学校简介--美丽的校园,成长的摇篮

美丽的校园成长的摇篮

------唐河县第五小学简介唐河县第五小学位于文峰路中段，这里交通便利，地理位置优越。学校始建于1979年，当时为唐河县城郊乡中心小学，后更名为唐河县第五小学，曾两迁校址，三易校名，现占地20836平方米。回眸历史，39载岁月沧桑，数代教师栉风沐雨，从平庸到上乘，经改革入佳境。唐河县第五小学从默默无闻的十几人的村办小学发展为今天拥有60班规模的文峰区窗口学校。学校有在校生3707人，在岗教师196人，其中高级教师（）人，本科以上学历（）人。（学校整体图、班子合影、班子会议图）

学校设“一室、三处、九组”：办公室、教导处、政教处、总务处、一至六年级教研组、英语教研组、综合教研组、体音美教研组。按省定标准配备有音乐教室、美术教室、科学实验室、多功能室、计算机教室、体育器材室等功能科室。各功能科室装备齐全，其中仅图书就有74500册，满足学校师生的工作学习需要。（各处室、青少年活动中心科室拼图

学校秉承“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让家长满意”这一核心思想，以“为唐河教育争光添彩，努力创建城区名校”为目标，高举“责任教育”的旗帜，全面推进素质教育，努力使唐河县第五小学成为师生共同成长的学园，乐园。（青少年活动中心上面字）精心设计，创美丽校园。走进省级园林学校、市级绿色学校----

唐河县第五小学，就如同置身于一个美丽的大花园，校园内小池玲珑，假山隽秀，亭台别致，垂柳依依，草木葱茏，花果飘香，到处生机盎然，活力一片。（园林绿色校园奖牌、假山、亭子、绿植、花草）学校精心管理，并将每棵树木责任到班，让学生认领养护，挂上植物简介牌子，不仅增强学生爱花护树的责任感，还让师生漫步校园，欣赏花草的时候得到课本以外意想不到的收获。使每一棵树木，每一株花草都会说话，都能育人。（修剪花草、树上认领牌子、学生爱护花草图）同时，为创设每面墙壁会说话，每个角落都有情的育人场景，学校积极推动校园文化的创设，教学楼的墙体上写满了对师生的教育和期盼，对家长、社会的信心与承诺。从校训、校歌里透露出的学校文化内涵，从雕塑、展板中可以探寻出学校的发展轨迹。教室内，走廊边，草坪上，楼道里，全都是对师生的谆谆教诲，温馨的提示。激励篇，守纪篇，知识篇，风采篇，礼仪篇，无声的语言时刻提醒着全体师生做最好的自己，绽放自己的魅力。（校训、校歌、草地文化、校园文化、楼道文化）

用心提升，办幸福教育。只有幸福的师生，才会有成功的教育。学校努力追求“让校园每个角落都充满着育人的智慧，让学生每个时刻都享受学习的乐趣，让教师每天都感受职场的幸福”，让唐河县第五小学真正成为全体师生的“学园、乐园、成长园”。本着“学校尽力为教师服务，教师尽力为学生服务”的思想，学校积极改善教师办公条件，为教师学习和工作提供便利和保障，让教师幸福、敬业、乐教。改进教师管理制度，各项荣誉分配、晋级表彰，在制度面前，业

绩说了算。让制度不停留在“管住”老师的层面，而是以制度引发教师内心的热情，激发对工作的创新，提供成长的空间。学校修订完善的多项管理办法和细则都被周围兄弟乡镇学校学习借鉴。公平人文的管理制度，让教师体会到了自身的价值，享受到了职业的幸福。此外，学校借“三名工程”评选活动，积极组织业务论坛、星级评定、课堂开放、校本培训、送教下乡等各项学习及竞赛活动，为教室提供学习实践的机会，搭建体验成功的平台，促进教室专业成长，提升教师全面素质，使我校教学质量稳步提高。（制度集、荣誉教师、表彰图片、“三名”工程图片简介、送教下乡）

细心呵护，育优秀学子。“教育是天空，让每个孩子都成为自由飞翔的鸟；校园是大海，让每个孩子都成为游动的鱼。”让唐河县第五小学的每个学生能成为展翅飞翔的鸟和自由游动的鱼，做快乐的优秀学子是我们五小教师的不懈追求。在日常教育中，学校利用红领巾广播站、国旗下讲话、小红帽值日检查评比，注重学生习惯养成教育。学生值日，自我管理；出入校门，整齐有序；阳光课间，活泼安全；出入厕所，文明有礼。在课堂教学中，学校秉承“以学生为主体，以教师为主导，关心每个学生，促进每个学生主动、活泼地发展”这一目标，通过新教师见面课、课改标兵引领课、骨干教师示范课、青年教师技能提高课等活动，鼓励教师創自身魅力，打造快乐高效的课堂；小组合作、质疑探究、交流展示，让每个学生都体验到参与课堂的快乐，激发学生的学习兴趣，发挥学生的潜能，真正的做学习的主人。在课外活动中，学校合理规划校园，细化区域功能，有序开展阳光大

课间的同时，趣味运动会、拔河比赛、田径比赛、乒乓球比赛、广播操比赛、演讲比赛、优秀征文、故事擂台、绘画书法展、英语口才角等一系列精彩纷呈的活动，给予学生发现自我、展示自我、挑战自我、提升自我的空间。特别是学校少年宫场馆里的兵乓球班、书法艺术班、腰鼓队、手工制作、小主持人班、电子琴班、合唱队、阅读兴趣班、英语剧场等十多个社团活动，让丰富的第二课堂为孩子们的全面发展提供有力的保障。（国旗下教育、红领巾广播稿、小红帽小黄帽检查、路队观摩、课堂示范课、阳光大课间、少年宫活动课、各种比赛）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“国家级思想政治工作先进单位”“省级师德师风示范学校”“省级书香校园”“省级学雷锋活动示范校”“省级特色学校”“省级园林学校”“绿色学校”“省级规范化学校”“优秀家长学校”“市级依法执教示范学校”“市级双创示范校”“市级学树行做示范校”“市素质教育提升示范校”“市级高效课堂先进学校”“市课程改革先进学校”“市巾帼文明岗单位”“市示范性学校”“市语言文字规范化学校”等等的荣誉无一不印证着每一个五小人的耕耘与磨砺，担当与奉献。三十多年的发展，是一份喜悦、一种荣耀，更是一份激情，一种责任。充满活力的唐河县第五小学，必将承载着三十多年的深厚文化与历代五小人的梦想，乘风破浪，驶向更加灿烂辉煌的明天。（荣誉墙分拍奖牌）

