2015成都中考语文试卷解析(物超所值,名师详解)

2015成都中考语文试卷解析

基础知识部分解析

1.下面加点字注音有误的一项是

A.拂．晓（fú）禀．告（bǐng）气冲斗．牛（dǒu）

B.涟漪．（yī）呐．喊（nà）随声附和．（huó）

C.胆怯．（qiè）逞．能（chěng）恪．尽职守（kè）

D.嶙．峋（lín）发窘．（jiǒng）吹毛求疵．（cī）

【参考答案】 B

【解析】试题难度A级。 B项“随声附和”的“和”应读“hè”。本题属常规题型，考查学生对汉字读音的掌握情况。错误项设置在多音字方面，该成语属常见成语，“和”字也是同学们常见的多音字，对考生来说，此题难度不大。

【趋向预测】第一题考查字音属于稳定题型，近几年趋向于在每一项中设置几个词语来考查字音，一般为多音字，形近字，四川方言中易错读的字，难度可大可小，预计明年此题难度会有所增加，可能为B级，建议2016级学生复习时要把这几类易错字音归类掌握；同时也不能忽视另一种考查方式：每一项以句子形式出现考查读音。

2.下列语句中书写正确的一项是（C）

A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。

B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

C．袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。

D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。

【解析】正确答案为C选项。

此题与2014年题型一致，考查同音字的正确书写的能力，难度较小。A项，刻制------克制B项中，盛气临人-------盛气凌人；D项中，一幅-------一副。解答此类题目，一是要正确辨析同音字的不同意义；二是要把握同音字的不同的写法。

3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）

A、别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣

．．．．地沉迷游戏，父母为此心急如焚。

B、周末参加志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道

．．．．的。

C、不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止

．．．．，防不胜防。

D、此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐

．．．．，庆祝本校合唱团荣获冠军。

【答案】B 微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

【解析】

A项的“苦心孤诣”：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。应该是指做学问等积极的事情，用来修饰沉迷游戏这样消极的事情就显然是搭配不当了。

C项的“叹为观止”：指赞美所见到的事物好到了极点。而句中说到的诈骗是违法行为，这样就犯了褒贬失当的错误。

D项的“天伦之乐”：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。句中是说老师和孩子们，这就犯了用错对象的错误了。

【考点】成语的含义及使用。

【备考方法】成语使用：掌握成语犯错的几个基本类型①用错对象②褒贬失当③搭配不当④望文生义⑤不合语境⑥重复累赘⑦相互矛盾⑧谦敬错位

4、下列语句中没有语病的一项是（）

A、汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息。

B、通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。

C、“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。

D 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。【答案】A

【解析】B句成分残缺，“通过……促进了……”导致句子主语残缺了。C句杂糅“原因是”与“由……造成的”两种句式糅合。D搭配不当，“培养”与“水平”动宾搭配不当，只能是“提高”“水平”。

【考点】本题考查辨析语病的能力。

【备考方法】病句的辨析：掌握病句的几种基本类型①搭配不当②语序不当③句式杂糅④成分残缺⑤表意不明⑥重复累赘⑦前后矛盾⑧关联词使用不当

课外古文解析

江陵府曲江楼记

（宋）朱熹

广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，而西陵诸山，空濛晻①霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其扁曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。

余读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。

予于此楼，既未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。

（选自《朱熹诗文选译》，有删改）注释：①晻（yǎn）霭：昏暗不明。②曲江公，即张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。曾作《登郡城南楼诗》。

3、下列语句中加点词解释有误的一项是（）（2分）

A.常病．其学门之外即阻高墉病：担心，忧虑

B.而汲汲然惟恐其道之终不行．也行：实行，推行

C.而以书来属．予记之属：通“嘱”，嘱咐

D.于此亦可以反．诸身反：反对，违背

【答案】D、类推，反顾。

【解析】本题考查的是对文言实词的把握。除需要日常积累以外，还需要结合文章前后文来判断。此句译为：在这也可以反顾自身。

4.将文中划线句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）余读敬夫之书，而知兹楼之胜。（3分）

译文：______________________________________________________________ 【答案】我看了敬夫的来信，得知此楼的佳处。

【解析】句式比较简单，学生容易忽视上下文，将“书”错译。“书”从上下文可以知道是“书信”的意思。另外句中还有两个“之”字是相同的，都是结构助词“的”。“胜”在此处是“佳处”的含义。

（2）无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书《岳阳》。（3分）

译文：______________________________________________________________ 【答案】无法像范公写《岳阳楼记》那样，描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化。

【解析】这句话是倒装句的一种：定语后置句。因此翻译时，需对调顺序，这是重要得分点。“无以”固定用法，翻译为“没有……可以用来。”

5.作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。（4分）

答：__________________________________________________________________ 【答案】朱熹读了张敬夫来信，得知登临曲江楼能看到许多佳景。于是渴望与敬夫同游，在楼上纵览江山，饮酒咏诗。

朱熹因为张敬夫提到了张九龄的经历，想到了读过他书的人都会对是非曲直有所感悟，想到只要登上此楼的人，都能从登楼眺望中得到感悟、收获。

【解析】这道题主要考察的是学生对全文的概括和把握能力。答案都出现在本文第二段，即使不能快速读懂全文，也能根据上下文推断出来。另外本题共4分，根据文章内容，可以确定答案为两点。

原文翻译：

广汉人张敬夫任江陵知府的第二年，五谷丰登，百姓安乐，衙门清闲。只是常常为学校门外挡着高墙而感到不快，于是开门筑路，直达白河，并在上面加筑一座楼台。一天敬夫和客人前往登览，只见浩瀚的江水、相连的湖泊，迂回曲折，旷远深满，江水奔流，一目千里。西陵峡的群山，烟岚迷濛，云气昏晦，在苍茫的水天之外，隐约显现。敬夫于是环顾四周，慨叹道：“这不就是曲江公所说的

江陵郡城南楼吗?过去张公离开宰相之位，被贬官到这里，在平时闲暇的日子里，登高吟诗，总是飘飘然有超脱尘世的念头。至于他感伤时事，往往长夜不眠，喟然兴叹，深深忧虑，足见他的心未曾一天不在朝廷，焦急迫切，唯恐他的主张最终不能实现。唉，真可悲啊！”于是在匾上题写“曲江之楼”四字，并来信嘱咐我为曲江楼作记。

