我爱你五星红旗爱国主义演讲稿
我爱你五星红旗爱国主义演讲稿
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渐渐地，我们长高了、长大了，当这面红旗的一角被我们郑重地交给羡慕我们的弟弟、妹妹的时候,一面小小的红旗挂在了我们的胸口，鲜艳的团旗下的优秀青年，成了我们新的学习榜样。他们激励着我做一名合格的共青团员、预备队员,激励着我们努力学习，健康成长，成为对国家有用的人才。朝着这个目标,我们付出了辛勤的汗水、灿烂的青春。当终于有一天,我可以对着鲜艳的党旗宣誓，我明白，这面红旗已经从胸前，永远地印在我的心里。这面心中的红旗,时刻提醒着我：为了她的荣誉奋斗一生。我是一名人民教师,担负着教导下代飞的重任,担负着将红旗传下去的重任。在日常的教学工作中,经常教育孩子们，红旗象征着希望、象征着光荣和梦想。我给孩子们讲邱少云、黄继光的故事，告诉孩子们，革命战士心中飘扬的'是我们火红的军旗，告诉他们江姐的故事，告诉孩子们,烈士的坚贞不屈,无愧于他们对鲜艳的党旗所发过的誓言;和孩子们一起看奥运赛场上的激动人心的场面，和他们一起为奥运健儿喊加油,当看到我们的世界冠军流下激动的泪水,我就问：“为什么大哥哥、大姐姐赢了比赛,还要哭呢”小朋友大声地说：“因为，我们赢了,就要升五星红旗了。多么聪明的孩子啊，我把他轻轻地拉到身边，在他的额头上贴上了一面象征奖励的小红旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高兴，我相信：总有一天，这面红旗也会从他的额头走进他的心里。我们从事着平凡的工作，但我们努力干着不平凡的事业，我们确实付出艰辛的劳动,但给予我们的回报同样是很高的。最开心的就是捧回代表先进的各种奖状、奖旗；
最欣慰的就是家长们送来感谢的锦旗，最自豪的就是毕业的孩子们戴着红领巾来看望教导过他们的老师。我们无比幸福,我们更加意气风发、斗志昂扬，因为我们都是红旗下成长的一代。每一次，去赛场为中国体育健儿加油的时候,我都拚命摇动手中的五星红旗；每一次祖国母亲生曰的清晨,我都会迎着朝阳，庄严地在窗口挂上一面小小的五星红旗；我喜欢听《红旗颂》、喜欢唱《绣红旗》；习惯了每次看到五星红旗飘扬的时候,心中默默唱着一首歌.“五星红旗你是我的骄傲,五星红旗我为你自豪，为你欢呼,我为你祝福,你的名字，比我生命更重要”。
五星红旗啊,比我的生命更重要，这是一个红旗下成长的青年的心声！
国旗下讲话稿：我爱我的祖国,我爱五星红旗
敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家早上好！我是来自四年级五班的卢xx。今天，我演讲的主题是《我爱我 的祖国，我爱五星红旗》。 沐浴晨曦，迎着朝阳，鲜艳的五星红旗伴随着铿锵有力的国歌冉冉升起，我 的心中充满自豪感！五星红旗，我向你敬礼！ 同学们，你们是否还记得《开学第一课》，我们学习了震撼人心又真实可感 的国旗故事，《红岩》狱中绣红旗、第一代攀登者以血肉之躯搭建“中国梯” “中华神盾”身披五星红旗护航深蓝、五星红旗在月球背面闪耀、老校长升 起澳门第一面五星红旗。 没有革命先辈的流血牺牲，就没有新中国的成立，也没有我们今天的幸福生 活。因此，每当国旗升旗的时候，我们都会感到无比的自豪和感动。国旗凝 聚了我们中华民族自强不息的奋斗精神，它就像一面镜子，时刻映照着我们，激励我们在新时代共筑“中国梦”的征程里，做一个有品位，爱国的好少年。 我们应做好以下几点： 1．认识五星红旗。鲜艳的红色旗面的左上角有5颗黄色的五角星。大的那颗五角星象征着中国共产党，四颗小五角星象征着在中国共产党领导下的全国
各族人民。四颗小五角星各有一只角正对着大星的中心，象征着共产党领导 下的革命人民大团结。 2．作为有品位的学生要认真学习五星红旗的真正含义。五星红旗是中华人民共和国的标志，是中华民族的象征。国旗上飘扬着国家尊严，凝聚着的是爱 国情怀。是伟大的中华人民共和国神圣不可侵犯的尊严。 3．我们要爱护国旗，爱护国旗就是热爱自己的国家。不到升旗台上玩耍嬉闹，不在国旗台上乱摆放自己的东西，保持升旗台的整洁。节假日，参加活动时 手中的小国旗不要随便丢弃，要保存好。 “五星红旗，你是我的骄傲。五星红旗，我为你自豪，让我们在有品位的校 园生活中，规范自己的言行，在升国旗、奏国歌的庄严时刻，面向国旗，肃 立敬礼吧！做一个具有爱国主义情怀的有理想、有作为、有品位的实小人吧。
五星红旗,我爱你(一年级活动课)
五星红旗，我爱你（一年级活动课） 五星红旗，我爱你（一年级活动课） 活动目的 通过活动使小学一年级学生认识国旗、国徽、祖国版图；会唱国歌；明确在升国旗，奏国歌时的要求。 活动准备 国旗一面，国徽一个，国歌磁带、录音机，祖国地图、天安门画图、国歌词曲各一张。 活动过程 一、导入新课 师：同学们，今天老师让你们听一首歌，听后请说一说这首歌的歌名叫什么你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌（教师放《国歌》录音）。 生：这首歌叫《国歌）。 生：这首歌在升旗时我听到过。 生：每天中央电视台“新闻联播”时，都能听到。 师：很好，这是我国的国歌，歌名叫《义勇军进行曲），是由田汉作词、聂耳作曲的。（教师先简单地介绍一下歌词的意思，然后唱一遍给学生听）。（展示国歌词曲） 二、教授新课，指导活动 1．认识国旗活动。（板书：国旗） 师：小朋友们，咱们是哪国人
