三种常见主持人口才训练方法今天小编为大家收集整理了关于三种常见主持人口才训练方法,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!
主持人口才训练方法一
目的:培养讲话的兴趣和自信
内容和方法:
1.一周五次以上,每天四十分钟:
A,二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)
朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德我有一个梦,闻一多的最后一次演讲,乔治巴顿的战争造就英雄豪杰等等。
B.二十分钟唠叨训练。
1.走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。
2.先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A 物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。
要求:
1.有所成绩和体会就上来和大家谈谈,一来加强自己的兴趣,二来大家讨论能够激励心态
2.坚持,不要间断。
3.做完一个月的训练,希望能够发表一篇体会。不需要多长,只需要尽兴去说,这样可以强化自己的兴趣。当然如果遇到什么困难,也不妨讲出来大家一起解决。
主持人口才训练方法二
幽默训练
目的:使得语言幽默风趣,添加个人魅力,增加友谊减少摩擦
方法内容:
1.每天找一条笑话,把笑话背熟,反复操练,尽可能讲的风趣幽默诙谐 (笑话要求简短易背的,这样容易产生成功感,这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里,大家可以跟,也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的,反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的)
2.每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默,实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。
该法坚持一个月,你会发现心境也不同了。真的,不信试一试。
一、自我暗示
我一定要改变自己的口才,我一定会成功的;至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功;每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。
二、形态训练
至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态;培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力;训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。
三、话题信息
平时我们会看电视,看报纸,看杂志,看书,交谈,观察。在这些活动中,有可以拓展话题的源泉。拿一个本子,把在这些活动中听到看到想到的趣事,要事,重要观念,好句子等记下来或剪贴下来,然后一天记下一两句或一两件趣事。在记忆东西的同时,要思考那些观点,概念。有了一个深思的过程。谈起来就得心应手了。
四、口才训练
1.朗读训练
二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德我有一个梦,闻一多的最后一次演讲,乔治巴顿的战争造就英雄豪杰等等。每天训练自己三分钟演讲一次或三分钟默讲一次。每天练习10分钟的绕口令。
2. 二十分钟唠叨训练
a,走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。
b,无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的A
物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。
3. 交谈训练
不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真正善谈者是善听者。善听者即使一发一言,他们也会认为你是最好的谈论者,然后,你可以到工作场所,朋友之中等
五、幽默训练
1.每天找一条笑话,把笑话背熟,反复操练,尽可能讲的风趣幽默诙谐(笑话要求简短易背的,这样容易产生成功感,这个我尽可能负责每天打出一条在《每日笑话》里,大家可以跟,也可以自己打在《每日笑话》里自己跟自己的,反正这个《每日笑话》就是集中笑话由每个人选择去练的) 2,每天务必在工作或生活中找到一个东西事物的幽默一下。最好就是当众幽默,实在不行事后自己也可以自嘲幽默补一下。
六、辅助训练
每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。
30天主持人口才训练方法
目标:锻炼最大胆的发言,锻炼最大声的说话,锻炼最流畅的演讲。
自我激励誓言:我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。
目标实现时间:30天
一、积极心态训练(20分)
1.自我暗示:每天清晨默念10遍我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!(平常也自我暗示,默念或写出来,至少10遍。)(10分)
2.想象训练:至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲,想象自己成功。(5分)
3.至少5分钟在镜前学习微笑,展示自己的手势及形态。(5分)
二、口才锻炼(60分)
(一)每天至少10分钟深呼吸训练。(10分)
(二)抓住一切机会讲话,锻炼口才。(50分)
1.每天至少与5个人有意识地交流思想。(10分)
2.每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。(10分)
3.每天训练自己三分钟演讲一次或三分钟默讲一次。(10分)
4.每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。(10分)
5.注意讲话时的一些技巧。(10分)
A.讲话前,深吸一口气,平静心情,面带微笑,眼神交流一遍后,开始讲话。
B.勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间不打岔。
C.当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。
D.如果表现不好,自我安慰:刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳地讲;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。
E.紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,连续10次。
三、辅助锻炼(20分)
1.每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍,培养自己积极心态,学习一些技巧。(4分)
