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(2020年更新)电大《字体设计》教学考一体化网考形考作业试题和答案

最新电大《字体设计》教学考一体化网考形考作业试题及答案

100%通过

2015年秋期河南电大把《字体设计》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。

一单选题

殷商甲骨文和（）是目前发现最早而又相当成熟的文字。

（2.00分）

A. 金文

B. 石鼓文

C. 铭文

D. 大篆

（）毕昇发明了活字印刷术。

（2.00分）

A. 12世纪

B. 13世纪

C. 11世纪

D. 14世纪

金文又叫铭文，产生于（），是在一种铸刻在青铜器上的文字。

（2.00分）

A. 商代

B. 夏代

C. 周朝

D. 魏晋时期

被冠以“野蛮的哥特人”风格的是（）。

（2.00分）

A. 哥特体

B. 罗马体

C. 卡洛琳体

D. 安色尔字体5.

用羽毛笔书写，线条流畅的字体是（）。

（2.00分）

A. 手写字体

B. 哥特体

C. 卡洛琳体

D. 罗马字体

在字体的艺术创意设计时，很好的把握功能性和（）的关系，使其协调统一，是取得设计成功的关键。

（2.00分）

A. 技巧性

B. 实用性

C. 艺术性

D. 创造性

（）是秦始皇统一中国后推广的一种官方标准字体，是唯一通行的文字。

（2.00分）

A. 小篆

B. 金文

C. 大篆

D. 隶书

20世纪30年代美国著名设计师（）设计出了“可口可乐”字体形象。

（2.00分）

A. 罗维

B. 布鲁诺

C. 萨穆尔森

D. 阿列克斯

商代的干支表是用于记（）的。

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（2.00分）

A. 周

B. 年

C. 月

D. 日

10.

（）创造了世界上最古老的文明。

（2.00分）

A. 埃及人

B. 希腊人

C. 腓尼基人

D. 苏美尔人

11.

甲骨文出土于( ) 。

（2.00分）

A. 河南洛阳

B. 河南开封

C. 河北唐山

D. 河南安阳

12.

（）是人类创造世界的一切创造性活动的必要组成部分。

（2.00分）

A. 创造力

B. 再造力

C. 创造想象

D. 想象

13.

新宋体字的横竖笔画的比例是（）。

（2.00分）

A. 1:2

B. 1:1

C. 1:4

D. 1:3

14.

追溯字体艺术创意设计的历史，首先应提到的是（）的商标设计。

（2.00分）

A. 可口可乐

B. 百事可乐

C. 佳能

D. 麦当劳

15.

甲骨文在（）出土于安阳小屯村。

（2.00分）

A. 1878年

B. 1900年

C. 1899年

D. 1890年

在拉丁字母的组合设计时，不需注重字母的（）要素，这是塑造组合字体整体感和审美艺术感的关键。

（2.00分）

A. 结构特点

B. 字母外形

C. 大小比例

D. 排列组合的效果

现代罗马体又称为（）。

（2.00分）

A. 无饰线体

B. 方饰线

C. 波饰线

D. 平饰线

（）的商标字体设计，开创了“字体创意设计”的先河。

（2.00分）

A. 微软

B. 诺基亚

C. 百事可乐

D. 可口可乐

对文字内涵夸张的变化形式具体解释不正确的是（）。

（2.00分）

A. 重点抓住文字的点画结构进行夸张和对比表现创意

B. 结合字体笔画特征进行变化

C. 利用夸张和对比的艺术表现手法

D. 是一种打破常规的设计形式

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调整字距使字母组合排列均匀的方法被称为（）。（2.00分）

A. 间隔法

B. 字距法

C. 调整法

D. 均匀法

字体创意设计时，将字体自身的字形进行变化的是（）。（2.00分）

A. 笔画结构的变化形式

B. 文字外形寓意的变化形式

C. 三维空间的变化形式

D. 文字内涵夸张的变化形式

拉丁字母的字面宽窄和字高大不相同，字距又无法等分，只好依靠（）来绘写。

（2.00分）

A. 方格

B. 字线

C. 横线

D. 横格

字体创意设计时，改变规范标准字形的设计方法是（）。（2.00分）

A. 三维空间的变化形式

B. 文字外形寓意的变化形式

C. 文字内涵夸张的变化形式

D. 笔画结构的变化形式

对字体和字形的结字设计非常重要的问题不包括（）。（2.00分）

A. 对称

B. 参差变化

C. 进深

D. 重心

10.

字距间隔的方法很多，错误的一项是（）。

（2.00分）

A. 均匀分隔法

B. 等分加减法

C. 字母间隔等距法

D. 字距空间配置法

11.

汉字字形很多，不包括（）。

（2.00分）

A. 三角形

B. 扁形

C. 菱形

D. 正方形

12.

汉字的笔画与笔画，笔画与字形，它们之间的要素组合都十分严谨、科学。不含哪个要素（）。

（2.00分）

A. 斜正

B. 方圆

C. 疏密

D. 长短

13.

利用字体的突出点画及容易体现艺术效果的部分，进行字体的创意设计，是（）的方法。

（2.00分）

A. 局部夸张表现

B. 风格表现

C. 技术技巧运用

D. 组合表现形式

14.

立体造型应有三个造型要素（）。

（2.00分）

A. 高度

B. 深度

C. 长度

D. 宽度

15.

两个大小相同的正方形，大多数人们认为白色的比黑色的大，这是一种（）现象。

（2.00分）

A. 错视

B. 视觉

C. 视差

D. 错觉

16.

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拉丁字母的字线不包括（）。

（2.00分）

A. 底线

B. 分界线

C. 顶线

D. 基线

17.

文字内涵夸张的字体创意变化形式不具有（）的特点。（2.00分）

A. 民族风格表现

B. 记忆深刻

C. 视觉艺术感极强

D. 字体醒目突出

18.

