教学副校长工作思路

张崾先镇学校2013-2014学年度第二学期

教育教学工作思路

贺志远

根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学工作。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面推行课堂教学改革工作，当好教师的带头人，学生的引路人，我谈谈自己的想法：

一、工作重点

1、一个中心

——在巩固学校现有办学成果的基础上，始终坚持以教学为中心，狠抓课堂教学改革工作，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章。

2、两个提高

——进一步提高学校教学管理水平，进一步规范教师绩效考核，通过管理求实效，通过管理出成绩。

——加强教师业务素质的培养，进一步提高教师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。

3、三个加强

——加强教学常规精、细、实，确保课程教学改革科学高效。

——加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升。

——加强教师继续教育工作，确保全体教师思想、观念处于领先位置。

二、主要工作及措施

1、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

（1）、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。

教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。

（2）、立足课堂，深化教学改革

本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合“一人一题”，教研组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。同时要借鉴“龙源模式”、“太古模式”以及其他先进的课堂教学改革经验，结合我校实际，形成富有我校特色的教学模式。以听评课为载体，抓好集体备课

工作，探索研究评价模式，以小组合作为基本评价模式，积极探索多元性评价机制。

（3）、加强集体备课。以教研组为单位进行每周一次的典型课例的集体备课活动，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。

（4）、强化听课。大力开展“过关课”、“示范课”等活动，加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。本学期，拟计划进行3次大型听评课活动；

（5）、继续开展“小组合作学习”的研究、实施工作。四五七八年级各班要重新分组，实行2人一小组、4人一大组分组办法，各任课教师要科学划分小组成员和小组分工，实现全员参与、互相协作的学习氛围，把课堂真正还给学生，同时要结合科研课题的开展，加强理论层面的学习和培训，集思广益、解决我校在实施小组合作学习工作中遇到的问题。

（6）、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。本学期开展4次课堂教学研讨活动。

2、重视师资队伍建设

教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教

师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。本学期要做到“五个落实”：

（1）、落实组织教师认真学习修改后的新的课程标准，要求教师认真理解特别是任教科目的要求，结合教材内容和学生实际情况认真备好每一节课。期末写好学习心得。

（2）、结合校本教研，教务处和骨干教师落实对青年教师、教学基本能力比较薄弱的教师的培训工作，教导处和骨干教师要深入课堂听课，提出合理的指导性建议，实现以老带新，以新促老，新老互补，共同提高的目的。

（3）、落实教师的听课、评课工作管理，采用“走出去、请进来”和校内教师间相互听课的方法，创造机会安排教师多听课。每节课要有评课建议。教务处定期检查教师听课、评课情况，保证听课和评课质量。

（4）、校级教研员和骨干教师要积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。

（5）、期末落实各项资料的整理和工作总结，积极组织教师写好教学论文和教学总结，总结经验、吸取教训。使学校的教学管理工作、教师素质不断得到提高。

3、扎实有效开展师生大量读写工作，确保学生读写能力有大幅度提高。

（1）教师每学期要读至少2本以上教育教学类书籍，做好不少于5000字的读书笔记，没人写至少2篇读后感。

（2）一至九年级班主任及语文教师要为学生制定好“读写背”计划，提供阅读书目，紧紧围绕“读写背”计划，使各年级古诗文、生字和课外读物，能真正达到会读、会写、会背，要以此项工作为契机，全力营造浓厚的书香氛围

（3）本续期开展1次教师朗读比赛，1次学生朗读比赛，1次学生作文竞赛。

（4）小学要开展每节课的课前五分钟展示。内容可以以讲故事、演讲、成语接龙、播报新闻等形式展开。

4、立足实际，加强校本研修工作

（1）、自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。

（2）、观摩研讨：以年级组、教研组、备课组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

（3）、师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，采用师徒结对的办法，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。

（4）、实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。

（5）、名师引领：本学期我们要积极聘请“共同体”核心校的骨干教师等来校执教公开课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。

