八年级物理希望你喜爱物理

大学物理第一章质点运动学习题解(详细、完整)

第一章 质点运动学 1–1 描写质点运动状态的物理量是 。 解：加速度是描写质点状态变化的物理量，速度是描写质点运动状态的物理量，故填“速度”。 1–2 任意时刻a t =0的运动是 运动；任意时刻a n =0的运动是 运动；任意时刻a =0的运动是 运动；任意时刻a t =0，a n =常量的运动是 运动。 解：匀速率；直线；匀速直线；匀速圆周。 1–3 一人骑摩托车跳越一条大沟，他能以与水平成30°角，其值为30m/s 的初速从一边起跳，刚好到达另一边，则可知此沟的宽度为 （)m/s 102=g 。 解：此沟的宽度为 m 345m 10 60sin 302sin 220=??==g R θv 1–4 一质点在xoy 平面运动，运动方程为t x 2=，229t y -=，位移的单位为m ，试写出s t 1=时质点的位置矢量__________；s t 2=时该质点的瞬时速度为__________，此时的瞬时加速度为__________。 解：将s t 1=代入t x 2=，229t y -=得 2=x m ，7=y m s t 1=故时质点的位置矢量为 j i r 72+=（m ） 由质点的运动方程为t x 2=，229t y -=得质点在任意时刻的速度为 m/s 2d d ==t x x v ，m/s 4d d t t x y -==v s t 2=时该质点的瞬时速度为 j i 82-=v （m/s ） 质点在任意时刻的加速度为 0d d ==t a x x v ，2m/s 4d d -==t a y y v s t 2=时该质点的瞬时加速度为j 4-m/s 2 。

2021年八年级物理 希望你喜欢物理教学设计(附教材分析和学情分析) 沪粤版

2021年八年级物理希望你喜欢物理教学设计(附教材分析和学情分 析) 沪粤版 【教学内容】：《1.1希望你喜爱物理》沪科粤教版物理八年级第一章第1课（1课时） 【教材分析】： 本章节是初中学生第一次接触物理学，走进物理世界，展示在学生们面前的是生动而有趣的物理现象，这些物理现象来自于自然界，来自于我们的身边，平凡而又震撼人心、充满智慧．本节的主要目标是让学生喜爱物理，首先通过一些有趣的力、热、声、光、电等自然现象，向学生展示物理学特别是经典物理学的基本内容，让学生初步感受到物理学的多姿多彩，使学生认识到物理学是非常有趣的；接着，根据人类社会生产发展的几个经典时期，向学生介绍物理学对社会生产力发展的促进作用，使学生知道物理学十分有用． 【学情分析】： 本节是学习物理学的开端，一定要保护和培养学生对物理学的兴趣，向学生展示物理学在过去和现在对于人类社会中所起的重大作用，激发学生探究物理的兴趣． 【教学目标】： 通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理； 通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发

展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感． 了解物理学的研究内容． 【教学理念】： 本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理．（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感． 本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验． 采用的教学方法：演示法、观察法、多媒体 【教学过程】： 一、新课引入 师：首先自我介绍一下，我是我们班的物理老师，我姓赵，（板书“赵”）大家以后可以叫我赵老师．很高兴能够和大家一起在未来的两个学年当中共同学习物理学．它将是大家在初二阶段接触到的第四门主课（语、数、外、理、化），大家以前可能从来没有正式学习过物理学，可能接触过的唯一与物理学有关的课程是小学《自然》，《自然》涉及到了一部分物理学的简单知识，但只是物理学中的一小部分，那么，今天我们就开始接触到真正的物理学． 有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧．让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法． 『板书』： 第一章走进物理世界 1.1希望你喜爱物理 二、新课教学 1、多姿多彩的物理现象 （1）自然界中有趣的物理现象 师：请同学们观看课件动画演示． 『CAI展示』： A、日出奇观 B、1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭 日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观． C、地热喷泉 D、地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还 还能煮熟食物，你相信么？

大学物理学(课后答案解析)第1章

第1章 质点运动学 习 题 一 选择题 1-1 对质点的运动，有以下几种表述，正确的是[ ] (A)在直线运动中，质点的加速度和速度的方向相同 (B)在某一过程中平均加速度不为零，则平均速度也不可能为零 (C)若某质点加速度的大小和方向不变，其速度的大小和方向可不断变化 (D)在直线运动中，加速度不断减小，则速度也不断减小 解析：速度是描述质点运动的方向和快慢的物理量，加速度是描述质点运动速度变化的物理量，两者没有确定的对应关系，故答案选C 。 1-2 某质点的运动方程为)(12323m t t x +-=，则该质点作[ ] (A)匀加速直线运动，加速度沿ox 轴正向 (B)匀加速直线运动，加速度沿ox 轴负向 (C)变加速直线运动，加速度沿ox 轴正向 (D)变加速直线运动，加速度沿ox 轴负向 解析：229dx v t dt = =-，18dv a t dt ==-，故答案选D 。 1-3 一质点在平面上作一般曲线运动，其瞬时速度为v ，瞬时速率为v ，某一段时间内的平均速率为v ，平均速度为v ，他们之间的关系必定有[ ] (A)v =v ，v =v (B)v ≠v ，v =v (C)v ≠v ，v ≠v (D)v =v ，v ≠v