（）是汉字基本的外形特征。

（2.00分）

A. 长方形

B. 三角形

C. 自由形

D. 正方形

19.

不属于拉丁字母结构笔画名称有（）。

（2.00分）

A. 饰弧

B. 新月弧

C. 爪形

D. 钩线

E. 圆点

20.

饰线按照书写潮流不具有以下类型（）。

（2.00分）

A. 平饰线

B. 方饰线

C. 圆饰线

D. 无饰线体

21.

拉丁字母的字线不包括（）。

（2.00分）

A. 顶线

B. 共用线

C. 底线

D. 水平线

22.

特异的变化形式突出“质”的对比，不包含（）。（2.00分）

A. 深浅

B. 厚薄

C. 具象与抽象

D. 现代与古代

23.

拉丁字母结构笔画名称不包含有（）。

（2.00分）

A. 半饰线

B. 曲线

C. 片弧

D. 鸟嘴

24.

色彩不能独立存在，不相关的是（）。

（2.00分）

A. 结构

B. 形体

C. 空间

D. 位置

25.

汉字随着字形的需要，具有多种组合排列形式，这便构成了汉字的（）。

（2.00分）

A. 种类

B. 基本结构

C. 形式

D. 基本笔画

26.

字体设计属于视觉设计系统（）。

（2.00分）

A. CI

B. VIS

C. CIS

D. BI

27.

利用立体三维空间设计字体时，可用计算机突出字体的效果。下面错误的是（）。

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（2.00分）

A. 肌理

B. 结构

C. 光

D. 色

28.

字距法不包括以下哪个因素？（）

（2.00分）

A. 字体类型和文字内容的协调统一

B. 字体类型和文字内容的无关

C. 字距、行距比例、尺度恰当

D. 字体从局部到整体的协调一致

29.

（）的产生是人们对汉字字形观察时所产生的一种视差变化。

（2.00分）

A. 错觉感

B. 视错感

C. 视差感

D. 视觉性

30.

笔画结构的变化形式就是将字体自身的字形进行变化，错误的解释为（）。

（2.00分）

A. 象征性的艺术设计语言

B. 抽象的构成要素

C. 形式美的设计表现技巧

D. 自由的创意设计

哪一个不属于标准字体组合的设计类型（）。

（2.00分）

A. 创意字体

B. 企业专用组合字体

C. 印刷字体

D. 手写体

不属于标题组合字体表现形式的是（）。

（2.00分）

A. 印刷字体

B. 艺术字体

C. 书法字体

D. 雕刻字体

商业网点的名称组合字体不具有的特点是（）。（2.00分）

A. 严肃性

B. 创意性

C. 艺术性

D. 趣味性

优秀的组合字体设计作品从多方面体现，下面错误的一项是（）。

（2.00分）

A. 形态造型

B. 表现技巧

C. 科技手段

D. 创意思维

公司及单位名称组合字体设计的构成元素不包含有( )。

（2.00分）

A. 行业类别及职能

B. 行业标准及规定

C. 经营范围

D. 地域文化特征

E. 市场发展潜力

组合字体设计常与多种元素组合设计，下面不属于正确选项的是（）。

（2.00分）

A. 图形

B. 标题

C. 商标

D. 视频

E. 文字

组合字体的艺术性不通过（）表现其独特性。

（2.00分）

A. 定位准确

B. 内涵突出

C. 视觉效果好

D. 表述详细

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追求富贵、典雅、庄重美的组合字体设计表现形式是（）。

（2.00分）

A. 透视组合字体

B. 手写组合字体

C. 三维组合字体

D. 新古典组合字体

对于品牌商标名称组合字体的描述不正确的一项是（）。

（2.00分）

A. 人们的第一感官是一种互动效应和产生情感的媒介

B. 人们对产品品牌的了解主要是通过价格高低

C. 人们对品牌的了解包括两方面

D. 品牌商标名称组合字体包括品牌名称字体、商标标识

10.

组合字体效益性的描述不正确的是（）。

（2.00分）

A. 艺术表现与客观实际高度统一

B. 具有很强的实用性

C. 百事可乐、三星、丰田、索尼都是成功的代表

D. 用艺术表现方法和技巧的高低判断是否优秀

11.

不属于标题组合字体的是（）。

（2.00分）

A. 图书

B. 报刊

C. 杂志

D. 商标

E. 影视

12.

佳能、三星、松下的产品名称设计属于（）。

（2.00分）

A. 店面组合字体

B. 公司名称组合字体

C. 标题组合字体

D. 特殊组合字体

13.

不属于组合字体的构图形式的选项是（）。（2.00分）

A. 平衡式构图

B. 自由式构图

C. 传统风格构图

D. 平行式构图

14.

组合字体设计不需要注意的事项是（）。

（2.00分）

A. 形态造型与抽象字体的调和对比关系

B. 字与字之间的大小、上下左右关系

C. 字与字之间的空间比例

D. 字体及背景的色彩表现

15.

