英文单词的汉语拼音记忆法

前言

什么是英文单词的汉语拼音记忆法？

英文单词的汉语拼音记忆法是一种间接的、以汉语拼音为中介的记忆策略，它是通过汉语拼音与英文字母的双向转换，来达到识记英文单词这一目的的一种记忆方法。其基本的记忆程序为：

心理学告诉我们，对新异的期待是人们的一种心里特征。当外部的刺激物与原来的认识有轻微的不一致时，就会让人引起兴趣、好奇甚至奇怪，此时就会产生强烈想学的愿望和探索的行为。基于这种观点，我们的记忆法正因为摆脱了那种传统的直接识记单词的思维模式，所以它一定能够激发起学习者的浓厚的兴趣；而且这种方法由于结合了我们中国人的思维和记忆习惯，所以它还必将能够数倍的提高我们的记忆效率，从而帮助人们取得事半功倍的成效。

汉语拼音记忆法

一、汉语拼音方案

1、字母表

2、声母表

3、韵母表（参见新华字典附录）

二、汉语拼音法

1、英文字母的转换

⑴元音字母（）的转换

元音字母有两种转换方式：、它可以转换成汉语中该字母排在最前沿的一些音节；、它还可以转换成汉语中任何声母与之所形成的一些音节。

例：字母可以转换成音节、、等，还可以转换成音节、、等

⑵辅音字母（“”字母除外）的转换

辅音字母在我们的记忆法中它可以转换成汉语中该字母为声母，但其韵母又必须是以外的音节。另外，字母：“”还不能转换成“”这个音节，见⑶

例：字母可以转换成音节、等，但却不可以转换成、、这些音节(参见元音字母的转换)

⑶“”字母的转换

由于“”字母的特殊性（在汉语拼音方案中，它只能用来拼写外来语、少数民族语言和方言），对于该字母的转换，我们采用了谐音转换的方式，即在我们的记忆中，英文字母“”只能转换成汉语中“”这个音节。

2、汉语拼音的还原

参照转换法的三个规定进行逆向转换

汉语拼音字母表正确读法与写法(音序表)

汉语拼音字母表的正确读法与写法（音序表） 一、读法 《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母 表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种 读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼 读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。 前一种《方案》读法 f gê ; , e ê a bê cê dê ; m nê ha i jie kêê l ê o pêqiu, ar ês tê; u vêwa xi ya zê。 后一种读法如下所示：（常用作读小写） a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge) h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n( ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te) u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi)。 不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是 ——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi）o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也 只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与

汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。 Aa Ba Cc Dd ，Ee Ff Gg a bê cê dê， e êf gê啊掰猜呆，鹅同英文F该 Hh Ii Jj Kk ， Ll Mm Nn ha i jie kê，êl êm nê哈衣接开，同英文L 同英文M 奶 Oo Pp Qq , Rr Ss Tt O pê qiu, ar ês tê 鸥拍秋，同英文R 同英文S 胎 Uu Vv Ww , Xx Yy Zz u vê wa， xi ya zê 乌歪哇，西呀灾 二、写法

汉语拼音与英文字母对照表

《汉语拼音与英文字母对照表》 声母表 （拼音）b p m f d t n l g k （英文）B P M F D T N L G K 中文发音币辟爱慕爱抚地替嗯爱了这一可一 （拼音）h j q x zh ch sh r z （英文）H J Q X ZH CH SH R Z 一吃之一球爱克斯阿二子一 （拼音）c s y w （英文）C S Y W 思一爱死外大不留 韵母表 （拼音）a o e i u üai ei ui ao ou （英文）A O E I U V AI EI UI AO OU 诶欧一爱又乌一 （拼音）iu ie üe er an en in un ün （英文）IU IE VE ER AN EN IN UN VN

