威海市-2017-年初中地理学业考试(附答案)

威海市2017 年初中学业考试

地理

一、选择题下列各题四选项中，只有一个正确的。每小题选对得1分，共20 分

目前，中国第五个南极科考站的选址区域定于难言岛。读图1，完成1～2题。

1.下列关于难言岛经纬度位置的判读，正确的是

A.164°E，75°S

B.164°W，75°S

C.136°W，80°S

D.136°E，80°S

2.关于南极地区及科考站的叙述，正确的是

A.我国所有的南极科考站都位于南极圈以南

B.南极科考时间多为每年的5月至10 月

C.南极素有“冰雪高原”和“风库”之称

D.南极洲年平均降水量极少，淡水资源缺乏

2016 年11 月30 日，中国申报的“二十四节气”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产。读图2所示的二十四节气图（15 天为一个节气），完成3～4 题。

3.申遗成功当日，我国正处于哪两个节气之间

A.清明—谷雨

B.寒露—霜降

C.小雪—大雪

D.小寒—大寒

4.下列描述，错误的是

A.春分日和秋分日，太阳直射赤道

B.立夏之后，威海才开始变得昼长夜短

C.冬至日，北极圈以北出现极夜现象

D.地球的公转产生了季节的变化

我国地域广大，地理事物的区域特征十分显著。读图3，完成5～6 题。

5.关于中国地理事物分界线的叙述，正确的是

A.甲线是第一阶梯和第二阶梯的分界线

B.乙线以西以畜牧业为主，以东以种植业为主

C.丙线以西地区人口稠密，以东地区人口稀疏

D.丁线是热带季风气候和亚热带季风气候分界线

6.关于图中①②③④四条河流的叙述，正确的是

读图 6 所示的四国轮廓图，回答 12～13 题。

A.①②两河结冰期长，航运价值高

B.②③两河流经我国三大阶梯，水能资源丰富

C.①④两河春汛的水源来自大气降水

D.③④两河支流众多，水流量大

截至 2017 年 5 月 28 日，斯里兰卡因暴雨引发的洪水和滑坡已造成 146 人死亡，受灾 人数

达到 100 多万人。读图 4，完成 7～8 题。

7.关于斯里兰卡的叙述，正确的是

A.位于北半球和西半球

B.是亚州南部的一个岛国

C.位于中纬度地区

D.与印度隔海相望，东临阿拉伯海

8.关于斯里兰卡的此次灾害原因分析，错误的是

A.以热带季风气候为主，正值雨季，多暴雨

B.印度洋的西南季风带来了此次强降水

C.纬度低，气温高，降水季节变化小

D.此次灾害的发生地位于山区

地形剖面图可直观的反映出一个国家或地区沿某一方向的高低起伏状况。读某国沿

36°N 所绘的地形剖面图（图 5），完成 9～10 题。

9.根据图 5 所示信息可判断该国是

A.俄罗斯

B.澳大利亚

C.美国

D.巴西

10.下列关于该国的描述，错误的

是

A.以温带气候为主，降水主要来自于大西洋

B.平原广，耕地面积约占世界耕地面积的十分之一

C.地势东西高中部低，地形呈南北纵列分布

D.河流多发源于西部山区，自西向东注入大西洋

11.印度有“世界办公室”之称，服务外包产业发展迅速，该产业的特点是

①信息技术含量高 ②利润高 ③资源消耗小 ④不需要劳动力

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

读图6所示的四国轮廓图，回答12-13题。

12.关于四国自然环境的叙述，错误的是

A.甲国地跨亚欧两大洲，是世界面积最大的国家

、

B.乙国独立于南半球的海洋中，被称为“活化石博物馆”

C.丙国所在半岛是世界最大的半岛，地势南北高中间低

D.丁国处在亚欧板块和太平洋板块交界地带，多火山地震

13.关于四国的叙述，正确的是

①甲国和丁国自然资源丰富，以海上运输业为主②乙国和丙国都被回归线穿过，以热带季风气候为主③甲国和丙国都与中国接壤，国土面积大④乙国和丁国都是发达国家，频临太平洋

A.①②

B.③④

C.②③④

D.①②③④

一位网友结合省区的自然和人文特色，给各省区设计了生动形象的图形文字标志。读图7所示的四省区图形文字标志，回答14～15 题。

14.上述图形文字标志与省区的对应，不恰当的是

A.①—西藏

B.②—云南

C.③—甘肃

D.④—澳门

15.关于上述四省区的地理描述，正确的是

A.①省区有世界面积最大的高原——青藏高原

B.②省区少数民族众多，以高山族为主

C.③省区有我国面积最大的盆地——塔里木盆地

D.④省区的经济支柱产业是博彩旅游业

16.“共享单车”（图 8）是一种新兴的出行方式。它们被安放在人口密集区，打开手机扫扫车身二维码，便可获得自行车的骑行使用权。关于“共享单车”的叙述，不恰当的是

A.低碳绿色环保

B.实现了资源共享

C.出行更加方便快捷

D.受天气影响小

读塔里木盆地地形图，完成17～18 题。

17.该地的城市和人口集中分布在盆地周围的绿洲，主要影响因素是

A.矿产

B.水源

C.地形

D.交通

18.关于该盆地的说法，错误的是

A.位于我国第三阶梯上

B.是我国面积最大的盆地

C.坎儿井是当地最古老的饮水工程

D.这里光照充足，昼夜温差大，瓜果甜美

19.台湾省是祖国不可分割的神圣领土，关于台湾的叙述，正确的是

①隔台湾海峡与福建相望，台湾岛是我国面积最大的岛屿

②自然环境优越，物产丰富，桉树是最著名的树种

③台湾山脉主峰玉山是我国东部最高峰，日月潭是著名的旅游胜地

④出口贸易是台湾的经济命脉，祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

20.王林同学绘制了“中国主要气象灾害分布图”（图10）

，图中甲、乙、丙、丁四图例代表的气象灾害，排列正确的一组是

A.寒潮洪涝干旱台风

B.台风干旱洪涝

寒潮

C.寒潮台风洪涝干

旱

D.干旱寒潮台风洪

涝

二、综合题本大题共6小题，共50 分

21.日新月异30 年厉害了，我的家乡！2017 年6月15 日是地级威海市建

市30 周年！30 年来，威海城乡面貌巨变，经济发展迅速，赢得众多享誉中外的称

（8 分）

号，如一颗璀璨明珠镶嵌在山东半岛东端。读图表信息，回答问题。

（1）地区生产总值是衡量一个地区经济发展水平的重要指标。具图11 克制威海市经济自1987 年建地级市以来以的趋势在发展，促进威海30 年来经济发展的有利条件是：。

（2）读图12 可知威海现有的交通运输方式有：。

（3）威海旅游资源丰富，山、岛、海、泉各有景致，形成富有特色的旅

游风景区。图中四景区，需乘船才能到达的是风景区，想最早

看到海上日出要去风景区。

（4）某上班族工作日需要往返荣成和威海两地，根据右表信息推荐合适的交通工具：，理由是：。

“一带一路”国

22.战略规划布大局“一带一路”共繁荣2017 年5月14 日，

际合作高峰论坛在北京举行，来自100 多个国家的嘉宾共聚一堂，商讨合作大计。读图13，（9 分）

回答问题。

（1）2 月1日某中国商船队沿“海上丝绸之路”开始了商贸之旅：在途经甲地补给物资时，遇到了很多中国游客，该地吸引中国游客的优势条件是：。船队行至乙地运河补给时，看到当地居民多穿白色长袍，他们大多信仰宗教，当地“水比油贵”的原因是：。

