青海支教总结
青海支教总结
薛燕博
经过了非常周详的准备工作后，我们本次赴青海的支教活动终于付诸实施。7月18日从北京出发，7月20日抵达了本次支教的目的地——青海省湟中县多巴中学。在后来的十余天支教活动中，支教队按照事先准备并结合学校实际情况，开展了一系列的教学和调研活动，到8月2日支教结束，基本完成了预订的各项工作和任务，也达到了预计的效果。从个人来说，本次支教也是颇有收获的。
下面通过支教对象和自身两个角度对自己本次支教活动做以总结。
多巴孩子的一段难忘时光
既然是支教，我想我们的主题还是本次支教的对象——多巴中学一群高三的孩子，所以下面我想先从他们的角度对这次支教进行一下总结，看看这次支教都带给他们了什么。
心语
“我用我的手指数了数，我们相识只有几天，虽然是短暂的相聚，但是对我来说意义重大，在这短短的几天内，你让我重新站了起来，周会了真正的自我，你让我有了学习的动力，有了奋斗的目标，非常感谢你……”
“你们没来之前我似乎已经放弃学业了，虽然考了班里的十几名，但我还是不满意，或许是你的那种精神感动了我！让我有勇气往前冲！已经订好了目标，一是北京，再一个是天津，谢谢你让我自信起来！我会努力去学的，考上大学第一个通知你……”
“一直以来，我都是一个自卑的学生。学习不怎么突出，这使我一直都很压抑。但经你的指导，现在我重拾自信，奋力拼搏。可以说，我这颗暗淡的星，因有你的鼓励而要闪光了，我不会再选择黯淡下去。”
“在和你相处的日子里，我从你身上学到了好多好多，你同样教给我了好多好多知识和学习方法，让我不得不佩服你，你的自信，你的快乐，等等。”
这些话是我们在支教结束时同学们写给我的，看了他们写的这些话，确实让人深有感触，觉得我们这么长时间的准备都是那样的值得，我们希望给予他们的东西他们都能够领悟到。这对我们来说绝对是最大的鼓舞与褒奖。
找到奋斗目标，提升学习动力。
结合我们自己的高中经历，支教队事先考虑了高三学生存在的主要问题。大家觉得高三最重要的是解决学习动力的问题。因为高三学生面临着高考的重压，经过长时间的高强度学习，再加上并没有什么明确的目标，难免对学习有所倦怠，在最后关头，也是学生最容易放弃的时候，所以我们支教最重要的一项工作就是帮助同学们提升学习动力，鼓励同学们咬紧牙关，在这最后一年中加倍努力。
针对这个目标，支教队设计了诸多课程，比如《职业生涯规划》帮助同学们了解自己，为自己将来做自我定位提供参考，也为来年报志愿做准备，同时帮助同学们尽早树立目标，明确奋斗的方向，提升学习动力。
我负责了《学在北京》特色课的教学。本节课以介绍北京为线索，向大家展现了高考过后，进入大学的学习状态，让同学们看看以后的生活学习情境，感受到外面世界的精彩，从而对外面世界充满向往，最后鼓励他们为着心目中理想的大学去奋斗。进而达到提升学习动力的目的。
另外，通过平时的交流，对他们进行鼓励，通过多种渠道去提升他们的主观学习动力。
掌握操作性比较强的学习方法，并付诸实践。
虽然在现在这个信息时代，获取学习方法或许并不是什么难事，在网上各种各样的学习方法五花八门，但是真正在看过之后能用上的却不见得有几个。针对这种情况，我们就会将自己以前用过的一些有效地并且操作性强的方法渗透给学生。由于是自己亲身体验过的，自然也能有比较深入的了解。甚至可以给他们示范或者帮助他们迈出第一步。
例如在理科学习方法上。大家的问题主要可以分为两种情况，一种是基础问题，一种是思维问题。针对第一种情况，我建议他们每天回顾一到两个数学或物理公式，并写在笔记本上，共经常复习巩固。我曾要求一名同学每天早上将自己整理好的公式给我检查，这样坚持了几天，帮她迈出第一步，后面她如果能坚持下去，肯定会渐渐将基础知识补上。后来那位同学短信告诉我那个方法她一直还在坚持，我觉得她一定能取得较大的进步。针对第二种情况，我建议他们整理自己的错题。将自己做错的题整理在错题本上，并且写明自己当初不会的原因，再整理出正确答案，最后用红笔写上题后反思，重点抓住从不会到会的中间过程（也就是自己恍然大悟的某个或者某几个节点），这也正是这个题的题眼之所在。并且经常翻阅错题本，久而久之就会积累不少经典的做题思路，以后自然会解决做题找不到思路的问题。另外，在高三，这种做法能提取做过的众多试卷中的精华部分，为后期复习提供宝贵的复习资料。
知识点是琐碎的，但是方法确实通用的，如果他们能将我们教给的方法坚持下去，一定会取得不小的进步。
丰富课余生活，开阔视野。
高三的生活总是重复而单调，从早上起床到晚上最后一节晚自习下课，都在和书本知识打交道。我们的到来可能给他们枯燥的高三生活增加了一抹亮色吧。
在支教过程中，我们充分考虑到了高三同学的忙碌与辛苦，所以安排了许多放松身心的活动，例如心理学老师教给他们的减压法，我们也组织班上的同学进行篮球赛等体育活动，有时晚自习还会抽时间和同学们进行一些文艺活动，例如唱歌等。还有些班级开展主题班会，做一些有意义的小游戏，不光放松身心，还在不知不觉中增强了班级凝聚力。
另外，支教队的特色课程也极大地开阔了同学们的视野，扩展了大家的知识面。比如《古典诗词与文化旅游》、《鸟类的环志与保护》和《学在北京》等课程，一方面让同学们的大脑得以换换思维，得以休息，另一方面有增长了知识，增强了学习的动力。
和支教队员的相处，被支教队员的乐观向上的精神所感染。
北师大在青海来说应该算得上一个颇有声望的大学了，因为很多高三毕业生都比较青睐师范类学校，而北师大，自然也就是一些最优秀的毕业生不二的选择。所以本次北师大的学生去青海支教，那里的同学对支教队员还是比较信服的，这
点从他们积极配合我们各项教学工作和活动就可以有所体现。
支教队员也用自己的表现，回报了大家的信任。支教队员扎实的基本功底，时而幽默的言谈举止，良好的沟通交往能力，都给同学们留下了深刻的印象。更为重要的是支教队员的乐观自信，积极向上，更是在同学们中间形成了比较好的带动作用，有很多以前不敢面对自己、面对同学的学生开始在队员的鼓励下重新认识自己，并且逐渐乐观开朗起来。
可以说全体支教队员给同学们树立了一个不错的榜样，很多同学都表示要向队员学习，从此乐观向上。
总的来说，本次多巴支教带去了我们认为他们需要并且我们能够给予的东西，相信绝大多数同学都是有所收获的，这也是我们值得安慰也自豪的地方。当然不可否认，有很多东西只是暂时性的，或许在我们走后不久他们很多人又会恢复到原来的样子，但我想，哪怕是一个班有一两个同学因为我们的支教活动改变了自己，从而改变了自己的人生轨迹，对我们来说，这也是莫大的成功吧。
从学生到老师，第一次角色的完全转变
从考入北京师范大学的那一天起，自己就知道自己未来的事业定然和教育有着紧密的联系，进入大学一年的学习，虽然还是以学生的身份学习为主，但是自己已经不知不觉中被北师大深厚的教师培养氛围所感染。不论是家教，还是形形色色的教师素质大赛，都让人尝试从一个学生到一个老师的角色转变。不过本次的青海支教，第一次让人完完整整的体验了一把当老师的感觉，从办公、开会、备课、讲课，再到作为一个班主任和同学交流沟通，都让人觉得是十分新鲜的体验，也觉得有很多的感触。
本次多巴中学支教，让我对自己成为一名优秀的教师有了十足的信心。
从当初刚入校对这个师范生政策的疑虑，再到后来对教师这个职业的勉强接受但仍有所迷茫，因为自己虽然身在北京师范大学这个全国最顶尖的师范学府，但并不知道自己如果成为一个教师，自己的优势在哪里。对自己究竟能否成为一个优秀的教师并没有什么信心。不过本次的支教让我彻底改变了这个看法，觉得自己如果未来有志于成为一个老师的话肯定能有一番作为。