（6）、网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。

总之，作为分管学校教育教学人员，我深感压力重，责任大。但是为了学校的生存和发展，要勇于挑重担，努力做好校长的得力助手，协助校长做好教育教学管理工作，创造性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量跃上一个台阶。

2021年教学副校长工作计划范文

2021年教学副校长工作计划范文 2021年教学副校长工作计划范文 一、指导思想 以科学发展观为指导，坚持育人为本，德育 为先，把立德树人作为学校 教育的根本任务。以素质教育为统领，创新德育工作模式。创新德育工作载体，以“三爱”、“三心”为主线，推进“五个校园”建设，把德育融入学校工作的各个环节；创新德育工作途径，开展校园文化创建活动。为进一步深化推进素质教育，全面提高育人质量，形成系统化、科学化的德育工作机制，努力构建具有本校特色的德育工作新体系。 二、工作要点 （一）创新德育工作模式，加强德育队伍建设 1、加强班主任 队伍建设。强化新班主任的上岗培训工作，学校要开展“师徒结对”系列活动，积极推动学校形成班主任的校本化培训机制，有效提升班主任队伍的业务素养，建立和完善班主任评优激励机制。加强对班主任应该具有的专业道德和专业能力的培养，在年内将举办一次班主任基本功单项比赛，努力为班主任的快速健康成长搭建平台。 2、建立行政 人员帮教制度

。学校要将班主任对班级 的全面管理与行政人员对被帮教学 生的个别教育有机整合，使两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。同时，要配套建立被帮教学生成长档案制度、定期谈心与交流制度、工作例会制度、家校联系制度等，使工作有章可循，管理规范。 3、开展中队 管理文化建设。以争当“四好少年”活动为载体，探索中队形象大使推介制度。采取以年级为主、学校为系统的形式开展，主要将传统班级管理中的一般奖励评比、批评检查、制度规范、班级活动转变为一种班级管理文化创建，大力开展以中队为主体的班级形象大使推介、主题班会 创意竞赛 等新颖的校本化活动形式，夯实班级管理文化建设与制度建设。 4、强化青少年法制教育。增强青少年学法、知法、守法、护法意识，有机结合青少年心理健康教育和青少年社会综合实践，在继续采用法制教育报告 讲座等传统模式的基础上，创新开展法制教育基地参观访问、学生申诉制度建立、听证会探索等工作，鲜活青少年法制教育的内容，建立健全法制教育个人和集体相关档案。 5、重视家校互动。通过家长学校 、家长委员会、家长会 、家访 、校园开放日、优秀

小学科学教学教研工作计划

小学科学教学教研工作计划 一、指导思想： 以区教科研中心科学教研计划为指导，围绕学科开设（开齐、开足、上好）做文章，深化自能高效课堂为核心，培植学科课程理念，努力加强学科教师队伍建设，狠抓学科教学研究的针对性和实效性，进一步强化学科地位和作用，致力于学科教学质量的提升。 二、工作要点及措施： 1．深入贯彻落实课程设置方案，开齐、开足、上好科学课。要积极行动起来，思想统一，步调一致，严格执行课时计划。要采取“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强对学科教师的检查、监督，确保科学教学的质量提高。进一步理顺教师任课方面的统筹安排机制，打通“开齐与上好”问题的瓶颈。要结合调研、检查、通报等刚性措施，力求开足、上好科学课。 2．重视教研队伍的建设。加强我镇青年教师的管理，使其快速成长。 3．多学习快进步。让老师们积极参加区级活动，使其快速成长。 4．多措并举，引导教师深入研究课标、教参、教材和学生，提高教材的解读能力。以课为先导，通过问题教研、经验交流等形式，引领教师正确把握教材，转变教学观念。各学校要组织好学科教师教学理论与技能比赛活动，督促教师认真研究教材，拓展并提升理论。 5．围绕自能高效课堂建设，深入理解并运用好市小学科学教学策略，继续做好对解暗箱课、观察课、讨论课、逻辑推理课、实验课等课型的研究与使用等活动。区教研室和各校组织骨干教师通过示范课活动，观摩、学习、感悟、内化、提高。各单位可结合实际情况，要克服部分学校科学教师少、组织课堂教研活动面小的困难，可开展联合教研。 6．重视常态教研活动。各单位要坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现问题，研究教学中能共同寻找的解决对策，使教研活动更有针对性。要求教研员意识与思想领先一步，追求卓越，结合学校实际，开展教研活动，并深入学校着力研究解决村小科学课开展过程中的诸多问题，促学科教学水平的整体提升。 主要工作安排：

