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《小学数学教育研究》课程作业(华师)

《小学数学教育研究》课程作业：

第1题结合你自己的教学实践谈谈你对小学数学教学价值的认识. 答：第一层面:小学数学教学的共通价值：

（1）知识是“育人”的资源和手段

（2）教学要改变传递知识的现象

（3）教学要培养主动、健康发展的一代新人

（4）学科是学生学习的内容，又是学生认识世界的工具，还是学生在学习中进行的思维活动，更是学生在生活中需要的思维方式

第二层面:小学数学教学的独特价值

小学数学学科总体层面的价值：

（1）具有形成学生结构化的思维方式的价值

（2）具有提升学生言语表述水平的价值

（3）具有形成学生发现意识和主动学习心态的价值

小学数学学科具体层面的价值：

需要进一步分析不同的教学内容具有不同的教育价值

第三层面:小学数学教学的具体价值

（1）数概念教学的育人价值

（2）数运算教学的育人价值

（3）数量关系教学的育人价值

（4）规律探索教学的育人价值

（5）图形认识教学的育人价值

（6）图形计算教学的育人价值

（7）统计教学的育人价值

第2题小学数学教学设计的有哪些要求与原则?

答：小学数学教学设计的要求：

首先，要确定恰当的教学目标

教学目标既是教学活动的出发点，也是预先设定的可能达到的结果。新课程标准对义务教育阶段的数学学习提出“知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度”四个方面的目标，并且强调这是一个密切联系的有机整体，要通过丰富多

彩的数学活动实现促进学生全面、持续、和谐而又健康发展的根本目标。在进行小学数学教学设计时，要对这三个目标领域统筹加以考虑，并把较高水平的目标当做影响内容的主题和根本目的来看待，只有这样才能确定出恰当的教学目标。

其次，要合理分析与组织教学要素

（一）分析学生情况

学生是学习的主体，要想有针对性地进行教学设计，必须进行学情分析，应着重分析学习者的起始能力、已经形成的背景知识和技能及学习者是怎样进行思维的。

（二）组织教学内容

组织教学内容是教学设计的一项重要工作。教学内容是根据具体的教学目标，解决“教什么、学什么”的问题。所以，首先要分析教材的编写特点，领会编者的意图；其次要把握教学内容在整个教学体系中的地位和作用；再次应分析教学中的重点和难点，并通过合适的内容有效地突出重点、突破难点。

（三）选择教学方法

教学目标能否实现，很大程度上取决于教学方法的选择。不但要依据教学目标、教学内容、教师个人特点、学生年龄特征选择教学方法，还要最大限度地调动学生学习的积极性，真正突出学生的主体地位。

第三、教学效果的正确评价

教学设计中所提出的教学目标是否达成，需要对教学效果进行评价。评价的主要目的是为了了解学生的数学学习历程，既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；既要关注学生的学习水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。

小学数学整体综合性设计的原则：

一要“读”学生

从“抽象的人”向“具体个人”转换，研究学生学习的前在状态、潜在状态和发展可能，积极的心态承认差异、关注差异和研究差异

二要“读”教材

教材资源的开发------建立“用好”教材的意识

三要定具体目标

（1）确定具体目标要有整体性规划------全程性目标分阶段设计

华师在线教育学2014年秋满分作业

1．第1题学校中最常用的教学方法是 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.练习法您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题在教学过程中，起主导作用的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合 B.生产劳动 C.社会实践

D.教育您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于 A.练习法 B.讨论法 C.实验法 D.演示法您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0

8．第8题在教学过程中处于主体地位的是 A.校长 B.教师 C.班主任 D.学生您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于 A.自主学习 B.探究式学习 C.合作学习 D.分组学习您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是 A.“传递——接受”教学模式 B.“自学——辅导”教学模式 C.“目标——导控”教学模式 D.“引导——发现”教学模式您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题考试质量的分析分为