首先是作为北师大的学生，扎实的基本功是一个巨大的优势。本次支教的对象是高三年级，对高中知识基础的要求比较高。自己虽然已经离开高中一年多了，但面对教学过程中的问题或是学生提出的疑问基本都能够有比较深刻的见地，能从问题的内在比较有条理的去帮助他们分析一个问题，我想这对一个教理科的老师是极为重要的。最为重要的是，以前在高中所用的那些学习方法也有比较大的借鉴价值，如果能将这些方法渗透给学生，会起到更为明显的作用。
其次是比较过硬的心理素质。在北师大这样一个师范学府，学校能给大家提供很多锻炼自己的机会，在学校有很多的教师方面的比赛，周末也有很多实践的机会，这样一来，再加之本身有比较扎实的知识基础，当走上讲台或者面对同学时，都比较从容不迫、底气十足、信心满满。讲课起来自然也能发挥出比较高的水平。
还有就是良好的沟通能力。作为一个老师，特别是作为一个班主任，和学生
的沟通极为重要，甚至直接决定了教学效果的好坏。本次支教活动，我们也担任了班上的实习班主任角色，在与同学的沟通中，还是比较的成功的，也可能是因为大家年龄相差不大，同学们有什么问题都会比较坦诚的提出来，我也能够对他们解决这些问题提供一定的建议与帮助。在十来天的相处中，我和同学们建立了比较好的协作关系，争取做他们的良师益友。在教学中我是老师，有应有的庄重与威严。但在平时生活中，我又是他们的朋友，大家聊天谈心，无话不谈。
这次支教虽然只有十余天时间，自己也是第一次以老师的身份和一个班级去相处，但我对自己本次支教的表现还是较为满意的，这也坚定了自己未来成为一名优秀教师的信念。让我知道了自己不但可以作为一名教师，还能做一名优秀的教师。
本次多巴中学支教，让我对教师的教学方法、工作模式和生活状态有了更为深入的了解。
从小时候进入幼儿园到现在大学，教师从未远离过我们，但自己大都是以学生的角度看老师，和老师的交流也大多都在课堂上，对于教师到底是怎么工作的，一天要干些什么等并没有什么了解，更别说老师这个职业的生活状态了，更是知之甚少，但是对于作为师范生的我们来说这些都应该有所了解。本次支教活动，通过我们的亲身体验、亲眼见闻以及和老师的交流访谈，对于教师的工作模式和生活状态有了比较深入的了解。
首先，教师的工作不仅是在课堂上，甚至课堂上的讲课只是老师日常工作中的一小部分。备课会花费老师的很多时间，尤其是年轻老师，由于没有经验，备课会非常的花费精力，也许在我们现在看来只是一两句话就可以将清楚的知识，在中学可能就会安排一个或者两个课时，怎样去安排这一两个课时的时间去给同学讲清楚这个知识点是一个很大的挑战，要从不同的角度去讲这个问题来帮助同学们理解，还要举一些恰当的例子来帮同学们巩固知识，这对于年轻老师来说并不是一个简单的工作。所以上课的四十分钟是备课成果的集中展示，但在上课之前你可能要花费十多个小时去备课。
这里面有一个很重要的问题就是，教师一定要从学生的角度去思考问题。也许这个知识点你认为非常好理解，但学生却不一定这么认为，要从学生的角度去考虑，重新去探索发现这个知识，看看他们会产生什么疑问，哪一个部分上可能出现问题，而这部分就是教学中的重点，对于年轻老师这一点很难把握好，但是可以通过及时收集同学们的反馈信息（如课堂小测，家庭作业等形式）来获取同学们的掌握情况，并及时进行调整。
除了要进行备课之外，教师还要批阅学生作业，负责和同学们沟通，及时掌握学生的思想动向等等。另外还会有一些教务活动，例会等等事务，总的来说，作为一个中学教师，只要在学校总会是忙碌的，不过工作都很充实并且有意义。
本次支教还对老师进行了一系列访谈，这些访谈中，也使我们队教师这个职业的生活状态有了比较直观的了解。总体上来说，现在教师这个职业还是在向好的方向去发展，例如教师的待遇现在还是不错的，虽然福利等方面还是跟不上公务员的水平，但收入这一块在当地也还算中等偏上的水平。另外还有两个假期，虽然现在假期补课已经成为不可改变的事实，但毕竟是假期，还是可以得到一定的休息。当然，忙碌与压力也是教师这个职业不变的关键词，但是如果能找到其中的乐趣，并且热爱这个职业，也就能够接受。还有一个就是教师的社会地位或许还有待提高，但是相信这些问题随着时代的发展和社会进步能逐渐改善。
在大一的时候能通过这次支教活动对教师的方方面面有一个比较客观的了解，明确自己未来的生活状态，我觉得是一件非常有意义的事情。
本次多巴中学支教，让我找到了作为一个教师的乐趣之所在。
这次赴青海支教，自己不但收获了信心，还收获了快乐。从事一个职业，要想爱上这个职业，就一定要能发现其中的乐趣，这样才能保持工作的热情也动力。
支教时访谈过一名物理老师，问她在工作中最大的快乐在哪个地方。她是这样说的：“最快乐的就是每次上课下来发现同学们都理解了我讲的知识，达到了我当初预想的效果，这就是我觉得最快乐的事情。”我想也确实如此吧，作为一个老师，最大的快乐与安慰莫过于看到自己的付出有了回报，同学们学到了东西，并且在自己的努力下不断成长成才。
在自己的支教活动中，我也深深的被这种幸福与喜悦所感染，每当看到同学们在我讲完一道题后恍然大悟若有所思的样子，看到在我交给他们学习方法后觉得十分受用并付诸行动时，看到在我上完《学在北京》特色课后，他们那样的好奇与惊异，同时觉得信心满满，动力十足的时候，那种喜悦就会充满着我的心间，并且久久的回荡。
或许，这次支教会改变我的理想，改变我的人生轨迹。
本次多巴中学支教提高了我的团队意识，认识到了在干一件事的时候一个团队的重要。
这次我们的支教队总共由十名队员组成，在这之前，除了本班的三名同学外，其余的都不曾认识。大家来自不同的院校，以前也接触不多，但就是这样的十个人，为了一个共同的目标——赴青海支教，组成了“筑梦青海”支教队。从支教队成立到支教活动结束，大家分工协作，共同努力，确保了这次支教活动的顺利开展，并且收到了预期的效果。
支教的准备是一个复杂的工作，从起初的策划，再到答辩通过审核，到后来的支教备课部分，经历了三个多月时间。特别是临行前的一段时间，支教队更是需要天天开会来布置工作，策划有关事宜。大家分为领队和队长、财务、宣传、教学、后勤等小组，相互协调，共同努力。
我本次支教活动中负责了宣传工作，所以除了教学本职工作之外，还要负责写宣传策划，写通讯稿，整理照片等工作。也算比较忙碌的，但是给集体做事就不像给自己做事情那样可以随心所欲，必须按时完成各项工作。有时候还需要熬夜加班，不过后来看到大家按部就班的各司其职，支教各项工作都有序展开的时候，又让人觉得快乐无比。我也深刻的认识到了一个团队的重要，自己在一个团队中更要尽自己努力顾全大局，共同协作。
又如在支教过程中，每位队员在上课前都要在队里给大家试讲，然后听取大家的反馈意见并做一修改，这样才到班上去给同学讲，保证最佳的上课效果。在带班的过程中，班里遇到了什么问题也会在晚间例会的时候进行讨论，共同出谋划策，解决问题。这样在支教队内部形成了良好的沟通氛围，保证了本次支教的效果与质量。
当然，在团队工作中，我也有很多不足之处，队里的队友也会善意的指出，比如我做事情有时候太爱拖延，追求尽善尽美。我也会自己去总结，争取当日事当日毕，做事情力求雷厉风行，虽然不可能一蹴而就的改掉这个习惯，但是还是在有意识的去改善，这也是我今后努力的方向。
总之这次支教活动让我对“团队”二字有了更深刻的理解，提高了我们团队协作的意识。
本次多巴中学支教，让我明白了未来大学三年努力的方向。