2.每天放声大笑10次,乐观面对生活,放松情绪。(4分)
3.训练接受他人的视线、目光,培养自信和观察能力。(4分)
4.培养微笑的习惯,要笑得灿烂、笑得真诚,锻炼亲和力。(4分)
5.学会检讨,每天总结得与失,写心得体会。每周要全面总结成效及不足,并确定下周的目标。
三种常见主持人口才训练方法
7男旅客和女旅客(n、l) 男旅客穿着蓝上装, 女旅客穿着呢大衣, 男旅客扶着拎篮子的老大娘, 女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。 8读古通古(g、k) 苦读古书懂古通古熟古, 不读古书不懂古不通古糊涂古。 9方幌子,黄幌子(f、h) 方幌子,黄幌子, 方幌子是黄幌子,黄幌子是方幌子。晃动方幌子,是晃动黄幌子, 晃动黄幌子,是晃动方幌子。 10比尖(b、j) 尖塔尖,尖杆尖。 杆尖尖似塔尖尖, 塔尖尖似杆尖尖。 有人说杆尖比塔尖尖, 有人说塔尖比杆尖尖。
不知到底是杆尖比塔尖尖,还是塔尖比杆尖尖。 11氢气球(q) 氢气球,气球轻, 轻轻气球轻擎起, 擎起气球心欢喜。 12新针线(x) 新针纫新线, 新线纫新针, 针纫线,线纫针, 新针新线心情新。 13桑树与枣树(z、s) 操场前面有三十三棵桑树, 操场后面有四十四棵枣树。 张三把三十三棵桑树认作枣树,赵四把四十四棵枣树认作桑树。 14三山四水(s、sh)
三山撑四水,四水绕三山, 三山四水春常在,四水三山四时春。 15十四和四十(s、sh) 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。你想说对四和十,全靠舌头和牙齿。 谁说四十是“细席”,谁的舌头没用力; 谁说四十是事实,谁的舌头没伸直。 要想说对常练习,十四,四十,四十四。 16朱叔锄竹笋(zh、ch) 朱家一株竹,竹笋初长出。 朱叔处处锄,锄出笋来煮。 锄完不再出,朱叔没笋煮, 竹株又干枯。 17墨与馍(o) 老伯伯卖墨,老婆婆卖馍。 老婆婆卖馍买墨,老伯伯卖墨买馍。 墨换馍老伯伯有馍,馍换墨老婆婆有墨。 18鹅过河(e)
一对兄弟坡前坐, 坡上卧着一只鹅, 坡下流着一条河。 哥哥说:宽宽的河;弟弟说:肥肥的鹅。白鹅要过河,河水要渡鹅, 不知是鹅过河,还是河渡鹅。 19数一数(u) 山上一只虎,林中一只鹿, 路边一头猪,草里一只兔, 还有一只鼠,请你数一数, 一、二、三、四、五, 虎、鹿、猪、兔、鼠。 20乌鸦说黑猪(ei) 乌鸦站在黑猪背上说黑猪黑, 黑猪说乌鸦比黑猪还要黑; 乌鸦说它身比黑猪黑嘴不黑, 黑猪听罢笑得嘿嘿嘿嘿。 21毛毛和涛涛(ao) 毛毛和涛涛,
小主持人训练中的情景再现绕口令 绕口令也是主持人的基本功之一。经常练习能使你的小嘴巴更利索,吐字更清晰。你读出的每个字像颗粒饱满的珍珠一样,有大珠小珠落玉盘的效果,清脆好听,光滑圆润。 为什么一读快的时候老出错?别着急,这个问题不单你有,别的小朋友也有。开始练习时,练慢不练快,练好不练坏。要把你的注意力集中在绕口令所说的事情上,也就是说你要努力去想你要说清楚的人和事儿,注意你要说的事情之间的变换和关系,而不是总想着那些个绕嘴的读音。 就像比赛一样,你越是想赢,反而背上了沉重的思想包袱,打起来缩手缩脚,不能正常发挥。念绕口令也是这样,你老想念得快,可是大家反而听不清你在说什么。 你注意到相声演员的表演了吗?又快又好听,抑扬顿挫,还有音节美,听起来很好听。我们怎么做到这一点呢? 练习绕口令,所有的读音都要做到快速而准确。告诉你一个学习方法:你越注意读音,越容易使你的脑子分神儿,越容易出错。专心说内容反倒会少犯错误,说得更流利。 口腔唾液的控制也要注意,不能满嘴口水,一说话唾沫星子乱飞。过去老艺人们练功,对着窗棂纸练绕口令,练完了纸不能有潮气,这练你对唾液的控制力。 找学习方法,理清思路,练绕口令就会变成一件很有意思的事情了。我们开始练习“风凰”吧,先来念一遍: 粉红墙上挂凤凰,风凰挂在粉红墙 红凤凰,黄凤凰,黄红凤凰红凤凰 请你想像一下传说中的凤凰,它长得什么样子,身上有几种颜色、我们这个绕口令当中说到几种凤凰的颜色,脑子里有了它们的样子,说起来就顺畅多了。黄红的音不太好发,你快速地想像一下小品演员黄宏,很快你就能记住这个绕口令了,这里的“风凰”的读音一定要标准,不是“风光”,也不是“凤狂”。你理解了才会熟练,在熟练的基础上才能说得快而准。记住:进行“凤凰”的练习,眼里能看见凤凰的形象,语气甜美有诗情画意。
主持人训练口才绕口令 导读:本文是关于主持人训练口才绕口令,希望能帮助到您! 口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。作为主持人,要想拥有良好的舞台表现力,好的口才至关重要,好的口才不仅能够给节目增添色彩,也能有效的为主持人提升个人魅力,从而更好地为节目服务。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。今天为你整理主持人训练口才的绕口令,希望能帮到你。 1训练口才的绕口令 1.捉兔——一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。 2.小猪——小猪扛锄头,吭哧吭哧走。小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸猪头。小猪怨锄头,锄头怨猪头。 3.白石塔——白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑。 4.花鸭与彩霞——水中映着彩霞,水面游着花鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。 5.四和十——四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿:谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。
6.鹅过河——哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。 7.颠倒歌——咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。东西街,南北走,出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。 2主持人口才训练绕口令 1.朗读训练- 二十分钟朗读(最大声,最清晰,最快速)朗读的内容:古今中外的经典演说,尽量找点积极豪情的(当然这要根据你希望成为什么样的人来定)比如马丁路德“我有一个梦”,闻一多的“最后一次演讲”,乔治巴顿的“战争造就英雄豪杰”等等。每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。每天练习10分钟的绕口令。- 2.二十分钟唠叨训练- a.走到街边见到什么说什么,比如见到一位老大妈提着篮子走过来,你立刻可以说我现在瞧见一位老大妈走来,她穿着什么样的衣服,走路的姿势怎么样,还有高矮肥瘦,外貌特征以及心理等等。- b.无限关联法或者口语接力训练。先指定没有联系的A物和B物,然后尽量拖时间从A物谈到B物,其中可以编故事,说道理,反正你的说话就是不能间断和犹疑。- 3.交谈训练- 不要只顾自己的口才训练成果,你要去留意他人在谈些什么,他人感兴趣什么。从他人的交谈中,找到与自己知道的有交集的。切进去。开始你的谈论。这里,注意他们的唇,还有他的肩,手。如果他要发表意见,从他的肢体上,有一些表现,你就要让出谈话权,引导他谈论。注意:真
