基于学习进阶设计高中物理导学案的探究

目次

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摘要...................................................................................................................................I ABSTRACT.......................................................................................................................III 目次

第一章导言 (1)

1.1研究缘由和背景 (1)

1.2研究目的和内容 (3)

1.3研究方法和思路 (4)

第二章文献综述 (6)

2.1概念界定 (6)

2.2导学案相关研究 (7)

2.2.1什么是导学案 (7)

2.2.2导学案的编写 (7)

2.2.3编写导学案的一般模式 (8)

2.2.4导学案实例 (12)

2.2.5导学案编写中存在的问题 (14)

2.3“学习进阶”相关研究 (14)

2.3.1学习进阶的概念界定 (14)

2.3.2学习进阶的现状研究 (15)

2.3.3学习进阶的模式 (16)

2.3.4开发学习进阶的意义 (17)

2.3.5学习进阶案例分析与启示 (17)

2.4小结 (19)

第三章“机械能守恒定律”的前概念调查 (20)

3.1研究目的及内容 (20)

3.2研究说明 (20)

3.3研究准备 (21)

3.4研究结果 (22)

V

四川师范大学硕士学位论文

VI 3.5小结 (24)

第四章构建“机械能守恒定律”的学习进阶研究 (25)

4.1研究目的和思路 (25)

4.2构建“机械能守恒定律”的学习进阶 (25)

4.2.1确定学习进阶终点和学习进阶水平 (25)

4.2.2“机械能守恒定律”的学习进阶假设 (27)

4.3“机械能守恒定律”的学习进阶验证和修订 (28)

4.4“机械能守恒定律”学习进阶 (31)

4.5小结 (32)

第五章基于学习进阶设计“机械能守恒定律”导学案及实施 (34)

5.1研究内容和思路 (34)

5.2“机械能守恒定律”导学案设计 (34)

5.3“机械能守恒定律”导学案实施 (38)

5.3.1研究目的 (38)

5.3.2.研究过程及结果 (38)

5.4小结 (38)

第六章总结与反思 (40)

参考文献 (41)

附录 (44)

致谢 (54)