教育社会调查报告

教育社会调查报告

教育情况社会调查报告

一、我区民办教育的基本情况

我区民办教育从1986年起到现在已经有16年走过了一条从无到有、从小到大、从单一到全面的道路。现已从原来单一的培训类学校发展到了从学前教育到高等教育从培训到学历教育从普通教育到特殊教育从基础教育到职业教育的门类和层次齐全的民办教育格局广泛吸纳了各方资源弥补了政府办学的不足满足了社会各种层次对教育的不同需求为社会培养了各类人才。我区民办教育特别是普通基础教育在全市、全省都具有一定的影响原国家教委和省、市有关领导都曾到我区民办学校进行过考察我区光华学校已进入省民办学校的先进行列。

我区现有由教育行政部门批准开办的各级各类民办教育机构58所。其中学龄前教育机构5所寄宿制中小学6所简易中小学14所职业中等学校3所培训类学校27所高教助学类学校3所。全区民办学校共有在校学生15000余人教职工1500余人。各级各类学校占地面积达1000亩校舍面积近26万平方米其中办学者自建校舍15万平方米。各级各类学校资产约2.6亿元其中国有资产93.5万元创办者投入600万元办学积累近2亿元。据不完全统计我区目前还有未被批准擅自开设的简易中小学34所在校学生8000人左右。

二、我区贯彻《社会力量办学管理条例》工作情况

我区民办教育发展较快一方面得益于国家教育改革政策一方面是靠政府的重视和支持。我区贯彻《条例》工作有如下几个方面的特点：

1、分类指导分级管理。按照“积极鼓励大力支持正确引导加强管理”的十六字方针我区对民办学校实施了分类指导、分级管理。寄宿制学校由区教育局直接管理区教育局除加强对此类学校的教育教学管理外还批准在这些学校成立了党、团支部和工会组织并把其工作纳入区教育局的整体工作。区教育局按照属地管理的基本原则将简易中小学划归乡镇政府管理。培训类学校由于开办的不定期性和生源的不稳定性等原因区教育局对其采取严把出口关的管理即严格审查其学籍、学时、学业最后办理结业证书。对简易学校的管理各乡镇在抓好日常教育教学管理的基础上考虑绝大部分简易小学都是廉价租用校舍有的是民房有的是年久失修的空余房屋有的虽是自建新房但建筑质量不高。简易小学（含未被批准的）的校舍安全存在较大隐患今年全区组织专班对简易中小学校舍进行了安全检查对已批准的简易学校发放了校舍质量状况调查表并请有关部门对其校舍进行了安全鉴定建立了民办学校校舍档案。通过检查对校舍存在安全隐患的学校要求限期整改否则强行停止其办学行为。区教育局决定今后申办学校必须有校舍安全鉴定书。凡校舍有安全隐患的一律不予批准办学。

2、适应民办学校发展要求的管理机制日渐完善。在规范民办学校办学行为方面我区加强了依法行政工作依据《条例》的要求成立了社会力量办学审理评估小组负责对学历学校的办学资格、办学条件的评审。

为协调公办与民办学校的共同发展我区坚持做到“五个一样”即教师职称评定与公办学校一样三好学生评定与公办学校一样评选名师与公办学校一样工会、团队评比与公办学校一样对教研和教科方面的指导及服务与公办学校一样。考虑到简易学校招收流动人口子女其办学条件、师资队伍、管理水平等与公办学校以及寄宿制学校相比都存在较大差距。我区从今年起已对简易学校实行了学籍单列和单独评估的管理模式。上述管理套路的形成为民办学校健康发展奠定了基础。

3、加大教育行政执法力度规范有证取缔无证。近几年简易学校无证办学现象十分突出引起区人大高度重视区十一届人大二次会上“依法取缔无证简易学校”被列为大会议案要求在加强审批、规范有证简易学校的同时坚决依法取缔无证办学。该议案在近两年的办理中取缔了一部分无证简易学校收到一定的成效。但是由于执法难度大执法力量和手段不强致使许多无证简易学校虽多次执法仍难以取缔。今年我区加大了教育行政执法的力度8月份由区政府统一协调领导组织教育局、民政局、房产局、公安局、城管局、安委会等12个委办局在有关乡镇配合下对无证简易

学校进行了一次声势浩大的联合执法依法取缔无证简易学校19所进一步规范了我区教育行政管理工作。

三、民办教育存在的问题及建议

1、简易学校有待进一步规范。由于我区城乡结合部较多流动人口多简易学校多通过前一阶段对布局合理、具备一定办学条件的简易学校依法办证工作以及对不具备办学资格的无证简易学校的依法取缔工作虽然现在有证简易学校办学行为得到进一步规范无证办学现象得到了一定的遏制但有证简易学校在安全保障、教学质量以及学生升学等方面都存在问题和隐患须进一步规范有关方面的管理工作。无证简易学校仍然存在打而不死的现象由于这些无证简易学校办学点分散平时难以监控往往是执法人员来了就不办走了接着办执法成果难以巩固同时还存在取缔的学校的学生难以消化的问题目前我区无证简易学校在校生超过6000人安置这部分学生难度很大。

2、寄宿学校面临危机。继武汉大西洋学校、新世纪学校倒闭后我区的帅英学校、香梅学校、华奥学校也相继倒闭引发了不少社会矛盾造成社会的一些不安定因素。我区除光华学校外其它寄宿制学校也不景气。高龙学校生源日趋下降（每学期以5-10下降）已收不抵支办学艰难。有的寄宿学校从开办之日就没红火过退学、退费的纠纷经常发生“官司”连绵不断。由于民办寄宿制学校多数生源不足目前已出现教育设施闲置现象。

3、民办学校管理水平低下。我区大部分民办学校实行的是家族似的管理方式学校的关键部门都是主办者的亲属控制管理不规范水平低下。尤其在学校财务管理上隐患多。我区民办教育总资产已达2.6亿元其中在创办者投入的资产中有相当一部分是通过借贷或集资来的在我区实施管理过程中已出现多起因创办者为还款等原因随意抽走资金致使学校无法保证正常开支和教师工资的现象。此外民办学校内部资金在分配、使用制度上还不够完善。目前民办学校内部的劳保福利、医疗保险和社会养老等保障体系还不健全教职工后顾之忧没有解决一定程度地影响到教师队伍的稳定；民办学校各类人员工资福利占经常办学费用的比例不确定教育积累是否用于分配难以监督。有的学校还反映学校董事长在资金管理上权利、义务不明确钱交给了董事长学生交给了校长学校正常运行资金没有保障。

