新人教版七年级上册英语教案 Unit8

Unit8 When is your birthday?

Unit8 When is your birthday?

Unit8 When is your birthday?

Unit8 When is your birthday?

人教版英语七年级上册Unit8知识点总结

Unit 8 When is your birthday? Section A 1. MONTHS 月份 Month可数名词，意为“月份”。其复数形式为months。 There are twelve months in a year. 一年有十二个月。 [拓展] this month 这个月last month 上个月 Next month 下个月 2. January 一月 January 名词，意为“一月”。 We go there in January. 我们一月去那儿。 [拓展] 本单元所学月份归纳： January 一月February 二月 March 三月April 四月 May 五月June 六月 July 七月August 八月 September 九月October 十月 November 十一月December 十二月 表示十二个月份的名词中，May （五月)没有缩写形式，其他月份名词的缩写形式分别是Jan, Feb, Mar, Apr, Jun, Jul, Aug, Oct, Nov, Dec。 注意：英语中，所有月份的名词首字母总是大写。 助记 十二个月份歌诀 January, February 过节放鞭炮；March, April, May春暖景色好 June 小朋友们来联欢；July, August 去海边； September 开学别迟到；October 国庆真热闹 November, December 天冷雪花飘。 典例精讲 根据下列句子中所给首字母，在句子空白处写出单词的正确形式。 J__________is the first month of the year. 解析：我们可采用“关键词法”解答本题。由first month“第一个月”可知，一月是一年中的第一个月。故填January（一月）。

七年级上册英语正式篇第三单元知识点

Unit 3. Is this your pencil ? 语法专项 一．含有be动词的一般疑问句 教材典句： 1.Is that your schoolbag ? 那是你的书包吗？No, it isn’t . 不，它不是。 2.Is this your pencil ? 这是你的铅笔吗？Yes, it is . 是的，它是。 3.Are these your books ? 这些是你的书吗？No, they aren’t . 不，它们不是。 以上三个句子都是含有be动词的一般疑问句及其肯定或否定回答。 语法全解 1.定义 一般疑问句是用来询问事情或某种情况是否属实，并需要对方用yes或no作出肯定或否定回答的问句。 ①. 一般疑问句中主语为this/ that 时，答语中主语用it。 Is this/ that your pen ? Yes, it is./ No, it isn’t . 这/那是你的钢笔吗？是的，它是。/不，它不是。 ②. 一般疑问句中主语为these/those 时，答语中主语用they. Are these/ those his books ? 这些/那些是他的书吗？ Yes,they are. / No, they aren’t . 是的，它们是。/不，它们不是。 3.一般疑问句的朗读： 语调：朗读一般疑问句用升调，其简略答语用降调。 Is that a baseball ? 升调那是一个棒球吗？ Yes, it is . 降调/ No, it isn’t . 不，它不是。 4.将含有be动词（am, is, are）的陈述句转换为一般疑问句的规则： 将be动词（am, is, are）提至句首（首字母要大写），句末用问号。将陈述句中的主语I 改为you, 遇到形容词性物主代词my时将my改为your, 其他的通常不变。 I am Zhang Yang . 我是张阳。==》Are you Zhang Yang? 你是张阳吗？ That is my bike . 那是我的自行车。==》Is that your bike ? 那是你的自行车吗？助记： 含有be动词的陈述句变一般疑问句 说明：“一调”即把be动词调至句首；“二改”即把be动词首字母大写，再把原句首字母小写（人名、地名等专有名词除外），将人称代词I 改为you, 将形容词性物主代词my改为your；“三问号”即在句末加上问号。 练一练： Is this his ruler ? ________, It’s my ruler . A.Yes B. No C. Not D. Don’t

