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保险学原理考点知识点

第一章风险与保险

风险因素的类型及其与风险事故的区分。（P2）★★★★★单选、多选

1、物质风险因素（有实体物质本身所导致的风险）

2、道德风险（不诚实、不正直）

3、心里风险（侥幸、过失）

4、与风险事故的区别是风险事故是损失的直接原因，而风险因素是损失的间接原因。

纯粹风险与投机风险的含义及结果。（P8）★★★☆☆单选

1、纯粹风险：造成损失可能性的风险，结果就是损失和无损失

2、投机风险：可能产生收益和造成损失的风险，结果损失、无损失、和获利。

风险管理措施。（P12）★★★★☆单选、多选

1、避免风险

2、损失控制

3、风险中和

4、风险自留

5、风险转移

保险与赌博的区别。（P22）★★★☆☆多选

1、目的不同：保险的目的是生活的安定；赌博的目的欺诈、获取暴利。

2、动机不同：保险利己利人、转移风险；赌博损人利己、冒险获利

3、科学依据不同：保险是以概率论和大数法则位存在和发展的科学依据；赌博完全是以偶

然性为依据

4、结果不同：保险变危险为安全，赌博是变安全为危险

社会保险与普通保险（商业保险）的区别。（P24）★★★★☆多选

1、社会保险：以国家和政府为主体，采取立法手段筹集基金，对劳动者在永久或暂时丧失劳动能力或失业时给与一定的收入损失补偿，使其说的基本生活保障的一种社会制度。

2、普通保险（商业保险）：采取商业化经营的原则，收取保险费建立保险基金。

共同保险和重复保险的含义。（P24）名词解释、判断重点

1、共同保险：一笔业务由若干保险人同时承包一笔业务，在发生赔偿责任时，由被保险人按各自承担的份额或比例赔偿损失。

2、重复保险：对于同一保险标的、保险利益、保险事故、分别向两个以上保险人订立保险合同，保险金额总和超过保险价值的总额的保险。（寿险不存在）

保险的职能。（P25）★★★☆☆多选、简答

1、基本职能：分散风险；损失补偿；经济给付（人生保险）；

2、派生职能：1防灾防损职能（经验丰富的保险人提供减少损失的方法）

2融资的职能（时差性提供了保险资金运用和投资的可能性）

第二章保险合同

保险合同的特性。（P40）★★★★☆多选、判断

1、保障性

2、附合性（保险人拟好合同，投保人签字）

3、射性性（基于不确定的因素达成的损失）

4、最大诚信原则（对当事人的诚信和信用要求高）

保险合同各单证形式的含义。（P42）★★★☆☆多选、名词解释

1、投保单：投保人向保险人申请保险的一种书面形式

2、暂保单：保险人或保险代理人在正式代理发出保险单以前，出立给投保人或被保险人的一种临时凭证，表明已经按照保险办理正式手续，只等签订正式保险单。

3、保险凭证：保险人给投保人的一中表明保险契约已经生效的书面证明。

4、保险单：保险人与投保人之间订立保险合同的一种证明文件。

5、保险合同的其他单证形式：背书、批单和赴约等

保险合同的订立原则。（P50）★★★★★多选、名词解释、判断、论述

1、保险利益原则：投保人对保险表的具有的法律承认、可以投保的经济利益。

2、最大诚信原则：签立合同时，拿出自己的诚意和信用。

3、补偿原则：保险标的再保险责任内遭受损失，保险人按照合同条款规定履行其赔偿责任。

4、近因原则：造成损失最直接最有效的原因。

5、权益转让原则：1、代位求偿：当保险标的，遭受保险责任范围内第三者造成的损失，当保险人赔偿时，保险标的的债权关系转让给了保险人。

6、分摊原则：重复保险分摊原则要求保险金额不得超过保险标的的实际价值，若超过，按顺序原则或比例原则或限额原则进行赔偿。

保险合同主体的变更内容。（P61）★★★★☆单选、多选

1、保险合同主体变更包括保险人、投保人、被保险人或受益人的变动。

2、在财产保险中，特殊险种（货物运输保险合同），可不必得到保险人的许可，保险合同继续有效。而一般险种相反。

3、在人身保险中，投保人的变更可不经过保险人（以死亡为保险标的要经过被保险人的同

意）。受益人的变更（被保险人和投保人制定下）不需经过保险人，但是若把被保险人变更为受益人要经过被保险人的同意。而被保险人的变更属于保险标的的变更，一般要用新保险合同代替旧的保险合同。

