“防震减灾、安全逃生”防震演练

“防震减灾、安全逃生”防震演练

一、指导思想

为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川

5.12地震和青海玉树地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生。在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力。根据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱、处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。

二、防震演练领导小组总指挥：郭士乾副总指挥：陈效忠疏散指挥组：董智英

秩序维持组：各班班主任及当堂上课教师医疗救护组：年月日上午

三、演练内容

情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。

四、演练实施过程

1、前期准备工作：

（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点（操场）和途径路线（教室——过道——操场）。

（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

动作要领：

①、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允

许逆向跑窜寻找个人物品。

②师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，尽可能找一本大的书或书包等物品顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。

2、正式演练前

（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：

（2）安全方面

①地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。

学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生集中进行点评并进行法制教育学习。

（4）最后有序回到各自的教室并及时总结。3、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

五、演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险

当广播信号发出口令：“地震发生”第一次播放警报，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散

当广播信号发出口令：“紧急疏散”第二次播放警报，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

六、应急避震：

应急避震时学生应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或书等其他保护物品遮住头部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。1、紧急疏散：安全疏散时，各班任课教师要带好班级学生，按要求、按顺序离开教学楼，一个班接着一个班迅速疏散，按照指定路径集中疏散到操场，班主任要及时清点班级学生人数，对学生进行询问，看是否有受伤的情况，同时医疗组做好准备，做好救护工作。

2、各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立即跑到负责的岗位，在指挥本楼层学生疏散完毕后，检查是否有学生滞留教室，最后迅速撤离教学楼，到操场集合。

七、疏散的集中地点和路线

1、集中地点：学校操场边

2、各楼层疏散路线：

班级——甬道——操场

八、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散顺序：从教室疏散时，各班预先把学生按座位分成前后人数大约一致的两部分，疏散时前半部分先走，紧接着后半部分。听到疏散命令后，全体学生立即起立，按要求依次撤离。

3、注意事项

（1）疏散时，在教室上课的班级迅速撤离，要求依次快速、安全，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。

（2）疏导老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。（3）参加演练同学必须严肃认真对待演练，演练过程保持肃静，按要求列队依次快速下楼，注意不能拥挤，不得嬉笑、喧哗。

九、演练结束（总结）

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，宣布曹孟完小防震减灾紧急疏散演练圆满结束。”

十、特别提醒：

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。

十一、应急小组：

班级疏散小组：各班班主任和上课教师。

职责：分别到各班级，相互协助（逃生时班主任在前，任课老师在后）负责：

（1）带领学生逃生；

（2）到达安全场地后清点学生人数；

（3）及时向统计小组报告学生人数。

防震减灾疏散演练方案

防震疏散演练方案 为进一步强化安全教育，提高防范自救能力，保证全校师生在地震、临震、预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，通过防震减灾紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、临危不乱、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力，特制定如下实施方案： 一、演练指挥机构和组织系统 1、领导小组 总指挥：校长 副总指挥：刘校长 成员：陈主任徐主任李主任谢主任、张书记及各班班主任老师 2、现场救护组 组长：李主任 成员：常会计 职责：准备消毒药水、绑带等用具，帮助学生外伤的包扎和进行一些简单的处理。 3、宣传组： 组长：徐主任 职责：录像、拍照 4、“安全地带”指导组： 组长：刘校长 成员：全体任课教师 职责：确定各班位置、维持秩序、避免混乱。 5、教室室内指导组： 组长：徐主任 成员：各班班主任 职责：⑴“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

