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氮肥基础知识(一)

一、氮肥种类

1、碳酸氢铵(铵态氮):分子式为NH4HCO3,含氮量17%左右,就是化学性质不稳定得白色结晶,易吸湿分解,易挥发,有强烈得刺鼻、熏眼氨味(因分解出氨气NH3),湿度越大、温度越高,分解越快,易溶于水,呈碱性(pH8、2-8、4)。

碳酸氢铵就是一种不稳定化合物,常压下,温度达到70℃时全部分解。在气温20℃时,露天存放1天、5天、 10天得损失率分别为9%、48%、74%。在潮湿得环境中易吸水潮解与结块(结块本身就就是一种缓慢分解得表现)。在贮存与施用过程中,应采取相应措施,防止其挥发损失。适合于各类土壤及作物,宜作基肥施用,追肥时要注意深施覆土。

2、氯化铵(铵态氮):分子式为NH4Cl,含氮24-25%,为白色结晶,易溶于水,吸湿性小,不结块,物理性状好,便于贮存。氯化铵呈酸性,也就是生理酸性肥料。氯离子对硝化细菌有一定得抑制作用,施入土壤后氮得硝化淋失作用比其它氮肥要弱。因此,氯化铵就是水田较好得氮肥。

3、硝酸铵(铵态氮、硝态氮):分子式为NH4NO3,含氮33-35%。硝酸铵有结晶状与颗粒状两种,前者吸湿性很强,后者由于表面附有防湿剂,吸湿性略差一些。硝酸铵易溶于水,pH呈中性。硝酸铵既含有在土壤中移动性较小得铵态氮,又含有移动性较大得硝态氮,二者均能很好地被作物吸收利用。因此,硝酸铵就是一种在土壤中不残留任

何物质得良好氮肥,属生理中性肥料。硝酸铵宜作旱田作物得追肥,以分次少量施用较为经济。不宜施于水田,不宜作基肥及种肥施用。

4、尿素(酰胺态氮):分子式为(NH2)2CO,含氮46%左右。普通尿素为白色结晶,吸湿性强。目前生产得尿素多为半透明颗粒,并进行了防吸湿处理。在气温10-20℃时,吸湿性弱,随着气温升高与湿度加大,吸湿性也随之增强。尿素属中性肥料,长期施用对土壤没有副作用。施入土壤后,经过土壤微生物分泌得尿酶作用,水解成碳酸铵被作物吸收利用。其水解过程为:(NH2)2CO+2H2O→(NH4)2CO3。水解速度与土壤酸度、湿度、温度有关,也受土壤类型、熟化程度与施肥深度等因素得影响。通常情况下,尿素全部水解成碳酸铵得时间为:气温10℃时约10天,气温20℃时4-5天,气温30℃时约2天。所以,尿素得肥效比较慢,作追肥时应适当提前。尿素适合于各类土壤及作物,可作基肥、追肥及叶面喷施用(喷施浓度为1-2%)。

二、三种形态得氮肥(铵态氮、硝态氮与酰胺态氮)在土壤中得转化特点

铵态氮肥施入土壤后,一部分被植物直接吸收利用,一部分被土壤胶体吸附,另一部分通过硝化作用将转化为硝态氮。

硝态氮肥施入土壤后,一部分被植物直接吸收,在植物体内转化成铵态氮再加以利用。硝态氮移动性强,施入土壤后一部分随水淋失,

还有一部分在还原条件(缺氧环境)下发生反硝化作用生成氮气等而丧失肥效。

酰胺态氮肥施入土壤后,首先以分子得形式存在,植物根系不能直接大量吸收。酰胺态氮经过微生物分泌得脲酶得分解作用,转化为铵态氮。所以尿素施在土壤得表层会有氨得挥发损失。尿素得转化速度主要取决于脲酶活性,而脲酶活性受土壤温度得影响最大,通常1 0℃时尿素转化需7-10天,20℃时需4-5天,30℃时只需2天。因为尿素在土壤中需要转化为铵态氮以后,才能大量被植物吸收利用,故尿素作追肥时,要比其它铵态氮肥早几天施用,具体早几天为宜,应视温度状况而定。

氮肥合理施用得基本目得在于减少氮肥损失,提高氮肥利用率,充分发挥肥料得最大增产效益。由于氮肥在土壤中有氨得挥发、硝态氮得淋失与硝态氮得反硝化作用三条非生产性损失途径,氮肥得利用率就是不高得。据统计,我国氮肥利用率在水田为35%-60%,旱田为4 5%-47%,平均为50%,约有一半损失掉了,既浪费了资源,又污染了环境,所以合理施用氮肥,提高其利用率,就是生产上亟待解决得一个问题。下期剧透:氮肥营养特点及氮肥发展趋势

