2017年江苏省青年教师基本功大赛即兴演讲题目

2017年江苏省青年教师基本功大赛即兴演讲题目2017年江苏省青年教师基本功大赛即兴演讲题目

教学资源|课件论文|作文作者,无边思雨发表日期,20**-5-3013:16:19阅读次数,910查看权限,普通文章1、如何维护班集体荣誉,2、如何看待学生时代早恋问题,3、成人与成才二者是怎样的关系,结合实例说明自己的观点不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处,5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折,6、你最崇拜的人是谁,“名人”还是自己,7、你认为我们是否应有感恩之心,感恩于谁,8、你希望自己会是怎样一位老师,你会如何教育自己的学生,9、“言行、仪表”与个人的发展。

10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时,11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性,你认为我们该张扬什么样的个性,12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐,却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童,当病重时,社会捐助给他治病的钱,也被他捐给了希望工程。你对方尚礼的这种行为有何评述,13、电视广告不宜过多14、保护环境是每个人的责任15、我中学时代的一个朋友16、世界需要热心肠17、向权威挑战18、20**年的我19、我爱电视广告20、我的母亲21、尊重是孩子成长的基石22、如何培养学生的好奇心23、推

第 1 页

广普通话24、“恶语伤人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是画家27、童年趣事28、珍惜现在29、我最爱看的电视节目30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛,你认为呢,31、新课程背景下良好师生场的营造。32、让谐趣幽默走进我们的课堂。33、阅读教学中如何开展有效的对话教学,34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系,35、新课程背景下一堂好课的标准是什么,36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么,37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统

一”,38、如何挖掘教材资源,准确选点,扎实训练,39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源,40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习41、如何回笼学生偏离主题的拓展,42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”,43、什么样的课堂是实效课堂44、“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊,45、口语交际在语文教学中有何作用,46、在语文教学中如何重视养成教育,促进学生语文素养的提高,47、如何引导学生进行有效地朗读评价,48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么,49、阅读教学中如何引导学生自评和互评,50、怎样把握课堂上的精彩生成,捕捉教学时机,51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系,52、如何看待语文课堂教学的“精致化”,53、作文教

第 2 页

学如何避免“模式化”,54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系下页余下全文

20**年江苏省青年教师基本功大赛即兴演讲题目

55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学,谈谈你对小学高年级性教育的思考,57、班集体的形成58、班干部的培养59、班级目标的确定60、常规管理的落实61、怎样和家长交流62、如何处理突发事件63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比赛题签,

1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。

2、选择平凡

3、我愿做一颗铺路石,甘为人师,

4、让爱在教育事业中闪光

5、在反思中成长

6、师德是教育之魂

7、在班主任岗位上放飞希望

8、读书伴我成长

9、保护地球——人类共同的家园10、说诚信话题一共有这样几个,

1、如果这次基本功竞赛中可以放弃一项,你会放弃哪一项,为什么,,竞赛项目共有即兴演讲、课堂教学及反思、平时的教育随笔及限时命题小论文等五项,――这个话题有点怪,是说明哪一项最不重要呢,还是阐述哪一项难度最大呢,演讲者毫不客气地称最想放弃的就

第 3 页

是即兴演讲这一项。哈哈,我想,如果我是参赛者大概也会持这种观点的。

2、你班一贯负责的班长一不小心将教室的钥匙弄丢了,作为班主任,你会怎样处理,,,这是一个比较传统的话题,不多说了。

3、有人说,教师是红烛,是春蚕,是人梯,是园丁你认为教师是什么,――对教师的隐喻实在够多了,为什么还要凑热闹,一定要我说,那就是“教师是人,普普通通的人”而已有人说,要给学生一杯水,教师要有一桶水。有人说,要给学生一杯水,教师要有一溪水。你是怎样理解的,――这是一个关于到教育观、教师观及学生观的大问题,可不容易说好哦,不过,时至今日,如果还是采用“灌水式”的教学那肯定是不行了。

5、如果你有好外貌、好歌喉,或有某个方面的特长,你会参加选秀活动吗,为什么,,,听到这个话题,我第一反应是,这个话题与教育有关吗,如果是男教师抽到了怎么办,很幸运,这话题落到了美少女手中,她先谦虚地说明“受自身条件限制,不会参与选秀”,

6、马上就有一人慕名而来的外地学校参观团来我校考察,请你在接待时简要发言,介绍我们的学校。――我想能抽到这个话题的人一定是一个“幸运儿”,介绍自己每天工作、生活于其中的学校,自然不在话下了。

第 4 页

7、我们学校的某老师,自己选定一位,被评为优秀教师,请你宣

读颁奖词。――这个嘛,有点麻烦,主要是名额太少了,弄不好要得罪人的班主任基本功大赛三分钟激情演讲题1、你新接一个班级,担任这个班的班主任,开学第

一周应该做一些什么工作,2、如果你班有几个“头号人物”,你准备怎样教育管理他们,3、当你发现班级里有近一半的学生家庭是离异家庭时,你怎样管理这些学生,4、你班里有个别学生的家长袒护孩子而且对你的教育方式不接受,并且表现得很不配合你的班级管理时,你怎么办,5、你班里有个别学生表现出对你的管理持反对意见,而且处处跟你作对,这时你怎么办,6、刚踏进办公室就有一位你班的科任教师向你告状,“你班的学生怎么怎么了”,这时你怎么处理,7、班级日常管理过程中,你怎样去发现你班学生的异常情绪,发现后你怎样处理,8、你发现班里有几个调皮学生正在形成班级的非正式群体时,你怎样处理,9、班里老是有几个学生喜欢吃口香糖而且吐得教室和楼道都是印迹,你怎么处理这类事件,10、班里老是那么几个学生迟到,影响班级的流动红旗,你怎么处理,11、近段时间你班的纪律涣散,各课教师反映强烈,这时你怎么处理,12、你班的男生比女生多,而且男生十分好动,又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅,你准备怎样管理这样的班级,13、怎样才能使你班的学生坚持

第 5 页

穿校服,不违背学校对学生在仪容仪表方面的要求,14、你怎样设计你的班级文化,营造浓厚的学风,形成你的班级特色,但是赞同别人参与,于是很巧妙地把话题转移到教育中要鼓励学生张扬个性、展示自我。三分钟演讲赛出教师风采20**-12-212月26日下午,进行了本届青年教师基本功大赛的项目之一“三分钟话题演讲”。比赛形式为教师提前三分钟抽取演讲题目,三分钟准备时间,之后进行演讲。演讲题目共有22个,有教学中的实际问题的解决和教育理论方面的讨论,具有一定的难度。会场井然有序,比赛进行的很顺利,教师们都做好了充分的准备,令此次演讲活动很成功。教师演讲稿件现已整理成文,?话题,日常的教学中,我们的教学行为应该是具有同一性下的灵活性适应性,也就是说我们在整体遵循教学进度的情况下,应该根据班级的具体情况灵活变化,那么有的老师问,我们传授的知识到底应该以哪

