明度对比及其应用

明度对比及其应用

教学目标：通过教学，使同学们了解明度对比在色彩对比中的重要性，联系实际掌握明度对比在实际中的应用，便于

更好的进行色彩艺术实践。

重点难点：明度对比应用

教学方法：启发式讲解法、欣赏法、讨论法等。

教学过程：

色彩对比主要研究色与色之间的相互关系，在运用色彩时，孤立的一块色很难达到理想效果，合理的、巧妙的运用色彩对比就可以达到令人赏心悦目的效果。在色彩对比当中，明度对比是其重要的一个方面，那么什么是明度对比？怎样应用明度对比？

1、明度对比

是指颜色在明暗程度上的对比。每一种颜色都有自己的明度特征。饱和的紫色和黄色，一个暗，一个亮，当它们放在一起对比时，视觉上不仅能分辨出它们的色相不同，还会明显地感觉到它们之间有明暗的差异，这就是色彩的明度对比。

（图1）我们将黑色和白色作为两个极端，通过不同程度的混合后，形成11个明度（图1）。凡颜色明度差在3个等级差之内的为明度弱对比，

在3～5个级数差之内的为明度中间对比，在五度差以上的，为明度强对比。明度在红色上的具体反映如图2。

（图2）

2、明度是色彩的骨骼

彩色照片上拍摄下物象色彩的所有要素特征；而黑白照片上只拍摄下物象色彩的明度特征，此时明度已被从色彩的整体效果中分离出来了。不仅是照相技术，眼睛也能够把明度从有色彩的关系中离析出来（图3）。

（图3）

我们在画素描的时候，就必须在观察物象时把颜色特征忽略掉，去观察暗色调的变化，并通过对黑、白、灰的控制将对象表现出来。

（图4）上述的事实说明，明度性质在色彩诸要素中具有相对的独立性，它能够摆脱任何有彩色的特征而独立存在。色相与纯度必须依赖明度才能存在。在色立体中，明度色阶是一个中心轴，是三要素的核心，它把色立体中的每一块标色都限定在一定的明度等级上。也就是说，它控制着一切从亮到暗、从鲜艳到混浊的色彩，色彩一旦发生，明暗关系必定同时呈现，明度是对色彩的最后抽象。

3、明度对比决定着颜色形状的认识程度

所有的视觉现象都是由物体的色彩及明度造成的，不同的色彩放在一起，我们会发现色彩的形状有的清晰，有的模糊，这种现象我们叫它色彩的认识度。如图5所示

（图5）

在这组图中，图形的色彩与底色地明度差很大，属于认识度高的配色。

（图6）

在图6中，图形与底色地明度差很小，尽管色相对比很强，但仍属于认识度低的配色，因此图形很模糊。

在生活中，广告招贴以及标志设计里，常常使用认识度较高的配色，以便使所表达的内容一目了然。

（图7）在交通指示牌中利用了黑色和黄色的对比，明度差很大，识别度就高，如果我们把图中的黑色换成浅灰色，这种情况下，由于灰色和黄色的对比弱，所以识别度就比较低。为了让司机在较远的位置就能

识别图标，及时作出反应，所以使用黑黄这种明度反差最大的两种颜色。在生活中这样的例子很多，如企业标志，学校校徽，广告牌等

（图8）

3、明度对比作用于色彩空间的效果

色彩的空间效果可以由多种因素决定。我们排除视觉经验中形态、透明等方面的因素，即从色彩的明度来进行分析。

以图9来说明色彩的空间效果与明度有关。

（图9）

把色相环上的各色按照它们的明度等级置放在一个黑色底上，显出了不同的空间效果。黄色看上去最亮，又属暖色，这两个因素是黄色在空间上有紧迫感，有形状略大的错觉，这属于光渗现象——同样大小的物体，白色物体看上去要比黑色物体感觉大。比黄色稍向后退的色是橙色，因为它虽属于暖色，但明度却低于黄色。依次向后退的色是红色、绿色，最远的色是蓝色与紫色，这是因为它们倾向冷色且明度又很低的原因。