《课程与教学论》形考作业3答案演示

《课程与教学论》形考作业３答案（第9—11章) 一、填空题１.教学过程是一个认识过程、实践过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类“教学过程认识说、教学过程发展说、教学过程本质说、教学过程实践说”。２.教学过程的两种动力包括“内部动力和外部动力”。３．直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验,通过“直观手段”，引导学生形成对所学的事物的表象,丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括,发展学生的“认识能力和理论思维”。 4．系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握“基础知识和基本技能”，形成严密的逻辑思维能力。 5．教学方法是为了达到—定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了“教师的教法、学生的学法、教与学的方法”。 6．“传递--接受”教学模式的基本程序为：激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价。7．自学一指导教学模式是指教学活动以“学生自学”为主,教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。８．以直接感知为主的教学方法包括“演示法和参观法”。 9. “教学组织形式”是教学活动中师生相互作用的结构形式，或者说，是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。１0. “班级授课制”是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种“集体教学形式”,它是我国学校教学的基本组织形式。 11.学校除了课堂教学之外,还要让学生通过自然或社会实践获得必要的直接经验，验证或运用理论知识,借以开阔眼界,扩大知识，激发学习热情，培养独立工作能力，陶冶品德。、这种在“自然和社会现实活动”中进行教学的组织形式，便是现场教学。 12. “复式教学”是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同“年级”的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。 1３．课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中“人与事、时间与空间”等各种因素及其关系的过程。１4．课堂管理包括“课堂时间管理、营造和谐的课堂气氛”和恰当处理课堂问题行为的策略。 15．一般情况下,课堂气氛可以分为“积极的、消极的”和对抗三种类型。二、单项选择题 1.教学过程的功能包括探索知识、形成技能、( Ｂ)。Ａ.培养智能、发展思维 B.培养智能、发展情感与态度Ｃ．培养技能、发展思维Ｄ．发展技能、培养感情 2.教学动力不是无规则动力，而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有( A )特征。 A.动力性Ｂ．方向性Ｃ．动态性 D.转化性 3．引导—发现教学模式的操作程序为( A )——( )——拟定计册——验证假设——总结提高。 A.提出问题、建立假设Ｂ.提出问题、寻找答案Ｃ．给出概念、建立假设D．给出概念、理解概念 4.(Ａ)就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。 A．程序教学B.自学 C．个别教学 D.非指导性教学 5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( C)。Ａ.实验法Ｂ.实践法 C.研究法 D.练习法 6.课堂问题行为产生的原因主要包括( A )和环境因素。Ａ．教师的因素、学生身心的因素Ｂ.教师的因素、教材的因素

华师经济数学在线作业

1．第4题方程的通解为（）。 A．B． C． D． A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0 2．第5题是函数在点处有拐点的( )。 A．充分条件 B．必要条件 C．充要条件D．既非必要又非充分条件 A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0 3．第7题设，则。

A.A B.B C.C D.D 答案:A 标准答案：A 您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0 4．第8题设，则=( ) A．41 B．40 C．42 D．39 A.A B.B C.C D.D 答案:C 标准答案：C 您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0 5．第11题＝( ) A．1 B．0 C．2 D． A.A B.B C.C

D.D 答案:C 标准答案：C 您的答案：题目分数：4.0 此题得分：0.0 6．第16题下列函数中（）是微分方程解。 A．B． C．D． A.A B.B C.C D.D 答案:D 标准答案：D 您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0 7．第1题若方程的一个特解为，则该方程满足初始条件的特解为：________ 答案: 标准答案：您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0

8．第2题函数：的水平渐近线是______ 答案: 标准答案：您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0 9．第3题设f(x)的一个原函数为，则：=______ 答案: 标准答案：您的答案：题目分数：5.0 此题得分：0.0 10．第6题

2014春华南师范大学《教育学》在线作业

2014春华南师范大学《教育学》在线作业作业 1．第1题教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题下面哪位教育学家在其著作《教育漫画》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题培养全面发展的人的根本途径是 A.教育与生产劳动和社会实践相结合

B.生产劳动 C.社会实践 D.教育您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题认知主义学习理论的代表人物是： A.布鲁纳 B.桑代克 C.卢梭 D.皮亚杰您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题我国学校教学的基本组织形式是： A.班级授课制 B.个别教学 C.道尔顿制 D.分组教学制您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题反映试题难易程度的指标是： A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题学校各项工作的中心是 A.智育 B.管理 C.教学 D.德育

您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题在整个教育体系中处于基础地位的是 A.大学教育 B.高中教育 C.初中教育 D.小学教育您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是 A.教育目的 B.教育手段 C.教育制度 D.教育目标您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第11题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是A.认知主义学习理论

