2014年福建省厦门市中考生物试卷(附答案与解析)

生物试卷 第1页（共24页） 生物试卷 第2页（共24页）

绝密★启用前

福建省厦门市2014年初中毕业及 高中阶段各类学校招生考试

生 物

本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间60分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共50分)

一、单项选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案) 1.男性生殖系统中,既能产生精子,又能分泌雄性激素的器官是

( )

A .睾丸

B .附睾

C .输精管

D .前列腺

2.含羞草受到碰触时,叶片会合拢,这说明生物能

( )

A .生长繁殖

B .进行呼吸

C .排出体内废物

D .对刺激作出反应 3.右图是某同学制作的生态瓶,要想使它更加完善,还需要补充的 成分是

( )

A .生产者

B .消费者

C .分解者

D .非生物部分

4.下列各项能代表植物体结构层次的是

( )

A .细胞→器官→系统→植物体

B .细胞→器官→组织→植物体

C .细胞→组织→器官→植物体

D .细胞→组织→器官→系统→植物体

5.细胞中控制生物发育和遗传的信息主要储存在

( )

A .细胞膜

B .细胞质

C .细胞核

D .线粒体 6.制作临时装片时,要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓盖上,其目的是

( )

A .限制标本移动

B .防止实验材料被破坏

C .增加视野透明度

D .避免盖玻片下出现气泡

7.在厦门植物园中的仙人掌区,可以看到同一株仙人掌上有不同颜色的仙人球,这是利

用了植物无性生殖方式中的 ( )

A .扦插

B .嫁接

C .压条

D .组织培养 8.下列关于两栖动物的描述,正确的是

( )

A .在水中生活,在陆地繁殖

B .幼体用鳃呼吸,成体用鳃或肺呼吸

C .个体发育的起点是卵细胞

D .幼体水中生活,成体水中或陆地生活 9.亲代的遗传物质传递给子代是通过 ( )

A .胚胎

B .受精卵

C .体细胞

D .生殖细胞

10.下面四幅漫画寓意人体免疫的三道防线,属于特异性免疫的是

( )

A

B

C

D

11.炒熟的花生种子,置于适宜的外界条件下,仍不萌发,这是因为 ( )

A .胚不完整

B .胚在休眠

C .胚是死的

D .没有胚乳 12.食物的消化是指食物在消化道内

( )

A .氧化分解的过程

B .混合并往下运送的过程

C .进入血液的过程

D .分解成可吸收物质的过程

13.显微镜下观察小鱼尾鳍的毛细血管时,应该寻找

( )

A .血液流往头部的血管

B .血液流往尾部的血管

C .红细胞单行通过的血管

D .血流速度最快的血管

14.右图是肾单位模式图,图中的①②③代表肾单位的三个结构,依次是

( )

A .肾小球、肾小囊、肾小管

B .肾小球、肾小管、肾小囊

C .肾小囊、肾小球、肾小管

D .肾小囊、肾小管、肾小球

毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________

------在

--------------------此

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--------------------上

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--------------------无

--------------------效

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15.下图所示反射与反射弧的知识图解,正确的选项是 ( )

A.①是反射弧,②是反射

B.①是反射弧,③是反射

C.②是反射弧,③是反射

D.①是反射,②是反射弧

16.右图是关节模式图,内有滑液能减轻骨与骨之间摩擦的

结构是( )

A.关节头

B.关节窝

C.关节囊

D.关节腔

17.下列各项中,不属于反射的是( )

A.海豚顶球表演

B.草履虫游向食物

C.小刚躲开树上掉下来的树枝

D.小狗听到主人呼唤就去吃食物

18.右图为人体屈肘动作示意图,此时两组肌肉的状态是( )

A.肱二头肌和肱三头肌都舒张

B.肱二头肌和肱三头肌都收缩

C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

19.下列不属于爬行动物特征的是( )

A.体表覆盖鳞片

B.皮肤湿润,辅助呼吸

C.在陆地上产卵

D.卵表面有坚韧的卵壳

20.家庭制作酸奶时,可以用鲜奶为原料,加入某种微生物发酵而成。这种微生物是

( )

A.乳酸菌

B.酵母菌

C.醋酸菌

D.霉菌

21.雷鸟羽毛的颜色在冬天和夏天不同,用达尔文的进化论观点分析,这种保护色是

( )

A.自然选择的结果

B.生存竞争的结果

C.环境进化的结果

D.人工选择的结果22.植物的根生有大量的根毛,有利于吸收水分和无机盐；小肠内表面有许多皱襞和小肠

绒毛,增大了消化和吸收的面积。这些事例说明( )

A.生物与环境相适应

B.生物体的结构与功能相适应

C.生物是从简单到复杂进化的

D.生物受到刺激能够作出反应

23.右图是豆目植物的部分分类图解,下列关于四种植物的

叙述,正确的是( )

A.合欢与紫檀同科不同属

B.紫檀与绿豆的共同点最多

C.绿豆与菜豆的亲缘关系最近

D.合欢具有豆目植物的所有特征

24.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,能依次解释其实验目的的选

项是( )

①消耗叶片原有淀粉②检验是否有淀粉产生

③去掉叶片的绿色④设置对照实验

A.①②③④

B.④③②①

C.①④③②

D.①③④②

25.右图是探究“口腔中牙的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化

作用的对照实验。小明想分开探究“牙的咀嚼是否影响

馒头的消化”和“舌的搅拌是否影响馒头的消化”,他将

②号试管改成两支试管,分别与①号试管进行对照,最合

理的是

( )

A B C D

第Ⅱ卷(非选择题共50分)

二、非选择题(本题包括11小题,除特别说明外,每空1分,共50分)

26.(2分)判断题(正确的画“√”,错误的画“×”)

生物试卷第3页（共24页）生物试卷第4页（共24页）

(1)生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。( )

(2)酒驾、醉驾易造成伤害事故,主要原因是酒精影响了神经系统的调控能力。

( )

