校训自信笃学德技制胜

校训：自信 笃学 德技制胜

宣城市生物工程学校

--------------2016年人才培养质量报告

办学思路：立足农村 面向三农 全面育人 服务社会 办学理念：内涵发展 科学发展 创新发展

办学特色：面向市场办学 联合企业办学 服务地方经济

2016 宣城市生物工程学校

二0一六年十一月

目录

1.基本情况

1.1发展规模

1.2设施设备

1.3教师队伍

2、学生发展

2.1学生素质

2.2就业质量

2.3学生发展

3、质量保障措施

3．1专业设置

3.2工学结合

3.3创新创业

3.4课程建设

3.5教材资源

3.6教师培养培训

4、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

4.2学生实习及教师企业实践情况

4.3集团化办学情况

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

5.2社会服务

5.3对口支援

6.特色创新

7、学校党建工作情况

8、主要问题和改进措施

1、基本情况

1.1发展规模

宣城市生物工程学校座落在宣城市郊杨柳镇，学校先后被评定为安徽省示范中等职业学校，安徽省传统体育项目学校，安徽省绿色学校，宣城市平安校园，宣城市文明单位、宣州区职业技能定点培训机构。

学校现占地面积100050.79平方米，校舍建筑面积16713平方米，实训基地设施设备461万元，校园总资产2062万元，学校现有全日制在籍学生2973人，教职工147人，专任教师145人，其中本科以上学历的142人，具有中高级职称的111人，“双师型”教师88人，实习指导教师18人，后勤社会化职工36人。2016年学校计划招生750人，实际招生666人。

1.2设备设施

附表：2016年学校生均办学资源情况

1.3教师队伍

（1）教师整体情况

学校教师147名，其中校内专任教师135人，其中校外兼职教师12人（含支教教师8人，兼职教师4人），占67%，兼职教师12人占8%，兼课教师36人占25%。

校内兼课教师

校内专任教师

（2）2016年学校教师比例情况

专任教师结构情况：

学校专任教师中，具有副高职称的46人，占31.2%，具有硕士以上学位的教师4人，具有中级职称教师65人占44.8%，初级职称教师34人占24%。

附表：2016年学校教师结构情况

（3）师资培养情况

学校拥有一支稳定的、高素质的教师队伍，是实现学校可持续发展的关键。首先，学校领导班子统一思想，带头学习，高度认识师资队伍建设工作的重大意义。我校的教师中，有许多是刚刚从学校毕业的大学生，这些新教师应该说学识水平高、工作积极性高、敢于创新的勇气大、能力强，他们头脑中没有陈旧的教学框框，所以最适宜于职业技术学校课程教学。但是他们面临的问题是缺少教学实践和经验、缺少对常规教学规程的认识。所以区委、区政府出台了相关政策，学校刻意从社会各界遴选教学经验丰富的老教师分别安排在不同年级、不同学科任教，不定期请有经验的老教师介绍备课方法、课堂经验，精心组织新教师上汇报课、召开新教师备课座谈会。每学期开学初，由学校行政班子成员每人一个专题，对新教师进行上岗培训，收获明显，形成了新老结合、互相学习、互相促进、互相提高的良好局面。所以我校的新教师绝大部分都能够“站稳讲台”，动手操作指导学生实习实训。部分新教师已经开始在教育教学上崭露头角。在2016

年信息化大赛中获国家二等奖1人，三等奖1人，省二等奖2人，省三等奖6人，市一等奖7人，市二等奖2人，市三等奖13人。

2、学生发展

2.1学生素质

（1）学校十分重视学生素质的培养，加强“三观”（世界观、人生观、价值观）教育。在加强常规管理的同时，根据中学生的年龄、心理特点，开展有针对性的各种活动，放手让学生自主管理，促进了学生的自我教育、自我管理和自主发展。每周一举行“升旗仪式”，安排学校领导或学生代表在国旗下讲话，每天早晨6:30收听《新闻联播》、每周日晚自习“反思课”，雷打不动；定时召开班会、开展流动红旗、星级班级和文明寝室评选等活动深入持续开展，2016年，学校集中组织了“校园文化育新人”演