类学生懂了为主,请你说出对这个问题的认识。陈晓颖如果简单回答这个问题,那就是,让大多数学生都听懂。但是我们都有教学知识要求,所以我理解这个话题的本意是,如何将你教授的内容让大多数学生都听懂,我大致从三个方面谈一下我自己的理解,

第一方面是备课。俗话说台上三分钟,台下十年功。我们所上的45分钟一节课,其实很大功夫都在课下。只有在课下细致准备,才能

第 6 页

上好一堂课。比如我在以前上课时遇到学生总是不能理解有大气污染的工厂不能不局在城市而是布局在乡村,他们的理由是,城市的人们怕污染,乡村人也怕污染。在今年又讲到这个内容时,有一次我不经意地见到有人在走廊里吸烟,其实大气污染在农村或城市和烟在走廊或办公室的作用是一样的。建在乡村的工厂就如同在走廊里抽烟,烟很快扩散掉,不会造成严重的污染。

第二天我再去讲这个内容时,用上这个事例,学生自然就清楚了很多。

第二方面是上课技巧。有经验的教师可以通过一个眼神、一个问题来判断是否大多数学生都学会了你讲述的问题。简单的问题可能将以便就可以了,而较难的问题则需要循序渐进。比如地理中三圈环流的部分就相对较难,这样教师必须先作铺垫,将热力环流,如白天海边吹海风,晚上吹陆风,的知识讲会,并融入学生的头脑中,才能提升出三圈环流以至于更深的厄尔尼诺等问题。如果问题确实较难,还需要循序渐进,反复讲解。对于高难度的问题,则不必全懂,该点的知识点点到则已。在这时就要发挥提问的技巧,一般来讲,学习最好的学生往往提问的并不多,教师要对学生情况有总体的了解,在提问时才能够分层设问,让不同层次的学生都有收获。

第 7 页

第三是在课后作业上下功夫。无论是作业,还是小考,主干知识都应该难度适中,易题和难题占相对少的比例,让每一名同学都能在做题过程中有所收获。

总之,教师是一个需要用心的事业。作为教师要热爱自己的事业,这样我们才能每天上班时满怀幸福,进教室上课时不知疲倦,给学生答疑解难时耐心细致。作为教师还要要敬畏自己的职业。我觉得对自己的工作心存敬畏,是一种优秀的品德和人格。我听过一个优秀的教师报告说他们在每次上课前都会有如坐针毡、如履薄冰的感觉。我上高三后也有这种感觉,虽然课已经备好了,并且看了一遍又一遍,可是心里还是不安,直到走进课堂,开始讲课了,才能放松下来。作为教师还要勤奋地从事自己的工作。这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会。学校无小事,教育无小事,每一张教案,每一堂课,每一次作业,都需要去认真对待,学生上课、下课,考前、考后,都需要去密切关注,思想、学习、身体、个性,都需要去全面关心,这一切,只有勤奋、细心耕耘的人才会领悟其中的精华所在。最后,我觉得教师要有“六气”,即,正气、志气、朝气、勇气、才气、和气。所谓“正气”就是指善良的心地、无私的品格、磊落的胸怀等美德和积极、健康的一种心

第 8 页

态。它是教师的立身之本。“志气”也就是指理想、抱负,它是教师的精神支柱。“朝气”就是指情绪高昂、不知疲倦,也就是激情。它是教师事业兴旺的基石。“勇气”是慎重的选择,理性的决策,开拓进取的精神。“才气”是指先天身聪明和后天勤奋学习,刻苦钻研的一种文化修养和文化底蕴,它是教师立足于讲坛,取信于学生的保证。“和气”是指恢弘大度、虚怀若吝,任劳任怨的一种品质,它是建立良好人际关系的润滑剂。不仅教师之间要和气,教师和学生之间也要有和气。只有具有以上“六气”的教师,才能为新世纪培养出高素质的合格人才。?你对课堂教学策略之一“课堂教学要有限制的变化”不能走太远,不能为搞笑而搞笑,课堂教学庸俗化是怎样理解和操作的,程玉萍我认为“课堂教学要有限制的变化”就是要确立和维护日常程序和习惯的教学流程,抓住有效的学术性时间,在授课过程中要有主

题,要紧紧围绕主题,并不断回归主题,尽量不要引入一些分散学生注意力的课外与主题无关的东西。如果为了搞笑而搞笑就失去了有效的教学时间,使课堂变成一团混乱,变成娱乐活动的场所,那么课堂就会走向庸俗化。当然,在以上思想的指导下还要使课堂不呆板、有变化,要生动有趣才能引起学生的兴趣,才能更好的使学生“快乐学习”。比如说在课堂上可以穿插学生学法指导,告诉学生怎么学习才是最有效的,告诉他们你做学生时

第 9 页

老师怎么教授和你是怎么学习的。在某时候学生学习可能会感到迷茫,处于疲劳期,我们可以在适当的时候给他们指明方向,另外教师还可以在课堂上举相关的形象例子。

总之,“教学有法,教无定法”,要根据课堂具体情况具体实施不同的教学方法,采取不同教学策略。上页

第 10 页

2017年江苏省高等职业院校技能大赛物联网技术应用赛项样题

任务书 工位号：________________

第一部分竞赛须知 一、竞赛要求 1、正确使用设备与工具，严格遵守操作安全规范； 2、竞赛过程中如有异议，可向现场监考或裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序； 3、遵守赛场纪律，尊重监考或裁判人员，服从安排。 二、职业素养与安全意识 1、完成竞赛任务，所有操作符合安全操作规范，注意用电安全； 2、实训工位、工作台表面整洁，工具摆放、导线头等处理符合职业岗位要求； 3、遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场设备、器材。 三、扣分项 1、在完成竞赛过程中，因操作不当导致设备破坏性损坏或造成事故，视情节扣10～20分，情况严重者取消比赛资格； 2、衣着不整、污染赛场环境、扰乱赛场秩序、干扰裁判工作等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分，情节严重者取消竞赛资格。 四、选手须知 1、任务书如出现缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判示意，并进行更换；考试结束后，所提供所有的纸质材料均须留在考场；