这次的支教活动，还让我找到了自身的不足之处，这里面有的是通过教学实践中自己发现的，有的是访谈老师时老师的建议。让我明白了自己未来三年的大学生活中还要加强自己那些方面的锻炼与提升。
首先还是要学知识。就物理这个学科来说，中学物理知识似乎和大学的没有太大的联系，好像我们高中毕业，去给学生讲高中的知识都不存在太大的问题。所以就有些人认为大学主要是锻炼实践能力，至于具体的知识，浅尝辄止。其实这个看法是片面的。大学物理虽然和中学物理差异比较大，但毕竟都是同一学科，有着同样的内涵，只不过大学知识更具有普遍意义，而中学知识研究特殊与理想化的情形。只有把大学的东西学的透彻了，再去看中学的知识，才会有高瞻远瞩的眼界，对知识有更加深刻的理解与把握。更为重要的是，同一学科的思维方式是可以通用的，学习大学知识也是对物理思维的锻炼，这对未来要当老师的我们是极为必要的。
这里面最深的体会就是现在自己看高中课本的感受。以前自己上高中的时候认为学的还算不错，所以没发现有什么疑问的地方，但是现在自己再去翻阅高中课本，觉得好多东西只是一个比较表象的介绍，根本没有涉及问题的本质，例如对原子核部分知识的介绍，如果哪位同学再稍加思考问几个为什么，会顿时把我自己问的哑口无言，而这些东西正是大学所涉及的知识。我想这就是大学学习所带给我的吧，学会了问问题，也学会了去解决问题。而这种能力正是对未来创新型、研究型老师的必然要求。所以用心去学习大学知识，是未来三年的主要任务，重中之重。
其次就是对实践能力的锻炼。教师毕竟是一个理论与实践相结合的职业。不光要有知识，还要能将知识通俗易懂的呈献给自己的学生。所以实践能力同样尤为重要。作为北师大的学生，这方面也许已经有比较突出的优势，但是和真正对一个现代型教师的要求还有不小的距离。一些经验丰富的教师就建议我们在大学期间要抓住一切锻炼自己的机会，争取多上讲台，多去参加社会实践活动，例如家教就是一个很好的方式，不但可以提高教学能力，还能避免进去大学后对中学知识的遗忘，因为刚参加工作时对教材的陌生往往是新教师遇到的最大问题。这样不断的锻炼自己，在刚进入工作单位便能先人一步，占据优势，为自己将来的发展创造有利条件。
再一个就是在大学要充分利用学校图书馆等资源，多看些书，提升自己的文化修养。因为等到大学毕业后就没有了那么多的时间去看书充实自己，大学这个机会不可错过。作为一个教师，不光要有精深的专业知识，更要有宽广的知识面，所以大学期间要加强这方面的知识储备。
本次支教活动，让我改善了看待生活的态度。
支教过程中，我们曾用自己的乐观自信感染了多巴中学的同学们，同时我也被他们所感染。
他们的真诚、朴实乃至天真，都打动着我。让我即使在心情在低落的时候都会用笑容和快乐去和他们相处。所以自己留给他们的也是乐观、自信与向上，其实我又未尝不知，这并不是自己的全部，我也会怠惰，也会颓废，甚至也会不思
进取，但是这一面我不会展现在他们的面前，甚至永远不会展现在他们面前。
不过我也发现，和他们相处会让我摆脱很多不愉快的事情，起初也许还会是假装的快乐向上，后来就不知不觉的真正的忘乎所以高兴起来，等到一天下来，也就摆脱了所谓的不快与烦恼。和他们在一起，我也会鞭策自己变得勤奋，因为我是这样要求他们的，我没有理由自己都不这样做。
所以有什么理由不去积极面对生活中的一切呢，我必须勤奋，必须乐观的看待一切，因为将来如果为人师表，我才能用乐观积极去要求我的学生。
总述
这次支教我的收获是多方面的，不光支教本身，还去游览了美丽的青海湖，感受了祖国山川的壮丽多姿。总之，青海之行，不虚此行！
最新支教个人工作总结
支教个人工作总结 第一篇：支教个人工作总结 转瞬间，支教的生活就要结束了。回顾这几个月的工作生活学习情况，心中充满了喜悦，因为支教生活磨练了我，通过与支教学校老师的交流学习提升了我，让我更加成熟。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。下面我将从三方面对我的支教工作做一下总结： 一、政治思想 支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来。来到支教交流的学校，王校长对我一学期的工作做了具体安排。我承担的是一年级的数学，英语，音乐兼班主任。让我感觉有一种无形的压力压得我喘不过气来，真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪，但是我没有后悔，没有退缩，我尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。平时我用教师的标准严格要求自己，服从领导的各项安排，平时我也能主动的与支教学校的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。
二、教学工作 从接班第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课、批改作业当中。其实对一年级的教学我并不陌生，但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础，万丈高楼平地起，要让每名学生都能打下坚实的基础,我只能放慢教学进度，一道题一道题的讲给同学们，并且边讲边帮助学生归类，让他们掌握一定的解题方法。课堂上还不断的 鼓励学生们多质疑，做到有问必答。对于后进生的问题，我给与更多的尊重，生怕哪句话说重了，打消他们的学习积极性。 三、班主任工作 要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手一年级班后，经过一星期的了解，学生显露出了很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取行动，首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力，重新组建了班委会，而且天天利用晨会、班会反复不断的对学生进行思想教育，让学生先从认识上转变过来。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。班级的纪律光靠说教式扭转不过来的，对此我决心下大力度来改变这种情
乐师附小 教师支教日记
乐师附小支教老师手记 支教之——报到 8月30日是到马边彝族自治县光明小学支教报到的日子，午饭后和学校吴校，宋老师驱车从乐山出发。接近4个小时的路程，弯道特多，翻山越岭，塌方路段，我被甩得晕天黑地，直冒冷汗，手脚发麻，虚脱一般。6点钟左右到达马边县城，光明小学的校领导接到我们，暂时在宾馆住下，热情款待。不过，由于晕车太厉害，几乎吃不进东西。 第二天一早，光明小学的两名老师带着我们去看租住的房子，就在学校附近，挺宽敞的，三室两厅。据说还有一位支教老师和我同住，不过还没来。和房东交涉好，拿到钥匙，放下行李，就出门去置办一些必备的生活用品。床上用品，锅碗瓢盆等。 午餐后，和吴校他们道别。他们还得赶回乐山，明天开学报名，还有一大推的事。我也回到住地，打扫卫生，收拾衣物，铺床套被。悉悉索索的收拾，累得一身大汗，才发现这里没有空调没有电扇，连蒲扇都没有一把呢。唯一的电器就是那台老式的电视机了。消暑的办法还是有的，赶紧去冲个澡，这才发现，水小的可怜，唉，将就吧。就这样，都是光明小学倾力找到的最好的住地了。 从今天开始，要自己一个人生活。在这个偏远的山区，生活工作条件都格外艰苦，再没有了父母的精心照顾，朋友的温馨陪伴。我得从现在开始适应接受并习惯，或许，将是人生的一次最深刻的洗礼亦或历练。加油！
