2019教师招聘考试教育基础知识模拟卷二(最新)

教师招聘考试教育基础知识模拟卷二

1、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（） A.获得与消

退

B.刺激泛化

C.分化

D.同化

参考答案：D

本题详解：巴甫洛夫总结的经典性条件反射规律是：获得与消退、刺激泛化与分化

2、能改变教育者观念的因素是（）

A.政治经济制度

B.科学技术

C.生产力

D.文化

参考答案：B

本题详解：科学技术水平决定了教育者的知识水平和知识结构，必然会引起他们的教育价值观念的改变

3、按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是（）

A.3 岁以前

B.3 岁左右

C.5 岁

D.7 岁

参考答案：B

本题详解：生理自我在 3 岁左右基本成熟

4、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（） A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.差异性

参考答案：B

5、教师资格的认定程序不包括以下哪一种？（） A.提出申请

B.受理

C.参加资格考试

D.颁发证书

参考答案：C

本题详解：参加资格考试不属于教师资格认定程序的范围

6、学生集体是否有健康的（）是集体成熟的重要标志A.活动

B.集体舆论

C.干部队伍

D.共同目标

参考答案：B

本题详解：集体舆论是指在集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见，它以议论、褒贬的形式来肯定或否定集体的动向和个人的言行，是影响个人和集体发展能一种巨大教育力量，也是学生进行自我教育的重要手段正确健康的舆论是班

集体形成的主要标志

7、课的类型（即课的分类）的划分是根据该节课的（）

A.教学目的

B.教学结构

C.教学任务

D.教学种类

参考答案：C

本题详解：课的类型是指根据教学任务划分课的种类

8、教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点

的是（）

A.是一项正式的法律救济制度

B.是一项专门性的申诉制度

C.是一项行政性的

申诉制度 D.是一项民事的申诉制度

本题详解：第一，教师申诉制度是一项法定的申诉制度这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性第二，教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出第三：,教师申诉制度是行政性的申诉制度它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内做出行政处理的制度其行政处理决定具有行政法的效力

9、人力资本理论说明了（） A.教育对经济发展的促进作用

B.经济发展水平对教育的制约作用

C.政治对教育的制约作用

D.教育对科学技术的促进作用参考答案：A

本题详解：教育是人力资本投资的一个重要方面，它对经济发展起了促进的作用

10、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

A.发现学习教学法

B.探究一研讨法

C.纲要信号图教学法

D.暗示教学法

参考答案：A

本题详解：美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习步骤的教学方法综合方式，这种教学方法被称为" 问题发现教学法".

11、吹拉弹唱属于（）技能

A.认知

B.心智

C.操作

D.评价

参考答案：C

本题详解：操作技能是通过学习而形成的符合法则要求的活动方式

12、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（）

A.结构课程理论

B.教育与发展理论

C.从做中学理论

D.掌握学习理论

参考答案：D

本题详解：布卢姆建立的掌握学习理论，把大多数学生的发展作为其核心内容，着眼于使所有的学习都达到一定的目标

13、美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

A.低水平

B.高水平

C.中等水平

D.极高水平

参考答案：C

本题详解：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等水平是最有利于提高学习效

果的动机水平

14、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）

A.教学方法

B.教学模式

C.教学策略

D.教学方式

参考答案：B

本题详解：由教学模式的概念可知

15、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）

A.《大教学论》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《论语》参考答案：C

本题详解：《学记》是世界上最早的教育专著

16、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（） A.具体内容

B.学习过程

C.概括

D.获得策略知识参考答案：B

本题详解：形式训练说认为学科学习的意义在于学习过程17、下列哪个选项属于一般能力的范畴？（）

A.记忆能力

B.创造能力

C.运动能力

D.社交能力

参考答案：A

本题详解：一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，如观察力、记忆力等

18、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）

A.加拿大

B. 美国

C. 法国

D.英国

参考答案：D

本题详解：法国的教育行政管理体制是中央集权制的典型，美国和联邦德国都是实行教育分权管理的国家，英国和日本就是中央与地方共同合作制

19、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（）

A.20 世纪20 年代

B.20 世纪50 年代

C.20 世纪60 年代

D.20 世纪80 年代参考答案：C

本题详解：20 世纪 60 年代到 70 年代末是教育心理学的成熟时期

20、在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习

本题详解：当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习

21、学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是（）

A.联想过程

B.学习过程

C.评价过程

D.预测过程

参考答案：B

22、流程图和模式图属于（） A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.基本策略

参考答案：B

本题详解：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构流程图和模式图都属于组织策略

23、高原现象通常发生在技能学习过程的（）

A.初期

B.中期

C.后期

D.各阶段都可能

本题详解：高原现象指在学习到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至停滞不前或倒退的现象通常在技能学习过程的中期容易发生"高原现象".