保险合同终止的各种情况。（P62）★★★☆☆单选

1、期满终止

2、履约终止

3、协议终止

4、特殊终止

第三章财产保险

物质财产的保险价值确定方法。（P72）★★★☆☆单选、多选

1、保险价值的确定一般按照重置价值，即估计在某一时间重新购置或建筑、安装同样的一个新标的所需的全部费用来确定。

2、按账面价值，扣除折旧后的价值

3、市价（当时的市场价值）

财产保险的职能和作用。（P75）★★★☆☆单选、多选、简答

1、经济补偿是财产保险的唯一职能。

2、作用：保证社会在生产的顺利进行；有利于财政收支平衡和信贷收支平衡；有利于企业完善经济核算和加强风险管理；有利于安定人民的生活，稳定社会秩序。

财产保险的赔偿原则。（P79）★★★★☆多选、判断、简答

1、保险人的经济补偿以实际损失为依据

2、保险人的经济补偿以保险金额为限。

3、保险人的经济补偿以保险利益为限。

财产保险的赔偿方式。（P80）★★★★☆单选、名词解释、判断

1、比例赔偿方式

2、第一危险赔偿方式（只要损失在保险金额内，都可以按照实际损失来赔偿）

3、限额赔偿（损失超过一定限度时才赔偿的方式）

团体财产保险中固定资产保险金额的确定方法。（P83）★★★☆☆单选

1、按账面原值确定（买时的总的钱）

2、按重置价值确定（重新买时的钱）

3、投保时实际价值（目前的价值）协商确定。

家庭财产保险的险种。（P88）★★★☆☆多选

1、普通家庭财产险

2、定期还本家财险（兼具家财保险和满期还本）

3、住宅及宅内财产险（火灾险、综合灾害险地震险）

4、安居综合险（组合性）

5、团体家财险（企业单位和其他法人团体为职工购买）

6、附加“盗窃”险

第四章运输保险

机动车辆保险的特点。（P95）★★★★☆多选、简答

1、第三责任“强制”保险方式

2、被保险人的范围广

3、普遍规定免赔额和免赔率

4、恢复原状的赔偿原则

5、无赔款费率折扣原则

第三者责任险的责任免除。（P99）★★★☆☆单选、多选

1、本车上的一切人员和财产

2、被保险人或其允许的驾驶人所有或代管的财产。

3、私人、个人承包车辆的被保险人或其允许的驾驶员及其家庭成员，以及他们所有或者代管的财产。

车辆损失险的保险金额确定方式。（P103）★★★☆☆单选、判断

1、保险费率确定所考虑的因素：车辆的用途、车辆本身及修理状况、驾驶人员情况、车辆行驶区域及存放场所、

2、保险费（基本保费+（保险金额*费率））

海上保险的定义。（P107）★★★☆☆名词解释

以海洋特定范围内的财产、利益、运费及其责任等作为承包标的的一种保险，又称水险。

海上运输货物基本险的保险责任。（P112）★★★☆☆多选、判断

1、平安险（其中自然灾害只包括全损情况）

2、水渍险（包括平安险且自然保险中也承担部分损失的情况）

3、一切险（（除包括平安险和水渍险以外，还包括有与外来原因所造成的损失）

国内货物运输保险的保险责任的起讫。（P121）★★★★☆单选、判断

自保险货物离开启运地发货人的仓库或者储存处所时开始，至目的地收货人的仓库货储存处所时终止。

第五章责任保险、信用保险和保证保险

责任保险的特点。（P131）★★★★☆单选、多选、简答

1、责任保险的基础是法律制度的完备

2、责任保险最终补偿对象是受害者

3、责任保险的保险标的是无形的。

责任保险的种类。（P134）★★★☆☆多选

1、公共责任险：被保险人所承担的公共责任为保险标的

2、产品责任险（产品的缺陷使他人受伤）

3、雇主责任险（以雇主责任作为保险标的的保险）

4、职业责任保险（工作失误造成他人损失，医生失误）

信用保险的概念。（P141）★★★☆☆名词解释

权利人向保险人投保债务人信用风险的一种保险。

保证保险的概念。（P148）★★★☆☆名词解释

被保险人根据权利人的要求向保险人申请担保自己信用的保险。

产品质量保证保险和产品责任保险的区别。（P153）★★★★☆单选、判断、简答

1、保险标的不同：产品责任保险的保险标的是产品的责任；而产品质量保险是产品的质量过不过关。

2、性质不同

3、责任范围不同：前者是质量的修理更换，后者是赔偿第三者应为产品责任的损失。

第六章农业保险

农业风险的概念及其分类。（P156）★★★★☆单选、多选、判断

1、概念：人们在从事农业生产的过程中可能遭受损失的不确定事件。

2、分类：自然灾害、意外事故、生物灾害、社会风险

农业保险的特点。（P157）★★★☆☆单选、多选

1、季节差异和地域差异大

2、受自然风险和经济风险的双重制约

3、风险大，赔率高

4、普遍受政府支持

收获期农作物保险的保险保险标的、保险责任及责任免除。（P161）★★★☆☆单选

1、保险标的：在场院中进行晾晒、砸打、脱粒和烘烤等初步加工的各种夏秋粮食作物和经济作物。

2、保险责任：单向责任、综合责任

3、责任免除：故意行为、由于违反相关规定造成的保险财产的损失、公路上碾打保险农作物造成的损失。

第七章人身保险

人身保险与储蓄的区别。（P174）★★★☆☆单选

1、利益本质不同

2、保险具有互助性

3、保险储蓄的强制性

人身保险的可保利益。（P175）★★★☆☆简答

人生保险的可保利益只限于以下几种人：

1、被保险人本人

2、与被保险人有直接血统关系或婚姻关系的人

3、与被保险人有抚养关系的人

4、由债权或债务关系的人

5、有某种利益关系的人

人身保险合同的主要条款及含义。（P178）★★★★☆单选、、名词解释、判断

1、不可抗辩条款（人生保险中，超过保险法定保险期限后，保险人不可以退保险）

2、年龄误告条款（正对投保人申报的被保险人年龄不真实而正是年龄有符合合同限制的情况而设定的条款）

3、宽限期限（在人生保险合同中，若保险人未按时续交保费，则给出一定的宽限期想，宽限期内，合同效力相同）

4、中止、复效条款。（在一定期限内，由于失去某些合同要求的必要条件，致使合同失去效力，称为合同终止。在法定或约定的时间内，所需要的条件一旦得到满足，合同就恢复原来的效力，称为合同复效）

5、自杀条款（在寿险中，为了规避蓄意自杀，将自杀作为责任免除条款）

6、不丧失现金价值条款（在长期人生保险中，均衡保费制度的运用使保险单缴费达到一定时间后，最年激存一些责任准备金，其数额将随着时间的延伸而不断增加，形成现金价值）

人身保险的的意义。（P182）★★★☆☆多选、简答

1、经济保障

2、有助于控制人口增长

3、有助于社会安定团结

4、有利于国民经济条款

人寿保险的分类。（P188）★★★★☆多选

1、普通人寿保险（死亡保险、生存保险、两全保险）

2、年金保险（定期）

3、简易人寿保险

4、团体人寿保险

5、新险种（家庭收入、儿童保险、弱体保险、分红保险、投资连结保险、企业年金）

人身意外伤害保险的性质。（P203）★★★☆☆单选

损害赔偿：以只有当被保险人因意外事故而引起的死亡或伤残才交付保险金，但生病和自然死亡不算

健康保险的定义。（P208）★★★☆☆名词解释

以人的身体为对象，保障被保险人因疾病不能从事工作，以及因病致残时，有保险公司提供一次给付或定期给付保险金的各种保险的总额。

第八章再保险

再保险的定义。（P214）★★★★★单选、名词解释

转移原保险人承担的风险责任或方式

再保险与保险的关系和区别。（P215、P216）★★★★☆多选、简答、判断

关系：再保险是保险的一种，他由保险派生发展而来。原保险是再保险的基础、前提、和源头。再保险是保险的后盾和保障。

区别：1、合同当事人不同 2、保险标的不同（再保险的保险标的石原保险人所承担的责任或风险） 3、合同补偿的性质不同（补偿性，分摊性） 4、合同涉及主客体广度不同（再保险的宽度更大）