（拼音）ang eng ing ong （英文）ANG ENG ING ONG 整体认读音节 （拼音）zhi chi shi ri zi ci si yi wu （英文）ZHI CHI SHI RI ZI CI SI YI WU （拼音）yu ye yue yin yun yuan ying （英文）YU YE YUE YIN YUN YUAN YING 《小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表》 一、声母表 b p m f d t n l 玻坡摸佛得特讷勒 ɡk h j q x 哥科喝基欺希 zh ch sh r z c s 知蚩诗日资雌思 y w 医屋

二：韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 三：整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

英语单词拼读规则表

英语语音知识 1. 元音： 单元音（12）：/ i: / i / e / [?] / a: / / : / u / u: / / / : / 双元音（8）：/ ei / ai / i / i/ u/ε/ u / au / 2. 辅音：（24） 按声带震动与否为： 清音：/ p / t / k / f / s / / h / θ / t/ tr / ts / 浊音：/ b / d / g / v / z / m / n / / / /dr / dz / r / w / j / l / 3. 音节： 一个元音，或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。[m, n, l, N]和辅音音素结合，也可以构成一个音节。 有几个元音就有几个音节。 开音节： 绝对开音节：辅音字母+ 元音字母 相对开音节：元音字母+ 辅音字母（除r）+ e （不发音） 在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。 闭音节： 元音字母+ 辅音字母（除r） 在重读闭音节中，元音字母a读作/A /， e 读作/ e /，I (y)读作/ I /，o读作/ R /，u读作/ u / 或/ Q /. （重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音。） · 音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅音时，一个辅音属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：le t-t er me m-b er chi l-dr en dau gh-t er ②在两个音节的相邻处只有一个辅音时，如果前面音节里的元音是长音则辅音属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。 例如：长音p a-per st u-dent f a-ther z e-ro m o-tor f ar-ther 短音s e v-en st u d-y m o th-er v e r-y m o d-le w ea th-er 字母组合不能分开，必须划在一个音节内，如：ch, th, sh, ph, tr, dr 4．单词重音： 在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"’"来表示。单音节词不标重音符号，但必须重读。 双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：′stu-dent ′Chi-na ′sec-ond ′au-tumn in-′deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：

三表合一九九乘法口诀表汉语拼音字母表英文大小写对照表A纸打印

三表合一九九乘法口诀表汉语拼音字母表英文大小写对照表A纸打印集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

1九九乘法口诀表1×1=1 1×2=22×2=4 1×3=32×3=63×3=9 1×4=42×4=83×4=124×4=16 1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25 1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36 1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49 1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64 1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81

2汉语拼音字母表 全部字母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[迂] b[玻]p[坡]m[摸]f[佛] d[得]t[特]n[讷]l[勒] g[哥]k[科]h[喝] j[基]q[欺]x[希] z[资]c[;雌]s[思]r[日] zh[知]ch[嗤]sh[诗] y[医]w[巫] ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[约] er[儿] an[安] en[恩] in[因] un[温]ün[晕] ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[翁] 英文字母大小写对照表 AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuV vWwXxYyZz 3韵母表

单韵母：a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[迂]复韵母：ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[约] er[儿] 前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温]ün[晕]后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[翁]整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 声母表 b[玻]p[坡]m[摸]f[佛] d[得]t[特]n[讷]l[勒]g[哥]k[科]h[喝] j[基]q[欺]x[希] z[资]c[;雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗] y[医]w[巫]

《英语单词拼读规则表》 - 最新标准版

《英语单词拼读规则表》 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 编 号 a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[?] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中[ou] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中 [ ] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中 [ ] bus cup jump much lunch 1-10 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 编 号 a [ China another woman breakfast 2-01

] [i] orange comrade village cabbage 2-02 e [ ] hundred student open weekend 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04 i [ ]/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06 o [ ] second tonight somebody welcome 2-07 [ u] also zero photo 2-08 u [ ] autumn diffcult 2-09 [ju:] popular congratulation January 2-10 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 2-12 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作[i]音。 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母读音例词编