（2）由连云港通往鹿特丹的“新亚欧大陆桥”这一陆上通道，再过北段从连云港到阿拉山口的铁路干线是，在开往鹿特丹的图中经过的A和B两地气候差异显著，它们分别是什么气候？，造成这种差异的主要影响因素是什么？。

“陆上丝绸之路”的“中欧班列”也从国内出发了：满载藏毯、枸杞、青稞酒的（3）

集装箱整装待发，这批货物最有可能从哈尔滨、苏州、西宁三个城市中的哪一城市出发运

往欧洲？，说出你的判断理由。

23.发挥优势借风行船明天会更好撒哈拉以南的非洲各国和南美洲巴西的经济

都处于发展阶段，在人文、自然条件和资源方面有着很多异同之处，在发展中可以相互借鉴。读图14 和图15，回答下列各题。

（1）撒哈拉以南的非洲是世界上人种的故乡，巴西最显著的人口特征是：。

（2）撒哈拉以南的非洲和巴西纬度位置的共同点是，两地河流中，是世界水量最大的河流，试分析其原因：。

（3）同为经济发展中地区，两地自然资源都很丰富。据图克制两地储量均很丰富的矿产资源有：，巴西境内分布着全球约60%的热带雨林，被称为“地球之肺”，它产生哪些巨大的环境效益？。

（4）20 世纪以来，在发展中国家中，巴西经济水平提升很快，发展历程如图16 ：

巴西经济发展历程可为撒哈拉以南的非洲国家提供的经验是：。

24.明晰区域差异互联网+ 互补共享微信现已成为便捷的交流方式，农产供需交流群已成为经销商和农户的网上集市。读图17 和图18，回答下列各题。（9 分）

（1）据图可知老张的家乡位于图中A、B、C 三地中的地，小王的家乡位于地。从中国地理分区来看，两人家乡所在分区的地理分界线是。

（2）A、B、C 三地区都以种植业为主，耕地类型却存在显著差异，A 地和B地的耕地类型分别是，两地的油料作物分别是，A 地和C 地的糖料作物分别

是 。

（3）A 地所在地理分区是我国最大的稻米产区，但威海超市里卖的最多的还是 C 地产 的五常大米，请分析这里大米口感好、品质优的原因是 。A 地所在的地理

分区 中有我国淡水渔业最发达的地区是 ，其有利条件是： 。

25.科学决策建新区 北京迎来新发展 深陷人口、资源、环境矛盾和“大城市病”的

背景，究竟何去何从？2017 年 4 月 1 日，一个超级重磅消息传来：中共中央决定设立“雄 安

新区”。读图 19，完成下列各题。（8 分）

（1）读图可知，雄安新区位于 省中部，结合 图上

信息分析中共中央选择雄安新区是因为这里有哪些发

展优势？ 。 （2）雄安新区成立后，部分央企和经融机构将从北京

迁至雄安，这对北京和雄安新区意义重大：对北京而言， 会缓解北京的哪些压力？ ；对雄 安新区而言，部分央企和经融机构的迁入会为其带来哪些 好

处？ 。 （ 3 ） 首 都 北 京 的 核 心 职 能 有 哪 些 ？

一个具有文化传承价值的著名建筑，往往成为这个城市的 符号，下列建筑中成为现

代北京的符号的是 。

（4）在现代化经济快速发展的今天，北京的四合院和胡同面临着是拆迁还是保护的

严峻问题，你认为该如何做？并说明由。 _____________________。

26.能源前景无限 厉害了，我的祖国 随着经济实力的不断增强，我国积极开拓能源

进口途径，同时也在积极进行新能源的开采。结合图文材料，回答问题。（8 分）

材料一：中国陆上石油进口四通道——2006 年，中哈通道开始投入使用；2011 年，

中俄通道投入使用；2017 年 3 月 27 日，中缅通道也开始为中国西南地区输送原油；中巴 通

道正在修建中。

资料二：5 月 18 日，我国成为世界可燃冰首次成功开采国。可燃冰又称天然气水合物， 其

燃烧后产生少量二氧化碳和水，污染极小；它还是能源界的能量棒，100升天然气能让汽车

跑 300 公里，同体积可燃冰能行 5 万公里。

（1）中国四条陆上石油进口通道均采用的运输方式是，中哈和中

巴两条输油线均在中国的（省区）卸油。中缅运油线与传统海上运输相比有何

优点？。

（2）根据图20 所示信息分析，中巴石油运输线路建设中将会遇到哪些困难？

。

（3）根据图21 所示信息可知，此次可燃冰的开采地位于我国的海域，这里与我国（工业基地）相隔最近。

（4）由材料二可知可燃冰是（可再生资源/非可再生资源），

与传统能源相比优势显著，它的开采及利用对我国有哪些重要意

义？。

威海市2017年初中学业考试地理参考答案及评分标准

一选择题。

1-5：ACCBB 6-10：BBCCD 11-15：ACBCD 16-20：DBACC

二、综合题。

21.(8分）

(1）快速增长（或增长）；政策支持；三面环海，海上交通便利，渔业资源丰富；紧临日韩，有利于贸易往来；（任答两点即得2分）

(2）公路运输、铁路运输、海洋运输、航空运输

(3）刘公岛成山头

(4）高速列车时间短，价格最低

22.(9分）

(l）距离中国最近、交通方便；以热带景观为主，与我国主要的温带景观差异较大；华人华侨多，语言沟通方便（任答两点得1分）苏伊士运河伊斯兰教这里地处热带沙漠气候区，降水极少，水资源短缺，而这里是世界石油宝库，所以水比油贵。

(2）陇海―兰新线温带大陆性气候和温带海洋性气候（顺序不可调）海陆因素(3）西宁因为藏毯、枸杞和青稞酒都是青藏地区的特产，西宁是青藏地区的中心城市和铁路枢纽，便于货物的集散。

23.(8分）

(l）黑色混血种人数量多

(2）位于低纬地区（或大部分位于热带）亚马孙河

亚马孙河流经热带雨林气候区，全年降水丰沛，水流量大

(3）黄金、金刚石、铁等（答对两个即得分）提供新鲜空气；调节全球气候；涵养水源保护资源；保护土壤，防止土壤侵蚀；提供良好的生物生存环境，维护生物多样性等，（答对两点即得分）。

(4）发展多样化农业，发展农产品加工业，摆脱单一商品经济，利用本地区丰富的铁、黄金、金刚石等自然资源，因地制宜发展相应的钢铁工业、冶金工业等工业部门，加快工业化进程（意思合理即得分）。

24.(9分）

(1)BA秦岭一淮河

(2)A地是水田，B地是早地A地是油菜，B地是花生A地是甘蔗，C地是甜菜(3）一年一熟，生长期长，利于养分积累

长江中下游地区河湖密布、降水充沛，利于发展淡水养殖

25.(8分）

(l）河北离北京距离较近、交通便捷、河湖众多，水资源比较丰富、地形平坦、开发程度较低，发展空间充裕（答对两点即得1分）

(2）人口、交通和住房等（任选两点，2分）：带来大量的资金、人才、技术、管理经验等，促进新区快速发展（说对两点即得分）

(3）政治、文化、国际交往中心（答对两点得1分）B

(4）合理保护，要在保留外部原样的基础上进行内部修整，保留古老传统风格

26.(8分）

(1）管道新疆维吾尔自治区运输趴离短，运输更加安全

(2）穿越崇山峻岭（高大山脉阻挡）水资源短缺（严重干早）（答对一点即得1分）

(3）南海珠江三角洲

(4）非可再生资源缓解我国能源紧张，优化我国能源结构；可改善环境质量；证明中国的科技实力，提升中国在世界的影响力。（答对一点即得分）

2018尔雅中国历史文化地理上期末考试答案

1 由于生产力、通信交通的落后，周朝采用（）来管理国家。（1.0分）1.0分 ?A、 禅让制 ? ?B、 分封制 ? ?C、 郡县制 ? ?D、 行省制 ? 我的答案：B 2 下列疆域类型中，属于民族或地方自治区的是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 初郡 ? ?B、

侨郡 ? ?C、 都护府 ? ?D、 羁縻府 ? 我的答案：D 3 中国历代首都移动轨迹的支流是（）。（1.0分）1.0分 ?A、 东西之间，由西而东 ? ?B、 东西之间，由东而西 ? ?C、 南北之间，由北而南 ? ?D、 南北之间，由南而北 ?

