初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词(1001个)
九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词（1001个）
一、冠词（3个）
1. a 一个（件/ 只……）
2. an 一个（件/ 只……）
3. the 这；这个；那；那个
二．连词（24个）
1. after 在……以后
2. and 和；又
3. as 像……一样；如同；因为
4. because 因为
5. before 在……之前
6. but 但是
7. if 如果；假使；是否；是不是
8. neither 也不
9. nor 也不
10. or 或者；还是；否则
11. since 从……以来；……以后
12. that 既然；由于；（引导宾语从句等）
13. though 虽然
14. till 直到；直到……为止
15. until 直到；直到……为止
16. when 当……的时候
17. whether 是否
18. while 在/当……的时候；和……同时
19. than 比
20. so 因此；所以
21. both…and…两个都；既……又……
22. not only…but also…不但……而且……
23. either…or…或者……或者……；不是……就是……
24. neither…nor…既不……也不……
三．介词（37个）
1. about a. 在各处;四处 b. 关于
2. after a. 在……之后 b. 在……后面
3. along 沿着; 顺着
4. as 作为; 当作
5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间
6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向)
7. before a. 在……前面 b. 在……以前
8. behind 在……后面
9. below 在……下面
10. beside 在……旁边; 靠近
11. between 在(两者) 之间; 在……中间
12. by a. 在……旁边;靠近；b. 在……时间；c. (指时间)不迟于；d. (用于被动语态) 被；e. (表示方法、手段) 用; 由 f. (指交通工具等) 乘; 用
13. down 沿着( 街道、河流)而下
14. during 在……的期间; 在……过程中
15. except 除……之外
16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为…
17. from a. (表示起点) 从; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距; 离 d. (表示来源) 来自
18. in front of 在……前面
19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成
20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿; 戴 d. 在…(情况/ 状况) 中 e. 使用(语言)
21. like 像
22. near 在……附近; 靠近
23. of a. (表示所属关系)…的 b. (表示数量)…的 c. (表示其中)…的
24. off (表示脱离)离开
25. on a. 在……上面 b. 在……时刻 c. 关于
26. over a. 在……上方(以上) b. 越过 c. 遍及
27. past a. (指时间)过 b. 走过某处
28. since 自从…以来
29. through a. 穿过; 通过 b. 从开始到结束
30. till 直到……为止
31. until 直到……为止
32. up 在/ 向……上面
33. to a. (表示方向) 到; 向 b. (表示间接关系) 给 c. (表示钟点) 在……之前
34. with a. (表示具有) 带有; 具有 b. (表示手段或方法)用; 以 c. (表示伴随) 与…一道; 和…一起
35. without 没有
36. round 环绕一周; 围着
37. under 在/ 向……下面
四、代词（58个）
人称代词
我I / me
你you / you
他he / him
她she / her
它it / it
我们we / us
你们you / you
他/她/它们they / them
物主代词
我的my / mine
你的your / yours
他的his / his
她的her / hers
它的its / its
我们的our / ours
你们的your / yours
他/她/它们的their / theirs
反身代词
我自己myself
你自己yourself
他自己himself
她自己herself
它自己itself
我们自己ourselves
你们自己yourselves
他/她/它们自己themselves
复合不定代词
something 某事；某物
anything 什么事（物）；任何事（物）
nothing 没有东西
everything 每件事；事事
somebody （someone ）某人；有人anybody （anyone ）任何人nobody （no one ）没有人everybody （everyone ）每人；人人this 这；这个
that 那；那个
these 这些
those 那些
who 谁
whom 谁
whose 谁的
what 什么
which 哪个；哪些
each other 互相；彼此
one another 互相；彼此
some 一些；若干
any （无论）哪个；（无论）哪些
many 许多人(或物)
much 许多；大量
both 两者；两人；双方
neither 两者都不
either 两者之一
all 全部; 全体人员
none 没有任何人或东西
few 少数；不多
little 少量，少许
other 别人；别的东西
another另一个
each 每人;每个;每件
one 指代人/物/事
五、数词（64个）
基数词
1. one
2. two
3. three
4. four
5. five
6. six
7. seven
8. eight
9. nine
10. ten
11. eleven
12. twelve
13. thirteen
14. fourteen
15. fifteen
16. sixteen
17. seventeen
18. eighteen
19. nineteen
20. twenty
30. thirty
40. forty
50. fifty
60. sixty
70. seventy
80. eighty
90. ninety
100. a hundred
1,000. a thousand
1,000,000 a million
21. twenty-one
123. a hundred and twenty-three 序数词
第一first
第二second
第三third
第四fourth
第五fifth
第六sixth
第七seventh
第八eighth
第九ninth
第十tenth
第十一eleventh
第十二twelfth
第十三thirteenth
第十四fourteenth
第十五fifteenth
第十六sixteenth
第十七seventeenth
第十八eighteenth
第十九nineteenth
第二十twentieth
第三十thirtieth
第四十fortieth
第五十fiftieth
第六十sixtieth
第七十seventieth
第八十eightieth
第九十ninetieth
第一百 a hundredth
第一千 a thousandth
第一百万 a millionth
第二十一twenty-first
第一百二十三 a hundred and twenty-third 六．形容词（151个）
1. able 能够；有能力的
2．above 上面的
3. afraid 害怕的；担心的
4．alone 单独的
5．all 全部；所有的
6．angry 生气的；愤怒的
7．another 再一；另一