24、在现代教育科学体系中，教育学是（）

A.应用学科

B.新兴学科

C.基础学科

D.边缘学科

参考答案：C

本题详解：在现代教育科学体系中，教育学是基础学科

25、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究教师的主要任务是（）

A.收集信息资料

B.选择问题情境

C.分析解释问题

D.解释形成概念

参考答案：B

本题详解：由探究式学习的定义可知

26、桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（） A.准备律

B.练习律

C.实用律

D.效果律

本题详解：桑代克总结的三条学习规律是：准备律、练习律和效果律27、心理

学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）

A.认知学习、动作技能学习、态度学习

B.认知学习、动作技能学习、情感学习

C.动作技能学习、态度学习、情感学习

D.认知学习、态度学习、情感学河

参考答案：A

本题详解：加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型它们分别是：智慧技能，认知策略，言语信息，动作技能，态度

28、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.洛克

D.杜威

参考答案：D

本题详解：杜威被认为是现代教育代言人，主张教育即生活，主张"在做中学", 强调儿童在教育中的中心地位

29、自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是自我意识中的（）

A.自我认识

B.自我体验

C.自我监控

D.自我反思

本题详解：自尊、自爱、自豪等形容词体现的是自我意识中的自我体验

30、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.加涅

D.奥苏伯尔参考答案：A

本题详解：布鲁纳把认知领域的教学目标分为知识领会、应用、分析、综合和评价等六个层次

1、教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事

参考答案：错误理由：学习活动开始和结尾效果较好，因为它们只受倒摄抑制或者前摄抑制的单重影响，所以不应处理琐碎的事而应学习重要的新概念

2、课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响

参考答案：错误理由：课堂里的人际关系直接影响着课堂气氛3、一个测验能够

测量出其所要测量的东西的程度是信度

参考答案：错误理由：题干是对效度的解释

4、新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家

参考答案：错误理由：专家在解决问题过程中用于问题表征的时间要多于新手

5、古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉

参考答案：错误理由：题干所指是斯巴达的教育

6、思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设

参考答案：正确理由：在这样的前提下问题解决的可能性较大7、我国学校的主体是综合学校

参考答案：错误理由：我国学校的主体是全日制学校8、讲授法就是注入式教学

参考答案：错误理由：在启发式教学思想指导下的讲授是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授则是注入式教学

9、政治经济制度制约着教育发展的规模和速度

参考答案：错误理由：教育发展的规模和速度是受生产力发展水平制约的10、教育现代化就是指学校设施的现代化

参考答案：错误理由：（1）教育现代化不但包括学校设施的现代化，还包括教育观念、教育目标、教育内容、教育方法手段、教师队伍、教育制度等方面的现代化（2）认为教育现代化就是指学校教育设施现代化的观点是片面的

1、简述学校开展心理健康教育与辅导的意义

参考答案：（1）预防精神疾病、保障学生心理健康的需要（2）提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要（3）对学校日常教育教学工作的配合与补充

2、布鲁纳为什么特别强调学科基本结构的学习？

参考答案：（1）理解了基本结构可以使得学科更容易理解（2）理解了基本结构有助于学科知识的记忆（3）从结构中获得的基本概念原理将有助于以后在类似的情境中广泛地迁移应用（4）理解了基本结构有助于提高学习兴趣（5）对学科基本原理的理解可以促进儿童智慧的发展

3、简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件

参考答案：意义学习，是指一种涉及学习者成为完整的人，使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方针时发生重大变化的学习，是一种与学习者各种经

验融合在一起的、使个体全身心地投入其中的学习人本主义心理学家提出了

促进意义学习的基本条件：（1）强调以学生为中心，突出学习者在教学过程中的中心地位（2）让学生觉察到学习内容与自我的关系，一个 AX 会有意义地学习他认为与保持或增强"自我"有关的事情，而这种相关性将直接影响到学习的速度和效果（3）让学生身处一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围（4）强调要注重在做中学

4、简述心理辅导中常用的行为改变方法

参考答案：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等（1）强化法根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生（2）代币奖励法代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币（3）行为塑造法这是根据斯金纲的操作条件反射原理而设计的培育和养成新反应或行为的一项行为治疗技术主要是通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为（4）示范法示范法是通过求诊者观察和模仿来矫正其不良行为与神经症反应的，由班杜拉等人于 l967 年建立其基本原理是：人的各种行为，无论是适应性行为还是不良行为，都是通过后天学习获得的因此，同样的方式也可以改变不良行为，或重新学习适应性行为（5）处罚法处罚的作用是消除不良行为处罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激（如否定评价、给予处分）；二是在不良行为出现后，撤销一个愉快刺激（6）自我控制法自我控制是让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为

5、教师专业化应该具备哪些条件？

参考答案：一名教师是否真正具备了教师职业的条件，能否履行教师的角色，根本在于教师的内在素质：（1）学科专业素养，指教师胜任教学工作的基础性要求包括：精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；了

解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论（2）教育专业素养，

包括：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力（3）教师的人格特征，指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等教师的

