(优质课件)六年级复习提示语在前中后练习

提示语转换专项训练- F

姓名：

得分：

1、张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，明天再找你玩。”

提示语在后：

提示语在中间:

2、张老师对小明说：“请你告诉张春，叫他不要等我了。”

提示语在后：

提示语在中间:

3、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

提示语在后：

提示语在中间:

4、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”

提示语在后：

5、妈妈对爸爸说：“你去买点菜吧！”

提示语在后：

6、“孩子，我明天还要去开会。”妈妈对我说。

提示语在前：

提示语在中间:

7、“工作太忙了，我明天不能带你去公园了。”妈妈对我说。

提示语在前：

提示语在中间:

8、“我明天要去出差，三天后回来。”妈妈对爸爸说。

提示语在前：

提示语在中间:

9、“小丽，有时间我一定带你去泰山玩儿。”叔叔在信里对我说。

提示语在前：

提示语在中间:

10、“这是我的铅笔，请你还给我！”他对我说。

提示语在前：

提示语在中间:

11、“桂林山水甲天下，”妈妈说，“今年暑假我们去哪儿看看吧！”

提示语在前：

提示语在后:

12、“我连老师都不怕，”小红对小丽说，“还会怕你吗？”

提示语在前：

提示语在后:

天道酬勤

13、"你想去爬山吗?”爸爸对我说，“我带你去!”

提示语在前：

提示语在后:

14、“我看了你的作文，”老师对小明说，“我觉得写的不错。”

提示语在前：

提示语在后:

15、“小冬，”小军在电话中对我说，“一会儿我去找你玩儿。”

提示语在前：

提示语在后:

16、“宝贝儿，”妈妈对我说，“你得好好保护眼睛。”

提示语在前：

提示语在后:

17、“不能这样，”小明生气地说，“这点儿问题怎能把我们难倒呢？”

提示语在前：

提示语在后:

18、“同学们，”老师高兴地说，“告诉你们一个好消息。”

提示语在前：

提示语在后:

19、“要是路带对了，”军官对夜莺说，“我就把那东西送给你。”

提示语在前：

提示语在后:

20、“孩子，”妈妈对我说，“今天想吃点什么？”

提示语在前：

提示语在后:

21、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

提示语在中：

提示语在后:

22、“秦王我都不怕，”蔺相如说，“我还会怕廉将军吗？”

提示语在前：

提示语在后:

23、“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”周瑜长叹一声说。

提示语在前：

提示语在中:

24、“你是战士，”老班长焦急地看看天，又看看我说，“我们必须走出草地！”

提示语在前：

提示语在后:

25、“做事要专心，”老师说，“三心二意可不行！”

提示语在前：

提示语在后:

小学六年级语文专项训练

小学六年级语文专项训练题 姓名： 一、句式变换。 1.雨水打湿了姐姐的秀发。 把字句： 被字句： 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句： 反问句： 3.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句： 双重否定句： 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句： 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句： 6.猫听到老鼠的一点响动，他屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句： 7.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？(改成肯定句) 肯定句： 8.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句： 9.小红有严重的厌学情绪，这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句： 10.妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”（改为转述句） 转述句： 11.老师对我说，她今天有事要早回家，叫我和中队长一起做好班级工作。（改为陈述句） 陈述句： 二、指出各句的修辞手法，并且说说各自的作用。 1.早晨，金色的太阳笑开了脸。（） 2.没有她的努力，你能这样吗？所以你应该好好地感谢爱你的母亲，深深地感念这份伟大的母爱。（） 3.向往平静的生活，却置身喧嚣的尘世；付出热情的努力，却收获冰冷的失意；心中是美好的理想，眼前却是残酷的现实：人生就是这样不断磨练着你的意志。（） 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗？（） 5.春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。（） 6.盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的一片片彩云。（） 7.危楼高百尺，手可摘星辰。（） 8.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（） 三、仿写句子。 1.时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。 时间好比一位慈母，它能帮助我们抚平心灵的创伤。 时间好比，它能 时间好比，它能 2.如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