27.(2分)用连线表示受精后花部分结构的变化。

A.子房a.种子

B.胚珠b.胚

C.受精卵c.果皮

D.子房壁d.果实

28.(4分)下面四幅图中,①是植物细胞特有结构；②是；③是；

A代表的生物是

。

植物细胞酵母菌细菌 A

29.(5分)阅读资料,回答问题。

藻类是引起赤潮的因素之一。赤潮藻的生长和消亡,除了与环境温度、光照、营

养物质等因素有密切关系外,还与海洋微生物多样性有关。发生赤潮时,大量赤潮藻

粘附在鱼鳃上,导致鱼类缺氧窒息死亡；有毒赤潮藻及其分泌的毒素进入浮游动物体

内,可通过食物链导致鱼、虾等死亡,还可能引起人中毒。

(1)影响赤潮藻生存的环境因素有两类,一类是,如海洋微生物；一类

是,如。

(2)请写出文中一条由赤潮藻引起人中毒的食物链：。

(3)海洋微生物种类多达2亿种,这种多样性的实质是的多样性。

30.(6分)下图表示蚕的不同发育时期。

(1)从图中看出,蚕的发育经历四个时

期,这种发育过程从幼体到成体在形态结构和生活习性上有较大的变化,称

为。

(2)蚕茧的黄色(A)和白色(a)是一对相对性状,则基因组成AA的蚕茧是色；

Aa的蚕茧是色。

(3)科学家用显微注射法,将某种荧光蛋白基因转移到蚕体内,使蚕出现先前不具有

的性状,即能吐出粉红色荧光的蚕丝。这项研究说明性状和基因之间的关系

是。

31.(4分)下图从左到右代表动物身体结构由简单到复杂的进化趋势,请写出相应位置上

无脊椎动物类群的名称：①；②；③。无脊椎动物区别

于脊椎动物,是身体内没有。

32.(7分)用图解方式梳理知识,是一种很好的学习方法。

(1)观察下面左图,将右边的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整。

(2)梳理传染病及其预防的相关内容,将下图填写完整,并写出两幅漫画表示的预防

措施。

A. B.

33.(3分)“光合作用”和“呼吸作用”都是植物体重要的生命活动,它们相互依存,共同

维持了生物圈中的平衡。菜农根据光合作用和呼吸作用的原理,冬天温室栽

培蔬菜时采取如下措施：白天增加光照,夜晚降低室温,以提高蔬菜产量。这样做的

道理是：增加光照可使增强,降低温度可使减弱,从而增加有机物

的积累。

34.(4分)下面左图是人体血液循环模式图,右图的A、B、C表示血管,D表示某种器官。毕

业

学

校

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效

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生物试卷第5页（共24页）生物试卷第6页（共24页）

生物试卷 第7页（共24页） 生物试卷 第8页（共24页）

“→”表示血液流动的方向。

(1)人体血液循环系统由 和血管组成。

(2)如果D 是小肠,B 是小肠处毛细血管,则C 血管里的血液流回心脏时,最先达到心脏四个腔中的 。

(3)如果A 是肺动脉分支的血管,C 是流向肺静脉的血管,则D 代表的器官是 。 (4)图中①依靠血液中的 运输。

35.(5分)为了探究食品腐败的原因,某小组用消毒过的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按

(1)本实验中包含 组对照实验。

(2)一段时间后,最先腐败的牛奶应该是 瓶,可见牛奶的腐败是由于空气中的 引起的,其生长和繁殖需要一定的条件,该组实验之所以最先腐败,是为其提供了 。 (3)请就家里的牛奶保鲜提

一

条

合

理

建

议： 。

36.(8分)某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A 、B 、C )分别走同一个迷宫(如下图),在相同环境条件下,测得如下数据。请分析：

(1)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于 行为。

(2)三只小白鼠找到食物的时间 (填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得是建立在 因素的基础上的。 (3)该小组的同学将小白鼠A 、C 的实验数据绘制成曲线图(如右上图),请在右图中补充绘制小白鼠B

实验数据的曲线。

(4)根据右上图曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即 ,可见此类行为可以通过训练得到 (选填“强化”或“弱化”)。

(5)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是： ？

根据所提问题,分析数据,得出结论是 。

福建省厦门市2014年初中毕业及

高中阶段各类学校招生考试

生物答案解析

第Ⅰ卷

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】男性生殖系统中睾丸可以产生精子和分泌雄性激素；附睾可以贮存和输送精子；输精管可输送精子；前列腺能够分泌黏液。

【考点】男性生殖系统的结构和功能

2.【答案】D

【解析】含羞草受到碰触时，叶片会合拢，是含羞草对外界刺激作出的反应。

【考点】生物的特征

3.【答案】A

【解析】生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气、温度）。从题图可以看出，有消费者小鱼，河泥中有分解者细菌和真菌等微生物，有阳光、水、空气、温度，但缺少生产者。

【考点】生态系统的结构

4.【答案】C

【解析】动物和人的基本结构层次（从小到大）：细胞→组织→器官系统→动物体和人体；植物结构层次（从小到大）：细胞→组织→器官→植物体。

【考点】考查植物体的结构层次

5.【答案】C

【解析】细胞膜：控制物质的进出，保护细胞中的物质；细胞质：液态的，可以流动的；细胞核：贮存和传递遗传信息；线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。

【考点】细胞的结构和功能

6.【答案】D

【解析】制作临时装片时，要让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下盖玻片，这样可以避免盖玻片下出现气泡。

【考点】临时装片的制作

7.【答案】B

5 / 12

【解析】无性生殖方式常见的有嫁接、扦插和组织培养等，嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

【考点】植物的生殖方式

8.【答案】D

【解析】两栖动物的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；个体发育的起点是受精卵。

【考点】两栖动物的特征

9.【答案】D

【解析】亲代的遗传物质传递给子代是通过生殖细胞。

【考点】遗传的特性

10.【答案】D

【解析】选项A图表示皮肤的保护作用，是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫；选项B、C图示分别表示溶菌酶、吞噬细胞的作用，都是保卫人体的第二道防线，属于非特异性免疫；选项D图表示抗体对某一病原体的抵抗，属于保护人体的第三道防线，属于特异性免疫。

【考点】非特异性免疫与特异性免疫

11.【答案】C

【解析】种子萌发的自身条件不具备，炒熟的花生种子胚已经死亡，即使环境条件具备，它也不能萌发。【考点】种子的萌发条件

12.【答案】D

【解析】消化是指动物或人的消化器官把食物分解成可以被机体吸收的养料的过程。

【考点】食物消化的概念

13.【答案】C

【解析】显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，应找到管径最小的血管，即红细胞单行通过的毛细血管。

【考点】观察小鱼尾鳍内血液流动的实验

14.【答案】A

【解析】肾脏包括大约100万个结构和功能单位，即肾单位。每个肾单位由肾小球（①）、肾小囊（②）、肾小管（③）组成。

【考点】肾单位的结构

15.【答案】B

【解析】反射是指人体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应，反射是神经调节

生物试卷第11页（共24页）

生物试卷第12页（共24页）

的基本方式；而反射弧是参与反射的神经结构，反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。由此判断，题图中①是反射弧，②是神经中枢，③是反射。

【考点】反射和反射弧

16.【答案】D

【解析】关节周围由关节囊包裹着，内部形成密闭的关节腔，其内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。【考点】关节的结构