8．any 一些；任何的
9．bad 坏的；严重的10．beautiful 美丽的
11．big 大的
12．black 黑色的
13．blue 蓝色的
14．both 两；双
15．bright 明亮的；聪明的
16．brown 棕(褐)色的
17．busy 忙的；忙碌的
18．careful 小心的；仔细的
19．cheap 便宜的；贱
20．clean 干净的；清洁的
21．clear 清晰的；清楚的
22．close 近的；靠近的
23．cloudy 多云的
24．cold 冷的；寒冷的
25．cool 凉的；凉快的26．dangerous 危险的
27．dark 黑暗的；深色的
28．dead 死的
29．dear 亲爱的；贵的
30．deep 深的
31．delicious 美味的；可口的32．different 不同的；差异的33．difficult 困难的；艰难的
34．dirty 脏的
35．dry 干的；干燥的
36．early 早的
37．east 东方的
38．easy 容易的
39．either （两者中）任何一方的40．empty 空的
41．enough 足够的；充分的42．every 每一；每个的43．expensive 昂贵的44．famous 著名的
45．far 远的
46．fast 快的
47．favourite 喜爱的；中意的48．few 不多的；少数的49．fine 晴朗的；（身体）很好50．first 第一；最初的51．foreign 外国的
52．free 空闲的53．friendly 友好的
54．front 前面的；前部的55．full 满的；饱的56．glad 高兴的；乐意的57．good 好；良好58．great 伟大的；重要的59．green 绿色的
60．half 半；一半61．happy 高兴的；幸福的62．hard 困难的63．healthy 健康的；卫生的64．heavy 重的
65．high 高的
66．hot 热的
67．hungry 饥饿的
68．ill 生病的；不健康的69．important 重要的70．interested 感兴趣的；关心的71．interesting 有趣的
72．kind 友好的；和善的73．large 大的；巨大的74．last 最后的；最近刚过去的75．late 迟的；晚的76．lazy 懒惰的
77．left 左边的
78．light 轻的；浅色的79．little 小的；少的80．long （距离）长的/远的81．loud 大声的；响亮的82．low 底的；矮的83．lucky 运气好的；侥幸的84．many 许多的85．modern 现代的
86．much 许多的；大量的87．near 近的
88．neither （两者）都不
90．next （距离）最近的；紧挨的91．nice 美好的；令人愉快的92．no 没有
93．north 北方的
94．old 旧的；年老的95．only 唯一的；仅有的96．open 开着的；开口的97．orange 橙色的
98．other 别的；另外的99．polite 有礼貌的
100．poor 贫穷的
101．popular 流行的102．possible 可能的；可能发生的103．quick 快的；迅速的104．quiet 安静的
105．ready 准备好的
106．red 红色的
107．rich 富裕的；有钱的108．right 右边的；正确的109．round 圆的；球形的110．sad 悲伤的；使人悲伤的111．same 同样的
112．second 第二
113．serious 严重的；认真的114．several 几个；若干115．short 短的；矮的
116．sick 生病的；有病的117．slow 慢的；缓慢的118．small 小的；少的119．some 一些；几个120．sorry 对不起的；难过的121．south 南方的
122．strong （身体）强壮的123．such 这样的；那样的124．sure 肯定的；确定的125．sweet 甜的
126．tall 高的
127．terrible 可怕的；极不舒服的128．that 那；那个
129．these 这些
130．thin 瘦的；薄的131．thirsty 口渴的
132．this 这；这个133．those 那些
134．tired 疲劳的；累的135．true 真的；真实的136．useful 有用的；有益的137．usual 通常的；平常的138．warm 暖和的；温暖的
140．well 好的；健康的
141．wet 湿的；潮的
142．west 西方的
143．what 多么；何等；什么
144．which 哪一个；哪些
145．white 白色的
146．whole 整个的
147．wide 宽的；宽阔的
148．wonderful 极好的；精彩的
149．wrong 错误的；不对的
150．yellow 黄色的
151．young 年轻的
具有多种汉语意思的形容词：
5. all 全；总；整全部；所有的
7．another 再一；另一；别的；不同的
18．careful 小心的；仔细的；谨慎的
21．clear 清晰的；清楚的；明亮的
27．dark 黑暗的；黑色的；深色的
49．fine 晴朗的；美好的；（身体）很好
52．free 空闲的；自由的；免费的
55．full 满的；饱的；完全的
62．hard 困难的；艰难的；硬的
71．interesting 有趣的；有意思的；引人入胜的
78．light 轻的；浅色的；明亮的
80．long （距离）长的/ 远的；（时间）长久的
90．next （距离）最近的；紧挨的；隔壁的（时间）下一次94．old 旧的；古老的；年老的
100．poor 贫穷的；可怜的；不好的
101．popular 流行的；大众的；受欢迎的
116．sick 生病的；有病的；呕吐；想呕吐
119．some 一些；若干；几个
122．strong （身体）强壮的；坚强的；坚固的；强有力的127．terrible 极坏的；可怕的；感到极不舒服的
135．true 真的；真实的；真诚的
138．warm 暖和的；温暖的；热情的；亲切的
141．wet 湿的；潮的；多雨的
143．what 多么；何等；什么
七．副词（94个）
1. about 大约；到处
2. above 在上面
3. after 在后；后来
4. again 再一次；再；又
5. ago 以前
6. all 全部地
7. almost 几乎；将近
8. along 向前；和……一起
9. already 已经
10. also 也
12. around 在周围；在附近
13. away 离开；远离
14. back 向后；回原处
15. before 以前
16. behind 在后面；向后
17. certainly 当然
18. close 近；靠近
19. deep 深地
20. down 向下
21. early 早地
22. either 也（不）
23. enough 足够地；充分地
24. even 甚至；更
25. ever 曾经；无论何时
26. everywhere 到处
27. far 远地
28. fast 快地；迅速地
29. first 最初
30. hard 努力地；（下雨/ 下雪等）猛烈地
31. hardly 几乎不
32. here 这里；在这里；向这里
33. home 回家；到家
34. how 怎样；多少
35. in 在家；在内；向内
36. instead 代替；顶替
37. just 正好；刚才；仅
38. last 最后地；最近刚过去39. late 迟地；晚地
40. later 之后；过后
41. left 向左
42. little 很少地
43. long 长久
44. loud 大声地；响亮地
45. low 低；矮
46. much 非常；更加
47. near 附近；邻近
48. neither 也不
49. never 决不；从来不
50. next 随后；下一步
51. no 没有；不；无
52. not 不；没
53. now 现在
54. off （电/ 自来水）停了
55. often 经常
56. on （穿/戴/放……）上
57. once 从前
58. only 只；仅仅
59. out 离开；向外；在外
60. outside 在外面