把同样的色置放在白底上，会出现另一种情况。紫色与蓝色由于和白底形成强明度对比而显得很突出，此时既可以把它们视为向前迫近的实体，又可视为一个退远的黑洞。黄色的亮度与白底接近，被白色拉向后方好像失去了原来的光辉。橙色和红色与白地保持明度差，加之它们的暖色性质，因此是白底上最有迫近感的色彩。可见，底色地明度对于色彩的空间效果有很大影响。

灰色底上放上与底色同等明度的橙色和蓝色，我们可以清楚地看到橙色有迫近感而蓝色向后隐退。

通过以上例子我们可以明显看出，明度对比对色彩的影响。

（图10）《夜巡》如图所示，不同的明度在画面中使用，形成不同的人物或者物体的形状，使之产生近或者远的空间效果。画家伦勃朗将近处的人物处理的很明亮，与黑暗的背景形成强烈的对比，使主体更加的突出，有意降低周围人物的明度，使之退到较远的空间中，从而形成丰富而真实的空间效果。

古人用黑色的墨汁与水相混合形成千变万化的墨色，在白色的宣纸上作画，表现远近不同的空间和风景。

（图11）

总结：

明度是色彩的三大属性之一，在色彩对比中起着非常重要的作

用，但除明度之外还有纯度、色相的影响，在生活中三者往往互相联系的。

作业：

搜集生活中常见的不同明度所形成的画面2个：标志、招贴、水墨画均可，并阐述个人对其认识。

明度对比理论

色彩对比 在我们的视觉中，任何物体和颜色都不可能孤立地存在，它们都是从整体中显现出来的，而我们的感官也不可能单独地去感受某一种色，总是在大的整体中去感觉各个部分。我们只有通过对比才能认识色彩的特征及相互关系，故任何色彩都是在对比的状态下存在的，或者是在相对条件下存在的。（色彩对比是色彩最普遍的存在形式） 色彩对比是指两种或两种以上的色彩放在一起时，相互影响后产生出不同的差别的现象。 将两个或两个以上的色彩放在一起，自然会形成“比较”的格局和效果。 对比的关键是差别（色彩间差别的大小，决定着对比的强弱） 一、两种对比现象 1、同时对比：同一时间,同一视域,同一条件,同一范畴内看到两种颜色所产生的对比现象。 同时对比规律： ⑴亮色与暗色相邻，亮更亮，暗更暗。灰与艳并置，灰更灰，艳更艳。冷于暖并置，冷 更冷，暖更暖。 ⑵不同色相邻，都倾向把对方推向自己的补色。 ⑶补色相邻，由于对比作用各自都增加了补色光，色鲜艳度也同时增加。 ⑷同时对比效果随着纯度的增加而增加，相邻之处边缘部分最为明显。 搞宣传或者经常注意标语的人会发现，在红纸上用墨汁写字，其效果好像在红纸上写绿字一样。这就是同时对比所产生的视觉作用（对联也是如此）。在同时对比中，对比色的比较、衬托、排斥与影响作用是相互的。色的错觉现象就是由同时对比造成的。（参考图例） 2、连续对比：指在不同的时间条件下，或者说在时间运动的过程中，不同颜色刺激之间的对比。简单说就是先看了某种颜色，然后再看另一种颜色时产生的对比现象。 【当我们先看红色的地毯再看黄色的地毯（时间非常接近），我们发现后看的黄色地毯带绿味，这是因为眼睛把先看色彩的补色残像加到后看物体色彩上面的缘故。】【如先看的色彩明度高，后看的色彩明度低，后看色彩显得明度更低；如先看的色彩明度低，后看得色彩明度高，则后看色彩显得明度更高。】