我看了敬夫来信，得知此楼的佳处。真想和敬夫一起在上面游览，眺望江山，观看地形，然后相互劝酒，吟咏张公的诗篇，遥想千年以前的他的风采，差不多才能满足平素的心愿。张公距今已很久了，而读他书的人，无不有感于他的境遇，合上书本，深深地叹息。这是因为辨别是非邪正，天理本应如此，故人们不能无动于衷。登上这楼的人，在这也可以反顾自身，而有所感悟了。

对于此楼，我既然未能前往观赏，无法像范公写《岳阳楼记》那样，描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化，唯有逐一陈述敬夫的原话，并附上自己的感慨，以供后世君子观看。

课内文言文解析

二、文言文阅读（每小题3分，共9分）

阅读下面文言文，完成5-8题。

伤仲永

金溪民方仲永，世隶．耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借

旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其．文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以．钱币乞之。父利．其然也，日扳．仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称．前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于．材人远矣。卒之．为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ D ）

A.世隶．耕隶：属于

B.父利．其然也利：认为……有利

C.日扳．仲永环谒于邑人扳：通“攀”，牵，引

D.不能称．前时之闻称：称赞

【解析】此题是对文言实词的考查，它要求学生在平时就要加强对“古今词义差异”、“词类活用”、“通假字”等文言现象的了解和积累。从此题不难看出，课内文言实词的积累是今后文言教学的重点和难点，应贯穿文言教学的始终。下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ B ）

其．文理皆有可观者或以．钱币乞之

A. B.

其．真无马邪以．刀劈狼首

贤于．材人远矣卒之．为众人

C. D.

能谤讥于．市朝将军岂愿见之．乎【解析】此题是对文言虚词的考查，它要求学生在平时就要加强对“于、乃、而、之、以、为、其、则、因、何、所、且”等12个文言虚词的意义和用法的了解和积累。因此，学生在平时就要掌握这些虚词的意义和用法，然后才能向课外文言文进行拓展和延伸，由此看来，学好课内文言文才是关键之所在。

6.下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A.本文叙写“神童”方仲永幼年天资过人而最终“泯然众人”的故事，揭示了

后天教育对于人的成才的重要性。

B.全文叙事简约，如第二段中一“闻”一“见”一“问”，寥寥数语，即交代

了方仲永的才能变化的几个阶段。

C.善用对比，是本文写作的一大特色，全文主要通过“材人”与“众人”的对

比，突出了“不受之人”的严重后果。

D.作者在叙事中流露出对方仲永才能衰退的哀伤和惋惜，进而借事说理，提出

了对世人的告诫与警醒。

【解析】中考课内文言文阅读理解选择题是在整篇课文的理解基础上进行的，所以同学们除在加深对文章的理解外，还可从以下几个角度进行整理：首先，

概括每篇课文的中心，划分段落层次，理清文章写作思路，并概括段意。其次，找出文中重点段落(能反映中心或体现作者心情的段落)，体会它带给人们的启示、蕴涵的深刻道理。再次，找出文章中心句和重点段落中的关键句，并体会这些句子在文中的作用。最后，把握文中作者的思想感情，主要人物的性格特征，人物语言的特色等。

文中的中心句、关键句可以和理解性背诵的语句联系起来，它们是相通的。答题时只要把文章的大方向(中心、写作目的、思想感情)把握住了，其它的题也就不会难倒我们了。

7.把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）父异焉，借旁近与之（2分）

译文：

【解析】该句中，“异”“焉”“旁近”是关键词汇。“异”在这里是意动用法，是“对感到……惊奇”；“焉”语气代词,代这件事；“旁近”指“邻居的（书具）”。所以在教学中教师务必要把“异”“焉”“旁近”等重要词汇教授给学生。【参考答案】父亲对此感到惊奇,就向邻居借书写工具来给仲永。

（2）仲永之通悟，受之天也（2分）

译文：

【解析】该句中，“之”是一个重点词，第一个“之”是结构助词“的”的意思，第二个“之”是代词，代指前面的“通悟”。“受之天也”的“之”后面省略了表对象的“于”字。“之”在教学中是一个要重点讲的虚词。【参考答案】仲永的通达聪慧是先天得到的。

现代文阅读解析

阅读下面的文章，回答8——11题

诗与成都

肖复兴

①和其他一些城市相比，成都一个特别之处，便是它和诗的关系格外特别。

②成都古今出过的诗人很多，历代来过成都的诗人更是无数，他们的诗再漂亮，并不足以说明成都就是诗城。能证明成都市一座诗城的，是诗对这座城市的影响，诗如水一样在这座城市蔓延的滋润和普及。

③曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情，有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云，和诗者，在茶馆里彼此打擂台，茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们自得其乐，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。

④还曾经读到过这样一则故事，说是抗战期间，在半边街魏家祠堂对面开有一家饭馆，战争期间经济拮据，怕人吃饭不给钱或赊账；饭前先要钱呢，又觉得不大好，既怕得罪人，又怕伤自己的面子。店家便写下一首诗，贴在墙上：“进门好似韩信，出门赛过苏秦，赊账桃园结义，要账三请孔明。”句句用典，又通俗好懂，众人皆会意而笑，皆大欢喜。在成都，诗不止于诗家之间风雅的唱和，而很实在，很实用，又有几分居家过日子的恬淡和狡黠，以及艰辛日子里的苦中作乐。

⑤再举一例，便是在成都连乞丐都能写诗。一个成都乞丐的“烘笼”诗：“烟笼向晓迎残月，破碗临风唱晚秋，两足踏翻尘世路，一盅喝尽古今愁。”居然把凄凉写得如此诗意盎然。也许，这只是丐帮中的凤毛麟角，但他们确实曾经存在过并为成都留下了不俗的诗作。这在别的城市里，我还真的未曾听说过。

⑥1913年，成都慈善人士曾经在北门一破庙旧址上搭建一排瓦屋，专门供乞丐在寒冬时有个避风的地方，并取了个典雅的名字，为“栖流所”。没过多久，便被乞丐在门上贴了一副对联：“是士绅工商之友，与魑魅魍魉为邻”。既工稳，又俏皮。

⑦一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己平起平坐。而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。