61. over 结束；完了
63. quick 快地；迅速地
64. quite 完全；十分
65. rather 相当；宁可
66. really 真正地；确实
67. right 正确地；恰恰
68. since 从那时以来
69. slow 慢地；缓慢地
70. so 如此；很
71. sometimes 有时
72. soon 很快；不久
73. still 仍然；还
74. such 那么
75. suddenly 突然
76. then 那时；然后
77. there 在(往)那儿；表示“存在”
78. through 自始至终
79. today 今天；现在；当前
80. together 一起
81. tomorrow 明天
82. tonight 今天晚上；今夜
83. too 也；太
84. twice 两次；两倍
85. under 在下面；向下面
86. up 向上；在上
87. usually 通常；经常
88. very 很；非常
89. well 好
90. when 什么时候
91. where 在（往）哪里
92. why 为什么
93. yes 是；同意
94. yet 还；仍然
含有多种意思的副词：
1. about 大约；到处；四处
7. almost 几乎；将近；近乎
8. along 向前；和…一起；一同
17. certainly 一定；无疑地；是的；当然；好
24. even 甚至；连……都；更
34. how 怎样；如何；多少；多么
37. just 正好；刚好；刚才；仅；不过
40. later 之后；过后；不久
50. next 随后；然后；下一步
56. on （穿/戴/放……）上；（电灯/水管等）接通；（进行下去）/（继续下去）
58. only 只；只是；仅仅；才
59. out 离开；向外；在外
67. right 正确地；恰恰；完全地
70. so 那么；如此；非常；很
76. then 当时；那时；然后；后来；接着；那么
77. there 在那儿；往那儿；表示“存在”
78. through 穿过；通过自始至终；全部
79. today 今天；现在；当前
86. up 起立；起来；向上；在上89. well 好；完全地；充分地
93. yes 是；好；同意
94. yet 到目前为止；还；仍然八．动词（176个）
1. agree 同意
2. answer 回答；答复
3. arrive 到达；达到
4. ask 问；请求；要求
5. be 是；成为
6. beat 敲打；打胜；打赢
7. become 变得；成为
8. begin 开始；着手
9. blow 吹；刮风；吹气
10. borrow （向别人）借；借用
11. break 打破；打断；打碎
12. bring 带来；拿来
13. brush 刷；擦
14. buy 买；购买
15. call 称呼；取名；叫喊
16. can 能够；可以；可能
17. care 关心；照料；照顾
18. carry 运送；搬运；携带
19. catch 捉住；赶上（车辆）
20. change 改变；更换
21. choose 挑选；选举
22. clean 弄干净；擦干净
23. close 关；闭
24. come 来；来到
25. cook 煮；烧；烹调
26. cost 花费；值（多少钱）
27. cover 覆盖；遮盖；掩盖
28. cross 穿过；渡过
29. cry 喊叫；哭
30. cut 切；削；割
31. dance 跳舞
32. decide 决定；下决心
33. die 死
34. dig 挖（洞/沟等）；掘
35. do 做（事）；干（事）
36. draw 画；绘制
37. drink 喝；饮
38. drive 驾驶；驱赶
39. eat 吃
40. enjoy 欣赏；享有
41. excuse 原谅；宽恕
42. fail 失败；不及格
43. fall 落下；下降
44. feel 感觉；触；摸
45. fill 满；充满
46. find 找到；发现
47. finish 结束；做完
48. fish 钓鱼；捕鱼
49. fly 飞；飞行
50. follow 跟随；（表示时间/次序等）接着
51. forget 忘记；忘掉
52. get 变得；得到
53. give 给；给予
54. go 去；走
55. grow 生长；种植
56. hand 递；给；交付
57. happen 发生
58. have 有；吃；喝；进行
59. hear 听见；听说
60. help 帮助
61. hold 拿；握住；举行
62. hope 希望
63. hurry 赶紧；匆忙
64. hurt 伤害；伤痛
65. invent 发明；创造
66. join 连接；参加；加入
67. jump 跳；跳跃
68. keep 保持；保存
69. kill 杀死；弄死
70. knock 敲击；打
71. know 知道；懂得
72. last 持续
73. laugh 笑；大笑；嘲笑
74. lay 放；搁；生（蛋）
75. learn 学习；学会
76. leave 离开；剩下
77. lend 借出；把……借给
78. let 让
79. lie 躺；卧；平放
80. like 喜欢；喜爱；想要
81. listen 听；仔细听；倾听
82. live 居住；生活
83. look 看；好像；显得
84. love 爱；热爱；很喜欢
85. make 做；制造
86. matter 要紧；有关系（用于否定句和疑问句）
87. may 可以；可能
88. mean 意思是…；意味着…
89. meet 遇见；碰见
90. mend 修理
91. mind 关心；介意
92. miss 错过；没看见
93. move 移动；搬动
94. must 必须；（表示猜测）一定是
95. name 取名；命名
96. need 需要；必需
97. open 打开；张开
98. own 拥有
99. pass 经过；传递
100. pay 付钱
101. pick 拾起；采集
102. plant 种植；播种
103. play 玩；打（球）
104. please 请
105. post 邮寄
106. practise 练习；实践
107. pull 拉；拖
108. push 推
109. put 放；摆
110. rain 下雨
111. reach 到达；抵达
112. read 读；朗读
113. receive 收到；得到
114. remember 记得；想起
115. report 报告；报道
116. ride 骑（马/自行车等）；乘车旅行117. ring （钟/铃等）响；给…打电话118. run 跑；奔跑
119. save 救；挽救
120. say 说；讲
121. see 看；拜访；看望
122. seem 好像；似乎
123. sell 卖；销售
124. send 派遣；送
125. set 建立；创立
126. shall 将；要；会
127. shine 照耀；发光；发亮
128. shop 到商店买东西
129. shout 喊；高声呼喊
130. show 给……看；出示
131. sing 唱；唱歌
132. sit 坐
133. sleep 睡觉
134. smell 嗅；闻；散发气味135. smile 微笑
136. snow 下雪
137. sound 听起来；似乎
138. speak 说话；讲话
139. spend 花费（时间/金钱等）；度过140. stand 站；立
141. start 开始；出发
142. stay 停留；暂住
143. step 走；跨步
144. stop 使停止；阻止
145. study 学习；研究
146. surprise 使惊奇；使诧异
147. swim 游；游泳
148. take 拿；带去；花费
149. talk 说话；交谈
150. teach 教；教书
151. telephone 打电话
152. tell 告诉；讲述
153. thank 谢；感谢
154. think 想；认为
155. throw 投；掷；扔
156. travel （长途）旅行
157. try 试；努力
158. turn 转动；转变
159. understand 懂得；理解
160. use 利用；使用