科室护理教学工作计划

科室护理教学工作计划 自有人类以来就有护理，护理是人们谋求生存的本能和需要。 下面是为大家的关于科室护理教学的工作计划，欢迎大家的阅读。 一、深化人事制度改革，促进护理质量提高 人事制度改革是方向、是出路，改革要面临许多困难，但不改革，将会有更大的困难出现。护理部首先要明确这一观点，找准合理的定位，"跳出护理看护理"，以良好的心态积极主动参与改革。应当好领导的参谋，为领导提出可行性的参考意见，取得领导的理解，信任与支持。利用多渠道形式向护理人员讲解有关人事制度改革的精神，思路及发展趋势，统一思想，充分认识改革的必要性，消除不满情绪和抵触心理。以改革为契机，使全院护理人员既有紧迫感，又有危机感;既树立竞争意识，又增强服务意识和质量意识，优化护理队伍， 促进护理质量提高。 二、抓好护理队伍建设，提升护理队伍素质 全院护理人员要认识到"先天不足"已成为我们不断求学的动力 而非阻力，树立自强、上进、刻苦钻研专业知识的精神，只有通过努力学习来积累知识，才能提高自身素质和业务能力。才能逐步把目前以中专学历为主体转变为以专科、本科为主体的护理队伍。护理部将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。 1、鼓励中、青年护士参加自学、广播电视大学考试，到年底大专学历以上人员占护士人数的55%。

2、鼓励护理人员参加护理本科、研究生学习，到年底本科学历人员达6人。 3、选送护理骨干到省内外短期护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识进展为主。 4、坚持每月在院内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训。每月科内业务学习1-2次，护理查房1次，操作培训等。护理部重点要规范护理查房，提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。 三、护理质量管理是核心，加大质量控制力度 1、护理单元推广护理工作量化考核。护理部拟定护理工作量化考核方案及实施细则，采用工作量，工作质量和质量缺陷相结合综合考核。各护理单元认真组织实施，进行考核，通过工作量化考核促使护理人员观念转变，增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。 2、以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。护理部将深入科室规范各环节管理。 3、坚持三级质控组每季、月护理质量检查，考核，及时通报检查中存在的问题以及改进的措施，对检查出的结果进行排名次，形成科室间的相互竞争，年终护理质量前三名的科室给予一定奖励，连续两年后三名的科室予以惩罚。

副校长教学工作总结PPT模板(最新版)

副校长教学工作总结PPT模 板(最新版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

副校长教学工作总结PPT模板(最新版) 履行职责，创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风面对新形势，新要求，新观念如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵 一、抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、

有方案、有规划、有治理。在制定各类计划时。注重和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，治理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《业务学习计划》、《个人工作计划》等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。 a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课， 要求教师"把握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。"每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。

小学科学集体备课工作计划

小学科学集体备课工作计划 一、指导思想 以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准和小学科学学科建议，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教材的研读工作，通过学习和研读，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、主要工作 （一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。 1、学期初确定小学科学教研组人员，建立教研活动制度。 2、认真学习和钻研《科学课程标准》和《小学科学学科建议》，系统钻研新教材，做到带着问题进行教研活动的思想。 3、认真学习和钻研有关科学学科教学的特点，深入钻研教材。 4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验，推进《做中学》课题的深入进行。 （二）加强对本教研组教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和课堂教学水平。 1、发挥“传、帮、带”的作用，以中心组主题研训活动为契机，多形式开展为科学教师作教育教学理论学习辅导活动和行为跟进式的磨课活动及“同课异构”的校本研训。从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”、“学习式”等多种形式，提高理论学习的效果。 2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。 （三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革 1、探索《小学科学中培养学生的批判性思维》课题研究的原则、方法、内容及策略，提高课题研究的实效性。课题研究应重视应用研究、行动研究、现