⑧成都的诗的传统，得益于杜甫和他的草堂。而诗的传统更是一种文化的底蕴，不是一朝一夕，而是长久岁月的积淀和打磨，诗才化为了这座城市的血脉和基因。

⑨记得同为诗人的冯至先生曾经说过一段话：“人们提到杜甫时尽可以忽略了杜甫的生地和死地，却总忘不了成都的草堂。”这实在是成都的福气。成都人便也格外珍惜这一福分，将杜甫当做自己的诗神，把草堂当成诗的殿堂，每年人日即正月初七这一天，都要到草堂里祭拜，已经成为由来已久的习俗。如果没有这样长久的珍惜与敬重，如何能够形成诗的传统？诗的传统在一座城市走过了一千多年，这座城市又该是一种什么样的成色？

⑩安史之乱后，杜甫携带自己的稚子，从甘肃的同谷步行了一个多月，才走到了成都，投奔到当时任剑南节度使的朋友严武门下。但不多日后，杜甫坚持搬出条件优越的严府，而居于简陋的寺院之中。日后，在浣花溪旁搭建一间茅屋，写下《堂成》一诗，其中：“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”一联，道出了草堂建成时的情景和心情。以后才有了“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”、“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”……这样情趣盎然却又令我们会心会意、平易得任何人都懂得的诗句。我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，造就了其诗歌的人民性，也才造就了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。诗不再是高雅的代名词，不再是诗人的专利，而属于大众和这座城市的每一棵树，每一朵花。

⑾成都，不仅是一座茶城，一座花城，一座美食城，还是一座诗城。

（有删改）

8.第1段中，成都和诗的关系“格外特别”。诗与成都“格外特别”的关系是什么？请结合全文，简要回答。（4分）

9.文章3-6段是从哪几个方面来写“成都是一座诗城”的？请分点简要概括。（6分）

10.文章第4段“赊账桃园结义，要账三请孔明”中的两个三国典故，表达的是什么意思？这样用典有何好处？

11.第10段引用了杜甫建成草堂之后的若干诗句，而未引用杜甫在草堂的名作《茅屋为秋风所破歌》。若在此处引用《茅屋为秋风所破歌》是否合适？请谈谈你的观点和理由。

第8题解析：

本题考查考生筛选信息能力和概括能力和对文章的理解。考生需仔细通读全文后，解读题目“诗与成都”；诗对成都，对市民生活的影响，抓住文中所写人物故事归纳中心词“生活化”“平民化”来进行分析作答。

第9题解析：

本题考查考生概括能力、梳理文章内容的能力，从三段到六段可以看出诗歌对成都市民生活的影响。文章通过描写诗歌对茶馆文化、市井生活、百姓生活的影响，诗让人们自得其乐；诗让生活充满情趣，诗让人在艰辛日子里的苦中作乐。

第10题解析：

本题考查学生对“挂账、要账”两种生活情态的理解，老板通过诗歌巧妙的说出自己不想赊账，并考查了“用典”的修辞手法。用典的好处之一是使表达含蓄而不浅露，增添趣味性。历史传说或寓言故事，使文章内蕴比较丰富。

第11题解析：

本题考查了考生对诗歌的内容与思想情感、主题的理解。《堂成》：“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”，《水槛遣心》：“细雨鱼儿出，微风燕子斜”《南邻》“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”；《江村》：“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”。以上诗歌体现了诗人的感情基调为：欣喜、闲适、悠然自得。诗歌洋溢着宁静、和谐的气氛。而《茅屋为秋风所破歌》叙写作者茅屋被风吹破，风卷走了屋上的茅草的个人痛苦，以及体察人间冷暖、忧国忧民之心。考生需理解文中诗句，回忆八年级所学《茅屋为秋风所破歌》进行对比阅读，分析。

本篇散文阅读，紧紧联系成都市地方文化，综合考查了是考生的理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用能力。老师在教学时要注意学生综合能力的培养和拓展。

现代文阅读解析2(说明文)

阅读下面文章，完成10-12题

位次的讲究

（1）《红楼梦》第三回讲到了林妹妹进荣国府，处处小心，先是为坐到哪个位置，她就颇费了一番思量，比如舅母王夫人处，黛玉“就只向东边的椅子上坐了”，到了吃饭的时候，凤姐让黛玉坐在右边第一张椅子上，黛玉也十分推让。

（2）林妹妹之所以在“坐在哪里”这个问题，这么谨慎，是怕在这个极其讲究礼仪的家庭里，行差踏错，让人笑话。在古代，中国人非常讲究座次的尊卑。

（3）首先，我们要弄明白的是，南、北、东、西四个方位哪个为尊，哪个为卑。我国古代建筑通常是前堂后室。“堂”一般不住人，只举行孝行大礼的地方，这种时候最尊贵的座位是南向（坐北朝南），其次是西向，再次是东向，最后是北向。例如古代帝王召见群臣议事，都是坐在北边朝南的位置上，因此，古人常说：“南面称帝”。而“室”一般为长方形，东西长而南北窄，所以在室内举行活动时，一般遵循“东向为尊，西向为卑”的原则，例如，汉明帝与老师杨荣交谈时，为表达对杨荣的尊敬，就安排杨荣坐在靠西边，面朝东的位置，后来，人们把塾师也称为“西席”。

（4）至于左与右，谁为尊，谁为卑的问题，就此叫复杂了。周朝规定，诸侯朝见天子，宴饮以左为尊，用兵打仗，则右边为尊，左右尊卑，要视乎场合而定，到了战国、秦、西汉的时候，“右”似乎成了尊位，《廉颇蔺相如列传》里就有“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右”的记载，然而到了东汉、魏晋、南北朝，左右排序又有了新的变化，以“左”为大，例如赤壁之战，孙权“以周瑜、程普为左右都督”，同为都督，周瑜尊于程普。这种情况直到元朝，才恢复了官职的“右尊”，明朝建立以后，又再次变为“左”尊，自此“左尊右卑”一直延续到今天。

（5）所以，在传说戏剧舞台上，我们现在仍然可以看到远道而来的客人坐在左边，而主人总是右侧陪坐。于是也就出现了《红楼梦》里，黛玉被请到左边席面上的描写了。

（有删改）

10、对于位次如何讲究，本文是从哪两方面进行具体说明的？

【答案】本文从南、北、西、东四个方面的尊卑和“左右”谁尊谁卑两个方面进行具体说明。【解析】这类题要求把握文章内容，筛选信息，准确概括文章要点。全文共5个文段。理清脉络就会发现，答题点锁定在(4)\(5)两段，概括一下就可得到答案。

11、文章在开头和结尾都提到“林黛玉进荣国府一事”。试分析其作用。

【答案】（1）文章开头用“林黛玉进荣国府一事’引出下文，点出文章说明的中心：“位次的研究”。（2）吸引读者，引起读者兴趣。（3）结尾再说“林黛玉进荣国府一事“与开头相呼应。这样，首尾相合，使文章结构严谨。（4）再次点明中心，说明位次研究。

