《贵州省建筑工程计价定额》-版

《贵州省建筑工程计价定额》(-版)

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建筑定额总说明

一、《贵州省建筑工程计价定额》(2004 版)(以下简称本定额)是在国家标准《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500－2003）(以下简称《规范》)和《全国统一建筑工程基础定额》(GJD－1－1－ 95)基础上，参考有关兄弟省（市）近年来颁发的地区消耗量定额，结合我省设计、施工实际情况编制的。

二、本定额是实行工程量清单计价和定额计价的配套定额，本定额适用于贵州省行政区域范围内的工业与民用建筑的新建、扩建和拆除后的改建工程，不适用于修缮及拆除工程。

三、本定额是按照正常的施工条件，目前我省建筑企业的施工机械装备水平，合理的施工工期，施工工艺，劳动组织为基础而编制的。是完成规定计量单位建筑分部分项工程合格产品所需人工、材料、施工机械台班消耗量和必要的施工措施费用的社会平均标准。

四、本定额是编制投资估算、设计概算、施工图预算、招标标底、工程量清单控制价、工程结算、调解处理工程造价纠纷、鉴定及控制工程造价的依据，是衡量投标报价合理性的基础，是编制企业定额、投标报价、加强企业内部管理和核算的重要参考。

五、本定额是依据现行有关国家产品标准，设计、施工及验收规范，技术操作规程，质量评定标准和安全操作规程编制的，并参考了行业、地方标准以及有代表性的工程设计、施工资料和其他资料。

六、本定额在章节工作内容中，已列出了主要施工工序，次要工序虽未具体说明，均已包括在内。

七、本定额主要内容分为三部份，第一部份为分部分项工程项目，第二部份为措施项目、其他措施项目，间接费、利润、税金，第三部份为附录。本定额的章、节划分依据《规范》项目设置，定额表格的表现形式为直接工程费：由人工费、材料费、机械费三项组成。

八、本定额中消耗量和价格的确定：

1 、本定额人工工日不分工种、技术等级，一律以综合工日表示。内容包括基本用工、辅助用工、超运距用工和人工幅度差。人工工日单价按我省2003年建筑工人的平均工资水平，并考虑了2004年度的调整指数取定，除土石方工程按22元/工日外，其余均按26元∕工日，包括基本工资，辅助工资，工资性津贴，职工福利费及劳动保护费。

2 、本定额中的材料消耗量包括主要材料、辅助材料，零星材料等，并计入了相应损耗。其内容和范围包括：从工地仓库、现场集中堆放地点或现场加工地点至操作或安装地点的运输损耗，施工操作损耗，施工现场堆放损耗。本定额中未注明单价，数量带有括弧的材料为未计价材，直接工程费中的材料费内不包括其价格，应根据括弧内所列数量，由甲、乙双方在招标投标及施工合同中按约定的价格计算。本定额列出的材料（包括半成品）价格是从材料来源地（或交货地）至工地仓库（或存放地）后的出库价格，包括材料供应价（或原价）、市内运杂费、途耗、采购、保管费等。

3 、本定额中的机械类型、规格是按正常、合理的机械配备综合取定的，台班消耗量包括机械幅度差。机械台班单价按照《全国统一施工机械台班费用编制规则》的规定，在大量收集、统计、分析施工企业常用施工机械的价格及费用基础上，并参考有关信息资料综合编制的。

九、本定额除脚手架及垂直运输定额中已注明其适用檐口高度外，其他分部分项工程均按建筑物檐口高度20米以内编制。檐口高度超过20米时，另按本定额附录中的建筑物超高人工，机械增加费的有关规定计算。

十、本定额中注有“** 以内、以下”者，包括 ** 本身；凡注明“ ** 以外、以上”者，均不包括本身。十一、本定额未包括的项目，各市、州、地建设工程造价管理机构可按照本定额的编制原则、方法补充颁布，报省建设工程造价管理总站备案

建筑面积计算规则

一、计算建筑面积的范围

1、单层建筑物不论其高度如何，均按一层计算建筑面积。其建筑面积墙承重的（包括垛）按建筑物外墙勒脚以上结构的外围水平面积计算；柱承重的（包括框架）按柱边外包面积计算。单层建筑物内带有部分楼层且层高超过2.2m时，首层建筑面积已包括在单层建筑物内，二层及二层以上应计算建筑面积。高低联跨的单层建筑物，需分别计算建筑面积时，应以高跨结构外边线为界分别计算。

2、多层建筑物建筑面积，按各层建筑面积之和计算，其首层建筑面积按外墙勒脚以上结构的外围水平面积计算，二层及二层以上亦按结构的外围水平面积计算。

3、同一建筑物如结构、层数不同时，如需要可分别计算建筑面积。

4、地下室、半地下室、地下车间、仓库、商店、车站、地下指挥部等及相应的出入口建筑面积，按其上口外墙（不包括采光井、防潮层及其保护墙）外围水平面积计算。

5、坡地的建筑物利用吊脚做架空层设计加以利用时，其层高超过2.2m的，按围护结构外围水平面积计算建筑面积。

6、穿过建筑物的通道，建筑物的门厅、大厅，不论其高度如何均按一层计算建筑面积。门厅、大厅内设有回廊时，按其自然层的水平投影面积计算建筑面积。

7、室内楼梯间、跨层的自动扶梯、电梯井、提物井、垃圾道、管道井等均按自然层计算建筑面积。

8、书库、立体仓库设有结构层时，按结构层计算建筑面积。

9、有围护结构的舞台灯光控制室，按其围护结构外围水平面积乘以层数计算建筑面积。

10、建筑物内设备管道层、贮藏室且其层高超过2.2m的，应计算建筑面积。

11、突出屋面有围护结构且层高超过2.2m的楼梯间、水箱间、电梯机房等，按围护结构外围水平面积计算。坡屋顶内和场馆看台下的建筑空间，设计加以利用时，净高超过2.1m的部位，按水平面积计算建筑面积。

12、建筑物外有围护结构的门斗、眺望间、观望电梯间、高度大于2.2m的落地橱窗、封闭式阳台、挑廊、走廊等，按其围护结构外围水平面积计算建筑面积。

13、有柱的雨篷、车棚、货棚、站台、屋顶凉亭等，按柱外围水平面积计算建筑面积或按顶盖投影面积的一半取大者计算建筑面积；独立的雨篷、有顶盖无围护结构的车棚、货棚、站台、加油站等，按其顶盖水平投影面积的一半计算建筑面积。悬挑雨篷挑出墙外2.1m以上的，按伸出墙外水平投影面积的一半计算建筑面积。

14、建筑物外有柱和顶盖走廊、檐廊，按柱外边线的外围水平面积计算建筑面积；有盖和围栏的挑走廊、檐廊按其顶盖投影面积的一半计算建筑面积。凹阳台、半凹半挑阳台、挑阳台，按其水平投影面积一半计算建筑面积。其中：凹阳台、半挑半凹阳台，从阳台外边垂直进深深入室内超过1.5m的，其超过部分面积不予折算。挑阳台、挑外廊、檐廊的底层有地坪及围栏的，可按其水平投影面积的一半计算建筑面积。建筑物间有顶盖的架空走廊，按其廊身结构水平投影面积计算建筑面积，架空通廊底层有地坪及围栏的，按其围栏外边面积的一半计算建筑面积。