我的答案：C 4 唐太宗时按山川地形分全国为（），临时派遣使者观察，未成定制。（1.0分）1.0分 ?A、 十四刺史 ? ?B、 十三刺史 ? ?C、 五十郡 ? ?D、 十道 ? 我的答案：D 5 （）时期，唐朝击败东突厥，疆域范围扩展到蒙古高原、西伯利亚。（1.0分）1.0分 ?A、 唐高宗 ?

?B、 唐太宗 ? ?C、 唐玄宗 ? ?D、 唐文宗 ? 我的答案：B 6 清朝国土沦丧的原因是（）。（1.0分） 1.0分 ?A、 清政府长期推行闭关锁国，使得中国逐步落后于世界 ? ?B、 边疆长期封禁，造成边疆政治、经济、文化的落后及边防的空虚? ?C、 受“四夷”观念的消极影响，用四夷守边疆 ? ?D、 以上都对

? 我的答案：D 7 由于怀疑反朝残余势力在海上搞破坏活动，以及日本海盗、倭寇的骚扰，（）下令实行海禁。 （1.0分） 1.0分 ?A、 朱元璋 ? ?B、 朱标 ? ?C、 朱允炆 ? ?D、 朱棣 ? 我的答案：A 8 南宋的首都和行在所分别是现在的（）和（）。（1.0分） 1.0分 ?A、

文化地理慕课答案2018

文化地理慕课答案 2018 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

1 【单选题】()语种是诺曼底公爵率领军队占领大不列颠岛之后带来的。 A、英语 B、法语 C、意大利语 D、德语 我的答案：B 得分： 25.0分 2 【单选题】下列哪项属于非波斯语音译词() A、葡萄 B、菠菜 C、石榴 D、茶 我的答案：D 得分： 25.0分 3 【单选题】五世纪左右,()部族将日耳曼语族带到大不列颠岛? A、盎格鲁人 B、撒克逊人 C、朱特人 D、以上都是 我的答案：D 得分： 25.0分 4 【判断题】人口迁移与语言扩散二者的关系密切。() 我的答案：√ 1 【单选题】()不属于吴方言区主要分布地。 A、浙江 B、江苏 C、安徽 D、河北 我的答案：D 得分： 20.0分 2 【单选题】()不属于汉语的北方方言区。 A、北方官话 B、上江官话 C、下江官话 D、西南官话 我的答案：B 得分： 20.0分 3 【单选题】()是中国的闽方言区形成期。 A、西周时期 B、唐宋时期 C、明清时期 D、秦汉时期

我的答案：B 得分： 20.0分 4 【判断题】两广地区是粤方言区的主要分布区。() 我的答案：√得分： 20.0分 5 【判断题】大约在西汉时期已经出现了吴方言区。() 我的答案：× 1 【单选题】普通话的规范是由我国的哪一个政府部门进行的() A、国家新闻总局 B、国家教育部 C、国务院政府办公室 D、语言工作委员会 我的答案：D 得分： 20.0分 2 【单选题】当下我国对于抢救方言的主要政策是()。 A、倒退式的抢救 B、保护性的抢救 C、学习性的抢救 D、都不是 我的答案：B 得分： 20.0分 3 【多选题】语言的发展与下列哪些因素有关() A、政治 B、军事 C、经济 D、历史文化 我的答案：ABCD 得分： 20.0分 4 【判断题】客家方言与其他的六大方言一样,是在某些省份大片分布的。() 我的答案：×得分： 20.0分 5 【判断题】 在长江以北只有南通和崇明岛等很少的一部分地区说的是吴方言,那是因为崇明岛成陆时间较晚而引起的。() 我的答案：√ 1 【单选题】当今中国哪种民族语言消失的最快() A、藏语 B、维吾尔语 C、满语 D、蒙古语 我的答案：C 得分： 25.0分

在人文地理教学中对高中生进行可持续发展教育的几点思考

在人文地理教学中对高中生进行可持续发展教育的几点思考 摘要：在高中人文地理教学中对学生进行可持续发展教育，一要明确其教育目标，二要明确其主要内容，三要正确选择教学方式，四要提高教师特别是青年教师的素质。 关键词：高中人文地理教学；可持续发展教育；思考 人地关系论是人文地理学教学的核心理论，而一种全新的人地关系论一可持续发展理论，己成为全人类的共识与必然选择。高中人文地理教学中必须加强可持续发展的教育，并以其为主线贯穿于教学目标、教学内容和教学方法之中。随着新课程理念的不断发展，加强高中生人文地理教学中的可持续发展教育，对手提高学生对可持续发展的认知和技能都具有重要的意义。 一、人文地理教学中学生可持续发展教育的目标 新课改将普通高中地理课程分为三门必修课、七门选修课，加重了人文地理、区域地理比重，缩小自然地理比重，使之与实际生活联系更加密切。在未来的社会里，人地关系日益复杂，矛盾日趋尖锐化，可持续发展思想适应了未来地理教育的需要，所以一贯以人地关系为研究核心的人文地理教育又在可持续发展能力建设中负有不可推卸的历史责任。 人文地理教育的目标是面向二十一世纪育人，促进可持续发展。要让学生理解可持续发展思想的内涵，树立参与可持续发展所必需的新地理观念，要让学生掌握参与可持续发展的地理技能和能力。 要通过人文地理的教学，使学生认识到中国是一个人口众多的发展中国家，经济和社会持续迅速发展，不存在西方国家在工业初期所具备的资源丰富、市场宽松的优越环境，取而代之的是资源短缺、环境污染、生态破坏等一系列阻碍和谐发展的问题，所以实行新的人地关系的可持续发展战略便成为中国的一种必然选择。 在能力目标上，要使学生在人文地理教学过程中通过有效的教学方法的使用，提高其可持续发展的地理技能和能力，能够解决在实际生活中的可持续发展的问题，能够提出方案、措施和办法。 在情感、态度和价值观目标方面，针对高中生可塑性强，思维活跃的特点，通过人文地理教学，使学生端正对可持续发展战略方针的态度，积极地推进人文地理意义上的可持续发展，树立经济、社会、生态可持续发展的价值观。 二、人文地理教学中学生可持续发展教育的主要内容 根据可持续发展教育目标的要求，在高中人文地理教学中，现行的教学内容要从可持续发展角度讲述地理事实，把发展环境与可持续发展积极联系起来，并正确面对和解决环境问题、有害性生产问题、贫困问题，将协调人口、资源、环境与社会经济之间的关系作为可持续发展教育的核心内容。一般地说，可持续发展教育包括以下三方面的内容。 1社会可持续发展教育 包括控制人口增长、提高人口素质、提高人民健康水平、改善人类居住环境、消除贫困、防灾减灾等方面的教育。通过社会可持续发展教育，使学生树立社会可持续发展的基本观点，掌握社会可持续发展的基本知识和基本技能。 2经济可持续发展的教育 包括农业和乡村经济可持续发展的教育，工业、交通与通讯可持续发展的教