【解析】从题干分析来看，主要是分析本文首段和尾段的作用。明确首段的作用：a设置悬念，吸引读者；b、增加趣味性、生动性、增加文学色彩，引起读者兴趣；c、引出说明对象；

d、点明中心。尾段的作用：a、照应开头，使结构严谨；b、点明文章中心。

12、在下列选项中任选一项，简要分析其方位词是否符合本文所介绍的“位次的研究“？

A、二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

B、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

【答案】A项中的“闾左“指贫民，古时贫民居住闾左，富人居住闾右。在战国、秦、西汉的时候，左右排序以”右“为尊。A项中的“左”为卑，“右”为尊，符合本文所介绍的左右尊卑问题。

B项中的“西东”指兄弟各走各的路，由于时局原因，不能相聚在一起，在这里不指具体方位，更不指位次。

【解析】本题属于文段知识运用题，只要紧扣原文段“位次的讲究”里“南北东西”和“左

右”谁尊谁卑，就能解决。

语言运用解析

一、成都市近五年语言运用考点回顾

2010年的为：新闻概括，口语交际，写宣传语和串词；2011年的为：表格分析题，仿写，写辩论词；2013年的为：材料分析，口语交际，补充对联；

2014年的为：材料分析，根据语境说话，仿句；2015年的为：图表分析，拟写宣传语，情景对话。

二、2015年成都市语言运用分析

1、突出了地方文化特点。

第一题图标解析，由两个辣椒组合成的一个口，生动形象的突出了成都地区的地方特色。此题侧重考查学生的思维、想象、创造等综合能力，要求考生答题时注意由表及里、由浅入深地分析2、注重语言表达的美感和功能。

宣传语作为一种实用文体，要求学生做到语言简明，主题鲜明；感情真挚，语气真诚，有感染力；构思新颖，富有创意。3、强调语言的日常交际功能。

口语交际解题时注意对象和场合，文明得体；根据对方的话语，理解对方的观点；表达观点清楚、连贯，不偏离话题。

三、语言运用应考策略

1.稳扎稳打，强化基本功训练。

“语言实际运用”考查部分内容广、形式多、考察方式灵活多变，要做好语言运用的相关题目，必须熟悉掌握相关基础类题型，苦练语言表达基本功。（1）专题讲解，掌握题型。语言运用中对各种能力的考察都是结合相关的题型进行，简明、连贯、得体的表达能力，选用仿写、情景交际，颁奖词等题型；提取、概括、筛选信息，选用图表、漫画、材料分析等题型，因此对语言运用进行专题学习是很有必要的。既能够帮助学生了解各类题型的考察要求，又能够训练多种语言能力。

（2）逐步深入，强化训练。孩子在不同的年龄，认知水平是不一样的。因此语言运用按照初一到初三，分为不同的层级。层层深入，分阶段进行不同的训练，为最后的中考冲刺做好知识和能力两方面的准备。

2.活学活用，强调方法的灵活运用

语言运用的考察方式灵活多变，因此必须强调对方法的灵活运用，学会举一反三，将例题中老师精讲的方法，结合自身感受、体会，多总结，多思考，多提问，提高自己的解题能力，这样才能更好的应对各类考试中多变的题目。

3.拓展视野，注重知识的生活化，实践性。

四川省教育厅新下发了《四川省义务教育课程设置方案（2015年修订）》和《四川省义务教育地方课程方案（2015年修订）》的通知，新版方案更加注重学生综合实践能力的培养，强调多学科的渗透，并且在地方课程上有了一些新的要求。同时，我们的考试，也越来越注重对地方文化知识，学生的生活实践能力的考察。由此可见，拓展视野非常有必要。我们必须注重语文与历史、地理、生物等学科知识的渗透，多了解四川、成都的相关知识，如历史变迁、名人文化、旅游资源，社会经济发展等。此外，语文的学科性质决定了它与生活密不可分，知识的实用性在语言运用类题目当中得到了充分体现，因此我们在生活中也应该注重提高语文素养，注重表达，善于表达。

五、作文解析(1)“挥手自兹去”出自李白《送友人》意思是“挥挥

手，从此离开”。粗读，平淡无奇，细读，意蕴丰厚。《孤独之旅》杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一课》，小弗朗士幡然醒悟，悄然改变，原理过往的生活，挥手自兹去----

“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时或许有一点无奈，一丝洒脱，一分期待------

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。（60分）

要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

【解析】2015年中考作文较之往年，多了对题目的字面意思要做准确的理解，进而把握住题目的关键点。“挥手自兹去”出自李白《送友人》意思是“挥挥手，从此离开”，理解了题目的意思，好多考生将把题目的中心都界定在“送别、离别”这一主题上，我觉得有点流于一般，落于窠臼。因为离别主题，前人已有典范，作为初中生，很难在写出出彩的篇章来。怎样才能让这个题目写得出彩，立意更新呢？我认为应该从这些方面入手：

一、拆题、立意

此题的关键词“去（离开）”。再用拆题法我们可以将这个题拆为“挥手”“自兹去”。“挥手”这个动词意思就是“离开”，但我们可以在动词前面加上修饰“潇洒”“洒脱”“无奈”“悲伤”“期待”等词语，选取其中的一个词语，也就给你要写的文章定下了感情基调。“去（离开）”的后面再加上一个对象：“一段时光”“一段情感”“一种思想”等等，这样下来我们的作文方向就更明确。立意更深刻一点，我们在看看导语部分的提示：像杜小康那样“孤独挥手自兹去”；像小弗朗士那样“调皮挥手自兹去”。还可以像吕蒙那样“不学挥手自兹去”像鲁迅

那样“彷徨挥手自兹去”像史铁生那样“颓丧自兹去”-------

二、结构：

好的的结构，就像我们身上穿着整齐的衣服，无论从哪个角度看都令人舒服。这个题目我认为可以采用题记、小标题、排比段、书信、等行文的方式。写成记叙文的话，在开头时可采用倒叙方式，吸引读者的阅读兴趣。

三、语言。

语言要优美，注意多加语言的修饰，运用修辞和描写来提升作文语言的美感。也要注意运用在八年级学过的用细节描写来刻画人物，表达细腻的内心，从而生动细致地表达出挥手告别的情感。有必要还可以用景物烘托的方法来刻画人物的内心，表达出告别的情感。