人教版七年级英语上册Unit8知识点

人教版七年级英语上册Unit8英语知识点 一、序数词 1、表示数目的数词，叫基数词。如：one two three four…… 2、表示顺序的数词叫序数词。“基数词+ th”构成序数词。 3、“基数词+ th”的方法： （1）、1-----19 的基数词变序数词的方法： 基变序，有规则，后面加的是th 。一二三，特殊词；八减t ，九减e ，f要把ve替。把下面的基数词变成序数词。 One eleven six sixteen two twelve seven seventeen three thirteen eight eighteen four fourteen nine nineteen five fifteen ten （2）、以ty 结尾的基数词，变y为i ，再加eth （读/ Iθ/ ）。 twenty------ twentieth thirty------ thirtieth （3）、几十几”的基数词，只把连字符后面的部分变成序数词。twenty one ----------- twenty —first thirty two ------------- thirty —second 4、序数词的用法 序数词前面要加the，但序数词前面有修饰的形容词性物主代词或名词所有格，省略the 。即：the 、形容词性物主代词、名词所有格，不能同时修饰一个序数词，一次只能用其中的一个。 This is the first student .这是第一名学生。 He is my secend son .他是我的第二个儿子。 That boy is Jim’s third friend . 那个男孩是吉姆的第三个朋友。 二、记忆下列月份单词，然后记忆用序数词作的解释。 January the first month of a year February the second month of a year March the third month of a year April the fourth month of a year May the fifth month of a year

人教版七年级英语下教学案例

Unit 9 What does he look like？ 课程标准解读 学生参与决定教学内容。Brainstorm(头脑风暴)即学生在学习之前根据课题搜集、整理与课题相关人物外表信息。（身高、身材、头发颜色，长度及发型、脸部特征、着装、性格表达等）这样学生课前自己准备学习材料，教师利用学生带入教室的各种信息组织语言教学活动，并对学生进行经常性的需求分析，随时调整教学内容。 力图使学生自己输入成为主要教学内容资源，并成为整个学习过程的中心。教师针对本班学生特点，对教材进行整合、取舍并及时扩充必要材料充实课堂教学内容。 教学中挖掘利用学生自身的知识与经验，使学习内容更切合实际，学生更容易深切感知。主张学生自主、自导学习，合作学习，强调不是个人学习，而是群体学习中的学生自主性。 总体教学思路： 本节课设计思路是两条主线,一条是知识线；另一条是任务链。 知识：知识的呈现是按照词、句、文，即，从易到难的顺序呈现的。从上节课的作业入手，然后分别复习人物外表如：身高、身材、头发颜色，长度及发型、脸部特征、着装、性格的词语介绍；讨论外表所需的询问和应答的句式，到知识综合运用和提高，最后是巩固和开放性作业。 任务：本节课任务设计以人物外貌为主线，上课以优秀小侦探导入新任务——识别罪犯，描述罪犯特征，然后，画出罪犯肖像，给马虎探长写回信。 教学目标：

1．学会描述人物外貌。 2．学习根据描述人物外貌的文章画出人物,并能就图片写出人物间外貌不同特征及区别。 教学重点和难点： 描述人物外貌特征。 读文画图，看图写文。 课前准备： 1．搜集有关人物外表的词汇如：身高、身材、年龄、头发颜色，长度及发型、脸部特征、着装、性格的词语(至少15个)，分小组写出描述同一器官的不同词语。 2．分小组准备长相不同的人物图片，分男女。每组准备一篇描述人物的文章，画两个或多个外貌不同的人物图。（带软盘或样图） 教学设计： 本课按照两条主线进行设计，一是知识支撑，二是任务设计： 本节课流程图 教学板块设计

七年级上册英语正式篇第一单元知识点

Unit 1 My name’s Gina. 语法专项：形容词性物主代词 教材典句 1.W hat’s his name ? 他叫什么名字？ —His name’s Eric . 他的名字叫埃里克。 2.What’s her name ? 她叫什么名字？ —She’s Mary . 她叫玛丽。 3.What’s your telephone number , Li Xin ? 李欣，你的电话号码是什么？ 以上句子中分别含有形容词性物主代词his，her, your,今天我们就来学习一下形容词性物主代词的用法。 语法全解 物主代词是表示所有关系的代词，是人称代词的属格形式。它分第一人称、第二人称和第三人称，每个人称又分单数和复数。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元主要涉及形容词性物主代词。 第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数 形容词性物主代词my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它 的 their 他/她/ 它们的 形容词性物主代词的用法与形容词的用法相似，可以修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。 my pen 我的钢笔my red pen 我的红色钢笔 your name 你的名字his mother 他的母亲 练一练： ①. Please send ________ best wishes to Mary . A.I B. me C. my D. mine ②. __ Does Miss White like sports ? __ Yes, _________ favorite sport is tennis . A.he B. she C. his D. her ③. This is ________ pen . A.red my B. he red C. red his D. her red ④. __ I’m Linda. What’s your name ? _________ name is Lucy . A.I B. Me C. My D. Mine 4. 介绍自己： （1）My name’s+名字我的名字叫．．．．．． （2）I’m+名字我是．．．．．． 5. 询问姓名 (1)What’s your name? 你叫什么名字？ ----Alan.艾伦。/ My name’s Alan.我的名字叫艾伦。/ I’m Alan. 我叫艾伦。 What’s = What is name’s = name is I’m = I am (2)What’s his name? 他叫什么名字？

