中国海洋大学 地震地质综合解释复习资料

绪论：

1.什么是地震解释？

地震解释是将地震信息转换成地质信息。其主要核心就是依据地震剖面的反射特征和地震信息，应用地震勘探原理和地质基础理论，赋予其明确的地质意义和概念模型。

2.地震地质综合解释的意义？

以地震资料为基础，综合一切可以获得资料（包括地质、钻井、测井以及地球化学和其他地球物理等资料）合理判别和分析各种地震信息的意义，以达到精确重现地下地质情况。

3、处理解释一体化的含义？

要使技术发展与进步和地质任务以及勘探效益结合起来，必须采用处理解释一体化的研究模式，否则研究的活力将会受到损害。因为在这个领域内，方法研究的应用效果几乎只有通过解释才能真正体现出来，同时也只有通过解释才能发现问题提出改进意见。针对这个阶段的数据处理技术，其方法研究和应用技术的发展目标是：处理结束了，解释也就结束了；解释停止了，处理也就停止了。

第一章：地震资料解释的基础

1、名词解释：

（1）地震子波：在震源附近，地震波以冲击波的形式传播，当传播到一定距离时，波形逐渐稳定，此时的地震波被称为地震子波。

（2）波阻抗：波在某介质中传播的速度与介质密度的乘积定义为该介质的波阻抗。

（3）信噪比：所谓信噪比，通俗地讲就是有用的地震波与无用地震波的能量（振幅）之比。

（4）振幅：质点振动离开平衡位置的最大位移（幅度）称为振幅。

（5）频谱：组成一个复杂振动的各个谐振动分量的特性与其频率的关系的总和，就称为这个振动的频谱。其中，包括两个部分，一个是振幅谱，横坐标为频率，纵坐标为振幅(按一定比例表示不同频率分量的振幅)。一个是(初始)相位谱，除纵坐标为相位外其余同振幅谱。

2、平均速度、均方根速度、叠加速度的含义

平均速度：在研究水平层状介质时距曲线时定义的，一组水平层状介质中某一界面以上介质的平均速度就是地震波垂直穿过该界面以上各层的总厚度与总传播时间之比。 11n i i n i i i h

v h v ===∑∑ 式中:hi ，vi 分别是每一层的厚度和速度。 用层速度求平均速度时不是直接平均是加权平均（与每层的时间有关）。

均方根速度：把反射波时距曲线看成双曲线时求出的速度，22

20

2v x t t +=，v 为均方根速度。均方根速度是每层的速度传播时间（ti ）加权后平均再开方的值，记为vR ，2

1

1n i i i R n i i t v v t

==?=∑∑ ,可由上下层的vR 求层速度。

叠加速度：当取某一个速度值能把同相轴校成水平直线（得到最佳叠加效果）时，则该速度就是这条同相轴对应的反射波的叠加速度。

*（地震波在岩层中传播速度与下列因素有关：岩石地质年代、埋藏深度、岩性、密度、孔隙度、空隙中流体等）

PS ：关于速度有名词解释&相互转换计算。

3、地震的分辨能力和薄层的含义

地震勘探的分辨能力有两方面的含义，第一，垂直方向的分辨能力，指用地震记录沿垂直方向能分辨的最薄的层厚度△h 是多少?第二，沿横向的分辨能力，指沿水平方向能分辨多大的地质体，例如可能分辨的最小断块面积△S 多大?

厚度大于波长λ的称为厚层，厚度相当于或小于波长λ的属薄层。但在下面的讨论中又会看到，在这个总原则下，从各种不同的具体要求出发，有时又会把薄层定义为λ/4，甚至λ/8。

此处涉及一个计算题：分辨能力与最高信号频率的关系

（1）首先讨论由垂向分辨能力如何导出对最高信号频率的要求。

如果我们定义地层厚度大于四分之一波长，才可以分辨。并且地层波速为V ，子波的主要周期是Tm ，主频fm ，则有

444m m VT V h f λ?===，所以，4m V

f h =?。对零相位子波，它的主频fm 与最高频

率fmax 之间有如下关系：fmax=1.43fm ，所以max 1.434V

f h =?。

（2）讨论由水平分辨能力如何导出对最高信号频率的要求。

由菲涅尔带半径L 与波长和地质体埋藏深度h 的关系，进而可得出信号主频与V 、h 、

L 的关系，即0.5L h λ= , 22m Vh L f =,所以，22m Vh f L =,max

21.432Vh f L =。

4、制作合成地震记录的原理和作用

合成地震记录是：由地质模型根据地震勘探的原理，得到地震记录的过程（包括一维、二维和三维）。

原理： 设地震子波是s(t)，各个地层界面的反射系数随界面双程垂直反射时间的变化用R （t ）表示，那么在一定假设条件下可得出反射地震记录x(t)与s(t)和R(t)的关系是 x （t ）=s （t ）*R （t ）,“*”表示对s （t ）和R （t ）作褶积运算。根据已知的s （t ）和R （t ）计算x （t ），就是合成地震记录。

作用：将储层在地震剖面上的准确位置标出来，实现储层的准确深—时转换，从而得到合理正确的波阻抗反演结果。进行时深转换，将地震剖面的同相轴转化成地质层位。

4、弹性参数问题

第二章：地震解释的基本方法

1、地震剖面与地质剖面的区别

（1）颜色和颗粒大小变化

相邻地层由于颜色和颗粒大小变化具有层面，但没有形成具有明显波阻抗界面，不足以构成地震反射面。

（2）流体的变化

同一岩层的地层既无层面也无岩性界面，但由于岩层中所含流体成分的不同（例如，水层和油层的分界面、油层和气层的分界面），而形成明显的波阻抗界面，足以构成地震反射面，该地震反射面不一定代表地质界面。

（3）薄层

由地震垂向分辨率可知，在薄互层地区，地震记录上的一个反射波，并不是单一界面产生的单波，而是几十米间隔内许多反射波叠加的结果。地震剖面上的反射界面不能严格的与某一确定的地质界面相对应。

（4）特殊界面

在有些地区，尽管地质界面的物性差异较大，构造形态明显，但由于界面过短或界面过于粗糙，在地震剖面上也并无明显的反射界面。例如古地形风化剥蚀面、珊瑚礁、断层破碎带等地质界面，只能得到一些零星的杂乱反射。

2、地震反射标准层具备的条件

标准层定义：具有明显地震特征和明确地质意义的反射层。

地震反射标准层应具备的条件：

（1）反射标准层必须是分布范围广、标志突出、容易识别、分布稳定、地层层位较明确的反射层。

一般选择连续性好、波形稳定、能够长距离追踪的反射波作为反射标准层，以保证作图的准确性。

（2）反射标准层具有明显的地震特征。反射波的特征包括波形特征。

波形特征就是反射波的相位、视频率、振幅及其相互关系；

波组特征是指标准反射波与相邻反射波之间的关系。

标准反射波必须具有波形特征明显、波组特征突出的标志，在对比追踪过程中容易识别。（3）反射标准层能反映盆地内构造—地层格架的基本特征。

在选择地震反射标准层时，选时间地层分界面或构造地层分界面，如主要沉积界面、不整合面或基底面作为标准层，以便于全盆地和工区范围内构造和地层统一解释。

3、确定反射标准层的方法

（1）依照地震反射标准层的基本条件在剖面上自下而上或自上而下选择良好的标准层；（2）结合各项地质资料给已选择的反射波同相轴确定准确的地质层位。

采用的方法有7种：

（1）根据剖面上标准波的基本特征确定反射标准层

从地震剖面出发，依据标准层的基本条件，选择波组特征明显、标志突出、易于识别和对比、波形稳定、在大部分测线上能连续追踪的反射波作为反射标准层。

（2）利用联井地震剖面确定反射标准层

若工作区有钻井，可做连井剖面，然后根据钻井提供的地质分层数据和平均速度参数进行深-时转换，即把地质分层界面数据转换成时间并标定到剖面上，即可确定反射波同相轴所对应的地层层位。

