二年级数学上学期《表内乘法(二)》

………外……………○……___

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_班级：__

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内

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绝密★启用前 2020-2021学年度上学期二年级数学试卷 表内乘法（二） 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题）

请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．求6个7相加是多少？算式是（ ）。 A ．6＋7＝13 B ．7－6＝1 C ．6×7＝42 2．4个8相加，列式错误的是（ ）。 A ．4＋8 B ．8＋8＋8＋8 C ．8×4 3．一共有多少个铃铛，列式正确的是（ ）。 A ．2×2=4 B ．7×7=49 C ．2×7=14 D ．7+2=9 4．二（1）班同学排队做操，站了4排，每排9人，其中男生有17人，求女生有多少人？列式正确的是（ ）。 A ．4×9＋17 B ．4＋9－17 C ．4×9－17 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 二、看图列式 5．看图列式计算。 列式：__________

我自己爸爸妈妈

…○…………………○…………学校:

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_班级：__

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8（____）8=16 8（____）8=64 50（____）8=42 19（____）17=4（____）9 13．下面的（ ）里最大能填几？ （______）× 5 ＜37 6×（______） ＜ 50 （______）＜5×7 14．括号里最大能填几？ 9×（______）＜60 （______）×7＜55 63＞9×（______） 15．甲数是8，乙数是5，它们的积是（______），和是（______），差是（______）。

四、判断题 16．3×9=27表示的意义是：9个3相加的和是27。 （_______） 17．用“四七二十八”可以写出两道乘法算式是4×7=28和7×4=28。（_____） 18．8的9倍就是指9个8相加是多少。 （_______） 19．根据“九九八十一”这句口诀可写出两道乘法算式． （____） 20．7×9和9×7是用同一句口诀计算．（________） 五、计算题 21．龟兔赛跑。 22．直接写出得数。 7×4＝ 31-28= 3×9= 5×7+18= 65-33= 8×9= 7×6= 6×8-6= 8×4= 19+50= 43+37= 3×9+3= 23．直接写出得数。 9×9= 2×5= 7×6= 8×8-8= 3×5= 4×8= 2×6= 4×2+23=

……外………………内…………（1）78－49=________ （2）7×8=________ （3）0×7=________ （4）56＋24=________ 25．我口算最棒。 9×7＝ 36＋14＝ 59－30＝ 3×8＋19＝ 61－21－6＝ 8×6＝ 47－25＝ 5×7＝ 9×9－9＝ 37＋10－5＝ 26．口算。

5×5－9＝ 5×6＋41＝ 6×2＋44＝ 6×3－1＝

7×3－13＝ 5×7＋41＝ 7×8－40＝ 6×1＋9＝

7×9－43＝ 3×6＋41＝ 3×8＋32＝ 9×4－1＝

27．看谁算得又对又快。

2×8＝ 7×3＝

5×7＝ 6×6＝

4×6＝ 3×8＝

5×8＝ 6×8＝

7×2＝ 7×4＝

2×8＋8＝ 7×7－9＝

8×5－7＝ 7×1＋8＝

六、解答题

28．先估一估，再量一量．算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？

29．星期天二年一班37名同学到公园划船，每条船最多坐4人，9条船够坐吗？

30．小明有7张图片，小刚的图片张数是小明的5倍．小刚有几张图片？

31．小兔子去超市买东西，价格如图所示：

（1）买6个杯子需要多少钱？

（2）布娃娃的价格是杯子的9倍，一个布娃娃多少钱？

（3）用50元钱买一个书包和一个足球，还剩多少钱？

…○……………………○………○…………学校:

___

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_名：___

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_班级：____

__

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○

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…

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…○

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…

…

○

…

………(1)笑笑的爸爸拿出50元，买6张门票够吗? □○□=□（ ） 口答：买6张门票（ ）。 (2)小林的妈妈买了4张票，还剩3元钱。小林的妈妈带了多少钱? □○□=□（ ） 口答:小林的妈妈带了（ ）元钱。 33．

（1）买9个玩具鸭子要花多少钱? （2）买5辆玩具汽车和1个洋娃娃，50元钱够吗? （3）请你再提出一个用乘法计算的问题并解答。 34．一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页。这本书共有多少页？ 35．一共长多少米？ 36．小兔子去超市买东西，价格如图所示： （1）布娃娃的价格是杯子的9倍，一个布娃娃多少钱？ （2）用50元钱买一个书包和一个足球，还剩多少钱？ 37．一件衣服有4个扣子，7件衣服有多少个扣子？

