一年级(上)8和9以内加减法练习题想

8和9的加减法练习题

7+1= 2+6= 6+3= 1+8= 5+4= 0+9= 2+7= 9+0= 3+6= 8+1= 6+2= 4+5= 4+4= 3+5= 7+2= 5+3= 9-0= 9-7= 8-0= 8-6= 9-3= 9-4= 9-6= 9-1= 9-0=

9-8= 9-6= 9-2= 8-0= 9-6=

9-5= 9-3= 9-4= 9-1= 9-3=

9-2= 9-7= 9-0= 8-7= 9-7=

8-2= 8-4= 8-8= 8-3= 8-4=

8-1= 8-5= 8-6= 9-9= 8-5=

9-8= 9-8= 8-0= 8+0= 0+8=

4+5= 3+6= 0+8= 2+6= 3+5=

6+3= 0+9= 8+1= 4+4= 2+6=

5+3= 8-6= 9-6= 1+8= 1+7=

2+7= 1+7= 3+5= 9-0= 9-1=

9-2= 9-1= 7+1= 5+4= 6+2=

9+0= 6+2= 9-7= 0+8= 9-2=

9-3= 9-5= 0+8= 8+1= 3+6=

7+2= 9-8= 8+1= 1+7= 9-2=

5+4= 9-2= 7+2= 8+0= 8-6=

9以内的加减法练习题.doc

9以内的加减法练习题 班级：----------------- 姓名：------------ ------- 星期一 7+2= 6+3= 6+3= 4+5= 7-1= 8-0= 5+4= 7+2= 6+2= 4+1= 9-6= 7+2= 5+3= 7+1= 4+4= 6+2= 9-2= 6+2= 7+2= 8-0= 6+3= 9+0= 8+0= 8-3= 9-1= 5+4= 8-2= 8+1= 7-1= 9+0= 8-5= 8+1= 7+1= 9-1= 9-1= 0-0= 7+1= 8+1= 7+2= 5+4= 星期二 6+2= 9-0= 0+9= 8-0= 9-0= 6+0= 9-2= 9-2= 7-0= 7+2= 8-1= 8-2= 6+3= 9+0= 9-3= 8-0= 8-1= 9-1= 9-1= 9-0= 5+3= 8-0= 9-0= 8-1= 9-5= 8-3= 7+2= 8-1=

0-0= 9-2= 5+2= 9-2= 8+1= 9-1= 8+0= 3+4= 8-1= 7+2= 7+2= 6+2= 星期三 5+0= 9-7= 9-2= 8+0= 8-0= 6-6= 7+2= 9-3= 8- 3= 9-2= 7+1= 9-3= 9-0= 1+1= 9-2= 8-3= 6-3= 8-0= 6-6= 9-1= 8+1= 8-1= 6+3= 6+3= 7+2= 8-1= 8- 2= 5+3= 8+0= 9-3= 8- 3= 5+2= 8-1= 0-0= 9-2= 星期四 5+4= 8-1= 7+2= 7+2= 6+2= 5+3= 8-2= 8-2= 9-0= 7+2= 6+3= 8-0= 9-0= 9-1= 6-5= 9-3= 7+2= 9-1= 0-0= 9-2= 7+2= 8+1= 9+0= 8-3= 9-1= 5+2= 9-2= 8+1= 9-1= 9+0= 8-1= 8+1= 7+1= 9-2=

以内加减法算式

24+33= 19-18= 69-49= 73+16= 94-84= 2-1= 95-45= 41+18= 31-28= 28-5= 5-1= 3+32= 78-42= 8+63= 95-14= 7+26= 59-55= 22-12= 64-11= 55+6= 89+6= 88-30= 20-17= 11-0= 3+87= 97+1= 95-7= 14-1= 26-10= 62-55= 11-5= 64+14= 88+6= 45-27= 86-24= 27-10= 61+17= 74-73= 92-54= 96-29= 73+20= 56-19= 98-0= 90+6= 43-1= 45+25= 32+38= 85-63= 41+46= 87-61= 34+63= 17+64= 16-2= 36-22= 18-3= 83-56= 40-22= 75+22= 4-2= 81+1= 30+9= 35+11= 21-5=

54-6= 83-34= 44+37= 68+17= 67-2= 15-14= 87-76= 17-4= 18-9= 63+22= 21-11= 97+3= 22+32= 65+9= 98-38= 54+27= 94-23= 70+22= 56+25= 43+55= 4+83= 24+29= 73-44= 51+18= 60+7= 58-36= 79+9= 70+24= 48+34= 90-72= 89-18= 89+7= 37-18= 55+14= 81-80= 41-17= 65+21= 78+3= 25+31= 88+1= 94+3= 73+1= 92-46= 46+32= 85+1= 25+14= 69-10= 89+4= 42-35= 71-51= 41-20= 4+60= 25+75= 17+49= 23-10= 8-5= 48+8= 58-29= 9+2= 72+20=

9以内加减法混合运算

：日期：用时：准确率： 4+65= 87+3= 70-59= 54-6= 33+8= 52+2= 46-38= 40+24= 10+3= 3+65= 87-74= 36-10= 39+18= 78-71= 87-76= 2+78= 63+25= 24+36= 26-13= 57+7= 47+37= 61+11= 2+24= 19+71= 90-55= 48+23= 65-17= 60-48= 28+24= 30+57= 44+12= 58-41= 38-33= 65+1= 57+29= 67-32= 17+22= 13+63= 82-62= 42-32= 25+5= 52+6= 32+10= 30+10= 58-17= 8+13= 15+31= 11+28= 6+46= 77-63= 58-51= 29+59= 34+34= 77-25= 61-1= 42+14= 14+34= 26+18= 12+66= 73-62= 72-21= 88-9= 21+64= 37+9= 16+65= 47+14= 76+9= 54+14= 6+7= 46-23= 36+42= 46-18= 28+22= 73+1= 61-54= 26+19=

