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2019-2020一中教学大比武活动方案

2019-2020学年上学期(校本研修)

市一中“教学大比武”活动方案申报

为了扎实开展创建人民满意学校活动，加快素质教育和新课程改革进程，我校根据长葛市教体局和教研室的安排，现制定2019－2020学年度上学期“市一中教学大比武活动实施方案”。

一、指导思想与整体思路

结合我校实际情况，积极开展“有效教学—高效课堂”的教学改革活动，积极探索一条“教育观念新、教学方法活、学生训练实、课堂效率高”的教改新路。立足于解决我校课改实验中所遇到的实际问题；着眼于新课程理念与教育教学实践的结合。在我校成功经验中寻找生长点，在我校现实问题中寻找突破口，在教育理论中寻找支撑点，在教育发展趋势中寻找挂钩点。以“学、议、测”课堂为载体，以有效教学为途径，以高效课堂为目标。从学生的发展出发，形成以“导学案”为载体的“先学后教，训练提升”的课堂教学模式，以学定教，实现“教学合一”，从而调动学生主动参与意识，培养学生自主学习能力，使学生不仅掌握所学知识，而且掌握获取知识的技能。部分教研组以名师工作室为依托，积极学习和推进龚雄飞教授的“生本”课堂，教学改革开辟一片新天地。激励教师进一步更新教育教学观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，增强教科研意识，提高课堂教学效率，形成我校课堂教学特色。

二、保障措施

（一）成立市一中“教学大比武”活动领导小组和评委组，保障赛课活动的顺利开展及过程管理。

教学大比武活动领导小组：

组长：马书亮

副组长：赵丽红

成员：李志欣李正强任学军王伟鹏陈浩杰

王全玉唐学岭

（二）充分发挥教研组长、骨干教师、名师的带头作用和辐射作用。

（三）将赛课活动作为主要教科研工作纳入教学量化考评。

加强过程监督、检查工作，使该项工作贯穿于整个教学活动之中，使之成为我校教学研究的中心工作，并且按要求做到三结合，即赛课与课例研究相结合，赛课与打造示范性学科相结合，赛课与打造教科研示范学校相结合。围绕教学大比武活动，举行一系列的教师素质提升比赛活动，如：课例研究、案例分析、教学反思、小策略论文评比、课件制作评比等，对使用“导学案”所取得的效果进行评估，表彰先进，鞭策落后，使教师争先上游。对在教改工作中有显著成效或巨大贡献的学科组或个人及时奖励，并在评优选先方面予以优先考虑。

（四）建立教师业务成长档案。本学期进行的教学大比武活动，学校将从计划开始到活动结束进行全程监督和管理，对活动的整个流程以文字材料进行记录以备以后此项工作的更好发展。

三、实施对象及办法

1、新学期开始学校对全体一线教师集中进行培训，集中解决制约我校生存和发展的棘手问题。根据现状，我校确立以导学案为载体，以有效教学为途径，以高效课堂为目标的教学教研思路，制定“有效教学—打造高效课堂”的课改实施方案。学校提供的培训材料，以此来引导教师反思教学，更新理念，创新模式，探索方法，努力打造具有我校特色的高效课堂。

2、抓实集体备课，做到有效备课。

3、创新课堂教学方法，努力打造高课堂。

4、加强校本教研，构建高效课堂。学校要求上课教师用导学案模式设计课堂，通过有效的课教学，努力打造高效课堂。评课教师围绕本学科组的课例研究主题来观课、议课，为广大一中教师提供校本教研的空间，在我校有效教学—高效课堂的课堂改革实施中，鼓励每一位教师发挥自己的潜质，锻炼自己的能力，从而促进教师队伍的专业成长，加速高效课堂的构建。部分教研组以名师工作室为依托，推进龚雄飞教授的“生本”课堂。

5、抓好评课环节，聚焦高效课堂

（1）认真组织学习《长葛市一中“三课”评价标准细则》、《长葛市中小学高效课堂评分标准》。

（2）明确评课要跟随时代的发展。评教师是否以学科特有学习方式是否打造了高效课堂；确立效果是衡量课的唯一标准；评课的操作要领：a、明确评课的标准。b、评效果。C、评教师的引导 d、评课要做到三围绕：围绕导学案的设计与使用来评课；围绕课堂的每一

环节是否有效来评课，特别是小组合作实施过程的有效性；围绕本学科组的课例研究主题来评课；e．评课要简化，要注重效果，不要过于注重形式;f．要作出正确的分析;g．贵在找出问题，评课一定要找出一两个最突出的问题，评课如找不出问题，就是最大的问题。h．要研究解决问题的办法。评课不仅要指出问题，更重要的是要解决问题,针对问题，一定要拿出解决的办法，才能促进课堂教学改革，促进高效课堂目标的早日实现。

（3）评课顺序

教师先自评，同学科教师评议，其它学科教师评议，包级领导点评。

四、赛课活动安排

根据长葛市教研室的安排我校赛课活动共分五个阶段进行：

（一）第一阶段：宣传发动、理论学习、专业培训阶段且理论学习、专业培训贯穿整个赛课活动。

（二）第二阶段：九年级、八年级级赛课阶段（2019年10—12月）

1、制定赛课活动方案和各学科赛课方案（地点、时间、参赛教师、学科、课题、各学科组课例研究主题、听课人员），并报教研室。九年级教研组长先上，起示范引领作用。

赛课时间：10月15日-12月7日

赛课地点：四楼多媒体教室

参赛教师：九年级、八年级全体任课教师及部分七年级教师

参赛学科：九年级、八年级所有学科

参赛课题：见附页

听评课课人员：领导班子及全校师生

2、依照市一中有效教学—教学大比武活动实施方案组织开展本学期教学大比武活动。要求采用导学案“学、议、测”模式设计课堂，围绕课例研究主题上课，根据课堂效果评课。每节必评，评课要评出真收获，评出真特色，评出真反思，评出真动力。