2、设备的安装配置请严格按照任务书的要求及工艺规范进行操作； 3、参赛团队应在规定时间内完成任务书要求的内容，任务实现过程中形成的文件资料必须存储到U盘的指定位置，并在完成后拷贝一份副本到服务器计算机“D：”盘上，未存储到指定位置的文件均不得分； 4、比赛过程中，选手认定设备或器件有故障可向裁判员提出更换；如器件或设备经测定完好属误判时，器件或设备的认定时间计入比赛时间；如果器件或设备经测定确有故障，则当场更换设备，此过程中（设备测定开始到更换完成）造成的时间损失，在比赛时间结束后，酌情对该小组进行等量的时间延迟补偿； 5、比赛过程中由于人为原因造成器件损坏，这种情况器件不予更换； 6、在裁判组宣布竞赛结束后，请选手立即停止对竞赛设备与计算机的任何操作。 第二部分竞赛平台介绍 一、注意事项 1、检查硬件设备、电脑设备是否正常。检查竞赛所需的各项设备、软件和竞赛材料等； 2、竞赛任务中所使用的各类软件工具、软件安装文件等，都已拷贝至U盘上，请自行根据竞赛任务要求使用； 3、竞赛过程中请严格按照竞赛任务中的描述，对各物联网设备进行安装配置、操作使用，对于竞赛前物联网实训工位上已经连接好的设备，可能与后

教师技能大赛心得体会

教师技能大赛心得体会 教师技能大赛心得体会一：小学语文教师技能大赛听课心得体会 11月19日，我参加办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动，聆听了来自各校的7位语文老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能创设文本中的情境，带领学生走进文本世界，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢，学会安慰》这一课时，她让学生一边观看视频资料，一边听老师的介绍，并伴以深具感染力的音乐，声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言，烘托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛，把学生带进了医院，带进了病房，同时也激发了学生对两岸同胞，血肉相连的深入体会，为学生理解课文内容奠定了基础。八小薛岩老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故乡的搭石，感受家乡人的情感之美，使学生的心灵受到了震撼，激起了学生内心深处的善良。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。 本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读感悟。如在第一阶段自读感悟时，张倩老师向学

2017年江苏省徐州市中考数学试卷

2017年江苏省徐州市中考数学试卷 一、选择题 1.（2017?徐州）﹣5的倒数是（??） A、﹣5 B、5 C、 D、 + 2.（2017?徐州）下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A、B、C、D、 + 3. （2017?徐州）肥皂泡的泡壁厚度大约是0.00000071米，数字0.00000071用科学记数法表示为（） A、7.1×107 B、0.71×10﹣6 C、7.1×10﹣7 D、71×10﹣ 8 + 4.（2017?徐州）下列运算正确的是（??） A、a﹣（b+c）=a﹣b+c B、2a2?3a3=6a5 C、a3+a3=2a6 D、（x+1） 2=x2+1 + 5. （2017?徐州）在“朗读者”节目的影响下，某中学开展了“好书伴我成长”读书活动，为了解5月份八年级300名学生读书情况，随机调查了八年级50名学生读 书的册数，统计数据如下表所示： 册数0 1 2 3 4

人数 4 12 16 17 1 关于这组数据，下列说法正确的是（） A、中位数是2 B、众数是17 C、平均数是2 D、方差是2 + 6.（2017?徐州）如图，点A，B，C在⊙O上，∠AOB=72°，则∠ACB等于（??） A、28° B、54° C、18° D、36° + 7.（2017?徐州）如图，在平面直角坐标系xOy中，函数y=kx+b（k≠0）与y= （m≠0）的图象相交于点A（2，3），B（﹣6，﹣1），则不等式kx+b＞的解集为（?? ） A、x＜﹣6 B、﹣6＜x＜0或x＞2 C、x＞2 D、x＜﹣6或0＜x＜ 2 + 8. （2017?徐州）若函数y=x2﹣2x+b的图象与坐标轴有三个交点，则b的取值范围是（??）

青年教师基本功大赛演讲稿

首届“教育教学技能大比武”总结 为期半个月的青年教师首届“教育教学技能大比武”活动已经圆满落下帷幕。参加本次比赛的教师都是38周岁以下的青年教师，比赛内容包括讲课、答辩、三笔字、演讲四个环节。这次活动在学校领导的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，取得圆满成功。 回顾本次比赛活动，老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，下面对本次活动做一个总结： 一、讲课赛环节 这十九位青年教师对此次比赛高度重视，认真备课、讲课，为我们呈现了一节节风格各异、亮点纷呈的课，主要呈现了一下几个特点： 1、备课充分、设计用心。 老师们在备课过程中，能深入钻研教材，做了大量充分的准备。老师们都精心设计导语，创设情境，千方百计地激发起学生强烈的求知欲，能够把知识和能力深入浅出又扎扎实实的传授给学生，每一节课都朴实无华，每一节课都独具匠心，比如：郑珊老师在讲授《图形的旋转》一课时，教学设计层次分明，抓住平移和旋转的特征明确其描述方法，在新授的过程中能够放手让学生自己思考-动手操作-小组交流-展示（说明描述），老师引导学生亲历学习过程，通过几个有效的追问，使自己体会掌握了学习内容。 2、教学扎实有效，注重基础训练。 老师们能够抓住教学目标，精心设计每一个环节，同时老师们十分注重基础训练，比如高年级语文老师在教学中注重字词的品读与指导，在阅读教学中，老师能通过阅读来领悟文本的内涵，例如王玉英讲述《梅花魂》一课，她更注重引导学生“品词、品句、品读”以此让学生以读明理，以读悟情，通过“品”字让学生真正体会到了外祖父为什么那么珍爱墨梅图，从而理解梅花的品行，上升到中国人的气节。语文中低年级教学中，教师注重字形的书写字文的理解和区别运用，比如赵彤霞老师执教《植物妈妈有办法》一课，能在文中恰到好处的让学生理解“许多”和“许”“多”的区别，并用“纷纷”说一句话。又比如赵志芳执教《秋天的雨》一课中，注重了“爽”字的书写指导，教学中注重句子的训练，让学生练说比喻句。 3、注重学生情感态度和学习习惯的培养。 注重学生情感态度和学习习惯的培养是成为这次比赛课的又一亮点。老师们在教学中，做到自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。比如吴蕊霞老师的鼓励具有个性化，激励性的语言常挂嘴边，成为学生不断学习、创新不可缺乏的精神动力。同时在教学中注重学习习惯的培养，比如高月枝老师在授课的同时适时对学生进行了课常规的教育，整个一节课，教学秩序井然有序，对于刚上学两个星期的孩子真的很难得。 4、善用多媒体教学。 本次讲课赛几乎所有的老师都制作了精美实用的多媒体课件，追求既生动形象又快捷高效的教学效果。特别是赵丽和龚伟科两位老师用我们上学期培训的知识制作了白板课件。 5、教师素养良好。 通过这次比赛，我们欣喜地看到我校青年教师具备良好的教师基本素质。他们教态大方得体，语言清晰，具有较强的亲和力和应变能力。王敏、陈蓉等老师她们在课堂上文雅得体的教态，丰富的肢体语言以及亲切和蔼的微笑，都给我们留下了深刻的印象，深受学生的喜爱。 针对本次讲课赛反映出的问题，给老师们提出以下建议，跟老师们商榷：1、语文教学中，略读课文的教学教师应大胆放手学生，让学生充分展示自己。有感情的朗读，重在先理解再