解析：瞬时速度的大小即瞬时速率，故v =v ；平均速率s v t ?=?，而平均速度t ??r v = ，故v ≠v 。答案选D 。 1-4 质点作圆周运动时，下列表述中正确的是[ ] (A)速度方向一定指向切向，所以法向加速度也一定为零 (B)法向分速度为零，所以法向加速度也一定为零 (C)必有加速度，但法向加速度可以为零 (D)法向加速度一定不为零 解析：质点作圆周运动时，2 n t v dv a a dt ρ =+=+ n t n t a e e e e ，所以法向加速度一定不为零，答案选D 。 1-5 某物体的运动规律为 2dv kv t dt =-，式中，k 为大于零的常量。当0t =时，初速为0v ，则速率v 与时间t 的函数关系为[ ] (A)2012v kt v =+ (B)2011 2kt v v =+ (C)2012v kt v =-+ (D)2011 2kt v v =-+ 解析：由于2dv kv t dt =-，所以 02 0()v t v dv kv t dt =-? ? ，得到20 11 2kt v v =+，故答案选B 。 二 填空题 1-6 已知质点位置矢量随时间变化的函数关系为2=4t +( 2t+3)r i j ，则从

八年级物理上册 1.1希望你喜欢物理学案(无答案)(新版)粤教沪版

1.1希望你喜爱物理学案 一、预习 请将它们分类。 1、观察和讨论：课本图1一1到课本图1一6中所列举的现象，领会这些分类。 日出奇观是光学现象，地热喷泉是热学现象，钱江甬潮是力学现象，蒙眼飞行是声学现象，捕捉雷电是电学现象，谈谈你对光学现象、热学现象、力学现象、声学现象、电学现象的理解。 2、你还举出生活中的电现象、光现象、力现象和热现象吗？ 3、下面的现象中（1）飞机为什么能在空中飞行？（2）保温瓶为什么能保温？（3）电动机为什么能转动？（3）用望远镜为什么能看得远些？各属于电现象、光现象、力现象和热现象中的哪一种现象？ 二、课堂探究 实验一：学生实验 请同学们将一长纸条平放在桌面上，然后把钢笔帽立在纸条的一端。你能不能把纸条从笔帽底下抽出来，但要保证笔帽立在原地不动。（有的同学慢慢地拉动纸条，笔帽倒了或是笔帽跟着纸条走。）教师演示：快速抽动纸条笔帽立在原地。 1、这个实验你看到什么了？ 2、你能总结一下，怎样能使实验成功？ 实验二：课本实验：原封不动 有了前一个实验的基础，可以让学生猜一猜，应怎样弹出硬纸片，才能使鸡蛋落入杯中，而不会随纸片飞出。 1、你看到什么现象？ 2、你能总结一下，怎样能使实验成功？ 实验三：旋转七色板实验 先介绍实验装置的构造，将可以旋转的圆盘分成若干个扇形，分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种颜色。要强调其中没有白色。 1、当圆盘飞快旋转的时候，你看到什么？ 2、本来圆盘上涂有各种颜色，当它旋转的时候，却偏偏呈现它所没有的颜色——白色。这是为什么呢？ 实验四：放大镜观察实验 我们常用放大镜观察细小的物体，放大镜中间厚、边缘薄，也称为凸透镜。大家可以隔着放大镜看看自己的手纹，看看书上的字，是不是放大了。 1、隔着放大镜看物体是不是总是放大的？ 2、动手做一下，将你的结果告诉我？

物理：1.1《希望你喜爱物理》同步练习(沪粤版八年级)

希望你喜欢物理测量长度和时间 一、填空题 1、物理学是研究________、________、________、________、________等物理现象的规律和物 质结构的一门科学. 2、物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓 越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是________. 3、早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中磨擦得到的 电是一回事，请问这位物理学家是___________. 4、在国际单位制中，长度的基本单位是______，除此以外，长度还有很多的单位如：____、______、 _______、_______、_______、______.将以上的七个单位按从大到小的顺序排列是 _____________________________________________.（各单位用顿号隔开，不要求用 > 相连接） 5、 _________是测量长度的基本工具. 6、 __________和__________的测量是物理学中最基本的两种测量. 7、分度值是指_________________________________________________________. 8、在国际单位制中，长度的主单位是______，时间的主单位是______，实验中，测量长度常用 的工具是______，测量时间的工具是______。 9、使用刻度尺前要注意观察它的______,______和______。 10、用刻度尺测量时, 零刻度线对准______，尺的位置要______，视线要______刻度线。 11、测量结果由______、______和______组成。 12、完成下列单位换算： 1.2m=___________dm=___________mm=____________nm 0.6×102dm=_________km=____________μm 30dm2=__________cm2=___________m2 360cm3=______________m3=_____________mm3 5.4 x 103μs=____________mim 360ms=____________ns 13、测量之前，为了方便我们的测量，在选择测量工具的时候，要注意测量工具的______；当选好测 量工具以后，我们就要注意观察所选工具的__________是否有磨损以及分清决定其测量精度的一个重要因素，即测量工具的_____________.