[精品]汉语拼音与英文字母对照表

[精品]汉语拼音与英文字母对照表《汉语拼音与英文字母对照表》 声母表 ,拼音,b p m f d t n l g k (英文)B P M F D T N L G K 中文发音币辟爱慕爱抚地替嗯爱了这一可一 ,拼音,h j q x zh ch sh r z (英文)H J Q X ZH CH SH R Z 一吃之一球爱克斯阿二子一 ,拼音, c s y w (英文)C S Y W 思一爱死外大不留 韵母表 ,拼音,a o e i u ü ai ei ui ao ou (英文)A O E I U V AI EI UI AO OU 诶欧一爱又乌一 ,拼音, iu ie üe er an en in un ün (英文)IU IE VE ER AN EN IN UN VN ,拼音, ang eng ing ong (英文)ANG ENG ING ONG 整体认读音节 ,拼音, zhi chi shi ri zi ci si yi wu (英文) ZHI CHI SHI RI ZI CI SI YI WU

,拼音, yu ye yue yin yun yuan ying (英文) YU YE YUE YIN YUN YUAN YING 《小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表》一、声母表b p m f d t n l 玻坡摸佛得特讷勒 ɡ k h j q x 哥科喝基欺希 zh ch sh r z c s 知蚩诗日资雌思 y w 医屋 二:韵母表 a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂] o[喔] ong[翁] ou[欧] e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁] i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英] u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂] iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用] uai[外] uan[弯] uang[往] 三:整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

最新英语单词拼读规则表(打印版)

《英语单词拼读规则表》 字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick 一词，字组数是三个ch-i-ck ，字母数是五个c-h-i-c-k ，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick 一词，如果把chick 拆分开来看c-h-i-c-k ，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch 、i 、ck 看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck 分别对应[t ]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语字组表 关于《英语单词拼读规则表》的几点说明 字 组 元字组 元音字母 元音字组 辅字组 辅音字母 辅音字组

字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分 [ [

汉语拼音和英语音标

汉语拼音和英语音标 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。 第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。 第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。 既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？ 以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。 一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。 目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。 二、教音标： （一）先教字母音标 目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。 （二）教国际音标 目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。 教学时间：两周 教学过程： 1、元音 （1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照 ②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／ a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。 （2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②／i／／／／u ／ ③／i／ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，

英语单词拼读法

一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e，i，y前读/s/，如cell，cit'y，cyst； 其余情况下读/K/，如cat，club，code. 2. g 在字母e，i，y前读/?/，如gene，gin，gym； 其余情况下读/g/，如beg, golf, game. 3. s 多数情况下读/s/，如six，desk，yes； 有时读/z/，如is，his，vis'it 4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如exist'； 其余情况下读/ks/，如six, next, excuse'. 5. q 读/k/常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如quick, ques'tion. 二、辅音字母组合的读音规则 1. ch, tch 读/?/，如Chi'na, much；catch, match 2. ph, gh 读/f/，如pho'to, phone 3. sh 读/?/，如shape, she, short, fish 4. th 多数情况下读/θ/，如three, third但有时读/e/ ,如that, than, with.

5. wh 在字母o前读/h/,如who, whom, whose(其中的字母o读/u:/) ；其余情况下读/w/，如which，when，why. 6. dg, dj 读/?/，如judge，lodg'ing；adjust',ad'jective. 7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/?/。如long,thing,length；un'cle,zinc；an'gry,fin'ger；drink,think,thank. 8. gu 在元音前读/g/，如guess,guide,guest；在字母n后读/gw/，如lan'guage，distin'guish，lin'guist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如lit'tle,miss,hill,hob'by； clock,neck,black；scene,sci'ence,scythe,excite',except'；accord'ing,accuse',occur'. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，re音节。 1. 闭音节指以辅音字母结尾的音节。 元音字母a,e,i(y),o,u 在重读闭音节中分别读/?//e//i//?//?/ ,如hand, help,lip,gym,hot,club. 2. 开音节指以元音字母、‘元音字母+哑e’或‘一个辅音字母+哑e’结尾的音节。后者也叫约定开音节. 元音字母a,e,i(y),o,u 在重读开音节中分别读/ei//i://ai//?u//ju:/