色相、明度、纯度对比

色相对比两种以上色彩组合后，由于色相差别而形成的色彩对比效果。其对 比强弱程度取决于色相之间在色相环上的距离（角度）；距离（角度） 越小对比越弱，反之则对比越强。 1、零度对比 （1）无色彩对比如：黑与白、黑与灰、中灰与浅灰、黑与白与灰、黑与深灰与浅灰对比效果感觉大方、庄重、高雅而富有现代感，但也容易产生过于素净的单调感。 （2）无彩色与有彩色对比如黑与红、灰与紫、黑与白与黄、白与灰与蓝。对比效果感觉既大方又活泼；无彩色面积大时，偏于高雅、庄重，有彩色面积大时活泼 感加强。 （3）同种色相对比一种色相的不同明度或不同纯度变化的对比。 如蓝与浅蓝（蓝+白）、橙与咖啡（橙+灰）、绿与粉绿（绿+白）与墨绿（绿+黑）。 对比效果感觉统一、文静、雅致、含蓄、稳重，但也易产生单调、呆板的弊病。 （4）无彩色与同种色对比如白与深蓝与浅蓝、黑与桔与咖啡。对比效果综合了（2）和（3）类型的优点。感觉既有一定层次，有显大方、活泼、稳定。 2、调和对比 （1）邻接色相对比色相环上相邻的二至三色对比，色相距离大约30度，为弱对比类型。如红橙与橙与黄橙色。对比效果感觉柔和、和谐、雅致、文静，但也感觉 单调、模糊、乏味、无力，必须调节明度差来加强效果。 （2）类似色相对比色相对比距离约60度，为较弱对比类型。如红与黄橙色。对比效果较丰富、活泼，但又不失统一、雅致、和谐的感觉。 （3）中差色相对比色相对比距离约90度，为中对比类型。如黄与绿色。对比效果明快、活泼、饱满、使人兴奋，感觉有兴趣，对比既有相当力度，但又不失调和 之感 3、强烈对比 （1）对比色相对比色相对比距离约120度，为强对比类型。如黄绿与红紫色。对比效果强烈、醒目、有力、活泼、丰富，但也不易统一而感觉杂乱、刺激、造成视觉 疲劳。一般需要采用多种调和手段来改善对比效果。 （2）补色对比色相对比距离180度，为极端对比类型。如红与蓝紫、黄与蓝紫色。 对比效果强烈、炫目、响亮、极有力，但若处理不当，易产生幼稚、原始、粗俗、 不安定、不协调等不良感觉。 明度对比两种以上色相组合后，由于明度不同而形成的色彩对比效果。在 色彩设计中，明度对比是决定色彩方案感觉明快、清晰、沉闷、 柔和、强烈、朦胧与否的关键。明度阶梯：

明度对比是色彩的明暗程度的对比

明度对比是色彩的明暗程度的对比，也称色彩的黑白度对比。明度对比是色彩构成的最重要的因素，色彩的层次与空间关系主要依靠色彩的明度对比来表现。只有色相的对比而无明度对比，图案的轮廓形状难以辨认；只有纯度的对比而无明度的对比，图案的轮廓形状更难辨认。据日本大智浩的估计，色彩明度对比的力量要比纯度大三倍就是单纯的明亮关系 一：色彩搭配知识 1、原色：红、黄、蓝 复色：红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿 间色：黄+橙=橙黄橙+绿=棕 2、彩色系 （1）色相：指色彩的冷、暖属相 （2）纯度：指色彩的纯净程度 （3）明度：指色彩的明亮度 3、服装、服饰的颜色分类： （1）暖色：红、橙、黄、粉红 （2）冷色：青、蓝、紫、绿、灰 （2）中间色：黑、白、咖啡 4、颜色搭配原则： （1）冷色+冷色（2）暖色+暖色（3）冷色+中间色 （4）暖色+中间色（5）中间色+中间色（6）纯色+纯色 （7）净色（纯色）+杂色（8）纯色+图案 5、颜色的搭配禁忌： （1）冷色+暖色（2）亮色+亮色（3）暗色+暗色

