小学二升三语文试题经典总结归类版

一、认真过写字关（3分）

我能将下面的词语工整地抄写在田字格里。

应该距离世界

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二、我能把字写得又正确又漂亮。(10分)

yán shí zuān yán yán hán jīnɡ yà fēn fānɡ

jìnɡài hū huàn jiāo ào ɡuānɡ cǎi du? mù

fǎng zhīgùshi yǔzh?u zāi hài sōng shù

zhōu w?i qiān bǐzhùfú dùjuān fang huáng

hūhuàn nínìng yīng gāi huán rào mào shang

（）（）（）（）（）

xi?ng wěi huīhuáng ?r qiěWēn nuǎn zāi hài （）（）（） ( ) ( )

lì shǐ rēnɡ diào zhù fú jūn jiàn wān yāo

( ) （）（）（）（）

bō lànɡshēn tǐ yǐ jīnɡjiào shì ch?ng shì

（）（）（）（）（）

mín zútán qín húli wēn nuǎn qí zhì

（）（）（）（）（）

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

三、我会用“√”画出带点字的正确读音。(6分)

1. 躺在中间（jiān jiàn）的那只猫，全身黑白相间（jiān jiàn），真可爱。

2. 木架上钉（dīnɡ dìnɡ）着许多钉（dīnɡ dìnɡ）子。

3. 暑假（jiǎ jià）里，弟弟经常趴（bā pā）在地上观察蚂蚁。

4．用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风扇（shān sh àn）。

5．在优美的音乐（yuala）声中，同学们快乐（yuala）地跳起舞来了。

四、写出你喜欢的四字词语，并选择其中的一个写句子。（6分）

（）（）（）（）

五、我会比较组词。（9分）

轻（）题（）未（）

经（）提（）末（）

刚（）住（）枝（）客（）

钢（）注（）技（）容（）

圆( ) 何( ) 城( ) 服( )

园( ) 河( ) 诚( ) 报( )

写反义词

贫( ) 好( ) 冷清( ) 进步( )

美( ) 重( ) 饥寒( ) 热情( )

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六、我会加偏旁，组新字。（3分）

用火（），用水（），用丝（）

春天的早晨是（春晓）

利用偏旁来识字，妙！

七、在爱心上写出相同偏旁的字。（9分）

八、我会变，变成新字后再组词，要看仔细哦。（9分）

1．加一加，

例：夫──（肤）（皮肤）

令──（）（）因──（）（）乃──（）（）

2．减一减

例：哄—（共）（一共）

涛──（）（）沟──（）（）蝉──（）（）

3．换一换

例：芬──（纷）（纷飞）

渴──（）（）坡──（）（）特──（）（）

九、划去（）里不恰当的字。（8分）

（到道）路水（洼娃）（乘乖）客养（分份）

灌（溉概）眼（睛晴）（幸辛）福（拔拨）牙

十、我会读句子，选词语。（8分）

吸引吸收

1. 2008年北京奥运会（）了全世界人民的目光。

2. 只有（）了足够的营（yínɡ）养，小树才能长高。

静静地悄悄地

3. 我（）走近妈妈，把妈妈吓了一跳。

4. 奶奶（）躺在床上养病。

发明发现

5、阿切尔（）的邮票打孔机给我们带来了许多方便。

6、伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。

提题

7、朗志万向小朋友们（）出了一个奇怪的问（）。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~十一、我会照样子写一写。（12分）

（羽毛）图书（图书馆）大小（大大小小）

雪白的（）洗衣（）高低（）

（）洒水（）前后（）十二、照样子，写词语。（6分）

1．例：飞机──（飞机场）上台──（台上）

洒水──（）开展──（）

（）──（）（）──（）

2．例：大小──（大大小小）碧绿──（碧绿碧绿）

许多──（）火红──（）

（）──（）（）──（）

3、干---（汗）（汗水）申---（）（）

及---（）（）台---（）（）

4、次---（欠）（哈欠）校---（）（）

海---（）（）过---（）（）

十三、在（）里填上合适的词语。（8分）

一（）先生焕然一新的（）

一（）电扇风光秀丽的（）

一（）邮票绚丽多彩的（）

一（）小刀川流不息的（）

十四、我会填。（9分）

（）的歌声遥远的（）一种（）

（）的礼物健康的（）一块（）

（）的海洋清澈的（）一片（）

机灵的( ) 长长的( ) 心爱的( )

寒冷的( ) 雪白的( ) 美丽的( )

十五、连线。（8分）

宽富弯弯的露珠

穷贱蒙蒙的小路

贵善晶莹的春风

恶窄温暖的细雨

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 十六．把下面的四字词语补充完整。（6分）

（）光（）色太阳（）（）（）（）古迹

光彩（）（）灯光（）（）（）（）相间

（）苗（）长风（）（）美七（）八（）

绿（）成（）徒（）无（）三（）二（）

迫( ) ( )待引( )注( ) 徒劳( ) ( )

( ) ( )不息( )海( )家( )中送( )