祖国与我同在

祖国与我同在 微风徐徐，硕果飘香，金秋时节，我们迎来了祖国63岁诞辰。如果我是一个歌唱家，我要将华夏之音唱响万里山河；如果我是一个雕刻家，我要将五星红旗刻画在中华儿女的心头；可我只是一个普通的中学生，但我会告诉所有人：“我的祖国是中国！” 祖国，我亲爱的祖国，您是我们遇到风雨时的避风港，您是孕育我们成长的摇篮，您是我们生存的家园。没有国，就没有家；没有家，又何来我们呢？人民用汗血换来了祖国的强大，祖国的一切都与我们息息相关。亲爱的祖国，中华的儿女时刻守（候）护在您的身（边）旁，您永（存）远在我们的心中，与我们同在。 修身 中国思想家梁启超曾说过：“少年智，则国智。少年强，则国强。”少年的动力是祖国强大的未来。作为一个中国少年，我们应该有一颗爱国的心。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。只要有远大的理想和抱负，积极向上为祖国做奉献，人人都可以是祖国少年。而要想做好祖国少年，首先的一点就是要修其身。修身的主旨就是提高自己的品德修养，儒家（学中）的修身（则）指的是是从错误中获得新的知识，意念真诚，心思端正。这“修身”看似简单，要做好（真正的修身是）却极为困难（的），但那不正是每个人对自身的一个考验吗（基本要求吗）？ 齐家 国家是看似是一个庞大的群体，其实，国家是由无数个（家族）小家组成的。要想国家强大，首先要从小家做起。身为（家族）“小家”的一份子，我们应该团结互助，以德相处，共同治理好自己的家族。家族就像是一个小团队，我们要以小团队的力量来支持（助）国家这个大团队，（愈来愈强大。只有）因为教育好了自己的家庭成员，才能教化人民，才能影响国家。小家强大了，大家才会愈来愈强大 治国，平天下 “治国”的内在含义其实是指理顺国家内外部利益关系，其目的不是为了统治人民，“治国”为的是造福天下苍生，也就是让国家安定繁荣，让人民幸福美满。究竟什么是平天下？平天下，顾名思义就是苍穹之下的自然界和人类社会等都能够平衡，平定的相处。在我心中，平是一种理念、平是一个希望、平是一种向往、平是一股动力、平是万物和谐、平是一种无与伦比的高尚的境界！ 看，那滚滚的江河，惊涛拍岸的是中华少年的激情；听，那漫天风沙，狂风怒吼的是中华少年的号召；眺望祖国的大好河山，心中自豪满溢！这是中国的国疆，是华夏的领土，是我心中最美丽的地方。啊，祖国，您如一条巨龙，盘旋于华夏领土的上空，带领着我们走向繁荣，逐渐走向世界的顶峰！ 修身，齐家，治国，平天下！身为中华儿女的我们，应该时刻谨记自己所承担的重任。此时此刻，我们是中华少年，我们是为中华崛起的少年，我们义不容辞的负担起振兴中华之责任。我们要努力读书，报效祖国，为祖国美好的明天做好一切的准备。祖国，在此我真心的祝福您生日快乐，中华儿女与您同在！ 深圳市滨河中学初中部 初二（5）班郑晓霞

这五年,我与祖国共成长

这五年，我与祖国共成长 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应是中国人而感到骄傲，自豪。慢慢地，我想起了梁启超挥笔成就的经典名篇《少年中国说》：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这篇散文诗不知读出了多少同胞们的心声。 时间老人的步伐可走的真快，转眼间，我从一年级的小朋友变成了五年级的小学生了，爸爸妈妈也不再为我担心了。我突然惊喜的发现，祖国妈妈伴随着我的脚步，悄悄地发展和更进。在上几代的生活十分的艰苦。许多人都住在农村，那里没公路，只有泥泞小路，没有汽车，只能徒步走回家，房屋很简陋，都是用砖头砌成的，屋里摆设也很简单。电视，洗衣机，空调什么都没有……现在，我们整天生活在高楼大夏上，热了就开空调，饿了就吃大鱼大肉。晚上，有蚊子就用电蚊香，电视想看就看，都是彩屏的，学习累了玩会儿电脑，不愁吃、不愁穿，还有吃不完的零食，无悠无虑，根本无法体会什么是饥饿，什么寒冷。 你还记得吗？1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，这是中国取得的重大成就。1970年4月24日，第一颗人造卫星东方红一号发射成功，这是我国航天史上具有意义

的事件。1964年7月19日，我国第一颗运载火箭长征一号发射成功。1969年10月，中国建成了第一条地下铁道——北京地铁，给人们的生活带来了许多方便…… 虽然现在祖国已经强大起来了，可是我们还是不能忘记那段屈辱的历史。不能忘记在明月圆里熊熊燃烧的烈火，不能忘记在南京留下的一片片血迹，不能忘记“九.一八”这个刻骨铭心的日子，不能忘记那中国变成东亚病夫的鸦片，更不能忘记那一张张不平等条约。 现在，我们应该发愤图强的读书，将来报效祖国，为祖国争光。让我们与祖国共成长共同见证者翻天覆地的变化吧！

我和祖国一起成长心得感悟范文

我和祖国一起成长心得感悟范文 中国，一个拥有五千年的历史的泱泱大国，五千年的岁月，五千年的沧桑，五千年的成长，一路走来，我们和祖国一起成长。今天整理了我和祖国一起成长心得感悟范文五篇供大家参考，一起来看看吧! 我和祖国一起成长心得感悟1 中国作家巴金曾经说过：我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了她们，我就无法生存，更无法写作。现在的我正拿着手中的笔，倾诉着对祖国的情怀。 今年是2020年了，祖国即将迎来建国70周年华诞，在这个特殊的日子里，华夏儿女为你骄傲，为你自豪。翻开昨天的历史，那时候人们吃不饱，穿不暖。有的孩子渴望获得知识，可他们的家庭条件并不允许，而就在这七十年里，改革的突飞猛进，已经让祖国繁荣富强。我也同祖国一齐发展，成长……就在这七十年里，祖国也发生了翻天覆地的变化，例如中国科技的进展“嫦娥一号”卫星和“神舟五号、六号、七号”火箭都成功飞向太空，去探索宇宙的奥秘，是因为祖国有着像袁隆平老先生这样的科学家，才使中国的农业发展也比较突出，粮食五谷丰登，硕果累累……