人教版语文六年级总复习之查字典

语文总复习之查字典 1、按要求填空。 弱：笔，笔顺是： 幽：笔，笔顺是： 私：音序：音节：。议：第三笔是： 2、按要求填空。 （1）“屈”在字典里的解释有：○1弯曲，使弯曲；○2屈服，使屈服；○3理亏；○4委曲，冤枉；○5姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（） （2）“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：○1已经；○2后来；○3止。这里应选第（）种解释。 （3）“固”按部首查字法应查（）部，再查（）画，按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：○1结实；○2坚定；○3本来。“人固有一死”的“固”应选第（）种解释。 （4）“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：○1冰；○2迫近；○3侵犯；○4欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 （5）“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画是（）。“崇”在字典里的解释有：○1高；○2重视；○3姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 （6）“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：○1展开；○2铺排，陈设；○3看，望；○4量词；○5姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。 （7）“凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节；按部首查字法应查部，再查画。“凭”字的意思有：①依靠；②证据；③根据；④无论。下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。 A、劳动人民凭．着自己的双手创造了世界。（） B、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭．谁怎么呼唤，它也不肯回来。（）

小学六年级语文毕业复习——语文查字典专项练习题

小学毕业复习——语文查字典专项练习题按要求用空。 1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏； ①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷 （）屈打成招（） 2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。 3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；

按音序查字法，应先查大写字母 （），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查 （）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近； ③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查 （）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；

③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。 查字典，填空： １．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 ４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。 ５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。 “幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。

六年级语文专题训练

六年级语文字词专题训练 一、同音字 xia 洁白无（）、目不（）接、（）路相逢、闻名（）迩、行（）仗义、管（）、木（）、（）疵、（）肝义胆、jing 疾风（）草、相（）如宾、大相（）庭、身临其（）、不（）而走、千帆（）发、有志者事（）成、 xun 烟（）火燎、（）序渐进、怪石嶙（）、以身（）职、谦（） mo 描（）、（）拟、（）拳擦掌、浓妆淡（）、（）然回首、（）守成规 yuan 积水成（）、世外桃（）、饮水思（）、（）家路窄、南（）北辙、（）声载道、如（）以偿、自（）自艾、 无（）无故、世故（）滑、断壁残（） 二、补全词语 观者如（）大义（）然五彩斑（） （）子可教（）犊之爱（）山涉水 （）风饮露大雨（）沱草长（）飞 万（）争流鱼（）而入狡兔三（） 风驰电（）人头（）动美轮美（） （）风沐雨（）马一生运筹（）（）（）海一粟有（）无恐出类拔（）

鞠躬尽（）谈笑风（）雷（）风行 轻举（）动（）苗助长（）蚌相争 （）驴技穷郑人买（）花团锦（） 姹紫（）红（）为壮观憨态可（） 相得益（）大发雷（）大刀（）斧 毫不气（）满腹经（）天（）之乐 美妙绝（）（）亡齿寒（）（）相照烟雾（）绕玉树（）枝抑扬顿（） 国（）民安循规（）矩浅尝（）止 拾人牙（）天道（）勤（）（）吞枣（）塞顿开才华横（）身先士（） 声色（）厉含辛（）苦束手待（） （）名而来革故（）新唯才（）举 知人（）任（）然而止名（）其实 东施效（）邯（）学步（）屈一指 买（）还珠漫天（）游漫天（）翔 安然无（）家（）四壁（）而不舍 （）手不及（）炙人口按（）不住 （）而走险哀（）遍野兵来将（） 螳臂（）车虎视（）（）面面相（） 高（）远瞩风流（）洒神采（）（）跌（）起伏扶老（）幼化险为（）

新人教部编版小学语文六年级下册语文查字典专项练习题

小学毕业复习——语文查字典专项练习题 1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（） 2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。 3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实； ②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 5．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。 查字典，填空： １．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持； ③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 3．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。 4．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。 “幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。