护理临床教学工作计划

护理临床教学工作计划 导读：护理临床教学工作计划一 一、目的——教学相长 （一）实习生 1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力； 2、了解临床医疗及护理的工作特点； 3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则； 4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。 （二）带教老师 1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。。 2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。 3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。 二、时间 x年x月至x年x月 三、临床教学活动内容及要求

（一）教学活动内容 1、理论大课。每月一次，由科教科组织，主要由高级职称医师主讲。 2、教学查房。每周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。 3、教学病例讨论。每两周一次，每次60-90分钟，由科教科与教研室共同组织，主要由高级职称医师完成。 4、基本技能操作。每月2次，由科教科与教研室共同组织，主要由中级职称医师完成。 5、小讲课。每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。 （二）要求 1、各科室总带教召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。 2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交总带教作为科室教学资料保管。 教学资料包括： ①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。 ②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实

校本课程工作计划3篇

校本课程工作计划3篇 （3001字） 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 具体工作: 一、认真学习理论，明确课改方向。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦;既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论

联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。 二、严格执行常规，提高教育质量。 1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。 2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行学月常规检查制度。 3、加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。

分管教学副校长述职报告范文

分管教学副校长述职报告各位领导、各位教师： 大好!首先感谢大对我的信任和支持！在过去的一年里，学校始终围绕“抓安全，保稳定；抓“三风”，树正气；抓常规，提质量”三条主线不动摇，各方面都取得了显着的成就。我和许多教职工一样，在学校温校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴；同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和老师汇报如下： 一、思想方面 如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到长和师生们的认可，这是我经常思考的题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民教师的标准严格要求自己。 二、工作思路及体会 在分管的教学工作中，我一直严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的知识。 1、以身作则是做好工作的基础 从担任副校长那天开始，我就牢牢记住各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使晓龙初中“走出困境、重塑形象、持续健康的发展”而贡献自己的一份力量，才不会让上级失望，让长失望，让学生失望。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过两天的私假，上班期间每天都在学校（开会之外），平时经常放弃许多休息时间，写材料、安排事务、备课、改试卷等，也许有人不相信，但长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的管理者，但我可以心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于晓龙的百姓和人民教师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做管理者、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、长和学生的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。 2、虚心学习，提高自身工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水”。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。

小学科学教师教学工作计划

小学科学教师教学工作计划 一、主要工作 （一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛 1、认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形态性研究。 2、认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。 3、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。 4、认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。 （二）改善教研方式，提高教研质量 1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的研究与辐射作用，提高教研质量。 2、以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科的引导功能。 （三）重视教育科研，深化课题研究

探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。 （四）积极参加新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进教师成长 1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障； 2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力； （五）重点加强科学教师的培养，探索教师培养的新途径、新方法，加强科学教师队伍的建设 1、以科学教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培养力度。 2、有目的地开展“传”“帮”“带”和交流活动，促进教师健康成长。 （六）提高研究能力带动学校科学教学水平的稳步提升。 1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。 2、科学教师苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。

2020护理教学工作计划

护理教学工作计划一 为了进一步提高我院护理质量，配合201x年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定XXXX年护理业务培训学习计划： 一、学习目的 1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。 2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。 二、“三基四严”培训的内容与安排 培训方法： 1．全院医生护士自学各项基础护理操作流程。 2．医疗护理质量办公室定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。 3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。 学习内容： （1）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。 （2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。 （3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。 考核方法： 1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性基础理论考核，1次法律法规知识考核。

