幼儿园中班圣诞节美术教案

幼儿园中班圣诞节美术教案

一、活动目标

1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。

2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备

1、报纸，圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

3、糨糊、抹布。

三、活动过程圣诞帽

1、导入师播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：

你们想不想一同参加圣诞会呢可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

2、幼儿活动播放课件《圣诞老人帽》引导幼儿初步感知。

结合分布图强调折纸中的难点幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、幼儿戴上帽子到表演区，自由表演装饰圣诞树

1、播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：

发生了什么事、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

知识梳理

1、为什么要过圣诞节

2、圣诞节会遇到谁？

3、圣诞节我们要做什么？

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园中班圣诞节美术教案2

一、活动目标

1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。

2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。

3、知道圣诞节的意义。

二、活动准备

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

4、圣诞歌曲：铃儿响叮当

三、活动过程情景导入。

老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。

圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？

制作幸运棒。

1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？” “我想设计什么样的幸运棒？” 幼儿先自由交流，老师下位指导。

请个别幼儿讲述幼儿再次讨论老师帮助幼儿小结。

2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，可以是……，下面是一根棒。

3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。

老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。

幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

结束。

1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。

2、小朋友随着音乐自由舞蹈。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。

幼儿园中班圣诞节英语活动教案：Merry Christmas

幼儿园中班圣诞节英语活动教案：Merry Christmas 一、活动目标： 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认 识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和 饮食文化。 3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习 的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索 支撑语言的西方文化。 二、活动准备： 中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 三、活动过程： （一）、Warm up： 1、 Greetings： T：What day is it today,kids？ K：Today is Friday. 2、sing a song：《Happy New Year》 （二）、Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。 T：P1ease draw two face．One has black hair，

yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages．2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 （三）、介绍节日1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration. （四）、模拟过节1、节日的气氛准备。

幼儿园2014年圣诞节主题活动方案

幼儿园2014年圣诞节主题活动方案 一、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会，培养幼儿乐于分享的品质。 二、活动时间：2014年12月25日上午 三、活动地点：XX幼儿园操场及多功能厅 四、活动准备： 1．各班进行室内外环境布置：装扮圣诞树、布置分年级活动场地(窗户周围挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)、装饰幼儿园走廊及大门。 2．制作各班幼儿及家长签名墙、活动宣传展板，向家长发放活动邀请函。 3．全园教师分主题角色扮演参与活动并自制各种化妆用具。4．各班自行策划出场音乐、口号、动作、队形等。

5．活动前，幼儿及家长学习《圆舞曲》舞步，设计“亲子签名秀”。6．各年级准备舞会后活动内容。 7．向派出所及主管部门汇报活动事项，请求安保支持。 8．撰写活动方案及安全预案。 五、活动过程： （一）8：00全体教师准时到园，进行幼儿园环境布置（摆圣诞树、挂彩条、铺红毯、搭签名墙等）。 （二）8：30—9:20各班教师在幼儿门口迎接幼儿及家长入园，引领幼儿及家长到签名墙前开展“趣味亲子签名秀”及“亲子留影”。（三）9:20—9:40各班家长及幼儿回教室整理服装、补妆及生活活动，教师向家长讲解活动流程及安全注意事项。 （四）9：40准时开展“亲情满园、盛装迎新”亲子化妆舞会。1．在音乐声中，按大班—中班—小班的顺序，各班依次出场。请各班自备出场音乐，按编排好的队形，呼口号（可加动作、道具）有秩序地进入操场。 2．主持人介绍圣诞节的来历及西方国家过圣诞节的习俗。学唱英语歌曲《Happynewyear》。

幼儿园大班圣诞节教案

铃儿响叮当 主题名称：冬天的故事 次主题名称：冬景 活动名称：铃儿响叮当 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动目标： 1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏 2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气 ３、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 音乐磁带、flash动画、 活动过程： 一、导入部分： 1、欣赏flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。 2、欣赏后，提问： a：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？ b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？ 二：熟悉歌曲旋律 1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。 听完后，提问： a: 这首歌是几拍子的？ b: 4/4是什么特点？ c:歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。） ２、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。３、鼓励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？ 播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。（在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。” 4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。 活动反思：新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。篇二：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班社会教案《过新年》教学活动设计 “庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇 大班社会教案：过新年