生：中国人。 师：祖国的名字叫什么 生：中国。 生：中华人民共和国。 师：中国是简称，她的名字全称是中华人民共和国。 师：祖国的版图形状像什么（教师展示中国地图） 生：祖国的版图像一只大公鸡。 师：对，我们祖国就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。上一个星期，老师要求你们收集的国旗图片，大家都带来了吗 生：带来了。 师：好，现在分小组活动，观察你们收集的国旗，看一看我们的国旗是什么样的。各组观察讨论3分钟，然后由各小组发言人发言。（国旗是红色的；国旗是长方形的；上有五个五角星，这五个五角星都是黄色的，一个大五角星，四个小五角星。） 师：各组同学观察得都很仔细，谁能说说国旗为什么用红色呢（红色鲜艳，好看；听辅导员老师讲过，我们的国旗是革命先烈们用鲜血染红的；辅导员老师还说过，红领巾是红旗的一角，说我们是革命事业的接班人呢。） 师：说得很好。五角星为什么一个大四个小呢，请举手发言。（沉默）
中班社会《国旗,国旗,我爱你》教案反思
中班社会《国旗，国旗，我爱你》教案反思中班社会《国旗，国旗，我爱你》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道我国的国旗是五星红旗，认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看《国旗，国旗，我爱你》教案吧。 活动设计背景 1、先画出五星红旗的图案。 2、分别用红纸（稠）剪出五星红旗的红底和用黄纸剪出五颗星。 3、用胶水进行粘贴。 4、五星红旗做好了，放在你的书桌上，这样每天都可以看见它，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。 活动目标 1、知道我国的国旗是五星红旗。 2、认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 3、知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 4、知道升挂国旗的主要场合。 5、认识我国的国徽 教学重点、难点
教学重点：认识国旗、尊敬国旗。 教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。 活动准备 1、动画课件：《国旗、国微、国歌》、《五星红旗我爱你》、《五星红旗何时飘扬》。 2、一面手拿的微型五星红旗。 活动过程 导入新课 教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？ 根据学生的回答，引出五星红旗。 一、认识国旗 提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。） 小结：同学们的回答包括：每周一学校升国旗，天安门广场上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听
五星红旗我为你自豪_初三作文
五星红旗我为你自豪 鲜艳的五星红旗随风飘扬着，在阳光照耀下显得更加炫丽夺目。一旁的我目不转睛，不由得将自己稚嫩的小手举过头顶…… 踏上初中的我，迎来了首次的升旗仪式。这天，阳光格外明媚，操场上同学们排着整齐的队伍，昂首挺胸，目光注视着国旗。作为升旗手，我怀着无比激动的心情走到国旗旁，那鲜红的颜色直逼人眼球，让人不由得思绪万千…… 红色，彰显热烈与奔放；红色，预示幸福与快乐；红色，蕴藏着生命的律动和生机……但火红鲜艳的红旗背后，是由无数先烈的热血染成的。 七十年前新中国即将成立的前夜，在重庆囯民党的牢房里，共产主义战士们激情涌动：“制作一面红旗吧，等解放的时候，高举着这面红旗冲出牢房！” 因从未见过五星红旗的模样，对于五颗星的布局更无从知晓，他们全凭想象，把最大的星缝在中间，小的四颗星缝在边上。他们制作的是“不够标准”的国旗，但这面用信仰织就的旗帜，却是革命先辈们为中华人民共和国成立抛头颅、洒热血的最佳见证之一。 国旗伴随国歌升起时时候，那国旗就如同红日从那海平线缓缓升起，照亮了世界，照亮了我们的心，看着那一抹跃动的鲜红，我不禁想到中国登山队的攀登精神。 那一年，中国登山队第一次攀登珠穆朗玛峰。冒着重重困难险阻，
他们来到了一处有几十米高、几乎垂直于大地的峭壁，如同造物主用天斧劈开一般——它就是令所有登山者们都望之色变的“第二台阶”。当时，他们毫不犹豫地提出：搭人梯！但脚下如此尖利的冰爪是绝对无法搭人梯的。他们二话不说，直接将高山靴脱下来，让脚暴露在天寒地冻中。经过一个多小时，他们终于攀上了岩壁，但他们的脚早已失去了知觉。 最后，在缺乏氧气、极其寒冷的情况下，他们成功登顶，让五星红旗高高地飘扬在了珠穆朗玛峰的最高处，终结了“第二台阶”不可逾越的神话。 在国歌结束的那一刹那，五星红旗升到了旗杆顶端，在空中迎风飘扬。然而我的心情却久久没有平静，澎湃的心情凝结成一句话：五星红旗，我为你骄傲！ 五星红旗，你鼓舞着民族奔腾不息的脚步，照耀着我们无限美好的未来。现在，为了实现中华民族的伟大复兴，我们要踏着红色足迹，传承红色精神文化，努力向前！
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我爱五星红旗 每个星期一的早晨，那是我最盼望的时刻，那时，那里，正徐徐升起我最崇敬的五星红旗。 五星红旗，由红、黄两色组成，明快而鲜艳。 整个旗面背景为红色，那可不是一般的红，那是一种大红，鲜艳的红，那是颇具中国特色而特受国人喜爱的红，那更是令人热血沸腾的红，那也是燃烧激情的红。听父辈们说，那是中国人民用千千万万革命者的热血染红的。看到这红，我总会想起那些先烈，想起他们那勇敢、坚毅的背影，想起那大无畏的革命精神…… 旗面的左上方是五颗金黄色的星，一颗大星和四颗小星。四颗小星围成一个半弧状，簇拥着中间那颗大星，确有众星捧月之感。然而你要仔细观察，你会发现，小星的排列是那么地有规则：它们的一个角不约而同地指着同一个方向——指向大五星。老师说，大星代表中国共产党，而四颗小星分别代表工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。 为什么四颗小星会指向同一个方向呢？因为那是代表全国人民以中国共产党为核心，并坚定的团结在其周围。当国家有难时，全国人民就会无比迅速地团结起来，拧成一股绳，劲儿往一处使，克服难关。