优良个性品质有：热情慷慨、乐于助人、公平客观等

6、与原始社会教育和古代学校教育相比，现代教育呈现哪些特点？

参考答案：（1）现代教育具有鲜明的生产性（2）现代教育逐步走上了大众化道路（3）现代教育内容日益科学化（4）班级授课制成为教学的基本组织形式（5）现代教育形成了比较完备的教育系统

1、当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育："要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧！" 这段话引起了你怎样的思考？请你从教育的根本目的出发，对中国当前的教育进行反思

参考答案：这段话指出了当前中国教育的弊端当前中国教育趋向于分数教育（即应试教育），都是以分数来衡量一个学生的好坏，学生已经变成读书机器，而失去了本身拥有的天赋，没有自我了实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求，全面发展教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育等部分组成为迎接新世纪的挑战，中国教育已经开始由应试教育转向素质教育，力求解放人的自我

2、小明的父母都是做房地产开发工作的，因为工一乍的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年，就会去另一个城市因为父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多，每次到了一个新的地方进八当地学校读书，小明就又要适应一个新的环境而当小明渐渐熟悉起来，可能又要离开了刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年的时间，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父

母也很担忧（1）从马斯洛的需要层次理论看，该同学哪种基本需要没有满足？（2）请从需要之间的关系分析小明成绩下降的原因（3）请分析如何帮助小明

摆脱困境，提高成绩

参考答案：（1）美国心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物他认

为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、

安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要自我实现有两方

面的含义，即完整而丰满的人性的买现以及个人潜能或特征的实现马斯洛说，一个

人力求变成他能变成的样子，这是自我实现小明的归属和爱的需要没有得到满足，

由于经常变换环境，家长工作忙，对小明疏于照顾，新环境中情感建立需要时间等，

都使小明感觉与周围日渐疏离，而情感上的变化造成学业上的困难，同时产生了

一种不及别人的心理压力（2）马斯洛需要层次之间的关系是：首先，出现的顺

序由低到高，只有较低一层需要得到满足后才会出现较高一层的需要，自我实

现是最高层次的需要；其次，各层次需要在全人类所占比例由大变小，自我

实现的人只占很少的一部分；最后，五个层次可概括为两个水平，即缺失需要又

称基本需要（前四种）和成长需要缺失需要和成长需要是相互影响的，缺失需要

得不到满足也会影响成长需要的实现，小明是因为没有得到归属需要，所以自我实

现的需要下降，导致成绩的下降（3）高级需要对低级需要具有调节作用，所以

小明应该转变心态，把精力放到学习知识、提高技能上来，虽然由于父母工作需要

环境时常发生变化，但小明可以学习提高自己的环境适应能力，建立对这种生活

的适应感每到一个新环境中，结交新的朋友，开始新的生活，享受这种生活方式学

习上无论学习环境如何变化，必须稳打稳扎，快速融入不同学校的教学环境中，并

且要有信心打开心扉，接纳更多的新朋友，相信知识是能够改变命运的此外还可以

发展自己多方面的兴趣爱好，待人热情，建立良好的同学关系，最终会得到大家的

认同和赞许

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

【2019年整理】协议离婚

协议离婚 协议离婚又称两愿离婚或登记离婚，我国《婚姻法》中称作双方自愿离婚，指婚姻关系因双方当事人的合意而解除的离婚方式。《婚姻法》第三十一条规定，男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到 医务人员创先争优心得体会 对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。通过医院党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员医务人员应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。 “创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。本人以为，其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说，“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的方法和动力，

是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的 一种鼓励。因此，对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说， 在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众 对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对继续做好下一阶段工作 的鞭策。 从理论上来看，“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手 段，是非常具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主 义现代化建设者的“精气神”，从某种角度说，“创先争优”争创的 就是一种工作中所表现的精神，医学教，育网|搜集整理整个过程中 体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。“创先争优”就 是要把人的主观能动性在工作中充分调动出来，从而促进社会主义现 代化建设各项事业的进步与发展。按照马克思主义哲学的观点，人的 主观能动性集中展现于人如何想事情、人如何干事情以及人在想问 题、办事情时所需要具备的精神力量三个方面。要在实际工作中不断 发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神 就真正体现了马克思主义哲学关于人的主观能动性的相关理论。 我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面： 一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小 事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中 开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。 ; QQ空间新浪微博腾讯微博

中小学教师招聘考试模拟试题

中小学教师招聘考试试题库 1.“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 2.下列说法错误的是（） A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 3.下列哪项不属于班级授课制的优势（） A.有利于因材施教 B.有利于教师发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D.全员性、基本性、范例性

5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（） A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师 二、判断题 6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”