《课程与教学论》形考作业4答案

《课程与教学论》形考作业４答案 (第１2—1４章) 一、填空题 1.所谓教学手段,就是指师生为实现“预期得教学目得”,开展教学活动、相互传递信息得“工具、媒体或设备" 2.现代教学媒体可以分为五类: 光学媒体、音响媒体、文字图像媒体、视听媒体、综合媒体。 3。教学过程就是一个教育信息传播得过程,传播过程中有四个要素,即传播者、信息、媒体与受传者。 4.多媒体计算机系统在教学中主要有两种应用模式: 课堂教学模式与个别化学习模式。 5。在课堂教学中,教师得非言语表达艺术就是非常丰富得,它一般要通过体态、手势、头语、眼神、表情等来表达、 6. 根据教学语言表达方式,把教学语言划分为叙述性语言、论证性语言、说明性语言描述性语言 7.导课得针对性指教师在教学中既要考虑教学内容得需要,又要顾及学生得特点。 8、导向功能、诊断功能、决策功能、促进发展功能就是课程与教学评价得主要功能。 9、使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展得进程,根据不同时期有不同进度、目得与重点得实际情况,评价可以分成三类:诊断性评价、形成性评价终结性评价。１0.档案袋得开发一般包括三个步骤,即明确课程目标与评价目得、收集与选择作品反省与评价、二、单项选择题 1.( C )就是指教学媒体能在同一时间内传递信息得范围。 A、重现力B.表现力C.接触面D。参与性 2。下面不属于现代教学媒体发展趋势得就是( Ｂ); A.多媒体化Ｂ.实用化C、网络化D.智能化３.现代教学媒体得扩散性就是指( D )、 A.媒体可以记录与存储信息,以供在需要时再现 B.媒体固定得信息符号就是可以再现出来 C.若干种教学媒体能够组合使用 D。教学媒体可以将信息在一个扩大了得时间与空间范围内传递４.教完《竞选州长》,教师设计这样得结束语:马克·吐温实在算得上就是一位幽默大师,她得小说既深刻又有趣,她写得两本反映儿童生活得小说《汤姆索娅历险记》与《哈克贝利费恩历险记》就是令人着迷得书,同学们可以抽时间读一读,这属于( B)。Ａ.激励式结课B拓展延伸式结课C.比较式结课D、悬念式结课 5、下面不属于教学语言艺术特点得就是( D )、 A、科学性 B.教育性C。启发性Ｄ正规性 6.下列选项中不属于板书特点得就是( Ｂ)。‘ A.趣味性 B.丰富性 C.直观性D、启发性 7、根据课程与教学评价得主体,可以把评价分为( C )。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B.相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价 C.内部评价与外部评价D、背景、输入、过程与成果评价８.下列选项中不属于测验得特点得就是( B )、

17春秋华师《经济数学》在线作业

华师《经济数学》在线作业一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. 曲线y=xlnx-x在x=e处的切线方程是（）。 A. y=-x-e B. y=x-e C. y=x+e D. y=x-e+1 正确答案： 2. 在区间（0，+∞）内严格单调增加的函数是（）。 A. y=sinx B. y=tanx C. y=x^2 D. y=1/x 正确答案： 3. 极值反映的是函数的（）性质。 A. 局部 B. 全体 C. 单调增加 D. 单调减少正确答案： 4. 下列微分方程中，属于变量可分离的微分方程是（）。 A. xsin(xy)dx+ydy=0 B. y'=ln(x+y) C. y'=xsiny D. y'+y/x=e^x*y^2 正确答案： 5. 当x→0时，f(x)=tan2x/x的极限是（）。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 1/2 正确答案： 6. 设f(x)和g(x)都是递增函数，则下列函数为递增函数的是（）。 A. f(x)+g(x) B. f(x)-g(x)

C. f(x)*g(x) D. |f(x)*g(x)| 正确答案： 7. 如果一个连续函数在闭区间上既有极大值，又有极小值，则（）。 A. 极大值一定是最大值 B. 极小值一定是最小值 C. 极大值一定比极小值大 D. 极大值不一定是最大值，极小值不一定是最小值正确答案： 8. 函数y=sin2x的周期是（）。 A. 4π B. 2π C. π D. π/2 正确答案： 9. 设y=f(sin x), f(x)为可导函数，则dy的表达式为( )。 A. f'(sin x)dx B. f'(cos x)dx C. f'(sin x)cos x D. f'(sin x)cos xdx 正确答案： 10. 如果函数f(x)的定义域为（-1,0），则下列函数中，（）的定义域为（0,1） A. f(1-x) B. f(x-1) C. f(x+1) D. f(x^2-1) 正确答案：华师《经济数学》在线作业二、多选题（共10 道试题，共40 分。） 1. 曲线y=lnx/x的渐近线为（）。 A. y=0 B. y=1 C. x=0 D. x=1 正确答案：