17.【答案】B

【解析】反射是指机体通过神经系统对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应。草履虫游向食物属于应激性，其是单细胞生物没有神经更没有反射弧，不存在反射反应。

【考点】反射的判断

18.【答案】C

【解析】屈肘是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

【考点】屈肘动作的肌肉状态

19.【答案】B

【解析】爬行动物的特征是体表覆盖角质的鳞或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵外有卵壳；皮肤湿润，辅助呼吸是两栖动物的特征。

【考点】爬行动物的特征

20.【答案】A

【解析】微生物发酵的原理，可以用于食品的制作。酿酒、制作馒头和面包—酵母菌，酸奶、泡菜—乳酸菌，制醋—醋酸菌，制酱、腐乳—霉菌。

【考点】微生物的应用

21.【答案】A

【解析】本题考查达尔文的进化论，难度较小。雷鸟羽毛的颜色随着季节的变化而变化，这是雷鸟在生物进化的过程中逐渐形成的一种随季节变化的保护色，可以保护自己不受伤害，是自然选择的结果。【考点】达尔文的进化论

22.【答案】B

【解析】题述事例说明生物的结构与功能相适应。

【考点】生物的结构与功能的关系

23.【答案】C

【解析】观察题图可知合欢与紫檀不同科不同属；紫檀与绿豆不同属，绿豆与菜豆同科同属，共同点最多，亲缘关系最近；合欢只具有豆目植物的部分特征。

7 / 12

【考点】植物的分类与亲缘关系

24.【答案】C

【解析】根据题图信息分析可知，暗处理一昼夜的目的是消耗叶片原有的淀粉；黑纸片夹住叶片的目的是设置对照实验；酒精隔水加热是为了去掉叶片的绿色；滴加碘液是为了检验叶片是否有淀粉的产生。【考点】“探究绿叶在光下制造有机物”实验的目的

25.【答案】D

【解析】探究“牙的咀嚼是否影响馊头的消化”的实验，其变量是馒头是否咀嚼，因此与①试管对照的试管馒头应该是馒头块，其他量相同；探究“舌的搅拌是否影响馒头的消化”的实验，其变量是馒头是否被搅拌，因此与①试管对照的试管馒头应该是不搅拌，其他量相同。

【考点】“馒头在口腔中变化”实验的探究

第Ⅱ卷

二、非选择题

26.【答案】（1）错误

（2）正确

【解析】（1）男性的体细胞中性染色体为XY，所产生的精子有两种：一种染色体组成为22+X，另一种染色体组成为22+Y；女性的体细胞中性染色体为XX，所产生的卵细胞只有一种，染色体组成为22+X。

生男生女取决于与卵细胞结合的精子中性染色体的类型。

（2）酒精可麻痹神经系统，影响神经系统的调控能力。

【考点】人的性别遗传，酒精对神经系统的影响

27.【答案】A. a.

B. b.

C. c.

D. d.

【解析】子房→果实；受精卵→胚；胚珠→种子；子房壁→果皮。

【考点】花的结构和发育

28.【答案】叶绿体

细胞核

DNA集中区（或DNA、遗传物质、未成形的细胞核）

病毒（或者噬菌体）

【解析】题图中的①是植物细胞特有的结构之一叶绿体；酵母菌是真菌的一种，其细胞结构特点之一是有

②细胞核；细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，细菌虽有DNA集中的区域（③），却没有成形

生物试卷第15页（共24页）

生物试卷第16页（共24页）

的细胞核；病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

【考点】植物细胞，细菌和真菌的结构

29.【答案】（1）生物因素

非生物因素（说明：没有写“因素”不给分）

光照（或者温度、营养物质、水分等）

（2）（有毒）赤潮藻→浮游动物→虾→人[或（有毒）赤潮藻→浮游动物→鱼→人。说明：食物链不完整或有错都不能得分]

（3）基因

【解析】（1）影响生物生活和分布的因素分为两类：①生物因素，②非生物因素：光、水分、温度等。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作食物链。食物链的起始环节是生产者，本题可写出：有毒赤潮藻→浮游动物→虾→人或有毒赤潮藻→浮游动物→鱼→人等食物链。（3）生物多样性的实质是基因的多样性。

【考点】赤潮藻

30.【答案】（1）卵、幼虫、蛹、成虫（或受精卵、幼虫、蛹、成虫。）

变态发育（或者完全变态或完全变态发育）

（2）黄

黄

（3）基因制生物的性状（或者基因控制性状，基因决定性状，性状是由基因控制）

【解析】（1）在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育，其过程是卵→幼虫→蛹→成虫。

（2）因为蚕茧的颜色—黄色（A）和白色（a）是一对相对性状，则基因组成为AA、Aa的蚕茧均表现为黄色。

（3）性状和基因的关系是基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。【考点】蚕的发育、基因、性状和基因的关系

31.【答案】①扁形动物

②线形动物

③节肢动物（说明：没有写“动物”不给分）

脊柱

【解析】动物包括无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱；扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门；线形动物：身体细长、呈圆柱状，有口有肛门；节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；所以①是扁形物，②是线形动物，③是节肢动物。

9 / 12

【考点】动物的分类

32.【答案】（1）①DNA

②染色体

（2）①传染性（传播、传染等）

②病原体

③传播途径

A.控制传染源

B.保护易感人群

【解析】（1）染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，主要是由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片段。

（2）①传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性；②病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物；

③传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病的预防措施：①控制传染源（A）：

如隔离、建立专门的传染病医院，②切断传播途径：如照紫外线，在教室喷洒消毒液，③保护易感人群（B）：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。

【考点】染色体、DNA和基因的关系以及传染病的预防

33.【答案】碳-氧（或者碳氧）

光合作用

呼吸作用

【解析】生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡起着重要的作用；菜农白天增加光照可使光合作用增强，夜晚降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累。

【考点】光合作用和呼吸作用的关系及其应用

34.【答案】（1）心脏

（2）右心房

（3）肺（肺泡）

（4）血浆

【解析】（1）人体的血液循环系统是由心脏和血管组成。

（2）如果D是小肠，B是小肠处毛细血管，则C血管里流出的血液是回心的静脉血，通过下腔静脉流向心脏的右心房。

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11 / 12

（3）肺循环过程中，肺动脉的血液通过肺部的毛细血管网流向肺静脉，血液在流经肺部的毛细血管网时，

血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，这样静脉血就变成了动脉血。

（4）人体血液中血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。 【考点】人体的血液循环 35.【答案】（1）2（或者二或两） （2）甲