幼儿园圣诞节活动策划范文

幼儿园圣诞节活动策划范文 幼儿充分感受圣诞节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。下面是收集推荐的幼儿园圣诞节活动策划，欢迎阅读参考。 幼儿园圣诞节策划一 一、活动目标 在听、说、读、写的环境中初步了解一些圣诞节的事情，激发体验过圣诞节的乐趣。培养观察力和动手操作能力。了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 二、活动准备 听故事材料，故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。给小动物读信材料，长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。圣诞节大餐菜谱材料，蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。写祝贺语材料，祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。制作贺卡材料，蜡笔、纸。装饰“我的家”，娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

做好跟亲子们的沟通。做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品。活动现场秩序的维护人员确定。活动完后现场清洁工作的人员确定。活动现场的节目单的准备。晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档。 三、建议与提示 在活动前老师需了解一些本班幼儿对过圣诞节的认知情况。在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。 幼儿园圣诞节策划二 活动目标 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动准备

幼儿园中班圣诞节音乐教案

幼儿园中班圣诞节音乐教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容教学步骤的安排教学方法的选择板书设计教具或现代化教学手段的应用各个教学步骤教学环节的时间分配等等下面是小编为大家整理的关于幼儿园中班圣诞节音乐的教案欢迎大家的阅读 活动目标： 1、学习按照一定顺序讲述图片内容 2、通过教师的提问猜测图片之间的联系并尝试讲述 3、感受充满童趣的故事情节愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点 活动准备： 1、课件 2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷 活动过程： 1、进行谈话引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望 小朋友们你们看这是谁呀（教师出示一个圣诞老爷爷对了他是圣诞老爷爷）你们知道圣诞节是在那一天呢圣诞节是在每年阳历的12月25日这一天就是圣诞节在圣诞节即将到来的时候你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望（幼儿谈论自己的想法教师进行小结并点评幼儿不同的观点） 今天有一位小女孩她也有自己的愿望你们想知道她的愿望呢那我们一起来看看图片就知道了

2、教师演示幻灯片第二幅图引导幼儿观察并讲述内容 引导幼儿了解故事中的人物 现在小朋友们看看这地方图片上都有谁呢（教师帮助幼儿发现一个小朋友邮递员和圣诞老爷爷）邮递员是做什么的呢（教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的）大家猜猜发生了什么事情呢看看那位小朋友最爱动脑筋（鼓励幼儿大胆表达自己的观点）小朋友想请邮递员帮什么忙呢请小朋友来听听故事教师播放课件完整的讲 述一遍那我们一起来看着图片完整讲述一遍 3、猜测第三幅图片内容并观察讲述第三副图片 （1）幼儿猜测第三幅图片的内容 邮递员叔叔没能帮小香送信那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢（幼儿自由表达） （2）教师出示第三幅图片幼儿观察并讲述 小香用了什么方法送信谁愿意来说一说呢 （3）幼儿猜测信究竟也没有送到 猜猜看信有没有送到圣诞老爷爷那里呢（幼儿自由表达） 小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的教师播放课件一遍进行集体完整讲述请个别幼儿进行讲述 4、幼儿观察第四幅并讲述 （1）教师出示第四幅幼儿观察 我们来看看小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣 诞老爷爷有没有收到小香的信

2021中班圣诞节教案 《菜园里的圣诞晚会》

中班圣诞节教案《菜园里的圣诞晚会》王紫月老师 中班圣诞节教案：《菜园里的圣诞晚会》 设计思路： 在中班学习活动中"在秋天里"的主题目标：了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。我班从这一主题目标出发，开展了系列活动，在活动中让幼儿体验收获、体验丰收。同时衍生了一些和主题相关的美术活动，根据中班幼儿的年龄特点，在绘画中要求表现真实的心理特征，我们开展了一系列水果蔬菜的写生活动，本次活动的设计也就是依据了幼儿的这个心理特征。 绘本《一园青菜变成精》描述了蔬菜们在菜园中打仗的热闹情景，孩子们非常喜欢，给了我活动设计的灵感，正值圣诞节、元旦来临，孩子们热衷于联欢会时的装扮，因此我借助这本绘本设计了一个绘本后的延续活动--蔬菜要举行圣诞晚会，比赛谁邀请的蔬菜朋友多，并以这个情景贯穿整个活动过程。力图让孩子们通过图形和线条的组合，有目的的选择颜色，画蔬菜并为蔬菜进行细节的装扮。 活动目标：