沪粤版八年级物理上册同步练习题：1.1 希望你喜爱物理

1.1希望你喜爱物理同步练习 1．物理学是研究________、________、________、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学． 2．生活在自然之中，我们每天都要面对许多与声、光、热、力、电等有关的现象．在自然科学中诞生的物理学就是研究这些现象，找出它们发生的原因，研究怎样利用它们来为人类服务的．观察如图1所示的情景，按要求将它们分类．(填序号) a．夕阳西下 b．闪电 c．湖光山色 d．烧水 e．弯弓搭箭 f．演奏二胡 图1 (1)属于力现象的有________． (2)属于声现象的有________． (3)属于光现象的有________． (4)属于热现象的有________． (5)属于电现象的有________． 3．下面哪个不是物理现象( ) A．流星雨B．电闪雷鸣 C．黄河咆哮 D．树长高了 4．以下是人们描述运动世界的几种方式，其中物理学家用的是( ) A．语言的韵律和意境 B．形态和色彩 C．旋律和节奏 D．特定的概念、数学工具以及实验方法 5．下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是( ) A．在地热喷泉上方架一口锅，能煮熟食物 B．1988年，在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观C．下雨时，先看见闪电而后听到雷声 D．每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水如千军万马，以排山倒海之势扑来 知识点 2 物理学与社会的发展 6．人类社会和文明的发展经历了17～18世纪的“________时代”、19世纪的“________时代”和20世纪以来“智能化、信息化的__________新时代”三个重要的发展时期．7．早在18世纪，一位美国物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事，这位物理学家是____________． 8．如图2所示，纳西族东巴象形文字中，哪一个不属于力学中的知识( ) A．夹B．劈C．越D．煮 图2 9．物理学发展过程中三位里程碑式的科学家分别是__________、________、____________．其中，__________告诉我们，________和________是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径；________告诉我们，____________是物理学的“语言”；____________告诉我们，丰富的想象力和理性思考也是十分重要的．10．人们把人工控制条件下对物理现象进行观察和研究的活动叫做物理实验．下面哪种情况是物理实验活动( ) A．火山喷发 B．哈雷彗星在太空中运动 C．电闪雷鸣

八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理教案 粤教沪版

第一课时 1.1希望你喜爱物理 教学目标： 1、通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理； 2、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感． 3、了解物理学的研究内容． 教学重、难点： 1、本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理．（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感． 2本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验． 教学方法： 演示法、观察法、多媒体 教学过程： 一、新课引入 有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧．让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法． 『板书』： 第一章走进物理世界 1.1希望你喜爱物理 二、新课教学 1、多姿多彩的物理现象 （1）自然界中有趣的物理现象 师：请同学们观看课件动画演示． 多媒体展示： A、日出奇观 1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观． B、地热喷泉 地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？ C、钱江涌潮 钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来．

第1章练习题(大学物理1)

第1章质点的运动与牛顿定律 一、选择题 易１、对于匀速圆周运动下面说法不正确的是（） （A）速率不变；（B）速度不变；（C）角速度不变；（D）周期不变。易：２、对一质点施以恒力，则；（） （A）质点沿着力的方向运动；（ B）质点的速率变得越来越大； （C）质点一定做匀变速直线运动；（D）质点速度变化的方向与力的方向相同。易：３、对于一个运动的质点，下面哪种情形是不可能的（） (A)具有恒定速率，但有变化的速度；(B)加速度为零，而速度不为零；(C)加速度不为零，而速度为零。(D) 加速度恒定(不为零)而速度不变。中：４、试指出当曲率半径≠0时，下列说法中哪一种是正确的（） (A) 在圆周运动中，加速度的方向一定指向圆心； (B) 匀速率圆周运动的速度和加速度都恒定不变； (C)物体作曲线运动时，速度方向一定在运动轨道的切线方向，法线分速度 恒等于零，因此法问加速度也一定等于零； (D) 物体作曲线运动时，一定有加速度，加速度的法向分量一定不等于零。 难：５、质点沿x方向运动，其加速度随位置的变化关系为:．如在x = 0处，速度，那么x=3m处的速度大小为 (A) ；(B) ；(C) ；(D) 。 易：６、一作直线运动的物体的运动规律是，从时刻到间的平