讲比赛、“新校园、新环境、新打算”征文评比活动，让新生了解学校文化、学习学校文化，宣传学校文化；开展了“文明礼貌”专题教育活动，把每年三月份确定为“文明礼貌月”，举行文明礼貌主题班会，做“互相关爱”、“文明礼仪”等报告，促进了学生文明行为文明素养的提高；举办心理健康主题班会，聘请心理学专家到学校举行心理辅导讲座，提高了人际交往、从容面对学习压力的心理承受能力；学校还请宣城市公安局领导到校做《青少年成长及其成长过程中需要注意的问题》法制报告，加强学生学法、懂法、守法意识。学校组织了学生的德育知识竞赛、“迈好中职第一步”演讲比赛、“读书先立志”演讲会。聘请区关工委领导到校作了“孝心献给父母，忠心报效祖国”报告，使学生充分认识到：学习文化科学知识，掌握多项技能，才是报效祖国、报答父母的最好方式。

（2）针对学生实际，加强自信心教育。特殊的“金字塔”式的学生生源结构，给学校学生管理工作增加了很大的难度。针对学生基础差、好动顽皮、学习成绩普遍较低、学习信心严重不足的实际，学校千方百计采取措施加强学生自信心的培养和教育。学校在每个年级每个班都举行“我一定能行”演讲比赛，在班级中召开“我能行、我一定能行”主题班会，课前举行“五分钟才艺展示”都是为了促进学生的自信心。学校领导更是在学生大会上，在升旗仪式上，在深入到班级的讲话中，反复论述提高学生的自信心问题。学校还在教学主干道、教学楼、行政楼前张挂了多幅富有鼓舞性的大型宣传标语，提高了学生的自信心，改变了学生的精神面貌，激发了学生认真学习、主动学习的热情，教学成效显著提高。

（3）不断创新，探索特色化发展的道路。学校坚持“特色立校”的方略，把音乐、美术、书法、信息技术、列为必修课。在

实际工作中，不断探索具有学校特色的发展道路，促进学生素质的全面发展。在全校学生中选拔兴趣浓厚的学生组建特长班，创办各种学校社团组织，吸引学生到校团委、学生会、创业协会、文学社、书法协会、绘画协会、舞蹈协会等组织中工作，开展丰富多彩的社会活动，让能力在活动中锻炼，让素质在工作中提高。

2.2就业质量

我们始终坚持自己的办学原则，按照企业的要求设置相关课程，我们对中职学生的培养目标是：①团结、友爱、勇敢、忍耐、谦虚、诚信、合作、交流、竞争等精神或能力。学会做人，学会生活；②正确的价值观人生观世界观，科学的分析问题能力；③生命的可贵【安全教育、诚信教育】，生存的意义【理想教育】，生活的态度【积极面对一切事物教育】④一定的科学文化、人文素养、技术知识、专业技能。围绕这样的教育目标组织教育教学，我们做了大量的工作。为了让毕业生不但拥有一张文凭，而且具有各种能力、多种证书，从而提高就业竞争力，拥有更多的就业机会，我们将学生专业技能考核与行业工种考核（或国家规定的各类考试）相衔接，让学生能获得相应的职业资格证书、等级证书。学校主动与农业、人社等部门合作，以保证技能鉴定工作制度化、规范化、经常化。2016年4月，我们2013级学生分别奔赴与我校合作的企业顶岗实习。3个月的时间后，就捷报频传。我校学生团队合作精神强，个人工作责任感强，知识能力也比较好，许多人很快就升职，晋升为组长、班长等等，进入了企业管理层。学校领导去公司看望顶岗实习学员时，公司领导都是竖着大拇指称赞我们学校的学员：能干，能吃苦！这也使一直笼罩在学校领导班子心头的两个阴霾【1、我们的毕业生能分配到满意工作吗？2、我们的学生能为经济发展服务、为企业创造效益吗？】