⑵“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带” ⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练纪律，防止 意外发生，造成踩踏事故。 6、演练疏散组 组长：陈主任 副组长：谢老师 北楼梯口负责人（西）：陈主任 东楼梯口负责人：杜桂美老师 二、演练对象 全体师生 三、演练时间：2019年5月9日（星期四）上午 四、演练准备 ⑴9:30—9:40 班主任演练前动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。（练习期间教育学生做到①认真对待，不搞过场。②听从指挥，有序疏散。③遇事不慌，头脑冷清。④积极主动，团结协作）。 ⑵9:30—9:40学校防震领导小组对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。分别到教学楼对各疏散区域、疏散线路、疏散步骤、各班级准备情况进行检查。 ⑶9:30—9:40现场救护组、宣传组、“安全地带”指导组、教室室内指导组、演练疏散小组全部到位。 ⑷疏散小组人员分工： 北楼一楼楼梯口（西边）：陈主任 北楼一楼和二楼之间的拐弯处（西边）：李主任 北楼二楼楼梯口（西边）：范保利老师。 北楼二楼楼梯口（东边）：谢吉国老师。 北楼一楼和二楼之间的拐弯处（东边）：谢道会老师

防震应急疏散演练实施方案

防震应急疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间： 2016年5月12日上午大课间 四、演练组织机构 总指挥：杨军 副指挥：耿社光张士堂秦红明 成员：各班主任及所有教师 五、工作小组： 1、协助指挥小组：耿社光张仕堂及各班班主任 职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组：汪慧（拍照、摄像）王则银：负责报警播放。 职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组：孙延松 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组：耿社光张士堂秦红明 职责：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点，张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点，秦红明负责1号楼西侧水泥路（西警务室门口）集合地点。 六、具体演练活动安排

（一）演练时间： 2016年5月12日上午大课间（8:48开始）。 （二）疏散目的地： 1、2号楼彩砖广场；1号楼西侧水泥路（西警务室门口）（三）疏散路线及楼梯疏散负责人安排：

注：楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。 疏散路线： 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2） 东楼梯疏散顺序： 二（3）→二（4）→三（2）→四（3） 集合地点：①号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（1）西边；东楼梯下来班级在一（3）东边 3、二号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4） 东楼梯疏散顺序： 一（7）→三（5）→四（5）→四（6） 集合地点：②号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（4）西边；东楼梯下来班级在一（6）东边

学校防震减灾应急疏散演练方案

学校防震减灾应急疏散 演练方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间： 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥： 副总指挥： 成?员： 指挥部下设以下工作组: （一）演练方案制订 1、人员组成： 2、工作职责 负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 （二）信号发送 1、人员： 2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 （三）紧急救护组 1、人员组成：??各班科任老师 2、工作职责：??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 （四）后勤保障组 1、人员组成： 2、工作职责：??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。 （五）宣传报道组 1、人员组成： 2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。 （六）安全保卫组 1、人员组成：

2、工作职责：??负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组：负责人（各班班主任） 工作职责： ①、负责本班学生疏散撤离工作； ②、带领学生逃生； ③、到达安全地点后负责清点学生人数； ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责： 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场，总负责： 职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 （一）演练前准备工作 1、4月26日—28日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各项准备工作。 4、5月10日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。 （二）演练具体步骤 1、演练开始： 5月11日下午2点10分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险（疏散） （1）教室内紧急避险（疏散） 授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。 （2）总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布防震紧急疏散演练

地震逃生演练方案

地震应急逃生演练方案东杜家小学 2014.5.12

地震逃生演练方案 一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：（1）、应急避震演练（2）、紧急疏散演练 2、对象：全体师生 3、时间：2014年5月12日宣布预案实施的步骤，5月12日2：20开始演练。 三、演练准备 1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。 3、按规定路线疏散，不得串线。 4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 五、组织机构 1、领导小组 总指挥：代伟锋 副总指挥：宋民起侯文善张丽艳 成员：各班主任 2、教室内指导组 成员：各班主任 职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。 (3)、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、后勤组：姜民礼 职责：负责地震信号的发出，负责学生集结地秩序维护及撤离时