2017年上海市普通高中地理学业水平合格性考试真题卷

上海市普通高中学业水平合格性考试 地理试卷 （2017年6月） 考生注意： 1、试卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合 题，包括填空题和简答题等类型。 3、答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形 码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。第一部分的 作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的 位置。 一、选择题（共80分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1.太阳系八大行星中，属于类地行星的是 A.土星 B.木星 C.水星 D.天王星 2.月球表面环形山密布，其形成的主要原因是 ①火山喷发②陨星撞击③太阳风吹拂④风力堆积 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“涛之起也，随月盛衰”，地球上大潮发生时的月相是 ①新月②上弦月③满月④下弦月 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.每年三月的最后一个周六，当地时间20:30，全球多个城市的地标建筑都会熄灯一小时，以响应全球“地球一小时”活动。下列城市中最早熄灯的是 A.伦敦（零时区） B.上海（东八区） C.东京（东九区） D.纽约（西五区） 5.北半球夏至日，太阳直射于 A.23°26′Ｎ纬线 B.26°23′Ｎ纬线 C.23°26′Ｓ纬线 D.26°23′Ｓ纬线 6.去年暑假小林乘坐高铁，一路向北游玩了上海、南京、济南和北京等地，游玩期间，白 昼最长的城市是 A.上海 B.南京 C.济南 D.北京

7.太平洋西部边缘分布有深海沟-岛弧链，与此形成有关的板块是 A.美洲板块和太平洋板块 B.太平洋板块和亚欧板块 C.美洲板块和非洲板块 D.南极洲板块和印度洋板块 8.近年来，日本、新西兰、智利等国多次发生地震，这些国家均位于 A.大陆断裂地震带 B.地中海-喜马拉雅地震带 C.环太平洋地震带 D.东太平洋中脊地震带 9.在新疆克孜尔“魔鬼城”有许多宛若蘑菇的巨石，这里的地貌类型属于 A.流水地貌 B.风成地貌 C.黄土地貌 D.喀斯特地貌 10.我国利用喀斯特地貌区的“天坑”，建成了直径500米的全球最大射电望远镜。该“天坑”最可能位于 A.青藏高原地区 B.黄土高原地区 C.内蒙古高原地区 D.云贵高原地区 11.图1所示等高线地形图（单位：米）中，最可能呈现图2景观的是 A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 12.在大气垂直分层中，雨、雪、雾、霜等天气现象发生在 A.对流层 B.平流层 C.中间层 D.热层 13.一般而言，与晴朗的夜晚相比，阴天夜晚气温较高的主要原因是 A.地面辐射较弱 B.大气逆辐射较强 C.地面辐射较强 D.大气逆辐射较弱 14.右图表示某地热力环流示意图。图中，甲地因 A.受热，形成低压中心 B.受热，形成高压中心 C.冷却，形成低压中心 D.冷却，形成高压中心

文化地理期末测试及标准答案

《文化地理》期末考试 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 关于民间文化的特点，下列选项错误的是（C）。 A、自发性 B、传承性 C、政治性 D、俗化和程式化 2 中国古代文献对雅利安人的有多种称谓方式，其中不包括（D）。 A、赛种 B、萨迦 C、伽罗 D、斯基泰 3 下列选项不属于原始佛教根本教义的是（D）。 A、四圣谛 B、八正道 C、十二因缘 D、天人合一 4 下列哪一个民族的族源是以中亚和西亚地区信仰伊斯兰教的阿拉伯人和波斯人为主体？（A） A、回族 B、满族 C、蒙古族

D、藏族 5 基督教信奉者的主要分布区域不包括（D）。 A、欧洲 B、南美洲 C、北美洲 D、亚洲 6 中国古人的排序方式不包括（D）。 A 三才 B、四德 C、五行 D、六道 7 下列选项中，不属于吴方言区主要分布地的是（D）。 A、浙江 B、江苏 C、安徽 D、河北 8 伊斯兰教的绘画艺术元素不包括（D）。 A、植物 B、几何图案 C、山河 D、动物 9 穆斯林到麦加朝拜的圣物是（C）。

A、《古兰经》 B、圣训 C、天房 D、穆罕默德 10 鸦片战争之后，中国本土文化与西方文化的碰撞催生了一系列新事物，其中不包括（C）。 A、租界 B、同文馆 C、私塾 D、铁路 11 基督教的派别不包括（D）。 A、天主教 B、新教 C、东正教 D、犹太教 12 关于中国民族的族源，下列说法正确的是（D）。 A、中国国土之内土生土长的民族 B、从域外迁入中国，保持着原来民族独立性的民族 C、带有自身文化特点的民族迁入中国后，与中国当地民族相融合形成新的民族 D、以上都对 13 近代地理学和地理学家早期以（D）为中心。 A、英国 B、希腊

2017年地理学业水平考试试卷 分析

2017年初中地理学业说平考试试卷分析期末考试已经结束，现对本试卷作一分析： 一、试卷总体分析 本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了济源实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。具体分析，本试卷具有两大特点： (一) 、重基础，题简单 本份试卷光单选题40分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“长江、黄河源头所在省区是”，“构成地形骨架的是”等等，只要学生稍加用心即可得分。 （二）、重读图，题灵活 地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了50分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。从“等高线地形图”到“大洲和大洋”再到“我国主要铁路干线分布图”，从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。 二、学生在试卷中出错较多的题 （一）、单选题：第1、2、6、7、8、17、22、38等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。第38小题错得多的原因是没有掌握好三江源保护区保护哪三江。第39小题错得多的原因是没有掌握青藏地区农业分布情况，主要是分布在河谷地区。 （二）、连线题10分，考我国主要大江大河的水文特征。 （三）、读图分析题：第42小题考我国的读“等高线地形图”，会的学生都是满分，但也有很多学生丢分较多，主要是没理解用等高线判断地形，虽然教师多次讲过，虽重点强调，许多学生对此印象不深，只有少数学生此题得了满分，大多数学生都是错误一片，甚是可惜，这同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。第43小题大洲大洋的分布，比较简单，学生答题情况较好。第44、45、46小题读材料回答，都是基础题，学生掌握较好，特别是新疆地区图，满分较多。，对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。 四、对以后教学的启示 通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后

乡村初中地理教学的几点思考-最新范文

乡村初中地理教学的几点思考 [摘要]：乡村初中地理教学薄弱,应从提高认识,培养学习兴趣、思维品质、学习习惯、学习方法,提高教学艺术,开展课外活动等方面提高教学效率,提升学生地理水平。 [关键词]：认识、兴趣、思维、习惯、方法、课外活动 21世纪是人才涌动,万马奔腾的时代。在这个时代谁能拥有过硬的专业知识和极高的综合素质,谁就能成为新世纪的弄潮儿。党中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》和《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中多次强调,学校要均衡开课,学生要全面发展,培养学生创新和实践能力,提高学生综合素质。地理是一门文理兼有的综合性学科,涉及自然科学和人文社会科学多方面的知识,具有很强的基础性、广泛性、区域性、动态性和实用性。如何提高学生综合素质,地理学科具有不可推脱的责任。鉴于当前初中学段地理教育的现状,笔者认为以下几个方面应加强和改进。 一、加大认识力度形成共识 认识是一切行动的指南,只有认识正确统一,才能形成高效的战斗力。 受传统观念和应试教育的影响,初中地理学科一直处于被忽视的状态,尤其是乡村中学。人们习惯称其为“副课”、”小科”,导致地理教学非常薄弱。处于定势的老师学生包括学校都对地理不够重视。学生学习处于消极被动局面：上课不听讲,不带书,做其它功课,课后