（3）利用区域地质资料确定反射标准层

在无钻井资料的地区，通过邻区的地质露头，利用画地质剖面的方法，可将地层层位推测到地震剖面上、或根据区域地质资料，利用特殊岩性和地层关系，来推测地层层位。此外，还可利用构造运动和构造—地层的概念推断地层层位。

（4）利用邻区的地震资料对比确定反射标准层

在邻区已做地震工作，且地震层位已确定，则可将工作区的测线延伸到邻区做一段重复测线，通过反射波特征及其与相邻波组、波系的对比，确定相应的地层层位。

（5）利用层速度资料推断反射标准层

反射标准层是长期发育的沉积间断面、不整合面，或者是明显的岩性和岩相分界面等地质界面，由于岩性差异大地层时代相隔较远，利用速度资料推断反射界面的地质年代也是有效的。

（6）利用合成地震记录确定标准层

在有钻井资料的地区，可利用声波测井曲线制作合成地震记录，可直接与井旁的时间剖面进行对比、并可确定标准层的地质时代及其所反映的岩性。

（7）利用地震测井和垂直地震测井（VSP）确定标准层

在有地震测井和垂直地震剖面的地区，可利用地震测井资料直接标定地层层位。

4、反射波对比的基本原理和实际对比方法

基本原理（4点）：

（1）相位相同：来自地下同一物性反射界面的反射波，在相邻的共反射点上的t0时间相近，极性相同，相位一致。

（2）波形相似：同一反射波在相邻地震道间激发、接收条件相近，当传播路径和穿过地层的性质差别较小时，波形也基本相似。

（3）振幅增强：时间剖面上的反射波能量一般比干扰背景能量强。在时间剖面上表现为峰值突出、黑色梯形面积较大，边线变陡。

（4）连续性：连续性是作为衡量反射波可靠程度的重要标志。反射波在横向上的相位、波形和振幅保持一定的距离，并延伸一定的长度。

实际对比方法（7种）：

（1）收集并掌握地质资料：在剖面对比工作开始之前，解释人员必须收集工区和邻区地质资料，包括区域地质和盆地内地层、构造等方面的资料。

（2）相位对比：由于反射波是在干扰背景下被记录下来的，反射波的波前同时到达时间难以识别。在时间剖面上不能对比波的初至，只能对比波的相位，这种对比方法叫相位对比。（3）闭合对比：根据时间剖面同一层反射波相同相位t0时间在剖面上交点相等的原则，确定其相同的部位叫相位闭合。

（4）干涉带的对比：在时间剖面上，常可以看到波的互相干涉。同相轴出现阶梯状分叉和扭曲段，称之为干涉带。找优势波，消除干涉

（5）联合对比：水平叠加剖面是地震地质解释的基础解释，能如实的反映地下各种地质现象。但在大倾角的地区等复杂地区，会有假象。

（6）剖面间的对比：工作区范围不大、地下地质情况较稳定的地区，相邻平行测线上各时间剖面所反映的地层层位、构造形态、断层尖灭等地质现象都基本相似，可利用相邻剖面相互参照对比。

（7）对比次序；对比过程中要遵循先简单后复杂的对比原则。

先从地层厚度变化不大、层系发育全的稳定地区开始对比，然后逐渐对比到复杂地区。

先对比垂直和平行构造走向的主干剖面和联络剖面，后对比斜交构造的剖面；

先对比浅层反射波，由浅入深逐层向下展开对比；

先对比反射波，后对比多次反射波；

先对比偏移剖面，后对比水平剖面。

5、绕射波、断面波和多次反射波的特点

绕射波特点：

（1）在地层水平的简单情况下，绕射波同相轴极小点位置指示断点位置；绕射波极小点与反射波相切；地层倾斜时，切点不在极小点；

（2）剖面线与断层走向倾斜时，绕射波变缓；

（3）绕射同相轴对应地下岩性尖灭点、断点和不整和面上突起点，经偏移处理后绕射波收敛于一点，利用绕射波的时距曲线极小点的特征，可准确的确定地下断点、尖灭点和不整和面上突起点的真实位置；

（4）绕射波能量变强时，有时在地震记录上严重的掩盖和干扰反射波，可以通过组合、多次覆盖和叠加消除。

断面波特点：

（1）断面波能量强度变化大。

（2）断面波常与绕射波、凸界面反射波和回转波伴生并相切。

（3）断面波可连续追踪，通过闭合对比可做出断面深度平面图；但断面波追踪范围受断层倾角、断面深度等因素控制，不能随意延伸。

多次波特点：

多次反射波通常是来自地面、风化层和海底界面一个能量强的良好反射界面，因而，波到达后又发生向下的再反射；在深部两个界面之间也可以发生这样的反射波，但能量较弱。

第三章：地震资料的构造解释

1、构造解释的步骤(4步)；

（1）确定反射标准层，主要依据地震剖面的反射特征，选择特征明显的反射同相轴，结合地质解释赋予其地质意义。

（2）波的对比，运用地震波在传播规律方面的知识，对地震剖面进行去粗取精、去伪存真由表及里的分析，把不同剖面间真正属于地下同一地层的反射波识别出来。

（3）根据反射波在地震剖面上的特征，给各种典型构造样式类比与分析，解释剖面上同相轴所反映的各种构造地质现象，以及相关的地震响应与成因机理等。

（4）根据工区内地震剖面解释，作出反映某一个地层起伏变化的构造图；并根据有关含油气方面地震地质信息，对其含油气性作出评价。

2、断面波的特点是什么？断层的识别标志有哪些？

断面波的特点见第二章5，断层的识别标志：

（1）反射波发生错断。断层两侧同相轴发生错断，但反射波特征清楚、波组或波系之间关系稳定，这一般为中、小型断层的反映。由于断层的规模大小不同，可表现为波组或波系的错断。

（2）反射波同相轴数目突然增加、减少或消失。波组间反射波同相轴数目发生变化，表现为下降盘同相轴数目逐渐增多，上升盘同相轴数目突然减少，这一般是盆地或凹陷内同生

正断层的地震剖面特征。

（3）反射波同相轴形态突变，反射零乱并出现空白反射。由于断层错断引起两侧地层产状突变，或断层的屏蔽作用造成下盘反射同相轴零乱并出现空白反射，一般指示为边界同生大断层。这主要由断层上盘长期隆升剥蚀为基底变质岩、火山岩或其他褶皱岩系组成，不具备形成层状反射的条件；

（4）反射波同相轴发生分叉、合并、扭曲和强相位振幅转换等，一般是小断层的反映。但有时这类变化可能是由于地表条件或以下岩性变化以及波的干涉引起的，解释时要注意区别。

（5）异常波的出现。时间剖面上反射波错断处往往伴随发育异常波，最常见的是断面波、绕射波，这些特殊波的出现是识别断层的一种标志，但同时也使地震记录复杂化

3、断层要素的确定；

(1）断层面的确定：

将剖面上浅、中、深反射同向轴的中断点，即断层棱点连接起来就是断层面。在确定断层棱点处反射同相轴的中断点时，要与回转波、断面波干涉造成的假断点区别开。

(2)落差的确定

断层面确定之后，断层上、下盘及落差应根据标准层在两盘的关系来确定。

断层两边反射断点上相对应的时差（△t），就是断层的垂直落差。如果断层下盘由于屏蔽作用而引起的反射剖面某段发生畸变，则不能利用畸变处的产状计算落差。

（3）断层面的倾角的确定：

当测线与断层面走向垂直时，剖面上断层的倾角为断层面的真倾角；

当测线与断层面斜交时，剖面上断层面的倾角为视倾角。

视倾角的大小可以从剖面上直接量取。断层走向、延伸长度要在断点平面组合后才能确定。

4、断层组合的一般规律。

（1）先主后次：断点组合应先组合断裂特征明显、断层规模较大的区域控盆和控制次级构造单元的大断层。区域大断层一般平行区域构造走向延伸，断层两侧波组有明显差异，对盆地和凹地具有明显的控制作用；同时在重力等值线图中也表现为等值线密集带，磁力异常图中表现为密集带或串球状磁力正异常。

