2018华中师范大学心理学考研招生简章

院系介绍

华中师范大学心理学院的办学历史可以追溯到1924年成立的华中大学时期，1952年设有心理学教研组。1985年开始招收心理学专业本科生。1993年成立心理学系。2001年获得发展与教育心理学专业硕士学位授予权。2003年9月获得发展与教育心理学专业博士学位授予权。2005 年4月，学校成立心理学院。同年湖北省教育厅批准成立“湖北省青少年心理健康教育中心”和“人的发展与心理健康湖北省重点实验室”；同年还获得心理学一级学科博士学位授予权。2006年10月发展与教育心理学被增列为湖北省重点学科。2007年8月心理学本科专业获批为湖北省高校本科品牌专业，同年9月成立“华中师范大学心理健康教育中心”，10月获批设立博士后流动站。2008年心理学一级学科被增列为湖北省重点学科。2009年8月获批立项建设“湖北省心理学实验教学示范中心”。2010年7月心理学专业获批教育部高等学校本科教学“质量工程”之“高等学校特色专业建设项目”。同年12月获批立项建设“青少年网络心理与行为教育部重点实验室”。2012年9月获批立项建设“国家级心理学实验教学示范中心”。根据教育部学位与研究生教育发展中心公布的2012年学科评估结果，我校心理学科排名第七，中部地区稳居第一。

报考指导

2018年华中师范大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。具体招生简章可以参照历年招生简章，如下：

力比多学院（https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,）教研组为各位心理学考研人整理出2017华中师范大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。

2017华中师范大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下：

(040201)基础心理学(01)(全日制)脑与认知(040201)基础心理学(02)(全日制)人格与心理测量(040201)基础心理学(03)(全日制)社会心理学及应用(040201)基础心理学(04)(全日制)心理学理论与历史(040201)基础心理学(05)(全日制)社会认知与应用认知(040201)基础心理学(06)(全日制)网络认知学习(040202)发展与教育心理学(01)(全日制)社会性与人格发展(040202)发展与教育心理学(02)(全日制)认知发展(040202)发展与教育心理学(03)(全日制)毕生发展(040202)发展与教育心理学(04)(全日制)学习心理与教学心理(040202)发展与教育心理学(05)(全日制)学校心理学(040202)发展与教育心理学(06)(全日制)网络与青少年发展(040202)发展与教育心理学(07)(全日制)网络学习心理(040202)发展与教育心理学(08)(全日制)网络心理与行为发展(040203)应用心理学(01)(全日制)临床与咨询心理学(040203)应用心理学(02)(全日制)职业指导(040203)应用心理学(03)(全日制)组织行为与管理心理(040203)应用心理学(04)(全日制)行为决策与经济心理(040203)应用心理学(05)(全日制)员工心理援助(040203)应用心理学(06)(全日制)知识管理(040203)应用心理学(07)(全日制)网络心理与行为

2017华中师范大学心理学硕士研究生招生简章，具体如下：

华中师范大学是教育部直属重点综合性师范大学，国家“211工程”重点建设的大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是经国务院批准的国家首批博士学位、硕士学位授予单位。从1903年建校至今，华中师范大学已有113年的办学历史。

学校现有国家重点学科8个，国家重点（培育）学科1个，湖北省一级重点学科22个；国家文理科基础学科人才培养和科学研究基地2个；国家工程技术研究中心1个；教育部人文社会科学重点研究基地3个，教育部重点实验室3个和教育部工程技术研究中心1个；文化部“文化产业研究中心”、国务院农村综合改革工作小组办公室“中国农村综合改革创新研究中心”等部委社科重点研究基地6个。目前，学校拥有15个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科，33个硕士学位授权一级学科，17个专业学位授权类别，所拥有的学位授权学科专业涵盖了哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十一大学科门类。

我校现有教育硕士、公共管理硕士、法律硕士、农业硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、体育硕士、艺术硕士、工商管理硕士、社会工作硕士、应用统计硕士、新闻传播硕士、应用心理硕士、金融硕士、图书情报硕士、工程硕士等16个专业学位授权点面向全国招收专业学位硕士研究生。

我校2017年计划招收硕士研究生4000人左右（最终招生总人数以复试录取前教育部下达的招生计划数为准），热忱欢迎广大符合条件的有志者报考！

第一章研究生类型

第一条根据《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅[2016]2号）文件要求，从2016年12月1日后录取的研究生按其学习方式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生两种。

全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。

非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

第二条全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。全日制和非全日制研究生毕业时，学校根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。

两种类型研究生可报考的专业将在招生专业目录上注明，请考生根据个人实际情况自主正确选择报考研究生类型和报考专业。

硕士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业;非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。

第二章报考条件

第三条报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

（四）考生必须符合下列学历等条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生（2017年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书，含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年即2017年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，需出具书面证明。

第四条报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行：

（一）报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、符合第三条中的各项要求。

2、之前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

（二）报名参加法律（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、符合第三条中的各项要求。

2、之前所学专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考）。

（三）报名参加工商管理、公共管理、教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

1、符合第三条中第（一）、（二）、（三）各项的要求。

2、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。

工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(教研〔2016〕2号)有关规定执行。

（四）报名参加除法律（非法学）、法律（法学）、工商管理、公共管理、教育硕士中的教育管理外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合第三条中的各项要求。

第五条报名参加单独考试的人员，须符合下列条件：

（一）符合第三条中第（一）、（二）、（三）各项的要求。

（二）取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文（技术报告）或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。该类考生需在现场确认前到研究生院招办进行资格审查，通过后方可进行报名确认。

第六条经本科毕业学校（具有开展推免工作资格的高校）选拔并确认资格的推免生（包括“研究生支教团”推免生），须在国家规定时间内登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（网址：https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,/tm）填报志愿并参加复试。已被招生单位接收的推免生，不得再报名参加当年硕士研究生招生考试。

第三章报名

第七条报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名、缴费并到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息。

根据湖北省教育考试院规定，华中师范大学报考点（考点代码：4207）仅接收报考我校的考生和报考省外招生单位以及报考武汉地区未设报考点招生单位的我校应届本科毕业生报名。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续；单独考试考生、工商管理硕士/公共管理硕士考生、图书情报硕士和法律硕士考生须选择华中师范大学报考点办理网上报名和现场确认手续。

第八条网上报名要求：

1、考生应在规定时间登录“中国研究生招生信息网”（公网网址：http：

//https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,，教育网址：https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,，以下简称“研招网”）浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及我校的网

上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网报信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。

网上报名时间为2016年10月10日－31日（每天9:00-22:00）。9月24日-27日（每天9：00-22:00），应届本科毕业生进行网上预报名。已参加预报名的应届本科生报名有效，无需重复网报。

2、考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试的初试成绩基本要求后，考生可通过“研招网”调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息，并按相关规定自主多次平行填报多个调剂志愿。