37+10= 3+6= 43-3= 33-32= 13+23= 63-15= 86-16= 74-18= 34+16= 32+17= 87-78= 37+11= 25-24= 5+63= 46+4= 24-23= ：日期：用时：准确率： 5+63= 75-3= 6+30= 74-61= 64-24= 71-60= 67-1= 27-3= 9+75= 33-3= 79-41= 89-53= 35-12= 32-24= 66+11= 1+80= 21-10= 47-26= 43-22= 23+34= 83-60= 84+3= 40+48= 86-68= 12+27= 89-23= 81+2= 11+45= 32-8= 6+31= 79-39= 15+55= 33+31= 70-8= 75-30= 37+28= 33-7= 20+42= 39+7= 67+1= 28+8= 54+1= 57-5= 10+67= 51-29= 50+4= 68+7= 74-35= 37+25= 25+23= 49+38= 27+62= 89-17= 82-43= 15+59= 76+1=

一年级数学上册《8和9的加减法》教学设计

一年级数学上册《8和9的加减法》教 学设计 教学目标 、知识与技能：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 2、过程与方法：让学生经历观察、交流、自主探究，实践操作等活动，在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 3、情感态度与价值观：以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。 教学重点和难点 、教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 2、教学难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。 教学过程 教学环节教师活动预设学生行为设计 意图 一、创设情境，复习引入。 、复习口算：（口算卡片出示） 2、复习8、9的组成。

3、导入。学生正确口算并汇报答案。 学生和教师做数的组成游戏。学生说“你的朋友在这里，我是1,7和1可以组成8” 学生听教师导入新，感受没有见过的动物，说出看到得动物“恐龙”复习旧知，为新知学习做好铺垫。 二、自主探究，合作交流。（一）示图观察，根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式。 、看图说话。 ①出示“恐龙图”，创境激趣。 ②指导观察，激励汇报 师：漂亮吗？你从图上知道了些什么？ 2、看图写算式。 同桌合作：看恐龙图，你能提出哪些数学问题？同桌能帮忙列式解决吗？（同桌2人一人提出问题，一人列算式。）3．汇报交流，相互评价 （二）操作悟理，感受加、减法之间的关系。 、操作感悟。 （1）摆一摆：左边摆7个，右边摆2个。 （2）说一说：你是怎样摆的。 （3）写一写：根据你摆的学具，你能写出几道算式？ 2、汇报评定。 （三）思考交流，发掘计算方法。

20以内加法口算题9

20以内加法口算题200题 6＋2＝11＋2＝4＋12＝8＋10＝4＋10＝7＋12＝12＋5＝8＋6＝5＋2＝16＋3＝6＋10＝17＋2＝1＋17＝12＋7＝10＋2＝11＋8＝4＋6＝4＋3＝8＋4＝11＋6＝8＋2＝17＋3＝7＋11＝ 4＋11＝ 7＋13＝ 2＋18＝ 2＋1＝ 10＋9＝ 3＋2＝ 3＋5＝ 3＋17＝ 13＋6＝ 10＋9＝ 1＋6＝ 1＋9＝ 9＋5＝ 2＋17＝ 7＋6＝ 2＋14＝ 1＋4＝ 16＋1＝ 2＋17＝ 19＋1＝ 11＋5＝ 3＋6＝ 12＋2＝ 13＋7＝ 2＋13＝ 3＋4＝ 6＋6＝ 2＋12＝ 5＋8＝ 5＋9＝ 14＋3＝ 12＋1＝ 13＋5＝ 5＋4＝ 9＋8＝ 6＋14＝ 14＋1＝ 3＋8＝ 9＋4＝ 12＋4＝ 4＋1＝ 10＋5＝ 3＋10＝ 13＋4＝ 15＋4＝ 6＋13＝ 1＋5＝ 6＋13＝ 8＋12＝ 15＋1＝ 5＋14＝ 8＋11＝ 10＋4＝ 3＋11＝ 8＋8＝ 3＋16＝ 2＋5＝ 6＋11＝ 14＋4＝ 11＋3＝ 9＋3＝ 9＋6＝ 8＋3＝ 6＋9＝ 7＋7＝

6＋7＝9＋10＝4＋15＝4＋14＝1＋15＝4＋13＝4＋2＝9＋7＝11＋4＝7＋4＝10＋8＝7＋8＝15＋5＝2＋3＝5＋7＝13＋1＝6＋5＝3＋7＝2＋6＝9＋1＝12＋3＝3＋3＝11＋1＝3＋9＝ 3＋14＝ 8＋1＝ 2＋8＝ 5＋11＝ 5＋3＝ 2＋16＝ 6＋4＝ 7＋2＝ 6＋1＝ 7＋10＝ 1＋3＝ 6＋8＝ 9＋9＝ 2＋11＝ 2＋9＝ 7＋12＝ 1＋7＝ 2＋15＝ 5＋7＝ 5＋9＝ 4＋5＝ 1＋18＝ 1＋8＝ 1＋2＝ 5＋5＝ 5＋12＝ 1＋16＝ 8＋9＝ 10＋3＝ 13＋4＝ 9＋11＝ 1＋1＝ 3＋12＝ 8＋5＝ 7＋5＝ 4＋4＝ 16＋2＝ 15＋2＝ 15＋3＝ 10＋10＝ 1＋13＝ 13＋2＝ 1＋11＝ 5＋13＝ 10＋7＝ 2＋7＝ 10＋6＝ 17＋1＝ 1＋13＝ 5＋1＝ 4＋8＝ 1＋10＝ 12＋6＝ 14＋6＝ 7＋1＝ 9＋2＝ 4＋7＝ 11＋9＝ 5＋10＝ 18＋1＝ 7＋9＝ 2＋4＝ 14＋5＝ 16＋4＝ 11＋7＝ 1＋19＝ 5＋6＝ 3＋13＝