（2）先简单后复杂：断点组合应先从上而下进行，其理由时：上部地震剖面特征明显，断点较落实，受构造运动影响较少，断裂系统较中下部地层简单，便于组合。

（3）同一断层在平行的时间剖面上性质相同，断层面、断盘产状相似，断开的地层层位一致，或有规律地变化；靠近确定的断点位置，相邻剖面断距相近，或沿断层走向有规律地增加或减少。

（4）同一断块内，地层产状的变化应有规律。

（5）断层两侧波组具有明显特征，且在平行测线方向数十千米范围内特点相似。

（6）断点组合要遵循断裂力学机制的规律，对岩石的力学性质，受力方式所产生的断裂系统要充分理解。例如，在水平挤压应力条件的纵弯褶皱可能在背斜顶部出现平行构造轴向的纵张断裂和次一级的横张断裂，翼部则可能出现与地层产状斜交的追踪张性断层和次级平移性的调节断层。

（7）尽可能弄清控制断层的构造性质和成因机制。不同成因类型的构造其产生的断裂系统变化是很大的，断块构造一般以短的张性断层为主，挤压褶皱一般以延伸较长的平行断裂系为主，剪性或扭性构造一般具雁性排列的断裂系统，底辟构造上则多发育放射性断层系等等。

认识这些构造规律在断裂系统组合过程中是十分重要的。

（8）断点的组合有一个认识—修改—再认识的过程。地质历史过程中断层的形成是复杂过程，是多种因素综合作用的产物，人们不可能在勘探初期把这种复杂的问题一次弄清。

5、不整合的概念和特点

不整合是地壳构造运动引起的剥蚀面或沉积间断面，按不整合面上下地层接触关系分为：

（1）平行不整合，又叫假整合，主要受差异升降运动的影响，老地层呈水平状出露地表并长时期遭受剥蚀，而后有整体下降又接受新的沉积，与老地层产状一致，其间存在剥蚀面。（2）角度不整合，主要受地壳构造运动的影响，使岩层发生倾斜和褶皱，经过风化剥蚀后下降再接受新的沉积，因此，老地层便以一定角度与新地层接触。

不整合的特点：

（1）反射波的振幅变化：

假定不整合面上覆为均匀软地层，下伏的是硬的和更硬的地层相间出现。这就意味着沿不整合面声阻抗差是变化，即沿不整合面的反射振幅也是变化的，可能表现为强、更强，或弱，或为零。

（2）反射波极性的变化

假定不整合面上覆不是岩性均匀的硬或者弱地层，而是软、硬变化较大的地层，那么沿不整合面反射波的极性就会发生正、负反复变化。在对比过程中仍坚持沿整个界面始终对比波峰(或波谷)，就有可能人为的解释出一些起伏。

（3）反射波的干涉

在不整合面的切削与倾斜层界面之间部位，总能满足波的干涉条件，来自分界面上的反射必然与不整合面上的反射发生干涉。地震脉冲，相长干涉和相消干涉交替出现，反射波也就时强时弱。

（4）凹凸不平对反射波的影响

受差异剥蚀作用不整合面常是起伏不变的，岩层要凸起一些，受波的散射效应的影响，来自硬(凸起的)岩层的反射波振幅减弱，凹凸不平不整合面也引起振幅变化。

在不整合面上由于横向分辨率菲涅耳带效应，当地层宽度小于反射带的直径将会使反射波振幅变弱或模糊。声阻抗急剧变化的地方，将产生绕射波。因此对于凹凸不平的侵蚀地形，绕射波可能成为识别不整合面最明显的标志。

6、古潜山的识别（4点）

（1）古潜山顶面具有不整合面的反射波特点（波阻抗大，能量强，频率低，相位较多，相邻时差大）；

伴有绕射波、断面波、回转波、侧面波等异常波出现。

（2）综合研究重、磁、电、地震勘探和地质、钻井资料，初步确定古潜山的位置。

重、电、地震吻合，则存在古潜山的可能性较大；磁、地震资料一致，则可能是火成岩或砾岩产生的强反射。

（3）利用速度确定潜山界面。潜山披覆构造上下层在岩性和时代上都存在巨大的差异，因而引起层速度的差异。

（4）古构造分析。恢复不整合面以上古构造形态和演化历史，有利于分析古构造可能发育的部位。

7、时深转换的方法

平均速度法、变速成图法

8、绘制构造图的方法和步骤

绘制方法：

（1）以地震时间剖面为原始资料，对比出反射层后，用人工方法绘制深度剖面，读出深度剖面上的数据，绘制等深度(视铅直深度)构造图。

（2）以时间剖面为原始资料，直接读出某一层的t0值，作出t0图。

（3）以时间剖面为原始资料，先作等t0，再进行空间校正，得到构造图。

（4）以经过三维偏移的三维数据体为基本资料，利用水平切片，可以方便快速地作出等t0图。

绘制步骤：

1）绘制构造图准备工作

（1）层位的选择

（2）构造图比例尺和等值线距的选择

（3）检查剖面对比质量

（4）确定构造图的规格和要求

2）构造图的绘制步骤

等深度构造图或等t0构造图的绘制，基本步骤包括：绘制测线平面位置图，取数据，断裂系统的平面组合，勾绘等值线。（4步）

9、利用构造图绘制地层等厚图。

两个地震层位之间沉积厚度的平面图称为等厚图。

利用地震构造绘制地层等厚图，即把画在透明纸上的两个标准层的真深度构造图，按测线位置精确地重合在一起，在这两张图的一系列等值线的交点上，计算它们的深度差值，然后把这些差值写在另一张平面图的位置上，绘出厚度等值线，便得到等厚图。

第四章：地震资料的沉积解释

1、名词解释：

(1)地震层序：指在成因上有相互关系的同一套地层，由反射段的末端来划分出它的顶界和底界，即不整合面或相当的整合面。

(2)地震相：一个可以在区域内固定的，由地震反射层组成的三维单元，其反射结构、振幅，连续性、频率和层速度等要素，与邻近相单元不同。

(3)上超：一套当初是水平的地层对着一个原始倾斜面超覆尖灭，或者是一套原始倾斜的地层对着一个原始倾角更大的斜面逆倾向的超覆尖灭。

(4)下超：一套原始是倾斜的地层对着一个原始水平倾角或者倾斜面沿下倾方向前进超覆。

(5)削蚀作用：某一地层因侵蚀作用而引起的侧向消失。

2、地震层序及其基本原理

地震层序是指在成因上有相互关系的同一套地层，由反射段的末端来划分出它的顶界和底界，即不整合面或相当的整合面。

基本原理：

概况起来地震层序解释可以归纳为以下三方面：

（1）层序分析：通过划分地震层序，标定地震反射层与地质层位的关系进而划分和对比沉积层序，在弄清地层横向分布规律的基础上，建立盆地内层序地层格架。

（2）沉积体系分析：主要利用地震剖面反射结构、外形等多项参数，确定地震相类型与分布，结合已有的钻井和测井资料，将地震相转换为相应的沉积相和沉积体系。

（3）岩性分析：主要是通过研究单个地震反射层振幅、频率、速度和波形等地震信息与岩性和储集层的关系，来预测储集层的厚度大小、横向变化和储集层性质。

3、地震层序顶底界面的识别标志

首先顶底界面都是不整合面。顶面分为消蚀和顶超，底面分为下超和上超。

4、层序地层学的三大理论体系

海相层序地层、陆相层序地层、高分辨率层序地层。

（四大方法体系：地震层序地层学分析、露头层序地层学分析、测井层序地层学分析、层序地层学模拟分析）

5、岩性地震勘探技术

岩性勘探是综合利用三维地震资料、测井成果，结合井巷揭露等丰富的地质资料进行全三维地震反演，把地震资料的高横向分辨率与钻孔资料的高纵向分辨率结合起来，将三维地震数据转化成含丰富地质信息的三维波阻抗数据体，并估算出地层的物理参数，进行岩性分析，将地震信息转化为地质信息。