15、室外楼梯，按自然层投影面积之和计算建筑面积。

二、不计算建筑面积的范围

1、突出外墙的构件、配件、勒脚、台阶、挑出宽度在2.1m以内的悬挑雨篷、墙面抹灰、镶贴块材、装饰面等。

2、用于检修、消防等室外爬梯。

3、层高2.2m以内设备管道层、贮藏室、设计不利用的深基础架空层及吊脚架空层。

4、建筑物内操作平台、上料平台、安装箱或罐体平台；没有围护结构的屋顶水箱、花架、凉棚；无永久性顶盖的场馆看台、架空走廊、露台等。

5、独立烟囱、烟道、地沟、油（水）罐、气柜、水塔、贮油（水）池、贮仓、栈桥、地下人防通道等构筑物。

6、单层建筑物内分隔单层房间，舞台及后台悬挂的幕布、布景天桥、挑台。

7、设计不利用或净高在2.1m内的坡屋顶内和场馆看台下的建筑空间。

8、建筑物与建筑物之间的与建筑物不相通的变形缝、廊道、不落地的橱窗等。

三、其他

1、建筑物与构筑物连接成一体的，属建筑物部分按本规则有关规定计算。

2、本规则适用于地上、地下建筑物的建筑面积计算，如遇有上述未尽事宜，可参照上述相关规则办理

建筑工程费用计算顺序表

一、采取工程量清单计价

1 、分部分项工程、零星工作项目综合单价计算顺序表：

序

号

费用名称计算式

1 分部分项直接工程费定额直接费+ 未计价材料定额用量×材料预算价

2

管

理

费人工土石方分部分项（人工费+ 机械费）×7.17%

3 机械土石方分部分项（人工费+ 机械费）×7.10%

4 构件运输、吊装、打桩分部分项（人工费+ 机械费）×10.88%

5 一般土建分部分项（人工费+ 机械费）×39.84%

6 小计3+4+5+6

7 建筑工程超高增加费按定额规定计算

8

利

润人工土石方分部分项（人工费+ 机械费）×2.00%

9 机械土石方分部分项（人工费+ 机械费）×2.00%

10 构件运输、吊装、打桩分部分项（人工费+ 机械费）×5.62%

11 一般土建分部分项（人工费+ 机械费）×20.58%

12 小计9+10+11+12

13 综合单价小计1+6+7+12

建筑工程费用计算顺序表

一、采取工程量清单计价

2 、措施费计算顺序表

序

号

项目名称计算式

1 环境保护施工实际发生时, 按工程所在地环境保护部门的规定计算

2 文明施工施工需要发生时, 按批准的施工组织设计计算

3 安全施工因施工安全需要发生的特殊措施费用, 按批准的施工组织设计计算

4 临时设施费单位工程（人工费+ 机械费）合计× 5.53%

5 夜间施工单位工程（人工费+ 机械费）合计× 0.69%

6 二次搬运单位工程（人工费+ 机械费）合计× 0.92%

7 大型机械进出场及安拆按定额规定计算

8 混凝土、钢筋混凝土模板及支架定额直接工程费+ 管理费+ 利润

9 脚手架定额直接工程费+ 管理费+ 利润

10 已完工程及设备保护按发生情况计算

11 施工排水、降水按现场签证计算

12 垂直运输机械按定额规定计算

13 生产工具、用具使用费单位工程（人工费+ 机械费）合计× 1.15%

14 冬雨季施工增加、工程定位复

测、点交、场地清理、施工雨水

排除、道路维修

单位工程（人工费+ 机械费）合计× 1.61%

建筑工程费用计算顺序表

一、采取工程量清单计价

3 、其他项目费

序号项目名称计算式

1 预留金、甲方自备材料购置费、总承包服务

费、零星工作项目费等

按招标文件、合同约定及现场签证计算

4 、规费计算顺序表

序号项目名称计算式

1 工程排污费实际发生时，按有关部门规定计算

2 定额测定费单位工程（人工费+机械费）合计×0.7 4 %

3 社会保障费（养老保险、失业保险、医疗保

险）

单位工程（人工费+机械费）合计× 22.21 %

4 工伤保险费按今后新出台的规定计算

5 住房公积金单位工程（人工费+机械费）合计× 3.23 %

6 危险作业意外伤害保险单位工程（人工费+机械费）合计×0.4 1 %

5 、税金

序号工程所在地取费基数税率

1 城市

分部分项工程计价合计+ 措施费合计＋

其他项目费+ 规费合计3.41%

2 县镇 3.35%

3 镇以下 3.22%

注:1、单位工程（人工费＋机械费）不含大型机械进出场、安拆及垂直运输机械。

2、人工土石方定额子目为：A1-1～69，A2-170～174；机械土三石方定额子目为：A1-70～126；构件运输、吊装、打桩定额子目为：A2-1～55；A2-60～151，A2-169，A4章中的安装、运输子目，A6章中的拼装、安装、运输子目；一般土建定额子目为：除以上所列的定额子目以外均按一般土建考虑。A9章、A10章执行一般土建费用标准。

建筑工程费用计算顺序表

二、采用定额计价

1 、直接费计算顺序表

序

号

费用项目计算式

一分部分项直接工程费定额直接工程费+ 未计价材料定额用量×材料预算价

1 其中：人工+ 机械费2+3+4+5

2 人工土石方人工费+ 机械费

3 机械土石方人工费+ 机械费

4 构件运输、吊装、打桩人工费+ 机械费

5 一般土建人工费+ 机械费

二建筑工程超高增加费按定额规定计算

三措施费1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14

1 环境保护施工实际发生时,按工程所在地环境保护部门的规定计

算

2 文明施工施工需要发生时,按批准的施工组织设计计算

3 安全施工因施工安全需要发生的特殊措施费用,按批准的施工组

织设计计算

4 临时设施费单位工程（人工费+机械费）合计×5.53%

5 夜间施工单位工程（人工费+机械费）合计×0.69%

6 二次搬运单位工程（人工费+机械费）合计×0.92%

7 大型机械进出场及安拆按定额规定计算

8 混凝土、钢筋混凝土模板及支架定额直接工程费+ 管理费+ 利润

9 脚手架定额直接工程费+ 管理费+ 利润

10 已完工程及设备保护按发生情况计算

11 施工排水、降水按现场签证计算

12 垂直运输机械按定额规定计算

13 生产工具、用具使用费单位工程（人工费+机械费）合计×1.15%

14 冬雨季施工增加、工程定位复测、点交、场地清理、

施工雨水排除、道路维修

单位工程（人工费+机械费）合计×1.61%

四直接费合计一+ 二+ 三

建筑工程费用计算顺序表

二、采用定额计价

2 、间接费计算顺序表

序

号

费用项目计算式

一规费1+2+7+8+9

1 工程排污费实际发生时，按有关部门规定计算

2 定额测定费单位工程（人工费+机械费）合计×0.74%

3 社会保障费（养老保险、失业保险、医疗保险）单位工程（人工费+机械费）合计×22.21%

4 工伤保险费按今后新出台的规定计算

5 住房公积金单位工程（人工费+机械费）合计×3.23%

6 危险作业意外伤害保险单位工程（人工费+机械费）合计×0.41% 二企业管理费1+2+3+4

1 其中：人工土石方分部分项（人工费+机械费）× 7.17 %

2 机械土石方分部分项（人工费+机械费）×7.10%

3 构件运输、吊装、打桩分部分项（人工费+机械费）×10.88%

4 一般土建分部分项（人工费+机械费）×39.84%

三间接费合计一+ 二

建筑工程费用计算顺序表

二、采用定额计价

3 、其他项目费

序号项目名称计算式

1 预留金、甲方自备材料购置费、总承包服务费、

零星工作项目费等

按招标文件、合同约定及现场签证计算

4 、利润、税金计算顺序表

序号费用项目计算式

一利润1+2+3+4

1 其中：人工土石方分部分项（人工费+机械费）× 2.00 %

2 机械土石方分部分项（人工费+机械费）× 2.00 %

3 构件运输、吊装、打

桩

分部分项（人工费+机械费）× 5.62 %

4 一般土建分部分项（人工费+机械费）× 20.58 %

二税金

1 其中：城市(直接费+间接费+利润+其他项目费)×3.41%

2 县、镇(直接费+间接费+利润+其他项目费)× 3.35%

3 镇以下(直接费+间接费+利润+其他项目费)× 3.22%

注：1、单位工程（人工费＋机械费）不含大型机械进出场、安拆及垂直运输机械。

2、人工土石方定额子目为：A1-1～69，A2-170～174；机械土石方定额子目为：A1-70～126；构件运输、吊装、打桩定额子目为：A2-1～55，A2-60～151，A2-169,A4章中的安装、运输子目，A6章中的拼装、安装、运输子目；一般土建定额子目为：除以上所列的定额子目以外均按一般土建考虑。A9章、A10章执行一般土建费用标准。

A.1 土石方工程

说明

一、人工土石方

１、土壤分类：详见“土壤、岩石分类表”。表列Ⅰ、Ⅱ类为定额中一、二类土壤，Ⅲ、Ⅳ类为定额中三、四类土壤。

２、人工挖沟槽、基坑深度超过6m时，按6m以内定额乘以系数1.25，其垂直提运用工已综合在定额内。３、人工土方定额是按天然湿度土编制的，如挖湿土时，人工乘以系数1.18。天然湿度土与湿土的划分，应根据地质勘测资料以地下常水位为准划分，地下常水位以上为天然湿度土，以下为湿土。

４、定额未包括地下水位以下施工的排水费用，发生时应根据施工组织设计要求或现场签证另行计算。５、在群打预制桩的桩间挖土方时，按实挖体积（扣除桩体占用体积），人工乘以系数1.25。

６、在有挡土板支撑下挖土方时，按实挖体积，人工乘以系数1.20。

７、孔桩内人工挖淤泥、流砂，按三、四类土定额乘以系数1.50。

８、人工挖孔桩同一孔内土壤类别不同或石质不同时，其工程量按不同类别或石质分别计算，以孔桩总深度套用相应定额。挖孔桩人工凿石不分孔径，均按定额执行。

９、场地竖向布置挖填土方时，不再计算平整场地的工程量。

10、人工开挖图示底面积（不包括加宽的工作面宽度）20㎡以上的基坑和图示底宽（同前注）3m以上的沟槽土、石方，其垂直提运按垂直深度每米折合水平运距5m计算。（深度按全高计算）