华师网院2016春作业《离散数学》

离散数学 2016.1.3期末试卷出现过的题目，有以下几道题： 1、答案：错误 2、5阶完全图有10条边。答案：正确 3、答案：正确 4、答案：正确 5、答案：错误证明题有，第三道和第十一道，类似第十二道的有一题判断题： 1答案：错误；2 答案：错误；3答案：正确 4答案：正确 5答案：正确6答案：正确 7答案：错误 7答案：正确 8欧拉图含有初级回路。答案：错误9、可逆映射是双射。答案：正确 10永真式是可满足式。答案：正确 11、完全有向图是有向哈米尔顿图。答案：正确 12零元是不可逆的。答案：正确；13、逻辑结论是正确结论。答案：错误； 14空集是任何集合的真子集。答案：错误15空集是任何集合的子集。答案：正确 16单位元是可逆的。答案：正确 17一棵树的树叶树至少为2。答案：错误 18有生成树的无向图是连通的。答案：正确18、5阶完全图有10条边。答案：正确 19强连通有向图一定是单向连通的。答案：正确 5、n阶完全图的任意2个结点的距离都是1。答案：正确 6、2个具有相同结点数和边数的图是同构的答案：错误 11答案：正确 12答案：正确 13答案：正确 13答案：正确14 答案：正确

15答案：错误15答案：错误 16 答案：正确16答案：错误 17答案：错误18答案：错误 19答案：正确20答案：错误22答案：错误 25答案：错误 27答案正确 28答案：正确 28答案：正确 29答案：正确 30答案：错误 31答案：错误 31答案：错误 32答案正确证明题第一题：第二题

答案：第三题第四题答案：第五题答案：

第六题第七题第八题第九题

课程与教学论形考任务四

学习新课程与教学论学习体会（一）新课程新在哪里 1、教材全新的设计理念。一是坚持“三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。二是主张“双主体”互动论。教师是教育的主体，学生是受教育和自我教育的主体。三是强调“新三中心”。新三中心是以学生为中心，以活动为中心，以体验为中心。 2、三位一体教学目标。新课程确立了知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，突出了过程与方法的地位，尽量让学生通过自己的搜集、阅读、探索、思考、观察、实践、想象、质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识，使结论和过程有机融合起来，知识和能力和谐发展；关注学生的情感生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，努力使课堂教学成为学生愉悦的情感体验，成为学生培养高尚道德和体验丰富人生的环境。 3、倡导学习方式的变革由传统的被动接受式向自主探究合作式转变。新课程倡导的学习方式主要有：研究式——鼓励学生提问，引导学生掌握研究方法；讨论式——参与式学习，自主探究合作学习；自主探究式——根据自己的体验，用自己的思维方式自由地、开放地学习；小组协作式——小组成员协作，互相分享；和谐合作式——师生之间互教互学、平等合作；综合活动式——在活动中学、在实际情景中学。 4、灵动鲜活的课堂教学。新课程的课堂较之传统的课堂，一个重要的区别就是它给思维的“活”提供了条件，学生得到了解放，教材变得开放，教学过程开放了，教学时空也开放了。在新课程的课堂中，学生拥有更多的自由和权利。他们可以自主学习、独立思考、个性化理解、自由表达和发表自己的见解，可以质疑、指正和批评教师观点或教材观点，拥有被尊重的权利等等。给予学生这些自由和权利可以使学生的个性和潜能得到发展。（二）新课程如何实施 1、灵活使用挖掘教材有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整。新教材每一框内容活动不少，设计的问题很多，很容易触发学生的思维、激发学生体验、引导学生学习，但并不是所有的内容都适合我们的学生，有时我们可以找到更适合学生的活

华师经济数学答案

作业 1．第1题下列函数中（）是微分方程解。 A． B． C． D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：0.0 2．第2题曲线：上切线平行轴的点有（）。 A. (0,2) B. (1,2) C. (1,-2) D. (2,-2) A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 3．第3题改变积分次序得（）

