阳泉市第一高级职业技术学校计算机专业实训项目综合解决方案
1.问题分析与设计理念
1.1当前存在问题分析
实训室作为培养学生实践动手能力,实现知识技能转化的平台,对于职
业院
1. 问题分析与设计理念..................................................................
1.1当前存在问题分析.............................................................................
1.1.1缺乏系统的顶层设计与规划 ........................................................
1.1.2缺乏必需的实训设备 ....................................................................
1.1.3硬件设备的质量与附加值无法保障 ............................................
1.1.4缺乏实训教学、指导、评价体系 ................................................
1.1.5缺乏实训室的有效管理与应用 ....................................................
1.2实践为导向的设计理念......................................................................
1.2.2实训管理平台与工具,仿真实训软件及硬件装备一体化创新
1.2.3内涵丰富、化繁为简,可视化教学实训资源有效搭接............
1.3计算机专业实训室体系简介..............................................................
1.3.3平面设计实训中心 ...........................................................................
1.3.4多媒体制作实训中心 .......................................................................
2. 计算机专业实训室体系解决方案.................................................
2.1计算机软件实训室解决方案..............................................................
2.1.1 总体规划及服务...............................................................................
2.2 网络布线实训室解决方案.....................................................................
2.2.1 总体规划和装修服务.......................................................................
2.3 网络综合实训室 .....................................................................................
2.3.1 总体规划和装修服务..........................................................................
2.4 平面设计实训制作室.............................................................................
2.4.1 总体规划和装修服务.......................................................................
2.5 多媒体实训制作室................................................................................
2.5.1 总体规划和装修服务.......................................................................
2.6 整体建设规划汇总.................................................................................