解析(2)：

“挥手自兹去”出自李白，本身是一首送别诗，初三的学生最容易写的是对初中生涯的一个告别，这是最典型、最简单、最直接的一个方式。“估计很多学生都会写关于对初中三年的离别”，这次的题目总体来说并不偏、难、怪。但如果作文想得高分，首先需要跳出这个点，不是完全就写对初中生涯的离别，要看怎样能够升华一下。这次作文从题目来讲是非常贴近初中生活的，但如果大多数人都集中以初中生涯立意，也不容易脱颖而出。

拉开写作差距：立意以“兹”为核心

中考作文分两个板块，第一个版块是基本分，第二个板块是发展分。基本分是40分，只要做到立意明确、中心突出、材料规范、文字通顺、篇章结构完整等，很常规，容易拿下。但发展等级就会拉开一定差距，比如语言、行文结构构思、审题思路的体现。

这次中考作文要拉开差距关键就在立意，“兹”是立意核心，考生要得高分就需要写出新意。

“挥手自兹去”中“兹”是一个代词，“兹”指代的内容则需要深挖、伸展，很多人可能局限在初中生涯。实际上，可以以这个为点发散，“兹”可以是个具体的东西。比如学校、班级、集体是最基本的，但升华后就可以写初中三年，再升华扩展就是对以前的少年时光、童年时光的一个告别，这就更深了一层，因为进入高中以后，马上就要成为青年人了。

培养作文能力：全面审题还需真情实感

结合近三年作文趋势，写作应该注重培养学生全面的审题能力。“目前成都市的作文还集中在命题和半命题，首先第一点就是需要培养学生审题能力，必须

抓出已知条件、关键字词，比如今年关键词是‘兹’，代词含义量非常广，指代的内容不仅仅是实际的东西，也可以是‘虚’的东西。”此外，分析近几年成都出题都是倾向于贴近生活的，所以在平时的训练中希望学生更多在生活中学会感悟，能够在作文中写出真情实感，这点是很符合初中生发展趋势和成长需要的。

2016年四川省成都市中考语文试题及答案

绝密★启用前 试卷类型A 成都市2016年高中阶段教育学校统一招生考试 （含成都市初三毕业会考） 语文试题 注意事项： 1．全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时 间120分钟。 2．在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规 定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3．选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米 黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题 区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是 A．恻隐（cè） 执拗（niù） 忧心忡忡（chōng） B．剽悍（piāo） 黄晕（yūn） 鲜为人知（xiān） C．挑衅（xìn） 屏息（bǐng） 如坐针毡（zhān） D．溅落（jiàn） 憔悴（cuì） 跋山涉水（bá） 2．下列语句中书写正确的一项是 A．我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谶 语，原野上怪涎的风。 B．这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东跑西 颠，似乎大难凌头。 C．鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船也划不动了，鬼 子们紧紧追了上来。 D．历史，现实，在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实 而荒谬的画面。

3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是 A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 4．下列语句中没有语病的一项是 A．在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C．受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D．为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成5-8题。 五柳先生传 【东晋】陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？5．下列语句中加点词的解释有误的一项是 A．亦不详其姓字 详：详细 B．造饮辄尽 造：到 C．曾不吝情去留 去：离开 D．不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子

2015年成都市语文中考题及答案

成都市二O —五年高中阶段教育学校统一招生考试 （含成都市初三毕业会考） 语 文 整理制作：青峰弦月工作室 注意事项： 1 ?全卷分为第A 卷和第B 卷，A 卷满分100分，B 卷满分50分，考试时间120分钟。 2 ?在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结 束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3 ?选择题部分必须用 2B 铅笔填涂；非选择题部分必须使用 0 ? 5毫米黑色墨水签字笔 书写，字体工整，笔迹清楚。 4 ?请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5 ?保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A 卷（共100分） 第I 卷（选择题，共21分） 一、基础知识（每小题 3分，共12分） 1 ? 下面加点字注 音有 误的一项是 A B C D ?敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。 ?开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 ?袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。 ?鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样 子。 气冲斗牛（d d ） 随声 附和（hu o ） 恪尽职守（k e ） 吹毛求疵（C i ） 禀告（bing ） 呐喊（n a ） 逞能（ch 缶g ） 发窘（ji mg ） ?拂晓（f U ） ?涟漪（y i ） ?胆怯（qi e ） .嶙 峋（I in ） 2 ?下列语句中书写正确的一项是 A B C D 3 ?下列语句中加点的成语使用正确的一项是 A ?别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣? ?地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 ?周 末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道 ?不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 C 防。 D 军。 4 ?下列语句中没有语病的一项是 A. B. C. D. ?此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 的。 ，防不胜 ,庆祝本校合唱团荣获冠 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ 通过我 市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 “川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 实施“校园足球 计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。

年成都市中考语文试题解析版

机密 成都市2016年高中阶段教育学校统一招生考试 （含成都市初三毕业会考） 语文 注意事项： 1.全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下面加点词注音有误的一项是（） A.恻．隐（cè）执拗．（niù）忧心忡忡 ．．（chōng） B.剽．悍（piāo）黄晕．（yūn）鲜．为人知（xiān） C.挑衅．（xìn）屏．息（bǐng）如坐针毡．（zhān） D.溅．落（jiàn）憔悴．（cuì）跋．山涉水（bá） 【答案】B 【解析】黄晕．（yūn）应为（yùn）；鲜．为人知（xiān）应为（xiǎn）。 2.下列语句中书写正确的一项是（） A.我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的风。 B.这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东跑西颠，似乎大难凌头。 C.鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动了，鬼子们紧紧追了上来。 D.历史，现实，在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 【答案】C 【解析】此题考法与2015年一致，考查同音字的正确书写能力，难度一般。 A．带着——戴着，澜语——谰语。 B．焦燥——焦躁，大难凌头——大难临头。 D．溶合——融合，荒缪——荒谬。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（） A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ．．．．，获得冠军。