A．B． C．D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：D 题目分数：4 此题得分：4.0 4．第4题二重积分的值与（） A．函数及变量有关；B．区域及变量无关；C．函数及区域有关；D．函数无关，区域有关。 A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 5．第5题需求量对价格的函数为，则需求弹性为_________。 A.A B.B C.C

D.D 您的答案：A 题目分数：4 此题得分：0.0 6．第6题若，则=（） A． B． C． D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：B 题目分数：4 此题得分：4.0 7．第7题曲线：( )。 A．有四个极值 B．有三个极值 C．有三个拐点 D．没有拐点。 A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 8．第8题曲线：的渐近线方程为：（）

A．B．C．D． A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：4.0 9．第9题函数：的弹性为( )。Ａ．2 B．-2 C．1 D．-1 A.A B.B C.C D.D 您的答案：C 题目分数：4 此题得分：0.0 10．第10题设，则。 A.A B.B C.C D.D 您的答案：A

《离散数学》第一次在线作业

第一次第1题空集不是任何集合的真子集您的答案：错误题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查空集的基本概念第2题一个集合可以是另一个集合的元素您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查集合的基本概念第3题设A、B为集合，如果集合A的元素都是集合B的元素，则称A是B的子集您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查子集的基本概念第4题如果一个集合包含了所要讨论的每一个集合，则称该集合为全集，记为U 您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查全集的基本概念第5题在笛卡儿坐标系中，平面上点的坐标< 1,2> 与< 2,1> 代表不同的点您的答案：正确题目分数：0.5

此题得分：0.5 批注：本题考查笛卡儿坐标系的基本概念第6题复合运算不满足交换律，但复合运算满足结合律您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查复合运算的是否满足交换律和结合律第7题映射也可以称为函数，是一种特殊的二元关系您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查映射的基本概念第8题映射的复合运算不满足交换律您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题为映射的基础知识第9题空集是唯一的您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查空集的唯一性第10题对任意的集合A，A包含A 您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5

批注：本题考查集合的包含概念第11题集合上的三种特殊元是单位元、零元及可逆元您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查集合上的三种特殊元第12题集合A上的偏序关系的三个性质是自反性、反对称性和传递性您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查集合偏序关系的三个性质第13题设f:A→B, g:B→C。若f, g都是满射，则gf也是满射您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查复合关系的满射概念第14题设f:A→B, g:B→C。若f, g都是双射，则gf也是双射您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：本题考查复合关系的双射概念第15题设f:A→B, g:B→C。若f, g都是单射，则gf也是单射您的答案：正确题目分数：0.5 此题得分：0.5

华师在线作业——教育学

华师在线作业——教育学1．第1题下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说” A.洛克 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.裴斯泰洛奇您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题教育的社会主义性质和方向 A.培养健全世界观、人生观和价值观 B.培养四有公民 C.培养德、智、体等全面发展的人 D.培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题建构主义学习理论的代表人物是： A.赫尔巴特 B.斯金纳 C.维果茨基 D.洛克您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题一般而言，中等难度的题目应占： A.30% B.40% C.50%

D.60% 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题通过亲身体验获得直接经验的课程是： A.活动课程 B.学科课程 C.核心课程 D.综合课程您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是 A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题我国义务教育法颁布于： A.1983年 B.1985年 C.1986年 D.1993年您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题

普通中小学的管理制度一般都实行 A.校长负责制 B.集体管理 C.教师负责制 D.校长负责与集体管理您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9．第9题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是 A.课程标准 B.教学计划 C.课程计划 D.教学标准您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 10．第10题古代教学的基本组织形式 A.班级授课制 B.分组教学制 C.道尔顿制 D.个别教学您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11．第21题教育学形成独立学科的标志是 A.卢梭《爱弥儿》 B.杜威《民主主义与教育》 C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》 D.福禄培尔《人的教育》