细菌和真菌（或细菌、真菌，或细菌，只要出现细菌即给分） 适宜的温度（说明：没有写“适宜的”不给分） （3）密封、冷藏（冰箱）、容器清洁、煮沸等

【解析】（1）由题目给定的实验设计，可知本实验设置了两组对照实验，其中甲组与丙组只有瓶口处理情

况不同：甲未做处理，丙组加了消毒棉球；甲组与乙组只有实验的温度不同：甲组实验是25°C ，乙组实验是5°C 。

（2）甲瓶瓶口未做任何处理，空气中的细菌和真菌等微生物在适宜的温度等条件下大量繁殖，很快甲瓶中

牛奶就腐败，而乙瓶的温度较低，细菌等微生物繁殖受抑制，牛奶的腐败较慢。 （3）家里的牛奶保鲜要尽可能做到密封、冷藏（放入冰箱里）、容器清洁、煮沸杀菌等。 【考点】探究食品腐败的实验 36.【答案】（1）学习 （2）不同 遗传 （3）如图

（4）找到食物的时间越来越短（或者找到食物的速度越来越快。说明：只要体现出趋势是短或快的意思，

就给分） 强化

（5

）略（说明：要以小白鼠为变量来提问。答案举例：不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一

样吗？或不同小白鼠学习能力是否有差异?）略[说明：要根据所提问题，并符合数据反映的规律。答案举例：（对应上述问题）不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间不一样。或不同小白鼠学习能力不同]

【解析】（1）从行为获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。

（2）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

【考点】“小白鼠走迷宫获取食物”的实验探究

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中考生物模拟试卷(及解析)

中考生物模拟试卷（及解析） 一、选择题 1．根据图①一③分析，下列说法正确的是 A．图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b→c 段表示吸气过程，膈肌舒张B．当光照强度达到图②中b 点时，植物开始进行光合作用 C．当环境温度降低时，图②中的a点下移 D．图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量变化 2．人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（） A．RR×RR B．RR×Rr C．Rr×Rr D．rr×rr 3．下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是 A．该细胞是动物细胞 B．①过程氧化分解有机物并释放能量 C．②过程利用光能合成储存能量的有机物 D．进行①和②过程的结构都是能量转换器 4．中国自主研发制造的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一个下潜深度达到7000米以上的探测器。漆黑的海底世界，并非生命的禁区，海底“热泉”更是生命的乐土，在这里，最不可能出现的生物是（） A．细菌B．藻类C．管状蠕虫D．蟹 5．下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是（） A．制作泡菜——乳酸菌发酵 B．利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术 C．小羊“多莉”的诞生——杂交育种 D．宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术 6．下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此，下列说法正确的是（）

A．对光时，选用低倍镜对准通光孔 B．要对甲图进一步放大，应先将玻片向右上方移动 C．图中①与②比较，①是在高倍镜下看到的物像 D．乙图中②物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 7．如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（） A．③④⑥构成了肾单位 B．a、b分别代表滤过作用和重吸收作用 C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质 D．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常 8．下列关于种子植物的描述正确 ．．的是（） ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时，只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A．②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①③④ 9．下表中能正确表达其左侧图所示关系的是（） 甲乙丙丁 A眼球壁的中膜角膜虹膜脉络膜 B中枢神经系统脑脊髓神经 C消化系统消化道消化器官消化腺

精选-七年级生物试卷分析-范文

七年级生物试卷分析 本次初一生物期中质量检测主要考查学生基础知识和基本 技能。试卷题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。与生活联系：大多数题与生活 紧密相连，试题共四个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下：一、试题、试卷分析 第一大题：选择题，20小题，共20分。题型合理，既考查基 础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从答题情况来看，出错率较高的是第7、11,13小题，尤其是第13小题出错率最高。学生获得的最高分是17分最低分是6分。初一的学生大 部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体表现在：对知识的掌握不牢固；对较活的题应变能力较差；不会将学到的知识应用到实际；不会对问题进行分析。第二大题：非选择题，5个小题，共30分。题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。（1）小题知识的掌握较差。（主要是字写错）（5）题错的较多，综合性强，学 生有的理解不透（13）题学生因没有记住而导致出错。实验题难度不大，85%的学生都掌握的不错、从整体来看，学生对试题中 的知识掌握比较好，但同时试题也有一定的不足，如题量比较小，灵活性不强，希望以后注意。 二、教学反思

从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题值得研究与反思 1、加强教研。不要继续深入钻研课标，断提高教育教学水平。 2、狠抓基础。把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐。 3、了解学生。关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。 三教学措施： 今后努力做到： 1、一定让学生牢固掌握基础知识。 2、教师一定加强训练，进而提高学生的运用知识能力。 3、抓重点知识、难点知识。一定要讲清，落实到位。 4﹑强化书写要求。对于关键字词不仅要求记会，记准，更要会写，写对。 七年级生物试卷分析（二） 期末考试已经落下帷幕，为了更好地总结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩！ 本次试卷共分五个大题，满分一百分。 一、试卷总体印象 本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部

2018福建中考生物试题和答案及解析[版]

2018年福建省中考生物试卷 第Ⅰ卷 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西瓜中甜味物质主要储存在细胞的（） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体D．细胞核 2．从生物体的结构层次来看，树叶属于（） A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体 3．泌尿系统中形成尿液的器官是（） A．肾脏 B．输尿管C．膀胱D．尿道 4．酿制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是（） A．青霉 B．根瘤菌 C．酵母菌 D．醋酸菌 5．菜豆种子的营养物质主要贮存在（） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮 6．长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏（）A．维生素A B．维生素B C．维生素C D．维生素D 7．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物 8．阅读药品说明书相关内容，可判断该药（） A．是外用药 B．是感冒药 C．在有效期内 D．一次服3片 9．胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是（） A．侏儒症B．糖尿病C．艾滋病D．夜盲症 10．暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（） A．温度过低B．养分流失 C．光照不足 D．氧气不足 11．如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致 这一结果的操作可能是（）

A．涂抹不均B．盖盖玻片不当 C．染色不均 D．放大倍数过大 12．下列属于预防近视的做法是（） A．课间远眺几分钟B．强光下看书 C．在公交车上看书D．躺着看手机13．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是（）A．前肢为翼B．骨骼轻便 C．体表覆羽 D．变温动物 14．下列动物的个体发育过程，属于不完全变态发育的是（）A．蝗虫B．家蚕 C．青蛙D．家鸽 15．香菇是一种食用真菌，下列属于香菇特征的是（） A．无细胞核B．有叶绿体 C．孢子生殖 D．单细胞 16．研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境 D．环境适应生物17．下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）A．牛科B．偶蹄目C．哺乳纲D．脊索动物门 18．关节中，具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于（）A．关节头 B．关节窝C．关节囊D．关节腔 19．如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是（）A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D．该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 20．耳结构中听小骨的作用是（） A．收集声波B．传导振动 C．感受刺激 D．产生听觉 21．下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图，正确的是（）A． B． C． D．