人教版七年级英语上册第8单元测试题与答案

Unit 8 Test Name：________ Class: _________ 一、选择填空。（30分） （）1. When _______your mother's birthday? A. am B. is C. are （）2. My date of birth is _______. A.February twelveth B. February twelfth C.February twelve （）3. Our school trip is _______May. A. in B. on C. at （）4. _______is your Art Festival? It’s______ May 16th A. What ,on B. When, on C. When, in （）5. This is _____football. Please give it to them. A. Tom and Tim B. Tom and Tim’s C. Tom’s and Tim’s （）6.Our school has ______art festival every year. A.a B. / C. an （）7. How much _______the black pants? A. am B. is C. are （）8. When is Mother’s Day? It’s in ______ . A. May B. June C. July （）9.May is the _____ month of the year. A. fiveth B. fifth C. five （）10._______ is Children’s Day. A.July 1st B. August 1st C. June 1st （）11. I know all my ________birthdays. A．teachers B．teacher’s C．teachers’ （）12. How old ________ your sister? A．have B．is C．are （）13. —How old are you? —I’m _______ years old. A．forteen B．fourteen C．fourteenth （）14. Edison was born _______ Feb. 11th，1879. A．at B．in C．on （）15. --_________? –It’s September 10th. A. What day is it? B. What’s the date? C. What’s it? ( ) 16.---Is Julia’s birthday on May 1st? ---Yes,________. A. he is B. she is C. it is ( ) 17.The boy is only ______. Today is his _______birthday. A.five, five B. fifth, five C. five, fifth ( ) 18.Sunday is the _______ of a week.

人教版英语七年级上册 Unit8 基础知识评析

人教版初中英语七年级上册Unit8基础知识评析 Unit 8 When is your birthday? 1.MONTHS月份（P.43） 释：①month名词，意为“月份”。month的复数形式为month s，不可写成month es。例如：There are twelve months in a year. 【拓展】this month这个月last month上个月next month下个月 ②十二个月份：January一月February二月March三月April四月 May五月June六月July七月August八月 September九月October十月November十一月 December十二月 十二个月份缩写：Jan. Feb. Mar. Apr. May(五月不缩写) Jun. Jul. Oct. Nov. Dec. 十二个月份歌诀 January，February过节放鞭炮；March，April，May春暖景色好； June小朋友来联欢；August，September去海边； September开学别迟到；October国庆真热闹； Novembe，December天冷雪花飘。 2.When is your birthday,Linda?琳达，你的生日是什么时候？（P.43） 释：when，疑问副词，意为“什么时候”，引导特殊疑问句，其结构为“When+一般疑问句语序？”。疑问代词有：who、what、whose、which等。疑问副词有：when、where、how、why等。When可以对年月日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间。回答时常用at,in ,on等表示时间的介词短语。例如：——When do you go to school?——I go to school at 7:30. ——When are you at home?——I am at home on Sunday1）此句中when是疑问副词，意为“什么时候”，构成特殊疑问句。 【典型例题】—— ——My birthday is November11th. A.When is his birthday? B.When is her birthday? C.Happy birthday to you D.When is your birthday? 【辨析】when与what time：when可以对“年、月、日及时刻”提问。回答常用in、on、at构成的介词短语。具体日期前用on；年、月前用in；在时刻前用at。例如：When do you go to school?你什么时候上学？I go to school at seven.我七点上学。When were you born?你什么时候出生？I was born on April 2,1966.我出生于1966年4月2日。What time 常用来询问“钟点”，而不询问“年、月、日”。例如：What time does he usually get up? 他通常几点起床？He usually gets up at 6:00. 他通常6点起床。 3.My birthday is on May 2nd 我的生日是在5月2日。（P.43） 释：1）on May 2nd意为“在5月2日”，介词on常与“日期”、“星期几”搭配，表示“在具体的某一天”。例如：I often visit my aunt on May 1st我经常在5月1日去看望我姑姑。He goes to Beijing on Monday.他周一去北京。2）My bithday is October tenth.= My bithday is on October tenth. 【拓展】英语中日期的表达方法：