支教之——开学第二天 今天学校工作基本步入正轨。学生都来齐了。我也开始新课教学了。开学第一课整整上了5课时，还是诸多不满意。学生的能力的确很弱，拼音基础较差，识字能力有限，书写更是困难，格式、笔画、都得一一重新教。虽然辛苦，但是这里的孩子们听得很认真，很刻苦。学习很吃力，可他们都在尽力的听尽力的学，学习的态度和干劲是很足的。这点是让我站在讲台上卖力的讲解的最大动力，这也是我觉得城里的孩子最为欠缺的地方。 逐步的了解孩子们的情况，几乎每个孩子家里都有3个甚至以上的兄弟姐妹，都是多子女家庭，而且父母的文化程度都不高，家庭教育几乎为零。一个叫阿果的女孩，她的哥哥就在本校五年级，妹妹在一年级，每天几个孩子一起来上学。好些孩子住的地方很远，走好一阵子的路，问道一个孩子住在哪里？他回答：“就在这里出去，拐过去再走到那边再拐过拐过去翻过去再拐过去就到了。”课间休息，我在讲台上批改作业，孩子们在教室里玩耍。嬉戏打闹时几乎都是叽哩哇啦的彝语。我强烈要求他们不许用彝语交流，用普通话。结果教室里瞬间安静下来了。我也好奇的要求孩子们教我彝语，好复杂哦。学了好久终于学会了几句彝语的“你好”“放学”“上课”等，可我会说还不会写，蛮有意思的。 晚饭后，突然接到同到这里支教的实验小学和外国语小学老师的电话，很是激动哦。联系好地点，碰面，哈哈，有找到组织的感觉。
体育教师支教工作总结
支教工作总结 2010年9月，按照贵池区教育局支教边远农村学校相关文件精神揣着，带着领导的期盼和家人、朋友、同事的叮咛，我离开了贵池区梅里学校，来到了贵池区唐田中学，开始了为期一年的体育学科支教生活。 回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，力争求得支教工作的圆满完成。支教一年来，我扎实工作，勤于业务，无私奉献，得到了受援学校师生的称赞。现从下面几方面对我的支教工作作一下总结： 一、思想方面 做为一名支教老师，首先，我坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，高度重视支教工作，切实增强责任感和使命感，求真务实，支持受援学校的工作，为边远农村教育贡献自己的力量。支教工作中，我爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。对我们支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到 事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、工作方面 1、根据需要安排工作 支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。 首先、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 其次、在认真贯彻贵池区教育局支教的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。 最后、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 2、认真准备扎实工作 一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。 首先、认真备课注重课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。其次、认真写稿注重讲座的实用
支教工作总结
支教工作总结 支教工作总结 201X至201X学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报: 一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教老师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改进与提高 在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。 三、以身作责，给学生树立良好的榜样
一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。 四、一年来的成绩与经验 在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。 【工作总结格式规范】 标题: 1、标题字号 一级标题:三号字 二级标题:小三 三级标题:四号 总结就三个标题就足够使用了，最小号的标题不能小于小四号!全部标题都加粗! 2、用宋体书写
四川凉山支教日记(桂耀敏)
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 四川凉山支教日记（前期） 分享一组数据： 2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。据权威调查，中国农村“留守儿童”问题数量超过了5800万人，57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。其中79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。 笼统的看着这些冷冰冰的数据，可能你心里会想中国那么多人，在这些冰山一角能代表什么。又或者支教能改变些什么，我们的力量那么微薄，能让每一个孩子得到什么，能让他们过上充满爱的生活么……我想我不会告诉你一个肯定的答案。爱是在潜移默化中慢慢的影响着我们，影响着孩子。我们不能彻底的改变什么，却能影响一部分需要爱的孩子学会自信、学着去相信梦想。 清晰的知青路，模糊的留守生活 希望似灯塔，为迷茫的船只指引航行的方向。-------龚世奇 “支教”一个熟悉又陌生的名词，渐渐的走入我的生命。多年来，我读着一篇篇公益故事，听着一首首爱心之歌，却不曾相信终有一天自己也能踏上知青之路，去感受大地母亲养育的另一群儿女，学着去陪伴，去爱，去传递希望。 但是，无形中“留守”给我蒙上了面纱，她模糊了我过去的所闻所见。她告诉我在中国有这样一个弱势群体，他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有的父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来遍成了一个特殊群体-------留守儿童。 他们并不弱小，也许比你坚强 山川可以阻挡一个翻越者的路途，却无法阻碍翻越者征服大山的决心和勇气。-------题记 我所在的支教点是位于四川省凉山彝族自治区的宁南县景星中心校。显然，几十平米的留守儿童活动室不能满足每一个留守儿童的需求。近百名学生参加了此次受教活动，见证支教生活的始末。站在操场上，看着孩子们简单的开学典礼，才明白本可以和爸爸妈妈一起玩耍的 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
2020年度学校支教工作总结
