第一次月考质量分析及教学对策

第一次月考质量分析及教学对策

一、试卷分析

本次考试性质为月考，满分100分，时间90分钟。试卷整体题难易程度较为简单，积累运用板块（25分）1、2、3、7小题和课内回顾（10分）课内阅读题，均为课内第一、二单元学过的内容，占分值28分，课外拓展，有两篇现代文阅读构成，难易程度与中考现代阅读度适中。作文以“---------------，让生活更美好”为半命题作文，较为简单，分值占40分。与中考相比，试题结构有所变化，本次考试中没有词语运用、课外名著阅读、文言文、诗词鉴赏等题型。

总之，本次考试难易程度较简单，试内容紧扣课本内容，考察了学生的基础知识掌握和应用能力，较好的检测了学生前段语文学习的情况，为我们后期语文教学提供了第一手教学情况资料，为后期教学改变策略提供了重要依据。

二、成绩分析

本次考试试题量适中，难度明显低于中考试题，全年级语文平均63.4分，成绩一般。

本次考试学校给出班级分析数据如下：

参照成绩：6个普通班平均成绩63.4分，

1班和8班两班平均成绩70.4分，

一班成绩分布具体如下

二班成绩分布具体如下

由上面的信息可以看出，一班为重点班，八十分以上的人没有一位同学，六十分以下的有14位同学，不及格的人数较多，所占比重较大。二班七十分以上的5位同学，六十分以下16位同学，不及格的人数所占比重较大。在两个班中有一个共同特点，优秀的学生那个较少，不及格的差生较多，所以在以后的教学中应加大抓差扶优的力度，力争让班级语文教学质量均衡发展、整体提高教学教学思路。