关于祖国的发展和变化的事例也经常在我身边发生，从生活的点点滴滴开始。 一天，我正在写作业，只听姥爷在屋里长叹一声说：“哎呀，怎么演完了。”原来，由于姥爷睡了一会觉，错过他最喜欢的电视剧——《保卫延安》。我对姥爷：“没关系，小事一桩!”我打开电脑，通过“百度”搜索找到了这部电视剧。姥爷津津有味地看了一晚上，他还曾兴高采烈地说着：“电脑这玩意真好，电视剧想看几集就看几集，还没有广告，哪天也教教我怎么用。”难怪姥爷不会用电脑，原来在他小时候，别提电脑了就连电视都极为罕见，再看看现在的家庭，有几家没有电脑?这都是因为改革的开放，祖国的变化。若没有祖国的进展，我们怎么能在电视机前收看有趣的动画片，看感人的电视剧?祖国的发展给我们增添了意想不到的惊喜。 “哎呀，我不想吃肥肉。”一天早上，妈妈给我炒了一盘孜然牛肉，就是肉肥了点。可是，只要我一看见肥肉，食欲就大大减退，妈妈的一番话语却打动了我：“我们小的时候，很少能吃到肉，只有过年的时候才能尝尝鲜。冬天，只能吃到土豆和白菜，谁像你们现在这么幸福?”过去人的生活如此艰辛，我真应该珍惜现在一点一滴。这都是因为祖国的不断发展和繁荣富强,才使我们丰衣足食。

浅析家庭环境对孩子成长的影响

浅析家庭环境对孩子成长的影响 广南县珠街镇初级中学校张仁德 摘要：家庭是孩子出生的摇篮，是孩子的第一所学校，是孩子的最早的课 堂，父母是孩子的第一任老师，孩子在家庭中成长，需要教育环境、生存环境、智力环境、道德环境、心理环境、情感环境和创造环境，家庭环境对孩子成长影响非常大。 关键词：家庭环境物质环境精神环境孩子成长 什么是家庭环境？家庭环境包括的范围非常广，总的来说，家庭中一切的人、事、物都可纳入家庭环境的范畴。一般来说，家庭环境可以分为物质环境和精神环境。家庭物质环境就是我们平常所说的吃穿住行所需要的一切。家庭精神环境指孩子意识、思维、心理、情感等精神活动发展所需要的精神要素，包括家庭成员间互动形成的人际关系和心理氛围，以及家庭成员的道德观念、价值取向、审美情趣等。在日常生活中，我们常把这些非物质的精神环境称为家庭氛围。家庭环境这两方面的环境对于一个孩子的成长都起到重要作用，然而从某种意义讲，精神环境在孩子成长过程中具有更大的影响作用。 一、家庭物质生活环境对孩子的人格影响 家庭的物质环境包家庭经济状况，衣、食、住、行的条件等。它们的优劣会在一定程度上影响子女的人格发展。 1．收入（主要指经济收入） 一般认为，家庭社会经济状况较好的家庭，能为子女提供更优越条件，于是认为子女的语言、适应能力和智力的发育均优于社会经济状况较差的家庭。在后者，家庭中所暴露出的紧张事件较前者为多，父母也因生活压力大而常常会感到焦虑和抑郁。这样，致使在这种家庭中生活的孩子，心理和社会交往机会少，子女就象父母一样产生焦虑和抑郁。 现实生活中家庭与家庭之间社会经济收入存在的差异是不可避免的，然而事实也有体现，一般情况下，家庭条件较好的环境更能帮助孩子接受新知识、更能激发孩子的潜在意识。而家庭条件较差（收入教底）的家庭，一方面不能满足孩子学习生活中所需要的帮助，诸如，必要的工具书、学习用具等。另一方面，在孩子的心里造成自卑心理，从而使得孩子性格内向、孤僻等情况。 2．职业

家是孩子成长的摇篮

家是孩子成长的摇篮 有人说，家可以很大很大，宇宙就是星星的家；家可以很小很小，茧是蛹的家……家不管大小，里面都曾装满过无尽的幸福和快乐，它就像一眼不老的泉井，蕴育了健康的孩子，见证了孩子从出生、成长，直到成才。 人生的大部分时间都是在家里度过的，这个家可能经历过争吵，甚至风风雨雨，但一定充满过幸福快乐。家可能不是永久的，记忆却是永远的，甚至它有可能是贫穷的，但它带给人的回忆却是内涵丰富的。家既是父母的爱巢，更是孩子成长的摇篮。 影响孩子的心理健康的是家这个摇篮所构成的环境，这个环境包括家庭成员结构、经济条件、父母职业、实物环境、语言环境、心理环境和人际环境等。它是孩子人生成长的基石，对其心理素质的形成和发展起着决定性的影响。所以，建立良好的家庭环境是孩子身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。 具体来说，良好的家庭环境影响着家庭每个成员的心理，尤其是对孩子个性品格的形成具有特别的意义。家庭成员尽管有时会发生矛盾，但在原则问题上的意见是一致的。在这种相互合作和谅解的氛围中，孩子学会了互相帮助、互相合作。 另外，父母良好的教养态度是孩子良好心理素质形成的关键，直接影响孩子的行为和心理。即，孩子良好的行为习惯是父母教育的结果，同样，孩子不良行为也是父母教育的结果。 良好家庭常以民主、平常的态度感染孩子，并把以忍耐、平等、互相关心等良好心理传染给他人。这种家庭能孩子更多的鼓励和良好的引导，对孩子的错误能够恰如其分地批评和指正，有助于提高他们对生活的认识，逐渐培养坦诚友好、自尊自爱、大方热情、关心他人和独立处理事务的能力。 不良的家庭对孩子的影响也是不良的，甚至影响孩子的一生。 有的家庭往往遵循封建陋规，强调辈份，强调绝对服从父母的意志，稍有不从就对孩子加以惩罚，使孩子缺乏自主权，学着看父母脸色行事，形成胆小、懦弱的性格。对孩子惩罚过度的家庭可引起孩子蛮横、撒谎和叛逆的心理，甚至会在捉弄他人、寻机报复中得到心理上的补偿和平衡。 有的家庭成天争争吵吵，互相折磨不休，犹如精神炼狱，对孩子造成不良的影响。这时的孩子往往心理不健康，对外界冷漠、偏执等不良习气迁移到别人身上来发泄以求心理平衡。这样的孩子让老师很难管教，容易犯罪。因此，只有相处融洽、尊老爱幼、以理服人和以身作则，构建融洽的家庭气氛，才有助于孩子心理健康的形成。 有的家庭对孩子有求必应、过分娇惯，只想为孩子提供无微不至的保护。由于父母的过分溺爱和纵容，孩子有了极大的依赖性，逐渐变得自私、乱发脾气、放肆和任性起来。 有的家庭采取放任自流的教养态度，不关心孩子，甚至很少陪伴孩子，使孩子逐渐养成了冷酷、富于攻击和放荡不羁的不良心理品质。这类孩子在和其他孩子相处的过程中，常伴有不安、反复无常、容易动怒的情绪，并对周围事物持有一种漠不关心的态度。 总之，家中的父母是孩子的第一任老师，是孩子的启蒙老师……家庭环境对孩子的教育和影响是刻骨铭心的，这是任何人也无法代替的。有一个孩子在作文里写道：家是我们成长的摇篮，也是栖息的港湾，还是一个爱的寄泊地。我就有一个这样美好的家，并深爱着它。 虽然我家并不十分华丽，却是一个幸福温暖的地方，处处充满着快乐和和谐的气氛。我们一家总是和睦相处，爸爸妈妈感情非常好，从不吵架。爸爸勤奋幽默，总是把事情做得井井有条，还经常把我们逗得哈哈大笑；妈妈温柔贤慧，温存着我们全家，还能做可口的饭菜；我嘛！学习积极努力，经常受到老师表彰。而且，我是一个非常懂事的孩子，从不惹爸爸妈妈生气。每当我取得好成绩，爸爸妈妈总要为我庆祝一番，带我吃最喜欢吃的烤鸭。每次，我都是先为爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我知道，优秀成绩的取得，除了老师的功劳外，还有