教师技能大赛演讲题目

教师技能大赛演讲题目 往届省赛题目选编（重要）： 1. 做一个幸福的老师 2. 让教学成为艺术 3. 洒向学生都是爱 4. 在名师的指引下成长 5. 爱撒三尺讲台 6. 师爱如魂 7. 我做老师，我成长，我快乐 8. 谁言寸草心，报得三春晖 9. 我以我心向师魂 10. 有效教学，智慧共享 11. 课堂是一个大舞台 12. 我有一个梦想 13. 我骄傲，我是一名教师 14. 教学无法，教无定法，贵在得法 15. 教是为了不教 16. 如何做一名智慧的老师 17. 有效教学，智慧学习 18. 教为不教，学为创造 19. 在名师指引下成长 20. 让教育成为学生腾飞的翅膀 21. 做一个有信念的老师 22. 情系讲台，我心飞翔 23. 让课堂闪耀智慧的火花 24. 让教学充满魅力 25. 我骄傲我是一名教师 26. 真情师生，快乐校园 27. 教育大爱，此怀永在 28. 心有多宽，讲台就有多宽 29. 做一个智慧的老师 30. 成人与成才 31. 我的讲台我的梦 32. 爱与责任同行 33. 如何在信息时代创新教学 34. 思想有多远，教育就能走多远 35. 我谈“教学相长” 36. 真情师生，快乐校园 37. 一堂好课的标准 往届校赛题目选编： 38. 当前，我国正在大力推进素质教育，你认为学校教育应该培养学生哪些方面的素质？

39. 根据你的了解，你认为当代社会发展对中小学生的成长提出了哪些新的、重要的要求？ 40. 我国著名教育家霍懋征讲过：“没有爱心就没有教育，世上没有教不好的孩子”。请谈谈你的看法。 41. 德国著名教育家第斯多慧说过：“一个坏教师教学生真理，一个好教师教学生发现真理”。请谈谈你的想法。 42. 古希腊哲学家普罗塔戈指出：“儿童的头脑决不是一个需要被填充的容器，而是一个需要被点燃的火把。”对这句话，你是如何理解的？ 43. “教师要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。”请你结合当今时代特点，发表对这句话的看法和意见？ 44. 有学者提出，“优秀教师=教育过程+教育反思”，你是怎样理解这句话的？请举例说明。 45. 有人说，我们的教育常常鼓励孩子追求“第一”，其结果往往导致孩子们失去了“唯一”。对这句话，你是怎样理解的？ 46. 一位教师曾这样比喻知识、学生和教师的关系，即“知识是板子，学生是钉子，教师是锤子”。对此，你有何评论？ 47. 基础教育课程改革中有一句很响亮的口号，叫做“不是让课本成为孩子们的世界，而是让世界成为孩子们的课本”，你是怎样理解这句话的？ 48. 有人说，如今的学生越来越难管了，教师越来越难当了，你认为当今中小学教师面临哪些主要的挑战？ 49. 某同学在学校花园里摘了两朵盛开的月季花，当你走过去时，他非常害怕。原来他父母在外地打工，他与年迈的奶奶一起生活，奶奶生病在床，他想送奶奶两朵花，希望奶奶早日康复。如果你是教师，你该怎么处理这件事？ 50. 如果你班上有来自农村的学生，你如何协调农村学生与城镇学生之间的文化矛盾？ 51. 现在绝大部分教师在教学中都使用多媒体，很少写粉笔字。你认为，现代教学中多媒体能不能完全代替粉笔字？为什么？ 52. 我国历来把学校教育放在重中之重，有意无意忽略了家庭教育的重要性。你认为家庭教育与学校教育如何做好衔接？ 53. 良好师生关系是教学顺利开展的关键。结合实践，谈谈你是如何建立师生关系的。 54. 如何理解全面发展与个性发展的关系？ 55. 你认为“终身教育”理念的践行，会促使中小学校发生怎样的变化？ 56. 有人认为，推行素质教育必须废除高考制度。谈谈你的看法。 57. 谈谈你对“学生是教育主体”的认识。 58. 教学过程中如何尊重和发挥学生的主体作用？ 59. 谈谈你对知识掌握与能力发展之间关系的认识 60. 如何理解“学生是知识的主动建构者”？ 61. 有人认为，知识掌握过程比知识掌握本身更重要。你怎么看？ 62. 新课改倡导“中小学教师是研究者”。谈谈你的认识。 63. 说说课程三维目标之间的关系。

2017年江苏省徐州市中考语文试题及答案

徐州市2017年中考语文试题及答案 （满分：140分考试时间：150分钟） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠， （2）乱花渐欲迷人眼， （3）问君何能尔， （4），身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一空，，，此乐何极！ （6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是，。2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（） A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数 B．绮（qǐ）丽殷（yān）红众目睽睽（kuí）盛气凌（lín）A C．闲瑕（xiá）漂（piāo）白恪（kè）尽职守贪赃（zāng）枉法D．归咎（jiù）沮（jǔ）丧响彻云霄（xiāo）抑扬顿挫（cuò） 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花 朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。

人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意 义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。 （1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分） 陶醉沉浸俗艳鲜艳 （2）文中画线句有语病，请修改。（2分） （3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分） 4．下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（3分）（） A．“我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服”这句话出自罗曼·罗兰的《名 人传>，是贝多芬对残酷命运发出的强烈呐喊。 B．《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》《伤仲永》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼、王安石，他们都属于“唐宋八大家”。 C．《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”“密州出猎”是题目。 D．“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：纸、墨、笔、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典著作：《易》《诗》《书》《礼》《春秋》；“君与家君期日中”中，“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。 二古诗文阅读（19分） （一）阅读下面文言文语段，完成5～9题。（16分） 【甲】

2019年江苏省职业学校技能大赛

2019年江苏省职业学校技能大赛 现代物流综合作业赛项流程说明 说明： 本流程说明是在规程的基础上制定的，目的是为了让各参赛队更好地理解规程做好训练，由于问题众多，时间紧张，难免会有问题遗留和描述不清楚的地方，对于需要补充和修改的部分，欢迎各参赛队反馈提出，我们会不断更新本流程说明，谢谢支持和理解。 一、干线到货 1.到货通知 操作人员在拿到到货通知后去干线到达区把货品运到集货区。 2.信息核对 操作人员在根据运单信息核对货品信息，若货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将该运单所有的货物搬至异常货物暂存区，并在到货通知单上注明，并通知信息员，不要录入订单。 （1）根据《到货通知单》进行作业。 （2）单据交接 若到货通知单中的货品出现数量短缺、货物污损、串货等情况，则将其搬至异常货物暂存区，并在《到货通知单》的备注栏上注明异常原因，对应的该客户的运单不需要进行单据交接，只需把该运输单放置在货箱上。 若该货物需要进行即时派送，则收货人（由工作人员扮演）在收货人一栏中签字后，取派司机将第二联（红联）交给该收货人，其余