氮肥增效剂得应用:氮肥增效剂又名硝化抑制剂,其作用在于抑制土壤中亚硝化细菌活动,从而抑制土壤中铵态氮得硝化作用,使施入土壤中得铵态氮肥能较长时间地以铵根离子得形式被胶体吸附,防止

硝态氮得淋失与反硝化作用,减少氮素非生产性损失。目前,国内得硝化抑制剂效果较好得有2-氯-6(三氯甲基)吡啶,代号CP;2-氨基-4-氯-6-甲基嘧啶,代号AM;硫脲,代号TU;脒基硫脲,代号ASU等。氮肥增效剂对人得皮肤有刺激作用,使用时避免与皮肤接触,并防止吸入口腔。

人教版六年级语文上册练习册答案全

人教版六年级语文上册练习册答案全《配套练习册》答案 1.山中访友我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ我会画：Ｂ．√Ｄ．√ 我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ我会改：这山中的一切，都是我的朋友。２．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。我会选：Ｂ阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧３．Ｂ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。２．山雨我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖我会写：幽优悠脆翠翠容融溶我会改：１．漂－飘酒－洒睫－捷２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。３．草虫的村落我会写：静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物我会找：１．寂静疲惫勤恳２．柔软后退热闹我会仿：吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊我会连：

奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅我会改：1.草茎组成了森林。 2.目光追随着小虫。我会辨： 1.静谧 2.寂静 3.安静我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声灵泉优美动听全神贯注 2.拟人句：皆为一件 3.A 4.索溪峪的野我会读：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带我会补：拔拘舒望欲插我会写：1.顽皮蜿蜒环绕 2.安全冷淡笔直我会填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞归真我会辨：A.√ 阅读屋：1.天然野性惊险3. 山是野的 4.理解：看见了就害怕。感受：让人感到山的惊险。 5.夸张突出索溪峪的山是多么惊险。配套第一单元练习答案一、写一写：挺拔蕴藏音韵烘烤静谧漫游演奏陡峭一、读一读：追随suí仍réng然倾吐tǔ小巷xiàng 寒暄xuān融róng化二、选一选：烘烤考试拷打挺拔小艇家庭宣告喧闹寒暄三、填一填 1、津津乐道德高望重庞然大物不拘一格行色匆匆意味深长年过花甲左冲右撞返璞归真 2、（1）意味深长（2）德高望重（3）不拘一格五、变一变 1、色彩层次多。

六年级基础知识测试题

六年级基础知识测试题【句子部分】班级姓名得分一、按要求改写下列句子。（60分） 1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。改为反问句： 2、十万支箭，三天怎么造得成呢？改为陈述句： 3、这只大虫被武松打死了。改为“把”字句： 4、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改为转述句： 5、天上的星星一闪一闪的。改为拟人句： 6、我们学校是全区人数最多的学校。改为双重否定句： 7、这些北京来的客人非常热情。改变词序，意思保持不变： 8、不能不说享受幸福生活是人类的权利。改为肯定句： 9、校园的早晨，空气清新。改为疑问句：改为反问句：改为设问句：改为感叹句：改为双重否定句：

10、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺儿球紧紧地缩成一团。缩句： 11、天上来来回回飞的两只大鸟一定是在寻找它们的孩子。缩句：二、在括号时填上合适关联词语。（18分）就算……也……虽然……但是……既然……就…… 只有……才……因为……所以……不仅……还…… 1、北京（）是个清洁的城市，（）是个美丽的城市。 2、（）天气有变化，（）运动会推迟一天。 3、（）太阳离我们这么远，（）和我们的关系非常密切。 4、（）老鼠落到了猫的手里，（）再也别想活了。 5、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。 6、（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。三、在原句上用修改符号修改病句。（22分） 1、在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。 2、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。 3、“马踏飞燕”是东汉时期的新出土的艺术珍品。 4、我们从小就要培养艰苦奋斗。 5、今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。读了这篇文章后，使我的心久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。（共有五处错误）

六年级下册基础知识要点归纳

六年级下册基础知识要点第一部分词语积累第一单元读读写写 nu?yízhēnɡr?nɡy?u sī chāyānɡkūěi jīyaxìnɡ?r （）（）（）（）（）（）（）yīfān kǎo yàn duàn liàn zhuǎn huàyōu yǎchìluǒluǒ （）（）（）（）（）（）zhuān xīn zhìzhìwúyuán wúɡù yǔzh?nɡxīn chánɡ （）（）（） kuánɡfēnɡbào yǔb?b?shēnɡjīhán dān xu?bù （）（）（）读读记记 zh?lǐyīnɡjùn jīnɡxiàn fúdùhuānɡluàn jiān nán xuān huá （）（）（）（）（）（）（）fùhamào xiǎn xiāo sh?u jīmǐn tánɡhuánɡmínɡyìb?ru ? （）（）（）（）（）（）（）fùyōnɡchànàjiān zu?wúxūxíyìxiǎnɡbùdào jīnɡxīn d?nɡp?（）（）（）（）（）yǎnɡzūn chǔyōu （）词语盘点第二单元读读写写 làyuachūxún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi fěi cuìzábàn （）（）（）（）（）（）（） zhēn zi lìzi bào zhú fēnɡzhēnɡyùbai cǎi pái biān pào （）（）（）（）（）（）（）

