(完整版)三年级下册语文试题及答案,推荐文档

三年级下册语文试题及答案

(一)生字园

1、我会拼，也会写。（11 分）

xiǎnɡshòu saìpǎo xiàn mùyùyán

(

tuòmo ) (

shūcài

) (

jiāo huàn

) (

dǎo tā

)

( ) ( ) ( ) ( )

shūshūshūshūshūshū

（）适（）菜大( ) 特（）运（）（）本

2、我能分清，还能组词。（4 分）

恰（）堆（）预（）重（zhònɡ）( )

给（）稚（）项（）重（chónɡ）( )

3、我会查。（2 分）

“贷”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

(二)美词园

1、照样子，写词语。（4 分）

（1）动静：（攻守）（）（）（）（）

（2）栩栩如生：（彬彬）有礼

（）俱到（）相关（）不舍（）在目

2、按要求写成语。(10 分)

（1）在括号里填上表示相反意思的字，组成成语。（4 分）

（）口（）声（）辕（）辙（）惊（）怪（）顾（）盼

（2）在括号里填上合适的数字，组成成语。（4 分）

（）面（）方成（）上（）（）嘴（）舌（）紫（）红

（3）从上面的八个成语中选择一个说一句话，写在下面的横线上。（2 分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(三)佳句园

1、把句子补充完整。（4 分）

（1）花有重开日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）张飞穿针——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无雨山半腰。

2、《乞巧》和《嫦娥》都是有关民间故事的古诗，你更喜欢哪一首，把它默写在下面。注意写明作者。（5 分）

通过课内外学习，你还了解哪些民间故事（传说），把题目写在下面的横线上。（最少写三个，不会写的字用拼音）（3 分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、按原文填空。（2 分）

地球上的（）和（）都是太阳送来的┄┄一句话，没有太阳，就没有我们这个（）（）的世界。

(四)阅读园

《一个小村庄的故事》选段

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。（3 分）

出现——（）增加——（）缩小——（）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是

、。我自己还能分别写两个，、，（“一张张”式的）、。（“来来往往”式的）（3 分）

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2 分）

4、“大雨没喘气儿。”这句话用了的修辞手法，意思是

（3 分）

5、这篇文章告诉了我们一个什么道理。（3 分）

6、综合平台。（6 分）

本学期，我们开展了“调查周围环境”的综合性学习活动。说一说你能为保护家乡的环境做点什么？。（不会写的字用拼音）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(五)说写园

1、口语交际。（5 分）

咆哮的洪水卷走了小村庄，和你同龄的王红是这次灾难中小村庄的唯一幸存者，可是她不明白为什么会发生这样的事。你有哪些想对她说的话呢？

请你设计一组对话，写在下面的横线上。

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

王红：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、习作（25 分）

《一个小村庄的故事》让我们见识到了人们的错误行为带来的严重后果，开展综合性学

第一单元测评卷

一、我会读拼音，写词语。

zēng tiān yīn fúwǔ dǎo hé huābǎo zhàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会选择正确的汉字或读音。（用“√”表示）。

吹（佛拂）（偶遇）尔（飘漂）动似（sì shì）乎

仿（佛拂）相（偶遇）（飘漂）流似（sì shì）的

三、我会把下面的词语补充完整。

光（）夺目万（）千（）（）（）起舞（）（）挤挤

四、我会选择合适的量词填空。

片串身朵个支对条

一（）珍珠一（）荷花一（）歌曲一（）小路

一（）羽毛一（）花环一（）翅膀一（）花瓣

五、我会按要求写词语。

1、照样子，写词语。

得失、进退、、、、。

2、写出描写大自然景物的词语。

群芳吐艳、、、、。

六、我能用带点的词语写一句话。

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

。

七、我会填。

1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。

2、胜日寻芳泗水滨，。等闲识得东风面，。最后两句诗的意思是：

。

3、碧玉妆成一树高，。不知细叶谁裁出，。这首诗的作者是代的

。诗中“妆”的意思是：。前两句诗的意思是：

。

八、我会默写课外积累的两首古诗。

九、我会阅读下面短文，并按要求作答。

我的家乡在河北省蓉城县马桥村。我爱我的家乡。村子周围有个大水池。夏天，水池里开满了美丽的荷花，成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。冬天，水池里结了厚厚的一层冰。我和小朋友一起在冰上玩。冰很滑，一不小心，就滑到了，但一点儿也不觉得痛，反而觉得很好玩。出了村，是一眼望不到边的庄稼地。春天，长着绿油油的麦苗的庄稼地，像一张大绿毯。秋天，庄稼地里火红的高粱，沉甸甸的稻子，雪白的