不闻不问的人应有尽有,厌学之风日趋其上；教师消极应付：不备课、不准备,照本宣科,没采取任何有效的方法提高课堂效率；学校不设专职教师,而是主科教师兼代,整体地理水平极其低下。随着社会经济发展和新世纪的到来,素质教育已成为摆在国民面前的头等大事。全面开课,全面发展也势在必行。地理课程的任务不仅是提高学生的知识能力,还在于教育学生关心并参与人类可持续发展,引导学生树立环境意识及全球化意识,能从经济、社会、生态和人文精神方面理解、评价、认识人类所面临的全球性问题,培养学生对地理事物的观察分析的综合能力。从这个角度讲地理教学应该引起高度重视。学校、社会、教师应该不遗余力地加强对地理教育的目的意义的认识,消除不正确的思想观念,也只有这样才能真正的将地理教学引入健康全面发展的轨道。 二、不断摸索提高课堂效益 课堂是学生学习基础知识的第一战场。课堂的好坏直接关系到学生的学习成效。提高地理课堂效率可以从以下几方面着手。 （一）、要培养学生地理兴趣 俗话说：“兴趣是最好的老师”、“兴趣是一种魔力,可以创造出人间奇迹”。兴趣是行动的不竭之源。心理学实验表明：当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执着地去探索该事物的奥秘。因此,教师在地理教学中首先应让学生产生兴趣。让学生充分认识学习地理的重要性和必要性,理解学习地理对自己成才的重要作用,还要培养学生对教学内容和学习过程本身的

2016年下学期《中国文化地理》网上课程考试题库

《中国文化地理》网上课程考试题库 （标绿色为新增试题） 一、单选题 1.说起文明的起源，最为重要的就是？C A人类的起源B文化的起源C 农业的起源D社会的起源 2.四大文明古国的共同特点是？B A都在热带B都在东半球C都是亚热带季风气候D都最先种植了水稻 3.四大文明中哪一个文明与其他三个文明不在同一纬度上呢？B A古埃及B中国C巴比伦D印度4.中国早期农业的主要作物是？A A小米B小麦C水稻D玉米 5.以下属于小米生长范围的是？A A小米生长范围很广泛大都地区都可以B山坡C河流边D平原 6.真正出现将水稻转换成农业的地方是在？A A长江流域B海南C广东D西北 7.中国早期北方的文明出现在哪个区域？A A黄河流域B西部地区C东北地区D长江流域 8.中国历史的早期，现在称为先秦时期，可以划分为皇、帝、王、和哪个时代？AA 霸B君C主D诸侯9.三皇是指天皇、帝皇和？B A海皇B人皇C世皇D皇帝10.五帝是指黄帝、颛顼、帝喾、尧？B A炎帝B舜C水帝D冥帝11.

有位历史学家叫顾继刚，他写了一篇文章，解释一个学说是？A A递层演进说B历史进化说C帝皇演进说D传位演进说 12.中国古代传说故事大概是从以下哪个时期传诵而来的呢？D A夏朝B商朝C秦朝D春秋战国时期13我们所说的中国文明到底有多少年的历史？C A五千年B三千年C四-五千年D一万年14.世界文明的起源大概在？B A公元前1500年B公元前1600年C公元前400年D公元前2000年第 15.我国在什么时候兴起了白话文运动？A A清朝末年B唐朝末年C秦朝末年D宋朝末年16.我国在什么时候统一了文字？DA清朝B 唐朝C宋朝D秦朝17汉语属于哪个语系？C A阿拉伯语系B印欧语系C汉藏语系D阿尔泰语系18我国哪一地区首先出现的文字？C A西部地区B东部地区C中部地区D南部地区19.相比较而言，哪种方言最为复杂？D A赣语B湘语C粤语D闽语20下列不属于北京的别称有？D A北平B燕京C蓟D都城21我国的文字最早出现在哪里？C A南方B北方C黄河流域D长江流域 22.下列选项中不属于近几十年北方饮食的变化的是？C A水稻的出现B小米的减少C紫薯的引进D玉米的发展 23.北方菜偏重于以下哪种口味？A A咸B甜C辣D酸

2017年扬州第二次学业水平测试地理模拟卷

2017年第二次学业水平测试模拟卷 地理 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。(30小题，每小题2分，共60分)。 2017年1月17日，“世界经济论坛”在瑞士小镇达沃斯举行。图1为太阳直射点回归运动示意图，其中①与②纬度位置相同，读图完成1～2题。 图1 1. 2017年“世界经济论坛”举行时，太阳直射点可能位于( ) A. ①位置 B. ②位置 C. ③位置 D. ④位置 2. 太阳直射点处于①、②位置时，达沃斯( ) A. 昼最长，夜最短 B. 昼长变化趋势相同 C. 正午太阳高度最小 D. 正午旗杆影长相同 七星岩由石灰岩山地组成，它们散落在一片湖光碧水中，宛如天上的北斗七星。图2为其发育过程示意图。据此完成3～4题。

3. 与七星岩景区岩石形成有关的主要是() A. 变质作用 B. 溶蚀作用 C. 外力作用 D. 岩浆活动 4. 七星岩的形成过程反映了() A. 塑造地表形态的主要力量是外力作用 B. 塑造地表形态的能量主要来自太阳能 C. 背斜顶部因裂破碎易遭受外力侵蚀 D. 背斜岩层因力作用转化为向斜谷地 图3为某地10月4日—15日气温变化，图4为大气受热过程示意图。读图完成5～6题。 图3 图4 5. 最可能为降水天气的日期是() A. 4—5日 B. 6—8日 C. 12—13日 D. 14—15日 6. 据图4判断，14日昼夜温差大的原因是()

A. 白天①强，夜晚④弱 B. 白天②强，夜晚③弱 C. 白天②弱，夜晚③弱 D. 白天②强，夜晚④弱

2015-2016尔雅网络课程《文化地理》期末考试答案

2016年尔雅课程文化地理期末考试 1 文化积累通过（）实现。 A、语言和文字 B、形象和声音 C、历史和发展 D、艺术和科学 我的答案：A 2 伊斯兰教的绘画艺术元素不包括（）。 A、植物 B、几何图案 C、山河 D、动物 我的答案：D 3 下列哪一个民族的族源是以中亚和西亚地区信仰伊斯兰教的阿拉伯人和波斯人为主体？（） A、回族 B、满族 C、蒙古族 D、藏族 我的答案：A 4 关于印欧语系中南亚语族的语种分布，下列选项错误的是（）。 A、印地语-柬埔寨 B、乌尔都语-巴基斯坦 C、孟加拉语-孟加拉 D、比哈尔语-印度 我的答案：A 5 雅利安人仍然存在的分支不包括（）。 A、日耳曼人 B、斯拉夫人 C、吐火罗人 D、拉丁人 我的答案：C 6 下列哪一个节日是庆祝丰收的节日？（） A、万灵节 B、复活节 C、逾越节 D、五旬节 我的答案：D 7 下列选项中，不属于日耳曼语族的语种是（）。 A、英语 B、德语 C、日语 D、荷兰语 我的答案：C 8 民族学界认为，古代巴人到达川东一带，最后留居在湖南地区，形成了（）。

