中大民商法各老师介绍

题记：民商法专业稍微厉害一点的老师莫过于周林彬、谢晓尧、张民安、于海涌这四位老师。如果用学术研究来排名的话，那就是谢晓尧、周林彬、张民安、于海涌。当然这是一家之见。谢老师非常谦卑，和蔼可亲，但是对学生的学术标准要求相当高，一点都不给面子的。他带的学生都是出类拔萃的。周老师处理学校的行政事务比较多，是民商法研究所的一把手，对学生的要求也不马虎。张老师与于老师对学生要求都比较严格，如果选张老师，会有比较多的外文要进行翻译，但是外文会编辑成书进行出版，算作自己的一个科研成果。于老师脾气比较温和，对学生会适当留些面子。民商法试题基本上是这几位老师来出的。另外李颖怡与李正华老师曾经是研究生考试复试时的复试官。

以下对老师的研究领域及其介绍可随便看看，仅作参考。你一定可以考上的，

民商法研究所

教授：周林彬谢晓尧张民安于海涌

副教授：李颖怡李正华卓冬青

讲师：韩光明杨彪廖艳嫔

周林彬

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研究领域

民商法、经济法、法律经济学。

论文

1.《欧洲公司法评析》，《法学研究》1992年第2期

2.《市场经济立法的成本效益分析》，《中国法学》1995年第1期

3.《法律成本与中国市场经济法制建设》，《中国社会科学》1997年第3期

4.《论我国国家所有权立法及其模式选择》，《中国政法大学学报》2002年第2期

5.法院调解制度的成本分析,《法律适用》2001年第12期

6.试论我国所有权主体制度改革与创新,《云南大学学报》2001年第3期

7.所有权概念新探,人大报刊复印资料《民商法学》2001年第1期全文转载

8.我国物权立法及其理论缺陷初探,《山西财经大学学报》2000年第6期

9.我国物权立法若干问题新探,《四川大学学报》2001年第4期

10.制度变迁与中国经济法创新,《学术研究》2001年第2期

11.试论物权保护,《山西大学学报》2000年第4期

12.所有权的公法限制,《中山大学学报》2000年第4期

13.我国担保物权的反思与重构,《法学家》2000年第4期

14.物权新论,《湘潭大学学报》2000年第6期

15.WTO规则与中国经济法调整对象的反思,《政治与法律》2002年第1期

16.从法学不自足到法律经济学的推进——兼论法律经济学课程的设置,《中山大学学报》2005年第4期

17.无形资产出资的经济分析，《法商研究》2004年第2期

18.行为法经济学与法律经济学,《学术研究》2004年第12期

19.WTO规则的平衡性规律初探,《中山大学学报》2004.3

20.私力救济的实证研究, 《制度经济学研究》，2004.1

21.环境侵害司法救济制度的完善——一种法经济分析的思路,《中山大学学报》，2005.3

22.法律经济学基本范畴探析,《暨南学报(哲学社会科学版)》2006年第5期

23.中国法律经济学的实务研究问题,《学术研究》2006年第10期

24.法律经济学学科构建探析,《思想战线》2006年第2期

25.论侵权法的经济分析,《法制与社会发展》2006年第1期

26.公共利益的法律界定探析——一种法律经济学的分析进路, 《甘肃社会科学》2006年

27.中国法律经济学的“非法学化”研究问题，《法学评论》2007年第1期

28.中国法律经济学的“本国化”研究问题，《比较法学》2007年第3期

29.《我国商会立法刍议》，《南开大学学报》2007年第1期

谢晓尧

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研究领域

竞争法知识产权法

主要学术论文

1．“中国名牌”：一个商誉文本的契约反思，《洪范评论》(第8辑)（吴敬琏、江平主编），中国法制出版社，2007年。

2．“经营者”的秘思与玄想——以反不正当竞争法及其司法案例为文本，《月旦财政法杂志》2007年第6期

3．也论知识产权的冲突与协调——一个外部性的视角，（与凌祈漫合作），《思想战线》，2007年第2期。

4．论反不正当竞争法对知识产权法的保护，《中山大学学报（社会科学版）》，2006年第3期。

5．中外合资企业共同经营之检视，（与邓伯涛合作），《学术研究》，2006年第2期。

6．商品化权：人格符号的利益扩张与衡平，《法商研究》，2005年第3期。

7．一般条款在司法中的运用，（与陈斯合作），《判解研究》（王利明主编），2005年第3辑。8．论一般条款的确定性，（与吴思罕合作），《法学评论》，2004年第3期。

9．惩罚性赔偿：一个激励的观点，《学术研究》，2004年第6期，《民商法学》2004年11期转载；收录《想象法学：历史与今天》法律出版社，2005。

10．政府干预与压制型立法，《广东社会科学》，2004年第2期

11．消费者：人的法律形塑与制度价值，中国法学》，2003年第3期；“Consumer: The legal Imager of Man”，China Legal Science, 2004；收录《法学精粹》，高等教育出版社2004年9月版；收录《想象法学：历史与今天》法律出版社，2005。

12．欺诈：一个竞争法的理论诠释，《现代法学》，2003年第2期，《经济法学、劳动法学》2003年第8期转载。

13．WTO透明度：固有价值和保障机制，《法学》，2003年第1期。

14．审理商业秘密案件的切入点，（与肖文合作），《人民司法》2003年第12期。

15．商业秘密财产权属性研究，《当代经济法研究》人民法院出版社，2003年1月。16．商业秘密的道德维度，《法律科学》，2002第3期；《经济法学、劳动法学》2002年第8期转载；收录《想象法学：历史与今天》法律出版社，2005。