参考答案

1．C

【详解】

略

2．A

【详解】

略

3．C

【详解】

略

4．C

【详解】

用每排的人数乘排数求出总人数，用总人数减去男生人数即可求出女生人数。根据数量关系列式即可。

5．2×9＝18

【详解】

略

6．6 7 6

【详解】

略

7．＝＝

【详解】

略

8．49 57 49 40 43 60

【详解】

略

9．120cm 180cm 165cm 121cm 182cm 167cm

【详解】

略

10．14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 32 40 48

56 64 72 9 18 27 36 54 63 72 81

【详解】

略

11．2 8 7 49 3 4 2 6

【详解】

略

12．+ ×- + ×

【详解】

略

13．7 8 34

【解析】

【详解】

略

14．6 7 6

【详解】

6×9＝54，7×9＝63，54＜60＜63，所以括号里最大填6；

7×7＝49，7×8＝56，49＜55＜56，所以括号里最大填7；

7×9＝63，所以括号里最大填6；

故答案为：6；7；6

【点睛】

解答此题应结合题意，运用表内乘法和整数大小比较的方法依次分析，进而得出结论。15．40 13 3

【详解】

略

16．√

【详解】

略

17．√

【详解】

略

18．√

【详解】

略

19．×

【详解】

略

20．√

【详解】

用同一句口诀七九六十三．21．18；30；21；51

56；42；14；48

【详解】

略

22．28 3 27 53

32 72 42 42

32 69 80 30

【详解】

略

23．81；10；42；56

15；32；12；31

【详解】

略

24．29 56 0 80 【详解】

略

25．63；50；29；43；34 48；22；35；72；42

【详解】

略

26．16；71；56；17

8；76；16；15

20；59；56；35

【详解】

略

27．16；21

35；36

24；24

40；48

14；28

24；40

33；15

【详解】

略

28．数学课本的长和宽：估测：长2分米，宽1.5分米，测量：长2.2分米，宽1.6分米，周长7.6分米；

课桌面的长和宽：

估测：长1.5米，宽1米，测量：长1.6米，宽0.9米，周长5米

【解析】

由于学习了单位长度的长短，和感知了物品的长度，可以估计数学课本的长和宽：

估测：长2分米，宽1.5分米，测量：长2.2分米，宽1.6分米，周长7.6分米；

课桌面的长和宽：

估测：长1.5米，宽1米，测量：长1.6米，宽0.9米，周长5米

【分析】根据单位长度的长短估计物体的长短，可以有1到3厘米的误差．

29．不够坐

【详解】

4×9=36（名）37＞36，不够坐

30．35张

【详解】

7×5=35（张）；

答：小刚有35张图片．

31．（1）18元（2）27元（3）8元【详解】

（1）3×6＝18（元）

答：买6个杯子需要18元。

（2）3×9＝27（元）

答：一个布娃娃27元。

（3）50－24－18＝8（元）

答：还剩8元。

32．(1)6×8=48（元）够

(2)4×8+3=35（元）；35

【详解】

略

33．（1）36元

（2）够

（3）买5个洋娃娃要花多少钱？ 30元【详解】

（1）4×9=36（元）

答：买9个玩具鸭子要花36元。

（2）8×5+6=46（元）

46<50

答：钱够。

（3）买5个洋娃娃要花多少钱？

6×5=30（元）

答：买5个洋娃娃要花30元。

34．73页

【详解】

5×9+28=73（页）

35．40米

【详解】

8×5=40（米）

答：一共长40米.

36．（1）27元；（2）8元

【详解】

（1）3×9＝27（元）

答：一个布娃娃27元。

（2）50－（24＋18）＝8（元）答：还剩8元钱。

37．28个

【详解】

4×7=28（个）

二年级趣味数学教案

二年级趣味数学教案 想要对二年级的同学进行趣味的数学教学，那么应该如何准备关于趣味数学的教案呢？下面就和小编一起来看看吧。 1)通过有趣的数学题，引起学生对数学学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。 2)让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。体验数学学习的乐趣。 3)通过小组合作培养学生的动手能力，发挥团队合作精神。 课前先向学生播放一些生活中应用数学知识的生活例子。讲一个 小故事，动物中的数学“天才”蜜蜂。游戏导入，激发学生的学习兴趣。 火柴游戏，层层导入： 同学们还想知道知道数学更多有趣的故事吗？今天我们来一起玩一个与数学有关的趣味游戏好吗？ 学生讨论交流说出自己的想法，并演示摆法。 1、下图是用24根火柴杆排成1大1小两个正方形，只能移动其中的4根火柴，要使其变成3个正方形，你会吗？ 2、六角星变菱形用18根火柴摆1个六角星。请你移动

其中的6根火柴，使六角星变成6个面积相等的菱形。你知道应该怎么移动吗？ 3、用12根火柴杆，组成4个连靠在一起的单位正方形，如下图。游戏要求： 试试看，移动3根火柴杆，把它变成3个不相连靠的正方形。 恢复原状，再试试看，移动4根火柴杆，把它变成3个不相连靠的正方形。 根据学生的回答情况，并进行分析，然后逐渐深入课题充分发挥学生的想象能力。 此环节分为四个小部分： 1将学生分成几组，然后老师提出问题，学生思考。 2从日常生活出发，模拟一些题目，让学生进行抢答。 3最后进行统计，对表现最好的小组进行奖励。 4、对相关题目进行详细的解释，让学生认识数学的奥秘，进而提高对数的学习兴趣。 具体如下： 数学谜语： 1．一加一不是二。 解析：“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。 谜底是：王

小学二年级趣味数学题及答案

小学二年级趣味数学题及答案 二年级趣味数学题1 1、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？ 2、狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？ 3、24人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，问：原地不动的人有几个？ 4、在巷子的一边有5盏灯，每两盏灯之间相隔8米，这条巷子有多长？ 5、10辆车排成一队，从前往后数，黑色轿车是第6辆，那么，从后往前数，它在第几辆？ 二年级趣味数学题2 1、找规律写数 628、629、630、（）、（）、（） 106、108、110、（）、（）、（） 525、530、535、（）、（）、（） 521、531、541、（）、（）、（） 192、292、392、（）、（）、（） 2、用1、2、3三个数字，可以写出多少个不同的三位数？ 3、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（）、（）、（）、（）

4、一个四位数，最高位上的数是2，百位上的数是最高位上的数的一半，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（）。 5、一个四位数，右边第一位数是3，第三位数是2，十位上的数字是百位上数字的3 倍，这四个数字之和是13，这个四位数是多少？ 6、小东有10元人民币，小华有16元人民币，小华给小东几元钱，两人的钱就同样多？ 二年级趣味数学题3 1、一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？ 2、二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多。二年级的书原来比一年级多多少本？ 3、两个工程队共有100人，如果从甲队调20人到乙队，两个工程队的人数就一样多。两个工程队原来各有多少人？ 4、下面是有关数的排列，你能找到它们的规律吗？哪一行和其他三行的规律不同？试试看，千万不要失去机会。（）行 （1） 6 、7 、8 、9 、10 （2） 5 、 6 、7 、8 、9 （3） 2 、 4 、 6 、8 、10 （4） 3 、 4 、 5 、 6 、7 你能找到这些数的排列规律吗？找到以后在括号里填出合适的数。

二年级趣味数学题

二年级趣味数学题 趣味题1 1、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一 阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？ 2、狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山 羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？ 3、24人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，问：原地不动的人有几个？ 3、在巷子的一边有5盏灯，每两盏灯之间相隔8米，这条巷子有 多长？ 5、10辆车排成一队，从前往后数，黑色轿车是第6辆，那么，从后往前数，它在第几辆？

趣味题2 1、找规律写数 628、629、630、（）、（）、（） 106、108、110、（）、（）、（） 525、530、535、（）、（）、（） 521、531、541、（）、（）、（） 192、292、392、（）、（）、（） 2、用1、2、3三个数字，可以写出多少个不同的三位数？ 3、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（）、（）、（）、（） 4、一个四位数，最高位上的数是2，百位上的数是最高位上的数的一半，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（）。 4、一个四位数，右边第一位数是3，第三位数是2，十位上的数字 是百位上数字的3 倍，这四个数字之和是13，这个四位数是多 少？ 5、小东有10元人民币，小华有16元人民币，小华给小东几元钱，