3、以同等学力身份报考的人员，应按招生单位要求如实填写学习情况和提供真实材料。

4、考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》严肃处理。

5、报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。考生也可在报名前或报名期间自行登录“中国高等教育学生信息网”（网址：

https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,）查询本人学历（学籍）信息。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。

6、按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。

7、“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。

8、报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者（“高校学生”指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科（高职）应（往）届毕业生、在校生和入学新生）。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入学、入伍、退役等相关信息。2017年我校共有“退役大学生士兵”专项计划30名。

9、国防生和现役军人报考地方招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。

10、考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

11、考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。

第九条现场确认要求：

1、所有考生（不含推免生）均应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。

根据湖北省教育考试院规定，考生须于11月9日－13日到所选择的报考点现场确认，未按时进行现场确认的本次报名无效。

2、考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》、《退出现役证》原件和复印件。

3、在2017年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续。现场确认前未能取得自考毕业证的省内在籍自考生，需按照省教育考试院网站公布的《湖北省高等教育自学考试在籍考生2017年硕士研究生考试报名资格申请条件及流程》，于2016年10月19日-11月10日前往湖北省教育考试院沙湖考试基地进行现场审查。

4、未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时应提供学历（学籍）认证报告。

5、所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

6、考生应按规定缴纳报考费。缴费办法请于现场确认前查看我校研究生院网站关于现场报名确认的相关通知。

7、考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。

8、由于艺术专业的特殊性（部分专业第二门业务课为表演或绘画），报考华中师范大学音乐学院的钢琴艺术研究、声乐艺术研究、合唱与指挥艺术研究、艺术硕士（音乐135101）和美术学院的油画、版画、中国画、视觉传达设计、数字媒体设计、环境艺术设计、设计史与理论及艺术硕士（美术135107）油画、版画、中国画及新媒体艺术的考生，报考点必须选择华中师范大学，必须到我

校现场确认，并来我校参加考试。在外地报名点报考无效，将无法下载准考证，具体请咨询报考学院。

报考音乐教育学、作曲技术理论、中国音乐史、民族音乐学方向或全日制专业学位教育硕士学科教学（音乐）领域的考生，可以选择就近的报名点报名。

报考美术史与理论研究、美术教育、艺术金融方向或专业学位教育硕士学科教学（美术）领域的考生，可以选择就近的报名点报名。美术学院报考专业具体要求见https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,/zsjy1/zsxx.htm

其他具体事项请于现场确认前及时查阅报考点相关公告。

第十条考生报考资格审查。

我校将根据教育部规定，对考生报考信息和现场确认材料进行全面审查，确定考生的考试资格。考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》。

考生填报的报名信息与报考条件不符的，不得准予考试。网上学历（学籍）校验未通过的考生，须在规定时间内提供权威机构出具的认证报告，否则不得准予考试。

第四章考试

第十一条初试。

2016年12月15日—25日，考生下载打印《准考证》。凭网报用户名和密码登陆研招网，须使用A4幅面纸张，《准考证》正反面在使用期间不得涂改。

2017年全国硕士研究生招生考试初试时间为：2016年12月24日至12月25日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。考试时间以北京时间为准。

12月24日上午思想政治理论、管理类联考综合能力

12月24日下午外国语

12月25日上午业务课一

12月25日下午业务课二

第十二条复试。

复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分，用于考查考生的创新能力、专业素养和综合素质等，是硕士研究生录取的必要环节，所有拟录取考生均要进行复试，复试采取差额形式。如有必要，招生单位可对考生再次复试。复试不合格者不予录取。

以同等学力参加复试的考生，在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程，加试方式为笔试。报考我校经济与工商管理学院、文学院、语言研究所、数学与统计学学院、生命科学学院、体育学院、美术学院、信息管理学院、计算机学院、人文社会科学高等研究院（政治学理论、政府经济学专业）、中国农村研究院、农村改革发展协同创新中心等单位各专业的成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生在复试时须与同等学力考生一起加试。

在复试前对考生的二代居民身份证、学历证书、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查，对不符合规定者，不予复试。对考生的学历（学籍）信息有疑问的，考生须在规定时间内提供权威机构出具的认证报告。

我校复试时间大约安排在2017年3月下旬至4月中旬，全部复试工作将在4月底前完成。复试具体内容、调剂政策及考核录取要求以届时学校研究生院网站的相关通知或报考学院通知为准。

第五章推免生

第十三条所有推荐免试生（含支教团推免生）须在2016年9月28日—10月25日期间登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”填报志愿并参加复试。10月25日前仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被我校接收的推免生，不得再报名参加全国统考。

第六章学费标准和学制

第十四条2017年硕士研究生学费收缴标准及学制如下：

第七章奖助政策

第十五条根据国家规定,向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费。学校出台了《华中师范大学研究生奖助体系实施办法》（华师行字[2014]140号）等系列奖助文件。建立了研究生国家助学金、国家奖学金、学业奖学金、优秀奖学金、社会捐助奖学金、“三助”岗位津贴、特殊困难救助基金和国家助学贷款共八种奖助渠道。

第十六条研究生国家助学金：博士生每年1.5万元，硕士生每年6000元。纳入“华博计划”的研究生按“华博计划”助学金政策执行，具体情况参见《华中师范大学关于实施研究生拔尖创新人才培养计划的意见（试行）》（华师行字[2015]195号）

第十七条研究生国家奖学金：博士生每年3万元，硕士生每年2万元。

第十八条研究生学业奖学金。10%的博士生每年可获得1.5万学业奖学金，20%的博士生每年可获得1.2万学业奖学金,70%的博士生可获得每年1万元学业奖学金，实际上所有博士生均获得学费资助并且相当于30%的博士生拿到2000—5000元新生奖学金。硕士生学业奖学金100%覆盖，60的%硕士生可完全获得全部学费资助。

第十九条学校设有研究生“三助”（助教、助研和助管)岗位津贴资助、设有章开沅奖学金、中凯奖学金等多种社会捐助奖学金、研究生国家助学贷款、家庭困难学生特殊救助基金等，并开辟入学“绿色通道”等资助渠道。

第二十条新的奖助体系实施后，博士生每年最低将获得2.5万元奖助学金，最高可获得6.5万元资助；硕士生每年最低可获得1万元奖助学金，最高可获得4.3万元资助。

第八章其他

第二十一条我校研究生招生办公室不出售历年试题，不举办任何考研辅导班。如有疑问请直接向各学院（所、中心）咨询。社会上任何培训机构与学校无任何关系，请考生慎重选择，谨防上当受骗。

第二十二条本招生简章由学校研究生招生办公室负责解释。如学校2017年硕士研究生招生政策有后续变化，将在我校研究生院网站发布通知，并以最新通知为准，请考生及时关注。