8、9加减法口算练习题400题

8、9加减法练习题（1） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题） ()+5=9()+4=8()-3=6()-5=49-()=2 3+()=88-()=2()-4=4()+2=96+()=8 ()-2=68-()=24+()=99-()=6()-3=5 ()+7=99-()=2()-5=3()+6=92+()=8 8-()=76+()=9()+2=8()-3=53+()=8 3＋5＝8－7＝5＋2＝5＋4＝3＋6＝ 6＋2＝5＋3＝9－3=8－3=8－4= 8－2＝2＋6＝3＋5＝6＋3＝4＋4＝ 8－2＝9－2＝8－4＝7－2＝8－6＝ 5＋4＝6＋2＝9－7＝5＋3＝8－5＝ 8、9加减法练习题（2） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题） 6＋2=5＋3＝8－5＝6＋3＝9－6＝8－4＝4＋2＝8－3＝2＋6＝9－7＝ 5＋4＝8－5＝5＋3＝9－8＝2＋6＝9－5＝6＋2＝8－6＝3＋5＝7－5＝ 3＋6＝5＋1＝7－3＝8－3＝3＋4＝2＋5＝8－7＝5＋2＝3＋4＝4＋4＝ 8-()=0()+6=94+()=8()-5=4()-3=5 ()+2=6()-4=3()+2=67-()=4()-5=8 4+()=6()+5=7()-2=86-()=2()-3=4 ()-4=59-()=26-()=3()+3=85+()=7

8、9加减法练习题（3） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题） 3＋4＝8－7＝3＋4＝5＋4＝2＋4＝ 3＋3＝4＋3＝8－3=9－3=8－4= 6－2＝7－2＝8－4＝9－6＝8－6＝ 5＋3＝5＋2＝9－4＝6＋2＝7－4＝ 4＋3=2＋5＝8－5＝4＋3＝8－2＝ 9－4＝5＋3＝8－3＝2＋6＝9－4＝ ()+3=82+()=9()-5=4()-3=38-()=2 7-()=26-()=4()-1=67+()=7()+3=7 5+()=9()+5=87-()=3()-2=48-()=5 ()+3=84+()=7()-6=3()-3=56-()=2 8、9加减法练习题（4） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题） 3＋4＝5＋2＝7－3＝8－3＝8－4＝ 7－2＝1＋7＝3＋4＝6＋2＝5＋3＝ 6－4＝7－2＝6－4＝9－7＝8－6＝ 3＋5＝5＋2＝8－4＝6＋2＝8－4＝ 4＋3＝3＋5＝8－5＝3＋3＝8－2＝ 7－4=5+2=8－3=2+7=9－7= 2＋4＝6－5＝4＋3＝5－2＝2＋6＝

小学一年级上册数学《8、9的加减法》教学设计

小学一年级上册数学《8、9的加减法》教学设计 教学内容： 第3页的内容，练习十一的第6、7、8题。 教学目标： 1、知识与技能：学会根据一幅图能够列出两加两减四个算式。能熟练计算8、9的加、减法。 2、过程与方法：通过观察、操作、小组合作学会根据一幅图能够列出两加两减四个算式。能熟练计算8、9的加、减法。 3、情感态度与价值观：以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣、合作意识和探索精神。 教学重、难点： 1.教学重点:会计算8和9的加减法，掌握计算方法。 2.教学难点:能经历根据一幅图写出四个算式。 教具、学具准备： 多媒体课件、小图片等。 教学过程： 一、复习导入。 1、组数游戏 师：同学们，喜欢玩游戏吗？（生：喜欢）那就请同学们和同桌一起玩8、9的组数游戏吧。（生：玩游戏） 2、复习看图写算式 师：停，同学们玩的真好。高兴吗？（高兴） 师：现在请同学们看大屏幕（出示课件）同学们你们看到了什么？谁来说一说？（生汇报） 师：这位同学说得真清楚，你们听清楚了吗？ 师：同学们会根据这幅图写算式吗？（会）请同学们把算式写在练习本上。 师：写好了吗？写好了请举手。谁能把自己写的算式和大家分享一下呢？（指名回答） 师：你们也是这样写的吗？ 师：同学们真聪明，看一幅图写出了4道算式。大家表扬自己。 二、小组合作，操作悟理，感受加减法关系 1、小组合作，写出算式 师：同学们智慧老人听说一年级的同学非常聪明，能用学过的知识学习新的知识，他想知道是不是真的，所以智慧老人给我们寄来了许多的信件。你们想知道信封里什么吗？ 师：请每个组的组长上来拿一封信回去和小组里的小朋友一起看一看。（组长选一个信封和小组同学一起看）