再保险的分类。（P225）★★★★☆多选

1、按在保险的安排范围分类：（自愿保险法定保险）（国内保险国际保险）

2、按再保险的险种分类：火险再保险、水险再保险、航空在保险、责任在保险、人生在保险

3、安在保险的安排方式分类：临时再保险、合同在保险、预约再保险

4、按再保险的责任分配分类:比例在保险非比例再保险

再保险合同的基本条款。（P236）★★★★★多选、判断、简答

1、共同民运条款

2、保护地约双方权利条款（合同赋予双方不同的权利，这些权利均通过条款形式加以说明）

3、过失和疏忽条款（不能因为一方在工作中的错误、遗漏、延迟而推卸其对另一方所应承担的责任）

4、仲裁条款

再保险合同的主要种类。（P252）★★★★☆多选、名词解释

1、业务范围（种类和险别）

2、地区范围

3、责任分配

4、合同起止

5、地约双方责任的起始点

6、报表

7、再保险的手续费

8、纯收益手续费

9、再保险账单

10、末了责任转移

11、保险准备金

12、赔偿准备金

13、责任免除

第九章保险营销

保险营销的含义（P268）及保险营销观念发展阶段。（P269）★★★☆☆名词解释、多选1、含义：以保险营销为商品，以市场为中心，以满足被保险人的需要为目的，实现保险公司目标的一系列活动。

2、发展史：产品导向阶段（消费者认知不高，简单的推销）、销售导向阶段（以保险商品的销售为主要手段、消费者导向阶段（消费者认知被提高，销售部门成为一个独立的部门）、市场导向阶段（不依懒于销售部门）

保险营销的原则。（P271）★★★☆☆多选

1、服务至上原则

2、计划性和规划性原则

3、遵守职业道德原则

4、企业效应和社会效应并重

保险营销管理程序。（P272）★★★☆☆多选

1、分析营销机会

2、市场调查、预测

3、市场细分、选择

4、制定营销策略

5、组织实施和控制营销计划

目标市场竞争策略。（P279）★★★☆☆单选、名词解释

1、市场领导者：在保险市场上占有市场最高份额的保险公司。

2、市场挑战者：行业中名列二三的保险公司

3、市场追谁者：不相扰乱市场现状而想保持原有市场占有率的公司。

4、市场遗失补缺者：专门经营大型保险公司忽略或不屑一顾的业务的小型保险公司。

保险营销策略。（P280）★★★★☆名词解释

1、险种策略（开发、组合、相关险种、险种的生命周期）

2、费率策略（低价、高价、优惠价、差异价）

3、保险渠道策略（种类、选择）

第十章保险监管

保险市场的概念和构成。（P289）★★★★☆多选、名词解释

1、概念：狭义的讲：保险商品交换的场所或者保险商品行销的区域；广义的讲：保险市场交换关系的总和

2、构成：买方、卖方、中介人

保险市场监管的方式。（P292）★★★★☆单选、多选

1、公告管理（政府的、最简单轻松的）

2、规范管理

3、实体管理（国家完善保险监管规则，政府机关执行权利）

保险监管的手段（P293）及监管内容。（P294）★★★☆☆单选、多选

手段：立法手段、司法手段、行政手段

内容：1、对保险组织方面的监管（设立许可限制组织形态解散清算监管）

2、对保险财务方面的管理（规定开业最低额、保证金规定、提存各种准备金的规定、保险资金运用的监管）

3、对业务方面的管理

政教处年度工作总结

政教处年度工作总结篇一：政教处个人工作总结政教处工作总结临河九中政教处二0 一一年四月政教处工作总结在本学期，我按照德育处三年规划和学校的年级德育目标，切实贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》我校政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将半年工作总结如下：一、主要做法和取得的成效 1、思想统一，提升管理育人意识。德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作明确提出本学期的工作重点是：面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个

班级管理细节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流材料》，并组织好交流座谈会；学期末每位班主任写一篇德育论文，精选装订，为以后工作经验学习提供借鉴。 2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。本学期，学校完善了《临河九中班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每周每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括行为规范、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、行为规范检查，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在曝光台一遍又一遍的纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化（这些工作的落实政教处付出大量心血），常规管理的氛围由此营造，在每周二班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和

(完整版)保险学原理课后题答案

第一章风险与风险管理 1.什么是风险？风险由哪些要素组成？答：风险是指未来结果的不确定性。保险理论中的风险，是指损害发生的不确定性。构成要素：风险因素、风险事故、损害。 2.风险的分类因素有哪几种？答：按性质来分类，分为纯粹风险与投机风险。按风险对象来分类，分为财产风险、责任风险、信用风险、人身风险。按风险产生的原因来分类，分为自然风险、社会风险、政治风险、经济风险、技术风险。按风险的影响程度分类，分为基本风险和特定风险。 3.纯粹风险与投机风险有何区别？答：⑴概念不同。纯粹风险是指只有损害机会而无获利可能的风险；投机风险是指既有损害机会又有获利可能的风险。⑵后果不同。纯粹风险所导致的后果有两种：损害和无损害；投机风险发生的结果有三种：损害、无损害和收益。⑶是否具有规律性。纯粹风险的变化较为规则，有一定的规律性，可以通过大数法则测算；投机风险的变化是不规则的，无规可循。PS:纯粹风险为可保风险，投机风险为不可保风险。 4.什么是风险管理?如何理解风险管理的基本内涵？答：风险管理是指为实现一定得管理目标和策略，在全面系统及动态风险分析的基础上，对各种风险管理方法进行选择和组合，制定并监督实施风险管理总体方案的决策体系、方法与过程的总称。从管理的角度：风险管理是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理学科----《保险原理与实务》吴小平从决策的角度：风险管理是一个组织或个人用以降低风险的负面影响的决策过程。风险管理是指人们对各种风险管理的识别、估测、评价、控制和处理的主动行为。----《保险术语》 PS：见书P9-P10