文档来源:力比多学院网站（https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,）版主整理分享

C25普通混凝土配合比试验报告

一，技术标准 水泥混凝土设计等级：C25 试验依据：《公路桥涵施工技术规范》 《公路混凝土配合比试验规程》 《公路工程质量检验评定标准》 配制强度：Rp =R+σ =25+σ = σ值 二，原材料 水泥：葛洲坝三峡牌各项指标满足规范要求。（报告附后） 粗集料：郧县贯通石场5-16mm：。比例按65%：35% 细集料：金沙公司河沙，细砂 外加剂:江苏特密斯，掺量为% 三，试验室配合比试验 设计坍落度为160-180mm，根据配合比进行试验，当坍落度满足设计要求时，水胶比及水泥用量满足规范要求。 根据配合比进行试验，测定28d抗压强度。 四，结果 四川川桥试验检测有限责任公司南水北调环湖南路HH01工地试验室 二零一二年五月二十日 C25普通混凝土配合比说明书

一，技术要求 水泥混凝土设计等级：C25 依据：《公路桥涵施工技术规范》 《水泥混凝土配合比设计规程》 《公路工程质量检测评定标准》 设计标准：Rp =R+σ =25+σ = 二，原材料 （1）水泥：中国葛洲坝水泥有限公司，三峡（2）粗骨料：贯通石场，5-16掺65%.掺35%，级配碎石。细集料：金沙公司河沙，细砂。 （3）水：饮用水 （4）外加剂：江苏特密斯聚羧酸高效减水剂，掺% 三，施工范围：白鹤观大桥桩系梁 四，设计计算 （1）配制强度：=+*σ=25+*5= （2) 计算水胶比：W/B=αa*f ce ／（＋αa*αb*f ce ）=*** （+***）Kg/m3= (3) 选用单位用水量：拌合物坍落度160-180mm，掺入%聚羧酸高性能减水剂后的单位用水量为W=150kg/m3 (4) 计算胶凝材料用量m co =m wo ／W/B=150/=294㎏，粉煤灰掺量22%，粉煤灰 用量=294*=65Kg/m，水泥用量m co=m B o- m F o= 294-65=229Kg/m (5) 假定砼容重：2400kg，选择砂率：38%，计算砂石用量：m so+m go=2400-m co-m wo=2400-294-150=1956kg/m3 计算砂用量：(m co+m go)*=743kg/m3 计算碎石用量：1956-743=1213kg/m3 基准配合比为：m co：m wo：m so：m go：减水剂=229：65：743：1213：150： (6) 按质量法配合比为：基准配合比A组m co:m wo:m so:m go=229：65：743：1213：150： 根据《普通混凝土配合比设计规程》经过试验室结果确定水胶比和和 B组m co:m wo:m so:m go：外加剂=260：73：150：728：1189： C组m co:m wo:m so:m go：外加剂=249：70：150：734：1197： D组m co:m wo:m so:m go：外加剂=239：67：150：739：1205： 故选定B组水胶比的配合比作为试验7天，28天抗压强度，配合比B组m co：m wo：m so：m go：外加剂=260：73：150：728：1189： 四川川桥试验检测有限责任公司南水北调环湖南路HH01工地试验室 二零一二年五月二十日 水泥混凝土（砂浆）配合比试验报告

新版2018年清华大学心理学347考研真题分析326.doc

2018年清华大学心理学347考研真题分析 对清华专硕感兴趣的小伙伴看过来！最新一年清华专硕真题解析新鲜出炉！一份最新的复习方向指南与复习建议！看勤思教研老师如何指点迷津，看勤思讲义如何完美对应！你手里的讲义，知道有多重要了吗？！ 先简单一句话概括一下今年的真题情况：清华专硕的真题一入眼，应该是三个字，懵！懵！懵！但是不要慌，定下心，其实我们发现还是有许多可以去奋笔疾书的时刻。 听不懂？！跟着我来往下走！ 一、试卷结构 二、参考书单

补充说明：虽然往年有些真题已经考过，但是大家不要掉以轻心，旧版考过的知识点还是换题型，换相关知识点重复考察。随着近些年自命题院校招生数量增多，对心理学研究生招生生源质量的要求提高，进入心理学研究生的门槛也是逐步提高。同学们除了需要掌握好大纲范围内给定的参考书，一定要在此基础上进行扩展，可以每个学科扩展学习1-2本教材。这里老师根据历年考试经验总结给大家推荐几本。

三、试题分析 从今年出题总体内容来看，出题基本遵循了清华专硕招生目录上的要求，讲出题重点放在普通心理学和心理学研究方法上并结合清华积极心理学自身的特色，且侧重点主要放在心理学研究方法上。目前回忆版的题目所属学科的分值分布上看，和去年出题的侧重点差异还是比较大，去年心理学导论和心理学研究方法的比重大概是2:1，而从今年目前已有的题目来看，今年真题大题部分考察的重点其实更多的是落在心理学研究方法上，而且有部分超纲的题目。预估计心理学导论和心理学研究方法的考察比重大约是1：1。从出题分值和灵活度来看，今年出题重点是放在论述题上，把去年简答题的分值一半分值全部转移到论述上，论述题的题目内容更为灵活。如果认真做过清华专硕近两年题目，我想备考清华的你一定不会辜负老师对你的期望，有木有发现清华屡次出过相似的题目，甚至是原题在现。咱们先看一看，一睹为快。上真题！ 2017年清华大学应用心理硕士真题之简答题 1.简述一个让你印象深刻的社会心理学实验，分析其中的自变量、因变量和实验设计，并讨论实验设计中的巧妙之处。 2018年清华大学应用心理硕士真题之论述题 1.请举例说明让你印象深刻的心理学实验，自变量、因变量并说明实验设计中的巧妙之处。 大家可以掂量一下真题的价值，放在手里有没有觉得沉甸甸的所以也不枉勤思的老师费劲千辛万苦拿到这些真题。18年的简单论述和17年的简答论述其实是在重复考察某些知识点，对于心理学经典实验范式的理解和掌握，对于心理学一门作为科学学科的标准和原因的解读，以及对于目前清华开展的积极心理学项目的考察，都是清华这两年考察的重点，大家有没有感受到清华心理系老师的仁慈。 【真题对照基础强化班讲义】简答题举出事实和实验证明大脑具有可塑性

华中师范大学

华中师范大学 英语语言文学（第二外语不指定参考书目） 《英国文学史》，王松林朱卫红，华中师范大学出版社,2010 《美国文学史》，王卓李权文，华中师范大学出版社,2010 《英国文学选读新编》及其20世纪卷，陈红等，华中师范大学出版社，2009/2010《美国文学选读新编》及其20世纪卷，罗良功等，华中师范大学出版社，2009/2010《语言学教程》(新版) 胡壮麟等,北京大学出版社 《英语词汇学教程》张维友,华中师范大学出版社,2004年2月第2版 《新编汉英翻译教程》陈宏薇李亚丹,上海外语教育出版社,2004年4月 《新编大学英译汉教程》华先发邵毅,上海外语教育出版社,2004年6月 外国语言学及应用语言学（第二外语不指定参考书目） 《语言学教程》(新版)胡壮麟等,北京大学出版社 《英语词汇学教程》张维友,华中师范大学出版社, 2004年2月第2版 《现代外语教育学》舒白梅,上海外语教育出版社,2005年 《新编汉英翻译教程》陈宏薇李亚丹,上海外语教育出版社,2004年4月 《新编大学英译汉教程》华先发邵毅,上海外语教育出版社,2004年6月 华南师范大学 050201英语语言文学 050201英语语言文学 13