2.6.1 总体规划与装修服务.......................................................................
1.问题分析与设计理念
1.1当前存在问题分析
实训室作为培养学生实践动手能力,实现知识技能转化的平台,对于
职业院校人才培养至关重要。然而,在实训室建设中存在以下较为突
出的问题:
1.1.1缺乏系统的顶层设计与规划
部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划,
往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色,与本校专业
课程匹配度、教学实训的实际需要及当地对应岗位实际要求相脱节,
导致大量设备闲置,无法得到有效利用或利用率极低,造成严重的浪费。
1.1.2缺乏必需的实训设备
现有的操作设备,只有计算机,不能满足学生学习,就业的需求。学生只能在计算机上“纸上谈兵”,需要购置计算机相关配套设施,以便于提高学生动手操作能力,更有利于与就业接轨,提高实训效果。1.1.3硬件设备的质量与附加值无法保障
国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难,财力、人力等
资源有限,缺乏对研发与创新的投入,最关键的是缺乏对教育的深刻
理解与钻研。加之由于市场恶性竞争导致利润下降,部分厂家偷工减料,使得设备质量难以保证,更无法紧跟“中国制造2025 ”的脚步,满足未来发展的需求;同时,缺乏对实训室建设后的持续服务投入,
后续的运维及服务质量参差不齐。
1.1.4缺乏实训教学、指导、评价体系
未能紧密结合专业人才培养目标进行系统化的实训课程体系设
计,与之匹配的教程、指导书、相关资源不够完善;缺少合格的“双
师型”师资对实训教学及操作过程进行精心指导;缺乏对学生实训的
测评标准、工具、方法等,因此便导致“有设备、用不好,有实训、
无体系”的情况出现,使得学生实训效果大打折扣。
1.1.5缺乏实训室的有效管理与应用
对实训室设备、使用情况缺乏科学规范的管理,相关制度缺失,
导致维护成本过高;对于学生实训以外的综合应用缺乏思考,或能够
支撑院校依托实训室开展各类创新活动与增值服务的能力和资源不
足,制约了实训室功效的发挥,降低了综合利用效率。
1.2实践为导向的设计理念
实训建设需要秉承“回归教育本源”的专业建设理念,真正从地
方当前及未来的产业布局规划与发展需求出发,从行业企业对人才及
岗位技能的需要出发,倒推院校学科专业设置与人才培养模式创新,
重新梳理教学计划及课程体系、实训体系,进而设计、建设、改造提
升与之相匹配的实训室体系及后续综合服务体系,拓展学生的实习就
业创业服务体系、职业规划及终生培训体系。立足当下,更着眼未来。
1.2.1以岗位实务知识技能为导向,基于工作过程,实
现“教、学、做”有机融合
实训室设计规划充分考虑实际工作岗位对于专业实务知识与操作
技能的要求,针对性设置匹配的软硬件及仿真环境布局,让学生身临
其境体验职场工作氛围。以紧密衔接专业课程的现场实训教学为主题。从根本上改变传统教学“重理论、轻实践、缺实战”的弊端,将实训
教学与专业课程紧密结合,全面提升学生动手能力,将知识融于实践
并在实践中深入理解、积累实务操作经验。
1.2.2实训管理平台与工具,仿真实训软件及硬件装备一体
化创新
整合以国际领先的实验室设计理念,整合创新科技,应用各类仿
真模拟实训软件与创新性的硬件设备完美融合,加之系统化实验室管
理平台及工具,让设备管理、学生实训管理更为高效,打造完整的、
具引领性和可拓展性的专业实训室。
1.2.3内涵丰富、化繁为简,可视化教学实训资源有效搭接
通过搭建技术支持平台及多种终端展现形式,利用可视化教学工
具(视频、虚拟仿真、FLASH 等)将事物及其发展变化的形式和过程,用仿真化、形象化的方式表现出来。根据课程配套的教学资源(实训
教程、指导手册、课件、案例等),可将概念、原理、问题和解决方法等知识点、技能点进行可视化处理,使抽象的概念学习、操作技能变
得容易理解并能够快速掌握,让教学实训变得高效、简单。通过专业
网站及资源库建设,进一步提升专业内涵及品牌影响。
1.2.4贴身高效的运维及培训认证、专业竞赛、研讨交
流、创业就业等系列增值服务
创新拓展实训室建成后,校方应秉承“建好—用好—持续用好”
的原则,将提供贴身式的高效运维服务与师资培训服务;后续将根据
需要协助院校开展各类培训与资质认证、专业技能大赛、实践教学研
讨会等各种形式的增值活动,同时搭建学生创业就业综合服务平台,
有效提升实训室的综合价值。
1.3计算机专业实训室体系简介
以市场需求为导向 , 以生源来源个性分析为基础, 按照职业岗位所