2．护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。 3．医务科每年对全院医生的基本操作技能进行考核1次。 4.科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。 5.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。 三、培训学习要求 1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。 2.各科室要求有学习计划、笔记、考核试卷。 护理教学工作计划二 一、培养目标： 培养适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的从事疾病预防与救治工作的理人员，护理专业教学计划。 （一）掌握本专业实际工作所必须的基础理论和临床诊疗技术，重点掌握本专业的基本理论知识和操作技能。掌握现代医学的基本技能和基本知识，能正确、熟练的运用本专业技术，对常见病进行诊治、护理，具有一定的自学能力和独立分析问题和解决问题的能力，具有较好的文化素质。 （二）掌握一定的体育知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的中学生体育合格标准，身心健康，能够履行建设祖国的神圣义务。 二、业务培养要求： 毕业生应获得以下知识和能力： 1、临床医学、护理的基础理论和实际工作所必须的医学知识。 2、医学的基础理论和操作技能，对常见病、多发病能进行初步护理的基本技术。 3、掌握与本专业有关的现代医学知识和技能，可从事医学科学研究的辅助工作。 三、学制及 1、学制：三年

2020年教学副校长个人工作计划

在大部分的学校中，都有一个或多个的副校长来帮助校长处理事务，拥有比校长低一级的权力。副校长通常都有特定的职务，例如有专负责学术或专负责校务的副校长。站今天为大家精心准备了教学副校长219个人工作计划，希望对大家有所帮助! 教学副校长219个人工作计划 1、协助校长做好学校管理工作。 2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作督促教务处及时合理制定本学期计划。 3、开学初落实分课，排课等工作。 4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。 5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行并监督指导教务管理。 6、负责教职工考勤考绩、教师绩效考核、学校宣传及办公室工作。 教学副校长219个人工作计划 1、进一步完善考试评价制度。 2、进一步规范并督促做好教学常规检查工作。 3、尽量组织教师多外出学习听课交流。 4、组织安排好第二课堂活动。 5、加大教研教改的力度，定期召开教研组长会议。 6、主抓教学常规，尤其是加强对教师作业布置与批改的检查工作。 7、加强听评课活动的检查。 8、坚持学校班子推门听课的制度 9、坚持抽考，抽背诵，抽听写制度。 1、做好新教师结对工作，并给与必要指导。 11、做好每次考试的组织(试卷、监考、批卷、登分、评比)工作。 12、继续落实“书香校园”相关活动的开展。

教学副校长219个人工作计划 1、督促校办及时查看并做好文件的上传下达，善于积累材料并及时存档。 2、做好学校对外宣传工作，督促校办及时发送教育微博。 3、进一步健全和完善教师考核制度。 4、加强考勤统计工作，坚持每周例会通报制度，使校务透明化。 5、做好校本培训工作的计划，并按时完成。

小学科学教研组工作计划第二学期

2012—2013学年度第二学期科学组工作计划 一、指导思想 根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状，本学期科学组教研活动以课程标准来指导科学课的教学，以“如何进行实验教学”为主线，扎实做好科学实验教学工作和研究，充分发挥中心教师奋发向上的精神，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、工作重点 1、切实加强教学常规管理，加强每月备课检查和反馈的力度。 2、扎实开展每月一次的集体备课活动，坚持“初备—上课—研讨”的集体备课模式，推进课堂教学改革，提高教学质量。 3、充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。 4、努力提高自身素质，继续认真学习科学新课程标准。 5、加强科学实验室的管理，做到各项记录及时、完整。 三、工作措施 1、突出重点，狠抓课堂教学 课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。利用集体备课的时间、，观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法，结合自己的教学，寻找适合的教学方法。 重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，教师要精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。在实验教学中注重实验单的使用。 2、教研结合，抓教研组建设 结合“实验单的使用”开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，坚持“初备—上课—研讨”的集体备课模式，提倡集体备课与个体备课相结合，落实好每次的评课活动，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策，使每个

