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元宵节文案

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元宵节文案

二零一三年元宵节活动文案

本次活动需要的所有的文案列示:

———————————————————————————————————————(一)元宵节活动具体流程表:(周春霞提供方案,苏伟章改编,红色和斜体为负责人,已完成,所有同事学习)

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(二)元宵节活动的市场邀约词:(余佳负责撰写,完成,已发放,所有同事学习)

(三)楼下引导词:(余佳负责撰写,完成,学习老师:苏伟章,李东阳,黄芳容,李艳兰,

郑秀华,Apple,段瑞蒙,李淑,姚艳丽,任珊,余炜,叶繁清)

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(三)楼下引导词:余佳

小朋友好,家长好,你们是来昂立学学乐参加元宵活动的

么?欢迎欢迎,元宵节快乐,

这边请,我们学校在十楼,出电梯左拐就是了!今天孩子打扮得很帅气/ 漂亮。

今天的活动非常有益也有趣,希望你们玩得开心,待会见哦!电梯可能会比较慢,需要等候一会儿。

如果想到锻炼身体的话,可以挑战下自己选择爬楼梯上去哦!

(四)电梯旁的引导词:(余佳负责撰写,完成,学习老师:苏伟章,李东阳,黄芳容,李艳兰,郑秀华,Apple,段瑞蒙,李淑,姚艳丽,任珊,余炜)

(四)电梯旁的引导词:余佳

小朋友好,家长好,欢迎来到昂立学学乐,元宵节快乐,今天你们都是盛装打扮啊,这边请!祝你们今天玩得愉快,收益多多哦!

(五)前台的欢迎词:(黄芳容负责撰写,完成,学习老师:苏伟章,李东阳,黄芳容,李

艳兰,郑秀华,Apple,段瑞蒙,李淑,姚艳丽,任珊,黄莹,余炜)

(五)前台的欢迎词:黄芳容

亲爱的家长,小朋友,您们好,欢迎来到昂立国际教育学学乐,元宵节快乐!请您出示您的入场券(也就是当时缴费时发给您的抽奖券),好的,请您先填写好抽奖券的中的其

它内容,我帮您把抽奖卡中的副券剪下来放到抽奖箱中,待会儿闯关活动结束之后,我们将会抽取今天的幸运大奖,来请您拿好您的抽奖券,参与后面的闯关活动,每轮闯关活动结束后,我们老师会给您的抽奖券上盖章,祝您闯关成功,同样也预祝你在今天的抽奖环节中能够中得头彩,祝您好运!来,先这边请~~

(六)多媒体教室的主持和控场词:(李淑负责撰写,完成,学习老师:苏伟章,李东阳,黄芳容,李艳兰,郑秀华,Apple,段瑞蒙,李淑,姚艳丽,任珊,黄莹,余炜,李敏欢,冷正炎)

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篇二:元宵节活动方案

《欢乐闹元宵》

策划方案

一、活动概要

1、活动介绍

活动主题:《欢乐闹元宵》活动对象: 社区居民或商场顾客

活动口号:其乐融融庆元宵,温暖和谐一家亲活动时间: 2014年2月14日举办场地:社区或商场主办单位:城阳电视台

承办单位:青岛广电合和文化传媒有限责任公司

2、活动背景

农历正月十五日,是中国的传统节日元宵节。正月为元月,古人称夜为

宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为元宵节,又称为上元节。按中国民间的传统,在一元复始,大地回春的节日夜晚,天上明月高悬,地上彩灯万盏,人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流,带旺人气,借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。3、活动目的

通过开展丰富的社区文化活动,能增进群众之间的情感交流;以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”,充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐,激情沸腾的热烈场景,展现人民群众新生活、新风尚、新面貌的时代气息,形成健康向上、文明和谐的节日文化。

二、活动现场布置:

1、布置效果:具有中国元素的新春元宵气氛,欢快、热烈,以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰,烘托出温馨喜庆的元宵气氛。

2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板,活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事);

3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。

4、搭建舞台,全新红地毯,显眼活动主题背景,突显节日喜气洋洋的气氛。

5、提前与社区(商场)宣传沟通,释放出活动信息。

6、社区(商场)入口粘贴活动海报。

三、游艺内容(多选)

1、观花灯、猜灯谜。

游戏规则:现场挂出灯谜若干,供群众竞猜,一次仅能取一张灯谜,猜中获得奖券一张。把灯谜放在气球(灯笼)中,预备20个气球,每人选择一个气球弄破它就是选择一个谜语,答对即可获得奖券一张。也可以视实际情况,将气球改为灯笼。道具:灯笼、气球、纸条奖品:获1张奖券2、双人背靠背夹气球

游戏规则:每组2人,背靠背夹气球,到达指定地点即可获奖券一张(要求:游戏过程中,气球不可掉地,不可用手托扶,不可将球夹破)。道具:气球

奖品:胜出者获2张奖券3、踢鍵子

游戏规则:规定每人每次在30秒钟内踢12个得1张票,30秒钟内踢25个得2张票。道具:2个鍵子奖品:1-2张奖券4、头顶玩具熊

游戏规则:游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线,回到起点即完成任务,获得一张奖券。道具:玩具熊一个奖品:

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