三、面对试卷和成绩的思考

1、积累运用板块（分值25分）:一班最高得分是24分，最低

得分16分。二班最高得分21分，最低5分。从难易程度来

说，这个题失分较为严重，因为其中18分题为课内学过的

习题，所以学生对课内知识掌握的不够熟练和全面，折射

出我在教学中注重进度和教学内容的讲解，而忽略教学的

练习与巩固，是失分的重要原因。

2、课内阅读（10分），试题设计都比较简单，得分基本都在5

分以下，这折射出学生语文学习的态度是消极的，在某种

意义来说，语文的教学是失败的。学生对语文这门课的认

识是陌生的，在学生的心目当中语文学习就是简单的看书、记生字词、背诵诗词等文章的背诵，这就是学生学习语文

的全部内容，甚至有相当一部分同学认为学习语文能及格，不学也能及格，这就导致学生普遍对语文学习普遍不够重

视。对语文这个学科认识是肤浅的，所以应让学生对语文

学科有一个准确深刻的认知，这样才能使学生端正态度，

更清楚的知道怎样才能学好语文，才能重视语文。

3、课外阅读（25分）一班得分在18分左右，二班得分在13

分左右。得分率和往常考试的得分情况基本一样，说明学

生在此题上把他们的课外阅读能力表现出来。但是我们看

到学生在课外阅读失分率高达28%-48%，所以我们需在课

外阅读教学上要多下工夫。

4、写作（40分）在这次考试中作文平均为三十分，得分算一

般。在学生的考试作文里存在问题很多。①如在作文中学

生改变了题目，按作文的要求来说半命题的作文的题目是

不可以改变的，在本次作文中有几例，这是作文的大忌。

②还有相当部分写歌词，抄短文现象较为严重。③标点符

号使用不规范，有相当一部分同学是“一点”到底，根本

看不出事什么符号，这在作文中扣分中相当严重。④语言

表达不丰富，构思立意单一，书写不规范等不足。

四，教学对策

1、在日常教学中，渗透语文学习的意义和影响，首先让学生

对语文有个全新的认识，不要让学习在停留在简单在记忆

生字词、背诵等，而是让学生把目标定在一切与语言文字

有关的学习，都是语文学习的范畴，这样才能让学生重视

语文，端正态度，积极培养学生学习的兴趣，因为兴趣是

最好的老师。

2、培养学生积极搞好课内学习，夯实基础，由课内走向课外，

积极拓展语文视野，加大语文基础知识积累与理解能力的

提高。

3、加强学生答题规范的训练，平时教学中不要放松对学生的

严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、规范答题、发现问题及时纠正的好习惯。

4、复习过程中注重对课本知识的归纳，帮助学生快速、牢固

地记住知识点。

5、加强课外阅读和作文写作训练，要求学生高标准高要求做

一定数量的习作训练，及时巩固课内学过的阅读方法和技

巧。

6、狠抓部分学困生，对他们多进行基础知识的训练，提高合

格率和优秀率，努力提高语文整体教学质量。

四、教学建议

1、学校以后安排考试，在公布学生考号时侯，也应将学生考

试科目、时间的安排一同公布出来，以便学生最好考试的

准备与安排。

2、学校在选择语文试题，尽可能选择与中考语文试题语文结

构相似的试题，这对学生的语文学习用积极的导向作用。

小学教学第一次月考质量分析报告

小学教学第一次月考质量分析报告 （2013—2014学年度第一学期） 质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。第一次月考结束后，我校组织教师精心阅卷，认真做了质量反思，明确了我校的质量现状，找出了教学中存在的不足。现就第一次月考质量分析如下： 一、答卷情况 在镇中心校统一安排下，我校对三、五、六年级教育教学质量进行了抽测、下面就根据抽测情况，对我校小学教学质量作如下分析： 1、从成绩统计表分析来看，三、五、六年级英语成绩依然较好，及格率都达到了100%，其中五年级英语优秀率达到了100%，六年级数学、语文平均成绩均在80分以上，优秀率也达到了80%以上，但是，三年级语、数人均分都在60多分，五年级数学人均分也只有63分，三年级语文和五年级语文优秀甚至是0，总体情况不够理想。 2、从各年级教师试卷分析的情况看，各年级学生对基础知识掌握的较好。除个别题目比较灵活，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。语文的字、词等基础知识掌握较好，但阅读理解失分较多，究其原因是学生不会审题、理解能力较差。三年级学生由于初学写作，一部分学生作文跑题，六年级学生写暑假趣事，但文中却写成了寒假发生的事。数学的计算学生大部分完成的的比较好。但在灵活思考，解决问题上学生失分较多。例如三年级数学附加题，学生审题不清，没有正确理解题意，没有一人计算正确。英语基础知识如写课本上的单词、句子学生完成的很好，但有极个别学生由于转学而来，基础较差，失分较多。 二、分析教学现状及主要原因 （一）教师现状 我校现有教师8名，大部分教师都能认真做好教学的常规工作，工作认真负责，目前教学质量滞后的原因很多，有直接原因，也有间接原因，概括一下主要有以下几个方面： 1、质量意识淡漠，思想上没有真正重视。个别教师抱着当一天和尚撞一天钟的想法，得过且过。没有团队意识，更没有竞争意识。 2、教学理念没有及时更新。有些教师角色转化不到位，教学方式没有发生实际性的变化，许多教师仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转，被动学习。有人来听课是一种教法，真正上起课来是另一种教法。 3、课标理解不透，教材挖掘不深，教法研究不足，学法指导不够。新课标教材，其编排意图，内容安排都具有很大的伸缩空间，为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间，探究的自由。课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习的现象严重，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。 4、有效教学时间不够。个别教师平时看起来忙忙碌碌，也出了力，尽了心但学生的成绩并不理想。原因就是上课做的无用功过多，教学上没有抓住重点、突破难点，学生的学习兴趣不浓、学习效率低下，导致学习效果不佳。

最新人教版八年级上册英语第一次月考试卷及答案

人教版八年级上册英语第一次月考试卷 姓名成绩 笔试部分（100） I.【基础检测】（10） *根据句意和首字母或汉语提示写单词！ 1). My grandfather has n_______ much to do in the evening, so he always goes to bed early. 2).John got ________(无聊的)and he left the cinema early. 3).Lily had a w___________ time at the party yesterday. 4).The small village is famous for its _____________(瀑布). 5).They often surf the __________(互联网) on weekends. 6).—What kind of dance are you learning? -- __________(摇摆) dance. 7). I went to many cities last year, s______ as Beijing, Shanghai and Shenzhen. 8). Most students like to talk with friends o________. 9).Do you know the r_______ of your math exam? 10).Lina visited lots of ____________(博物馆)in British last summer. II.单项选择(15) ( )21.–Where ____ you go _____ your trip last month? -- I went to the beach . A.did, on B. did, in C. do, at D. do, for ( )22. Do you want to go _____ in winter? A. to somewhere warm B. somewhere warm C. to anywhere warm D. anywhere warm ( )23. I called you yesterday, but _____ answered me. A. no B. no one C. anyone D. someone ( )24. She is here ____ me. A. because B. because of C. although D. though ( )25. It’s windy and cold outside, so we decided _____ outside. A. to go B. not go C. not to go D. don’t go

高三第一次月考成绩分析

高三第一次月考成绩分析 尊敬的领导，亲爱的老师们，下午好！ 上周我们已经完成了高三第一次月考，现对班级考试情况作如下分析： 一、基本情况 我班人数40人，实际参加考试人数35人，5人因停学未参加考试，按班级总人数算，班级平均分331.05分，比上学期期末考试上升20分，最高分508分，最低分0分。按照年级所划分数线，A段上线1人，B1段上线5人，B2段上线10人，C1上线7人，C2上线9人，未上线人数7人。 二、存在问题及原因 1.学生学习主动性不强。进入高三，本应存在紧张学习氛围，据开学以来观察，学生完全没有高三的感觉，仍存在边学边耍的状态，同时也不主动向学科老师问问题，导致分数上升不了。 2.奋斗目标不明确。这体现在班上中等偏下的同学身上，由于基础较差，上课听不懂，于是就产生了“当一天和尚撞一天钟”的思想，只想混到毕业，拿到毕业证。可是他们没想过，只要语数外每科50分左右，就能考上大学，能有个大学毕业证更好。 3.外部因素干扰。班级存在使用手机等现象，这是导致学生心思没能放在学习上，学习成绩差的一个重要原因。 三、今后的努力 为让学生能如愿地考上大学，让班级能完成学校和年级安排的任务，我将做如下努力： 1.加强思想引导。强化学生考大学的思想，让学生时刻为自己能上大学而努力，我们相信，目标明确，方向对准，梦想会实现。 2.与学科老师加强联系沟通。学生的成绩离不开各个学科老师的指导和帮助，特别是班级的重点培养目标，因此我希望科任老师和我一道为实现高考目标而努力。 3.强化纪律观念。纪律是成功的保证，此次班级的打架事件给学校、年级和班级带来很不好的影响，对此表示道歉。这次事件让班级同学受到了一定的负面影响，我将对班级纪律进行强化管理，创造一个良好的学习环境。 最后，我相信在学校、年级的指导下，通过我们自己的努力，学生能如意地考上自己心中的大学，也请你们监督。谢谢！