ji?rán sìyuàn cǎi huìɡuànɡmiào huìmài yátánɡzǒu mǎd ēnɡ （）（）（）（）（）（）línɡqībāsuìwàn xiànɡɡēnɡxīn zhānɡdēnɡji?cǎi （）（）（）读读记记 jùzhǒnɡmiàn jùjīliúfāshìkuànɡyěbùshībíz ǔ （）（）（）（）（）（）（） r?u shùn yāyì dūn h?u kuāzhānɡmiáo shùyǎn yìbùjú （）（）（）（）（）（）（） h?mùkùrajī’ánɡchōu xiànɡyùn wai hōnɡtánɡdàxiào （）（）（）（）（）（）n?nɡɡēshàn wǔbi?wúsuǒqiúfēnɡyōnɡ?r zhìpūtiān ɡài dì （）（）（）（）sùrán qǐjìnɡměi bùshanɡshōu （）（）第三单元读读写写 shūjíhán hu jiān ruìchōu tìkǒnɡbùcūbào m?ɡuǐ （）（）（）（）（）（）（） f?i pànɡkǔxínɡcán bào fěi tújūliúwōt?u bōxuē （）（）（）（）（）（）（）xīnɡwànɡjiějiùāi sīluàn p?nɡp?nɡchuīshìyuán sǐd?qísuǒ （）（）（）（）（）（） jīnɡbīnɡjiǎn zhanɡzh?nɡyútài shān qīnɡyúh?nɡmáo

《统计基础知识》第一二章测试题

《统计基础知识》第一三章填空题 1、统计的职能_____________、_______________、______________三种，其中________________是基本职能。 2、统计的特点可以概括为____________、____________、____________，其中____________是基本特征。 3、统计工作过程有______________、_____________、_________________、 ______________、_________________。 4、统计研究的基本方法有_______________、_______________、____________；其中统计描述法主要有_____________、____________、_______________。 5、统计总体有三个特征：____________、_____________、______________。 6、完整的标志包括________________和_______________两个方面。 7、标志按其变异情况不同可分为_________________和_______________；按其变异情况不同可分为________________和_________________。 8、统计指标一般由_______________和_______________两个基本组成部分。 9、统计指标的特征有_____________、____________、_______________。 10、变异有_______________和_______________之分。 11、变量的具体取值称______________。 12、变量按其取值是否连续，可分为________________和______________。 13、不连续变量又称_____________，是指变量值只能取_________的变量，相邻两个整数之间不可能有____________连接。 14、统计调查搜集的资料有两种，______________和______________。统计调查主要是搜集__________________。 15、统计调查的要求有_____________、___________、___________。 16、统计调查按组织方式的不同，可分为_____________和____________；按调查对象包括的范围分______________和___________；按登记的时间是否连续分为________________和________________。 17、搜集统计数据的方法有____________、_____________、_____________、 ____________、__________________。 18、调查表有____________和____________。19、调查时间是指调查资料________________。 20、统计专门调查包括__________、____________、____________、__________。 21、抽样调查的特点有___________、____________、_____________。 22、统计调查资料的审核，主要有___________、___________、___________。 23、统计整理既是_______________的深化，又是______________的基础和前提，在统计中起承上启下的作用。 24、统计分组的作用有_______________________、_____________________、 ____________________________。 25、统计分组的方法有______________________和_______________________。统计分组体系有_________________和____________________两种形式。26、统计汇总的组织形式有____________、____________、______________、 _______________；汇总的技术方法有____________和______________。27、统计表从外观形式上看，包括_________、_____________、__________、_____________四个部分；从内容上分由_________和__________两个部分。 28、统计表按总体是否分组及分组的程度不同，可分为___________、________、 ____________。 29、分配数量有两个要素构成：___________________和________________。 30、分配数量按选用的分组标志不同，可分为_____________和_____________。 31、次数分布的表示方法有____________和_______________。 32、社会经济现象中常见的次数分布的表现特征有___________、___________、 _____________.。