主要应用在现代包装设计、商业美术设计、书籍装帧设计中的是（）。

（2.00分）

A. 新古典组合字体

B. 手写组合字体

C. 透视组合字体

D. 雕刻组合字体

具有质朴、素雅艺术特征的是（）。

（2.00分）

A. 铝字

B. 铜字

C. 不锈钢字

D. 铁字

具有良好的流动性和润滑性，色泽鲜艳、黏度稳定、印刷性能好的是（）。

（2.00分）

A. 玻璃网印

B. 陶瓷网印

C. 气模造型

D. 塑料烫印

不属于应用字体设计种类的是（）。

（2.00分）

A. 金属字体

B. LED高分子发光字体

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C. 数码影像打印字体

D. 有机玻璃亚克力字体

E. 平面广告字体

哪一个不是应用字体设计艺术创意的宗旨（）。（2.00分）

A. 审美诉求具有极强的普遍性

B. 含蓄内敛

C. 通俗易懂

D. 雅俗共赏

对应用字体设计的描述错误的是（）。

（2.00分）

A. 是物质艺术创造的重要组成部分

B. 应用字体设计通过创意设计、工艺制作两个环节完成

C. 审美原则及设计表达形式多种多样，异彩纷呈，没有固定不变的模式

D. 技术工艺水平对其有很强的制约性

应用艺术设计的技术性主要是指（）。

（2.00分）

A. 产品的技术性应用方法

B. 产品的制作技术工艺环节

C. 材料加工方面的技术性手段

D. 设计过程中的技术工艺手段

平面设计设计二维空间重点各种设计元素的组合，不属于平面设计的是（）。

（2.00分）

A. 插图

B. 翻板广告

C. 标志

D. 版式设计

报刊、杂志字体设计的特点描述不准确的是（）。

（2.00分）

A. 报刊杂志具有特殊的多样性

B. 报刊字体设计多元性、综合性突出

C. 报刊是现代传媒的重要组成部分

D. 重点体现技术性、时尚性9.

具有活泼欢快、喜庆浪漫艺术特点的是（）。

（2.00分）

A. 激光雕刻

B. 翻版广告牌

C. 气模造型

D. 玻璃网版印刷

10.

手机、视听机、网页设计属于现代传媒设计中的（）。（2.00分）

A. 地产企业广告

B. 大型活动广告

C. UI界面设计

D. 平面设计

11.

现代家电产品和仪器仪表上经常用到的是字体（）。（2.00分）

A. 烫印塑料标牌

B. 翻板广告牌

C. 数码影像打印

D. 金属字体

12.

造成审美程度存在差异的因素不包含（）。

（2.00分）

A. 身体素质

B. 社会环境

C. 文化修养

D. 生活阅历

E. 生理基础

13.

铜字常用字体不包含哪种字体（）。

（2.00分）

A. 隶书体

B. 行书体

C. 楷书体

D. 标准印刷体

14.

美的形成过程不包含对象的（）。

（2.00分）

A. 理解体会

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电大网考创新教学全部答案

年春季省开课程创新教案课程全部答案2018 注意：不要只看我的答案，一定要看系统的“√” 这是几个人的答案合集1 / 34 --您选择了此项抱歉，答错了！--恭喜，答对了！--

读，并反观自身的教育经验，以提高自身的教案认识和水平。 A.日记 B.案例分析 C.案例运用 [第2题](单选题)教案创新的基本原则中，( ) 要求教师统筹教案内容、教案方法. 综合优化原则A. B.参与性原则 C.价值性原则D.对象性原则 [第3题](单选题)素质教育的根本宗旨是 A.提高国民素质 B.贯彻教育方针 C.培养四有新人 D.适应市场经济需要 [第4题](单选题)在实施研究的过程中应遵循（）的原则。

A.“行动一研究一再行动一再研究” “研究—行动一再行动一再研究”B.C.“行动一研究一再研究一再行动” [第5题](单选题)( )是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。 A.相似联想 B.原创想象

多选题6题]()校长对学校实施新课程的评价应主要集中在三个方面：第[ A.课程的整体设计教师的行为B. C.学生的学习行为、状态 )建立合适的校本教研制度：第7题](多选题[建立集体备课与听课制度A. B.建立排课制度建立分组制C. 建立评价奖惩制度D. 以前人的研究为基础，对反思做了进一步的划分。按照反思Todnem年，题第[8](多选题)1991Killion和时间可分为：行动后的反思 A.行动中的反思B. 为行动反思C. 9题](教师专业成长可分为三部曲：多选题)第[实习教师A. B.初任教师课程领导者C. 课程实施者D. )多选题](10第[题最常见的课程文本包括（）等。 A.课程计划 B.课程标准3 / 34

2018年电大计算机操作考试题题库及答案

操作系统课程基于网络考核改革试点单项选择题注意：蓝色的选项为正确答案。 1.在计算机系统中，控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称为（）。 A．文件系统B．操作系统 C．网络管理系统D．数据库管理系统 2.按照所起的作用和需要的运行环境，操作系统属于（）。 A．用户软件B．应用软件 C．支撑软件D．系统软件 3.操作系统的基本职能是（）。 A. 提供功能强大的网络管理工具 B. 提供用户界面，方便用户使用 C. 提供方便的可视化编辑程序 D. 控制和管理系统内各种资源，有效地组织多道程序的运行 4.操作系统负责管理计算机系统的（）。 A．程序B．作业C．资源D．进程 5.在计算机系统中，操作系统是（）。 A．处于裸机之上的第一层软件B．处于硬件之下的低层软件 C．处于应用软件之上的系统软件D．处于系统软件之上的用户软件 6.为用户分配主存空间，保护主存中的程序和数据不被破坏，提高主存空间的利用率。这属于（）。 A．处理器管理B．存储管理 C．文件管理D．作业管理 7.操作系统对缓冲区的管理属于（）的功能。 A．处理器管理B．设备管理 C．文件管理D．存储器管理 8.以下不属于操作系统关心的主要问题的是（）。 A．管理计算机裸机 B．设计、提供用户程序与计算机硬件系统的界面 C．管理计算机系统资源 D．高级程序设计语言的编译器 9.以下不属于操作系统具备的主要功能的是（）。 A．内存管理B．中断处理 C．文档编辑D．CPU调度 10.在下列操作系统中，强调吞吐能力的是（）。 A．分时系统B．多道批处理系统 C．实时系统D．网络系统 11.批处理系统的主要缺点是（）。 A．CPU的利用率不高B．失去了交互性 C．不具备并行性D．系统吞吐量小 1