英语单词拼写大赛

1.Statement n.陈述，声明 2.Section n. 部分，章节 3.Effective adj 有效的，有影响的 4.Available adj 现成可使用的，通用的，可取的，可得到的 5.Individual adj 个别的，独特的，n. 个人，个体 6.Maintain vt 维持，维修，保养，主张 7.Describe vt 形容，描写，画出 8.Attitude n. 态度，看法，姿势 9.Condition n. 状况，状态，环境 10.Encourage vt 鼓励，促进 11.Professional adj 职业的，专业的，专门的n. 自由职业者，专业人员 12.Behavior n. 行为，举止，表现 13.Immediately adv 立即，马上，直接地，紧接着地 14.Expert n. 专家adj 熟练的 15.Physical adj 身体的，物理学的，物质的，有形的 16.Enormous adj 巨大的，庞大的 17.Approach vt 向、、、靠近n. 靠近，方式，方法 18.Efficient adj 效率高的，有能力的 19.Essential adj 必要的，本质的 20.Financial adj 财政的，金融的 21.Consumer n. 消费者，用户，消耗着 22.Expand vt 扩大，使膨胀 23.Critical adj 决定性的，批评的 24.Performance n.演出，履行，执行，完成 25.Assignment n.任务，指定的作业，分配，指派 https://www.sodocs.net/doc/7e302664.html,pound n.化合物，复合物 https://www.sodocs.net/doc/7e302664.html,prehension n.理解，理解力，领悟 28.Potential adj 潜在的，可能的，n.潜力，潜能 https://www.sodocs.net/doc/7e302664.html,petition n.竞争，比赛 30.Consequence n.结果，后果，重要性 31.Estimate vt.估计，评价 32.Extensive adj 广阔的，广泛的 33.Opportunity n.机会，良机 34.Function n.功能，职务，函数，重大聚会 35.Alternative n.替换物，选择，选择的自由 36.Capacity n.容量，能力，才能，身份 37.Distinguish vt 区别，辨别，识别 38.Establish vt 建立，设立，确立，证实 39.Manufacture vt (大量)制造，加工，制造品 40.Paragraph n.（文章的）段，节 41.Academic adj 学院的，学术的 42.Assistant n.助手，助理，助教 43.Advertisement n. 广告，公告，启事，广告活动 44.Background n. 出身背景，经历

英语单词直接拼读法

英语单词直接拼读法 一、辅音字母的读音规则 1. c 在字母e，i，y前读/s/，如c ell，c it'y，c yst； 其余情况下读/K/，如c at，c lub，c ode. 2. g 在字母e，i，y前读/?/，如g ene，g in，g ym； 其余情况下读/g/，如be g, g olf, g ame. 3. s 多数情况下读/s/，如s ix，de s k，ye s； 有时读/z/，如i s，hi s，vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。 4. x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读/gz/，如e x ist'； 其余情况下读/ks/，如si x, ne x t, e x cuse'. 5.q 读/k/,如Ir?q', NASDA Q (股票名); 常与字母u用在一起, qu 读/kw/, 如qu ick, qu es'tion. 附：英语音标 元音 单元音：i: i e ???u ?ɑ: ?: u: ?: 双元音：ei ai ?i ?u au i?e?u? 辅音 浊辅音：b d g ?v e z ?dz m n ?l r j w 请辅音：p t k ? f θs ?ts h