2020年度学校支教工作总结 本文是2020年度学校支教工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一高度重视精心组织保障工作顺利进行 毕竟城乡存在地域差异，生活习惯也不尽相同，这使得支教教师面临着一些不小的难题，对此，中心初中专门召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教教师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教教师提供最好的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用品，考虑到支教教师课余时间孤单寂寞，有条件的学校开通了电子阅览室，还为老师们提供兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教教师锻炼，娱乐，消遣。各校领导还深入了解支教教师的需要并及时优先解决，和他们细心沟通交流向他们讲解往届优秀支教教师的工作业绩，为新来的支教教师树立目标，引领他们迅速适应偏远农村学校的环境，尽快了解学校，学生的现状。为今后的工作顺利开展打好伏笔。三汊中学的刘加红校长在每周的晨会上都要教育学生们要尊重支教教师，理解支教教师，无论是在校内还是校外遇到老师都要礼貌问好等等，说起来也许微不足道，但却如同涓涓细流浸润每一个支教教师的心田，让他们在异乡感受到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。 二正确引导督促检查确保支教工作收到实效 支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经验的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何实施有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的很细致，准备的很充分，演讲的特生动，特精彩。会后各学校都作了认真的推广交流学习。其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表现在领导得力，计划周密，重在落实，贵在坚持。他们利用晚间课余时间和支教教师一起组织学习交流，讨论开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写心得体会，以便在下一次的晚间交流学习中再讨论再深入研究，这样往复切磋-交流一直持续到本学期结束。通过这种大学习，大讨论的有效教学活动的开展，不仅使我们全体教师和支教教师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共同提高，使得好的教学经验，好的教学理念走入我们的校园，大大促
支教教师工作总结10篇
支教教师工作总结10篇 支教教师工作总结 支教教师工作总结（一）： 教师支教工作总结 时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：
1.思想方面 认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。 2.工作方面 刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，因为微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的
2016年暑假支教社会实践日记范例
2016年最新暑假支教社会实 践日记范例 暑假社会实践日记 7月12日，凌晨时候记得有几次合眼靠在座位上，又替她拾 了几回滑落的衣裳，天边就慢慢泛起了鱼肚白，我们知道火车已 经进入了河南，便一起靠在桌板上想一睹华北平原的风采，八百 里平川会是什么样子呢田野里弥漫着朦朦胧胧的一片雾气，视野 并不开阔，我们又在这样的一种期待中草草地洗漱了一番，直到 阳光终于穿透了薄雾，田野的轮廓才显现了出来。果然名不虚传! 田野里种满了青翠的玉米苗，不远处有一排排高高的白杨树，从 它们中间穿过去，看见的仍然是一望无际平坦碧绿的田野……坐 在旁边的一位河南姑娘分外健谈，对着我们一群从南方赶来的年 轻人说春播秋收，说生活爱情，说洛阳牡丹，说名胜古迹，对家 乡的热爱之情让我们都感叹不已! 列车充满激-情，一路上欢快地向前行驶，经过洛阳、三门峡、潼关、然后到了西安。下午四点多走出西安火车站，从交通地图 上我已经发现一出站面对的就是明代的古城墙，脑海中同时也浮 现出《高兴》里刘高兴和五富初来西安城的景象，然而不同的是它主要反映西安城里的本土市井生活，我们从出站一刻起就发觉它 是一座国际大都市。去延安的火车是晚上十点，我们便在西安度
过了最初的几个小时。街道上车水马龙，中外游人摩肩接踵，传统建筑与摩天大楼相映生辉。那一刻，从钟楼鼓楼旁经过，游走在风情街道，还到了书院门，我想我油腻蓬乱的头发、布满血丝的红眼睛，还有三天未修的胡茬，弥散着汗臭味的衣裳，有没有在西安引来惊讶或者鄙视的眼光呢这是西安给我的最初印象，还是我留给西安的最初印象 十点钟就要到了，卖优先票的铁路工作人员仍在抓紧时间大喊大叫，燕姿站在我旁边，我们即将为又一次的列车行程“争分夺秒”，虽然我们都有坐票，但是这庞大而无序的队伍也确实令人顾虑不少。开往延安的火车非常温馨，似乎每个座位的旅客不是亲朋就是好友，这么美好的一个开端，当明天我们抵达，是不是会经历一段梦幻的旅程呢 暑假社会实践日记 7月13日，列车行驶到凌晨五点多的时候，也驶进了一条山沟，天很快明朗起来，沿途的一草一木，一石一土，一屋一人一狗也看得清清楚楚，山川地势让人想起以前见过的一些延安的照片，我觉得延安到了。列车又行驶了不久，就在一个宽敞的车站停了下来，老是催促我们下车。在又一个不眠之夜过后，我把座位让给了一位去榆林的女生，朋友一路顺风，也愿我们即将开始的实践活动取得丰硕成果! 坐计程车城火车站到延安大学门口下来的时候，行李七零八落地堆在地上，山沟里蓄满了整晚从山坡上滚下来的冷空气，从
支教日记
支教日记（一）9月27 与孩子们相处了有三个多星期的时间了。期间有快乐、有感动、有辛苦、有紧张、有疲惫、有郁闷、有懊恼，也有无奈！ 我带一年级，是一年级的班主任。班里共有17个孩子，按常理说应该好管理，但17个孩子中有11个男孩子，男女比例失调啊，其中有几个很调皮的孩子。不过，我很喜欢他们，且不管他们的家长是什么态度，我都是在用心带着他们！ 刚来到这个小小的村庄的时候，生活条件确实有点让人感觉尴尬，我们三个女生被安排到一个小小的“仓库”似的屋子，墙上铺满了尘土，墙皮时不时地掉下一块来，角里堆着一堆破旧的书，煤气灶上也是厚厚的一层油灰，就连炒锅、刀等全是一层黄黄的油渍，害的我刷了将近整整一个下午。另外加上收拾房间，整整一个下午，我们三个支教女大学生忙得不亦乐乎！其实在这里才开始最让我感觉不太舒服的是水质，压水井压水我就认了，自己是农村出来的，所以对压水还是，只是他这水太具有欺骗力了，刚压上来时还是很清很清的水，隔一段时间就会变的很黄，铁锈也忒多了点。 然而，所有的不适应都会随着时间变成逐渐的习惯。 现在，反而感觉这个小小的校园慢慢亲切起来、可爱起来。这里有自由的环境、亲和的同事、细心的领导、天真的学生、开朗的舍友、婀娜的垂柳、别致的小花园、简单的乒乓球台，有时间的话，我们也会骑上自行车，穿越清静的乡间小路，迎着凉爽的小秋风去赶集，赶集去买菜、卖水果、买零食，然后回到学校做好多好吃的。所以现在幸福的感觉远远大于原本的失落感，其实失落感也许消失了！ 支教日记（二）10月15 不知不觉支教已经一个半月了，在生活、教学工作方面，我们已经适应，起初的不满，到如今的享受，一切都在潜移默化中向好的方向转变，尤其是在对待一年级学生的态度上，我的想法有了很大的转变。 其实，在支教一开始我并不希望自己教低年级，尤其是一年级，我觉得一年级的孩子太小了，学校里的一切对他们来说都是新的开始，新的老师、新的课本、新的环境、新的教学方法，他们会太好奇。一年级是公认的不好管理，孩子们都还太小。然而，这些并不是我起初所担心的，我担心的是他们的年龄太小，记忆力不好，多年后会把我这个老师忘记，担心他们太小不能理解我对他们严厉的良苦用心。 现在想来，先前的那些担心都好多余好、显得好功利。忘记我又如何，不理解我的良苦用心又如何，只要在这四个月中，他们跟我学到了应学的知识，学会了礼貌，学会了纪律听话等，学会了一些对他们成长有利的东西，我就知足了！只因为我是他们的老师！