6、什么是体系域？海相层序有哪三个主要的体系域？如何划分体系域？

体系域：一连串同期沉积体系的组合，根据层序边界类型、地层几何形态、在层序中的位置以及准层序的叠置方式可划出低位、海侵、高位和陆棚边缘体系域。

三个主要的体系域及划分方式：

低位体系域（Lowstand system tract—LST）

在一个海侵—海退旋回中，当海平面快速下降，继续缓慢下降至最低点，而后又缓慢上升这个时期所形成的体系域称为低位体系域。低位体系域位于层序的最下部。

海进体系域（Transgressive system tract—TST）

指在一个海侵—海退旋回中，在海平面快速上升期所形成的一个体系域。

高位体系域（Highstand system tract—HST）

在一个海侵—海退旋回中，快速海侵期形成海侵体系域后，当海平缓慢上升，到达海平面的最高点，而后再缓慢下降这个时期所形成的体系域称为高位体系域。

第五章：地震反演方法

1、地震正演和反演的基本概念

地震正演：由地下地质信息得到地震信息的过程；唯一的。

地震反演：由地震信息得到地下地质信息的过程；多解的。

地震波阻抗正演：由地质的地层波阻抗剖面得到地震反射波剖面的过程。

地震波阻抗反演：与地震波阻抗正演相对应，将由地震反射剖面得到地层波阻抗剖面的过程。

2、测井约束反演的基本思想

测井约束反演是一种基于模型的反演。其基本思想是：测井资料有很高的垂向分辨率，但只是点上的一孔之见；地震勘探的分辨率虽不高，却具有线上和面上的详细资料，将两者结合起来，取长补短。在垂向上充分利用井的高分辨率信息，在横向上充分利用地震资料的可对比性作为控制，建立起较为可靠的、分辨率较高的初始地质模型。对初始模型进行正演，计算出合成地震剖面，再与实际地震剖面相比较求模型修改参数，反复修改更新初始模型，使合成地震剖面与实际地震剖面在最小平方意义下最为接近，最终得出高分辨率的波阻抗反演剖面。

老师最后一堂课讲的东西：

考试题型：

名词解释（4*5’）准层序不考

简答题（6*8’）eg：合成地震记录制作方法、体系域（三个+解释）计算题（2）速度、最多分辨多少频率、厚度

论述题eg：对层序地层学的理解、如何解释岩性、断层

不整合地震剖面的识别

标准层定义

断面波识别

《卜算子·咏梅》注音及解释整理

卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。 bǔ卜suàn 算 zǐ 子· yǒnɡ 咏 méi 梅 lù 陆 yóu 游 yì驿wài 外 d uàn 断 q iáo 桥 b iān 边， jì 寂 mò 寞 kāi 开 wú 无 z hǔ 主。 yǐ已s hì 是 h uánɡ 黄 hūn 昏 dú 独 zì 自 c hóu 愁， ɡènɡ 更 z h uó 著 fēnɡ 风 hé 和 yǔ 雨。 wú无 yì 意 kǔ 苦 z hēnɡ 争 c hūn 春， yī 一 rèn 任 qún 群 fānɡ 芳 dù 妒。

lín g 零l uò 落 c hénɡ 成 ní 泥 n iǎn 碾 z uò 作 c hén 尘， z hǐ 只 yǒu 有 x iānɡ 香 rú 如 ɡù 故。 一、词句解释 ①卜（bǔ）算子·咏梅：“卜算子”是词牌名。 ②驿（yì）外：指荒僻、冷清之地。驿：驿站，供驿马或官吏中途休息的专用建筑。 ③断桥：残破的桥。一说“断”通“簖”。 ④寂寞：孤单冷清。 ⑤无主：自生自灭，无人照管和玩赏。 ⑥更：副词，又，再。著（zhuó）：同“着”，遭受，承受。更著：又遭到。 ⑦无意：不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳。 ⑧苦：尽力，竭力。 ⑨争春：与百花争奇斗艳。此指争权。 ⑩一任：全任，完全听凭；一：副词，全，完全，没有例外。任：动词，任凭。 ?群芳：群花、百花。百花，这里借指诗人政敌──苟且偷安的主和派。 ?妒(dù)：嫉妒。 ?零落：凋谢，陨落。 ?碾（niǎn）：轧烂，压碎。 ?作尘：化作灰土。

中国海洋大学本科生课程大纲-经典研读报告(2020版)

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：工作技能，课程性质：选修 一、课程介绍 1.课程描述（中英文）： 经典研读报告是一门通过阅读指定经典社科文献并撰写读书报告来拓展法科学生知识面和写作与表达能力的实践课程，可作为法科学生核心课程的有益补充。 This course is a practical course to expand the knowledge and writing and expression ability of law students by reading and writing classic social science literature. It can be a useful supplement to the core courses of law students. 2.设计思路： 本课程主要由任课教师提供阅读经典文献清单，学生基于自己的兴趣与知识基础阅读指定经典文献，在阅读基础上撰写读书报告。任课教师对读书报告的写作加以点评，指导学生进一步提高阅读和写作能力。 3. 课程与其他课程的关系： 本课程主要是对其他课程中获得的知识的综合运用。 二、课程目标 通过课程的学习，学生应当能够： （1）对经典社会科学文献有大致的了解； - 1 -

（2）养成对文献的精读习惯； （3）通过读书报告写作提高写作和表达能力，并为毕业论文的文献综述写作形成初步训练。 三、学习要求 学生应当认真阅读任课教师开列的经典文献，并通过多种形式与任课教师互动，了解写作要求，认真撰写研读报告。 四、教学进度 五、参考教材与主要参考书 主要阅读书目（不完全）： 1. 孟德斯鸠：《论法的精神》； 2. 马基雅维利：《君主论》； 3. 霍布斯：《利维坦》； - 1 -

马克思主义学院研究生学业奖学金评定细则

马克思主义学院研究生学业奖学金评定细则（试行） 第一章总则 第一条为做好学院研究生学业奖学金管理工作，根据国家有关文件精神和《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》（海大研字〔〕号）、《关于印发<中国海洋大学研究生学业奖学金管理办法>》（海大研字〔〕号）的通知》，结合学院专业特色，特制定本细则。 第二条除特别说明外，研究生学业奖学金用于奖励学院纳入全国研究生招生计划、具有中华人民共和国国籍的全日制研究生。 第三条研究生学业奖学金实行申请制，由学校一次性发放并记入其学籍档案。 （一）申请的基本条件： .热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； .遵守宪法、法律和校规校纪； .诚实守信，品学兼优； .积极参与科学研究和社会实践。 （二）申请学业奖学金的学术成果： 1.须属于本学科领域并以中国海洋大学为第一署名单位、申请人为第一作者或申请人导师为第一作者，申请人为第二作者； .已用于获得奖学金的成果不得重复使用。 第四条评选学年内有以下情形之一者，不具备研究生学业奖学金申请资格： 因个人原因学籍状态处于休学或者其他保留学籍情况；

.处于学校纪律处分期限内尚未解除； .超出基本修业年限。 第五条学业奖学金分为学习奖学金、学术（实践）创新奖学金、文体和社会活动奖学金、科技竞赛奖学金四项。 第二章学习奖学金 第六条学习奖学金：用于奖励学习态度端正且成绩优秀的硕士研究生。奖励标准为元生，评选时间为硕士二年级的春季学期（基本修业年限为两年的硕士研究生为二年级秋季学期），奖励人数为该年级硕士研究生人数的。 第七条评选方式：分专业进行评选，按照平均学分绩排序评先。平均学分绩计算公式为： ∑= ? + + ? = n i n n i i 1 总学分 课程学分 课程成绩 课程学分 课程成绩 平均学分绩 。 补充说明： .申请人需完成个人培养计划课程且成绩合格，若出现不合格成绩则无资格申请学习奖学金； .免修课、补修课及缓考的课程不计入平均学分绩的计算中； .若学生因不可抗拒因素（如因公出差或遭遇重大变故等）错过评选的经学院批准后可申请下一年度与下一年级共同参评。 第三章学术创新奖学金 第八条学术创新奖学金：用于奖励在科研活动中勤奋进取、成果显著，取得创新成果的研究生。硕士研究生奖励标准为元生，评选时间为硕士三年级的春季学期（基本修业年限为两年的硕士研究生