3、在全员赛课的基础上，依据我校高效课堂评价标准推荐出各级各学科优秀教师参与市级教学大比武活动。

（三）第三阶段：提高验收阶段（2019年12月—2020年1月）。也是活动提升，经验总结和推广阶段。对本次赛课活动进行认真总结，初选各学科优秀选手，积极准备参加市级评审。个人成绩同时将作为本年度长葛市、许昌市“骨干教师”、“学科带头人”评选的主要条件。我校将根据上级部门的指导精神和工作安排，进一步提升教学大比武活动，及时总结反思，做好经验的推广和成果的运用。

（四）第四阶段：市级评审阶段（2019年12月1日起）。参加市级赛课的学科教师进行校级展示，进一步提升教学大比武活动。

六、评价方法

1、建立长葛市一中教学大比武活动领导小组

组长：马书亮

副组长：赵丽红、任学军、李志欣、李正强

成员：、王全玉唐学岭陈浩杰王伟鹏、王全红、燕鹏

展、车广会

2、原则：注重过程评价、定性定量相结合。

学校领导小组定期对教师各项任务进行工作评定，分出等级，并将结果纳入教师个人量化积分制管理，听课30节以上计10分每增加一节加计1分，评课10节以上计10分每增加一节加计1分，并累计学校校本研修40学时（听课少于20节评课少于10节不计入校本研修学时数）。

长葛市第一初级中学

二〇一九年十月

公司岗位练兵技术比武活动方案[精品文档]

……公司岗位练兵技术比武活动方案根据……的要求，为鼓励广大员工立足岗位、学技术、钻业务，积极创先争优，逐渐增强公司的市场竞争力，结合建设公司实际情况，制定岗位练兵技术比武活动方案。一、指导思想深入贯彻科学发展观，全面实施人才强企战略，以增强公司核心竞争力为目的，突出“干什么学什么，缺什么补什么。”在实际工作中形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好工作环境，为促进公司发展提供技能人才支持。二、活动方式以公司机关部室、基层单位为具体组织单位，将岗位练兵技术比武与开展劳动竞赛结合起来，采取集中培训、在岗培训、脱产培训、业务研修、技能竞赛、技术比武、师带徒等灵活多样的形式，将岗位练兵技术比武活动开展到相关部室和基层单位、深入到每位职工中。三、主要措施（一）提高认识。广泛开展岗位练兵技术比武活动，全面提高职工队伍素质，是大力实施科教兴国战略和人才战略的重要途径；是增强公司核心竞争力、推动转型和提升公司创新能力的内在要求；是加快技能人才队伍建设、促进产业结构调整的重要手段。（二）完善制度，强化激励。随着社会的发展，公司将进一步修订和完善现有的职工培训及相关激励政策，并保证此项活动开展所需经费。

（三）加大宣传，营造氛围。各单位（部门）要广泛宣传岗位练兵技术比武活动的重大意义。大力宣传公司在技能人才培养方面的政策措施，宣传技能成才的人才观。对发现的先进事迹和典型经验，要加大宣传力度，努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围，为技能人才成长和发挥作用创造良好的环境。四、总体要求（一）广泛动员。为搞好公司的岗位练兵技术比武活动，各单位、部室要广泛动员和号召广大职工积极参加岗位练兵技术比武活动，在公司掀起学技术、练本领、比技能、创一流的热潮，促进企业岗位练兵技术比武活动的深入开展。（二）注重实效。开展岗位练兵技术比武活动，要结合本部门、单位的实际出发，坚持在工作中学习，在学习中工作，将公司岗位练兵技术比武活动与日常生产工作相结合，按照“干什么学什么、缺什么补什么、练什么精什么”的原则，针对不同岗位、不同层次的职工，有针对性地组织开展相应活动，提高活动的质量和效果，做到岗位练兵技术比武与生产相结合。（三）突出特色。在活动中，各单位、部门要根据自身的特点，坚持以人为本，把握职工的实际需求，引导职工学习业务知识、强化技能训练，不断提高职业素质和技能水平。五、活动考核为确保岗位练兵技术比武活动顺利进行，成立岗位练兵技术比武活动领导小组，负责活动的统一领导和组织协调。领导小组人员组成如下：组长：副组长：成员：

学校教师教学比武活动方案

2013年下学期龙门中学教师教学比武活动方案一、指导思想课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资，建设一支与博文学校办学相适应的、结构合理的教师队伍。经研究决定在我校教师中开展课堂教学比武活动。二、活动主题锤炼教学基本功促进教师专业成长三、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化初中课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。四、参加对象：本校全体教师。五、活动安排及程序： 1、2012年9月-11月下旬为准备阶段进行。各教研组在本组范围内进行第一轮初选，每组推选2名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单于12月5日报教导处备案。 2、2012年12月中旬为正式教学比武阶段。各参赛教师做好讲授的各方面准备，并按照教导处统一安排讲授，评委统一量分。六、活动组织及评委：组长：钟丽兰副组长：李杰雄成员：其余行政、各科教研组长及同组教师七、活动要求： 1、各老师要高度重视本次大比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。

2、未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。 3、全员参与。全校所有教师都尽可能的参加教学大练兵、大比武活动；同组的所有教师必须参与听评课，若有冲突，自行调好课。不同组的教师配合好有需要的教师调课。 4、比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性。 5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。 6、尽可能使用普通话和多媒体教学，所有参赛教师要打印教案、并做好课件，报教导处存档。 7、参赛教师安排的比赛时间、班级、节次，有冲突者本人自行调整。八、奖励办法：本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、教研组长及同组教师组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。比赛设一等奖1名，二等奖1名，优胜奖若干名。凡在“比武”活动中取得显著成绩的教师将优先推荐参加市区各级各类教学比武活动，活动成绩记入相关教师业务档案，作为评先、评优的依据。龙门中学教导处 2012-12-1