中考试卷分析汉译英

双流县2007年 1. 大多数人都不能容忍他人在公共场合插队。 Most people ______ __________ it when someone __________ in line in __________. 考点：短语can’t stand, cut in line,in public 2.据说这部电影有点搞笑，可却一点也提不起他的兴趣。 It’s __________ that this movie has something __________. However, it ca n’t __________ him in the __________. 考点：句式结构It’s said that+从句，不定代词用法something funny, 短语surprise sb, in the slightest 3. 他喜爱宁静的山村生活，一下就爱上了峨嵋山。 He enjoyed __________in a clean and quiet mountain village so much ___________ he __________ in _________ with Mount Emei on his first visit to it. 考点：短语enjoying doing，fall in love with.及时态的运用，句式结构so….that…, 4.非同寻常的经历令他的生活充满了挑战和欢乐。 His __________experience __________ his life __________ challenge and __________. 考点：重点形容词unusal, 名词joy,, 短语fill …..with…. 及时态的运用 5. 无论发生什么事，你都必须坚持，直到梦想成真。 _______ happens to you, you must _____ on to your dream _______ it__________ true. 考点：重点词whatever短语hold on to ,come true 句式结构…..until…及时态的运用 双流县2008年 1.均衡的膳食能使你保持身体健康。 Eating a __________ __________ can __________ you __________. 考点：短语banlanced diet,`重点形容词healthy句式结构make ….do 2.我们都期望能成功地举办2008奥运会。 We all __________ __________ to __________ the 2008 Olympics __________. 考点：重点词successfully, hold短语look forward to doing 句式结构 3．当地震发生的时候，小朋友们正在操场上做游戏。 The little kids were __________ a game __________ the playground __________ the earthquake __________ . 考点：重点词happen及时态运用，短语play a game,on the playground 句式结构:过去进行时……when….

2015年四川省成都市中考语文试题及答案(word版,含答案)

成都市二○一五年高中阶段教育学校统一招生考试 （含成都市初三毕业会考） 语文 注意事项： 1．全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2．在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3．选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共21分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是 A．拂晓（fú）禀告（bǐng）气冲斗牛（dǒu） B．涟漪（yī）呐喊（nà）随声附和（huó） C．胆怯（qiè）逞能（chěng）恪尽职守（kè） D．嶙峋（lín）发窘（jiǒng）吹毛求疵（cī） 2．下列语句中书写正确的一项是 A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。 B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 C．袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。 D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是 A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣 ．．．．地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道 ．．．．的。 C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ．．．．，防不胜防。 D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ．．．．，庆祝本校合唱团荣获冠军。 4．下列语句中没有语病的一项是 A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。二、文言文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面文言文，完成5-7题。 伤仲永 【宋】王安石 金溪民方仲永，世隶．耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其．文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以．钱币乞之。父利．其然也，日扳．仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称．前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

2020年四川中考化学试卷分析

2020年四川中考化学试卷分析通过对2020眉山化学试卷分析，总的结论是2020年中考化学试题紧扣《义务教育化学课程标准》和教材，注重考察了初中化学知识的全面性、灵活性，试题重点考查学生化学学科知识和技能，过程与方法，情感、态度和价值观，以及学生对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 一、试题分析 2020年中考化学试题与区年相比，总体比较平稳，紧扣教材，侧重基础，无偏题、怪题、难题，试题有一定的区分度，总体难度适中。试题能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查，较好地体现了新课标三维目标的考查要求。 2020年的中考眉山卷有以下四个特点： 1、紧扣双基，重视考查化学基本素养。 基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。2020中考化学试题内容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中：如眉山东坡公园为背景，通过学生对问题情境的分析和解决的过程，来考查学生利用所学的化学知识来分析和解决具体问题的能力，考查了学生的化学基本素养。 2、立足教材，紧密联系社会生活实际。 试题紧密联系社会实际，以新冠病毒为切入点，以日常生活所用

到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。 3.注重实验过程，考查学生科学探究的能力 化学是一门以实验为基础的学科，其中科学探究的能力是新课程标准提出的重要内容。加强实验考查的力度，有利于培养学生利用化学知识解决实际问题的能力，也有利于培养学生的阅读分析能力、信息处理能力、实验操作能力、文字表达能力。 2020年中考试题重视对学生科学探究的能力的考查，把实验过程中的第一手资料全面展示给学生，让学生通过分析判断，筛选出有用的信息，最后分析解决问题，来综合考查学生科学探究的能力。如第4题考察金属的性质及用途；第29题考查金属与酸、盐的反应，性质的用途与置换反应的类推能力；第32题以金属与酸反应为出发点对实验的产物进行探究分析，考查综合分析和实验猜想能力。如果考生平时注重探究，这些问题都会迎刃而解，相反，平时只知道背“实验”的考生，肯定会面对试题束手无措。 4．加大思维分析力度，注重考查学生的逻辑分析能力 逻辑分析能力是理科思维建立的前提，要求教师在教学中必须注

2019年四川省成都市中考语文试卷及答案解析

绝密★启用前 四川省成都市2019年高中统一招生考试 语文 本试卷满分120分，考试时间150分钟。 A 卷 第I 卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1.下面加点字注音有误的一项是 （ ） A .惦．记（di àn ） 翌．日（y ì） 哄．堂大笑（h ōng ） B .蓦．然（m ò） 山涧．（ji àn ） 自出心裁．（c ái ） C .教诲．（hu ì） 栈．桥（zh àn ） 不折不挠．（n áo ） D .气氛．（f ěn ） 热忱．（zh ěn ） 强．词夺理（qi ǎng ） 2.下列语句中书写正确的一项是 （ ） A .俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。 B .这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 C .大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 D .一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是 （ ） A .当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。 B .漫画往往用让人忍俊不禁．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。 C .峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生．．．． 。 D .林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味．．．． 。 4.下列语句中没有语病的一项是 （ ） A .通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。 B .成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事 毕业学校_____________姓名_____________准考证号 _________________________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷--------------------上 -------------------- 答-------------------- 题--------------------无 -------------------- 效------------

四川省成都市2015年中考语文试题(解析版)

四川省成都市2015年中考语文试卷 注意事项： 1.全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第|卷（选择题共27分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1、下面加点字注音有误的一项是 A.拂．晓（fú）禀．告（bǐng）气冲斗．牛（dǒu） B.涟漪．（yī）呐．喊（nà）随声附和．（huó） C.胆怯．（qiè）逞．能（chěng）恪．尽职守（kè） D.嶙．峋（lín）发窘．（jiǒng）吹毛求疵．（cī） 答案: B。【B项“随声附和”的“和”应读“hè”。】 2、下列语句中书写正确的一项是 A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 C．袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 答案:C。【A项，刻制-克制；B项，盛气临人-盛气凌人；D项，一幅-一副。】3、下列语句中加点的成语使用正确的一项是 A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣 ．．．．地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足 ．．．道．的。 C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ．．．．，防不胜防。 D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ．．．．，庆祝本校合唱团荣获冠军。 答：B。【A苦心孤诣:指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。褒义。褒贬不当。B微不足道wēi bù zú dào:微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。正确。C叹为观止tàn w éi guān zhǐ：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。用在这里不合语境。D天伦之乐tiān lún zhī lè：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。不用于师生之间。】