5.风险管理的目标是什么？简述风险管理的基本原则。答：从三个方面来把握风险管理的目标。 ⑴风险管理的总体目标（成本收益原则）：通过风险成本最小化实现企业价值最大化。 ⑵风险管理的损害前目标：通过加强损失控制、事先安排损失融资方式及组织内部积极采取措施抑制风险等风险管理手段，有效地减少风险损害发生的频率及损害程度，减轻经济主体对潜在损害的烦恼和忧虑，从而优化资源配置。 ⑶风险管理的损害后目标：通过实施有效的损害融资安排及其他的风险管理方法。保证企业和组织在遭遇不确定风险损害时能够及时得到补偿，从而维持生存，或是保持企业的正常经营，实现企业的稳定收益。基本原则：全面周详原则；量力而行原则；成本收益比较原则。 6.简述风险管理的基本程序。答：⑴确立风险管理目标⑵识别各种可能减少企业价值的重大风险⑶衡量潜在损害可能发生的频率和程度⑷开发并选择适当的风险管理方法，其目的是增加股东的企业价值⑸制定并实施所选定的风险管理方案⑹持续地对经济组织得风险管理方案和风险管理战略的实施情况和适用性进行监督、评估与反馈。 PS：掌握风险、风险管理的概念，纯粹风险与投机风险的区别；理解风险的构成要素、风险管理的目标；了解风险的特点、分类方式，风险管理的基本程序。第二章：保险概述 1.保险有哪些学说？答：一、损失说：⑴损失赔偿说 ⑵损失分担说 ⑶危险转嫁说二、二元说：⑴否认人身保险说 ⑵择一说三、非损失说：⑴技术说

第一学期高中部政教处工作总结

第一学期高中部政教处工作总结本学期，政教处紧密围绕学校的中心工作，认真落实学校的学期工作计划和高中部的工作计划，以继续深化“和谐德育”特色作指引，以心理教育为基点，通过全员心育和各学科渗透的辅导模式的实施以及各种活动的开展，从而使中学生达到内心的和谐;以廉洁教育、诚信、慎独教育为手段，对学生进行做人的教育，从而使中学生达到与人和社会的和谐;以生态教育为突破口，注重教育主体生态体验，从而使中学生达到与自然的和谐。加强日常管理，继续积极探索适合红岭办学特色的寄宿制管理模式。特别以庆祝建国六十周年等为素材，对学生进行爱国主义教育、责任意识教育，丰富了“会议一有”教育的内涵。大大增强了学校德育工作的针对性和实效性，取得了较显著的成绩。在各级各类大型竞赛活动中取得优异成绩的学生个人或团体，或多次被评为学校文明示范班及在学校大型活动中成绩突出的班级，经审定作为每周升旗仪式上的荣誉升旗手。在升旗仪式上将介绍荣誉升旗手的先进事迹，并将其大幅照片张贴在荣誉升旗手光荣榜中。此举大大激发了师生的荣誉感，都以争取能上荣誉升旗手光荣榜作为奋斗目标，极大地推动了学校德育建设。 (2)充分利用“国旗下的演讲”这一形式，根据国内外

大.事、重要的节日、纪念日，学校里重大的教育教学活动，学生中普遍存在的思想、行为习惯问题，请校长、主任、教师、学生演讲，做到及时性与针对性结合，从而深化了教育效果。在纪念改革开放三十周年，庆祝建国六十周年之际，为了让同学们客观的了解祖国发展历史，在学生中进行新中国建设和改革开放的历史教育和国情教育，增强他们的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在学生中倡导理性、成熟、大气的爱国主义观念，引导他们成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人，我们开展了一系列活动。结合我校开展的第六届社会实践、社区服务活动月，让学生在暑假走向社会，通过采访、交流、参观等活动深入社会各层面，用发现的眼光去寻找，发现自己家庭、社区、家乡在建国六十年中的变化和发展。感受新中国成立60年来，中国改革开放30年以来，中国社会所取得的辉煌成就和深圳特区发生的翻天覆地的变化。体验改革开放和社会主义现代化建设的历史意义和重大成就。考察后写出考察报告或心得。政教处与鹏翎文学院共同举办了庆祝建国60周年暨改

全国高等教育自学考试00079《保险学原理》试题及答案.doc

全国2010年7月自考保险学原理真题参考课程代码：00079 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 如果风险的损失频率低，损失程度小，企业的决策一般是（B) 1-14 A.风险回避 B.风险自留 C.投保 D.非保险合同转移 2. 主要用于社会保障、社会福利、社会救济的后备基金是（A)(教材中无法找到标准答案〉 A.社会保障形式的后备基金 B.自保形式的后备基金 C.互助形式的后备基金 D.保险形式的后备基金 3. 由于保费的收取早于未来义务的腊行，以及保险年度与会计核算年度不吻合而提取的准备金称为（C)(教材中无法找到标准答案） A.未决赔款准备金 B.法定公积金 C.未到期责任准备金 D.保险保障基金 4. 投保人对同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故分别向两个以上保险人订立保险合同，且总的保险金额超过保险价值的保险足（C) 1-25 A.共同保险 B.再保险 C.重复保险 D.原保险 5. 与保险单有同等法律效力的简化了的保险单，称为（A) 2-42 A.保险凭证 B.暂保单 C.临时保单 D.投保单 6. 人寿保险合同的被保险人在宽限期内发生保险事故，保险人（A) 7-180 A.承担保险责任 B.不承担保险责任，解除合同 C.不承担保险责任，宣布合同无效 D.不承担保险责任，中止合同 7. 我国2003年《保险法》规定，投保人、被保险人或受益人故意制造保险事故的，保险人（B)(教材无法找到标准答案） A. 有权解除合同，扣除手续费后退还保险费 B. 有权解除合同，不退还保险费 C. 有权解除合同，退还保单现金价值 D. 承担保险责任 8. 人身保险合同中，须征得被保险人的同意并通知保险人，经保险人核准批注后方可变更的是（A）2-61 A.受益人 B.保险人 C.投保人 D.被保险人 9. 属于保险合同当事人的是（C) 2-55 A.被保险人 B.受益人

政教处工作总结2020

政教处工作总结2020 在总校领导正确带领下，我们政教处教育工作抓住新课改实施的契机，加师德和班主任队伍、团队学生会工作，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，有效地利用各种教育手段，因地制宜，在括宽了德育工作领域的同时，又突出德育工作的主动性、针对性和实效性，努力建立各种活动来丰富校园文化生活，用心为学生的健康成长创造良好的环境，为建立周边名校做好毕业班应有的各项工作，并取得了显著的成效。现将一年来的教政工作粗略整理作工作总结如下：一、抓好政治思想工作。当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。我部学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。所有这些关键是班主任老师对学生思想工作做得好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。再就是：做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的方式。这就是如何解决