161. visit 参观；访问；拜访
162. wait 等；等候
163. wake 醒；醒来
164. walk 走；散步
165. want 想要；需要
166. wash 洗
167. watch 观看；注视
168. water 给……浇水
169. wear 穿；戴
170. welcome 欢迎
171. will 将；会；要
172. win 获胜；赢得
173. wish 希望；想要
174. work 工作；运转
175. worry 烦恼；担心
176. write 书写；写下
含有多种意思的动词：
2. answer 回答；答复；回信
9. blow 吹；刮风；吹气
10. borrow （向别人）借；借用
11. break 打破；打断；打碎
16. can 能够；可以可能；会
17. care 关心；照料；照顾
18. carry 运送；搬运；携带
27. cover 覆盖；遮盖；掩盖
28. cross 穿过；越过；渡过
30. cut 切；剪；削；割
36. draw 画；绘制拉；拖
43. fall 落下；下降；倒下；跌倒46. find 找到；发现；发觉；感到49. fly 飞；飞行；乘飞机旅行
53. give 给；递给；给予；付出
54. go 去；走；驶通到；达到
55. grow 生长；发育；种植；渐渐变得
56. hand 递；给；交付
58. have 有；吃；喝；进行；经受
59. hear 听见；听说；得知
61. hold 拿；抱；握住举行；进行
71. know 知道；懂得；认识；了解
76. leave 离开；剩下；把……留下
82. live 居住；生活；活着；生存
85. make 做；制造；使得
92. miss 错过；没看见；想念；惦记
93. move 移动；搬动；搬家
99. pass 经过；路过；传递；通过
100. pay 付钱；发工资；给……报酬
103. play 玩；做（游戏）；打（球）
104. please 请；使人高兴；使人满意
115. report 报告；报道；汇报
124. send 打发；派遣；送；寄出
130. show 给……看；出示；显示；显出
134. smell 嗅；闻；散发气味
138. speak 说话；讲话说/讲（某种语言）
141. start 开始；着手；出发
142. stay 停留；暂住；逗留；呆
152. tell 告诉；讲述；吩咐
154. think 想；思考；认为；考虑
157. try 试；试图；努力
158. turn 旋转；转动；翻转；转变
159. understand 懂得；理解；明白
160. use 利用；使用；应用
161. visit 参观；访问；拜访
164. walk 走；步行；散步
165. want 要；想要；需要；必需
173. wish 希望；想要祝愿；愿
174. work 工作；干活；运转；转动
175. worry 烦恼；担心；发怒困扰；烦人
176. write 书写；写下写信写作；著述
6. beat 敲打；（脉/心脏）跳动打胜；打赢
15. call 称呼；取名；呼唤；叫来；大声说；叫喊
19. catch 接住；捉住；赶上（车辆）；患（传染病等）
52. get 变得；成为；得到；收到；（用于have got 短语中）具有；到达68. keep 保持；保存；保持（某种状态）；继续不断
121. see 看；理解；领会；拜访；看望；会见
125. set 建立；创立；释放；（日/月等）落
126. shall 将；要；会；（用来征求意见）……好吗
127. shine 照耀；发光；发亮；使发光；使发亮
171. will 将；会；（表示同意、允诺）愿意；要（客气提问）是否愿意；……好吗九．名词（394个）
1. accident 事故；意外的事
2. address 住址；通讯处
3. afternoon 下午
4. air 空气；大气
5. all 全部；全体人员
6. animal 动物
7. answer 答案
8. apple 苹果
9. arm 胳臂
10. art 美术
11. aunt 婶母；伯母
12. autumn 秋天；秋季
13. back 背；背后
14. bag 书包；袋子
15. ball 球
16. banana 香蕉
17. basket 篮子
18. basketball 篮球；篮球运动
19. bed 床
20. bedroom 卧室
21. bell 钟；铃
22. best 最好的人或物
23. bike 自行车
24. bill 帐单；清单
25. bird 鸟
26. birthday 生日
27. bit 一点；一些
28. black 黑色
29. blackboard 黑板
30. blue 蓝色
31. boat 小船
32. body 身体；躯体
33. book 书；本子
34. bookshop 书店
35. bottle 瓶子
36. box 箱子；盒子
37. boy 男孩
38. bread 面包
39. breakfast 早餐
40. bridge 桥
41. brother 兄弟
42. brown 棕色；褐色
43. brush 刷子
44. building 建筑物；房屋
45. business 商业；生意
46. bus 公共汽车
47. cake 蛋糕
48. call （一次）电话
49. car 小汽车
50. card 卡片；名片
51. care 小心；照料
52. cat 猫
53. center 中心；中央
54. chair 椅子
55. change 变化；零钱
56. child 孩子；儿童
57. Christmas 圣诞节
58. cinema 电影；电影院
59. city 城市
60. class 班；课
61. classmate 同班同学
62. classroom 教室
63. clock 钟
64. clothes 衣服
65. coat 上衣；外套
66. cold 寒冷；感冒/着凉
67. colour 颜色
68. comrade 同志
69. computer 电脑；电子计算机
70. cook 厨师；炊事员
71. copy （书/报等的）一本/份/册……
72. corner 角落；拐角
73. cotton 棉花
74. country 国家；农村
75. course 过程；经过
76. cover 盖子；罩
77. cow 奶牛；母牛
78. cross 十字形；交叉
79. cry 叫喊；哭声
80. cup 杯；杯子
81. dad 爸爸
82. dance 跳舞
83. dark 黑暗；深色
84. date 日期
85. daughter 女儿
86. day 天；日
87. desk 书桌
88. dictionary 字典；词典
89. dinner 正餐
90. doctor 医生
91. dog 狗
92. dollar 元（美/加拿大）
93. door 门
94. dress 服装；女装
95. drink 饮料；喝酒
96. driver 司机；驾驶员
97. duck 鸭子
98. dumpling 饺子
99. ear 耳朵
100. earth 地球
101. east 东；东方
102. egg 蛋；卵
103. end 末尾；终点
104. enough 足够；充足
105. evening 晚上；傍晚
106. exam 考试；测试
107. excuse 借口；辩解
108. exercise 做操；练习
109. eye 眼睛
110. face 脸；面孔
111. factory 工厂
112. family 家庭
113. fan 爱好者；……迷114. farm 农场；农庄
115. farmer 农民
116. father 父亲
117. favourite 特别喜爱的人或物118. field 田地；场地
119. film 电影；影片
120. fire 火；火灾
121. first 开始；开端
122. fish 鱼；鱼肉
123. floor 地板；（楼房的）层124. flower 花
125. food 食物；食品
126. foot 脚/ 足；英尺
127. football 足球
128. *foreigner 外国人
129. friend 朋友
130. fridge 电冰箱
131. front 前面；前部