企业文化教学考一体化

1.（）是指当一种价值观被企业员工共同认可后，它就会成为一种黏合力，从各个方面把成员聚合起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力。（5.00分） A. 凝聚功能 B. 约束功能 C. 导向功能 D. 教化功能 2.（）是企业行为文化和企业精神文化的显现和外化结晶。（5.00分） A. 企业文化 B. 企业物质文化 C. 企业制度文化 D. 企业产品文化 3.在企业形象识别要素中，首先要考虑的是（）。（5.00分） A. 企业标志 B. 企业容貌 C. 企业形象设计 D. 企业名称 4.物质文化从性质上看属于（）文化。（ 5.00分） A. 隐性 B. 显性 C. 实体 D. 虚拟 5.（）是企业物质文化的首要内容。（5.00分） A. 企业物质文化

B. 企业制度文化 C. 企业产品文化 D. 企业文化 6.制度文化和心理文化从性质上看属于（）文化。（5.00分） A. 显性 B. 实体 C. 虚拟 D. 隐性 7.理想状态下优秀的企业文化的发展态势表现为（）现象。（5.00分） A. 直线上升 B. 阶梯上升 C. 螺旋式上升 D. 稳定不变 8. 企业制度文化的核心内容是（）？（5.00分） A. 企业领导体制 B. 企业组织机构 C. 企业管理制度 D. 现代企业制度 9.企业文化中的核心文化是（）？（5.00分） A. 企业制度文化 B. 企业行为文化 C. 企业精神文化

D. 企业物质文化 10.（）是企业物质文化的表征，是体现企业个性化的标志。（5.00分） A. 企业容貌 B. 企业品牌 C. 企业布局 D. 企业产品 11.（）是企业模范个体典型行为的提升，具有全面性，因此在各方面都应当成为企业所有员工的行为规范。（5.00分） A. 企业家行为 B. 企业先进人物行为 C. 企业模范群体行为 D. 企业领导行为 12.（）是企业内外空间设计。（5.00分） A. 企业布局 B. 企业建筑物 C. 企业标志 D. 企业标志 1.企业行为文化包括（）？（3.00分） A. 企业员工行为 B. 企业家行为 C. 模范人物行为 D. 员工群体行为 2.广义文化包括（）内容？（ 3.00分）

创新教学作业

ID号姓名考室座号成绩说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计); ②请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交; ③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。一、名词解释（每小题4分，共20分） 1、创新性学习指导 2、创造性思维 3、素质教育 4、置疑—发现教学 5、创新教育二、填空题（每空1分，共20分） 1、素质教育的根本任务是促进学生的______，重点是培养学生的______和______。 2、教学创新评估采用的主要方法是______法，______法，______法和______法四种。 3、.影响学生学习活动的三大非智力因素障碍是______障碍，______障碍和______障碍。 4、为了培养学生的创新性学习能力，应引导学生具有______，学会______，养成______

和______。 5、目前认为主要的创新性学习方法有______学习法，______学习法，______学习法，______学习法，和______学习法五种。 6、.创新教育的核心是______的创新。三、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、.创新来源于平凡的（） A. 工作 B.生活 C.学习 D.想象 2、.学习助推器是（） A. 引导 B.指导 C.兴趣 D.思维 3、.不属于教学创新的基本原则是（） A. 全面性原则 B.个体性原则 C.主体性原则 D.动态性原则 4、( )是抽象思维和形象思维的基础 A、感知 B、概念 C、命题 D、推理 5、一个人期望自己成为什么人,他就有可能成为那样的人.我们称这种执着追求而成真的现象为( ) A、期望效应 B、皮格马利翁效应 C、心理认同 D、需要效应 6、( )是指以一个学校为基本单位的具有一定规模和影响的教学创新模式. A、整校制 B、分校制 C、单校制 D、一校制 7、创造者与非创造者的最大差别在于他们的（） A、创造意识 B、创造情感 C、创造品格 D、创造欲望 8、创新素质和创新能力的内核是（） A、创造性思维 B、形象思维 C、发散思维 D、逻辑思维 9、素质教育的根本任务是( ) A、教学创新 B、培养创新精神和实践能力 C、促进学生全面发展 D、弘扬人的主体性 10、创新性的提问——讨论教学方法中的信息流程表现为( ) A.、学生—→教师B、,教师—→学生C、学生←→教师 D、学生←→教师←→学生←→学生

电大本科小学教育教学设计试题及答案3

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）教学设计试题一、单选题（每题3分，共30分） 1．学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。 A.教务部门、教学部门、学生、教材 B．教师、学生、教室、教学内容 C．教师、学生、教材、教学媒体 D．校长、教师、教室、学生 2．就一般情况而言，学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是( )。 A．计划，收集数据，整理和分析数据，撰写分析报告 B．确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术，召开分析会议 C．收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用头脑风暴法提出策略，使用计划好的工具、技术与方法 D．计划，收集资料数据，分析认知水平，整理和分析 3．对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于( )。 A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B．分析学习者的学习风格之优劣 C．选择与组织教学内容 D．选择与运用教学媒体 4．通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。这是( )的观点。A．社会学习理论 B．行为主义学习理论 C．建构主义理论 D．情境认知理论 5．( )，教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。 A．从微观上看 B．从中观上看C．从宏观上看 D．从性质上看 6．依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则( )。 A．学习动机越弱越好 B．学习动机越强越好 C．学习动机的强度以适中为宜 D．学习动机对学习活动产生消极作用 7. 20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的( )步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。 A．14个 B．9个C．6个 D．4个 8．按照美国学者艾斯纳(E．W．Eisner)的观点，表现性目标是( )。 A.开放性，它只是为学生提供活动的领域、活动的主题 B．要求学生作出统一的、一致的行为反应 C．事先规定的结果，即预先规定学生在完成活动后必须获得某种行为 D．非开放性的，为学生提供固定的活动领域和主题模式 9．在教学活动设计中，对于像“有一些问题并不只有一个答案；虽然问题只有一个正确答案，但包含有较难的概念，需要学生从不同的角度加以考察；或是当情感目标的社会性目标特别重要时？的情况，最好采用( )设计。 A．小组讨论 B．讲演教学C．课堂问答 D．演示教学 10.将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评鉴活动和师生实践活动4个分系统的是( )。 A．李秉德教授 B．班华教授 C．巴班斯基 D．威斯顿和格兰顿二、判断题（每题3分，共30分） 11.前期分析的内容包括：学习需要分析、学习者分析、学习内容分析三部分。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备D．部分错误 12.对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一；教学过程是教