高二第一次月考工作总结900字

( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高二第一次月考工作总结900字900 words summary of the first monthly examination of senior two

高二第一次月考工作总结900字 各位同仁下午好： 在高中阶段，高二年级上学期是一个动荡期、难管期阶段。因为经过文理分科以后，老师和学生都要有一个适应过程，学业水平测试还有4个月左右时间，所以今天的会议既是高二年级学生月考的分析会，亦是备战学业水平测试的动员会，借此希望我们全体班主任、老师提高认识，积极宣传造势，让学生紧张起来。目标明确了，才能有的放矢打胜仗。 一、年级现状 教师工作热情较高，各项工作有条不紊。具体来说，教学方面，建立年级组常态巡课制度，对学生中出现的问题及时通报，班主任跟进及时，处理得当，初步形成学生上课不能睡觉的意识。其次，

学生参与考试的现状有极大的改善，基本不存在尾试场考试时倒下一片的现状，监考老师与巡查统一要求，极大地提高考试氛围。再次，提高各备课组长责任意识，做到精选试卷，尤其是学测学科的双周练命题必须由备课组长把关，提高效率；主抓数学午间训练的质量，花更少的时间配合学测学科。 管理方面，班主任能全勤参与学生两个时段的跑步以及课间操，教学区卫生总体良好，班主任能结合学生月考成绩适时总结。 当然我们也存在着不足之处，在管理的力度上还有待于改进，在年级组的合力上还有待于加强，安全防范意识仍需提高，学生的备考意识还较薄弱，学习主观性、自觉性还不够，高二的学生心理现状是既无高一的新鲜感，更无高三的压力感。学生目标不明，学习动力不足。他们的自我感觉良好，眼高心大，没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。特别是面对文正实验学校的学生们更是个难过的坎：学生学习习惯不好，孩子们的父母在管理上或多或少存在着问题，学生的自控力差，成绩参差不齐。尤其是在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，手懒，作业不能坚持交，有些

最新一年级下册数学第一次月考质量分析

柳塘镇春季学期一年级数学第一次月考 考试质量分析 石关小学邱静 一、 二、试题分析 本次月考试题包含一、二单元内容，知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中，题型非常的新颖；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握，在此基础上不乏适当的拓展，能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。 二、质量分析 本年级五个班的考试成绩中，淹坝小学平均分达到80.5，及格率达到95%，是本次测试中成绩最好的一个班；其次，桃园小学和石关小学均分相差不大，打坝小学和杨柳小学及格率都在60分以上。总的来说，本次考试的成绩在以往的月考成绩上有所提升。现将试卷情况具体分析如下: 1.计算方面。学生的计算能力比较强。如第二大题计算，第三大题填上“>”“<”或“=”，。这两道题学生答得非常好，准确率达到了90%。 2.基础知识方面。（数图形、数位顺序，数的规律。）这部分知识学生掌握得不是扎实，特别是找规律填数的那个题，错误率很高。再比如：23里面有( )个一和（）个十；很多同学都写反了，说明学生们对这块知识掌握得不透。 3.解决问题方面。学生分析问题，解决问题能力有所增强，但是第3题的第（2）小题错误率及高。

4.其他方面。画图及数图形、统计这些知识学生也都掌握的一般，很多同学画的图形线不直，正方形不标准。 三、存在问题 1.对数的大小这个知识点掌握的不透。如果是两个数直接比较大小都会做，但第二题选择题的4小题是选最接近90的数。答案有94、89和79。有7%的同学选择了94，说明他们对什么是最接近理解得不到位。 2.计算能力需进一步加强。直观的，两个数都给的学生算起来容易，而两步加减混合运算这种需要先算出一步把得数记在心里再算第二步的题准确率相对就较低。 3.审题能力需加强。 4.分析问题能力需加强。第九大题第2小题相对错的比较多，原因是这一道题中要解决两个问题，不少学生不能正确地选择相应的条件进行解答，因此失分。 5.图形认识能力待加强。第五和第八题数图形，有些不明显的图形有的学生没看出来而少数了，失分也不少。 四、改进措施： 1．加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。 2．在今后教学中抓稳基础知识，让每位学生都学扎实、弄明白。减少基础题的错误。 3.在课堂教学中认真落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中，帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法，提高解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题

人教版八年级上册数学第一次月考含答案

八年级数学第一次月考 时间：100分钟满分120分 一、选择题。（每题3分，共30分） 1.下列图形中，不是轴对称图形的是（） B。C。AD．。 2、和点P（－3，2）关于y轴对称的点是（） A.（3，2） B.（－3，2） C. （3，－2） D.（－3，－2） m的值等于（．若x+2(m－3)x+16是完全平方式，则31 2） 或－D．7 C．7 1A．或5 B．5 4.圆、正方形、长方形、等腰梯形中有唯一条对称轴的是（） (A)圆(B)正方形(C)长方形(D)等腰梯形 33)b2b??2)((，那么这个多项式是（）5、一个多项式分解因式的结果是 66664??4?44?bbb?b B、、A、D、C6.下列长度的三条线段,能组成等腰三角形的是（） (A) 1,1,2 (B) 2,2,5 (C) 3,3,5 (D) 3,4,5 4x?1得（7、分解因式） 2222)11)(x?(x?)?1?1)(xx(、 B 、A23(x?1)(x?1x?1)(x?1)()x?1)( C 、D、8.已知∠AOB=45°,点P在∠AOB内部,P与P关于OB对称,P与P关于OA对称,21则P,O,P 三点构成的三角形是 ( ) 21(A)直角三角形 (B)等腰三角形 (C)等边三角形 (D)等腰直角三角形9.如果一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三边上,那么这个三角形是( )（A）锐角三角形.（B）直角三角形.（C）钝角三角形.（D）不能确定.m 10、如图，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，A E 其中∠A=130°，∠B=110°，）那么，∠BCD的度数等于（D B 、40° B、50° A C、60° D、70°C 分）3二．填空题（每题分，共3032a?ab分解因式的结果是、多项式1 242?y?16?49x（））（2、?7050?。AD3．在