4、民办教育的快速发展加大了教育行政管理部门在人力、财力方面的困难。随着民办教育的迅猛发展民办教育机构越来越多我区包括无证简易学校在内已统计的有82个在我区整个教育体系中所占比重越来越大在目前教育行政管理部门人员不能增加管理不能收费的情况下无疑增加了教育行政部门在加强民办教育管理上的困难。如对民办教育办学的日常教育教学管理工作因无经费保证而难以正常开展。特别是在年度审核时组织考核年审班子对58所学校逐校审核所需经费常常从教育部门其它经费中挤占。

为了推动民办教育不断发展与完善针对我区民办教育工作中存在的问题提出如下建议：

1、深化管理体制改革完善相应制度、法规。要抓紧制定符合武汉市情的可操作性强的社会力量办学地方性法规。进一步规范社会力量财产、财务管理体制细化民办学校内部财务管理制度、工资福利制度、医疗保险及社会养老等制度通过制度的完善保证社会力量办学教师队伍的稳定防止教育资源的流失。

2、按照国家关于解决流动人口子女入学以流入地政府为主、以公办学校为主的政策政府要加大投入来解决流动人口子女入学问题。

3、市教育行政要制定有关文件扶持民办学校的发展为民办教育创造良好的生存环境。近几年普高招线下生职业学校开设综合高中班开办改制学校等政策的出台不同程度的影响了民办学校的稳定和发展。

4、进一步加大执法力度规范简易学校办学行为。目前教育行政执法工作的重点是规范简易学校工作。规范简易学校一要大力宣传“规范有证取缔无证”的政策；二要在全市形成一个统一的政策建议市政府尽快出台统一的处理意见；三要加强教育行政执法的力度和手段坚决取缔那些办学布点不合理或不具备办学条件的办学点。

【篇二】教育情况社会调查报告

一、调查的背景和过程

在市文明办召开文明办主任会后我县就青少年思想道德教育情况工作对我县城关初中、寄宿中学、隽水寄宿小学、县实验小学、马港初中、程丰初中进行了摸底调查从调查中显示我县广大未成年人的身心素质基本状况呈现良好的发展态势主流是健康的他们的生活价值取向多元而务实总体思想道德取向积极向上。

二、我县中小学生思想道德的基本状况

（一）好的方面

1．热爱祖国具有较强的社会公德意识。调查表明对作为中国人感到自豪的占95%对祖国受到外敌入侵能主动报名参军的占70%升国旗时感到无比自豪的占76%由此可见大部分学生具有爱国热情能在祖国最需要的时候勇于献身。上楼梯或上车不会抢先的占80%；用完东西会归位的占70%；在公共场所看到有人大声喧哗认为是不文明行为的占87%这些说明大多数学生具有较强的社会公德意识同时也说明我们的德育教育成效是明显的。

2．热爱学习积极追求进步。绝大多数同学都对自己的学习成绩比较关心认为对个人未来发展而言知识和思想一样重要占

79.3%；认为一个人的价值取决于为国家社会贡献的大小和人格是否高尚的占91%；认为学习压力大的占70.3%;认为青少年成才的关键是勤奋学习的占82%；认为人活着首先是一种精神追求的占76.2%。可见认真学习追求进步仍是当代青少年的主流写照。

3．尊敬师长民主平等意识不断增强。绝大多数学生对父母、老师的辛苦付出有深刻的感受能体谅父母师长的不易进而怀有刻

苦学习、立志回报之心。但同时大多数青少年学生对父母师长的一些不适宜的做法也提出了自己的建议和意见。主要是希望父母师长不打骂孩子不给孩子施加太多太大的压力能保持一颗公正之心不重男轻女不嫌贫爱富不爱优弃劣；希望能改变旧的传统教育模式激发学生的学习兴趣引导学生自发学、主动学、参与学、快乐学；希望能以伙伴和朋友的方式与自己相处“多交流、多沟通、多引导、多表扬、多激励”尊重学生的自尊心增强学生的自信心。

（二）需要改进的方面

1．自理能力差。虽然“变应试教育为素质教育”的口号喊得十分响亮但重智育轻德育的状况一直未有实质性的改变调查中70%的家长最关心学生的功课升学特别是通城这几年因为高考居全市之尾部分家长的怨言较多。只有35%的学生在家常做家务有些学生把自己的衣服鞋袜带回家让妈妈洗；76%的人认为教师布置作业太多学生普遍感觉自己支配的时间不多另外课程安排紧等也是一些因素。

2．心理承受力差态度冷漠。“好孩子是夸出来的”但片面追求表扬鼓励学生致使只能听好话经不起挫折心理承受力差。绝大多数同学在遇到困难和烦恼时不愿找老师、家长倾诉而乐于找同学或进行网络聊天有的则找不到正常的发泄渠道习惯于把问题和心事藏在心里变得冷漠、孤僻、自闭。而有近58%的学生则将冷漠、叛逆理解为“酷”。

3．没有养成良好的生活学习习惯。调查中发现一些学生上学带手机家长是为了孩子安全、方便可有的学生却迷恋网络短信甚至有些不健康的内容这不仅分散个人注意力影响学习还容易造成攀比心理扰乱正常的教学秩序。另外学生生日互相之间赠送精美礼品甚至大摆酒席。可见我们的学生艰苦朴素意识比较淡薄。同时调查中发现有的学生不愿当“班干”怕影响学习；有的学生轮到值日时晚到怕把衣服弄脏甚至逃避；有的学生在接受别人帮助后没有丝毫的感恩思想。只是一味的追求索取不知奉献。

4．认识不到位。44%的学生不相信网恋；45%的学生乐意参加义务劳动；38%的学生基本没有乱丢垃圾、随地吐痰的行为；54。2%的学生对电脑游戏、网络聊天等在时间上的自控力比较差；这些数字是可怕的更是让人担忧的。