云南省中考生物试卷解析

2014年云南省中考生物试卷解析 一、选择题（本大题公40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1、生物的基本特征：生物的生活需要营养物质，生物能进行呼吸，生物能排除体内的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒以外，生物体都是由细胞组成的。故答案选C 2,、显微镜的正确使用步骤：取镜和安放→对光→观察→收镜．故答案选A 3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的液体是清水，是为了将撕取的洋葱表皮被展平、维持细胞的正常形态，而滴加碘液是对细胞进行染色，故选择Ｂ ４、在细胞结构中，控制物质进出细胞的结构是细胞膜，故选择Ｂ ５、生物体的生长发育是从一个受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中，各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程就叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．在发育过程中再由组织构成器官，由器官进一步构成系统．因此，组成人体的细胞形状多种多样的原因是因为细胞发生了分化．故选择C 6、器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，桃的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见桃是由不同组织构成的一个器官。故选择C 7、D 8、种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，甲完全浸没在水中，缺少空气；乙浅埋在湿润的土壤中，具备种子萌发的外界条件，丙浅埋在干沙中，缺少水分． 故将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中．几天后，萌发的种子是乙。故选择B 9、在植物的开花结果的过程中，胚珠发育成种子。故选择D 10、植物生长需要量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。故选择C 11、植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用． A、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产．故不符合题意． B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．适时松土、施肥有利于植物的生长能增产．故不符合题意．

(完整)初中生物试卷分析

2016——2017学年度上学期期中考试 初中生物试卷分析 一、试卷总体评价 1、知识的覆盖面广，其中考试内容既包括考纲要求的内容又包括考纲没有要求但是对学生生活知识有拓展的内容。 2、试卷考试题型难易结合，考试既有的送分题目又有需要学生思考的题目，保证所有学生能做，都能得一定的分数。 3、注重能力考查，要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。 二、具体分析 选择题部分学生答得较好，一部分学生读题不仔细，如2题、第10题，导致失分较多，反映出对基本概念的理解不够。整个非选择题部分反映出学生对基础知识点的掌握不够扎实，同时还有一个严重的问题错别字很多，特别是水分的分字和鳃，很多同学都失分了。另外31（5）题反映出学生对知识只知其然，不知其所以然，没有深刻理解知识，不能灵活运用，对教材知识不能分析延伸。 三、对今后复习的建议 （一）关注全体学生，注意调动学生学习积极性 教师要关注全体、尊重每一名学生，相信学生的能力，对学生抱有良好的期望。教学上应多激励，少指责，更不能贬低学生的学习能力，学生回答问题时，教师应认真倾听，并耐心引导学生思考。教师要根据学生思想变化的具体情况，选择最恰当的时机，结合具体的学习内容激励学生，使他们自觉自愿努力学好生物学。 (二)注重学法指导，强化训练教学规范性 在教学中教师不仅要注重教法得当，更要注重对学生学法的研究。教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考，挖掘教材中隐藏的信息，指导学生会预习教材，会列举内容提要，启发学生的思维。在训练教学中，必须加强规范化训练，注意多给学生留有消化的余地，做到稳扎稳打，狠抓知识和能力双落实；注重强化训练；加强语言表达能力的训练；创设情境，让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节，使学生在知错、纠错过程中达到规范训练的目的。 （三）重视基础知识，提高做题准确性 刚接触生物很多同学图新鲜感，能好感兴趣的学好老师所教授的内容，很多东西都知道，但是一到答题时马上就错误百出，要么是字写错，要没是没达到点

中考生物模拟试卷(含答案)

中考生物模拟试卷（含答案） 一、选择题 1．用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是 A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶 B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用 D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病 2．遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。下列叙述正确的是 （） A．控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B．具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞 C．具有显性性状的个体自交，其子代只表现显性性状 D．具有相对性状的两亲本杂交，后代只表现显性性状 3．“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内，一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A．染色体形态B．DNA的结构C．基因的结构D．染色体结构 4．如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是（）

A．膝跳反射的神经中枢在脊髓 B．膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1 C．若7受损，其他部位正常，既能完成膝跳反射也能产生感觉 D．若2受损，其他部位正常，既不能完成膝跳反射也不能产生感觉 5．医学人员为了探究眼轴（眼的前后径）长度和视力的关系，依次检查了不同近视程度的志愿者180人的眼轴长度和视力，记录如下表。以下叙述中正确的是（） 眼轴长度/mm≤26.9927.00～28.4928.50～29.99≥30.00平均视力 1.020.960.820.46 提示：人眼的正常视力大于1.0 A．随着眼轴长度的增加，视力越来越好 B．随着眼轴长度的增加，视力越来越差 C．眼轴长度与视力好坏没有明显的相关性 D．眼轴长度≥30.00mm的志愿者需要佩戴凸透镜进行矫正 6．如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是 （） A．曲线a代表胚乳、b代表胚 B．种子萌发初期由胚乳提供有机物 C．胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽 D．M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物 7．图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

2019年福建省中考生物试题含2018中考试题

2019年福建省中考生物试题含2018中考试题 一、选择题 1.水稻的遗传物质主要存在于（） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】 植物细细胞的基本结构包括胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，不同的结构具有不同的功能。 【详解】细胞壁起保护和支持作用，A不符合题意；细胞膜控制物质进出细胞，B不符合题意；液泡内含细胞液，可以使果实表现不同的颜色和味道，C不符合题意；细胞核中含有储存遗传信息的物质---DNA，因此细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心，D符合题意，故选D。 【点睛】掌握细胞各部分的功能。 2.下列细胞中具有叶绿体的是（） A. 人体口腔上皮细胞 B. 家鸽肌肉细胞 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 D. 菠菜叶肉细胞 【答案】D 【解析】 【分析】 线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位，叶肉细胞中既有线粒体又有叶绿体，其他细胞中只含有线粒体；动物细胞只含线粒体，不含叶绿体。【详解】人口腔上皮细胞、家鸽肌肉细胞是动物细胞，没有叶绿体，A、B不符合题意；洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，C不符合题意；菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用，D符合题意；故选D。 【点睛】熟记叶绿体只存在于植物体的绿色部位。

