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java实训项目设计文档

微博系统实训项目设计

——基于JSP技术的微博设计与实现

Mail项目小组

组员：刘金兰、白皓、程清、许啸、王正辉

第一章绪论

随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善，以及互联网的深入人心。互联网产品越来越影响着人们的生活。我们的日常生活已经和互联网紧密的联系在了一起。

1.1选题背景

如上所说，互联网在我们生活中扮演这重要的角色，微博就一个典型的例子，微博是一种互动及传播性极快的工具，传播速度甚至比媒体还要快。

微博所谓“微型博客（micro-bloging）”是一种非正式的迷你型博客，它是最近新兴起的一个web2.0表现，是一种可以即时发布消息的类似博客的系统。它最大的特点就是集成化和开放化，你可以通过你的手机,IM软件（gtalk,MSN,QQ,skype）和外部API接口等途径向你的微博客发布消息。微博客的另一个特点还在于这个“微”字，一般发布的消息只能是只言片语，像Twitter这样的微博客平台，每次只能发送140个字符。

相对于强调版面布置的来说，微博的内容组成只是由简单的只言片语组成，从这个角度来说，对用户的技术要求门槛很低，而且在语言的编排组织上，没有博客那么高，只需要反映自己的心情，不需要长篇大论,更新起来也方便，和博客比起来，字数也有所限制微博开通的多种API使得大量的用户可以通过手机、网络等方式来即时更新自己的个人信息。

此数据库是有关微博网站的后台数据库，以实现用户发布状态，用户相互间的关注，管理员管理状态的数据库。

第二章项目分析

项目分析就是在微博系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法。它的主要目标是在系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什么”的问题，把要解决哪些问题、要满足用户哪些具体的信息需求调查、分析清楚，从逻辑上或从功能需求上提出系统的方案，即“逻辑模型”。

2.1微博需求分析

微博系统需要满足如下需求：

（1）用户发布微博，字数在140内，并及时显示。

（2）粉丝可以及时看到自己所关注人的微博，并与之互动。

（3）用户自主选择自己的关注对象，并可自己发起话题，邀请自己的粉丝与之共同参与进来。

（4）名人微博加V认证。

（5）用户发布信息符合《国家信息安全法》。

2.2微博功能分析

基于系统需求分析，该系统需要实现以下基本功能，下面分别对一些主要功能模块进行介绍。

（1）用户管理

●所有用户：管理员可以通过该功能查询所有用户的信息，包括性别、电

话、邮箱、昵称、微博、粉丝、住址。并且可以对每条信息记录进行修

改。

●话题：管理员可以通过该功能查询已有话题，并且可以进行修改和删除。

●新增选项：管理员可以通过该功能新增加一条审批项目。

（2）用户统计

用户统计：可以通过该功能查看整个微博的用户数量、信息、及状态，以报表形式展示，并且可以进行打印。

（3）信息管理

●信息管理：管理员可以通过该功能查看该系统所有微博的信息，并且可以

修改微博大部分信息，可以对无效的微博或信息进行删除处理。

●新增信息：管理员可以通过该为新微博添加数据。

（4）话题管理

●新增话题：用户可以通过该功能在系统中添加一个新话题。

●话题管理：用户可以修正话题的名称等信息，并且可以把用户已经撤销的

话题在系统中删除。

（5）用户登录/退出

●用户登录：验证用户名密码，并且将用户部分信息临时储存在服务器中以

便使用。

●权限验证：通过用户登录名验证权限，分配给用户不同的界面和菜单。

●用户退出：删除用户在服务器中的临时信息。

第三章微博概要设计

微博设计阶段的主要任务是将需求分析阶段所总结出来的反映了用户需求的系统逻辑模型转换成可以实施的物理模型，主要解决如何去做的问题。

3.1系统功能结构设计

根据需求分析结果，本系统分为如下模块：登录模块、用户管理模块、微博统计模块、话题管理模块。如3-1图所示。

图3-1系统功

能结构图

3.2数据字典

数据字典的作用主要是对数据流程图中的数据项，数据结构，数据流，处理逻辑，数据存储和外部实体等方面进行具体的定义。建立数据字典的目的是为了保证全局数据的一致性和准确性。数据字典配以数据流程图就可以从图形和文字两方面对系统做出完整的定义和描述。

3.2.1数据库设计

java程序设计实习报告

《Java程序设计》实习报告中原工学院信息商务学院经济管理系 2010年6月20号

目录一、实习题目 (2) 二、实习目的 (2) 1、社会需求 (2) 2、专业需求 (2) 三、开发环境 (2) 四、实习内容 (3) 1、系统功能需求 (3) 2、数据库需求 (4) 五、设计过程 (4) 1、总体设计 (4) 2、详细设计 (5) 六、调试过程 (5) 七、实习小结 (5) 八、参考资料 (6)