需( 理、实 ) 目标参照本类职业特征,结合前期的市场调研,校方需要
整体规划计算机专业实训室,在整合现有的计算机操作室的基础上构
建计算机基础实训室作为公共基础技能实训室,网络搭建实训室、综
合布线实训室作为计算机网络技术及应用专业专项技能实训室,平面
设计实训室作为计算机平面设计专业专项技能实训室,多媒体制作实
训室与音视频制作实训室作为多媒体应用技术专业专项技能实训室,
有了这些功能性实训室就可以满足该专业的主要课程实训。整改后形
成如下 11 种实训室,面积达200 平方米,可同时容纳300 名及相关
专业学生进行实习、短期培训。集教学、培训、作品开发、职业技能
鉴定于一体的多功能计算机实训基地。
1.3.1 计算机操作实训中心
进一步满足社会对计算机应用基础功能的应用的需求,面向校内
外学生及社会从业人员培训和认证。我们现有的都是台式机,笔记本
具有携带方便,可走进教室,走进家庭,连网方便等优点笔记本电脑
是现在的一个趋势,购买了笔记本电脑会极大的方便了老师们教学。
通过整合现有资源和补充资源将满足专业开设主干课程:办公自动化、
计算机组装、计算机维护等基本应用的需要,新建实训中心可同时满
足250 名学生实训,可开设主要内容有:操作系统,OFFICE办公软件,计算机组装,计算机系统安装及维护等。
1.3.2 网络技术及应用实训中心
网络测试人才的需求,面向校内外学生及社会从业人员开展培训
和认证。满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线” 实训需要,
原来网络搭建实训室因设备需要更新部分,新建实训中心可同时进行
16 名 4 组学生实训,可开设“网络设备安装与配置” 相关课程的实训项目有:路由器配置以及与NAT的配合,、单区域多区域的配置和调试,―个多协议并存的异构网络互连系统的组建及运行等。网络布线
实训课实现的功能有:网络配线和端接工程技术实训功能。网络配线
端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。
1.3.3 平面设计实训中心
面向校内计算机专业学生开展,围绕专业核心培养,开设计算机平面设计专业教学内容。面向社会从业人员和转岗人员开展培训。满足
专业开设的主干课程“平面设计相关软件”实训需要,新建实训中心
项目有:平面基础,色彩基础,各种平面设计软件应用,仪器操作扫
描仪、喷绘仪等。
1.3.4 多媒体制作实训中心
满足现代多媒体制作相关能力的培养的实践教学需要。实训室可满足视频编辑技术、后期制作技术等相关专业的人才培养需要。可对社
会从业人员、转岗人员开展培训。可同时满足16 名 4 组同学的实训教学,主要开设内容有:摄影摄像基础,视频编辑,影视后期等。
2.计算机专业实训室体系解决方案
2.1计算机软件实训室解决方案
计算机软件实训室的建设将始终以行业需求为导向,以职业综合
能力提升为目标,以胜任岗位要求为出发点,以遵循技术岗位知识,
素质和能力为依据,以专业培养的职业岗位所要求具备的职业综合能
力为核心,建立以计算机应用能力为主线、理论教学与实践教学同步
进行的实训建设,使学生通相关软件的课程学习,全面掌握相关技能。具体教学技能点如下:
掌握计算机基本原理。
掌握计算机办公软件的操作。
掌握计算机修理图片软件的操作。
掌握计算机制作网页的操作,并在此基础上实现创新设计的能
力。
2.1.1 总体规划及服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合
学校实际教学情况和课程需求,以突出实践能力的培养,提高专业竞
争力为主线,结合学校现有资源,量身定制整体解决方案,从课程体
系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设
计一站式解决方案,提供一体化专业服务,通过整合现有资源和补充
资源新建实训中心可同时满足250 名学生实训,补充资源见下表:
编号名称参数单位数量预算备注1笔记本电脑见附表一台140
2专用电脑见附表二台7
尺寸:22英寸
3电脑显示器售后服务 : 全国联保台1
是否宽屏 : 是
4
移动硬盘
5
硬盘阵列
6
键鼠
7
声卡垂直可视角度: 178°
黑白响应时间: 5 毫秒
灰阶响应时间: 5 毫秒
点距 : 0.24mm
面板类型 : PLS
接口类型 : HDMI VGA D-SUB
平均亮度 : 250cd/m^2
分辨率 : 1920x1080
水平可视角度: 178°
屏幕比例 : 16:9
标称对比度 : 1000:1
屏幕类型 : LED
容量 : 1TB
接口类型 : USB3.0
尺寸 : 1.8 英寸(同等价格优先)或 2.5 个 10 英寸
容量 :1TB
产品材质:铝合金
单盘容量: 4TB
适用硬盘: 3.5”SATAⅠ或SATA Ⅱ或