回想20XX年震撼全球的汶川大地震，它无情地摧毁着人们的房屋、公路，破坏着人们的美丽家园，许多可爱的生命被活活地永远埋在了黄土地里，可是，残酷的地震却永远毁不掉人们那善良的心，那坚强的意志以及无比团结的心。一年不到的汶川，又重显勃勃生机：房屋重新盖好了，公路等设施也建好了，无家可归的人们又有了新的家园，人们的脸上又出现了久违的笑容…… 每每望着这晨风中冉冉升起的五星红旗，我就会想起我们伟大的祖国，想着自己怎样做才能为我们的祖国母亲的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。是的，作为一名小学生，也许我们还无法像那些科学家、宇航员等一样为国家做出那么大的贡献，可是，我们同样用自己特别的方式来表达我们对祖国的热爱与拥戴。我们可以刻苦学习，我们可以孝顺长辈，我们可以帮助身边的每一个人，我们可以随手捡起地上的一片纸屑…… 想着这些，我总会不由自主地把身体挺得更直，更直……
有关于爱国的作文：我爱您,五星红旗
有关于爱国的作文：我爱您，五星红旗 随着清脆的集合钟声，同学们排着整齐的队伍，在操场上集合。少先队辅导员何老师用洪亮的声音庄严地宣布：“升国旗，奏国歌，敬礼！”这时，二百只小手五指并拢，“唰”地一下举过头顶。此刻，校园里一片肃静，二百多名师生怀着无限崇敬的心情，目光一齐投向那面五星红旗。啊，五星红在雄壮的国歌声中徐徐地升起来了！ 我看着这鲜艳夺目的五星红旗，心潮澎湃，思绪万千。我从电视中看到的一个个熟悉的故事，顿时化作一幅幅生动的画面，从我泪水模糊的眼前掠过：1931年9月18日22时，日本关东军沿南满铁路向南行进，聚集军队攻击沈阳东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，制造了震惊中外的九一八事变。1945年，中国人民经过八年艰苦抗日战争，终于打败日本帝国主义的侵略者。二万五千里长征途中，勇敢的红军战士在红旗指引下，冒着枪林弹雨，强渡波涛汹涌的大渡河；忍着饥饿和严寒，翻越白皑皑的雪山；克服了重重困难，艰难地走过茫茫的草地……。更使我激动的是：1949年10月1日的开国盛典，敬爱的毛泽东主席在雄伟的天安门城楼上，亲自升起了新中国的第一面五星红旗；我又仿佛看见，1997年7月1日零时五星红旗在香港徐徐升起；12月20日零时在澳门冉冉升起。
在改革开放的今天，特别是在XX年我国是有喜有忧的一年，5月12日14时28分04秒，不幸降临到中华大地上，四川汶川发生里氏级的强烈地震，8月8日中国又成功举办第二十九届奥林匹克运动会；XX年，新中国将迎来60岁生日，她从风雨中走来，向彩虹走去，我们可爱的祖国，从来没有过像今天 这样，光彩照人，朝气蓬勃。 啊，红旗，你是祖国的光荣和骄傲。无数革命先烈为了把红旗插遍全中国，他们面对敌人的屠刀，发出从容的微笑。面对刀山火海，勇敢向前，他们用鲜血染红了革命的旗帜，用生命保卫了红旗，迎来了美好的今天！ 升旗仪式结束了。我深深感到祖国与我们贴得很近很近，深感肩上担子不那么轻松，现在更要努力学习，将来为祖国建设贡献自己的力量！ 评语：作为一名小学生，写出如此好的真是难得。小作者围绕一次升国旗联想到祖国发展变化的艰难历程，从艰苦的抗日战争、二万五千里长征的艰险历程联想到祖的不断强大，对祖国的发展变化用事实进行说明，充分体现了小作者对祖国的热爱之情和对祖国建设贡献力量的决心。 [有关于爱国的作文：我爱您，五星红旗]相关文章：
“我爱五星红旗”主题班会
“我爱五星红旗”主题班会 活动背景 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！ 一、班会目的 （1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。 （2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。 （3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。 一、班会准备 1. 教师准备 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本 2. 学生准备 请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。 准备知识竞赛题目 准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。 二、班会过程 （一）活动基本情况 1、时间：2012.3.26 2、地点：三年级一班教室 3、班主任：张伟 （二）活动程序 1、班主任引言，宣布主题班会开始。宣布全体起立，高唱国歌。唱毕后全体落座。 2、选同学2-3名向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让
五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（自查资料） 3、接着开展国旗知识竞赛（有关知识见后） 4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。 5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？” 6、班主任讲话 （如）同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。 7、班主任总结 听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。合唱《红旗飘飘》。 三、思考总结 通过这次主题队会，大家深刻地体会到。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。同学们都立志做。。。。。。。。。。。。。。。。。。