棉花让人看不够，爱不够。

1、用“”画出文中的一个比喻句。

2、在括号里填上合适的词语。

（）的荷花（）的麦苗（）的高粱（）的棉花

3、这段话中写冬天的共有三句。第一句写；第二句写；第三句写

。

4、这段话主要写。

十、习作

这次习作，让我们写一写家乡的景物，写的时候要注意展开丰富的想像，字数不少于400 字。

第二单元测试卷

一、看拼音写词语

cuì niǎo

sì yǎnɡ

táo tuō sēn lín fēnɡ lì tián rùn

（ ） （

）

（

）

（

）

（

） （

）

luǒ lù

ɡōnɡ jù

zhì xiè

（

）

（

）

（

）

二、给带点的字选择正确读音

这幅（fú fǔ）画 蚕卵（lǎn luǎn ） 开始（chǐ shǐ）

相似（sì

shì）

得（dé děi ）用功

麦杆扎（zā zhā ） 成

三、在括号里填上合适的词语 （ ）的园丁 （ ）的教室 和蔼地（ ） 严

厉地（

）

兴奋得（

）

悲伤得（

）

四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“——”

高梁

老鹰

1．水稻 小麦

玉米

米饭

2．包子

面条

米粥

饺子

3．乌鸦

麻雀

燕子

白 鹅

4．足球皮球篮球排球乒乓球

五、照样子做题。

1. 例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

①一定是你藏起来了我的骆驼。②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。

2. 例：高兴——高高兴兴

①端正—（）②稳当—（）③干净—（）④老实—（）

3. 例：研究——研究研究

①瓦蓝——（）②讨论——（）

六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话.

（）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹

（）映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。

（）更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。

（）我站在亭上向前望去。

七、阅读短文，回答问题

教室

我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。

我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3 米，宽1 米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、

一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。

在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。

教室后面的墙上，有个《知识的海洋》栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜。

教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓（wěi）娓动听地给我们讲课。

教室，是苗圃（pú）。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。

1.作者写教室，是按这样的方位顺序写的。

（）—→（）—→（）—→（）

2.作者选择了、和，写得比较详细。

3.“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指，用“采蜜”这个词就是把

比作蜜蜂。

八、我喜欢的小动物，想介绍给你

第三单元测试卷

一、看拼音，写汉字。

yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn

（）（）（

）bǎ shìdiāo zǒu jiē fānɡ

hòu huǐ

（）（）（）（）

pán chán yìnɡ yào kū lónɡquàn ɡào

（）（）（）（）

二、选择正确的读音。

1、节气不饶人哪（na nǎ）。

2、我们不能让藏胞来年挨（āiái）饿。

3、平明寻白羽，没在石棱中（zhōng zhòng）。

4、李将军射中（zhōng zhòng）的不是老虎。

5、那白羽箭深深地扎（zhāzhá）进了石头里。

三、选词填空

果然居然

1、这么重要的事他（）给忘了。

2、小明试了试，声音（）沿着木板饶了过来。

发现发明发觉

1、电灯是爱迪生（）的。

2 他专心了，连我进来都没有（）。

3、科学家在那个地方（）了一个大油田。

四、重新排列下列次序混乱的句子。

（）我们转来一位新同学，名叫仇小光。

（）下课后，我翻了一《新华字典》。

（）上课时，老师喊qiu 小光发言。

（）原来，这是一个多音字。

（）我听了百思不解，chou 小光怎么变成了qiu 小光呢？（）当姓就读qiu。

五、照样子写句子。

例：我看望外公。

我（去乡下）看望（管理果园的）外公。

1.小蜜蜂在唱歌。

2.浪花涌上沙滩。

3.教室里坐满了学生。

4 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。

六、你能按要求完成下列句子的练习吗？

1、照样子，把下列句子换个说法，使句子的意思不变。

例：这恰好表明有数不尽的骆驼。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

1认真学习正是好学生的表现。

2翠鸟美丽机灵，我们不喜欢它吗？

2、用加点的词语说一句话。

1我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

2我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。

3、把下列词语排列成句子，再加上标点。

无边无际宇宙飞船太空的飞上了

七、回顾课文内容，再填空。

1、“亡羊补牢”这个寓言告诉我们。

2、更羸是一个的人。

3、《画杨桃》一课中的父亲要求“我”做到。

4、小徒弟的画能得到画师的称赞，是因为。

八、阅读短文，完成后面的练习。

王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！

1、什么叫“徒长枝”？

2、“徒长枝”有什么危害？

九、我的大作。（25 分）

材料：一天，小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了，便问：“小猫，你怎么了？”小猫说：“狮子要吃我，他一会儿就来。”小白兔摇摇长耳朵说：“我来对付这只可恶的狮子。”

小猴子是怎么样对付狮子的呢？请你以上面材料作为故事的开头，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。