电大课程与教学论形考作业1

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍。虽然刚开始学习的时候还不能完全适应这种新型的教学模式，但是它的好处确是有目共睹的。比如开放教育对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段等。开放教育最显著的特点是以自主学习为主，面授辅导为辅，这一特点体现了面授只是起到一个辅导作用，充分锻炼了学生的自主能力，还可以借助一些现代化的手段进行学习。下面我谈一谈我的自主学习计划：第一，我先了解所选的专业的教学计划，需要修读的课程，其中，由中央电大统设的必修科为10门左右，限选科不超过3门，这些课程是我必读的，我还要完成教学计划规定的集中实践环节。此外省级电大开设的必修课我也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常答不到最低的毕业学分，我因该从实施性教学计划中选修一些你感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课，专业选修课或跨学科的选修课。因为我的饿学习时间比较充裕，对所要选读的课程也比较有信心，所以我给我自己确定的目标是每学期要修3到4门课程，这样我才可以在规定的时间内或提前毕业，开放教育的课程每学期都要滚动开设，并提供教学和考试服务，所以有一些比较难的课程，我要考虑延长修度的时间。第二，制定个人的学习计划，在制定个人学习计划的时候，我注意听取指导教师的意见，指导教师比我更熟悉课程及其前修后续的关系，可以在选课的时间安排上给我提供指导，使我的个人学习计划更加合理。处理好工学矛盾，因为我有固定的工作，业余时间是十分有限的。所以我要利用好这段时间来进行学习，我试着把一周的时间做了一个安排，我发现我可以挤出许多时间，接下来，我给自己拟订了一份周学习计划表，将学习分散在一周的每一天中，虽然安排了不少于20个小时的时间学习计划，但一周的生活基本没有受到影响没，只不过时间安排的更加紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，有利于保持学习效率。除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了计划而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面几个方面来培养自主学习的习惯：（一）合理分配每天的学习任务 1、合理规划每天的时间 2、按照既定的时间表来行事 3、即时复习（二）经常向自己和他人体温 1、养成做笔记的习惯 2、保持适量的休息和运动 3、充分利用课程的学习资源，电大为我们提供的学习资源包括：教学大纲，考核说明，文字教材，音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直播课堂，VBI教学信息等。除了文字教材是系统学习课程全部内容的主要媒体，必须选用以外其他媒体是学习课程的辅助媒体，我根据自己的学习需要和使用条件选用了以下几种：音像教材一般都"少而精"，着重讲重点，难点，讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文字教材难以理解清楚时，可能需要看与该内容相关的教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。

经济数学-华中师范大学20年春季考题库及答案共4个文档这是其中一个

[试题分类]:经济数学-2014_91722001 [题型]:单选 [大题名称]:单项选择题 [题目数量]:100 [分数]:2 1. 下列函数在（0，+∞）上单调减少的是（）。 A. y=x^2 B. y=lnx C. y=1/x D. y=e^x [答案]:C [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 2. 下列函数不是周期函数的是（）。 A. sin(1/x) B. cosx C. sinx*sinx D. tanx [答案]:A [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 3. 当x→0时，下列函数是无穷小量的有（）。 A. y=sinx B. y=cosx C. y=lnx D. y=e^x [答案]:A [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 4. 下列命题正确的是（）。 A. 发散数列必无界 B. 两无界数列之和必无界 C. 两发散数列之和不可能收敛 D. 两收敛数列之和必收敛 [答案]:D

[一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 5. （）是函数f(x)=1/2x的原函数。 A. F(x)=ln2x B. F(x)=-1/x^2 C. F(x)=ln(2+x) D. F(x)=lnx/2 [答案]:D [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 6. 当x→0时，下列函数是无穷大量的是（）。 A. 1/e^x B. sinx/x C. cosx D. 1/x [答案]:D [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 7. 如果a,b是方程f(x)=0的两个根，函数f(x)在[a,b]上满足罗尔定理条件，那么方程f’(x)=0在(a,b)内（）。 A. 仅有一个根 B. 至少有一个根 C. 没有根 D. 以上结论都不对 [答案]:B [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 8. 设f(x)在(a, b)内可导，则f'(x)<0是f(x)在(a, b)内为减函数的（）。 A. 充分条件 B. 必要条件 C. 充分必要条件 D. 既非充分又非必要条件

华中师范大学经济数学期末考试高分题库全集含答案

124559--华中师范大学经济数学期末备考题库124559奥鹏期末考试题库合集单选题：（1）设函数f(x)在(a,b)内可导，且f'(x)=2，则f(x)在(a,b)内（）。 A.单调增加 B.单调减少 C.是常数 D.不能确定单调性正确答案：A （2）微分方程y'-y=1的通解是（）。 A.y=Ce^x B.y=Ce^x+1 C.y=Ce^x-1 D.y=(C+1)e^x 正确答案：C （3）在区间（0，+∞）内严格单调增加的函数是（）。 A.y=sinx B.y=tanx C.y=x^2 D.y=1/x 正确答案：C （4）函数f(x)=tanx能取最小最大值的区间是（）。