01.语言学研究 ①101思想政治理论②240日语（自）或242法语（自）或243德语（自）③709英语写作与翻译④809基础英语 一、基础英语（含阅读理解、成段改错、完形填空、英美概况）；英语写作与翻译（翻译部分含英译汉和汉译英）。二、复试科目：笔试：报01方向的考语言学基本知识，报02方向的考英美文学基本知识，报03方向的考翻译理论；面试：听力，专业面试，二外口试。本专业不招收同等学力考生。本专业招生总人数中拟接收6名推免生。 02.英美文学 03.翻译理论与实践 初试参考书： 01.朱永涛王立礼编.《英语国家社会与文化入门》（上、下册）.北京:高等教育出版社（第二版）,2005 03.孙辉主编.《简明法语教程》（上下册）.北京:商务印书馆,1990 复试参考书： 01.胡壮麟主编.《语言学教程》(英文版).北京:北京大学出版社（第三版）,2006 02.吴伟仁编.《英国文学史及选读》（第一、二册），北京:外语教学与研究出版社,2008

普通混凝土试验报告

普通混凝土试验报告 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

普通混凝土配合比通知单 委托单位：四川省华蓥市南方送变电有限公司汾阳分公司报告编号：3 建设单位：山西西山晋兴能源有限责任公司收样日期：2012年3月12日 工程名称：斜沟矿井风井场地35KV线路新建工程试配日期：2012年3月12日 监理单位：山西煤炭建设监理咨询公司试验类别：见证取样 检验员：审核人：批准人： 见证人及编号：刘银成晋见1201604 汾阳市恒昌建设工程检测试验有限公司（章） 2012年3月24日 公司地址：汾阳市建昌村 山西省建设工程质量监督管理总站监制 水泥物理性能检验报告 委托单位：四川省华蓥市南方送变电有限公司汾阳分公司报告编号：HCJS/SN2

建设单位：山西西山晋兴能源有限责任公司收样日期：2012年3月10日 工程名称：斜沟矿井风井场地35KV线路新建工程检验日期：2012年3月10日 至2012年4月20日 监理单位：山西煤炭建设监理咨询公司试验类别：见证取样 检验员：审核人：批准人： 见证人及编号：刘银成晋见1201604 汾阳市恒昌建设工程检测试验有限公司（章） 2012年4月20日 公司地址：汾阳市建昌村 山西省建设工程质量监督管理总站监制 建设用碎石（卵石）检验报告

委托单位：四川省华蓥市南方送变电有限公司汾阳分公司报告编号：7 建设单位：山西西山晋兴能源有限责任公司收样日期：2012年3月12日 工程名称：斜沟矿井风井场地35KV线路新建工程检验日期：2012年3月12日 监理单位：山西煤炭建设监理咨询公司试验类别：见证取样 检验员：审核人：批准人： 见证人及编号：刘银成晋见1201604 汾阳市恒昌建设工程检测试验有限公司（章） 2012年3月24日 公司地址：汾阳市建昌村 山西省建设工程质量监督管理总站监制

华中师范大学2015届免费师范毕业生签约暂行规定

华中师范大学2015届免费师范毕业生签约暂行规定 为了规范免费师范生就业过程管理，明确《华中师范大学免费师范毕业生就业协议》的签订流程及效力，根据《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》的通知（教师【2010】2号）、《教育部办公厅关于免费师范毕业生就业相关政策的通知》（教师厅【2011】1号）等文件精神，制定本规定。 一、免费师范毕业生通过双向选择在生源省内基础教育行业落实单位的，可直接签订《华中师范大学免费师范毕业生就业协议》（以下简称“就业协议”），就业协议经学生本人签字确认，用人单位签字盖章后即生效，由学生将签订完成的就业协议交所在学院和学生就业工作处（以下简称“就业处”）备案。 二、在2015年5月31日前没有签订就业协议的免费师范毕业生，由就业处根据生源省的要求，将毕业生直接派遣到生源地教育行政部门，由当地教育行政部门统筹安排。 三、免费师范毕业生拟到生源省外基础教育行业就业的，不能直接签订就业协议，必须先办理申请跨省就业的审批手续。跨省就业获批后，方可签订就业协议。免费师范毕业生需凭生源省及接收省同意出省就业和同意接收的证明材料，以及已签订的就业协议到学院和就业处备案。跨省就业未被批准，免费师范毕业生回生源省就业，按上述第一条或第二条规定执行。若要坚持出省，须与生源省解除免费师范生教育协议后，方可签订就业协议，凭生源省的解约证明材料到学院和就业处备案。

四、免费师范毕业生拟到非基础教育行业就业，属违约，违约将在毕业生离校后受理。此类毕业生需本人申请，所在学院和就业处同意后，报生源省教育行政部门。获批后方可签订就业协议。 五、其它问题说明： 1、“基础教育行业”的范围包括公立以及私立的幼儿园、小学、中学、中等职业院校、高职院校中专部等。 2、免费师范生申请跨省就业流程为：免费师范毕业生以书面形式提出申请，经所在学院及就业处审核批准后，报生源所在省级教育行政部门及接收地省级教育行政部门审批，双方审批同意后则完成跨省就业审批流程。 3、根据规定，可申请跨省任教的条件为：（1）志愿到中西部边远贫困和少数民族地区中小学任教；（2）在学期间父母户口迁移至省（区、市）外的；（3）已婚需要迁移到配偶所在地中小学任教。 六、本规定最终解释权属于就业处。

2018心理学考研真题[统考312]答案解析

2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析2017年心理学考研已经结束，应众多学员的要求，勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题，仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考！ 一、心理学考研真题(统考312)选择题 （一）单顶选择题（1-65） 22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事，告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”，这一问题考察的是（） A.空间认识 B.道德判断 C.自我观念 D.心理理论 【勤思解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力（即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力）。一般认为，对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上，4岁左右开始形成，其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务，6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”，即为“二级错误信念任务”。 23、根据塞尔曼对观点采择的研究，儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为，这属于（） A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择 C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择

【勤思解析】D,自我中心观点采择阶段，3-6岁，不能认识到自己观点与他人的不同；社会信息的观点采择阶段，6-8岁，开始意识到他人有不同的观点，但不能理解原因；自我反省的观点采择阶段，8-10岁，能考虑他人观点，但不能同时考虑自己和他人的观点；相互观点采择阶段，10-12岁，能同时考虑自己和他人的观点。从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为，需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点，因此属于相互观点采择阶段。 24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是（） A．生态系统理论 B.社会学习理论 C．知觉学习理论 D.条件反射学说 【勤思解析】Ｂ，班杜拉提出社会学习理论，重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化，其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。 25、在人生的不同发展时期，智力活动的任务(性质)不同，儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取，而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是（） A .沙伊 B.莱文森 C.哈维格斯特 D.艾里克森 【勤思解析】A，沙伊根据智力适应理论，把人的一生智力发展划分为不同阶段，见图。沙伊认为，儿童、青少年期智力发展的根本特征是获取信息和解决问题的

