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远程教育测试题及答案(同名49558)

远程教育测试题及答案(同名49558)
远程教育测试题及答案(同名49558)

疾控中心远程教育知识测试试卷姓名: 成绩:

一、单选题(每小题3分,共30分)

1、全国文化信息资源共享工程是一项由()共同组织实施的的公益工程。

A、文化部财政部

B、文化部教育部

C、信息部财政部

D、文化部信息部

2、要登陆农村党员干部现代远程教育网,应先打开()图标。

A. B. C. D.

3、学用示范点建设应遵循()原则。

A、建设规范化、管理制度化、学用经常化

B、建设标准化、管理规范化、学用特色化

C、建设经常化、管理制度化、学用特色化

D、建设高标化、管理高效化、学用成效化

4、为什么播放时电脑或电视上的影像会抖动()

A、计算机系统中了病毒

B、网络不稳定或网络堵塞

C、可能电脑配置过低

D、附近有高压线或其他网络信号干扰

5、电脑在使用过程中突然停顿不动,鼠标点击也没任何反应,可能是()

A、电脑出现错误程序或死机

B、电源断电

C、电脑显卡损坏

D、显示器出现故障

6、农村党员干部现代远程教育试点工作最早开始于()

A、2003年

B、2004年

C、2005年

D、2002年

7、电脑发生死机时,正确的处理方式是()

A、拔掉插头

B、关闭显示器

C、拔掉网线

D、按机箱上的重启键

8、如何通过电子邮件发送一张图片 ( )

A、在新创建的电子邮件标题上输入要发送图片的文件全名发送

B、将图片打印出来,用平信方式发送

C、将图片复制到软盘上,通过快递公司发送

D、将图片文件添加到电子邮件的附件中发送

9、同时按下“Ctrl+Alt+Del”,会有什么效果()

A、全屏播放课件

B、声音关闭

C、电脑关闭

D、出现“任务管理器”

10、在Windows 2000/xp系统的任何窗口均可切换出汉字输入方式,其中汉字输入法之间的循环切换是()

A、Ctrl+Shift

B、Ctrl+空格键

C、Ctrl+Alt+Shift

D、Shift+空格键

二、多选题(每小题3分,共30分。错选、多选或少选均不得分)

1、开展农村党员干部现代远程教育工作的主要任务是()

A、建设农村党员干部现代远程教育教学平台。

B、建设农村党员干部现代远程教育终端站点。

C、开发农村党员干部现代远程教育多种媒体教学资源。

D、建立农村党员干部现代远程教育骨干队伍。

2、计算机病毒具有以下特征()

A、潜伏性

B、传染性

C、激发性

D、免疫性

3、下列哪些属于多媒体硬件()

A、加密卡

B、光盘驱动器

C、视频卡

D、音频卡

4、文化共享工程开辟了一个不受()限制的文化传播渠道。

A、地域

B、时间

C、空间

D、实体

5、农村党员干部现代远程教育管理人员应当具有()

A、较高的政治素质

B、良好的敬业精神

C、一定的文化程度和专业技术水平

D、一定的管理水平

6、各级远程教育管理机构对接收站点工作检查的主要内容有()

A、制度建设情况

B、管理人员履行职责情况

C、设备使用和维护情况

D、组织收看学习情况

7、教学课件开发要做到“三贴近”贴近()

A、贴近农村党员干部和农民

B、贴近农业和农村经济发展

C、专家的意见

D、农村实际

8、农村党员干部现代远程教育技术队伍培训的主要原则是()

A、分级培训

B、分层培训

C、长期培训D、先培训,后上岗

9、加强党的思想政治建设提倡的四种风气是()

A、认真学习的风气

B、民主讨论的风气

C、积极探索的风气

D、求真务实的风气

10、远程教育规范化站点必须具备()

A、有AB岗管理员

B、有站点牌子

C、有制度

D、有固定厂子

三、简答题(每小题10分,共40分)

1、报送中央的优秀教学资源课件有哪些要求?

2、党员远程教育第一批示范点共评比了几个?第二批共评选出了

几个双示范点?

3、农村党员干部现代远程教育工作的宗旨是什么?

4、接收站点设备“五不准”有哪些具体内容?

参考答案

一、单选题

1、 A

2、C

3、A

4、D

5、A

6、 A

7、D

8、D

9、D 10、A

二、多选题

1、ABCD

2、ABC

3、BCD

4、ABC

5、ABCD

6、ABCD

7、ABD

8、ABCD

9、ABCD 10、ABCD

三、简答题

1、采用Betacam-SP或DVCPRO、DVCAM带,必须一课件一带(盘)

2、32个;23个

3、“让干部经常受教育,使农民长期得实惠。”

4、“五不准”即不准转借、出租,不准玩电脑游戏,不准随意拆

卸设备、器材,不准带故障强行工作,不准浏览、播放不健

康的网上内容。

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