1、尝试运用图形和线条的方式来表现蔬菜。 2、大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景，感受菜园里的热闹场面。 活动准备： 背景图2张、各种蔬菜实物、颜料、抹布、记号笔、画纸等。 活动过程： 一、引入话题： 出示背景图：今天我带来了两幅画，我们一起来看看好吗？你看到了什么？有哪些蔬菜？ 老师简单讲述故事：菜园里真是热闹，今天蔬菜们又要干什么呢？原来明天就是圣诞节了，蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。黄瓜提了个建议："我们来个比赛吧，比一比哪边邀请的蔬菜朋友多。""好，我来做队长。"有一个蔬菜从左边菜园里跑了出来，会是谁呢，我们一起来看看，（胡萝卜-引导幼儿观察胡萝卜的装扮。）："我已经穿戴整齐，把自己也打扮的美美的，我去邀请朋友

幼儿园中班圣诞节活动方案2020(5篇)

幼儿园中班圣诞节活动方案2020(5篇) Kindergarten middle class Christmas activity plan 2020 汇报人：JinTai College

幼儿园中班圣诞节活动方案2020(5篇)前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园中班圣诞节活动方案2020 2、篇章2：幼儿园中班圣诞节活动方案2020 3、篇章3：幼儿园中班圣诞节活动方案2020 4、篇章4：幼儿园中班圣诞节活动方案2020 5、篇章5：幼儿园中班圣诞节活动方案2020 篇章1:幼儿园中班圣诞节活动方案2020 活动名称：我们的圣诞节。 活动时间：2019年12月。 活动地点：多功能厅。 活动对象：中班组所有幼儿、教师.

活动宗旨： “圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧！希望通过活动能给孩子们带来欢乐。 我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱。 环境创设： 1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells（铃儿响叮当）碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿；大厅内放圣诞树；舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 活动目标：

幼儿园圣诞节活动总结6篇

幼儿园圣诞节活动总结6篇 《幼儿园圣诞节活动总结6篇》是一篇好的范文。 幼儿园圣诞节活动总结6篇 （篇一） 年12月24日上午，机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。 24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带领下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。 迎元旦、庆圣诞一直是我园分重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心策划，以游园的的形式来举行了本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然结束了，但孩子们还常常在一起欢快的谈论着在各个班玩游戏的感受。

在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了所有11个印章，个人简历不愧为能干宝宝！孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖；通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。 活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后激动人心的那一刻：在《新年好》的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝（小遗憾：我班没有一个宝宝被抽中），师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧！祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年健康快乐、茁壮成长！ （篇二） 一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。 二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到最好；从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节都考虑的非常周全。

关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全

关于幼儿园圣诞节英语教案范文大 全 圣诞节(Christmas)又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一 活动目标： 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。

3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。 4、引导幼儿在游戏中复习单词。 5、初步理解英语单词含义。 活动准备： 中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 活动过程： (一)Warm up： 1、Greetings： T：What day is it today,kids? K：Today is Friday. 2、sing a song：《Happy New Year》 (二)Chinese和English 1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。

T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、 2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 (三)介绍节日 1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration. (四)模拟过节

欢度圣诞节幼儿园大班主题教案

欢度圣诞节幼儿园大班主题教案 作为一无名无私奉献的工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的欢度圣诞节幼儿园大班主题教案，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。 3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的`节奏，尝试进行打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动准备： 1、收集有关《圣诞》主题的图书和。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程： 活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》 1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 （1）圣诞老公公是谁？ （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 （1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ 3、圣诞节与春节的对比。 （1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感 受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》 （1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 自选区域活动 区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣 诞树 区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。 区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比， 进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将 图片贴在相应的位置上。

幼儿园中班圣诞节活动方案

幼儿园中班圣诞节活动方案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 幼儿园中班圣诞节活动方案【一】 活动目的： 1.幼儿在活动中了解西方的传统节日----圣诞节，感受节日的欢乐气氛。 2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。 3、通过庆圣诞活动，展示中班英语教学特色，汇报英语成果。 前期活动要求：