《我爱你五星红旗》主题班会总结
《我爱你五星红旗》主题班会总结 这抹红，是无数先烈用生命渲染来的；这抹红，是新中国一轮新生的太阳。这里给大家分享一些关于《我爱你五星红旗》主题班会，希望对大家有所帮助。 《我爱你五星红旗》主题班会1 各位评委，各位来宾，老师们，大家好！ 我说课的课题是《五星红旗，我为你骄傲》——电子表格综合练习（展示课件幻灯片2） 第一、说教学理念 在教学过程中我注重体现了以下三个教学理念： （一）、坚持以“以学生为主体，老师为主导”的原则。让学生在实践中掌握知识解决问题。 （二）、体现体育教育、信息技术教育和思想品德教育三大课程的整合。 （三）、贯穿学生探究和乐学的学习方式. 课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以学生自主探究为特征的探究性学习模式，以此来实现让课堂活动起来，让学生活动起来，使课堂充满生机和活力.学习者在教师创设的情境、同学协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行建构并用其所学解决实际问题。在这种模式中，学生是知识的主动建构者和运用者；教师是教学过程的指导者与组织者，信息所携带的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构意义的对象。本课尝试引导学生熟练运用excel，通过亲自尝试等方式进行研究，积极主动地去获取知识，进一步培养学生的探索精神，提升学生探索能力。同时体现人文教育，信息技术的教育不仅仅是技术的教育也是信息的教育也是人文的教育。 第二、说教材 （一）、本节教材的地位与作用。 《五星红旗，我为你骄傲》是华中师范大学出版的九年义务教育初级中学教科书《信息技术》第三册第一章第八节的教学内容。本教材第一章学习利用excel2003来处理数据，依次介绍了表格的输入、修改、美化、数据排序、数据的筛选、数据统计图表
小班社会《我爱五星红旗》
For personal use only in study and research; not for commercial use 社会《我爱五星红旗》 教师：孙燕玲班级：小二班 设计意图: 小班的孩子刚入园，对幼儿园常规还不习惯，更不了解每周一的升旗仪式是一件什么事情，应该怎么做，于是我选择了小班社会活动《我爱五星红旗》，让孩子了解升旗仪式是一件很庄严的事情，升国旗时，我应该行注目礼，以此来表达对五星红旗的热爱；在《纲要》社会领域中也指出幼儿乐于参加各种有益的活动，并在活动中体会到爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的情感，以及在活动中体验到快乐，自信。 活动目标： 1．了解升国旗的仪式，学会在升旗仪式时行注目礼 2．初步有爱国旗的情感。 活动重难点： 了解升国旗的仪式，学会在升旗仪式时行注目礼
活动准备： 课件（升旗仪式）、国旗、国歌 活动过程： 一、开始部分 “小朋友，你们参加过升旗仪式吗？在哪里参加过？” ——提问引入 二、基本部分 1、观看视频《升旗仪式》 2、提问：（1）你看到什么？ （2）国旗是什么样的？（五星红旗） （3）他们怎么做？（请个别幼儿师范） 3、教师示范行注目礼的正确姿势 4、幼儿练习行注目礼 5、在园内举行升旗仪式,要求幼儿行注目礼 三、结束部分 小结：要求小朋友们无论在什么时候，什么地点，只要在举行升旗仪式都要行注目礼。
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我爱你五星红旗
我爱五星红旗 大家好,我今天演讲的题目是《我爱你—五星红旗》。 当巍峨的华表披上曙光,中华大地迎来新一轮太阳，当五星红旗红旗伴随着嘹亮的国歌冉冉升起的时候,我面向国旗，心情是激动的,是兴奋的,更是自豪的,因为我是中国人。此时此刻,我仿佛看到伟大领袖毛主席站在天安门城楼向全世界庄严宣告:中国人民从此站起来了! 我在心里呼唤——五星红旗,我为你骄傲!你的名字比我生命更重要! 当我国的登山健儿把五星红旗插上了地球之颠一一珠穆朗玛峰时，当五星红旗在奥运会的竞技场上,一次又ー次升起时。当航天员带着五星红旗从太空安全返回时，我们心潮澎湃，热血沸腾。在红旗的见证下,外来侵略的战争再也没有出现,有的只是和平。 前段时间有一部很火的电影叫《战狼2》,走出电影院,脸上的泪痕清晰可见,心情更是久久不能平静。影片的主要内容讲的是男主角冷峰和非洲反政府武装斗争故事。他不畏困难,不怕邪恶,孤身在非洲追寻危害女朋友的凶手,同时解救了处于危险中的中国人和非洲人。“犯我中华者,虽远必诛”;“杀我国人者,皆我天敌”。当吴京和被困民众通过一段交战区时，吴京将我们的五星红旗高高举起的画面，最为震撼，也最为打动人心，五星红旗在，国在，家在，我们的身后有一个强大的祖国，多少人，都被这个经典的镜头感动的痛哭流涕。 看着祖国的军人用生命捍卫着我们的和平,捍卫着我们的安全,那一刻我震撼了，中华文明五千年,历史的精华一代又一代的传承,她赋予了我们正直与勇敢、勤劳与善良、责任与担当,我们当高举接力棒,继承先辈的遗志,挥动着我们伟大的五星红旗,继续书写华丽的篇章!因为,我们将是国之栋梁!作为一名小学生,一名光荣的少先队员,我们更应该好好学习、天天向上! 同学们,让我们一起大声的歌唱:“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪！” 我爱你，五星红旗！
四年级作文：我看到了五星红旗