2018电大【教学设计】形成测评任务1_

一、判断题（共 6 道试题，共30 分。） 1. 从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种：道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。 A. 错误 B. 正确 2. 每一个学习者在学习过程中都会表现出不同的学习倾向与策略，这种学习倾向与策略是与学习者的个性特征联系在一起。 A. 错误 B. 正确 3. 外部参照分析法，是将学习者的学习现状与教育机构之外即外界社会的要求相比较．找出两者之间的差距．从而确定学习需要的一种分析方法。 A. 错误 B. 正确 4. 心理学家皮业杰认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引起的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。 A. 错误 B. 正确 5. 辛普森的运动技能目标分类体系中，动作技能的目标分为六个层次：知觉；定势；指导下的反应；机制；复杂的外显反应；创作。 A. 错误 B. 正确 6. 认知发展是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。 A. 错误 B. 正确二、单项选择题（共7 道试题，共35 分。） 1. 一般来说，普遍性目标取向适合于作为( )的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。 A. 中间层次 B. 高层次 C. 低层次 D. 具体层次 2. 在当代心理学家凯斯提出的与儿童认知加工有效性相关的变化机制中，将个体的心里区域分成储存空间和操作空间。前者是指( )。 A. 在进行具体的认知操作所需要的空间范围以及所投入的心理容量 B. 用来储存信息的空间范围和所储存的信息的容量 C. 构成整个的心理加工空间 D. 用来储存信息的空间范围和进行具体的认知操作时所需要的空间范围 3. 就一般情况而言，学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是( )。

电大创新教学作业标准答案

电大创新教学作业答案一、名词解释 1.创新教育：也称创造教育。广义的创新教育，指对人的创造力的开发，主可指创造技法和创造性思维的训练。狭义的创新教育指在学校教育中，对学生的创新品质、创新性思维和创新能力的培养。通过创新教育使学生在德智体美劳等方面全面发展的同时，在认知结构和人格结构中，培养构成创造力所需要的一些特质。 2.联想：从一事物到另一事物的思维过程 3.指导—自学教学：教师根据一定的教学目标所设计的一种教学生不仅要学会，而且要会学的教学过程，在学生自学过程中辅以教师的有效指导。这种教学的目的就在于培养学生的自学能力，让学生更好地掌握所学的知识和学到的技能技巧。 4.直接式学习法：根据创新的需要而选修知识，不搞繁琐的知识准备，与创新有用的就学，没有用的就不学，直接进入创新之门 5.创新性学习指导：教师在教学中，侧重对学生进行创造性思维的开发，培养学生灵活运用知识的能力，使学生学会创新性的学习方法，养成创新性学习习惯。 6.直观探索性教学——教师在教学过程中运用实物、图像或模型等直观、形象化的教学手段进行教学。 7.提问—讨论教学：由教师根据教学的目的，先提出有争议性的问题，然后组织学生展开讨论，激活学生的求异思维和批判性思维，最后达到澄清事实，解决问题的一种教学过程。 8.模仿学习法：学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习，从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。 9.整校制教学创新：以一个学校为基本单位的具有一定规模和影响的教学创新模式 10.创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动，创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。 11.引导—探究教学：以探究问题为中心，注重学生独立钻研，着眼于思维能力和创造能力的培养的活动。 12.智力因素：关于认识过程本身所必须的心理因素，如感觉、记忆、想象与思维等，它们共同构成学习活动的操作系统，承担知识的加工处理，保证认知过程的顺利进行。13.素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质为宗旨的全面发展教育。 14.情境激发教学——教师依据教材，以富有感情色彩的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，提高教学效果和效率。 15.质疑—发现教学：以智力多边互动为主的教与学相互作用的教学活动。其中，包括教师对学生的质疑、学生相互之间的质疑以及学生自我的质疑等多种交互关系。 16.探源索隐学习法：在学习中，学生为了积极地掌握知识，采用创新性的思维方式，对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，从而掌