两人的钱就同样多？ 趣味题3 1、一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？ 2、二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多。二年级的 书原来比一年级多多少本？ 3、两个工程队共有100人，如果从甲队调20人到乙队，两个工程队的人数就一样多。两个工程队原来各有多少人？ 4、下面是有关数的排列，你能找到它们的规律吗？哪一行和其他三行的规律不同？试试看，千万不要失去机会。（）行 （1） 6 、7 、8 、9 、10 （2） 5 、6 、7 、8 、9 （3） 2 、4 、6 、8 、10 （4） 3 、4 、5 、6 、7 你能找到这些数的排列规律吗？找到以后在括号里填出合适的数。（1）5、10、15、20、25、（）、（）、（）。 （2）1、3、5、7、9、11、（）、（）、（）。 （3）3、6、9、12、15、18、（）、（）、（）。 （4）2、4、8、16、32、（）、（）、（）。 （5）64、56、48、40、（）、（）、（）。 （6）960、480、240、（）、（）、（）。

二年级趣味数学故事

二年级趣味数学故事 二年级趣味数学故事：“二年级趣味数学故事”交给了东海龙王，东海龙王请来了南海龙王.西海龙王.北海龙王，和他的大将们一起看管四件宝贝，并告诉哪吒，想取回宝贝，就得闯过一道道难关.哪吒为了拿回自己的宝贝，独自一人闯水晶宫.此故事就是哪吒在取宝过程中发生的. 哪吒告别了父母，采用“避水法”，向水晶宫游去，来到海底，见到一座雄伟的宫殿，上面悬挂着一块水晶牌，上面用珍珠镶嵌着三个字“水晶宫”，哪吒刚想进入宫中，忽然从四面八方跳出来许多虾兵蟹将，排成一列，为首是就是巡海大将“夜叉”，只见夜叉手持“戟枪”恶狠狠的说：“哪吒，哪里去？”哪吒回道：“我到水晶宫取拿回我的宝贝.”夜叉一听哈哈大笑道：“想进水晶宫，得先过我第一关，不过今天我不用武力，出道题目考考你，如果你答对了，就让你进宫.答不出来，就别想进入宫中.” 哪吒也不想和他打仗说道：“行！你问吧.”夜叉：“现在连我在里面共有54个人，每个人手里都有武器，而且顺序都是按戟.斧.弓.刀.枪.剑排列的，你说说，排在最后一位的人手里拿的兵器是什么？” 哪吒无法看到排在最后一位手里拿的兵器，想了想说：“剑！”夜叉：“你看不到，是怎么知道的？”哪吒笑着说：“这难不住我，

你们一共有6种兵器，而且是按戟.斧.弓.刀.枪.剑的顺序排列的，因为6×9=54，说明你们按戟.斧.弓.刀.枪.剑正好排列了9次，那最后一位一定是剑.”夜叉听后，只能乖乖让开道路让哪吒进入了水晶宫. 二年级趣味数学：开门密码 20:09

哪吒闯过了巡海大将“夜叉”这一关，刚想进入水晶宫，突然从宫门里射出许多暗器，哪吒急忙后退几大步，灵活的躲过了暗器，再想进入宫中时，却发现宫门已关上了，哪吒愤怒的责问夜叉：“为什么关门？钥匙在哪里？不然我砸碎大门！”夜叉冷笑道：“此宫门用最硬的钻石做成的，就是用孙悟空的金箍棒.太上老君的金钢圈也休想击破此门，唯一开启的方法是正确输入开门密码.”说完夜叉带着他的虾兵蟹将走了.哪吒果真在宫门上发现了一个特殊的算式：码 密码 门密码 ＋开门密码 2 0 0 0 “开”表示( )；“门”表示( )；“密”表示()；“码”表示( ) 哪吒想了想，很有信心的在“开”后面写下“1”；在“门”后面写下“4”；在“密”后面写下“6”；在“码”后面写下“5”. 哪吒刚写完，只见宫门缓缓的打开了. 二年级趣味数学：龟丞相的问题 20:08

二年级趣味数学知识分享

为巴依砍果树 巴依（地主）有一个果园，共有49棵果树，每行7棵，共7行，正好排成一个正方形。如下图：（符号*表示一棵树） 一天，巴依嫌果树长得太密，影响生长，想砍掉一些。于是他叫来了长工，对长工说：“只留5行，每行4棵，把其余的都砍掉。”说完就走了。长工平日恨透了巴依，很想找机会教训教训他。长工正准备应付巴依时，只见阿凡提骑着小毛驴，哼着歌来了。长工马上把自己的心事告诉了阿凡提，请他给想个办法来教训一下巴依。阿凡提看了一下这些果树的排法，灵机一动，想出个办法告诉了长工，长工一听高兴极了，举起大斧砍了起来。不一会儿，巴依来查看，他一看就火了，大骂长工混蛋。原来果树差不多给砍光了。剩下的只有10棵，砍掉了39棵。他怒气冲冲地问长工：“你为什么砍掉这么多？不是要你留下20棵吗？”长工回答说，“我的东家老爷，您并没有说留下20棵呀！您不是说留5行，每行4棵吗？您看，我是遵命照办的呀！”巴依一看，的确是留了5行，每行4棵。尽管他气得火冒三丈，可也无话可说。 阿凡提告诉长工的巧妙方法是怎样的呢？小朋友们，试画画看。

聪明的猪 从前，有个叫二愣的屠夫，有杀猪宰羊的好手艺，又雇佣着十几个杀猪能手，在这方圆几十里，算是有名的大屠户了。 一天，二愣又要杀猪了。按照惯例，总是由二愣先杀第一头猪。哪知，“老虎也有大意的时候”，只见那头猪刚被翻倒在地，就狠狠地咬了二愣一口，急急地跑进猪圈了。 这还了得！二愣气呼呼地追进猪圈里，可是圈里有1000头猪，怎么认得出那头猪呢！ “杀！”随着二愣一声吼，1000头猪全部被强行赶进屠宰场。 “都杀了吗？”伙计们怯a生生地问。 “不。”二愣忽然想出个怪主意，“把这1000头猪排成一行，先杀第一头，然后隔一头杀一头；杀完第一遍后，还是原来的队形，再用同样的方法杀第二遍；这样一遍一遍地杀下去——”二愣停了停说，“最后只留下一头猪。” 二愣心想，1000头猪最后只留下一头，看你还能活！ 哪里知道，这是一头聪明的猪，趁着混乱，它很快找到了避难的方法，你知道它是怎么逃避被杀的吗？