好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就能够采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮忙，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，务必严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动。我们学校为了建立周边名校，在管理上大胆采用了“分年级管理”的模式，极大的提高了竞争性，纪律、卫生、活动等评比开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的学校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标，一学期我们利用这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到总部领导的好评。三、做好学升学工作，用心为学生创造学习氛围。具体我们做了以下工作： 1、加强周日考试制度，及时有效的发现学生的弱势，为任课教师带给可靠的数据进行培优补差工作，尤其是纠错本的坚持使同学们能够集中有效的纠正自我知识点上的不足之处。 2、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。开学初各班下发印制好的评比统计表，并张贴在显要位置理解监督，严格按照各班悬挂的评定标准计分。这一举措极大的提高了学生们的学习、活动等用心性，起到了不小的作用。 3、充分利用学生会干部的检查和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律和卫生两组，分别做好我部的常规管理工作。工作中涌现出了周蕙、郭喜鹏、杜昊和韩爽等优秀干部，每一天都能够坚守在自我的工作岗位上，有力的协助了老师的工作，为我部学生的稳定和发展做出了不小的贡献。

政教处期中工作总结

政教处期中工作总结本学期，政教处在校领导的正确指导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作汇报如下：总结本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心 1、开展安全督查，树立安全意识学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。开学初建立健全了各种安全制度，修订了各种预案，平时起早摸黑，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到实处。 2、开展安全宣传教育。我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，在开学典礼上就向全校学生提出要求，并召开了“安全常规教育”的主题校会，收到了较好的效果。

3、紧急疏散演练活动。根据教育局通知精神，我校于每月分别在教学楼对全体师生员工进行了紧急疏散演练，。演练前制定演练方案，经学校讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地撤出教学楼到达指定地点集合，清点人数后无一人发生意外。活动的开展对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。本学期以来，政教处按照“保安全，提素质”的整体工作思路。政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，值周教师都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，定期对校园及周边安全隐患进行排查，对发现的安全隐患及时整改，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，聘请派出所的民警对全校学生进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。所有这些都为学生安全提供了有力的保障。二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线抓不文明行为

政教处工作总结(最新)

本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教育改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。一、抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。 1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌焕然一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。 2、加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。 (1)做好宣传教育工作。开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。 (2)充分发挥少先队大队干部的作用。各班主任推荐了一些习惯好、能力强的学生检查纪律卫生。班级进行评比，每月评出流动红旗班级。 (3)充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。 3、狠抓校园环境卫生。学生值日干部检查各班清洁卫生，并设立“卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。 4、办好家长学校，家校形成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校行风评议监督员，为少年儿童的健康成长而服务。 5、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好“三册”即《班会记载》《中小队活动记载》《家访记载》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。 6、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。 7、深入班级和家庭调查贫困学生的情况。积极向上汇报学生的贫困情况。 8、组织教师进行家访活动。由行政干部蹲点，和班主任、任课教师一起，到学生家长进行家访，了解学生情况。 9、组织社会实践活动。

保险学原理简答题

简答题每题8分，4题，共32分 1.风险的三个要素及其关系风险是由风险因素、风险事故、损失三要素构成的。风险因素：又称风险条件，是促使或引起风险事故发生，或在风险事故发生时，致使损失增加、扩大的条件。风险事故:又称风险事件，指风险的可能变为现实，以致引起损失的结果。风险事故是损失的直接原因。损失:指非故意的、非计划的和非预期的经济价值的减少。三者的关系是风险因素引起风险事故,风险事故导致损失. 2. 常用的风险控制型处理方法有哪些？风险回避、损失控制、风险隔离风险回避：是指放弃某项具有风险的活动或拒绝承担某种风险以避免风险损失的一种风险处理方法损失控制：是指通过降低损失频率或者减少损失程度来控制风险的风险处理方法风险隔离:是指把风险单位进行分割或复制 3.可保风险的条件有哪些？ (一)风险损失必须是可以用货币来计量 (二)风险发生必须是具有偶然性的 (三)风险发生必须是意外的 (四)风险必须是大量标的均有遭受损失的可能性 (五)风险发生必须是应有重大损失的可能性 4. 保险运行的基本要素有哪些？ (一)可保风险 (二)多数人的同质风险的集合与分散 (三) 保险基金的聚集与投资运营 (四) 保险运行的法律基础 (五) 保险精算技术基础 5、保险的职能有哪些？一、保险的职能（一）经济补偿的职能 1．分散风险2．赔偿与给付（二）资金融通功能（三）社会管理的功能 1.社会风险管理 2.社会关系管理 3.社会信用管理 4.社会保障管理 6、保险的作用有哪些？（一）保险的微观作用 1．保障企业和家庭的财务稳定，减轻人们的不安情绪 2．促进企业和家庭有效控制风险（二）保险的宏观作用

-2009第一学期政教处工作总结

-2009第一学期政教处工作总结D

开本班特色的主题班会。广大班主任教师有效地发挥了主题班会的专项教育功能。德育教育结硕果。 2、行为习惯的养成教育。纪律是学习的重要保证。本学期政教处工作从抓学生养成教育入手，按照《中学生守则》来严格要求学生，规范学生的日常行为，具体做了以下工作：（1）组建纪检小组，指导纪检小组成员正常开展工作。（2）协调体育教师和班主任共同抓好两操一课活动，使我校办学特色落到实处。（3）不定期抓好学生的仪容仪表，个人卫生，语言文明程度，养成了良好的行为习惯。（4）严抓全校学生的出勤，对迟到学生进行正面教育，基本上杜绝迟到现象的发生。（5）安排值周教师每周认真做好班级的纪律、卫生、出勤、自习、两操一课的检查和评比工作。（6）安排各级以班为单位，自主管理自行车，做好自查、自检、自修工作和规范放置。（7）通过班会课教育学生遵守校规校纪，服从教师的安排。（8）组建了卫生巡查小组每日对卫生进行检查。(9)协助班主任做好违纪学生的调查，教育和处罚工作，严肃校风校纪，维护了良好的校风。 3、学生自主管理。自律胜于他律。为此，我们通过《学生综合素质成长记录评价手册》让学生每阶段反思自己的纪律表现和学习收