1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。 2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。 3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。 4、在节目的排练过程中，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。 环境创设： 1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。 2、幼儿自制的挂饰、装饰物。 3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。 家长工作： 1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。 2、以海报的形式发出邀请。 3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。 各项人员分工：

1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见;英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练习; 2、音响：许xx及各班英语老师;督场：庞xx老师 3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练; 4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。 活动过程： 一、播放《Jingle bells》音乐，主持人上场 二、邀请领导致辞 三、家长代表讲话 四、给幼儿送圣诞礼物 五、英文节目表演 1、中二班英语歌曲《Merry Christmas》 2、中一班英文歌谣《Brush my teeth》 3、中六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》 4、中三班英文故事《Pull the carrots》 5、中四班英文歌谣《I am a little teapot》 6、中六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》

幼儿园圣诞节主题教案大全集

幼儿园圣诞节主题教案大全集 幼儿园圣诞节主题教案【一】 一、主题来源： 一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不但是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”能够说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存有有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这个主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、活动内容：圣诞义卖会 活动目标： 1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。 2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类，发展观察力。 3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。 活动过程： 1、谈话引入： 圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。 2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）

3、提出要求： （1）认真观察图标，用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。 （2）注意保护眼睛不要离电脑太近。 4、幼儿操作课件，教师观察指导。 幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。 （1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到准确的架子上去。 （2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把 领带放到准确的挂钩上。 延伸活动： 1、结合ZUI近献爱心活动谈话引入： 师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带， 有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有 些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来协助他们 好吗？ 2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自 由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。 3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。 （1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整 的语言介绍自己的礼物。 （2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。 4、分享义卖、献爱心的喜悦 （1）整理、点数拍卖的钱币。

幼儿园圣诞节活动

编号：幼儿园圣诞节活动 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 X X公司

For Small Class 人物：Kids Mommy Daddy Teacher Santa Claus 活动时间：30分钟场景：幼儿园道具：布置好的圣诞树实物类：包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽剪图及卡片类：圣诞图片等服装：圣诞老人服饰等歌曲和声音伴奏：圣诞歌曲形式：上课形式目的：通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。活动步骤1. 通过图片讲圣诞故事小、中班：(Show the picture) Wow! This is a beautiful picture, What’s in the Picture? Let’s have a look. There is a Santa in the picture. (Point to the Santa Claus and lead them to read “Santa”.) Stocking is in front of the fireplace. (Point to the stocking and lead them to read it.) There are many gifts near the piano. (Point to the gifts and lead them to read.) Wow, today is Christmas Day. Let’s say “Merry Christmas ”! (Lead the kids to say.) 大班：(Show the picture) Today is Christmas Day. Let’s say “Merry Christmas”! (Say twice or more.) On Christmas Day, we’ll give gifts to your friends. (Do the TPR.) We’ll hang up our stockings on the wall or in front of the fireplace (Do the TPR.) and the Santa Claus will put gifts in the stockings. Ask some questions: (1) What will we say on Christmas Day? (Merry Christmas.) (2) What will

幼儿园中班英语教案-Spring Festival and Christmas Day(春节和圣诞节)

幼儿园中班英语教案：Spring Festival and Christmas Day(春节和圣诞节) 幼儿园中班英语教案：Spring Festival and Christmas Day(春节和圣诞节) 【设计意图】学习语言，一开始就是和文化打交道。而我们现在的英语教学，把语言和文化人为地隔离了，学习的是外语，而思想内涵还是中国文化。此项活动设计，通过介绍英语文化当中的日常生活背景知识，把英语语言的学习及其文化内涵、生活背景有机地融合在一起，激发幼儿英语学习的兴趣。通过模拟举办圣诞节和春节的活动，将两个节日的文化内涵对比展现给幼儿，演绎一堂生动有趣而简单的西方文化探索课。 【活动目标】 1．在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的词汇。 2．在系列庆祝活动中，西方的节日文化和饮食文化。 3．培养幼儿对英语学习的一种新的认识，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。 【活动过程】 一、Chinese和English 1．教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。 P1ease draw two face．One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose．The two face you drawn，one with a bigger nose is an English face,and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages． 2．教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3．鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 二、介绍节日 1．播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2．幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival．You can choose the team you want to join in．Then we will start our celebration. 三、模拟过节 1．节日的气氛准备。 (1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。 (2)教师指导春节组幼)LN作对联，反复再现词语couplets(对联)。 (3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。 Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees．Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door． 2．节日的特别嘉宾； (1)教师装扮成圣诞老)~(Father Christmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文