作绕口令练习要注意以下几点:第一,要循序渐进。绕口令练习并非只是耍嘴皮子,不要一味求快。最初的练习应特别注意字音质量,需把音咬准,劲使稳,打开韵腹,利索收音。待慢读稳妥之后再逐渐加快速度。第二,要强己所难。把握不好的段子要多练,勤练。第三,内容清楚,感情充沛。 1、天上看,满天星,地下看,有个坑,坑里看,有盘冰,坑外长着一青松,松上落着一只鹰,鹰下坐着一老僧,僧前摆着一本经,经旁搁着一盏灯,墙上钉着一根钉,钉上挂着一张弓,说刮风,就刮风,只刮得那男女老少难把眼睛睁,刮散了天上的星,刮走了鹰下的僧,刮乱了僧前的经,刮灭了经旁的灯,刮掉了墙上的钉,挂断了钉上的弓,只刮得星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、经乱、灯灭、钉掉、弓断的一个绕口令。 2、八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 3、一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。 4、吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄到吐葡萄皮。 5、调到敌岛打敌盗,敌盗太刁投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀打倒盗。 6、哥哥过河提野鸽,提回野鸽来请客,客人连称鸽肉好,哥哥心里乐呵呵。 7、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁把十四说成四十,就打谁四十,谁把四十说成十四就打谁十四。 8、田建坚前天从前线回到家乡田家店,喜看家乡变化万千,连绵不断的青山,一望无际的棉田,新房连成一片,高压电线通向天边。、 9、稀奇稀奇真稀奇,蟋蟀踩死老母鸡,气球碰坏大机器,蚯蚓身长一丈七。 10、时事学习看报纸,报纸登的是时事,常看报纸要多思,心里装着天下事。 11、知道是知道,不知道是不知道,不要知道说不知道,也不要不知道装知道,一定要老老实实,实事求是,不折不扣的真知道。 12、三山撑四水,四水绕三山,三山、四水春常在,四水三山四时春。 13、打扫卫生撕字纸,一撕横字纸,再撕竖字纸,一口气撕了四十四张湿字纸。 14、三哥、三嫂子借我三斗三升酸枣子,明年收酸枣子,再如数还给三哥、三嫂子三升酸枣子。 15、张大妈,夏大妈,你看咱村的好庄稼,高的是玉米,矮的是芝麻,开黄紫花的是棉花,圆溜溜是西瓜,谷穗长的像镰把儿,勾着想把地压塌,张大妈,夏大妈,边看边乐不住夸。 16、白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。 17、打南坡走过来个老婆婆,两手托着两笸箩,左手托着的笸箩里装的是菠萝,右手托着的笸箩里装的是萝卜,你说说是老婆婆左手托着的笸箩里装的菠萝多?还是老婆婆右手拖着的笸箩里装的萝卜多?说得对,送给你一笸箩菠萝,说得不对,既不给菠萝也不给萝卜,罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩送到北大坡。 18、太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌,天上打雷没有响,地下石头滚上坡;江里骆驼会下蛋,山上鲤鱼搭成窝,腊月酷热直流汗,六月爆冷打哆嗦,姐在房中头梳手,门外口袋把驴驮。 19、坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。 20、一二三、三二一,一二三四五六七;七棵树上七样果,苹果、桃、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。 学主持人培训、司仪培训等婚庆培训,就到书恒婚庆培训学校https://www.sodocs.net/doc/7f7902902.html,
适合播音主持练习的绕口令大全 导语:大家都知道,绕口令用来练习口才,是最适合不过的了。下面是###整理的一些适合播音主持练习的绕口令,大家一起来试一试 吧! 【大搭拉尾巴耳朵狗】 南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,北边来了他二大伯 子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,咬了他 二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗, 也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大 搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大 伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。 【喇嘛与哑巴】 打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;打北边来了个喇嘛,手里 提了个獭犸。提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;别着 喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。不知是别着喇叭的 哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的 哑巴一獭犸。喇嘛回家炖獭犸; 哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭 【九与酒】 九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口。 喝罢九口酒,又倒九杯酒。九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒。 【天上一颗星】 天上一颗星,地下一块冰,屋上一只鹰,墙上一排钉。抬头不 见天上的星,乒乓乒乓踏碎地下的冰,啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰,唏 哩唏哩拔掉了墙上的钉。
八十八岁公公门前有八十八棵竹,八十八只八哥要到八十八岁公 公门前的八十八棵竹上来借宿。八十八岁公公不许八十八只八哥到八 十八棵竹上来借宿,八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八 十八只八哥,不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上 来借宿。 【保镖】 哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说: 宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。 【黑化肥】 1.初入江湖:化肥会挥发 2.小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑 3.名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑 4.天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花 5.一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发 发黑灰为讳飞花 6.超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化 肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 7.天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞; 灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