A、羌族 B、彝族 C、土家族 D、苗族 我的答案：C 9 分布在台湾的少数民族主要是（）。 A、赫哲族 B、基诺族 C、高山族 D、独龙族 我的答案：C 10 流行文化是（）衍生的文化。 A、文化传承 B、文化交流 C、大众传播 D、传统文化 我的答案：C 11 下列选项中，不属于民间文化的是（）。 A、《梁山伯与祝英台》 B、《白蛇传》 C、《牛郎织女》 D、《史记》 我的答案：D 12 （）指的是一种文化要素实际分布的空间，它有一个文化核心区，但边缘界限并不清晰。 A、文化景观区 B、形式文化区 C、机能文化区 D、文化核心区 我的答案：B 13 比利时南部所持的语言是（）。 A、英语 B、德语 C、荷兰语 D、法语 我的答案：D 14 犹太教的重要节日不包括（）。 A、复活节 B、逾越节 C、五旬节 D、住棚节 我的答案：A 15 下列不属于徽州的地域文化景观的是（）。 A、贞孝牌坊 B、徽州古道

地理教学中引入研究性学习的几点思考

地理教学中引入研究性学习的几点思考 史永革 当今世界，国际竞争日趋激烈，而各国间竞争的实质是综合国力的竞争、人才的竞争和教育的竞争。这就对以培育创新精神和实践能力的人才观提出了前所未有的紧迫要求。改革学校现有的课程结构，改革教师的教育观念，转变学生的学习方式势在必行，开设研究性学习课程是素质教育的需要，也是民族生存和社会发展的需要。 研究性学习是地理教学改革的迫切需求 所谓研究性学习，是学生在教师的指导下，从自然、社会生活中选择和确定主题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识，应用知识解决问题的能力，将研究性学习引入地理课堂教学无疑有着非常重要的意义。当前中学地理强调对学生全面实施素质教育，在对各种地理知识掌握的基础上，注重培养学生创新能力和实践能力，即要求学生既具备地理知识素质，又要具备地理实践能力素质。所谓地理实践能力，就是要求学生能运用地理知识去处理和解决自身生活和社会生活中遇到的问题。如小到看地图辩方向，大到城市规划、国土整治和区域开发等，这种实践能力的培养，显然用过去传统教学方法的机械记忆、浅层理解和简单应用层面上的教学活动很难实现。而研究性学习在此方面恰恰具有特长。因此，研究性学习的出现，决不是为了取代和削弱地理课堂教学，相反，它有赖于地理学科的教学质量，地理学科是研究性学习的基础，研究性学习的开展又会促进学生去加深，去拓展地理学科知识的学习，它们之间是互为补充，互为促进的关系。 地理教学中引进研究所学习，是指学生在教师的指导下，通过模拟地理科学研究的方式去获取地理信息，应用地理知识和技能分析其因果关系，并提出解决地理问题的方法和建议。它强调学生的自主发展，即通过学生广泛的接触社会，在多元、动态、开放的大课堂中求得全面发展。当然，“地理研究性学习”和“研究”有着本质的区别。它仍是一种“学习”，只不过是一种“像地理学家一样工作的”学习。这种活动更多的强调过程，而不是结果。地理教学中通过研究性学习的引入，可以转变学生的学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发学生的好奇心和创造力，培养他们分析问题和解决问题的能力，使学生了解科研的一般过程和方法，体验科研的艰辛和欢乐；教师通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传递者变成学生学习的促进者、组织者和指导者。通过这样的过程，教师可以动态地观察学生，了解学生，创造轻松的对话环境，帮助学生克服困难，建立新型的平等的师生关系。 地理教学中开展研究性学习活动，能引导学主生动参与教学过程，依据情境和素材，展开创造性思维活动，从而加强了地理课的实用价值，有利于培养能力并提高学习效果。地理教学中加强学生的研究性学习，能为校本课程的开发积累经验，经实践后可能形成一些课程，旅游地理、环境保护、地质与古生物、气象观测、酸雨测定、地球科学热点问题等内容为学习对象的研究性学习恰恰是校本课程中的拓展型课程。 研究性学习是构建新型教学模式的需要 研究性学习具有开放性、实践性、自主性、探究性和过程性，显然地理研究性学习更要突出研究性学习的这些特点。这就需要改变学生的学习方式，强调一种主动探究式的学习，而要改变学生的学习方法，必须改革教学方法构建新的教学模式，笔者认为目前的地理教学引入研究性学习特别应该注意以下几种教学方式的运用 1．地理案例教学是实施研究性学习的好途径 所谓地理案例教学，就是基于一定的教学目标，选择一定的教学案例从事教学的一种教学方

2017学业水平考试地理模拟题(附答案)

2016～2017学年度高二学业水平模拟考试 地理科试卷 本试卷满分100分，答题时间50分钟 第Ⅰ卷(共60分) 一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分） 读右图“三大行星公转轨道示意图”，完成1～2题。 1．地球具备生命存在的基本条件有（ ） A ．适宜的温度和可供生物呼吸的大气 B ．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C ．复杂的地形和岩石圈 D ．强烈的地震和火山活动 2．图示季节内，下列城市中白昼最长的是（ ） A ．北京 B ．哈尔滨 C ．上海 D ．广州 3．读图“地球的圈层结构示意图”可知（ ） A ．①是地壳，②是地幔，④是岩石圈 B ．③是被陆地分割成的不连续的圈层 C ．自然地理环境即组成地球的各圏层 D ．外部圈层与内部圈层之间没有联系 4．冬季农民用人造烟幕防止农作物受冻，图中箭头能表示其原理的是（ ） 5.读“气压带、风带分布示意图”，地中海附近夏季炎热干燥，冬季温和湿润，是由于（ ） A ．全年受乙风带影响 B ．甲气压带与乙风带交替控制 C ．全年受丙气压带的影响 D ．乙风带与丙气压带交替控制 6.读图“大西洋洋流分布示意图”，关于洋流分布的正确叙述是（ ） A.南半球中高纬海区洋流呈逆时针流动 B.北半球中低纬海区洋流呈顺时针流动 C.中低纬大洋西侧为寒流，东侧为暖流 D.甲洋流终年受西风影响，形成西风漂流 7.下列地质地貌示意图中，主要由外力作用形成的是（ ） A ．b 和d B ．b 和c C ．c 和d D ．a 和b D A B 大气上界 C