主题班会一等奖《我与集体共成长》教案

《我与班级共成长》主题班会 设计者：李振倩 活动主题：我与班级共成长 活动目标：回顾高一这8个月来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。通过这堂班会课，使大家明白个人与集体的关系，现班级存在的问题以及解决方法，个人与集体如何能更好地成长。从而培养学生的团结精神，增强班级凝聚力，对班级建设充满责任感和使命感，共同将班集体建设得更美好。 活动过程： 一、引入 T: 同学们时间过得飞快，转眼间我们的高中生活已经过去了234天10小时25分，3年的高中生活已经快走过了1/3。8个月前，我们带着一张张稚嫩的面孔，怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里，相聚一堂。分班以来，我们从相识到相知再到相亲相爱，我们有过欢声笑语，团结奋斗，我们也有过酸甜苦辣、喜怒哀乐。我们不断迎接新的学习、生活与挑战，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。今天我希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地成长。 二、回顾过去 1.与集体之相识 还记得当我们刚分班进入这个班级的时候，每位同学都有一小段的自我介绍，其中有一些带着点懵懂，又有些极富张扬的个性。我从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁？你还记得吗？ PPT展示（学生集体回答）： （1）我不敢说我学的有多好，但是我一定会尽全力去学！————罗荣喜 （2）大家好，我叫XXX，我来自风扇，有没有凤山的一起回家？我柔韧性好，可以踢到门。我喜欢看风景，喜欢武术之类的。希望能和大家成为好朋友！————覃智林 （3）同学们大家好！我来自15-8班，我现在来到这里，希望和你们愉快度过三年。熟悉我的可以叫我“凹凸曼”然后喜欢玩游戏，然后我要励志长高、减肥！————卢祖威 （4）大家好，我叫帅满，性格很阳光、活泼吗、喜欢唱歌。魅力无限。好吧，我的名字是XXX. 2.与集体之欢喜感动 看不出当时看似不经意的大家，却已经把同学们的初次印象记在心头！刚才几位同学的自我介绍，有很多让我们捧腹大笑，让我们重新回想起那时还是很稚嫩的自己。在这段时光里，大家一定有很多印象深刻的事情，我这里也记录了一些我们班级在成长过程中的一些欢喜感动。在此也拿出来与大家分享一下，（PPT展示照片，欢乐：韦国梁大笑样子、韦乔杰扎头发、韦莹玉转呼啦圈，展示篮球赛时男生打球女生加油的图片、受伤时大家互相帮助的图片、同学在教室奋斗看书的图片、班主任辅导学生的照片、跑操时集体喊口号的照片、小组讨论时的照片) 在这段时光里，我们一起经历了那么多，那在你的脑海里，又有哪些我们的成长记录呢？？请大家回忆一下，3分钟后请你分享一件与我们一起经历的欢喜或感动。 （5分钟的分享时间）分享1 分享2 分享3 分享4…（王肖演讲时忘词，我班同学在台下鼓励） 分享5…（何济帆分享和我吵架的事，同时我点评他对我说过的感动的话） 3. 与集体之团结 T: 请坐，谢谢几位同学给我们分享的一些感动的小故事小回忆.大家的分享让我体会到我们竟一起经历的这么多的欢喜与感动。也正是这样才让我感到经历过风雨的感情，才经得起考验，才显得弥足珍贵！，我们可以发现一个充满正能量的集体离不开个人，集体需要我们每一个个人的付出与努力，只有这样集体才能够走得更远。同时，集体又会促进个人的成长。比如篮球赛在我们班集体拉拉队的加油下，让打球的5个同学更有动力，从而赢取胜利！我们大家都知道，在高一下学期由于文理科分班，我们又重新组建成了一个新的大家庭。但我们是否足够团结呢？？下面我想通过一个游戏检验！有请我们班训练有素的8大金刚就位，再有请一位女生，谁敢来？？。 （玩游戏8人搭手铺，1个人背对着向后倒。此游戏体现信任与团结） 问：给这两位同学接着你你OK吗？两组OK吗？三组呢？还不得，还不得那就4组，你敢吗？ 答：好吧！

我与祖国共成长_600字

我与祖国共成长_600字 祖国，是我们的母亲，至今，她已60周岁了。1949年10月，她诞生在战争纷纷的时代，在60年中，经过了日星月异的变化，她也穿上了华丽的新衣裳。我们是祖国未来的花朵，而祖国有过风风雨雨，也有过扬眉吐气。 祖国是哺育我们的母亲，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。我热爱祖国，因为她是我们的伟大的母亲，是培育我们长大的摇篮。再过几天，就是10。1国庆节了。我也不禁想起了祖国经历的狂风暴雨与那些令人喜庆的日子。当我知道我们祖国成功的发射了“神七”和“神八”，实现了在太空漫步的梦想时，我激情澎湃；当我知道奥运会在我们祖国举办时，我心情久久不能平静，感到何等荣幸；当我看到2008年奥运会的成功举报和哪些金、银、铜牌的收获时，我甚至幸福地开怀大笑起来。 经过岁月的洗礼，我已经四年级了，我知道，这是祖国和许多革命先烈们的劳动成果。2008年的汶川大地震，发生了许多感人的故事，同时体现了我们的舍己为人，看到为了学生、孩子而牺牲的事迹，我潸然泪下。今年的严重台风“莫拉克”中，洪水袭击了我们原本平安生活的一些村庄，使我们的生活再一次困难起来。 而现在刚刚传播的甲型－h1n1流感里，我们的生活再一

次困难起来，同样有少数人民在灾难中不幸的死去了，这时候我们多么希望能够安宁、无忧无虑地生活在这片阳光下啊！我也知道了，原来人是那么脆弱啊！同时，我也更加爱惜祖国了，害怕以后再也见不到这位拥有许许多多孩子的母亲了。我们更加要保护环境，给祖国母亲穿上干净的衣服。 祖国啊！是你培育我们长大，是你给我们美丽的家园，是你告诉我们做人的道理，更是你让我们拥有共同的快乐。我为成为您的中华儿女而自豪！