二、辅音字母组合的读音规则 1. ch, tch 读/?/，如Ch i'na, mu ch；ca tch, ma tch 2. ph, gh 读/f/，如ph o'to, ph one 3. sh 读/?/，如sh ape, sh e, sh ort, fi sh 4. th 多数情况下读/θ/，如th ree, th ird 但有时读/e/ ,如th at, th an, wi th.(读/e/时可下画一线). 5. wh 在字母o前读/h/,如wh o, wh om, wh ose(其中的字母o读/u:/) ； 其余情况下读/w/，如wh ich，wh en，wh y. 6. dg, dj 读/?/，如ju dg e，lo dg'ing；a dj ust',a d'j ective. 7. n 在和字母g构成字母组合时，以及处于读/g/或/k/的字母前（如c, g, k等）读/?/。如 lo ng,thi ng,le ng th；u n'cle,zi n c；a n'gry,fi n'ger；dri n k,thi n k,tha n k. 8. gu 在元音前读/g/，如gu ess,gu ide,gu est；在字母n后读/gw/，如lan'gu age， distin'gu ish，lin'gu ist. 字母n因为处于/g/音前而读/?/. 9. 两个读同一个音的字母并列时,只读一个,如li t't le,mi ss,hi ll,ho b'b y； clo ck,ne ck,bla ck； sc ene,sc i'ence,sc ythe,e xc ite',e xc ept'；a cc ord'ing,a cc use',o cc ur'. 三、元音字母在重读音节中的读音规则 英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，r音节，re音节。

汉语拼音及英文字母表

王思远的26个字母表A ɑ B b C c D d E e F f G ɡH h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z

23个生母表： b p m f d t n 波坡摸佛得特呢l g k h j q x 了哥科喝鸡七西zh ch sh r z c s 知吃诗日滋疵思y w 一屋

韵母表 单韵母:6个 a o e i uü阿喔厄一乌淤复韵母:9个 ɑi ei uiɑo ou 唉诶危嗷欧iu ieüe特别韵母er 优椰曰儿 前鼻音韵母:5个 ɑn en in unün 安恩因温晕 后鼻音韵母:4个 ɑnɡenɡinɡonɡ 昂亨鹰翁

声调符号 阴平：－阳平：／上声：∨去声：﹨ 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如：妈 mā【阴平】麻 má 【阳平】马 mǎ【上声】骂 mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号 a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao（皮袄）。 备注： i ia ie iao iou ian in iang iong 衣呀耶腰忧烟因央雍 u ua uai uan uen uang ueng 乌蛙歪弯温汪翁 ü üe üan ün 迂约冤晕 ①、"知吃诗日资滋疵思"等字的韵母用i 。 ②、 i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）、ya（呀）、ye（耶）、yao（腰）、you（忧）、yan（烟）、yin（因）、yang（央）、ying（英）、yong（雍）。 ③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）、wa（蛙）、 wo（窝）、wai（歪）、wei（威）、wan（弯）、wen（温）、wang（汪）、weng（翁）。 ④、 ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu（迂）、yue（约）、 yuan（冤）、yun（晕）、。 ⑤、 iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu（牛）、gui（归）、lun（论）。

英语拼写相近单词

1) quite 相当 quiet 安静地 2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响 3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行 4) angel 天使 angle 角度 5) dairy 牛奶厂 diary 日记 6) contend 奋斗, 斗争 content 内容, 满足的 context 上下文 contest 竞争, 比赛 7) principal 校长, 主要的 principle 原则 8) implicit 含蓄的 explicit 明白的 9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文 10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打 11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下 12) sweet 甜的 sweat 汗水 13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近 14) costume 服装 custom 习惯 15) extensive 广泛的 intensive 深刻的 16) aural 耳的 oral 口头的 17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机) 18) altar 祭坛 alter 改变 19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音 20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役 21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓 22) beam 梁，光束 bean 豆 been have 过去式 23) precede 领先 proceed 进行，继续

表合一九九乘法口诀表汉语拼音字母表英文大小写对照表A纸打印

1九九乘法口诀表 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

2汉语拼音字母表 全部字母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[约] er[儿] an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[晕] ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[翁] 英文字母大小写对照表 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww ?Xx Yy Zz

高三英语高考英语单词拼写必背全表

高考英语单词拼写必背全表 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday英语 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母 1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)

