2020版部编教材《出师表》知识点梳理(精准教材注释教参翻译)

2020版部编教材九年级下册文言文知识点梳理

《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

一、作家作品：

诸葛亮，字孔明，三国时期卓越的政治家、军事家。表，古代向帝王上书言事的一种文体。

二、教材课下注释：

1先帝：指三国时期蜀汉的创建者刘备。

2崩殂（cú）：指帝王之死。

3秋：时候。

4内：朝廷。

5外：这里指疆场。

6追：追念。

7殊遇：特殊的礼遇。

8开张圣听：扩大皇上听闻（的范围）。意思是要后主广泛地听取意见。

9光：发扬光大。

10恢弘：发扬、扩展。

11妄自菲薄：随意地看轻自己。

12引喻失义：说话不恰当。引喻，称引、譬喻。失义，不合道理。

13宫中府中：指皇宫和丞相府中。

14陟（zhì）罚藏否（pǐ），不宜异同：晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。陟，提拔、晋升。藏否，赞扬和批评。异同，这里指不同。

15作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条。

16有司：负责专职的官员。

17刑：罚。

18平民之理：公平清明的治理。

19内外异法：宫内和丞相府的赏罚标准不同。

20侍中、侍郎郭攸之、费祎（yī）、董允：郭攸之、费祎是侍中，董允是黄门侍郎。侍中、侍郎都是官名。

21良实：忠良诚实的人。

22志虑忠纯：志向和思虑忠诚纯正。

23简拔：选拔。

24愚：我，谦称。

25咨：询问。

26裨补阙漏：弥补缺失疏漏。

27有所广益：这里指有启发和帮助。

28性行（xíng）淑均：性情品行善良公正。淑，善。均，公正、公平。

29督：武职，向宠曾为中部督。

30行阵：行伍、部队。

31先汉：即西汉。下文的“后汉”即东汉。

32所以：这里表示原因。

33痛恨：痛心、遗憾。

34桓、灵：东汉末年的桓帝和灵帝。他们在位时，宠信宦官，政治腐败。

35尚书、长（zhǎng）史、参军：都是古代官名。尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。36贞良死节：忠正贤明、为保全节操而死（指以死报国）。

37躬耕：亲身耕种。躬，亲自。

38南阳：东汉郡名。诸葛亮隐居地隆中在东汉时属南阳郡。

39闻达：有名望、显贵。

40卑鄙：社会地位低微，见识短浅。

41猥（wěi）：辱。谦辞。

42枉屈：屈尊就卑。

43感激：感奋激发。

44驱驰：奔走效劳。

45倾覆：覆灭，这里指兵败。指汉献帝建安十三年（208），刘备当阳长坂坡被曹操打败。46尔来：自那时以来。

47二十又一年：二十一年。指从汉献帝建安十二年（207）刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，到蜀汉后主建兴五年（227）诸葛亮上表出师北伐，前后共计二十一年。

48临崩寄臣以大事：刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：“汝与丞相从事，事之如父。”

49夙夜：早晚、日日夜夜。

50不效：没有效果。

51不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。

52南方已定：指建兴三年（225）秋，诸葛亮率军平定了南方的叛乱。

53奖：鼓励。

54庶：表示期望。

55驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。弩，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。56攘除：排除，铲除。

57旧都：原来的都城，指东汉都城洛阳。

58斟酌损益：斟酌利弊。斟酌，考虑可否。损，损害。益，益处。

59效：这里是功效的意思。

60告：祭告。

61兴德之言：发扬圣德的话。

62慢：怠慢，疏忽。

63彰其咎：揭示他们的过失。

64咨诹（zóu）善道：询问（治国的）好方法。诹，询问。

65雅言：指正确合理的言论。

66先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见《三国志?蜀志?先主传》注引《诸葛亮集》，诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”

67涕零：流泪、落泪。

三、教参翻译：

先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分为三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，朝廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该广开言路，听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的士气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵了忠臣进谏的道路。

宫里身边的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，升赏惩罚，赞扬批评，不应标准不同。如有做坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，都应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察。切不应私心偏袒，使宫廷和丞相府行法不同。

侍中郭攸之、费祎、董允等人，这些都是品德良善诚实、情志意念忠贞纯正的人，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，无论大小，都要征询他们的意见，然后去施行。这样一定能够补正疏失，增益实效。

将军向宠，性情德行平和公正，了解通晓军事。当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使军队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。

亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜和憾恨的。侍中、尚书、长史、参军，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义

臣子。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛，就时间不远了。

我本是个平民，在南阳郡务农亲耕。在乱世中只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，由此我感动奋发，从而答应为先帝奔走效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。