132. fruit 水果
133. fun 有趣的事；娱乐134. future 将来；未来
135. game 游戏；比赛
136. garden 花园
137. girl 女孩
138. glass 玻璃；玻璃杯
139. grade 等级；（中、小学的）学年140. grandfather 祖父；外祖父141. grandpa 爷爷；外公
142. grandmother 祖母；外祖母143. grandma 奶奶；外婆
144. grass 草；牧草
145. green 绿色
146. ground 地面；运动场147. group 群；小组
148. hair 头发
149. half 半；一半
150. hand 手；（钟/表的）指针151. head 头；头部
152. heart 心；心脏
153. help 帮助
154. hill 小山
155. history 历史
156. hole 洞
157. holiday 假日；节日
158. home 家
159. homework 家庭作业
160. hope 希望
161. horse 马
162. hospital 医院
163. hotel 旅馆
164. hour 小时
165. house 房子
166. hurry 赶紧；急忙
167. husband 丈夫
168. ice 冰
169. idea 主意；想法
170. interest 兴趣；趣味171. jacket 短上衣；外套172. key 钥匙；答案
173. kilometer 千米；公里174. kind 种；类
175. knife 小刀
176. lady 女士；夫人177. lake 湖
178. land 陆地；土地
179. language 语言
180. last 最后
181. laugh 笑；嘲笑
182. league 联盟
183. left 左边
184. leg 腿
185. lesson 课；功课
186. letter 字母；信
187. library 图书馆
188. life 生命；生活189. light 光；灯
190. line 线；生产（装配）线191. list 清单；名单
192. little 没有多少；一点193. lot 很多
194. love 爱
195. lunch 午餐
196. machine 机器
197. madam 女士；夫人；小姐198. man （成年）男人
199. map 地图
200. market 市场；集市201. match 比赛
202. maths 数学
203. matter 事情；问题（与the连用）204. meal 一餐（饭）
205. meat 肉
206. medicine （内服）药
207. meeting 会；聚会
208. member 成员；会员
209. metre 米；公尺
210. middle 中间；当中
211. milk 牛奶
212. mind 思想；想法
213. minute 分（钟）；一会儿/ 瞬间214. Miss 小姐
215. mistake 错误
216. moment 一会儿；片刻
217. money 钱；货币
218. monkey 猴子
219. month 月
220. moon 月亮
221. morning 早上；上午
222. most 大部分；大多数
223. mother 母亲
224. mountain 山；山脉
225. mouth 嘴
226. Mr 先生
227. Mrs 夫人
228. much 许多；大量
229. museum 博物馆
230. music 音乐
231. name 名字；姓名
232. need 需要；必需
233. news 新闻；消息
234. newspaper 报纸
235. night 夜晚；黑夜
236. nobody 没有人
237. noise 响声；噪声
238. noon 中午
239. north 北；北方
240. nose 鼻子
241. number 数字；号码
242. nurse 护士
243. o’clo ck ……点钟
244. office 办公室
245. once 一次；从前
246. orange 橙子；柑子
247. page 页；页码
248. pair 一对；一副
249. paper 纸；报纸
250. pardon 原谅
251. parent 父（母）亲
252. park 公园
初中英语教学大纲
初中英语教学大纲 一、教学目的 (大纲) 本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良 好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语 言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础;开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力;了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识;使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发 展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话 题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不 同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求;学三或四年的，为二级 要求。每周课时为4课时。 (一)一级目标与要求 听1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。2. 能基本听懂教师用所学语言叙 述课文内容的概要。3. 能听懂语速为每分钟100个词左右，与学生生活贴近的、 基本没有生词的语言材料，获取所需信息。说 1. 能就课文内容进行简单问答。2.
能在日常交际中运用所学过的《日常交际用语简表》中的内容，就熟悉的话题进行简单的对话。 读1. 能预习课文，初步理解课文大意。2. 能独立阅读生词率不超过2,的所学语言知识范围内的文字材料，阅读速度为每分钟40—50个词。3. 能初步借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。 写1. 能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。2. 能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速度每分钟分别为6—8个词。3. 能笔头回答就课文内容提出的问题。语音1. 能运用基本的拼读规则读出单音节词和部分双音节词。2. 能按国际音标正确地读出单词。3. 能连贯地朗读学过的课文，语调、节奏和语音基本正确。 词汇1. 能运用基本拼读规则2. 能掌握450个左右最常用单词，100条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交流活动中运用。 语法1. 能基本掌握所学单词的形态变化。2. 能掌握简单句的基本句型，并能积极运用所学的语言形式进行简单的口头和书面的表达，在书面表达中力求表述形式基本正确。 (二)二级目标与要求 听1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。2. 能听懂教师用所学语言叙述课文内容及背景。3. 能在听题材熟悉的语言材料时，克服生词的障碍，理解语篇大意。4. 能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生字的语言材料，获取所需信息。 5. 能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料，泛听总量不低于40小时。说1. 能就课文内容进行问答，并能复述课文大意。2. 能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达。3. 能讲述与本学段水平相当的小故事并参与简单的模拟和角色扮演的