学校支教工作总结
学校支教工作总结 支教活动是通过城镇学校帮扶农村学校、强校带动弱校实现学校共同进步,推动县域教育事业协调发展的重要举措。今天给大家整理了学校支教工作总结，谢谢大家对小编的支持。 学校支教工作总结篇一 一、提高认识，认真贯彻落实帮教支教政策 我校以"三个代表"重要思想为指导，树立和落实科学发展观，学校领导对口支持工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，武校长为第一责任人，李校长为直接责任人。建立了领导小组，确立了支教成员。 二、制定计划，明确目标，成立帮教小组根据支教工作的要求，成立领导小组。组长：武西峰 副组长：李湘泽伍海革杜茂林成员：王石荣孙伟华伍艳荣 我校选拔了三位骨干教师王石荣、孙伟华、伍艳荣到实验小学顶岗取经学习，领导小组在开学初积极和实验小学的刘娟娟、李珍、王高丽三位支教教师协商共同制定出了我校的教师培训、教研活动等方案，保证支教工作顺利开展，提高支教效果。 三、加强交流与合作，认真开展形式多样的支教工作 1、名师引领，示范带动。为了更好的发挥三位骨干教师的示范带动作用，学校把三位教师分别安排到高、中、低三个年级段，给每个年级段的教师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。在本期学校组织的高效课堂展示课中，这三位教师发挥积极的
作用。与此同时，学校以教务处为核心，教课室为龙头，组织全体教师大胆探索，勇于实践，以实验小学三位支教教师为领航，进行示范引领，培养骨干，以点带面，全体参与，人人过关，个个达标。 2、教师合作，共同提高。乡中心校组织三位支教老师到桂花塬小学，上示范课，研讨课，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给其他小学老师，并开展听课、说课、评课、议课活动，切实提高课堂教学水平。同时，学校组织三位教师开学初、期中考试后，举行多次教学专题讲座，带来了先进的教育理念，交流她们学校丰富的教育教学经验。 3、强化管理，搭建平台，提高支教工作效率。 我们学校紧紧围绕灵宝市教体局"关于开展第二届高效课堂"精神，组织全体体教师进行教研教改。为全体搭建展示教学技能的平台。 学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师刘娟娟老师，培养出郭瑞红、郭占英、张慧慧等校级语文骨干教师;王高丽帮扶薛建芳、张灵霞、薛选荣等教师教学技能提高很快;李珍老师帮扶的杨蓓丽、王社功等老师尽快成长起来。支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，学校的领
支教实习日记文档5篇
支教实习日记文档5篇 Diary document of teaching practice 编订：JinTai College
支教实习日记文档5篇 小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验 教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学 习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：支教实习日记文档 2、篇章2：大学生支教实习日记文档 3、篇章3：大学生支教实习日记文档 4、篇章4：三下乡支教实习日记文档 5、篇章5：师范学院学生支教实习日记 篇章1:支教实习日记文档 导语：下面是应届毕业生小泰推荐的师范学院学生支教实习 日记范文，提供大家作参考!
xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个xxx学院校团委办公室，经过上午和下午约六个小时的会议讨论和安排组织，xx支教队正式形成，各成员分配任务并 做好组织纪律原则规范，以及实施计划等都明确每个成员心中，接着所有成员开始整理行装，休息一晚，明日出发。 8月2日，xx年。 早晨，8：20。我们在北校门口集合并上车出发。9:30。 我们到达目的地——xx市采桑xxx小学。学校门口已经挂上 了欢迎大学生暑期实践的标语，我们下了车，踏入那个简朴的校园，教室里的学生们哗啦欢喜又热情地一拥而上，帮我们拿行李，领着我们去学校给我们腾出来的宿舍，我们也开心极了，又新鲜又好奇地打量我们的新校园，一群人笑着快速地整好了床铺，然后随着邓校长和路主任去熟悉环境，接着去和同学们见面，我们互相做了自我介绍，并进行互动游戏，这是与他们的初次接触。校园里的光荣榜上显示出这里的孩子们的优秀，我们不禁都暗暗下定决心，一定要用心做好工作，给孩子们的快乐，更深的感悟，更广阔的视野，在他们的成长路上描画出绚烂的一笔。环境条件性比其他支教地区要好，校园深掩在山与树之间，显得宁静又纯洁，学校领导对我们支教队亲切问候，并提供了许多生活用具，作为对我们支教工作的大力支持。
学校支教工作总结
学校支教工作总结 篇一：安集海镇中心学校实习支教工作总结 安集海镇中心学校实习支教工作总结 木哈曼、唐丽、盛贤婷、叶晓芬、孟亚、廖庭荣、张亚梅、七位实习生在20XX年9月份来我校实习，到现在已有将近四个月的时间。在学校工作和实习工作进入尾声之际，我校根据七位实习生在安集海镇中心学校的思想、工作、生活等情况总结如下： 一、思想方面： 在实习支教期间，他们尊敬师长，乐于奉献，积极响应并参加学校的各项活动，在支教期间树立了正确的人生观，价值观、世界观，对学生和学校保持高度责任感，全身心投入工作和学习中，为未来发展和工作奠定了良好的思想基础。 二、工作方面： 我校本学期师源较充足，但是因个别教师事假、长期病假无法参加工作影响了学校的教学进度，七位实习生则很好的填补了教学的空缺。盛贤婷在开学初担任了哈二班的语文及班主任；张亚梅担任六年级四个班的英语教师；叶晓芬在10月--12月份期间担任五年级四个班的英语老师；孟亚担任一至六年级民语言班级体育教师。在没有分配具体教学任务之前各个实习生都能主动向学校分配的指导教师学习,积极参与听课、评课、批改作业、小组