下图为我国1979年和2009年的人口“三率”统计图。读图，回答8-9题。 20.59 6.21 14.38 12.13 7.085.05 出生率（‰） 死亡率（‰） 自然增长率（‰） 1979年 2009年 8.目前，人口增长模式与我国1979年人口增长模式相同的国家是（ ） A.日本 B.德国 C.埃塞俄比亚 D.英国 9.我国2009年的人口死亡率为（ ） A.7.08‰ B.14.38‰ C.5.92‰ D.8.17‰ 读 “某城市功能区人口数量日变化示意图”，完成10-11题。 10．该功能区最有可能是（ ） A ．行政区 B ．住宅区 C ．工业区 D ．商业区 11．此类功能区通常位于（ ） ①城市中心区域 ②高校密集地区 ③交通干道旁边 ④城市边缘地带 A ．②③ B ．①④ C ．①③ D ．②④ 棉花耐旱、耐盐碱，喜光照。近年来，我国西北内陆的阿拉善高原采用滴灌技术和机械化作业，引种彩色棉和有机棉。据此完成12-13题。 12．该地引种彩色棉、有机棉，主要是为了（ ） A ．降低运输成本 B ．改善生态环境 C ．提高单位面积产量 D ．增强市场竞争力 13．该地发展棉花种植业面临着一些问题。其中，机械化 作业可缓解的问题是（ ） A ．交通不便 B ．劳动力缺乏 C ．资金不足 D ．土地多盐碱 14．读“不同产业部门的投入情况示意图”，若x 、y 分别为原料及产品的运费占生产成本的比重，则①、④最有可能分别属于（ ） A ．纺织工业、冶金工业 B ．冶金工业、制糖工业 C ．石化工业、制糖工业 D ．制糖工业、纺织工业 15．新年来临之际，某校学生向社会发出使用“电子贺卡”的倡议，其积极意义在于（ ） ①倡导低碳生活 ②保护森林资源 ③防治酸雨 ④减少固体废弃物 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．③④ 16．“杂交水稻之父”袁隆平研制的“Y 两优2号”百亩超级杂交稻试验田平均亩产926.6 千克，高产攻关获得成功。实时监测和预报水稻病虫害所运用的地理信息技术是（ ） A ．全球定位系统、数字地球 B ．遥感技术、地理信息系统 C ．地理信息系统、数字地球 D ．遥感技术、全球定位系统 读我国某地区生态环境问题成因与危害示意图，完成17-18题。 17．图中所示的某生态环境问题是（ ） A ．土地荒漠化 B ．臭氧层空洞 C ．水土流失 D ．全球气候变暖 18．图示生态环境问题最严重的地区是（ ） A ．东北平原 B ．塔里木盆地 C ．黄土高原 D ．长江三角洲

文化地理学复习试题及答案

论述题（10*10=100） 1：试论述生产文化的地域性 2：怎样理解生活文化的地域性 3：影响物质文化地域性的因素有哪些？ 4：怎样理解语言与地理、社会环境的关系？ 5：地名的主要性能（性质和职能）是什么？地名景观的种类有哪几种？ 6：宗教与地理环境存在什么样的关系？ 7：你对文学的地域差异及与地理环境的关系有怎样的理解？ 8：文化生态学： 9：怎样理解文化发展与自然环境间的关系 10：应用文化生态学研究文化地理学问题应注意些什么（简答） 1：（1）农业文化具有地域性，世界农业文化文化区的存在就是农业文化区域性的充分表现。根据其鲜明的地域特点，分布上可分为热带雨林农业文化区、草原农业文化区、干旱沙漠农业区文化区等8大农业文化区。（2）工业产业文化的地域性，一般遵循工业产业分布的特点和区域差异。由于不同的工业生产的所要 求的各类要素的配置不一样，所以工业产业就形成了明显的的地区差异。此外，特定时期的国家政策也会对工业生产的布局带来影响。 2：主要可以分为衣、食、住三个方面进行分析。 （1）服饰文化：在衣着方式、制衣布料、服饰色彩、服装形态等方面都有鲜明的地域性。如制衣布料，因其衣料资源的分布差异，早期的地区差异明显：中国广泛使用丝绸，南亚多用黄麻，靠近北极都用兽毛衣料。

（2）饮食文化：在食物原料、烹饪等方面，区域间都出现了差异。因各地食材不同，人们口味不一，形成了“南甜北咸”的八大菜系。 （3）居住文化：区域差异主要体现在建筑风格、建筑材料和居住形式。因地域气候、资源等自然条件不用，就形成了口袋房、四合院、洞穴式、干栏式等风格形式的建筑。 3：（1）自然因素：主要指自然地理环境：气候通过对生产、生活各个方面的影响而形成与各地气候条件相符的物质文化;地形和水文因素对于生产和生活方式有重要影响；而地质和生物对居住文化、交通运输、饮食结构都有一定影响。 （2）社会、人文因素：首先经济条件决定了物质文化的内容、发展的水平和方向，其变化还影响着居住文化；再者民族文化与宗教信仰对信仰宗教的民族的物质文化有重要影响；其次文化交流、民族交往可以使个民族、各地区的物质文化相互交融和吸纳。 4：语言的产生、发展和演变，以及分布格局等于地理环境及社会环境之间存在着密不可分的关系。 （1）环境与语言的产生：首先语言中的词汇受环境的影响的最大、最直接；其次，环境过语言来作用于语音，地理环境的不同造成人心理上、生理上的差异，从而引起人语音、声调以及表达感情方式的不尽相同；环境还对语言的语法产生有影响，环境塑造出的民族心态会在语法上体现。 （2）环境对语言插播、演进的影响：语言自身的发展深受自然环境和社会历史条件变化的影响。自然环境条件的差异往往会促进或阻碍语言的传播，从未形成了方言;而人文环境的对语言的影响主要体现在：行政区域、移民、国家政策及经济水平等因素对语言发展的强烈影响。行政区域的划分和建制往往对语言的传播扩散骑着决定性作用。国家的方针则往往通过影响移民来影响语言的扩散。 5：地名的主要性能是：社会性、历史性、文物性、指位性、地域性、稳定性、可变性和衍生性。地名景观的种类：山水地名（赤峰、华山）、示位地名（山南水北为阳，衡阳）、寄意地名（西安、宝鸡）、特产地名（盐城）、民