第一讲绪论 学习任务 1、认识口才训练的重要性 2、掌握口才的含义。 3、了解口才的功能、应具备的能力和衡量的标准。 一、初识口才 1、口才的发展 从古埃及、古罗马,到现在的欧美各国,一直把口才当作一门学问来对待,对它进行深入的研究。早在第二次世界大战期间,美国人就把“口才、金钱和原子弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的三大法宝。如今虽然“电脑”代替了“原子弹”,但是“口才”仍居三大法定之首。 2、名人与口才 无论是政界领袖、列宁、克林顿,还是商界领袖杰克、韦尔奇、柳传志、瑞敏……,古今中外99%深具影响力的成功人士都是善于公众表达沟通的大师! 英国首相丘吉尔曾说:“一个人可以面对多少人,就代表这个人的人生成就有多大!” 3、卡耐基与口才 “一个人的成功,只有15%是靠专业技术,而85%则要靠人际关系和为人处事的能力”。 4、走出口才的误区 能说话不等于会说话。不会说话的人,越是能说越让人讨厌。 口才的要领并不在于以幽默风趣的口吻及华丽的词藻把对方迷得团团转,也不是运用高深的哲学理论来让对方崇拜自己。口才的真意在于将告知的讯息正确地传达至对方的心,以有组织的理论使对方更正确地认清事实。 5、为什么要训练我们的口才 (1)事业中需要口才:我们在事业方面需要口才。无论面对的是上司、同事还是下属,可能简简单单的一句话就会让我们平步青云,也可能简简单单的一句话就毁了我们很长时间的努力,这就需要我们拥有良好的口才。 (2)生活中需要口才:我们在生活上也需要口才,尽管我们在配偶、家人、朋友等面前会很放松,但这种放松不是放纵,有很多夫妻、朋友都是因为说话不当而分道扬镳、反目成仇的,所以为了生活幸福需要拥有良好的口才。 (3)聚会中需要口才:我们在聚会的时候需要口才。想要成为聚会中的焦点人物,除了得体的打扮和高雅的举止外,更需要的就是口才。拥有良好的口才,能不断引出话题供人谈论,能说出具有吸引力和震撼力的话语,才能引起众人的注意,使人折服,乐于与你交往。 (4)社交中需要口才:口才是人际交往的工具,是人们智慧的综合反映,良好的口才是卓越人才开拓前进的有力武器。当今社会,面对压力和竞争,仅靠踏踏实实做事并不能帮我们实现自己的目标,还要学会如何与他人沟通,如何通过良好的口才来展现自己。如果我们拥有良好的口才并且懂得适时应用,那么就能顺利地走向成功;而如果我们缺乏口才的技巧就可能埋没才华把自己搞得一团糟。 二、口才概述 1、口才的含义 口才指口语表达能力,即善于用口语准确、生动地表达自己的思想感情的一种能力。换言之,口才就是说话的才能,指在某种场合,面对众多听众,在准备不充分或完全没有准备的情况下,讲话做到表达正确,条理清楚,巧妙有趣。 2、口才的功能 1.述功能2.认识功能3.人际功能4.信息功能5、指令功能6、执行功能7、情感功能 8.美感功能 3、口才应具备的能力 1、思维能力 2、表达能力 3、修辞能力 4、表演能力 5、交际能力 6、应变能力7.记忆能力8、写作
少儿播音主持与口才训 练 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
少儿播音主持与口才训练·中级篇 第一课自我介绍 训练目的: 小朋友在与社会交往过程中,经常碰到的一个交流活动就是“自我介绍”。自我介绍是一张口头名片。介绍的好,不仅可以让对方对你深刻了解,而且还可以给对方留下良好印象。本课训练目的:掌握自我介绍的信息要素,以及自我介绍对语言和体态的要求。 训练方法: 1.信息要素:简单的自我介绍,有姓名、年龄等信息即可;稍微详细的自我介 绍,姓名、年龄、学校、兴趣、家庭等信息是必不可少的。 2.身体语言:面部表情要自然,肢体动作不要太夸张等。 3.个性展示:充分展示自己的个性,使个人形象鲜明,如勤奋好学、有艺术天 赋、好运动等。 实践练习: 练习提示:介绍自己的姓名时,第一步一定要慢报自己的全名,这样可以给对方留下清晰准确的初步印象。第二步可以逐字解释自己的姓名。如“我叫黄海,黄是黄色的黄,海是大海的海。”名字如果有特别的寓意,第三步还可以讲一个小故事来交代名字的由来。如我叫张家齐,爸爸在给我取这个名字的时候,希望我能“修身、齐家、治国、平天下”。在解释自己的姓名时,态度要积极,不能消极,更不能玩世不恭。 大叫好!我的名字叫张雅欣。“张”是弓长张,“雅”是优雅的雅,“欣”是欣欣向荣的欣2.今年11岁了,在文化路小学读五年级,我的学习成绩很好,在班里总是名列前茅。 虽然我学习成绩很好,但我可不是什么书呆子。学习之余,我有很多兴趣爱好,动静皆宜。例如画画、武术、唱歌、读书。画画可以培养我对美术的感受;武术能强身健体;唱歌可以抒发情怀;读书更能使人明智。所有这些爱好中我最喜欢的就是读书,因为我认为拥有一颗智慧的头脑比什么都重要。 接着说说的的家庭成员吧!我出生在一个幸福的四口之家:爸爸、妈妈、姐姐和我。爸爸是外交官,属马,他特别喜欢看足球比赛。我妈妈是大学教师,她说她的愿望是桃李满天下。姐姐现在上初中,学习很好,而且很疼我,只要我有不会的数学题,她都会耐心地讲给我听。我爱他们,他们也非常爱我。 最后我想骄傲地跟大家谈谈我的理想。我的理想是成为一名科学工作者,为人类的美好生活创造更多有价值的东西。 好了,我介绍完自己了,你们了解我了吗? 第二课双唇音 训练目的: 本课的训练目的有两个:一个是练习唇部肌肉的力量。唇部如果有力量,发唇音就会非常响亮。二是通过绕口令练习双唇音b、p、m 。
少儿口才训练方法教材 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《少儿口才训练方法教材》的内容,具体内容:今天的天气不错,很适合用来学习,所以今天同学们就跟着我一起来学习一下关于少儿口才训练方法吧,希望可以帮助到有需要的你!第一,进行张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮。 ... 今天的天气不错,很适合用来学习,所以今天同学们就跟着我一起来学习一下关于少儿口才训练方法吧,希望可以帮助到有需要的你! 第一,进行张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮。这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了。 练声的方法是:第一步,练气。俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。所以我们练声,首先要学会用气。 吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。 学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效 第二,挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫"gāgā"声来体会。人体还有一