17．经济法学：理论进路的反思与转向，（与黎学玲合作），《中山大学学报》2002年第4期；

《经济法学、劳动法学》2002年第11期转载；收录《当代经济法研究》，人民法院出版社2003年。

18．论反不正当竞争法与消费者权益保护法的关系，《广东社会科学》2002年第5期。19．商业秘密保护的国际最低保护标准，《国际贸易问题》2002年第5期。

20．论商誉，《武汉大学学报》2001年第5期；《民商法学》2001年12期转载。

21．论商业诋毁，《中山大学学报》2001年第5期；《经济法学、劳动法学》2002年第3期转载。

22．格式条款的法经济学分析，《学术研究》，2001年第8期。

23．对西方竞争法的初步评述，《法学评论》，2001年第6期。

24．论识别性标识的竞争法保护，《法学评论》，2000年第3期；《经济法学、劳动法学》2000年第9期转载。

张民安

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研究领域：民法、名誉侵权责任、公司法

（一）CSSCI来源期刊（核心期刊）

1、《论公司法上的越权行为原则》，《法律科学》2／1995。

2、《现代英美董事法律地位的新特点》、《中外法学》4／1995；

3、《公司债权人权益之保护与我国公司法的完善》，《中山大学学报》，5/1996。

4、《第三人契约性侵权责任研究》，《中山大学学报》4／1997。

5、《可转移的瑕疵担保责任——法国民法的新学说》《中外法学》2／1997。

6、《公司少数股东的法律救济》，《法制与社会发展》3／1995。

7、《论企业法人民事权利能力之性质》，《法制与社会发展》5／1997。

8、《董事忠实义务研究》，《吉林大学社会科学学报》5／1997。

9、《公司的目的性条款研究》，《中山大学学报》3／1998。

10、《派生诉讼研究》，《法制与社会发展》6／1998。

11、《董事的法律地位研究》，《现代法学》2／1998。

12、《非婚同居在同居配偶间的法律效力》，《中山大学学报》2／1999。

13、《董事对公司债权人承担的侵权责任》，《法制与社会发展》4／2000。

14、《论不作为过错的侵权责任》，独著，《法制与社会发展》2002第5期。

15、《专业人士所承担的过错侵权责任》，独著，《法学评论》2002第6期。

16、《法定义务在过错侵权责任中的地位》，第一作者，《学术研究》2002 第8 期。

17、《公司董事代理权研究》，独著，《南京大学法律评论》2002秋季号。

18、《因侵犯他人人身完整权而承担的侵权责任》，第一作者，《中外法学》2002年第6期。

19、《公司设立制度研究》，独著，《吉林大学社会科学学报》2003年第1期。

20、《公司资本主义原则与我国公司法》，独著，《南京大学学报》2003年第2期。

21、《公司契约理论研究》，独著，《现代法学》2003年第2期。

22、《公司股东的表决权》，独著，《法学研究》，2004年第2期。

23、《为第三人利益的合同研究》，独著，《中山大学学报》（社会科学版），2004年第4期。

24、《公司瑕疵设立的效力研究》，独著，《比较法研究》，2004年第4期。

25、《公司无效制度研究》，独著，《现代法学》2005年第1期。

26、《商事帐簿制度研究》，独著，《当代法学》2005年第2期。

27、《不动产权利人对未成年人的注意义务》，独著，《法商研究》2006年第2期。

28、《侵权法在我国未来民法典中的地位》，独著，《法学评论》2006年第2期。

29、《商事经营场所租赁权研究》，独著，《当代法学》2006年第4期。

30、《人的安全保障义务理论研究》，独著，《中外法学》2006年第6期。

31、《物权人承担的侵权责任》，《当代法学》2007年第2期。

32、《作为过错侵权责任构成要件的非法性与过错》，《甘肃政法学院学报》2007年第4期。

33、《中小学校和中小学教师承担的侵权损害赔偿责任》，《暨南学报》2009年第2期刊。

34、《雇主替代责任在我国未来侵权法中的地位》，《中国法学》2009年第3期。

35、《替代责任的比较研究》，《甘肃政法学院学报》2009年第5期。

36、《我国侵权责任法对他人民事权益的保护》，《暨南学报》2010年第3期。

（二）其他文章（非核心期刊）

37、《论公司法上的公司人格否认理论》，《广东社会科学》5／1997。

38、《公司少数股东的法律保护》，梁慧星主编：《民商法论丛》第9卷律出版社1998年5月第1版。

39、《公司债权人的法律保护》，王保树主编：《商事法论集》第5卷，法律出版社，2000年11月第1版。

40、《因交通事故而承担的侵权法律责任——法国1985年交通事故法研究》，独著，梁慧星主编《民商法论丛》第21卷，法律出版社2001年12月出版。

41、《雇主就其雇员的行为所承担的侵权责任》，独著，梁慧星主编：《民商法论丛》第22卷，金桥文化出版（香港）有限公司2002年3月第1版。

42、《因物的行为而产生的侵权责任》，独著，《中山大学法律评论》第三卷，法律出版社2002年5月第1版。

43、《因侵犯他人纯经济损失而承担的过失侵权责任》，独著，梁慧星主编：《民商法论丛》第25卷，金桥文化出版（香港）有限公司2002年12月第1版。

44、《公司设立制度研究》，独著，王保树主编：《商事法论集》第7卷，法律出版社2002年12月第1版。

45、《法国侵权责任制度根据研究》，吴汉东主编：《私法研究》第3卷，中国政法大学出版社2003年11月第1版。

46、《商事营业资产制度研究》，独著，梁慧星主编：《民商法论丛》第31卷，法律出版社2004年6月第1版。

47、《有限责任公司的治理结构研究》，独著，王保树主编：《商事法论集》第9卷，法律出版社2005年5月第1版。

48、《商行为的法律地位研究》，独著，《中国商法年刊》2004年第4卷，黑龙江人民出版社2005年3月第1版。

49、《论商法在我国法律体系中的独立地位》，独著，《复旦民商法学评论》第3卷，法律出版社2005年2月第1版。

50、《专业人士的性质研究》，第一作者，张民安主编：《民商法学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

51、《专业人士对其委托人承担的法律责任》，独著，张民安主编：《民商法学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

52、《专业人士对其委托人以外的第三人承担的法律责任》，独著，张民安主编：《民商法

学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

53、《专业人士承担的注意义务和技能运用义务》，独著，张民安主编：《民商法学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

54、《专业人士承担注意义务的理论根据》，独著，张民安主编：《民商法学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

55、《专业人士承担的法律责任》，独著，张民安主编：《民商法学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

56、《医师承担的过失侵权责任——美国Boyce v. Brown一案评析》，独著，张民安主编：《民商法学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

57、《会计师对第三人承担的侵权责任——美国Ultramanres Corporation v. Touche一案评析》，独著，张民安主编：《民商法学家》第1卷，中山大学出版社2005年5月第1版。