技能比武实施方案

文献xx都酒店 2009年度职工技能xx活动方案一、活动目的：为进一步提升酒店核心竞争力，提升全员的业务技能素质，帮助员工岗位成才，同时也为提高酒店整体服务水平及顾客“满意加惊喜”的品牌知名度，特举办技术比武活动：二、活动主题： “比、学、帮、赶、超” 活动口号：学技术、练本领，岗位成才活动时间： 2009年3月1日— 2009年5月31日三、活动方案：第一阶段：业务技能摸底比赛（各店进行：找问题、找差距、树标兵）时间：2009.3.1—2009.3.31内容：由各部门自行组织，确定一项技能比赛项目（特殊岗位可视情况申报两项），于3月31日之前将部门自行确定的比赛项目、时间、形式、标准等详细内容以书面形式上交总经办，由总经办组织进行审核，对于提报不符条件的，予以退回重新上报，并于4月初自行组织摸底比赛，通过比赛树立部门榜样标

兵，掀起学习榜样、标兵的热潮，使员工明白自身与优秀员工之间的差距。为下一阶段活动的开展打下良好的基础。要求：此阶段由各部门管理人员负责活动的开展，各部门认真对待此次活动，积极参加、合理安排培训，并将活动口号于3月5日前上宣传栏。第二阶段：业务技能培训（各店进行：大培训、大xx）时间：2009.4.1—2009.4.30内容：根据摸底比赛情况，由各部门和榜样标兵共同制定相应培训计划，并于4月10日前，将计划上报总经办，部门根据上报计划，有针对性的对员工进行技能培训，做好部门业务技能比武的准备工作。各部门培训期间严格执行培训管理规定，由总经办及质检部负责监督检查。要求：各部门经理、厨师长及各级管理人员全力支持并带头参加，保证培训质量。榜样标兵需在日常工作中对员工进行业务技能指导，充分展现“榜样”精神。全体员工须认真学习体会，努力缩小与榜样标兵之间的差距，提升自身业务素质，争取在下一阶段的比武竞赛中取得优异成绩。第三阶段：业务技能xx（各店xx选xx）时间：2009.5.10—2009.5.20内容：为了更好的体现“赶、超”的精神，展现酒店员工良好的精神风貌，在经过业务技能培训之后，活动进入业务技能大比武的阶段，该阶段由公司领导、部门经理、总经办及内部技师组成评委团，对部门第二阶段“学、帮”活动开展情况进行效果验证，部门根据比赛项目拟定比赛时间、地点、考核内容及标准，于5月10日前以书面形式报至总经办，由总经办组织评委团，按时参加各部门

XX公司第三届技术比武活动实施方案

xx公司第三届技术比武活动实施方案为深入贯彻落实集团公司和矿一系列文件精神，扎实推进全员素质提升工作的落实，进一步提高我公司主要专业岗位工种人员的业务技能素质，激发职工学技术、练技术、用技术的热情，努力培养一支安全意识强、工作效率高、业务能力精的高素质队伍，经公司研究决定，在胜利项目部组织开展大联公司第三届技术比武活动，现将方案通知如下：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻以人为本，人才强企的战略，通过开展职工技术比武大赛，选拔矿井技术精湛人才，建立长效的人才培养机制，在公司营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，为公司的可持续发展提供保障。二、组织领导为做好大联公司第三届技术比武工作，确保比武活动的顺利开展，经研究决定，成立技术比武大赛领导小组。组长：董事长、总经理副组长：公司其他班子成员组员：公司副总师、项目部经理及相关人员领导小组下设技术比武办公室，安全技术部主任任办公室主任，具体负责此次技术比武活动的组织、协调工作。领导小组另外下设三个专业组，具体分工如下：（一）后勤保障组：

组长：xx 组员：xx 相关职责： 1.负责开（闭）幕式策划工作及现场的指挥调度。 2.负责开（闭）幕式的准备工作（证书、颁奖礼仪、音响、桌布、胸牌、宣传横幅、彩旗、秒表等，赛前召开现场平衡会确定）。 3.xx办公室负责参赛员、裁判员、服务人员的就餐、茶水供应、摄像工作及下井人员的洗浴保障工作。 4.财务部和行政后勤部分别负责活动经费、宣传报道工作。 5.xx办公室负责活动现场环境卫生、治安保卫工作，安监科负责比武活动安全管理工作。 6.比赛所需材料、设备、仪器、仪表等，由xx经管科10月5日前上报计划，公司规划经营部负责落实到位。 7.比赛期间车辆调度由公司行政后勤部及各项目部办公室负责。（二）技能标准组：组长：xx 组员：xx 相关职责： 1.负责分管专业比赛的技术指导、场地落实、现场考评、安全保障工作。

学校青年教师教学比武活动方案

塘市中心校2016年下期教学比武活动方案一、指导思想课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资，建设一支与我校办学相适应的、结构合理的教师队伍。经研究决定在我校教师中开展课堂教学比武活动。二、活动主题锤炼教学基本功、促进教师专业成长。三、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化小学课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。四、参加对象：本校30岁以下在职在岗教师和本学期新进教师。五、活动安排及程序： 1、2016年10月为第一阶段。各教研组（除校本部语、数教研组之外，还包括英语组和村小组）在本组范围内进行第一轮初选，每组推选1名教师参加学校第二轮（决赛）教学比武。村小组主要由村小的新进教师组成，村小的新进教师经过教务处安排初选后推荐一名参加第二轮教学比武。各组参赛名单以及参赛教案于10月20日前上交教务处。