3.下列事例体现环境对生物影响的是（） A. 蚯蚓改良土壤 B. 干旱使农作物减产 C. 人类治理河流污染 D. 绿色植物维持碳-氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】 生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。 【详解】蚯蚓改良土壤、人类治理河流污染、绿色植物维持碳-氧平衡都体现了生物对环境的影响，A、C、D不符合题意；干旱使农作物减产，体现了环境对生物的影响，B符合题意；故选B。 【点睛】学会分析生物与环境的关系，知道是谁影响谁。 4.种子结构中能发育成新植物幼体的是（） A. 胚轴 B. 胚根 C. 子叶 D. 胚 【答案】D 【解析】 【分析】 此题考查的是种子的结构和成分，双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。 【详解】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，在种子萌发初期，胚根生长最快，突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，可见能发育新植物体的是胚；故选D。 【点睛】种子中的胚是新植物体的幼体，胚芽发育成叶，胚根发育成主根，胚轴发育成茎。 5.绿色开花植物完成受精后，子房发育为（）

2018年江西省中考生物试卷(附答案解析)

毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------绝密★启用前 江西省2018年中等学校招生考试 生 物 本试卷分满分30分,考试时间30分钟 一、选择题(本题包括15小题,每小题1分,共15分) 1.俗话说“红花虽好,还需绿叶配”,绿叶在植物的结构层次中属于 （ ） A .细胞 B .组织 C .器官 D .植物体 2.下列与青少年健康的生活方式不匹配的是 （ ） A .合理营养,平衡膳食 B .面对挫折,自暴自弃 C .不吸烟、不酗酒,远离毒品 D .不沉迷网络,养成正确的上网习惯 3.“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境,实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是 （ ） A .垃圾分类回收 B .低碳绿色出行 C .沿河排放污染物 D .禁燃烟花爆竹 4.某地采用人工浮床(如图)治理水体污染,下列说法错误的是 （ ） A .植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物,净化水体 B .植物根系上吸附的细菌、真菌,在生态系统中属于分解者 C .图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭 D .人工浮床通过遮挡阳光,抑制浮游藻类的生长繁殖,能防止水华 5.种子萌发时,首先进行的是 （ ） A .胚根突破种皮发育成根 B .胚芽发育成茎和叶 C .胚轴发育成连接茎和根的部分 D .从周围环境吸收水分 6.两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是 （ ） A .体内受精 B .卵生 C .体外受精 D .变态发育 7.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是 （ ） A .随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强 B .种植密度越大,农作物产量越高 C .种植密度为m 2时,有机物积累最多 D .种植密度在m 4之后,有机物积累继续增多 8.关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是 （ ） ①环境光线较暗时,使用反光镜凹面对光 ②镜筒下降时,眼睛要从侧面注视目镜 ③可调节细准焦螺旋,使物像更加清晰 ④视野中带黑边的圆圈,为口腔上皮细胞 A .①③ B .②③ C .②④ D .③④ 9.如图模拟淀粉的消化过程,“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位 （ ） A .口腔 B .胃 C .小肠 D .大肠

2020年中考生物试卷分析

2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷，满分30分，考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本，题型及分值如下： （一）选择题15小题、15分 （二）非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题，概念理解题，读图题等类型，考查内容包括实验操作（3、4题），植物的分类（7题），植物的发育（2题），生物体的结构层次（1题），生命活动的调节（6题），生殖和发育（13题），动物的类群（14题），健康的生活（5题），生物技术（11题），微生物的结构特点（10题），生命的起源和进化（15题），动物的运动（9题），生物多样性（8题），概念理解（12题）等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用（16题），遗传与变异（18题），人体的系统（17题）等内容，读表格，曲线，图形等形式。 试卷知识点重点突出，与往年中考题型相似，考察了学生对生物学基本概念的准确理解，识图能力，综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广，注重基础知识与实际生活、生物技术的联系，面向全体学生，试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求，注重考查学生的知识和技能相结合的能力，大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析

能够解答，本试卷同时兼顾能力的考查，考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥，但也有读题目不仔细丢分现象，例如将选正确的看成选错误的，关于优生，教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧；中等生有所进步，还有提高的空间；差生成绩相比期末考试较稳定，教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点：1、对知识点的理解不够透彻；对基础重点知识的掌握精确程度不够；2、学生的考试应变能力不好，审题不仔细；3、不能自主分析归纳重难点，需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失，在今后的工作中我们会做好以下几点： 1．努力提高课堂教学效率，争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点，做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习，精选精讲。 4、对于大部分学生，应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生，端正学习态度，转化思想，力求人人有进步。

2018年深圳市中考生物试卷(解析版)

2018年深圳市中考生物试卷（解析版） 一、单项选择题 1. 诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（） A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气 【答案】C 【解析】诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。 点睛：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 2. 在利用显微镜观察细胞时，以下操作步骤：①安装物物镜和目镜②取镜③对光④观察，正确的操作顺序是（） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④①③② 【答案】B 【解析】使用显微镜的方法步骤是： 1、取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本；左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；将所观察的标本移到视野中央。所以正确的顺序是：②取镜、①安装物镜和目镜、③对光、④观察。 3. 2016年已经全面放开二孩，想知道深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是（） A. 调査法 B. 实验法 C. 观察法 D. 探究法

2017年福建省中考生物试卷及答案

2017年福建省中考生物试卷 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（2分）人体结构和功能的基本单位是（） A．细胞B．组织C．器官D．系统 2．（2分）下列不属于生态系统的是（） A．一片森林B．一块农田C．一群蚂蚁D．一个池塘 3．（2分）下列能正确表示食物链的是（） A．草→鼠→蛇→鹰B．阳光→草→鼠→鹰 C．蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D．草→蝗虫→青蛙→细菌 4．（2分）女性生殖系统中，精子与卵细胞结合的位置是（） A．卵巢B．子宫C．阴道D．输卵管 5．（2分）从食品安全角度考虑，正确的做法是（） A．随便采食野生蘑菇B．不购买过期的食品 C．常吃含防腐剂的食品D．少吃发芽的马铃薯 6．（2分）软体动物具有（） A．外骨骼B．外套膜C．鳞片D．体节 7．（2分）人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是（） A．大脖子病B．糖尿病C．侏儒症D．巨人症 8．（2分）下列属于发酵食品的是（） A．酸奶B．豆浆C．米饭D．薯条 9．（2分）玉米地里，玉米与杂草之间的关系是（） A．捕食B．寄生C．共生D．竞争 10．（2分）赛龙舟是端午节重要的民俗活动之一．赛龙舟时，调节选手动作协调有序的系统是（） A．呼吸系统B．循环系统C．运动系统D．神经系统 11．（2分）如图是人体关节示意图，图中关节软骨是（）