个重要的共鸣器,就是鼻腔。有人在发音时,只会在喉咙上使劲,根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄,音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是,学习牛叫。但我们一定要注意,在平日说话时,如果只用鼻腔共鸣,那么也可能造成鼻音太重的结果。我们还要注意,练声时,千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习,那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时,更不要张口就喊,那样,冷空气进入口腔后,会刺激声带。 第三,练习吐字。吐字似乎离发声远了些,其实二者是息息相关的。只有发音准确无误,清晰、圆润,吐字也才能"字正腔圆"。 吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫"咬字千斤重,听者自动容"说的就是这个意思。所以我们在发音时,一定要紧紧咬住字头,这时嘴唇一定要有力,把发音的力量放在字头上,利用字头带响字腹与字尾。 建立并完善学生语言文字应用能力评价标准。分级分类制订高校学生和中小学生语言文字应用能力评价标准和测评办法,将口语表达、汉字书写纳入语文教学和评价范围。此外,《口才等级测评目标训练(青少儿版)》、《口才等级测评目标训练指导(普适版)》是华东师范大学出版社出版的,由华师大新闻传播学博导王群老师主编,现在算是市场上指定的口才考级教材了。
播音主持必练绕口令 1、八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑, 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。(双唇) 2、巴老爷有八十八棵芭蕉树, 来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树,不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树,巴老爷在八十八棵树边哭。(锻炼唇力) 3、门口吊刀,刀倒吊着。……(反复说,锻炼舌的顶力) 4、山前有个催粗腿,山后有个催腿粗, 俩人山前来比腿,不知是催粗腿比催腿粗的腿粗, 还是催腿粗比催腿粗的腿粗。 5、粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰花凤凰。 主持人播音员专业八级绕口令考试试卷 第一题: 老龙恼怒闹老农, 老农恼怒闹老龙。 农怒龙恼农更怒, 龙恼农怒龙怕农。 第二题: 牛郎恋刘娘 刘娘恋牛郎 牛郎年年念刘娘 刘娘年年恋牛郎 郎念娘来娘恋娘第三题: 七巷一个漆匠,西巷一个锡匠。 七巷漆匠用了西巷锡匠的锡, 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆, 七巷漆匠气西巷锡匠用了漆, 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 第四题: 初级大声说20遍(红凤凰) 中级大声说20遍(粉红凤凰) 高级大声说10遍(红凤凰.黄凤凰.粉红凤凰花凤凰) 1)丝瓜藤 丝瓜藤上绕满绳, 瓜藤绕着绳架伸。 绳长藤伸瓜儿长, 绳粗藤壮瓜儿沉。 2)风吹银铃叮铃铃 小琳琳,爱银铃, 琳琳用劲摇银铃, 银铃的铃声真好听。 风吹银铃叮铃铃,
小琳以为铃失灵, 银铃笑琳琳真是不机灵!(1)藤和绳 瓜藤身上绕满绳, 瓜藤绕着绳架伸。 绳长藤伸瓜儿生, 绳粗藤壮瓜儿沉。 (2)盈林爱银铃 小盈林,爱银铃, 盈林用劲摇银铃, 银铃声音真动听。 风吹银铃叮铃铃, 盈林心中喜盈盈, 笑声尽情赛银玲。 1、初入江湖:化肥会挥发 2、小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑 3、名动一方:黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑 4、天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞;灰化肥挥发发黑会飞花 5、一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞;灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花 6、超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞;灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 7、天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞;灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为绕口令 (一)南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。耳朵狗,先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他大大伯家的大(二)六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵煞了六十六岁的陆老头。 (三)柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。有一天,来了牛老六,牵了六只猴;来了侯老六,拉了六头牛;尤老六,背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞的绸。牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。 (四)山上住着三老子,山下住着三小子,山腰住着三哥三嫂子。山下三小子,找山腰三哥三嫂子,借三斗三升山下三小子三斗三升酸枣子。山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸枣子,山上三老子,还没有三斗三升子,给山下三小子借了三斗三升酸枣子,过年山下三小子打下酸枣子,还了山腰三哥三嫂子,两个三斗三升酸枣(五)司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市,司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十四斤四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说营养防近视,史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。 绕口令精选集 【声母】 b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》) 吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》) d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。 l:六十六岁刘老六,修了六十六座走马楼,楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上拴了六吹倒了六十六座走马楼,打翻了六十六瓶苏合油,压倒了六十六棵垂杨柳,吓跑了六十六个大马猴,气死了六十六