58、《安全保障义务理论的比较研究》，独著，张民安主编：《侵权法报告》第1卷，中信出版社2005年6月第1版。

59、《法国公司设立的实质性要件研究》，独著，蒋大兴主编：《公司法报告》第3卷，中信出版社2006年1月第1版。

60、《股东意思表示在公司契约中的地位》，独著，吴越主编：《公司治理》，法律出版社2006年4月第`1版。

61、《不动产权人对进入者承担的注意义务》，独著，《金陵法律评论》2006年春季卷。

62、《物权人对非法进入者承担的注意义务》，《判解研究》2006年第2辑，人民法院出版社2006年9月1版。

63、《董事的注意义务研究》，独著，赵旭东主编：《公司法评论》第4卷，人民法院出版社2004年4月第1版。

64、《侵权法上作为义务的比较研究》，独著，张民安主编：《民商法学家》第2卷，中山大学出版社2006年6月第1版。

65、《心理医师就其病人的行为对他人承担的危险警告义务》，独著，张民安主编：《民商法学家》第2卷，中山大学出版社2006年6月第1版。

66、《公共政策在侵权法中的地位》，《中山大学法律评论》第6辑，法律出版社2007年5月版。

67、《物权人承担的过失侵权责任研究》，张民安主编：《民商法学家》第3卷，中山大学出版社2007年6月第1版。

68、《二分法区分原则在美国Tennessee州的确立》，张民安主编：《民商法学家》第3卷，中山大学出版社2007年6月第1版。

69、《英美侵权法上的身份区分原则的维持和废除》，《判解研究》2007年第3辑，人民法院出版社2007年10月1版。

70、《侵权法上的机会损失规则研究》，《私法》，华中科技大学出版社2008年12月版。

71、《不动产权人承担的作为义务》，张民安主编：《民商法学家》第4卷，中山大学出版社2008年6月第1版。

72、《不动产权人对消防员承担的作为义务》，张民安主编：《民商法学家》第4卷，中山大学出版社2008年6月第1版。

73、《不动产权人对警察承担的作为义务》，张民安主编：《民商法学家》第4卷，中山大学出版社2008年6月第1版。

74、《群体组织名誉侵权责任制度研究》，张民安主编：《侵权法报告》（第1卷），中山大学出版社2008年6月1版。

75、《评估师承担的作为义务》，张民安主编：《侵权法报告》（第2卷），中山大学出版社

2009年9月1版。

76、《父母就其未成年子女的侵权行为承担侵权责任的性质》，张民安主编：《侵权法报告》（第2卷），中山大学出版社2010年5月1版。

77、《因为特殊关系产生的救助义务》，张民安主编：《民商法学家》（第5卷），中山大学出版社2009年9月1版。

78、《公开权侵权责任制度研究》，张民安主编：《民商法学家》（第6卷），中山大学出版社2010年6月1版。

于海涌

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研究领域：物权法、信托法

主要学术论文

1，《船舶抵押权法律效力问题研究》（北京大学硕士学位论文），载于梁慧星主编《民商法论丛》第9 卷，法律出版社1998年版。

2，《评最高人民法院历年关于非婚同居的司法解释》，载于梁慧星主编《民商法论丛》第18卷，金桥文化（香港）出版有限公司2001年版。

3，《论物权变动》（译文，德国Ulrich Drobnig教授著），载于梁慧星主编《民商法论丛》第22卷，金桥文化（香港）出版有限公司2002年版。

4，《论侵权行为与不当得利的竟合与选择》，载于梁慧星主编《民商法论丛》第27卷，金桥文化（香港）出版有限公司2003年版。

5，《物权变动中第三人保护的基本规则》，载于《法律科学》2001年第4期。

6，《善意取得制度与公示公信原则的适用规则研究》，载于《学术研究》2003年第2期。7，《船舶优先权与船舶抵押权的利益冲突与衡平》，载于《中山大学学报》第37卷。

8，《证券内幕交易的法律规制》，载于《中山大学法律评论》第2卷

9，《论侵权行为与不当得利之竟合》，载于《法学》2002年第11期。

10，《论新闻侵权与重复传播者的法律责任》，载于《经济与法》2001年第2期。

11，《论新闻记者的拒证特权》，载于《中国社会科学院研究生院学报》2003年第3期。12，《法国不动产优先权制度研究》，载于《民商法论丛》第30卷，法律出版社2004年版。13，《广东省房地产立法中的制度缺陷与完善》，载于《学术研究》2004年第2期。

14，《无权处分中买卖合同的法律效力问题研究》，载于《人大法律评论》（2003年卷，总第五辑），中国人民大学出版社2004年1月版。

李颖怡

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研究领域

民商法知识产权法

主要学术论文和著作

1．大陆与台湾著作权法之比较研究，《中山大学学报》1999年第2期

2．内地与澳门婚姻财产制度比较研究，《政治与法律》1999年第2期。全文转载于人大报刊复印资料《民商法学》1999年第3期。

3．对商标抢注现象的反思，《法学评论》1999年第5期

4．我国高技术产业知识产权法律制度探析，《中外法学》1999年第6期

5．我国高技术产业知识产权制度的法律机制，《中山大学学报》2000年第3期

6．代币购物券的法律思考，《南方经济》2001年第5期

7．论商业方法可专利性的利益平衡，《中山大学学报》（社会科学版）2004年第5期

8．关于广东省企事业单位计算机软件知识产权保护意识的调查研究，《南方经济》2004年第5期

9．产业标准和知识产权结合引致的权利滥用问题，《学术研究》2005年第6期

10．法律的合理性—韦伯法律思想解读，《中山大学学报论丛》2005年第6期

11．广东省互联网知识产权专题研究，《广东互联网发展报告》，暨南大学出版社2006年版12．网络的后现代特性与著作权合理使用制度的调适，《中山大学学报》2007年第1期13. 我国知识产权行政执法体制的检讨与完善，《岭南法学研究》，广东人民出版社2007年9月出版

14. 营造消费和谐环境的法律思考，《广东省消费者委员会成立20周年纪念册》广东省语言音像电子出版社2008年2月出版

李正华

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研究领域：

知识产权法、民商法、经济法．

主要论文：

1．法制观念下的广州法治政府建设．《法治论坛》第17辑，中国法制出版社，2010：26．2．法学本科研究性人才培养模式研究．《教育与教师》，2009（11）．

3．粤港澳知识产权政府合作机制研究．《法学之道——中山大学法学院复办30年纪念文集》，法律出版社，2009：442．

4．独立学院法学专业教学工作存在的问题及对策．《中国教育科研杂志》2008 年21卷总（159）．

5．电子商务中知识产权纠纷的可仲裁性．《仲裁研究》，2008年总（16）．

6．信息网络传输中的隐私权保护．《信息网络安全》，2008（4）．

7．我国知识产权不侵权之诉研究综述．《政法学刊》，2007（6）．

8．网络安全与绿色网络的构建．《信息网络安全》，2007（10）．

9．泛珠三角区域知识产权发展战略的制定与实施．《中山大学法律评论》（第六卷）．法律出版社，2007．

10．论知识产权制度建设中的社会基础．《比较法在中国（2007年卷）》．社会科学文献出版社，2007．

11．对法学类研究生教育的理性思考．《法学教学的理论与实践》．中山大学出版社，2006．12．知识产权第二学位教育工作研究．《教学研究与实践——教师论文集》．中山大学出版社，2006．