防震减灾应急演练方案

易俗河镇一中学生防震减灾应急演练方案 一、演练目的 为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：向小平 副指挥：杨德正石春林彭聪罗芳阳刘新贵 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间： 2012年5月25日上午9：45 2、演练内容： 防震演练；疏散演练；防踩踏演练。 3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。 危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 五、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 向小平——总指挥、总负责彭聪——负责意外事故处理 刘新贵——负责后勤保障石春林——负责警报信号 班主任负责本班避险指挥。 2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 六、具体实施 1、演练须知： （1）教室内应急避震演练，演练时间：1分钟。听到指令“发生地震，紧急避险”，各班正、副班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，

防震疏散演练方案

学校防地震疏散演练方案 一、指导思想 以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。 二、演习目的 切实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校广场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 三、演练组织

学校成立领导小组 组长：王学文 副组长：黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍 现场总指挥：黄坤 组员：张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任 四、演练时间 2018年5月10日晚饭后，具体时间听从学校临时信号随机而定。 五、演习安排： （一）、演习背景： 学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，及时疏散。 （二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。 （三）、疏散办法 1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应迅

防地震疏散演练方案

红旗学校防地震疏散演练方案 一、指导思想 以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。 二、演习目的 切实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校广场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 三、演练组织 学校成立领导小组 组长：王学文 副组长：黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍 现场总指挥：黄坤 组员：张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任 四、演练时间 2018年5月10日晚饭后，具体时间听从学校临时信号随机而定。 五、演习安排： （一）、演习背景：

学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，及时疏散。 （二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。 （三）、疏散办法 1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应迅速打开两边的教室门，同学马上双手抱头，以课桌、墙角作掩护，进行紧急避险。（一楼的全体师生可视情况迅速撤离） 大约一分钟后，也就是假定第一波强震平息之后，我们将发出紧急疏散的信号（一声长哨），各班同学迅速离开避难地点，分两路从两个教室门同时迅速有序地离开教室，按《紧急疏散演练方案》预定的撤离路线和顺序撤离. 4. 听到疏散信号后，科任教师应立即停止上课。各班老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，一楼的教师在确保学生安全的情况下指挥学生迅速撤离教室，二、三、四楼的教师教育学生立刻采取紧急避险方式：双手抱头、躲到墙角或桌子下面，撤离时用书包或双手抱头，防止地震中被高空落物砸伤，撤离过程中要做到快、静、齐，注意楼梯口行走安全。全体师生必须按照学校疏散路线及方案进行快速疏散。科任教师必须做好本班级学生的组织工作，确保本班学生疏散过程安全、有序，到广场后站在本班学生后面。学生由班主任负责考勤，教师由教务负责人负责考勤。 5. 为了充分利用有限的通道，全体学生应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤，坐在前4排的同学走前门，第4排后面的同学走后门。各楼道值班老师必须迅速到指定的楼道维持疏散秩序。所有师生疏散到一楼后必须小跑，快速、安全有序到广场集中。 6. 听到疏散信号后，班主任须立即赶赴班级，与科任教师一起组

学校防震减灾演练方案

学校防震减灾演练方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一、演练安排：1、参加对象：全体师生 2、演练时间：每周四下午4：20 3、地点：各班教室及操场 4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。二、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知

识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，

防震安全疏散演练方案

聚才小学防震安全疏散演练方案 值2016年安全教育日之际，为真正提高全校师生的应急避震能力，进一步深化全校师生的减灾避灾意识，保证全校师生在灾难发生后能快速、有序、高效地实施应急疏散工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，我校定于2016年12月29日开展全校师生防震安全疏散演练，制定如下实施方案： （一）应急疏散演练人员及职责安排： 1、总指挥：郭长金（校长）副总指挥：孟盈峰（校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递疏散演练信息，稳定全校师生情绪。 2、楼层导护教师（各年级的老师）职责：协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。 3、班主任及任课老师职责：负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 4、班干部（学生）职责：协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。 5、信息人员：侯典栋职责：负责记录逃生情况、拍照。 （二）演练过程： 1、郭长金校长通过校会做演习的宣传动员，并介绍灾难发生后的简单知识和逃生技巧，提出演练要求，各班主任老师向学生介绍避震逃生知识技巧。 2、由各班班主任强调演练的注意事项。 3、演练开始：灾难发生，校园广播播放的证预警信号。听到信号后，各