初二英语教学大纲
学习教学大纲 学员： 总教学时间： 授课教师：教学大纲总述： ___________同学为初二学生，英语基础中等，考虑到该同学下学期为初三学生即将面临中考，经教研部教师商量之后故将教学内容分为两大部份： 1、通过复习新概念一册的各知识点，理顺学生在中学课程当中已经学过的语法、语态等各个知识点，使学生在这一阶段能够形成对英语学习的一些良好习惯，同时巩固原先已经掌握的各知识点，为下一阶段的深入和提高打下良好的铺垫。(所花课时为10小时) 2、通过对新概念二册进行详细讲解，全方位、系统化的整体提高学生的英语基础。以何同学目前的英语程度，相信通过这一阶段的学习，可以使何同学能够顺利通过即将在一年后参加的中考，并取得理想的成绩。(新概念二册教材共有96课，但因为每篇文章的难易程度不同以及学生的接受能力不同，因此还要根据具体情况确定教学进度，本阶段暂定96小时) 一、复习阶段 使用教材：新概念一册 复习目的：让孩子基础打得更扎实，树立学习新二册的信心，培养孩子的综合能力 复习内容： 1、句型(疑问句、简单倒装句、祈使句、There be句型、) 2、时态(一般现在时、现在进行时、过去进行时、一般过去式、一般将来时、现在完成 时、过去完成时) 3、音标(48个国际音标) 4、语态(主动态和被动态的分析) 5、从句(if条件状语从句、时间状语从句、定语从句) 以上内容会根据何同学对知识点掌握情况进行分类讲解。以文章为主，让学生在短文中掌握难度较大的知识点！ 二、新二册教学讲解部份 使用教材：《过目不忘新概念二上、下册》、新概念教程对新二的具体教学步骤： 1、词汇的讲解： 着重讲解词汇的发音、用法 2、看图说话： 让孩子用简单的英语描述图片的大意，得出本课的主题
人教版初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词初中词汇75组最容易拼错的单词
人教版初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词初中词汇 75组最容易拼错的单词 九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词+初中词汇75组最容易拼 错的单词 一、冠词,3个, 1. a 一个,件 / 只……, 2. an 一个,件 / 只……, 3. the 这,这个,那,那 个 二(连词,24个, 1. after 在……以后 2. and 和,又 3. as 像……一样,如同,因为 4. because 因为 5. before 在……之前 6. but 但是 7. if 如果,假使,是否,是不是 8. neither 也不 9. nor 也不 10. or 或者,还是,否则 11. since 从……以来,……以后 12. that 既然,由于,,引导宾语从句等, 13. though 虽然 14. till
直到,直到……为止 15. until 直到,直到……为止 16. when 当……的时候 17. whether 是否 18. while 在/当……的时候,和……同时 19. than 比 20. so 因此,所以 21. both…and… 两个都,既……又…… 22. not only…but also… 不但……而且…… 23. either…or… 或者……或者……,不是……就是…… 24. neither…nor… 既不……也不…… 三(介词,37个, 1. about a. 在各处;四处 b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着 ; 顺着 4. as 作为 ; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前 8. behind 在……后面 9. below 在……下面 10. beside 在……旁边 ; 靠近 11. between 在 (两者) 之间 ; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用 ; 由 f. (指交通工具等) 乘 ; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下 14. during 在……的期间 ; 在…… 过程中 15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所 属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从 ; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距 ; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面 19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿 ; 戴 d. 在…(情况 / 状况) 中 e. 使用(语言) 21. like 像 22. near 在……附近 ; 靠近 24. off (表示脱离)离开 23. of a. (表 示所属关系)…的 b. (表示数量)…的 c. (表示其中)…的
初中英语教学大纲
最新初中英语教学大纲 外语教育不应仅以教学生背会多少个英语单词、掌握一些语法项目和考试能取得高分为目的。教育部从素质教育的高度为英语学科的教学目的重新定位,把学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯和有效学习策略的培养摆在英语课程目的的首要位置。把语言教学的目的定位于使学生掌握一定的语言基础知识和语言基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。从语言运用的角度对“教学的目标与要求”作了必要的调整: ●强调语言学习的目的是培养学生语言运用的能力和用英语获取信息与处理信息的能力。因此,修订大纲适当提高了对学生语言运用能力的要求,以便实现语言教学从注重传授和讲解语言知识向注重培养语言能力过渡。 ●适当增加了词汇量。词汇量的适度扩充不会增加学生的学习负担,只会有利于学生形成语言运用的能力。 ●修订大纲对语音知识、语法知识、词汇知识和语篇知识的要求上淡化了对知识点的掌握,而对各个项目的语言运用分别提出了要求。在语法项目中,补充了一条必要的语法项目——定语从句,但较大幅度地降低了对语法知识掌握的要求和测试的难度。 ●扩大了听和读的输入量,提出了40小时的泛听和10万字的泛读要求,从而把对学生技能和能力的要求落到了实处。 ●为体现注重对学生语言运用能力的培养,明确提出了终结性测试应包括听力测试、笔试和口试;强调了对学生综合语言运用能力的检测,明确要求在测试中减少单纯语言知识题的比例,并降低了此类试题的难度
如果我们仔细分析“最新初中英语教学大纲”中教学目标与要求的变化,家长,您是否应该重新定位对孩子的英语学习规划?!以下是我们从专业角度对听、说、读、写技能要求的一些解读。 1.在听的能力方面,修订大纲对“一级目标与要求”和“二级目标与要求”各有什么变化? 修订大纲在一级目标与要求中对听的语速、语言材料和听的目的提出了具体 的要求,即能听懂语速为每分钟100词左右、与学生生活贴近的语言材料,以获取所需信息。 在二级目标与要求中,修订大纲提高了对听的能力的要求,强调在听的过程中,克服生词障碍,理解大意,获取信息,并提出了对泛听的要求,规定了泛听的最低量(不低于40小时)。 修订大约在听力方面更强调实用,更强调听的结果即获取所需的信息。修订大纲并不要求学生听懂语言材料中的每一个词,而是更强调听的技巧,即训练学生在听含有一定生词的语言材料时,仍能获取所需的信息。 注:中考以大纲规定的“二级目标与要求”为基本标准。 2.为什么在听力二级目标中提出“克服生词障碍”的要求? 修订大纲在二级目标中扩大了需掌握的词汇量和泛读词汇量,但这些词汇量并不能保证所选的听力材料中不含生词。另外,人们在真实交际中不可能只听到自己熟悉的语言;而根据上下文语境猜测语意的能力也是语言交际能力的重要组成部分。只有注重对学生利用语境克服生词障碍能力的训练,才有助于提高学生的听力理解能力。 3.二级目标中对听力速度的要求为什么要提高到每分钟120个词?