2018年华中师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题及标准答案

2018年华中师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷 (总分：28.00，做题时间：90分钟) 一、名词解释题(总题数：6，分数：12.00) 1.学制 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则的总称，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的关系。学制是教育制度的核心内容。目前，学制主要有双轨学制、单轨学制和分支型学制三种类型，当代双轨制逐渐向单轨制方向发展，综合中学是实现并轨的一个好方法。) 解析： 2.修养 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：修养是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括立志、学习、反思、箴言、慎独等。运用修养要注意以下几点要求：(1)培养学生自我修养的兴趣与自觉性；(2)指导学生掌握修养的标准；(3)引导学生积极参加社会实践。) 解析： 3.产婆术 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：苏格拉底法，又称“问答法”“产婆术”。苏格拉底在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底法。讥讽是就对方的发言不断提出追问，迫使对方自陷矛盾，无言以对，最终承认自己的无知。助产术即帮助对方让他自己得到问题的答案。归纳即从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对具体事物的比较寻求“一般”。定义是把个别事物归入一般的概念，得到关于事物的普遍概念。该方法最大的优点是不将现成的结论影响灌输或强加给对方。但也有局限，如受教育者必须有追求真理的愿望和热情；受教育者必须积累了一定的知识；此外，这种方法不能机械地搬用于幼年儿童。) 解析： 4.稷下学宫 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，是战国时期百家争鸣的中心与缩影，也是当时教育史上的重要创造，对中国古代学术、文化、教育的发展，都产生过重大的历史影响。稷下学宫的性质：(1)稷下学宫是一所由官家操办而由私家主持的特殊形式的学校。(2)稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼有资政议政作用的高等学府，其突出特点是学术自由、尊师重道、待遇优厚、不治而议论，并且在管理规范上有了我国第一个学术守则《弟子职》。稷下学宫是我国古代出色的教育典范。) 解析： 5.五育并举 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：蔡元培在1912年发表的《对于教育方针之意见》中，从“养成健全之人格”的观点出发，提出了“五育并举”的教育思想。五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废，前三者偏向于现象世界之观念，隶属于政治教育；后二者以追求实体世界的观念为目的，为超越政治之教育。军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育，美感教育可以辅助德育，世界观教育将德、智、体合而为一，是教育的最高境界。五育中也有

2018年心理学考研试题

一、单项选择题 1、除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层最后一个中转站是( a > A 丘脑 B 下丘脑 C 海马 D 桥脑 2、初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区，在大脑皮层的部位依次是( d > A 顶叶，额叶，颞叶，枕叶， B 顶叶，枕叶，颞叶，额叶 C 枕叶，额叶，顶叶，颞叶 D枕叶，颞叶，顶叶，额叶 3、根据听觉位置理论，耳蜗对高频声波反应的敏感区域位于( d > A 顶部 B 中部 C 背部 D 底部 4、甜蜜的嗓音、温暖的色彩这种感觉现象是( d> A 适应 B 对比 C 后像 D 联觉 5、故地重游往往令人触景生情，回忆起许多在其他情况下不太容易想起的，能解释此现象的是( C> A 层次网络模型 B 逆行性遗忘 C 编码特异性原理 D 激活扩散模型 6、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了取得最好的记忆效果，个体对初次识记的无意义材料进行复习的时间应在识记后( c >nzB9C8ijGX A 1小时内 B 2-12小时 C 13-24小时 D 24小时后 7、小明在游戏中把凳子当马骑，这种活动反应的想象功能是( c >

A 再造 B 补充 C 替代 D 预见 8、天空出现朝霞，就会下雨;天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是( a>nzB9C8ijGX A 间接性 B 抽象性 C 概括性 D 理解性 9、可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是( d > A 音位 B 语素 C 词 D 句子 10、按照耶克斯-多德森定律，在描述唤醒水平与绩效水平之间的关系时，必须说明( a > A 任务难度 B 任务参与 C 被试年龄 D 被试性别 11.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”;乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是(A>nzB9C8ijGX A。主观性 B。感染性 C。情境性 D。两极性 12.在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是(C> A。情绪的产生是否与生理活动有关 B。情绪是否具有动机功能 C。情绪和认知是否相互独立

普通混凝土拌合物性能试验

普通混凝土拌合物性能试验 一、目的要求及适用范围 为了控制混凝土工程质量，检验混凝土拌合物的各种性能及质量和流变特征，要求统一遵循混凝土拌合物性能试验方法，从而对工业与民用建筑和一般构筑物中所适用普通混凝土拌合物的基本性能进行检验。 二、拌合物取样及试样制备 1.混凝土拌合物试验用料取样应根据不同要求，从同一盘搅拌或同一车运送的混凝土中取出；或在试验室用机械或人工拌制。 2.混凝土工程施工中取样进行混凝土拌合物性能试验时，其取样方法和原则应按GB50204-2002《混凝土结构工程施工质量验收规范》及其他有关规定执行。 3.在试验室拌制混凝土拌合物进行试验时，混凝土拌合物的拌合方法按下列方法步骤进行：（1）试验室温度应保持在（20±5）℃，并使混凝土拌合物避免遭受阳光直射和风吹（当需要模拟施工所用的混凝土时，试验室和原材料的质量、规格和温度条件应与施工现场相同）。（2）所用材料应符合有关技术要求。在拌合前，材料的温度应保持与试验室温度相同。（3）各种材料应拌合均匀。水泥如有结块而又必须使用时，应过0.90mm方孔筛，并记录筛余物。 （4）在决定用水量时，应扣除原材料的含水量，并相应增加其各种材料的用水量。 （5）拌制混凝土的材料用量以重量计。称量精确度：骨料为±1.0%；水、水泥和外加剂为±0.5%。 （6）掺外加剂时，掺入方法应按照有关规定。 （7）拌制混凝土所用的各种用具（入搅拌机、拌合铁板和铁铲、抹刀等），应预先用水湿润，使用完毕后必须清晰安静，上面不得有混凝土残渣。 （8）使用搅拌机半只混凝土时，应在拌合前预拌适量的砂浆进行刷膛（所用砂浆或混凝土配合比应与正式拌合的混凝土配合比相同），使搅拌机内壁粘附一层砂浆，以避免正式拌合时水泥砂浆的损失。机内多余的砂浆或混凝土倒在铁板上，使拌合铁板也粘附薄层砂浆。（9）设备：1）搅拌机：容积30～100L，转速为18～22r/min。）磅秤：称量100kg，感量50g；台磅：称量10kg，感量5g；天平：称量1kg，感量0.5g（称量外加剂用）。3）铁板：拌合用铁板，尺寸不宜小于1.5m*2.0m，厚度3～5mm。4）铁铲、抹刀、坍落度筒、刮尺、容器等。 （10）操作步骤 1）人工拌合法：将称好的砂料、水泥放在铁板上，用铁铲将水泥和砂料翻拌均匀，容后加入称好的粗骨料（石子），再将全部拌合均匀。将拌合均匀的拌合物堆成圆锥形，在中心作一个凹坑，将称量好的水（约一半）倒入凹坑中，勿使水溢出，小心拌合均匀。再将材料堆成圆锥形作一凹坑，倒入剩余的水，继续拌合。每翻一次，用铁铲在全部拌合物面上压切一次，翻拌一版不少于6次。拌合时间（从加水算起）随拌合物体积不同，宜接如下规定控制：拌合物体积在30L以下时，拌合4～5min;体积在30～50L时，拌合5～9min;体积超过50L 时，拌合9～12min。混凝土拌合物体积超过50L时，应特别注意拌合物的均匀性。 2）机械拌合法：按照所需数量，称取各种材料，分别按石、水泥、砂依次装入料斗，开动机器徐徐将定量的水加入，继续搅拌2～3min（或根据不同情况，按规定进行搅拌），将混凝土拌合物倾倒在铁板上，再经人工翻拌两次，使拌合物均匀一致后用做实验。 4.混凝土拌合物取样后应立即进行试验。试验前混凝土拌合物应经人工略加翻拌，以保证质量均匀。 三、混凝土拌合物的和易性