《演讲与口才》的实训教程 篇一:《演讲与口才》课程实训大纲一、课程性质、教学目的 1.课程性质 《演讲与口才》是高等职业技术学院工商企业管理专业学生必修的一门培养学生口语技能的专业课。 2.教学目的 口语交际能力是现代公民的必备能力之一,更是直接在生产、建设、管理和服务第一线工作的高等应用型人才必备的能力之一。《演讲与口才》是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程,旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧,具有专业所需的演讲与口语表达能力,具备一定的语言应变能力。 3.前导课程与后续课程前导课程:《社交礼仪与公关技巧》;后续课程:无。 二、推荐教材及主要参考资料 推荐教材: 1. 徐左平,《演讲与口才》(第二版),浙江大学出版社,。参考书目: 1. 程在伦,《讲演与口才》,高等教育出版社,。 2. 王东、高永华,《口才艺术》,光明日报出版,。 3. 邵守义,《演讲说》, 东北师范大学出版社,。 4. 周彬琳,《实用演讲与口才》,东北财经大学出版
社,XX年。 5. 张洪超、杜文霞,《教师口语》,开明出版社,XX 年。 三、大纲执行说明 1.本大纲为教学指导性文件,所列内容只是基本内容,只表明教学的范围及深度,具体教学安排应按具体教学计划执行。 2.实施过程中可以根据具体情况作部分调整。 3.实训时间为第二学 期,一周时间。 一、实训基本要求 通过实训能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际,做到熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节,掌握语流音变的规律,具备一定的方言辨证能力;掌握科学的发声方法和发声技能,做到语音响亮、圆润、持久不衰;掌握一般口语交际技能。做到听话准、理解快、记得清,有一定辨析能力;说话清晰、流畅、得体,有一定应变能力,语态自然大方;初步掌握演讲与口才的基本技能。能够根据不同情境的需要,调控声音的高低强弱,掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧,口语表达做到科学、严谨、简明、生动、具有启发性和感染力;初步掌握求职面试口才和推销口才的基本技能。 二、实训方式、实训场所
少儿口才播音主持经典的气息训练方法 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
少儿口才播音主持经典的气息训练方法 气息练习是少儿口才播音主持专业学习中最重要的基础部分之一,掌握快速有效的好办法,效果必将事半功倍。下面就跟着青少儿口才考级培训中心的老师一起来学习气息练习的七大经典方法。 2.“数枣”练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声:“出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止,看你能数多少个枣。反复4-6次。 3.“数葫芦”练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声念:“金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”,这口气气尽为止,反复4-6次。数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。 4.“深吸慢呼长音练习”经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地。男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺),女生发“咿”音(小嗓“咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。 5.一口气托住,嘴里发出快速的“噼里拍啦,噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4-6次。 6.一口气绷足,先慢,后快地发出“哈,哈-(反复)(加快)哈,哈,哈……”锻炼有进发爆发力的断音,演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。 7.一口气绷足,先慢后快地发出“嘿-厚、嘿-厚”(反复逐渐加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到气力不支为止,反复练习。
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导语一个能够站在众人面前,从容不迫侃侃而谈的人,必将前途无量!驾驭演说,让生命远航!
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 实用口才训练总述? 从古埃及、古罗马,到现在的欧美各国,一直把口才当作一门学问来对待,对它进行深入的研究。 早在第二次世界大战期间,美国人就把“口才、金钱和原子弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的三大法宝。 如今虽然“电脑”代替了“原子弹”,但是“口才”仍居三大法定之首。 3/ 36
实用口才训练? 英国首相丘吉尔曾说:“一个人可以面对多少人,就代表这个人的人生成就有多大!” ? 无论是政界领袖毛泽东、列宁、克林顿,还是商界领袖杰克、韦尔奇、柳传志、张瑞敏……,古今中外 99%深具影响力的成功人士都是善于公众表达沟通的大师!
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 周总理答记者问? 一次,周恩来总理在北京举行记者招待会。 在介绍了我国经济建设的成就以及我国的对外政策之后,一位西方记者急不可待地站起来问道:“请问总理先生,中国可有妓女?”对这一不怀好意的问话,周总理略为思索一下答道:“有。 ”顿时全场骚动,他紧接着又答:“在中国的台湾省。 ”全场响起了一阵掌声。 这一回答简直滴水不漏。 记者又问:“请问,中国人民银行有多少资金?”这个问题实质是想讥笑我国贫穷。 周总理幽默地答道:“中国人民银行的资金嘛,有18.88 元。 ”这一回答使全体记者为之愕然。 总理解释说:“中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的十种主辅币人民币,合计为18.88元。 中国人民银行是中国人民当家作主的金融机构,有全国人民作后盾,信用卓著、实力雄厚,它所发行的货币,是世界上最有信誉的一种货币,在国际上享有盛誉。 ”对这一充满智慧的巧妙的回答,全场报以热烈的掌声。 5/ 36