最新成都市2015年中考语文试题及答案

成都市2015年中考语文试题及答案+解析(word版) A卷（共100分） 第|卷（选择题共27分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1、下面加点字注音有误的一项是 A.拂晓（fú）禀告（bǐng）气冲斗牛（dǒu） B.涟漪（yī）呐喊（nà）随声附和（huó） C.胆怯（qiè）逞能（chěng）恪尽职守（kè） D.嶙峋（lín）发窘（jiǒng）吹毛求疵（cī） 答案: B。【B项“随声附和”的“和”应读“hè”。】 2、下列语句中书写正确的一项是 A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。 B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 C．袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。 D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 答案:C。【A项，刻制-克制；B项，盛气临人-盛气凌人；D项，一幅-一副。】 3、下列语句中加点的成语使用正确的一项是 A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。 B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。 D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠军。 答：B。【A苦心孤诣:指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。褒义。褒贬不当。B微不足道wēi bù zú dào:微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。正确。C叹为观止tàn wéi guān zhǐ：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。用在这里不合语境。D天伦之乐tiān lún zhī lè：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。不用于师生之间。】 4、下列语句中没有语病的一项是 A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？ B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。 C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 答：A【A扼腕叹息è wǎn tàn xī: 扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。用在这里是恰当的。B缺少主语，去掉“通过”。C“原因是……

近五年成都市中考语文试卷分析

近五年成都市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告刘瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。 A卷100分，分为两个部分。第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。 B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。 近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题：（基础知识）字音 分析：考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词； 从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主； 从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方 式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。 因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题：（基础知识）字形 分析：考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、 同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。 因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。 第3题：（基础知识）成语 分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。

成都市中考语文试卷(解析版)

成都市2016年中考语文试卷 注意事项： 1．全卷分为第A卷和第B卷，A卷满分100分，B卷满分50分，考试时间120分钟。 2．在作答前，考生务必将自己的姓名、考号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3．选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是 A．恻．隐（cè）执拗．（niù）忧心忡忡 ．．（chōng） B．剽．悍（piāo）黄晕．（yūn）鲜．为人知（xiān） C．挑衅．（xìn）屏．息（bǐng）如坐针毡．（zhān） D．溅．落（jiàn）憔悴．（cuì）跋．山涉水（bá） 【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答． 【解答】A．正确；不要把“恻隐”的“恻”读作“zè”； B．有误，“鲜”是多音字，可读作“xiān，xiǎn”，此处应读作“xiǎn”； C．正确；不要把“屏息”的“屏”读作“pǐng”； D．正确；不要把“憔悴”的“悴”读作“zuì”． 故选：B． 【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音． 2．下列语句中书写正确的一项是 A．我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪涎的风。 B．这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东跑西颠，似乎大难凌头。 C．鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船也划不动了，鬼子们紧紧追了上来。 D．历史，现实，在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 【分析】此题考查学生对字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写． 【解答】A．有误，“澜语”应写作“谰语”； B．有误，“大难凌头”应写作“大难临头”； C．正确； D．有误，“溶合”应写作“融合”． 故选：C． 【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要． 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是 A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ．．．．，获得冠军。 B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存 ．．．．了。 D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ．．．．，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。

2015年四川省成都市中考语文试卷(解析版)

2015年四川省成都市中考语文试卷 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．（3分）下面加点字注音有误的一项是（） A．拂．晓（fú）禀．告（bǐng）气冲斗．牛（dǒu） B．涟漪．（yī）呐．喊（nà）随声附和．（huó） C．胆怯．（qiè）逞．能（chěng）恪．尽职守（kè） D．嶙．峋（lín）发窘．（jiǒng）吹毛求疵．（cī） 2．（3分）下列语句中书写正确的一项是（） A．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 C．袅袅烟云在我身边漂浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。3．（3分）下列语句中加点的成语使用正确的一项是（） A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣 ．．．．地沉迷游戏，父母为此心急如焚 B．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足 ．．．道．的 C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ．．．．，防不胜防 D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ．．．．，庆祝本校合唱团荣获冠军 4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（） A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 二、文言文阅读（每小题13分，共9分）

初中英语试卷分析

初中英语试卷分析 一试卷基本情况： 三、试卷分析 1、从听力来看若想把听力成为学生的“优势”得分题型还需加强教与学。学生“短暂记忆”能力还不过硬所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教学中多引导学生掌握听力过程中的关键词培养短暂储存记忆能力多听多练。 2、从阅读理解来看基础好的同学做得还可以证实了学生每天坚持做阅读是必不可少的。但中等生和后进生还有一段距离平时还需在阅读方面加强训练。 3、从书面表达和口头表达看难度比较大学生得分率不到30%这说明学生的基础知识不知道灵活运用学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中让学生强化适当的综合练习后及时体悟死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划并按照计划进行下去。 4、从翻译和作文来看学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学中指导学生掌握翻译“三不曲”方法是比死记硬背强得多翻译和作文不是机械背出来的而是靠理解和运用的所以平日要加强训练。 四、具体改进措施：

（1）听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练采用“精读、泛读”策略培养学生的语篇意识要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想针对不同层次的学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练鼓励他们平日里要反复听。 （2）词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词通过阅读等多形式的练习巩固单词除统编和牛津教材以及新世纪甚至四、六级部分词汇上的词汇外还应积累更多的词汇。平均每天30—35个词汇的积累。 （3）。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练最好坚持每天3—4篇阅读结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇坚持培养语篇意识。 （4）。作文教学中可首先从“模仿”开始教学向学生给出好的范文让学生学会模仿或者是给出好的短语、句子；让作文写得好的学生在班上念出自己的作文让其他的学生学习模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水平的教学方法。同时还要求学生读大量文章培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说有内容可写”。 （5）翻译题型的训练要求每天5道题的训练培养学生的句子分析思维积累必要的表达指导学生不要机械记忆翻译题。

2010年成都中考语文试题(含解析)(word版)