班迅速打开教室门，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向教学楼前(宽阔地)疏散。 4、集合地点：各班到教学楼前小广场地点集合。 三、演练疏散要求与注意事项： 1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防灾难知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。 2、听到警报响，要迅速打开教室门，各班要迅速成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。 4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。 5、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。 6. 整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生自然灾难，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。 四、防震疏散演练具体安排 特别要求：各班两位教师，要提前教育学生注意在火灾警报开始学生撤离要注意安全。班主任老师要提前告诉学生今天进行防震安全演练，并告诉学生演练过程中必须注意的安全事情，一定要强调好纪律，绝对不允许出现学生呼叫、打闹、不认真对待本次演练现象。学生撤离教室时，四五六年级学生从东边楼道穿过幼儿园跑到小广场集合，下楼梯时成两队，两队同时下楼，，二三年级从西边楼道撤离，二年级一队，三年级成一对，二年级在三年级左边，两队同时从西楼道撤到小广场。三年级学生一定要

防震减灾应急避险演练方案

秣陵镇西街小学防震减灾、应急避险演练方案一、演练目的 通过防灾应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校 紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临或危险发生时时，我校紧急避险工作 能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别 是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的 品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 内容：因班级及人数较多，所以内容暂分为两块，并分两个时间段进行。第一块各班在执行第二块前自定时间。第二块疏散演练另行通知。 1. （以各班为单位）在教室内应急避震演练 （时间安排在安全课上，一课时） A.让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述防灾应急演练的重要意义与方法。 B. 以地震应急避险为例——班主任为教室演练负责人。当“地震”来临时，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的 课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部； 最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。其余诸如“火灾”等危急情况出现时的自 救方式，班主任根据学生情况灵活讲解。（各班主任在上课时请留下视频或照 片资料发到教师群里） C.教室内应急避险演练结束后，班主任让学生做一次安全作业。以安全避险方法为主。（一二年级不做） 2.防震避险紧急疏散演练 （全体师生集体参予，时间另行通知。） 三、防震避险疏散演练准备： 开始前请班主任给学生讲清以下事项： A、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和

到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 B、班主任安排学生撤离时的动作：左手捂鼻，右手护住后脑。下楼时注意秩序，不要慌张，随从老师注意维持秩序，防止踩踏。到楼前空地后，往操场方向指定方向跑步前行，到班级所属地点后捂后脑下蹲，队长到校长前报告班级情况，再回原班级。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 组长：赵文华副组长：王华敏 拍照：李玉敏赵振华 信号员：徐华东 救护：邓开会杨金瑞 二楼西楼梯口：高翠玲二楼东楼梯口：马艳秋 三楼西楼梯口：刘瑾瑾三楼东楼梯口：曹梦彬 2、各班主任职责： A、提前五分钟再次给学生强调演练时注意事项。 B、演练时指挥学生安全撤离，防止踩踏。 C、班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动 纪律，防止意外发生，处理学生疏散过程中的偶发事件。 副班主任职责： 在操场指定地点等待，维持班级秩序。

小学防震疏散演练方案

小学防震疏散演练方案

实验小学防震疏散演练方案 地震是人类无法抗拒的自然灾害，在地震过程中学生是最大的受害者，伤亡人数巨大，从历次地震中也暴露出学生防震、逃生、自救、互救能力较差。为及时有效地做好我校师生防震疏散演练工作，提高防灾救灾能力，确保我校师生生命财产安全，维护正常的教育教学秩序，最大限度的预防地震所造成的损失，根据上级主管部门指示精神，预防为主，宣传教育为辅的原则，提高全校师生员工的防震意识，使全校师生真正掌握防震逃生常识和经验。 一、本次防震疏散演练活动的目的 为进一步普及防震安全知识，切实增强学生防震安全意识，真正掌握发生地震时逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震时的应急能力。克服麻痹大意思想，强化居安思危意识，真正把我校防震、抗震工作落到实处。 二、演练时间、地点