均速度是 (A) ； (B) ； (C) ； (D) 。 中7、一质量为m 的物体沿X 轴运动，其运动方程为t x x ωsin 0=，式中0x 、ω均为正的常量，t 为时间变量，则该物体所受到的合力为：（ ） （A ）、x f 2ω=； （B ）、mx f 2ω=； （C ）、mx f ω-=； （D ）、mx f 2ω-=。 中：８、质点由静止开始以匀角加速度沿半径为R 的圆周运动．如果在某一时刻此质点的总加速度与切向加速度成 角，则此时刻质点已转过的角度 为 (A) ； (B) ； (C) ； (D) 。 难９、一质量为本10kg 的物体在力f=（120t+40）i （SI ）作用下沿一直线运动，在t=0时，其速度v 0=6i 1-?s m ，则t=3s 时，它的速度为： （A ）10i 1-?s m ； （B ）66i 1-?s m ； （C ）72i 1-?s m ； （D ）4i 1-?s m 。 难：1０、一个在XY 平面内运动的质点的速度为，已知t = 0时，它 通过(3，-7) 位置处，这质点任意时刻的位矢为 (A) ； (B) ； (C) ； (D) 。 易１1、下列说法正确的是： （ ） （A ）质点作圆周运动时的加速度指向圆心； （B ）匀速圆周运动的速度为恒量； （C ）、只有法向加速度的运动一定是圆周运动； （D ）直线运动的法向加速度一定为零。 易：1２、下列说法正确的是： （ ） （A ）质点的速度为零，其加速度一定也为零；

沪粤版初二上册物理希望你喜欢物理测试

沪粤版初二上册物理希望你喜欢物理测试 【一】单项选择题 1.以下说法正确的选项是〔〕 2.小明把蜡烛A放在玻璃板前某位置时，另一支外形相同的蜡烛B恰好与蜡烛A所成的像完全重合．仅根据这步实验，小明就提出：〝假设将蜡烛A移到其他位置，玻璃板所成的像始终是与物等大的〞．他这一提法属于〔〕 A.实验结 论 B.评 估 C.设计实 验 D.猜想 3.以下物体中，不属于科学探究中的测量工具的是〔〕 A.米 尺 B.剪 刀 C.温度 计 D.天平 4.以下说法正确的选项是〔〕 5.首先通过实验测定了大气压强数值的科学家是〔〕 A.帕斯卡 B.托里拆 利 C.阿基米

D.牛顿 6.联合国教科文组织宣布2019年为〝世界物理年〞，这主要是为了纪念著名的〝相对论〞诞辰一百周年，这个理论的提出者是〔〕 A.哥白 尼 B.爱因斯 坦 C.牛 顿 D.伽利略 7.以下估测数据，最接近实际情况的是〔〕 A.家用白炽灯泡正常工作时的电流是5 A B.黑板的长度约为12m C.优秀短跑运动员的速度可达10m/ s D.我们的书包重可 达1000N 8.以下四位科学家中，花费10年时间探索实践，总结出了电流与电压、电阻三者关系的是〔〕 A.安 培 B.伏 特 C.焦 耳 D.欧姆 A.伽利略 B.牛

C.托里拆 利 D.阿基米德 10.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近常常有禁止鸣笛的标志．以下标志属于禁止鸣笛的是〔〕 A. B. C. D. 【二】填空题 11.意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了________的数值． 12.物理学是一门妙趣横生的科学．它是研究________，________，________，________等形形色色的物理现象． 13.托里拆利实验首先测出了________的数值． 14.意大利科学家________最早测出大气压的数值．一个标准大气压p0=________PA、 【三】解答题 15.〔2019?吉林〕冬季滑雪成为吉林省旅游的品牌项目．请写出滑雪时涉及到的两个力学知识 16.随着科技的发展和人们生活水平的提高，轿车进入家庭越来越多．请列举两个力学知识或原理在轿车上的应用． 【四】实验探究题 17.阅读短文，回答以下问题 电子冰箱 电子冰箱是利用珀尔贴效应制成的．所谓珀尔贴效应，是指当两种不同的导体相连，并与一个直流电源连接成通路时，在两导体的结点处有吸热或者放热的现象发生〔如图甲〕．此效应是可逆的，即当电流方向改变时，原

八年级物理希望你喜爱物理教案

八年级物理《希望你喜爱物理》教案教学目标 知识与技能 通过看图、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象，并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。 过程与方法 通过查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系，了解物理学巨大的社会功用。 情感态度与价值观 了解自然界多姿多彩的现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。从对物理学巨大作用的了解入手，增强学生对物理学学习的兴趣，并让学生喜欢物理。 二、重点 ）让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理。 ）让学生了解物理学对人类社会发展、高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感。 三、难点 ）成功地演示新奇而有趣的物理小实验。 ）根据教材内容收集阅读有关资料。 四、教学器材 火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等。 五、课时计划

一节课时 六、教学设计与过程 一、新课引入 师生共同阅读“章首诗”。 板书：章 走进物理世界 节 希望你喜爱物理 二、新课教学 多姿多彩的物理现象 ）自然界中有趣的物理现象 ①．指导学生边观看图片，边阅读图片的“配文”。然后直接提出问题：通过观看、阅读，你有什么感受？ ②．对于以上这些有趣的物理现象，你想提出什么问题？③．同学们提的问题都很好，通过学习物理知识，以上的问题都可得到解释，有的同学知识面比较广，或事先已查找了有关资料，能回答以上的哪个问题？。． ）身边有趣的物理现象 ①．在黑板上写出以下几种情况：a.用力向下吹乒乓球，乒乓球不会下落；b.用纸锅可以烧开水；c.利用三棱镜可以把白光分解为七色光；d.利用滑动变阻器改变灯的亮度。 问：你认为可能发生吗？猜猜看。 学生讨论、交流，做出猜想。