教师招聘考试模拟题多套试题及答案

2014 年山东省教师招聘考试教育基础知识模拟卷一 一、单项选择题 1. 一般而言，狭义的教育主要是指（）。 A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.社区教育 2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛 克的（）。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 3. 文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有（）。 A.创造文化的功能 B.文化传递和保存的功能 C.文化的选择功能 D.文化的提升功能 4.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发 展任务，这就是身心发展的（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性 5. 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的 是（）因素对人的潜移默化的作用。 A.遗传 B . 环境 C.教育 D.主观能动性 6. 素质教育的时代特征是（）。 A.面向全体学生 B.促进学生全面发展 C.促进学生的个性发展 D.培养学生的创新精神 7. 我国实行的第一个现代学制是（）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制 8.20 世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。 A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D.基础知识和基本素质 9. “预时孙摩”的原则最早出自（）。 A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《孟子》 10. 从作用的对象看，教育功能可分为（） A.正向功能与负向功能 B.显性功能与隐性功能 C.个体功能与社会功能 D.显正向功能和隐负向功能 11. 明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）。 A.康德 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯 12. 马克思认为，正确的教育起源论是（）。 A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.宗教起源论 13. 一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。 A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力水平 D.教育的规模 14. 俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 15. 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态 度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（） A.遗传素质 B.家庭背景 C.社会环境 D.个体能动性 16. 素质教育的根本宗旨是（）。 A.提高国民素质 B.面向全体学生 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 17. 国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称（）。 A.中学教育目的 B.中学教育目标

2019年新婚姻法离婚房产分割是怎样的

2019年新婚姻法离婚房产分割是怎 样的 新婚姻法，双方父母出资买房，由双方父母出资购买的不动产，产权登记在一方子女名下的，该不动产可认定为双方按照各自父母的出资份额按份共有，但当事人另有约定的除外。也就是说父母出资购买的，是父母对子女的赠与，另一方无权进行分割。 一、2018年新婚姻法离婚房产分割是怎样的 新婚姻法，双方父母出资买房，由双方父母出资购买的不动产，产权登记在一方子女名下的，该不动产可认定为双方按照各自父母的出资份额按份共有，但当事人另有约定的除外。也就是说父母出资购买的，是父母对子女的赠与，另一方无权进行分割。 二、新婚姻法，婚内房屋赠与，离婚财产如何分割 《新婚姻法司法解释三》第六条规定：针对的是婚前或者婚姻关系存续期间一方将房产赠与另一方，未过户的，可以撤销赠与行为。也就是说，未过户的赠与属于不产生效力的赠与，说

的天花乱坠，把房子给你要和你结婚。没有过户，想什么时候要回去就什么时候要回去了。因此，有人要赠与房产的，先过户。 三、新婚姻法，一方父母出资买房，离婚财产如何分割 《新婚姻法司法解释三》第七条规定：婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产权登记在出资人子女名下的，视为只对自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。 此时，即使房子是婚后由父母购买的，如果是产权登记在出资方父母子女名下的，离婚时属于一方个人财产，离婚时不予分割。 四、新婚姻法，双方父母出资买房，离婚财产如何分割 《新婚姻法司法解释三》第七条规定：由双方父母出资购买的不动产，产权登记在一方子女名下的，该不动产可认定为双方按照各自父母的出资份额按份共有，但当事人另有约定的除外。也就是说父母出资购买的，是父母对子女的赠与，另一方无权进行分割。 五、新婚姻法，婚前一方购买房屋，婚后共同还贷，离婚财产如何分割 《新婚姻法司法解释三》第十条规定：夫妻一方婚前签订不动产买卖合同，以个人财产支付首付款并在银行贷款，婚后用

教师招聘模拟试卷

教师招聘模拟试题（1） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 2.教育与生产劳动相脱离的社会有（） A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会和封建社会 C.封建社会和资本主义社会 D.资本主义社会和社会主义社会 3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”是下列哪位教育家提出的（） A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.加里宁 D.陶行知 4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才是在（） A.《关于学制改革的决定》 B.《关于教育工作的指示》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中国教育改革发展纲要》 5.前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（） A.“掌握学习”教学法 B.“纲要信号”图表式教学法 C.“导学式”教学法 D.情景教学法 6.课外、校外教育与课内教育共同之处在于（） A.根据课程计划和学科课程控制制定 B.有目的、有计划、有组织 C.师生活动具有互动性 D.学生根据兴趣自愿选择 7．（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 A.课程编制 B.课程开发 C.课程实施 D.课程选择 8．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D．巩固性教学原则 9．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程。其进行顺序是（） A．以知为开端，知情意行依次进行 B．以情为开端，情知意行依次进行 C．以意为开端，意知情行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 lO．全面了解和研究学生包括（） A．学生个体和集体两个方面 B.学生品德和学习两个方面