先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事托付给我。接受遗命以来，日夜忧虑兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入不毛之地。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统帅全军，北伐平定中原地区。我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉室王朝，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任了。

希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得成功；如果不取得功效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢，公布他们的罪责。陛下也应该自己思虑谋划，征询治国的好办法，明察和接受正直的进言，追念先帝遗诏中的旨意。我受恩感激不尽。

如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么。

四、字词归纳：

（一）古今异义

１.此诚危急存亡之秋也

古义：时。今义：秋季。

２.此诚危急存亡之秋也

古义：偏指“亡”。今义：生存和死亡。

３.陟罚臧否，不宜异同

古义：偏指“异”。今义：不同和相同。

４.愚以为宫中之事

古义：谦辞，当事人自称“我”。今义：愚蠢。

５.此先汉所以兴隆也

古义：……的原因。今义：表结果的连词。

６.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

古义：痛恨遗憾。今义：极端憎恶或悔恨。

７.先帝不以臣卑鄙

古义：社会地位低微，见识短浅。今义：语言、行为恶劣、不道德。

８.临表涕零

古义：眼泪。今义：鼻涕。

（二）一词多义

1、行

性行淑均（读xíng，名词，品德）

必能使行阵和睦（读háng，名词，行列）

2、效

恐托付不效（动词，实现）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效（名词，效劳的事，重任）

3、于

未尝不叹息痛恨于桓、灵也（介词，对）

受任于败军之际（介词，在）

4、论

宜付有司论其刑赏（动词，判定）

每与臣论此事（动词，谈论）

5、忠

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（动词，效忠）

进尽忠言（形容词，忠实的）

6、道

中道崩殂（名词，路途）

以咨诹善道（名词，道理）

（三）词类活用

１.以光先帝遗德（名词用作动词，发扬光大）

２.恢弘志士之气（形容词用作动词，发扬光大）

３.亲小人，远贤臣（“亲”，形容词用作动词，亲近；“远”，形容词用作动词，疏远）４.攘除奸凶（形容词用作名词，奸邪凶顽的人）

（四）文言句式

1.判断句

（1）此皆良实（判断句。没有明确的语言标志）

（2）此悉贞良死节之臣（判断句。没有明确的语言标志）

（3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（判断句。“也”判断句标志）

2.倒装句

（1）苟全性命于乱世（倒装句。介词结构后置，应为“于乱世苟全性命”）

（2）故临崩寄臣以大事也（倒装句。介词结构后置，应为“故临崩以大事寄臣也”）

3.省略句

（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德（省略句。省略主语“陛下”）

（2）后值倾覆，受任于败军之际（省略句、倒装句。省略主语“臣”；介词结构后置，应为“后值倾覆，于败军之际受任”）

（五）成语梳理

1.妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。

2.引喻失义：指说话不恰当，不合道理。

3.作奸犯科：为非作歹，触犯法令。

4.苟全性命：苟且保全性命。

5.三顾茅庐：原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。

6.斟酌损益：原意是斟情酌理、有所兴办。比喻做事要掌握分寸。

7.感激涕零：因感激而流泪。形容极度感激。

五、难点解析

1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。

【参考答案】此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。

2.本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？

【参考答案】处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

3.本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？

【参考答案】全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。

4.诸葛亮为什么要出师伐魏？

【参考答案】诸葛亮在这篇表文的开头就提到“益州疲弊”，却又要出师伐魏，这看起来是相互矛盾的，其实不然。要弄清这一点，必须首先了解诸葛亮的战略思想和伐魏前的准备工作。诸葛亮的战略思想始终是联吴抗曹。当时，魏已牢固地控制着全国的中心地区即黄河流域，在政治、经济、军事等方面占有明显的优势；吴控制了长江中下游，经济力量也比较雄厚；只有蜀偏安于西南一隅，处于不利地位。所谓“益州疲弊”，就是指这种局面而言。在这样的形势下，诸葛亮用了五年时间（223—227）来为伐魏做准备。主要措施有：跟吴国通好、加强内政建设、平定南方的叛乱。此外，从表中“兵甲已足”这句话可以看出，在这五年里诸葛亮在战备方面也做了大量工作。可见，出师伐魏的时机已经成熟。

5.文章陈述的重点是什么？

【参考答案】从前面的分析中可以看出，本文内容的重点是第一部分。第一部分又有三点内容，即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中亲贤远佞这一点正是全文主旨所在。

6.课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？

【参考答案】诸葛亮主要提出了三条建议：（1）广开言路；（2）严明赏罚；（3）亲贤远佞。其中，“亲贤远佞”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远佞，才能为忠谏之言开路，而非为奸佞开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，昭平明之理，不至于忠奸不分，赏罚不明。