1.1希望你喜爱物理

第1页 1.1希望你喜爱物理 学习目标 1. 知道物理现象的多姿多彩，尝试解释有关现象，了解物理学发展史? 2. 说出物理学的研究内容，了解物理学对人类进步的卓越贡献 ，认识到物理学的发展对社会生产力发展的 巨大推动作用? 3. 关心科学发展，有可持续发展的意识? 一、 情景引入 电闪雷鸣是常见的现象，是传说中“雷公”在发怒吗？是“电母”在施法吗？长大后听哥哥姐姐说， 这是物理现象，并没有“雷公” “电母”。那什么是物理学？它研究雷电等现象吗？ 是的，今天我们开始跨进物理世界大门， 到奇妙的物理世界中去探究一番， 感受她带给我们的乐趣…… 二、 教材研究 问题1——光为什么会偏折？ 阅读课本P2图1 — 1,用激光棒或手电筒斜射入水槽，完成活动 1。 ①当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时，传播方向会 ___________ 。因此阳光在大气层中传播时， 由于大气层的密度并不均匀，光会发生 _________ ，就会形成如图中的幻日奇景。 问题2――闪电是怎样产生的？ 查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。课堂上观察老师演示“模拟闪电” ，搜集气体打火机中的 打火装置，观察按压按钮时，能否看到轻微的火花，并听到“啪啪”的响声。 ②想想看，在生活当中，你有没有观察到过类似这种闪电的现 象？ 。 问题3――为什么说物理学推动了社会的发展？ 阅读课本物理学推动了社会的发展部分，然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发 展？有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展，对现代社会有什么促进作 用？ ________________________ 。 问题4――我们学习科学家的什么精神？ 阅读课本内容，并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就，向同学们讲述他们的趣 闻趣事。我们应该学习他们的什么精神？ _____________________________________________________________________ 。 三、 典例分析 例：你还能举出类似“幻日”奇景生活中的现象？ 答案：类似于这种现象的有：插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折；走到河边向河水看去，感觉到河水 变浅了；鱼夫叉鱼时，铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉…… 四、 达标训练 1、 下列现象中，属于物理学中所研究的是 （） A 、小树长成参天大树 B 、夏天，雷雨过后天空中出现彩虹 C 、白纸被烧成了灰 D 、树叶变黄了 2、 下列现象中，不属于自然现象的是 （） A 、太阳从东方升起，西方落下 B 、夏天人们喜欢穿浅色的衣服 C 、雨后天睛，天空中有时会出现“彩虹” D 、小河中的水在缓缓地流着 3、举出在你身边发生的五个有趣的物理现象，填写在下面的横线上: 4、当你仰望群星闪烁的夜空时，星星眨着眼睛在看着你。关于星星你还能提出什么问题呢？请列举 2 个。 （1） ；

大学物理课件第一章

第一章 质点运动学 1．已知一质点的运动方程为2 2(2)r ti t j =+- （SI 制）。(1) 求出1t s =，和2t s =时质点的位矢； (2) 求出1s 末和2s 末的速度； (3) 求出加速度。 解：（1）1t s =时 12r i j =+ ，2t s =时 242r i j =- （2）质点的运动的速度22dr v i t j dt ==- ：1t s =时 122v i j =- ， 2t s =时 224v i j =- （3）质点运动的加速度2dv a j dt = =- 2.一质点沿y 轴作直线运动，其速度大小2 83y v t =+，单位为SI 制。质点的初始位置在y 轴正方向10m 处，试求：（1）2t s =时,质点的加速度；（2）质点的运动方程。 解：根据题意可知，0t s =时，1 08m s v -=，010m y = （1） 质点在2t s =时的加速度y a 为2 612ms y y dv a t dt -= == （2） 质点的运动方程y 为y dy v dt =，两边积分 2 10 (83)y t dy t dt = +? ? ，因此 3108y t t =++ 3.某质点在xoy 平面上作加速运动，加速度2 32(m /s )a i j =+ 。在零时刻的速度为零，位置矢量 05m r i = 。试求： （1） t 时刻的速度和位矢；（2） 质点在平面上的轨迹方程。 解：（1）t 时刻的速度v 为(32)dv adt i j dt ==+ ，积分得 0 (32)v t dv i j dt = +? ? 因此 1 (32)m s v ti tj -=+ ； t 时刻的位矢r 为(32)dr vdt ti tj dt ==+ 积分得 00(32)r t r dr ti tj dt =+?? ，因此2222 013(32)(5)22r r t i t j t i t j =++=++ （2）由r 的表达式可得质点的运动方程 22 352x t y t ? =+???=? 消去两式中的t ，便得轨迹方程 210 33y x =- 4.一汽艇以速率0v 沿直线行驶。发动机关闭后，汽艇因受到阻力而具有与速度v 成正比且方向相反的加速度a kv =-，其中k 为常数。求发动机关闭后，（1） 在时刻t 汽艇的速度；（2） 汽艇能滑行的距离。 解：本题注意根据已知条件在计算过程中进行适当的变量变换。 （1）因为dv a kv dt = =-， 可得 kdt v dv -=，所以?? -= t v v kdt v dv 0 ， 积分得 kt v v -=0 ln ，即：kt e v v -=0