11、人工及人力车运土、石碴定额，适用于道路坡度在 15%以内，如遇上坡坡度大于15%至40%时，其运距按坡段斜长乘以系数2；坡度超过40%时，按坡底至坡顶每升高1m折成水平运距10m计算。在同一条线路

上坡度不同时，分段计算。遇有下坡时，运距按斜长计算。

12、石方爆破定额是按炮眼法松动爆破编制的，不分明炮、闷炮。但闷炮的覆盖材料如安全网、草席、架设安全屏障等设施的费用，可另行计算。

13、石方爆破定额是按电雷管导电起爆编制的，如采用火雷管爆破时，雷管应换算，数量不变。扣除定额中的胶质导线，换为导火索，导火索的长度按每个雷管2.12m计算。

14、修整边坡是指石方爆破后，按设计要求对边坡面进行剔打、平整并清理石渣。

基底摊座是指石方爆破后，按设计要求在爆破基底进行开凿、剔打、平整并清理石渣。

15、回填土定额分为松填、夯填。松填是指设计要求有回填范围（面积），标高及堆积土的平整度；夯填除了有松填的上述要求外，还应按设计密实度要求分层回填并夯实。没有设计回填范围（面积）和标高、平整度要求的为弃土，不得按松填计算。

二、机械土石方

１、石分类，详见“土壤、岩石分类表”，表列Ⅴ、Ⅵ类为定额中的松石。Ⅶ类以上为定额中的坚石。２、推土机推土、推石碴，铲运机铲运土重车上坡时，如果坡度大于 5%时，其运距按坡度区段斜长乘下列系数计算：

坡度（ %）5~10 15以内20以内25以内系数 1.75 2.00 2.25 2.50

３、机械挖土方、石碴，机械不能作业的边角，需要人工配合清理挖运的，其工程量应按施工组织设计规定计算，按相应人工挖土项目人工乘以系数1.5；人工凿石项目人工乘以系数1.2。

４、推土机推土或铲运机铲土土层平均厚度小于300mm时，推土机台班用量乘以系数1.25；铲运机台班用量乘以系数1.17 。

５、挖掘机在垫板上进行作业时, 人工、机械乘以系数1.25 ，垫板铺设所需的工料、辅助机械费用按签证计算。

６、推土机、铲运机推、铲未经压实的积土时，按相应定额项目乘以系数0.73 。

７、定额中的爆破材料是按炮孔中无地下渗水、积水编制的，炮孔中若出现地下渗水、积水时，处理渗水或积水发生的费用另行计算。

８、机械上下行驶坡道土方或石方，其开挖方量合并在土方或石方工程量内计算。

９、机械挖土方定额，以天然湿度土壤为准，如遇挖湿土时，按定额乘以系数1.15 。

三、控制爆破说明

１、破碎剂胀裂工程是指不允许采用爆破方法的拆除工程或开挖工程，施工工艺包括胀裂和风镐剔除。２、石方控制爆破是指在城镇实施的，距爆区100m以内有建筑群的石方控制爆破。

３、控制爆破的覆盖防护费用已在定额中考虑，不得另行计算。

A.1 土石方工程

工程量计算规则

一、土、石方工程量计算一般规则

1、土方体积，均以挖掘前的天然密实体积为准计算。

2、挖土以交付施工场地实际标高为准计算。

二、平整场地及碾压工程量计算

1、人工平整场地是指建筑场地挖、填土方厚度在±30cm以内及找平。挖、填土方厚度超过±30cm 以外时，按场地土方平衡竖向布置图另行计算。

2、平整场地工程量按建筑物底层外墙外边线每边各加2m，以平方米计算。

3、建筑场地原土碾压以平方米计算，填土碾压按图示填土压实厚度以立方米计算。

三、挖沟槽、基坑土方工程量计算

1、凡图示沟槽底宽在3m以内(不包括加宽的工作面，下同)，且沟槽长大于槽宽3倍以上的，为沟槽；凡图示基坑底面积在20m2以内(不包括加宽的工作面)的为基坑。凡图示沟槽底宽3m以外，坑底面积20m2以外，平整场地挖土方厚度在30cm以外，均按挖土方计算。

2、计算挖沟槽、基坑土方工程量需放坡时，放坡系数按下表规定计算。

放坡系数表

土壤类别

放坡起点

深度（ m ）

人工挖土

%

机械挖土 %

在沟槽、基坑内作业在沟槽、基坑上边作业

一、二类土 1.20 50 33 75

三、四类土 1.70301850

注：1、沟槽、基坑中土壤类别不同时，分别计算。

2、计算放坡时，在交接处的重复工程量不予扣除。原槽、坑作基础垫层时，放坡自垫层上表面开始计算。垫层要求支模板时，放坡自垫层底面开始计算。

3、挖沟槽、基坑需支挡土板时，其宽度按图示沟槽、基坑底宽，单面加10cm ，双面加20cm计算。支挡土板后，不得再计算放坡。

4、基础施工所需工作面，按施工组织设计规定或按“基础施工所需工作面宽度计算表”规定计算。

基础施工所需工作面宽度计算表

混凝土基础底阶支模板

基础材料每边各增加工作面宽度（ mm ）

砖基础200

浆砌毛石、条石基础150

混凝土基础垫层支模板300

混凝土基础底阶支模板300

基础垂直面做防水层800

5、人工挖沟槽、基坑加工作面和放坡，编制预算时按定额规定计算，结算时，原则上按实际验收工程量计算。

6、挖沟槽长度，外墙按图示中心线长度计算；内墙按图示基础底面之间净长线长度计算；内外突出部分(垛、附墙烟囱等)体积并入沟槽土方工程量内计算。

7、挖管道沟槽按图示中心线长度计算，沟底宽度，设计有规定的，按设计规定尺寸计算，设计无规定的 , 可按下表规定宽度计算：

管道地沟沟底宽度计算表

单位:m

管径（ mm ）铸铁管、钢管、石棉水

泥管

混凝土、钢筋混凝土、预应力混凝土管陶土管

50 ~ 70 0.60 0.80 0.70 100 ~2000.700.900.80 250~3500.80 1.000.90 400~450 1.00 1.30 1.10 500~600 1.30 1.50 1.40 700~800 1.60 1.80

900~1000 1.80 2.00

1100~1200 2.00 2.30

1300~1400 2.20 2.60

注：1、按上表计算管道沟土方工程量时，各种井类及管道(不含铸铁给排水管)接口等处需加宽增加的土方量不另计算，底面积大于20m2的井类，其增加工程量并入管沟土方内计算。

2、铺设铸铁管排水管道时，其接口等处土方增加量，可按铸铁排水管道地沟土方总量的2.5%计算。

8、沟槽、基坑深度，按图示槽、坑底面至交付施工场地标高深度计算；管道地沟按图示沟底至交付施工场地标高深度计算。

四、人工挖孔桩土、石方量计算

人工挖孔桩土、石方量,按图示桩断面面积(有护壁者含其厚度)乘以设计桩孔中心线深度计算。

五、岩石开凿及爆破工程量，区别石质按下列规定计算

1、人工凿岩石，按图示尺寸以立方米计算。

2、爆破岩石按图示尺寸以立方米计算，其沟槽、基坑深度、宽度允许超挖量：松石为 200 ㎜；坚石为 150㎜，超挖部分岩石并入岩石总挖方量之内计算。

3、修整边坡按设计图示尺寸以平方米计算。

4、基底摊座按基础底面设计尺寸以平方米计算。

六、填土分夯填、松填，工程量按图示回填体积依下列规定以立方米计算

1、沟槽、基坑回填土体积，以挖方体积减去设计室外地坪以下埋设砌筑物(包括:基础垫层、基础等)体积计算。

2、管道沟槽回填土，以挖方体积减去大于500㎜管径所占体积计算，管径在500mm以下的不扣除管道所占体积；管径超过500mm以上时按下表规定扣除管道所占体积计算。

每米管道扣除土方体积表

管道名称管道直径（ mm ）

501 ~600 601 ~800 801 ~1000 1001 ~1200 1201 ~1400 1401 ~1600 钢管0.21 0.44 0.71 1.15 1.35 1.55 铸铁管0.240.490.77

混凝土管0.330.600.92

3、房心回填土工程量，按主墙之间的面积乘以回填土厚度计算。

4、余土或取土工程量，可按下式计算：

余土外运体积 = 挖土总体积—回填土总体积

式中计算结果为正值时为余土外运体积，负值时为需取土体积。

七、土方运距，按下列规定计算

1、推土机推土运距：按挖方区重心至回填区重心之间的直线距离计算。

2、铲运机运土运距：按挖方区重心至卸土区重心加转向距离45m计算。

3、自卸汽车运土运距：按挖方区重心至填土区(或堆放地点)重心的最短距离计算。

八、基底钎探计算

基底钎探按钻孔深度以延长米计算。

土壤及岩石分类表

土壤及岩石(普氏)分类表土壤

及岩石类别土壤及岩石名称

天然湿度

下平均容

重kg/m3

极限压碎

强度kg/

㎝2

用轻钻

孔机钻

进1m

耗时

(分)