幼儿园中班圣诞节活动方案2020

幼儿园中班圣诞节活动方案2020 圣诞节不知不觉已经成为了我们的流行节日，在今天的圣诞节里，也应该好好的让幼儿们感受圣诞节的氛围啊。下面是由erry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习；句子I want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！ 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！ 三、亲子活动：给老师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。 （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。 2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？ 3、提出制作时的要求： （1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。 （3）使用工具、材料时用注意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。 （1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。 （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。 四、圣诞party 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选游戏 1、抢椅子。 2、水果蹲。

幼儿园圣诞节活动方案(10篇)

幼儿园圣诞节活动方案(10篇) 幼儿园圣诞节活动方案第1篇： 1。活动目标: (1)经过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，明白圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 (2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。 (3)能够和同伴共同分享节日的欢乐 2。环境创设: (1)★圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻显现出来了。 ★树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还能够充电发光，一闪一闪的十分夺目。 ★布偶 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 ★雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会

感觉到好像少点东西。对了，是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还能够再买些大的雪花挂在屋顶，能够在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 ★教学卡片 也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既趣味又起到了复习的作用。 很有创意的圣诞树!好好喜欢哦。。。 原先梯子还能够这样用 (2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一齐，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会异常的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是异常的感兴趣。 (3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。 (4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一齐边唱边跳) (5)经过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry

幼儿园中班圣诞节教案【三篇】

幼儿园中班圣诞节教案【三篇】 导读：本文幼儿园中班圣诞节教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 长筒袜和圣诞礼物 圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换面联系起来观察）为什么要交换礼物？ 设计思路： “圣诞礼物”是选自德国漫画大师卜劳恩的《父与子》漫画集，漫画中人物的动态表情滑稽可笑，黑白单线条的画面便于孩子们观察理解，而且故事中的结局又是人们意想不到的，更能引起人们的遐想。“圣诞礼物”故事中的父亲和蔼可亲，和孩子之间有着深厚友情。看到画面便能是我们想到生活中的自己和父母，故事中的事件贴近我们的生活，有利于孩子们阅读理解。通过阅读漫画，让孩子们感受到父亲的爱是不求回报，从中萌发幼儿自己关心父母的情感，在此基础上能用行动在生活中体现。 幼儿已有的经验：孩子们熟悉漫画，有一些漫画的小知识。对圣诞节有一定的了解，知道圣诞节里有圣诞树和圣诞礼物。 活动目标： 1、通过分段阅读，理解故事的主要情节，感受父子间互换礼物所带来的快乐之情。

2、观察画面初步尝试将前后图片联系起来，能大胆地用语言表达自己的想法。 活动准备：多媒体、大图书 活动过程： 一、谈话交流 1.生活中你收到过礼物吗？什么时候收到礼物？ 2.收到礼物后，你的心情是怎样的？ 二、阅读理解 今天我们来看看画面中的父亲和儿子间发生了一件什么有趣的事？ 1.你看到了什么？这是在什么时候?你从哪里看出圣诞节到了？ 圣诞节到了，爸爸和儿子手里拿着礼物，他们想干什么呢？你怎么知道他们交换礼物？（学习前后换面联系起来观察）为什么要交换礼物？ 2.发生什么事了？爸爸为什么哭了？儿子会怎样安慰爸爸？（幼儿模仿） 师生间互相表演1-2画面。 3.观察3-4画面 父子俩在干什么？他们的心情是怎样的？你从哪里看出？ 鼓励幼儿能用对话、动作、表情进行演示 4.爸爸收到儿子的礼物是怎么做的？儿子又是怎样的？ 为什么他们会这么做？