(完整word版)小学二年级趣味数学活动课计划

二年级《趣味数学》活动课计划 指导教师：张燕 活动目的： 1、让学生们在活动中学数学，动手中学数学，感受数学的魅力，激发爱数学的情趣。 2、让学生会学身边的数学，会用数学解决身边的问题。 3、发展学生思维的多向性、灵活性。 活动原则： 1、不脱离教材，不搞突击训练，不加重负担。 2、活动内容力求趣味性强并富有时代气息，充分联系学生的生活实际，联系当前的最新信息，让数学走进学生的生活学习娱乐之中。具体措施： 1、运用数学游戏、趣味数学，激发学生学习数学的兴趣。 2、用生活中的数学、智能趣题等方法提高学生学习数学的能力。 3、通过加强辅导、组织学科竞赛，促使学生学习数学后劲的初步 形成。 4、采用观察、实验、调查、讨论、操作、竞赛等灵活多样的活动 方式。 活动课进程安排： 第一、二周：组织活动小组 第三周：巧安排

第四周：推理游戏 第五周：位置与方向 第六周：时间安排 第七周；猜测与可能性 第八周；我是小小科学家 第九周：数学迷题 第十周：生活中的数学问题（一）第十一周：生活中的数学问题（二）第十二周：数学竞赛

课程内容 第一、二周：组织活动小组 第三周：巧安排 巧安排，顾名思义就是要安排的科学合理，并具有一定的技巧。如同样一块肉，有的人可能只会做一道菜，有的人可能会做好几道菜。在数学问题上，同样有6棵树苗，每行种3棵，有的同学只会种两行：聪明的你可能会种三行，像这类问题，需要我们用合理的科学方法来解决——“巧安排”。 例：有28个同学去郊游，根据车辆限坐情况，可以怎样租车？请你写出租车方案。 小客车限坐8人面包车限坐4人 探究： 方案一：只租面包车7辆。即4×7=27 方案二：租面包车5辆，小客车1辆。即4×5+8=28 方案三：租面包车3辆，小客车2辆。即4×3+8×2=28 方案四：租面包车1辆，小客车3辆。即4+8×3=28 创新训练 1．巧安排。 （１）．有６朵红花，每行摆３朵，有几种摆法？

二年级上学期趣味数学题

二年级上学期趣味数学题

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二年级趣味数学题 一单元：1.填相同的加数 4+4=（）+（）+（）+（）（）+（）+（）=3+3 2. 2×5表示2和5相加（）（判断题） 3. 一个正方形蓝球场，每边插6面彩旗，四个角上各有一面，一共 要插多少面彩旗？ 二单元：1. 1 2 4 3 6 9 4 8 （） 16 5 （） 15 （）（） 2. 4○4○4○4=0 3. 把2.3. 4.5分辨填入（）中，每个数只能用一次。 （）+（）-（）=（） 4.填相同的加数（）+（）=6 （）+（）+（）=15 5. 0=（）+（）+（） 6. 2×2=1×2+（） 4×2=（）+（）+（）+（）=( ) ×( ) 5×2=2×2+（）×2 2×3=2×2+（） 7. 用1.2.3.4.5.6这六个数填在下面两个算式里，每个数只能用一次。 （）+（）=（）（）×（）=（） 8. 3个人吃饭，要（）双筷子，也就是（）只。 9. 君君妈妈给君君买了5双袜子，那么这些袜子一共有多少只？ 10. 小明做数学题，做了3行，每行有5题，一共做了多少道？ 11. 只移动一根火柴棒，使等式成立。 ×= 12. 2+3+4+5=+ 1+2+3+4+5+6=× 13.一共有多少根火柴？

14..你知道时针和分针组成的角在几时是直角吗？ 15.每个产房有2个新生儿，每个新生儿每天喂3三瓶奶，王阿姨管理5个产房，王阿姨每天一共要准备多少瓶奶？ 16.5只小鸡和4只小白兔共有（ ）只脚? 17.一根铁丝用去一半后，剩下6米，原来这根铁丝长（ ）米？ 18.用O 画一画下面的口诀 三四十二 可以这样画( ) 还可以这样画 （ ） 三单元：1.按规律填数 3 5 7 （ ） 11 1 2 4 7 11 （ ） 2.根据规律接着写。 3.数一数下列各图形中分别有多少个角在括号里填一填。 （ ）个 （ ）个 4.下图中共有（ ）个长方形 5.一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？ 6.一张三角形纸剪去一个角，还有几个角？ 7.一张六边形纸剪去一个角，还有几个角？ A B C D B C D A C D A B

小学二年级上册数学趣味数学练习题

小学二年级上册数学趣味数学练习题 一、猜谜语 (每小题5分) 1、无穷大·横看是只尺·竖看是根棒·年龄最最小·大哥他来当。（打一数字）（） 2、象个蛋·不是蛋·说它圆·不大圆·说它没有它又有·成千上万连成串。（打一数字） （） 二、在下面算式添上适当的运算符号·使等式成立。(每小题5分) （1）4 4 4 4 = 0 （2）4 4 4 4 = 1 （3）4 4 4 4 = 2 （4）4 4 4 4 = 7 三、填空 (每小题5分) 1、 ( )÷( )×( )＝ 24 2、 ( )×( )＋( )＝ 21 3、由2、9、0、5组成的最大四位数是（）·最小四位数是（）。 4、用0、1、2、3能组成（）个不同的三位数。 5、一根绳子长16米·对折以后·再对折·每折长（）米。 6、一个星期你在学校上学（）天·在家（）天。 7、小明、小亮和小刚3个小朋友进行乒乓球比赛·小明比赛了5场·小亮比赛了4场·小刚比赛了3场·这三名小朋友一共比赛了（）场比赛。 8、长方形有四个角·剪掉一个角·还剩（）个角·你能想出（）种情况 9、体育课上·30个同学排成一横队·依次报数后老师说：“1---10号向前走一步·20---- 30号向后退一步。”请问还有（）个同学原地不动？ 10、用6根火柴·最多可以搭（）个一样的三角形。 11、20个同学排成队做操·小红前面有11人·小红的后面还有（）人。 12、在圆形的花坛上放了10盆花·每两盆花相隔1米·花坛一圈长（）米。 13、弟弟今年6岁·哥哥今年10岁·10年后·哥哥比弟弟大( )几岁。 14、联欢会上·小明按3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序。把气球串起来装饰教室。第16个气球是（）色的。 1 / 1