开挖

方法

及工

具

紧固系

数(f）

预

算

定

额

分

类

Ⅰ砂1500

尖

锹

开

挖

0.5~

0.6

一

类砂壤土1600

腐植土1200

泥炭600

Ⅱ轻壤土和黄土类土1600

用

锹

开

挖

并

少

数

用

洋

镐

开

挖

0.6~0.8

二

类潮湿而松散的黄土, 软的盐渍土

和碱土

1600

平均15 ㎜以内的松散而软的砾

石

1700

含有草根的密实腐植土1400

含有直径在30 ㎜以内根类的泥

炭和腐植土

1100

掺有卵石、碎石和石屑的砂和腐植

土

1650

含有卵石或碎石杂质的胶结成块

的填土

1750

含有卵石、碎石和建筑料杂质的砂

壤土

1900

Ⅲ肥粘土、其中包括石炭纪、侏罗纪

的粘土和冰粘土

1800

用

尖

铲

并

同

时

用

0.8~1.0

三

类重壤土、粗砾石、粒径为15~40 ㎜

的碎石和卵石

1750

干黄土和掺有碎石或卵石的自然

含水量黄土

1790

含有直径大于30 ㎜根类的腐植土或泥炭1400

镐

开

挖

掺有碎石或卵石和建筑碎料的壤

土

1900

Ⅳ含碎石、重粘土、其中包括侏罗纪

和石炭纪的硬粘土

1950

用

尖

铲

并

同

时

用

镐

和

撬

棍

开

挖

1.0~1.5

四

类含有碎石、卵石、建筑碎料和重达

25 ㎏的顽石（总体积10% 以内）

等杂质的肥粘土和重壤土

1950

冰碛粘土，含有重量在50 ㎏以内

的巨砾，其含量为总体10% 以内

2000

泥板岩2000

不含或含有重量达10 ㎏的顽石1950

Ⅴ含有重量在50 ㎏以内的巨砾（占

体积10% 以上）的冰碛石

2100

小于200 小于3.5

部分

用手

凿工

具,

部分

用爆

破来

开挖

1.5~2

松

石硅藻岩和软白垩岩1800

胶结力弱的砾岩1900

各种不坚实的片岩2600

石膏2200

Ⅵ凝灰岩和浮石1100

200~400 3.5

用风

镐和

爆破

法来

开挖

2~4 松软多孔和裂隙严重的石灰岩和

介质石灰岩

1200

中等硬变的片岩2700

中等硬变的泥灰岩2300

Ⅶ石灰石胶结的带有卵石和沉积岩

的砾石

2200

400~600 6.0

用爆

破方

法开

挖

4~6

次

坚

石风化的和有大裂缝的粘土质砂岩2000

坚实的泥板岩2800

坚实的泥灰岩2500

Ⅷ砾质花岗岩2300

600~800 8.5

用爆

破方

法开

挖

6~8

次

坚

石泥灰质石灰岩2300

粘土质砂岩2200

砂质云母片岩2300

硬石膏.2900

Ⅸ严重风化的、软弱的花岗岩、片麻

岩和正长岩

2500

800~1000 11.5

用爆

破方

法开

挖

8~10 滑石化的蛇纹岩2400

致密的石灰岩2500

含有卵石、沉积岩的碴质胶结的砾

岩

2500

砂岩2500

砂质石灰质片岩2500

菱镁矿3000

Ⅹ白云岩2700

1000~1200 15.0

用爆

破方

法开

挖

10~12 坚固的石灰岩2700

大理岩2700

石灰质胶结的致密砾石2600

坚固砂质片岩2600

Ⅺ粗花岗岩2800

1200~1400 18.5

用爆

破方

法开

挖

12~14

坚

石非常坚硬的白云岩2900

蛇纹岩2600

石灰质胶结的含有火成岩之卵石

的砾石

2800 石英胶结的坚固砂岩2700 粗粒正长岩2700

Ⅻ具有风化痕迹的安山岩和玄武岩2700

1400~1600 22.0

用爆

破方

法开

挖

14~16 片麻岩2600

非常坚固的石灰岩2900

硅质胶结的含有火成岩之卵石的

砾石

2900

粗石岩2600

ⅩⅢ中粒花岗岩3100

1600~1800 27.5

用爆

破方

法开

挖

16~18

坚

石坚固的片麻岩2800

辉绿岩2700

玢岩2500

坚固的粗石岩2800

中粒正长岩

ⅪⅤ非常坚固的细粒花岗岩3300

1800~2000 32.5

用爆

破方

法开

挖

18~20 花岗片麻岩2900

闪长岩2900

高硬度的石灰岩3100

坚固的玢岩2700

ⅩⅤ安山岩、玄武岩、坚固的角页岩3100

2000~2500 46.0

用爆

破方

法开

20~25 高硬度辉绿岩和闪长岩2900

坚固的辉长岩和石英岩

2800 挖

拉长玄武岩和橄榄玄武岩3300

大于2500 大于60 用爆

破方

法开

挖

大于

25

A.2 桩与地基基础工程

说明

一、桩基础定额仅适用于一般工业与民用建筑工程，不适用于水工建筑、公路桥梁工程。

二、土壤类别划分按“土壤、岩石分类表”分为一、二类土和三、四类土。

三、打预制钢筋混凝土桩未包括接桩，如需接桩，另按接桩项目计算。

四、一个单位工程打（灌）桩工程量少于下表数量时，其人工、机械量按相应定额项目乘以系数 1.25 计算。

工程名称工程量(m3)

打预制钢筋混凝土方桩150

打钢板桩50(t)

打孔灌注混凝土桩60

打孔灌注砂、石桩60

钻孔灌注混凝土桩100

钻（冲）孔桩100

五、焊接桩接头钢材用量，设计与定额用量不同时，可按设计材料用量换算，但人工、机械量不变。

六、打试验桩按相应定额项目的人工、机械乘以系数2计算。

七、打桩、打孔的桩间净距小于4倍桩径或桩边长时，按相应定额项目中的人工、机械乘以系数1.13 。

八、打桩定额以打垂直桩为准，如设计要求打斜桩，斜度在1:6以内者，按相应定额项目人工、机械乘以系数1.25；如斜度大于 1:6者，按相应定额项目中人工、机械乘以1.43 。

九、打桩定额以平地（坡度小于15°)打桩为准，如在大于15°的坡度打桩时，按相应定额项目人工、机械乘以系数1.15，如在深度大于1.5m 的基坑内打桩或在地坪上打深度大于1m的槽坑内的桩时，按相应定额项目人工、机械乘以系数1.11 。

十、在桩间补桩或强夯后的地基打桩时，按相应定额项目人工、机械乘以系数1.15.

十一、打送桩时可按相应桩定额项目综合工日及机械台班乘以下表规定系数计算。

送桩深度系数

2 m 以内 1.25

4 m 以内 1.43

4 m 以上 1.67

十二、定额项目内的金属周转材料，包括桩帽、送桩器、桩帽盖、活瓣桩尖、钢管、料斗等。

十三、打孔灌注混凝土桩、钻（冲）孔灌注混凝土桩、打孔灌注砂、碎石或砂石桩，均已包括充盈系数和材料损耗，其中灌注砂石桩还包括级配密实系数。人工挖孔桩护壁及无护壁填芯混凝土的充盈系数，未包括在定额项目的材料消耗量内，编制预算时，其充盈系数可按10%考虑。当实际出槽量与定额不同时，可以调整。

十四、灌注桩在成孔时，若出现大体积的垮塌、流砂等无法成孔的施工情况，采取的各项施工措施所发生的费用，另行计算。

十五、钻(冲)孔桩，不分土壤类别，其入岩增加费的使用按照“岩石风化程度划分表”鉴定。属于强风化岩不作入岩计算；中风化岩和微风化岩作入岩计算。钻(冲)孔机械，不分机械类别和机械性能，均执行本定额。

十六、旋喷桩定额，单位长度水泥用量不同，允许换算。若上部为空孔时，按相应子目扣除材料费。

十七、喷粉桩定额，按桩径500㎜考虑，水泥损耗率为4%，水泥投放量可根据设计要求进行调整。

十八、地基强夯与重锤夯实，定额主机是以履带式起重机考虑的。实际施工采用其他起重设备或成套夯击设备时，可以换算。

十九、钻孔锚杆、土钉、喷射混凝土护坡，未包括搭设操作平台费用，实际发生时，按相应的定额计算。设计需作锚杆抗拔试验时，其费用另行计算。

岩石风化程度划分表

风化程度特征

微风化岩石新鲜，表面稍有风化迹象。

中等风化1 、结构和构造层理清晰

2 、岩体被节理、裂隙分割成块状（20~50㎝）,裂隙中填充少量风化物，锤声脆且不易击碎。

3 、用镐难挖掘，用岩心钻方可钻进。

强风化1 、结构和构造层理不甚清晰，矿物成份已显著变化。

2 、岩石被节理、裂隙分割成碎石状（2~20㎝），碎石用手可折断。

3 、用镐可以挖掘，手摇钻不易钻进。

Ａ.2 桩与地基基础工程

工程量计算规则

一、计算打桩(灌注桩)工程量前应确定下列事项

1、确定土质类别:依工程地质资料中的土层构造，土壤物理、化学性质及对照“土壤、岩石分类表”鉴别适用定额土质类别。对照“岩石风化程度划分表”鉴定风化程度确定是否执行入岩。