西方政治思想史教学大纲

中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述： 本课程为政治学与行政学的学科基础课程。课程主要内容为：古希腊至19世纪西方政治思想演变发展的基本脉络和各时期政治思想发展的社会历史背景及其内在联系；各时期政治思想的特点、重要代表人物的代表作及其基本政治主张、历史影响和历史地位。 2.设计思路： 本课程根据2016年本科人才培养方案开设。按照教育部要求，本课程内容的选择和编排以“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《西方政治思想史》为主要参照，以时间为序，人物为线，政治理论、政治学说为主要内容。 3. 课程与其他课程的关系： 本课程为政治学与行政学的学科基础课程，是今后修读和理解其他相关课程的基础；学生应初步具备政治学、西方政治制度史等相关课程的基本知识；先修课程：政治学原理；并行课程：政治制度史或比较政治制度；后置课程：当代西方政治思潮。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生将在以下几个方面获得收益： （1）了解并掌握自古希腊始至19世纪各时期西方政治思想家对国家、政府、公民、政体、民主、宪政等问题的认识，对自由、平等、公平、秩序等价值的探讨，对个人与社会、权利与权力、自由与秩序、民主与法治等关系的理解，以及对未来社会的构思，从而开阔视野，增进知识积累，培养理论兴趣，为学习政治学和社会科学的 - 2 -

其他学科打下扎实的基础。（2）认识各个时期西方政治思想家观察、分析政治现象的视角和方法，把握其内在关联与基本逻辑，锻炼并提高政治智慧和政治思维力。（3）掌握西方政治思想的发展历史和演变规律，批判地分析其精华与糟粕，尤其是认清所谓普世价值与制度产生和发展的历史条件、理论局限与阶级实质，增强政治敏锐性和鉴别力，抵制各种错误思想的影响，更加深刻地理解马克思主义政治学理论的先进性、开放性和超越性，更加坚定走中国特色社会主义政治发展道路。 三、学习要求 为完成课程学习任务并达到最佳学习效果，学生须在课前阅读教材相关章节，了解授课内容，为理解和掌握课堂学习内容作必要的准备；课上须认真听讲，积极思考并参与课堂讨论，完成随堂思考题，不能到课需提前请假；课后须完成一定量的文献阅读，自选并精读西方政治学经典著作一部，撰写读书笔记一篇并按时提交。 四、教学进度 - 2 -

弟子规全文(注音及解释)

弟子规 zǒng xù 【总叙】 dìzǐguīshangr?nxùn shǒuxiàotìcìjǐnxìn fànàizh?ng ?rqīnr?n yǒuyúlìz?xu?w?n 弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文 rù zé xiào 【入则孝】 fùmǔhūyìngwùhuǎn fùmǔmìng xíngwùlǎn fùmǔjiào xūjìngtīng fùmǔz?xūshùnch?ng 父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承 dōngz?wēn xiàz?qìng ch?nz?xǐng hūnz?dìng chūbìgào fǎnbìmiàn jūyǒucháng yawúbiàn 冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变 shìsuīxiǎo wùshànw?i gǒushànw?i zǐdàokuīwùsuīxiǎo wùsīcáng gǒusīcáng qīnxīnshāng 事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 qīnsuǒhào lìwaijùqīnsuǒwùjǐnwaiqùshēnyǒushāng yíqīnyōu d?yǒushāng yíqīnxiū 亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 qīnàiwǒxiàoh?nán qīnzēngwǒxiàofāngxián qīnyǒugu?jiànshǐgēng yíwúsar?uwúshēng 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声 jiànbúrù yuèfùjiàn hàoqìsuí tàwúyuàn qīnyǒujíyàoxiāncháng zh?uyashìbùlíchuáng 谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床 sāngsānnián chángbēiyajūchùbiàn jiǔr?uju?sāngjìnlǐjìjìnch?ng shìsǐzhěrúshìshēng 丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 chū zé tì 【出则弟】 xiōngdàoyǒu dìdàogōng xiōngdìmùxiàozàizhōng cáiwùqīng yuành?shēng yányǔrěn fanzìmǐn 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯 hu?yǐnshíhu?zu?zǒu zhǎngzhěxiān y?uzhěh?u zhǎnghūr?n jídàijiào r?nbùzài jǐjídào 或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在已即到 chēngzūnzhǎng wùhūmíng duìzūnzhǎng wùxiànn?ng lùyùzhǎng jíqūyīzhǎngwúyán tuìgōnglì 称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立 qíxiàmǎch?ngxiàjūgu?y?udài bǎibùyúzhǎngzhělìy?uwùzu?zhǎngzhězu?mìngnǎizu? 骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐 zūnzhǎngqián shēngyàodīdībùw?n quafēiyíjìnbìqūtuìbìchíwanqǐduìshìwùyí 尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移 shìzhūfù rúshìfù shìzhūxiōng rúshìxiōng 事诸父如事父事诸兄如事兄 jǐn 【谨】 zhāoqǐzǎo yamiánchílǎoyìzhìxīcǐshích?nbìguàn jiānshùkǒu biànniàohuízh?jìngshǒu 朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手 guānbìzhang niǔbìji?wàyǔlǚjùjǐnqiazhìguānfúyǒudìngwai wùluàndùn zhìwūhuì 冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽 yīguìjié búguìhuá shàngxúnfèn xiàchènjiā duìyǐnshíwùjiǎnz?shíshìkěwùgu?z?

中国海洋大学马基 杨晓斌

绪论 一．马克思主义基本内涵 从阶级属性：是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。 从研究对象和主要内容：是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义与共产主义发展规律的学说。 从狭义上说：马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。 从广义上说：不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。 概括地说：是由马克思恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是无产阶级和人类解放的科学。 二．马克思主义三个组成部分 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义 三．产生条件 1.马克思主义是时代的产物：资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件；无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求（1831年法国里昂工人第一次起义，1834第二次起义；1838英国宪章运动；1844德国西里西亚纺织工人起义） 2.马克思主义是对优秀传统的继承：批判地继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。 1)德国古典哲学代表人物：黑格尔（辩证法）、费尔巴哈（唯物论） 2)古典政治经济学代表人物：亚当斯密、大卫李嘉图（他们在一定程度上研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资本主义社会发展的规律进行了探讨） 3)空想社会主义代表人物：圣西门、傅立业、欧文（揭露了资本主义制度的种种矛盾但未能从世界历史发展的高度科学的阐明这些矛盾产生的历史必然性） 3.自然科学基础：三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论） 四．马克思主义特征 科学性：是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映 革命性：是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论 科学性与革命性的统一：相互支持、相互促进、有机统一。不是抽象的先验的，而是以社会主义运动的实践为基础，并在这实践中实现的。 1.马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论（辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论；辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学的哲学基础） 2.马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益（这是由马克思理论的本性决定的；这是由无产阶级的历史使命决定的；是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石）3.马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思

古文《马说》拼音及解释整理

马说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者,不知其能千里而食也。就是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也？