一、实习题目学生信息管理系统的设计与开发二、实习目的 1、社会需求一直以来学生的成绩管理是学校工作中的一项重要内容，随着办学规模的扩大和招生人数的增加，学校工作繁杂、资料重多，普通的成绩管理已不能适应时代的发展，它浪费了许多的人力和物力。在当今信息时代这种传统的管理方法必然被以计算机为基础的信息管理系统所代替。虽然管理信息系统已进入高校，但还未普及而且对于学生成绩管理来说，还没有一套完整的、统一的系统，建立一个成绩维护系统是非常必要的。建立学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，能进一步提高办学效益和现代化水平。帮助广大教师提高工作效率，实现学生成绩维护工作流程的系统化、规范化和自动化。2、专业需求《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程，通过java实习不仅可以提升本专业我们对此课程中的理论知识的综合应用能力而且可以提高我们的逻辑思维能力、软件开发能力。我们通过Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。能够切实提高我们的程序设计水平，在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。三、开发环境操作系统；Windows XP 编程环境：MyEclipse 6.0

JAVA项目开发实训

Java项目实训设计说明书姓名：王伟学号： 1160122215 指导教师：张志斌

设计要求

第一章功能介绍 (4) 1.1功能描述 (4) 1.2 功能特点 (5) 第二章系统的设计实现 (6) 2.1 结构设计 (6) 2.2 设计实现 (7) 2.2.1 具体实现 (7) 2.2.2 代码实现 (9) 总结 (12) 参考文献 (13)

电蚊香软件设计说明书第一章功能介绍 1.1功能描述当今社会的生活节奏越来越快，人们对手机的要求也越来越高，由于手机市场发展迅速，使得手机操作系统也出现了不同各类，现在的市场上主要有三个手机操作系统，Windows mobile，symbian，以及谷歌的Android操作系统，其中占有开放源代码优势的Android系统有最大的发展前景。那么能否在手机上拥有自己编写的个性音乐播放器呢？能的，谷歌Android系统就能做到。本文的电蚊香就是基于谷歌Android手机平台的应用软件。人类可以听见的声音频率非常有限，约在20~20000HZ，而蚊子也有其可听见的声音频率，如果能播放一段声音让蚊子厌恶，导致蚊子远离，而人类又听不见，那么电蚊香的程序理论就可能实现了。这个电蚊香程序，既是实验以手机喇叭以蚊子讨厌的频率播放，并让这个播放声音的工作放在后台Service当中，并在Activity里设计一个开关按钮可以启动与关闭防蚊声音的播放，由于播放声音的程序是在Service里执行，所以即便关闭了Acitivity,声音仍会持续，为了提醒自己请将防蚊装置的开关图标显示于Notification Bar当中。关于声音文件，存放在资源文件里面的位置如下，你可以把驱蚊的声音换成自己喜欢的音乐，但是一般用MP3格式的音乐，用于实验。本项目是一款基于Android手机平台的应用软件，使Android手机拥有个性的多媒体软件，使手机显得更生动灵活化，与人们更为接近，使人们的生活更加多样化。也使设计者更加熟练Android的技术和其它在市场上的特点。

2013级JAVA课程设计题目

Java课程设计题目一、课程设计总体要求：本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践，因此，开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容，明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JA V A的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧。重要说明日程说明： 1、4月21日前分组选题，查询资料，21-27日程序设计以及上机调试。最多2人一组。 2、设计报告打印一份，并将电子版以”13信算xx班第XX组报告.rar”的压缩包发到邮箱：325822013@https://www.sodocs.net/doc/866100614.html,邮箱。 3、压缩包里包含：设计报告的word版，word名称参考说明2，程序源代码文件。注意：4月27日23点59分之后不再接收电子以及纸质稿，逾期成绩一律按不及格计算，联系方式qq：325822013，TEL：670705。机房开放安排说明： 1.机房地点：求中502、503 2.时间安排共开放2.5天： 21日(周一)：1-2节信算1、2班/ 3-4节数学1、2班/ 5-6节信算3班 23日（周三）全天，25日（周五）上午自由开放二、参考题目及要求： 1、编写一个记事本程序（2人）要求：用图形用户界面实现。能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。提示：使用文件输入输出流。 2、ATM柜员机模拟程序（3人）要求：使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行： 1、查询余额：初始余额为10000元 2、A TM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。 3、A TM存款：不能出现负存款。 4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 3、超市收银系统（3人）要求：使用图形用户界面。由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可向9折优惠。

Java程序设计实训实验指导书

J a v a程序设计实训实验指导书公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《JAVA 程序设计实训》实验报告班级：学号：姓名：

实验一开发简单的Java应用程序一、上机目标：开发“我行我素”购物管理系统： 1.制作系统登录菜单 2.制作系统主菜单 3.制作客户信息管理菜单二、训练技能点 1.熟悉用Eclipse编写Java程序 2.会使用输出语句从控制台输出信息 3.会进行代码排错三、实验内容阶段1：训练要点：使用Eclipse平台开发Java程序 Java输出语句需求说明：从控制台输出一行信息：欢迎使用开心购物管理系统版实现思路：创建一个Java项目：ShopManagementSystem 创建一个文本文件：编写程序框架