2、根据施工组织设计确定施工方法、工艺流程、采用机型，桩、土壤、泥浆运距。

二、打预制钢筋混凝土桩

打预制钢筋混凝土桩的体积，按设计桩长（包括桩尖，不扣除桩尖虚体积）乘以桩截面面积计算。

三、接桩

电焊接桩按设计接头，以个计算；硫磺胶泥接桩按桩断面以平方米计算。

四、送桩

按桩截面面积乘以送桩长度（即打桩架底至桩顶面高度或自桩顶面至自然地坪面另加0.5m）计算。

五、打拔钢板桩

打拔钢板桩按钢板桩重量以吨计算。

六、打孔灌注桩

1、混凝土桩、砂桩、碎石桩的体积按设计规定的桩长(包括桩尖，不扣除桩尖虚体积)乘以钢管管箍最大外径截面面积计算。

2、扩大桩的体积按单桩体积乘以次数计算（次数 = 扩大次数 +1 ）。

3、打孔后先埋入预制混凝土桩尖,再灌注混凝土者,桩尖按钢筋混凝土章节规定计算体积,灌注桩按设计长度(自桩尖顶面至桩顶面高度)乘以钢管管箍外径截面面积计算。

七、钻孔灌注桩

钻孔灌注桩，按设计桩长（包括桩尖，不扣除桩尖虚体积）增加 0.50m 乘以设计断面面积计算。

八、灌注混凝土桩

灌注混凝土桩的钢筋笼、人工挖孔桩填芯的钢筋笼和人工挖孔桩护壁的钢筋制作依设计规定，按钢筋混凝土章节相应项目以吨计算。埋设钢护筒按设计长度或施工组织设计以吨计算。

九、泥浆运输工程量

泥浆运输工程量按钻孔体积以立方米计算。

十、挖孔桩护壁、填芯混凝土

挖孔桩护壁、填芯混凝土体积按图示尺寸以立方米计算。挖孔桩护壁定额已综合了照明和通风费用。

十一、旋喷桩、喷粉桩

旋喷桩、喷粉桩按设计图示尺寸乘以桩长（包括桩尖）计算。

十二、地基强夯

地基强夯按设计要求夯击点（坑）数量，区分不同夯击能量、夯击次数计算。

十三、重锤夯实

重锤夯实按设计以平方米计算。

十四、锚杆钻孔

锚杆钻孔按入土（岩）层深度计算。

十五、钢筋锚杆及钢绞线锚杆

钢筋锚杆及钢绞线锚杆的制作、安装按设计图示长度以吨计算。

十六、喷射混凝土护坡

喷射混凝土护坡按设计图示尺寸以平方米计算。

十七、普通砂浆土钉

普通砂浆土钉按土钉的设计长度以吨计算。

十八、钢管砂浆土钉

钢管砂浆土钉按设计图示尺寸以延长米计算。

十九、安、拆导向夹具

安、拆导向夹具，按设计图纸规定的水平延长米计算。

A.3 砌筑工程

说明

一、砌砖、砌块

1、定额中砖的规格是按标准砖编制的；砌块、多孔砖规格是按常用规格编制的。实际用砖规格不同时，可以换算其用砖（砌块）和砂浆用量，人工按砂浆比例调整。

2、砖墙定额中已包括先立门窗框的调直用工以及腰线、窗台线、挑檐等一般出线用工。

3、砖砌体均包括了原浆勾缝用工，加浆勾缝时，另按相应定额计算。

4、填充墙以填炉渣、炉渣混凝土为准，如实际使用材料与定额不同时允许换算材料，其他不变。

5、墙体内放置的拉接钢筋，应按钢筋混凝土章节另行计算。

6、硅酸盐砌体、加气混凝土砌块墙，是按水泥混合砂浆编制的，如设计使用其他砂浆或粘结剂时，应按设计要求另行换算。

7、圆形烟囱基础按砖基础定额，人工乘以系数1.2 。

8、砖砌挡土墙，2砖以上执行砖基础定额;2砖以内执行砖墙定额。

9、零星项目系指砖砌小便池槽、厕所蹲台、室内水槽(池)及腿、煤箱、垃圾箱、台阶挡墙、花台、花池、

一年级数学(下册)易错题

一年级数学下册易错题 一年级数学下册易错题（1） 一、填空题： 1.人民币的单位有（）、（）、（）。 2.以角为单位的人民币有（角）、（角）、（角）。以分为单位的人民币有（分）、（分）、（分）。 3.以元为单位的人民币有（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元、（）元等共（）种。 4. 1100元的人民币可以换（）50元的人民币、换（）20元的人民币、也可以换（）10元的人民币。1100元的人民币可以换（）50元的人民币和（）10元的人民币。 5.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。 6.读数和写数都要从（）位起；100的最高位是（）位；从右边起第一位是（）位。 7.离34最近一个整十数是（）。 8. 74的个位数是（），表示（），十位数是（），表示（）。67里面有（）个十和（）个一。 9.比10大而又比20小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。 10.写出三个十位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。

11.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 12.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。 13.六十写作（），它比最大的两位数小（）。 14. 39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。与99相邻的两个数是（）和（）。28后面第三个数是（）。 15.百位的1比十位的1大（）。 16.我走路靠（）边走，汽车靠（）边停。 17.一正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方体；一共有（）个正方体。 18.最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三位数是（）。 19. 80连续减8的差分别是：（）、（）、（）、（）、（）。 20.找规律填数：1 、 5 、 9 、 13 、 17 、（）、（）。 21.在○里填“＜”、“＞”和“=”号。 5角○ 5分 1角○ 10分 1元○9角 1元○ 99分 4元○ 50角 8角○ 1元 45 ○ 39 88 ○ 91 62-7 ○ 58 63+7 ○ 70 22.在○里填上“+”或“-”号 36 ○ 30=66 86 ○ 8=78 50 ○ 23＞70 64 ○ 9＜60 23.关于人民币的计算： 7元+3元= 元 2元-7角= 元角 14元6角-4角= 元角 6角+4角= 角 3元6角+7角= 元角 4角+1元7角= 元角 16元-9

(完整版)小学一年级上数学易错题汇总[1]

一年级数学易错题汇总学号：姓名：班级： 一、填空），5小的数有（）个。1、比4小的数有（ 2、比6大比10小的数有、、。 3、和19相邻的两个数是（）和（）。 4、（）比16少1，（）比10多1。 5、比19多1的数是（），比18少1的数是（）。 6、（）在18的前面，（）在18的后面。 7、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。 8、在19、7、5、14、20、15、10、9、16这些数中，最大的数是（），最小的数是（）。比11大又比18小的数是（）。 9、9－（）＜8 10－（）＞5 （）＋6=12－2 10－（）=3＋（）（）＋5=6＋（）=10－（）=（）－2 10、计数器上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。 11、在10、14、13、15、18、11、19中一共有( )个数，从左边数，第4个数是( )，它左边的一个数是( )，右边有( )个数，比11大又比16小的数有：（）。 12、一队小朋友排队做操，小冬前面有8个人，后面有4个人，从前面数，小冬在第( )个，从后面数他在第( )个。 12、□□□（1）○比△少（），△比○多（）. ○○○○○○○（2）○比□多( )，□比△少( ). △△△△△△△△△（3）○与□合起来是( ) 13、 同样重？和几个1个14、 □□□个4个3个5

1 )( 串珠子中有13、下面32串是小红的，小红的珠子最多有)颗，最少有( 颗。 个图形, 、的左面有( )14 , 这些图形中)上面有右面有( )个,( 个, )个, )个，有( ( 有 有( )个,球有( )个。 15、共有14人，每人发一只面包，买哪两箱合适？在下面□里画“√” 7只8只5只 ？、哪一堆积木可以和16 拼成 。，在最重的□里画17、在最重的□里画“√”“○”

小学一年级下册数学易错题(整理)