人教版9以内的加减法练习题

训练时间：年月日开始时间：时分秒4 + 6 + 2 = 9 + 6 - 8 = 3 + 5 + 5 = 5 - 5 - 0 = 4 - 3 - 0 = 3 - 3 - 0 = 3 - 1 - 0 = 7 + 9 - 3 = 0 + 7 - 7 = 3 + 6 + 2 = 0 - 0 + 3 = 7 + 3 + 7 = 0 - 0 - 0 = 8 - 3 - 0 = 5 + 9 - 8 = 8 + 7 - 3 = 1 + 6 + 9 = 4 + 6 - 4 = 8 - 5 - 0 = 0 - 0 + 6 = 2 - 2 - 0 = 3 - 1 - 0 = 5 + 3 - 7 = 9 + 1 - 2 = 2 + 2 + 8 = 5 + 0 - 3 = 8 - 7 + 7 = 5 - 5 - 0 = 结束时间：时分秒成绩：

训练时间：年月日开始时间：时分秒5 + 5 + 9 = 8 + 4 - 3 = 1 + 4 + 0 = 5 + 2 + 5 = 8 + 1 - 9 = 1 - 1 + 4 = 4 - 0 + 0 = 8 - 8 - 0 = 1 + 0 - 1 = 4 + 8 + 6 = 7 + 6 - 0 = 1 - 0 - 0 = 7 + 5 + 8 = 0 + 5 - 3 = 4 + 4 + 7 = 7 + 2 - 4 = 0 + 2 - 2 = 6 + 8 + 5 = 9 + 8 - 0 = 3 - 3 + 6 = 1 - 1 + 6 = 7 + 7 + 3 = 0 + 6 + 7 = 4 + 4 - 2 = 7 - 5 + 8 = 0 - 0 + 3 = 7 + 4 - 1 = 1 + 2 + 6 = 结束时间：时分秒成绩：

9以内加减法

用时： +=4+4=7+1=2+5= 8-3=2+2=2+6=8-2= 5-4=7+2=1+3=9-3= 4+5=8-5=5-3=1+5= 3+6=7-3=7-5=7-6= 9以内加减法20道第二套用时： 9+0=7+2=6+2=5+4= 5-0=5+2=4+3=6-0= 7-3=5+3=1+7=7-1= 4+5=6-2=8-3=2+7= 3+5=8-0=7-4=9-4= 用时： +=2+3=1+6=4+5= -=6+2=5+2=8-3= 5-4=6+3=4+3=5-4= 3+6=8-1=7-1=5+4= 5+3=9-2=9-4=3-2= 9以内加减法20道第四套用时： 3+6=4+3=7+0=7+1= 9-7=2+7=5+2=5+3= -=4+5=3+4=6-2= 3+5=2-1=7-2=1+4= 2+3=9-2=8-3=6+3= 9以内加减法共4套

+=64+4=87+1=2+5=7 8-3=52+2=42+6=8-2=6 5-4=17+2=91+3=9-3=6 4+5=98-5=35-3=1+5=6 3+6=97-3=47-5=7-6=1 9以内加减法20道第二套答案 9+0=97+2=96+2=5+4=9 5-0=55+2=74+3=6-0=6 7-3=45+3=81+7=7-1=6 4+5=96-2=48-3=2+7=9 3+5=88-0=87-4=9-4=5 +=92+3=51+6=4+5=9 -=26+2=85+2=8-3=5 5-4=16+3=94+3=5-4=1 3+6=98-1=77-1=5+4=9 5+3=89-2=79-4=3-2=1 9以内加减法20道第四套答案 3+6=94+3=77+0=7+1=8 9-7=22+7=95+2=5+3=8 -=24+5=93+4=6-2=4 3+5=82-1=17-2=1+4=5 2+3=59-2=78-3=6+3=9

9以内的加减法练习(100题)

9以内的加减法练习(100题)一 姓名：时间：做对了( )题 7+2= 6+3= 6+3= 4+5= 7-1= 8-0= 5+4= 7+2= 6+2= 4+1= 9-6= 7+2= 5+3= 7+1= 4+4= 6+2= 9-2= 6+2= 7+2= 8-0= 6+3= 9+0= 8+0= 8-3= 9-1= 5+4= 8-2= 8+1= 7-1= 9+0= 8-5= 8+1= 7+1= 9-1= 9-1= 0-0= 7+1= 8+1= 7+2= 5+4= 7+2= 6+2= 6+2= 9-0= 0+9= 8-0= 9-0= 6+0= 9-2= 9-2= 7-0= 7+2= 8-1= 8-2= 6+3= 9+0= 9-3= 8-0= 8-1= 9-1= 9-1= 9-0= 5+3= 8-0= 9-0= 8-1= 9-5= 8-3= 7+2= 8-1= 0-0= 9-2= 5+2= 9-2= 8+1= 9-1= 8+0= 3+4= 8-1= 7+2= 5+0= 9-7= 9-2= 8+0= 8-0= 6-6= 7+2= 9-3= 8-3= 9-2= 7+1= 9-3= 9-0= 1+1= 9-2= 8-3= 6-3= 8-0= 6-6= 9-1= 9以内的加减法练习(100题)二

姓名：时间：做对了( )题 8+1= 8-1= 6+3= 6+3= 7+2= 8-1= 8-2= 5+3= 8+0= 9-3= 8-3= 5+2= 8-1= 0-0= 9-2= 5+4= 8-1= 7+2= 7+2= 6+2= 5+3= 8-2= 8-2= 9-0= 7+2= 6+3= 8-0= 9-0= 9-1= 6-5= 9-3= 7+2= 9-1= 0-0= 9-2= 7+2= 8+1= 9+0= 8-3= 9-1= 5+2= 9-2= 8+1= 9-1= 9+0= 8-1= 8+1= 7+1= 9-2= 9-1= 8-2= 7+2= 9-3= 9-3= 9-2= 9+0= 7-2= 8-2= 8+0= 8-0= 9-2= 6+2= 8-3= 8-3= 8-2= 8+1= 8-1= 5+3= 7+2= 7+2= 7+2= 8+0= 8+0= 8-3= 8-1= 9-2= 7+2= 8-3= 9-3= 8-2= 6+2= 8-2= 8+1= 8-1= 8+0= 5+4= 8-1= 7+2= 7+2= 6+2= 3+4= 3+4=5-2=4-3= 5-3= 1+6= 7-5=8-2=9-4=4-1=