教研等活动。对于分配的工作能保持较高的工作热情，认真完成学校安排的一系列任务。木哈曼在校办室协助校办室整理、发表学校信息、出校报、采集照片、整理档案等，本学期他们共发出三十多篇信息，记录了学校师生的活动情况，展现了我校师生的风采本学期共出校报三期，在出校报时对所有上交的文章进行精挑细选并认真修改、排版，最后将印好的报纸分发到每一个办公室。通过校报不仅激发了学生的写作欲望，而且培养了学生的写作能力。总体来说七位实习生在工作、学习上认真负责，踏实肯干、都为工作竭尽全力，最终都能顺利完成学校分配的工作，并得到了学校和指导老师的一致好评和高度赞扬。 三、生活方面： 首先，七位实习学生在努力工作的同时依然保持良好的生活作风和习惯，艰苦朴实，不铺张浪费，以身作则，洁身自好，不接触和拒绝不文明的生活方式，尊敬师长，爱护学生，为人大方得体，待人友好真诚。 其次，他们各有所长，多才多艺。如在学校展开的体育竞赛中他们积极参与并担任裁判员一职，在活动前他们积极筹备，尽可能的想到比赛中的每一个细节，为比赛的顺利进行和公平竞争提供了有力的保障。 再次，这七位实习生在工作和生活中建立了深厚的友谊，互帮互助，团结友爱。和我校其他教师也相处融洽，并积极参加教师的跳绳和排球比赛、年级组的聚餐等集体活动，充分展现出了
2019年支教工作总结【最新版】
2019年支教工作总结【最新版】 寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。 最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。 一、在思想上 本人热爱祖国，热爱人民 , 坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。 二、在教学工作上
一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下： 1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。 2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑；积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。 3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。
学校支教工作总结
学校支教工作总结 某县重龙镇中心学校对口支援阿坝州汶川县教育工作总结根据国务院《关于深化改革加快发展民族教育的决定》和省委办公厅、省政府办公厅《关于贯彻落实〈中共中央办公厅、国务院办公厅转发〈教育部等十部门关于对“两基”攻坚县教育对口支援工作的意见〉的通知〉的意见》，以及资中县教育局20XX年对口支教工作计划，我镇分别于汶川县绵池初级中学、水磨小学、雁门小学、威州小学结队对口交流。20XX年，我镇的教育对口支援工作在各级党委、政府高度重视和正确领导下，在县教育局的直接指导下，取得了较为显著的成效，有力地支持了民族地区教育的发展，圆满完成了20XX年对口支教工作，现总结如下。 一、统一思想，提高对教育对口支援工作的认识 20XX年，我镇以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，从讲政治、顾大局的高度，切实做好教育对口支援工作，努力为加快民族地区“两基”攻坚，提高教育质量，做出更大的贡献。学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联系制度，认真制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。 二、明确责任，切实落实教育对口支援工作目标 按照县教育局的要求，我镇文江小学派教师到汶川县绵吃中学任教，汶川雁门小学、威州小学、水磨小学分别派领导干部到我镇中心学校、西街小学、红光小学挂职锻炼，通过各种形式的援助方式，按照“业务指导，物质资助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事，加强在课改和教学、
教研方面的交流，为民族地区带去先进的教育观念、教育教学手段和管理理念，逐步改善受援学校办学条件。 三、落实措施，突出教育对口支援工作的实效 （一）切实做好支教教师的选派工作。 按照教育局的要求，今年我们继续选派了文江小学年轻优秀的教师邓荣到绵池中学支教，临行前，中心学校和文江小学分别召开了支教教师座谈会，对支教教师从政治和业务上进行辅导和帮助，并按要求落实好有关待遇，保证支教工作顺利开展，提高支教效果。 （二）、继续开展高水平的帮教活动。 我们围绕民族地区基础教育课程改革实验工作，根据民族地区的实际和特点，重点帮助民族地区转变教育理念，改革教育方法、模式和手段，提高教育管理和科研水平。对前来我镇挂职锻炼的三位领导分别安排到教导处、教科室、网管中心上班，同时安排教导主任、教科室主任，网管中心负责人有计划地指导和和培训他们，并安排挂职干部参加了我镇市县语言文字示范学校验受工作，参加了市级示范幼儿园验收工作，绿色学校验收工作，参加了全县语文、数学十佳教师教学比赛，远程教育教学比赛，参加了全镇中小学、幼儿园“五优”教学大赛，市县中小学教工、学生综合运动会，以及我镇教学视导工作，并送挂职干部到成都参加全国首届少先队班团队会现场教学比赛。通过开展这些活动，提高了他们的能力和管理水平。今年分别与汶川的兄弟学校进行了互访，中心学校校级领导3月到汶川绵池中学、水磨小学、汶川幼儿园进行了参观访问，慰问我镇在汶川的支教教师，与学校领导交流学校管理、教育教学以及教学改革等方面的经验，还安排一幼、二幼有关领导教师到汶川幼儿园指导他们省级示范幼儿园的创建工作，
支教工作总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 支教工作总结 支教工作总结 2018年8月31日，我到xx乡第一中心小学报到，开始了为期一个学年的教学交流与学习。虽然有心理准备，但对全新环境的适应，对不同年龄段的教育对象的熟悉，对不同于以往的教育教学理念的接触吸收，还是让我适应了好一段时间。 下面仅就工作、生活与一点思考做以小结汇报。 一、工作 1、操场规划。 到校之初，正赶上小学在优化校园的建设中，新盖了一排房子，校门也换了位置。我有幸参与了操场的规划，和焦校长一起，量画了缩减比例的篮球场，并在场地里套画了珍珠球场地；规划出了周长为120米的四道次田径场，四条可测60米跑的直道；排列点画了学生做广播操的站位点。还重新敲定了国旗旗杆的位置、足球门的摆放、解决停车位与跑道缓冲区的冲突、划定校门外家长等待区等等。完工之后校园焕然一新，规范合理了很多。我更加喜欢上了这所美丽的山村小学。 2、教学。 学校原来没有专职体育教师，我来以后，负责全校学生每周17节体育课教学、10次课间操及5次大课间活动。回顾一年的教学，个人 1 / 7