人教版新目标七年级英语下册全册教案

人教版新目标英语七年级下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. Content of courses:In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：年___月___日____ 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can

【人教版】七年级英语上册正式篇：Unit6SectionA(2a-3c)练习

Section A (2a—3c) 练习Ⅰ. 将方框中的名词按照可数名词和不可数名词分类。 可数名词：____________________________________________________________ 不可数名词：________________________________________________________ Ⅱ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。 1. We usually have d at 7:00 in the evening. 2. A w has seven days. 3. Bread is my favorite f . 4. My favorite f is oranges. 5. Don’t always eat meat (肉). Eat some v . Ⅲ. 根据括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。 1. Lisa likes hamburgers. (改为否定句) Lisa ________ ________ hamburgers. 2. The girl likes rice. (改为复数句) The ________ like ________. 3. He has an apple every day. (改为复数句) They ________ ________ every day. 4. Do you like chicken? (作肯定回答) ________, I ________. 5. We love strawberries and pears. (对划线部分提问) ________ do ________ love? Ⅳ. 根据对话内容，从方框中选出恰当的选项补全对话。 A: Hi, Jack. Is your birthday next week? B: (1)____________ A: Do you want to have a birthday party (聚会)? B: (2)____________ Oh, Cindy, help me to think about the food. A: OK. (3)____________ B: Sounds good. (4)____________

人教版七年级英语上册第8单元

七年级上Unit8单元检测卷 二、单项填空 birthday is on . fourth forth four four 2.—Happy birthday to you,Gina! —. right you ’s all right ’re welcome 3.—When is Day? —It’s on June 1st. ’s’s 4.—When is your school’s contest? —It’s May 25th. are months in a month of a year is December. ;twelve ;twelfth ;twelve ;twelfth school has Art Festival every year. D./ 7. —________ is your birthday? —It’s on May 2nd. a birthday party for my mother today. A. call B. take C. have 9.—? —I’m fourteen. are you are you are you old are you 10. —I’ll have a school trip next Sunday. —________. you a good time ’re welcome’re wrong 三、完形填空 Gina is 14 1old. 2 birthday is on November 3 . She likes playing 4 and 56.Her sister,Amma,is 12 years old. Her birthday is on 7eighth. She likes 8likes blue. Her sweater and 9 10is very lovely（可爱的）. old old ’s basketball basketball play piano piano

新人教版初中英语七年级下册Unit 2 教案

Unit 2 What time do you go to school? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1.语言知识目标： 1)能掌握以下单词： up, get up, dress, get dressed, brush, tooth (pl.teeth) brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, o'clock, funny, exercise, night 能掌握以下句型： ①—What time do you usually get up? —I usually get up at six thirty. ②—When do you go to work? —I usually go to work at eleven o'clock. ③—He has an interesting job. —He works at a radio station. 2)用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。 2.情感态度价值观目标： 本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯

和守时习惯。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握时间的简单表达方式。 2) 学习询问和谈论时间和制订作息时间表。 2. 教学难点： when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。 三、教学过程 Ⅰ. Warming-up and revision 1. Greet the Ss as usual. 2. Watch a short video program about daily activities. Ⅱ. Presentation 1.出示la部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将词 语与图画进行搭配。 学生们观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件，将词语与图画进行搭配，完成la部分的学习任务。 2. 出示一个可以转动时／分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间“What time is it?”。 学生们在老师的帮助下回答时间： It's six o'clock. It's seven twenty. … （给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式） 3. 调整时钟到某个时间，然后说：I get up at 6：00．I go to school at 6：