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十七、我能加标点符号。（3分）

1．谁使秋天这样美丽（）

2．爷爷买的枣儿真甜啊（）

3．闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部（）

十八、我会连词成句，并加上标点。（6分）

飘着蓝天上几朵高高的白云

怎么会狼跟小羊呢讲道理

十九、我能按要求填空。（12分：2+5+2+3）

1. 离离原上草，___________________。

2. _______是春天的眉毛，_________是春天的眼睛，___________是春天的琴声。我还发现_______是春天的_________。

3.《丑小鸭》是童话大王_________写的，我还

读过他写的童话故事《___________________ 》。

4. 本册课文中，我最喜欢的人物是____________，因为 _________

___________________________________________________________。

二十、我会填空。（16）

1．稻海翻起金色的_____________，高粱举起燃烧的_____________。

2．远上寒山石径斜，______________________。

停车坐爱枫林晚，霜______________________。

我知道这首诗的题目是_______________________。

3．我国有56个民族，我是______族人。我还知道几个少数民族的名称：____________﹑____________﹑____________。

4．“秋雨绵绵﹑一叶知秋”是描写秋天的词语，我还知道______________﹑______________也是描写秋天的词语。

5．一花独放不是春，_________________。

6．桃花潭水深千尺，__________伦_______。

二十一、在横线上填上适当的词语，把句子写具体。（6分）

1、天空中有好多星星。

2、鱼儿在水里游。

3、树上挂满了果子。

二十二、按课文内容填空。（4分）

清清的水，（）呀，（）呀！周总理和傣族人民（）哇，（）哇，是那么开心！

二十三、下面古诗补充完整。（7分）

宿新市徐公店

杨万里

二十四、我能认真读左边的诗，仔细做右边的题。（6分：1+2+2+1）

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，（1）这首诗的作者是__________。

一行白鹭上青天。（2）用“△”画出诗中表示颜色的字。

窗含西岭_______，（3）在“”上补充诗句。

门泊东吴_______。（4）除了《绝句》，我还会背诵《》这首古诗。

二十五、把古诗补充完整。（6分）

寒径斜，。

儿童，。

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二十六、

1. 我会读短文，完成练习。（9分）

红的不一定都甜

一天，粗心的小猴子听山羊老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜（liū）出教室向野外跑去。

啊！树上的苹果红红的，小猴子摘了一个大口大口地吃起来，真甜哪！他看见桃子又大又红，又去摘桃子，桃子也很甜。他想老师说得对，红果子都是甜的。

走着走着，小猴子来到一片辣（là）椒（jiāo）地，火红的辣椒像一束束火把，让人喜爱。他摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗。他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜哪？”老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头。

1．按短文内容填空。（3分）

树上的_________红红的，树上的_________ 又大又红，地里的

________也是红红的。

2．读句子，照样子用带线的字写一句话。（3分）

火红的辣椒像一束束火把，让人喜爱。

_____________________________________________________________

3．读了这篇短文，我明白了____________________________________

___________________________________________（3分）

2.、阅读短文，完成练习。（13分）

月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮在空中旋转却不会掉下来，是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球，但是地球的引力像一只看不见的大手，紧紧抓住月亮不放。这样，一个要离开，一个要拉住，两边力量正好相等，所以月亮就不会掉下来。

1、这段话共有句话，第句话提出问题，两句话回答问题。（3分）（ 4 ；2；3、4。）（每空一分）

2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“”画出有关的句子。（2分）（答案：最后两句）（画对一句得一分）

3、多音字组词。（4分）

为 w?i ( ) 相 xiānɡ ( )

为 wai ( ) 相 xiànɡ ( )

（答案：四海为家因为；相信照相。）（每空一分）

4、抄写文中的一个比喻句，并仿写一个。（4分）

像

（答案：第一句或第三句是比喻句。）（每题2分）

3.、阅读短文，回答问题。（15分）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不停地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，对我说：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．给加粗的字选择正确的音节，对的画上“_______”。（4分）

蜻（qīn qíng）蜓益虫（c?ng ch?ng）

乘凉（niáng liáng）捉住（zhuō zuō）

2．作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和

______________。用────画出描写蜻蜓外形的句子（4分）3．抄写短文中打比方的句子。（2分）

__________________________________________________________

在这个句子中把______________比作______________。

4．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？（4分）

__________________________________________________________

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 二十七、编故事。(20分)

小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音。）

_________________________________________________________________ ____________

（故事情节生动有趣，语句通顺，基本无错别字，16—20分；能编完整的故事，语句基本通顺，有个别错别字，12—15分；故事不够完整，部分语句不通顺，有较多错别字，8—11分；故事不完整，语句不通顺，0—7分）

人教版课标教材语文二年级上册期末检测题

安徽阜阳市颍州区鼓楼小学高学雷

_____________________________________________________

二十八、口语交际。（6分）

学校的大树底下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说？怎么做？

（我会说：“同学们，可怜的小鸟受伤了，你们不应该把它拨来拨去！”

我会轻轻地抱起小鸟，带到老师那儿，帮它治好伤，把它送回大自然。）（回答清楚一个问题得3分）

二十九、写话。（20分）

你一定有过玩得很高兴的事，用几句话把你玩得最开心的事写下来，注意要写清和谁一起玩的，有哪些感受。

十、看图写话。（11分）

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三年级下语文期末试卷含答案

小学语文三年级期末下册试卷 语 文 试 题 (时间:60分钟) 第一部分:基础知识 一、读拼音写词语。 z ī sh ì ch èn sh ān f án zh í xi àn m ù d īn ɡ zh ǔ ào m ì 二、比一比,再组词。 瑞( ) 载( ) 晌( ) 冶( ) 端 ( ) 截( ) 响( ) 治( ) 三、照样子写词语 1、四面八方( )( )( ) 2、人山人海( )( )( ) 3、异口同声( )( )( ) 4、匆匆忙忙( )( )( ) 四、填一填。 连绵不断地( )滔滔不绝地( )小河流得