SATA Ⅲ硬盘
传输介面: USB3.0(5Gbps)+e-SATA
(3Gbps)
热插拔:支持
安全认证: CE and FCC approval
支持系统:windows98及以上,Mac
5 10.4 及以上, Linux
电源规格: 150W 及以上
输出接口: USB3.0+eSATA(USB3.0 向
下兼容 USB2.0)
阵列模式: RAID0/1/3/5/10/ Combine /
Clear RAID ( RAID 1/3/5/10可自动重
组 )
盘位数量: 5 盘位
硬盘配备: 1TB ×5
中档以上套100
类型:内置
(A-Weighted): 124dB
输出信噪比支
持前置输出 ,117dB 支持耳机输出
(600ohms)
(-3dB, 24-bit/192kHz
频率响应输
入 ):<10Hz– 90KHz 输出 /输入全面块1电压 :2 Vrms (5.65 Vp-p)
音频处理器 :华硕 AV100 高清晰音频
处理器 (Max. 192KHz/24bit)
24-bit D-A数字音源转换器 :
Texas Instruments PCM1792A*1支持
前置输出(127 分贝信噪比, Max. 192kHz/24bit)
24-bit A-D 模拟输入转换器:
Cirrus-Logic CS5381* 1 (120分贝信噪比 , Max. 192kHz/24bit)
高保真耳机放大器 :
Texas Instruments 6120A2*1 (120 分贝信噪比 , 100dB THD+N@ Vcc ± 12V, RL=600 Ω, f=1kHz)
模拟播放采样率与分辨率:44.1K /48K /96K /192KHz @ 16/24bit
模拟录音采样率与分辨率:
44.1K/48K/96K/192KHz @ 16/24bit
S/PDIF 数字输出 :4.1K /48K /96K
/192KHz @ 16/24bit, Dolby Digital
支持 ASIO 2.0Driver:以更低响应时间支持 44.1K/48K/96K/192KHz @16/24bit
模拟输出插孔 :RCA jack *2(前置右 /前置左 ), 6.30mm jack*1 ( 耳机输出 )
模拟输入插孔:6.30mm jack *1 ( 与Line-In/Mic-In 共享 )
其它模拟线材输入 (提供给
CD-IN/TV Tuner):ux-In (位于声卡上
的 4-pin 接口)
?CPU 型号: Intel i7? 4 核 3.4GHz
8MB 三级缓存
主板:非编专用主板
内存容量:24G DDR3? 1333 MHz 内存;
系统硬盘: 256GB SSD 固态硬盘;
素材硬盘:4000G 硬盘
显卡:专业图像2G 3D 字幕显示器卡光驱: DVD 刻录机
机箱: MASTER 专用服务器工控音视
频机箱
键盘:专业专用彩色快捷键标识键盘、
8高清非线性编辑机光电鼠标
500W 电源台1
电源:航嘉
显示器:DELL 专业高清 24 寸显示器 2 台
蓝美 HD 高清全接口非编卡支持
HDMI输入/输出(视频格式最高到1080i)、HD/SD SDI 输入输出, HD/SD 分量、复合、 S-Video 、输入输出,非平衡音频输入输出、等多种视音频接
口的输入和输出。
软件 1:EDIUS7.4 最新软件
软件 2:高清字幕软件
蓝美插件包:
9
正版软件
高清投影10为了能提供剪辑师更高效率剪辑出更
专业丰富得节目,蓝美特效完美包提
供专业,调色,抠像,画面去噪,美
肤去噪,好莱坞青黄色调,胶片模拟,
多机位视音频自动对齐,画面上变换,
去隔行扫描,并转成24P,现场 DIT ,
载入 3D LUT , 3D 灯光耀斑,合成工
具,如抠像处理、去除威亚,卡通滤
镜,科幻场景效果
,添加阴影,反射,光晕和四角变形
等多种特效插件包。有了 MASTER 特
效完美包,剪辑师再有不用担心摄影
师的角度,机位,光线不足的问题了,
并且可以根据自己的灵感使用
MASTER 插件包,制作出电影一般得
节目。
素材: BMD LZ–HD高清素材库
教材 :BMD LZ高清教材
智能管理软件:BMD LZ HD高清智
能媒资管理软件,完美配合多种最新
的主流剪辑系统,支持final cut
pro3,final cut X Avid,Adobe Premiere
PROCS5.EDIUS 等 2.具有灵活简单的
素材剪辑功能,可对查询出来的视频
文件进行内容粗剪,完成初步的素材
内容处理,并以XML文件导出。 3.
用户可根绝自己的需求自定义编目属
性字段,完成素材的信息标注,便于
以后的内容检索 4.系统支持EDL ,
XML , ALE等文件交换格式,便于
不同剪辑软件之间的工程交换使用,
素材套底 ?