一年级数学易错题集 一、判断题： 1. 一个两位数，最高位是个位。（） 2. 66 中两个 6 的意义相同，都表示 6 个一。（） 3.三十六写作306。（） 4.钟面上分针从 1走到 4 ，走了 3 分钟。（） 5.8 时 7分可以写作 8：7 。（） 6.现在的时间是8： 50，再过 15 分钟是 9 ： 05。（） 二、填空题： 1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（） 分、（）分、（）分。 2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比 1 小，这个两位数是（）。 3.100 的最高位是（）位； 4.离 34 最近一个整十数是（1 在（）位上，表示（ ）。 ）个（）。 5. 74的个位数是（），表示（），十位数是（），表示（）。 6.比10 大而又比20 小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。 7.写出三个个位是0 的两位数（）（）（）；写出三个个位是9 的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。 8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个 大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 9.钟面上时针走 1 大格是 1 （），分针走一大格是 5 （）。 10.六十写作（），它比最大的两位数小（）。 11. 39 前面的一个数是（），后面的一个数是（）。与99 相邻的两个数是（）和（）。 28 后面第三个数是（）。 12.百位的 1 比十位的 1 大（）。 13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。 14. 一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。 15. 最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三 位数是（）。 16. 80 连续减 4 的差分别是：（）、（）、（）、（）、 17 、 80 前面的 4 个数是（）、（）、（）、（） 18.钟面上分针指着 12，时针刚过 5 ，现在的时刻是（：），也可以表示为（时 分）。 19. 7.10元=（）元（）角；0.50元=（）元（）角；； 2 小时 = （）分 20.用下面三个数字 , 列四个算式． 15 10 5 _____________ 21.小明做 30 道题，小红做 34 道，小华做80 道。小明比 ( ) 少一些， ( ) 比小明多得多。

小学一年级数学易错题汇总及详细解析

小学一年级数学易错题汇总及详细解析 根据多年的教学经验总结了小学一年级数学最易错的10大例题，建议家长们一定要让孩子们多练练以下题型！ 一、小学一年级数学易错题1： 【题目】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到（）个？ 【错例】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到( 3 )个。 【解析及方法指导】： 先让孩子说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求孩子说出理由，可以适当引导孩子生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。 二、小学一年级数学易错题2： 【题目】：□－□=□－□=□－□=1 【错例】：9-8=1-8=7-6=1。 【解析及方法指导】： 让孩子认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线 起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让孩子思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化孩子对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。 三、小学一年级数学易错题3: 【题目】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。 【错例】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7 ）人。

【解析及方法指导】：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位孩子来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”孩子容易把小华遗忘，在孩子确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。 四、小学一年级数学易错题4： 【题目】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。 【错例】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。 【解析及方法指导】：先让孩子明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。 五、小学一年级数学易错题5： 【题目】：□●○★☆■△▲ （1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。 （2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。 【错例】：（1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。 （2）▲是第一个，○是第（3）个，第6个是（■）。 【解析及方法指导】： （1）提醒孩子根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。 （2）提醒孩子根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。 六、小学一年级数学易错题6： 【题目】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。

最新人教版小学一年级下册数学易错题集锦

4、迪迪有下面一些钱，他买一盒5元的巧克力，可以怎样付钱？答： 一张5元二张2元一张1元一张5角二张2角一张1角 5、按规律填数：3，5，9，15，。 6、钟面上分针从1走到2，走了分钟。 7、1时○100分 9、以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。 10、离34最近一个整十数是（）。 11、一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。 12、比10大而又比20小的双数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。 13、两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 14、一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。 15、六十写作（），它比最大的两位数小（）。 16、百位的1比十位的1大（）。 17、80连续减4的差分别是：（）、（）、（）、（） 18、7.10元=（）元（）角；0.50元=（）元（）角；；2小时=（）分 19、在15、10、8、7、5，里选其中三个数字, 列四个算式． _______ 、、、______ 20、在48、39、73、65、46、32、55其中比40大的有（），比50小的有（），既比40大又比60小的有（）。 21、一十一十地数，把73前后的两个数写出来。（）、（）、73、（）、（） 22、一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。 23、50比（）大1，比（）小1。 24、20里有（）个十，有（）个一。

25、（）-（）=（）-（）=（）-（）=1 26、有8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。 27、（□●○★☆■△▲）▲是第一个，○是第（）个，第3个是（）。 28、最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。 29、按规律填数字 30、拼一个□要几根（）小木棒，拼两个最少要（）根。 31、小明参加比赛，和每位参赛的人都握手，一共握了19次，问：一共有（）个人参赛。 32、小花有10个苹果，小明有４个苹果，小花给小明（）个，两个人的苹果同样多。 33、计算１２－８时可以这样想（）＋（）＝１２，所以１２－８＝（），也可以这样想：１０－（）＝（）（）＋（）＝（），所以１２－８＝（）。 34、爷爷７２岁，爸爸３７岁，姑姑３３岁请用大一些和小得多各说一句话 35、“５５”右边的“５”表示（），左边的“５”表示（）。 36、一块香皂标价是２．５０元，它表示（）元（）角。（）２元和（）张５元合起来是９元。 37、比最小的两位数多２３的数是（）。 38、用１、２、３三个数组成最大的两位数是（）最小的两位数是（）。 39、有□、△、○三张卡片，可以摆出6种排法，例如：□△○。请你试着摆出其他几种排法 40、用2个算珠能表示3个百以内的数分别是（）、（）、（） 41

(完整版)一年级数学易错题目汇总

一年级数学易错题讲解 易错题案例： 50比（）大1，比（）小1。 错误原因分析： 小朋友们容易被题中的“大”、“小”所“骗过”，看见“大”就填大些的数，看见“小”就填小些的数，错误地填成50比（51）大1，比（49）小1。 解题思路点拨： 解这种题时，可以将“大”、“小”后面的部分遮去，如“50比（）大1，”把“大”后面的“1”遮去，看成“50比（）大”，搞清楚是谁和谁在比，比得结果怎样，填完后，要仔细将这句话连起来再读一读。还可以像这样先写下来：49，50，51。50比它前面的数大1，比它后面的数小1。 解题过程： 50比（49）大1，比（51）小1。 变式矫正： 30比（）大1，比（）小1。 （）比80大1，（）比80小1。 易错题1： □－□=□－□=□－□=1 错例：9-8=1-8=7-6=1。 方法指导： 先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。 易错题2： □●○★☆■△▲ （1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。 （2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。 错例： （1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。 （2）▲是第一个，○是第（ 3）个，第6个是（■）。 方法指导：

（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。 （2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。 易错题3： 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。 错例： 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。 方法指导： 这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。 易错题4： 有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到( )个。 错例： 有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到( 3 )个。 方法指导： 先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。 易错题5： 8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。 错例： 8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（ 6）个小朋友没有捉住。 方法指导： 先让学生明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。

七年级上册生物实验报告

观察实验：根毛和根尖的结构 年级班实验人：组次：实验时间：实验目的： 实验器材： 实验步骤： 1、观察根毛 2、观察根尖切片 讨论： 教师评价：日期：

观察草履虫 年级班实验人：组次：实验时间： 实验目的： 实验器材： 实验步骤： 讨论： 草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？ 教师评价：日期： 九华山中心学校制

观察人的口腔上皮细胞 年级班实验人：组次：实验时间： 实验目的： 实验器材： 实验步骤: 一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片 1、用洁净的纱布把________和_________擦拭干净 2、在载玻片的中央滴一滴___________ 3、用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下 4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下 5、用________夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,注意避免盖玻片下面出现________ 6、在盖玻片的一侧滴加________,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部 二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞 将临时装片放在显微镜下观察,重点观察一个口腔上皮细胞 三、绘图依照学生所观察到的细胞,画一个口腔上皮细胞图,并且注出各部分的名称 讨论： 教师评价：日期：

观察人体的基本组织 年级班实验人：组次：实验时间： 实验名称：观察人体的基本组织 实验目的： 实验器材： 方法步骤： 1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。 2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。 讨论： 教师评价：日期：

七年级生物实验报告单_共10篇.doc

★七年级生物实验报告单_共10篇 范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期 学校三台花园初中班级七年级姓名 目录 一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4) 四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6) 六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8) 八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10) 十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12) 一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告 年级班实验人：组次：试验时间： 实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类 实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录 2、描述身边生物和生活环境

实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计： 1、选择调查范围。校园、公园或农田 2、分组。8人一组，确定组长 3、设计调查路线。选择生物多、环境变化多得路线。 4、调查记录。 5、归类。 6、进行整理，系在笔记本上。 7、汇报调查结果。 二、非生物因素对某种动物影响实验报告 年级班实验人：组次：试验时间： 实验名称：非生物因素对某种动物影响 实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计： 1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。【已做】 2.将10条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待黄粉虫适应一下环境。 3.2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。 4.从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目。共统计10次填入下表。 三、练习使用显微镜实验报告 年级班实验人：组次：试验时间： 实验目的：实验器材：实验设计： 1、_____：右手拿镜臂,左手托住镜座,放置于身体正前方偏左侧； 2、______：从镜头盒取出目镜和物镜,安装在镜头上；（拿物镜时手拿橡胶部位） 3、对光:转动转换器和遮光器,使物镜和遮光器较大孔对准通光孔,调节________使镜筒下降适当距离，转动__________，直到从目镜中看到一片白亮的视野。 4、放装片并固定：将永久玻片标本(有盖玻片一面向上)观察部分正对通光孔，压片夹固定； 5、观察：调节粗准焦螺旋使物镜与玻片靠近（下降过程眼睛注视物镜），通过目镜观察，_________调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物像，最后调节___________，使物像更加清晰。