编写输出语句编写注释代码: public class LoginMenu1{ public static void main(String[ ] args){ "); } } 阶段2：需求说明：从控制台输出多行信息空行代码： public class LoginMenu2 { public static void main(String[] args) { /*从控制台输出信息*/ ); );

} } 阶段3：训练要点：使用\n和\t控制输出格式需求说明：从控制台输出购物管理系统的登录菜单实现思路：创建文件：结合使用\n和\t控制菜单输出格式代码： public class LoginMenu { /* * 显示系统登录菜单 */ public static void main(String[] args) { ); ); } } 阶段4：需求说明：

Java程序设计实验报告课案

学生实验报告（理工类）课程名称： JAVA程序设计专业班级： 13电子信息工程（2）学生学号： 1305102056 学生姓名：许伟铭所属院部：软件工程学院指导教师：王倩倩 20 15 ——20 16 学年第 2 学期金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。实验报告装订要求实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称：JAVA编程基础实验学时： 4 同组学生姓名：————实验地点： 1514/A203 实验日期： 2016.04.08 实验成绩：批改教师：王倩倩批改时间：

一、实验目的和要求（1）熟练掌握JDK1.7及Eclipse Kepler Service Release 1（下简称Eclipse）编写调试Java应用程序及Java小程序的方法；（2）熟练掌握Java应用程序的结构；（3）了解Java语言的特点，基本语句、运算符及表达式的使用方法；（4）熟练掌握常见数据类型的使用；（5）熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法；（6）熟练掌握数组和字符串的使用；（7）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法；（8）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验；（9）做完实验后给出本实验的实验报告。二、实验仪器和设备奔腾以上计算机，Windows 操作系统，装有JDK1.7和Eclipse软件。三、实验过程（1）分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。 Java应用程序参考如下：思考：1. 适当添加注释信息，通过javadoc生成注释文档； 2. 为主方法传递参数“Hello world”字符串，并输出； 3. 压缩生成".jar"文件。（2）分别使用JDK命令行和Eclipse编译Java Applet，并建立HTML文档运行该Applet。记录操作过程。 Java小应用程序参考如下：

java课程设计参考题目

参考题目选题原则：所完成的系统应能够在生活、学习中使用，以实用性为主。模仿生活、学习中使用到的各种软件，做mini版本。开发的目标是自己、同学愿意使用你所开发的软件完成一些简单任务。从小功能着手，一点点的添加功能。添加一个功能就运行试试，减少越来越难于调试的可能。也可自选。jsp或java完成都可。 1.文件复制完成一个程序，这个程序可以将指定文件夹中的内容复制到另一个文件夹中去。设计要求： 1)实现文件夹复制； 2)程序中需要考虑输入输出异常处理； 3)用户可以指定不同的参数：用-ext指定要复制的文件的扩展名，可以同时指定多个扩展名；用-empty指定不复制空目录；用-zip表示进行压缩；还可以增加其它选项 4)在dos控制台窗口环境下，通过命令行参数运行程序，如： 2.图片浏览器类似于ACDSEE的图片浏览器设计要求： 1)可以对图片进行不同的分类，并能够按分类显示 2)备份功能，用压缩实现用户选定文件的备份，用户指定文件的方式要多样，如在分类上、在实际文件夹上。 3)幻灯功能，通过分类、实际文件夹等多种方式指定要幻灯浏览的图片； 3.压缩文件浏览器仿照Winrar浏览压缩文件。设计要求： 1)能够以图形方式显示zip、tar、jar压缩文件中的内容

2)能解压用户选定的文件到选定的目录，注意winrar中指定解压整个目录的方式 3)能够对压缩文件增加注释 4.文件加密工具能够对文件、文件夹进行加密，可以由用户选择加密算法。设计要求： 1)图形界面选定加密、解密的文件。 5.提醒簿（使用数据库）仿照雪狐提醒簿。设计要求： 1)由用户定义时间及提醒的内容； 2)定时时间到弹出窗口提醒或使用其它方式； 3)用户可以更改、删除提醒； 4)提醒的方式中包括使用邮件； 5)可以浏览提醒，已完成和未完成使用不同的图标； 6)用户可以注册、登录，登录的显示属于自己的提醒事项； 7)可以导出、导入提醒。 6.部门员工管理系统（使用数据库）图形界面实现对部门、员工的管理。部门可以增、删、改，员工可以增、删、改及在不同的部门间调动。部门放JComboBox中，所属员工信息用多个JTextField 或JTable显示都可。要用菜单实现不同的功能。 7.备忘录（使用数据库）设计要求： 1)系统界面的左侧是日历，该日历可以按年份前后翻动，在某年内按月可以前后翻动； 2)单击选定的日期，系统界面的右侧显示相应的记事，可增、删、改； 3)每日的记事可有多条。 8.学生成绩管理系统（使用数据库）功能要求： 2