二年级趣味数学总结

二年级数学兴趣小组总结 通过这次兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣空前高涨，对数学学习的兴趣有了大大的提高。最重要的是通过介绍问题的解决方法，总结思维方法，培养了学生的数学思维能力，学会从数学的角度思考问题。下面就本学期的学习情况作一次总结： 一、培养了学生对数学的兴趣 参加兴趣小组的学生都有这样一个感受：以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸妈“交差”。但通过这样的学习，他们把被动的学习变为主动的学习，而且能将学到的知识介绍给其他同学听。 二、培养学生的知识面和思维能力 在这次的兴趣小组中不但输入了数学方面的知识而且讲述了一些与数学相关的知识，使他们的知识面得到拓展。所学的内容包括：1.按规律填空。主要涉及的是简单的数列，还认识了著名的斐波那契数列，知道了它的由来。2.数字迷，培养学生的逆向思维能力。3.巧填算式，培养学生的观察力，并接触新的解题技巧（等式变形）。4.火柴棒摆算式，培养学生兴趣，让数学更加贴近生活…… 三、学习成果 本周三举行的展示让我看到了学生的学习情况，学生对于接触过的题目能做出来，但对于一些没有接触过的题目或者变了形式的题目学生就会不知所措，所以仍应增加学生的知识面，了解更多的数学解题思路，加强学生数学思维的培养。

数学的教学方法是灵活多样，

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 四、存在的问题和困惑。 1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致学生与教师在管理学生上的分歧，教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。

二年级趣味数学题

二年级趣味数学题及答案 1．妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？ 2．小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？ 3．一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示） 4．晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支蜡烛？ 5．有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？ 6．19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？ 7．布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？ 8．布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球？ 9．跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？ 10．一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？ 答案 1． 16-11+6=11（岁） 2 、4个人一起到从学校步行到少年宫所用的时间等于小明1个人从学校步行到少年宫所用的时间，需要25分钟。 3．根据不同的剪法，可以剩下5个角、4个角或3个角 4． 1+2=3（支） 5． 16－9 －1=6（人） 6． 19－4=15（名）4－1=3（名）15÷3=5（次）5+1=6（次） 7．如果一次摸出2只恰好是不同颜色，再摸1只一定和其中1只颜色相同。所以一次至少要摸出3只才能保证配成一双颜色相同的袜子。

8．如果一次摸出的4个是同一种颜色的球，再摸一个一定是另一种颜色的球，所以一次至少摸出5个球才能保证得到两种颜色不同的球。 9．如果拿掉一个铁球，翘翘板上一个铁球也没有了。 10．对折后再对折，从中间剪开，有三头是连着的，所以一共有8－3=5（段）

二年级趣味数学题

小学二年级数学趣题. 1. 妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁? 2. 小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟? 3. 一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角?(画图表示) 4.晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风 吹灭了2支。最后还剩多少支蜡烛? 5.有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人? 6.19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只能坐4名战士，至少要 渡几次，才能使全体战士过河? 7.布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同 样颜色的袜子? 8.布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜 色不相同的球，至少必须摸出几个球? 9.跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。如果拿掉一个铁球， 跷跷板上还有几个铁球? 牛奶和水 有一杯牛奶，如果你喝了半杯后，用水加满；再喝去半杯，又用水加满；最 后全部喝光，那么你喝了几杯牛奶、几杯水呢？ 一元钱哪去了

小猴、小熊、小狗相约来到街上玩。他们来到超市前一看，一个哈蜜瓜正好30元，于是一人拿10元钱，买了一个瓜。他们刚走出大门，一位营业员跑出来说：“今天我们优惠，只要25元，这是找给你们的5元。”小狗说：“我们分了这5元钱吧！”小熊说：“好！”可小猴说：“这样我们分不完呀！那就一人1元，余下的两块钱再买一包瓜子。”小狗、小熊都说好。 在回来的路上，小熊说：“我们一人花了9元钱，3人就是3乘9等于27元，又买了一包瓜子，一共花了29元，还有一元钱到哪里去了呢？”小猴和小狗说：“是呀！怎么少了一元钱呢？奇怪？” 小朋友们，你们知道这一元钱哪去了吗？ 原来，27元里面就含有买瓜子的2元，再加上每人分的一元钱，合起来刚好是30元，一点也没错。 蜗牛何时爬上井？ 一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞（lai）蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话！这井有2０米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了3米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。”想着想着，它不知不觉地睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来2米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到了傍晚又往上爬了3米，可

(完整)二年级趣味数学活动教案

趣味数学活动教案 教学内容：快乐运算 活动目标： 1、通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。 2、通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。 3、学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。 活动重点与难点： 通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。 活动过程： 一、数学故事： 师：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？ 生：想！ 出示《小狐狸的故事》：从前，山上住着一只粗心的小狐狸。这一天，妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去。一接到这个任务，小狐狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。一路上，它哼着歌往前走。可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻了。它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下3块马铃薯了？原来，小狐狸背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去的。后来，小狐狸到了外婆家。小朋友，你能猜猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？ 生：0块，小狐狸很粗心继续往前走，马铃薯都丢光了。 生：3块，小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家。 生：8块，小狐狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的5块马铃薯。 生：6块，小狐狸捡回3块，还有2块被小兔捡走了。 生：5块，小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗，就送给它3块。 师：刚才几个同学说的都有道理，其实如果从不同角度去想，用多种角度去思考问题，还可以说出更多、更精彩的原因。同学们，你们认为像这样从多种角度来想问题，有趣吗？

师：这节课就让我们都来开动脑筋，从多种角度去想问题（板书课题） 二、出示趣味题： 师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。 1、灰太狼抓羊：灰太狼又来羊村抓羊了！灰太狼开始的时候抓了35只，被喜羊羊救回来16只，然后灰太狼又抓了24只羊，问灰太狼总共抓了几只羊？ 2、数台阶：每层楼有6级台阶，我们走到第五层，总共要走（）级台阶呢？ 3、“猫捉老鼠”的游戏：有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了7人，还要捉（）人。 4、数学就在我们身边： ①服装厂做一件男士上衣要用3米布料，现有18米布料，可以做多少件这样的男士上衣？ ②一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗？”小林说：“家里来了6个客人，他们每人用一个饭碗，三人合用一个菜碗，三人合用一个大酒碗。所以碗就多了。”你知道一共用了多少个碗吗？ 菜碗：6÷3＝2（个） 酒碗：6÷3＝2（个） 6+2+2＝10（个） 5、5只小鸟和5只小白兔共有（）只脚。 三、总结。