初二数学上册第一次月考分析.doc

初二数学上册第一次月考分析 这篇关于初二数学上册第一次月考分析，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 一、考试总体情况。 本次月考考了八年级数学上册十一至十三章共三章内容，即全等三角形、轴对称和实数。全年级共 72 人参加考试，有32 人及格， 100 人以上的有 1 人， 90 分以上有 6 人， 80 分以上有14 人， 70 分以上有 18 人， 60 分以上有 32 人， 40 分以下有 13 人，平均分为 56.6，低分率为 18%，优秀率为 8.33%，及格率为 41.67%。 二、试卷分析 本次月考共三大题即24 小题，选择题14 题共 42 分，填空题 4 题共 12 分，解答题6题共56分。 三、得失分情况。 在第一大题的12 道选择题中，没有全错的，只有一人全对，71 人半对半错。其中第 2 和 6 题正确率达 80%，而第 9 题的错误率达 98%。 在第二大题的 4 道填空题中，全对的有 2 人，全错的有 5 人，其余的均为半对半错。其中第 15 的正确率为90%，第 18 题错误率为 80%。 在第三大题的 5 道解答题中，有 1 人全对的，也没有全错的，得分率占80%的题有第19、 20 和 21 题，失分率占80%的题有 22 和 24 题。 四、比较分析 1、与七年级第一次月考对比： 平均分名次 及格率名次

优秀率名次 低分率名次 七年级 21 21 21 18 本次 12 13 14 9 结论：学生有了很大进步，说明有许多学生是想学好并有能力学好，作为教师要给予帮助，不要给学生太大的打击，帮助学生树立信心。 2、与七年级最后一月考对比：

在高二年级第一次月考质量分析会上的发言

在高二年级第一次月考质量分析会上的 发言 淮滨二高二（11）班班主任申云生 (2017.10.11) 各位领导，老师： 大家好。今天会议安排我做发言，我感到非常荣幸。刚才年级高主任就考试成绩进行了全面详尽的情况通报和深入细致的数据分析，并提出了今后的工作要求和努力方向。相信大家会前各自也进行过反思总结。现在我向大家汇报一下我的一些心得体会。 一、成绩怎么看——喜忧参半 本次月考，我班取得了较好的成绩，超额完成了目标分解任务，无论是总分高分人数，还是历史、地理等学科的及格人数、平均分，在同类班级中都有一定优势，进步较大，实属不易，这是“喜”。一个班级考得好，不是班主任一个人的功劳。一个班级考砸了，也不是班主任一个人的过错。二（11）班的本次成绩可以说是差强人意。当然，成绩的取得离不开全体任课教师的尽职尽责，辛勤付出，离不开学校和年级组的坚强领导，也离不开学生的拼搏进取，在此表示感谢！ 但是，成绩已经过去，成绩属于历史，成绩不是一劳永逸的，成绩也具有偶然性，更何况只是一次阶段性诊断测试，点滴成绩的取得更不能掩盖问题的存在，也就是“忧”，比如我班纪律虽然较一年级

有很大进步，但学生的自律意识较弱，有时班主任工作繁忙，一旦督促不到位，班级仍不安定；比如我班三主科总体落后，语文已无退路，数学、英语也有待加强。再比如我班总体学习氛围仍然不浓，老师不在时学生的自主学习意识较差，自我约束力较弱，不少学生学习不得法，无优势学科或严重偏科，瘸腿学科长期拉分，没有补弱实招，弱科成绩长期徘徊不前。 二、形势怎么判——不容乐观 成绩不说跑不了,问题不说不得了。 当前，二年级文科九个班已成你追我赶，争先恐后之势，竞争日趋激烈。而作为文科普通班的二（11）班，更是爬坡过坎、负重前行。可以说，前有标兵，后有追兵。而现实是标兵渐行渐远，追兵越来越近。纵向比，比出了进步；横向比，比出来不足。不能因为一次成绩而忽视问题的存在，形势不容乐观，需要引起重视。 “天下之事，成于惧而败于忽。”惧，就是强烈的忧患意识。忧患激励斗志、催生动力。增强忧患意识，就能在警醒中奋进；缺少忧患意识，就会在懈怠中停滞。 我班“忧”在哪里？ 忧在学习态度。不少学生高一入校基础本来就差，但学习态度仍不端正，缺乏进取精神和危机意识，日益跟不上高中学习的“快节奏”。少数学生甚至存在消极厌学情绪。思想浮躁，学习无所谓，无压力，不主动，不反思，始终没能静下心来、全力以赴地学习。 忧在短板学科。我班的部分学科一直是短板，与先进班级相比差