六年级上册数学练习册答案人教版

1、为了了解五一黄金周汽车站的客流量，现抽取了其中3天的客流量。在这次调查中，采用的调查方式是，其中，总体是；个体是；样本是。 2、阅读材料，回答下列问题： 2006年蚌埠市各种空气状况统计表 1998——2006年蚌埠市优质天数统计表 (1)如果想要了解2006年蚌埠市各种空气状况的天数占全年总天数的百分比，那么应该选择哪一种统计图？请画出这该统计图。（2)如果想要了解2006年蚌埠市各种空气质量的具体天数，那么又应该选择哪种统计图呢? 请画出该统计图。 (3)要使统计图能够清晰、有效的反映1998—2006年蚌埠市空气质量优质的变化情况,你认为应选哪种统计图？请画出该统计图。（4）综合以上三种统计图，谈谈你对蚌埠市空气质量的看法。 ☆达标检测☆ 1、下列调查，比较容易用普查方式的是（） A、了解某市居民年人均收入 B、了解某市初中生体育中考的成绩 C、了解某市中小学生的近视率 D、了解某一天离开城市的人口流量 2、为了解我校八年级800名学生期中考试数学成绩，从中抽取了200名学生的成绩进行统计，下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本。其中正确的判断有（）

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3.观察下表，回答问题：（1）请选择适当的统计图来描述上述数据，并结合制作的统计图预测，如果我们不采取措施，照这样下去，我国的缺水城市数量还会继续增长吗? （2）水资源是我国的紧缺资源，作为一个小公民我们应该怎么做呢? 4、在市政府举办的“登山活动”中，参加登山活动的市民约有12000人，为统计参加活动人员的年龄情况，我们从中随机抽取了100人的年龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图（部分）如下：（1）根据图①提供的信息补全图②；（2）参加登山活动的12000余名市民中，哪个年龄段的人数最多？（3）根据统计图提供的信息，谈谈自己的感想．（不超过30字）

人教版六年级下册语文基础知识测试卷

人教版六年级下册语文基础知识测试卷学校：班级：姓名：成绩：一、看拼音写词语（50分,每字0.5分） n uóyíduàn liàn kū wěi yōu yǎ chìluǒ luǒbào zhú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi pái zhēn zi biān pào fēnɡ zhēnɡshūjímóɡuǐ( ) ( ) ( ) ( ) （）（） kǒnɡ bùfěi túbōxuēɡuāi qiǎo chōu yēdúdǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （） piězuǐlièfènɡdǎjiǎo dònɡjiānɡ jīxièrónɡ yù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （） qīn sh í wōtóu jiān ruì kuànɡ yěbùshīchū xú( ) ( ) ( ) ( ) ( ）（） jiérán zhēnɡ rónɡsīkōnɡjiàn ɡuàn yǔshìɡéjué( ) ( ) ( ) （） wú dú yǒu ǒu jiàn wēi zhī zhùwén suǒ wèi wén tiān yáhǎi jiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) Jīnɡ bīnɡ jiǎn zhènɡqīnɡ yúhónɡ máo zhònɡyú tài shān ( ) ( ) ( ) 二积累：（50分，每空2分）人非生而知之者，（）一鼓作气，（）三而竭。（），天下物无全美。种树者必培其根，（）。操千曲而后晓声，（）。（），总把新桃换旧符。玉颗珊珊下月轮，（）。（）是道德之本。——（埃及）( )《平民史诗》最伟大的见解是（）的。——（英国）戈尔丁《》人是为了自己的（）才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《》守信是( )，不应该随意（）。——（哥伦比亚）马尔克斯《》使卵石（）完美的，并非( )，而是水的（）。（印度）（)《飞鸟集》一个人并不是( ）。你尽可以（）他，可就是（）他。——（美国）( )《》

小学1-6年级英语基础知识汇总

【第一部分】基础知识 1.字母：26 个字母的大小写 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.音标：48 个音标 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号【第二部分】语法知识一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats,bed-beds 2.以s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea shirt (二)名词的格 (1)有生命的东西的名词所有格： a)单数后加’s如: Lucy’s ruler my father’s b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes l 并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

第一二章基础知识

⑵同位素: 5、填空 1原子中存在的等量关系 ⑴电性关系：质子数 ⑵质量关系：质量数 2、元素周期表的结构 ⑴周期序数= ⑷化合价规律：①最高正价 ③最高正价+ ⑸周期表有写出113号元素的位置 3、⑴核素，即 =8 个横行, .例如氢有章基础知识 ;⑵主族序数= 个周期, 个纵行, 个族。 ;从上到下依次写出 0族元素的元素符号及原子序 .种核素例如 (1H ), (2巴(3巴之间互为，右古时利用测定文物年代。 c ⑷b 人 d X 表示某元素，则 a 表示 b 表示 c 表示 d 表示 4、微粒半径大小的比较规律 ⑴ 如 rNa rK, rCl rNa +,rMg 2+ rS 2- ⑵ 如 rNa rMg, r Na + rO 2-.rk + rCl ⑶ 如 rCl rCl - ⑶同素异形体如:

(9)共价化合物是 8、用电子式表示下列物质的形成过程: ① Na 2O : ③ NH s ： 9、( 1 )化学反应中能量变化的主要原因：化学键的 (2 )化学反应吸收能量或放出能量的决定因素：反应物和生成物的总能量的，元素的非金属性逐渐 O 最咼价氧化物对应水化物 ⑴同一周期，从左到右，元素的金属性逐渐 ⑵同一主族，从上到下，元素的金属性逐渐，元素的非金属性逐渐 6、 7、写出下列物质的电子式 ⑴ C02 ⑵ CaCl 2 ⑶ NaOH ⑷ Na 2O 2 ⑸ H 2O 2. ⑹NHQ ⑺CH 4 ⑻Ar ⑼N 2- ⑽H 2O (11) HClO 以上物质中符合下列条件的是(写序号) ：⑴不含化学键的物质 ⑵只含离子键的化合物 ⑶只含非极性共价键 ⑷只含极性键 ⑸含有离子键和非极性键含有离子键和极性键 ⑺含有非极性键和极性键 (8)离子化合物是 ② CC14：

六年级语文基础知识测试题--资料

一、请将下面各题答案的序号填在括号里。（10分） 1、下面加点字的读音完全正确的一组是（） A、诞dàn生广厦xià徐徐xú上升 B、痴chī迷荡涤dí一叶扁piān舟 C、拆chē洗剥bāo开彤tóng云密布 2、下面词语没有错别字的一组是（） A、眷恋慰藉暇不掩瑜 B、恢谐妥帖郑重其事 C、干燥跻身玲珑剔透 3、下面句中划线词语用得不恰当的一项是（） A、石拱桥的桥洞和水中的倒映正好合成一个圆圈。 B、吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前。 C、每张光盘可以储存十万页的文字，相当于六百多本书的内容。 4、下面的句子，没有语病的是（） A、指南针是我国的四大发明。 B、尽管你有什么困难，我们都会帮助你解决的。 C、学会尊重他人，这是一个极其重要的话题。 5、下面5句话的顺序有3种排列方式，选出最恰当的一种。（） ①它没有香味，因此也就没有什么异味。 ②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。 ③平常得很，就是一般的黄颜色。 ④色彩单调，因此也就没有斑驳。 ⑤但普天下之下，除去菜花，再也见不到这种黄颜色了。 A、②④①③⑤ B、③⑤④①② C、②①④③⑤ 二、 1、用“＼”划去句子中不正确的字、词。（2分）12分（1）．他跨上一匹（骏俊峻）马，越过了险（骏俊峻）的山崖。（2）．中国女排的拼（博搏）精神（博搏）得了大家的好评。（3）．瓦特（发明发现）水开了能顶起壶盖，受到了启发，从而（发明发现）了蒸气机。（4）．爸爸来信的（意义意思）是说，捐款支援希望工程，是具有深远（意义意思）的好事。 2、下面带点字的读音完全相同的一组是（）。（2分） ①数落数说数九寒天数一数二 ②鸡冠三连冠冠冕堂皇张冠李戴 ③奔走投奔东奔西走疲于奔命 ④中看中脑中产阶级中流砥柱 3、选出下列汉字注意中正确的一组，这组是（）。（２分） A膝盖xi gaiＢ纤维qian weiＣ亲爱qing aiＤ人名rin min Ｅ暖和nu?n heＦ金鱼儿jin yu er 4、选字义。（2分）单：A单子B奇数的C单独D只、仅E项目或种类少、不复杂F薄弱 G只有一层 ⑴单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（） ⑵气温突然下降，妹妹只穿了一件单衣服。（）

小学数学基础知识整理(一到六年级)

小学数学基础知识整理（一到六年级）必背定义、定理公式. 三角形的面积＝底×高÷2。公式 S= a ×h ÷2 正方形的面积＝边长×边长公式 S= a ×a 长方形的面积＝长×宽公式 S= a ×b 平行四边形的面积＝底×高公式 S= a ×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h ÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=a 3 圆的周长＝直径×π 公式：C ＝πd ＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π 公式：S ＝πr 2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh ＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr 2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝31底面积×高。公式：V=3 1Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。读懂理解会应用以下定义定理性质公式一、算术方面 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5 6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 O 除以任何不是O 的数都得O 。简便乘法：被乘数、乘数末尾有O 的乘法，可以先把O 前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。 7、么叫等式？等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。 8、什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。