二年级趣味数学

第一讲 （ ）里应填几？ ——有余数除法的应用（一） 小朋友已经学会了有余数的除法，在有余数的除法 1.余数要比除数小； 2.被除数=商×除数+余数。利用有余数的除法可以解决许多有趣的数学问题，就看你会不会巧妙地应用了。 例1:填空。 （ ）÷3 = 2……2 这样想：被除数=商×除数+余数 试着做一做： 例2:30÷（ ） = 4 (2) 这样想：求有余数除法计算的除数，可以分两步计算，先从被除数里减去余数，再用所得的差除以商，其结果就是所要求的除数。 试着做一做： 例3:下面算式中被除数最大是多少？最小是多少？ （ ）÷ 7 = 4……（ ） 这样想：这道题要求的是被除数，可根据被除数=商×除数+余数这一计算规律求解，并且要注意余数要比除数小。除数和商已经确定，所以要使被除数最大，应该使余数尽可能大；要使被除数最小，应该使余数尽可能小。

试着做一做： （ ）÷4 = 6…… 3 （ ）÷8 = 5…… 4 想： 想： 50÷（ ） = 8……2 38÷（ ） = 6……2 想： 想： 下面算式中被除数最大是多少？最小是多少？ （1） （ ）÷ 6 = 3……（ ） 最大： 最小： （2） （ ）÷ 5 = 8……（ ） 最大： 最小： ）颗星！

第二讲 第20颗是什么颜色 ——有余数除法的应用（二） 小朋友，你知道一年有几个季节吗？对了，一年有四 夏、秋、冬的顺序重复出现。像这样重复出现的现象，生活中有很多，与它们相关的数学问题经常要用有余数的除法去解答。 例1:根据下面图中珠子的排列规律，算一算第20颗是什么颜色？第26颗呢？ …… 这样想：通过观察可以发现，这些珠子是按照2颗黑色3颗白色，也就是5颗为一组排列的，这样的5颗一组不断地重复出现，20颗正好是4组，那么第20颗就是第4组的最后一个。因为每一组的最后一个是白色的，所以第20颗是白色的。 26颗是5组余1颗，那么第26颗就是第6组的第1个。因为每一组的第1个是黑色的，所以第26颗是黑色的。 试着做一做： 例2：运动场上有一排彩旗，共36面，按3面红旗、1面绿旗、2面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有几面？黄旗有几面？绿旗有几面？ 这样想：这些彩旗的排列规律是什么？每一组彩旗中，红、黄、绿旗各有几面？

二年级上册趣味数学 (1)

目录 一、小蜜蜂回家 (1) 二、乘车去游玩 (5) 三、趣味数角 (9) 四、剪一剪画一画 (13) 五、图形算式 (17) 六、小猴锯木头 (21) 七、米老鼠分苹果 (25) 八、小猴吃桃 (29) 九、小花鹿辨方向 (33) 十、盲人摸象 (37) 十一、小动物买种子 (41) 十二、集卡片学除法 (45) 十三、多种统计方法 (49) 十四、装礼物学习可能性 (53) 十五、栽树中学习混合运算 (57)

一、小蜜蜂 回家 知识导航：亲爱的同学们，你们已经升入二年级 了，随着知识的进一步加深，在一年级学习的加减法已经不能满足我们学习的需要了，这学期，我们 又要和“乘法”交朋友了，它里面的奥秘可多了，让我们和这个新朋友一起提高进步吧！ 趣味探索：

5×3 4×6 2×7 5+5+5 3+3+4 4+4+4+4+4+4 7+7 6+6+6+6 想想说说做做：

大显身手： 1. 8＋8＋8＋8=□×□ 9＋9＋9＋9＋9=□×□ 7＋7＋7=□×□ 0＋0=□×□ 1＋1＋1＋1＋1＋1=□×□ 2.连一连 5＋5＋5 1×4 0×3 9+9 9×2 5×3 0+0+011 1+1+1+11111111

3. 每堆有（）只，有（）堆，一共有（）只。 □×□=□（只） 表示（）个（）相加。 4. □﹢□﹢□=□□﹢□﹢□﹢□﹢□=□ 知识宝库：乘号的来历 乘法是最早产生的运算之一，并且出现于人类最早的 文字记载当中。英国数学家奥特雷德于1631年在其著作《数学之钥》中首次以“×”表示两数相乘，即现代的乘号，后来日渐流行，沿用至今。莱布尼茨于1698年提出以圆点“?”表示乘，以防“×”号与拉丁字母“Ｘ”相混淆。而“?”这个符号是数学家赫脱奥特首创的。后来“×”与“?”这两个符号同时并用，一直沿袭至今。在将来要学习的含有字母的式子里，乘号也可以省略不写。

小学生二年级趣味数学题

小学生二年级趣味数学题 一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物这件礼物成本是18元，标价是21元。 结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物。王老板当时没有零钱，用那100元向街坊换了100元的零钱，找给年轻人79元。但是街坊后来发现那100元是假钞，王老板无...展开 最佳答案 1.如下图所示，一只蚂蚁从一个正方体的A点沿着棱爬向B点，如不故意 绕远，一共有几种不同的走法? 向左转|向右转 答案：案因考虑到不能故意绕远，那么从A点到B点最少要走3条棱.这样一共有6种方法.如下 向左转|向右转 2. 一只树蛙爬树，每次往上爬5厘米，又往下滑2厘米，这只青蛙这样上下了5 次，实际往上爬了多少厘米? 答案：实际上青蛙没爬行一次只前进了5-2=3(厘米)，5次共前进了3×5=15(厘米).

3. 10个小朋友玩关灯的游戏.开始灯开着，第一个小朋友按一下开关，第二个小朋友按两下，第三个小朋友按三下，依次按下去……请问最后灯是关着还是亮着? 答案：按灯的次数是单数时，灯关着;按的次数是双数时，灯开着。1+2+3+4+5+ 6+7+8+9+10=55是单数，10个小朋友按完后，灯是关着的。 4. 1只小狗与3只小兔子一样重;1只小兔子和3只小鸡一样重。问：1只小狗和几只小鸡一样重? 向左转|向右转 答案：由第二幅图知道，1只小兔子和3只小鸡一样重，那么3只小兔子和9只小鸡一样重，又知道1只小狗与3只小兔子一样重。从而知道1只小狗和9只小鸡一样重。 向左转|向右转 5. 一只小鹿从起点向前跳了5个格，接着向后跳了4个格；然后又向前跳了6个格，再向后跳了10个格，最后停下.这时小鹿停在起点的前面还是后面？距起点几个格？ 答案：第一步，在前面的第五格。 第二步，向后跳4个格，5-4=1，在前面第一个格。 第三步，又向前跳6个格，1+6=7，在前面第七个格。 第四步，又向后跳10个格，10-7=3，在后面第三个格。