2020年国家开放大学电大《教学设计》形成性考核和答案

题目1 下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。 A. 教学理论 B. 一般系统理论 C. 学习理论 D. 传播理论反馈你的回答正确正确答案是：一般系统理论, 传播理论, 学习理论, 教学理论题目2 迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目3 教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。答案：反馈正确答案是：操作性题目 4 加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目5 为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。答案：反馈正确答案是：教学系统题目6 在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目7 教学设计过程模型的设计者是。答案：反馈正确答案是：巴纳赛题目8 教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目9 史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括 A. 有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。 B. 体现了行为主义和认知主义的结合。 C. 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。 D. 将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。反馈你的回答不正确正确答案是：将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。, 将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。, 有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。, 体现了行为主义和认知主义的结合。题目10 教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”答案：反馈正确答案是：教学目标题目11 从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目12 教学设计的主要目的就是为了更好的实现教学目标。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目13 传播理论是运用的理念、技术与方法等，对相关信息传送的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等作出相应的解释与说明。答案：反馈正确答案是：现代传播学题目14 在教学设计发展的第四个阶段，起指导作用的学习理论最重要的是。答案：反馈正确答案是：建构主义题目15 一般系统理论的核心理念是强调系统的完整性。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。题目16 教学设计模式的功能有哪些？ A. 为教学实践活动提供指导。 B. 为教学设计的实践提供直接的指导。 C. 为教学管理决策提供指南和依据。 D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。反馈你的回答正确正确答案是：为教学设计的实践提供直接的指导。, 为教学设计的理论研究提供资料和素材。, 为教学实践活动提供指导。, 为教学管理决策提供指南和依据。题目17 教学设计模式的发展过程大致可以分为四个阶段，其中第三个阶段的教学设计被称为“以学为本”的教学设计。选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。题目18 是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。答案：反馈正确答案是：教学题目19 是经过长期的教学设计时间活动所形成的教学设计的系统化、稳定化的操作样式。答案：反馈正确答案是：教学设计的模型题目20 学校教学系统中最基本的构成要素包括 A. 学生 B. 教学媒体 C. 教师 D. 教材反馈你的回答不正确正确答案是：教师, 学生, 教材, 教学媒体题目21 教学设计包括课程教学设计、教学设计和课堂教学设计三个层面。答案：反馈正确答案是：单元题目22 教学设计者是实施教学设计过程中的关键因素。选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

2019国开企业文化形考作业

下列哪项属于企业文化内传播的通道（）选择一项： A. 企业文化行为主体的攀比、模仿 B. 企业文化以语录、标语、标记、口号、雕塑等形式表达出来 C. 成熟、成型企业文化的主动输出 D. 成熟、成型企业文化的示范传播下列哪项不属于西方企业文化的特点（）选择一项： A. 鼓励在组织内部形成一种家庭气氛，员工之间密切沟通，十分重视感情和人际关系，很少流动，使企业能够有相对稳定的员工队伍 B. 讲究效率，强调科学性 C. 重视物的因素 D. 强调明确性下列哪种不属于企业主文化与亚文化的冲突表现（）选择一项： A. 企业主文化已成病态文化，与可能是优良的企业亚文化发生冲突 B. 企业主文化已达到健全的、优秀的、高度成熟的状态，不过这种文化已经过了企业文化成长的几个阶段，正慢慢失去优势。而可能代表企业未来的企业亚文化正在一步步发展壮大 C. 外来文化个体在尚未熟悉企业文化、尚未被企业文化共同体认同时的文化冲突 D. 企业主文化已演变成为过时的、陈旧的、衰败的文化，企业亚文化仍旧没有机会击败企业主文化，往往此时通过企业的低效、衰败的加速表现出来下列哪项不属于企业文化的评价标准（）选择一项： A. 企业文化的激励功能 B. 企业文化的维系功能 C. 企业文化的评价功能 D. 企业文化的教化功能

人们不再满足于温饱，去追求更高的生活品质和高品位，使得企业对产品、商标、美观等有了更多考虑。这是以下哪种表现（）选择一项： A. 生产力、经济发展水平对企业文化的影响 B. 世界经济一体化要求塑造新的企业文化 C. 市场经济的建立与发展对企业文化内容不断更新 D. 经济发展水平对企业文化内涵的要求下列哪项不属于我国民族资本企业优良传统的继承（）选择一项： A. 精打细算和勤俭节约的精神 B. 严细精神 C. 实业报国 D. “人和”精神下列哪项是日本企业文化的特征（）选择一项： A. 重视团队精神的发挥 B. 强调理性主义 C. 强调创新和竞争精神 D. 突出个人能力下列哪项是美国的企业文化特征（）选择一项： A. 重视员工的“参与管理” B. 强调理性主义 C. 重视团队精神的发挥 D. 强调经营理念的重要性欧洲国家文化特征中不包括（）选择一项： A. 追求精神自由

最全电大创新教学作业答案

创新教学作业一、名词解释 1.预设性课程是教师在对教材文本进行解读的基础上，为保证教学的顺利进行而制定的计划与方案。2.课程资源 1.课程资源就是与课程相关的一切资源。具体的说是教学设计、实施和评价过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。包括教材以及学校、家庭和社会中所有有助于提高学生素质的各种教学活动资源。 2.中学思想政治品德课性质：中学思想政治品德课程，在教学计划、内容、方法和教学评价上与中学的其它课程有许多相似或相近之处，但作为主要承担德育任务的课程来说，其设置和功能不同于一般的文化课程，它是中学德育的专门课程。 3.宏观课程设计是在你学完一门课程之后,需要做一个比较大的项目,这个项目包含了你所学的这门课程的所有内容与知识,是一种综合水平的考察。二、填空

1.一般来说，课程文本主要指_____________、______________、教材、教师用书以及练习册等课程计划、课程标准 2. 课程和教学有______________、______________、同心模式、循环模式等不同的模式。一元模式、连接模式 3.宏观课程在设计时要考虑______________和______________两个方面共同经验、个别经验 4.学校课程目标的制定步骤主要有______________和______________两个阶段。研究、行动 5.在对课程文本的解读中，“理解”所包含的内涵是：“理解”是_____________、______________和意义构建。感受过程、对话形式 6.学校课程结构的设计应坚持______________、______________和平衡性的原则多样性原则、整体性原则 7.学校发展规划和课程目标的制订常需遵循方向性和针对、______________和________、开放