六年级语文练习

六年级语文练习（修辞、关联词语） 一．判断下面各句的修辞方法。（） 1、沙沙的足声，听起来像一曲悠悠的小令。（） 2、她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水‥‥‥（） 3、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（） 4、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（） 5、树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。（） 6、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（） 7、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（） 8、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（） 9、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（） 10、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆么？（） 11、忽然。雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（） 12、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（） 13、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（） 14、我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。（） 15、在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。（） 16、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（）二．关联词语填空。 1.你看它（）迷了路，（）傲然地前进着。 1.（），同茫茫宇宙相比，地球是渺小。 2.它（）这么大，不会（）长大。 3.拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百往年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 4.（）不加节制的开采，（）加速地球上矿产资源的枯竭。 5.（），因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，（）使他们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁。 6.（），（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。 7.只有一个地球，（）它被破坏了，我们别无去处。 8.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 9.（）我们放弃这边土地，转让给你们，你们一定要记住：这边土地是神圣的。 10.河水（）我们的兄弟，（）你们的兄弟。 11.空气对我们来说（）是宝贵的，因为一切生命都需要它。 12.我们深知：大地（）属于人类，（）人类是属于大地的。 13.（）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 14.（）惹那些外国人讥笑，（）会使中国的工程师失掉信心。 15.房东太太说她的儿子要回来，（）一直没有回来，她有点沮丧。 16.她自己也从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。 17.孩子们没有鞋穿，（）冬夏都光着脚跑来跑去。 18. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，（）觉得非这样做不可。 19.孩子（）不算多——只有两个，（）全靠她一个人张罗，如今又加上病。

小学毕业六年级语文分类复习——查字典练习

小学毕业六年级语文分类复习——查字典练习独体字，查起笔，偏旁部首查自己； 形声字，查形旁，不管形旁在哪方； 一字两部均偏旁，上下结构取上方； 左右结构取左边，内外结构取外框； 一字头上有两角，取下或取右上方。（两角例如：整，碧）1、按查字典的要求填空。

二、按要求用空。 1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（） 2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。 3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定； ③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，

陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释。 7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。 8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。 1、“绚”的韵母是，部首是，除部首共画，组词。 2、“昏”的音序是，韵母是，部首是，是结构。 3、“锤”的声母是，韵母是，部首是，第九笔是。 4、“乾”的部首是，除部首共画，音序是，韵母是。 5、“闯”的部首是，共画，是结构，第一笔是。 6、“粼”的音序是，音节是，用部首查字法查部首。 7、“摩”的音序是，部首是，是结构，组词。 8、“悦”的韵母是，音序是，部首是，第三笔是。 9、“伦”的韵母是，部首是，除部首共画，换部首可组成字。 10、“昂”的部首是，音序是，共笔，“昂首挺胸”中的“昂”的意思是。 11、“厉”的部首是，除部首共画，用音序查字法查音序。 12、“履”的音序是，韵母是，部首是，共笔。 13、“覆”的部首是，除部首共画，音序是，“覆盖”的“覆”意思是。 14、“甸”上午音序是，韵母是，部首是，组词。 15、“檐”的韵母是，部首是，除部首共画，组词。 16、“配”的音序是，韵母是，部首是，共笔。 17、“恼”的音序是，韵母是，部首是，除部首共笔。 18、“劈”的音序是，部首是，是结构，组词。 19、“炙”的部首是，除部首共画，音序是，“脍炙人口”的“炙”意思是。 20、“巷”的音序是，韵母是，部首是，共笔

六年级查字典练习题

查字典，填空。 一、“临”字用部首查字法应先查（），除部首外有（）画;用音序查字法先查( )，再查音节（）请借助下边的字典内容，给下列词语中的“临”选择正确的义项:喜事临门( ）临河 （） ①到，来:光～，喜事～门，身～其境。②遭遇，碰到:～渴掘井。[临时]1.到时候,当时:事先有准备，～就不会忙乱。2. 暂时，非长期的:你先～代理一下。?③挨着，靠近。 二、“盈”字用部首查字法应查（）首外有（）画;用音序查字法先查 ( )，再查音节（）请借助右边的字典内容，给下列词句中的“盈”选择正确的义项:盈余( ）丰盈（）盈 ying①充满:恶贯满～，热泪～眶。②多余:~利。 三、“举”字用部首查字法应查（）部，除部首外有（）画;用音序查字法先查( )，再查音节（）请借助右边的字典内容，给下列词句中选择正确的答案。举火把（），举国上下（）。 ①向上抬，向上托:~手|高~红旗。②动作行为:~止，一~一动。 ③.发起,兴起:~义|~事| ~办，④全:~国~世。?举人的简称。