《Java程序设计实训》课程教学大纲

《Java程序设计实训》课程教学大纲一、课程性质本大纲适合于软件技术专业。 Java实训是软件技术专业的一门专业课，Java实训的先修课是《数据结构》、《数据库》、《计算机网络》、《Java基础》。它们为本课程提供了基础知识。本课程为学生将来毕业的就业打下了既专业又实用的基础。二、课程目标通过本课程的学习掌握基于C/S结构和B/S结构的网络编程技术。理论教学上达到学生能撑握基于C/S结构和B/S结构的网络编程的应用协议和常用类的API，培养学生的逻辑思维能力。实践上能让学生编写基于C/S结构和B/S结构的网络应用程序。三、课程要求本课程教学计划84 课时，其中理论课时：28课时，实践课时：56课时。本课程在教学上应结合当前市场需要，紧跟软件设计技术前沿，考虑学生实际专业水平和学习能力，参考社会培训机构相关课程的教学计划进行教学设计和组织。并要求教师具有比较强的驾驭课堂的能力；具有良好的职业道德和责任心。四、课程内容（一）理论教学 1、Java基础技术。（2学时）教学内容：主要介绍Java语言基础、面向好对象程序设计、程序流程控制语句。常用javaAPI应用程序接口的介绍，数据转换、时间日期、多线程、文件管理等常用类的使用方法、使用案例。GUI组件、事件处理。重点：常用javaAPI应用程序接口的应用和GUI程序设计。难点：GUI程序设计中事件处理。知识目标：让学生进一步熟悉掌握利用GUI编程技术编写应用程序。 2、 java多线程机制（2学时）教学内容：主要介绍多线程机制的原理及实现。重点：Java多线程同步控制技术。难点：Java多线程同步控制技术。知识目标：让学生能掌握Java多线程同步控制技术，灵活应用解决实际问题。 3、Java网络编程（4学时）

JAVA实训学习计划

《java程序设计》实训适用专业：计算机应用技术学时：2周/20课时 1 实训性质本课程是计算机应用技术专业的一门实践性课程，是《java程序设计》课程的实践性教学环节。 2 实训目标 ⑴综合应用java程序设计的知识解决实际问题。 ⑵学会在应用程序的设计过程中，应用面向对象的程序设计方法。⑶学会应用jdbc创建数据库应用程序。 ⑷学会开发基于swing的应用程序及多文档应用程序的设计。 **⑸学会将业务逻辑和用户界面逻辑相分离。 3 实训任务实训采取集中方式，安排在先修课程《java程序设计》完成后进行，实训任务选题重点为信息管理系统(b/s 或 c/s)，题目参考见附录。 4实训条件。 <软件:>windows2000 server,jbuilder 2005，sql server2005 <场地:>软件技术实训室 2404、2405篇二：java课程实习计划 java课程实习计划实习人:某某某一、课程设计的目标 java语言程序设计课程设计是java语言程序设计的重要的实践环节，它的主要目的是使学生在集中学习并掌握java语言编程知识的基础上，通过一个阶段的集中实践，实现一个相对完整的项目，从而进一步加深对java语言的理解、熟悉java编程工具的使用、了解软件开发流程等；锻炼学生分析问题、解决问题的能力，以及学习新的知识的能力和团队协作精神。 1、基础知识目标（1）掌握面向对象的基本概念，以及面向对象的分析方法；（2）掌握java面向编程的特点，运行方式；（3）熟悉jdk运行环境；（4）掌握java语言基础、i/o流。 2、职业能力目标（1）分析问题，解决问题能力；（2）综合运用java基本语法、常用类库、面对象分析方法编程的能力；（3）开发环境使用及程序调试能力；（4）了解软件开发规范，锻炼文档撰写能力； 3、社会能力目标（1）学习的主动性，自主学习新知识的能力；（2）培养良好的组织纪律性，遵守规章制度；（3）培养良好的团队合作精神；（4）培养良好的实事求是的学风和创新意识、创新精神； 4、实习内容（1）. 掌握eclipse中工程的使用，项目的调试、编译、链接、运行。（2）. 面向对象程序设计中类的组织和类之间的关系分析。（3）. 构造函数的应用。（4）继承和派生的使用（5）. 多态性和接口的使用。（6）. 网络编程的组织与使用。二、课程设计的任务项目部分系统模块的设计与实现 ? 系统功能分析 ? 系统功能模块设计 ? 系统功能实现 ? 系统测试 ? 提交课程设计报告和源程序代码

java课程设计题目

java课程设计题目设设HoMEWORK2012-02-2819:23 要求设明, 1.人一设～每设设设设一设目～如果列出多版本～只需要完成其中一版本两个个个即可 2.由设委设设设设设各设设及其设目～下周以设子模式提交设目列表名设学档 3.每设必设完成相设的UML设;至少需要包括用例设、设设、设序设或者设作设,～UML 设可有Visio或者Rose或者StarUML或其他设似的工具完成 4.第六周设始机抽设设大家演示设述从随设目列表如下, 1.打字游设(JavaGUI本地版/JSP版本/Javascript) 2.设文件设行明文加密(JavaGUI本地版) 3.在设设店设设站网(WEB版本) 4.5子棋游设(设版网/WEB版) 5.俄设斯方设(设版网/WEB版) 6.音设播放器(JavaGUI本地版) 7.设子相册(JavaGUI本地版) 8.多人聊天室((JavaGUI本地版/WEB版)9.模设考设系设(WEB版) 10.克游设扑(JavaGUI本地版/WEB版) 设设设明, 1.打字游设(JavaGUI本地版/JSP版本/Javascript)