版护理教育工作计划范文

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护理教育工作部署两则 人们都说“三分治疗,七分护理” ,句话虽然并不十分准确,但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献, 从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使” .XX年这新的一年，我们的护理工作也应该走上新的台阶，特制订XX年护理工作计划： 一、加强护士在职教育, 提高护理人员的综合素质 （一）、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核, 强化她们的学习意识, 护理部计划上半年以强化基础护理知识为主, 增加考核次数, 直至达标。 2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划, 每年组织考试、考核2— 3 次, 理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试, 要求讲究实效, 不流于形式, 为培养专科护士打下扎实的基础。 3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士, 在年内16 项基本技能必须全部达标, 考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次, 理论考试二次。 4、强化相关知识的学习掌握, 组织进行一次规章制度的实际考核, 理论考试与临床应用相结合, 检查遵章守规的执行情况。 （二）、加强人文知识的学习, 提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化, 强化护士的现代护理文化意识,先在护士长层次内进行讨论, 达成共识后在全院范围内开展提升素养活动制定训练方案及具体的实施计划。 安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动, 利用“ 5.12 ”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月, 组织寓教寓乐的节日晚会。 （三）、更新专业理论知识, 提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学习专科知识, 如遇开展新技术项目及特殊疑难病种, 可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时, 有计划的选送部分护士外出进修、学习, 提高学术水平。 二:加强护理管理, 提高护士长管理水平 （一）、年初举办一期院内护士长管理学习班, 主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养, 当今社会人群对护理的服务需求, 新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等. （二）、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合, 科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。 （三）、促进护士长间及科室间的学习交流, 每季组织护理质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会, 借鉴提高护理管理水平。 三、加强护理质量过程控制, 确保护理工作安全、有效 （一）、继续实行护理质量二级管理体系, 尤其是需开发提高护

校本课程教学工作计划

2016校本课程教学工作计划 认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以"关注课堂"为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 具体工作： 一、认真学习理论，明确课改方向。 要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到教研组教研活动中。在学习中，既要学介绍具体经验文章，也要学难懂的理论性较强的文章，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计一篇教育故事。 二、严格执行常规，提高教育质量。 1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。 2、本学期将继续组织教师学习常州市教研室修订的《中小学各科教学常规》，修订我校教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，

分管教学副校长述职述廉报告精选范文

分管教学副校长述职述廉报告精选范文 分管教学副校长述职述廉报告一： 各位领导、各位教师： 大家好。 首先感谢大家对我的信任和支持。在过去的一年里，学校教育教学始终围绕活力教育，给力教育活力;魅力师生，彰显师生魅力这一主线不动摇，各方面都取得了显著的成就。我和许多教职工一样，在学校王校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴;同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好机会，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和老师汇报如下： 一、思想方面 如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到家长和师生们的认可，这是我经常思考的问题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上积极要求上进，以一个思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业的管理者和人民教师的标准严格要求自己。 二、工作思路及体会

在分管的教学工作中，我一直严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的知识。 1、以身作则是做好工作的基础 从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使马桥镇中心学校走出困境、重塑形象、持续健康的发展而贡献自己的一份力量，才不会让上级失望，让家长失望，让学生失望。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作则、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过1天的私假，上班期间每天都在学校，平时经常放弃许多休息时间，汇拢资料、安排事务、备课、改试卷等，也许有人不相信，但家长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的管理者，但我可以问心无愧的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于人民教师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做管理者、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、家长和学生的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。 2、虚心学习，提高自身工作水平。 我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。

小学科学教研组工作计划

2020-2021学年度第二学期 科学教研组工作计划 根据我校教导处的工作计划，特制定本学科的教研组工作计划。 一、指导思想： 以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教师进行新教材的培训工作，通过学习培训，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、具体工作 （一）加强学习，重视提高自身素质。 由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强

同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 （二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率 每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。 这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，上个学期各县区都有相关年级的抽测，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。我们科学教研组将组织老师协同教导处各位领导检查教学“五认真”的落实情况，我们要将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。对集体备课我们要充分认识集体备课的意义和作用。本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排每周一次的集体备课活动。活动地点放在北三楼大会议室。 平时我们要做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、