获，组长检查，班主任督促，实现学生的自我教育和自主管理。在班主任的督促下，学生自评、互评、班级评价落到了实处。使成长手册真正发挥了作用。学生会在学校管理中也发挥了不小的作用。这学期，学生会的主要工作是检查督促。负责查卫生的同学都能尽职尽责，发现不合格地方，及时通知到班级，加以改进，使得卫生问题在上课前得到解决。负责纪律的同学也非常负责任，如王岩、柳琪同学，每次早操前都能按时到岗，协助门卫做了很多工作，付出很多辛苦。二、搞好学校卫生工作，展示学校对外窗口。学校卫生工作用两个词就可概括：形象和繁琐。卫生代表着一个单位的整个外部形象，又折射出了学校的管理和精神面貌。为了保证师生能够有一个干净的工作和学习环境，，我们政教处为此做出了大量的工作。卫生工作由政教处负责，本学期成立了卫生部，具体负责学校各班卫生的打扫、保持的督促和检查工作，由卫生部长负总责，两名副部长负责单周和双周的具体工作，实行每日组员值日制度，一日三检查，对发现的问题及时解决。政教处坚持每周一卫生反馈总结制度，一方面由卫生部长通报上周卫生方面存在的问题，并对上周卫生打扫好的班级的生活委员进行口头表扬；另一方面由政教处工作人员安排本周工作，并在表扬先进的同时提出本周注意的问题，通过不断的坚持、总结、改进、完善。已取得较好的效果。此外学校还加大卫生检查的力度，级组每周检查一次，政教处周五大检查一次，并把检查的统计结果作为下周发放流动红旗的根据。这样即加大督促检查的力度又引入了竞争奖励机制，使学校的卫生状况出现良性循环。三、劳动和安全方面：根据学校的实际情况，采用轮流的方式，本学期安排初二级一班、二班、三班、四班、五班各劳动一次，锻炼学生得意志，培养了学生的劳动习惯，在实践中得到了教育。

自考保险学原理00079历年真题简答论述汇总

00079简单论述题集 1、Q风险事故和风险因素的关系1-3 2、Q风险转移方式+定义1-15 3、D风险管理的意义1-16 4、D风险、风险管理与保险的关系1-17 5、Q可保风险定义+构成条件1-19 6、Q保险与社会保险1-21 7、Q保险与储蓄1-22 8、Q保险与赌博1-22 9、Q再保险概念+对保险人业务上的作用1-25 10、D保险的职能+作用1-25.26 11、D保险的作用+例子1-26 12、Q保险合同的法律特征2-39 13、D论述保险合同的订立原则2-50 14、Q/D论述保险利益原则（定义、构成条件、种类来源、意义）2-50 15、Q保险利益来源2-51 16、Q确定保险利益的意义 17、D最大诚信原则内容及坚持其的意义2-52 18、D论述补偿原则、举例2-52 19、D近因原则的定义、应用2-53 20、D代位求偿的内容2-54 21、Q保险合同的解释原则2-62 22、Q财产保险保险标的分类3-71 23、Q构成财产保险等的风险责任的条件3-74 24、D财产保险的职能与作用3-75 25、Q财产保险的赔偿原则3-79 26、Q财产保险的赔偿方式3-80 27、D阐述车辆保险的特点4-95 28、Q/D论述车辆保险金额的确定方式并举例4-101 29、Q海上保险的特点4-107

30、Q责任保险的特点5-131 31、D出口信用保险的特点5-143 32、Q保证保险的特点5-149 33、Q产品质量保证保险与产品责任保险的区别5-153 34、Q人身保险的特点7-170 35、Q/D人身保险与储蓄的区别7-174 36、Q人身保险与社会保险的比较7-176 37、D人身保险与社会保险的关系7-176 38、D人身保险合同的主要内容7-178 39、Q不可抗辩条款7-178 40、D人身保险的意义7-182 41、Q意外伤害保险的确定原则7-204 42、?健康保险与人寿保险的区别7-209 43、Q/D再保险与保险的关系8-215 44、Q再保险与保险的区别8-216 45、D再保险的作用8-218 46、D合同再保险的概念+特点8-232 47、Q再保险合同的基本条款，举例8-236 48、Q保险营销管理程序9-272 49、D保险人市场的监管内容10-293 50、D结合实际分析影响我国保险需求的因素 51、?与保险相比，风险自留有什么优势 52、?简述保险防灾防损的概念及方法

《保险学原理》模拟试卷(三).doc

《保险学原理》模拟试卷（三）一、单项选择题（本大题共20题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。 1、风险会随着经济发展、技术发展、法律制度发展而不断发展变化说明风险具有( ) A．不确定性 B．普遍性 C. 客观性 D. 发展性 2、下列哪项形式不是风险管理中所指的损失（） A．丧失所有权 B．预期利益 C．支出费用和承担责任 D．精神打击 3、保险与储蓄的共同点是( ) A.都是为了应付未来的不确定性风险,保障未来的生产、生活 B.都有互助因素 C.都是无代价的 D.都存在风险转移 4、被保险人的风险程度属于正常范围的人身保险叫（）： A、完美体保险 B、标准体保险 C、次标准体保险

D、弱体保险 5、第一家海上保险公司于出现在（）。 A. 1424年佛罗伦萨 B. 1424年在比萨 C. 1424年在伦敦 D. 1424年在热那亚 6、以下关于人身保险的说法哪些是正确的（）。 A、人身保险不可以超额投保 B、人身保险计算保险费的基础是保额损失率 C、人身保险大多是给付性保险 D、根据补偿原则，人身保险的保险人有代位追偿的权利 7、为适应人们的多种需求，国际市场和我国大多数保险业务都采取（）。 A.强制保险 B.自愿保险 C.商业保险 D.社会保险 8、当人身保险的投保人和保险人不是同一人时，投保人是保险合同的（）。 A. 当事人 B.关系人 C.辅助人 D.客体 9、保险合同的客体是（）。 A. 被保险人 B.投保人 C.保险金额 D.保险利益 10、保险单和批单比较，保险单的效力（）批单 A. 小于 B.大于 C.等于 D.不能比较 11、下列合同中，属于定值保险合同的是（）。

政教处工作总结(精选多篇)

政教处工作总结(精选多篇) 第一篇：学校政教处工作总结学校政教处工作总结本学期，政教处在学校工作统一安排部署下，紧紧围绕学校的“三年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法，调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试。具体工作总结如下：一、重视德育工作，德育工作放在首位。本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。 1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期(收藏好范文，请便下次访问)，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。 2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。 3、本学期初期，在学生中积极开展“学守则、做诚实守信好学生”活动，取得了良好的效果。 4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请

了相关人员到学校召开法制教育讲座，另外，我们学校还邀请到了离休老干部到学校进行了一场别开生面的法制教育和如何学会保护自己的专题会。加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。 5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。二、养成教育常抓不懈,积极推行"学生日常行为习惯养成教育"活动。 1、本学期继续加强了课间纪律的管理。利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。 2、继续充分利用“大课间操”的作用。政教处在本学期，积极织体育组教师配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好“大课间操”，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，也使我校的“大课间操”为了学校的一个亮点。 3、加强行为规范教育,积极推行"中小学生日常行为习惯养成教育"活动。学校"中小学生日常行为习惯养成教育"活动目的：为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培养学生的良好行为习惯，我校决定开展"中小学生日常行为习惯养成教育"活动。班主任每天利用晨会检查学生的完成情况，并做好纪录。政教处每月检查一次作为考核的一项。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留

