人教版英语九年级全一册教案：Unit9 SectionA(1a-2d)
Unit9 SectionA（1a-2d）教案【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit9 I like music that I can dance to .
【课时】Section A 1a-2d （第1课时）
【课型】Listening and Speaking（听说课）
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1a-1c为本单元的导入部分||。活动1a呈现四个人物喜欢的音乐类型及核心句型；
活动1b以听的形式输入目标语言||，学生通过听进一步熟悉以that引导的定语从句||，了解不同音乐的特点表述：
活动1c要求学生结对操练||，尝试运用that引导的定语从句进行口头表达哦||，实现半控性的语言输出||。
2a-2d的听说任务链补充了新的语言输入||，增加了who引导的定语从句||，对人物的表述更加完整||，使交际语言更丰富||。2a部分主要让学生关注两个人物的不同喜好；
2b引导学生关注对话的细节；
2c部分则要求学生针对听力内容进行讨论||，尝试转换人称并运用定语从句进行表达；
2d部分呈现了日常交际中人们谈论音乐和电影喜好的口语范例||，供学生学习模仿||，并在此基础上实现口语输出||。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
1．能够听懂带有定语从句的复杂句子||。
2．能在口语对话中熟练应用定语从句||。
3．能读懂对电影等事物的评论||。掌握由that/ who/which引导的定语从句||。
4. 通过对写作内容和写作方法的分析完成写作任务||。
5. 通过对本单元语法的复习和巩固||，学会归纳与总结||。
6. 通过小组间的相互合作活动||，增长知识||，提高审美鉴赏能力||。
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教学目标语言知识目标：
1. 能掌握以下单词及短语：prefer||，lyrics||，Australian||，electronic||，suppose||，smooth||，spare||，director||，case||，in the case||，war
2.能掌握一下句型:I like music that I can dance to.
I like musicians who play different kinds of music.
3.能运用句型：I like /love/prefer music that…
I like /love/prefer people who…表达喜欢的音乐和歌手||。
4.学习关系代词that/who引导的定语从句||。
情感态度价值观目标：
1. 使学生学会谈论自己的喜好||。
2. 通过表达个人喜好||，提高学生欣赏美的水平||。
3. 激发学生的学习兴趣和学习热情||。
教学重难点教学重点：
1. 掌握本课时中出现的生词: prefer||，lyrics||，Australian||，electronic||，suppose||，smooth||，spare||，director||，case||，in the case||，war
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2.学会运用以下句型谈论喜好：
I like music that I can dance to.
I like musicians who play different kinds of music. 教学难点：
学习关系代词that/who引导的定语从句
建议教法情景交际法
任务型教学法
听说课的“3P”教学模式: 呈现、操练、运用自主学习
合作探究
教学流程（详见相应教学设计）
教学评价1.本课时的目标设计清晰可操作||，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致||。
2.听中的活动设计遵循语言规律||，由易到难逐层递进||，充分体现语言输入到语言输出的完整过程||。
3.听后的活动设计体现对文本内容的深度挖掘和文本再构||，体现了对学生思维品格的训练与培养||。
【本课时教学设计】
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DELC6 3
深度加工知识Step2
Pre-
listening
（听前）
(3 mins)
1.Show students some pictures of musicians and ask students.
T:What kind of musicians do you like?
Ss: I like musicians who …
2. Explain the relative clauses with who.
谈论喜欢的音乐家||，呈现目标句
型：I like musicians who …为听力
做准备||。
Step 3
While-
listening
（听前）
(5 mins)
1.Get students read the sentences in 2a and ask some students to
tell the Chinese meanings.
1. Carmen likes musicians who play different kinds of music.
2. Xu Fei likes the Australian singer Dan Dervish.
3. Carmen likes electronic music that’s loud.
4. Xu Fei prefers groups that play quiet and slow songs.
2. Listen to the tape for the first time and finish 2a. Listen and
circle T for true or F for false.
3.Listen to the tape for the second time and finish 2b.
多种形式听力练习很好的训练
学生听力技巧和方法||，有助听力
水平提高||。
学生是否能运用听力技
巧||，听懂含有定语从句
的句子||。
Step 4
Post-
listening（听
后）(5 mins)
1.Show the tape script and explain the relative clauses to the
students.
2. Make conversations using the information in 2a and 2b.
A: Does Xu Fei like The Modern?
B: No||，he doesn’t. He prefers…
设置情景||，学生编对话||，训练学
生语言输出能力||。
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