2、2016年11月进行第二阶段教学比武（共8人）。第二阶段教学比武由教务处统一安排在大会议室进行，评委统一量分。教务处组织相关学科教师进行观摩比赛。六、活动组织及评委：组长：黄绍军副组长：付相军曹远发曹绍礼黄井贵成员：其余校务会成员、各教研组长及同组教师七、活动要求： 1、各老师要高度重视本次大比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。 2、未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。 3、全员参与。全校所有教师都尽可能的参加教学大练兵、大比武活动；同组的所有教师必须参与听评课，若有冲突，自行调好课。不同组的教师配合好有需要的教师调课。 4、比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性。 5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。 6、尽可能使用普通话和多媒体教学，所有参赛教师要打印教案、并做好课件，报教导处存档。 7、第一阶段参赛教师安排的比赛时间、班级、节次，有冲突者本人自行调整。 8、第一阶段教学比武时，各组自行安排上课评课，教研组长收集好本组采分和照片等资料上交教务处。

技能大比武方案

生产技术中心工艺科辅助工推优活动方案工艺科积极响应公司倡导的“辅助工推优活动”，结合工艺科的实际工作特点，在科室内部开展生动活泼、形式多样的技能比武活动，充分体现科室工作特色。树立辅助工从业人员爱岗敬业精神，从而展示辅助工人员的业务技能和崭新的精神面貌。一、竞赛负责人：何云燕竞赛组成员：工艺科全体职工二、竞赛内容： 1、烤烟国标四十二级分级 2、评吸样品预处理（烘烤烟丝，评吸样品卷制） 3、理论考试 4、5%乙酸溶液配制 5、容量瓶校正 6、水分检测三、参赛人员：工艺科全体辅助工（7人）理化分析室辅助工参加第3、4、5、6项竞赛。其它辅助工参加第1、2、3项竞赛。

四、竞赛时间安排：把烟片烟吸样品预处理（烘烤烟丝、评吸样品卷制）理论考试 5%乙酸溶液配制容量瓶校正水分检测五、竞赛地点：一楼样品制作室样品处理室理化分析室六、竞赛项目：（一）分级（100分，占总分40%） 1、把烟：20把总分50分，每把2.5分。 2、片烟：20片总分50分，每片2.5分。 3、分级评分标准：判错部位不得分判为相邻等级可得1分（例：C3F判为C4F可得1分）判为相邻颜色可得1分（例：C3F判为C3L可得1分）

裁判：黄丽清、赵庆华、张海（二）评吸样品预处理（100分，占总分40%） <一> 烘烤烟丝（50分）烟丝应该具有适宜的水分，过高或者过低都会对评吸结果带来很大的影响，烘烤的烟丝在卷制以后，水分应该保持在12％左右。评分标准： 1、操作规范（20分）设备的正确使用10分，否则扣5分；烘烤烟丝的操作规范10分，否则扣5分； 2、烟丝水分适宜（30分）水分在11.5％－12.5％30分水分在12.5％－13.5％20分水分在11％－12.5％20分水分在13.5％以上10分水分在11％以下10分烘烤完毕对烟丝进行水分检测，再确定得分。裁判：刘磊、尹晓东 <二> 评吸样品卷制（50分） 1、比赛程序（1）丝样检查

技术比武活动方案(最终)

设备保障中心第四届技术比武活动实施方案为加快兴安化工检修技能人才队伍的建设，激发全体检修员工学习技术、提高业务技能的积极性，促使公司技术能手和优秀检修人才脱颖而出，特制定本实施方案。一、组织机构为确保此次活动的顺利实施，特成立设备保障技术比武活动领导小组，领导小组下设机务、电仪两个专业组。组长：郑淑敏副组长：王立学王闯詹峰林机务组长：王九义副组长：蔡源峰机务监考及评委成员：杨军伟杨晓海朱君柳金伟王建平丁大科史艳峰张献坤焦义熊孙伟伟贺宝峰荆红军梁云龙吕科张天峰电仪组长：王明照副组长：杨照革电仪监考及评委成员：蒋彦群韩科峰董海鹏赵涛钟小明李向阳二、参加比武的工种和人员范围参加技术比武工种：电焊工、管钳工、电工、仪表工、DCS. 参加人员范围：公司所有上述工种人员三、时间安排理论考试：2015年5月3日---10日日---20日5月5年2015实际操作：具体时间表另行通知。四、技术比武规则及激励措设备保障中心各专业根据国家规定的技能竞赛技术规程和行特有职业（工种）技能鉴定规则，制订参赛工种的比武要求和评判准、参赛人员须参加笔试理论与现场实操两场考试，理论考试岗位安全操作规程、专业理论知识为主，实操以专业技能操作为主成绩按百分制计算，理论4％，现场操作6％。现场操作在备保障中心机

务和电仪专业竞赛场地或工作现场进行、比赛结果设个人和团队两类奖项，个人奖励分专业不同各名进行奖励和表彰团队奖励以班组为单元依照团队成员个成绩的平均值计算计算时去掉一个最高分和最低分班组人员总绩除以总人数对机务排名第一第二的工序连带设备技术员进行励，对排名最后的工序连带技术员进行考核。具体奖项设置如下设备保障中心第四届技术比武大赛奖项设置一栏奖项类专奖奖其颁发相应荣誉证1000第一颁发相应荣誉证800管钳第二颁发相应荣誉证500第三颁发相应荣誉证第一1000焊800第二颁发相应荣誉证奖第三名500 颁发相应荣誉证书第一名颁发相应荣誉证书1000 电工800 颁发相应荣誉证书第二名