1、会声会影V16 中文版
2、Adobe After Effects CS6中文版
3、Premiere?CS6 中文版
4、 EDIUS 7 中文版
7 5、DaVinci Resolve 11.3.1 (Win / Mac)
中文版
6、 cool edit pro v2.1简体中文版
7、 nuendo 6 中文版
最佳投放距离 : 5 米 -10 米
梯形校正范围 : ± 40 度
个3灯泡功率 : 350W
灯泡寿命 :5000 ( 含 )小时以上
普通投影
11
无线 VGA传输系统12
13交换机缩放比 : 1.6:1
技术 : DLP 技术
变焦倍数 : 1.6 倍
亮度 : 6000 流明 (含 )-8000 流明 (不含 )
分辨率 (dpi): 1440x1050dpi
屏幕比例 : 4:3 16:9
最佳投放距离 : 3 米 -5 米
梯形校正范围 : ± 40 度
灯泡功率 : 350W
灯泡寿命 :5000 ( 含 )小时以上
缩放比 : 1.6:1
个6技术 : DLP 技术
变焦倍数 : 1.6 倍
亮度 : 3000 流明 (含 )-4000 流明 (不含 )
分辨率 (dpi): 1440x1050dpi
屏幕比例 : 4:3 16:9
连接方式:主机 (即无线 VGA 传输器,其本
身就是无线WPS热点)插在投影仪上,电脑
WIFI 搜索到主机获取由主机分配的IP 地址
后连接 ,在浏览器中用主机IP 地址登录主机
管理页面下载驱动并安装,在驱动软件中登
入后实现投影。
支持四分屏幕,可同时显示四台设备的画
面。套5支持 PoVGA 。
外形类似 U 盘, 100X50X30mm以下。
网络标准: IEEE802.11b/g/n, 2.4GHz
管理设置:网页模式管理介面
投影分辨率 : 800 ×600,1024 ×768,
1280 ×768,1280 ×800, 或更高
主要端口: 15pin VGA,重置按钮
产品类型快速以太网交换机
应用层级二层
传输速率10/100Mbps
交换方式存储 -转发
包转发率10Mbps:14800pps ,
100Mbps:148800pps
背板带宽 3.2Gbps
MAC 地址表 8K
台2
端口结构非模块化
端口数量16 个
端口描述16 个 10/100Mbps RJ45 端
口
传输模式全双工 /半双工自适应
网络标准IEEE 802.3 , IEEE 802.3u ,
IEEE 802.3x
状态指示灯Link/Act ,电源
合计83 万元2.2 网络布线实训室解决方案
网络测试人才的需求,面向校内外学生及社会从业人员开展培训和认证。满足专业开设的主干课程“网络搭建和网络布线”实训需要,网络布线实训课实现的功能有:网络配线和端接工程技术实训功能。网络配线端接常见故障模拟和显示功能、水平子系统和垂直子系统测试等。
2.2.1 总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合学校实际教学情况和课程需求,以突出实践能力的培养,提高专业竞争力为主线,结合学校现有资源,量身定制整体解决方案,从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设计一站式解决方案,提供一体化专业服务。
面积: 9m*6m
工位: 16
计算机网络布线实训室
1布线实训仿真墙模块4
2布线拓朴实训装置套1
3链路诊断工具包套1
4工作台套4
5光纤熔接机套1
6多功能综合布线实训台套1
7网络端接配线装置套4
8综合布线展示柜套4
9综合布线系统展示装置套1 10实训施工工具箱套4 11光纤熔接工具箱套1 12桥架配件米15 13材料架套1 14铝合金扶梯只4 15φ 20 常用耗材米120
16
PVC线管及配件
φ 20 可重复利用包100φ 20 弯通、直通、锁扣,可重
17套100
复利用
18PVC线槽及配件39mm*18mm 常用耗材米120
19堵头、三通、阴角、阳角,
只100可重复利用
20尼龙扎带包3 21安装螺丝φ 5只500 86明装
22只30
线盒
2386 暗装
只30线盒
24双口面板只60
25
电话
只250水晶头
26
网络
只500水晶头
27网络模块个80 27电话模块个20
28
超 5 类
箱1网线
29多模 4C 光缆 (室外 +室内 )米25