幼儿园中班圣诞节活动方案

幼儿园中班圣诞节活动方案 Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make pla nning direct ion con siste nt, action coord in ated and orderly. 姓名：______________________ 单位：______________________ 时间：______________________ 编号：FS-DY-86004 幼儿园中班圣诞节活动方案 使用备注：该资料可用于明确实施目标、工作事项、实施方法和记录实施进度，最终使得总体规划方向一致，行动协调，进行有序。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、活动名称： 快乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 三、活动准备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干， 智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、即时贴剪成的红色圆形”、黄色半月形”、绿色小松 树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。 四、活动过程 （一）活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好 不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

幼儿园中班主题活动教案《圣诞节》

教学资料参考范本 幼儿园中班主题活动教案《圣诞节》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班主题活动－－圣诞节 一、主题的生成： 以节日作为一种教育活动内容，在我们以前的课程中也是有的， 如“教师节”、“五一劳动节”“植树节”等，这些节日与幼儿的日 常生活关系较远，说教味道比较浓，难以让幼儿产生共鸣，新的课改 精神提倡将幼儿的良好情绪和情感培养放在首位，主张尊重孩子的自 然发展与自主发展，而“圣诞节”作为一种新兴的时尚节日，它让我 们联想到的是富有童趣的圣诞老人，可爱的驯鹿，五彩缤纷的礼物， 纷飞的雪花，当然还有数不尽的欢乐，这样的一个充满快乐的节日早 已淡化了它的宗教色彩而为更多的人所接受，孩子们能感受“圣诞节”的到来吗？当然，你看最近在大街小巷的商店橱窗上，柜台上都充斥 着太多关于圣诞节的物品，敏感的孩子早已发现了，因为在孩子们的 话题中多了许多关于圣诞节的话题，后来有的孩子带来了圣诞的卡片，帽子，让这个话题变得更加的有意思，孩子们会问到“圣诞老人是怎 么分礼物的？”“圣诞节是不是和新年一样？”“圣诞树是人们种的吗？”由此，我们发现孩子们也和我们一样喜欢圣诞节，对这个节日 特别感兴趣，于是就产生了“圣诞节”这个主题活动。 二、预期目标： 1、引导幼儿初步了解“圣诞节”这个节日的习俗，以及人们庆祝 这个节日的方式。 2、引导幼儿能利用不同的纸制品，辅助材料制作各种有关圣诞节 的物品，提高动手操作能力以及审美创造能力。

3、综合运用所学技能技巧来装饰环境，体验合作的快乐情绪，感 受节日气氛。 三、前期游戏情况： 第一阶段： 我们在通过与幼儿的交谈，或倾听幼儿之间的自由谈话，发现幼 儿对圣诞节那些色彩缤纷的装饰品十分的感兴趣，于是我们就发动家 长利用双休日时间带幼儿到超市，花店等圣诞味道比较浓郁的地方仔 细观察圣诞饰品，并且我们也专门带孩子参观了幼儿园附近的一个花店，在这些地方，孩子们看得很仔细，对于饰品的描述也由无意的活 动变成了一个有目的的语言活动－－“说说你看到的圣诞礼品”，认 识了这么多的饰品，就为我们后来的制作活动打下了基础。 第二阶段： 圣诞饰品太多了，如何根据中班幼儿的年龄特点有选择的进行学 习制作呢？幼儿在自由活动中，我们发现孩子们对有颜色的毛边纸非 常的感兴趣，我们有意识的投放了一些，没想到他们在探索过程中发 现了利用折纸的方式可以剪出漂亮的雪花，当然，刚开始时浪费比较多，令人满意的成品不多，于是我们就做了一些示意图进行有意识的 指导，孩子们的兴趣很浓，他们就用剪好的雪花装饰了班级的窗户， 有了这项成果，他们已不满足于剪纸活动了，毛边纸被剪成了长条， 剪成了圣诞袜子，但是纸张太软，孩子们用浆糊一下子就破坏了作品，于是他们提出用厚一点的纸张，我就发动他们自己带一种比较厚的纸 张来制作，最后他们发现用卡纸做吊环和圣诞袜是最合适的，在装饰 过程中我们以建议的方式将排序方法渗透其中，幼儿果然可以接受， 圣诞环的制作纯属偶然，一个孩子带来了一张卡片，上面是一个圣诞