我们和祖国一起成长

祖国是给我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该是因为他们是一个中国人，并感到自豪，所以我们经常对自己说：我是中国人，我为此感到自豪。我坚信只有心脏系的祖国，才会长大健康！ 我首先学习的语言是第一个发音是母亲，我第一次认出的话是中国，我会唱第一首歌是我爱北京天安门... ...自从那以后的心灵啊，我很幸运，总是充满欢乐，无处不在的花朵，中国的历史告诉我们：没有祖国，没有家，国家不强，落后将被打败的母亲，生活之母在路上15春夏秋冬天，祖国是我们共同的母亲，是我们最爱的母亲，我们的祖国有悠久的历史，伟大的土地，通过风暴，站在世界国家森林，我们的民族精神是以爱国主义为核心，这是灵魂的中国人是光的崇高情感，人的精神世界就像一座无法达到的山，我们每个人的责任是做一个登山者爬这座山，因为山的山峰有一个伟大的中国国民精神。 不要说什么俄罗斯英国的森林，英国的海，芬兰的湖，印度尼西亚的海岛和中国的壮观的自然图片。 我们有数千年的雪珠头，有芒坑黄土高原，云南南部有草密的西双版纳，ai是主要的住宅区之一。解放后西双版纳州自治州成立。，有无尽的华北平原，有数千英里的黄河涌流，有强大的长江，有兴安岭原始森林，有海南岛椰子蓝海，西北省辽阔的绿色牧场，做河流湖泊沼泽，... ...山川河流的祖国哟！哪个地方不经过工人的手，哪个地方不流经工人汗水，通过血的士兵？ 我爱我们国家的土地！风扫过了它，冰雹吹来了，霜冻了，火被烧了，雨淋了它，外星人的民兵们践踏了它，和帝国主义者炮弹轰炸了它。然而，尽管有这些痛苦，它仍然默默存在。一旦在春天，它是清醒，充满信心地展示的业务和万辉荣荣的风景。这就是地球上的祖国给工人的答案：裸山上穿着深绿色的长袍，匪uan成绿色堆叠，山谷变成了广阔的田园，覆盖着绿色的幼苗，沼泽成为镜像般的湖泊，重叠的山峰鞠躬到河流的投降，也表示愿意运行... ... 祖国的山脉总是对我们深情。我们总是做同样大声和热情的反应，每个人唱一首歌。 少年智慧是国家的智慧，少年丰富的国家富有，少年强壮的国家强大，少年独立国家独立，少年自由国家自由，少年进步是国家进步，少年比欧洲，国家比欧洲，地球，地球。梁启超的青少年中国说，这样说。的确，中国的未来属于我们，辉煌的成就是过去，关键是未来！ 要想到祖国，我们应该从童年开始建立爱国主义，毛泽东主席倡导学会有崇高理想和崇高目标，他曾说过一些人似乎努力工作，但目的是为了自己的未来服装，吃，为了自己的个人利益，寻求个人名利和财富。这是非常不自在的人，我们应该寻求主拯救国家，拯救真理的时刻，为了改变国家和社会，努力学习，努力健康成长，为祖国作出贡献。 祖国的心脏，然后决定一个崇高的目标，建立和培育自己的未来充满希望的正确的理想和信念，为自己的未来决心，努力把祖国建设成物质文明，政治文明，因此，我们应该珍惜和抓住每一天的童年，密切关注培养身体，培养崇高的道德，掌握丰富的知识，自己的学习，成长和中国社会主义的伟大事业，繁荣繁荣与祖国紧密相连祖国振兴中国准备。

给孩子创造和谐的家庭氛围

给孩子创造和谐的家庭氛围 摘要：家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；父母是孩子第一位老师，即启蒙之师。孩子几乎时间生活在家庭之中，朝朝暮暮都在接受这家长的教育。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示其潜移默化地作用相当大。家长应配合学校，创造和谐的家庭教育环境，使孩子健康、顺利地完成学业。 关键词：家庭教育和谐氛围健康发展 有这么一个案例，我们班有一名男生，初一时学习成绩很好，性格也活泼开朗，可等到初二上学期时上课注意力不集中，下课作业完成的也不是很好，整天垂头丧气的，各科老师都找这名同学谈话，其效果不甚理想。最后从别人那里知道他变化的原因，就是父亲经常酗酒，也没有工作，回家就找事，打孩子，打孩子的母亲，整天就是这样。孩子也没心学习，最后导致这孩子的成绩一点点下滑，还结交了不少社会青年，上网，旷课等等不良嗜好。好好的一个孩子最后给毁了。可见家庭氛围的青少年成长的重要性。 一个孩子的成长是多方面因素影响的结果。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。人们常说，家庭是一所学校，父母是第一位老师。家长的教育素养直接制约着家庭教育的展开。家长们的观念、态度、教养方式等等都决定了家庭教育的质量，影响子女发展的方向。 随着社会的进步和时代的发展，我国独生子女群体的崛起，我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注，如何创造良好的氛围能够使孩子在这个氛围里健康茁壮地成长，是很多家长关心的话题。家庭氛围也就是在环境中家庭成员产生相互影响、相互制约

过程中所形成的心理情绪和环境气氛，它包括：生活、环境、生活作风、生活方式、生活情趣、传统习惯、道德规、为人处世等。良好的家庭氛围。可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等；不良的家庭氛围，可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗，因为儿童在适应家庭环境的过程中，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理，行为健康水平的重要相关因素。家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围： （一）良好的生活环境 家庭是人基本固定的生活场所，人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生存离不开家庭，首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同，其布置标准不可强求，但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做得到的，使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。有些家庭不注意环境布置，不讲究清洁卫生，家中家俱设杂乱无章，污垢处处可见，给人大有一种无插足之地的感觉，这样的环境不利于孩子身心健康发展。还有的家长尽管经济条件很优越，家中布置很有现代气派，家长却忘了给孩子一个游戏的天地。有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也有许坐，使孩子行动极受限制，这都是不可取的。 （二）良好的作息时间和生活习惯 家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、娱乐、工作、学习等，每个家庭成员都要自觉遵守，长此以往会促使时间观念的形成，为今后走进幼儿园、学校、社会，自觉遵守集体纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行形成打下基础。有的家庭虽为