七年级上册英语正式篇第四单元知识点

Unit 4. Where’s my schoolbag ? 语法专项 一．Where引导的特殊疑问句 教材典句： 1. Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ？我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。 以上两组对话均涉及了疑问词where的用法。 语法全解： 1.用法：用来询问物品所在的位置。 2.结构： Where is/ Where’s +单数形式的主语？ Where are +复数形式的主语？ 3.答语：It’s / They’re+ 表示地点的介词短语，其中it, they要与问句中的主语的数保持一致，有时也可直接用表示地点的介词短语作答。 Where’s his ruler ? 他的尺子在哪里？ It’s in his pencil box. 在他的铅笔盒里。 Where are my books？我的书在哪里？ They’re on the desk . 它们在书桌上。 Where is her schoolbag ? 她的书包在哪里？ On the chair . 在椅子上。 练一练： (2014.济南中考改编) 根据首字母填写单词。 Paul, w_______ is Sam? He is in the garden. He is chatting with Grandma . 二．方位介词in，on与under的用法 教材典句 1.Where’s my pencil box ? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your schoolbag . 它在你的书包里。 2.Where are my books ? 我的书在哪里？ They’re on the sofa . 它们在沙发上。 3.Where’s my computer game ? 我的电子游戏在哪里？ It’s under your bed . 它在你的床下面。 以上几个句子分别涉及到了介词in，on与under的用法。 语法全解： 1.用法结构： 常用于名词或代词前构成介词短语，用以表示主语所处的位置、地点等，其结构通常为：方位介词（in/ on/ under）+定冠词the 或形容词性物主代词等+名词。 2.意义： ⑴. in表示“在....中；在....里”指在某个空间的内部。 in our class 在我们班里in my bag 在我的包里 ⑵. on 表示“在.....上”通常指一个人或物在另一个物体的上面，两者之间有接

人教新目标英语七年级上册unit8单元测试题(无答案)

最新Word 可修改欢迎下载 人教新目标英语七年级上册 Unit 8 When is your birthday?单元检测 一、单项选择（20分） ( )1．—______ are you? —I'm seventeen. A．How many years B．How C．How old D．What old ( )2．September is the ________ month of the year(年). A．nine B．ninth C．eight D．eighth ( )3．Both my parents were born _____ 1970. A．in B．at C．on D．to ( )4．I’m ______ years old. And today is my _______ birthday. A．nine, nine B．ninth, ninth C．nine, ninth D．ninth, nine ( )5．Today(今天) is my mother's ______ birthday.I want to buy some flowers for her. A．thirty B．thirteenth C．thirtieth D．thirteen ( )6．—Happy birthday，Lily. —______. A．Happy birthday B．You're kind C．Thank you D．I like you ( )7．Jim's class will have a soccer ______ next month. A．trip B．contest C．concert D．game ( )8．—______ is the school trip? —______ May. A．When；In B．What；On C．Where；In D．When；On ( ) 9．______ birthday is August 9. A．My brother B．My brother' C．I brother D．My brother's ( )10．The man in blue is______ father. A．Jim and Kate B．Jim and Kate's C．Jim's and Kate's D．Jim's and Kate ( )11．I buy flowers ______ your birthday. A．in B．for C．of D．with ( ) 12．--When ____ you have a school trip? ---Sorry. I _____ know. A．are, aren’t B．do, don’t C．are, don’t D．do, doesn’t ( ) 13．—Is Jim’s birthday March 21st? —______. It’s May 12th. A. Yes, it is B. No, he isn’t C. Yes, he is D. No, it isn’t ( ) 14．There are ___ students in the class. Tina is always the ____ to come to school. A．forty, one B．forty, first C．fortieth, first D．fortieth, one ( ) 15. ____ your birthday on January 1st? A．When B．Are C．Is D．Does ( )16. My birthday is ______ January and Peter’s birthday is ______ March 26th. A. in, at B. in, on C. for, 不填 D. at, on ( )17. May is ______ month of the year. A. five B. fifth C. fourth D. the fifth ( )18. ______ comes after (在……之后) July. A. May B. June C. August D. September ( )19. Do you have an ______ Festival? A. math B. speech C. art D. French ( )20. Our school ______ is on June 15th. A. trip B. food C. room D. number 二、完形填空（每小题1分，满分10分） Hello，everyone！I am your new friend. My name is Mike. There are(有)__1__people(人) in my family—my wife(妻子)，my__2__and I．I was born__3__the year 1976.My birthday is__4__—New Year's Day(元旦节).I like soccer but I __5__ volleyball. I think it is__6__.My wife has a clothes store.__7__ clothes are at very good prices.Many people come to her store to __8__ clothes.My son is a student.He goes to__9__every day.His school has a (n) __10__.It is March 11th.He likes music（音乐）very much，so he is in the festival every year. ( )1．A. two B．three C．four D．five ( )2．A. brother B．sister C．daughter D．son ( )3．A. in B．on C．at D．for ( )4．A. January 1st B．March 8th C．April 1st D．July 1st ( )5．A. like B．doesn't like C．likes D．don't like ( )6．A. boring B．fun C．great D．interesting ( )7．A. She B．Her C．She's D．Hers ( )8．A. buy B．bring C．sell D．make ( )9．A. store B．room C．school D ．bed ( )10．A. School Day B．English party C．speech contest D．music festival 三、阅读理解（每小题2分，满分20分） A Today(今天) is November 8th. It’s Gina’s birthday. She is twelve. Jim, Kate and Bill are her friends. They want to buy some presents（礼物）for Gina. They go to the store near the school. There are a lot of things in the store. They buy a big cake, two boxes of color pencils, a pencil box and some nice exercise books. They want to buy two dolls（玩具）for Gina. But all the dolls are too dear （贵的）. ( )1.How old is Gina today? A.12. B.13. C.11. D.10. ( )2.Gina has friends. A.three B.four C.two D.only one ( )3.is near the school. A.Their home B.A factory C.The store D.The farm