一扫而空。验证了我们教育教学方式方法的可行性，进一步坚定了我们办好学校的信念。

2016年学校毕业生人数803人，其中考取本科人数148人，考取高职人数527人，学校顶岗实习人数128人，录用顶岗实习人数96人。

2.3学生发展

学校坚持“特色立校“的方略，全面提高学生素质。学校将音乐、美术、书法、信息技术列为必修课，组建特长班。还创办各种社团组织，吸引学生到校团委、学生会、创业协会、文学社、书法协会、绘画协会、舞蹈协会工作，在活动中锻炼能力。近年来，学校利用课余时间，积极推广传统文化——书法进校园活动。在市首届中职学校学生书法比赛中，1名同学获一等奖，7名同学获二、三等奖。作为省传统体育项目学校，篮球运动成绩更加显著。在市第二届中学生篮球赛中，学校女子篮球队荣获中职且第一名。科技体育更是成绩领先，在安徽省第12届航空航海、车辆舰模比赛中，8名同学获得省一等奖。在全市中学生气象科普知识大赛中，4名同学获得一等奖、8名同学获得二等奖。2016年学校毕业生获得中级职业资格证书115人，获得初级职业资格证书412人。

3、质量保障措施

3.1专业设置

2016年学校招生专业13个，其中省级示范专业2个，市级示范专业2个。

附表：2016年开设专业及分布情况

3.2工学结合。

经过几年的实践和探索，学校走出了一条“多形式、多元化、多层次”的“校校联合，校企结合，工学结合，长短结合”的办学路子，并逐渐成为我校突出的办学特色。学校把车间搬到课堂，把课堂延伸到农场，和几十家大中型企业签订了长期联合办学的协议，建立了10多个实训实习基地。学校禽类养殖专业的得要实训实

习基地——宣城市木子禽业专业合作社，曾受到副省长梁卫国的亲切关怀；学校种植专业学生进行专业实践的重要基地——宣城跃平科技生态公司，已在全国二十几个省、市建立22家销售代理，40余种香草种苗及系列产品销量在全国名列前茅，拥有中国际农博会名牌产品称号；安徽省示范科技民营企业——宣城晨钟建材机械有限责任公司是学校学生学习电子商务的优秀平台。

3.3创新创业

学校不断加大教学改革力度，通过课题讨论、案例分析、教学反思等活动，引导教师在感知新课程理念中转变教育观念和教学方式，以“培养学生的自信心、良好的学习习惯和良好的行为习惯”为重点，精心进行课堂教学设计，提高课堂教学的科学性“趣味性、灵活性和实效性，促进课堂教学质量和效率的提高。

3.4课程建设

2016年学校建设省级精品课程2门，市级精品课程2门，校级精品课程4门，校企合作开发课程5门，如表5所示：

2016年课程建设情况表

3.5教材资源

2016年学校不断完善既有教育教学管理体系教学质量保障体系

和教学效果评价体系，通过理顺、增补、教学质量，课程建设、队伍建设、校企合作等方面的规章制度，大力实施以赛促学，以赛促教，以赛促管的举措，学校办学质量进一步夯实，办学内涵建设不断取得新突破。

附：校本教材一览表

3.6教师培养培训

实施教师兴校和人才强校战略。学校还聘请高校老师、行业企业技术专家来校讲学，聘请企业行业中有实践经验的专业技术人员担任兼职指导教师。学校坚持统筹安排上级组织的培训、体验式培训、校本培训，并倡导自我培训，做到四类培训一盘棋。学校还充分利用高校资源，每年暑期分期分批安排骨干教师到高校进行专业培训。学校涌现出了多名优秀教师，殷明勇、胡先琳、宋德敏、周士君、杜可兰、汪俊等多名教师获得市区两级模范教师、优秀班主任、骨干教师、“十杰百优”专业技术人才等荣誉称号，施华理老师获得2011年国家专利，王贵中、董思贵、程学发、周骏、费世龙等多名教师获市论文评选和中职论坛一、二等奖，王丽、刘召云、徐平、陈文姬等多名教师