5．迷恋网络游戏因网络游戏造成犯罪的占青少年犯罪总数的35%

三、做好我县未成年人思想道德建设工作的对策与建议

（一）坚持实践育人深入开展“大手拉小手小手拉大手”的活动。

手拉手的活动是“大手拉小手齐扬理想帆；小手拉大手共创和谐美”要做到一个家庭教育好一个孩子辐射一群伙伴；一个孩子牵扯一个家庭影响一片邻居。

（二）坚持文化育人引导未成年人正确的娱乐消费。

通过开展“三百红色经典”（百部爱国主义教育影片、百部爱国主义教育歌曲、百部爱国主义教育图书）竞赛活动帮助未成年人辨别是非、美丑、善恶；通过引导未成年人收看健康有益的电视节目,参观爱国主义教育基地、革命传统教育基地等社会实践活动来开阔学生视野扩大知识面。在调查中发现我县中小学生作完作业闲暇之余更多的时间用来看电视、游玩、上网我们建议结合社区建设部门联合整和老党员、老教师等社会资源利用闲置校舍或结合新校舍开发建立青少年活动中心积极营造适合于青少年健康成长的生活环境、学习环境。

（三）坚持服务育人积极推行中小学生思想道德行为规范。

根据新形势下学生道德观念出现的新情况在社会发展进程中道德观念的新变化科学把握现代学生思想道德建设的新规律从语言行为、孝敬父母、尊敬师长、勤俭节约、吃苦耐劳、自理能力、感恩思想、爱护环境等方面明确什么是对的应该怎么做。以小见大从点滴做起教育学生在思想道德行为规范上要身体力行。调查中我们深切感觉到青少年的心理健康是当前值得关注的社会问题。

（四）坚持组织育人扩大对青少年道德教育的渠道。

建议教育局成立加强青少年思想道德教育的相关组织负责对学校青少年思想道德教育进行检查、督导；组织思想道德教育宣讲团深入各个学校加强未成年人思想道德教育。校内加强学生会、团支部、少先队的建设与管理。对学生会、团支部、少先队

的队伍建设要制定实施意见。从人员的配备原则、培训等方面作都要作出具体规定旨在充分发挥他们的先锋模范作用构建未成年人健康成长的良好校园氛围。

四、要处理好几个关键问题

1、增加财政对德育工作的专项投入。

中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“各级教育行政部门和学校要落实德育专项投入并随着教育经费的增长逐步加大支持力度”。曲阜乃全国历史文化名城财政收入即使困难也要给全市的德育研究、德育培训、德育活动、德育考察、德育资料建设提供较充裕的经济支持。

2、加强班主任队伍的专业化建设。

班主任专业化是现代社会呼唤高质量的教育呼唤教育均衡化的需要也是落实《若干意见》加强青少年学生思想道德教育的需要。因此通过分层次的班主任培训和教育实践提高班主任的职业道德素养提升班主任的教育理念发展班主任的教育专业能力是德育队伍建设的重中之重。建议设立班主任专项的评优表彰机制关注班主任专业化成长的需要切实提高班主任的工作待遇大幅度提高班主任的政策津贴。

3、整合全社会的力量突破德育的热点和难点问题。

（1）“虚拟世界”对学生思想道德的影响不容低估。东西方文化的冲突、宗教的影响、多元价值观的渗透往往通过音响制

品、文艺作品、文化媒体和网格文化等虚拟的东西潜移默化地影响青少年的人生价值趋向。这些领域中黄、赌、毒、武打、枪战、色情等情节对青少年思想、道德、行为、处事等负面影响是十分严重的。减少这些负面影响对黄、赌、毒的东西实行全社会的围追堵截。要有法必依、执法必严方能为青少年创造一个健康成长的社会环境。

（2）社会诚信对学生诚信品质的影响不容低估

诚实守信是中华民族的优良传统。“民无信而立”；“言必信、行必果”；“大丈夫一言既出驷马难追赶”等有益的格言深刻地反映出中华民族历来视诚信为安身立命之本。然而在市场经济建立和发展的今天在现代化的进程中在社会生活的各个方面人们发现在浓重的利益趋使下民族优良的道德传统正在经济、政治、文化、人际关系中逐渐弱化和失缺。诚信品质的培养是个社会系统工程需要靠社会大环境的影响和熏陶。

【篇三】教育情况社会调查报告

20__年8月28日至9月30日我很荣幸的有机会在镇江市南门小学过了我一个多月的实习生涯。我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名语文教师的教育实习二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里我积极认真地工作虚心向办公室里有经验的老师请教取得了不错的成绩。同时我还利用这一个多月的时间做了一番的调查这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究我对当下语文教学的状况有

了初步的了解为深化教学改革探索实施素质教育的新路子提供了客观依据。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

(二)调查方法抽样调查:以我实习的三年级语文教师为主要调查对象调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师:仲菲老师和孙琴老师。

三、调查结果

1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处我发现三年级的语文教师的文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。另外有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法少数有经验的老教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到

效果。在采用教学设备方面经调查发现现在的语文课堂教学大多数老师所使用的教学方法还是原始的:老师讲学生听他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是:采用这种教学方法取得的效果不是很理想而且减少了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画对图画的记忆倒很清楚但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来大部分老师在上多媒体课时很少板书一些老师一节课下来根本就没在黑板上写一个字学生也就不作笔记了。他们认为小学的主要任务还是在认字识字一块利用多媒体等先进设备无形之中就降低了写字的重要性而很多学生的自觉意识不高基本是老师写他们也写老师不动他们也不会动为了提高学习效率只能舍弃先进的设备转向老旧的方法了。事实也证明采用老旧的方法是正确的它符合教学的实际情况。

2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状我实习的年级是三年级学生都在十岁左右这个年纪的学生心智很不成熟。经过一个多月的观察我发现不仅男生好动女生也不容易安静下来上课开小差、做小动作的学生比比皆是而三年级是个特殊的时间段语文这门学科从这个年级开始才真正发挥它的作用从这里他们上语文课的任务不仅仅是识字更重要的是要开始学习如何使用语言如果上课注意力不集中是根本掌握不了语文的知识的这非常让三年级的语文老师头痛。所以上课时吸引学生注意、维护课堂秩序就

成了每个三年级语文教师的重头戏他们努力以富于激情的声音、高低起伏的腔调吸引着学生的注意力以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩罚维持着课堂的秩序。每一位小学语文教师都努力让每一个学生爱上语文他们使尽手段、用尽方法就是要把学生的注意力引导到语文学习上来。