人教版-数学-一年级上册-【精品】《8、9的加减法练习(1)》同步试题

《8、9的加减法练习（1）》同步试题 一、口算 6+3= 8-4= 7+2= 9-6= 9-5= 1+8= 3+5= 8-0= 考查目的：学生掌握8、9加减法口算的情况。 答案：9 4 9 3 4 9 8 8 解析：学生根据自己喜欢的算法，正确计算 二、在□里填上合适的数 □+6=9 □—4=4 5+□ =8 2+□ =7 考查目的：运用加减法各部分之间的关系，灵活掌握8、9加减法计算， 答案：3 8 3 5 解析：可以多种方法解决，口算熟练的较接填，可以运用各部分之间的关系计算，可以用组成想。□—4=4，这道题，学生易错，容易填成0。 三、比大小 4+3 ○ 8 9+0○9-0 2+5○4+5 9-6○8-6 9-○8-□+4<9 考查目的：学生能否正确比较两个算式的大小。 答案：< = < > > 0、1、2、3、4填出一个即可 解析：这组题既可以直接计算比大小，也可以根据具体题运用和差的变化规律比大小。最后一道答案不唯一。 四、从6、2、3、9中选三个数写出四道不同的算式 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ 考查目的：学生对部分整体这样的一组数量之间的关系是否理解。 答案：6+3=9 3+6=9 9-3=6 9-6=3 解析：学生首先从四个数里要找出3个具有部分整体关系的数，然后列出两道加法和两

道减法算式。 五、看图列出四道不同的算式 □○□=□□○□=□ □○□=□□○□=□ 考查目的：学生看图列出两道加法和两道减法算式。 答案：2+6=8 6+2=8 8-2=6 8-6=2 解析：学生先从图中发现左边2个同学是一部分，右边6个同学是一部分，合起来是8个同学。然后根据部分整体之间的关系列出两道加法和两道减法算式。

一年级上册8和9的加减法教学设计

和9的加减法教学设计 班韦佳秀 教学目标: 1、 引导学生感受加减法之间的关系，会看图写出四个算式。 2、 掌握有关8和9的加减法的计算方法，并能正确的计算 3、 培养学生的合作意识。 重点难点: 重点：掌握8,9的加减法，理解“一图四式”。 难点：正确进行相关计算。 教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法 教具、学具准备：教师准备课件、气泡图、板书贴纸。学生准备小棒。 教学活动 一、 创设情景、激发兴趣 上次同学们帮助懒羊羊当上了明年的点炮手， 美羊羊听说了咱们班的孩子很棒， 不太相信，她 想要来考考同学们，同学们敢不敢接受挑战 二、 复习旧知 师：我们来看看美羊羊要考我们什么呢（课件出示题目，粘贴题目）这也是我们今天要学习的内容， 大家有信心通过吗 第一关藏在这间黑色的屋子里，老师用探照灯带大家去看一看：填一填： （个别回答，其他孩子用 手势判断） 、探究新知 （一）：教学8的加减法。 师：同学们通过了第一关，表扬一下自己。接下来是第二关咯，注意按照美羊羊的要求去做哦。 1、摆一摆、写一写：拿出8根小棒，把这8根小棒摆成两堆，一堆5根，一堆3根。 （1） 同桌二人小组合作操作：将8根小棒摆成两堆，一堆5根，一堆3根。（大家听明白美羊羊 的要求了吗）（请一生到白板上摆）我想请一个坐得端正、会听课的孩子在白板上摆一摆。 师：（指着小棒图）如果我们从左向右看，你能用一个算式表示吗请你把算式写出来。 列式：5+3=8 （你们同意他列的算式吗） （追问：分别表示什么） 为什么5+3=8你是怎么想的（你很会思考，表扬他） （2） 请同学们再从右向左看，想一想，你能用另外一个算式表示吗 列式：3+5=8 为什么3+5=8,谁能说一说自己的想法（说得真好，表扬他。谁还有补充） 你们的方法都很好， 因为5和3组成8,所以5+3=8 3+5=8 。 （3） 教师：我想把右边的这3根小棒拿走，还剩下几根小棒怎样列算式 列式：8- 3=5。 追问：8代表什么3代表什么我们注意列减法的时候要找到总数。 提问：现在我改变主意了，我要把左边的 5根小棒拿走，情况又是什么样的你能列出算式吗 列式：8- 5=3。 （4）计算8 — 3时，怎样想最快 （8可以分成3和5,所以8-3=5。） 142 （个别回答，其他的孩子用手势判断） 5 □ 3 2 8 D

9以内加减法混合运算

姓名：日期：用时：准确率： 4+65= 87+3= 70-59= 54-6= 33+8= 52+2= 46-38= 40+24= 10+3= 3+65= 87-74= 36-10= 39+18= 78-71= 87-76= 2+78= 63+25= 24+36= 26-13= 57+7= 47+37= 61+11= 2+24= 19+71= 90-55= 48+23= 65-17= 60-48= 28+24= 30+57= 44+12= 58-41= 38-33= 65+1= 57+29= 67-32= 17+22= 13+63= 82-62= 42-32= 25+5= 52+6= 32+10= 30+10= 58-17= 8+13= 15+31= 11+28= 6+46= 77-63= 58-51= 29+59= 34+34= 77-25= 61-1= 42+14= 14+34= 26+18= 12+66= 73-62= 72-21= 88-9= 21+64= 37+9= 16+65= 47+14= 76+9= 54+14= 6+7= 46-23= 36+42= 46-18= 28+22= 73+1= 61-54= 26+19= 12+56= 3+69= 63-27= 37+39=