四年级作文：我看到了五星红旗 我看到了五星红旗 去年，我参加了学校组织的北京夏令营。在北京，我参观了许多地方。 到北京前，我对此一游就十分期待，期待着欣赏首都之美，领略各处风光，而最让我期 待的就是天安门广场的升旗仪式。在第一天晚上，老师简单地讲解后，便请上了贵宾：国 旗班战士们。只见他们踏着整齐的步伐走到了礼堂中央，那一致的脚步声深深地震憾了我们。他们每人拉着国旗的一角，将国旗拉得特别平整。老师把我们排成几队，让我们和国 旗班战士们站在一起合影，顿时，我们的面部表情也变得庄重起来。 夏令营的最后一天，终于等到了期待已久的升旗仪式。我们起了个大早，三点多就到了 天安门广场。人民英雄纪念碑静静地伫立在广场中央，广场上已经聚了一些游客。渐渐地，东方露出了鱼肚白，游客越来越多，老师让我们坐在后面等，大家都很激动，因为马上就 可以看到升旗仪式了。忽然，国歌响了起来，我们赶紧起身敬礼、唱国歌，国旗随着国歌 声徐徐升起，太阳也缓缓地从东方升起，我们的心中充满了神圣感。五星红旗高高飘扬， 我突然意识到我们错过了最精彩的出旗部分，真是遗憾啊！ 今年，正值建党九十周年大庆，我观看了《建党伟业》，看到了1921年7月南湖红船 上的共产党成立，知道了一段波涛起伏的历史，一场勾心斗角的战争；我还看了《旗帜》 这部纪录片，它讲述了建国后的飞速发展和我们取得的一个个光辉成就，让我对五星红旗 有了新的了解。在学校，老师为我们播放了建国六十周年大庆的影像，北京的遗憾终于得 到了补偿，再一次看到了五星红旗在天安门广场上高高飘扬。 当我们的运动员赢得奖牌时，我看到了五星红旗；当神七升上太空，中国人出舱行走时，我看到了五星红旗；在8844米的珠峰之巅，我看到了五星红旗。五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命更重要！
我爱五星红旗的作文
我爱五星红旗的作文 导读: 我爱五星红旗的作文（一） 啊！美丽的五星红旗，你在我的心目中一直是燃烧的火焰，美丽的花朵，也是伟大祖国的象征，更是中国人民的骄傲！ 五星红旗的红色是用革命的烈士鲜血染成的，没有千千万万个革命烈士的牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。他们不仅给我带来了许多快乐，而且还让我知道不管遇到什么样的困难和险阻，都要笑脸相迎，要勇敢的去面对，不要胆小退缩！ 五星红旗是祖国的象征。我有今天，全是五星红旗让我过上美好幸福的日子，在每个日子里，我要珍惜每一天，因为这美好的生活来之不易。 我爱五星红旗，就像热爱我的生命一样；就像爱护我的双眼一样；就像爱护我的心脏一样…… 我爱五星红旗的作文（二） 记得刚上学的时候，最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾，老师告诉我们，“她的鲜艳是烈士的鲜血染红的，她是红旗的一角”。当终于有一天，我在鲜红的少先队旗下，五指并拢，高举过头，我已经知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切！鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”！鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。 渐渐地，我们长高了、长大了，当这面红旗的一角被我们郑重
地交给羡慕我们的弟弟、妹妹的时候，一面小小的红旗挂在了我们的胸口，鲜艳的团旗下的优秀青年，成了我们新的学习榜样。他们激励着我做一名合格的共青团员、预备队员，激励着我们努力学习，健康成长，成为对国家有用的人才。 朝着这个目标，我们付出了辛勤的汗水、灿烂的青春。当终于有一天，我可以对着鲜艳的党旗宣誓，我明白，这面红旗已经从胸前，永远地印在我的心里。这面心中的红旗，时刻提醒着我：为了她的荣誉奋斗一生。 我爱五星红旗的作文（三） 广播里传来“五星红旗迎风飘扬……”这嘹亮的歌声，我不禁轻轻哼唱。五星红旗是我们伟大祖国的象征，我决定亲手做一面国旗来表达我对国旗的敬爱。五星红旗的旗面是红色的，象征着革命，是无数革命先烈的鲜血染红了五星红旗，我怀着无比崇敬的心情拿出一张血红色的纸，把它剪成长方形，端端正正地放在桌上。在红旗的左上角有五颗黄色的五角星，四颗小五角星围绕着一颗大五角星，象征着全国人民紧紧围绕在中国共产党周围。我取出一张黄纸，准备剪出五个五角星。可是，这颗大五角星马上难住了我：不管我怎么画，这五个角都不是很匀称，怎么办呢？我苦思冥想。“有了！”我灵机一动，一个方法在我脑海里萌生：用量角器量出每个角的角度。说干就干，我拿出打印好的国旗图片，量出了角的度数，固定了位置，果然，五角星的五个角就均衡地跃然纸上。我照着这个方法画好了剩下的四个五角星，再把它们用剪刀剪了下来，贴在旗面上。啊，这五颗五角星
我爱你---五星红旗(爱国主义演讲稿)
我爱你---五星红旗（爱国主义演讲稿） 记得刚上学的时候,最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们，“她的鲜艳是烈士的鲜血染红的,她是红旗的一角”。当终于有一天,我在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我已经知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”！鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。渐渐地，我们长高了、长大了，当这面红旗的一角被我们郑重地交给羡慕我们的弟弟、妹妹的时候,一面小小的红旗挂在了我们的胸口，鲜艳的团旗下的优秀青年，成了我们新的学习榜样。他们激励着我做一名合格的共青团员、预备队员,激励着我们努力学习，健康成长，成为对国家有用的人才。朝着这个目标,我们付出了辛勤的汗水、灿烂的青春。当终于有一天,我可以对着鲜艳的党旗宣誓，我明白，这面红旗已经从胸前，永远地印在我的心里。这面心中的红旗,时刻提醒着我：为了她的荣誉奋斗一生。我是一名人民教师,担负着教导下代飞的重任,担负着将红旗传下去的重任。在日常的教学工作中,经常教育孩子们，红旗象征着希望、象征着光荣和梦想。我给孩子们讲邱少云、黄继光的故事，告诉孩子们，革命战士心中飘扬的是我们火红的军旗，告诉他们江姐的故事，告诉孩子们,烈士的坚贞不屈,无愧于他们对