在实习期间我曾带领实习班级的学生去多媒体教室上过三次课。通过这几次课我发现小学生对现代化的教学手法还是比较喜欢的很感兴趣可是他们自律意识比较差到了新鲜的地方就东张西望、交头接耳导致课堂纪律难以维持另外由于学校资源问题多媒体教室又是科学实验室实验器材设备比较多学生好奇心太强尽管老师千强调、万强调还是有个别学生会去拿、去碰。正因为这样这所小学的语文老师都不愿意带着学生使用先进设备。

小学生年纪比较小所以知识面比较狭窄上他们的课就不能海阔天空地、一股脑儿地将语文老师所有知道的、关于课文的东西都灌输给他们要考虑到他们的接受能力。如果语文老师不管不顾这些那就有可能使学生失去上语文课的兴趣甚至讨厌起语文课来。实习期间我教的第一篇课文就是这篇课文中有这样一句

话:“每一片叶子都做着相同的工作――把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。”这里需要给他们拓展一下关于光合作用的含义但是又不能讲的太过深入不然的话不仅语文课不像语文课了而且学生也理解不了。于是我用我自己的语言比较浅层次的讲述了一下基本过程只要求他们明白叶子做的工作是光合作用便成。

在学习压力方面我是在小学实习的调查的对象都是小学生教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时回家作业不能超过一个小时。因为回家作业的总时间不能超过一个小时所以划给语文的时间就更少了所以我认为他们的负担还是很轻的。不过我不是他们不能为他们立言为此我专门进行了了解。据我深入学生之中了解到的大多数学生对回家作业的量还是很满意的也能够及时完成只有少部分学生因为种种原因迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了导致他们没时间玩耍。我了解到硬笔习字册是他们课后必须要完成的大多数时候还要完成大练习册和补充习题的订正有时候还需要在校完成作文的底稿或誊写。针对这种情况我特地去问了几位老师老师们告诉我其实他们并不想这样但是这也是没办法的事情一是由于教育局给的回家作业时间太少导致很多既定任务无法完成;二是学生本身回家作业存在很多这样那样的问题只能利用课后时间让他们订正返工;三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩放松作业这块有可能导致很严重的后果学生家长也不能理解这在前几届有过这样的前车之鉴。

3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。

小学生的认知发展的一般特点:小学生的感知觉已经逐渐完善他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主从以具体形象识记为主到词

的抽象记忆能力逐渐增长从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展能够比较熟练地掌握和运用口头言语在教育的影响下逐渐掌握了书面言语学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多而高年级儿童抽象思维的成分较多。

小学语文教学要把握学生的认知发展找出适合本阶段学生的学习方法。注重学生在思维方面的发展引导他们从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的发展适时给与引导让他们获得更好的发展。适时把握学生在识记能力上的发展让他们多记多背为以后的学习打下良好的基础。

小学生的社会性发展的一般特点:入学以后他们的社会关系发生了重要变化与老师和同学在一起的时间越来越长在与老师和同学的相处中他们逐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到他们对学习的兴趣对班级、学校的归属感也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期他们的学业成败、社会技能的掌握程度来自教师及同伴的社会支持对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。

小学语文教学要注重学生在个性品质上的塑造引导他们养成良好的学习习惯形成正确的思想认识。注重学生在人际交往方面的表现适时给予他们指导鼓励他们融入集体关心他人。

小学生的道德认识能力也逐渐发展起来从只注意行为的后果逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展他们越来越能从他人角度看问题道德情感体验日益深刻。

我认为在现今条件下改善语文教学现状必须先从制度改革抓起小学生减负不能光看回家作业量最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素质要培养一批关爱学生的老师。最后就是要从学生的心理出发制定适合他们的课程让他们在身心愉悦中增长知识、获得做人的学问。

大学生社会调查报告4篇

大学生社会调查报告4篇 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、

兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占

关于农村义务教育问题的调查报告

关于农村义务教育问题的调查报告 关于农村义务教育问题的调查报告 ——对阳谷县高庙王镇杨元村教育情况的调查 内容简介：本报告以下乡实践为基础，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量的数据，共收回有效问卷150份，力求翔实地反映贫困农村教育现状。本文第一部分通过介绍杨元村的地理位置、各小学的基本情况，来反映杨元村的教育现状；第二部分从客观和主观两方面来分析杨元村的教育现状成因；第三部分是我们对杨元村教育现状的思考。 教育是一个国家可持续发展的关键。“科教兴国”是自第十五次全国人民代表大会之后确定的治国方针之一，“知识改变命运”是中国人走过又一千年之后的经验之谈。从古到今，教育占据着举足轻重的地位，尤其在中国这样一个发展中国家。我国是一个农业大国，农村人口亿人，相应农村教育更应加强，尤其是贫困山区地区的教育问题。基于对我国教育事业的关心，我们自行组成暑期社会实践队于XX年7月对杨元村进行了为期7天的走访和调查。调查过程中，通过对当地村委的了解，与当地农民、教师的面对面交流，对

农村居民的走访以及到学校的参观和与学生的交谈，发放调查问卷等多种形式获取了大量第一手材料。对该地区的教育情况进行了全面的了解，深刻的剖析，引发了我们对农村教育事业的一系列思考。 现将调查情况整理分析如下： 一、杨元村的教育现状 杨元村概况 杨元村位于山东省聊城市东南80公里处，属于市级贫困地区，现有人口约700人，分布在6个村支队。杨元村是个正在发展中的绿色产品村，距离聊城市区约个小时的车程，交通也很便捷。那里空气清新自然，农田一望无际，绿色大棚众多。 虽然杨元村绿色农产业业较为发达，但全村居民文化程度普遍不高，甚至学生中因家庭条件问题而辍学的情况屡屡发生，引起这种状况的因素到底有哪些呢？就此问题我们调查了6个自然行政村支队，走访村民200余人，发放并收回调查报告共150份，参观了村幼稚园、村小学。同时，我们还赠送衣铅笔、本子各100多件，及其它文具和体育器材。 杨元村的经济发展不均衡，村民的经济来源以农作物蔬菜外买、外出务工收入为主，以及第三产业等。村民的眼界比较开阔，家长对子女的学业比较重视，因此这里的孩子基本能接受九年义务教育，接受高等教育的也占有一定的比例。