六年级语文第二次月考质量分析

那标小学六年级语文第二次月考质量分析 第一大题积累与运用部分 1，读拼音写词语，考察学生对拼音的拼读能力，属于基础知识的考察，学生掌握的较好，极个别学生没有读清拼音，导致“风筝”一词拼音拼错而失分。 2，给加点字选择合适的拼音画线，考察学生对生字词及形近字读音的掌握情况，由于学生粗心失分较多，少部分学生受地方语言的影响，对平舌翘舌音区分不明显导致失分。 3，比一比组词和选择字形与字音正确选项部分失分较多，学生混淆了形近字意思，导致失分，几个学生可能受综艺节目影响，“丞”的组词是人名“范丞丞”“僻”与“避”区分不清楚错的更多。 4，成语补充，考察学生对成语的记忆能力。绝大部分人能正确书写，少部分会读成语，但错别字多导致失分，也有少部分是因为平时积累词语太少导致失分。这需要在今后的教学中加强学生的词语学习。 5，考察学生音胥查字法，学生能够掌握音序查字法步骤，但首查“D”学生大小写分不清楚，把字母写成小写而失分，“鼎”字的笔顺有些难，学生基本都数不对，还有部分学生知道带鼎的成语，但把“鼎”的部首“目”写成“日”而丢分。 6，关联词填空部分，学生掌握的很熟练，基本都能做出来，按照原文填空也很好，个别学生错别字丢分。 7，按要求写句子部分，第一小题中的缩句做的较差，学生不能缩到最精简，需要教师加强这方面的训练。 8，默写古诗学生做的都很好，看得出背诵得很熟练，注意整洁度就更好了。 二、阅读理解 本题考察学生阅读能力和理解、分析概括能力，整体上学生都做得很好，基本能从文中找出答案，但有些学生概括短文的主要内容语言组织不太准确,可见,学生们的课外阅读能力还很薄弱,就这篇文章来说理解的不是太好,不知道结合上下文理解,这是小学阶段的一个难点,经常读书,经常训练,相信学生会慢慢掌握要领的。 改进措施:在期末复习中,注重理解能力的培养,以及应试能力的训练。多做多讲多练还是可以看到成效的。引导学生自觉积累阅读教学常用的语言,学会用规范的又极富于个性书面语言来叙述,相信经过一段时间的训练,我学生一定会有更大的进步,也会形成较大的潜能。 三、作文《那件事真让我……》补充完整，部分学生没有按照要求补充横线部分。失分较多的是学生字数不达标，还有个别学生语句不通顺，字较乱，看不清楚。部分学生没有认真审题,不知道从哪里下笔。个别学生写出来的文章没抓住重点,题意没读懂,失分较高。个别同学的书写态度不认真也导致失分。 1

2019-2020学年八年级上册第一次月考试卷及答案

2019-2020学年部编版初中语文精品资料 初二语文第一次月考试题 布吉中学第一学期 说明：1.答题前，请将姓名、考生号、试室和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上。 2.全卷四大题，共2页。考试时间100分钟，满分100分。 3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必 须保持清洁。 4.本卷选择题1-4，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题区内对应题答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再涂选其它答案；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡答题区内，作文写在作文格内。 一、本大题共4小题，共12分 1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）。 A．绥．靖suí屹．立yì寒噤．jīn 锲．而不舍qiè B．歼．灭jiān 炽．烈chì提．防dī锐不可当．dāng C．肃穆．mù纳粹．suì憧憬．jǐng 眼花缭．乱liáo D．荒谬．miù间．歇jiàn闷．热mèn负隅．顽抗yú 2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（）。 A．春天的原野有着一种不同寻常的景色，实在是不可名状 ．．．．。。 B．在人生的成长路上，不管风浪多大，他也不会张皇失措 ．．．．。 C．大家磕磕撞撞，转弯抹角 ．．．．，走了半天，才找到了要采访的那户人家。 D．雨，从空中落下，缭绕不绝 ．．．．，令人遐想万千。 3.请选出下列句子中没有语病的一项（）。 A．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 4.请选出下列说法错误的一项（）。 A．毛泽东，字润之，笔名子任。伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。 B．新闻，又称消息，结构可分为五部分：标题（有时又分引题、正题、副题）、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是必不可少的三部分。 C．陶渊明是清代大诗人，又名潜。他长于诗文辞赋，诗歌多描写自然景色及农村生活情景。散文以《桃花源记》最有名。 D．“阳春三月的雨，正值豆蔻年华，温柔而羞涩。”这句话运用了拟人的修辞手法。二、本大题共1小题，共15分 5.请在下面横线上填写相应的句子（15分） （1）_____________，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） （2）常恐秋节至，_____________。（汉乐府《长歌行》） （3）_____________，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》） （4）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》） （5）八月湖水平，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） （7）_____________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （8）_____________，白水绕东城。（李白《送友人》） （9）挥手自兹去，_____________。（李白《送友人》） （10）_____________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （11）_____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （12），鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） （13）乡泪客中尽，。（孟浩然《早寒江上有怀》） （14）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：，。 三、本大题共3小题，共33分。 （一）阅读下面选文，完成6—9题。（11分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 6．解释下列加点的词。（2分） （1）缘．溪行：（2）便要．还家： （3）不足．为外人道也：（4）处处志．之： 7．用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 8．桃花源人“皆叹惋”，他们叹惋什么？（2分）