鲜艳的党旗所发过的誓言;和孩子们一起看奥运赛场上的激动人心的场面，和他们一起为奥运健儿喊加油,当看到我们的世界冠军流下激动的泪水,我就问：“为什么大哥哥、大姐姐赢了比赛,还要哭呢?”小朋友大声地说：“因为，我们赢了,就要升五星红旗了。多么聪明的孩子啊，我把他轻轻地拉到身边，在他的额头上贴上了一面象征奖励的小红旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高兴，我相信：总有一天，这面红旗也会从他的额头走进他的心里。我们从事着平凡的工作，但我们努力干着不平凡的事业，我们确实付出艰辛的劳动,但给予我们的回报同样是很高的。最开心的就是捧回代表先进的各种奖状、奖旗；最欣慰的就是家长们送来感谢的锦旗，最自豪的就是毕业的孩子们戴着红领巾来看望教导过他们的老师。我们无比幸福,我们更加意气风发、斗志昂扬，因为我们都是红旗下成长的一代。每一次，去赛场为中国体育健儿加油的时候,我都拚命摇动手中的五星红旗；每一次祖国母亲生曰的清晨,我都会迎着朝阳，庄严地在窗口挂上一面小小的五星红旗；我喜欢听《红旗颂》、喜欢唱《绣红旗》；习惯了每次看到五星红旗飘扬的时候,心中默默唱着一首歌.“五星红旗你是我的骄傲,五星红旗我为你自豪，为你欢呼,我为你祝福,你的名字，比我生命更重要”。五星红旗啊,比我的生命更重要，这是一个红旗下成长的青年的心声！
《国旗国旗我爱你》大班社会活动教案
大班社会活动《国旗国旗我爱你》 目标： 1.认识国旗的涵义，知道我国的国旗是五星红旗。 2.激发幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。 准备： 课件ppt 过程： 一：导入 1.大家看这是什么？（五星红旗ppt） 2.这面旗是哪个国家的？（中国）中国是简称，它还有一个完整的名字叫中华人民共和国。 3.师小结：这是一面中华人民共和国的国旗。 二：认识国旗的涵义 1.国旗是什么形状的？什么颜色的？旗面上有什么？上面有几颗星？有几颗大的几颗小的？ 2.这五颗星为什么一颗大四颗小，旗面为什么是红色的？带着这些问题请小朋友认真听老师讲一讲。 （过去我们的国家很穷很苦，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是用鲜红的，象征先烈的鲜血染成的。四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫“五星红旗”。） 3.你们还在哪些地方见过国旗升起？（ppt幼儿园、小学、奥运会、飞机、轮船……） 三、礼仪教育 1. 观看课件ppt：天安门升国旗
2.在升国旗时，下面的人都是怎么做的？（解放军叔叔升国旗时行队礼，我们小朋友升国旗时立正站好眼睛看着国旗冉冉上升，行注目礼。） 2.师小结：不管在任何时候，任何地方，升国旗我们要唱国歌，立正站好，行注目礼，态度要严肃认真。 3.我们一起来听一首好听的关于五星红旗的儿歌。 四、爱国教育 1.观看运动员为国夺冠的情景。（ppt） 2.你看到了什么？当你看到运动员在领奖台上时，你的心里会感到怎么样？（自豪、骄傲） 3.小结：运动员为国争光，我们会感到无比的自豪，我相信你们长大后也一定向解放军、科学家、运动员那样，尊敬国旗，保卫祖国，为国争光的。 五、升国旗仪式 1.全体幼儿起立，听国歌行注目礼。
五星红旗作文_优秀作文
五星红旗作文 沈广志 站在教学楼的楼栋里，正好得以望见飘扬在天空的五星红旗，是一缕红色的梦，牵动着每个中国人的心怀。 五星红旗在迷茫时为我们指引前进的方向，在遭遇挫折时为我们重燃希望的火焰，在风暴来临时为我们提供温暖的港湾【出彩点：排比句式增强气势，反映出五星红旗的作用。】……不论是儿孙满堂的老者、温文尔雅的先生、亭亭玉立的小姐、朝气蓬勃的青少年还是天真烂漫的儿童【出彩点：列举群体，表明五星红旗驻在每个人的心中。】，只要望见五星红旗，总能在胸腔涌动起爱国的热血，就像《红旗飘飘》中唱得那样——“那是从旭日上采下的红，没有人不爱你的色彩；一张天下最美的脸，没有人不留恋你的容颜……”【出彩点：引歌引言，让句子更美。】 书上说，五星红旗的红色象征革命，大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子和民族资产阶级，四颗小星环绕在大星右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的人民大团结和人民对党的拥护。后来，老师还告诉我们，五星呈黄色象征光明，也表示中华民族是黄种人。 正因每颗星星都齐心协力地朝着同一个目标发光，我们的国家才变得越来越强大，在2017综合国力排名中，中国排名第二，仅次美国。 正因国家强大，我们的社会才变得越来越安定，《非正式会谈》
中的帅波波说：“我在阿根廷，曾经和一个好朋友在路上走，一个劫匪抢走了我们的所有财务。后来，在柏林，我又被别人抢劫了一番……去过那么多国家，从来没有像在中国，给的安全感那么足。” 正因社会安定，我们的生活才越来越富足，幸福感才越来越强，一位澳大利亚的小伙子，在中国时最爱看大爷大妈跳广场舞，还特别兴奋地告诉朋友：“我觉得你们中国人好幸福乐观啊！每天都出来跳舞，看起来是发自内心的开心啊！” 也正因人民生活富足、社会安定、国家强大，每颗星星才更愿意齐心协力地朝着同一个目标发光，这是一个循环，一个值得每个中国人去守护的循环。【出彩点：以上四段排比句式加强了语气，充分说明国家的强大与人民的富足，大家团结在一起，就像星星都朝着一个目标发光一样。】 我久久地望着飘扬在天空的五星红旗，直到上课铃打响才回到教室，那缕红色的梦依旧牵动着我的心怀，激励着我不畏险阻、勇往直前，现在好好学习，长大后为祖国和社会的发展献出自己的一臂之力。【出彩点：扣题并升华，展望未来，提出希望。】