（4）杂色+杂色（5）图案+图案 二、颜色代表的意思： 颜色还代表着不同的意思,看看你的服装与你的气质是否搭配的"表里如一"呢? （1）红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮 （2）二、颜色代表的意思： （3）颜色还代表着不同的意思,看看你的服装与你的气质是否搭配的"表里如一"呢? （4）（1）红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮 （5）（2）橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极 （6）（3）黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明 （7）（4）绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚 （8）（5）蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静 （9）（6）紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独 （10）（7）黑：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势 （11）（8）白：神圣、纯洁、无私、朴素、平安、诚实

色彩设计构成明度对比

色彩三要素中，人眼感受最强烈的是明度对比，然后是色相变化，其次是饱和度变化。 我们画过水粉画的同学会知道，当你选中了一个颜色，比如红色；这时你不断加入白色，那么你的颜色就会越来越粉，最后成为带有一点点粉色的白色。其实这么做就是在提高红色的明度。而加入黑色呢？则是不断在降低色彩的明度。 尽管自然界中的色彩千变万化，但归纳起来只有两大类：彩色系与无彩色系。 彩色系是指包括在可见光中的所有色彩，它以红橙黄绿青蓝紫为基本色，基本色之间不同量的混合、与黑色或白色不同量的混合所产生的颜色均属于彩色系。 无彩色系是指黑色、白色以及由黑白两色相混合而得到的深浅不同的灰色系列。 在无彩色系中，明度最高的是白色，明度最低的是黑色。处在中间明度的是各种不同的深浅的灰色。 在彩色系中，我们可以使用任意一种色彩，不同程度的与白色混合就会提高它的明度，而不同程度的与黑色混合就会提降低它的明度。 为了更细致地研究色彩明对的对比关系，我们可以把黑白灰系列组成11个色阶，靠近白的三阶称为高调色；靠近黑的三阶称为低调色；中间的三阶称为中调色。换句话说，就是把色调分为高、中、低三类。 高调具有柔软、轻快、纯洁、淡雅之感 中调具有柔和、含蓄、稳重、明确之感 低调具有朴素、浑厚、沉重、压抑之感 总之，单靠明度对比，就可以表现线条、纹理、形体、光影、结构，可以产生非常丰富美妙的效果。古今中外，有许多伟大的艺术家，仅仅靠着黑白灰的对比，都完成了很多流芳百世的作品。 而当加入了有彩度的颜色时，颜色对比效果就更加丰富： 色相对比、色度对比、冷暖对比，等等。就像在人声的清唱中混入了器乐，明度对比由此隐藏在了更深、更丰富的颜色对比效果中，变得更加难以辨别。

明度对比及其应用

明度对比及其应用 教学目标：通过教学，使同学们了解明度对比在色彩对比中的重要性，联系实际掌握明度对比在实际中的应用，便于 更好的进行色彩艺术实践。 重点难点：明度对比应用 教学方法：启发式讲解法、欣赏法、讨论法等。 教学过程： 色彩对比主要研究色与色之间的相互关系，在运用色彩时，孤立的一块色很难达到理想效果，合理的、巧妙的运用色彩对比就可以达到令人赏心悦目的效果。在色彩对比当中，明度对比是其重要的一个方面，那么什么是明度对比？怎样应用明度对比？ 1、明度对比 是指颜色在明暗程度上的对比。每一种颜色都有自己的明度特征。饱和的紫色和黄色，一个暗，一个亮，当它们放在一起对比时，视觉上不仅能分辨出它们的色相不同，还会明显地感觉到它们之间有明暗的差异，这就是色彩的明度对比。 （图1）我们将黑色和白色作为两个极端，通过不同程度的混合后，形成11个明度（图1）。凡颜色明度差在3个等级差之内的为明度弱对比，