李树燕八年级道德与法治第一次月考考情分析

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2017-2018学年上期八年级道德与法治第一次月考情况分析一、试卷分析 本次试卷出题范围为八年级道德与法治的第一单元，考试方式为闭卷考试。本次考试知识范围较小，主要考察学生基础知识的掌握以及轻微的应变能力。此次考试试卷总分值为70分，第一部分为选择题，十五道选择题，每小题2分，总分30分，该题难度适中，主要以考察学生的基础知识为主，以及常识性内容的记忆和掌握。第二部分为非选择题，总有四道大题，分值为40分，紧贴课文知识，并渗透主观能力的应变和灵活。 总体来说，本次考试题型题量适中，考察的知识以学科基础知识为主，题型未涉及到多选择题和辨析题，下次出卷子会更加完善。立题新颖，贴近生活，有利于教学理念的转变和教学方式的转变。二、试卷分析 从统计分析来看，平均分为39.20，分，最高分为68分，最低分为2分，及格率为46.9％，优秀率为10.08％。 1.客观题答题概况：单项选择题得分较好，失分较多的题主要是第7、9、14题。 2.主观题答题概况：16题的第三问、17题的第一问、18题的第二问失分较多。 三、主要的错误类型 1.一些学生做错题的原因主要是书本基础知识不扎实，对题干把握不准确。

2.综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际能力不强，理论是理论，作用不到实际中去。 3.分析总结能力不强。 4.答题态度不认真，有些学生只写选择题不写主观题，答题不够规范，语言不规范，语言表达不够准确，书写潦草。 四、今后的教学建议 1.在教学过程中需要继续加强、强化学生对基础知识的掌握。只有基础知识扎实，学生的能力才能有所提高，将教材内容进行整合、处理，形成完整的知识网络框架图，将知识点全方面联系相关内容。 2.引导学生关注生活材料，注重情景教学、案例分析题。提高学生研读生活资料的能力，培养学生阅读习惯和理解能力。 3.对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确使用学科术语，全面、完整答题能力，要加强政治语言规范性的教学，要求在答题中表述准确。

高二下第一次月考总结

高二下第一次月考总结 一．试卷分析： 本次考试主要考查内容为高中数学必修5第三章不等式，考查内容虽然不多，但都是我们高考的重点，因此这块内容对学生来说既要要求高但是又要灵活。这次试卷主要考查基础知识和数学能力，在试卷的命题中立意明确，迎合新课程改革的思想，把水平测试和能力测试融为一体，命题科学，区分度强，达到了考查的目的，是一份较好的试题。 本次试卷试卷的结构和题量基本不变，试卷总题量19小题，总分100分，包括10道选择题，共40分，5道填空题和4道解答题，共60分，试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题的测试功能。 试题的主要特点有：突出了对数学思想方法的考查，尤其是数形结合的思想方法；注重双基，突出能力考查；重视数学基本方法的运用，淡化特殊技巧。试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。 二．学生答卷中存在的问题 1.基本概念不强，灵活应用能力差 从学生的答卷情况来看，部分学生对教材的基本概念，基本性质等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用能力差，考虑问题不全面，比如第14题，因为未考虑对二次项系数讨论而导致无法找到准确的答案的同学相当地多。

2.分析问题，解决问题能力差 在答卷中对简单或明显套用公式的题目，学生一般可以得分，但 是对常规题的条件或者结论稍作改变，或需要探索才能得出结果的题，则有相当一部分考生被卡住，这些学生的分析问题、解决问题的能力较差，比如说第10题，绝大数学生没有什么思路，一片空白，不知 道怎么运用所学的知识来转化和解决问题。对题目的理解不到位，分析不来，做答较差。希望平时多注重学生对知识点本质的理解，提高分析解决问题的能力。 3．运算能力差 本次考试重点考查了学生的运算能力，但是对于试卷中的计算题，有许多学生不能计算出准确答案，有的符号错误，有的计算错误，有的甚至不知道怎么运算，丢失了不该失的分，表明平时做题不认真、不严谨。 4．数学术语不准确，语言表述不规范 试卷中反映出学生对主观题的回答不规范，不能准确运用数学术语，语言欠严谨。在平时教学中注意答题规范的示范性。 三．学情分析 从这次考试整体来看，可以看出很多学生学习上存在的问题： 1．有一部分学生在课前预习方面做的还不够好，课前导学案预习基本上都没做，学生课堂上光听不做，没有动笔的意识。

小学月考质量分析

牧场小学2011年第二学期第一次月考质量分析 詹新如 这次举行的月考活动，主要是考查学生开学一个月对所学知识掌握情况，对以后学习起督导促进作用。希望各位老师能找出平时教学中存在的问题，落实改进的措施，特将本次考试情况进行分析如下： 一、整体情况分析 此次考试共计21科参考，在支部统一考评中我校有11科获第一。这十一科分别是肖帮芝老师的一年级语文，郭安全老师的一年级数学，詹新如老师的二年级语文，杜培林老师的二年级数学，郭勤老师的三年级英语，杜丹老师的四年级语文和四年级品德，刘耀武老师的四年级的数学和四年级的科学，吕忠林老师的五年级语文和高大英老师的五年级数学。其余与霸王学校相比的情况是三年级语文二率一平相差5.55，品德相差17.81，数学相差14.98，科学相差10.07；四年级英语相差4.3，五年级英语相差1.06，五年级品德相差3.3，科学相差20.69。 二、答卷分析 1、语文：语文试题体现了新课改的精神，中高年级均注重了课外知识的考查。看拼音写词语和课文默写这两项，学生掌握得比较好，一般得分率都在 85-92%；而分析运用能力题即阅读、作文，得分率在60-75%；有关课外读物的考查得分率较低。 ①、学生缺乏学习的主动性，教师教什么学什么，学生对所学知识不能做到真正的内化。如：四年级语文第一题的看拼音写词语中“惨祸”、“永恒”两词不是要求掌握的，教师没有注重训练，学生失分率就偏高。 ②、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济的拮据、家长素质等因素，不可能也舍不得去买那些课外读物，只要孩子能把语文书学好就满足了。本次各个年级的试题中考查课外知识的比例比较大，失分率也比较高 ③、三年级试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背的多，故此类题目失分较多。 ④、学生的书写、卷面的整洁也存在一定的问题。学生能把字写对，但缺乏美观、漂亮。 ⑤、部分学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。作文得分率不够高。 2、数学 ①大多学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有相当一部分学生对基础知识掌握不太好。 ②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。 ③运用所学知识解决综合问题的能力不强，衔接性比较强的题目，少数学生得分率偏底。 3、英语。