希望你喜爱物理练习题及答案

希望你喜欢物理测量长度和时间 [沪粤版初二物理§1.1、§1.2内容] 一、填空题 1、物理学是研究________、________、________、________、________等物理现 象的规律和物质结构的一门科学. 2、物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等 方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是________. 3、早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室 中磨擦得到的电是一回事，请问这位物理学家是___________. 4、在国际单位制中，长度的基本单位是______，除此以外，长度还有很多的单位 如：____、______、_______、_______、_______、______.将以上的七个单位按从大到小的顺序排列是_____________________________________________.（各单位用顿号隔开，不要求用 > 相连接） 5、 _________是测量长度的基本工具. 6、 __________和__________的测量是物理学中最基本的两种测量. 7、分度值是指_________________________________________________________. 8、在国际单位制中，长度的主单位是______，时间的主单位是______，实验中， 测量长度常用的工具是______，测量时间的工具是______。 9、使用刻度尺前要注意观察它的______,______和______。 10、用刻度尺测量时, 零刻度线对准______，尺的位置要______，视线要______刻度线。 11、测量结果由______、______和______组成。 12、完成下列单位换算： 1.2m=___________dm=___________mm=____________nm 0.6×102dm=_________km=____________μm 30dm2=__________cm2=___________m2 360cm3=______________m3=_____________mm3 5.4 x 103μs=____________mim 360ms=____________ns

我最喜爱的物理学家

我最喜爱的物理学家——阿尔伯特·爱因斯坦 研究物体运动规律的物理学，经过千百年的发展，到现在，早已不是由经典物理学建成的物理大厦了，还由深奥严谨的高能物理学，凝聚态物理学，非线性物理学，粒子物理学等几门异军突起的现代物理学组成。它们都各有各的研究对象，研究方式。作为异军突起的新学科，使它们独立在物理学这门大厦当中，成为不可缺少的成员。 物理学能够达到今天这么完善的地步，都是由科学家们付出很大的努力和汗水而建立起来的。像亚里士多德、阿基米德、伽利略、牛顿、麦克斯韦、爱因斯坦等伟大的物理学家，他们的每一个发现，每一个成就在当时都具有划时代的意义，得到全人类的认可和尊重。他们都是物理学的天之骄子。可以毫不夸张地说，如果没有他们的努力和发现，就不可能有我们这么完善的物理课堂。 而吉尔伯特、爱因斯坦，他是我最喜欢的物理学家，他的成就主要表现在理论物理方面，提出了时间，空间的新概念，在当时的物理学界推崇他站在了物理学的最高山峰。可见，爱因斯坦的成就在当时有多么大，我喜欢的不仅仅是爱因斯坦的科学成就，还喜欢大科学家爱因斯坦对科学的献身精神。 对于喜欢物理学，就像我喜欢数学一样。它们都是理科的一部分，学习物理学，不仅可以使我对科学的进一步了解和探索，还可以让我领悟曾经对物理学作出伟大贡献的科学家们的献身精神，如果说数学是我们认识世界的钥匙，那么物理学便是我们认识世界的大门。 为什么爱因斯坦能够在物理学的研究上取得这么举世瞩目的成就，这个问题他自己也有一番见解。爱因斯坦在接受一名美国记者的采访时曾经说过的成功秘诀。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z！ A就是成功，X就是正确的方法，Y是努力工作，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。” 江山代有才人出，各领风骚数百年。不同时代产生不同的伟人，复杂表象背后的颠扑不破的真理又是什么呢？同是科学家为什么爱因斯坦能发现狭义、广义相对论？对于爱因斯坦而言，最好的老师就是求知的兴趣。有一次，小爱因斯坦生病躺在床上，寂寞又痛苦。为了较少他对病痛的注意力，父亲拿来了一枚指南针递给了他。爱因斯坦好奇地把玩着它，他发现，无论将指南针怎样转动，向左或者向右，甚至将它立起来，它的那枚红色指针总是倔强地指向北方。他相信，一定有什么无形的力量拉着那枚指针，可它究竟是什么呢？这个问题困惑着童年的爱因斯坦。爱因斯坦在《自述》中写道：“有位叔叔曾经把毕达哥拉斯定理告诉了我。经过艰巨的努力以后，我根据三角形的相似性成功地证明了这条定理”这使得爱因斯坦对数学产生了强烈的兴趣。“真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感，而是出自对人对客观事物的热爱和专心。”——《爱因斯坦通信选》 面对指南针，或许我们小时候也曾经发出过类似的惊叹，为什么我们没有去探求背后的原因呢。传统的家庭教育和学校教育里不怎么提倡发问，假如老师或父母回答不上来的话，他们会感觉脸上无光，再者课堂上孩子的榜样是成绩高的，不是爱提问题的孩子，这些老生常谈的问题不解决，培养出来的孩子长大后进入社会也同样用成绩来评价下一代，何时能停止？从我们开始吧，从培养我们自己的兴趣开始吧，给孩子树立榜样。当我们学习知识时，有多少是出自考试压力或工作压力，又有多少出自是好奇心的驱使。投身到自己喜爱的事物中，我们才能会真正体会到什么是“燃烧激情”埋头研究感兴趣的问题，不必担心努力会毫无结果。爱因斯坦回忆他青少年时代学习数学、物理时，总是说“这个学习确实是令人神往的”，他“聚精会神”地阅读，他“迷恋于同经验直接接触”，他“以极大的兴趣去听某些课”，他“以极大的热忱向理论物理学的大师们学习”。是时候唤醒心中沉睡的巨人的兴趣了。