初中生满分作文：成长的摇篮

成长的摇篮 瞧，那小鸟在天空无忧无虑的飞翔。我想，那蔚蓝色的天空就是小鸟成长的摇篮吧！ 瞧，那鱼儿在海里悠闲地游来游去。我想，那广阔的大海就是鱼儿成长的摇篮吧！ 那我的摇篮又是什么呢？ 看，我家餐桌上那鲜嫩诱人的小白菜、清香四溢的大米饭、圆润饱满的馒头…这些美味的饭菜是出自谁之手呢？是谁在我津津有味地吃着午餐时，还在炎炎烈日下辛勤地劳作呢？这就是我那任劳任怨的奶奶。 奶奶除了在外辛勤劳作、在家料理家务外，还特别关爱我。 记得那年冬天的一个下午，寒风刺骨，天空飘起啦鹅毛大雪，下课铃声在大雪纷飞中响起了。我看着同学一个接一个地被他们父母接走，我在走廊上苦苦的等待着父母的到来，可却迟迟没有看见父母的身影。这时的我，心情已跌落到最低点，一种不可名状的哀伤压得我喘不过气来。 我的天空，也是漫天雪花在飞扬。我多么想依偎在亲人的怀里大声哭泣，可是，刺骨的寒冷好像把我的眼泪也冻住啦，想哭却哭不出来。又过了漫长的十分钟，正当我感到万分难过的时候，纷飞的大雪中隐约出现啦一个熟悉的身影。 哦，奶奶！我多么想大声的叫起来，终于有人来接我回家啦。可，我没有喊，我知道奶奶冒着大雪来学校接我回家的途中，纷飞的大雪一定无情地往奶奶的身上乱钻，一定无情地抽打着奶奶饱经沧桑的双手，是的，我已经看见啦奶奶的双手正冻得发紫。当奶奶快要来到我身旁时，我用最快的速度冲上前，紧紧握住奶奶的手，刚刚的难过已经不复存在，剩下的只

有心疼，我激动地问：“奶奶，家里不是有手套吗，怎么不戴呀？” “家里的手套给你爸爸用啦，我皮厚，没事！快回家吧，别冻坏啦。” 回家的道路，有点崎岖，可…又是如此有安全感，奶奶的大手牵着我的小手，愈握愈紧，因为雪愈下愈大，雨伞…总在不断向我倾斜着，倾斜着。回到家，才发现奶奶的左肩已堆啦一层厚厚的积雪。 哦，原来我的摇篮就是奶奶那双手，那双冰冷的手，那双温暖的手，那双经过岁月的沧桑已长满老茧的手，为我那弱小的心灵送来了一缕缕阳光…

我与集体共成长演讲稿

我与集体共成长演讲 Revised on November 25, 2020 大家好，今天我给大家演讲的题目是：我与集体共成长。今年8

月28曰的那天，我们来到了青大附中，走到一起组成了一个家庭。在这之前，我们有的已是老朋友，但更多的是素不相 识。 我们既然来到这里，就是一个集体，一个家，要同进退，共荣辱。俗话说得好，没有完美的个人，只有完美的集体。如果每个人找到真正属于自己的集体并且都愿意把自己的光和热奉献到集体上，我相信这个团队就是成功的，无论走在任何地方，它永远都散发着光和热，并且每个人都能在其中得到锻炼和发展。 同学们，只要我们是一个集体，就要有极强的凝聚力。一根筷子易折断，一把筷子折断难。只有大家凝聚在一起，众心聚集，就能所向披靡，战无不胜。 同学们，还记得吗，学农时候的两人三足比赛。大家都表现的非常好，但有一个小组落后了大家很远。其他的三个小组完成任务以后，不但没有丢下和嘲笑他们，而且还积极地鼓励他们。大家一起喊着口号，心非常非常的齐，没有一个同学例外，就像鼓励自己的小组一样鼓励他人，为这个集体呐喊助威。最后那个小组到达终点时，大家都沸腾了。估计那个小组的同学现在也忘不了吧，还有第一名的小组，如果不是一遍遍的努力练习，极强的凝聚力，怎么可能获得冠军相信在这个活动中，一定每一个人都会有不同的收获，不同的感触，学到很多很多东西。你看，这就是团结的力量，它带来的不仅是团队的成功和发展，更是个人的巨大提升，这样大的好处，我们何乐而不为呢

同学们，时光匆匆，转眼间一个学期要结束了，我们这个家的凝聚力也越来越强了。每个同学也都在不同的集体活动学到了知识，得到了进步、发展和成长。希望能有更多的同学积极的投入到我们班级的各项活动中来，增强班级凝聚 力，为这个集体增光添彩，与这个集体共同发展，因为大家 好，才是真正的好！谢谢大家。

高中作文-以祖国伴我成长为中考作文600字5篇

以祖国伴我成长为中考作文600字5篇 '祖国是我们生命的摇篮,祖国是我们成长的乐园,祖国更是我们翱翔的天空。下面是小编为大家带来的有关祖国伴我成长为中考作文600字5篇。 成长犹如破土而出的小草，成长犹如冲包而放的花瓣，成长犹如开放轰烈的樱花，成长犹如日益强键的祖国，伴我成长。 在我刚刚升入幼儿园的时候，每周一都要升国旗，也就是在那时起，我对祖国有了一些朦胧的了解，一根高高的旗杆，载着一块带着五颗五角星的红布，慢慢地升入了旗杆的最高处。第一次升完国旗回到教室，老师跟我们讲，那块带着五颗五角星的红布就是我们国家“中华人民共和国”的国旗。这面国旗象征着全国各族人民团结一心，共同建设祖国。我懂非懂地点着头，一字一顿的和老师读着“中华人民共和国--我爱你。”爱国的种子便这样在我幼小的心里萌芽了! 小学五年的生活里，我对祖国又有了深入的了解，从课本里，我知道了我们的祖国是四大文明古国之一。它有着悠久的历史，灿烂的文化。从盘古开天地到女娲补天，从嫦娥奔月到牛郞织女的美丽传说。再到愚公移山，猎人海力布的民间故事，以及唐代大诗人李白、杜甫脍灸人口的诗歌，无一不让我陶醉在祖国的渊源流长里。而钱学森、华罗庚、杨利伟等一代代优秀儿女更为祖国母亲争光添彩。激励着我们继往开来，更加珍惜我们的幸福生活。每到周一的升旗仪式，我的心情格外激动，因为看着五星红旗在国歌声中冉冉升起，随风飘扬，使我思绪万千：想起了周恩来的《为中华之崛起而读书》;想起了《开国大典》中毛泽东的庄严宣告;更想起了狼牙山五壮士、董存瑞、杨靖宇……的革命先烈抛头颅、洒热血的壮举……我为我生活在这样的祖国里感到幸福，爱国的情感便这样在我童真的心里生根了。 小学毕业后，