觉得对于基层学校体育来讲，最重要的不是教学内容的有效推行，而是教学常规的建立。山区的小学生活泼好动，纪律意识差，安全意识低。从学会安静到站队整齐，从左右后转到踏步走齐步走，从充分的准备活动到分组活动中的安全教育，真的很是让我费了不少脑筋。新入学的一年级学生需要学新广播操，我先学了小学生广播体操《七彩阳光》、《眼保健操》、《少年武术操》，再教下去，忙碌了大半个学期才有些眉目。 做了一节公开课，并已把教案及教学反思先期返回上交。 3、活动。 大课间活动长效地开展起来了。我编刻了大课间活动音乐光盘，并与校长一起商定划分了活动区域，开设了珍珠球、夹球跳、竹竿舞、跳皮筋、狩猎、踢花毽等好些学生活动项目，民族特色味道很浓，组织的同时我也开阔了眼界。 组织了班级跳绳踢毽子比赛、冬季长跑活动。 组织了校级春季田径运动会。虽然学校规模不大，但是安全意识不敢有丝毫松懈。我一丝不苟地做了学生动员、讲解说明、赛前训练、强化团体广播操、安全意识灌输、统计上报项目、编排秩序册成绩单检录单、编印运动员号码、培训裁判员、器材配备等工作，力求规范安全。短短一下午就完成的运动会，我准备了一个多月。还好整个过程比较热烈、顺利，上级领导也出席并对活动的成功给予了积极的肯定。 校园文化艺术节是我参与的最大型的集体活动。全满族乡的中小学、
大学生支教日记大全(援疆支教)
大学生支教日记大全（援疆支教） 九月份踏上开往新疆的列车，按不严谨的说法来讲，那时也算是 初秋吧。山东的初秋总带有一丝的炎热，而新疆的秋却是独具一格。 也许是不想让经历过酷暑的人们再次感受炎热，南疆的秋是凉爽的， 甚至带着一丝的寒…… 新疆的秋天，短暂而美丽。来得急去得早，在一场伴随着狂风呼 啸的夜雨后，人们便翻箱倒柜地找出了外套棉衣，像是把秋天从四季 中除了名一般，气温骤降。也许正因如此，秋天的新疆更让人期待和 怀念。 新疆秋天所特有的寒意让来自内陆的我有些招架不住。新疆与山 东虽处于同一纬度，但是却有着4600km的距离。这里视野开阔，风轻 云淡，一目千里。站在顶楼，能望尽南北的雪山，仿佛触手可得。仰 望天空，心敞亮得如高飞的凤头百灵一般。被雪山包围带来的除了美 景和纯净，能更深切实体会到的便是那冷冽的风。 似乎新疆的秋是从天空开始的。当你不经意地抬头，发现云变得 更低了，天也更蓝了，以湛蓝做底色，以白云为点缀，她总会给人一 种秋高气爽的感觉。 小的时候写作文总是用硕果累累来形容秋天，在我看来硕果累累 应该是新疆秋天的专属名词。那红彤彤的石榴咧开了嘴，新疆特有的 白桃带着独特的香味，哈密瓜让人甜到心坎儿里。哦，对了，还有那 品种多样的葡萄，不管是绿色的还是紫红色，都是一样的饱满、香甜。新疆的秋啊，简直就是水果的狂欢。 记忆里说秋天是金黄色的，但我总觉得用金黄不足以概括新疆的 秋天，应该用五彩缤纷形容才对。那彩色的朝霞，在雪山和蓝天的映 衬下分外绚丽，引得我每天早上流连难舍；果园上的葡萄挂满每一个 枝头，沉甸甸的仿佛要掉落在地上；成群结队的大雁整齐地飞往南方 去准备过冬，在天空中轻快得上下翻飞，轻盈地迎接秋天旅途的挑战。
2020年大学生支教实习日记
2020年大学生支教实习日记 实习第一天，全体老师返校开会，准备开学工作，我在张老师的带领下去各个办公室跟老师们打招呼。 会上，校长主持了会议，副校长在介绍人员安排的时候也在会场欢迎我这个实习生的加入。书记兼副校长是我的高中校友，她看了 我的简历后便安排了我的指导老师——李主任，她是整个学校的语 文科科组长，校长说要给我安排一个最优秀的老师，一下子受宠若惊。一下子就接手毕业班，还是有一定压力的，由于李主任身兼多职，或许我的到来确实能够帮她减轻些负担，她有独立的办公室在 二楼，而六年级组的办公室在五楼，那么也就意味着以后六（1）班 有很多的事都交由我负责，科组在5楼给李主任也留了位置，我就 正好坐到她的位置上，想也没想到实习生也有独立的办公桌，这也 算我走运了。和李主任大概聊了一下，她人长得很端庄，说话的声 音也很好听，她居然有个比我大的女儿，真是想不到啊！她给我六（1）班的钥匙，让我先去看看，这两天设计一下黑板报，这是我的 强项之一，我还是很乐于做这个的。顺便去图书馆领了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新学习，也好，陪着孩子们一块 学习吧。 总务处的郭主任给我安排了中午休息的宿舍，由于我没有准备好被铺，就只好等明天再拿来了。 中午吃饭我又没有带饭盒，所以又不环保一次，我发现学校的饭菜一般，没我想象中的好，不过没关系啦..好不好吃都是一顿，对 我来说没有多大的影响。 中午一个人在办公室玩电脑，突然打雷了，我关了睡了一会儿，然后下午跑去大队辅导员的办公室闲聊了一下，林老师原来认识很 多我们平湖我爸爸辈的人，以前是同学哦。聊天中发现我仍然很记 得鼓号队的每一种乐器，她马上让我在31号带学校鼓号队练习，准
学校支教工作总结
学校支教工作总结 转眼间，学校的支教工作就要结束，我们来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的学校支教工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!学校支教工作总结 我们湾潭乡中心初中在汉川市是一个相对比较偏远，基础较差，底子较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资力量不足，导致有些科目无法正常开展，这严重制约了我乡教育事业的发展。在市教育局各级领导的关心支持下;在各先进兄弟中心初中的大力协助下，近几年，每年都向我们这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的进步做出了重要的贡献。时间过的真快， 20xx-20xx学年度已成历史，回首这一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些不足之处，现对一年来的支教工作总结如下; 一高度重视精心组织保障工作顺利进行 毕竟城乡存在地域差异，生活习惯也不尽相同，这使得支教教师面临着一些不小的难题，对此，中心初中专门召集各接受学校的校长，分管后勤工作的领导开了一个会议，会上要求接受支教教师学校要尽一切努力，竭尽所能为支教教师提供最好的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用品，考虑到支教教师课余时间孤单寂寞，有条件的学校开通了电子阅览室，还为老师们提供兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教教师锻炼，娱乐，消遣。各校领导还深入了解支教教师的需要并及时优先解决，和他们细心沟通交流向他们讲解往届优秀支教教师的工作业绩，为新来的支教教师树立目标，引领他们迅速适应偏远农村学校的环境，尽快了解学校，学生的现状。为今后的工作顺利开展打好伏笔。三汊中学的刘加红校长在每周的晨会上都要教育学生们要尊重支教教师，理解支教教师，无论是在校内还是校外遇到老师都要礼貌问好等等，说起来也许微不足道，但却如同涓涓细流浸润每一个支教教师的心田，让他们在异乡感受到新单位，新同事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。 二正确引导督促检查确保支教工作收到实效 支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富有有效教学经验的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何实施有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的很细致，准备的很充分，演讲的特生动，特精彩。会后各学校都作了认真的推广交流学习。其中以三汊中学的有效教学最有特色，最有成效，表现