单据带回场站留存。 非当日派送的货物根据题目的要求操作。 3.货物分拣 参赛队要将所有货物使用托盘搬运至收货区后再进行分拣。货物分拣的四个流向： （1）需要进行即时派送，使用托盘+托盘搬运车将货物搬运至发货区； （2）需要进行暂存处理，将货物搬运至干线货物暂存区； （3）异常货物将整单货物搬运至异常货物存放区； （4）需要入库的货物进行入库处理。 二、业务受理 信息员根据运输通知单信息，对运输通知单进行分析判断，确定是否受理；对于可以受理的作业任务，在运输管理系统中录入运输订单，提交并生成单据。对于不能受理的作业任务，需要在单据备注中写明拒收原因。 三、运输作业 1.【运输单】根据题目要求生成运输订单，选择相应的订单类型来区分“取货”“派货”。 2.【取派通知单】在取派通知单进行车辆调度，并加入需要运输的货物，进行生成作业计划。 四、取派调度 信息员根据需要取/派货物的属性、地点、时间要求等信息，结合当前取派车辆（仓储笼）的情况，货物的紧急程度以及客户权重等级，制定取派线路配载作业调度计划，在系统中录入相关信息，打印

2021年班主任技能大赛主题演讲注意点4篇

班主任技能大赛主题演讲注意点第1篇 1、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。 2、请各参赛队员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。 3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。 4、遵守赛会的纪律及规则规定。 5、比赛期间，各参赛队员请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织者联系。 6、复赛环节中的笔试环节座位按照教室贴好的座位号和名字就坐，主题演讲环节，队员上场的次序按照座位号按序进行。 7、现场比赛环节队员人数占复赛环节队员人数的30%，即拔取21名队员进入现场环节进行决赛。 8、各项比赛前参赛队员需提前15分钟在指定地点签到，准备开赛事宜，严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队员参赛资格。 9、复赛成绩于主题演讲比赛结束后半个小时，统一现场发布，请各位参赛队员比赛结束后集中在比赛地点，复赛成绩颁布颁发结束，签字确认后方可离开比赛现场。 10、现场环节决赛按序，采用抽签的方式进行。请入围决赛的队员，在复赛成绩宣读结束之后，统一集中抽签后方可离开。 班主任技能大赛主题演讲注意点第2篇 四个环节,前三个全部随机抽题，抽好题给10分钟思考，10分钟后上台回答或说课。 1、主题班队课说课（5分钟-7分钟内说整节课的主题构思，教学目标，教学方法，教学理论，教学结果等，3分钟评委提问） 2、情景答辩（40多种教育教学生活情景题，题裁非常新，从早恋到留守儿童，从抖音到网瘾氪金，非常贴合新时代儿童少年的发展中存在的问题。），5分钟-7分钟内说明存在什么问题，怎么解决问题，使用什么教学方法，引用什么教学理论。3分钟评委提问） 3、成长故事（围教学生涯中的一两件事讲述教学相长的教师和学生的成长过程，要真实感人，自然流露，这个环节也要抽签，在我们那引起一些讨论，认为成长故事要真实就不应该抽签，谁能真在10分种准备时间里想到一个正合题目的故事，只能编了，后来改为不抽签。题目相当广泛。从老生常谈的“爱”到“班干部”到“特殊学生”到“结合党建谈谈成长”都有。）

2017年江苏省徐州市中考数学一模试卷附答案解析

2017年江苏省徐州市中考数学一模试卷 一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 1．﹣3的相反数是（） A．﹣3 B．3 C．D． 2．下列运算正确的是（） A ．﹣=B．（﹣3）2=6 C．3a4﹣2a2=a2D．（﹣a3）2=a5 3．地球的平均半径约为637100米，该数字用科学记数法可表示为（） A．6371×103B．0.6371×107 C．6.371×105D．6.371×106 4．下列事件：①在体育中考中，小明考了满分；②经过有交通信号灯的路口，遇到红灯；③抛掷两枚正方体骰子，点数和大于1；④度量任一三角形，其外角和都是180°，其中必然事件是（）A．①B．②C．③D．④ 5．如图是由4个大小相同的正方体组合而成的几何体，其俯视图是（） A． B．C．D． 6．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（） A．等腰直角三角形 B．正三角形 C．平行四边形D．矩形 7．如图，AB是⊙O直径，若∠D=30°，则∠AOE的度数是（） A．30°B．60°C．100° D．120° 8．若一次函数y=kx+b与反比例函数y=的图象如图所示，则关于x的不等式kx+b﹣≤﹣2的解集

为（） A．0＜x≤2或x≤﹣4 B．﹣4≤x＜0或x≥2 C ．≤x＜0或x D．x或0 二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 9．4是的算术平方根． 10．一组数据：3，4，3，5，7，这组数据的中位数是． 11．若二次根式有意义，则x的取值范围是． 12．如图，点I是△ABC的内心，∠BIC=126°，则∠BAC=°． 13．一元二次方程2x2+ax+2=0的一个根是x=2，则它的另一个根是． 14．正六边形的周长是12，那么这个正六边形的面积是． 15．如图，AB是⊙O的直径，DC是⊙O相切于点C，若∠D=30°，OA=2，则CD=． 16．用半经为30，圆周角为120°的扇形纸片围成一个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面圆半径是． 17．一列数a1，a2，a3，…满足条件：a1=，a n=（n≥2，且n为整数），则a2017=．18．如图所示，已知点N（1，0），直线y=﹣x+2与两坐标轴分别交于A，B两点，M，P分别是线段OB，AB上的动点，则PM+MN的最小值是．

小学青年教师基本功比赛活动方案

瓦窑中心学校青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛的方案 一、活动目的： 为加强青年教师队伍的建设，更新观念，教学创新，特别是进一步培养青年教师严格笃学，爱岗敬业精神，提高青年教师教学能力和教学水平，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，建设一个教学基本功结壮，综合素质高的师资队伍。经研究决定，举行青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛。 二、领导机构： 组长：李俊伟 副组长：吴绍周张大根 成员：王小梁张省林肖红光杨德何王应芹杜春才评委组：组长：肖红光 组员：杨淑毅张志顺杨金荣杨辉杨发元陈晓明 三、比赛项目：三笔字（毛笔字、粉笔字、钢笔字）；主题为“我爱我的祖国”演讲。 四、比赛时间：2009年7月10日一天 上午：8：00——9：00参赛教师到多媒体教室进行三笔字比赛；评委参加计时。 9：00——11：00其他教师到多媒体教室集中。下午：13：30——16：00教师演讲比赛； 16：00——17：00颁奖及领导讲话。