让孩子学习播音主持的重要性 人们常说,有文采的人不一定是人才,有口才的人一定是人才。中国是应试教育,任何考试都是通过笔答试卷的方式来进行考核与测试,而很少机会锻炼孩子言语表达能力;而在课堂上,教师又刻意的强调教学规矩不许讲话、制止孩子的喧哗与创造辩论的机会……所以,有些专家在分析幼儿心理与成长报告中是这样描述的:现在的孩子越来越聪明,越来越沉默,为此,专家们提醒:语言表达能力的下降,是孩子们自闭、不善表达的心理障碍的主要因素。 在众人面前侃侃而谈是我们许多人的渴望,但是有些人却并不能放任自如。想想看,在生活中,您是否有过以下的经历?您是不是常常在一次交流完成后,为自己没能完全表达出思想而感到有些遗憾?您是不是常常对能言善辩者感到羡慕,因自己的语言贫乏,不善辞令感到低人一筹?工作和交往中,当众讲话是机遇,更是挑战。每逢这时,许多人心跳、脸红、不知说什么或者怎么说。口才生涩造成表达欠缺充分完整,沟通和交往陷入尴尬境地,导致个人魅力受损,机会也就一闪而逝。 在社会工作与交往中的多次失败使我们逐渐明白了:只会干,不会说,已经不符合当今社会发展的潮流。机会是均等的,但是善于把握机会并且能够成功的人却是不多的。那些善于表达和与人沟通的人就紧紧抓住了机会,在第一时间内表现出自己的聪明才干。世界上
80%的财富和权势掌握在20%的人手中,而那20%的人都是善于表达和沟通的人。以上的种种例子无不体现着口才的重要性。所以说,口才是人的第二张面孔。 口头表达的优劣对以后语言的发展,对学生时代的学习以及未来的工作都会产生举足轻重的影响。口头表达的作用是非常巨大的,它为儿童学习社会经验,形成道德品质提供了基础。口头表达能使孩子学习能力增强,对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高,并且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提升,让孩子勇于表现自己,培养孩子的领导力,有效增强儿童自信心,促进身心全面发展。所以,我们应该不失时机地抓紧对儿童口头表达能力的培养与训练。把握孩子的关键期进行教育。 您的孩子是否胆小内向,不善于口头表达自己的思想,并且对写作也毫无兴趣呢?儿童口才培训将从根本上解决这方面的实际问题。儿童口才培训的目的是让儿童从不敢说到敢说,再到会说和巧说,以至到说写结合,善于表达和与人沟通,达到有效说话和写作的双重能力。通过训练,儿童的口才能力表现在:语言表达能力增强,当众讲话自信、吐字畅晰、流利;学习兴趣提升,迅速提高专注力、记忆力、表现力、思维能力,显示出高于同龄少儿的超长特征;写作能力提升,“说”的能力强,写的能力一定比较强;心理素质增强,语言潜能开发同时激发视觉潜能和听觉潜能;少儿心理素质增强等各个方面,综合
学习少儿主持口才的好处 少儿主持表演 儿童身上具有从事艺术活动的天生倾向和能力,让孩子参与少儿主持和表演的培训,通过以角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练,让孩子了解主持是什么,表演是什么。通过普通话练习、歌唱语感练习、心理素质训练,纠正日常错误的语音,培养孩子艺术表现力和语言表达能力。再经过歌唱表演影视表演等系统化训练,最终让孩子达到说、学、逗、唱多才多艺全面发展,培养孩子的表演天赋,充分调动孩子学习表演的积极性,让儿童在学习主持和表演的过程中获得健康的心态,在潜移默化中使孩子形成完美的人格,构建孩子的多元潜能。 少儿主持和表演适合于414岁以内的少年儿童 少儿主持旨在培养孩子良好的表达(即口头)能力,开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力。课程以专业播音主持课程为基础,主要语音、发声技巧、表达技巧和即兴等课程,通过学习,掌握科学的发声练习,基本台词功底训练,普通话纠正,通过绕口令、歌谣、诗歌、故事等练习,学习以气带声、用气说话,在正确发音的基础上,学习如何增强表演的语言技巧。学生基本能够具备标准的普通话语音,流畅的语言表达能力,并具有良好的演讲和主持能力,增强自信。 少儿表演
少儿表演旨在培养孩子良好的表现能力,挖掘孩子的表演天赋,通过素质课,开发心智、挑战自我、培养学员正确认识自我、独立自主的能力、以及集体合作精神;通过形体课,从站、坐、行、舞蹈等方面入手,规范言谈举止以及提高社会综合能力,适应社会竞争等方面奠定良好基础。通过表演课,基本功入门,动作模仿、情景角色模仿、小品表演、即兴表演.通过人物、动物模彷情感训练,培养孩子在表演中的信念感和真实感,进行表演生活片段及情景剧和小品训练,达到学生的想象力和表现力。 系统培训 全面的培养孩子积极、健康的心态,促进孩子自信心的形成,不怯场,克服胆怯心理释放他们的天性,提高沟通能力,观察能力,敢于与人交流,大胆自信,勇于接受挑战。同时提高孩子的坐姿、站姿。 少儿主持和表演的目标: 1、纠正语音、发声中存在的问题,规范运用普通话; 2、提高运用口语自如交流和表达的能力; 3、提高当众讲话的胆量,增强自信心; 4、塑造优美形体,培养高雅气质; 5、促进自主性、创造性、想象力的发展,激发创编的欲望。 6、促进合作交流能力的发展。 7、让孩子在激烈的社会竞争中不轻易被淘汰! 8、让孩子训练中找到学习的乐趣!提高文学理解能力
我们知道,口才是一项能力,而能力一定是通过训练修炼而成的。 所以,看进去的东西,不是口才;讲出来的,才是口才;吸收进去的,不是口才,表达出来的才是口才。这就要求我们经常开口,所谓:拳不离手,曲不离口,学习口才也要不断地开口开口再口! 不要怕自己没有词汇,不要怕自己没有阅历,其实每个人的故事,每个人的经历都可以成为您讲话的素材。关键是要敢讲,多讲,多运用新名词去表达。不要怕失败,不要总是追求完美,一切总有个过程。 科学家试验证明:一个新的词语,只要你在公众面前讲出五次以上,这个词语就会永远变成你脑海中的一个词条,以后就是属于你的词汇了! 请注意:一定是讲五次以上,而不是看五次以上听五次以上!所以,大胆地去表达吧,讲多了,口才自然就来了。 所以在平时的生活中,我们要经常运用各种渠道去讲,抓住一切机会去挑战。多和陌生人去沟通,多发名片,即使在公交汽车上也要尝试去交流。不管人多人少,一个人也可以自己训练,两个人、三个人以上就是一个小团队,就可以主动挑起话题,主动进行一些训练。 1、朗读朗诵。 自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉
扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章,特别是《世界上最伟大的推销员》,我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上,坚持两年三年,你不是大师也成大师! 2、对着镜子训练。 建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。 3、自我录音摄像。 如果条件允许,我建议您每隔一周时间,把自己的声音和演讲过程拍摄下来,这样反复观摩,反复研究哪儿我卡壳了,哪儿手势没到位,哪儿表情不自然,天长日久,你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。 4、尝试躺下来朗读。 如果你想练就一流的运气技巧,一流的共鸣技巧,我教你一个非常简单的方法,就是:躺下来大声读书!当我们躺下来时,必然就是腹式呼吸,而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前,躺在床上大声地朗读十分钟,每天醒来之前,先躺在床上唱一段歌,再起来。坚持一至两个月,你会觉得自己呼吸流畅了,声音洪亮了,音质动听了,更有穿透力了,更有磁性了!