要求：内容要具体、生动、合理。

第四单元测试卷

一、看拼音，写汉字。

júmiàn fānɡbiàn xiàn mùqínɡbù zì jīn

（）（）（）（）

二、照样子，写词语。（9 分）

甜津津

又酸又甜

整整齐齐

三、选词填空。（12 分）

希望愿望失望

1.我的（）是长大当一名教师。

2.我（）长大后当一名教师。

3.我不会让爸爸、妈妈（），长大后我一定要当教师。宁静安静平静

1.海底很（）吗？

2.图书馆要保持（），不能大声喧哗，影响别人学习。

3.一点风也没有，湖面上很（）。

四、比一比，再组词。（10 分）

扬（）园（）狭（）

杨（）圆（）峡（）

衬（）绣（）汁（）

村（）透（）计（）

五、照样子写句子。（3 分）

例：战士消灭了敌人。

战士把敌人消灭了。

1、邓妈妈补好了周总理的睡衣。

2、密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。

3、小猫抓住了一只老鼠。

六、修改病句。（4 分）

1、语文对我很兴趣。

2、上课了，马上走进教室。

3、是个风景优美的大公园。

4、小红的学习成绩和态度提高了。

七、造句。（4 分）

因为…… 所以……

只要…… 就……

八、阅读下面一段话，回答问题。(11 分)

校园东墙边，有一张乒（pīng）乓（pāng）球台。球台的周围，围满了同学，不时传来（喝渴）彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬（竿杆）。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵（zòng）身一跃（yuè）用力抓住竹竿，像敏捷（jié）的猴子，迅速地爬上去。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带（劲经）。

1、短文中，括号里的字应选哪个才合适？在下面用“——”画出。

2、打乒乓球的地点在，玩爬竿的地点在，“丢沙包”的地点在。

3、这段话的主要意思是

九、轻松写作。(25 分）

请你以《我学会了……》为题写一篇习作。

要求：

1、把题目补充完整。

2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。

3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

我能读拼音写汉字，组成词语。

Xùn sùfán nǎo tuò mo shuǐ guàn chōu qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能给带点字选择合适的意思，并将序号写在括号里。

深：①颜色浓②道理难懂③从上到下的距离长④时间久

1、这口井很深。（）

2、这篇文章很深，我读不懂。（）

3、这件衣服的颜色太深了。（）

4、夜很深了，老师还在批改作业。（）

三、我会选词填空。

1、改正改进

小刚在老师的帮助下，终于（）了缺点。

2、祝愿祝贺

同学们在心里默默地（），希望老师快些好起来。

四、下面两句话应怎样朗读？我会在正确的序号上打“√”。

1、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

“举——放——举”这三个动词的语速变化应是：①从慢到快②从快到慢

2、他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

①内疚、后悔②欢乐、自信

五、本单元中最使我感动的课文是《》，因为我从中体会到了

。

六、综合实践。

请结合生活实际，谈一谈自己帮父母做过什么事，当时是怎么想的，怎么做的。

七、阅读理解。

善良的孩子

从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当个大力士，一会儿又想到很远的地方旅行……

一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星，才能帮助你实现愿望。”

男孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？”

妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。”

这天，真的有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮助实现愿望吗？”

“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过地回答。

男孩可怜它，赶紧对它说：“你可别熄灭，你快回天上去吧，去找你的姐妹！”

“谢谢你，善良的孩子！”星星说完这句话就飞回天空。这时，所有的星星都对男孩微笑，好像在说：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要为别人做好事。”

1、我能写出下列词语的反义词。

善良——（）难过——（）熄灭——（）

2、我会模仿文中的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

3、这个故事告诉我们的道理是：（用“√”表示）

A、天上的星星能帮助人实现愿望。（）

B、妈妈希望儿子做一个善良的孩子。（）

C、做善良的人就要为别人做好事。（）

4、我觉得做一个善良的孩子，应该

十一、习作：

你一定过过十分有意思的端午节吧？这一天，人们都干些什么？吃些什么？你们那儿有什么风俗？想一想，以《端午节》为题，选个角度写一篇300 字左右的作文。

第六单元测试卷一、我会听写词语。

二、我会比比组词。

蔬（）抵（）殖（）悬（）敞（）疏（）底（）值（）弦（）敞（）三、我会查字典。

查带点的字

音序

部首

再查几画

选择字义，用“√”表示

预防

①事先（）②参加到里面（）

剧烈

①厉害（）②剧本（）

缘故

①旧的，过去的事物（）②原因（）③以外或不幸的事情（）四、我是这样记住“咸”的字形的。

咸：

五、我会填。

1、日落胭脂红，。

2、今夜露水重，。

3、，久雨大雾必晴。

4、地球上的和，都是太阳送来的。

5、月球上满是、和，没有，没有任何。月球是一片。

六、我会按要求写词语和句子。

1、描写月亮的词语3 个。

例：月光如水

2、描写月亮的诗句两句。

例：露从今夜白，月是故乡明。

，。

，。

七、我能仿例子把两句子连成一句话。

例：英子能勤奋学习。英子成绩优秀。