学校教师课堂教学大比武活动实施方案

学校教师课堂教学大比武活动实施方案一、指导思想以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。二、活动目的 1、以比促学。通过课堂教学比武，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。 2、以比带训。通过课堂教学比武，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。 3、以比择优。通过课堂教学比武，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。三、活动原则 1、全面性原则。全校教师全员参与，全面展示我校教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。 2、规范性原则。学校成立教学比武领导小组，并根据本校实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。 3、实效性原则。强化过程，讲求实效。这次比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。 4、丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色。鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。四、活动要求 1、本次教师课堂教学大比武要求全员参与，先在教研组内预赛，然后由学校进行决赛。 2、活动分预赛和决赛两个阶段进行。预赛阶段以教研组为单位开展活动，组内一人讲课，其他教师全员参与听课、评课为讲课教师评分（教师评分以无记名方式进行），由教研组长统计全组教师评分，取其平均数为该教师的讲课分数。预赛结束后，由教研组长根据评分结果选取前两名教师参与学校决赛。五、活动安排 1、预赛阶段（3月15日至4月20日）各教研组自行安排好时间。

技能大比武实施方案

技能大比武实施方案为提升行业文明服务水平，提高为民服务的本领，进一步掀起职工学技术、比技能、创一流的热潮，市客管处、行业协会、工会联合会决定，自2013年5月—10月份组织开展以“争做文明使者”为主题的技能大比武。为确保这一活动取得扎实成效，制定如下实施方案。一、指导思想通过开展“争做文明使者”技能大比武活动，进一步提高出租汽车驾驶员的驾驶技能及服务水平，推动出租汽车行业提高服务质量和服务水平，向社会展示出租汽车行业的新风采。二、参赛条件（一）参赛人员必须是在客运出租汽车行业登记注册的从事客运出租汽车营运的企业驾驶员。

（二）参赛人员需填写参赛人员报名表（附件），报名表须由单位加盖公章，报名及参赛时须提供参赛人员从业资格证查验。（三）请各参赛队根据参赛条件及预赛成绩于9月20日前将参赛人员登记表报送工会联合会办公室。三、竞赛时间 2013年5月至10月。四、竞赛方法（一）预赛。各企业根据驾校考试科目中坡道定点停车和起步、曲线倒车、通过单边桥、通过连续障碍、倒车入库五项内容组织预赛（具体比赛规程另发）。53家企业各选拔3人组成一个代表队，参加行业举办的复赛。比赛期间领导小组成员到各企业观摩指导。（二）复赛。复赛分为团体赛及个人赛，成绩均实行百分制。各代表队赛前进行抽签分组，团体赛为各代表队三名选手成绩相加，排名前10的代表队进入决赛;个人赛为所有参赛选手成绩前30名进入决赛。比赛当天由裁判员现场示范全套比赛流程。（三）决赛。进入决赛的10个代表队及30名个人再进行一轮比赛，成绩从高至低评出一、二、三等奖。复赛及决赛地点：湖北警官学院考场（古田三路）。五、竞赛活动方法步骤

技能比武活动方案

技能比武活动方案篇一:青年岗位技能比武活动方案(592字) 为了配合近期服务公司开展的安全整顿活动，有机结合当前的安全自查工作，配合服务公司逐步进行的安全复查验证和跟踪落实。服务公司团总支将于4月底前举办青年岗位技能比武竞赛活动，以加强青年员工的安全理论知识，促进安全规章制度的有效落实，保持服务公司安全工作的长久平稳发展。活动的具体方案: 一、活动的目的通过本次活动切实提高公司的安全管理水平，同时结合公司”安康杯”活动，要求各部门通过学习抓落实，“抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化”的主题，安全工作从我做起、从班组做起，不断提高职工安全生产知识和自我防护能力;教育干部员工吸取安全教训，加强事故防范，提高安全生产意识，提升公司安全管理水平，加强企业安全文化建设。二、活动具体内容针对服务公司点多面广，每个部门业务相对独立，拟在各部门以“安全生产、规范操作流程”为主题进行安全考试。要求各部门提供具体的《安全规章制度》、《工作流程》、《作业指导书》等一系列与安全相关的内容，由服务公司团总支针对每个部门的具体情况进行选题，有专业知识题、有通用题、有安全法律法规题等等。考试分为三个阶段，备题阶段、组织各部门分别考试、评分列出团体一、二、三名。三、活动具体安排通过本次活动，服务公司团总支拟让团员青年以点带面，进一步明确自己的岗位职责、落实安全责任制，规范操作流程，将安全工作切实落到每个人。

青岛东航综合服务公司团总支 20XX.3.31 篇二:供电企业技能比武活动方案(1194字) 为进一步提升供电企业员工的技术、技能水平，并进一步深化供电企业专业人员教育培训，强化作业现场安全和质量管控，夯实供电企业生产安全基础管理，更好地服务好经济发展。特制定本方案。一、指导思想紧紧围绕“安全、质量、服务”的主题，坚持“干什么练什么，缺什么补什么”的原则，以提高员工业务能力为目的，做到“工作现场就是练兵场、工作现场就是检验场”，不断激发员工勤奋学习、钻研业务的热情，全面提升工作质量。二、组织机构 1、变电运行专业评比组: 2、配电检修专业评比组: 3、营销专业评比组三、参赛对象供电公司各供电所(站)、生产专业二级机构及鹏润公司宁兴分公司工作的员工。各供电所、营业站必须以所属供电所为单位挑选人员(水东、竹笮、田头合并为一个单位组队，青塘、赖村合并为一个单位组队)参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每个项目选派3人;生产专业二级机构必须按照自身专业特点选派人员参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每项3人;鹏润公司宁兴分公司必须选派3人参加配电检修专业技能比武;变电工区必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，并选派3人参加配电检修专业技能比武;线路工区必须选派9人，分3个队参加配电