五星红旗我爱你
五星红旗我爱你 五星红旗我爱你教学目标认知： l．知道我国的国旗是五星红旗。 2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 4．知道升挂国旗的主要场合。 5．认识我国的国徽。 情感： 1．尊敬国旗、国徽。 2．热爱五星红旗，热爱祖国。 行为： 升国旗、唱国歌时立正、敬礼。 教学建议教材分析本课是课程标准第一个德目“热爱祖国”中的一个重要教学内容－－尊敬国旗。 要想让学生懂得尊敬国旗，首先应该认识国旗，因此教材在最开始就提出认识我国的国旗；知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗；还应扩展到毛泽东主席升起第一面五星红旗以及开国大典的有关知识； 课文在第二段安排了国旗国旗真美丽的儿歌，目的是激发学生热爱五星红旗的情感。同时让学生知道升国旗、唱国歌时应立正、敬礼就是尊敬国旗的表现。 课文根据课程标准还设置了升挂国旗的主要场合。目的也
是向学生说明国旗是代表国家的。更加激发学生热爱祖国的情感。国徽、国歌也同样代表国家，因此在课后“认一认”栏目中提到了。关于本课导入的教法建议本堂课怎样引入课题，引发学生的兴趣很重要，在这里可以设计多种方法。例如：播放相关歌曲、制作相关的小红旗、学校每周的升国旗、或者与奥运赛场上升国旗相联系起来。教师可根据需要选择，并有相关的音、视频资料可参阅媒体素材。 关于讲解“认识国旗”部分的教法建议认识国旗是本堂课的一个重点内容，怎样引导学生仔细地观察国旗，以下有几点建议供教师参考。根据需要选择。以下出现的多媒体资料可参阅媒体素材的同名文件。 1．单一的图画比较单调，可借助多媒体课件《国旗、国徽、国歌》来帮助理解，增强互动性，而且便于观察和接受。 2、在讲解五星红旗是红色的这一点时，使学生知道五星红旗为什么是红色的，五颗星的含义是什么？以此来激发学生热爱祖国、尊敬国旗的热情，自然而然地过度到尊敬五星红旗这一部分来。关于讲解“尊敬国旗”部分的教法建议尊敬国旗是本堂课的另一个重点内容，也是难点。教师在讲解时也可借助影片《开国大典》《学校升国旗仪式》，录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》，《监狱中绣出的五星红旗》等一系列热爱、尊敬五星红旗的故事来帮助学生理解。还可以用身边的实例，演示动画课件《五星红旗我爱你》等来帮助学
五星红旗,我为你自豪初二作文600字
五星红旗，我为你自豪初二作文600字大家好！ “五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪……”这是我最喜欢的一首歌，歌词里没有佳词丽句，但字字唱进我的心里，句句唱出我对五星红旗的热爱，这面红旗，永远在我的心中飘扬！今天我演讲的题目是《五星红旗，我为你自豪》 每一次升国旗，我都会恭恭敬敬地瞻仰着五星红旗随着旭日的光芒在激昂的国歌声中冉冉升起，我在心里也会默默地唱着那个熟悉的旋律，因为我自豪，我是一名中国人。历史课上，我为中国每一次成功的战役而欢喜，为每一件痛苦的往事而悲愤，因为我是一名中国人！中国的一点一滴，我都铭记在心，当然，祖国母亲的生日我一样会记得。在这个举国同庆的日子里，我怀抱憧憬与理想，瞻望着、回忆着…… 从国旗的五颗金星中，我仿佛听到了一声巨响，全世界的人都听到了，那是原子弹在中华大地上的第一声怒吼，那是中国雄狮从沉睡中苏醒的第一声咆哮；我仿佛看到了一道金光，全世界的人都看到了，那是人造卫星在中华大地上的第一次飞跃，那是中国巨龙从沉默中昂首的第一次腾飞！在众人的共同努力下，一次次兴奋的欢呼呐喊，一颗颗激动人心的泪水，一个个成功的足迹，中国已经逐步立于世界
巅峰！ 当我沉浸在中国辉煌的成就中时，那鲜艳的红色不禁让我心中一沉。祖国母亲即便换上新装，也遮盖不了昨日留下的道道伤疤：圆明园今日的一片残骸；那个建立在南京的遇难同胞纪念馆；红军烈士陵园里一座座让人敬仰的烈士墓……历史的硝烟已离我们远去，但历史教训还在我们耳边回荡：“落后就要挨打！” 作为新中国的接班人，我们是祖国母亲的希望与理想的寄托，这个没有炮火的新世纪需要我们去建设。也许今天的我们只是亿万人民中普普通通的一员，但只要有了梦想，就有了希望，请相信，星火也可以燎原！可是仅此还不够，努力了才叫梦想，放弃了就只是妄想。让我们在五星红旗下约定：努力学习，积极奋进，在某年某天，作为子女的我们会向这位伟大的母亲献上我们的贺礼，让祖国母亲为有我们这群子女而骄傲！ 最后，我要向着飘扬的国旗高呼：“五星红旗，我为你自豪！” 我的演讲完毕，感谢大家的倾听！
五星红旗 我爱你 教案
<<五星红旗我爱你>> 教案 教学目标 认知： l．知道我国的国旗是五星红旗。 2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 4．知道升挂国旗的主要场合。 5．认识我国的国徽。 情感： 1．尊敬国旗、国徽。 2．热爱五星红旗，热爱祖国。 行为： 升国旗、唱国歌时立正、敬礼。 教学重点：认识国旗、尊敬国旗。 教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。 教具准备 1．视频：《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。《学校升旗仪式》等。 ２．动画课件：《国旗、国微、国歌》、《五星红旗我爱你》、《五星红旗何时飘扬》。 3．音频：歌曲《五星红旗》、录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》、《监狱中绣出的五星红旗》，儿歌《国旗国旗我爱你》，《国歌》、《歌唱祖国》。 4. 一面手拿的微型五星红旗。 教学过程 导入新课（列出四种情况，可任意选择） 1．