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马”！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 世shì有yǒu 伯bó乐lè,然rán 后hòu 有yǒu 千qiān 里lǐ马mǎ。千qiān 里lǐ马mǎ常chán ɡ有yǒu ,而ér 伯bó乐lè不bù常chán ɡ有yǒu 。故ɡù虽s uī有yǒu 名mín ɡ马mǎ,祗zhī辱rǔ于yú奴nú隶lì人rén 之zhī手sh ǒu ,骈pián 死sǐ于yú槽cáo 枥lì之zhī间jiān ,不bù以yǐ千qiān 里lǐ称chēnɡ也yě。 马mǎ之zhī千qiān 里lǐ者zhě,一yì食shí或huò尽jìn 粟sù一yì石dàn 。食sì马mǎ者zhě,不bù知zhī其qí能nén ɡ千qiān 里lǐ而ér 食sì也yě。是shì马mǎ也yě,虽suī有yǒu 千qiān 里lǐ之zhī能nén ɡ,食shí不bù饱bǎo ,力lì不bù足zú,才cái 美měi 不bú外wài 见xiàn ,且qiě欲yù与yǔ常chán ɡ马mǎ等děnɡ不bù可kě得dé,安ān 求qiú其qí能nén ɡ千qiān 里lǐ也yě ？ 策cè之zhī不bù以yǐ其qí道dào ,食sì之zhī不bù能nén ɡ尽jìn 其qí材cái ,鸣mín ɡ之zhī而ér 不bù能nén ɡ通tōnɡ其qí意yì,执zhí策cè而ér 临lín 之zhī,曰yuē:“天tiān 下xià无wú马mǎ”！呜wū呼hū！其qí真zhēn 无wú马mǎ邪yé？其qí真zhēn 不bù知zhī马mǎ也yě！ 一、原文译文

军概期末考试复习题

1.大学生学习军事科学知识的重要意义： （1）是国家利益的需要； （2）是国家国防建设和武装力量建设层面上，人才素质培养的需要； （3）是培养全面知识人才的需要； （4）是新时代大学生个人全面素质建设的需要。 2.军事教育的发展趋势： （1）军事教育进一步制度化，规范化，法律化； （2）军事教育进一步全面化，并向“两头延伸”； （3）军事教育知识的系统化； （4）军事教育知识与时代同步并伴有超时代性。 3.军事科学的特点： （1）军事科学是最新最早反映其他科学成果成就的科学； （2）军事科学是最系统最集中反映其他科学成果成就的科学； （3）军事科学是科学领域中同其他科学技术通融性最好，用途最广泛，结合成功率最高的科学。 4.军人素养的特点： （1）坚毅的品质； （2）吃苦耐劳的品质； （3）高度的组织性，纪律性； （4）团结互助的风格； （5）志我牺牲的精神； （6）责任感，守时，讲信用。 5.国防的含义： 国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。 6.现代国防的主要内容： （1）保卫国家主权； （2）保卫国家领土； （3）保卫和追求国家经济利益； （4）保卫国家荣誉； （5）维护和捍卫国家海洋权益； （6）保卫国家外层空间及太空权益。 7.现代国防的基本特征： （1）现代国防是国家综合国力的体现； （2）现代国防是多种斗争形式的角逐； （3）现代国防既是国家行为，又是国际行为； （4）现代国防具有多层系的目标（自卫目标，区域目标，全球目标）。 8.国防法规的含义： 国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。 9.国防法规与其他法律相比的共性和特性： 共性：（1）鲜明的阶级性； （2）高度的权威性； （3）严格的强制性； （4）普遍的适用性；

中国海洋大学 2007-2008学年 第2学期 期末考试试卷

中国海洋大学2007-2008学年第2学期期末考试试卷

共 4 页第 2 页三、指令正误判断，对正确指令写出源操作数、目的操作数的寻址方式，对错误指令指出原因（设VAR1, VAR2为字变量, L1为标号）（20分）（1）MOV SI，120 （2）MOV AX, [BX] （3）MOV BP, AL （4）MOV CS, BX （5）MOV [BX][SI], 3 （6）ADD AX, LENGTH VAR1 （7）SUB [DI], 99H （8）PUSH 200H （9）XCHG AX, ES （10）JMP L1+5 四、分析下列程序，回答问题。（共10分） 1．MOV AX，50 MOV CX，5 LOP：SUB AX，CX LOOP LOP MOV BUF，AX HLT 上述程序段执行后，[BUF]＝? 2．MOV CL，3 MOV BX，0B7H ROL BX，1 ROR BX，CL 执行上述程序段后BX的内容是。 3．STRING DB ‘A VBNDGH!234%Y*’ COUNT DW ？ ……… MOV BX，OFFSET STRING MOV CX，0 LOP：MOV AL，[BX] CMP AL，‘*’ JE DONE INC CX INC BX JMP LOP DONE：MOV COUNT，CX HLT 上述程序段的功能是。

共 4 页第 4 页 六、按下图叙述8086最小模式下的读周期时序。要求：以T1、T2、T3、T4状态为叙述顺序，且在此4个状态下某引脚上信号变化的话，必须在叙述中解释该引脚的变化。（15分）

古文《马说》拼音及解释整理.docx

马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱, 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马” ！呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

m a ShU o 马说 h an y U 韩愈 Sh ιy ou b O l e r αn h ou y OiU i an l ι m a qi an l ι m a Ch a n g ou er b o l e b U Ch a n g ou 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 gu su Iy ou mι n g n a Zh ι r U y U n d l i r en zh ISh ou Pi an s ι y U C ao l i Zh Iji an b U y ι qi an l ι 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间，不以千里 Ch e n g y e 称也。 m a Zh Iqi an l ιzh e y i Sh IhU o j in s U y i d an S i m a Zh e b U Zh i q i n e n qi an l i 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里er S i y e Sh i m a y e SU Iy ou qi an l i Zh In e n g Sh ι b U b ao l i b U Z U C ai m ei b U W di 而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外 Xi an qi e y U y U Ch a n Wa d e n g b U k e d e an qi U q i n e ngi an l i y e 见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ C e Zh i b U y i q ι d do S i Zh i b U n e n g j in q ι C ai mi ngh i er b U n e n 刘o n g q i y i 策之不以 其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， Zh i C e er l In Zh i yu e 执策而临之，曰 : ti a Xi d w U m a W U h U q ι Zh en w U m a y e q ι Zh en b U Zh i “天下无马”呜呼！其真无马邪？其真不知 m a y e 马也!

中国海洋大学2015-2016学年软件工程期末考试试卷B

中国海洋大学2015-2016学年第一学期期末考试试卷信息学院《软件工程》课程试题(A卷) 考试说明：本课程为闭卷考试，可携带文具(或本课程为开卷考试，可携带文具和资料)，满分为：100 分。 一、单选题（每题2分，共20分） 1.瀑布模型的关键不足在于（） （1）过于简单（2）不能适应需求的动态变更（3）过于灵活（4）各个阶段需要进行评审 2.在面向对象软件开发方法中，类与类之间主要有以下结构关系（）（1）继承和聚集（2）继承和一般（3）聚集和消息传递（4）继承和方法调用 3.以下哪一项不是软件危机的表现形式( ) (1）成本高（2）生产率低(3)技术发展快（4）质量得不到保证 4.以下哪一项不是面向对象的特征（） （1）多态性（2）继承性（3）封装性（4）过程调用 5.面向对象模型主要由以下哪些模型组成（） （1）对象模型、动态模型、功能模型(2)对象模型、数据模型、功能模型（3）数据模型、动态模型、功能模型（4）对象模型、动态模型、数据模型 6.软件可行性研究一般不考虑（） （1）是否有足够的人员和相关的技术来支持系统开发（2）是否有足够的工具和相关的技术来支持系统开发（3）待开发软件是否有市场、经济上是否合算（4）待开发的软件是否会有质量问题

7.软件维护的副作用主要有以下哪几种（） （1）编码副作用、数据副作用、测试副作用（2）编码副作用、数据副作用、调试副作用（3）编码副作用、数据副作用、文档副作用（4）编码副作用、文档副作用、测试副作用 8.软件项目计划一般不包括以下哪项内容（） （1）培训计划（2）人员安排（3）进度安排（4）软件开发标准的选择和制定 9.以下哪一项不属于面向对象的软件开发方法（） （1)coad方法(2)booch方法(3)jackson方法(4)omt方法 10.以下哪种测试方法不属于白盒测试技术（） （1）基本路径测试（2）边界值分析测试（3）循环覆盖测试（4）逻辑覆盖测试 二、简答题（每题8分，共40分） 1.分析软件危机产生的主要原因有哪些？ 2.说明结构化程序设计的主要思想是什么？ 3.软件测试包括哪些步骤？说明这些步骤的测试对象是什么？ 4.需求分析与软件设计二个阶段任务的主要区别是什么？ 5.软件过程成熟度模型分为哪五级？ 三、解答题 1、下面为在数组A（1）～A（10）中找最大数算法的PDL描述，画出其PDA 图（10分）。 N=1 WHILE N<=10 DO IF A（N）<=A（N+1） MAX =A（N+1）; ELSE MAX =A（N） ENDIF; N=N+1; ENDWHILE;