( ) 成千上万的( )与颜悦色地( )鲜花开得( ) 五、把下面的句子补充完整。 1、 ,礼轻情意重。 2、黑发不知勤学早, 。 3、穿花蛱蝶深深见, 。 4、夜里星光明, 。 5、 ,鸟笼里飞不出雄鹰。 6、请写一句您积累的名言或谚语(不与本卷相同) 六、按要求写下列句子。 １、难道您感觉不到她的关心不？(改变语气,意思不变) ２、这么远,箭不能射到。(换一种写法,使句子语气更强烈) ３、星星在天空中一闪一闪的。(把星星当作人来写) ４、雪花从天空中飘落下来。(换一种写法,使句子更生动) 七、回忆课文内容,按要求填空。 1、来到文化园,瞧到湖边杨柳依依,您不禁吟诵起唐朝__________的诗句“__________________________,_________________________ 。” 2、“嫦娥应悔偷灵药,___________________。”就是唐代诗人李商隐《》中的诗句。 3、本学期,您与同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说,如《》,故事的主人公就是

经典编辑工作总结

经典编辑工作总结 工作半年后，进入xx年，工作在性质上没有太大的变动，但是在内容上有了小小转变。 和三位新来的同事成立了新的一组，有了新鲜的力量，大家都希望互相学习，争取更大的进步。 但是在团队互相交流、磨合的过程中，并不是一帆风顺的，其中有观点的分歧，也有沟通的不当，导致个人的工作的状态和效率都受到了影响，乃至整组任务的完成都受到了钳制。 现将近期工作具体总结如下：一、工作量化的情况;方案'范文,库.为您.搜集-整理/我们小组在新成立后，已经完成的书有：《风声鹤唳》、《假如给我三天光明》、《魅力英文7：聆听花开的声音》、《新编十万个为什么：你不可不知的文学典故》、《本草纲目中的女子养颜经》三分之一部分。 其中：《风声鹤唳》是l负责的，送到社里审稿两次，在内容上，关于姊姊”与姐姐”的整体替换上出现了修改建议分歧，已做适当解释，有所依据;排版上，出现了不应该出现的问题，已做修正。 《本草纲目中的女子养颜经》的封面文字和三分之一的文字部分是l负责的，基本没有问题。 《假如给我三天光明》是c负责的，文字部分基本没有什么问题，但是在找图和图说方面存在的问题多一些，用了很长时间，现在已经基本能理解`方案范#文.库整-理^图说的大致模板。

《聆听花开的声音》是r负责的，在开始时的书名和提纲的确定上，花费的精力多些，在完成时间上给予肯定，但是由于很多细节问题没有统一替换，后期校对纸稿工程，用了较长时间。 《文学典故》一书的电子稿部分是已经离开的j负责的，后来的q接手负责找图、图说。 纸稿先后进行了三次校对。 第一次校对q负责;第二次校对l负责;第三次校对q、l共同负责。 过程中遇到的主要问题是文字部分和找图的思路都没有打开，图说样式不统一，很多文字和图说在纸稿二次校对时做了大幅度的修改。 正在进行中的书有：l《啼笑皆非》文字部分已经修改完毕，等待书号、封面、扉页，即可出片;《听刘墉讲为人处世》，等待排版;新接手《衣衫褴褛的迪克》改版权。 q《岳飞传》，排版结束，等待校对纸稿;由其负责的另一本书《本草纲目使用手册》样稿已经出炉，已经大致看过，提出修改建议，基本可以开始正文的完善。 r《风险博弈》，第三遍修改文字，尝试改换新的大纲，重新整合。 c《听朱光潜讲美学》，整体基本完成，正文部分文字要做美化，附录和前言正在做。

人教版小学语文三年级下册期末检测试题大全

人教版小学语文三年级下册期末检测试题大全 班级：姓名：学号： （试卷60分钟，满分为100分） 题 一二三四五六七八九总分号 得 分 同学们，学习时间过去了，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、第一部基础题（每题6分共60分） 1、我能看拼音，写词语。 2、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！

3、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！ 4、根据课文内容填空 5、将下面的病句先查出病因，再将正确的写在横线上