播音主持必练绕口令训练口才 目前,播音主持人在播报过程中存在吃字吞字等问题,严重影响了播出质量。关于播音主持必练的绕口令有哪些呢?下面是小编精心收集了播音主持必练绕口令90则,供大家欣赏学习! 关于播音主持必练绕口令90则 1.秃丫头从南来了个秃丫头,胳膊上挎着个破笆斗,里头有堆羊骨头,伸手拿骨头,送在口里啃骨头。地下有块破砖头,绊倒了秃丫头,撒了羊骨头。 2.油缸碰豆筐豆混油,缸混筐,豆要油赔豆,油要豆赔油;缸要筐赔缸,筐要缸赔筐。墙上油一缸,墙下豆一筐,乒乓一声响,油缸碰豆筐。 3.白果果我走白家门前过,白家门前一棵白果树,树上结了白果果,白果树上歇了只白八哥。 4.小花鼓一面小花鼓,鼓上画老虎。妈妈用布来补。到底是布补鼓,还是布补虎。 5.换斑竹斑竹林里头有干斑竹,包谷林里头有干包谷。潘家三虎走进包谷林,掰了一担干包谷,回家路过斑竹林,换了三根干斑竹。 6.鹅过河哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河渡鹅。 7.颠倒歌咬牛奶,喝面包,夹着火车上皮包。东西街,南北走,
出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手。 8.兜装豆兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。 9.狗与猴树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。 10.河里有只船河里有只船,船上挂白帆,风吹帆张船向前,无风帆落停下船。 11.汤烫塔老唐端蛋汤,踏凳登宝塔,只因凳太滑,汤洒汤烫塔。 12.蚕和蝉这是蚕,那是蝉,蚕常在叶里藏,蝉常在林里唱。 13.六十六头牛六十六岁的陆老头,盖了六十六间楼,买了六十六篓油,养了六十六头牛,栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油,堆在六十六间楼;六十六头牛,扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。 14.任命、人名任命是任命,人名是人名,任命人名不能错,错了人名错任命。 15.枪和糠墙上一个窗,窗上一支枪,窗下一箩糠。枪落进了糠,糠埋住了枪。窗要糠让枪,糠要枪上墙,墙要枪上窗。互相不退让,糠赶不走枪,枪也上不了窗和墙。 16.白果树我从伯伯门前过,看见伯爹伯妈门前种着白果树,白果树上站着百十百个白斑鸠,我就拣了百十百块白石头,打那百十百个白斑鸠。
金话筒少儿播音主持与口才训练 平时多让孩子朗诵诗歌美文,可以让发音吐字更加清晰,同时口才也会变得更好。从小就训练的话会很有领导范儿 3、多让孩子发表自己的见解 遇到事情的时候可以多让孩子开口发表自己的看法,要引导性地让他们开口,多方面思考问题,口才也可以得到训练。 4、多让孩子参加集体活动 一、朗读朗诵 自己读书,大声地读出来。每天坚持朗读一些文章,既练习口齿清晰伶俐,又积累一些知识量信息量,更重要的是对身体大有裨益,清喉扩胸,纳天地之气,成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章,每天坚持朗读半小时以上。 二、对着镜子训练 建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子,每天在朗读过程中,去对着镜子训练,训练自己的眼神,训练自己的 表情,训练自己的肢体语言,这样效果更好。 三、即兴朗读 平时空闲时,你可以随便拿一张报纸,任意翻到一段,然后尽量一气呵成的读下去。而且,在朗读过程中,能够注意一下,上半句 看稿子,下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往,你 发现自己记忆力加强许多,快速理解力和即兴构思能力也在加强。 四、背诵法 五、模仿法
我们每个人从小就会模仿,模仿大人做事,模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈 妈及周围的人学习,向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用 模仿法,向这方面有专长的人模仿。这样天长日久,我们的口语表 达能力就能得到提高。①模仿专人。②专题模仿。③随时模仿。④ 要求要尽量模仿得像。 六、角色扮演法 在我们的主持课中,经常让学生进行角色扮演,组织角色语言去演讲,叫"情境模拟训练法",比如扮演律师,扮演市长答记者问, 扮演领导开动员会,扮演新郎新娘即兴发言等等,还可以选择小品 中的角色扮演,直接让学员去演小品,去扮演作品中出现的不同的 人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的,在 于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。 七、讲故事法 我们的播音主持课,要求学员能够讲100个以上的故事,不同时候要能够讲不同的故事,而且现场就能想出符合场合的故事。这就 要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听,讲得精彩,熟能生巧,讲多了口才就来了! 八、多找机会上台 很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台,没有公众场合发言的机会。其实,这是一种误区,我们平时生活工作中,公众演讲的机会太多了,只是我们没有发现,没有这个意识去参与。在平时的生活中, 我们要经常运用各种渠道去讲,抓住一切机会去挑战。去讲、去开口、去行动,才是硬道理 男旅客和女旅客(n、l) 男旅客穿着蓝上装 女旅客穿着呢大衣 男旅客扶着拎篮子的老大娘