小学一年级数学集锦 易错题

小学一年级数学集锦易错题 一, 列竖式计算。（12分） 89+11= 42―16= 92―36―48= 38+24―18= 87―39―28= 26+29+14= 二，想一想, 填一填。（42分） 1，下午3时半, 分针指在________上。(1分) 2，在下面位值表中，拿走2个小圆片后，表示最大的一个数是（），表示最小的一个数是（）。(2分) 3，(2分) 4，个位上的数字比十位上的数字小2的两位数共有（）个，其中最大的是（），最小的是（）。(3分) 5，用0、3、4三张数字卡摆出两位数，它们从小到大的排列是 。（2分） 6，小巧、小亚踢毽子（4分）

7，最小的两位数是（），它比最大的两位数小（）。（2分） 8，83在百数表的第（）行，第（）列，向上３行是（）。（3分）９，下午４时半用２４时记时法表示是（）。（1分） 10，☆―4 > ( ) ―( ) （1分） 11，回到整十数或进到整十数：（3分） 84 +（）=（） （）―7=（） （）+ 12 =（） 12，○=4 ☆=8 ○○○=（）☆☆=（） ○○○○○○○=（）☆☆☆☆☆=（） （4分） 13，3个3个地数，与32相邻的数是（）和（）。（2分） 14，5个十和6个1组成的数是（），它是（）位数。（2分） 15，填最大或最小的数：（3分） △+ 6 > ( ) ☆―7 < ( ) 50 < （）+5 16，36比（）小37, 28比54小（）。（2分） 17，写出全部大于25小于98的整十数：。（1分）18，把69, 41, 4，85, 74, 30, 14, 100从小到大排列，排在第3个的是（），在这些数中，最大的两位数是（），个位上相同的数是（），个位上和十位上相差3的数有（）。（4分） 三，判断题，对的在（）里打√，错误的打×。（2分） 1，○○○○○○○○○○○○2个6是12。（）

七年级上册---初中生物实验室使用记录册

初中生物实验室使用 记录册 大沥中学生物实验一室 二0一二至二0一三学年

实验名称：调查校园的生物种类 实验安排：第1周至第2周 实验器材：调查表、笔、笔记簿、放大镜、照相机、标签等 注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

实验名称：光对黄粉虫生活的影响 实验安排：第 1 周至第2周 实验器材：月饼盒、黄粉虫、有机玻璃、黑卡纸、记录表、笔 注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

实验名称：练习使用显微镜 实验安排：第 3 周至第4周 实验器材：显微镜、写有“上”和“下”的载玻片、吸水纸 注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

实验名称：制作并观察植物细胞临时装片 实验安排：第 3 周至第4周 实验器材：洋葱鳞片叶、水绵、黑藻、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱 注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

实验名称：观察草履虫 实验安排：第 6 周至第7周 实验器材：草履虫培养液、棉花、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻 注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。

最新人教版一年级数学下册易错题汇总(20200103113116)

最新人教版一年级数学下册易错题汇总

一、错例目录 2. 20以内的退位减法 （**）1 2.1 看图写算式………………………………………………………… 3. 图形的拼组 （**）2 3.1 图形的拼组………………………………………………………… 4. 100以内数的认识 （**）3 4.1 数位、写数………………………………………………………… （**）4 4.2 数位、写数………………………………………………………… （**）5 4.3 数位、写数………………………………………………………… （**）6 4.4 数位、双数………………………………………………………… 5. 认识人民币 （**）8 5.1 认识人民币…………………………………………………………… （**）9 5.2 认识人民币…………………………………………………………… （**）10 5.3 简单的计算…………………………………………………………… 6.100以内的加法和减法 （**）14 6.1 整十数加一位数……………………………………………………… （**）15 6.2 整十数减一位数……………………………………………………… （**）16 6.3 问题解决…………………………………………………………… （**）19 6.4 问题解决…………………………………………………………… 7.认识时间

7.1 看钟面写时间………………………………………………………… （**）21 8.找规律 8.1 找规律1 …………………………………………………………… （**）23 9.总复习 9.1认识时间…………………………………………………………… （**）25 9.2认识时间…………………………………………………………… （**）26 一年级下册典型错例 采集样本55 错误率58.57% 采集者** 采集 学校 新昌城东小学 错题来源第二单元 题 型基本 时 机 课时√ 课 型 新授课 题目出处课堂作业本综合√单元练习课√相关知识20以内退位减法拓展总复习复习课 知识性质陈述性知识√程序性知识策略性知识 教学简述此题属于《20以内退位减法》的问题解决，学生在第一学期积累一些“求差”类简单应用题的经验，如“告诉总数，拿掉多少，求剩下多少？用减法解。”这一题的表述与已学的知识刚好相反，并且，让学生自己独立审题、独立解题。 ◆典型错题：原题：

一年级数学易错题集锦

一年级数学易错题集锦 一、判断题： 1.一年级数学易错题集锦。（） 2. 66中两个6的意义相同,都表示6个一。（） 3.三十六写作306。（） 4.钟面上分针从1走到4,走了3分钟。（） 5. 8时7分可以写作8：7 。（） 6.现在的时间是8：50,再过15分钟是9：05。（） 二、填空题： 1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。 2.一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是（）。 3.100的最高位是（）位；1在（）位上,表示（）个（）。 4.离34最近一个整十数是（）。 5. 74的个位数是（）,表示（）,十位数是（）,表示（）。 6.比10大而又比20小的数有（）个,其中个位数和十位数相同的数是（）。 7.写出三个个位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。 8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 9.钟面上时针走1大格是1（）,分针走一大格是5（）。 10.六十写作（）,它比最大的两位数小（）。

11. 39前面的一个数是（）,后面的一个数是（）。与99相邻的两个数是（）和（）。28后面第三个数是（）。 12.百位的1比十位的1大（）。 13.我走路靠（）边走,汽车靠（）边行。 14.一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。 15.最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三位数是（）。 16. 80连续减4的差分别是：（）、（）、（）、（）、 17、80前面的4个数是（）、（）、（）、（） 18.钟面上分针指着12,时针刚过5,现在的时刻是（：）,也可以表示为（时分）。 19. 7.10元=（）元（）角；0.50元=（）元（）角；； 2小时=（）分 20.用下面三个数字, 列四个算式．15 10 5 _____________ 21.小明做30道题,小红做34道,小华做80道。小明比( )少一些,( )比小明多得多。 22. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里。□<□<□<□<□。其中比40大的有（）,比50小的有（）,既比40大又比60小的有（） 23.一个一个地数,把79前面的一个数和后面的两个数写出来。（）、79、（）、（） 24.一十一十地数,把80前面的两个数和后面的两个数写出来。（）、（）、80、（）、（） 25. 一个两位数,个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2,这个数是（）。 26. 12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十 27．按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 28．比11大,比15小,是一个单数（）比60大,比70小,个位上是5的数（）

七年级上生物实验教案.docx

人教版生物七年级上实验教案 学校：野马川镇初级中学 理综组：蔡雪 2014年9月6日 调查校园的生物种类 一、教学目标： 1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

2、描述身边的生物和它们的生活环境。 3、关注周围生物的生存状况。 二、教学重点： 使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作能力。 教学难点： 描述部分所调查生物的特征 三、课前准备： 帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。 四、教学过程： 1、把全班同学分成八个小组，选出小组长，说明本节调查课的目的，步骤， 各小组自由选择调查范围（不可在教学区）然后汇报到老师处，每小组长把组员的名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多，环境有较多变化的路线。 2、注意事项： 如安全、不伤害动植物、不破坏生物的生活环境等。 应特别关注一些小生物。如树皮上、草丛中的小生物和天空中飞行的生物。3、据报告册P2~3内容进行调查，并及吋记录，布置作业是星期四交齐。 4、纪律要求： 出入教室不可吵，不可影响其他班同学。 各小组提前十分钟回到教室，各小组要跟老师对好时I'可，要求本小组长组织好纪律。 5、利用下课前十分钟帮助学生归纳总结出调查的生物，（可按P9的分类方 法）并对个别小组作出表扬。总结本节课全班同学的表现。（问题：1.你们组调查了多少种生物？2.你们是按什么特征对它们进行分类的？分多少类？各多少种？每类选1—2种生物，说说它们的生活环境？ 探究光对鼠妇生活的影响 教学目标 ①举例说出影响生物生存的环境因素。 ②举例说出生物之间有密切的联系。

一年级数学(上)易错题整理(一)