13．中外企业知识产权管理法律机制比较研究．《岭南法学研究》（2006年）．广东人民出版

社，2006．

14．知识产权法律保护中的域外法影响．《比较法在中国（2006年卷）》．社会科学文献出版社，2006．

16．广东省における企业の知的财产权お巡る状况および知的财产权关联裁判について．日本早稻田大学，2006《企业と法创造》第3卷（1）．

17．外国电子政务的立法及其启示．《信息网络安全》，2006（6）．

18．美国对外贸易中的知识产权保护政策与中国的对策．《中国管理科学研究文献》．中国环境科学出版社，2006．

19．网络舆论监督的临界问题及相关法律责任．《信息网络安全》，2006（4）．

20．网络环境中的著作权集体管理制度研究．《信息网络安全》，2006（3）．

21．广东企业的知识产权状况及知识产权意识分析．《广东法学》，2006（1）．

22．中国仲裁制度的回顾与展望．《仲裁文集》．法律出版社，2005．

23．论经济伦理基础上的商业信用．《中南财经政法大学学报》，2004（3）

24．论缺陷产品召回的法制化监控．《政治与法律》，2003（6）．

25．企业知识产权保护策略研究．《商业研究》，2004（21）．

26．论信托的商业信用基础．《甘肃政法学院学报》，2003（6）．

27．论市场经济中的商业信用．《当代法学》，2003（11）．

28．经济法的定位与经济法学体系之重构．《河北法学》，2003（6）．

29．中日中小企业法律制度比较研究．《比较法在中国》（第三卷）．法律出版社，2003．30．传统中医药产业知识产权保护战略研究．《政法学刊》，2003（2）．

31．中美知识产权制度比较研究．《较法研究》，2003（2）．

32．论商业信用与商业信用制度构建．《法商研究》，2003（2）．

33．企业的商业秘密及其保护．《河北法学》，2003（2）．

34．电子商务中知识产权的法律保护．《政法学刊》，2002（3）．

35．社会规则论．《政治与法律》，2002（3）．

36．“泛法律主义”思潮中的道德失缺．《当代法学》，2002（4）．

37．信息网络化对政府行政管理的挑战及对策．《江西行政学院学报》，2002(1)

38．面向新世纪的知识产权法及其发展．《政法学刊》，2001（3）．

39．市场经济条件下的民事审判原则．《法律适用》，2001（4）．

40．论专利法对企业技术创新的促进作用．《社会科学家》，2001（5）．

41．论“自由裁量权”．《当代法学》，2000（7）．

42．驰名商标特殊法律保护制度．《现代法学》，1998（1）．

卓冬青

lpszdq@https://www.sodocs.net/doc/8311660311.html,

研究领域

婚姻家庭法妇女权益保障法

学术论文

1．关于法学本科教学实习的思考,《法学教学的理论与实践》，中山大学出版社，2006.6 2．补办结婚登记与同居之婚姻效力认定，《中山大学法律评论》2005年卷，法律出版社，2005.1

3．未成年人权益的司法救助，《中山大学法律评论》第六卷，法律出版社，2007.5

大学生向老师自我介绍范文合集十篇

大学生向老师自我介绍范文合集十篇 大学生向老师自我介绍范文合集十篇 当到达一个新的环境后，我们不得不需要向他人介绍自己，自我介绍有助于自我宣传、自我展示。你所见过的自我介绍是什么样的呢？下面是整理的大学生向老师自我介绍10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大学生向老师自我介绍篇1各位老师、同学： 大家好，我叫宋轩，xx年6月6日出生，xx岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。 来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。”21世纪是网联网的世纪。”这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。 大学生向老师自我介绍篇2各位老师、学长： 大家好！首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫xx，是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。通过网上的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。 如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。 大学生向老师自我介绍篇3 同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。 同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖;我喜欢和学生一起打

【自我介绍范文】老师上课自我介绍

老师上课自我介绍 老师上课自我介绍篇一 亲爱的同学们：大家好!我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课 堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的 工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的 力量。 下面我进行一下自我介绍我叫xx，就读于河北师范大学汇华学院思想 政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到蔚 县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为甚麽呢，因为我感受到了你 们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到蔚县，但是我 对张家口并不陌生因为我这是第二次来到张家口，第一次是去赤城玩，在那里我领略到了张家口的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡 我也是十分的自豪，我出生于有着“孔孟之乡，运河之都”美称的山 东省济宁市，有着“佛都”之称的汶上县。“至圣先师”孔子就在我 们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文 化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。 说起我的爱好平时喜欢看看书籍特别是关于励志、金融方面的较多。 先人说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”嘛古人诚不我欺也旷 读的多了，自己的见识就会随之增长，自己的气质也会提高，“腹中 有书气自华”希望同学们也多多读些自己喜欢的对自己有益的书籍， 养成“好读书，读好书”的习惯。 其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特 别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动 作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感， 让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，

大学生自我介绍演讲(最新版)

编号：YB-JH-0531 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 大学生自我介绍演讲(最新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

大学生自我介绍演讲(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【大学生自我介绍演讲稿一】 同学们： 你们好! 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选优秀班级干部。 我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。 同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经

优秀教师自我介绍例文_自我介绍.doc

优秀教师自我介绍范文_自我介绍 尊敬的各位考官、各位评委老师：能参加今天的，并向各位考官和评委老师学习，我很高兴。同时通过这次面试也可以把我展现给大家，希望你们能记住我，下面我简单介绍我的基本情况。 我叫***，今年**岁。毕业于**。我性格活泼开朗，大方热情，乐于助人，平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在**学校参加过教学实习，在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己，进行语文教学和班级管理。我深入学生，和他们相处融洽，和他们一起布置文明教室，开，组织大家开展篮球赛，参与诗歌朗诵比赛等，学习了语文教学的各种知识，掌握了一定的中学语文教学技巧，也对班主任和学生工作有了一定的认识，找到了自己的管理班级的一套方法。同时，在实习当中，身边无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义，更加坚定了自己做一名教师的决心，成为一名教师也成了我的愿望。 教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。为了成为一名教师，我在自己掌握了专业知识的基础上，不断拓展自己的各种能力，培养自己的爱心、责任心和耐心，创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力，并参与各种活动，广泛培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长写作和气排球外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德。使自己具有一

名教育工作者应该具备的最起码的素养。 如果，我通过了面试，成为该校教师队伍中的成员，我将继续虚心学习，努力工作，发挥自身所长，为教育事业贡献自己的一份力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 各位考官，你们好，非常荣幸能够参加这次面试。 我叫xxx、我是一名应届毕业的幼教专业大学生，我认为我对从事幼教具有一定的优势。 首先，就社会现状而言，当今的幼儿教师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对幼教行业具有很大的兴趣。 当然，对于我从事幼教这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对幼教事业的理想。 最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。 教师面试 大家好!我叫张天荣，是徐州师范学院小学教育专业综合理科方向2012届本科毕业生，今天能站在这里，非常感谢各位领