A.[0,π] B.（0,π） C.[-π/4,π/4] D.（-π/4,π/4）正确答案：C （5）极值反映的是函数的（）性质。 A.局部 B.全体 C.单调增加 D.单调减少正确答案：A （6）函数y=sin2x的周期是（）。 A.4π B.2π C.π D.π/2 正确答案：C （7）设x和y分别是同一变化中的两个无穷大量，则x-y是（）。 A.无穷大量 B.无穷小量 C.常数 D.不能确定

正确答案：D （8）当x→0时，下列变量为无穷大量的是（）。 A.xsinx B.sinx/x C.e^x D.(1+sinx)/x 正确答案：D （9）已知函数y=|x|/x，则下列结论正确的是（）。 A.在x=0处有极限 B.在x=0处连续 C.在定义域内连续不可导 D.在定义域内连续可导正确答案：D （10）当x→0时，ln(1+x)与x比较是（）。 A.高阶无穷小量 B.等价无穷小量 C.非等价的同阶无穷小量 D.低阶无穷小量正确答案：B （11）（）是函数f(x)=1/2x的原函数。 A.F(x)=ln2x

农大在线业_离散数学(第2版)_在线作业_3

离散数学(第2版)_在线作业_3 一、单选题（每题5分，共20道小题，总分值100分） 1. 设为无环的无向图，，，则G是()。（5分） A树 B多重图 C简单图 D完全图正确答案您的答案是B回答正确展开 2. 设G如右图，则G不是()。 . （5分） A哈密顿图 B平面图 C欧拉图

D完全图正确答案您的答案是B回答正确展开3. 若是群，则运算()。（5分） A有零元、可交换 B满足结合律、交换律 C有么元、可交换 D有么元、可结合正确答案您的答案是D回答正确展开4. G是一棵根树，则()。（5分） A G一定是强连通的 B G只有一个顶点的入度为1 C G一定是弱连通的 D G只有一个顶点的出度为0 正确答案您的答案是C回答正确展开5.

设：，：雪是黑色的，：，：太阳从东方升起，则下列为真的命题是()。（5分） A B C D 正确答案您的答案是D回答正确展开 6. 下列集合为前缀码的是()。（5分） A B C D 正确答案您的答案是D回答正确展开 7. 设G是连通的平面图，G中有11个顶点，5个面，则G中的边数为()。（5分） A14 B10

C16 D12 正确答案您的答案是A回答正确展开 8. 设，则下列是A的划分是()。（5分） A B C D 正确答案您的答案是C回答正确展开 9. 设，是A上的整除关系，则偏序集的极小元是()。（5分） A4 B1 C3 D2

正确答案您的答案是B回答正确展开 10. 下列是命题公式的成真赋值的是()。（5分） A无 B110，111，100 C110，101，011 D所有赋值正确答案您的答案是B回答正确展开 11. 设上的关系，则R的对称闭包等于()。（5分） A B C D 正确答案您的答案是A回答正确展开 12. 设B是不含有变元的公式，则谓词公式等值于()。

华师在线基础教育改革作业

1．第1题 “实验教育学”的代表人物是（） A.拉伊 B.冯特 C.杜威 D.裴斯泰洛齐您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 2．第2题由“自然类比”研究方法而形成比较完整的教育思想的教育家首推（） A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 3．第4题更新教材首次要做的是（） A.加法 B.减法 C.乘法 D.除法您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 4．第14题教师人格中最重要的品格是（） A.进取精神 B.主动精神 C.学习精神 D.民主精神您的答案：C 题目分数：3 此题得分：0.0

9．第25题叙事研究的重点是（） A.管理叙事 B.德育叙事 C.教学叙事 D.学习叙事您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 10．第30题教师的教学智慧主要显示为教师的（） A.课前行为 B.课堂行为 C.课后行为 D.日常行为您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 11．第3题 “博学论”的代表人物有（） A.孔子 B.王阳明 C.荀子 D.朱熹您的答案：A,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 12．第5题行动研究的特点包括（） A.系统 B.参与 C.公开 D.改进