五、参赛教师：35周岁以下青年教师（参加过区级以上基本功比赛的不再参加） 六、参赛人员：瓦窑小学、老营小学各两人，其他村一人。 七、比赛要求： 1、三笔字：由教导处统一内容材料，在统一规定的时间内，现场书写，现场投影评分。字体工整清撤，美观，讲求书写速度。字体使用楷书或行书，不使用草书。 2、参赛教师自带钢笔、毛笔、黑板。 3、演讲：庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动进行3分钟的演讲。要求：用普通话，语音标准、语气语调恰当、连贯流通、条理清楚、观点明确。 八、分值：本次竞赛三笔字占60分，（毛笔字、粉笔字、钢笔字）各占20分，演讲占40分。得分：去掉一个最高分和最低分，算剩下五位评委的平均分。 九、设奖情况： 个人获奖：一等奖：4名；二等奖：8名；其它三等奖；学校奖励按各选手总分排名，分别设一等奖：2所；二等奖：4所；三等奖：6所；（其中瓦窑小学、老营小学按参赛教师平均分的凹凸为学校获奖名次）。 十、其他事项： 1、各学校要高度重视本次活动。 2、全体教职员工到现场观看。 3、教导处负责准备好纸、墨水。 4、各教职员工往返途中注意安全，活动期间不得酗酒。 瓦窑镇中心学校二0 0九年六月一日

2019年江苏省高等职业院校技能大赛

2019年江苏省高等职业院校技能大赛 银行业务综合技能赛项竞赛规程 一、竞赛名称 银行业务综合技能竞赛 二、竞赛目的 “银行业务综合技能”竞赛，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的要求，紧扣当前职业院校金融类专业的教学实际，加强信息化手段和计算机仿真模拟技术在教学中的应用，推进金融类专业“教、学、考、做、赛”五位一体的教学改革，推进金融职业教育“工学结合、学做合一”，持续提高金融职业教育教学质量的重要举措。通过组织竞赛充分发挥大赛的引领作用，能够更好地适应金融行业的蓬勃发展，对接金融行业企业需求，促进学校、行业和企业间的信息交流，提升对技能训练的认识，推进技能训练方法的改进，提高金融类专业学生的金融业务综合技能，全面提升高职金融职业人才的培养质量，增强学生的就业竞争力。同时竞赛为教师的教学成果提供展示平台，为金融类专业师生之间提供交流的平台，也起到检验高职金融专业教学改革成果的作用。 三、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 本赛项为团体赛，每支参赛队由1名领队，4名选手，2名指导教师组成。 “银行从业知识”竞赛、“银行基本技能”竞赛、“银行业务能力”竞赛由每支参赛队4名选手分别独立完成。其中，“银行基本技能”竞赛由每位参赛选手选择“传票算”、“字符录入”、“手工点钞”、“货币防伪与鉴别”四个单项的其中一项进行比赛，不得重复。 （二）竞赛内容 本竞赛分为银行从业知识、银行基本技能、银行业务能力三个赛项。 1.银行从业知识赛项主要包括银行业法律法规和综合能力、个人理财、银行信贷。 分值为100分。

2.银行基本技能赛项包含传票算、字符录入、手工点钞、货币防伪与鉴别4个单项。 分值各为100分。 3.银行业务能力赛项包含银行综合业务、金融营销能力、票据业务处理。 分值为300分。 （三）竞赛时间 银行从业知识赛项竞赛时间为30分钟。银行基本技能赛项各单项竞赛时间为10分钟，同时进行。银行业务能力赛项竞赛时间为150分钟。 四、竞赛规则 1.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。 2.参赛选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品。 3.参赛选手应提前15分钟到达赛场，凭参赛证、身份证检录，按要求入场，不得迟到早退。 4.参赛选手应按有关要求在指定位置就坐，竞赛台位由抽签决定。 5.在竞赛过程中，如有疑问，参赛选手应持“咨询”示意牌示意，项目裁判长应按照有关要求及时予以答疑。如遇设备或软件等故障，参赛选手应持“故障”示意牌示意。项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。 6.竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。其中，手工点钞项目参赛选手，需确认裁判人工评分后方可离开赛场。 7.参赛代表队若对赛事有异议，可由领队按规程提出书面申诉。 五、评分方法 1.“银行从业知识”竞赛成绩评定由智盛“银行业务综合技能竞赛平台软件V 2.0”自动评分。 2.“银行基本技能”竞赛成绩评定由智盛“银行业务综合技能竞赛平台软件V2.0”自动评分与裁判人工评分两部分组成，提前完成的可得奖励分（在全部正确的基础上，每提前一秒奖励0.01分）。

在教师技能大赛上的发言

在教师技能大赛上的发言 尊敬的各位领导、友爱的同事们： 大伙儿好 亚里士多德讲：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。哲人以简单的话语道出了一个深圣的命题，那确实是：把爱献给教育的人有付出，也有回报。今天我演讲的题目是《付出爱，我迷恋那种回报！》 斗转星移，寒来暑往，当机器轰鸣，人头攒动，花香摇荡，翠竹移位时，我猛然意识到学校差不多春秋17载，斑驳的路面、堆累的紫藤、繁茂欲坠的蔷薇，一切都印证了岁月的流逝，时刻的久远。就在这熟悉又亲切的环境里，我从花季大学生成为一名成熟的专业课教师，一位迷恋于当班主任的班主任。 有人讲，选择了教师，就选择了平凡而清贫的生活；选择了班主任，就肩负起了殚精竭虑，变顽石为美玉的伟大工程。十几年来，我情愿平凡但不平淡，履行班主任的神色职责，为学生耗尽心力，却收成了前进路上的一路花香。 当班主任是一种责任，当好班主任要倾注感情，让小孩的妄图成真，让许多的奇迹迭生，让每一个过程圆满，让世界更漂亮，答案专门简单，那确实是一个字：爱！ 班主任的爱是母亲般的濡养和接纳：我把学生看做自己的儿女，天气变化，告诉学生添减衣服；学生生病，我带学生去医院；教室里，我给学生们建立装满药品、针线、创可贴的“百宝箱”；同学间闹矛盾了，我当讲客，作调解员；学生的生日，我送一个鸡蛋一句祝福，让他感受到家的温顺。我是学生的亲人，学生也是我的亲人。他们用一朵自折的小花回报我，用一句温顺的咨询候回报我，用一条温馨的短信回报我，用一个撒娇的笑回报我。我自豪，我是他们的班妈！我自豪，我有懂事的小孩！ 班主任的爱是阳光般的给予和照耀：多少个节假日，我和学生在教室里度过，只为圆他们的大学梦；多少回，我找学生谈心，只为给他们亮起一盏心灵的明灯；多少次，我把一篇篇文字、一张张照片收进我的文