教师教学比武活动方案

教师教学比武活动方案课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资。根据《**市开展“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》（融教〔**〕338号）、《关于开展**市第三届中小幼教师教学技能大赛“课堂教学比武”活动 __》（融教 [xx]1号）文件精神，经研究决定在我校教师中广泛开展课堂教学比武活动。锤炼教学基本功促进教师专业成长通过教学比武活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实听、说、讲、写、做（制作课件）、评等教学基本功，促进教师努力创新教学方式，形成个性化的教学风格，全力打造高效课堂。组长：副组长：成员：

本校全体教师。 1、xx年3月——4月中旬：前期准备阶段。各教研组在本组范围内进行第一轮初选，之后每组推选1—2名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单请于4月20日前报送学校教科研中心备案。 2、xx年4月下旬：教学比武阶段。（1）各参赛教师要做好讲课的各方面准备；（2）按照学校教务处、教科研中心的统一安排时间讲课，评委公平公正量化考评。 1、各位老师要高度重视本次比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。 2、未参加教学比武活动的教师应积极参加听课，从同行身上找长处，从自己身上找不足，在比照中进行反思，有所得益。

3、要体现全员参与，全校教师特别是中青年教师，要积极地参加教学大练兵、大比武活动，同组教师必须参与听课、评课教研活动。 4、教学比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性等。 5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。 6、参赛教师要打印教案、说案并做好课件，及时报送教科研中心存档。 7、比赛时间：4月27日晚上6：30；地点：实验楼二层生物实验室。 1、各位评委听课后给参赛教师打分，去掉最高分与最低分后，取其平均值，即为参赛教师的最后得分。 2、比赛设置：一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干名。

供电企业(电工)技能比武活动方案

供电企业（电工）技能比武活动方案为进一步提升供电企业员工的技术、技能水平，并进一步深化供电企业专业人员教育培训，强化作业现场安全和质量管控，夯实供电企业生产安全基础管理，更好地服务好经济发展。特制定本方案。一、指导思想紧紧围绕“安全、质量、服务”的主题，坚持“干什么练什么，缺什么补什么”的原则，以提高员工业务能力为目的，做到“工作现场就是练兵场、工作现场就是检验场”，不断激发员工勤奋学习、钻研业务的热情,全面提升工作质量。二、组织机构 l、变电运行专业评比组: 2、配电检修专业评比组: 3、营销专业评比组主、参赛对象供电公司各供电斯站、新安业二级机构及鹏润公宁兴分公司工作的员工。各供电所、营业站必须以所属供电所为单位挑选人员(水东、竹笮、田头合并为一个单位组队，青塘、赖村合并为一个单位组队)参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每个项目选派3人;生产专业二级机构必须按照自身专业特点选派人员参加变电运行专业、配电检修专业、营销专业的技能比武，每项3人;鹏润公司宁兴分公司必须选派3人参加配电检修专业技能比武;变电工区必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武，并选派3人参

加配电检修专业技能比武;线路工区必须选派9人,分3个队参加配电检修专业技能比武;调度中心必须选派6人，分2个队参加变电运行专业技能比武,原则上1人只能参加一个项目的比赛。四、供电企业技能比武项目内容本次技能比武分两个方面考评各队参赛人员个人技能及团队综合素质。第一个方面是综合理论知识，内容范围为供电企业文化、营销知识、安全生产基本技术知识等，各参赛人员考评结果作为个人技能水平优胜奖的排名依据，并按20%的比重带入到集体奖项的评比分。第二个方面为各专业实践技能，各专业实践技能以参赛队评分，并按80%的比重作为集体奖项的评比分，变电运行专业的内容为故障状态下运方调整倒闸操作;配电检修专业的内容为配电设备现场检修及故障判别方法;营销专业的内容为抄核收。五、比赛细则 1、报名时间:各供电所(站)、各生产单位在10月31日前根据要求报名，参赛人员姓名上报至工会办公室。(变电运行专业的参赛对象为调度通信中心、变电工区及供电所人员;配电检修专业的参赛对象为各供电所(站)及线路工区、客户中心、宁兴分公司人员;营销专业的参赛对象为各供电所(站)、客户中心、电费管理中心、电能计量所人员)- 2、比赛时间:11月6日 3、[比赛安排:综合理论知识比赛时间为上午8:30至10:30，各专业实践技能比武上午11:00至12:00和下午2;00至17;30。

学校教学比武活动方案

学校教学比武活动方案学校教学比武活动方案是怎样的。以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 学校教学比武活动方案一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，通过全员动员参与的教师课堂教学的比赛活动，促进教师勤练“教”功，并以教促研，不断提高业务水平，促进学校教育教学质量的进一步提高。二、活动时间 20XX年9月--20XX年6月三、参加人员全校语文、数学、英语、科学、品德与生活(社会)、音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等十科的所有任课教师(兼任学科的教师自选一科)。四、目标与要求 1、充分了解“和谐课堂”的内涵和外延，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。 2、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。 3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到“和谐高效课堂”的目的。

4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。五、活动程序和内容 (一)组织发动阶段() 1、依据《全区普通中小学课堂教学大比武活动方案》，制定本校活动方案。 2、组织全体教师认真学习《全区普通中小学课堂教学大比武活动方案》和本校的活动方案，统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到活动中来。 (二)全员练兵阶段() 1、开展读书活动。本阶段，教师除了继续阅读《教书匠》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要解读》、《教育:让人成为人--西方大思想家谈人文和科学教育》三本推荐书目外，还要阅读有关“课堂教学理论”、“课堂教学实践”等方面的书籍，与撰写论文、教学案例、教学反思、教育叙事、举办读书报告会等有机结合。 2、开展“师带徒”活动。以学科教研组为单位，建立“导师制”。语、数学科按低年级段、中高年级段设置骨干教师为“导师”，每个年级段“导师”带2-3名徒弟(以新调入、新改学科教师或能力较差教师为主)，其他学科每学科设一名“导师”。导师对所带徒弟负有全程指导的责任，师