二章基础知识和系统概述

第一、二章基础知识和系统概述一、单项选择题 1、若把组成计算机中的运算器和控制器集成在一块芯片上称为 A．微型计算机B．单片机 C．微处理器D．单板机 2、微型计算机中的运算器，将运算结果的一些特征标志寄存在中A．SP B．IP C．AX D．FR 3、微处理器内部的控制器是由组成。 A．寄存器阵列 B．指令寄存器、指令译码器和定时控制电路 C．ALU和内存 D．ALU和寄存器 4、微型计算机各部件之间是用连接起来的。 A．系统总线B．AB C．CB D．DB 5、若将组成微型计算机的各种功能部件都集成在一个芯片中，所构成的计算机称为。 A．微型计算机B．单片机 C．单板机D．微处理器 6、数据总线和地址总线的方向分别为。 A．单向B．输入和输出 C．双向D．双向和输出 7、微型计算机的数据总线位数决定于处理器的。 A．运算数度B．字长 C．时钟频率D．可靠性 8、微型计算机的地址总线宽度决定于处理器的。 A．可靠性B．地址方向 C．地址范围D．字长第三章微型机中的CPU 一、单项选择题 1、8086CPU内部指令队列由字节组成. A．4 B．5 C．6 D．7 2、808/8088微处理器部件中有能够计算20位物理地址的加法器A．EU B．BIU C．CU D．ALU 3、8086CPU 内部指令队列中有个字节空时，则会自动访问存储器填充指令队列． A．2 B．3 C．1 D．4 4．当执行部件执行一条指令时，则BIU中的指令队列会自动复位，以便装入新的内容． A．传送B．跳转C．堆栈操作D．移位 5．若指令队列处于满，执行部件又没有向总线接口部件发出总线请求，则总线接口处于状态． A．空闲B．取指C．读操作D．写操作．

六年级语文基础知识

六年级语文基础知识 1六年级语文基础知识（） A、辽宁南京扬州西安 B、南京辽宁扬州西安 C、南京辽宁西安扬州 D、辽宁南京西安扬州 2六年级语文基础知识（） A、剥皮bāo 薄雾báo 提供gōng 包扎zhā B、要挟xié擒拿qíng 挪动nuó砌墙qì C、堤坝dī粗犷guǎng 入场券quàn 粗糙cāo D、纤弱xiān 炊烟cuī肩胛jiǎ藤蔓wàn 3、下列各组词语中错别字最多的一组是（） A、阴谋鬼计迫不急待专心致至坐无虚席 B、实事求是再接再厉没精打彩独出新裁 C、换然一新诲人不倦身临其镜精兵减政 4、横线上应填的句子是（）隆隆的春雷滚动在整个天空里;悠闲的白云躲在高山的怀抱里; ;前仆后继地从天空投身下去。接着;幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A、春雷召唤者千千万万个小雨点儿 B、千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C、春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D、千千万万个小雨点儿把春雷召唤着 5、下列句子中没有语病的一项是（） A、在他读小学时就很重视外语学习。 B、做眼保健操;可以防止眼睛不近视 C、同学们要认真答卷;充分发挥自己的水平。 D、小虎把故事讲得那么引人注目;大家听得津津有味。 6、按要求各写三个成语。 ①描写自然环境的：、、。 ②描写人物外表的：、、。 ③描写人物内心的：、、。 ④含有两种动物名称的：、、。 7、按要求写句子。

人的一生好比金一样;要刚正;人格须挺立。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。人的一生好比( )一样;要（）;（）须（）。 8、“载”是结构;用音序查字法;先查;用部首查字法应查部;再查画。它在字典里的解释有：①年；②用交通工具装；③记在书报上；④充满。“怨声载道”中“载”应选；“三年五载”中“载”应选。 9、请用斜线画出“思援弓缴而射之。”的朗读节奏;这句话的意思是。 10、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思是说不同的人读了同样的作品后感受会有所不同。在学了《桃花心木》这篇借物喻人的文章后;作为一名小学生;我明白了。而作为一名教育工作者感受更深的是“浇树浇根;育人育心。”的教育道理;《传习录》中的名句 ; 。就说明了这一道理。 11、臧克家在《有的人》中写道：“有的人活着;他已经死了；有的人死了;他还活着。”这句话中的两个“活”字;前一个表示;后一个表示。两个“死”字前一个表示;后一个表示。 12、以诗言志是诗人惯用的方法;如曹植以; 。表达自己对手足相逼的愤怒；王昌龄以; 。喻自己清廉正直；于谦以; 。暗示自己不畏牺牲;一生清白；郑燮以; 。表达自己的执着追求;锲而不舍；龚自珍以; 。希望社会变革;广纳人才。 13、以“日出”为内容;按要求写句子。比喻句：拟人句： 14、用“漂亮”写一个句子;它在句中的意思不是“好看、美丽。”