初中英语教学大纲(0001)
初中英语教学大纲
?初中英语教学大纲
九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版） 中华人民共和国教育部制订 ·教学目的·教学目标与要求 ·教学内容·教学中应该注意的几个问题 ·教学评价 一、教学目的 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分两级要 词汇 1. 能运用基本拼读规则拼写单词。
培训初中英语教学大纲
?初中英语教学大纲 九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲 中华人民共和国教育部制订 ·教学目的 ·教学目标与要求 ·教学内容· 教学中应该注意的几个问题 教学评价 一、教学目的 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话
九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的1600词汇分析
九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的1600词汇(按词性和类别) 一、冠词（3个） 1. A 一个（件/ 只……） 2. An 一个（件/ 只……） 3. The 这；这个；那；那个 二．连词（30个） 1. After 在……以后 2. although 虽然，尽管 3. And 和；又 4. As 像……一样；如同；因为 5. Because 因为 6. Before 在……之前 7. but 但是 8. either二者之一；要么…… 9. for 因为，由于 10. however 然而，可是，尽管如此 11. if 如果；假使；是否；是不是 12. neither也不 13. nor也不 14. once一旦 15. or或者；还是；否则 16. since 从……以来；……以后 17. that既然；由于；（引导宾语从句等） 18. though 虽然 19. till 直到；直到……为止20. unless 如果不，除非 21. until 直到；直到……为止 22. whatever 无论什么，不管什么 23. when 当……的时候 24. whenever 每当，无论何时 25. whether 是否 26. while 在/当……的时候；和……同时 27.than 比 28. so
因此；所以 27. both…and… 两个都；既……又…… 28. not only…but also… 不但…而且…… 29. either…or… 或者…或者…；不是…就是…30. neither…nor…既不……也不…… 三．介词（47个）1. about 关于；在各处；四处2. above 在……上面； 2 3. across 横过，穿过add vt. 添加，增加 4. after 在……之后；在……后面 5. against 对着，反对 6. along 沿着；顺着 7. among 在……中间；在（三个以上）之间 8. anything 什么事（物）；任何事（物） 9. around 在……周围；大约 10. as 作为，当做 11. at 在（几点钟）；在（某处） 12. behind (表示位置)在……后面 13. below 在……下面 14. beside 在……旁边；靠近 15. besides 除……以外（还有） 16. between 在（两者）之间；在……中间 17. beyond
八年级英语教学大纲
八年级英语教学大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
八年级英语新课程标准 前言 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施、教学评价和教材编写的主要依据。 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。
初中英语教学大纲
初中英语教学大纲 九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版） 中华人民共和国教育部制订 ·教学目的·教学目标与要求 ·教学内容·教学中应该注意的几个问题 ·教学评价 一、教学目的 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求；学三或四年的，为二级要求。每周课时为4课时。
初中英语教学大纲设计
九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲（试用修订版）中华人民共和国教育部制订·教学目的·教学目标与要求·教学内容教学中应该注意的几个问题教学评价一、教学目的当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。二、教学目标与要求义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求；学三或四年的，为二级要求。每周课时为4课时。（一）一级目标与要求听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。 2. 能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。 3. 能听懂语速为每分钟100个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。说 1. 能就课文内容进行简单问答。 2. 能在日常交际中运用所学过的《日常交际用语简表》中的内容，就熟悉的话题进行简单的对话。读 1. 能预习课文，初步理解课文大意。 2. 能独立阅读生词率不超过2％的所学语言知识范围内的文字材料，阅读速度为每分钟40—50个词。 3. 能初步借助词典阅读理解难度相当于课文的文字材料，获取所需信息，并从阅读中获得乐趣。写 1. 能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范。2. 能听写用学过的课文组成的材料，听三遍，书写速度每分钟分别为6—8个词。 3. 能笔头回答就课文内容提出的问题。语音 1. 能运用基本的拼读规则读出单音节词和部分双音节词。 2. 能按国际音标正确地读出单词。 3. 能连贯地朗读学过的课文，语调、节奏和语音基本正确。词汇 1. 能运用基本拼读规则拼写单词。 2. 能掌握450个左右最常用单词，100条左右习惯用语及固定搭配，能够在口笔头交流活动中运用。语法 1. 能基本掌握所学单词的形态变化。 2. 能掌握简单句的基本句型，并能积极运用所学的语言形式进行简单的口头和书面的表达，在书面表达中力求表述形式基本正确。（二）二级目标与要求听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。 2. 能听懂教师用所学语言叙述课文内容及背景。 3. 能在听题材熟悉的语言材料时，克服生词的障碍，理解语篇大意。 4. 能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生字的语言材料，获取所需信息。
版初中英语课程标准解读
?2011年版初中英语课程标准解读 ?一、提出英语学科具有工具性和人文性双重性质 与2001年颁布的《英语课程标准》（实验稿）相比，新版《课程标准》更清晰地阐述了英语课程的目的，即在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化人才的培养。也就是说英语课程不再是单纯的工具性课程，而是具有工具性和人文性双重性质的课程。英语学习不再是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。这为教师制定教学目标提供了很好的依据。 二、提倡采用重在语言运用的多种教学模式 新版《课程标准》在“教学建议”部分将原来的“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。这无疑是鼓励教师根据教学内容和学生实际、采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种语言教学途径和方法，创造性地设计贴近学生的教学活动，尽可能多地为他们提供在真实语境中运用语言的机会。也是对除任务型教学方法之外的其它教学途径与方法的包容和认可，对广大一线教师积极探索教学改革新路的肯定。 三、明确音标教学的基础地位 新版《课程标准》在五级知识目标里，将原来的“根据读音拼写单词和短语”改为“根据读音规则和音标拼读单词”。这一修订明确了音标教学在初中阶段的定位，使课改以来一直困扰教师的“初中英语到底要不要教音标”的问题得到根本解决。音标教学获得了足够的重视对学生语言学习的可持续发展和综合语言运用能力提高有极大帮助。 四、语法教学内容有所调整 新版《课程标准》在语法项目表中对五级的要求也做了调整。调整后的语法项目难度降低了，要求更清晰了。如被动语态中只要求学生掌握含一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，非谓语动词中只要求掌握动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语的用法，而定语从句则只要求“能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思”。这些对教师把握教
八年级英语教学大纲
八年级英语新课程标准 前言 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施、教学评价和教材编写的主要依据。 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。
2020初中英语课程标准初中英语课程标准解读
2020初中英语课程标准初中英语课程标准解 读 初中英语课程标准解读 一、提出英语学科具有工具性和人文性双重性质 与2001年颁布的《英语课程标准》(实验稿)相比，新版《课程标准》更清晰地阐述了英语课程的目的，即在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化人才的培养。也就是说英语课程不再是单纯的工具性课程，而是具有工具性和人文性双重性质的课程。英语学习不再是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。这为教师制定教学目标提供了很好的依据。 二、提倡采用重在语言运用的多种教学模式新版《课程标准》在“教学建议”部分将原来的“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。这无疑是鼓励教师根据教学内容和学生实际、采用既强调