2017年华中师范大学招聘228人公告

2017年华中师范大学招聘228人公告 为实施人才强校战略，进一步提升人才队伍的综合素质和整体实力，为一流学科和高水平大学建设提供人才保障，我校2017年将招聘相关岗位人才共计228人，其中教师152人，辅导员10人，其他专业技术人员33人，流动岗专职科研人员5人，项目博士后28人。为做好人才招聘工作，现就有关事项通知如下： 一、突出引才重点，创新引才形式 2017年招聘计划以引进教师为主，适度补充辅导员和其他专业技术人员。根据学校事业发展结合一流学科建设需要，重点引进国家级和省部级各类人才计划、专家项目人选及“四青”人才。 学校负责组织校级层面的人才招聘宣传活动，为各教学科研单位开展人才招聘搭建平台并提供相应的条件支持。在“澳大利亚周”、“美国周”实施基础上，坚持“走出去”，深入推进和支持各教学科研单位依托学校人才招聘活动、国内外学术论坛（会议）等学术活动积极赴海（境）外开展人才招聘活动。同时，坚持“请进来”，重点推进实施“桂子学者青年项目”及“桂子学者青年论坛”项目，将学术交流和人才招聘的形式结合起来，择优资助一批达到或接近“四青”水平的优秀青年人才来校进行学术交流和面试。 各教学科研单位应根据本单位实际情况，科学合理的做好本单位的各类人才特别是教师岗位的招聘工作，提出切实可行的招聘实施方案，创新载体、创新形式、创新手段、全员参与，把人才招聘作为各类学术交流、合作交流的重要任务来抓。 其他专业技术系列牵头部门作为本系列队伍建设的责任单位，应根据各系列队伍建设需求和实际，做好牵头抓总工作，加大招聘宣传力度和工作力度，引揽优秀人才。 二、严格招聘条件，确保引才质量 各单位要注重优化人才队伍的学历、学缘、专业、年龄和性别结构，尽量吸收校外重点院校和科研院所的优秀人才来校工作。新聘人员要符合《华中师范大学教师职业道德规范》的要求，实行师德“一票否决制”。各单位要对其进行全面考核，尤其要注重个人品格、思想素质和职业道德的考察。 1．教师岗位招聘、引进人才的学历条件、科研业绩、年龄要求、外语水平、聘用形式和聘期等见附件1，所需专业及要求见附件3。

2018年华中师范大学发展与教育心理学考研经验分享

2018年华中师范大学发展与教育心理学考研经验分享 我是心理学本专业的学生，对心理学感兴趣，大二的时候就确定将来从事青少年发展及家庭教育方面的研究或者工作，所以考研成为我的必然选择。我希望自己能去更高的平台去扩展眼界，提高专业素养，丰富充实自己，为我以后的职业生涯打好基础。 刚开始的时候，我打算考华南师范大学，十一过后我改了主意，决定考华中师范大学，然后开始找书，咨询，利用剩下几个月的时间抓紧复习。因为前面跟着勤思所发的资料和视频，将普遍的东西进行了学习，所以剩下的时间，我就针对华师的考纲来重点复习。我想在考研的过程中，大家都有过迷茫。我曾记得刚开始备考的时候，不知道怎么开展，抓不住重点，就去找各种经验贴;也曾在做英语阅读读不通看不懂时怀疑过自己。我想这是很多人遇到的过的吧。回头去想考研路上的点滴，我印象最深的还是后期每天7点多去图书馆，晚上闭馆时回寝室的那段日子吧。每当晚上自己走在校园的路灯下，伴随着从图书馆涌出来的人潮，听着耳机里喜欢的音乐，就会有种莫名的幸福感，一扫一天的疲惫。

这张是在图书馆阅览室，我记得那时候还没有开暖气，我坐在靠窗的位置，阳光洒在桌子上，我侧头顺着阳光看过去，一排排书架，让我欢喜。我喜欢这种氛围，我也喜欢在安静中慢慢成长。 对于学习方法，我自己并无太多心得，学习方法这个东西还是要结合自身，希望所写会有所帮助。对于英语，在前期可以选择背单词，做早年基础题，怎么做看个人习惯，然后分析时对于不会的单词、句子要重点理解，这个时候可以随着题背单词，作总结;后期如果来不及背单词，那就在做题中背单词、长难句的理解。对于英语我觉得做题是一方面，总结和复习也很重要，可以选择在早上时将做题所做的总结读记;政治我是随着老肖的书来复习，自己曾是个文科生，有些基础，主要是理解记忆吧，近代史部分可以用时间轴来记忆，有些知识是可以串起来的;专业课方面，我觉得勤思做得很好了，前期时间较充裕，随着所发资料和视频，有步骤地将知识点过一遍，对于这个过程不理解重点关注;过一遍后可以进行框架复习，对于普心、发展、教育这些科目可以理解背诵记忆，对于实验统计这些要重于理解应用;随后跟着发强化的资料，进行框架回忆复习，整理自己的知识框架，也随着院校的考纲进行重点复习;自命题的话就是做真题，进行分析总结。我就是在勤思所发的真题中进行总结，预测了几道题，两三个小题，一道简答题，真题很重要! 考研是个说长不长说短也不短的过程，其中滋味各有不同。我一直认为比方法重要的是 你的心态。不要浮躁，不要犹豫不决，不妄自菲薄，有目标，踏实前行，平常心对待，从点