获市教学比赛一、二等奖。

4、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

经过多年的努力，学校已经走出了一条“多形式、多元化、多层次”“校校联合，校企结合，工学结合，长短结合”的办学路子，并成为突出的办学特色。学校与企业都签订了“定向培养”订单，使学生各自对准目标，有方向、有计划地学习和锻炼，极大程度提高了实习实训课堂效益。

4.2学生实习及教师企业实践情况

学校校内实习实训基地18个，建筑面积2486平方米，设备总值461万元。

附表：2016年校内实习实训基地建设情况

2014年、2015年宣州区人民政府进一步加大对宣城市生物工程学校的支持力度，拨款108万元建设园林技术专业实习实训基地，拨款70万元建设服装制作与生产管理专业实习实训基地。使学校的实习实训条件大幅提升。学校外实训基地24个，年接收学生348人次，其中接收顶岗实习学生228人次，接收应届毕业生数128人，如下表所示：

附：2016年校外实习实训基地建设情况

学校十分重视学生的实习实训工作，努力提高学生的职业技能。在全国第十七届中华“圣陶杯”中学生作文大赛中，刘青青同学荣获三等奖。在全国中等职业学校“文明风采”竞赛征文比赛中，周露同学荣获省一等奖。在安徽省第三届中职学生国家助学金“助我成功、助我翱翔”征文竞赛活动中，胡玲玲同学勇夺市级一等奖、省级二等奖。在宣城市首届中等职业学校基础职业技能竞赛中，闵君明荣获职业数学一等奖；在市第六届中等职业学校技能大赛中，4名同学获得二、三等奖；在市第七届中等职业技术学校学生技能竞赛中，操乐亮、孙晓东同学二人组的“企业网搭建及应用”赛项获得市级第一名，并代表宣城市参加省级竞赛；在市中等职业学校中华才艺表演职业素养大赛中，12名同学获得团体二等奖。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

创业教育实现多赢。学校培养的优秀毕业生遍布省内外：全国农民专业合作社示范社——宣城木子禽业专业合作社社长李朝木，现有社员1000多户，每年创造社会效益7500多万元。宣城市金威汽车零部件有限责任公司董事长赵强明，是“宣城市杰出青年”，资产已经

达到5000万元，员工200多人。安徽省首个专业从事芳香植物种植开发的企业家——宣城跃平科技生态公司董事长陶少林，拥有10000平方米的种苗繁育驯化中心以及850亩的种植基地。宣城市第二届人大代表——宣城市中良枣业有限公司总经理张学良，是安徽省青年致富带头人、安徽省优秀农技协会理事长，拥有厂区及苗圃基地500多亩。还有宣城市晨钟建材机械有限责任公司总经理吴绳忠、宣城市市政建设公司副总经理凤兆琪等都是拥有相当实力的优秀企业家。

案例：

（一）技术骨干——张兵

张兵，孙埠镇人，宣城市生物工程学校03届计算机应用专业毕业。毕业后被安排上海美浩电子有限公司工作，凭着自己在校时所学的扎实的专业知识，加上到企业后工作认真负责，勤学上进，很快成为该集团的技术骨干，并担任了技术科长，收入可观，月均工资在8000元以上，而且也使自身的家庭脱贫致富。

（二）销售之星——吴德平

吴德平，宣州济川办事处人，是宣城市生物工程学校2005届财经专业毕业生，持之以恒的敬业精神与永不满足的钻研精神得到了公司领导的首肯，2006年被任命为驻河北、浙江销售部总经理。他不负众望中，带领全体销售员走南闯北，开辟一个又一个市场，业务直线上升，月销售额最高达2000万元，成为公司最年轻、最有前途的“销售之星”，荣获“顾客满意的销售经理”的光荣称号。