教师招聘考试模拟测试卷适用全国带答案

教师招聘考试模拟测试卷适用全国带答案

教师招聘考试模拟测试卷（适用全国） 一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选和未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分 1.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）时期的教育特征。 A.中国 B.埃及 C.希腊 D.罗马 2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，下列选项中不在此列的一条是（） A.高难度原则 B.高速度原则 C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则 3.教育对象千差万别，这要求教师不断学习，不断反思，说明教师是（） A.组织者 B.研究者 C.管理者 D.示范者 4.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（） A.实践型课程 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.知识型课程 5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（） A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端 6.经过对集体的管理去间接影响个人，又经过对个人的直接管理去影响个别学生。这种班级管理模式是（） A.民主管理 B.目标管理 C.集体管理 D.平行管理 7.身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题为研究对象，经过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（） A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法

8.新课程将教师的角色定义为（） A.学习者 B.定论者 C.主导者 D.定向者 9.教师提高职业道德修养的根本途径是（） A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 10.授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷。”这句话说明教育活动中（）尤为重要。 A.传授给学生间接经验 B.发展学生能力 C.及时巩固 D.突出重点,突破难点 11.精神分析学派的创始人（）认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。 A.冯特 B.华生 C.马斯洛 D.弗洛伊德 12.多年不见的朋友，在自己脑海中的印象最深的其实就是临别时的情景。这是（） A.心理定势 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应 13.个体心理活动的内容和源泉是（） A.认知 B.客观现实 C.个性 D.需要 14.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感（） A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感 15.关于智力与学业成绩的关系，表述正确的是（） A.智力越高，学业成绩越好 B.在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素 C.中等智力水平的学生学业成绩最好 D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关 16.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（） A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化 17.个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出合乎多数人的行为方式是（）

2019新婚姻法房子加名有用吗

2019新婚姻法房子加名有用吗 在结婚的时候，很多的人都是会看这个房子的，女方也会要求在房产证上加上自己的名字，要是这个房子是男方婚前的个人财产即使是后，也不会属于女方。通过你的问题带来了“新婚姻法房子加名有用吗”的内容，希望对你有帮助。 加名字上去实质上是属于一种赠与，把房产的一半所有权赠与给另一半，是有效的。 第一种情况：有房无贷 1、带好三证(、身份证、)正本及复印件。

2、去房屋所在地区的房地产交易中心，先在预检窗口告知是来 办理房产证增加配偶姓名事宜的，窗口工作人员会审核提交的材料， 如果材料齐全就给你们一个号码，然后凭号码去相关窗口办理。 3、办理房产证上加名字所需费用：110 元手续费，明细如下：80 元工本费、25 元地籍图费、5 元贴花费，如顺利 20 天后可拿到新的 房产证。 4、新房产证可以设定密码，房地产交易中心会告知你一个初始 密码，之后可自行更改。 第二种情况：有房有贷 1、先去银行办理抵押变更手续(具体事宜请咨询各银行)。 2、办理房产证上加名字所需费用：除支付上述

 110 元手续费外， 如贷款是纯的，还需另外支付 100 元;如贷款是组合形式的(公 积金+商业贷款)，还需另外支付 200 元。 3、其他步骤同“有房无贷”。 第三种情况：如果还没有结婚或者没有直系血源关系的， 需要在房产证上加名字，情况会复杂很多，因为那将视为房屋买卖， ，需要交如下费用： 1、每平方米 2.5 元交易费。 2、不满 5 年，5.5%的营业税加 1%(时间段从产证发证日期 到交易日未止)，满 5 年则不需要。 3、万分之 5 的。

2019年教师招聘考试模拟试卷(四)含答案

2019年教师招聘考试模拟试卷（四） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共30分） 1．最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是( ) A．孔子B．昆体良C．杜威D．夸美纽斯 2．在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（） A．桑代克B．巴甫洛夫C．冯特D．华生 3．《普通教育学》的作者是( ) A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．斯宾塞 4．被称为心理学“第三势力”的是（） A．弗洛伊德主义B．行为主义C．人本主义D．建构主义 5．一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（） A．感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经 B．传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器 C．感受器、传入神经、传出神经、反馈 D．感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 6．下列各项选择中，哪一项不属于青少年主要的人际关系？（） A．朋友关系B．亲子关系C．合同关系D．师生之间的关系 7．最早提出“班级授课制”的是( ) A．巴班斯基B．夸美纽斯C．凯洛夫D．赫尔巴特 8．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（） A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育 C．开展网络教育D．高等学校扩招 9．教育心理学研究的核心内容是（） A．学生B．教师C．教学过程D．学习过程 10．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A．《大教学论》B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》D．《教育心理学大纲》 11．构成教育活动的两个最基本的要素是( ) A．教师和学生B．教师和教科书

2020-2020年教师招聘考试模拟试题及答案

2009-2010年教师招聘考试模拟试题及答案 教育学部分 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。 16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。 18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、活动和 活动。 三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。 19．当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？ 20．班主任应如何组织培养班集体？ 21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？

江西教师招聘考试模拟试卷及答案-精

江西教师招考考试全真模拟试卷 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．狭义的教育制度是指（） A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学 3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（） A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（） A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育 5．决定教育永恒性的是教育的（） A．目的B．内容C．方法D．功能 6．我国颁布的第一个现代学制是（） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制 7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（） A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法 8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（） A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用 9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐

10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（） A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则 11．“足智多谋，随机应变”是思维的（） A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性 12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（） A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性 13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（） A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响 14．脑神经属于下列哪一类神经？（） A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经 15．有预定目的，用专门方法的识记是（） A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记 16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干 扰？（） A．前摄B．倒摄C．单一D．双重 17．遗传素质是能力发展的（） A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分 18．年龄智商的公式是（） A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％ C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×100 19．人的认识的倾向性是（） A．兴趣B．需要C．动机D．理想 20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）

教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案

教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案 一、单项选择题 1、在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格就是(C)。 A、场独立 型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 2、下列哪项属于真正的创造(A)。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 3、我国近代教育史上,被毛泽东称颂为”学界泰斗,人世楷模”的教育家就是 (D)。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 4、在古希腊,最早提出发现法的大教育家就是(D)。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、苏格拉底 5、学生操行评定的主要负责人就是(B)。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 6、对个别学生的教育(C)。 A、就就是要靠班主任 B、就就是要靠集体活动来教育 C、就是同集体教育相辅相成的 D、主要就是对较差学生的教育工作 7、根据学习的定义,下列属于学习的现象就是(D)。 A、吃了酸的食物流唾 液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于 (B)。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 9、激发、维持与指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为(C)。 A、学习需 要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 10、最重要与最良性的学习动力就是(B)。 A、学习兴趣与教师的期待 B、学习兴趣与远大的理想 C、教师的期待与远大的理想 D、教师的期待与家长的期待 11、在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法就是用(D)。 A、图 示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线

2019年教师招聘考试笔试模拟题及答案

2019年教师招聘考试模拟题及答案 一、单选题(共30题，每小题1.13分，共33.9分) 1.慕课(MOOC)是新涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括( )。 A.大规模 B.开放 C.共享 D.面对面 2. 雅斯贝尔斯曾言：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。通过教育使具有天资的人，自己选择成为什么样的人以及自己把握安身立命之根。”这说明了（）。 A.教育的文化意义 B.教育的个人意义 C.教育的政治意义 D.教育的经济意义 3.从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视( )的培养。 A.实践能力 B.思维能力 C.想象能力 D.创新能力 4.校园文化的建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐性文化，下列选项中，不属于校园显性文化的是( )。 A.班级人际关系 B.校舍建筑 C.校园场地布置 D.校园活动仪式 5.人们在以往对于考试的认识中，往往“60分”就是及格线学生的分数只要超过这个分数线，他们的这门考试就及格了，上述表述的这种考试评价类型属于( )。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.个体内差异评价法 D.形成性评价 6.小明发现班上的同学都各有所长，比如小刚的身体素质非常好，是校篮球队的主力中锋;小军的数学分析能力非常好，在省级数学竞赛中获得第一名等，小明发现的这种现象体现了个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.稳定性 C.差异性 D.不均衡性

7.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了( )对于我们教育发展的制约。 A.政治 B.经济 C.文化 D.人口 8.小方是班上的文艺积极分子，他跟班上其他几个有文艺特长的同学组成了一个文艺活动小组，这几个同学经常为了配合学校和班级的文化活动在一起讨论和排练节目，小方和他的几位同学属于( )。 A.积极型非正式组织 B.积极型正式组织 C.破坏型非正式组织 D.破坏型正式组织 9.吴老师在教育教学过程中，始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的，他们在自己的学生生活当中，已经积累了非常丰富的经验，学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的，而是从他们自己的经验背景出发，推出符合逻辑的回答，吴老师的学生符合( )的观点。 A.行为主义教学理论 B.认知教学理论 C.情感教学理论 D.构建主义教学理论 10.现代教育的( )是指现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄受教育者的教育需求，“活到老学到老”正是体会了这一思想。 A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 11.生物老师为了能够让学生亲自观察到植物细胞的特征，并让他们熟悉显微镜的使用流程，掌握显微镜的使用方法，最好采用( )的教学方法进行此次教学。 A.讨论法 B.谈话法 C.实验法 D.参观法 12.何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位，经常调动他们学习的主动性，积极地引导他们独立思考，积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展这体现了教学过程中的( )。

2020教师招聘考试模拟试题合集

2020教师招聘考试模拟试题合集第一部分教育学部分 一、单项选择题 1.狭义的教育是指（B ）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.网络教育 2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（A ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性 3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育 （B ） A.具有阶级性 B.具有自身的继承关系 C.不能脱离政治经济 D.具有永恒性 4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（A ） A.历史性 B.永恒性 C.阶级性 D.相对独立性 5.马克思主义观点认为,教育起源于（C ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（B ） A.教馆与学馆 B.崇文馆与弘文馆 C.文馆与武馆 D.书学馆与算学馆 7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )

A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会与封建社会 C.封建社会与资本主义社会 D.资本主义社会与社会主义社会 8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（D ） A.教育规模的限制 B.学生数量的限制 C.教师水平的限制 D.生产力水平的限制 9.教育对政治经济制度起（D ）A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速或延缓作用 10.决定教育性质的根本因素是（B ）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 11.遗传素质在人的发展中起（D ）A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用 12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（A ） A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( D ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性 14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( B ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性

教师招聘考试模拟题后附答案

2020教师招聘模拟题及答案 36.春秋时期的稷下学宫是一所官办学府，倡导学术自由。 A.对 B.错 37.以可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理、降低教育投入，提高力学效率和效益的学校被称为绿色学校。 A.对 B.错 38.行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反进教育教学工作。 A.对 B.错

39.依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。 A.对 B.错 40.学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。 A.对 B.错 41.智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的很难被精确地测量。 A.对 B.错 42.最近发展区理论认为，老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。

A.对 B.错 43.代币法是一种常见的教学管理手段其理论思想来源于认知主义教学观。 A.对 B.错 44.主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限。强调教师的责任在于利用环境去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材斗的教学组织形式是设计教学法。 A.对 B.错 45.随着儿童逐渐长大，他们往往在不考虑行为的外部结果的情况下，采纳身边他人优先考虑的事情和价值标示准作为自己的，接受他人所推崇的行为。这种现象称为动机的外化。 A.对 B.错

46.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次娄学测验是_______ A.高信度的 B.低信度的 C.低效度的 D.高效度的 47.下列明确规定基础教育应该从“应试教育转向“素质教育”的文件是_______ A.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》”

关于《婚姻法》第十九条的理解与适用问题.

关于《婚姻法》第十九条的理解与适用问题 夫妻财产制是夫妻关系中一项极为重要的法律制度，在婚姻家庭中具有十分重要的地位。在夫妻关系中，财产关系又是其重要的经济基础，它不仅直接或间接影响夫妻和家庭的精神生活，也影响着婚姻家庭的团结和睦。我国2001年《婚姻法》对1980年《婚姻法》的夫妻财产制作了重大的修改，明确了夫妻共同财产范围，特别是完善了夫妻财产制，在夫妻财产制度的体制方面，迈出了重要的一步，根据《新婚姻法》第19条的规定，对夫妻约定财产制度作了完善，产生了约定财产制的共同财产制、个人财产制和混合财产制的三种形式。一、《婚姻法》第十九条的内容及夫妻财产约定制的含义夫妻约定财产制是指夫妻以契约方式，约定婚前财产和婚姻关系存续期间所得的归属、管理、使用、收益、处分以及债务的清偿，婚姻解除后财产清算等事项，并排除法定财产制适用的制度。按照民法精神约定财产制优于法定财产制，在约定不违法时，有约定的按约定，无约定按法定。我国新婚姻法第19条是这样规定的：夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚姻前财产归各自所有，共同所有或部分各自所有，部分共同所有。约定应当采用书面形式。没有约定或约定不明确的，适用本法第十七条、第十八条的规定。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有约束力。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有的，夫或妻一方对外所负的债务，第三人知道该约定的，以夫或妻一方所有的财产清偿。二、夫妻财产约定制在我国婚姻法历史上的演变过程夫妻财产约定制在我国有较长的历史。1930年的《中华人民共和国亲属编》中规定，夫妻得于结婚前或结婚后以契约形式约定夫妻财产；该契约的订立、变更或废止，非经登记不发生对抗第三人的效力；夫妻须在共同财产制、统一财产制和分别财产制中选择其一为约定财产制。新中国成立后的第一部婚姻法，即1950年的《婚姻法》第规定的精神，是允许夫妻就财产问题进行设定。但是法条亦没有照文直接作规定。1950年中央人民政府法制委员会关于《中华人民共和国婚姻法起草经过和起总理由的报告》中指出，婚姻法关于夫妻财产的概括性规定，不仅不妨碍夫妻间真正根据男女权利平等和地位平等原则来作出对于任何种类家庭财产的所有权、处理权与管理权相互自由的设定。相反，对一切种类的家庭财产问题都可以有夫妻双方平等的自由自愿的设定方法来解决，这也正是夫妻双方对于家庭财产有平等所有权与处理权的具体体现。新中国成立三十年后，我国社会发生了巨大的变化，经济有了长足的发展，人们的婚姻家庭也发生了很大的变化，为了适应社会，经济家庭关系的发展，满足夫妻财产多样化的需要，1980年《婚姻法》第13条第1款规定：“婚姻关系存续期间所得财产归夫妻双方共有，但双方另有约定的除外。”从此，约定财产制作为法定财产制度的必要补充，正式得以确立。随着我国改革开放的不断深入从1980年到2000年的二十年中我国的政治、经济、文化、婚姻、家庭关系发生了巨大的变化，人们的婚姻观念也发生了根本性的变化，为了适应日益纷繁，复杂的夫妻财产关系，满足不同阶层人们对夫妻财产制的要求，2001年4月28日九届人大常委第21次会议通过了关于修改《中华人民共和国婚姻法》的规定，进一步发展了我国的夫妻财产制度，改变了1980年《婚姻法》规定夫妻约定财产制仅为补充的从属地位，把约定财产制提升到与法定财产制同等的法律地位。三、约定财产制的立法意义从1980年《婚姻法》施行到2001新《婚姻法》修改的20年间，我国的社会主义市场经济逐