保险学测试题

保险学原理综合试题保险学模拟试题一一、单项选择题（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干前面的括号内。答案选错或未选者，该题不得分。每小题1分，共20分） 1、某建筑工程队在施工时偷工减料导致建筑物塌陷，则造成损失事故发生的风险因素是_C_____。 A.物质风险因素 B.心理风险因素 C.道德风险因素 D.思想风险因素 2、现代保险是从__A___发展而来的。 A.海上保险 B.火灾保险 C.人寿保险 D.责任保险 3、某固定资产投保财产保险，保险金额为20万元，出险时财产价值为25万元，财产实际损失8万元，若采用比例赔偿方式，保险人应赔____B__元。 A.5.6万 B.6.4万 C.7.2万 D.8万 4、负有支付保险费的义务的人是_A_____ A.投保人 B.被保险人 C.保险人 D.受益人

5、某份家财保险合同的保险期限为2002年9月23日到2003年9月22日，该合同的保险标的在2002年12月5日因保险事故发生而全损，1 自学考试与社会考试服务中心-山东财经大学．保险学原理保险人按保险金额全额赔偿后，保险合同就终止了。该保险合同的终止属于__B____。 A.期满终止 B.履约终止 C.协议终止 D.解约终止 6、属于控制型风险管理技术的有_A_____。 A.减损与避免 B.抑制与自留 C.转移与分散 D.保险与自留 7、关于劳合社的表述中正确的是___B___。 A.劳合社是一个保险公司 B.劳合社是一个承保人组织 C.劳合社的成员只能是法人 D.劳合社只经营水险业务 8、当保险合同的当事人对合同条款有争议时，法院或仲裁机关要做出有利于___B___的解释。 A．保险人 B．被保险人 C．保险代理人 D．保险经纪人 9、从保险合同的性质看，责任保险合同具有_C_____。 A.安全性 B.投资性 C.补偿性 D.给付性

2020年小学政教处工作总结(标准版)

2020年小学政教处工作总结 (标准版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2020年小学政教处工作总结(标准版) xxxx年，政教处在校长室的直接领导下，在上级部门有关精神的指导下，以“尚真、敬业、团结、进取”的校训为活动指南，以促进学生全面发展为活动宗旨，开展系列活动，取得了良好的效果，主要总结如下：一、创建工作本学期，在校长室的指导下，在政教处的努力下，力求工作实在。为进一步增强全体师生识毒、防毒、拒毒意识，促进学生健康成长，净化校园环境，确保学校的治安稳定，开学伊始，我们申报了“禁毒预防教育三学校”的评选。并举行了一系列的活动，促进了同学们对毒品的了解，增强了全体同学的拒毒意识。二、学生主要活动 1、安全教育

一直以来，我们坚持以安全教育贯穿工作始终，将安全教育深入到每一个细节中来，体现了“安全教育，校园安全”的目的。这学期，我们安全教育的主要工作有：①为了增强同学们的交通安全知识，确保上下学的安全，9月15日向学生发放不坐马达三轮车倡议书，并要求班主任在班会上予以强调，这次倡议提高学生的文明意识，大部分学生有了拒绝乘坐马达三轮车的想法；1月7日，镇综合治理办公室再次向我们发出了“珍爱生命，拒绝乘坐马达三轮车”的倡议，并要求学校配合做好学生宣传工作，从源头上杜绝马达三轮车。为此，政教处连续3天在晨会上向同学们宣传马达三轮车的危害，为了安全，为了环保不要乘坐三轮车，这次宣传得到了良好的效果，校门口基本上看不到坐马达三轮车的孩子了。②为了确保一年级新生上下学安全，10月16日，在交通银行和教育局的协助下，给一年级185名学生发放了安全小黄帽，学生们上学放学带着，提醒过路司机注意安全； ③牙齿也是人们健康的标志之一，因此，10月份在高露洁公司的资助下给一年级的小朋友发放了高路洁牙膏儿童装，教育一年

学第一学期政教处工作总结

学第一学期政教处工作总结 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

2011-2012学年第一学期政教处工作总结本学期我们政教处工作人员以饱满的热情，在学校领导的正确领导和全体班主任老师的紧密配合下，认真贯彻执行了上级文件精神，取得了教育人培养人的新成就，并认真完成了上级部门和学校安排的各项工作任务。一、加强班主任班级管理工作班主任是学校工作的骨干力量，是教育学生的主力军。本学期我们认真组织召开了班主任培训工作会议，对班主任进行培训和指导，大大提高了班主任队伍的管理素质。同时我们修订了《班级量化细则》，极大地调动了班主任工作的积极性和主动性，使班级管理出现了前所未有的好形势：由班主任不在意量化结果变为主动核查量化结果；由不在意宿舍管理变为主动管理宿舍；由不过问卫生清扫变为主动清扫卫生，使学生寝教室卫生、清洁区卫生、晚上作息情况、学生乱抛乱扔情况有了明显地转变。二、调整学生干部队伍，加强校园文明有序管理。一开学，政教处即着手对学生会干部队伍重新招聘、进行组建，充分发挥学生会干部的管理职能，强化日常工作管理。每天开展卫生评比活动，加强纪律常规检查。坚持抓好班会、升旗仪式的国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，促进了学生精神面貌的整体提高。为加强学校与家庭、社会之间的沟通，政教处配合年级组开好家长会，督促班主任进行家访。

三、开展文明班级评比活动文明班级是团结和谐的集体，是遵规守纪的集体，是秩序井然的集体，是爱班如家的集体，是学风浓厚的集体，是文化氛围突出的集体。既体现了学生品质的好坏，也体现了班级管理的优劣，所以评比文明班级对促进班级管理可起到积极的作用。为此，我们认真制定了文明班级评比细则，并认真组织学生会配合进行检查评比，做到公平公正，及时表彰，对班级管理起到了积极地促进作用。四、加强学生纪律管理工作，紧扣安全教育这根弦。 1、做好安全教育：通过国旗下讲话、主题班会、宣传栏、黑板报、手抄报等形式对学生进行各种安全知识教育。结合全国各学校安全事例开展安全教育宣传活动。 2、做好安全管理：加强门卫管理，维护正常教学秩序、做好来访登记、加强校园巡逻工作；对学校校园内的重点部门进行安全检查，存在安全隐患的同时向有关处室反馈并督促整改；学校与全校学生签定安全协议书，明确了学生家长和学校在学生管理方面各自所负的责任。继续加强并完善学生出入校园制度，加强级段、班级、门卫的三级把关网络，严查强管，层层负责，从运作机制上保证管理不疏漏。 3、营造安全和谐环境，狠抓学生公寓管理对公寓管理员重新招聘，加强了学生公寓的管理，使学生公寓纪律卫生状况有明显改观。在学生管理上我们把每个学生床位都编了号，并在寝室门帖上“床位安排表”，把每个学生的姓名、床位号和班级、班主任姓名都体现在表中，这样就对每个学生的情况了如指掌，方便了量化管理检查。在