查字典练习姓名： 1.“屈”在字典里的解释有:①弯曲，使弯曲;②屈服，使屈服;③理亏;①委曲， 冤枉;⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈( ) 能屈能伸( ) 理屈词穷( ) 屈打成招( ) 2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母( )。“已”在字典里的 解释有:①已经;②后来;③止。这里应选第( )种解释。 3.“固”按部首查字法应先查( )部，再查( )画;按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。“固”在字典里的解释有:①结实;②坚定;③本来。“人固有一死”的“固”应取第( )种解释。 4.“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查( )部，再查( 画，第九笔是 ( )。“凌”在字典里的解释有:①冰;②迫近;③侵犯;④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第( )种解释。 5.“张”用音序查字法应查大写字母( )，用部首查字法应先查( )部，再 查( )画。这个字一共有( )画。“张”在字典里的解释有:①展开;②铺排，陈设;③看，望;①量词;⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第( )种解释;“张冠李戴”的“张”应选第( )种解释。查字典，填空:1.朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用____查字法查字典，先查____再查____。 老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用____查字法，先查___ 再查___。 字典里“秉”字的意思有:①拿着，握着;②掌握，主持;③古代容量单位;④姓应 选第__种。“秉公办事”这个词的意思是____________________

六年级语文练习

暑假练习题带答案1 一、给划横线的字选择正确的解释。 饱经风霜（①吃足了②足足地；充分③满足） 阵亡（①逃跑②死去的③灭亡） 陶醉（①沉迷；过分爱好①用酒泡制③饮酒过量；④神志不清） 二、口语交际。 某旅游景点有这样一则告示： 除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。 主要意 思： 我的看 法： 三、课外阅读。 坚持 上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。 1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。 这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。 1.给下面加点的字注音。

六年级 查字典 语作

语作 一、查字典 1、“遮天盖地”的“遮”字，用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。 2、“千钧一发”的“钧”，用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）画。千钧一发的意思是____________。 3、（1）如果不认识“锻”字，就应该按_____查字法查字典。先查部首_____，再查_____画。 （2）如果“chōng憬”的“chōng”字不会写，应按_____查字法查字典，先查大写字母___，再查音节_____。（3）“鼎”字是_____结构，第六笔是____，它的笔画名称是_____。 二、更正错别字 语重心常（）栩栩如声（）鱼惯而入（）迫不急待（） 穿流不息（）无原无故（）美不盛收（）舍生取义（） 养尊出优（）滔滔不决（）安然无漾（）众志成诚（） 阴谋鬼计（）无微不致（）洪堂大笑（）革故顶新（） 惊慌失措（）专心至志（）精兵减政（）费寝忘食（） 坐无虚席（）不知所措（）应接不瑕（）精神抖手（） 三、按照课文内容作答 1学习三单元课文，我们结识了不少革命英雄志士。有__________的李大钊，有___________的张思德，有_____________的郝副营长，有___________的周总理。 2.写出句子的意思：为是其智弗若与？曰：非然也。 ____________________________________________________________________________

3.把下列作家与其国籍、作品及作品体裁连起来 泰戈尔英国《凡卡》童话 契诃夫印度《卖火柴的小女孩》诗歌 马克吐温俄国《鲁滨孙漂流记》短篇小说 笛福美国《飞鸟集》长篇小说 安徒生丹麦《汤姆·索亚历险记》 4.小学阶段，我阅读了许多课外书，和许多名作家交上了朋友：认识了伟大的文学家、革命家、思想家（），他笔下的少年闰土活泼可爱；结识了“世界童话大王”（），他笔下的卖火柴的小女孩让我们同情；拜访了“语言大师”老舍，他的《_________》让我记 《红高粱》等系列作品成为中国首位获得诺贝尔文学奖的（）。忆犹新。我还知道凭《蛙》 5.自古以来，有许多光照千秋的爱国名句。如司马迁的“人固有一死，或____________，或________。”文天祥在《过零宁洋》中写的：“人生自古谁无死，___________________________。” 6.描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润万物的诗句是_________________________________。 四、拼音、汉字练习 1.给加下划线的字选择正确的读音或汉字，画上“√” 掺和（cān chān）歼灭（jiān qiān）入场券（juàn quàn） 引吭高歌（kēng háng）分量（fēn fèn）哄笑（hōng hǒng） 贮存粮草（chǔzhù）随声附和（héhè）北风怒号（háo hào） 外甥（sheng shēng） 2.下面下划线的字的读音有错误的一组是（）。 （1）凶悍（hàn）似乎（sì）酷热（kù）出人意料（liào） （2）薄弱（báo）裂缝（féng）拘留（jǚ）张灯结彩（jié） （3）抽噎（yē）彩绘（huì）侵蚀（shí）满不在乎（mǎn） （4）徘徊（pái）蒸融（róng）瑰丽（guī）语重心长（zhòng） 五、句子加工厂 1.读了《三国演义》，使我受益匪浅。（修改病句） _____________________________________________________________________________