7、我会把下面的词语补充完整 8、比一比并组词 9、给加点字选择正确的读音 10、串珠游戏真有趣。读一读，连一连 二、第二部分阅读理解（每题10分共计20）

阅读下面一段话，回答问题 2、课外阅读。 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！

小学“国学”经典诵读活动总结

小学“国学”经典诵读活动总结注重国学教育，塑造校园文化，向来就是高霞小学的校本课程特色。为营造良好的国学氛围，我校将国学渗透到学校的方方面面。 从听觉上：选利用红领巾广播站播放中国古典音乐及欣赏经典诵读内容；从视觉上：从学校校园文化建设方面，将书法、国画作品布置于校园内走廊、教室等，使学生受耳濡目染的熏陶。 一走进高霞小学，你随处可以看到国学的身影，“孔子雕像”、“国学宣传栏”、“课前两分钟”“国学课本”等，让国学处处展现在我们身旁。我校还将国学与学校德育工作、少先队工作相结合，开展“感恩”征文比赛；“孝敬”小品比赛；编导“国学操”等活动。 为保证同学们真正理解国学内容，我校还开展丰富多彩的国学进课堂活动。首先，国学与语文学科相结合，在语文课上，老师为学生讲授《弟子规》，并利用每三周早会时间检测同学们的诵读情况。其次，我校也将国学内容与与每周的班队会相结合，让学生更好地理解国学内容与今天的生活的关系；另外，我校还专门开展了“国学”兴趣小组课，让感兴趣的同学得到更多的国学知识拓展。通过系列活动，在国学的熏陶下，我校学生更规范了，更懂礼识仪了。 但在实施国学校本课程过程中，我们也发现所存在的问题。 1、学生在诵读的过程中,文意的理解把握还不够深入具体。 2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。 3、部分班主任老师的熟悉程度还不够。 在接下来的时间里，我校还会继续坚持开展和完善“国学经典诵读”活动，让国学的种子在每个孩子心理开出“文明之花”。 让文明礼仪之花开遍校园--国旗下讲话各位老师、同学们，大家早上好： 非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。首先带给大家一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。今天我在国

统编版语文三年级下学期期末测试题(含答案)

部编版三年级下册语文期末测试卷 一、下列四组词语读音、字形全部正确的一组是（） A.咳嗽．(suo) 历害饱胀琴棋书画 B.莲蓬．（peng）告诫脊背守株待兔 C.嘀．（dī）咕谚语焟烛眼花缭乱 D.花瓣．儿（bàn）密秘干燥齐人忧天 二、下面各组词语中，全部互为近义词的一项是（）。 A.美观—美丽经常—偶尔芬芳—芳香 B.骄傲—自满发现—发觉满意—满足 C.继续—连续清除—消除盛开—盛情 D.梦想—想念神奇—奇特思绪—思考 三、下列句子中加点词用法有误的一项是（） A.水面上的小圆晕一圈一圈地荡漾 ．．开去。 B.这只小狗的鼻子真灵敏 ．．，老远就闻到了食物的气味。 C.老师用目光鼓舞 ．．我举手回答问题。 D.大家连续 ．．工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 四、选词填空。 贡献奉献 1.人人都________一点爱，世界将变成美好人间。 2.杂交水稻之父袁隆平对人类的________是不可估量的。 灵巧灵敏 3.狗的鼻子非常________。 4.李老师的手真________，一会就剪出了很多美丽的图案。 五、关于中华传统节日，下列说法不正确的是（） A．农历正月十五是元宵节。 B．端午节要吃月饼、赛龙舟，并在家门口挂上艾草。 C．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗句中的传统节日是重阳节。D．春节也叫“过年”，贴对联、吃年饭、拜年、剪窗花等都是春节的习俗。 六、按要求完成句子练习。

1.照样子写句子。 (1)例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！ ________________________________________________________ (2)例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。” _____________________________________________________________________ 2.大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句） _____________________________________________________________________ 3. 照样子，用恰当的关联词，把两句话连成一句话。 例：市场上的商品琳琅满目，应有尽有。市场上的商品物美价廉。 市场上的商品不但琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。 （1）回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这根长胡子已经长了多长了。 _____________________________________________________________________ （2）谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。 _____________________________________________________________________ 七、根据所学知识填空。 通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。 八、多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对传统文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。 1.读一读上联，请选出恰当的下联。 上联：一帆风顺年年好下联：（） A．万紫千红闹新春B．万事如意步步高 2.请任选一个传统节日，照样子写一个句子。 例：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

个人年终工作总结经典范文(新版)

个人年终工作总结经典范文 (新版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

个人年终工作总结经典范文(新版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 个人年终工作总结经典范文 站在世纪尖端，透视过去一年，工作的风风雨雨时时在眼前隐现，我从一个刚大学毕业的学生到走入社会员工，要感谢领导及其同事们对我的培养和关怀，回顾过去的一年，我自己有很多的感想和体会。 从GMP文件的整理到大型设备进厂，从办公制度的学习到终端客户服务，从创新基金材料的整理到如何懂得企业的发展与艰辛，从工厂的实际学习到原辅材料、仪器的采购与认识。我想说，2013对我是丰收的一年。 我从事工作的时间不是很长，自身的素质和业务水平离工作的实际要求还有很大的差距，但我能够克服困难，努力学习，端正工作态度，积极的向其他同志请教和学习，能踏实、认真地做

好本职工作，坚持理论联系实际，学以致用。不仅仅要能够工作埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化，系统化，条理化，流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，创开新篇章! 这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here