1、演练时间：2011年3月28日下午3：50。 2、参加人员：全体师生。 3、内容：要求所有学生和教师有秩序地疏散到大操场，到达操场后，学生以课间操形式站队，班主任清点并上报本班人数。 三、人员安排 1、现场总指挥：张振歧 2、指挥：梁光华 3、广播宣传、信号发布：唐洪增 4、警戒保卫：李延江 5、医疗救护：吴凤生 6、现场疏导与集合指挥：唐海民（教学楼大厅）

7、后勤保障：宋建国 8、善后工作：孙新波 9、学生组织：班主任 10、拍照录像：夏堰国 四、防震演练准备工作 1、3月28日下午3:45分：班主任到本班教室，各楼层值班教师到楼层楼梯拐角处等候，指挥机构人员按工作职责到现场等候，提前做好准备。班主任向学生讲明撤离要求，要求学生按学生座位有秩序撤离教室，班主任必须在全班学生全部撤离后紧跟其撤离。 2、在演练前一天将本方案下发各班各组进行有目地的学习，真正使参与演练的人员懂得演练的过程。

防震减灾应急演练

XXX防震减灾应急演练预案 为有效开展地震应急演练，增强居民的地震安全应急防范意识，提高自救、安全“逃生”和自我保护能力和应急适应能力，特制定《且末镇科台买社区地震应急演练方案》。 一、演练目的 通过地震应急演练，提高居民的地震应急安全意识。在发生地震时，居民能够采取正确的方法自救互救，迅速、有序、安全地撤离和疏散，最大限度地减少人员伤亡。 二、演练原则 坚持“预防为主，安全第一”的原则，并在演练实施过程中，结合实际，突出重点，讲究实效，保证演练参与人员、居民群众的安全。 三、演练对象及时间、地点 1.参加演练对象：社区领导、社区楼东巷道长、社区工作人员、志愿者。 2.演练时间：2016年5月12日。 3.演练地点：且末镇科台买社区办公楼。紧急避险疏散场所：办公楼下面空地 四、演练策划准备 1.成立地震应急演练指挥部 总指挥：AAA 副总指挥：B，C 成员：D、E、F、G 2. 演练指挥部的职责任务： （1）演练指挥由演练指挥部全面负责。总指挥为第一责任人，全面负责整个演练工作的协调指挥。 （2）确定演练的时间、地点。解决演练过程中发生的重大问题。协调各类演练参与人员之间的关系。进行演练总结。

（3）副总指挥协助总指挥工作，具体负责演练联络、过程指挥，按应急演练方案组织实施。 （4）成员负责相关安全事项，疏散后居民楼的检查。查找是否有受惊吓、受伤人员及遗漏人员，帮助他们迅速撤离建筑物，最后对演练做出评估和宣传报道后续事宜。 3.演练准备 动员培训。5月5日—6日，组织开展“地震灾害与预防”知识的宣传和集中培训。利用宣传栏、专题会议做好宣传工作，让居民知晓演练时间、路线、防震避险知识，确保整个演练活动安全有序。集中培训学习时间为半天。 强化宣传。地震应急救援志愿者要向居民做好宣传、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。避免因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。 六、演练现场规则 1.应急演练总指挥发出演练启动指令。 2.警报员以警报器信号发出第1次信号（2长声）。 3.演练参与人员听到应急演练第1次信号后，进入紧急避险状态，就地避震（约1分钟）。当警报员发出第2次信号（3长声）后，演练参与人员在疏散引导人员的引导下按疏散要求紧急疏散，到达指定疏散场所集合。 4.演练过程必须注意安全，要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的人员要做到：严肃认真、不走过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。参与人员必须听从指挥人员和引导人员指挥。 紧急疏散时要遵循靠右通行和安全快捷（楼梯间内要靠墙）的原则；按规定的路线疏散，不能争先恐后、慌乱奔跑，不要靠近楼梯扶手；要远离电线杆、广告牌、树木和围墙等。要排成两路纵队，有秩序地前进。下楼梯时必须走稳，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有人员