企业文化教学一体化网上作业考试

第一章网上作业一一.单选1?华为的垫子文化是华为人的奋斗史?创业….. 1-5.ABDBA.6-10.CABAC.11-15.DBACB.16-20.BABBC 二?多选：1?常见的影响群体间行为的因素有（） 1.BCD. 2.ABCD. 3.BCD4ABC.5.ABC6AC.7-10.ABCD.11.ACD.12.AC.13.ABCD.1 4.AD.1 5.B CD.16.ABCD.17.ABCD.18-20.ABCD. 三?判断：1?扁平化管理是以学习型组织为前提的?同时它……? 1-3.对.4-8.错.9-15.对.16-19 错.20?对第二章网上作业二一.单选：1.（）对企业的整体精神风貌和文明程度……. 1-5.BDDAD.6*https://www.sodocs.net/doc/7f7094820.html,CBC. 二多选：1?企业伦理道德建设中的误区体现在（）方面？ 1. ABC.2*3.ABCD.4.BC.5.ABCD6ACD.7.AB.8.BCD.9.ABCD.10.BCD 三.判断：1.传统的企业管理者仅仅管理企业的资金.技术 ... 1-2?对.3-7.错.8-9.对.10.错. 第三章网上作业三：一.单选：1.企业组织机构发展方向和趋势是（） 1-5.BCDBA.6-10.BCDCB 二.多选：1.扁平化企业组织结构所具有的特征包括哪些（） 1.ABCD. 2.ABC. 3.- 4.ABCD. 5.BC. 6.ABCD. 7.BC. 8.ABCD. 9.BCD.10.ABCD. 三.判断：1.领导权限和责任划分的中心内容是建立…… 1-4.对.5.错.6.对.7.错.8.对.9-10.错. 第四章网上作业四：一.单选：1.企业家精神中最突出的组成部分为（） 1-5.CBDDB.6 — 10.BCABA. 二.多选》1.企业家行为对企业行为文化的影响表现为（） 1.ABCD. 2.AC.3-9.ABCD.10.ABD. 三.判读：1.制定决策是不可避免的.而任何决定….. 1.对.2-4.错.5-7.对.8.错.9-10.对第五章网上作业五一.单选：.1.（）与企业生产相关的各种物质设施.厂房建筑 .. . 1-5.DDBBA.6-10.CDCBD 二.多选：.1.质量文化由哪几部分构成（） 1.ABCD. 2.AC. 3.ABCD. 4.ABC.5-6.ABCD.7.ABC.8.ABCD.9ABD.10.ABCD. 三.判断：.1.企业制服包括经理制服.管理人员制服.员工…… 1.错.2-6.对.7.错.8.对.9-对 10.错. 第六章网上作业：

13春《创新教学》作业及答案

13春季《创新教学》作业第一次作业（第1-2章）一、填空题： 1、美籍奥地利经济学家于1912年在他的德文著作《经济发展理论》中，首次提出了创新的概念。[答案：熊彼特] 2、创新作为一种能力，它的特性包括：、、原则性。[答案：敏锐性、变通性] 3、对创新一词的解释，一般包括两个层面：一是的创新，；二是个人价值的创新。[答案：社会价值] 4、从创新的规模以及创新对组织的影响程度来考察，可分为和整体创新。[答案：局部创新 5 部因素] 二、简答题 1、 [ 不断地创新。 ] ？应变能力和跨职能工作能力，从而更易于发动和实施组织创新；（2）富足的组织资源是实现创新的重要基础。（3）多向的组织沟通有利于克服创新的潜在障碍。] 三、分析题 1、陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路迈进。” 创新与创造是完全可以等同吗?为什么？试分析之。 [答案：两者不能等同。创新和创造的区别包括以下几点：（1）主体上的差异：创造的主体是多重的，它可以是人类，也可以是自然界，如自然创造了沟壑山川、

奇峰异谷等美景；创新的主体专指人类，它是人的社会特质。（2）开端上的差异：创造起始于无，它开端于一片空白，是无中生有；而创新起始于创造的成果，开端于已有的积累，是有中生无，具体地说，就是在人类已有的成果的基础上，产生新的观念、新的方法和新的事物。（3）过程上的差异：创新与创造的基本意义是一致的，但创造更为侧重创造性产品，即创造的结果；而创新更强调的是过程及其效果。] 3、开放性原则就是一切开放而无限制。这句话是否正确？试分析之。 [答案：开放性原则是指在教育教学的过程当中，所有的教育教学活动都向广大师生开放，向现代社会开放，要敢于面对国内外一切最新的教育理论和成功的教育经验。在这里，需要注意的是，我们在教育教学活动中虽然始终强调开放性，但并不意味着没有限制。果，同时也要注意取其精华，弃其糟粕，因此，第二次作业（第一、填空题 1、是对学生进行创新性学习提出的第一层次的要求。 2[答案：杜威] 3、发展性学习能力的目标主要在于能以积极态度探索性地获取，形成技 [答案：学生、环境] ] 所呈现出的意义。创新教学表现出很高的社会学价值，主要有两点。（1）创新教学可以推动人类文明的进程（2）创新教学可以促进国家、民族的富强] 2、头脑风暴法的基本要求是什么？ [答案：首先使头脑兴奋起来，要使与会人员进入“角色”，需先热身，制造出激励活跃的气氛，这是非常关键的一步。此阶段只需要几分钟即可，具体做法提出一个与会上所要解决的问题毫无关联的简单的问题，促使与会者积极思考并说出自己的想法。其次应遵守四个原则：严禁批评；畅所欲言；追求数量；相互启发。] 三、分析题

20019-2020年最新电大《信息技术与教育技术(专)》网络核心课形考网考作业及答案

（更新版）最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术（专）》网络核心课形考网考作业及答案 100%通过考试说明：2018年秋期电大把《信息技术与教育技术》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有六个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。形考任务1（单元自测题）一、判断题题目1 信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。选择一项：对题目2 完成3次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。选择一项：错题目3 控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。选择一项：错二、多选题题目4 以下属于做法中符合的信息安全和信息道德要求的是： A. 为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件 B. 定期备份电脑中的资料题目5 在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是： B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习 C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导 D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化形考任务2（单元自测题）（撰写教学设计方案）一、单选题题目1