英语单词拼写规律

线索：人，财，物，事，天，地，时，由I派生出J，由V 派生出U和W。末尾e发音的是法语多与吃香水有关。Ch 组合其中h是送气音如bunch，teech，headache，headache 发音比较固定。Ps组合一般p不发音如： capsule ，psychology 。rh组合如：rhythm。On到a的复数变化phenomenon到phenomena。Is到es的复数变化。Crisis到crises。Us到i，a到ae，um到a，如alumnus到alumni，alga 到algae，datum到data。一三辅音字母组合，如gl=gold光。Cl=call喊，Br=born生，dw=down下，fl=fold弯，pr=parl说，sc=sect切，bl=bole树叶，cr=carve割，刻，cl=collect；相连的辅音字母，如bl=blow吹，br=break破，cr=crawl爬， 常用16辅音字母的来历以及核心含义总结（以及举例）A: 尖 Arch拱Ac尖高 Alt高度Alb-白色 av-鸟a/an-否定前缀 B: 板子、棒子 bar小木条bat大木棒 bene好bound边界背包 burd=bud包、包袱 bag背包、包裹燃烧

bur-燃烧 bur-红色绒布（bureau局）C: 口、喊、叫 c/ch-叫、吵抓、拿 cept=cip 拿 ceive拿、领 g的变化 cess走camp田野 cult种植cur跑 D: 食指 dig食指dign尊严 dex指出十、美 dec-十、美 d-do-做t的变化dict=dic=doct=doc说 dot发表 dent牙齿 F: 手 fact=fict=fac=fect=fic-做 fer-带、拿fest触、碰 落下、倒下 fat-晕倒fine界限，钱 fil子孙p的变化、说

英语单词拼写规则

简单的英语单词拼写规则 引语 元音字母： a e i o u 辅音字母： b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z 后缀是加在一个词尾的一组字母，如： beauty，beautiful（ful是后缀） 辅音字母的双写 A 只有一个元音字母并以单一个辅音字母结尾的单音节词，如果后面接以元音字母开头的后缀，则首先要双写该辅音字母，然后再加后缀： hit＋ing＝hitting knit＋ed=knitted run＋er＝runner 但是： keep，keeping（两个元音字母） help，helped（两个辅音字母） love，lover（以元音字母结尾） qu这时相当于一个辅音字母： quit，quitting 一个词如以w、x或y等辅音字母结尾，加后缀时不用双写该字母： row+ed=rowed box＋ing=boxing B 含有两个或三个音节的词，如是以单一辅音字母结尾的，而该辅音字母前只有一个元音字母、重音又在最后一个音节时，加后缀时应双写该辅音字母。例如（重读音节用黑体字）：acquit＋ed=acquitted begin＋er＝beginner deter＋ed＝deterred recur＋ing=recurring 但是： murmur＋ed＝murmured answer+er=answerer orbit＋ing＝orbiting focus＋ed写成focused或focussed均可，而bias＋ed可写成biased或biassed。 C handicap，kidnap，worship等词末尾的辅音字母也要双写：

10.小学生英语单词拼读拼写能力培养

10.小学生英语单词拼读拼写能力培养 一、教学现象的反思 现象之一：根据听说领先的原则，人教版小学英语教材从三年级开始使用,在使用之初，在三年级上学期只要求学生能正确听、说、认读教材中的单词和日常交际用语，不做写的要求，并将26个字母的正确抄写放在三年级下学期学习。在教学实践中，本人发现学生在还没有学字母之前，认读单词和句子是学生学习中的最大障碍。很多学生看到图片能说出单词，但看到单词却读不出来，也不知道单词的意义更不会正确地读课文中的日常对话。然而单元考试中，对单词和句子的认读却有着较高的要求，结果常常存在较多的错误。 现象之二：人教版小学英语教材的使用，使得学生在小学阶段所需掌握的词汇量大幅度增加。在学习中，随着所学的单词越来越多，有些学生常常会将一些音、形相近的单词混淆，或是学了新单词，就忘了旧单词。尤其是一些困难生，对单词的读音和字形死记硬背，甚至用汉字给单词注音，不仅读不准音，而且过不久还是会忘记。四年级上册要求学生能听.说.读.写单词,要求是能正确书写。 二、对英语新课程标准的反思 《英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。因此，教师更应该培养学生对单词的拼读拼写能力，逐步改善学生的认知策略、增强读、写技能。如果学生掌握了学习单词的技巧,见词能读，见标能拼，听音能写，那么就能大大提高自主学习能力，从而可以通过多种途径丰富知识，拓展视野同时。