2020年教师招聘模拟试题及答案

2020教师招聘模拟试题附答案 一、判断题 1.形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。 2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。 3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。 4.英国人加德纳提出了多元智力理论。 5.桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学作为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之

父。 6.画线帮助记忆是复述策略的一种。 7.社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。 8.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，这也是有意义学习的形式之一。 9.少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。 10.特殊迁移是指具体知识或动作技能的迁移。 二、选择题（本大题共10小题，其中1~5题为单选，6~10题为多选） 1.人的发展是指人类身心的生长和（）

A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 2.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动总会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（） A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育 3.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有子清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这

种现象称为（） A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格玛利翁效应 D.首因效应 4.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（） A.“好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向水平、良心定向水平 D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向 5.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）

中华人民共和国婚姻法解读2019

《中华人民共和国婚姻法》解读2019 一、立法沿革 1950年5月1日公布施行的《中华人民共和国婚姻法》是新中国颁布的第一部法律。全文共分为8章，包括原则、结婚、夫妻间的权利和义务、父母子女间的关系、离婚、离婚后子女的抚养和教育、离婚后的财产和生活及附则，共27条。1950年《婚姻法》体现的是新生的人民政权运用法律手段对婚姻家庭关系进行整合和规范、破除旧式婚姻制度、建立并推行新型婚姻家庭关系的制度安排。为了发展新中国各项事业，特别是打碎一切束缚生产力发展的枷锁，必须要建立一个崭新的、合乎新社会发展的婚姻制度，尤其是把妇女从旧婚姻制度这条锁链下解放出来。为此，1950年《婚姻法》开宗明义规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义的婚姻制度”，“禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人借婚姻关系问题索取财物”。这既表明了党和政府废除旧式封建婚姻制度的严正立场和坚定态度，也体现了新制度下的婚姻家庭观念。与此同时，党和政府开展了一系列宣传和贯彻《婚姻法》的运动，旨在加速旧式婚姻制度的衰亡和进一步确立适合社会主义制度需要的新型婚姻家庭关系。 但是1950年《婚姻法》内容以调整婚姻关系为主，同时涉及家庭关系方面的各种重要问题。当时《婚姻法》立法的重点在于废旧立新，即废除封建主义婚姻家庭制度，建立民主主义和社会主义的婚姻家庭制度，很多问题都规定得比较简略，内容过于原则，不够具体，条文较少。而新时期非常需要修改1950年的婚姻法，需要根据当时面临的新的情况和问题来制订第二部婚姻法，并通过第二部婚姻法的宣传教育与贯彻执行工作，使我们在文革中遭到破坏的婚姻家庭法制重新回到健康发展的轨道上来。上述是1980年婚姻法立法的历史背景。 1980年9月10日，第五届全国人民代表大会第三次会议通过新的《中华人民共和国婚姻法》；自1981年1月1日起施行，原婚姻法自新法施行之日起废止。1980年《婚姻法》是改革开放初期国家对婚姻家庭关系进行的新的整合和规范。1980年《婚姻法》中将“夫妻感情确已破裂、调解无效”作为判决离婚的法定条件和确定“计划生育”的基本原则这两项主要内容，很大程度上是对

2019年全国教师招聘考试模拟试题(附答案)

教师招聘考试模拟题 全国教师招聘考试模拟试题 1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于，人类的教育活动具有()。 A.自然性 B.社会性 C.生产性 D.适应性 2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于()。 A.《学记》 B.《论语》 C.《师说》 D.《存学篇》 3.下列说法不正确的是()。 A.教育将随国家的消亡而消亡 B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育现象最早出现于原始社会 4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 5.教育学的研究任务是揭示()。 A.教育规律 B.教育的本质 C.教育问题 D.教育现象 6.马克思主义观点认为，教育起源于()。 A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生产劳动 7.教育“心理起源论”代表人物是()。 A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺

8.学校教育产生于()阶段。 A.古代教育 B.原始教育 C.近代教育 D.现代教育 9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是()。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 10.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全坏了。”这句话出自()。 A.《爱弥儿》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《劝学篇》 11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。 A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克 12.儿童中心说的代表人物是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.巴班斯基 D.杜威 13.比较系统的教育体系形成于()。 A.原始社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是()。 A.《礼记》 B.《学记》 C.《论语》 D.《孟子》 15.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受()。 A.顺其自然的教育 B.泛智教育 C.绅士教育 D.教育心理