设设背设设和打字速度, 可根据一片文章自设设入设设整设设下落或者淡入淡出个同设多设设出设个设设入设设的设设分析设设功能设分 2.设文件设行明文加密(JavaGUI本地版) DEC加解密,需要密设～可以解密 3.在设设店设设站网(WEB版本) 设设目的目的是设设一设合站～设设《在设设店》的基本功能～如管理设设～上设个网网售网设设等功能。要求站能设布到Internet上。设站采用网 Jsp+JavaBean+JDBC+MySql|SQLServer等技设架～服设器端采用框Tomcat服设器。 4.5子棋游设(设版网/WEB版) 设设程序～完成下述功能,在大于9设的方形格棋设上～放置黑白色棋子条网两～两网弈两条人各设一色～通设设设～可以在任何设的交点上放置棋子～同色棋子～先同行、同列或者同设角设上5设设成一设者设设。条 5.俄设斯方设(设版网/WEB版) 设设程序～完成下述功能, 完成一可以人通设设设设的俄设斯方设游设～每一方都可以在自己的幕个两个网屏上看到设方的前游设～游设先设束的一方设失设者当状况 6.音设播放器(JavaGUI本地版)

Java万年历课程设计报告

杭州师范大学钱江学院课程设计题目万年历学院钱江学院专业信电分院计算机科学与技术班级计算机1101 姓名崔伊平指导教师王李冬 2013 年9 月20 日

目录一．概述 (1) 二．总体方案设计 (2) 三．详细设计 (3) 四．最终输出 (7) 五．课程设计总结 (8) 参考文献 (9)

一、概述 1.课程设计的目的通过显示年日历程序的设计，培养学生综合利用java语言进行程序设计的能力，加强函数的运用及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力。通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《java语言程序设计》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了java语言的好处和其可用性！ 2.课程设计的要求 2.1 输入查询的年份与月份，单击“更新”按扭，则可得到相应的日历。本实验是对图形用户界面，布局管理器的综合运用。要掌握APPLET容器中添加组件的方法，理解JAVA 的事件处理机制，编写独立的运行窗口。 2.2 输出形式使用独立的运行窗口进行显示。界面主要由两部分组成——查询输入部分和结果显示部分。查询输入部分包括两个文本域，一个用于输入年份：一个用于选择月份：一个更新按扭，用来触发查询事件。

二总体方案设计 1.程序开发环境 a.开发环境：eclipse b.系统环境：windows xp/7 c.设计工具：Microsoft office 2003 2.整体流程图图1 流程图 3.功能模块图

java程序设计实训心得体会

java程序设计实训心得体会这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读! 回顾这次的实训，这次或许是最后的实训机会。我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发经验和社会经验。让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。通过这次的实训，我学到了很多：首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。在这之前由于种种原因我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有很多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增

强自己对JAVA的理解。其次，在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高，刚开始的时候JDK的配置，数据库的安装都出现了一定的问题，JAVA 可实话开发工具的不熟悉，所以开始的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，成功的配置了JDK，安装了数据库，熟悉了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有一定的收获的。因为自己的动手操纵能力得到了提高。最后是团队协作。在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。刚拿到项目时，我们团队进行了分析，并分配了各自的任务。当我们其中一人遇到问题的时候，我们其他人都会去帮忙，效率提升了很多。但可能由于不是一个宿舍的，大家彼此间都不是很了解，所以交流中还是存在了一定的问题。在这次的实训当中我收获颇丰。但仅仅靠这一个月的学习还是远远不够的。所以在以后的学习中我会更加努力，提高自己的能力，让自己在以后的社会道路上打下坚实的基础。此次只实训了短短的三周。虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对

JAVA课程设计题信息B131112目及要求

Java课程设计题目及要求一、课程设计总体要求：本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践，学生确定设计题目后，要明确本次课程设计所要用到的技术点，回顾之前学习的这些知识点，或者到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JAVA的应用系统综合实例，来掌握Java语言编程技巧。二、参考题目及要求：（从中选择一个题目） 1．编写一个记事本程序要求：用图形用户界面实现。能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。提示：使用文件输入输出流。 2．编写一个计算器程序要求：界面模拟Windows中的计算器程序。实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、指数运算。实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理和键盘事件处理。 3．学生信息管理系统要求：使用图形用户界面用数据库建立1或2个学生信息表。（不限使用哪种数据库）能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 4、图书信息管理系统要求：使用图形用户界面用数据库建立1或2个图书信息表。（不限使用哪种数据库）能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 5．ATM柜员机模拟程序要求：使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：（1）查询余额：初始余额为10000元（2）ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。（3）ATM存款：不能出现负存款。