防震减灾应急疏散演练方案

防震减灾应急疏散演练方案 为了搞好防灾减灾工作，提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散，经学校研究决定，于10月24日举行全校防震应急疏散演练，最大限度地降低地震灾害带来的损失。 一、时间安排：2018 年10月24日上午9:40 二、参与人员：全校教职工及全体学生（包含幼儿园） 三、演练流程 1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员9:38准时到位。 2、9:40 响起警报，并喊话：“现在地震来袭，实施紧急避险” 。 3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险。躲避时可选择下列位置：在教室同学躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势：（1）、蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；（2）、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。 4、地震暂停后，广播响起：“紧急避险结束，全体师生立即疏散” ，同时，疏散警报信号响起。学生向避险场所疏散要求：沉着冷静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；当发现自己前面有人摔

倒了，要立即停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即排除险情，并向学校演练小组报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。 6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。进行班级人员统计。 7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。 8、总指挥反馈演练情况，周超进行点评。 三、具体分工及职责： 1、总指挥：申明国校长。 统筹全局，总体协调控制。 2、组织疏散：各班主任及正在上课的教师。 负责组织本班同学避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。 3、监控管理、警报、广播：周超 协调做好准备工作，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。

防震减灾演练应急预案

辽瓦完全小学2018 五一二防震减灾演练应急预案 一、目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、演练时间： 2018年5月11 日 2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 3、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号，由张贵友老师负责发出指令信号。 4、演练、疏散地点：学校旗杆前场地防震警报讯号：铃声 地震发生后，组织疏散的信号： 一声长哨后，代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约 2 分钟后）听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在分钟内完成。 地震警报解除讯号：疏散集中清点人数后，校长宣布地震警报解除。 四、管理人员职责

应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 学校成立演练指挥部。 总指挥：杨帆 指挥部下设 3 个小组： ①疏散组 组长：王宏伟组员：各年级班主任及任课教师。 职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。 ②医疗救助组 组长：李勇 副组长：谢国静 组员：各年级任课教师。 职责：准备医疗常用药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 ③安全保障应急小组人员 组长：李勇 副组长：谢国静组员：各年级任课教师。职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。各相关人员安排： 班级带队疏散老师： 东二楼：（六）兰青（五）王宏伟西二楼：（四）秦燕东一楼：（三）陈永刚（二）黎娟西一楼：（一）熊兴忠康国华、徐然华：负责东教学楼楼梯疏散路线上学生安全。

学校防震减灾应急疏散演练方案

XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间： 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥： 副总指挥： 成员： 指挥部下设以下工作组: （一）演练方案制订 1、人员组成： 2、工作职责 负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 （二）信号发送 1、人员： 2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 （三）紧急救护组 1、人员组成：各班科任老师 2、工作职责：负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 （四）后勤保障组 1、人员组成： 2、工作职责：负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。 （五）宣传报道组 1、人员组成： 2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。

（六）安全保卫组 1、人员组成： 2、工作职责：负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组：负责人（各班班主任） 工作职责： ①、负责本班学生疏散撤离工作； ②、带领学生逃生； ③、到达安全地点后负责清点学生人数； ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责： 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场，总负责： 职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 （一）演练前准备工作 1、4月26日—28日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各项准备工作。 4、5月10日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。 （二）演练具体步骤 1、演练开始： 5月11日下午2点10分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险（疏散） （1）教室内紧急避险（疏散） 授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。