护理教学工作计划(2)

护理教学工作计划 篇一：XX—XX年度护理教学计划 XX—XX年度护理教学计划 临床实习是护生成长过程中的重要组成部分，是帮助护生将所学的理论知识与临床实践相结合的关键环节，是护生走向护理岗位的开端。医院带教质量的高低，学生实习质量的优劣，将直接影响学生今后的工作作风和工作能力。为加强实习生的管理，提高带教质量，特制定XX年实习带教计划如下： 一、加强带教组织管理，提高教学质量 1、提高认识，建设高素质带教老师队伍。高素质的带教老师队伍是做好带教工作的前提。确定工作作风严谨、理论知识扎实、操作技能过硬、爱伤观念强并且工作三年以上、具有护师以上职称的护士才能担任带教老师，并对其定期进行培训及考核。 2、实行一对一专人带教，固定带教老师，从严带教，以身作则，做到放手不放眼，因人施教，确保每位同学学有所获、学有所长。 3、各科室制定详细的实习教学计划，设教学管理老师，负责督促检查每组护生在本科室实习计划的落实，带教老师要对实习护士进行业务指导，结合临床实际每月进行小讲课

2次。 4、重视护生综合能力的培养。包括语言沟通能力、动手能力、职业道德的培养，使其具有良好的职业素养，热爱护理工作。 5、制定总带教例会制度，定期召开总带教老师会议，相互交流经验，反馈教学中存在的问题，学习有关护生心理及教学技巧方面的文章，不断完善教学工作，提高教学质量。 6、落实教学工作考核制度。护理部定期对教学质量进行一次全面检查，结合日常不定期抽查，征求学生意见，对各护理单元的带教进行综合考核，发现问题及时解决。对不称职带教老师取消其带教资格。 7、定期召开护生座谈会，采取发放问卷调查表、个别交谈等方式，了解实习学生对带教工作的意见和和建议，不断完善和改进教学工作。 二、分阶段确定不同教学内容。将实习带教工作分为四个阶段： 1、第一阶段，即来院第1个月，为熟悉阶段。 护生刚进入医院，对临床环境感到新鲜、陌生，对护理工作充满神秘感。首先由护理部对其进行为时一周的集中岗前教育，内容包括：介绍医院环境、概况，学习各项护理工作制度、护士职业礼仪规范、护患沟通技巧、临床护理工作

体育课教学工作计划

体育课教学工作计划 1、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 2、学情分析 由于我校学生来自于不同的行政村，这就存在学生之间的个体差异。他们好动爱说话，事情也不较多，对他们要有足够的忍耐力。他们对体育课的认识还远远不够，有的学生甚至认为体育课就是课外活动，上体育课就是随心所欲的玩。男孩子比较好动，相反女孩子不怎么爱动，反而愿意凑在一起聊天。由此看来，逐渐让他们养成体育锻炼的好习惯是很有必要的。 3、教学目标 ①培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。 ②发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。 ③掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。 ④养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力 ⑤体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。 4、教学措施 ①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学 ②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 ③采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学

等。 ④在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 ⑤积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 ⑥将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识， 加强与集体的联系。 一年级第二学期体育课教学进度