播放歌曲《五星红旗》，邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。 2、教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？ 3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？请同学们回答。 4、同学们还记得吗？当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么？ 根据学生的回答，引出五星红旗。 一、认识国旗 提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。） 小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。 演示课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。 重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。 由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 板书：五星红旗
建国70周年演讲稿——《五星红旗,我爱你》
建国70周年演讲稿——《五星红旗，我爱你》 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们！ 大家上午好！ 今天我演讲的题目是《五星红旗，我爱你》 “五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪！为你欢呼，我为你祝福，你的名字比我生命给重要。”一个个铿锵有力的音节，一首首慷慨激昂的歌曲，一段段美丽精彩的舞蹈，迎来了祖国母亲xx岁的生日，在这个时候，每一位中国人的心情都无比激动，因为，在xx年前的十月一日，我国的第一任领导人毛主席站在*前的成楼上，宣布“中华人民共和国成立“之时，中国人民从此站起来了，中国渐渐地成为了亚洲东部的一颗璀璨的明珠。 建国之前，中国曾经经历了一段屈辱的近代史，以及抗日战争，解放战争等，在这些战役中，有许多民族英雄脱颖而出。这些英雄都具有一种顽强不屈的民族精神。捐躯赴国难，视死忽如归。血可以留，泪可以洒，但头不能低下，这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神！多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血，用汗，用宝贵的生命铸就了东方大地不朽的中华魂！换得华夏大地的阳光灿烂。 自建国以来，我国在各个领域都取得了较大的进步。 在农业中，我国有名的杂交水稻之父袁隆平培育出了种
植快，产量高等具有许多有点的水稻，使我国的粮食产量有了明显提高，如今我国不仅是自给自足，而且还向外国书出了大量的粮食。也证明了我国之所以被称为“农业大国“，并非徒有虚名。 在军事中，1960年11月5日，我国第一枚导弹腾空而起；1976年10月16日，壮观的蘑菇云在罗布泊上空升起，中国从此有了自己的*；建国50年大庆，我们又向世界展示了我国海陆空三军现代化的武器装备。这些都证明了我国事科技和武器装备有了很大的发展。 在科学技术上，“神九”飞天，“蛟龙”入海就是最有力的证明。 同学们，我们是幸福的新一代，也是有重大责任的新一代。我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们弘扬民族精神，再现中华之雄魂。发扬“不怕苦，不怕累，勤学好问”的精神，学知识，练技能，强体魄，数爱国之心，立报国之志，时刻准备着：为我们伟大祖国的和平与发展贡献全部力量！ 同学们，让我们纵情高歌“五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么响亮，歌唱我们伟大的祖国，从今走向繁荣富强！”
五星红旗我爱你教案
五星红旗我爱你 教学目标 认知： l．知道我国的国旗是五星红旗。 2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 4．知道升挂国旗的主要场合。 5．认识我国的国徽。 情感： 1．尊敬国旗、国徽。 2．热爱五星红旗，热爱祖国。 行为： 升国旗、唱国歌时立正、敬礼。 教学建议 教材分析 本课是课程标准第一个德目“热爱祖国”中的一个 重要教学内容－－尊敬国旗。 要想让学生懂得尊敬国旗，首先应该认识国旗，因此 教材在最开始就提出认识我国的国旗；知道国旗是代表 国家的，应当尊敬国旗；还应扩展到毛泽东主席升起第 一面五星红旗以及开国大典的有关知识； 课文在第二段安排了国旗国旗真美丽的儿歌，目的
是激发学生热爱五星红旗的情感。同时让学生知道升国旗、唱国歌时应立正、敬礼就是尊敬国旗的表现。 课文根据课程标准还设置了升挂国旗的主要场合。目 的也是向学生说明国旗是代表国家的。更加激发学生热 爱祖国的情感。国徽、国歌也同样代表国家，因此在课 后“认一认”栏目中提到了。关于本课导入的教法建议本堂课怎样引入课题，引发学生的兴趣很重要，在 这里可以设计多种方法。例如：播放相关歌曲、制作相 关的小红旗、学校每周的升国旗、或者与奥运赛场上升 国旗相联系起来。教师可根据需要选择，并有相关的音、视频资料可参阅媒体素材。 关于讲解“认识国旗”部分的教法建议 认识国旗是本堂课的一个重点内容，怎样引导学生 仔细地观察国旗，以下有几点建议供教师参考。根据需 要选择。以下出现的多媒体资料可参阅媒体素材的同名 文件。 1．单一的图画比较单调，可借助多媒体课件《国旗、国徽、国歌》来帮助理解，增强互动性，而且便于观察和接受。 2、在讲解五星红旗是红色的这一点时，使学生知道五星红旗为什么是红色的，五颗星的含义是什么？以此 来激发学生热爱祖国、尊敬国旗的热情，自然而然地过