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谈大学生如何规划大学四年的生活和学习

谈大学生如何规划大学四年的生活和学习
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谈大学生如何规划大学四年的生活和学习

在当今社会,大学生已经不再是曾经那个时代?知识群体?的代名词了。每年六月,大批的大学毕业生涌入社会,为自己的前程做与大学期间截然不同的艰苦奋斗。

现在我想提出一个问题,就是为什么当大学生们都知道步入大学并不意味着稳定的工作时,还依然把大学当做象牙塔,当做避风港,借口大学是最后的安乐窝,两耳不闻天下事,不顾自己的未来,一味贪图享乐与安逸?

在我看来,首先这与高中时期老师的教育手段有关。拿我的高中为例,高中算是整个学习生涯中最累的阶段了,每天都要面对做不完的考题,还要面对来自家庭,老师,以及自己的压力。于是老师总会安慰我们说,这是最苦最累的时候了,等到了大学,就有玩不完的游戏,睡不完的觉,就可以放松了。我就算是深受其害了,每天以那个幻想中无限美好的大学作为动力,畅想着以后的幸福生活,来安慰疲惫的心。而到了大学之后,你发现你周围的生活并不是老师说的那样,作业还是很多,功课还是很难,玩的时间还是很少,竞争还是很激烈,压力还是很大,于是你开始逃避,用高中老师的话麻痹自己,从此堕落,成绩一落千丈,然后毫无疑问的,你要为自己的行为负责,在就业问题,家庭问题的困扰之下,后悔起自己早该后悔的事。

其次,几乎所有大学生都可以看到当前的就业压力,正是这种压力使得一部分人产生消极心理,反正学不学都找不到工作,还不如趁年轻多玩一会。这种心理直接导致对学习的厌倦心态。

可以看出,以上两种原因的指向都是错误的,它对大学生的整个学习与生活都是不利的,那么究竟如何规划自己的大学生活与学习也就显得尤为重要了。

首先,明确自己四年的目标是前提,这与我们所学习的专业以及今后的就业方向有关,做一份长期计划,这份计划不需要太详细,但一定要由指向性和相应的强制性。比如说英语4级和6级必须到多少分,每学习末考试的绩点要到多少,要在大学期间学习第二外语的话,要学到什么样的程度等等。可能这些目标在实施起来的情况会与当时设想的有很一定出入,可能目标太高无法达到,可能目标太低轻而易举,这也需要在当中对目标及完成期限做及时的调整。在一点就是针对大学四年每一年学习的不同特点进行针对性的计划。另外,可实行奖惩方式,已给自己更多的动力。

在有了相应的目标后,对于大学生活中琳琅满目的活动便有了可选择性,到底做哪些事情是对自己有益处的,那些事情是无用的,会浪费时间。比如说,我的目标是学一种乐器或者一项运动,那么我就会去关注并参加这类社团或组织,并在计划中增添这一项。如果我的目标是考研或者是出国深造,那么我的重心就主要放在学习上,对于其他活动,就适当减少,以节省时间去学习。而如果我的目标是大学毕业后直接参加工作,我就可以去积极参加组织学院或学校的活动,进学生会或其他有影响力的组织,在班内竞选班委,争取在四年里锻炼出自己的能力,在四年之后的求职简历上用优秀的工作能力征服面试官。

另一方面,合理安排自主时间也是大学期间应该学会的技能之一。大学与高中最大的不同点就是高中有老师的不断督促,而到了大学就需要自己拥有足够的自觉性和自主性去学习。所以提高学习效率是很重要的。如果觉得自己的自制力不够高,就可以采用一些强制性手段加以控制,比如说,随着科技的不断发展,手机的功能越来越强大了,很多同学上课下课都不离手机,这样就影响了课堂听讲,针对这种情况,我们可以采取上课不带手机或者手机关机,也可以取消手机的上网功能这些方法,逐渐脱离对手机的依赖性。再一点就是寻找正确的,适合自己的学习方法,要学会从高中死板的学习方法中走出来,找寻更加灵活的方法。

总之,大学的学习是一个不断探索,不断改正,不断提高的过程。我们要持有一种良好平和的心态面对大学生活中遇到的起起落落,得失与改变。正确规划自己的大学生活,才能在今后种种压力与挑战中立于不败之地。

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