我与祖国共成长征文6篇

我与祖国共成长征文6篇【篇一】我出生70年代初，睁开眼的时候看到的是两家共住一个土草房，共用一个厨房，一间卧室前后两铺炕，晚上用布幔子一隔就成了两个家庭7口人睡觉的地方。吃的是小米、高梁米、玉米面、玉米渣子等，一年到头偶尔在过年时吃点小麦面。照明用煤油灯，记事时起就时常念着电灯、电话、楼上楼下的理想社会入睡。七八岁时，就和大人一样扛着锄头进行铲地，拿着镰刀进行割地，每年小麦丰收时即喜悦又有些畏惧，喜悦的是可以吃上几顿白面馍馍，畏惧的是收获小麦时正值天气最热的时候，一弯腰一身汗，可怕的是小麦麦芒扎在身上痛痛的，加上汗水浑身不舒服。当时的理想就是什么时候都有收获机收获，不用人收割就好了。 8岁上学了，上学时正赶上当时纸张紧张，一张纸要写的密密码码，没有作业本就惓包装纸订成本子。课桌是一张长条板子放在两摞坯上，凳子是从家里带的小板凳，黑板是用水泥在墙上抹上一层用油墨涮上去一层，一周基本上都要涮一次。老师一在黑板上写字，坐在前排的学生头上都是粉笔灰。父母每年往复地在刀耕火种中反复循环，生活没有多少改观，白发渐渐染满双鬓。大学毕业后，分配到农场工作。虽然只有10多年的变化，小时的梦想变成了现实，楼上楼下、电灯电话，而且收获全部是机械化，一个人就可以耕种几百亩、甚至上千亩土地。学校的的设施，和自己上小学时变化不是很大。我也由一名学生成长为一名教师。刚踏入教师队伍，凭的是热情，没有多少经验。当时，学校微机室只有几台电脑，会使用电脑的只有微机老师。当时为单身一枚，每天除了了单位就是宿舍，也没有什么爱好。当刚老师只能是靠勤奋，晚上下班后吃过晚饭，办公室时从阅览室里借一些书，一看到半夜。直到打经的老大爷提醒应该睡觉了，才回宿舍休息。周而得失，一直到3年后成家。只要有时间，就看看教育理论书籍，偶尔也写写心得随笔。当时年青，领导就把一些大大小小的材料交给我写。有时材料多，加班是常事。有时也写点新闻、文学作品等。要想当好老师确实不容易，不光要有理论，同时也要不断地汲取教育前沿的东西，还要掌握现代的教育技术。当时，为了学好电脑，孩子小，学校电脑少，孩子中午在托儿所不回家，没有办法中午在外边吃一口，回来学习电脑。随着社会发展在 7年的时候，学校为每个教师配备了一台笔记本电脑，教室使用上了实物投影，基本上实现了声光电有机结合，班班接通了互联，实现了班班通。学生再也不用吃粉笔灰了。我也成为了中级教师，从一名教师成长为学校的一名中层领导。每年除了做好本职工作以及，笔耕不断，在全国报纸、络发表作品多篇。多次被评为宣传报道先进个、优秀共产党员、优秀教师、优秀教育工作者、安全工作先进个人等荣誉称号。【篇二】弹指挥间、沧桑巨变，70年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。具体到我个人，回想我出生到现在，祖国的各项事业蓬勃发展，而我也在祖国迅速发展的同时，实现了自己一个又一个小目标，并一步一个脚印，走向幸福的生活。我出生于上世纪90年代，是一名90后，也算亲身经历了新中国改革开放后的迅速发展。记得妈妈说，我出生的时候，楼上楼下电灯电话，还是一项新奇的事物，邻居们谁家买了一台黑白电视机，简直可以说是整个村子里的宝贝，都要围在一起看。在自己上小学的时候，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补还得给弟弟妹妹穿。当年的我们，也没有什么娱乐项目和才艺学习班，荡秋千、打弹弓、玩玻璃球，就度过了这个童年。上了中学后，祖国的发展越来越好了，我们老百姓的生活也越来越好了，家里开始用上了手机、电话，开始有了彩电冰箱洗衣机，我也有了 3，生活开始变得多姿多彩。后来的我，上了大学、参加了工作的这些年里，更加明显地感受到祖国发展之迅速，在诸多曾经由其他发达国家占据领先地位的行业和领域，更多的出现了中国人的身影，甚至中国科技开始领先全球，曾经的“外国月亮更加圆”的说法也再也无人提起。中国制造也开始逐步走向中国智造、中国创造，我们开始更多地选择国货产品，开始为中国拥有更多的尖端科技而

家庭教育是孩子健康成长的摇篮

家庭教育是孩子健康成长的摇篮 今天我们相聚在一起借助学校这个平台，来交流怎样教育孩子的体会我感到很高兴。在家庭中怎样教育孩子？对于我的家庭来说，还谈不上有什么好的经验，我只是想讲几方面的体会供大家参考，以能够得到大家的批评指正。 一、首先要明确家庭教育重要性： 我参加过学校组织的家长学校活动，通过学习我有很多收获，第一首先要明确家庭教育的重要性，因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，第二就是学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。我国在各方面的发展都很快，教育事业发展也非常迅速，而且随着教育规模不断扩大，教育的模式已经成为多样化，这就给家庭教育带来了很大压力，因此怎样把压力转化为动力，就那需要我们家长不断提高思想认识，也就是要提高对家庭重要性的认识，并要以自己的实际行动来做好家庭教育工作。 二、要有正确的人生观和价值观： 在家庭教育中我比较重视对孩子进行人生观价和值观的教育，我会让孩子懂得：人来到这个世界就应当学会什么是真的什么是假的！什么是对的什么是错的！什么是美的什么是丑的！什么是善的什么是恶的。我还会让孩子懂得：人生应当有一个计划和目标，不能够稀里糊涂过日子，为了实现这个计划和目标，让人生过得即有价值又十分精彩，那就应当接受良好的学习和教育，因为只有通过不断的学习和进步，获得丰富的科学文化知识，才会循序渐进健康成长，才能够开创新的人生和未来，才能够去造福于我们的社会和人类。 三、要帮助孩子从点点滴滴做起： 有了人生的计划和目标，还应当帮助孩子从点点滴滴做起，首先我比较注意身教言教的结合给孩子树立良好的榜样，还比较关心孩子日常生活中的一些细节问题，比如关心孩子的生活和学习情况、关心孩子的身体和思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽最大的努力给予帮助和解决，另外在自己的家里还要准备一些书籍和学习资料，不仅可以供自己学习，还可以作为孩子的参考资料，如果孩子需要家里又没有，我还会陪着孩子一起到书店去寻找，总之自己有能力解答的就解答，不能解答的就翻阅有关资料帮助孩子解决。