成都市2010年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 （含成都市初三毕业会考） 语文 全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第I卷和第II卷，第I 卷为选择题，第II卷为其他类型的题。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共18分） 注意事项： 1．第I卷共2页，答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．第I卷各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。请注意机读卡的横竖格式。 一、基础知识（9分，每小题3分） 1．根据语境，下面加点字注音错误的一项是 A．我从石架向下望，感到头晕目眩（xuàn）；我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 B．曾鲜（xiǎn）为人知的科学家邓稼先，为中国国防事业作出了巨大贡献，“鞠躬尽瘁（cuì），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 C．赵州桥结构匀称（chèn）和四周的景色配合得十分和谐；卢沟桥上的石刻狮子，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖（xiào）。 D．读书时不可存心诘（jié）难作者，不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼（jiáo）消化。 2．下面语句中书写准确无误的一项是 A．她忽然笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒。 B．托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能够看清真相，能全面揭示广茂无垠的宇宙。 C．我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆，我感到一种不可明状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 D．学者感到挺纳闷，苦苦地思索着，这究竟是什么道理。然而，在众目葵葵之下决不能就此作罢，遭人哂笑。 3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡 ．．．．，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。 B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合 理划分城市生态功能分区，因地制宜 ．．．．规划发展。 C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心 ．．．．、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等

成都市历年中考物理试卷分析

成都市历年中考物理考点分析 20072008 2009 2010 2011 2012 考点 分数 年份 电34 30 26 30 34 36 力25 29 14 24 14 25 光10 8 13 12 8 10 分子动理论 4 8 6 5 2 6 液体压强 3 4 10 6 8 10 磁 6 6 3 2 4 2 物态变化8 6 2 6 2 2 能量 2 4 6 6 7 2 运动 6 2 11 4 11 3 声 2 3 4 2 4 2 材料 2 4 5 3 2 2

电磁波 2 2 0 1 1 0 原子核 2 2 2 0 2 4 测量 4 2 6 6 4 2 质量与密度0 0 2 3 7 4 实验电14 力6 力11 电15 电10质2 力4光4 电10 力12 运6 电12 液压2 电12

成都市2007年中考物理试卷分析 A卷 选择 1 2 3 4 5 6 7 8 考点测声波电光能测材选择9 10 11 12 13 14 考点物电运原电磁 填空15 16 17 18 19 20 21 22 考点光分液电运磁力力综合23 24 25 26 27 考点光力电电物 B卷 选择 1 2 3 4 考点电光电力 综合 5 6 考点力电 成都市2008年中考物理试卷分析 A卷 选择 1 2 3 4 5 6 7 8 考点运物磁电力光能分选择9 10 11 12 13 14 考点材声原材波分 填空15 16 17 18 19 20 21 22 考点力磁物液电测分力光综合23 24 25 26 27 考点力电力电电力 B卷 选择 1 2 3 4 考点光力声能电 综合 5 6 考点力电

2015徐州中考语文试题及答案

2015徐州中考语文试题及答案 徐州2015年初中毕业、升学考试 语文试题 一积累与运用（25分） 1．古诗文默写。（10分，每空1分） ①关关雎鸠，在河之洲。，君子好逑。 ②，悠然见南山。 ③浊酒一杯家万里，。 ④烽火连三月，。 ⑤，蜡炬成灰泪始干。 （6）自三峡七百里中，，。，，自非亭午夜分不见曦月。（7）晏殊《浣溪沙》中的：“，。”被赞为“情致缠绵，音调协婉，对仗工整，宛如天成”。 2．下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）（3分） A．惩（chěng）罚星宿（xiù）因地制（zhì）宜忍俊不禁（jīn） B.栈（zhàn）桥附和（hè) 根深蒂(dì) 固谈笑风生（shēng） C.诀(jué)别木讷(nè) 脍（kuài）炙人口妇儒（rú）皆知 D．庇（bì）护遒劲（jìn ）叱咤（zhà）风云引经剧（jù）典 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被（）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮疤。花，宜近看不宜远看;树，依凭体态之美，才宜于远看。鲜艳的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆;牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花瓣转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。 鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，虽然花期苦短，但是这实在是人生千古憾事。为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳丽，……其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。 （1）请为文中括号处选择最恰当的词语。(2分) 衬托依托鲜嫩鲜艳 ①② （2）文中画线句有语病，请修改。(2分) （3）根据上下文，仿照“兰为空谷佳丽”这一句子，为横线处续写一个句子(2分) 4．文学常识与名著阅读。（6分） （1）以下表述不正确的一项是（）（3分） A．《童年》是作者以自身经历为原型创作的一部自传体小说，通过叙述“那些铅一般沉重的丑事”，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 B《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉霎那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。 C．《名人传》中的贝多芬在生命末日写出了不朽的《欢乐颂》。罗曼·罗兰直到临终前几天还站着塑像，终于留下了传世朽的杰作，托尔斯泰则在生命最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在超越了常人的磨难之后才成为伟人的。 D．《公输》和《生于忧患死于安乐》分别选自《墨子》和《孟子》。这两部作品产生于春秋

近五年成都市中考语文试卷分析(精华版)

近五年市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。 A卷100分，分为两个部分。第一部分是选择题，包括基础知识和课文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。 B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。 近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题：（基础知识）字音 分析：考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词； 从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和人易误读字为主； 从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。 因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题：（基础知识）字形 分析：考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。 因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。 第3题：（基础知识）成语 分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。

2017年四川省成都市中考语文试卷及答案(word版)

成都市2017 年高中阶段教育学校统一招生测试 （含成都市初三毕业会考）语文试题 A卷（共100 分） 第Ⅰ卷（选择题，共24 分） 一、基础知识（每小题 3 分，共12 分） 1.下面加点字注音有误的一项是（） A.收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò） B.琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè） C.簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū） D.绮．丽（qǐ）卓．越（zhuó）心会神凝．（níng） 2.下列语句中书写正确的一项（） A.李公朴同志被害之后，警报叠起，形势紧张，闻先生大骂特务，慷慨淋漓。 B.蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却又被蜘蛛网沾住了。 C. 父亲觉出其中有什么奥秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。 D. 你这罕见的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入这黑暗的深渊？ 3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（） A.“成都名师论坛”上，名师的教学和作家的演讲相得益彰 ．．．．，让听众尽享文学之美。 B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬 ．．．．。 C.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 ．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 D.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外 ．．．．。 4.下列语句中没有语病的一项是（） A.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B.关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问题。 C.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注 的焦点。 D.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参和节目的策划和制作。 二、文言文阅读（每小题 3 分，共12 分） 阅读下面文言文，完成5-8 题。 河中石兽纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹．数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。