中国海洋大学物理化学2006—2007年期末考试试题

中国海洋大学物理化学2006—2007年期末考试试题 一、选择题（每题2分，共10分） 1、1、1mol理想气体在恒容情况下，由T1、p1的状态变到T 2、p2的状态，下列表达式不正确的是： （） A. ) T - (T C H 1 2 m p, = ? B. Q H= ? C. ) T - (T C Q 1 2 m v, = D. ) T - R(T U - H 1 2 = ? ? 2、在绝热不可逆过程中，体系和环境熵变为：（） A. ΔS体系=0，ΔS环境=0 B. ΔS体系>0，ΔS环境>0 C. ΔS体系>0，ΔS环境=0 C. ΔS体系=0，ΔS环境>0 3、关于理想溶液，下列说法中不正确的是：（） A.A.组成理想溶液的几种物质，化学结构和物理性能十分接近； B. B.理想溶液中各种微粒间的相互作用力可忽略不计； C. C.理想溶液中各种物质的分子从溶液中逸出难易程度和纯态一样； D.D.恒温恒压下，在由纯组分组成理想溶液的过程中既不吸热，也不放热。 4、500K，101.3kPa下，下列反应分别处于平衡状态：（） （1）（1）C（s）+ H2O（g）= CO（g）+ H2（g） （2）（2）CO（g）+ H2O（g）= CO2（g）+ H2（g） （3）（3）CO（g）+ Cl2（g）= COCl2（g） （4）（4）CaCO3（s）= CaO（s）+ CO2（g） A. （1）、（2） B. （2）、（3） C. （1）、（4） D. （3） 5、下图是H2O（A）与盐（B）的相图。要从组成为O和P的两物系得纯物质BA m，应进行的正确操作为：（） ·O P· T/K A BA m C B x B A.A.物系O先加适量B再降温，物系P先加适量水再降温； B. B.物系O先加适量水再降温，物系P先加适量B再降温； C. C.物系O和物系P均先加适量水再降温； D.D.物系O和物系P均先加适量B再降温。 二、填空题（每题2分，共10分） 1、1mol双原子理想气体，由400K、14.0dm3先反抗恒外压绝热膨胀至26.3dm3，再保持体积不变升温至

完整word版,人教版语文六年级上册词语盘点注音及解释

六年级上册词语解释整理 第一单元 清爽：q ing shuGg 1.清新凉爽女口：金秋八月天气清爽。 2. （心情）轻松爽快女口：到休养院后，觉得清爽多了。 3. < 口〉清洁而有条理女口：房子收拾的很清爽。 吟诵：y n s h g有节奏地诵读诗文 唱和：chdng h P歌唱时此唱彼和，或以诗词相酬答。唱：依照乐律发声。 和：和谐地跟着唱、应和 瀑布：p u b o从悬崖或河床纵断面陡坡处倾泻下的水流 陡峭：d du qi do指山势高而陡峻，比喻不平坦。陡：坡度很大，近于垂直挺拔：t ing bd1.直立而高耸2.强劲有力的。拔：超出，高出 身躯：sh e n q 口身体；健壮的身躯。 精致：j 1 ng zhft巧细致 蕴含：y U h

优雅：you y a 1、（指物）优美雅致2、（指人）优美高雅 辨认：bi d r in分析辨别并做出判断 清新：q i ng x清爽而新鲜；诗词用语新颖，不落俗套 欢悦：hu a n yu欢乐喜悦 清脆：q i ng cu声音清晰悦耳脆：声音清爽 凝聚：nng j踝集；积聚 恶作剧：P zub j说旨戏弄人的、使人难堪的行为 德高望重：d e g a o w a ng zh德ng品德；望：名望：声望。德高望重指品德高尚，声望很高。 津津乐道：j i n j i n I津津a兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。形容对有兴趣的事说得很开心，很有兴趣地说个不停 别有深意：bi e y du sh e ny别有一种深层的意思。 左冲右撞：zu o ch a ng yo u zhu d ng找不到目标地乱撞。左：左边 意味深长：y i w e i sh e n c含蓄深远，耐人寻味。意味：情调，趣味。 深：深远长：久远。 庞然大物：pdig r m d w u 庞：高大然：……的样子。大物：外表上庞大的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人 行色匆匆：x i ng s e c o ng 行色ng外出时的神态。匆匆：慌慌张张的样子。匆匆忙忙地出行。形容出发前的行动神态匆忙急促。 奇妙无比：q i mi co w u b 丫难以比拟的神奇。奇：神奇；妙：奥妙； 无比：难以形容，比拟【近义词】精彩绝伦神乎其神 不拘一格：b u j u y 拘g拘泥；限制；格：规格；格局。指不局限于一种规格或一个格局。 年过花甲：花甲：指60岁。年龄已经超过60岁的老人。形容人老，年龄大。 第二单元 杰出：ji e ch u有出众的才能、成就。 修筑：xi azh u修缮建筑；修建 设计：sh e 1、设下计谋。2根据一定要求，对某项工作预先制定图样、方案 施工：sh i g o ng.制作。2.谓工程按计划进行建造

中国海洋大学期末考试20经济法概论试题 及参考答案

中国海洋大学继续教育学院命题专用纸（函授） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.构成法的基本组织细胞是（） A.法律规范 B.法的部门 C.法的体系 D.法条 2.参加经济法律关系，依法享有经济权利、承担经济义务的组织或者个人被称为是（） A.经济法主体 B.经济法客体 C.经济权利 D.经济义务 3.不属于全民所有制工业企业职工代表大会的职权的是（） A.对企业经营方针、年度计划、重大技术改造提出意见和建议 B.解聘企业中层行政领导干部 C.审议决定职工福利基金使用的方案 D.对企业各级行政领导干部进行评议、监督 4.公司债券的发行规模由（） A.董事会确定 B.董事长确定 C.股东会确定 D.国务院确定 5.执行政府定价或者政府指导价的，在合同约定的交付期限内政府价格调整时，按照（） A.合同签订时的价格计算 B.交付时的价格计算 C.双方当事人协商 D.由买方决定 6.债权人应当自提存之日起5年内到提存机关领取提存物，逾期不领取的，提存物扣除提存费用后归（）所有。 A.债务人 B.债权人 C.提存部门 D.国家 7.由三维造型构成的商标被称为（） A.文字商标 B.组合商标 C.立体商标 D.图形商标 8.下列关于不当低价销售行为的表述中，不正确的是（） A.该行为发生在商品销售环节 B.该行为牟取了暴利 C.该行为采用低于商品成本价格的方式进行销售 D.该行为的目的在于排挤竞争对手，维持或者争取自身的竞争优势 9.消费者协会是为保护消费者权益而建立的（） A.国家机关 B.行业组织 C.社会团体 D.司法机关 10.以下属于不正当竞争的是（） A.季节性降价中，以低于成本的价格进行销售 B.因清偿债务、转产、歇业而以低于成本的价格销售商品 C.假冒他人的注册商标 D.以低于成本的价格处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品 11.经营者应通过各种载体表明其经营资格和身份，这是经营者的（） A.标志经营资格义务 B.出具凭证义务 C.提供真实信息义务 D.质量担保义务 12.纳税人不依法纳税的，将受到法律的制裁，这体现的是税收的（） A.固定性 B.强制性 C.确定性 D.无偿性 13.各国金融体制一般都以（）为主导。 A.商业银行 B.中央银行 C.货币D .保险公司 14.商业银行已经或者可能发生信用危机，严重影响存款人的利益时，人民银行可以对该银行实行接管，但接管期限最长不得超过（） A.6个月 B.1年 C.2年 D.3年 15.在我国，保险人应当是（） A.保险公司 B.公民个人 C.商业银行 D.证券公司 16.与用人单位签订劳动合同的劳动者应当年满（） A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.20周岁 17.根据能源的形成条件和利用特点，能源可以分为一次能源和二次能源，属于二次能源的是（） A.煤炭 B.石油 C.太阳能 D.煤气 18.审计机构和人员通过审计促使被审计单位的经济活动在合理、合法的轨道上运行，这体现的是审计的（） A.经济监督功能 B.经济评价功能 C.经济鉴证功能 D.经济审核功能 19.属于对外贸易经营者的权利的是（） A.自主使用外汇 B.按规定要求结汇 C.信守合同 D.向有关机关依法申报 20.因不动产提起的诉讼，由（）人民法院管辖。 A.原告所在地 B.被告所在地 C.不动产所在地 D.原告或者被告所在地 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 21.法律规范的构成要素有（） 第 1 页共3 页