（三）文峰集团年轻的女副总——陈芳

2001年，陈芳同学以优异的成绩被池州学院录取，毕业后她被江苏文峰集团录用，担任收银员。在工作中，她充分发挥自己的专长，脚踏实地，锐意进取，敬业奉献，在平凡的岗位上创下佳绩。经过自己的刻苦努力，由一名普通的前台收银员，发展为文峰集团昆山分部的经理，及至文峰集团副总经理，成为企业上层管理人员，年薪达百万以上，相信不断进取的她一寂会创造出更突出的佳绩。他们还有很多很多......

5.2社会服务

校校联合。为扩大办学规模、主动为社会培养造就符合经济发展需要的职业技术人才，学校采取借用优质教学资源的做法，先后和池州学院、浙江求实高级中学、上海奉浦学校联合办学。

校企联姻。我们与宣城市迪尼威服饰有限责任公司、宣城市新嘉乐服饰有限责任公司、南京夏普公司、统宝光电(南京)有限公司、芜湖美的集团、芜湖盛豪绣业科技有限责任公司、苏州联升科技等大型企业建立了长期的合作关系。学校为他们培训专门人才，他们为我校学生提供实习实训机会，为学生提供就业岗位。工学结合，长短结合。这是我们正在探索的模式。由于我们的学生家长几乎都不在家，学生在升入二年级之前，暑假期间有一个时间和空间上的管理空当。如何让学生度过有意义的暑假，我们借鉴一些中等职业技术学校的成功做法：让学生到大型企业实习两个月。这样做的好处很多：①不让学生在社会上放野马，加入“哥儿们”行列；不让学生沉溺于网吧，被虚拟的“PK”所夺走。让学生身心安全有保障，使家长放心。②尽早的接受企业文化的熏陶，尽早的接触社会，结识创业成功人士，为自己今后创业开

始谋划。③结合自己所学，理论联系实际，消化难点知识，激起学习兴趣。④获取一定的劳动报酬，品尝自己“劳有所得”的喜悦。

6、特色创新

2016年，学校围绕“招得进、管得紧、学得好、留得住、送得出”的办学思路，将管理工作列为重中之重。

（1）进一步完善校内管理体制。首先是完善行政领导分工负责和问责制。学校班子成员分工明确，各尽其职，份内的事不得推诿扯皮。其次是完善教职工的管理体制，对各类人员做出明确规定，责任落实，奖惩分明。教职工进入了各自的角色，各司其职，工作积极，克服拖拖拉拉的现象，工作效率和质量都得到了最大的提高。三是完善学生的管理体制，学生是学校的主体，学校的管理主要是围绕学生的管理来实现的，没有良好的学生管理制度，学校的教育教学质量就没有根本的保证，我们制定了学生行为约束“八严禁”，并严格督促落实。四是完善教育教学管理体制，良好的教育教学管理制度是提高学校管理水平的重要途径，是构建和谐校园的客观需要，因此，本学期我们制定了教育教学管理各项具体规定，促进了学校教育教学水平的提高。总之，建立科学的管理制度，有利于将学校里的人、财、物等管理因素实现最优组合，形成科学运行机制，发挥整体效益。

（2）强化门卫管理，24小时值班，出入学校大门需要凭证。重新修订门卫管理制度。严格落实外来人员入校“联系确认、查证验物、登记放行”制度。

（3）加强宿舍管理员职责。宿舍管理员实行逐人跟踪管理，掌握每个学生在宿舍期间的活动情况，及时处置纠纷，重点加强

学生宿舍的日常管理。认真做好学生思想政治工作，加强寝室文化建设。

（4）切实落实班主任工作职责。我们要求班主任及时掌握学生的思想动态，有针对性地进行思想教育工作，协助科任教师做好教学实践工作环节，完成学校领导交办的工作。恰到好处的对学生进行爱国主义、集体主义、文明守纪、日常行为规范教育、开展一系列行之有效的活动，使学生在活动中受到教育。