教学副校长如何做好本职工作

学习型组织建设理论文章 如何通过科学管理，提高课堂教学质量，改变教师的教学行为，促进学校创“一流”是我们做教学管理、做教学服务的干部及我们的教师们共同关注的重要课题。作为学校教学主管的副校长，面对课程改革、面对新课程的实验，肩上的担子很重，压力也很大，我们要为课程改革护好航，要为学校的教学质量把好关，同时也要做好校长的得力助手和教学管理的智慧高参。下面就教学副校长如何做好本职工作谈几点想法： 1、教学校长管理的主要内容 ⑴更新教育观念。①应做好两个方面的工作，一是观念性的改革，树立与素质教育与新课程相适应的教育观念；（“面向全体”“均衡发展”“智慧教师”“生命课堂”）。二是操作性的改革，如教师的教学方法、学生的学习方法改革与模块考试方法的建立。 ②教学校长就必须带领一班人深入了解全校教师教育观念、教学操作的现状，然后，针对教师中普遍存在的问题制定出校本培训的计划和学校的评价几激励机制。③只有如此，我们的校本培训无论是请专家、名师到校讲学，还是教师走出去进修学习或者是采取教师互动，教师自我研修，才会有更强的计划性和针对性，少了一些主观性和盲目性，多了一些客观性和实效性。 ⑵制定教学规划。教学规划是3—5年制定一次，教学工作计划我们要一学期制定一次，这是教学管理工作的常规工作，不

可大意，更不可懈怠，应认认真真地做好，它的确需要我们静下心来认真学习思考。①学校教学质量的持续提升，进行有效的教学管理，一个重要前提是必须从学校的实际出发，客观地诊断教师结构，师资水平，教学现状，科学地制定教学的远期规划、中近期计划，确立管理目标。②学习目标：“全面+特长”，为学生的终身学习奠定基础。教师发展目标：“为教师搭台，促进教师专业发展”，形成有一定数量的市县级的骨干教师队伍。③学校的发展目标：“课程的发展，资源的挖掘——办人民满意的教育、出精品、提优质、创品牌”。明确了学校的发展目标，就要制定详实具体的教学工作计划，然后将目标分解落实到学校的学科教研组、年级组，使广大师生在同一目标指引下教学一致，形成合力，达到整体优化。 ⑶指出教改原则。校长在办学过程中必须理论先行，提出符合校情的科学实验原则，这是管理的关键所在。明确的教学原则可以充分体现正确的指导思想，教学规律和特点，调动广大教师的教改积极性，引导教师在教学过程中同向同步探求教改之路，力争各学科的教学沿着整体优化的方向提高。学校要提出具体的指导性、针对性更强的原则，这样使教师做到教有方向，教有规律，教有特色，使教学原则变成指导广大教师自学统一的教改准则，形成整体的合力。 ⑷确定课堂教学模式。我们要达到宏观整体优化，必须有大家认同的主导的可操作和先进的课堂教学模式。学校的教学管理

小学科学教学工作计划

小学科学教学工作计划为“观察与提问”、“猜想与假设”、“计划与组织”、“事实与证据”、“分析与结论”、“表达与交流”等六组，称为“探究过程能力”，在强调培养能力的同时，也加强了对学生情感态度价值观的培养;在探究活动的选择上，注意活动的趣味性，促使学生动手动脑、亲身实践;强调科学知识在实际生活中的应用，让学生逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯.开设“问题银行”，使学生保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲;鼓励学生大胆猜想，培养学生大胆想象的科学品质;配有“小科学家记录本”，培养学生尊重证据的科学态度;在表现形式上，充分考虑小学生认识事物的特点和规律，利用游戏、卡通、故事、童话、谜语、诗歌、连环画、科幻作品等小学生喜闻乐见的形式，激发学生主动参与科学探究的热情.特别是重视渗透环境教育的思想，使学生从小亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，善待周围环境中的自然事物，追求人与自然的和谐相处. 六年级上册包括五个单元的学习内容.第一单元：植物角里的科学;第二单元：让生活充满阳光;第三单元：大家动手做乐器;第四单元：登上健康快车;第五单元：我们所经历的科学探究过程. 二、教学目标 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础.

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题; 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设. 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展. 三、教学重难点 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，验证自己的假设. 四、学生情况分析： 1、整体学习状况：我所任教的六年级学生整体学习习惯较差，第一节课便主动坦言从来都不喜欢科学.他们普遍习惯于死学硬记，习惯于被老师牵着走，很少主动去观察身边的一节并去产生疑问并思考或实验从而获取知识更不用说在生活中灵活运用了.因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差.