技能大赛活动方案

技能大赛活动方案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

关于中建二局（沪）劳务技能大赛补充通知局（沪）所属项目部现将中建二局（沪）劳务技能大赛的活动方案发你们，请各项目高度重视本次大赛活动，参赛前认真对各种参赛选手做好各种交底工作，确保本次活动顺利开展。根据活动方案，对本次活动做出以下几点要求： 1、各项目部参赛领队必须由项目总工或质量总监负责带队，项目应按照技能比武技术文件，充分做好各个参赛工种技术交底工作。 2、各项目部报名参赛选手每工种限定参赛人员为两名，各项目请根据上次报名情况做出调整，并与2014年6月20日将参赛回执表报公司劳务中心。 3、各项目参赛人员应统一服装，领队上身着CI白色体恤，下身着CI 裤，参赛选手上身着白底蓝字CI文化衫，下身深色裤子。 4、本次因参赛所产生差旅费、住宿费、参赛民工工资等费用由项目自理。附件一：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛活动方案附件二：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛活动议程附件三：参赛回执表附件四：中建二局有限公司上海分公司技能比武大赛技术文件附件一：中国建筑第二工程局第八届职工文化节华东地区劳务技能比武大赛活动方案一、大赛主题

为提高企业员工和施工班组劳务技能素质，选树一批各工种技术能手，引领广大建筑劳务工人努力学习专业知识，增强专业技能，掀起一股“技术大比武、岗位大练兵、技能大提高”活动热潮，促进公司质量管理年工作取得实质性效果，并选拔出各工种优秀选手制作现场施工电教片，经公司研究决定，举办局华东地区劳务技能比武大赛活动. 二、大赛名称 “中国建筑第二工程局第八届职工文化节-华东地区劳务技能比武大赛” 三、比武时间、地点比赛时间：2014年6月26日13:00-17:00；主办方：中建二局上海分公司承办方：中建二局上海分公司第八项目经理部上海虹桥项目协办方：上海隽洁劳务服务有限公司四、技术比赛工种钢筋绑扎工、木工、架子工、砌筑工、粉刷工。五、技术比武人数详见比武大赛报名表六、技能比武要求 1、参赛选手统一服装，安全帽、安全反光背心、安全带。服装上身着CI 文化衫，下身深色长裤（此项由项目安排），安全帽、反光背心、安全带由公司统一安排。

教师教学比武实施方案

教师教学比武实施方案一、指导思想：为了激发我校广大青年教师深入探究新课改下课堂教学新模式、潜心课改实践，全面提高课堂教学能力，促进青年教师专业化水平的提升，使之在课程改革的大潮中勇立潮头，脱颖而出。经研究决定，于ＸＸ年秋季举行“太古杯”青年教师教学比武活动。二、参加对象： ⑴年龄在30周岁以下（含30周岁）的各学科青年教师必须参加。 ⑵鼓励35周岁以下，30周岁以上教师参加。三、比武内容： ⑴课堂教学 ⑵说课四、竞赛要求： ⑴课堂教学：50分。要求立足教材、用好教材、用活教材；教学方案合理，重难点突出，教学组织施行效果好，应变能力强；板书设计合理、标准，层次清晰；教态自然大方，精神饱满，热情高，感染力强，体现学生的主体性等。（详细参照区教研室课堂教学评价表） ⑵说课：50分。要求紧扣教学，突出个性，体现新课改精神。（详细参见校说课评价表）五、组织机构：组长：

副组长：组员：六、活动要求： ⑴各年级组、教研组对本次活动给予高度重视，做好组织动员工作，通过本次活动促进青年教师教学水平的提高。 ⑵各年级组、教研组组织青年教师本着认真负责的态度积极参加本次教学比武活动，提前作好须要的准备。七、施行时间安排： ⑴ＸＸ年10月中下旬为宣传发动、准备时间。 ⑴本次活动将在ＸＸ年11月1日至10日举行。说课时间安排11月1日—5日，上课时间11月6日—10日，详细时间另行通知。。八、奖励规定： ⑴单项设一、二、三等奖若干名。 ⑵全能设一等奖、二等奖、三等奖若干名。 ⑶对获奖教师所在的教研组也进行相应的奖励。 ⑷颁发荣誉证书及奖金。备注：课堂教学评价表、说课评价表如有需要向教诲处领取。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

技能比武方案

技能比武方案篇一：技能比武方案为切实提高关键岗位的业务水平和综合素质，在全公司形成“学业务、练绝活、当能手”的良好氛围，制定本实施方案一、指导思想以“向培训要素质”重要思想为指导，以关键岗位为重点，以营造争先、创优的浓厚学习氛围为出发点，以提高业务素质、工作效率，培养优秀人才为目标，以此次活动为载体，通过岗位比武，充分调动全公司人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，促进我公司又好又快的发展。二、基本原则按照突出重点、广泛参与、注重实效、方法灵活、便于操作的原则，开展岗位练兵活动。三、组织领导为加强对此次活动的检查指导，保障取得预期的效果，我公司成立了比武领导小组，下设评审小组和督查小组。比武领导小组：组长：吕学进经理副组长：谷体元书记王道伟副经理高太利副经理成员：魏巍广宋方莹苗因鹏田旺增曹乃红张爱军