(完整版)2017年江苏省徐州市中考语文试卷及答案(word版)

徐州市2017年中考语文试卷 （满分：140分考试时间：150分钟） 一积累与运用（22分） 1．古诗文默写。（10分） （1）念天地之悠悠， （2）乱花渐欲迷人眼， （3）问君何能尔， （4），身世浮沉雨打萍。 （5）而或长烟一 空，， ，此乐何极！ （6）杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句 是， 。 1．（1）独怆然而涕下（2）浅草才能没马蹄（3）心远地自偏（4）山河破碎风飘絮（5）皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答（6）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 2．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（3分）（） A．憔（qiáo）悴驾驭（yù）中流抵（dǐ）柱浑身解（xiè）数 B．绮．（ qǐ）丽殷．（yān）红众目睽．睽（kuí）盛气凌．（lín）人 C．闲瑕．（xiá）漂．（piāo）白恪．（kè）尽职守贪赃．（zāng）枉法D．归咎．（jiù）沮．（jǔ）丧响彻云霄．（xiāo）抑扬顿挫．（cuò） 2．D 解析：此题考查学生对字形和字音的把握。A项中“抵”应写为“砥”；B项中“凌”应读“líng”；C项中“瑕”应写为“暇”，“漂”应读“piǎo”。 3．阅读下面语段，回答问题。（6分） 生活里充满了各种各样的乐趣。 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果 实。……不同的乐趣，结不同的果实。 人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义

江苏地区青年教师基本功大赛比赛规章

附件一： 江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 规程 （试行） 第一条大赛组织 1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。 2．大赛主办单位为江苏省教育厅。主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。 3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。 第二条参赛资格 本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。 第三条参赛选手产生 1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。 2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。

3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。 4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。 ①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。 ②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。 第四条比赛内容 1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。 ①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。 ②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。 2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。 第五条比赛办法 1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。选手编号对所有评委保密。在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。 2．粉笔字项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为一组参加比赛，比赛时间为10～15分钟。所有选手书写内容相同，字体不限。 3．即兴演讲项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为

2017年江苏省职业院校技能大赛高职组“云计算技术与应用”赛项竞赛 样题B卷

2017年江苏省职业院校技能大赛高职组“云计算技术 与应用”赛项竞赛样题 云平台设计 云平台架构 赛项系统架构如图1所示，IP地址规划如表1所示。

根据以上云平台信息，检查硬件连线及网络设备配置，确保网络连接正常。 场景说明 某企业计划搭建私有云平台，以实现计算资源的池化弹性管理，企业应用的集中管理，统一安全认证和授权管理。需完成云平台架构的设计、系统部署，云存储网盘web开发及客户端开发。试根据用户需求，完成以下任务。 第一部分：云计算基础架构平台（20分） 任务一、IAAS平台系统准备（4分） 1.环境配置(1分) 手动配置云平台IaaS各节点的系统参数： (1)控制节点主机名：controller；计算节点主机名：compute；使用hostname命令进行查询。以文本形式提交查询信息到答题框。 (2)修改hosts文件，映射各节点管理ip与主机名；使用cat命令查询计算节点中

的对应关系。查询信息以文本形式提交到答题框。 (3)各个节点关闭防火墙，设置开机不启动，设置selinux为permissive，使用sestatus命令进行查询。以文本形式提交查询信息到答题框。 2.YUM源配置(1分) 把软件包拷贝到控制节点/opt/路径下，删除控制节点yum源文件夹/etc/yum.repos.d/中的已有配置，配置控制节点使用本地yum源，配置文件名为yum.repo，安装并配置ftp服务；计算节点yum源文件名为yum.repo，配置并使用控制节点的ftp服务。使用cat命令查看控制节点的/etc/yum.repos.d/yum.repo文件。以文本形式提交查询命令及结果到答题框。 3.NTP配置(1分) 在各节点安装ntp服务，在控制节点上使用文件/etc/ntp.conf配置ntp服务，将计算节点时钟同步到控制节点。将计算节点同步控制节点的命令及结果以文本形式提交到答题框。 4. Rabbit安装（1分） 在控制节点安装Rabbit服务，修改配置文件后启动服务，并设为开机自启。使用rabbitmqctl创建用户xiandian，密码为xiandian，以文本形式提交操作命令及结果到答题框。 任务二、IAAS系统组建（16分） 1.环境变量配置（1分） 在控制节点和计算节点分别安装iaas-xiandian包，除了完成配置文件中基本变量的配置，根据表2完成指定变量的配置，以文本形式提交配置文件到答题框中。

教师技能大赛即兴演讲

2011年资旅系师范生五项技能大赛即兴演讲题目 1、有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁??你认为教师是什么？ 古人曰：师者，传道授业解惑也！也有人说：老师是红烛、春蚕、人梯、园丁！最近还 有流行说法：老师是保姆！我觉得这些说法都有它一定的道理。如果要问我老师是什么？且 听我慢慢道来。 每当我的学生获得成功或荣誉时，我那由衷的高兴绝对不比那获奖学生少；每当我的学 生取得点滴进步时，总有一种成就感从我的心底油然而生，就像是自己的孩子在进步一样； 每当我的学生犯了错误时，担心、焦虑、不安就会在我的脑子里挥之不去，就好像是我自己 的孩子犯了错；每当我教给学生某些知识点，而他们却屡屡学不会时，那种恨铁不成钢的心 情，我请问在座的哪位老师没有体会过？ 急孩子所急，乐孩子所乐。能做到这一点的除了孩子的父母，还有谁能做到呢？那就是 我们亲爱的老师呀！所以，我认为“老师就是父母”！ 当你认识到了老师就是父母的时候，你的工作就会少一些牢骚，你的心态就会多一些平 衡，你的心灵就会增添一份无私，你的付出就一定会得到回报！我的演讲完毕，谢谢大家！ 2、你怎样做个身心健康的老师？ 3. 我们学校校美、师美，生更美。 4、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。 5、如果我系进行师范生五项技能竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（五 项技能是：粉笔字、说课、即兴演讲、班主任工作能力、才艺） 6、马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。 7、请以“时间的重量”为话题演讲。 曾经在电视剧中看到一句经典的台词，年轻只有一次，这是人生最邪恶的地方。随着年 龄的增长，我也确实感觉到了这句话的威力。曾经那么天真无邪的我，似乎越来越感到这个 社会已经生活给我的压力。我似乎不愿意去面对这一切，但是没有办法的是，我们必须去面 对这个残酷的事实。而也只有面对这个残酷的事实，我们才能真正的看清自己，才能有所创 新。而只有真正的面对现实，面对我们所处于的这个社会，我们所应该承担的责任，我们应 该付出的义务，我们应该去体验的那份痛苦艰辛，我们才能成长，才能真正的感受到时间对 于我们的残酷性。才能体验到时间的真正的重量。 综上所述，珍惜时间，把握时间的重量不单单是挂在表面的一层纸，他更应该是深深烙 进内心一个标记。只有在不断的开拓思维，不断创新，不断的认知自己，不断对让自己冷静 的去面对眼前的现实，才能真正的把握住时间，才能真正的体会到内心深处那时间的重量。 所以让我们立刻行动起来，不要只是用一层薄的能被风吹破的口头言辞去记住时间的重量， 而要真正的去做，真正的去体验。每个人只有一次生命，最重要的是时间对于每个人来说， 都只有一次，真正的重量只有自己能够体会。为什么我们不去活的更充实，活的更加有意义， 不要到最后，白了少年头、空悲切。 8、人最难超越的高度就是自己。 人类的痛苦源自于人类对自身的无法完善和超越! 幸福感其实是人在不同的人生阶段内心的强烈需求得到很自然的慰藉的结果使然！ 如果我们能敏锐的去洞察每个人的内心世界，那么这个世界上又有谁是不值得去同情的 呢？ 超越自己得树立坚定不移的信念、树立自强不息的精神、培养百折不挠的品质。做到心 明如月、心宽似海、心静如水、心坚如钢。然而这个客观世界是复杂的、矛盾的。而且在复 杂和矛盾中不断变化着，所以人很难超越自己。 9、人生处处是考场。