关于大学生向老师自我介绍3篇

关于大学生向老师自我介绍3篇 大学生向老师自我介绍篇1 大家好!在此之前，大家应该不认识我吧，毕竟我不是周杰伦、王力宏这样的明星。 身为你们的老师我还是比较有自知之明滴。好了，说了半天都没说名字呢!我叫某某某，希望大家以后不要随便给我起外号噢，会伤了我的心。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力教你们的，也希望咱们不仅是师生，还是朋友。 大学生向老师自我介绍篇2 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫XX，毕业于XX师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。

大学生向老师自我介绍篇3 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好! 秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，很荣幸能够代表新教师在这里发言，感谢各位领导能给我这个机会。此时，我无法表达我内心的激动与喜悦，真的，心情很复杂。 我先自我介绍下吧，大家一定都发现我是个生面孔，我是来自师范学校的×××，在以后的日子里，你们会发现我是一位热情的新老师。还记得几个月前，我和你们一样，还是一名学生，四年梦幻般的大学生活，让我体味书生意气，享受了青春的恣意，在象牙塔里挥霍着无限青春，大学时光一晃而过。而今天，我已经是一名人民教师，内心又说不出来的感受，带着害怕，带着憧憬，更带着热情，掀开我人生新的一页，开始有一个新的人生，又是一个起点。 作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的梦想，依旧记得《劝学》中的“师者，传道、授业、解惑也”，我知道老师的责任，教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，充分担起我的责任，对学生负责，不愧对老师这个伟大的’称号。 还记得，四年前，踏入师范学校，那是梦想跨出第一步，现如今已经是真正的梦想实现，我更真切的感受到教师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。我知道，在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵，但我会用我满腔热情来对待我的职业，作为新教师不但要向书本学钻研书本，在工作中积累经验，还要积极向其他老师取经，

大学生向老师自我介绍(共9篇).doc

大学生向老师自我介绍（共9篇） 大学生向老师自我介绍由***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：大学生向老师自我介绍 希望你能喜欢这篇大学生向老师自我介绍范文。 同学们好，从今天开始我们将一起走过四年。下面我向大家介绍一下自己，我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。 同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖;我喜欢和学生一起打雪仗;我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的;我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐;我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常

说别人坏话的学生。 相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。 同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。 第2篇：大学生向老师自我介绍 大学生向老师自我介绍的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。各位领导，老师： 大家好!非常感谢学校能够给予我这样的一个机会让我来到这个地方作自我介绍，我叫govyi。不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了**县中学就是现在的淮州中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在“建团八十周年的征文”大赛中，我的诗歌《林中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，

图书馆管理系统项目简介

图书馆管理系统项目简介 进入21世纪以来，信息技术从根本上推动了图书馆的飞速发展，计算机和 计算机管理系统已成为图书馆进行图书管理的主要设备和系统。虽然目前 很多大型的图书馆已经有一整套比较完善的管理系统，但是在一些中小型 的图书馆中，大部分工作仍需手工完成，工作起来效率比较低，不便于动态、及时地调整图书结构。为了更好地适应当前图书馆的管理需求，解决 手工管理中存在的弊端，越来越多的中小型图书馆正在逐步向计算机信息 化管理转变。 高校拥有一个小型图书馆，为全校师生提供一个阅读、学习的空间。近年来，随着生源不断扩大，图书馆的规模也随之扩大，图书数量也相应地大 量增加，有关图书的各种信息成倍增加。面对如此庞大的信息量，校领导 决定使用一套合理、有效、规范、实用的图书馆管理系统，对校内图书资 料进行统一、集中的管理。 受高校的委托，开发一个图书馆管理系统，其开发宗旨是实现图书管理的 系统化、规范化和自动化，达成图书资料集中、统一管理的目标。 三、总体业务流程介绍 图书馆管理系统分为4个大功能模块，分别为“基础数据维护”，“图书 借阅管理”、“新书订购管理”和“系统维护”。基础数据维护大模块包括：读者信息管理、图书信息管理、图书类别管理；图书借阅管理大模块 包括：图书借书管理、；图书还书管理、图书查询；新书订购管理大模块 包括：新书订购、验收新书；系统维护大模块包括：用户管理、更改密码。其处理流程如下图所示： 点击图片放大，再次点击图片关闭 图1 系统总体业务流程图 四、系统功能

4.1 系统功能结构 系统采用C/S结构进行开发。模块具体划分如下： 基础数据维护： 读者信息管理：读者添加、读者修改与删除、读者相关信息； 图书类别管理：图书类别添加、类别修改、图书类别相关信息； 图书信息管理：图书添加、图书修改、图书相关信息； 图书借阅管理：图书借阅、图书归还、图书查询。 新书订购管理：新书订购、验收新书、订购相关信息。 系统维护：更改密码、用户管理：用户添加、用户修改与删除、操作员相关信息。 功能结构图如下所示： 图2 系统功能结构图 4.2 系统功能需求 4.2.1 功能需求概述 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的一部分，对于图书馆的管理员和读者 来说都非常重要，但长期以来，人们习惯使用传统的手工方式或性能较低的图书馆管 理系统管理图书馆的日常事务，操作流程比较繁琐，效率相当低。而一个成功的图书 馆管理系统应提供快速的图书信息检索功能，快捷的图书借阅、归还流程，能够为管 理员与读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。通过对一些典型图书馆管理系统 的考察，从读者与图书管理员的角度出发，本着以读者借书、还书快捷、方便的原则，要求本系统应具有以下特点。 具有良好的系统性能，友好的用户界面； 较高的处理效率，便于使用和维护； 采用成熟技术开发，使系统具有较高的技术水平和较长的生命周期； 系统尽可能简化图书馆管理员的重复工作，提高工作效率； 简化数据查询、降低统计难度； 4.2.2 用户登录 登录模块是图书馆管理系统的入口，在运行本系统后，首先进入的便是登录窗体。在 该窗体中，系统管理员可以通过输入正确的管理员名称与密码登录到系统；当没有输 入管理员名称或密码时，系统将会弹出相应的提示信息。 4.2.3 读者信息管理 读者信息管理模块主要包括：读者信息添加、读者信息修改与删除。 读者信息添加主要实现读者相关信息的添加，在读者信息添加窗体中，管理员可以录 入读者相关信息，包括读者编号、读者姓名等相关信息。 读者信息修改主要实现读者相关信息的修改。进入读者信息修改窗体后，首先在表格 中显示所有读者的相关信息，管理员可以选择表格中需要修改的某一行数据，这时在 窗体下方的文本框中将显示相应的内容。 4.2.4 图书信息管理 图书信息管理模块主要包括：图书信息添加、图书信息修改与删除。 图书信息添加主要实现图书相关信息的添加，在图书信息添加窗体中，管理员可以录 入图书相关信息，包括名称、类别、图书条形码等相关信息。 图书信息修改主要实现图书相关信息的修改。进入图书信息修改窗体后，首先在表格 中显示所有图书的相关信息，管理员可以选择表格中需要修改的某一行数据，这时在 窗体下方的文本框中将显示相应的内容。