人教版新七年级上册Unit8知识点总结

Unit8 知识点总结 Section A ①---When is your birthday, Mike? ---My birthday is on June 3rd. （1）when是一个疑问副词，意为“什么时候，何时”，引导特殊疑问句。when可以对年、月、日以及时刻进行提问或者询问某一动作发生的时间，回答时常用介词at，in，on 等组成表示时间的介词短语。例如： ---When do you go to school every day? ---I go to school at 6:30 every day. 除了when之外，还可用what time就时间进行提问，what time更强调“几点”。例如：---What time is it? ---It’s six o’clock. （2）英语中日期的表达通常先说月，再说日，最后说年。例如：September 10th,2011 【提示】英语中的“日”用序数词表示，书写时定冠词可以省略，序数词的词尾“th”等也可以省略，但读时一定要读成序数词。例如：May 4/4th读作：May fourth or May the fourth。英语中的“年”用基数词表示，读年份时可将前两位数字作为一个单元，后两位数 字作为一个单元。例如：1996读作nineteen ninety-six，而2011通常读作two thousand and eleven。 ②---How old are you? ---I’m twelve. How old...?意为：,,几岁了？是对年龄提问的特殊疑问句，其句型是：How old+be+主语？答句常用：主语+be+基数词+year(s)/month(s) old. 也可以直接说出年龄。例如：---How old is your mother? ---She is fifty( years old). ---How old is little Tom? ---He is only eight months old. 【提示】在英美国家，通常不向陌生人、长辈、上级、妇女询问年龄。尤其是成年妇女，最忌讳别人问她的年龄。否则会被视为不礼貌的行为，并会令对方尴尬。问到年龄时，有人会回答It’s a secret.另外，西方人日常生活不打听、不询问的事情还有：婚姻状况、收入、 地址、经历、工作等等。 ③Happy birthday！ （1）birthday意思是“生日”，当表示某人“多少岁”生日时，要用序数词而不用基数 词。例如： Today is my grandfather’s sixtieth birthday. （2）Happy birthday！是最常用的生日祝福语。对方回答往往是Thank you. ④We have some interesting and fun things for you this term. have在本句中是“举办、召开”的意思。例如： ---Do you have a Music Festival at your school? ---Yes, we do. have的意思较多，例如：have dinner, have a look

人教版新目标七年级下册英语全册教案(新)

Unit 1 Can you play the guitar？ 重点难点 I．复习词汇：can，play，want 2.词汇：guitar, dance, swim，sing, chess, speak, drum，trumpet，violin，play the guitar 3．句型：Can you/he/she/you dance? Yes，I/he/she/we can．／No，I/he/she/we can’t． Can Bill play the guitar? Yes，he can，but he can’t sing．语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成 Section A 教学内容 Section A(教材P59～61) 教学目标 知识与能力 Section A的主要内容是运用情态动词can “询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所具备的才能，学习情态动词Can的基本用法。 过程与方法 采用Classifying和Role—playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物(各种乐器)或制作课件(演奏各种乐器)等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或小组活动，进行“询问和谈论能力”的课堂教学和练习、 情感态度价值观 Section A的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 教学重、难点及教学突破 重点 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 语法难点 情态动词can的构成和使用。 教学突破 Section A重在通过使用情态动词can来询问和谈论能力，因此如何使用情态动词can就成了关键。教师可通过模仿、操练使学生掌握can的肯定句、否定句和疑问句的构成，再进行谈论能力的训练就容易多了。 教学准备 教学步骤 一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动学生活动 Section A的主要内容是运用情态动词Can“询问和谈论能力”。在导入新课时，可采取演绎导人法和视听导入法。1．出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"?But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 2.教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说．I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 3.出示1a部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将活动与人物进行搭配，完成la部分的教学任务。