新课标人教版小学三年级语文下册期末试卷

三年级语文期末试卷 2009——2010学年度第二学期期末考试 班别____________ 姓名____________ 一、看拼音，写词语。（8分） xiǎng shòu saìpǎo xiàn mùyùyán ( ) ( ) ( ) ( ) tuòmo shūcài jiāo huàn dǎo tā ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。（4分） 恰（）堆（）预（）镜（） 给（）稚（）项（）境（） 三、根据意思写出寓言故事三则。（3分） 1、与及时改正错误有关；（） 2、与做出准确判断有关；（） 3、与明确方向有关；（） 四、写出下列近义词。（4分） 立刻（）赞叹（）节俭（）观赏（）五、将下列词语补充完整。（4分） 亡羊（）（）聚（）会（）（）（）玲珑学而（）（）提（）吊（）小心（）（）恋（）不（）彬彬（）（）六、选词填空。（5分） 鼓励勉励 1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：“要继续努力，不断进步。” 2、老师经常用这样一句话来________________我们：“有志者，事竟成。” 严肃严励严格 3、爸爸的神情变得____________起来。 4、我___________地批评他。 5、家长和老师对我很____________。

七、请将正确答案的序号填入括号内。 1、①光线强②声音响亮③开朗、清楚④显露、显示 （1）心明眼亮（）（2）亮相（） （3）洪亮（）（4）明亮（） 2、①光亮、明亮②清楚、明白③没有效果④没有加上什么东西 （1）一穷二白（）（2）不白之冤（） （3）白费力气（）（4）东方发白（） 八、默写古诗： 嫦娥 __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分） 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1、在文中找出下列词语的反义词。（3分） 出现——（）增加——（）缩小——（） 2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。我自己还能分别写两个，、。（4分） 3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2 分）

校本课程经典诵读工作总结

传承经典文明、营造诗化校园 ——韩营小学“经典诵读”工作总结 中华经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我校在全校范围内深入开展了中华经典诵读，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。让学生喜爱吟诵古代经典，有利于提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴，营造良好的读书氛围。让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。经典诵读在全校学生中逐步掀起高潮。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从计划到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。实现了以人的发展为目的，促进学生背经典的综合能力。中华经典诵读活动在原有的基础上逐渐成为学校的特色。 一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。 领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、晨会课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。 二、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展 1.组织健全，明确职责 我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处和语文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实；主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查；语文教研组负责活动方案的起草、活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动，资料的整理和归档。 2.建设师资队伍 建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。①师德师风建设。我们结合师德师风建设年、提高年、巩固年活动，吸收传统文化营养，着力形成“有教无类、诲人不倦”的教风；②钻研业务，以

公司经典版工作总结模板

2018公司年度工作总结模板 2018公司年度工作总结模板一 时间匆匆，转眼又到了2018年末。回望公司一年来的情况，20**年对于公司来说是大步发展的一年。宣传工作在公司党政领导和各单位大力支持下，紧紧围绕企业的中心任务，牢牢把握宣传工作的主线，以团结、创新、诚信、敬业的企业精神为指引，坚持以正确的舆论导向引导人，凝聚广大职工艰苦奋斗、顽强拼搏，共同为企业的发展而努力。在宣传公司奋斗目标、培育企业文化、提升企业影响、展示企业风采等方面都取得了一定的成绩。总结今年的宣传工作，主要有以下几个方面： 一、牢牢把握宣传工作主线，始终坚持正面宣传为主，为公司改革发展和生产经营营造良好的舆论氛围。 今年以来，宣传工作根据公司成本管理、花园式工厂等主题，开展了企业形势教育，积极主动的向广大职工宣传可持续发展的重要性、紧迫性和持久性，以宣传报道的方式让广大职工了解公司发展动态及发展方向。同时通过报道公司在生产、管理、大修、经营中涌现的新人新事，好人好事，优秀职工等典型人物的先进事迹，激励了公司员工开拓进取，有力的推动了公司的精神文明建设和企业文化建设。 二、继续做好对内宣传工作，凝聚职工力量、鼓舞职工士气。 坚持出版《XXX报》，内容涉及公司生产、经营、管理等方面。同时，还积极把握时机，从舆论上营造了良好的主流舆论和氛围。做到集中和有效的宣传。

(1)公司内刊截止10月《XXX报》已刊发9期 《XXX报》分为四版，一版为公司重要重大新闻或省市重要领导视察、公司项目建设或一般市区领导视察为重要新闻稿件，二版则是综合新闻，报括分厂和班组的生产动态以及小改小革，三版为专版，设有专栏公司六五普法动态。四版为副刊，包括散文和图片。整份报纸以帮助员工了解公司发展为基本原则，突出当月重大事件的报道，汇总公司发生的新闻，让员工清楚了解公司在当月发生的大小事件。 (2)橱窗9期，多以图片为主，主要展示公司项目建设动态和公司重大活动。 (3)宣传稿件 在公司信息平台上发稿29篇，与过去公司宣传力度相比，这10个月的时间，公司宣传工作的质量有了明显提高。 三、9月份公司党委专门下发了《关于进一步加强宣传信息工作的通知》，并且扩大了通讯员队伍。 四、在对外宣传方面，宣传始终坚持突出做好重大活动宣传。对公司开展的每项活动及时做出宣传报道。 今年以来，公司宣传工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多不足。具体反应在稿件质量方面、通讯员队伍建设方面等等。宣传工作对内可以凝聚力量、坚定信念;对外可以打造品牌、提升产品附加值，其产生的效益不可估量。为此，展望2018年，除了继续保持今年以来宣传工作的良好势头外，还要集中精力做好以下几点： 一、认真做好通讯员队伍的建设工作。这项工作是宣传工作的基础，希望各部门都要予以高度的重视。