A．①B．②C．③D．④ 12．（2分）“携手抗艾，重在预防”．下列做法正确的是（） A．不让艾滋病患者进入公共场所 B．不要与艾滋病患者握手 C．不能与艾滋病患者共用剃须刀 D．不与艾滋病患者共同进餐 13．（2分）人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是（） A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．外耳道 14．（2分）我国以“繅丝养蚕”著称于世．家蚕吐丝的阶段是（） A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫 15．（2分）福建淡水蟹种类丰富，图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系，相同特征最多的是（） A．华安束腰蟹与永安华溪蟹B．华安束腰蟹与武平南溪蟹 C．永安华溪蟹与平和华溪蟹D．武平南溪蟹与平和华溪蟹 16．（2分）正常女性卵细胞中含有的性染色体是（） A．XX B．XY C．Y D．X 17．（2分）福建有千年的种茶历史．扦插是茶的主要繁殖方法，下列与此繁殖方式不同的是（） A．马铃薯块茎繁殖 B．月季的嫁接繁殖 C．草莓的组织培养 D．豌豆的种子繁殖 18．（2分）下列属于青春期发育特点的是（）

生物期中考试试卷分析

初中生物期中考试试卷分析 一、整体分析： 这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间50分钟。试卷由四个大题组成，分选择题填空题、试图作答、和实验探究。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试初二年级平均分为分，初一年级平均分 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．部分学生审题不清，不理解题意，表达不准确。 3、读图、识图分析能力差。非选择题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。 4、探究能力有待提高。学生对实验探究试题错误较多。提出的问题和探究思路作的都不理想。 三、对今后教学的建议 1、重视基础。生物教师要端正教学态度，脚踏实地上好每一堂课，而且课堂上的教学一定要严格、规范，不能自由散漫，随心所欲。只有教师教学到位，学生学习到位，学生才能打下坚实的基础。 2、突出实验。教师要认真对待每一堂实验课，课中要善于引导，

不能走过场，做到使实验课富有实效。 3、加强能力培养。这次考试中有相当数量的学生回答问题，总是词不达意，不合要求，暴露出他们的实验能力、阅读能力、语言表达、知识概括等能力均较薄弱。针对这种情况，今后教师教学中一定要在加强对学生的能力培养方面多下功夫。 4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定会与日俱增！ 通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思： 1,学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。 3,学生生活经验常识少,动手操作联系实际生活的能力差. 4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对初一学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。 5,在以后的教学中，应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 6 ,注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习. 7,倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

中考卷生物试题解析版(2)

生物中考试卷 第I卷（选择题共50分） 说明：本卷共4页，共25道题，每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用笔将 2B 铅答题卡上相应的字母代号（A、B、C D）涂黑，如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 1.用显微镜观察标本时，若要断定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是 A.①③ B.①② C. ③④ D.②③ 答案： A 显微镜相关内容 2.下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是 A.实验主要运用的科学探究方法是实验法 B. 实验目的是说 明细胞是生命活动的基本单位 C.该实验能够说明草履虫具有应激性 D. 将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的 答案： D 草履虫实验相关内容 3.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是

A.人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构 B. 昌乐西瓜的甜味物质主要存在于⑥结构中 C.伞藻嫁接实验说明了④是遗传的控制中心 D. 韭菜的上皮细胞和保卫细胞都没有③结构 答案： C 动植物细胞结构区别 4.下列有关动物形态结构的叙述，正确的是 A.节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B.猪肉涤虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门 C.家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内 D.软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象 答案： B 各类动物特征 5.植物分类时，将银杏和迎客松分为一类，将满江红和桫椤分成另一类，这样划分的分类等级单位是 A. 属 B. 科 C. 门 D. 界 答案： C 植物分类依据 6.在研究池塘植物类群是，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定的判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是 A.黑藻有根、茎、叶的分化 B. 黑藻有种子 C?黑藻有果实 D. 黑藻有发达的输导组织 答案： C 被子植物主要特征 7.下图是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是 A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱 B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强 C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等

福建省2018年中考生物试题

绝密★启用前 福建省2018年中考生物试题 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 一、单选题 1．西瓜中甜味物质主要储存在细胞的 A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】A 【解析】植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素。西瓜中甜味物质主要储存在细胞的液泡。 2．从生物体的结构层次来看,树叶属于 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体 【答案】C 【解析】叶的最外面是表皮，属于保护组织；里面的叶肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，其内还有叶脉等输导组织，可见叶是由不同组织构成的一个器官。 点睛：器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的具有一定功能的结构。 3．泌尿系统中，形成尿液的器官是

A. 肾脏 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 尿道 【答案】A 【解析】人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。泌尿系统有肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，膀胱的作用是贮存尿液，输尿管将尿液输送到膀胱，尿道是尿液排出的通道，肾脏是形成尿液的主要器官。故选A。 4．酿制葡萄酒时，能把葡萄糖分解成酒精的是 A. 青霉 B. 根瘤菌 C. 酵母菌 D. 醋酸菌 【答案】C 【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿制葡萄酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。 5．菜豆种子的营养物质主要贮存在 A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 种皮 【答案】A 【解析】菜豆种子的结构包括胚和种皮。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。 6．长期不水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏 A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 【答案】C 【解析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。如长期不吃水果和蔬菜，导致牙龈出血，可能是因为体内缺乏C。 7．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于

2020年中考生物试卷解析

2020年中考生物试卷权威解析 2020年中考生物试题命制以《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）为依据，以落实“立德树人”为根本任务，以“四个考出来”为指导思想，坚持“五育并举”，以价值引领、教学导向为目标，精心选材，保持稳定。命题坚持宽广融通，走大道、求大气的##风格，突出学科特色。试题聚焦学科素养，在考查生物学科主干知识的同时，注重关键能力和思维品质的培养，注重科学阅读与科学表达能力的提升，引导学生树立积极的态度、意识和观念，进而形成正确的价值观。试题主要特点如下： 01 目标引领，激励成长 落实立德树人 试题着眼于将考生当前的学习与国家未来的发展相联系，注重对社会主义核心价值观的渗透，将育人观和价值观导向放在第一位，服务于“立德树人”的根本任务。 第19题以微塑料为情境，提出减少微塑料的产生及寻找降低其危害的方法，有利于考生认识到只有把生产对环境的危害降到最低，人类社会才能可持续发展。 第20题以西双版纳热带雨林中的生物关系为情境，使考生认识到生物圈是一个有机整体，保持生态系统的平衡稳定，减少人为干扰尤为重要。 试题关注##发展，使考生进一步理解“生态##，绿色##”的重要意义。 第18题以##城市绿化常见地被花卉植物——二月兰为研究背景，引导考生认识##乡土植物，应用所学知识分析体会二月兰的生态价值、美学价值。 第5题以唯一冠有“京”字的##特色果品——京白梨为研究对象，请考生结合学科知识对果实的保存条件进行分析，贴近考生生活，联系生产实践，体现##特色。 试题引导考生热爱自然，理解人与自然和谐发展的意义，体悟生物生存智慧。 第11题通过对灰喜鹊筑巢行为的研究，体会生物与环境的适应。