2021中国海洋大学马克思主义理论考研真题经验参考书

考研对于我来说就像一部电影，前期需要铺垫准备，高潮总在最后，这样才能有好的结局。我的结局就不错，所以给你介绍下经验。 其实政治这个科目真的分数很不容易琢磨，尤其是主观题，但是政治也没有那么难，只要自己好好背了，就肯定没问题。当时在英、政两科里面，我最最担心的就是政治，因为我这个人就是很怕这种会议和会议内容等的记忆。后来也是问了很多学长学姐，他们最多的就是李凡的《政治新时器》。于是，前期我就跟着李老师学习，到了后期，大家一定要刷题，特别是里面有很多比较准的预测题。总而言之，前期看《政治新时器》打基础，后期刷题巩固和预测。但还是建议不要在政治上下太多的功夫，当然如果时间充裕那功夫越足越好，但是跟专业课和英语比起来，政治的分数是最让人捉摸不透，在尽力的基础上稳定自己心态就好。 对于英语来说单词是重点，看不懂是绝对做不了题啊，可以背《一本单词》，我是大概背了5遍，每次都背的比较快，单词一定要碎片化背诵，比如，一天背4次，每次15分钟比一天背1次，一次背1h效率高很多。 真题是必须，我只做了一遍真题，但是每次做完一道阅读就会分析很久，建议童鞋们多做两遍，把题分析透彻。真题我的选择是《木糖英语真题手译版》，知识点很多，也值得推荐。 暑假前可以完成两轮，第二轮对着译文看英文，搞清楚长难句的层次划分。暑假期间做真题，第一遍还是查单词、英文对译文，长难句分析；第二遍自己翻译文章，对照译文改，搞懂文章中的短语。 9月到10月把真题中的较难的文章拿出来笔译，然后对着译文修改，这个过程很费时间，一定要坚持住，按照以往学长学姐们的经验以及个人经历，我认为这一步的性价比很高，不仅学了阅读，而且对翻译也有帮助。 10月到11月做真题，这个阶段是包括完型、新题型、作文一起写。两篇一分析。 完型：很多人会丢掉这一块，但是近几年完型难度在降低，可以尽量做一下。我做完型没有任何技巧，就是背单词，单词会了，完型也不会太难。当然完型等到暑假以后开始做就可以，前期主要是背好单词！！搞好阅读！！ 作文如果没有把握可以看看蛋核英语的视频课程，能让你顿悟不少。我的材料都可以关注微信了解学习一下。

宋词《摸鱼儿·雁丘词》拼音及解释整理

摸鱼儿·雁丘词 元好问 问世间，情为何物，直教生死相许？ 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 君应有语，渺万里层云， 千山暮雪，只影向谁去？ 横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。 天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人， 狂歌痛饮，来访雁丘处。 mō摸 yú 鱼 ér 儿· yàn 雁 qiū 丘 cí 词 yuán 元 hǎo 好 wèn 问

wèn 问s hì 世 j iān 间， qínɡ 情 wéi 为 hé 何 wù 物， z hí 直 j iào 教 s hēnɡ 生 sǐ 死 x iānɡ 相 xǔ 许？ t iān 天nán 南 dì 地 běi 北 s h uānɡ 双 fēi 飞 kè 客， lǎo 老 c hì 翅 jǐ 几 h uí 回 hán 寒 s hǔ 暑！ h uān 欢 lè 乐 qù 趣， lí 离 b ié 别 kǔ 苦， j iù 就 z hōnɡ 中 ɡènɡ 更 yǒu 有 c hī 痴 ér 儿 nǚ 女。 jūn 君yīnɡ 应 yǒu 有 yǔ 语， m iǎo 渺 wàn 万 lǐ 里 cénɡ 层 yún 云， q iān 千 s hān 山 mù 暮 x uě 雪， z hī 只 yǐnɡ 影 wèi 为 s h uí 谁 qù去？ hénɡ横fén 汾 lù 路， jì 寂 mò 寞 dānɡ 当 n ián 年 x iāo 箫 ɡǔ 鼓， h uānɡ 荒 yān 烟 yī 依 j iù 旧 pínɡ 平 c hǔ 楚。 z hāo 招hún 魂 c hǔ 楚 s uò 些 hé 何 j iē 嗟 jí 及， s hān 山 ɡuǐ 鬼 zì 自 tí 啼 fēnɡ 风 yǔ 雨。 t iān 天 yě 也 dù 妒， wèi 未 xìn 信 yǔ 与， yīnɡ 莺 ér 儿 yàn 燕 z i 子 jù 俱 h uánɡ 黄 tǔ 土。 q iān 千q iū 秋 wàn 万 ɡǔ 古， wéi 为 l iú 留 dài 待 sāo 骚 rén 人， k uánɡ 狂 ɡē 歌 tònɡ 痛 yǐn 饮， lái 来 fǎnɡ 访 yàn 雁 q iū 丘 c hù处。

中国海洋大学 英语期末考试

英语翻译： Unit1A 海洋作为我们这个世界必不可少的部分，缓冲气候变化带来的危害，为我们提供食品和很多现代药物。但是海洋与人类之间的这种联系却一直没有引起人们足够的重视。直到近来，由海洋保护生物学家D带领的团队，从多学科角度，探索人类大脑与海洋之间的联系，提出一个新的研究方向--神经保护。这一研究引起了海洋科学方面的一场革命。 著名海洋学家W博士，把深层水流动现象称为“海洋循环带”。这种说法太过简单的描述了一个复杂的过程。杜克大学的S博士综合考虑各种证据后，推翻了我们对于海洋颠覆的观点。无论这场革命结果如何，有一点是毋庸置疑的，海洋紧密的将地球联系在一起。我们要摒弃传统的看法，从一种新的视角来保护海洋。 The ocean, as an indispensable part of our world, buffers our weather, and provides us with food and many of modern medicines. However, we just ignored (didn’t give enough attention to) the connecti vity between the ocean and human sphere. Only until recently, have the team led by marine conservation biologist Dr. Wallace J. Nichols started to explore the connection between human minds and the ocean from multidisciplinary perspectives. They put forward a new research field—neuroconservation, which led to a revolution in marine science. Dr. Wally Broecker, a famous oceanographer, called the phenomenon of deep water circulation “Ocean Conveyor Belt”. This statement is an oversimplification of a complex process. Dr. Susan Lozier from Duke University overwhelmed the idea about ocean overturning after considering/weighing different pieces of evidence. Whatever the outcome would be, there is no doubt that the ocean holds our planet tightly. We have to abandon the old notion and try to protect the ocean from a new perspective. 2A The ocean is the cradle of life. Therefore, the study of marine ecology is not only conducive to the survival of the conservation of biological environment, and is directly related to the development and utilization of marine living resources. Ocean researchers find that marine microbes play an