一年级（上学期）数学易错题集 学校班级姓名 （一） 1、看图列算式，一图四式。 如：（1）○○○○○○○（2）○○○○○○○ ○○○○○○○○ 2、写出6道得数是5的算式。 （）＋（）＝5 （）－（）＝5 （）＋（）＝5 （）－（）＝5 （）＋（）＝5 （）－（）＝5 （）＋（）＝5 （）－（）＝5 （）＋（）＝5 （）－（）＝5 （）＋（）＝5 （）－（）＝5 3、从 4、 5、 6、10、 7、12中选出三个数写出四道算式。 4、写出6道得数等于4的减法算式。 （）－（）＝4 （）－（）＝4 （）－（）＝4 （）－（）＝4 （）－（）＝4 （）－（）＝4 5、（1）20里面有（）个十，有（）个一。 （2）13里面有（）个十和（）个一。 （3）（）个十和（）个一组成14。 （4）一个数个位和十位上都是1，这个数是（）。 6、按顺序填数：（1）11、13、（）、（）、（）。 （2）0、5、（）、（）、（）。 （3）（）、17、（）、13、（）、（）。 7、19比（）多1，比（）少1。 8、与17相邻的数是（）和（）。 9、 2 5 3 6 4 3 7 1 9 （）（）（）（）（）（）（）（）10、按要求填数。 （1）2连续加3 2，（），（），（）。

（2）3连续加2 3，（），（），（）。 （3）2连续加2 2，（），（），（）。 （4）3连续加3 3，（），（），（）。 11、按规律写数。 （1）2，4，6，8（）。 （2）1，3，（），7，9。 （3）10，9，8，7，（），5。 12、（）中能填几。 （1）9＋（）＜14 （）中最大能填（）。 （2）9＋（）＞14 （）中最小能填（） 13、最重的画√，最轻的画○（3个物体比较最重和最轻）。 14、认识图形中数正方体的个数。 15、在水最多的杯子下画“√”，最少的画“○”。 有三个水杯，高度相同，水杯大小不同。 16、□里可以填几。 5＞□3＜□4＞□1＜□ 17、在3、7、1、5、8、2、6、9、4、0中 （1）上面这些数中，比6大的数有（），比6小的数有（）。 （2）把这些数从大到小排列。□＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□＞□ 18、直尺上，6后面一个数是（），10前面一个数是（）。 19、 是第6和一共有（个。 20、第一束2个气球，第二束5个，第三束3个，第四束1个，第5束4个。（1）如果买6个气球，可以是第（）束和第（）束。 （2）任意买两束，最多有（）个，最少有（）个。 21、有两盘梨，各有8个，从第一个盆拿2个放在第2个盆里，这时第（）个盆的梨多，多（）个。 22、□□□□先添上2个，再划去3个，还剩几个？ □□□□ 8 ○ 2 ○ 3 =（） 23、第一组栽了11棵树，第二组栽的和第一组差不多。第二组栽了多少棵树？17（） 10（） 2（） 24、同学们在马路两边各插了8面小红旗，一共插了多少面？ 25、小华和小云两人共做了19朵花，小云做了10朵，小华做了多少朵？

人教版七年级上册生物实验计划

白竺中学2015年下期七年级生物（上册）实验计划实验教学是课堂教学的重要组成部分，实验课是培养学生实验技能的基本途径。生物实验中学生的观察能力是指学生通过观察实验过程及现象，获得生动的感性知识，然后进行积极思维，把观察到的感性材料进行分析、综合、概括、归纳，上升为理性认识，形成正确概念。认真上好实验课，既能帮助学生牢固地掌握知识，又能培养学生科学严谨的学习态度，对激发学生学习的兴趣。 现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题.思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、基本情况: 1学生好奇、好动,对实验十分有兴趣但又陌生。 2有的学生认为上实验课好玩,缺乏科学态度, 3有的学生认为升学不考,学习目的不明确, 4学校条件有限,这些都给实验课组织教学带来一定困难 三,教学要求 学生分组实验和探究实验，要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范.熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 四、方法和措施 １．激发兴趣。培养兴趣激发思维，进行积极自觉的观察，才能使他们获取正确的信息，发展思维，获得知识，掌握技能，进而认识生物的自然变化规律。 ２．严格规范。指导学生观察和在演示实验中，教师应向学生介绍仪器的使用规则、操作方法，提出注意事项，最重要的是要指导学生仔细观察实验的每个细节以至全过程，并恰当地解释实验现象。

部编一年级下册数学易错题分析及策略

word全文可编辑 精选一年级数学易错题集 1.小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸

船？ 2.小明种了3盆花（图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。最多送给小红多少朵花？最少呢？ 3.10个一是（）个十 4.20里有（）个十，有（）个一。20里有（）个十和（）个一。 5.5比（）大1，比（）小1。 6.10里面有（）个一。 7. 18这个数，1在（）位上表示（）个（），8在（）位上表示（）个（）。 8.个位上是5，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。 word全文可编辑 9.在３、６、８、１２中比９小得多的数是（）。 10.比9大比14小的单数有：（） 11. 20里面有（）个十，有（）个一。 12.“15”这个数，十位上是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。

13.（）-5=4 （）-4=10 4+8=（）+7 14. 红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？ 15.领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友？ word全文可编辑 一上数学易错题分析（1） 易错题1： □－□=□－□=□－□=1 错例：9-8=1-8=7-6=1。 方法指导： 先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生

思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。 易错题2： □●○★☆■△▲ （1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。 （2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。 错例： （1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。 （2）▲是第一个，○是第（3）个，第6个是（■）。 方法指导： （1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。． word全文可编辑 （2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。易错题3： 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。 错例： 排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7 ）人。 方法指导： 这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，

一年级数学易错题集锦

一年级数学易错题集 一、判断题： 1.一个两位数，最高位是个位。（） 2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。（） 3.三十六写作306。（） 4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。（） 5. 8时7分可以写作8：7 。（） 6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。（） 二、填空题： 1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。 2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是（）。 3.100的最高位是（）位；1在（）位上，表示（）个（）。 4.离34最近一个整十数是（）。 5. 74的个位数是（），表示（），十位数是（），表示（）。 6.比10大而又比20小的数有（）个，其中个位数和十位数相同的数是（）。 7.写出三个个位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。写出三个个位数和十位数相同两位数（）（）（）。 8.两个同样的正方体可以拼成一个（）体；最少（）个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 9.钟面上时针走1大格是1（），分针走一大格是5（）。 10.六十写作（），它比最大的两位数小（）。

11. 39前面的一个数是（），后面的一个数是（）。与99相邻的两个数是（）和（）。28后面第三个数是（）。 12.百位的1比十位的1大（）。 13.我走路靠（）边走，汽车靠（）边行。 14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到（）个小正方形；一共有（）个正方形。 15.最大的一位数是（）；最小的两位数是（）；最大的两位数是（）；最小的三位数是（）。 16. 80连续减4的差分别是：（）、（）、（）、（）、 17、80前面的4个数是（）、（）、（）、（） 18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（：），也可以表示为（时分）。 19. 7.10元=（）元（）角；0.50元=（）元（）角；； 2小时=（）分 20.用下面三个数字, 列四个算式．15 10 5 _____________ 21.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。小明比( )少一些，( )比小明多得多。 22. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里。□<□<□<□<□。其中比40大的有（），比50小的有（），既比40大又比60小的有（） 23.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。（）、79、（）、（） 24.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。（）、（）、80、（）、（） 25. 一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。 26. 12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十 27．按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 28．比11大,比15小,是一个单数（）比60大,比70小,个位上是5的数（） 29．39添上1是（）个十。39添上1是（）。

一年级数学下册易错题大全,建议收藏

一年级下册数学错题集 第1单元认识图形（二） 一、画一画，填一填。 （1）、缺了（）块砖。 （2）、缺了（）块砖。 二、折一折，用做一个，3的对面是（），6的对面是（）。 第2单元20以内退位减法 一、 小月折了几只？ 答：小月折了（）只。 二、小红写大字，前天写了12个，昨天下午写了6个，昨天上午写了14个。昨天下午比昨天上午少写了多少个？

答：昨天下午比昨天上午少写了（）个。 三、小丽比小林多得了几朵？ 答：小丽比小林多得了（）朵。四、 答：藏起来（）人。 五、解决问题 （1）我从图书馆借了18本故事书和12本漫画书，还了9本漫画书，还有几本漫画书没有还？（2）妈妈买了16个苹果和14个菠萝，我吃了7个苹果，还有多少个苹果？ （3）每人写15个大字，小勇写了6个字，小强写了9个字，小勇还有几个字没有写？ 六、公共汽车上一共有18人，到站后有9人下车，同时又有7人上车，现在公共汽车上有多少人？ __________________________答：现在公共汽车上有_______人。 七、把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。

第3单元分类及整理 一、你能把下面的算式分类吗？ 3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。 （1）（2） 二、分类整理下面的图形. 1. 2. 把分类的结果整理在表中。（1

（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。 三、下面是某城市十二月份的天气情况。（20分） （1）根据上表情况，数一数，涂一涂。 （2）填一填 （ 3）回答问题。 （ ）天最多，（ ）天最少， （ ）和（ ）一样多。 比 多（ ）天。 （4）你还能提出哪些数学问题？