学校---青少年健康成长的摇篮

学校---青少年健康成长的摇篮 ---读叶圣陶教育名篇《小学教育的改造》随感 石横镇中心小学 随着社会的发展，各种各样的不良现象，恶劣因素严重侵蚀着青少年的心灵，影响着青少年的健康成长，使得许许多多的青少年染上恶习，走上犯罪道路。 学校是青少年成长的摇篮，对学生的成长起到极其重要的作用。 一、明确学校的责任与使命。 教育学生全面发展，预防未成年人犯罪，学校有义不容辞的责任。学校是预防和教育的主阵地。学校负有对学生开展法制教育和心理健康教育、矫治不良学生行为的责任。目前，从我国学校开展法制教育和心理健康教育的现状来看，许多学校比较注重文化课知识的课堂学习，并错误的以考试成绩作为评价效果的主要指标，这在客观上使学校法制教育和心理健康教育坠入单纯追求分数的误区。对未成年人的教育应重在培养其内在的意识上，即通过透视社会上形形色色的现象，分清大是大非；通过纪律来规范自身的日常行为规范，做一个遵纪守法的公民；通过法律来维护自己的合法权益，与不法侵害行为作斗争。因此，学校要将法律知识内化，把法律知识上升到法律意识。所以，学校的当前工作中应特别突出以下两点： 1、消除未成年人的不良心理。预防未成年人违法犯罪，要结合不同年龄段未成年人的生理、心理的特点进行。了解未成年人的心理特征及常见的心理矛盾与障碍，掌握一些基本的心理调节的方式方法，有利于防止未成年人的心理恶变，消除越轨行为。 2、矫治未成年人的犯罪心理。未成年人违法犯罪行为是在某种心理支配下发生的具有以下共同的心理特征：第一、自我中心突出。违法犯罪的未成年人只求自己的快乐或满足自己的欲望，不顾他人的利益与社会的规范。第二、自我观念的错误。观念上的错误往往导致行为越轨。第三、自我控制能力弱。伴随着身体的迅速成长，未成年人表现出充沛的精力，他们活泼好动，并时时处处要显示自己的力量。因而极易走上违法犯罪的道路。研究和掌握未成年人的心理是有效防止其违法犯罪的良方。

我与集体共成长

《我与集体共成长》教学设计 一、教学内容分析 课标依据：这框题是“我与他人和集体关系”中“在集体中成长”的重要成长 内容，这主要说明了正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动， 并发挥积极作用，做一个负责任的人。 地位作用：《我与集体共成长》是人教版初中《道德与法治》七年级下册第八 课的第二框题，主要讲两方面内容：一是在共建中尽责，二是在担当中成长。 本节主要学习如何共建美好集体，是学习后面内容的落脚点。 二、学情分析 从初中学生成长阶段来看，学生对推动事物发展有热情，有积极性，但又由于 个人能力积累的制约，其在推动事物发展中承担责任的能力也有所限制，因此，部分学生会表现出对一些事情有心尽责，而无力尽责，责任认知强过责任行为 的现象，其责任感强过其责任能力，不少学生可以判断负责与不负责的是非， 但不能把正确选择付之行动，在每个人奋斗目标上，学生表现为个人意识较强，国家、社会意识较弱，在利益关系上表现为以“我”为中心，“追求自我实现，完善自我”。 三、教学目标 1.情感态度与价值观目标：通过活动探究，增强责任感，主动为班级建设承担 自己的责任；培养主人翁意识。 2.能力目标：通过活动探究，形成对事物进行合理分析的能力，能够分辨是非 善恶，增强团队意识，激发集体荣誉感。 3.知识目标：通过活动探究，知道怎样才能做到与集体共成长；在共建中尽责 有哪些要求。 四、教学重难点 教学重点：在共建中尽责 教学难点:如何做到自治

教学方法及教学手段： 活动教学法、探究法、讨论法、总结反思等教学方法，同时配合运用多媒体教学手段。 五、教学过程 (一)导入新课 运用多媒体展示《学习第一》的事例，并引导学生思考讨论是否学习是我们学生的唯一任务，而班级里面的事情都与我们无关。 （二）新课过程 板块一：在共建中尽责 探究活动一：运用你的经验 教师提问：在集体建设的过程中，你为集体作了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也是这样认为吗？ 学生活动：思考讨论并回答 教师总结：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自觉行动，需要我们自主建设、自我管理。 探究活动二： 教师提问：展示《天鹅、虾、梭子鱼》，他们三个能把车子拉到城里吗？为什么？ 学生活动：思考并回答问题 教师总结：他们三个是不可能把车子拉到城里的，因为他们三个的目标是不一致的。在集体里面我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 探究活动三：谁当班长？ 教师提问：（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，会对班级有什么影响？

我与祖国共成长演讲稿

我与祖国共成长演讲稿 导读：我与祖国共成长演讲稿范文(一) 敬爱的老师，亲爱的同学： 祖国，一个多么熟悉的名词。 无论是在何时、何地，都能够激起爱国者的满腔豪情。 可惜，爱国者好像越来越少了。 有人会说：“不少啊，你看，一到‘七·一’、‘九·一’，电视上、网络上……都会有活动，有告示，为国家庆祝。我们的爱国者也不少啊!” 是呀，每到‘七·一’、‘九·一’，只有‘七·一’、‘九·一’!在那时，才能激起国人的一丝“我是中国人”的自豪感!而且，连着一点点的自豪感，也在逐渐消退，甚至有人连那两天是什么日子都不知! 中国的确在发展，在成长，但是，有一些方面，我们却比不上其他一些经济上比我们落后的国家。比如说印度，在印度进行了一项调查，发现，有90%的印度人来生还希望做印度人，而在中国的调查却发现，竟有64%的中国人表明来生不想做中国人!一个多么令人吃惊的数字!再想想我们中国一共有13亿人口，有多少人不想做中国人?可见，我们爱过的人才有多少? 也许，你可以说，那只是对一小范围的人进行的调查，可你并不能否认，中国还是有人不愿成为中国人。更何况，你抚心自问，你难道真的有你想象中的那样爱国吗?

“为中华之崛起而读书”昔日周总理的那一句话，如今依然是许多莘莘学子们的座右铭，可真正“为中华之崛起而读书”的又有哪些?在大多数人的心里，“为中华之崛起”恐怕早已成为了“为权利、金钱、地位”了吧。 “我为我是一个中国人而感到自豪”的年代似乎已经过去了。很多人正面是说“我很自豪”，但回过头去，却是“中国有什么好的?样样都比不上别国。”对他们，我想说一声：难道你们都忘记了身为龙的传人的自尊了吗?的确，我们的经济实力还比不上别国，但我们身为龙的传人，我们依然有我们值得骄傲的地方：珠峰、熊猫、长城、武学、文学……仔细想想，我们拥有那们多别国可望而不可即的东西，为什么你们对这些珍贵的东西视而不见却极力推崇国外的一切呢?虽然，国外是有很多的东西比我们国家先进，但国外的东西并不一定全是正确的，我们的东西亦并不一定是差的，我们不能盲目的推崇国外的东西，而忘了本! 龙，鳞虫之长，能幽能明，能大能小，能长能短，春分而登天，秋分而入渊。龙兴，则天地顺;龙怒，则四海焚。山川风雨，阴阳气序，华夏之祖，图腾之神!难道，龙的子孙竟会如此不堪，如此引人嘲笑吗?不，不会，龙的尊严不容被践踏，他终有发怒的一天，他会让一切亵渎龙的尊严的人付出应有的代价，让世界万物为龙的怒火而战栗! 可是，如果以我们国人现在的思想，现在的素质，能办得到吗? 让我们和中国一起成长，不要出现祖国在进步，在强盛，在腾飞，