题目2 描述教学目标的一般模式为“（）”。 A. 动作+对象+范围题目3 教学设计的研究对象是什么？（） B. 教与学的系统题目4 将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（）。 C. 史密斯-雷根模式题目5 布鲁姆将教学目标分为认知领域、（）、情感领域三大类。 A. 动作技能领域题目6 小朋友原来见了陌生人就躲。上幼儿园一个月后，这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生了（）学习。 D. 态度题目7 西方教育哲人柏拉图曾说“如果你想把一件事物教给一个人，那么你必须比了解这件事物还了解这个人”，这句话指的是教学设计几个步骤中的哪个？ C. 前期分析题目8 教学设计的这种可扩展、可变通的基础模式被称为教学设计的（）。 B. 一般过程模式二、多选题题目9 以下哪种属于学习者的学习习惯特征：（） C. 他喜欢边吃零食边看书 D. 他喜欢通过音乐认识英文题目10 进行学习者分析，可以使用哪些方法？（） A. 座谈会

(2020年整理)电大网考网络系统管理与维护答案.doc

01508-网络系统管理与维护单项选择题（共10题，共40分） 1. Windows备份工具支持的备份类型主要有：正常备份、（）备份、增量备份、每日备份等。 A 差别 B 限量 C 完整 D 部分参考答案：A；考生答案：--；试题分数：4；考生得分：0 2. （）是一系列网络管理规范的集合，包括：协议、数据结构的定义和一些相关概念，目前已成为网络管理领域中事实上的工业标准。 A TCP B UDP C SNMP D HTTP 参考答案：C；考生答案：C；试题分数：4；考生得分：4 3. （）允许用户在指定的时间段内以数据包为单位查看指定协议的数据，对这些数据包的原始数据位和字节解码，并能依据其对该数据包所用协议的理解提供综合信息。 A 协议分析仪 B 示波器 C 数字电压表 D 电缆测试仪参考答案：A；考生答案：A；试题分数：4；考生得分：4 4. 在制定组策略时，可以把组策略对象链接到（）上。 A 文件夹 B 文件 C 组织单位

D 权限列表参考答案：C；考生答案：C；试题分数：4；考生得分：4 5. 在活动目录中，所有被管理的资源信息，例如：用户账户、组账户、计算机账户、甚至是域、域树、域森林等，统称为（）。 A 活动目录对象 B 打印机对象 C 文件夹对象 D 管理对象参考答案：A；考生答案：A；试题分数：4；考生得分：4 6. 常见的备份工具有（）。 A Ghost B IE C 防火墙 D RAS服务器参考答案：A；考生答案：A；试题分数：4；考生得分：4 7. 在事件查看器中，（）日志用来记录与网络安全有关的事情。例如：用户登录成功或失败、用户访问NTFS资源成功或失败等。 A 系统 B 应用程序 C 安全性 D 活动目录参考答案：C；考生答案：B；试题分数：4；考生得分：0 8. 防火墙客户端不能安装在（）操作系统上。 A Windows Server 2003 B Windows 2000 Server C Windows XP

河南电大企业文化教学考一体化题库

一单选题 (凝聚功能)是指当一种价值观被企业员工共同认可后,它就会成为一种黏合力,从各个方面把成员聚合起来,从而产生一种巨大的向心力和凝聚力 2. (企业产品文化)是企业行为文化和企业精神文化的显现和外化结晶 3. 在企业形象识别要素中,首先要考虑的是(企业标志) 4. 物质文化从性质上看属于(显性)文化 5. (企业产品文化)是企业物质文化的首要内容 6. 制度文化和心理文化从性质上看属于(隐性)文化 7. 理想状态下优秀的企业文化的发展态势表现为(螺旋式上升)现象 8. 企业制度文化的核心内容是(企业领导体制) 9. 企业文化中的核心文化是(企业精神文化) 10. (企业品牌)是企业物质文化的表征,是体现企业个性化的标志 11. (企业模范群体行为)是企业模范个体典型行为的提升,具有全面性,因此在各方面都应当成为企业所有员工的行为规范 12. (企业布局)是企业内外空间设计 13. (企业模范人物行为)对企业的整体精神风貌和文明程度有着直接的决定作用 14. 企业精神文明主体结构和企业文化大厦的基石是(企业价值观) 15. 在一个具体的企业中,价值观是一个有层次的体系,由(核心价值观)和(外围价值观)组成

16. 海尔管理者把由一个工人创造的一项技术革新成果以这位工人的名字命名,而且由企业文化中心把这件事作为一个故事在企业进行传播。它向所有的员工传达一个信息,这件事能够受到表扬,很快,工人中就兴起了技术革新之风。海尔的文化中心经常在传播着种种故事,这对企业的稳定发展起了十分重要的作用。下列企业理念表示方式与海尔相似的是(蒙泰精神、铁人精神) 17. 当一个企业把创新作为本位价值观时,当利润、效率与创新发生矛盾时,这个企业会做出(选择创新,使利润、效率让位)选择 18. 企业模范人物对企业行为文化产生的最基本作用是(示范效应) 19. 企业家精神中最突出的组成部分是(创新精神) 20. 企业价值观是企业在市场经营活动中,反映企业对其(生产经营)和(目标追求)中价值关系的基本观点 21. 以下价值观属于感性的、表层的价值观的是(我们深信我们首先必须对医生、护士和病人负责) 22. 海尔管理者把由一个工人创造的一项技术革新成果以这位工人的名字命名,而且由企业文化中心把这件事作为一个故事在企业进行传播。它向所有的员工传达一个信息,这件事能够受到表扬,很快,工人中就兴起了技术革新之风。海尔的文化中心经常在传播着种种故事,这对企业的稳定发展起了十分重要的作用。海尔的企业理念用了什么方式来表示(人格化表示) 23. 企业组织结构发展方向和趋势是(扁平化)

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