小学教育管理社会调查报告1

对中小学教育问题的调查报告 随着新一轮课程改革的普遍推行，中小学的教育问题更加明显地暴露出来了；其问题之多几乎无法罗列穷尽。对此老师抱怨、校长抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门，有关人士发出呼吁。我们虽人微言轻，也自不量力，但出于对教育的痴情，设计了《中国农村中小学教育问题问卷》，并用该问卷对衡水市部分中小学进行实地调查。 问卷共分七部分51个具体问题。所设问题全部是开放性问题，也可以说是一个采访提纲。七个部分分别是：（一）、学校问题；（二）、校长问题；（三）、教学问题；（四）、教师问题（五）、学生问题；（六）、家长问题；（七）、政府问题。 我们将问卷放在网上征求意见，不知是被我们的真情打动，还是网友们本来也早有思考，很多网友参与了这一问题的回答。短短的两周内访问点击量竟然超过千人次。 我的行动得到了此众多朋友的关注、支持，我们感激万分，因为大家的支持增强了我们的调查信心。 我带着问卷，在衡水市10几个中小学进行了调查。每到一所学校，我们都要花费很多精力解说用意。好在这些学校的老师大多能理解我们的意图，使调查得以顺利进行。每所学校我们抽查了3—8人，调查形式为被抽老师独立笔答或者他们口答我们笔记。 为了方便总结，我们抽了网上回答的14个省、市的问卷20份和我们亲自走访的20所中小学校的问卷20份一并汇总统计。这40份答案虽然不能代表40所学校，但至少反映了来自不同地区的40所学校的部分老师对教育问题的思考。 1、对于学校长远规划进行提问，针对我国现有中小学校的发展趋势和新一轮课程改革要求，学校要逐渐增大管理的自主性，因而，我们认为，学校应该有持续发展意识和策略。其中，长远规划是一所学校发展的设想和蓝图，它不仅有长远目标，而且还有实施目标的阶段措施和方法，因此，一所发展得好的学校，一所有发展希望的学校，长远规划也就必须具备。 网上答案：有33%；不清楚不知道22%；好像有20%；只有年计划10%；创市级名校等15%。 走访答案：有5%；不清楚10%；没有85%。 答案小结：从调查结果看，学校有长远规划的还很少，有的学校才有5%，网上回答的

大学生社会实践报告范文4000字

大学生社会实践报告范文4000字 大学生毕业实习是每个大学毕业生必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课.本文是由实习报告栏目为大家精心挑选出关于《大学生社会实践报告范文4000字》的内容，供大家参考，希望对大家有所帮助!想了解更多，。 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进靖江市斜桥灿桥轮胎店实践，把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了

更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在店里别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那帮忙拆卸轮胎，从上午8点到下午4点，虽然时间长了点但热情年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励, 回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习期间我被分配在工作场地帮忙个机，工作场地是沟通上下、协调左右、联系各方，保证工作正常运转的枢纽。能有机会在此实对我来说是一次很好学习的好机会同时也是一场挑战。这里通过帮助同事们工作，我学到了一些日常事务管理知识。这里经常组织一些活动，通过组织和参与对我的组织能力和处理事情的能力有了很大的提高，并有机会参加一些社交场合，对自己以后的发展也奠定了一些基础。令我触动最深的是，我们几个一起实习的人共同拆一个大的轮胎，再加上又是腊月，在这样的条件下，我们几个人不畏严寒、毫无怨言、

有关教育的社会调查报告范文

有关教育的社会调查报告范文 小学语文教学要把握学生的认知发展，找出适合本阶段学生的学习方法。注重学生在 思维方面的发展，引导他们从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。重视学生在言语上的发展，适时给与引导，让他们获得更好的发展。适时把握学生在 识记能力上的发展，让他们多记多背，为以后的学习打下良好的基础。 教育调查研究是指在科学方法论和教育理论指导下，围绕一定的教育问题，运用问卷、访谈、测量等方式，有计划、有目的地收集有关的事实材料，从而作出科学分析并提出具 体工作建议的一系列教育实践活动。下面有整理的学生教育实习的社会调查报告范文， 欢迎阅读! 教育调查研究是指在科学方法论和教育理论指导下，围绕一定的教育问题，运用问卷、访谈、测量等方式，有计划、有目的地收集有关的事实材料，从而作出科学分析并提出具 体工作建议的一系列教育实践活动。下面有整理的有关教育的社会调查报告范文，欢迎 阅读! 据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自xx年对我校xx级教育实习工作做了调 查了解。现将有关情况汇报如下： 一、基本概况 实习领导组到实习学校----临汾七中的xx级教育实习情况进行调研，通过听实习生 讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习 的基本情况。 1.在七中实习的xx级学生共有16人。 2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课，写出教学实习调查表16份。 实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。 3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人负责接待安排，保证了这次实 习工作的顺利进行。 二、指导教师对实习生的意见和建议 1.七中指导教师普遍认为xx级实习生实习素质多数好于往届。主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。 2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真备课，认真批改作业，上课时 态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习 生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。