关于高中地理课堂教学的几点思考

关于高中地理课堂教学的几点思考 发表时间：2013-07-10T15:02:29.623Z 来源：《现代教育科研论坛》2012年第10期供稿作者：高瑞军 [导读] 课程目标是课时目标的根本依据，对课时目标的制定具有指导作用。 高瑞军（大名中学河北大名 056900） 如果要问高中最难学的课程是什么，恐怕不少同学都会说是地理！许多地理教师也常常自问怎么就教不会学生呢？甚至许多形成共识：学好地理就等于学好了文科。我本人从事地理教学七年来也和许多地理老师一样深有同感，也在不断地思考这种局面的症结所在，以下是我的一些想法。 高中地理课程目标是高中地理课程的总目标，是对高中地理课程的高度概括的宏观的总体要求，它规定了高中地理教学的总方向。高中地理课程标准对地理课程目标作了专门阐述：学生初步掌握地理基本知识和基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观和可持续发展观念。 地理模块目标是对高中地理各必修和选修模块的总体要求，相对于课程目标来说较具体，虽然教学目标的总方向没有改变，但是由于模块内容及内涵不同，教学目标各有侧重。单元目标是对课程模块中各个知识单元的具体要求，是对模块目标的分解；课时目标即我们所说的课堂教学目标，是对每课时教学的具体要求；课堂教学目标处在教学目标体系的终端，是对课程目标的具体执行，是课程目标得以实现的重要保证。 课程目标是课时目标的根本依据，对课时目标的制定具有指导作用。但是，如果不结合教学内容的实际，生搬硬套课程目标，课时目标就会过于笼统，模糊不清。我们可以借用“目标举例”来说明这一问题。“今天，我去大观园书店二楼买地理教学用书”，这就好比是课时目标，按照这一目标任务完成地既顺利又便捷。如果有人将其与课程教学目标、模块教学目标和单元教学目标混为一体，或者省略了“大观园书店”“二楼”“地理教学用书”等关键词，你就会因为不清楚“目的地”而走到另一个地方，还不知道走错了路。 1.帮助学生树立能学好地理的信心 高中地理之所以成为难学的学科，首先是地理在初中阶段形同虚设，究其原因还是因为应试的功利而被挤占和忽视了，造成绝大多数同学根本没有打下良好的地理基础，对高一新生来说，地理简直就像新开设的科目一样，甚至还不如新开设的科目，因为他们因所谓的学过了而没有学到应学到知识使他们误认为地理很难，自己学不会。 面对这种情况，作为高一地理教师首先要做的工作就是帮助学生分析以上原因，并告诉他们：大家的基础基本上是一样的，都没有好好学。要相信自己，只要好好学就没有学不会的。通过这样的措施是学生在新的学期满怀信心地迎接挑战。 然而帮助学生建立信心并不是简简单单在开学之初对学生鼓舞，因为接下来的地理学习首先接触地就是高中地理当中的最抽象也很重要的知识——地球的运动、大气等等内容，而这些内容的难度会使学生逐渐认为老师只不过是给他们编造了一个善意的谎言，学不好地理的想法会重新抬头，信心逐渐瓦解，这时候老师应该分析高中地理教材先难后易的结构，并告诉他们始终记住“我难人亦难，何必畏难”并要注意授课方式、习题的难度，使学生保持兴趣和信心。 2.分析地理学科的特点，激起学生学习的兴趣 地理既研究自然现象和自然规律，也研究人文现象和社会现象，地理是文理兼科的！其涉及的知识领域也是非常广泛的，大的方面包括宇宙及天体、地球的运动、大气、陆地和海洋等自然知识，也包括人口与城市、农业与工业、交通、旅游等人文知识。因此学习地理可以扩展自己的知识面，提高自己的综合能力。小的方面如城市热岛效应、水循环、旅游的欣赏、城市功能区的布局。通过对地理学科内容及学科特点的介绍，激起学生学习地理的兴趣。 3.指导学生掌握适合自己的学习方法 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有找到并掌握好适合自己的学习方法，才能事半功倍，学得扎实而灵活。作为任课教师要指导学生做到以下几点。 3.1重视课本；课本既是掌握知识技能的工具，又是培养自学能力的依据。要精读课文，常看深思，抓住要点，并特别重视课文中的插图和表格，领会其反映的问题。 3.2重视地图；地图是学好地理的重要工具。要学会读图、用图，常看常记，图不离手，并逐步建立“心理地图”即心中有图。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，从中准确提取需要的信息从容作答。 3.3善于联系实际、勤于观察；教师要常常指导学生联系实际，帮助学生理解并深刻记忆所学地理现象与地理规律，也让学生感到学有所用，激起学生学习地理的兴趣。如在学到昼夜长短的变化、太阳高度与影子的长短问题、太阳的是运动规律等问题是都可以让学生观察从而得出结论。再比如在学到城市功能区布局时，可以让学生联系自己所在城市各功能布局的特点，找出这样布局的优缺点及原因，进而总结布局中应考虑的因素及注意的问题。 3.4重视记忆；现代教学越来越强调能力的培养，然而知识是能力的基础，正所谓“巧妇难为无米之炊”。这一句话也说明了知识积累的重要性，积累的基本途径就是记忆，因此教师引领学生找到适合自己的记忆方法，或形象法、或比较法、或放电影法等巧法，即使死记硬背法，也能“死去火来”。 3.5重视良好学习习惯的培养；课前预习和课后即使复习是很有必要的，通过预习可以提前知道将要学习内容和自己难懂之处，这样就可以带着问题去听课，做到有备而战。还要当天内容当天理解消化，并不断复习，才能不易遗忘。实践证明，养成良好的课前预习和课后复习习惯，可大幅度提高学习效率。 4.精心备课、巧设难度 所谓精心备课不仅指教师对所讲内容的精心准备，课堂教学过程的熟练掌握，还要备学生，了解学生能够的知识储备，学生所能接受的难度，从而巧设难度。我认为所谓的巧设难度是指老师所设置的问题应让学生“跳一跳够得着”，即设置难度不能太低，这样激不起学生的兴趣，解决后也没有成就感；也不能设置难度太高，难度太高学生会被一棍子打闷，干脆放弃。 5.武装自己，做全能型才子 现代学生知识面广，兴趣也广，只有知识渊博的老师才能使学生崇拜，从而征服学生，使学生上课既是一种享受，身心愉悦，又像在

2017地理学业水平测试复习资料

2016 年地理学业水平测试考点整理 地理 1 宇宙中的地球 ★考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。 （1）天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 （2）天体系统由高到低的层次： （3）地球在太阳系中的位置： 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。 八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。 （１）普通性体现在： ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类： 类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星）条件原因 外部安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道，互不干扰；稳定的光照条件太阳辐射比较稳定； 自身适宜的温度条件日地距离适中；自转公转周期适中； 适于生物呼吸的大气地球质量、体积适中； 有液态水地球内部物质运动，形成水汽逸出，适宜的温度使水多以液态存在 （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 （3）为人类生产、生活提供直接和间接的能源。（石油、天然气） ★考点4：了解太阳活动对地球的影响。 （1）太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 （2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。 （3）太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地 球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 地球自转地球公转 示意图 方向 自西向东；北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针。自西向东；北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时 针。 周期(1) １个恒星日，23时56分4秒， 地球自转真正周期 (2) １个太阳日，24小时， 地球昼夜更替周期 公转3600， 365天6时9分10秒 速度除南北两极点外，角速度处处相等，即15°/小时；线速 度，自赤道向两极逐渐减小为0。 位于近日点（1月初）时公转速度快；位于远日点 （7月初）时公转速度慢。 ★考点 （1）昼夜更替现象产生的原因：地球是不透明的球体，因此有昼半球和夜半球之分；地球持续不停地自转，因此昼、夜半球所处部分不停地变化，就有了昼夜更替现象。昼夜更替的周期是１个太阳日。 （2）晨昏圈：昼夜半球的分界线，由晨线和昏线组成，在此线上太阳高度是0度。 顺着地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过的分界线是晨线， 顺着地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的分界线是昏线。 （3）地方时产生的原因：地球自转使得同纬度地区不同地点见到太阳的时刻会有早晚。 地方时的确定与经度的对应关系：

2017年江苏省学业水平测试(必修)地理试卷(word版)

2017年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）试卷 地理 注意事项:考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷包含单项选择题（第1题～第30题，共30题60分）、判断题（第31 题?第40题，共10题10分）、综合题（第41题～第44题，共4题30分）共三部分。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。 3.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 4.答单项选择题和判断题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答综合题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其他位置答题一律无效。 ―、单项选择题:在下列各题的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂(本部分共30题，每题2分，共60分）。 2017年2月23日，NASA(美国航空航天局）宣布，在距离地球40光年的一颗恒星(TRAPPIST-1)周围发现了7颗与地球大小相当的类地行星，其中e、f、g位于宜居带内。图1 为“TRAPPKT-1系统示意图”。读图回答1～2题。 1.与“TRAPPIST-1系统”级别相同的天体系统是 ( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 2.推测位于“宜居带”内的行星“宜居”，最可能是因为 ( ) A.与TRAPPIST-1距离适中 B.天体表面平坦 C.有富含二氧化碳的大气 D.有肥沃的土壤 “神舟十一号”载人飞船于北京时间2016年10月17日7时30分,在酒泉卫星发射中心发射升空。据此回答3～4题。 3.美国纽约(西五区）的华人收看飞船发射直播时，当地时间是 ( ) A. 16日6时30分 B. 16日18时30分 C. 17日4时30分 D. 17日20时30分 4.下列光照图中，最符合该日全球昼夜状况的是 ( ) 2016年9月25 日，全球最大的球面射电望远镜FAST在贵州平塘喀斯特洼坑“大窝凼”中建成启用。图