基于以上反思,本人觉得小学阶段培养学生正确拼读.拼写单词的能力尤为重要,那么该如何培养学生正确拼读.拼写单词的能力呢? 所谓单词拼读能力是指：学生能够按照音标注音或按照字母组合的读音规则独立拼读生词的能力。单词拼写能力是指：学生能够按照字母组合的读音规则，根据单词的读音，快速、准确地拼写出该词。本人觉得通过直拼教学法来培养学生拼读,拼写单词的能力. 直拼法是指在没有掌握或不借助国际音标的前提下，把英语的读写与拼写作为一个整体来掌握，按字母、字母组合的发音规律拼读、拼写单词，并把拼读规律内化成知识结构，以培养学生见词能读、听音能写的能力。直拼法能避免传统教学中先学字母名称，按字母名称先后顺序死读、硬背单词的弊端，使学生能根据字母在单词中的发音直接读出单词，学生易学易记，凡是符合拼读规则的单词，学生就能达到“见其形读其音，听其音知其形”。如：在教授bag时，传统的教学法总是采用一种不科学的、死记硬背的拼读法如b-a-g bag。学生要把单词逐个拼读，然后在大脑里转化成各字母在单词里的读音，在这个过程中，由于学生不懂按发音规律拼写，不懂得记忆单词的方法应该与语音相结合。在直拼法中学生可以根据字母b,a,g的发音/b/,/a/,/g/直接读出这个词的音/a/。同样，当教师读出/a/这个音时，学生可以根据发音/b/推断出第一个字母是b，根据/a/推断第二个字母是a，根据发音/g/推断第三个字母是g.所以学生一旦掌握了这种方法，就可以使英语单词音形结合，遇见生单词就能拼读，同时也降低了学生记忆单词的难度。 根据学生的认知特点，在教学过程中分阶段侧重，循序渐进来培养学生的拼读拼写能力。

汉语音素字母与汉语拼音对照表

汉语音素字母与汉语拼音对照表韵母40个 音 素 a a o o e e i i u u ai au ou ei 字 母 汉 语 a - o - e - i - u üai ao ou ei 拼 音 代 啊- 喔- 鹅- 衣- 乌淤爱傲欧诶表 字 音 素 or ia ie iau iou ua uo uai uei ue an on ian in 字 母 汉 语 er ia ie iao iu ua uo uai ui üe an en ian in 拼 音 代儿呀耶腰优蛙窝歪威约安恩烟因

表 字 音 素 uan u on u an u n ang u ng o ng i ang i ng i ung u ang u ong -- 字 母 汉 语 uan u n üan ün ang o ng e ng iang i ng i ong u ang u eng -- 拼 音 代 表 弯温冤晕昂轰亨央英雍汪翁- - 字 声母24个 音素字母p b t d k g f h s c z sh 汉语拼音p b t d k g f h s c z sh 代表字坡玻特得科哥佛喝思雌资诗音素字母ch zh x q j m n ng l r y w 汉语拼音ch zh x q j m n ng l r y w 代表字吃知希欺基摸讷- 勒勒衣乌

整体认读的音节16个 音 素 zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yuan y in yun ing 字 母 汉 语 zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yuan y in yun ying 拼 音 代 表 资雌思知吃诗日衣乌淤椰约冤因晕英 字