13+23= 63-15= 86-16= 74-18= 34+16= 32+17= 87-78= 37+11= 25-24= 5+63= 46+4= 24-23= 姓名：日期：用时：准确率： 5+63= 75-3= 6+30= 74-61= 64-24= 71-60= 67-1= 27-3= 9+75= 33-3= 79-41= 89-53= 35-12= 32-24= 66+11= 1+80= 21-10= 47-26= 43-22= 23+34= 83-60= 84+3= 40+48= 86-68= 12+27= 89-23= 81+2= 11+45= 32-8= 6+31= 79-39= 15+55= 33+31= 70-8= 75-30= 37+28= 33-7= 20+42= 39+7= 67+1= 28+8= 54+1= 57-5= 10+67= 51-29= 50+4= 68+7= 74-35= 37+25= 25+23= 49+38= 27+62= 89-17= 82-43= 15+59= 76+1= 80+10= 80-2= 73-54= 41-1= 2+12= 21+32= 21-12= 57-12=

8-9的认识和加减法》练习题

人教版小学数学第一册第三单元 《8和9的加减法》练习题 一、在括号里填上合适的数。 8 9 8 １ ( ) 2 ( ) 3 ( ) 9 8 9 4 ( ) 4 ( ) 1 ( ) 二、我会算。 5+4= 1+8= 7+2= 4+5= 7+1= 3+6= 1+6= 2+6= 3+5= 8+1= 4+4= 2+4= 9-2= 8-6= 8-2= 8-5= 8-1= 9-4= 9-8= 9-5= 9-3= 9-1= 8-3= 8-4= 8-7= 9-6= 9-0= 2+7=四、在括号里填上合适的数。 2+（）=9 3+（）=8 1+（）=9 1+（）=8 5+（）=9 2+（）=8 3+（）=9 6+（）=8 7+（）=9 4+（）=8 8-（）=3 8-（）=4 9-（）=2 9-（）=3 9-（）=6

三、从下面的卡片中选出三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 8 6 3 1 5 7 6 9 1 2 五、看图列出两道加法和两道减法算式。 1. 2.

附：《8和9的加减法》练习题答案 一、在括号里填上合适的数。 8 9 8 １ ( 7 ) 2 ( 7 ) 3 ( 5 ) 9 8 9 4 ( 5 ) 4 ( 4 ) 1 ( 8 ) 二、我会算。 5+4=9 1+8=9 7+2=9 4+5=9 7+1=8 3+6=9 1+6=7 2+6=8 3+5=8 8+1=9 4+4=8 2+4=6 9-2=7 8-6=2 8-2=6 8-5=3 8-1=7 9-4=5 9-8=1 9-5=4 9-3=6 9-1=8 8-3=5 8-4=4 8-7=1 9-6=3 9-0=9 2+7=9四、在括号里填上合适的数。 2+（ 7 ）=9 3+（ 5 ）=8 1+（ 8 ）=9 1+（ 7 ）=8 5+（ 4 ）=9 2+（ 6 ）=8 3+（ 6 ）=9 6+（ 2 ）=8 7+（ 2 ）=9 4+（ 4 ）=8 8-（ 5 ）=3 8-（ 4 ）=4 9-（ 7 ）=2 9-（ 6 ）=3 9-（ 3 ）=6

8、9加减法口算练习题

( )+5=9 ( )+4=8 ( )-3=6 ( )-5=4 9-( )=2 3+( )=8 8-( )=2 ( )-4=4 ( )+2=9 6+( )=8 ( )-2=6 8-( )=2 4+( )=9 9-( )=6 ( )-3=5 ( )+7=9 9-( )=2 ( )-5=3 ( )+6=9 2+( )=8 8-( )=7 6+( )=9 ( )+2=8 ( )-3=5 3+( )=8 3＋5＝ 8－7＝ 5＋2＝ 5＋4＝ 3＋6＝ 6＋2＝ 5＋3＝ 9－3= 8－3= 8－4= 8－2＝ 2＋6＝ 3＋5＝ 6＋3＝ 4＋4＝ 8－2＝ 9－2＝8－4＝ 7－2＝8－6＝ 5＋4＝6＋2＝ 9－7＝ 5＋3＝ 8－5＝ 8、9加减法练习题（2） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题）6＋2= 5＋3＝ 8－5＝ 6＋3＝ 9－6＝ 8－4＝ 4＋2＝ 8－3＝ 2＋6＝ 9－7＝ 5＋4＝ 8－5＝ 5＋3＝9－8＝ 2＋6＝ 9－5＝ 6＋2＝ 8－6＝ 3＋5＝ 7－5＝ 3＋6＝5＋1＝ 7－3＝ 8－3＝ 3＋4＝ 2＋5＝ 8－7＝ 5＋2＝ 3＋4＝ 4＋4＝ 8-( )=0 ( )+6=9 4+( )=8 ( )-5=4 ( )-3=5 ( )+2=6 ( )-4=3 ( )+2=6 7-( )=4 ( )-5=8 4+( )=6 ( )+5=7 ( )-2=8 6-( )=2 ( )-3=4 ( )-4=5 9-( )=2 6-( )=3 ( )+3=8 5+( )=7