语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种语言教学途径和方法，创造性地设计贴近学生的教学活动，尽可能多地为他们提供在真实语境中运用语言的机会。也是对除任务型教学方法之外的其它教学途径与方法的包容和认可，对广大一线教师积极探索教学改革新路的肯定。 三、明确音标教学的基础地位新版《课程标准》在五级知识目标里，将原来的“根据读音拼写单词和短语”改为“根据读音规则和音标拼读单词”。这一修订明确了音标教学在初中阶段的定位，使课改以来一直困扰教师的“初中英语到底要不要教音标”的问题得到根本解决。音标教学获得了足够的重视对学生语言学习的可持续发展和综合语言运用能力提高有极大帮助。 四、语法教学内容有所调整新版《课程标准》在语法项目表中对五级的要求也做了调整。调整后的语法项目难度降低了，要求更清晰了。如被动语态中只要求学生掌握含一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，非谓语动词中只要求掌握动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语的用法，而定语从句则只要求“能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思”。这些对教师把握教学深度和难度有极大的指导意义，对推进素质教育、减轻学生过重的学业负担也有积极的推动作用。
中考英语教学大纲中要求掌握的各类单词
20XX年中考英语教学大纲中要求掌握的各类单词 一、冠词（3个） 1. a 一个（件/ 只……） 2. an 一个（件/ 只……） 3. the 这；这个；那；那个 二．连词（24个） 1. after 在……以后 2. and 和；又 3. as 像……一样；如同；因为 4. because 因为 5. before 在……之前 6. but 但是 7. if 如果；假使；是否；是不是 8. neither 也不 9. nor 也不10. or 或者；还是；否则11. since 从……以来；……以后 12. that 既然；由于；（引导宾语从句等）13. though 虽然14. till 直到；直到……为止 15. until 直到；直到……为止16. when 当……的时候17. whether 是否18. while 在/当……的时候；和……同时19. than 比20. so 因此；所以 21. both…and…两个都；既……又……22. not only…but also…不但……而且…… 23. either…or…或者……或者……；不是……就是……24. neither…nor…既不……也不…… 三．介词（37个） 1. about a. 在各处;四处b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着; 顺着 4. as 作为; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前8. behind 在……后面 9. below 在……下面 10. beside 在……旁边; 靠近11. between 在(两者) 之间; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近b. 在……时间c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用; 由 f. (指交通工具等) 乘; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下14. during 在……的期间; 在……过程中 15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿; 戴 d. 在…(情况/ 状况) 中 e. 使用(语言)
教育部-全日制初级中学英语教学大纲
九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版) 中华人民共和国教育部制订 前言 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施、教学评价和教材编写的主要依据。 一、教学目的 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。 根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求；学三或四年的，为二级要求。每周课时为4课时。 听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。 2. 能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。
新目标初中英语教学大纲
七年级上册 词汇： 1 first name 2 last/family name 3 phone number 4 lost and found 5 the art club 6 the last one 7 bed time 8 tennis racket 9 baseball bat 10 basketball game 11 running star 12 computer games 13 movie star 14 rock bank 15 school day (学校上课日) 16 school trip (郊游) 17 summer camp 18 thanks for 19 take … to… 20 play baseball 21 watch TV 22 come down to (从一处来到另一处) 23 have a look at 24 see for oneself (亲眼看看) 25 want to do sth. 26 go to a movie = see a film 27 play the guitar 28 help sb with …29 be in 30 stay at home 31 be born 32 talk to sb. 33 learn about 34 take a shower 35 get to 36 listen to 37 do homework 38 fill out 39 find out 40 get up 41 go home 42 go to school / work 43 put on 44 in English 45 next to 46 for breakfast (就早餐而言) 47 on weekends 48 in all colors (各种颜色) 49 for the reason (因为) 50 in a word (一句话，总而言之)51 after class52 have English 53 make sb/ sth. + 形容词（使某人/物……）54 for example 55 in fact 56 a little 57 a lot/ a lot of / lots of 58 a kind of 59 all kinds of 60 be strict with sb. 61 be strict in sth. 62. be sure 63 be busy 64 be tired 65 all over the world 66 very much 67 every day 68 how much 69 how old 70 how many 71 a little longer 句型（日常用语） 1 问候用语 2 介绍用语 3 告别用语 4 道歉用语 5 感谢用语 6 询问颜色 7 提建议A: Peter, let’s play basketball this afternoon. B: Oh, great! That sounds good! 8 辨认物体用语A: Excuse me, Mike. What’s that in English? B: It’s a pen. 9 询问或提供电话号码 10 物品归属A: Is this your ruler, Mike?B: Yes, it is. / No, it isn’t. It’s Amy’s ruler. 11 购物用语-Can I help you?–Yes, please. I want a sweater.–What color do you want? – Red. - Here you are. – Thanks. How much is it ? – It’s＄2. –OK. I’ll take it. … 12 物品所在地点，位置或方位13 表示存在、某处有某人或某物 14 物品所属关系A: Do you have a science book? B: Sorry, I don’t have one. A: Does Sally have one? B: Yes, she does. She has a new one. 15 喜欢与不喜欢A: Do you like to go to the movie？B: Yes, I do. A: What kind of movies do you like? B: I like comedies and action movies . They are exciting. A: Yes, I like them, too . But I don’t like thrillers. They are scary. 16 询问日期和时间17 谈论能力 18 表达最爱What’s your favorite subject?/ My favorite subject is… Why do you like it ? Because it’s … 语法：1 名词 2 代词 3 数词4介词 5 句子种类（包括There be 句型） 七年级下册 词汇： 1 be from / come from 2 live in/at 3 like doing sth. 4 post office 5 library 6 hotel 7 restaurant 8 bank 9 supermarket 10 street 11 pay phone 12 park 13 between … and 14 across from 15 next to 16 in front of 17 behind 18 in the neighborhood 19 go straight 20 walk down/ along 21 on the left/right 22 turn left/ right 23 take a walk 24 be quiet