30多模 2 芯 ST-ST跳线 (3 米)根25
31多模单芯 ST尾纤3米 1条根25
预计 25.08 万
2.3 网络综合实训室
原来网络搭建实训室因设备需要更新部分,新建实训中心可同时
进行 16 名 4 组学生实训,可开设“网络设备安装与配置”相关课程的
实训项目有:路由器配置以及与NAT的配合,、单区域多区域的配置和调试,―个多协议并存的异构网络互连系统的组建及运行等。
2.3.1 总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合
学校实际教学情况和课程需求,以突出实践能力的培养,提高专业竞
争力为主线,结合学校现有资源,量身定制整体解决方案,从课程体
系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设
计一站式解决方案,提供一体化专业服务。
网络综合实训室补充设备目录
序号设备名称型号单位数量
1防火墙DCFW-1800S-H-V2台2
2无线交换机DCWS-6028台1
3PoE 适配器DCWL-PoEINJ-G台1
4无线 AP DCWL-7962AP(R5)台1
5路由器DCR-2655台3
6串口 V35 线缆CR-V35MT-V35FC台3
7二层交换机DCS-3950-28C台2
8三层交换机DCRS-5650-28台2
9附属配件
预计投入12 万
2.4 平面设计实训制作室
面向校内计算机专业学生开展,围绕专业核心培养,开设计算机平面设计专业教学内容。面向社会从业人员和转岗人员开展培训。满足
专业开设的主干课程“平面设计相关软件”实训需要,新建实训中心
项目有:平面基础,色彩基础,各种平面设计软件应用,仪器操作扫
描仪、喷绘仪等。以利于学生更好的掌握技能,与就业接轨。
2.4.1 总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合学校实际教学情况和课程需求,以突出实践能力的培养,提高专业竞争力为主线,结合学校现有资源,量身定制整体解决方案,从课程体系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设计一站式解决方案,提供一体化专业服务。
序号设备名称型号1扫描仪A3 幅面2彩色喷墨打印机
3
刻字机
4
户内外写真喷机
5
单反数码相机
6
激光条幅机
7
平面设计专用电脑
8
绘图仪
9
彩色复印机
10
打孔机
11
折叠机
12
胶装机
裁纸机
13
附属配件
预计投入11.5 万元单位数量张2
台4
台1
台1
台1
台1
台2
台1
台1
台1
台1
台1
台1
2.5 多媒体实训制作室
面向校内计算机专业学生开展,围绕专业核心培养,满足现代多媒体制作相关能力的培养的实践教学需要。实训室可满足视频编辑技
术、后期制作技术等相关专业的人才培养需要。可对社会从业人员、
转岗人员开展培训。可同时满足16 名 4 组同学的实训教学,主要开设内容有:摄影摄像基础,视频编辑,影视后期等。以利于学生更好
的掌握技能,与就业接轨。
2.5.1 总体规划和装修服务
计算机专业资源及资源库建设要求学校从专业角度出发,并结合
学校实际教学情况和课程需求,以突出实践能力的培养,提高专业竞
争力为主线,结合学校现有资源,量身定制整体解决方案,从课程体
系需求、核心课程需求、实训项目需求等可能涉及的方方面面需求设
计一站式解决方案,提供一体化专业服务。
序号设备名称型号单位数量
1高清数码摄像机SONY PXW-X280台2
2单反数码相机Nikon D810台2
3摄像机架BenroC2573FS4套2
4调音台雅马哈 MG20台1
5无线话筒QAX3000/804A V套2
6高清数码摄像机SONY HDR-PJ820E台2
7无线麦克风TAKSTAR TS-6700PP套2
8视频采集卡1394 PCI-E 接口套4
9拆焊台赛克套2
10热风枪宝工个2
11音箱套1
12话筒站位,坐位套2
13监听耳机套1
14附属配件
预计投入 17.08万
2.6 整体建设规划汇总
2.6.1 总体规划与装修服务
鉴于以上规划,现将整体规划汇总如下:
序号名称预算备注1计算机软件实训室83 万元
2网络布线实训室25.08 万元
3网络综合实训室12 万元
4平面设计实训制作室11.5 万元
5多媒体实训制作室17.08 万元
总计148.66 万元