00079保险学原理试卷与答案

2011年4月全国高等教育自学考试保险学原理试卷 (代码:00079 ) 一、单项选择题(本大题共25小题.每小题1分，共25分) 1.天气变寒，不注意防寒增加感冒的可能性，该事由可归属下列哪种风险因素 A.自然因素 B.道德风险因素 C.心理风险因素 D.物质风险因素 2.甲借乙钱.日后赖账不还，按风险损害的对象分类，该事件属于 A.人身风险 B.责任风险 C.财产风险 D.信用风险 3.我国第一家华商保险公司是1875年成立的 A.安平保险公司 B.中国保险公司 C.上海义和公司保险行 D.中央信托局保险部 4.暂保单具有同正式保险单同等法律效力，但一般有限期不能超过_天. A. 30 B. 20 C. 10 D. 15 5.受保险合同保障的人是 A.保险人 B.中介人 C.当事人 D.被保险人 6.____是指对合同条款的解释以公平和尊重合同所用语言、文字的含义为原则进行。 A.诚信原则 B.整体性原则 C.合法原则 D.文义解释原则 7.下列嘟一项不属于家庭财产保险的保险标的 A.运输中的货物 B.房屋 C.生活资料 D.己收获农产品 8.不属于财产保险的是 A.财产损失保险 B.人寿保险 C.责任保险 D.信用保险 9.下列拐一项不是信用保险 A.出口信用保险 B.中小企业信用保险 C.一般商业信用保险 D.保证保险 10.___是根据债权人的耍求,债务人向保险人中请担保自己信用的保险。 A.信用保险 B.保证保险 C.财产保险 D.责任保险 11.—是以农业植物为保险标的的。 A.牲畜保险 B.种植业保险 C.林业保险 D.养殖业保险 12.__即以列举方式承保一种以上风险，但不能包括所有风险 A.单一贵任 B.混合贵任 C.一切险贵任 D.基本险责任 13.下列叨项不是两全保险的特点 A.保障范围广 B.保险费率高 C.保险费率低 D.具有储蓄性 14.按___划分，人身保险分为个人人身保险和团体人身保险两大类. A.实施方式 B.投保方式 C.保险标的 D.保险期限 15.两全保险又叫 A.生存保险 B.死亡保险 C.混合保险 D.单一保险 16.___是以被保险人在约定期内生存作为给付保险金的条件。 A.定期年金保险 B.保证年金保险 C.终身年金保险 D.联合年金保险 17.___是接受再保险业务的公司。 A.分保分出人 B.保险人 C.分保分入人 D.被保险人 18.___是以每一危险单位所发生赔款为基础来计算自负责任额和分保责任额。

2019年政教处工作总结

政教处工作总结
一学期来，在各级教育部门的正确领导下，政教处认真贯彻执行党和国家的教育方针，努力落实学校工作计划，按照学校确定的落实一个改革、抓牢三条主线、强化四个重点、实现三个突破，开展工作，努力形成鲜明的工作特色，不断加大学生管理力度，开拓学校德育工作新局面的工作思路，团结广大师生，开拓进取，积极探索，较好的完成了一学期年的工作任务目标。现将一学期的工作择要总结如下：一、努力提高学生管理水平，创造安全、健康向上的良好育人环境。 1、狠抓了行为规范的管理。突出抓好“ ;学、用、查、纠”四个环节，学期开始认真学习了“;中学生守则、中学生日常行为规范、宿舍管理制度、宿舍管理规范、安全教育目标责任制实施方案、一日常规”等并进行了考试，签订了责任书，对各班级进行了评比；用，指导体现在行动中；查，利用学生会对学生的行为以文明礼貌、日常行为、卫生、作息等各方面进行督查；纠，根据全体教干、教师反映及学生督查反馈到班级，跟踪班主任纠的情况。
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2、特别重视和加强学生安全管理。对学生安全管理相当重视，采取了严格的管理措施。一是学校和班主任签订了安全责任书，二是班主任和学生、学生家长签订了安全责任书，三是假期与学生及家长、班主任签订了责任状，明确了职责，四是不定期查处了违反学校安全管理的班级和学生，五是配合学校加强了安全保卫工作和其他设施的管理工作。教干教师 24 小时昼夜值班，确保了

校园安宁，师生平安。
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3、做好与家长的联系工作。教师建立了家访记录，密切了学校与学生家长的关系，取得了家长的理解、支持，加大学生管理力度，起到了很好的作用。经过与家长的工作和家长的配合，待转化生工作非常突出，优生率有很大提高。
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二、重视校园法制系统化体系，努力抓住主线开展工作。实践证明，没有主线的管理如同一盘散落的珠子，不但形不成特色和力量，也容易顾此失彼，贻误工作。今年在探索如何抓住主线工作方面进行了积极探索：
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1、认真落实《中学德育大纲》。《中学德育大纲》是我校德育工作的指南，学校认真研究德育大纲实施方案，对任课教师、班主任、团队、学生会及社会教育等各个环节全面加强了管理，除对政治、语文、历史等文科继续加大德育目标的渗透外，对其他学科也进行了备课的检查与指导，开学伊始，我们就从德育目标在计划中的渗透进行了指导与检查，根据学校特点把德育目标细化分解，按照初中不同年龄段学生心理特点和知识水平，分别以“ ; 迈好理想第一步”、“;迈好青春第一步”、“;迈好人生第一步”为主题，细化落实了德育大纲分年级的各项常规教育，重视结合节日和季节开展活动，以确保活动效果。
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2 、扎实开展德育活动，落实德育。实践证明，利用德育活动进行德育教育，形式多样，内容丰富，容易形成教育的氛围，效果很好。本学期，学校开展了艺术节系列活动，如学生拔河比赛、文艺汇演、书画展、越野赛、教师篮球赛、乒乓球赛等。
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