贫困山区农村教育现状调查报告

贫困山区农村教育现状调查报告 摘要：学生是学习和发长的主体，教育是经济发展的基础。如何提高贫困山区农村的教育质 量是我国当前急待解决的重大问题。贫困山区农村教育的发展对我国的全面发展有重要的重要的现实意义。本文就贫困山区农村的教育现状进行了分析，并提出了一些相应的建议和对策 关键词：教育现状；课程体系；教育现状 要发展贫困山区农村，必须首先要诊断农村即穷困地区教育的症状。农村教育在诸多方面都 处于不利地位，如师资、设备、经费等都是贫困山区农村教育发展的大障碍。“城市中心”的教育 现象更使山区孩子远离了山区农村这一特定环境，更加大了贫困山区学生的学习难度，山区农村教 育呼吁：键构符合农村山区教育的教育模式或课程形态。现行教育既不利于贫困山区学生参加当地 的生产劳动，更为加大城乡贫福差距埋下根源。 一、存在的问题： 近年来，我国农村教育状况虽然有了明显改善，但仍存在着很多问题。总的看来，我国农村教 育的整体发展水平低，与城乡教育存在着巨大差别。主要表现以下几个方面： 1、家庭环境影响。一些离异、单亲家庭，孩子从小就失去家庭温暖，无论是心理还是身心都 留下阴影，使孩子性格变成冷漠、孤僻。特别是有的父母离异或丧偶后再婚更是对孩子不闻不问， 祖辈人只是对孩子怜爱，照顾好孩子的生活已经吃力，何谈帮助孩子学习，一旦学习成绩不理想， 孩子自动放弃求学，尽早打工独立生活，以图改变生活环境。近几年，大学生上学成本的不断提高， 大学生毕业就业难问题成了人们茶余饭后谈论的话题。所以许多贫困家庭主动放弃子女上大学，有 些孩子只上到初中毕业就到工厂打工挣钱。由于有了读书无用的思想，也就更谈不上家庭教育了。 当我在富东中学实习时，遇到一些这样的家长。在家访时，我把几位孩子学习不认真的情况 向他们家长反映，家长坦言他们从未过问孩子的学习情况，特别不主张孩子在夜晚花时间学习，认 为既影响孩子的身体又浪费电。他们也不责怪老师，认为孩子的学习能力是天生的，是由“八”字 排定的，与后天的培养没有多大关系，有出息的不用教育也会有出息；没有出息的就算再花多少功 夫也是白费劲。 2、教育经费短缺。投入少，经费短缺是农村教育发展中面临的首要问题。由于经费短缺，现 有农村教育的办学条件只能满足学科教学的基本需要，与全面推进素质教育的要求相去甚远。农村 中小学教师学历层次偏低，教师工资待遇不能保障，学校的教学设施简陋，教学基本仪器不足等也 是不争的事实。这些现实问题都严重影响了农村教育的质量。 3、农村学校硬件设施落后。富东中学占地面积为29250平方米，建筑面积为4470平方米， 教学辅助用房为1252平方米，行政办公用房为255平方米，生活用房为2936平方米，绿化面积约 700平方米，建成计算机、多媒体教室，共有35台计算机供教学使用，有藏书5500册的图书阅览 室一个，有60平方米的实验室一个。 与城市相比，学校教学设施陈旧，教学设备缺乏，严重地限制了教师教学，从而影响教学质 量，阻碍学生拓展知识面。学校图书陈旧，试验、电教仪器不完备，多媒体设备缺乏，学生计算机 比例远远低于城区学校，计算机和多媒体教学设备更为不足。有些学校，虽然配备了少量多媒体教 学仪器，但由于缺少必要的维护和仪器的落后，不少课程都无法保证教学任务的完成，所谓现代化

关于小学课堂教学管理的社会调查报告

关于小学语文课堂教学调查报告 罗定职业技术学院教育系叶太明 一、调查目的 掌握新课改下小学语文课堂教学的主要特点，分析了解当前小学语文课堂教学存在的问题，并对此提出相应的改进方法，活跃我们的语文课堂教学。 二、调查对象、方法 此次调查主要面向语文教师，以听课观察为主渠道，通过让学生来评价教师的课堂教学，真实反映出语文教师课堂教学中的缺陷，最终得出学生喜欢怎样的语文课堂教学。 三、当前新课改下小学语文课堂教学的特点 （一）教学目标的整合性。语文新课程强调课堂教学目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机组合。 （二）教学内容的开放性。就是以学生的认识需求和原有认识结构为出发点,以语文课为信息之源,纵横延伸，立体展开，引进与课文相关联的信息，为课文知识的学习、能力的训练，情感的体验架设桥梁，构建认知框架，最后达到同化课文，改变并发展学生认识结构的目的。 （三）教学方式的互动性。走进语文新课程，扑面而来的是师与生的和谐、民主、平等的气氛。在课堂上，不管是自主性学习、合作性学习，还是探究性学习，呈现的都是师生双方以平等的心

态相互交流，相互沟通，相互补充，分享着彼此的思考、经验和知识，交流着彼此的情感、体验和观念，丰富着教学内容，获取着新的发现，最终达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。 （四）教学过程的活动性。教师要尽可能把过去由自己包办的讲析提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演、猜一猜、做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。 （五）组织形式的灵活性。就是在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。既有活动主体上师生的角色合理互换，小组的合作探究与争辩对抗，也有室内封闭式课堂与室外开放式课堂。一切变化都根据教学内容、学生的发展而定。 四、调查结果与分析 （一）教学目标不明确。在教学过程中会经常出现一些教师在备课时，按照教案进行抄袭，不仔细看本节课的教学目标设定，对教材没有进行深度挖掘和理解。 （二）教学重点不突出。教师在平时的教学过程中，总想教给学生更多的知识，往往是面面俱到，涉及面较广，随意性大；表现为不根据本节课教学目标来进行重难点讲解以及有关技能训练，使学生的能力得不到锻炼和培养。

社会调查报告优秀范文

社会调查报告优秀范文 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生5名，其中广州大学名，中山大学1名，广东外语外贸大学1名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习

是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。 不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有5%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占1%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使大

教育社会调查报告范文

教育社会调查报告范文 Model report of educational social survey 汇报人：JinTai College

教育社会调查报告范文 前言：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果 的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历 来被无产阶级革命家所重视。本文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 据化材学院的安排，临汾七中实习领导小组自xx年对我 校xx级教育实习工作做了调查了解。现将有关情况汇报如下：一、基本概况 实习领导组到实习学校----临汾七中的xx级教育实习情 况进行调研，通过听实习生讲课与实习学校领导、指导教师进行座谈及征求实习生意见等形式，了解了有关教育实习的基本情况。 1.在七中实习的xx级学生共有16人。 2.在此期间听了化材学院在高一实习几位同学的讲课， 写出教学实习调查表16份。实习成绩大都是优,良。基本上如实反映了实习生的实际教学水平。 3.临汾七中的校领导对这次实习工作非常重视，由专人 负责接待安排，保证了这次实习工作的顺利进行。

二、指导教师对实习生的意见和建议 1.七中指导教师普遍认为xx级实习生实习素质多数好于 往届。主要表现在：虚心学习，工作认真，遵守纪律，对自己要求严格，能按照指导教师要求做好各项工作。 2.多数学生热情积极参予教学工作，认真写教案，认真 备课，认真批改作业，上课时态度也很认真，知识面较广，个别实习生教学质量高，效果好，受到中学生的欢迎。实习生还积极参加所属教研室的教学活动，从中吸取老教师的教学经验、体会。 3.师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成一片，既提高了实习生社会工作能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习、批改作业、监考等教学辅助工作，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。 4.有的指导教师反映：实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段：第一阶段见习，让实习生多听多看;第二阶段实习，让学生多参与教学。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养“一专多能”型的教师，才能适应中学生之需要。.