2019年小学经典诵读活动总结范文

2019年小学经典诵读活动总结范文 通过试点，引领广大师生更加广泛深入地感受领悟中华经典，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平。以下是CN为大家精心搜集和整理的小学经典诵读活动总结范文，希望大家喜欢! 小学经典诵读活动总结范文(一) 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。近年来，我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展唱红歌、读经典、讲故事活动，积极构建学习型校园，使得“唱读讲传”活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。 1、将经典诵读编入学校发展规划 学期初，霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓，这样成就了石桥小学经典诵读系列活动，使我校办学内涵得到不断充实。自20XX年以来，我校开展的诵读活动一直延续到今天，先后组织师生一起学习了以《弟子规》和古诗文为代表的经典。在诵

读的基础，我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动，如诵读《弟子规》后我们开展了学生德行教育系列活动，这些活动包括说“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。 为了能将石桥小学弘扬传统文化的精神传承下去，我们把诵读 经典、弘扬传统文化列入到学校整体规划发展目标中，在未来若干年，我们将继续通过倡导经典诵读，践行经典精神要义，来弘扬和传承中华优秀的传统文化。 2、领导重视，带头参与 我校之所以有浓厚的诵读经典氛围，一方面来源于经典篇章的 魅力，另一方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不但自己诵读经典，积极参加传统文化相关学习活动，更在自己家里推广经典诵读活动，带领自己的爱人和孩子一起诵读《弟子规》《增广贤文》《唐宋诗词》等经典篇章。正是有了领导的带头参与，学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。 3、注重师资培训和专家引领 为了提高师生诵读经典的效果，我们先后选送多位骨干老师参 加国家级、省级的经典诵读培训活动。

三年级下学期语文期末试卷

共3页第1页 抚养赡养 1.父母有教育、（）子女的责任。 2.子女对父母有（）的义务。 清楚清澈 3.故乡有一条（）的小河。 4.请你把事情交代（）. 回报报酬 5.我不要求（），但我要你给我一个承诺。 6.你的（）我一定会按时支付。 五、写出下列句子运用的修辞手法。（5分） 1.鸟儿们醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。（） 2.人们经常歌颂松柏的坚贞，歌颂梅竹的傲气，歌颂荷花的高洁。（） 3.刘伯承是一块会说话的钢板。（） 4.大家顶着火热的太阳赶路，嗓子眼儿都快冒烟了。（） 5.最早的爆竹是用竹子做的吗？是的。（） 六、请你把下面句子中画横线的地方换成恰当的词语。(4分) 1.下课了，同学们争着向前，唯恐落后，一窝蜂似的冲到楼下。（） 2.课堂上，大家都认为班长的答案是正确的，我却不认为是对的。（） 3.农民伯伯忙着播种，个个汗流得湿透了背上的衣服。（） 4.老师教导我们要做事认真、踏实。（） 七、按要求写句子。（10分） 1.在语文课上，大家都认真地在课堂上听讲。（修改病句） 2.小红的书被我弄脏了。（改为“把”字句）

3.献之常常受到人们的夸奖。他渐渐自满起来了。（用关联词语连成一句话） 4.已经我不知道自己责怪多少遍了（连词成句） 5.这本书是你的。（改为疑问句） 八、积累运用。（8分） 1.消得春风多少力，。 2.安得广厦千万间，。 3.滴水穿石，；冰冻三尺，。 4. ，行必果。 5.日日走，；时时学，。 6.人生的快乐大半建筑在。 九、阅读 课内阅读 （竞竟）赛进行得十分激烈。最前面几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬的可紧了！（堤提）上的人群激动地呐喊着加油加油许多人还点燃鞭炮抛向江面助（威伟）我也（禁仅）不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。 1.在括号中选出正确的字，用“√”标出。（2分） 2.在上加上合适的标点。（2分） 3.用“”画出这段文字的中心句。(2分) 4.我能用“”画出文中描写竞争很激烈的句子。（2分） 5.我能用文中加点词语写一句话。（2分）课外阅读 “五里”的教训 有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。 忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？” “五里！”老人头也不抬地答道。 年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！ “五里，五里，什么五里！”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语…… 猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。 “‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还 在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！” 老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。” 这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？ 1.结合文中的句子，给下面的词语选择最恰当的近义词，并画上横线。（3分） 怨恨（恼恨仇恨）严厉（严肃严峻）清楚（明白清晰） 2.年轻人后来改正了错误吗？从哪里可以看出来？（3分） 3.第一次，年轻人对老人说的话是，从中可以看出 他。第二次他得到的待遇是 。（3分） 4.从这个故事中，我们可以得到的启发是什么？（2分） 十、习作芳草地。（25分） 1.口语交际（5分） 三年语文试卷共3页第2页