高中信息技术基础第一二章知识要点及习题

信息技术基础一、二章知识点及训练第1章知识要点 1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。 2. 信息的主要特征 ◇普遍性◇依附性◇共享性◇价值性◇时效性 3. 什么是信息技术信息技术（information technology，IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。 4. 信息技术的历史自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。（1）第一次信息技术革命是语言的产生。（2）第二次信息技术革命是文字的发明。（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。 5. 信息技术的发展趋势 1．不属于信息的主要特征（）。（a）普遍性（b）科学性（c）依附性（d）共享性 2. 现代社会中，人们把（）称为人类不可缺少的三类资源。（a）物质、知识、信息（b）能量、知识、信息（c）物质、能量、知识（d）物质、能量、信息 3．信息技术已经经历了（）次革命。（a）2（b）3（c）4（d）5 4．信息是“事物运动的状态与方式”，这是（）提出的。（a）香农（b）维纳（c）钟义信（d）比尔·盖茨

基础训练答案基础训练六年级答案

基础训练答案-基础训练六年级答案青岛版六年级科学上册基础训练答案六年级科学基础训练答案第一课病毒我想研究的问题病毒是一类什么样的生物？2病毒的种类有多少？探究与体验由病毒感染引起的疾病及预防措施染引起的疾病,有鼻炎，鼻窦炎，肺炎，气管炎，支气管发炎，感冒时间长了，就会导致，预防用点板蓝根，屋内撒点84消毒液，再就是通风换气一、我的收获 1.填一填。流感、狂犬病、麻疹菌丝左边：右边： 2.小法官。错；对；对；错；错 3.我会选。 C；B；B；C 二、生活中的科学。 1.答：这些根瘤是根瘤菌，它可以固定空气中的氮素，直接供给大豆发育所需要的氮素营养。 2.答：为了消灭病毒杀死细菌。 3.

答：因为晾晒可以防止衣物发霉。三、探究能力答：如何预防由病毒感染引起的疾病？如何利用有益的细菌？食用菌如何种植？四、反思回顾 1.答：我学到：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；球菌、杆菌、螺旋菌是细菌的三种基本形态，它是一类单细胞的生物；蘑菇有菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝五部分组成。和小伙伴合作的很愉快。 2.答：野外采摘的蘑菇如何识别有毒还是无毒？一看颜色；二看形状；三看分泌物；四闻气味。二．细菌我想研究的问题 1. 2. 3. 4. 细菌是一种什么样的生物呢？细菌有什么特点？细菌是如何繁殖的？细菌与人类有怎样的关系？探究与体验

我的交流：细菌有球菌，杆菌，螺旋菌，它个体微小。我的发现：细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。我的方案：查资料，调查关系极其密切。我的收获：分别是球菌，杆菌，螺旋菌细菌是一类单细胞生物，必须借助显微镜才能观察到腐生细菌72次108次我的发现：细菌适应能力极弱，种类繁多，分布广泛，与人类的三、馒头发霉了我想研究的问题 1、馒头为什么会发霉呢？ 2、馒头在什么条件下会发霉探究与体验观察实验馒头等物品发霉的原因我的猜想：天热的时候馒头容易发霉，馒头发霉可能与温度有关，受潮湿

小学语文六年级基础知识练习测试卷(4套)

小学语文六年级基础知识练习测试卷1 一、给划横线的字选择正确的解释。饱经风霜（①吃足了②足足地；充分③满足）阵亡（①逃跑②死去的③灭亡）陶醉（①沉迷；过分爱好①用酒泡制③饮酒过量；④神志不清）二、口语交际。某旅游景点有这样一则告示：除了您的脚印，什么都别留下；除了您的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请谈谈你的看法。主要意思：我的看法：三、课外阅读。坚持上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。 1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，オ有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。 1.给下面加点的字注音。较量当即不寒而栗抱憾终身

六年级基础知识

六年级语文下册基础知识达标卷姓名：班级：学号：得分：一、拼出水平。（4分） nuó yí su àn b àn duàn liàn fěi cuì （）（）（）（） kǒng bù yán jùn chú chuāng ch ōu yē （）（）（）（）二、补充词语(3分) 专心( )( ) 张( )结( ) 五( )四( ) 惊( )动 ( ) 精兵( )( ) 崇山( )( ) 三、火眼金睛。（共7分） 1、“虚”在字典中，查部首( ) ，解释有：a 、空虚（跟“实”相对） b 、徒然，白白地， c 、空着 d 、虚假，不真实。 e 、虚心，虚度年华（）座无虚席（）弹无虚发（）虚张声势（） 2、“兜”字第七笔是（），查音序是（）。四、按课文内容填空(19分) 1.本单元我们积累了不少关于人生哲理的格言，如说明做事情应一气呵成的道理的，再如说明任何事物没有十全十美的道理的 2. ，孰能无惑？”所以我们不怕不懂，只怕不懂装懂 3 五、魔术变变变。（按要求变句子）（6分）