二年级趣味数学

第一讲（）里应填几？ ——有余数除法的应用（一） 小朋友已经学会了有余数的除法，在有余数的除法 1.余数要比除数小； 2.被除数=商×除数+余数。利用有余数的除法可以解决许多有趣的数学问题，就看你会不会巧妙地应用了。 例1:填空。（）÷3 = 2 (2) 这样想：被除数=商×除数+余数 试着做一做： 例2:30÷（） = 4 (2) 这样想：求有余数除法计算的除数，可以分两步计算，先从被除数里减去余数，再用所得的差除以商，其结果就是所要求的除数。 试着做一做： 例3:下面算式中被除数最大是多少？最小是多少？ （）÷ 7 = 4……（） 这样想：这道题要求的是被除数，可根据被除数=商×除数+余数这一计算规律求解，并且要注意余数要比除数小。除数和商已经确定，所以要使被除数最大，应该使余数尽可能大；要使被除数最小，应该使余数尽可能小。

试着做一做： （ ）÷4 = 6 ……3 （ ）÷8 = 5……4 想： 想： 50÷（ ） = 8……2 38÷（ ） = 6……2 想： 想： 下面算式中被除数最大是多少？最小是多少？ （1） （ ）÷ 6 = 3……（ ） 最大： 最小： （2） （ ）÷ 5 = 8……（ ） 最大： 最小： ）颗星！

第二讲第20颗是什么颜色 ——有余数除法的应用（二） 小朋友，你知道一年有几个季节吗？对了，一年有四 夏、秋、冬的顺序重复出现。像这样重复出现的现象，生活中有很多，与它们相关的数学问题经常要用有余数的除法去解答。 例1:根据下面图中珠子的排列规律，算一算第20颗是什么颜色？第26颗呢？ …… 这样想：通过观察可以发现，这些珠子是按照2颗黑色3颗白色，也就是5颗为一组排列的，这样的5颗一组不断地重复出现，20颗正好是4组，那么第20颗就是第4组的最后一个。因为每一组的最后一个是白色的，所以第20颗是白色的。 26颗是5组余1颗，那么第26颗就是第6组的第1个。因为每一组的第1个是黑色的，所以第26颗是黑色的。 试着做一做： 例2：运动场上有一排彩旗，共36面，按3面红旗、1面绿旗、2面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有几面？黄旗有几面？绿旗有几面？ 这样想：这些彩旗的排列规律是什么？每一组彩旗中，红、黄、绿旗各有几面？

二年级上学期趣味数学题

二年级趣味数学题 一单元：1.填相同的加数 4+4=（）+（）+（）+（）（）+（）+（）=3+3 2. 2×5表示2和5相加（）（判断题） 3. 一个正方形蓝球场，每边插6面彩旗，四个角上各有一面，一共 要插多少面彩旗？ 二单元：1. 1 2 4 3 6 9 4 8 （） 16 5 （） 15 （）（） 2. 4○4○4○4=0 3. 把2.3. 4.5分辨填入（）中，每个数只能用一次。 （）+（）-（）=（） 4.填相同的加数（）+（）=6 （）+（）+（）=15 5. 0=（）+（）+（） 6. 2×2=1×2+（） 4×2=（）+（）+（）+（）=( ) ×( ) 5×2=2×2+（）×2 2×3=2×2+（） 7. 用1.2.3.4.5.6这六个数填在下面两个算式里，每个数只能用一次。 （）+（）=（）（）×（）=（） 8. 3个人吃饭，要（）双筷子，也就是（）只。 9. 君君妈妈给君君买了5双袜子，那么这些袜子一共有多少只？ 10. 小明做数学题，做了3行，每行有5题，一共做了多少道？ 11. 只移动一根火柴棒，使等式成立。 ×= 12. 2+3+4+5=+ 1+2+3+4+5+6=× 13.一共有多少根火柴？

14..你知道时针和分针组成的角在几时是直角吗？ 15.每个产房有2个新生儿，每个新生儿每天喂3三瓶奶，王阿姨管理5个产房，王阿姨每天一共要准备多少瓶奶？ 16.5只小鸡和4只小白兔共有（）只脚? 17.一根铁丝用去一半后，剩下6米，原来这根铁丝长（）米？ 18.用O画一画下面的口诀 三四十二 可以这样画( ) 还可以这样画（） 三单元：1.按规律填数 3 5 7 （） 11 1 2 4 7 11 （） 2.根据规律接着写。 3.数一数下列各图形中分别有多少个角在括号里填一填。 （）个（）个 4.下图中共有（）个长方形 5.一长方形纸剪去一个角，还剩几个角？ 6.一三角形纸剪去一个角，还有几个角？ 7.一六边形纸剪去一个角，还有几个角？ 8.小亮今年11岁，妈妈今年36岁，小亮15岁时，妈妈比小亮大（）岁？ 9.12个小朋友捉迷藏，已捉住了7人，还要捉（）人。

二年级趣味数学之一半问题

一升二年级思维数学讲义 第七讲 一半的问题 数学知识：解决问题。 【例1 8的一半是4，所 试金石： 1、 10 16 6 12 20 2、妈妈有12颗奶糖，分给小亚和小巧各一半，她们各得了多少颗糖？ 3.小胖做口算题，第1次做了8道题，第2次做的正好是第一次的一半，小胖一共做了几道口算题？ 【例2】 奶奶买回来一些桃子，弟弟吃了一半后，还剩3个，奶奶买回多少个桃子？ 点金术：奶奶买回一些桃子，吃掉了一半，剩下的3个桃子与吃掉的一样多，说明吃掉的也 是一半是3个，所以奶奶买回来6个桃子。算式：3+3=6（个） 1、 妈妈买回来一些草莓，小丁丁吃了一半后，还剩4个，妈妈买回多少个草莓？ 2、 小巧买了一些故事书，借给小亚一半后，还剩6本，小巧买了几本故事书？ 3、 小胖和小丁丁买了一些铅笔对半分，小丁丁拿了8支，小胖拿了几支铅笔？他们一共买了几支铅笔？ 【例3】 小巧有铅笔和圆珠笔共12支，拿走圆珠笔的一半后，还有9支笔，小巧有几支 圆珠笔？ 点金术：从12支笔中拿走圆珠笔的一半后还剩9支，说明拿走了12—9=3（支），拿走了3 支圆珠笔，剩下的圆珠笔也是3支，所以圆珠笔一共有3+3=6（支） 试金石： 1、 兄弟俩人共有10元钱，弟弟拿走自己钱的一半后，兄弟俩还剩8元，弟弟原来有多少钱？ 2、 今年小胖的年龄正好是哥哥年龄的一半，哥哥去年7岁，小胖今年几岁？ 3、 小巧有杂志和连环画共20本，小丁丁借走了连环画的一半后，小巧还剩16本书，小巧有杂志多少本？ 【例4】 小朋友们要做12朵纸花，小胖做了其中的一半，小亚又做了剩下的一半，最后 剩下的由小丁丁来完成，小丁丁做了几朵？ 点金术：共有12多纸花，小胖做了其中的一半，12的一半是6，所以剩下的还有6朵，小 亚做了剩下的一半，6的一半是3，所以最后剩下的3朵全部由小丁丁来完成，小 圆珠笔 12支笔 剩下9支 拿走圆珠笔的一半