（4）修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 6．超市收银系统要求：使用图形用户界面。由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可向9折优惠。 7.对对碰游戏功能要求：该程序显示GUI用户界面，界面中随机安排10对图片，背面向上，当翻开的2张图片相同时就消失，不相同时重新翻回背面，最终显示用时和分数（=400-翻的次数）。界面要示：图形界面实现。 8.绘图板功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小也可在界面中设定）。

实验五Java项目开发实例

实验五Java项目开发实例令狐采学实验目的：掌握运用RAD开发Java应用程序目标要求： 1.掌握运用Visual Editor创建窗口应用程序 2.掌握通过JDBC连接数据库内容简介：本章将介绍MyLibrary的GUI应用程序。实验说明：第一节创建GUI应用程序 1.添加JDBC环境变量在菜单栏点击“文件-> 新建-> 项目”，选择“Java项目”，点击“下一步”。输入项目名称“MyLibraryGUI”，点击“下一步”。在Java设置中选择“库”栏，点击“添加变量”。在“新建变量类路径条目”对话框中点击“配置变量”

在“类途径变量”对话框中点击“新建”按钮，会弹出“新建变量条目”对话框。在“名称”栏中输入“CLOUDSCAPE_DRIVER_JAR”，然后点击“文件”按钮，找到D:/Program Files/IBM/Rational/SDP/6.0/runtimes/base_v6/cloudscape/lib/db2 j.jar，如下图：点击“确定”。再次点击“确定”。在弹出对话框点击“是”。在“新建变量类路径条目”窗口中选择，点击“确定”。这样就在MyLibraryGUI项目里添加了Cloudscape 的JDBC驱动。点击“完成”按钮。 2.新建可视类（Visual Class）在菜单栏选择“文件-> 新建-> 其它-> Java -> 可视类”，点击“下一步”。在“Java类”窗口，“包”文本框输入mlg.library.gui，“名称”文本框输入“MyLibraryDesktopApp”，“样式”选择“Swing -> 框架”（选择后“超类”变成javax.swing.JFrame），点击“接口”右侧的“添加”，输入ActionListener，点击“确定”。勾选“puli bc static void main(String[] args)”，点击“完成” 在如下图的工作台中，点击1里的下三角箭头，将源代码区域最小化，点击2里的三角箭头使得选用板总是可见，将3处拉

java课程设计报告标准化考试系统

甘肃政法学院计算机科学学院Java程序设计课程设计题目标准化考试系统计算机科学学院计算科学与技术专业11级专升本班学号：201181210115 姓名：刘昆明指导教师：李瑞生成绩：____________ 完成时间：2011年 11月

目录 1．设计内容及要求 (1) 1.1 标准化考试系统的基本要求 (1) 1.2 需实现的主要功能 (1) 2．需求分析 (2) 2.1数据库设计 (2) 2.2服务器端和客户端的数据传输方式 (2) 2.3 服务器端功能设计 (2) 2.4客户端功能设计 (3) 3．总体设计 (4) 3.1 总体功能图 (4) 3.2 总体流程图 (6) 4．数据库设计 (7) 4.1 数据库及表结构的建立 (7) 4.2 JAVA 数据库的连接 (8) 5. 主要功能设计流程 (8) 5.1服务器端设计流程图 (8) 5.2客户端设计流程图 (9) 6．代码实现 (10) 6.1类之间关系图 (10) 6.2 运行效果图 (11) 6.3 程序打包发布过程 (17) 7. 总结与说明 (18) 8. 参考文献 (18)

标准化考试系统设计与实现【摘要】：在现今知识爆炸的年代里，教学的质量和怎样提高教师的工作效率成了各大院校的首要任务。找题、选题和出卷就成为一项非常重要的工作。每学期教师都要为各类考试付出大量的精力和工作，尤其是一位教师教授多门学科的时候，工作量将成倍增加。因此开发此考试系统，对各专业课程的问卷进行整理入库，以便在需要的时候能够及时、方便、快速的对学生进行各级测试，从而使考试过程趋于简单化，减少教师在这方面的工作负担。因此，使用现在的新技术，开发出适应新的需求的新系统刻不容缓。四年的大学生活转瞬既逝，在这四年中，我系统的学习了计算机科学与技术专业的所有课程。深入的学习了各个科目的理论知识，对专业知识有了整体的掌握。在即将毕业之际，为了理论联系实际，检验自己的学习成果，我选择了这个题目作为课程设计。在此毕业设计的完成过程中，我严格遵循软件开发的过程，将理论知识与具体问题相结合。在应用程序开发中我一方面学习了软件编程思想，另一方面具体的运用了JAVA语言。体会了他的诸多功能和特色。熟悉了数据库应用程序的开发原理。确实达到了学校和辅导教师对我们应届毕业生的各种要求。【关键词】：J2ME；标准化考试；设计与实现 1