2019年中考生物试卷及答案

2019年中考生物试卷 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（） A．能对外界刺激作出反应B．能生长和繁殖 C．都能自由运动D．有遗传和变异的特性 2．下图是某同学观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（） A．①→③→②→④B．①→③→④→② C．③→②→①→④D．①→④→②→③ 3．下列措施与其依据（或目的）不一致的是（） A．农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强呼吸作用 C．移栽植物时根部带土团——保护幼根 D．在种植草莓的大棚里放养蜜蜂——帮助植物传粉 4．在生物分类的七个等级中，最基本的分类单位是（） A．种B．门C．纲D．属 5．一棵大豆和一只麻雀相比所不具备的结构层次是（） A．细胞B．组织C．系统D．器官 6．视觉的形成过程中，物像形成的部位是（） A．视网膜B．大脑皮层C．角膜D．晶状体 7．为探究“唾液对淀粉的消化作用”，某同学设计了如下实验，甲、乙两试管中物质颜色变化正确的是（） A．甲中物质变蓝B．乙中物质变蓝 C．甲、乙中物质都变蓝D．甲、乙中物质都不变蓝 8．缩手反射的反射类型及完成该反射的神经中枢是（） A．简单反射、大脑B．复杂反射、脊髓 C．复杂反射、大脑D．简单反射、脊髓 9．某人患扁桃体炎，做血常规检查时发现数目明显增多的血细胞和输液治疗时针刺的血管分别是（） A．红细胞、动脉血管B．白细胞、动脉血管 C．红细胞、静脉血管D．白细胞、静脉血管 10．蛔虫、蝗虫、蚯蚓分别属于（） A．线形动物、节肢动物、环节动物B．环节动物、节肢动物、腔肠动物 C．线形动物、环节动物、扁形动物D．线形动物、节肢动物、软体动物

中考生物试卷及解析

中考生物试卷及解析 一、选择题 1．在某一时刻测定某一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量，其相对数值如图所示，该器官是（） A．肺B．脑C．肾D．小肠 2．下列有关测量的说法，错误的是（） A．测量体温时，将体温计消毒后立即罝于腋下并夹紧，测量时间为3—5分钟 B．可以用量筒和水来测量一粒葡萄的体积 C．可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能减少误差 D．利用方格纸可以粗略测算一片叶片的面积 3．“玉兔二号”月球车搭载着拟南芥等6种生物，在月球背面进行生物生长培育实验。在月球微重力条件下，拟南芥细胞分裂不同时期的细胞内，一定发生明显变化但不会导效变异的是( ) A．染色体形态B．DNA的结构C．基因的结构D．染色体结构 4．瓣膜关闭不严会导致血液倒流，心脏内血流方向正常的是（） A．右心房→右心室→主动脉B．左心室→左心房→肺静脉 C．右心室→右心房→上、下静脉D．左心房→左心室→主动脉 5．下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（） A．甲图中①②③④共同组成种子的胚 B．乙图中的②将来发育成丙图中的b C．丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D．丁图中的结构B和C可以使根不断长长

6．下列关于种子植物的描述正确 ．．的是（） ①银杏的种子俗称“白果”②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮 ③针叶林以松、杉等植物为主④油菜缺硼时，只开花不结果 ⑤棵子植物的种子没有胚 A．②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①③④ 7．谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴——环境影响生物 B．春雨贵如油——植物生长都需要无机盐 C．野火烧不尽，春风吹又生——生态系统具有自我调节能力 D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心——这两种动物间是寄生关系 8．下列有关遗传和变异的叙述，错误的是（） A．基因是包含遗传信息的DNA片段，基因控制生物的性状 B．生物的性状都是通过肉眼可以观察到的特征 C．单纯由环境因素引起的变异是不可遗传的变异 D．禁止近亲结婚的目的是尽量避免人类隐性遗传病的出现 9．如图，如果②是肺泡周围的毛细血管网，则①和③内的血液分别是（） A．动脉血、动脉血B．静脉血、静脉血 C．动脉血、静脉血D．静脉血、动脉血 10．西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是（） A．Rr rr B．rr Rr C．RR rr D．RR Rr 11．当你过生日用力吹蜡烛时，膈肌的变化是（） A．收缩变为舒张B．舒张变为收缩C．顶部下降D．A、C两项均是12．如图是组织处的气体交换示意图，相关叙述正确的是（） A．静脉中的血液通过上下腔静脉流入左心房 B．经过此处的气体交换，血液由动脉血变为静脉血 C．虚线和实线分别表示二氧化碳和氧气的扩散方向 D．血液由心室泵入动脉，此时房室瓣打开、动脉瓣关闭 13．下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是（） A．制作泡菜——乳酸菌发酵

初中生物试卷分析报告【精品范文】

初中生物试卷分析报告 初中生物试卷分析报告 一、对试卷的总体评价 今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想，依据《中学课程标准》，注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查，注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和社会责任感，有利于减轻学生过重的课业负担，有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期末生物试卷进行以下分析： （一）注重基础，强调能力训练 试卷考查的知识点多，覆盖面广。课本中的一些基本概念、基本原理，如生命现象、生物体的基本结构、生理变化、生物进化、实验探究以及联系实际的生活常识等知识，在试题中均有所体现。

少。试卷在注重考查生物基础知识的同时，更加重视考查学生对知识的归纳、总结。从全卷来看，仅仅考查一个知识点的试题比较少见，大多涉及到同一知识块中的若干知识点或几个知识块中的若干知识点。有些试题已有相当的综合度，如题28、32、33、34，要求学生在学习生物学知识时，要注意前后内容的融会贯通，学会组合多个知识点来回答问题的迁移、重组能力。 （二）关注社会，突出生物学知识的应用性 全卷与生产、生活、社会、新科技有关的试题有1、5、7、13、17、18，21、28、32、33、34共11题40分，占40.4%。试题以学生学习、生活、社会、环境和科学发展和实际为出发点，精心设计符合学生知识和技能水平的试题背景，如“嫁接技术的应用、小白鼠的生存条件实验、森林的作用等，在考察学生发现问题和解决问题能力的同时，也触及学生的人文情感和价值取向，体现了生物源于生活、源于社会，又服务于生活、服务于社会的时代主题。这些试题很好地向学生传达了这样一个信息：处处留心皆学问。在今后的学习生活中要经常注意社会实际问题，常用生物学视角观察问题，感悟到生物学与人类生活密不可分，生物就在我的身边，我们是生物大家族中的一员，从而激发学生学好生物学的兴趣，增强学生运用生物学知识的能力，也能提高学生作为现代公民的文化素质，同时对中学生物学教学改革有积极的