农村教育社会调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 农村教育社会调查报告正 式版

农村教育社会调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 今年暑假，我在当地农村进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以小学和初中的农村教师、学生、家长为主要对象，调查的四个部分分别是：教学问题、教师问题、学生问题、家长问题。其中以教师问题和学生问题为重点。 一、调查的目的、意义以及调查方法 随着新一轮课程改革和教学改革的普遍推行，农村中小学的教育问题更加明显地暴露出来了。对此老师抱怨、学生抱怨、家长抱怨。为了找到问题的实质，把握问题的关键，从而向有关部门、有关人

士发出呼吁,我进行了“农村中小学教育问题”调查。本次调查以走访调查及问卷座谈的形式为主，走访了八个中小学，调查了小学生25人，初中生34人，老师及校长29人。通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对当前当地农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。 二、调查的基本情况 1.教学问题 在农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时，64.18%的学生选择是因为他们自己

行政管理专业社会调查报告【三篇】.doc

行政管理专业社会调查报告【三篇】 篇一 一、问题的提出 二十一世纪是知识和技术应用时期，也是各国政府在教育体制改革的重点。技术应用离不开合作和互动方式，合作必须建立在互相信赖的人际交往的基础之上才得以实现，因此培养学生广交朋友的能力显得尤为重要，只有建立正常的人际交往关系，正确处理好人际关系，才能更好地适应新世纪和当代社会的需要，才能有效地提高工作效率。为了比较客观地了解当代农村初级中学的班级人际交往的现状，为教育行政部门作出科学的教育决策提供客观的第一手资料，以便改善不良的人际交往状况，引导学生学会交往，提高正确处理人际关系的能力，鉴于以上原因，我们确立这个课题进行调查研究。 二、调查的内容 本调查研究工作采用了问卷调查的方法，在本校初二年级组六个平行教学班中随机抽取一个教学班进行调查问卷，该教学班共有43位学生，其中男生21名，女生22名，平均年龄13。5周岁，被调查的对象中农村学生占全体学生总数的97。7%，学习成绩该教学班在整个年级组中名列前茅（语文、数学、英语、物理以初一第一学期的期终考试为参考指标），本次调查共分二十七个指标，其中二个指标各分三个支指标进行调查，基本能客观地反映学生、同伴和长辈等在活动中的交往情况，同时能主观地反映该班的每一位学生在人际交往中的真实情况，问卷着重就农村初级中

学学生在学习、生活、活动等方面进行调查。 三、调查结果 为了比较真实地反映该班学生人际交往的基本情况，对问卷调查所采集的原始数据应用数理统计学的有关原理进行对原始数据作精加工。 四、调查结果分析 在本次调查过程中，我们对班主任和任课教师作了必要的访问，对学生人际交往的统计数据运用了教育统计学的有关原理和方法，对原始数据作了大量的处理工作，以求得比较准确的结论。本次调查主要采用了两个指标（学生的自我评价和同伴评价）进行比较分析。 1、从表（六）可以知道：中学生被本班同学列为的朋友，次数平均为3次，其中男生为2。86次，女生为3。14次，女生优于男生；女生平均分为6。23分，男生的平均分为5。76分，平均得分为6。00分，女生得分略高于男生，这充分说明农村初级中学的学生对自己人际关系的总体评价过高。 2、中学生认为好朋友的原因主要有以下四种类型，从表（四）中不难求得，首先是同学之间要信赖可靠，其次课余时间经常在一起交流，彼此间有相互了解，倾吐自己的心声，再次是在学习上互助，同学之间有问题互相帮助，帮助同学解决学习上的困难，最后是性格形似、兴趣、爱好相同，参加某一项活动后，交流的机会增加，很容易形成好朋友的原因。从同伴评价的结论中可以知晓，好朋友常常三、四个组成一个小群体，在这些好朋友中，初中二年级学生的男、女同学界线分明，在调查中发现只有一位学生拥有异性好朋友，其余均是同性朋友组成的群体。

2017大学生社会调查报告范文3000字

2017大学生社会调查报告范文3000字 社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联 系于社会。以下是收集整理的2017大学生社会调查报告范文3000字，希望对大家有帮助!! 2017大学生社会调查报告范文3000字一 通过前面2月12日2月17日6天的实践，使我具备了一些装机的基本技能，了解了计算机内部各部件及如 何装机等方面的内容。技术员们决定利用2月18日和19日开展两次计算机技术义务咨询活动。为了保证这两次 活动的成功开展，我进行详细的安排策划，与实践单位、赞助商进行了统一的协商，对场地进行了申请。同时， 我和他们夜以继日拟出了十多种不同的配机方案、知识 问卷调查表、计算机使用过程中的常见故障及解决办法、计算机发展史等与计算机有关的内容。经过大家共同不 懈的努力，各项准备活动终于在7月17日临晨2点完成。 2 月18日上午，阳光灿烂，春风和煦，蓝天白云下的上海更加漂亮。但大家们却一点都没有留意周围的景色，我心中只有一个念头，就是把今天的义务活动搞成功，把自己所掌握的知识技术尽量多的传授给市民，为 市民尽量多的排忧解难。上午9：30我的义务咨询活动 正式开始，广大市民向我提了很多问题，我不辞辛劳，

耐心地一一解答，甚至派人到群众加中解决他们的问题。很多市民对我的配机方案表现出了浓厚兴趣，他们不断 地询问配置单上各部件性能、价格、兼容性等方面的问题。对我给出的常用故障检测及其解决办法也作了较高 的评价。咨询活动圆满结束。2月19日，该活动在火车 站再次成功举办，并且收到了十分良好的效果。 调查总结 本次社会调查穿插在我的计算机义务咨询活动之中，调查对象主要为上海市民。通过抽样调查使我的出以下 结论： 1、目前，上海市30%的家庭拥有电脑，学生中有电 脑的占38.2%，而且还有30.9%的学生打算买电脑。而且由于我对计算机神秘感的消失，对计算机各组成部件的 进一步熟悉，我越来越倾向于DIY。 2、一般的用户对计算机的价格定位在5000元左右，但是在学生群体中有一个不好的现象，就是学生买电脑 主要是用来打游戏、上网等，而真正用来学习的不到30%。 3、在电脑的适用性、功能、价格这几方面，有 50.6%的人更关注价格，有29.8%的人更关注适用性，另 外的19.6%的人更关注性能。 4、在调查中，很多消费者还表现出了对商家的极大