《java程序设计》实验指导书(完整)

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的 1．掌握Java编程环境的搭建过程； 2．掌握Jcreator pro软件的使用方法； 3．能使用Java doc文档。二、实验内容 1．下载并安装，配置JDK环境变量； 2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下； 3．下载Jcreator pro 并安装和配置使用环境； 4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。 ①Java application程序代码如下： public class HelloJava { public static void main(String args[]) { "Hello Java!"); } } ②Java applet程序代码如下： import .*; public class Hello extends { public void paint(Graphics g) { ("Hello!",30,30); } } 三、试验要求 1、预习试验内容并写出上机报告。 2、实验中出现的问题及实验体会。

一、实验目的： 1．输入、输出操作实现原理和方法 2．掌握程序流程控制的实现方法 3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容 1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10) public class TestJieC{ p ublic static void main(String arg[]){ long result=1; for(int i=1;i<=10;i++) { result=i*result; result+=result; } " "+result); } } 2.计算1---50之间所有素数的和。 public class Test{ p ublic static void main(String args[]){ int count = 0; for(int i = 2;i<=50;i++){ for(int j = 2;j<=i;j++){ if(i>j){ if(i%j == 0){ count++; } } } if(count==0){

Java程序设计实验题目

1．Java程序设计基础实训项目一：Java开发环境安装与使用（2学时）实训内容：（1）下载并安装JDK；（2）安装Java集成开发环境JCreator；（3）第1个java程序“Hello World”程序的编辑、编译与运行。实训要求：掌握Java开发环境的安装与配置，了解JCreator中ConfigureàoptionsàJDK Profiles的设置；掌握Java应用程序的编写、编译、运行过程。实训项目二：Java基础应用（2学时）实训内容：编写简单的Java程序，将多种类型变量通过各种运算符组成不同的表达式，并将运算结果赋值给同类型的变量，使用print方法输出各变量的值。实训要求：掌握Java语言的各种数据类型；熟悉运算符和表达式的用法；学会编写完成一定目标的简单程序。实训项目三：Java流程控制（2学时）实训内容：（1）使用分支语句编写简单的Java程序，完成对某个实际问题的判断处理。（2）使用循环语句编写简单的Java程序，解决需要重复处理的实际问题。实训要求：掌握条件语句的使用；掌握循环语句的使用；锻炼运用所学的知识解决实际问题的能力；了解常用的累加和、数学函数图形打印等基本问题的解决方法。实训项目四：数组（2学时）实训内容：（1）编写简单的Java程序，验证数组的声明、创建和使用。（2）编写简单的Java程序，使用数组解决排序、查找等问题。实训要求：掌握一维数组、多维数组声明、创建和使用；掌握利用一维数组解决实际问题的方法；了解多维数组的应用。 2．类和对象、包、接口实训项目五：类与对象的基本操作（2学时）实训内容：按照面向对象编程思想编写简单的类，对客观事物进行描述，类的定义包含成员变量声明及成员方法声明与实现，并创建对象进行类的测试。实训要求：掌握面向对象编程的思想；掌握类的定义、变量声明、方法声明及实现；掌握对象的创建。实训项目六：构造方法与方法重载（2学时）实训内容：编写含有构造方法与成员方法类，实现构造方法与成员方法的重载，编写该类的测试类。实训要求：掌握构造方法的定义；理解构造方法的原理；掌握方法重载的实现；理解静态多态的概念。实训项目七：类的继承与多态（2学时）实训内容：

java实训报告模板

java实训报告模板平顶山学院软件学院《软件工程专业实训一》实训报告课题名称: 数字排序与查询专业班级: 软件工程08级2班课题组长: 李新磊小组成员: 袁祥泽卢光明汪俊俊策金玉指导老师: 吕海莲完成时间: 20010年3月20日课题名称俄罗斯方块课题来源指定专业软件工程班级 2 承担任务学号 081530204 姓名李新磊总体设计与实训报告小学号 081530215 姓名袁祥泽 JSP页面开发组学号 081530247 姓名卢光明 JavaBean开发成学号 081530207 姓名汪俊俊 Servlet开发员学号 081530240 姓名策金玉数据库设计与实现成员本项目主要任务分解为:项目总体设计、JSP页面开发、……，下面是每个小组任成员任务完成情况: 务张三:主要工作是某某某某某某某某某某某某某某某某某某，完成情况……; 分李某某:主要工作是某某某某某某某某某某某某某某某某某，完成情况……; 解王某某:主要工作是某某某某某某某某某某某某某某某某某，完成情况……; 及张某:主要工作是某某某某某某某某某某某某某某某某某某，完成情况……; 完赵某某:主要工作是某某某某某某某某某某某某某某某某某，完成情况……; 成经过小组成员的共同努力，项目完成情况……，效果……。情

