四年级数学下册第四单元观察物体第1课时看一看教案设计北师大版

四年级数学下册第四单元观察物体第1课时看一看教案设计北

师大版

教材分析：

本单元是为了进一步发展学生的空间概念而设立的。教材中以由立方块组成的立体图形为主要观察对象，引导学生从不同的角度观察物体，并画出正确的观察平面图。为了进一步巩固学生的空间概念，教材中又设置了根据指令和观察图搭建物体的活动。通过立体图形到平面图形，再由平面图形到立体图形的双向活动，有效的帮助学生提升空间想象力，形成数形结合的思想。

学情分析：

学生在前面学习过的观察生活中的简单物体，为本课学习从不同角度观察立体图形打下了基础。本单元虽然是继续观察物体，但在观察对象和要求上有了提升。学生的经验既是学习新知识的基础，也可能成为学习新知识的习惯性阻碍。因此要认识到学生由观察物体到立体图形的转化，是一种思维方式的转变，存在一定的难度。

单元教学目标：

1、观察物体时，观察者的位置发生变化，所观察到的物体的形状也会发生相应的变化。

2、要综合从不同方向看到的所有形状，才能确定原来立体图形是什么形状。