3＋4＝8－7＝3＋4＝5＋4＝2＋4＝ 3＋3＝ 4＋3＝8－3= 9－3= 8－4= 6－2＝ 7－2＝ 8－4＝9－6＝ 8－6＝ 5＋3＝ 5＋2＝ 9－4＝6＋2＝7－4＝ 4＋3= 2＋5＝ 8－5＝ 4＋3＝ 8－2＝ 9－4＝5＋3＝ 8－3＝ 2＋6＝9－4＝( )+3=8 2+( )=9 ( )-5=4 ( )-3=3 8-( )=2 7-( )=2 6-( )=4 ( )-1=6 7+( )=7 ( )+3=7 5+( )=9 ( )+5=8 7-( )=3 ( )-2=4 8-( )=5 ( )+3=8 4+( )=7 ( )-6=3 ( )-3=5 6-( )=2 8、9加减法练习题（4） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题）3＋4＝ 5＋2＝ 7－3＝ 8－3＝ 8－4＝ 7－2＝ 1＋7＝3＋4＝ 6＋2＝5＋3＝ 6－4＝7－2＝ 6－4＝ 9－7＝8－6＝ 3＋5＝ 5＋2＝ 8－4＝ 6＋2＝8－4＝ 4＋3＝3＋5＝8－5＝ 3＋3＝8－2＝ 7－4= 5+2= 8－3= 2+7= 9－7= 2＋4＝ 6－5＝4＋3＝5－2＝ 2＋6＝ 7－4＝ 6＋2＝8－3＝ 3＋5＝ 7－5＝ 8-( )=5 ( )-3=4 5+( )=7 ( )+2=8 ( )-6=3 ( )+5=7 4+( )=8 ( )-2=6 6-( )=4 ( )+4=6

10以内加减法练习题大全

姓名：______ 时间：_____ 得分：_____（共50题） 2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3= 8－3= 5－4= 8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6= 2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝

姓名：_____ 时间：______ 得分_____（共50题） 3＋5＝7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6＝2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝1+4＝1+5＝1+6＝1+7＝1+8＝

姓名：_____ 时间：______ 得分_____（共50题） 2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6＝2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4= 1+2= 5－3= 0+8= 10－7= 2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝10－2＝7+2＝6+4＝9－2＝10－9＝

8、9加减法口算练习题400题

8、9加减法口算题姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题3＋5＝8－7＝5＋2＝6＋2＝5＋3＝ 9－3= 8－2＝2＋6＝3＋5＝8－2＝ 9－2＝ 8－4＝7－2＝ 8－6＝ 5＋4＝6＋2＝9－7＝5＋3＝6＋2= 5＋3＝8－5＝6＋3＝ 9－6＝ 8－4＝4＋2＝8－3＝2＋6＝9－7＝ 5＋4＝8－5＝5＋3＝ 9－8＝ 2＋6＝9－5＝ 6＋2＝8－6＝3＋5＝7－5＝ 3＋6＝5＋1＝7－3＝8－3＝3＋4＝ 2＋5＝8－7＝5＋2＝3＋4＝4＋4＝3＋4＝ 8－7＝ 3＋4＝5＋4＝ 2＋4＝ 3＋3＝4＋3＝ 8－3= 9－3= 8－4= 6－2＝7－2＝8－4＝ 9－6＝ 8－6＝5＋3＝5＋2＝ 9－4＝6＋2＝ 7－4＝ 4＋3= 2＋5＝ 8－5＝4＋3＝8－2＝ 9－4＝ 5＋3＝8－3＝ 2＋6＝ 9－4＝3＋4＝ 5＋2＝ 7－3＝8－3＝ 8－4＝ 7－2＝1＋7＝ 3＋4＝

8、9加减法练习题（4） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题） 3＋4＝5＋2＝7－3＝8－3 ＝8－4＝ 7－2＝1＋7＝ 3＋4＝6＋2 ＝ 5＋3＝ 6－4＝ 7－2＝6－4＝9－7＝ 8－6＝ 3＋5＝5＋2＝8－4＝6＋2 ＝ 8－4＝ 4＋3＝ 3＋5＝ 8－5＝3＋3 ＝ 8－2＝ 7－4= 5+2= 8－ 3= 2+7= 9－7= 2＋4＝6－5＝ 4＋3＝ 5－2 ＝2＋6＝ 7－4＝6＋2＝ 8－3＝3＋5 ＝7－5＝ 8-( )=5 ( )-3=4 5+( )=7 ( )+2=8 ( )-6=3 ( )+5=7 4+( )=8 ( )-2=6 6-( )=4 ( )+4=6 8、9加减法练习题（5） 姓名：_________ 时间：_______ 做对了_____题（共50题） 2＋4＝ 6－5＝5＋4＝8－2＝3＋6＝ 7－4＝6＋2＝8－3＝3＋5＝ 7－5＝ 2＋6＝ 4＋3＝ 8－6＝9－3＝ 3＋4＝ 2＋5＝8－7＝ 3＋5＝3＋4＝ 2＋6＝