况说明完评定内容评语成绩成专业能力情通用能力况加分因素评课题总体定教师评语一、课题背景介绍(一级标题居中加粗小三号字) 本项目主要为了巩固JAVA某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。通过两个简单JAVA程序的设计来达到巩固JAVA基础知识的目的，为后续的综合实训奠定基础，(正文小四号字，行间距22磅)(一级标题与二级标题之间不能为空) 1、课题陈述(二级标题居左加粗四号字) 课题主要完成目标是利用某某技术完成一套……。应用到的技术包括某某某某某某，完成后可以……。(具体见讲义一和二中的题目要求。) 2、可行性分析项目涉及的相关技术在以前都学习过，能够使用某某技术完成某某任务，使用某某技术完成某某任务，……。项目提供的四周时间可以完成……。二、需求分析项目需求主要从两个方面进行，一是功能性需求，二是性能需求。某某某某某某。

java课程设计报告qq聊天

河南工业大学课程设计课程设计名称：java qq聊天系统专业班级：学生姓名： xiaoyang 学号：指导教师：王高平课程设计时间： 2016.7.7 计科专业课程设计任务书

说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页

1 需求分析运用java语言实现一个qq聊天局域网系统，主要功能实现信息的相互交流，整个程序分三个大模块，第一个模块是服务器端的设计，第二个模块是客户端的实现，第三个模块是数据库连接的实现。主要实现一个客户端发送串字符信息，另一端客户端能接受（在一个局域网下），同时建立了一个数据库（mysql），用于注册用户，同时存储用户的信息，以及找回密码要用到的密保问题答案。 2 概要设计主要类： JqqF类：主要是登录窗口 Cell类：按钮类 Findpassword.java:找回密码类 Look:注册窗口

Lookpassword.java:查看密码窗口 Register.java:注册账号类 JavaMysql.java:数据库类，连接数据库。 3 运行环境（软、硬件环境） Windows，64位pc机，jvm（java虚拟机） 4 开发工具和编程语言 Eclipse，java 5 详细设计 Server.java（实现一个小型的服务器） package https://www.sodocs.net/doc/866100614.html,; import java.io.*; import https://www.sodocs.net/doc/866100614.html,.*; import java.util.*; public class Sever { boolean started = false; ServerSocket ss = null; List clients = new ArrayList(); public static void main(String[] args) { new Sever().start(); } public void start() { try { ss = new ServerSocket(9999); started = true; } catch (BindException e) { System.out.println("端口使用中...."); System.out.println("请关掉相关程序并重新运行服务器！"); System.exit(0); } catch (IOException e) { e.printStackTrace(); } try { while (started) { Socket s = ss.accept(); Client c = new Client(s); System.out.println("a client connected!");

Java程序设计实训报告

陕西国际商贸学院Java实训报告专业：计算机科学与技术班级：姓名：学号：指导老师：

前言 Java自问世以来，以其得天独厚的优势，在IT业界掀起了研究、开发它的浪潮，显示了鹏程万里的美好前景。作为一种与底层硬件无关的、“编写一次，到处运行”的高级语言和计算平台，Java天生就具有将网络上的各个平台连成一体的能力，真正实现了“网络就是计算机”的理念。以Java为代表的网络的成长，改变了我们的联系方式、生活方式、学习方式和经营方式。它的来到使我们目睹了一场类似印刷术的重大变革。毫无疑问，它将影响人类社会的发展，这就是：Java加速人类进入网络时代! 本次课程设计是配合JAVA程序设计课程，帮助我们深入学习掌握JAVA语言，熟练运用这个工具来编写的。通过课程设计各个项目的综合训练，不仅培养学生实际分析问题、编程和动手能力，而且还提高了学生的综合素质。本课程设计尝试使用一些较生动的示例和设计项目，激发学生学习兴趣，引导学生主动学习以及正确理解、接受需要重点掌握的知识点，为参加项目开发及更深入学习做好准备。本次课程设计主要是用JAVA实现围棋系统，能够实现画笔、画直线、画圆形、并修改该画笔的大小以及颜色。该围棋程序还需具有悔棋功能以及选择棋盘大小的功能。

2014年6月11日目录一、实训目的及要求 (4) 二、概要设计 (5) 三、详细设计 (6)

四、功能分析 (7) 五、测试数据及运行结果 (10) 六、总结 (14)

一、实训目的及要求 1. 1 实训目的 1.使学生熟练掌握，java编成的基础知识，以及巩固图形界面及绘图知识点。 2.结合软件工程，熟悉软件开发过程。 3.训练了学生学生独立编程以及调试程序的能力。 4.训练学生对于算法的理解和设计能力。 5.加强了学生实际动手能力，以及对于面向对象方法学的理解。 6.巩固图形界面排版，以及界面的设计能力。 7.加强学生对于所学知识的理解及运用。 1.2 实训要求 1.需交电子版和纸制板实训报告各一份，电子版海源程序。 2.程序必须可运行。 3.界面必须保证美观。 4.操作简单易学。 5.各项功能不可缺损。 6.报告版面美观，易读。二、概要设计 1. 整个围棋程序分为3个部分：棋盘、棋子、围棋主类软件结构图（见图一）：

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