大学物理力学部分学习重点

第一章 质点运动学 1．已知质点运动方程即位矢方程（k t z j t y i t x t r )()()()(++=），求轨迹方程、位矢、位 移、平均速度、平均加速度。 [解题方法]： （1）求轨迹方程-----------------从参数方程形式 。t t z z t y y t x x 得轨迹方程消去→?? ?? ?===)()() ( （2）求位矢------------------------将具体时间t 代入。 （3）求位移------------------------A B r r r -=? （4）求平均速度 （5）求平均加速度 2．已知质点运动方程即位矢方程（k t z j t y i t x t r )()()()(++=），求速度、加速度。 [解题方法]：（求导法） （1）求速度（2）求加速度 3．已知加速度和初始条件，求速度、质点运动方程（位矢方程）。 [解题方法]：（积分法） （1）求速度------------------------ （2）求位矢------------------------ 注意： （1）看清加速度若不是常数，只能用积分法，而不能随便套用中学的匀加速直线运动三公式。 （2）一维直线运动中，或者分量式表示中，可去掉箭头。

（3）二维平面运动则必须加矢量箭头，矢量表示左右要一致。 4．圆周运动中已知路程)(t s ，求：速度、角速度、角加速度、切向加速度、法向加速度、总加速度。 [解题方法]： （1）求速度 （2）求角速度（3）求角加速度（4）求切向加速度（5）求法向加速度（6）求总加速度------------------n a a a +=τ，? ? ? ? ?=+=）a a a artg ：a a ：a n n 与切向夹角方向大小(2 2ττθ 5．圆周运动中已知角位置)(t θ，求：速度、角速度、角加速度、切向加速度、法向加速度、总加速度。 [解题方法]： （1）求角速度 （2）求速度（3）求角加速度（4）求切向加速度（5）求法向加速度（6）求总加速度------------------n a a a +=τ，?? ? ? ?=+=） a a a artg ：a a ：a n n 与切向夹角方向大小(2 2ττθ *注意：若圆周运动中已知角加速度α，求：角速度、速度、角位置)(t θ、切向加速度、 法向加速度、总加速度。则逆向用积分法来求解，要注意角量和线量的对应关系。

1.1 希望你喜爱物理

1.1 希望你喜爱物理 一．选择题（共20小题） 1．首先发现电流周围存在磁场的科学家是（） A．安培B．欧姆C．奥斯特D．伽利略 2．“杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的（） A．牛顿B．伽利略C．阿基米德D．托里拆利 3．说过：“给我一个支点，我就可以撬动地球…”的伟大人物是（）A．牛顿B．伽利略C．阿基米德D．亚里士多德4．惯性定律是由下面哪位科学家总结得出的（） A．伽利略B．牛顿C．亚里士多德D．焦耳 5．牛顿是伟大的物理学家，下列物理量的单位以他的名字命名的是（）A．力B．压强C．功D．功率 6．根据理想斜面实验，提出“力不是维持物体运动的原因”的物理学家是（）A．伽利略B．牛顿 C．焦耳D．帕斯卡 7．在下列科学家中，为纪念他的贡献，将其名字作为物理量单位的是（）A．阿基米德B．伽利略C．焦耳D．托里拆利8．“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”。总结包括出这一规律的科学家是（） A．牛顿B．阿基米德C．亚里士多德D．托里拆利 9．以下所列的科学家中，其名字被命名为“功率”单位的是（） A．瓦特B．焦耳C．牛顿D．伽利略