（5）切实落实“安全第一”。学校要求把学生安全顶在头上，放在心上，捏在手上。实行安全责任追查制度，做到“四不放过”，即事故原因未查清不放过，事故整改措施未落实不放过，事故责任人未受处理不放过，教师、学生未受教育不放过。加强领导，增强责、权、利统一。形成人人讲安全，处处抓安全的局面。

（6）狠抓工作落实，实现重心下移。学校年度工作计划中明确提出：要正视存在的问题，转移工作重心，在落实上下功夫，在教育教学质量上做文章。在确立工作目标以后，学校领导班子成员深入教学第一线，每周坚持听课。领导成员坚持深入班级指导工作，不定期的到班级中和学生谈人生、讲学习。各分管的同志对教育教学管理工作既指导督促、又亲自参与，把绝大多数时间放在了教学第一线。特别是在本学期，学校处、室工作更时呈现出了非常良好的发展势头，各处、室之间都在出新招、出实招，千方百计把本处、室的工作做得更有实效、更有特色。各处、室负责人敢管会干，老师爱岗敬业、学生勤奋好学的良好氛围正在形成。以上几个方面齐抓共管，形成网络，切实做到了“空间上无死角，时间上无盲点”，从而保证全方位、全过程管理真正落到实处。学校成立督察组，对各处室工作进行全面的督察考核，每月根据处室考核分数确定各处、科、室的奖励等次和标准。各处室分层负责对教师德能进行考核和管理、对学生全部生活和学

习过程进行管理、对教育教学质量进行指导、督促和管理，促进了教育教学管理工作有序有效地开展。

媒体关注学校办学：

（1）安徽工人日报2015年3月24日风采专版：“双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠”——来自“安徽省示范中等职业学校”宣城市生物工程学校的最新报道。

(2)宣城日报2015年7月2日专版：“管得紧、学得好、留得住、送得出”——宣城市生物工程学校的办学之道。

（3）宣城日报2016年3月14日宣传专版：“沐浴在职业教育蓬勃发展的春天”特别报道。

7．学校党建工作

宣城市生物工程学校党支部深入开展“两学一做”，不断学习《习近平谈治国理政》，全面围绕学校的教育教学工作，提升党员教师的理论修养，充分发挥党员教师的示范带头作用。

（1）加强思想建设,提高整体素质。

宣城市生物工程学校党支部组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和党的十八大和十八届三中、四中全会以及全国“两会”精神，学习教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范，通过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了全体教职工参加的教育普法知识考试。为提高教师的思想和业务素质，邀请了有关专家、名师到校讲座。党支部还积极做好2016年党刊党报征订工作，让广大党员教师及时学到党的新理论，了解党

的新动态。

（2）强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

a、进一步健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。

b、进一步建立健全党建工作目标责任考核制度。每个党员根据年初制定的目标工作任务，做好相关工作，促进各项党建工作的开展，把党建工作落到实处。年终做好民主评议党员工作，通过党内外评议及支委会研究，评出各年度的优秀党员。

c、加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的年度工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质;围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

d、发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。结合教育教学实际，树立党员干部形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋模范作用，学校的处室以上干部，年段长绝大多数是党员。教师党员争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人。如：我校党员教师刘召云在安徽省课堂教学信息化大赛中荣获一等奖，党员教师陈姬在2016年全市中职班主任基本功大赛中获

总分第一名等。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。

(3)抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

a、坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制，凡有重大事项均通过党支部委员会研究。

b、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，将本校优秀教师事迹刊登在校园网上，予以宣传。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

(4)加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园

a、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。进一步健全学校教职工代表大会制度。保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。通过教职工代表暨工会代表大会，选出工会新班子，为加强民主管理、民主监督提供组织保障。实施送温暖工程。工会组织全体教师参加健康体检;平时做好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作;每逢重大节日，组织教师开展一系列活动。

b、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活