2017年江苏省徐州市中考历史试卷

2017年江苏省徐州市中考历史试卷 一、选择题（共13小题，每小题0分，满分3分） 1. 春秋时期，一位思想家鼓励他的弟子以较高的道德规范要求自我，强调对人要和善、仁慈，这位思想家是（） A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非子 2. 疆域的变化从一个侧面反映历史发展的进程，下列中国古代疆域图按时序排列正确 的是（） A.②③①④ B.③④②① C.④③②① D.③②①④ 3. 世纪以来，中国近代工业在半殖民地半封建社会的夹缝中萌发。关于下列企业的 相同点，表述正确的是 （） A.皆由洋务派官员创办 B.都一定程度上抵制外来侵略 C.均体现轻工业的发展 D.都在“自强”的口号下兴办 4. 金冲及认为：“以白话文代替文言文，有助于使文字的表达能适应现代生活的需要，并且明白易懂……这是初期新文化运动的又一大功绩。”开创这一“功绩”的是（） A.胡适 B.李大钊 C.陈独秀 D.蔡元培 5. “在南京各省代表会上，孙中山提议废除跪拜礼，提倡普通见面时为一鞠躬，最尊敬之礼为三鞠躬。他身体力行，弯腰鞠躬。众人皆感新鲜，纷纷跟着仿效。鞠躯之礼逐 渐风行开来。”对该材料理解正确的是（） A.辛亥革命推动礼节的变化 B.鞠躯礼体现等级观念 C.礼节变化未受到西方影响 D.传统礼节被彻底废除 6. 学习历史要求我们思考原因与结果的关系，以获得合理的历史解释。下列因果关系

D. 7. 照片能够形象的再现历史场景。对图中的历史场景解读正确的是（） A.出现在现代化建设新时期 B.带来生产资料所有制转变 C.成立了手工业生产合作社 D.奠定了工业化的初步基础 8. 年至年，徐州粮食产量年均增长，累计生产万吨，相当于前 年粮食产量的总和。昔日贫穷落后、缺粮少吃的徐州农村变成苏北粮仓。这一变化主要得益于（） A.联产承包责任制的推行 B.乡镇企业的蓬勃发展 C.农民土地所有权的获得 D.南方谈话的正式发表 9. “城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职，行驶作为城邦主人的职权。”材料中这一现象出现在（） A.古巴比伦 B.古代印度 C.古代希腊 D.古代罗马 10. 某史书记载：“由会议通过的《市政法案》，尽管威廉三世’厌恶至极’，最后仍然予以批准，因为不然的话，议会将拒绝通过拨款案。”该现象与下列哪一文献内容相符合（） A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《解放黑奴宣言》 11. 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据图中的内容，为其选择一个最适当的标题（）

教师技能大赛题目选择

教师技能大赛题目选择： 语文：人教版四年级上册《火烧云》 人教版五年级上册《落花生》 数学：人教版二年级上册《角的初步认识》 人教版五年级上册《等式的性质》 英语：人教版四年级下册《Unit2:what time is it?》 人教版三年级下册《Unit3：how many？》 可到学校提供网址（https://www.sodocs.net/doc/9515415794.html,）和ftp平台（ftp://10.1.73.11，登录的用户名为sfjn，无需密码）下载，其中包括师范技能竞赛相关资料及历年优秀竞赛作品。 要求：下周三中午12点之前将教学设计和多媒体课件制作统一发到lll1666@https://www.sodocs.net/doc/9515415794.html,这个邮箱里。 以上题目可以任选一个。

以下为本次大赛的具体内容： 2010年度教师教育学院“师范生技能大比武”活动策划方案 一、大赛主题： 我行，我SHOW―师范生技能大比武 二、大赛时间： 班级赛：2010年3月下旬 院级赛：2010年4月中旬 三、参赛对象： 教师教育学院全日制二、三年级师范生 四、大赛内容： 1、大赛由教学设计、多媒体课件制作、说课·模拟上课·板书、即兴演讲四部分组成，其中 说课·模拟上课·板书合并为一个大项同步进行。竞赛共分语文、数学、外语、心理和信息技术与通用技术五大类。（初等教育方向可报语文、数学、外语三项；应用心理学为心理辅导课；教育技术学为信息技术） 2、大赛分班级比赛和学院比赛两个阶段。第一阶段以班级为单位组织教学技能竞赛，全能 可自主参加（鼓励人人参加），未参加的同学需选择2项参加。比赛结束后按班级总人数的30%(可上下浮动一名)推荐优秀选手参加院级比赛。第二阶段由学院组织各班级推荐的优秀选手进行决赛。 七、大赛流程： 大赛前期： 1、3月下旬召集大二、大三各班班长召开会议，下发有关教师教育学院教师技能大 赛的相关通知及大赛各项要求的文本材料（附件）。由各班班委组织开展班级赛，4月15日将大赛结果报至教师教育学院学生会办公室，同时上报推荐参加院赛的选手名单。 2、4月初联系学院公关部负责为本次大赛的赞助的相关事宜。 3、4月初通知学院广告部制作相关宣传海报及广告牌。 4、4月15日前准备好大赛相关问题材料，召开会议，部署安排比赛当天工作人员任 务，具体分工等。 5、4月15日前向大赛评委老师发送请柬，邀请担任大赛的评委老师。 6、通知学院宣传部负责安排人员对本次大赛进行宣传工作。 大赛中期： 1、4月20日进行教师教育学院师范生技能大赛决赛。