六年级-查字典和词语

（二）查字典 1．好高骛远：知道“骛”的读音，但忘了字形，应当用（）查字法查字，先查大写字母（），再查音节（）。 2．万马齐喑：如果你不认识“喑”，应当用（）查字法，先查（），再查（）画。 3．孑孓：读课处书时，不认识“孑”，又不好确定其部首，应当用（）查字法，查（）画。 4．按要求填表。

“谦颇负荆请罪”的“负”应选第（）种解释； 按要求用空。 1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉； ⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（） 2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。 3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定； ③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 6．“”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查（）部，再查（）画。这个字一共有（）画。“”在字典里的解释有：①展开；②铺排，设； ③看，望；①量词；⑤姓。“灯结彩”的“”应选第（）种解释；“冠戴”的“”应选第（）种解释。 7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（）种解释。 8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。 查字典，填空： １．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 ３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。 ４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。 ５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。 “逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。 a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。

(完整版)六年级语文阅读训练

六年级语文阅读训练《真实的高度》独立阅读，完成文后习题。《真实的高度》大仲马是19 世纪法国作家。他写了很多作品，其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》《基督山伯爵》等。这些作品广为流传。 真实的高度 大仲马是19世纪法国作家。他写了很多作品，其中最著名的有长篇小说《三个火枪手》《基督山伯爵》等。这些作品广为流传。 一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“( )你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’【或者、或许、肯定】情况( )会好多了。” 小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马( )拒绝以父亲的盛名做自己事业的【基础、奠基石、敲门砖】，( )不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。 面对一张张冷酷无情的退稿笺①，小仲马没有沮丧②，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名。但作品的风格却和大仲马迥然③不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车去拜访大仲马。令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竞是大仲马名不见经传的儿子小仲马。 1948年，小说《茶花女》问世，使小仲马一举成名。1852年，《茶花女》又被改编成同名话剧，演出获得更大的成功。 那位资深编辑曾经【疑惑、疑虑、怀疑】地问小仲马：“你为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”小仲马说：“我只想拥有真实的高度。”老编辑对小仲马的做法赞叹不已。 注释：①笺(jiān)：写信或题词用的纸。②沮(jǔ)丧：灰心失望。③迥(ji ǒng)然：形容差得很远。 1．从第②、③、⑥自然段的【】里选择一个最恰当的词语。(3分) 2．在第②、③自然段的( )里填上合适的关联词语。 3．短文里用了好几组近义词，你发现了吗?请你写出三组。 ( )一( ) ( )一 ( ) ( )一( )