1、缩句：新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。 2、改成夸张句：这里真安静啊！ 3、改为转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。” 4.树叶飘落。（写比喻句） 5.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改成双重否定） 6.还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）六、阅读。（11分）要善问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题“浅易”而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问的准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。 1. 找出本文的中心句，在文中用“———”标出。（2分） 2. “问”有什么好处？“问”要注意哪三个问题？（3分） _______________________________________________ 3. 什么叫“善问”？“善问”德要领是什么?（2分） _______________________________________________ 4. 学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。（2分）解释：①然：_________________ ②所以然：_________________ 5.“问”是学习中的小窍门，请写两则关于此方面的格言警句。（2分） _______________________________________________

高一信息基础第一二章知识整理

第一章信息的数字化 1. 二进制数的特点：只有“0”和“1”两个数码组成；运算规则：逢二进一。由于计算机电路的硬件结构只适合呈现两种状态：如电压的高和低、磁极的正和反、电路的通和断等，这就决定了计算机一般采用二进制作为信息编码。 2. 计算机内部处理的信息都是二进制形式，其基本单位是字节（Byte ，简称B ），一个字节有八个二进制位（bit ）组成。因此八个二进制位就可以组合出256（28）种状态，范围在0—255之间。 4. 十进制转换成二进制（除二取余，逆序排列）如：(37) 10 → (100101) 2 5. 二进制转换成十进制（按权展开，逐项求和）如：(1101.11)2 = 1x23+1x22+1x20+1x2-1+1x2-2 =8+4+1+0.5+0.25 =13.75 6. 十六进制和八进制由于二进制位数较多，不便交流和记忆，因此为了书写方便还采用了十六进制和八进制的形式。十六进制数用A 、B 、C 、D 、E 、F 分别对应十进制数的10、11、12、13、14、15， 7. 各种数制的相互转换（110101001）2 → 110,101,001 → （651）8 （572）8 → 101,111,010 → （101111010）2 （11010111001）2→ 0110,1011,1001 → （6B9）16 （5C8）16→ 0101,1100,1000→（10111001000）2 371810229422221021001

在二进制与十六进制、八进制的转换过程中，可以采用“凑数法”，即每4位二进制数从右至左分别对应8，4，2，1，可根据不同的情况进行凑数。例如将二进制数1110转换为十六进制可以采用如下方法，把凡是和1对应的数相加即8+4+2=14，而14对应十六进制的E，因此（1110）2=（E）16 8.ASCII码 ASCII码（美国信息交换标准代码），是计算机最常用的代码之一，它用7位二进制代码表示，可表示27共128个不同的字符；存储时占一个字节（8位），最高位为“0”。 9.汉字的编码国标码——汉字编码采用的是“汉字信息交换码”，简称国标码，每个汉字占用2个字节，每个字节只用低7位，最高位为“0”。机内码——汉字在计算内存储加工处理时使用的代码称为“机内码”，它是将国标码的两个字节的最高位分别置“1”而得到的。输入码——汉字输入时采用的编码称为“输入码”，它包括音码、形码、区位码。字形码——汉字输出时采用的编码称为“字形码”，大多采用点阵的方式。 10.模拟量和数字量：现实生活中的信息通常是连续变化的“模拟量”；“数字量”是指把某一物理量用相对应的数值表示，是不连续的或离散的数字表现形式。“数字化”就是将模拟量转换成数字量的过程。 11.声波的数字化通过采样和量化将声波数字化。采样：每隔一定时间，读取一次声波模拟数值；量化：将物理量用二进制数表示采样频率越高，量化级数越多，存储声音的数据量也越大。 12.图像的数字化基本思想是：把一幅图像看作是纵横分割的许多图像元素的组合，对每个图像元素进行采样和量化。一个黑白像素只要一位二进制代码表示；24位颜色的彩色像素需用3个字节表示。 13.常用的压缩方式可分为有损压缩和无损压缩 14.有损压缩广泛地应用于图像、动画和视频文件。 15.常用的无损压缩工具有：WinZip、WinRAR等。它能将压缩后的数据还原成与原来的数据完全相同；对于一些程序数据和文档数据，不能进行有损压缩。 16.BMP是未经压缩过的图像格式，TIF、GIF、JPG、PNG是压缩过的图像格式。 17.WA V是未经压缩过的声音格式，MP3、WMA、RA是压缩过的声音格式。 18.MPEG、WMV、ASF、RM、RMVB是压缩过的视频格式。