华中师范大学关于学生转专业的通知

关于做好2012年学生 转专业相关工作的通知 各学院: 根据《华中师范大学全日制普通本科生打通培养后分流选择专业及跨学科专业门类转专业管理办法》（华师行教字〔2004〕191号）和《华中师范大学完善和推进师范生免费教育的实施方案》（华师行字〔2012〕130号）），学校决定启动本年度学生转专业工作，现将此项工作的有关事宜通知如下： 一、报名范围和条件 1．报名学生范围 华中师范大学全日制普通本科2011级非师范类专业学生和2012级学生。 2．专业选择范围 （1）2011级非师范类专业学生只能在非师范类专业中选择报考专业。2011级报考学生经考核批准转专业后，学籍编入2012级。 （2）2012级非师范类专业学生申请转入免费师范专业学习，所选专业原则上为所在学院的免费师范专业，并需与学生本人生源所在省份教育主管部门协商、获得同意并签署就业协议，方可转换专业；学校退还其已交纳的学费和住宿费，补发相应的生活补贴。（目前已获知，海南、天津、山东确定不接受增加免费师

范生） （3）2012级师范类专业学生申请转入其他师范专业学习，也需与学生本人生源所在省份教育主管部门协商、获得同意并更改就业协议，方可转换专业。 （4）2012级师范类专业学生退出，申请转入非师范专业学习，也需与学生本人生源所在省份教育主管部门协商、获得同意并撤销就业协议，方可转换专业；并按相应的标准向学校补交学费和住宿费，退还生活补贴。 （5）自主招生小语种保送生的学生仅限于日语、俄语、法语、韩国语几个专业之间互转。 3.免费师范生转入、退出规定 免费师范生退出、进入及转专业等有关情况，可参见相关文件精神（华师行字〔2012〕230号）。 师范专业学生若在校学习年限超过四年，则超过年限期间按学校规定缴纳学费、住宿费等相关费用。 二、报名工作 1.网上申请 符合上述条件的学生登陆：https://www.sodocs.net/doc/9218384065.html,/zyybm/index.asp报名，并到学院交报名费50元确认报名。学生填报申请表时可以填报两个拟转入的专业考试科目，具体专业可参见《跨学科专业门类各专业拟接

2018-2019年考研心理学基础综合真题及答案

2018考研心理学基础综合真题及答案 一、单项选择题：1-65小题，每小题2分，共130分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的 1、神经冲动的传导形式有( ) A化学传导和声传导B电传导和光传导 C化学传导和电传导D光传导和热传导 2、根据鲁利亚的观点，由边缘系统与脑干网状结构等组成的机能系统是( ) A平衡系统B调节系统 C动力系统D信息接受、加工和存储系统 3、人们在加工和处理与自己有关的信息时效率会更高，该现象被称为 A自我图式B自我意识C自我确认D自我参照效应 4、当个体在弱光条件下直接观察物体时，往往看不清楚，但稍微移动一下物体，使其成像在视网膜边缘，则会看得清楚些。产生这种现象的原因是：( ) A视网膜边缘棒体细胞更多 B视网膜边缘椎体细胞更多 C视网膜中央窝对弱光最敏感 D视网膜边缘对强光最敏感 5、在阳光照射下，个体对波长为560nm的黄绿色光最敏感，而在黄昏时，对波长为505nm 的蓝绿色光最敏感，这种现象被称为( ) A.马赫带现象 B.普肯耶现象 C.闪光融合现象 D.视觉掩蔽现象

6、下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是( ) A.知觉以感觉为基础 B.知觉是个别感觉信息的累加 C.知觉与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映 D.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映 7、学生很容易在作业本上看到教师用红笔写的评语，这体现的知觉特性是( ) A随意注意B不随意注意C随意后注意D随意前注意 8、一个学生在解题时，被其他同学谈论的奇闻轶事所吸引，这种注意是( ) A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.随意前注意 9、在睡眠的第二阶段中间或出现的频率高、波幅大的脑电波是( ) A.α波 B.β波 C.Δ波 D.纺锤波 10、根据系列位置效应，个体按顺序学习一个由30个词组成的词表后，回忆正确率较低的部分是( ) A开始B结尾C中间D开始和结尾 11、一位老人回到阔别已久的家乡，当他走到村头时，触景生情，想起了童年往事，这个例子主要说明了（） A 痕迹衰退对于回忆的影响

2018心理学考研：必背6大经典理论

2018心理学考研：必背6大经典理论 心理学考研是一门丰富多彩的学科，但其中也有许多实际理论复杂枯燥，各种原理主义错综复杂。下面，小编给各位考生带来心理学考研必背6大经典理论以帮助各位考生更好的复习，2018考研的考生们一起来看看吧。 一、马斯洛的需要层次理论 马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出，基本需要有不同的层次，由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要，其中生理需要是最基本的需要，自我实现是高层次的需要。需要的出现遵循着层次排列的先后顺序，一般来讲，人只有在低级需要得到满足的基础上才会产生对高一级需要的追求。如果一个人的衣、食、住条件尚未得到保障，那么他会全力以赴去工作，以获得最基本的物质保障;在基本的生存需要得到满足之后，他才会考虑如何进一步学习，如何获得成就，如何得到他人的尊重，如何实现自我等等。 二、奥苏贝尔的动机理论 美国心理学家奥苏贝尔提出，学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。认知内驱力，是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识)，是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足(知识的获得)是由学习本身提供的，因而也称为内部动机。自我提高内驱力，是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。这种需要从儿童入学时起，就成为成就动机的组成部分。自我提高内驱力与认知内驱力不同，它把成就作为赢得地位与自尊心的根源，显然是一种外部动机。附属内驱力，是指为了保持长者们(如教师、

普通混凝土试验报告

普通混凝土配合比通知单 委托单位：四川省华蓥市南方送变电有限公司汾阳分公司报告编号：3 建设单位：山西西山晋兴能源有限责任公司收样日期：2012年3月12日工程名称：斜沟矿井风井场地35KV线路新建工程试配日期：2012年3月12日监理单位：山西煤炭建设监理咨询公司试验类别：见证取样

检验员：审核人：批准人： 汾阳市恒昌建设工程检测试验有限公司（章）1201604 晋见见证人及编号：刘银成． 24日2012年3月公司地址：汾阳市建昌村 山西省建设工程质量监督管理总站监制 水泥物理性能检验报告 委托单位：四川省华蓥市南方送变电有限公司汾阳分公司报告编号：HCJS/SN201200012 建设单位：山西西山晋兴能源有限责任公司收样日期：2012年3月10日 工程名称：斜沟矿井风井场地35KV线路新建工程检验日期：2012年3月10日 至2012年4月20日 试验类别：见证取样监理单位：山西煤炭建设监理咨询公司

检验员：审核人：批准人： 汾阳市恒昌建设工程检测试验有限公司（章）1201604 晋见见证人及编号：刘银成．2012年4月20日 公司地址：汾阳市建昌村 山西省建设工程质量监督管理总站监制 建设用碎石（卵石）检验报告 委托单位：四川省华蓥市南方送变电有限公司汾阳分公司报告编号：7 建设单位：山西西山晋兴能源有限责任公司收样日期：2012年3月12日 工程名称：斜沟矿井风井场地35KV线路新建工程检验日期：2012年3月12日 试验类别：见证取样监理单位：山西煤炭建设监理咨询公司