2020年人教版八年级语文上册第一次月考题及答案

2020年人教版八年级语文上册第一次月考题及答案 满分：120分考试时间：120分钟 一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．溃．退(kuì) 缥．碧(piǎo) 横亘．(gèn) 锐不可当．(dǎng) B．翘．首(qiào) 不逊．(xùn) 诘．责(jié) 深恶．痛疾(wù) C．屏．息(bǐng) 禁锢．(gù) 遁．形(dùn) 殚．精竭虑(dān) D．篡．改(chuàn) 落．第(luò) 妯．娌(zhóu) 惨绝人寰．(huán) 3、下列加点成语使用错误的一项是（） A．藤野先生没有民族偏见，对弱国好学的学生也一视同仁 ．．．．，热情教育。 B．欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫 ．．．．，吸引了各国的读者。 C．年轻的城市需要青春活力，需要丰富的想象力和摧枯拉朽 ．．．．的创造力，更需要不断超越的勇气。 D．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 ．．．．的人，最终都走向了成功。 4、下列句子中没有语病的一项是( ) A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C．据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A．其岸势犬牙差互，不可知其源。 B．母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。 C．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

高二第一次月考总结

高二第一次月考总结 从这次月考中，我有很多发现，也有很多收获和感想，正借此机会疏理一下头脑，回顾昨天，放眼未来。 前一段时间总是在语文上下的工夫少，导致考得不是很理想，首先是知识没能及时巩固和记忆，这是主要缺漏。还有一点是课外没有及时规律性地针对自己的问题补习。以后要给这个任务规定一个时间，不然总会因其他原因没有坚持。下一段时间里，我要加紧语文，追求更高层次。 数学也有类似的原因，现学的知识没有及时巩固，导致两道概率题都得分率很低。较难题都做对了，简单题都没得分，这是我这张数学卷子反映出的一个很明显的现象，其原因，就在于上文分析。 这次英语并不如我意料所想，前段时间在英语上分的精力有点少，三大从句掌握得还不是很好。等十一假期了要好好自学补一补。阅读理解错得有点多，一方面是读得少，一方面是练得少，以后再也不要吝啬学习英语的时间了。 虽然上一阶段对物理学科上下了很大的功夫，但成绩依然不是很理想。首先我觉得我对物理的接受能力很慢，学完一章之后我需要回顾和反思。其次，对于做过的题目和学过的知识，想得不够深入，理解得不够到位。再其次，练的题少，练得不够多，手不够熟，以后做过的题我都要重做一遍，一丝不漏。 在化学方面，有明显的进步，但仍有不该错的地方，例如仍有审题粗心的地方。另外，在化学的日常学习中，也有着明显的缺点和不足，就是巩固练习不够及时，以后要多加改进。 生物也有较大的进步，因为前段时间生物背得勤，复习也及时，但可能实验题练得太少，这点以后要注意。 总体来说还是有进步的，上段时间学习状态还不错，态度也不错。进步是要慢慢来，不能急功近利，不足之处及时发现，然后及时补漏，那么我就走在进步的道路上。接下来的时间里，我会一如既往地坚持。“革命尚未成功，同志仍需努力！”

二年级数学下册第一次月考质量分析

苏教版小学二年级数学下册 第一次月考质量分析 一、试题分析： 本套考卷共六个大题，第一大题是计算题，包括了口算和列竖式计算，共14分；第二大题是填空题，共8个小题，25分；第三大题是判断题，共6分；第四大题是看图计算，共14分；第五大题是关于认识方向的题目，共11分；第六大题是解决问题，共5个小题，30分。涉及了第一至三单元的内容，从整体上看题目偏难，不太适合二年级学生做，下次出题应多考虑题目的难易程度。 二、答卷分析； 本次考试，我们二（2）班58人参加考试，及格44人、优生15人、差生2人。从卷面的得分情况来看，基础知识扎实，形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，二年级数学教师在平时坚持早晚天天练，故失分较少。本次试卷中，大多数学生有良好的书写习惯。除了少数学生外，大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。 三、存在问题 1、第一大题计算，有少数学生还对除法竖式不太熟悉，导致出错，也有部分学生是因为不细心，导致失误。这和平时的学习习惯有关。

2、第二大题的第七小题，在括号里填上合适的数，有部分学生做错了，是因为对时间单位的换算不熟悉，知识掌握不够牢靠。 3、第二大题的第8小题对于二年级的学生来说有点超纲，应该是五年级上册所学的知识，只有少数人做对。 4、第四大题看图计算，这道题不难，但由于学生不认真思考也有少数人做错。 5、第五大题是认识方向的题目，很多学生没理解题意，失分率最高，还得加强练习。 6、解决问题中第3小题超纲，应该是五年级上册所学的知识，第4小题需要转个弯，所以做错的学生也多。 四、今后努力方向： （1）重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。 （2）注重生活与数学的密切联系，从而使之贯穿与整个数学探究活动中，让学生在生活中学数学，用数学解决生活中的实际问题。（3）加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯的养成，提高计算的准确率。