大学生向老师自我介绍范文集锦10篇

大学生向老师自我介绍范文集锦10篇 当到达一个新的环境后，需要我们进行自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。如何写出一个与众不同的自我介绍？以下是为大家收集的大学生向老师自我介绍10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学生向老师自我介绍篇1 各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。虽然现在我们还不熟悉，但我相信通过一段时间的相处，我们会喜欢彼此的。初来乍到，我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 其他的就不多说了，还是先告诉大家我的名字吧。我叫，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 大学生向老师自我介绍篇2 各位老师、学长，大家好！首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫黄忆,是机械系数控一班的学生。

由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。 高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。 通过网上的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。 如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。 如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。 大学生向老师自我介绍篇3 各位老师、同学，大家好，我叫宋轩，19XX年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。 来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。”21世纪是网

自我介绍 【推荐】大学生向老师自我介绍三篇

【推荐】大学生向老师自我介绍三篇 【推荐】大学生向老师自我介绍三篇 当来到一个新环境中，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。你所见过的自我介绍是什么样的呢？以下是为大家整理的大学生向老师自我介绍3篇，仅供参考，大家吧。 大学生向老师自我介绍篇1 大家好!在此之前，大家应该不认识我吧，毕竟我不是xx伦、王力宏这样的明星。 身为你们的老师我还是比较有自知之明滴。好了，说了半天都没说名字呢!我叫某某某，希望大家以后不要随便给我起外号噢，会伤了我的心。今后我们要相处一年，希望你们配合我，我也会尽我最大的努力教你们的，也希望咱们不仅是师生，还是朋友。 大学生向老师自我介绍篇2 同学们大家好!很兴奋熟悉大家，固然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要熟悉每一位同学了! 首先让我先容下自己吧：我叫李××，你们可以叫我李老师，但我更喜欢大家叫我××姐，只要不要叫我××阿姨就行了。 我来自中国科学院电工研究所，天天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊!我一开始也是这么以为的，慢慢接触多

了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。 就像这学期我们要和大家一同学习的《JA全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么?看不见摸不着;全球市场又是什么?我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太远远了吧!实在同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，把握他们，最后要把他们运用到日常生活中往，这就是我们来这里的`目的。 同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学习，一起揭开全球市场的神秘面纱! 大学生向老师自我介绍篇3 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫xx，毕业于xx师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。

中山大学图书馆文献资源合理利用规范

中山大学图书馆文献资源合理利用规范 一、爱护文献 馆藏文献是中山大学的宝贵财产，其所有权归中山大学并受相关法律保护，爱护文献是每位读者应尽的责任和义务。图书馆提倡爱护文献，读者损坏或遗失文献需承担相应赔偿责任。 1. 读者损坏文献，根据文献被损程度承担赔偿责任，具体如下： (1) 书名页损坏或在其它页面乱涂乱画按书价1/3赔偿； (2) 随书光盘损坏，按书价的5倍赔偿； (3) 书籍如损坏严重，必须赔偿原书，并缴纳图书加工费20元；无法赔偿原书者承担遗失文献赔偿责任。 2. 读者遗失文献，需及时向图书馆报告，并提倡购买原文献赔偿，加收文献加工费20元。如无法购买到原文献，则按文献的当前价值赔偿。 赔偿标准：原文献价格×赔偿系数+20元（文献加工费）。 其中，赔偿系数按照文献出版年代设置，具体见下表。 文献赔偿系数标准 年代/类型系 数 实例 1910及以前60 10元（原文献价格）×60（系数）+20元（文献加工费）＝620元 1911-49 40 10元（原文献价格）×40（系数）+20元（文献加工费）＝420元 1950-79 20 10元（原文献价格）×20（系数）+20元（文献加工费）＝220元 1980-89 10 10元（原文献价格）×10（系数）+20元（文献加工费）＝120元 1990-今 5 10元（原文献价格）× 5（系数）+20元（文献加工费）＝70元 3. 读者丢失文献，如办理赔偿时超过文献借阅期限，在赔偿文献的同时还需承担相应文献借阅逾期责任。 4. 读者交付的图书赔偿金纳入学校图书购置经费，并由学校按规定开具相应票据 二、公平、合理使用文献资源 图书馆馆藏文献作为全校师生的共同财富，需要共享才能显示其存在的重要。每个读者在充分享受公平、免费、长期、反复使用我馆文献资源的同时，也应给予他人同样的权利，有义务遵照《中山大学图书馆证件管理办法》约定，准时归还所借文献以供其

【推荐】大学生向老师自我介绍(共4篇)

大学生向老师自我介绍（共4篇） 大学生向老师自我介绍共含4篇，由的***投稿精心推荐，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：大学生向老师自我介绍 猜你正在找大学生向老师自我介绍的怎么写？那么就给你这篇范文参考。 各位老师、同学： 大家好，我叫宋轩，xx年6月6日出生，xx岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。来到大学学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。"21世纪是网联网的`世纪。"这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。 第2篇：大学生向老师自我介绍 这篇大学生向老师自我介绍范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，

好好学习。 我的名字叫xx，毕业于xx师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。 请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。 我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。 第3篇：大学生向老师自我介绍 下面由的作者为你提供大学生向老师自我介绍的写法。 各位领导，老师： 大家好！非常感谢学校能够给予我这样的一个机会让我作自我介绍，我叫xxx。不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了xx中学就是现在的xx中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在“建团xx周年的征文”大赛中，我的诗歌《林中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，为他的理想而奋斗着，有成功有失败。在这个六年中，我知道了如果你认准一个目标，只要你坚