备注样品状态描述：符合检测要求 检验员：审核人：批准人： 见证人及编号：刘银成晋见1201604 汾阳市恒昌建设工程检测试验有限公司（章）2012年3月24日 公司地址：汾阳市建昌村 山西省建设工程质量监督管理总站监制 建筑用砂检验报告 委托单位：四川省华蓥市南方送变电有限公司汾阳分公司报告编号：6 建设单位：山西西山晋兴能源有限责任公司收样日期：2012年3月12日 工程名称：斜沟矿井风井场地35KV线路新建工程检验日期：2012年3月12日 试验类别：见证取样监理单位：山西煤炭建设监理咨询公司

华中师范大学专业简介

1．专科起点本科 招生专业：汉语言文学、英语、法学、会计学、旅游管理、应用心理学、计算机科学与技术、教育技术学、人力资源管理、电子商务、学前教育、小学教育、教育管理、工商管理、数学与应用数学、社会工作（社区管理）。 2．高中起点专科 招生专业：汉语言文学、英语、法学、电子商务、会计学、学前教育、计算机科学与技术、教育技术学、社会工作（社区管理）、工商管理、公共事业管理（行政管理）。 在各地具体的招生专业、层次，请向我院在该地的学习中心咨询。 招生专业简介 一、汉语言文学专业 1. 高升专 主要专业课程：现代汉语、古代汉语、古代文学作品选、文学理论、现当代文学专题、外国文学、文学文本解读、写作等。 2. 专升本 主要专业课程：语言学概论、中国现代文学、文学批评、先秦两汉散文史、唐宋诗词史、明清小说史、20世纪中国文论、20世纪世界文学、民间文学、比较文学等。 二、英语专业 1. 高升专 主要专业课程：综合英语、阅读、语音、听力、写作、语法、英美概况、计算机基础等。 2. 专升本 主要专业课程：综合英语、翻译理论与技巧、英语语言学概论、英美文学、语用与交际、英语教学论、跨文化交际、词汇学、第二外国语等。 三、计算机科学与技术专业 1. 高升专 主要专业课程：计算机导论、C语言程序设计、离散数学、操作系统原理、数据结构、数值分析、微型计算机技术、实用数据库等。 2. 专升本 主要专业课程：计算机组成原理、计算机系统结构、数据库系统原理、软件工程学、计算机网络、微型计算机技术、人工智能、计算机图形学等。 四、教育技术学专业 1.高升专 主要专业课程：教育技术学导论、计算机软件技术基础、摄影技术、模拟电路、数字电路、教育传播学、计算机动画、电视原理等。 2.专升本 主要专业课程：教学设计与学科教学论、计算机辅助教育、计算机网络及教育应用、电视教材编导与制作、远距离教育技术、CAI课件设计、教育技术学研究方法、微机原理等。 五、电子商务专业 1.高升专

大学生混凝土坍落度实验报告

混凝土坍落度实验 试验单位：云南工商学院建筑工程学院 试验班级：2012级土木工程5班 组号：第1组 组长：金端斌 成员：金端斌，陈飞，马伊帅，唐国银，柳帅，熊安林，李雄伟，饶启彬。 指导老师：肖松涛 一．混凝土坍落度。 混凝土坍落度主要是指混凝土的塑化性能和可泵性能，影响混凝土坍落度主要有级配变化、含水量、衡器的称量偏差，外加剂的用量容易被忽视的还有水泥的温度几个方面。坍落度是指混凝土的和易性，具体来说就是保证施工的正常进行，其中包括混凝土的保水性，流动性和粘聚性。 和易性是指混凝土是否易于施工操作和均匀密实的性能，是一个很综合的性能其中包含流动性、粘聚性和保水性。影响和易性主要有用水量、水灰比、砂率以及包括水泥品种、骨料条件、时间和温度、外加剂等几个方面。 混凝土的坍落度,应根据建筑物的结构断面、钢筋含量、运输距离、浇注方法、运输方式、振捣能力和气候等条件决定，在选定配合比时应综合考虑，并宜采用较小的坍落度。 二．实验目的。 混凝土由各组成材料按一定比例配合、搅拌而成。混凝土拌和物的和易性是一项综合性的指标，它包括流动性、粘聚性和保水性等三方面的性能。由于它的内涵较为复杂，根据我国的现行标准规定，采用“坍落度”和“维脖稠度”来测定混凝土拌和物的流动性。这里先进行“坍落度”试验。 试验设备和器材：坍落度筒和弹头型捣棒、铁锹、卷尺、镘刀、磅称等。 适用范围：适用于坍落度大于10mm，集料公称最大粒径不大于31.5mm水泥混凝土的坍落度。 三．试验步骤： 1．先用湿布抹湿坍落筒，铁锹，拌和板等用具。坍落筒为上口直径100mm，下口直径200mm，高300mm，呈喇叭状。 2．称量材料： （1）C42.5的普通硅酸盐水泥：5.6Kg； （2）砂子：11.2Kg； （3）石子：20.7Kg（最大粒径不得超过40mm）；

华中师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案(初稿)

华中师范大学免费师范毕业生 在职攻读教育硕士专业学位培养方案 （初稿） 为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》精神，促进免费师范毕业生继续深造和专业发展，根据《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法（暂行）》、《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》的要求，结合我校免费师范生培养的实际和特点，制定我校免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案。 一、培养目标 培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。具体要求是：（一）拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有现代教育理念和良好职业道德，积极进取，勇于创新。 （二）具有扎实的教育理论和学科专业知识，较强的教育教学能力，熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。 （三）具有较好的教育科研素养，较强的教育实践反思能力，积极开展教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。 （四）能熟练阅读本专业的外文资料。 二、招生对象 招生对象为我校免费师范毕业生。 免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，在服务期内均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位。经任教学校考核合格，我校根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。

三、培养方式 免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为3年。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行，实行学分制。我校将创新教育硕士研究生培养模式，采取与地方政府、地方师范院校、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行师范大学和中小学的双导师制，共同培养教育硕士研究生。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，我校与其他部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 四、课程设臵 课程分为学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实践研究四个模块。总学分不少于32学分。 （一）学位基础课程（12学分） 1．外语（2学分） 2．政治理论（含教师职业道德教育，2学分） 3．教育学原理（2学分） 4．课程与教学论（2学分） 5．中小学教育研究方法（2学分） 6．青少年发展与教育心理学（2学分） （二）专业必修课程（11学分） 1．学科发展专题研究（3学分） 2．学科课程标准与教材分析（2学分） 3．学科教学设计与案例分析（2学分） 4．现代教育技术在教学中的有效应用（2学分） 5．班级管理与班主任工作（2学分） （三）专业选修课程（至少6学分） 1．基础教育改革研究（2学分） 2．教育政策与法规（1学分）