六年级查字典复习题

六年级查字典复习题 “盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（）种解释。 3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 “释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（）种解释。 “屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（） “当”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。“当”字在字典里的解释有：1、对着，向着；2、相等，相当；3、遮拦，阻挡；4、承担；5、担任；6、指过去的时日。“敢作敢当”（）；“当众”的“当”应取第（）种解释。 “寒”字按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。按部首查字法应先查（）部，再查（）画。“寒”字在字典里的解释有：1、冷；2、害怕；3、穷困。“心惊胆寒”的“寒”应取第（）种解释；“寒冬腊月”的“寒”应取第（）种解释。 “倾”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“倾”字在字典里的解释有：1、歪、斜；2、倾向；3、倒塌； 4、使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。“倾盆大雨”的“倾”应取第（）种解释。 “举”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“举”字在字典里的解释有：1、向上抬；2、举动、行动； 3、提出； 4、推选； 5、全。“举世闻名”的“举”应取第（）种解释。 “聚”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“聚”字在字典里的解释有：1、集中；2、团聚；3、集合。“聚精会神”的“聚”应取第（）种解释。 “蒸”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“蒸”字在字典里的解释有：1、热气上升；2、利用水蒸气的热力使食物热和熟。“水蒸气”的“蒸”应取第（）种解释。 “沉”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“沉”字在字典里的解释有：1、没入水中；2、份量重；3、程度深。“沉思”的“沉”应取第（）种解释。 “疑”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“疑”字在字典里的解释有：1、不相信；2、不分明；3、猜忌。“疑难病症”的“疑”应取第（）种解释。 “计”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“计”字在字典里的解释有：1、计算；2、测量或计算度数、时间的仪器； 3、主意、策略； 4、做计划、打算； 5、姓。“不计其数”的“计”应取第（）种解释，“阴谋诡计”的“计”应取第（）种解释。 “耗”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“耗”字在字典里的解释有：1、减损，消费；2、拖延；3、音信，消息。“噩耗”的“耗”应取第（）种解释，“水耗干了”的“耗”应取第（）种解释。 “置”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“置”字在字典里的解释有：1、设立；2、购买；3、放、搁、摆。“置之不理”的“置”应取第（）种解释。 “简”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“简”字在字典里的解释有：1、简单；2、简化，使简单；3、姓。“精兵简政”的“简”应取第（）种解释。 “载”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“载”字在字典里的解释有：1年、；2、记在书报上；3、用交通工具装。“记载”的“载”应取第（）种解释。 “饱”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“饱”字在字典里的解释有：1、满足食量；2、饱满；3、足足地，充分；4、满足。“饱经风霜”的“饱”应取第（）种解释。 “壁”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“壁”字在字典里的解释有：1、墙；2、陡峭的山石；3、壁垒，军营的墙壁。“作壁上观”的“壁”应取第（）种解释。 “冥”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“冥”字在字典里的解释有：1、昏暗；2、深沉、深奥；3、暂且。“冥思苦想”的“冥”应取第（）种解释。 “好”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“好”字在字典里的解释有：1、喜爱；2、友爱；3、很。“叶公好龙”的“好”应取第（）种解释。 “着”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。“着”字在字典里的解释有：1、接触；2感受、；3、燃烧;4\、用在动词后，表示已经达到目的或有了结果。“他心里像着了火似的。”的“着”应取第（）种解释，“他一会儿就睡着了。”的“着”应取第（）种解释，“上不着天，下不着地。”的“着”应取第（）种解释。

部编人教版六年级下册语文：现代文阅读训练一及答案

六年级语文现代文阅读训练一 一、阅读下面的文章，完成练习。（14分） 成与功 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染黑了，才有在书法上炉火纯青的造谐。功是成的基础，一个人如果想取得成功，就必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从檐榻上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。但是，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。 如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗? 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑后仍忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”，与其坐着美慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分)

炉火纯青： 笔耕不辍： 2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。（2分) 3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。(4分） 4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。 （4分) 二、阅读下面的文章，完成练习。（16分） 画里青春 张素燕 “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”画上女子低头微笑，欲语还休，裙据飘逸，立于满图绿色之中。画纸已发黄发暗，带着岁月的斑驳痕迹。这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。 光阴茬蒋，转眼二十载。那时在上师范，关术课上李老师教我们画国画。铺开宣纸，先临某老师的画，勾粉大致的轮廓。我一直以为画画就跟玩一样，很容易，可没想到一个看似很简单的线条画了好多次就是画不像，于是我就急躁地敷衍了事，接着画其他部分。可李老师不知何时已站在我旁边，用手指着我那条画得不好的线条，笑眯眯地看着我。他虽然什么也没说，可我却感到他眼里闪好着晶莹剔透得容不得任何污点的光芒。李老师和蔼耐心地告诉我线条的画法，并语重心长地说：“画画一定要认真细心，不可草率，你们现在刚学画画，也没有太高的要求，但一定要有耐心。那些真正的画家们作画都是细细雕琢，精益求精的。”李老师的话知醚翻灌顶，让我明白了不管做什么事情，都要用心去做，耐心去做。画画是一个用心付出的过程，来不得半