比武评审小组：组长：谷体元书记成员：宋方莹苗因鹏田旺增曹乃红张爱军李建玲为加强对技能比武活动的监督管理，设立技术比武督查小组，由谷体元书记兼督查组组长，宋方莹为副组长。督查小组组对大比武活动实行全程监督。四、参加比武人员关键岗位：钳工、电工、粗细破工、窑车维修工、看火工、还原炉工调模工喷涂工五、时间：20XX年5月15日-20XX年6月25日六、具体步骤 1、准备阶段（ 20XX年5月15日-5月17日）：培训材料的准备：由办公室、粉末车间、电子车间、技术科、管理科负责搜集；培训人员准备：各车间在20XX年5月17日前把名单报办公室；评审材料的准备：由办公室、技术科、管理科、粉末车间、电子车间负责； 2、培训阶段（20XX年5月18日-6月22日）集中培训阶段（20XX年5月18日-6月20日）：所有非当班人员会议室集合参加集中培训，培训的内容侧重工作态度、工作作风、基础理论知识的培训；

课堂教学大比武活动方案

渔乡子弟学校课堂教学大比武活动方案为进一步加强教师队伍建设，提高教师素质，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，根据上级的要求，决定举行我校教师课堂教学大比武活动，特制定本实施方案。一、指导思想以新课程理念为指导，以课堂教学大比武为载体，以教师专业成长为根本，以建设和谐高效课堂为目标，深化和谐高效课堂实验与研究，丰富和谐高效课堂的科学内涵，推进课堂教学改革，不断提升课堂教学质量和课程实施水平，促进我校教育教学质量大面积提高。二、目标与要求 1、充分了解“和谐课堂”“五模块教学”的内涵和外延，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。 2、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。。 3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到“和谐高效课堂”的目的。 4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。三、参加人员语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术的所有任课教师。四、活动程序（一）组织发动阶段（2015.3.6—2015.3.13）组织教师认真学习《渔乡子弟学校课堂教学大比武活动方案》，

使全体教师统一思想，提高认识，明确目标和任务，积极投入到课堂教学大比武活动中来。（二）全员练兵阶段（2015.3.15—2015.3.20） 1、开展读书活动。鼓励教师通过读书来提升自己，本学期要把读书与撰写论文、教学案例、教学反思、教育叙事、举办读书报告会等有机结合。 2、开展“师带徒”活动。本学期继续实行以师带徒活动，根据学期初签定的“帮带合同”，积极开展各项活动，以求尽快提高。 3、开展“走出去”、“请进来”活动，本学期学校将组织学校领导、骨干教师到外先进学校学习取经。同时，将积极邀请“名师”到本校讲课，请教研专家到我校讲学、指导工作。 4、开展校本教研活动。本学期校本教研活动与开展集体备课活动结合起来，与强化教师个性化的备课结合起来，与“班班通”背景下的和谐高效课堂实验与研究结合起来，与开展讲、听、评课结合起来，使校本教研真正起到促进课堂教学和谐高效之作用。（三）校内比武阶段（2015.3.23—2015.4.24） 1、小组划分：每个学科的全体任课教师为一个评判小组。 2、比武内容：本次大比武授课课型均为新授课，教师在规定教学内容范围内自选教学内容，并在规定的时间内每人设计一节课，参加学校的课堂教学大比武活动。 3、评价依据：依据学校下发的学科课堂教学评价标准，对参加大比武的教师评定量分。每个教师的最终得分取评判小组所有成员评分的平均值（四舍五入，保留一位小数）。 4、成绩运用：（1）比武之后分学科按成绩由高到低进行排队，上报学校教导处以备参加全乡比武。（2）课堂教学大比武成绩作为本学期教师工作常规考核的重要依据。

有限公司职工安全技术比武活动方案

XXXX有限公司员工安全技术比武活动方案公司各单位：为全面贯彻落实《国务院进一步加强企业安全生产工作的通知》精神，切实加强落实企业安全生产主体责任，夯实安全基础，深入开展安全生产年、规范管理年活动主题，强化全员安全意识和规范员工安全行为，提高员工的岗位安全技术操作水平，根据XXXX【2011】38号文件指示，结合矿井安全生产实际情况，经公司领导研究决定，于2011年5月至6月10号在公司内部组织开展“安全技术比武活动”。具体方案如下：一、活动目的为提高各工种岗位的安全操作技能，引导员工上标准岗、干标准活，开展“岗位无安全隐患、行为无违章、安全无事故”竞赛活动，将各自的工作岗位搭建成安全作业平台，从而实现安全生产。同时进一步加强广大干部员工爱岗敬业的精神，提高履行岗位职责能力和业务工作水平，促进各项任务的圆满完成。二、组织领导组长：XXX 执行组长：XXX 副组长：XXXXX 成员：各单位行政正职领导小组下设办公室，办公室设在XXX，由XXXX兼任技术比武活动办公室主任，负责技术比武活动日常事务。

三、实施阶段（一）、准备阶段 1、各工种比武的准备工作由活动办公室指挥，各单位负责组织。 2、理论知识试题库由活动办公室于5月16日前下发到各单位参赛选手手中。 3、实践操作的各项设备、材料、工具由活动办公室协调各职能部门于5月25日前安排完毕。 4、各单位参加技术比武人员名单于6月6日前报XXX。（二）、比武时间及地点 1、比武预赛时间：2011年5月30日至6月5日。 2、比武决赛时间：2011年6月7日至8日。 3、比武地点详见细则（附件）。（三）、比武内容 1、理论知识（1）、采掘修专业：采掘修专业知识、巷道掘进的施工要求及采煤工艺和《煤矿安全规程》、《作业规程》的相关知识。（2）、机电专业：《煤矿安全规程》有关电器设备方面的规定，电器设备防火、防触电及有关安全知识。工具仪表：电流表、电压表、验电笔使用方法。（3）、运输专业：《煤矿安全规程》有关运输方面的规定。（4）、通风安全专业：通风安全方面的专业知识题；《煤矿安全规程》有关“一通三防”方面的规定；扑灭火灾、瓦斯检查方面的知识。2、实践操作考核：参赛专业及比武工种、人数采煤、掘进、维修、机电运输、通风五个专业比武项目：