个人经典版工作总结篇

个人年度工作总结 (5篇) 个人年度工作总结 20xx年即将过去，新的一年即将开始，不知不觉中来到某项目部工作已经四个年头。回顾四年来的工作历程，才真正感觉到四年的时间弹指一挥间，悄无声息的流逝。20xx年是我既忙碌又充实的一年，在这辞旧迎新之际，总结一年来工作中的经验、教训，有利于我在以后的工作中扬长避短，能更好的做好电气技术工作.项目开工以后，我主要负责北区1#-13#楼的电气工程，同时还对现场的临时用电进行监管。工作中有项目部领导的支持和各位同事的热心帮助，使我对工作充满信心，在愉快和轻松的环境中完成自己的工作。 在工作这段时间里分几个方面对一年来的工作进行一下总结 一、工程图纸审核及技术交底 我接到某工程图纸时便及时对图纸进审核，对图纸设计内容，配电系统，消防系统，弱电系统进行逐一核对，以便在图纸会审中及时解决。图纸中出现与施工相抵触的情况及时办理工程洽商，便于工程的顺利进行打下有利的基础。按审批的施工组织设计和施工方案及现行质量验收规范，对我管理的施工班组进行技术质量安全和消防的技术交底。由于设计图纸对于满足使用功能上的欠缺，在施工过程中经常发生甲方临时的变更，对于能够在施工前签证的变更，都做到了及时准确，而部分不能在施工前签证的，在施工完成后，立即进鉴证。 二、现场施工管理与质量的严控 为了提高施工班组的质量意识,对施工中常出现的质量、预留穿筋盒、二次结构

预留管线保护的缺陷,给班组长提出响应的预防措施.同时召开电气工程专项会议针对经常在主体预留中管线敷设的通病,对其进行原因分析提出相应的预防方案,并及时与土建施工队进行协商,以免影响到主体工程进度,对二次结构中可能出现的问题通知施工队及时整改同时做到随时检查隐蔽工作。随后对本部门的施工质量进行严格要求，对各号楼出现的质量问题进行及时检查及时整改。为了更好的配合总体的工程进度对本部影响到总体工程进度的工序及时到现场解决。 三、原材料控制与资料归档 随着市场竞争的加剧，各种不合格的产品随时都能进入现场，为了保证工程质量对进入现场的所有的电气材料进行严格检查。我充分认识到这项工作的重要性和艰巨性，于是我下定决心要把这项工作做好，杜绝不合格材料进入现场施工现场。项目部在三月份开展三保一降活动中为了避免工程原材料浪费或流失.我对各施工班组签发了原材料清理和原材料利用通知，同时对施工图纸在没有改变设计意图的情况下对电气施工图纸线路进行线路走向二次设计，并且在管理的楼号中起到一定的效果。在工程主体施工中我对我管理的楼号资料做到及时、准确的收集材料合格证、进行材料试验、隐蔽工程验收、检验批质量验收、分部分项工程质量验收，并且及时找甲方驻土地工程师、监理工程师签字盖章，从而做到了施工资料各检验批、分项分部、隐蔽验收、材料试验的日期能够与实际施工日期相吻合，满足施工资料编制的要求。并对工程资料及时整理和归档.保证了施工资料的真实性,完整性和有效性. 四、安全文明施工 根据项目部安全指示精神，每周一对施工现场临时用电、文明施工进行检查。我主要负责北区临时用电检查，发现安全隐患及时处理。减少了施工过程中的用

小学三年级语文下册期末考试

人教部编版小学三年级语文下册期末考试 第一部分：基础知识 一、小小书法家。把下面的字或词工整地写在田字格中。（4分） 二、看拼音写词语。（6分） 三、读一读，选一选。（填序号）（10分） 1.下列词语中，带点字读音全都正确的一组是（）。 A.闲散（sān）纤细（x iān） B.仿佛（fú）撒腿（sā） C.匀称（c hèn g）异地（yì） D.欧洲（zōu）衣裳（s hɑn g） 2.下列词语中，没有错别字的一组是（）。 A.谦虚奇人忧天 B.解释杯弓蛇影 C.资势世界闻名 D.旧符克舟求剑 3.下面成语中，不是出自寓言故事的一项是（）。 A.南辕北辙 B.画蛇添足 C.相提并论 D.掩耳盗铃

4.下面节日中，不是中国传统节日的是（）。 A.春节 B.中秋节 C.端午节 D.圣诞节 5.下列带点的词用得不合适的一句是（）。 A.他们走在回家的路上，唱起了欢快的歌曲。 B.我悠闲地躺在柔软的沙滩上。 C.造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 四、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。（6分）冒：①向外透，往上升；②不顾（危险或恶劣的环境等）；③用假的充当真的。 1.居民们冒着严寒，四处寻找燕子。（） 2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（） 3.不少小商小贩为获取暴利，用假货冒充名牌。（） 五、按要求写句子。（8分） 1.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用带点的词写句子） _________________________________________________________ _________________________________________________________ ________________________ 2.“我们有新校服了！”同学们__________________________。（把句子补充完整）

小学经典诵读活动总结

小学经典诵读活动总结 学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期,我们要求全体教师参与读书活动,不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下： 一、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情 学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品,举行书法比赛。教育环境体现班级特色,重在展示学生阅读经典的活动成果,包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书,建立小书柜。大力宣传,营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵,让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。 二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展 学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此,语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间,检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。 三、灵活运用多种诵读形式,有效提高诵读成效 为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵,学校采取多种诵读方式穿插其间,例如:师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵

读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体；有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了大型诗歌朗诵会——亲子活动，此次活动得到了家长们的认同与支持,让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。这样,既巩固和传播了经典文化,又提高了学生诵读的兴趣。 四、将诵读活动与校园文化建设相结合 经典诵读活动是一项系统工程,因此,学校将此项活动渗透到各项教育活动中。在歌曲赏唱过程中，播放儿童喜欢的古诗新唱；在学校的“红领巾广播站”的节目中,也适时播放经典诗文的诵读录音;校园读书节中,都要安排有经典诵读活动项目，例如“大型诗歌朗诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。 经典诵读活动开展后,学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中,不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好:“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富,而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中,我们可以看出学生天天在进步。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具

部编版小学三年级第二学期语文期末考试试卷及答案(推荐)

2018-2019学年上学期三年级语文期末测试卷 一、听力。（3+2） （一）选择题： （1）驼鸟一般重（ ） A 、二百斤重 B 、二百多斤重 C 、二百多公斤重 （2）驼鸟一步能走（ ） A 、二到三米远 B 、三米远 C 、两米远 （3）驼鸟每小时能跑（ ）。 A 、六七十公里 B 、七八十公里 C 、五六十公里 （二）判断题： 1、鸵鸟有翅膀，但是还会飞。（ ） 2、在望不到边的沙漠里它能飞快地跑跑去，每小时可以跑六七十公里，比汽车还快。（ ） 二、书写，要求正确、美观。（2分） 与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 三、看拼音，写汉字。（8） yu è q ì h ǎng sh ēng hu āng y ě hu ò h ě y ǒu q ù sh èng āi ān j ìng ji āo w ài 四、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（3） 黎．明（l í n í） 睡觉．（ju é ji ào ） 欣．赏（īn īng ） 药材．（c ái ch ái ） 鲫．鱼（j í j ì） 满载．（ǎi ài ） 五、积累词语（3+2） 1.将下列的词语补充完整。 （ ）头（ ）脑 （ ）牙（ ）爪 口（ ）舌（ ） （ ）林尽（ ） 目（ ）口（ ） 五（ ）丰（ ） 2.像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（12） 1._______________________，万古胜负在于理。 2.一个篱笆三个桩，_______________________。 3.金黄色是给田野的，看，田野像_______________。橙红色是给果树的，橘子、柿子_________________，争着要人们去摘呢！ 4.秋风吹，落叶在林间_________。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄，____________的榛子，_____________的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 5.西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。 6.停车坐爱枫林晚，_________________。 7._________________，淡妆浓抹总相宜。 七、按要求写句子。（6分） 1.草地上开着野花。（扩句） _______________________________________________________________ 2.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。（用加点的词写一句话） _______________________________________________________________ 3.他常常每天到公园散步。（修改病句）

新整理2020半年度经典工作总结范文5篇

2020半年度经典工作总结范文5篇 当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。小编为你准备了半年度工作总结，希望可以帮到你半年度工作总结 20__年，本人在公司领导和部门的领导的大力关怀和正确指导下，围绕着本职岗位工作职责，立足岗位，兢兢业业，踏实工作，较好的完成各项任务，现将个人工作情况具体汇报总结如下： 一、工作总体情况 (一)思想进步，态度端正 参加工作以来，本人在思想上严格要求自我，利用业余时间，不断加强自我的思想理论学习，关注时政，认真学习了党的十八大精神，“中国梦”等，通过加强学习，努力提高自我的思想觉悟，提升自我的内涵素养，拓展视野，让自己更好的与时俱进，适应社会和岗位发展需求; (二)严于律己，真诚待人 本年度，个人能够认真学习热力公司的各项规章制度，认真领会公司各项决议，始终与公司党委保持一致。在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度工作，立足本职，团结同事，尊重领导，服从组织工作安排，在工作中能够严格要求自我，同时，与同事相处真诚相待，虚心向同事们学习，学习他们身上的品质和精神，

不断提高自我的综合素养，更好更快的促进自我快速发展和提升。 (三)立足本职，做好工作 目前，我的工作部门客户服务部，主要工作内容为做电子版巡检记录、统计水电周、月报表，整理档案、库房账目、内务管理等，工作内容较细较杂，因此，在工作中，我不断培养自我的责任心和耐心，将责任心和耐心的培养放在做好工作首位，要求自己能够静下心来，认真处理每项工作中的细节，确保工作不在我的范围内出错，不因我耽误工作。 1、认真做好电子版巡检记录：全年共对___块电子版进行巡检，记录各类问题___次。 2、统计水电周、月报表：对水电数据进行认真核查，按时安质做好水电周、月报表工作，确保每张报表数据准确无误。 3、做好档案管理工作。针对负责的档案多且杂等特点，一方面个人认真学习档案管理业务知识，参加相关专业知识培训，不断提高自我的业务理论水平;另一方面，结合档案管理的实际情况，完善档案管理台帐，定期更新档案，严格遵守档案管理制度，努力确保档案不出差错。此外，积极强化自我运用电子档案管理的能力，充分发挥电子档案的作用。 4、完成库房账目及各项内务工作。在库房账目方面，坚持财务管理制度，做到账库相符，账库相实;在内务方面，按时按质完成领导交办的各项工作任务，尤其是每日定时定期的做好办公

小学经典诵读活动总结讲话稿

小学经典诵读活动总结讲话稿 小学经典诵读活动总结讲话稿1 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导，统一思想，形成共识。 我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 二、科学安排，营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。 1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。 2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。 3、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。 三、开展活动，保证实效。 1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习