北京市图书各个图书馆情况介绍

北京市各图书馆情况介绍 首都图书馆 电话：67358114 地址：北京市东三环南路88号 乘车路线：可乘坐300路、730路、830路、28路公共汽车，到“首都图书馆”站下车，即可到达。 开闭馆时间： 八层（8204）自习室——9：00 am--7：30 pm 七层（7204）综合图书借阅室——周二～周六9：00 am--5：00 pm 六层（6101）学术期刊阅览室、外文报刊阅览室——周一～周五9：00 am--5：00 pm （6205）电子阅览室——9：00 am--7：30 pm （6204）外文图书借阅室——9：00 am--7：30 pm （6204）科技图书借阅室——9：00 am--7：30 pm 五层（5205）工具书阅览室——9：00 am--7：30 pm （5205）北京地方文献阅览室——9：00 am--7：30 pm （5204）艺术文献借阅室——9：00 am--7：30 pm 四层（4204）哲学社会科学图书借阅室——9：00 am--7：30 pm 三层（3203）中文期刊外借处——9：00 am--7：30 pm （3203）中文报刊阅览室——9：00 am--7：30 pm 二层（2106、2104 ）文学史地图书借阅室——9：00 am--7：30 pm （2101）办证处——9：00 am--6：30 pm办证；9：00 am--7：30 pm临时证 一层（1205）视听阅览室——9：00 am--7：30 pm （1303）康复文献阅览室——周一～周五9：00 am--4：00 pm 地下一层(B101) 历史文献阅览室——周一～周五9：00 am--12：00 am；1：30 pm--5：00 pm 西城区图书馆 电话：66561158 / 66561159 地址：北京市西城区后广平胡同26号 乘车路线：乘105、107、111、7、209、702、719、820、845路车在西内大街下车或地铁环线车公庄下车，在“北京青年宫”后面。 开闭馆时间： 报刊阅览室——周二至周四09:00-20:30；周五至周日09:00-17:30；周一14:00-20:30 德语自学中心——周二至周五09:00-20:30；周五至周日09:00-17:30；周一 14:00-20:30 个人视听室——周二至周四09:00-20:30；周五至周日09:00-17:30；周一14:00-20:30 个人借阅室——周二至周四09:00-20:30；周五至周日09:00-17:30；周一14:00-20:30 旅游资料室——周二至周四09:00-17:00；周五至周日09:00-17:30 参考资料室——周二至周四09:00-17:00；周五至周日09:00-17:30 音乐资料室——周二至周四09:00-17:00；周五、周六09:00-17:30

大学生向老师自我介绍10篇

大学生向老师自我介绍10篇 大学生向老师自我介绍篇1 各位领导，老师： 大家好!非常感谢学校能够给予我这样的一个机会让我来到这个地方作自我介绍，我叫govyi。不过很令我愧疚的是，我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字，因为我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过，我一直在努力，从初中一年级的差生到初三年级的尖子生，并出人意料地考入了淮阴县中学就是现在的淮州中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名，这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中，我担任了班级里面的学习委员，并在“建团八十周年的征文”大赛中，我的诗歌《林中的黑影》荣获了征文大赛一等奖，并在《淮安日报》上发表，我想那是我在中学生活中，最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中，从一个农村走出来的孩子，为他的生活，为他的理想而奋斗着，有成功有失败。在这个六年中，我知道了如果你认准一个目标，只要你坚持不懈，那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹，至少是一个好天气。 如果用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”来形容我的中学生活的话，那么我想用一幅对联来形容我的大学生活，那就是“风声，雨声，读书声，声声入耳;家事国事，

天下事，事事关心”来形容我的大学生活。 我想大学生活是我在受教育以来，最为开心，收获最多，感悟最深的一次经历。从进入大学担任班级宣传委，团支书到担任院信息协会副会长，再到和同学一起创办淮阴师范学院首个专业的心理学社团——博爱心理咨询社，担任网络部，编辑部两个部门的部长，让我受益匪浅，组织能力和策划能力有了很大的提高。尤其是在我们策划的面向新生的“首届新生老生面对面”和“XX市首届心理学校园行”活动，对我的交际和团队合作能力也有非长大的提高。创办社团的两年，我们社团由一个默默无闻变成了院三星级社团，并获得了十佳社团活动，为此我也荣获了“院优秀社团干部”的称号。 当然在组建社团的同时，我并没有忘记对自己学业的要求，顺利地通过了国家英语和计算机二级考试，在学有余力的情况下我阅读很多课外书籍，自学了网站设计，成立自己的心灵工作室，探讨心理学的应用前景，尤其是与一些人文学科结合的途径与方法，同时我也非常关注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的帮助下，我们创建了“教子有方家庭教育研究中心”，虽然最后结果失败了，但是给我们一个最大的印象是，学校教育不是万能的，对孩子起决定性影响的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也会非常关注这个方面的信息。 大学四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遗憾，比如没有看更多的书，现在偶尔碰见一些大一的学生，向我

应聘图书馆自我介绍

应聘图书馆自我介绍 应聘图书馆自我介绍篇一 我是20XX应届毕业生。在校期间每年实习，工作踏实认真，任务完成出色。 有图书馆管理，档案整理工作经验和技能，经常参加学校组织的实践工作。有一定写作基础，有小说刊发于龙源期刊网，曾在超市做过营销，在电视台当过记者，在图书馆做过管理员等;有论坛建设及管理经验，任过站长、后台管理员、版主等。 本人喜安静，喜欢做自己的事情并且热爱自己选择的每一件事情，一直践行人生没有后悔的原则对人对事对自己要求严格。 特别喜欢看书，在图书馆能一呆就呆一天,书法、古筝、茶道等等,喜欢看促进交流的书，NLP、冷读术、都是我的最爱。当然我也喜欢多元化的生活，跟朋友在一起时爱好唱歌、街舞、篮球 喜欢参加学校组织的各项活动,上学期间曾做过市场类的兼职,每天与形形色色的人打交道，让我日臻成熟，享受与同事互相扶持帮助打拼的日子，在参加招生活动中也培养了我的团队精神和合作精神，偶尔会有小报怨但能够进行自我调解。同时让我认识到即使心情再不好，不能把自己的心情带到工作中去，在别人有不懂的时候要细心的为他人解答，微笑对待每一个人 我还有百分之百的热情和百分百的喜欢这个职位，和对工作执著的态度，希望有机会获得贵院的青睐。

应聘图书馆自我介绍篇二 尊敬的图书馆领导： 您好! 得知图书馆招聘图书期刊借阅工作人员，非常高兴。留校工作，为母 校做贡献，报答母校培育之恩是我无悔的选择。我应聘的岗位是生命学科 图书期刊借阅岗位。我叫***，是今年植物保护专业本科毕业生。在校期间，平凡的我并没有显赫的成绩。但在母校“崇德、务实、求是”的校训激励下，在优良校风和学风的熏陶下，我不断提高自己的专业技能和综合素质，努力将自己塑造成一个受社会欢迎的毕业生。 我知道，图书馆是为教学科研服务的学术性机构。我校图书馆已经走 过了100多年的历程，是一个办馆历史悠久、文献资源丰富、专业队伍素质较高的综合性图书馆，承担着为全校20XX0多名教师和学生提供文献信息服务的重要任务。图书外借是图书馆的主要服务工作，图书借阅岗位更是图 书馆的窗口岗位。能否让读者在最短的时间内借到称心如意的图书，直接 体现着图书馆的服务质量。因此，图书借阅岗位要求工作人员认真细致、 热情周到、和蔼耐心、技术熟练。/kaoshi/ 我能胜任这项工作——我性格沉稳，“坐得住”，工作认真细心，待 人热情，有耐心;我能踏踏实实、认认真真做工作，礼貌热情待读者;我的 专业是植保，属生命学科，我能利用我的专业知识辅导读者，为读者提供 咨询;我通过了计算机国家一级考试，能熟练使用计算机，通过提高能做好 图书馆数据库的维护工作;我吃苦耐劳，精力充沛，能够适应倒班制和图书 上架倒架等体力劳动。我热爱这项工作，如果我被录用，我会树立服务意