小学二年级趣味数学故事【三篇】

小学二年级趣味数学故事【三篇】 8月22日，西班牙马德里，当西班牙国王卡洛斯一世在3000名世界一流的数学家面前颁发菲尔茨奖章时，获奖者格里戈里·佩雷尔曼在巨大的荣誉面前缺席了。 格里戈里·佩雷尔曼，这名40岁的俄罗斯圣彼得堡数学奇人并不是第一次拒绝荣誉和奖项——1995年，他拒绝斯坦福大学等一批美国学府的邀请;1996年，他拒绝接受欧洲数学学会颁发的杰出青年数学家奖。 “我想他是一个非传统的人。他很讨厌被卷入各种浮华和偶像崇拜。”哈佛大学的ArthurJaffe说。除了拒绝学术荣誉，佩雷尔曼似乎对金钱也不感兴趣。 2000年，美国克莱数学研究所筛选出了七大千年数学难题，并为每道题悬赏百万美元求解，庞加莱猜想是其中之一。 2002年，在花了8年时间，终于攻克了这个足有一个世纪的古老数学难题后，佩雷尔曼并没有将研究成果发表在正规杂志上，而仅仅将3份手稿粘贴到一家专门刊登数学和物理论文的网站上，并用电邮通知了几位数学家。 “他把论文发到网上，简单地说‘就是它'.”牛津大学教授NigelHitchin回忆说。 “如果有人对我解决这个问题的方法感兴趣，都在那儿呢—让他们去看吧。”佩雷尔曼博士说，“我已经发表了我所有的算法，我能提供给公众的就是这些了。” 佩雷尔曼的做法让克莱数学研究所大伤脑筋。因为按照这个研究所的规矩，宣称破解了猜想的人需在正规杂志上发表并得到专家的认可后，才能获得100万美元的奖金。显然，佩雷尔曼并不想把这100万美金补充到他那微薄的收入中去。

“我从没见过他坐在加长的豪华轿车里，手中挥舞着支票。这不是他的风格。”牛津大学数学历史学家JeremyGray说。 对于佩雷尔曼，人们知之甚少。这位伟大的数学天才，出生于1966年6月13日，他的天分使他很早就开始专攻高等数学和物理。16岁时，他以优异的成绩在1982年举行的国际数学奥林匹克竞赛中摘得金牌。此外，他还是一名天才的小提琴家，桌球打得也不错。 从圣彼得堡大学获得博士学位后，佩雷尔曼一直在俄罗斯科学院圣彼得堡斯捷克洛夫数学研究所工作。上个世纪80年代末期，他曾到美国多所大学做博士后研究。大约10年前，他回到斯捷克洛夫数学研究所，继续他的宇宙形状证明工作。 证明庞加莱猜想让佩雷尔曼很快曝光于公众视野，但他似乎并不喜欢与媒体打交道。据说，有记者想给他拍照，被他大声制止;而对像《自然》、《科学》这样声名显赫杂志的采访，他也不屑一顾。 “我认为我所说的任何事情都不可能引起公众的一丝一毫的兴趣。”佩雷尔曼说，“我不愿意说是因为我很看重自己的隐私，或者说我就是想隐瞒我做的任何事情。这里没有机密，我只不过认为公众对我没有兴趣。”他坚持自己不值得如此的注重，并表示对飞来的横财没有丝毫的兴趣。 2003年，在发表了他的研究成果后不久，这位颇有隐者风范的大胡子学者就从人们的视野中消失了。据说他和母亲、妹妹一起住在圣彼得堡市郊的一所小房子里，而且这个犹太人家庭很少对外开放。对此，他的朋友并不感到奇怪。 “他有一点使自己疏离于整个数学界。”牛津大学的DuSautoy 教授说，“他对金钱没兴趣。对他来说，的奖励就是证明自己的理论。” 【篇二】

小学二年级上册《趣味数学》校本课程教材

二年级上学期教学内容 第一讲数、画、量 (3) 第二讲两位数加两位数 (6) 第三讲两位数减两位数 (9) 第四讲推理游戏 (12) 第五讲生活中的角 (14) 第六讲一笔画 (17) 第七讲乘法口诀应用（一） (19) 第八讲趣海拾贝 (21) 第九讲考眼力 (23) 第十讲火柴棒游戏 (26) 第十一讲数字谜 (28) 第十二讲乘法口诀应用（二） (30) 第十三讲小小统计员 (33) 第十四讲等量代换 (37) 第十五讲综合应用 (39) 第十六讲期末测试

快乐启航，走进生活 1. 我会判断。 （1）100厘米的细铁丝比1米的细铁丝长。（）（2）测量教室的长和宽可以用米作单位。（） （3）自行车每分钟行80厘米。（ ） （4）华华走一步大约是20米。（ ） （5）如图： 这枝粉笔长6厘米。（） 2. 请你帮动物排排队。（排数字） （）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（） 趣味冲浪，发展思维 3. 如图，物体A、B各有多长？ 扬帆远航，提升能力 4. 在每两点之间可以画一条线段，下图中各可以画多少条线段？ （）条（）条（）条 50厘米

快乐启航，走进生活 1. 比一比，谁高谁矮。 小丽身高1米5厘米小军身高1米24厘米涛涛身高1米15厘米涛涛爸爸身高2米（）、（）、（）、（）。 2. 猫捉老鼠。 比一比，谁是第一个捉到老鼠的呢？请在（）里打“√”。 3. 看图填上合适的单位或数字。 长18 高5 高35 身高128 趣味冲浪，发展思维 4. 如图，从小巧家到学校有60米，到图书馆有40米。 （1）她每天早晨去学校上学，下午回家，来回要走多少米？ (2)学校与图书馆相距多少米？ 5. （） （） （） （） 小巧家图书馆 学校