六年级语文查字典复习资料

六年级语文查字典复习资料 一、根据要求完成。 （1）按部首查字法，“藐”应查（）部，再查（）画。 （2）按部首查字法，“挠”应查（）部，再查（）画。在字典里有3种解释： A、扰乱； B、弯曲； C、抓。在“阻挠”一词中应取解释（） （3）按部首查字法，“置”应查（）部，再查（）画。在字典里有3种解释： A、放； B、设立，布置； C、购买。在“置之不理”一词中应取解释（） （4）按部首查字法，“鄙”应查（）部，再查（）画。在字典里有4种解释： A、粗俗，低下； B、谦辞； C、轻视，看不起； D、边远的地方。在“卑鄙”一词中应取解释（）（5）按部首查字法，“归”应查（）部，再查（）画。在字典里有4种解释： A、归还； B、回家； C、属于； D、趋向。在“视死如归”一词中应取解释（） （6）按音序查字法，“疾”先查（），再查音节（）。在字典里有4种解释： A、病； B、恨； C、迅速，快； D、疼痛。在“疾驰”一词中应取解释（） （7）按音序查字法，“精”先查（），再查音节（）。在字典里有5种解释： A、经过提炼或挑选； B、完美； C、细； D、机灵； E、精通。在“精致”一词中应取解释（）。（8）按音序查字法，“蹒”先查（），再查音节（）。再组成词语（）。 （9）按音序查字法，“凹”先查（），再查音节（）。它的解释是（）。 （10）按部首查字法，“挟”应查（）部，再查（）画。在字典里有3种解释： A、夹在胳膊底下； B、威胁强制； C、心里怀着。在“要挟”一词中应取解释（）（11）按部首查字法，“质”应查（）部，再查（）画。在字典里有6种解释： A、事物的根本特征； B、事物的本质； C、询问，责问； D、朴实； E、抵押；F产品的好坏。在“质问”一词中应取解释（） （12）按部首查字法，“截”应查（）部，再查（）画。在字典里有4种解释： A、量词，段； B、阻拦； C、截止； D、切断、割断。在“斩钉截铁”一词中应取解释（）（13）按部首查字法，“携”应查（）部，再查（）画。这个字共（）笔。 二、判断。正确的填“Y”，错误的填“N”。 （1）用部首查字法，应查“、”部。（） （2）用部首查字法，“慈悲”的“悲”字应查“心”部。（） （3）“峻”、“俊”、“骏”3个字用音序查字法都应查“J”。（） （4）“悄”、“俏”、“销”3个字用音序查字法都应查“Q”。（） （5）用音序查字法，“居高临下”的“临”字应查字母“L”，部首查字法，应查“刂”部。（）（6）“要挟”的“要”用音序查字法应查字母“Y”，声调读去声。 三、查字典，填空： １．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位； ④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。 3．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。 “逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。 a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。 4．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。

六年级语文训练一11、2

凹凸个性教育六年级语文句型训练1 1、他克服了重重困苦，终于取得了好成绩。（修改病句） 2、杜甫是我国宋朝时的伟大诗人。（修改病句） 3、我敢肯定明天可能会下雨。（修改病句） 4、小明家的房屋很小。（改为夸张句） 5、这花真香。（写成夸张句） 6、她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。（缩句） 7、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。（缩句） 8、鲁本准备礼物。（扩句） 9、汽车在奔驰。（扩句） 10、她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句） 11、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢？（改为陈述句） 12、汉斯对着国王说：“想要我给您指路并不难。”（改为转述句） 13、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”（改为转述句）

14、香港回归祖国，我们感到无比自豪。（改为反问句） 15、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。（改为反问句） 16、十五的亮很圆。（写成比喻） 17、百灵鸟在树上叫。（写成拟人） 18、太阳慢慢地从东边升起来了。（写成拟人） 19、一团烈火把邱少云整个包住了。（改为被字句） 20、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。（改为被字句） 21、我为他骄傲。（改为双重否定句） 22、他要参加这个会议。（改为双重否定句） 23、出金华城大约５公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变） 24、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。（改变词序，意思保持不变） 25、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。（把间接引语改成直接引语） 26、小明对小山说，今晚，他到小山家做作业。（把间接引语改成直接引语） 27、老师关切地问我肚子是否还疼。（把间接引语改成直接引语）