一年级上册9以内的加减法练习题

时间：分钟分数： 1) 1+1= 2) 2+7= 3) 2+2= 4) 3+6= 5) 5+2= 6) 7+2= 7) 1+3= 8) 1+2= 9) 2+2= 10) 2+4= 11) 3+1= 12) 4+2= 13) 5+3= 14) 2+1= 15) 1+6= 16) 2+3= 17) 3+4= 18) 3+2= 19) 1+8= 20) 3+1= 21) 1+7= 22) 2+2= 23) 2+5= 24) 4+2= 25) 2+3= 26) 3+4= 27) 1+8= 28) 1+7= 29) 3+2= 30) 3+6= 31) 2+2= 32) 5+2= 33) 7+2= 34) 1+3= 35) 4+3= 36) 3+6= 37) 4+1= 38) 3+3= 39) 3+3= 40) 3+2= 41) 2+4= 42) 2+3= 43) 2+3= 44) 2+4= 45) 4+2= 46) 6+3= 47) 4+5= 48) 4+2= 49) 2+3= 50) 3+3= 51) 2+5= 52) 2+4= 53) 2+5= 54) 4+1= 55) 2+5= 56) 3+2= 57) 3+0= 58) 3+4= 59) 5+2= 60) 2+3= 61) 2+4= 62) 4+2= 63) 4+1= 64) 6+3= 65) 3+6= 66) 6+2= 67) 3+4= 68) 3+2= 69) 6+1= 70) 5+3= 71) 7+1= 72) 5+2= 73) 5+2= 74) 2+5= 75) 2+4= 76) 5+2= 77) 6+2= 78) 2+3= 79) 4+2= 80) 2+2= 81) 1+4= 82) 4+2= 83) 1+6= 84) 3+3= 85) 3+4= 86) 4+4= 87) 3+2= 88) 4+1= 89) 2+3= 90) 5+2= 91) 3+5= 92) 2+5= 93) 2+2= 94) 3+1= 95) 6+1= 96) 1+3= 97) 1+6= 98) 7+2= 99) 4+3= 100) 3+2= 101) 3+6= 102) 2+6= 103) 4+4= 104) 2+7= 105) 1+8= 106) 5+3= 107) 7+1= 108) 1+0= 109) 1+3= 110) 4+5=

10以内加减法练习题(直接打印版)

10以内加减法练习题（一） 姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 2+6＝9-7＝3+2＝3+4＝ 5+4＝3+5＝7+1＝ 9-3= 8-3= 5-4= 8-2＝ 0+8＝ 3+1＝6+1＝7+3＝10-2＝

＝ 10-9＝ 5+5＝5+2＝9-4＝ 8+1＝ 2-1＝4+6= 2+7＝ 9-5＝ 3+3＝4-2＝10-4＝ 1+2＝ 5-3＝0+8＝10-7＝ 2+4＝ 6-5＝4+4＝5-1＝ 1+9＝ 8-4＝6+0＝3-3＝1+5＝ 10-5＝1+1＝8+1＝ 4-1＝ 9-3＝3+6＝2+6＝ 9-7＝ 3+2＝3+4＝5+4＝ 3+5＝ 7+1＝ 9-3＝ 8-3＝ 5-4＝ 8-2＝0+8＝3+1＝ 6+1＝ 7+3＝10-2＝7-2＝ 6-4＝

＝ 5+2＝ 9-4＝8+1＝2-1＝ 4+6＝ 2+7＝ 9-5＝3+3＝ 4-2＝ 10-4= 1+2= 5-3= 0+8= 10-7= 2+4＝6-5＝ 4+4＝ 5-1＝ 1+9＝ 8-4＝ 6+0＝ 3-3＝1+5＝ 10-5＝ 1+1＝ 8+1＝4-1＝9-3＝ 3+6＝ 3+6＝ 9-7＝ 3+2＝3+4＝ 5+4＝ 3+5＝7+1＝ 9-3＝ 8-3＝ 5-4＝ 8-2＝0+8＝ 3+1＝6+1＝7+3＝ 10-2＝ 7-2＝6-4＝9-2＝ 10-9＝

大班数学9以内的加减法

大班数学：9以内数的加减 活动目标： 1.让幼儿在掌握9的分成的基础上，进一步理解加减法的意义，能正确熟练地列式运算。 2.培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极的思维能力。 活动准备： 1.数学课件 2.幼儿操作题 活动过程： 一、导入活动 1.玩9的“碰”球游戏 师：嗨、嗨，我的1球碰几球？ 幼：嗨、嗨，你的1球碰8球。 2.引导幼儿按规律说出9的分成（从小到大、交换规律），点击课件、幼儿齐读。 小朋友对9的分成掌握得都很好，那么大家用我们学会的数学知识来解决问题怎么样呢？这节课咱们来赛一赛。 二、学习9以内的加减法 1.点击课件，首先看看第一幅图画 “你们看到了什么？”（红纽扣5个灰纽扣3个）这两种颜色的纽扣合起来一共有几颗？请个别小朋友试着列出算术题，并说明理由。 2.点击第二幅图画“给小鱼找家” 现在有三条小鱼找不到自己的家了，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？每条鱼上面都有编号，它们家门牌上都有一道算式题，根据每条鱼身上的编号找到相对应的家。 3.点击第三幅图画“哪棵树上的红星” 4.点击第四幅图画请幼儿看一看、想一想，列出合适的算术题。 现在有8只蜻蜓，飞走了2只蜻蜓，还剩多少只蜻蜓？8-2=6 5.点击第五幅图画，巩固练习。看看小狗在叫哪位好朋友？ 三、幼儿学习自编应用题 1.点击第六幅图画，让幼儿看图编应用题。

草地上原来有6只小猫，又来了两只小猫，现在草地上一共有多少只小猫？6+2=8 2.点击第七幅图画，说说小蚂蚁的蛋糕是送给谁吃的？巩固练习。 3.点击第八幅图画，让幼儿根据题目列式。 地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，地里还剩几个西瓜？7-2=5 4.点击第九幅图画，看图画编一道减法应用题并列式。 四、幼儿操作练习 五、讲评操作结果。