防震疏散演练应急预案

防震疏散演练应急 预案

大桥小学防震疏散演练应急预案 为增强学生防灾减灾的安全意识，提高学生应对各种突发自然灾害的能力，确保学校师生的人身安全，培养学生在发生紧急情况时的应变、自我保护和迅速有序地离开现场的能力。因此经学校研究决定，特制定学校防震应急疏散演练预案。 一、指导思想 遵照上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，以人为本,切实保证师生的生命安全，维护正常的教育教学秩序。 二、工作原则 按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生生命安全。 三、工作目标 落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防震方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。 四、疏散演练领导小组及职责分工: 组长：钱光府（负责演练总指挥及信号发送） 副组长：邓廷兴(教育室安全工作分管人员) 孙雪玲(负责演练策划及摄影) 成员：刘银朝(负责设备调配和放报警号) 黄风(负责2号教学楼第2层楼口)

马关海（负责指挥安全地带的疏散及集合） 陆宇 (学校保安负责学校门口安全) 周虎 (村卫生室医生负责演练医疗保障) 李继朝(办公室主任负责设备的调配及信息报送) 范红艳 (少先队大队辅导员负责本次演练的宣传) 各班主任及其余老师（负责本班教师外相关地带的学生安全疏散） 五、应急疏散预案的说明及具体疏散路线示意图及要求： 根据学校楼层的具体分布二号教学楼、三号教学楼是学生主要聚集地，本次应急疏散演习就是假设突发事件发生时，我校的11个班的学生如何用最短的时间内平安地从各教学楼撤出。同时为确保演练安全有序，每个教师都有具体的职责分工。 应急疏散示意图路线如下： 1、由二号教学楼疏散的班级依次顺序为：一(1)班和二(1) 班、二(2)班、三(1)班、三(2)班、四(1)班。 （注：一(1)班和二(1) 班同时进行疏散、二（1）班靠一号教学楼石梯左侧疏散、二(2)班靠一号教学楼石梯右侧疏散、二（2）班紧跟二（1）班路线疏散三(1)班从教师宿舍前通道疏散；三(2)班从二号教学楼楼口通道至教师宿舍前通道疏散，四(1)班紧跟其后） 4、由三号教学楼疏散的班级依次顺序为：五（3）班、五

地震避险应急疏散演练方案

地震避险应急疏散演练方案 2018.1

地震避险应急疏散演练方案 为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。一、活动目的： 通过地震应急演练，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练准备： 1.提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。 2.本次活动为地震应急模拟演练，各班要对学生进行说明活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和谐。 3.各班主任演练前组织学生学习本方案，并讲解相关地震知识，指导避震动作要领和疏散要求。让学生熟悉应急避震的动作要领和震后疏散路线：就近躲到桌下、墙角、墙脚（蹲下双手护头疏散中迅速成队不拥挤按路线撤离）。 4.确保证本次演练安全有序进行，在本次活动开展前，安排学生预先演练一次，总结经验。 5.教育学生疏散途中高年级避让低年级的原则，遇见前面有绊倒的同学应马上阻止后面同学，停止前行并迅速搀扶起来，发扬团结互助的精神。 三、演练内容： 1.演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散到指定地点集合，以防余震发生。 2.地震警报信号：应急避震以警报声作为信号。（连续急促警报声）代表发生地震，听到警报声后，全体学生立即就近进行应急避震。 3.疏散的信号：（距发生地震警报声约40秒后）马建兵老师广播通知：“主

防震减灾疏散演练总结(优选.)

里辛二中 防震减灾疏散演练总结 2008年汶川特大地震到玉树地震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，次次地震不停地给我们敲响警钟。为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，根据区局安全办和学校工作安排，定于2018年5月11日上午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。 一、领导重视，组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震减灾演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，李校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 二、强调细节，确保安全。 会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。然后，各班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，并带领学生反复熟悉避震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。 三、层层把关，防患于未然。 楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。 四、师生参与，效果良好。 上午二节课后，演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，中小学组织977名学生，81名教师沿着预定路线快速有序地向学校操场紧急疏散。到达操场后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。整个疏散过程用时不到1分零6秒多钟。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。 五、及时反馈，查漏补缺。 演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题： 1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。 2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。 本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。 2018-5-11