您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 13．第6题教师应该如何处理教材？ A.抛弃教材 B.吃透教材 C.补充教材 D.更新教材您的答案：B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 14．第7题课程资源包括（） A.教材 B.教师 C.学生 D.社区您的答案：A,B,C,D 题目分数：4 此题得分：4.0 15．第15题叙事研究可以分化为（） A.叙事的德育研究 B.叙事的教育行动研究 C.叙事的教育人类学研究 D.叙事的教育社会学研究您的答案：B,C 题目分数：4 此题得分：4.0 16．第19题

2019年秋国开电大《课程与教学论》形考任务题型大全

2019年秋国开电大《课程与教学论》形考任务题型大全一、单选题。被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（《》）。正确答案是：课程与教学的基本原理苏格拉底的教学方法被称为（）。正确答案是：精神助产术（）是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。正确答案是：管理策略（）是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。正确答案是：传递策略在布鲁纳所提出的内部动机中，（）是指儿童由于对理想人物的憧憬而力图提高自身同理想人物的类同性。正确答案是：自居作用 “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）正确答案是：环境《颜氏家训》的作者是（）正确答案是：颜之推杜威提出了著名的（）思想。

正确答案是：儿童中心主义先行组织者是（）提出的一种合适认知领域目标的教学程序。正确答案是：奥苏贝尔以下著作中，被认为是继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著的是（）。正确答案是：《爱弥儿》奥苏伯尔认为，学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是（）。正确答案是：附属驱力支架式教学的理论基础是（）。正确答案是：最近发展区理论（）认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。或者说，知识的意义分散在人们所处的情境中，是人与情境交互作用的产物，因而，是无法从情境中单独隔离出来的。正确答案是：情境认知理论标志着课程作为独立研究领域诞生的博比特的《课程》一书出版于（）。正确答案是：1918 （）认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行" 公养"、"公育"制度。正确答案是：康有为信息加工模式是谁提出的？正确答案是：加涅

离散数学作业答案完整版

离散数学作业答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

离散数学集合论部分形成性考核书面作业本课程形成性考核书面作业共3次，内容主要分别是集合论部分、图论部分、数理逻辑部分的综合练习，基本上是按照考试的题型（除单项选择题外）安排练习题目，目的是通过综合性书面作业，使同学自己检验学习成果，找出掌握的薄弱知识点，重点复习，争取尽快掌握。本次形考书面作业是第一次作业，大家要认真及时地完成集合论部分的综合练习作业。要求：将此作业用A4纸打印出来，手工书写答题，字迹工整，解答题要有解答过程，要求本学期第11周末前完成并上交任课教师（不收电子稿）。并在03任务界面下方点击“保存”和“交卷”按钮，完成并上交任课教师。一、填空题 1．设集合{1,2,3},{1,2} ==，则P(A)- A B P(B )={{3},{1,3},{2,3},{1,2,3}}，A? B={<1,1>,<1,2>,<2,1>,<2,2>,<3,1>,<3,2>} ． 2．设集合A有10个元素，那么A的幂集合P(A)的元素个数为 1024 ． 3．设集合A={0, 1, 2, 3}，B={2, 3, 4, 5}，R是A到B的二元关系，则R的有序对集合为{<2,2>,<2,3>,<3,2>,<3,3>} ． 4．设集合A={1, 2, 3, 4 }，B={6, 8, 12}，A到B的二元关系 R＝} ∈ y x∈ y < > = {B , , x , 2 y A x 那么R－1＝{<6,3>,<8,4>} 5．设集合A=｛a, b, c, d｝，A上的二元关系R={, , , }，则R具有的性质是没有任何性质． 6．设集合A=｛a, b, c, d｝，A上的二元关系R={, , , }，若在R中再增加两个元素{,} ，则新得到的关系就具有对称性． 7．如果R1和R2是A上的自反关系，则R1∪R2，R1∩R2，R1-R2中自反关系有 2 个． 8．设A={1, 2}上的二元关系为R={|x?A，y?A, x+y =10}，则R的自反闭包为 {<1,1>,<2,2>} ． 9．设R是集合A上的等价关系，且1 , 2 , 3是A中的元素，则R中至少包含 <1,1>,<2,2>,<3,3> 等元素． 10．设集合A={1, 2}，B={a, b}，那么集合A到B的双射函数是 {<1,a>,<2,b>}或{<1,b>,<2,a>} ．二、判断说明题（判断下列各题，并说明理由．）