在3～5个级数差之内的为明度中间对比，在五度差以上的，为明度强对比。明度在红色上的具体反映如图2。 （图2） 2、明度是色彩的骨骼 彩色照片上拍摄下物象色彩的所有要素特征；而黑白照片上只拍摄下物象色彩的明度特征，此时明度已被从色彩的整体效果中分离出来了。不仅是照相技术，眼睛也能够把明度从有色彩的关系中离析出来（图3）。 （图3） 我们在画素描的时候，就必须在观察物象时把颜色特征忽略掉，去观察暗色调的变化，并通过对黑、白、灰的控制将对象表现出来。

（图4）上述的事实说明，明度性质在色彩诸要素中具有相对的独立性，它能够摆脱任何有彩色的特征而独立存在。色相与纯度必须依赖明度才能存在。在色立体中，明度色阶是一个中心轴，是三要素的核心，它把色立体中的每一块标色都限定在一定的明度等级上。也就是说，它控制着一切从亮到暗、从鲜艳到混浊的色彩，色彩一旦发生，明暗关系必定同时呈现，明度是对色彩的最后抽象。 3、明度对比决定着颜色形状的认识程度 所有的视觉现象都是由物体的色彩及明度造成的，不同的色彩放在一起，我们会发现色彩的形状有的清晰，有的模糊，这种现象我们叫它色彩的认识度。如图5所示 （图5）

小学美术教案色彩的明度对比教案

色彩的明度对比教案 小学美术教案 ●一、教学目标 : 1、学习色彩的明度对比知识,加深对色彩要素的理解。 2、掌握色彩的明度的处理方法,并能在绘画中运用,提高学生用色的造型的能力和技巧。 3、掌握色彩的明度对比知识,培养审美情操,激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。 ●二、教学重难点: 1、重点:传授色彩的明度对比知识,掌握色彩的明度处理方法,提高学生运用色彩的技巧。 2、难点:让学生接受色彩的明度对比知识和对色彩明度进行操作,并在绘画实践中运用。从知识到应用是一个较复杂的转换过程。教学中要抓住这个重要环节,用理论来指导实践,从实践中加深对理论的理解。 ●三、课时安排:一课时。 ●四、课前准备: 范画若干幅; 颜色本身的明度差别; 色彩明度较强和稍弱的示图; 同一题材不同明度对比图。 ●五、教学过程 : 1、揭题:同学们今天我们一起来学习色彩和明度对比的知识。 2、提问: (1) 什么叫明度? (2) 你能指出你衣袖上色彩的不同明度吗? (3)为什么我们要学习色彩的明度对比? 3、明度演示:

(1) 让学生观察彩色纸条(红色),当我将纸条拉紧时,学生看到纸条上均匀的彩色。颜色没有深浅变化。 (2) 当我将彩色纸条折成弯形状后,再让学生观察,出现纸条的颜色与前次见到的不一样,让学生指导出同种颜色的深浅变化,并让他们回答为什么会有这种现象。 (3)让学生上讲台,自己挑选另一种颜色的纸条,按和的操作步骤进行曲演示,并指导该色纸变化的现象。 (4)屐基同探讨:一种固有色由于受光强弱的不同出,现不同的明度变化现象,使色彩产生一种节奏美感。 4、提问: (1) 我们从演示中发现色彩明度变化的现象,在绘画时如何反映? (2)如何使一种颜色出现不同的明度? (通过加白提高明度,加黑减弱明度。) 5、演示色彩明度的变化: (1)先将纸面中间涂上本色,加白调匀后涂在本色左边,再加白调匀后涂在更左边。 (2)用一支干净的笔加黑色小许调匀后涂在本色的右边,再加黑少许调匀后涂在更右边。 6、指导学生进行色彩的明度对比练习。 7、作业讲评。提倡多练习,并引导学生课外多动手。 8、全课总结。