2015中山大学图书馆学考研

2015中山大学图书馆学考研 写这个，是对这一年来的总结，也跟大家分享我的经验，自己备考的时候看过不少经验贴，帮助挺大，希望我的一些经验也能帮助到大家吧！总结起来就是：真题很重要，坚持到最后，劳逸相结合 本科是广东的普通一本，英语专业，跨考中大的图书馆学。为什么跨考这个专业，主要是喜欢吧，一开始只想到以后到图书馆工作，后来是越来越喜欢，坚持难，但对这个决定，放弃比坚持更痛苦，所以就坚持到最后了。考试科目是政治，英语一，两门专业课：信息管理基础，信息资源组织。从7月份开始复习，9月回家了半个月，其余时间都在复习。那时还有3门专业课要上，逃不逃自己衡量了。有些老师人很好，打声招呼就行了。 初试 1.政治（本人政治考得不好，浪费不少时间，失败的经验） 关于报班 因为高中是学理科的，对政治根本就不熟悉，不想毁在政治上，于是就报了班。事后发现，其实辅导班的作用就是读书给你听，讲一些做题技巧。关键还是要自己看书，做题的。报班的话，要花时间在听课上，而且时间还不少。只要你能看书，做题，建议不报班。当然，这只是个人观点 参考书 1.大纲 2. 肖秀荣的4道8套，1000题，真题解析，时事政治 3.任汝芬的4套 买的资料大概就这些，另外，考研论坛上会有不少资料的，大家可以按需下载，例如知识点总结，蒋五…. 复习 我是挺早开始复习政治的，主要是担心。可是太早复习没效果，浪费时间，看了跟没看差不多。但太迟复习呢，可能会心慌，还会影响到其他的复习。建议大概从9月份开始复习，看看大纲，做1000题，掌握基础的知识和考点。政治到最后的一个月才是冲刺啊，时事很重要，也挺多的。个人觉得背肖四的大题挺重要，不管压中不压中，主要是考试的时候有话可说。而且背书时，想想为什么这样作答，就有思路了。对于选择题，多选的陷阱很多，大家研究下真题的多选，总结下哪些地方是陷阱 2.英语 虽然是英语专业的，但刚开始做英语一的题也是很受挫的，真的错很多。 参考书： 华研外语的25套真题，黄皮书阅读，写作 时间：英语在下午考，一般都会在下午做题 7.8月份就每个星期做1套真题（作文除外）大概就8份真题，熟悉真题的考法 9.10月还是大概每个星期做1套真题，但也会用黄皮书的阅读练练手，就相当于做2套阅读 11月每个星期1-2套真题，黄皮书练练 12月剩下的真题，以及之前做过的真题，背作文

大学生求职自我介绍范文5篇

编号： 大学生求职自我介绍范文5篇 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 X X公司

在就业形势日益严峻的当下,大学毕业生如何使自己在强手如林的人才市场脱颖而出?如何在求职面试中进行有效、顺利的求职沟通成了所有求职者关注的重点。下面是为大家整理的大学生求职自我介绍范，仅供参考。 大学生求职自我介绍范篇一： 各位老师：早上好! 非常荣幸能参加这次面试，我是???号考生，报考的职位是???，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西，以下是我的求职自我介绍： 我来自美丽的海滨城市??，今年24岁，是??大学??专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-20xx年度二等奖学金，03-20xx年度和04-20xx年度三等奖学金，用实际努力报答父母和

师长的养育之恩。 除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。 此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。 回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

三联图书馆系统及功能简介

广州学知科技有限公司 三联图书管理系统软件自述文件 完善的功能 一、读者 1．新学期向导能自动引导您建立新班级，处理毕业班读者。 2．借书证制作可用扫描仪、图像文件等作为读者照片源，制作黑白或彩色的借书证。 3．读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。 4．读者可以自由分类，可为每一类读者指定借阅规则。 5．读者有自己的密码，可以远程预约图书。 二、采编 1．有完善的采编功能及超过170万册典型书目的辅助编目数据。支持通过Z39.50协议网上免费检索国家图书馆、广东省文献编目中心等的书目信息，最大地提高了编目的准确性及简易性。 2．图书采编自动识别ISBN和统一书号，对分类号进行自动分析，借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。 3．图书注销有完整的备查档案。 三、流通 1．借书完全通过条码识别，自动识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。提示读者已借书数、超期图书应缴罚款等参考信息。 2．还书完全通过条码识别，自动作超期记录。 3．图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。 4．图书损坏、丢失处理能显示每本书上次损坏的记录以及其它信息。 四、统计 1．综合统计统计图书馆目前的各种指标。 2．流通统计可以统计、分析各时期的图书流通率、分类流通率、流通变化趋势，并可以图表、表格两种方式显示。

3．馆藏统计可以统计、分析各时期的图书馆藏量、分类馆藏量、馆藏量变化趋势，并可以图表、表格两种方式显示。 五、查询 1．图书检索，可以随意安排检索条件、检索项目。 2．借阅综合查询可以查询按全体读者、各类别读者、某个部门、班级、个人进行借阅图书、超期图书、借还书日期、借阅天数的查询。 3．超期图书汇总可以按部门查询已超期图书，可打印催还图书通知单。 4．可查询图书的被借阅史、读者的借阅史。 5．应收超期罚款、已收罚金的明细、汇总帐。 6．已注销、损坏图书查询。 7. 图书查重。 六、其它辅助功能 1．系统管理、操作员管理能为使用本系统的每个人设置不同的操作范围。 2．数据备份和数据恢复提高系统的安全性 3．清除历史记录，保障系统的速度。 简便的可操作性 一、基于Windwos系统，操作规范易学； 会Windows的基本操作就会使用本图书管理系统。 二、特制的向导； 另外对于一些比较复杂的操作，我们设计了便捷的向导，它们将引导您完成这些工作，比如设置新的系统、建立新的学期您只需要使用鼠标操作。 三、智能感知和CCD技术的完美结合 1、智能感知是指在系统感觉到您要输入汉字时自动启动中文输入法，在您要输入字母或数字时自动关闭中文输入法。 2、 CCD技术是指条码的识别，在借书、还书等操作中工作人员可以完全不用键盘、鼠标等传统的输入设备，只需扫描条码就能完成所有的操作，