教育社会调查报告文档5篇

教育社会调查报告文档5篇Educational social survey report

教育社会调查报告文档5篇 小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况 调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚 持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。本 文档根据调查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习 和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教育社会调查报告文档 2、篇章2：教育社会调查报告文档 3、篇章3：农村教育社会调查报告文档 4、篇章4：高等成人教育社会调查报告文档 5、篇章5：高等成人教育社会调查报告文档 篇章1:教育社会调查报告文档 教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程， 既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、

国情、中小学教育现状的了解，激发学生对党的教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的师资不可缺少的职业训练环节。 这次实习中，我再次体验到为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两个方面我都获益良多。其中，班主任教育实习工作主要是贯穿于主题班会来进行。也就是说我们通过组织主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深体会到以下几点…… 一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。 随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地

乡村教育生活社会实践调查报告

乡村教育生活社会实践调查报告 几项调查活动，在调查期间感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。实践期间做得怎么样呢?下面是职场范文网和大家分享农村教育社会实践调查报告。仅供参考，欢迎大家阅读。 在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动。在调查期间让我感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。在实践期间我主要做了以下的工作。 教育 我们调查了xx村受教育状况，村民中有30%的人受过初等教育，10%的人受到过高等教育。现在村里只有20个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有80%的孩子八岁才上一年级。 生活 我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜、肉制品都自给，只买一些油盐酱醋。因此大部分家庭每月生活费在200元左右。 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到:农村对教育的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫困地区的人们对教育的渴望越强烈，教育滞后的

根源不在于观念的落后，而在于经济的落后。 在我们调查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清晰地记得乡亲们朴实的话语。搞调查时，他们总说:我的孩子能向你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。 由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断让人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后他们比城里人更渴望受到教育，更渴望个个都考上大学!当你看到xx村的乡亲们省吃俭用供孩子们上大学的时候。你还会说他们不重视教育，还在扳着手指头数有几个失学儿童吗?那么盲目的地给老少边区扣上不重视教育，教育意识淡薄之类的帽子是不是过于武断，是否含有某种歧视成分呢?不是因为我是一个农村的学生，我才说这样的话，而这是我们调查的真实情况，而且在这一方面我有过亲身的体验。 从开始调查到调查结束。我的心情经历过一次次的万千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到农村对知识的渴望，对富裕的渴望。面对这份慎重的情谊。我们都想尽自己的最大努力为xx村的乡亲们

关于教育的社会调查报告

关于教育的社会调 查报告 1 2020年4月19日

关于补浪河乡教育的社会调查报告 一、引言 改革开放十几年来，中国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农村教育也取得了令世人瞩目的巨大成绩，但同时也应当清醒地看到，面临着许多问题和困难，农村教育仍是中国教育中最薄弱的一个环节。在此，我对农村教育面临的问题及其出路进行了调查。 二、调查对象及调查方法 在榆林市榆阳区补浪河乡选取了具有一定代表性的地方，走访了补浪河乡的八个村和多所学校查阅了大量资料和进行了大量的问卷调查。还跟25个老师和335位学生交谈。我经过同农民、教师、村干部、校领导有关人员等阶层交流，初步了解了当前补浪河乡教育现状和各方面所存在的问题。我试图经过了解、分析这些信息来寻找一条符合农村特别是补浪河乡发展现状的教育之路。 三、调查结果与分析 众所周知，农村与城乡经济收入的差距很大。因为农村的生产力很落后，农民只靠种地来维持家庭，没有经济来源，大多数农民没有文化，不懂的用生产技术赚钱，人口又多，使得农村贫穷落后，现在还住的是很旧的瓦房，总之，人口压力大，卫生条件差，交通不便利等基本设施缺乏，是补浪河乡农村的基本情形。

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 补浪河乡农村教育特别面临严峻的困境，具体表现在以下几个方面。 关于教学硬件： 由于经济状况、地理位置、民众意识观念等多方面的综合因素制约，补浪河乡教育基本硬件设施仍处在相对落后的阶段。其落后的主要体现在三个方面： 第一，学校房屋陈旧。因为补浪河乡位处榆阳区最边远的地方，面积大，而人口分布不均匀。小学仅有3所。因而村里很难投入大量资金到这些学校来建造校舍。长时间以来，大部分学校房屋得不到修整翻新，才出现了我走访时的破败景象。 第二，学校体育、娱乐设施简陋。一般中小学的体育设施仅限于一个劣质篮球场（有的中小学篮球场地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的双杠，水泥乒乓球台而已，至于娱乐设施则更谈不上。 第三，教学设施欠缺。据走访观察，除个别学校外，补浪河乡大部分学校基本教学设施缺乏，而幻影灯，电脑等教学设施更是严重不足。不过唯一的一座中学教学设施还比较齐全。 关于教育收费： 收费直接关系农民切身利益，是当前关注的焦点。农民对教育收费问题反映强烈且众说纷纭，使教育收费变得错综复杂。 本次调查问卷统计分析数据显示：25位民众表示教育负担沉重，不过农村实行两免一补的政策后，大多数家庭勉强可维持供 3 2020年4月19日

大学生社会调查报告范文 (4000字)

大学生调查报告范文 经过近期的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会发布了专门针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”的“贫困女大学生”生活状况调查结果，结果显示:38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的生活费在800元以下;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难:求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想……一个案例“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。 孟娜是中国农业大学车辆工程专业2003级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有 6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。2003年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。 孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。 学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。 孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。 孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份《贫困女大学生调查报告》显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了8%。 五组数字 ●15.7%来自独生子女家庭 接受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供养大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。 ●93.7%月生活费不足200元 贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济能力购买学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个

大学生寒假社会实践的调查报告

大学生寒假社会实践的调查报告 第一篇：寒假社会实践报告 在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。 学校是一个小社会，步入高中就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高中生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。 我在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味

无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。 这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。 一.在社会上要善于与别人沟通。 经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。 二.在社会中要有自信。 自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三.在社会中要克服自己胆怯的心态。 开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你