10．最早通过实验测量出大气压强大小的科学家是（） A．牛顿B．格里克（马德堡市市长） C．托里拆利D．阿基米德 11．下列物理学家都为物理学的发展做出了杰出的贡献，其中最先打开电磁学领域大门的是（） A．安培B．欧姆C．奥斯特D．焦耳 12．世界上第一个发现电流围存在磁场的物理学家是（） A．奥斯特B．焦耳C．安培D．欧姆 13．下列哪位学者首先通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来是因为受到了阻力（） A．伽利略B．亚里士多德C．阿基米德D．帕斯卡 14．下列物理量中，以科学家牛顿的名字作为单位的物理量是（） A．质量B．压强C．压力D．功 15．发现利用磁场产生电流的条件和规律，进一步解释了电现象和磁现象之间联系的物理学家是（） A．奥斯特B．法拉第C．欧姆D．安培 16．最早利用磁场获得电流，促使人类进入电气化时代的科学家是（）

沪粤版八年级物理上册-1.1-希望你喜欢物理-同步练习题-附答案

第一章走进物理世界 希望你喜欢物理 同步练习题附答案 一、填空题： 1. 物理学是研究声、、、力、电等各种的规律和 的一门科学。 2. 17～18世纪，由于生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制与改进，解决了问题，人类社会进入了“时代”。19世纪由于法拉第、麦克斯韦等科学家在电磁学方面作出了巨大贡献，人类社会进入了“时代”。20世纪以来，物理学在更深的和更广阔的扩展了人类对自然界的认识，人类开始步入了一个 化、化的高科技新时代。 — 3. 宏伟的“物理大厦” 的框架是由物理、以及贯穿其中的 构成的。 4. 从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸的雪峰到澎湃的江河，在自然界，在你的身边，有许多有趣的物理现象，也有许多令人赏心悦目的科技成果。请你列举有趣的物理现象和科技成果各两例。 物理现象：（1）；（2）。 物理成果：（3）；（4）。 二、选择题： 1. 我们在生活中利用镜子来正衣冠，这属于光现象。下列现象中，不属于

光现象的是（） A．水中倒影B．海市蜃楼C．雨后彩虹D．冬天下雪 ^ 2. 物理就在我们身边，我们身边有多种多样千变万化的物理现象，我们对此充满着好奇，下列不是物理现象的是（） A．机器生锈B．流光溢彩C．风吹草动D．立竿见影 3. 人类社会的发展过程先后经历了（） A．电气时代、蒸汽时代、信息化时代 B．蒸汽时代、信息化时代、电气时代 C．信息化时代、电气时代、蒸汽时代 D．蒸汽时代、电气时代、信息化时代 4. 如图所示，蒸汽机的出现标志着（） ~ A．力学、光学的发展 B．光学、热学的发展 C．热学、电学的发展 D．力学、热学的发展 5. 在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了贡献。创立经典力学理论体系并发现万有引力定律的科学家是（） A．焦耳B．牛顿C．阿基米德D．托里拆利 6. 一天，物理科代表王明走进教室，看到王莉和张强正争吵，王莉认为“磁

粤沪版八年级上1.1希望你喜爱物理一课一练含答案

第一章课题1《希望你喜爱物理》一课一练 一、选择——基础知识运用 1．作为经典力学的先驱，他在实验的基础上运用科学推理的方法，驳斥了亚里士多德关于力是维持物体运动状态的原因的学说，这位科学家是（） A．阿基米德 B．焦耳 C．奥斯特 D．伽利略 2．电动车为人们的出行提供了方便，但违规改造、非正常使用和内部故障都可能引起自燃．下列情况不可能引起自燃的是（） A．换用高压蓄电池 B．电源开关断路 C．充电时电流过大 D．线路连接处接触不良 3．研究并发现通过导体的电流与它两端电压之间的关系是具有里程碑意义的电学发现，做出这一贡献的科学家是（） A．安培 B．奥斯特 C．欧姆 D．伏特 4．利用如下器材：斜面、小车、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾，不能完成的探究实验是（） A．重力势能与质量、高度的关系 B．阻力对物体运动的影响 C．影响滑动摩擦力大小的因素 D．动能大小与质量和速度的关系

5．人们在工作、生活中的下列做法正确的是（） A．油锅中的油着火用锅盖盖灭 B．只要不接触带电体就不会触电 C．在煤矿中采煤用火把照明 D．厨房内煤气泄漏开启排气扇通风 6．学习物理知识后，你认为下列做法正确的是（） A．雷雨天时，站在大树下避雨 B．用湿抹布擦拭正在工作的电器 C．躺在床上长时间用手机上网聊天 D．乘坐小汽车时要系上安全带 7．生活中有太多的变化，请你判断下列与其他三种变化有本质上区别的是（）A．树根“变”根雕 B．牛奶“变”酸奶 C．玉石“变”印章 D．机器人“变”形 二、解答——知识提高运用 8．学习物理，要仔细______周围的世界，______，______，甚至是异想天开的猜想；最终发现事物发展变化的规律。 9．欧姆花费10年时间探索实践，总结出了______与______、_____ 三者之间的关系。 10．我国在1970年1月24日成功发射第一颗人造地球卫星“东方红”1号以来，40 多年的时间，航天事业取得了令人瞩目的成就。2016年我国将发射“天宫二号”目标飞行器，届时将通过将“天宫二号”送上太空。“天宫二号”的发射将为我国 （选填“建立空间站”或“人类登上月球”）打下坚实的基础。