八年级上册第一次月考试卷及答案

xx中学2017-2018第一学期 七年级第一次月考语文试卷 测试范围：第一、二单元时间：120分钟满分：120分（包括 卷面分5分） 一、积累运用(35分) 1、默写古诗文中的名句名篇。每空1分，共11分。 （1）请在横线上写出名句。 ①水何澹澹，。②，随君直到夜郎西。 ③夕阳西下，。④夜发清溪向三峡，。 ⑤，崔九堂前几度闻。⑥遥怜故园菊，。 ⑦，一夜征人尽望乡。 （2）默写王湾《次北固山下》的首联与颔联（前四句）。 ，。 ，。 2、阅读下面文字，完成（1）~（4）题。每空1分，共13分。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出 宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。（1）写出yùn niàng的字形。写出窠巢的拼音。（2）“和”是多音多义字，有①hé②hè③huó④huò⑤hú五种读音，请选择序号填空。 应和和面和平和稀泥和牌（3）“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是，属于的用法 （4）请将文段四句话之间关系理清。 第一句从觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从觉和觉的角度写春风给人们带来的愉快和快乐。 3、运用课内外知识，完成（1）~（2）题。共6分。 （1）下列说法有误的一项是()(3分) A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B．《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的小说集，是六朝志人小说的代表，是我国南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的。 C．中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“尊君、舍弟、敝人、寒舍、愚见”都属于谦辞。 1 / 12

李树燕八年级道德与法治第一次月考考情分析

2017-2018学年上期八年级道德与法治第一次月考情况分析一、试卷分析 本次试卷出题范围为八年级道德与法治的第一单元，考试方式为闭卷考试。本次考试知识范围较小，主要考察学生基础知识的掌握以及轻微的应变能力。此次考试试卷总分值为70分，第一部分为选择题，十五道选择题，每小题2分，总分30分，该题难度适中，主要以考察学生的基础知识为主，以及常识性内容的记忆和掌握。第二部分为非选择题，总有四道大题，分值为40分，紧贴课文知识，并渗透主观能力的应变和灵活。 总体来说，本次考试题型题量适中，考察的知识以学科基础知识为主，题型未涉及到多选择题和辨析题，下次出卷子会更加完善。立题新颖，贴近生活，有利于教学理念的转变和教学方式的转变。 二、试卷分析 从统计分析来看，平均分为39.20，分，最高分为68分，最低分为2分，及格率为46.9％，优秀率为10.08％。 1.客观题答题概况：单项选择题得分较好，失分较多的题主要是第7、9、14题。 2.主观题答题概况：16题的第三问、17题的第一问、18题的第二问失分较多。 三、主要的错误类型 1.一些学生做错题的原因主要是书本基础知识不扎实，对题干把握不准确。

2.综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际能力不强，理论是理论，作用不到实际中去。 3.分析总结能力不强。 4.答题态度不认真，有些学生只写选择题不写主观题，答题不够规范，语言不规范，语言表达不够准确，书写潦草。 四、今后的教学建议 1.在教学过程中需要继续加强、强化学生对基础知识的掌握。只有基础知识扎实，学生的能力才能有所提高，将教材内容进行整合、处理，形成完整的知识网络框架图，将知识点全方面联系相关内容。 2.引导学生关注生活材料，注重情景教学、案例分析题。提高学生研读生活资料的能力，培养学生阅读习惯和理解能力。 3.对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确使用学科术语，全面、完整答题能力，要加强政治语言规范性的教学，要求在答题中表述准确。

最新高二生物第一次月考质量分析

高二生物第一次月考质量分析 高二生物组 本次月考采取组内教师集体命题的方式，就命题的过程和考试成绩分析来看，全卷难易程度设计还算合理，学生成绩基本达到了预期的目标，同时学生成绩也反映出我们高二生物教师在平时的教学中存在的问题以及今后应该努力改进的教学方向。 一、试卷的结构： 1、考试范围：人教版必修三第一章、第二章前三节，第一章 内容较少，第二章内容较多。 2、试题：选择题25道，每道2分；非选择题5道，每空2 分；满分100分，考试时间90分钟。 3、分值分布：第一章：11道选择题，2道非选择题，共占40 分；第二章：14道选择题，3道非选择题，共占60分。 二、考试结果：

三、反映出的问题： 1、反映出知识点上的问题：（1）、对内环境稳态的实质和生 命活动的调节本质理解程度不够；（2）、没有把握知识应 用技巧。生物题目千变万化，任何的知识都可作为考查生 物知识点的载体，只有掌握了这个规律，才能更好解决生 物知识应用的问题。 2、学生能力方面：（1）、对图形的识别能力较弱；（2）、不能 正确分析问题的背景材料；（3）、|对于非选择题大部分学 生不能用正确的生物学术语回答。 3、本次试题试卷难度不大，对于9、15、16班来说没有过于 难的题，题量也较少，这是出题时的一个不足，但对于平 行班来说，还算可以。 4、对学生关注不到位，尤其是对优生的培养还有待加强。 四、策略： 针对这次月考暴露出来的问题，找出教学中存在的不足，并以此为依据调整教学策略、教学方法。 1、抓好常规教学工作，认真备课，提高课堂教学的有效性。 2、掌握不同班级、不同学生的特点，做好有针对性的辅导。每 个班找出学习刻苦、有潜力的学生作为重点辅导对象，努力 提高优生数。