《第9周工作计划》
第9周(xx.10.28-11.3)
月主题。我的班级我做主,我的学校我作主。
周主题。做谦谦君子,树儒雅形象。
值周行政:刘仕娴
每周一歌:《怒放的生命》汪峰曲
星期日(10.28)一年级语文校本教材印刷(强);学校文化墙设计到位(良);阅读;教后记;18:00三楼报告厅全体教职工参加十一月份工作会。
星期一(10.29)升旗仪式,国旗下讲话(指导:王丽华);主题班会:学习、识记《常礼举要》;国学课例摄像(冷);社会综合实践活动后延活动表彰(吉);计生迎检;各备课组第二轮摩课(本轮第
10、11周);节能(节电)规范管理(娴)。
星期二(10.30)国学课例摄像(冷);中小学英语教研组活动(下午);利群教办语文抽考;三年级家长会筹办;全校晨光诵记《学校文化手册》(四周人人能背,第13周验收);校内评级。
星期三(10.31)全国国学教学比赛资料上传(冷);科学教研组活动(上午);小语科组活动(下午);教学质量评价方案修订稿公示(校长室);十月校内评级截止;下午第二节单班读书报告会。
星期四(11.1)十月份家校联通(家访、校讯通、家长会等)公示;十月份高质量学习课堂达标公示;学校文化墙到位(娴);历史与社会科组活动(上午);中语、中小学数学科组活动(下午)。
星期五(11.2)自主性参与式“两月”周总结主题班会(班任);晚7:00三年级家长会;7:30行政工作会。
星期六(11.3)十月份工作制表;同读一本书;教后记、阅读、家访、休息。
第二篇:第9周工作计划(最终版)第9周工作计划10月29日~11月4日
安全工作:
1、注意用电用火安全。
2、安全法制教育。德育工作。
1、搞好合格学校验收工作。
2、加强学生养成教育。
3、搞好传染病防控工作。
4、六年级升旗。
教导工作:
1、抓好教学常规。
2、教育资源的使用。
3、教研活动安排。总务工作。
1、提高食堂工作人员的服务质量。
2、早餐帮厨安排。
第三篇:第9周半日活动计划第九周
xx年10月24日星期一上午
活动一:社会:快乐的节日(常识)
活动目标:
1.加深对日历的认识,学习寻找熟悉的节日,激发节日的快乐情感。
2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。
活动准备:
知识准备:课前让幼儿复习认识日历,了解各个节日。教学具准备:大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、小日历人手一份、活动指导:
1.谈话引出课题,请幼儿回忆一年中的节日
2.请幼儿介绍自己最喜欢的节日和解日里的意见趣事,并请全体幼儿在日历表寻找相应的月和日,教师演示相应的多媒体课件。
3.请幼儿用笔在小日历上圈出几种节日的日期。
活动二:艺术:我有两个家(歌曲)
活动目的:
1.让幼儿知道“家”的意义。
2.让幼儿掌握一些不同的节奏类型。
3.激发幼儿积极参与唱歌,表演动作。
活动准备:
我有两个家的碟片、节奏卡片
活动指导:
1.引用照片导入,老师。“小朋友,你们看图片中的爸爸妈妈在干什么吗。你们知道家是代表什么意思吗。”
2.引出今天教的内容,老师。“今天,老师要教小朋友唱一首新歌曲,歌曲的名字叫—我有两个家。现在老师先弹一次钢琴,你们熟悉一下旋律。”
3.教歌词,并出示比较难掌握的节奏卡片,老师:“现在小朋友你们跟老师念一
遍歌词。告诉小鸟,告诉小花猫,告诉小松鼠,告诉小青蛙…你们注意看老师手中的这张卡片,小朋友来跟老师念一遍节奏。”
4.老师弹钢琴,让幼儿跟着琴声轻轻哼唱。
5.让幼儿用比赛的形式唱歌,老师。“现在,我们请几位小朋友上来唱歌,我们来做一个小小的比赛,记住唱歌的时候要用自然优美的声音。”
6.对于表现好的幼儿,老师要进行奖励,给予肯定,并能激发幼儿的上进心。用布置作业的形式让幼儿回家唱给爸爸妈妈听,加强巩固。老师:“小朋友,我们今天学的这首儿歌很好听,那你们回家后唱给爸爸妈妈听,好吗。”
xx年10月25日星期二下午
活动内容:结构游戏:热闹的马路(详见游戏计划)
xx年10月26日星期三上午
活动一:语言——比一比
活动目标:
1.耐心倾听别人的发言。
2.练习使用量词,学说短句。“这是—x(量词)xx(名词)。”
活动准备:
1.准备录音机、磁带(录有好听的音乐和怪诞的笑声),实物卡片,可反动的记分牌。
2.经验准备:自由活动时,请同伴互相谈谈,家里什么物品可以用“—x(量词)xx(名词)”来说。(如:“这是一本书。”“这是一张椅子。”………)
3.准备亲子手册《语言·比一比》。
活动指导:
一、集体游戏:以击鼓传花的形式确定一名幼儿,由他从老师手中任意抽出一张实物卡片,后说出这一实物的名称,另一幼儿答出正确的量词。(如:“这是雨伞。”“这是一把雨伞。”)大家评判:说对的,请他听一听好听的音乐;不对的,听听惹人发笑的声音。
分组比赛:每两组一对,轮流出题答题(如:“这里有皮球。”“这里是一粒皮球。”)答得对的,放好听的音乐,可得一分。最后得分多的一组获胜,可坐“花轿”(由答错得一方抬着),绕场地走一圈。
二、在日常生活中老师和家长要注意提醒幼儿使用适当的量词。
活动二:健康:切西瓜(体育)
活动目标:
1.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2.能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1.已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2.吃过西瓜。
活动指导:
一、讨论西瓜的外形特征
1.西瓜长得什么样。
2.我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜。
二、手拉手变成大西瓜
1.变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2.变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏:切西瓜
1.幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌。“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜
状,游戏继续开始。
2.游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
xx年10月27日星期四上午
活动一:语言:秋天的雨(散文)
活动目标:
1.感受秋雨季节的美妙意境。
2.感受散文中蕴含的对待生活积极向上的美妙情景。
3.初步理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用,学习“她把×颜色给了××,××××像××”的句式。
4.学习按照散文的结构形式,运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。活动准备:
1.配乐散文。
2.组织一次秋游,观察公园或农村的秋景、农作物等。
活动指导:
1.回忆秋游的所见所闻,讨论秋天到来,大地会发生什么变化。
2.教师有表情地朗读散文。
3.提问。你从散文中听到什么。你仿佛看到了什么。闻到了什么。你对哪个句子印象最深。冬天快来了,会有什么变化。
4.听配乐朗诵,分段听分段讨论。
5.学习句子“她把×颜色给了××,××××像××”,让幼儿模仿该句式自己编一句。
活动二:艺术:大马大马告诉我(节奏乐)
活动目标:
1.学习节奏x●xx
2.练习用乐器给歌曲配乐。
3.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
活动准备:
节奏卡片,节奏图谱录音机磁带,小椅子围成半圆形。
各种乐器(人手一个)放在椅子底下
活动过程:
一、听音乐拍手进教室,围成半圆形。
二、复习歌曲《我的小马》
幼儿用好听的声音演唱歌曲,并愿意做喜欢的动作。
三、律动《我心爱的小马车》
幼儿听音乐做律动。(自编)
四、节奏乐
1.引出歌曲《大马打马告诉我》
师:小平朋友唱歌跳舞很高兴,老师也想唱一首歌给小朋友听。(教师边唱边表演引起幼儿兴趣)
提问。歌曲的名字是什么。
2.幼儿与教师一起清唱歌曲。
4.给歌曲配乐
(1)幼儿清唱一遍歌曲后引出给歌曲配伴奏。
(2)幼儿尝试用乐器自由伴奏。
(3)幼儿尝试看图谱打节奏。
5.给歌曲配上舞蹈动作
6.进行综合练习。唱歌曲、用乐器伴奏、舞蹈表演。
五、结束
1.幼儿说一说自己今天有哪些收获。还有哪些不足。
2.听音乐出教室。
xx年10月28日星期五下午
做做玩玩:纸袋玩偶
活动目的:
1.运用粘、画、剪等方法来表现动物、人物、。
2.培养幼儿的记忆力、想象力和创造力,表现不同的动物脸谱和人物表情。
3.引导幼儿学习选用各种色彩画脸谱。
活动准备:
干净的纸袋、彩笔、剪刀、糨糊等。
活动过程:
一、引导入活动,引起幼儿兴趣。
教师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说。小朋友,你们知道我是谁吗。今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子给我的样子给我做几个小伙伴好吗。
二、引导幼儿观察小熊猫的制作方法。
1.在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴、也可以用彩笔画下来。
2.在纸袋的两边中部剪两个小孔。
三、交代要求,幼儿操作。
1.鼓励幼儿积极思考,作出和别人不一样的玩偶。
2.鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。
四、总结评价。
幼儿从五官位置、色彩的选用去评价。
第四篇:9月第三周市场工作计划九月第三周市场活动计划
9月17日(周一)
下午去明达小学发单,集中人力,分别发托管卡片,以公讲课信息通知为理由收集家长信息。明达发完以后,师大附中门口插车,放学时间面向家长发放我们的宣传单页,争取收集信息。
9月18日(周二)
晨会完毕后做兼职招聘简章,上午去大学张贴,同时汇总前几日兼职求职信息,通知于周三上午10点来校区面试。中午考察周边社区,为周末活动踩点。下午三点出发,徐带人去大雁塔,许聪去明达,小学发单结束后明达的去师大附中,大雁塔小学的去85中学。
9月19日(周三)
上午面试汇总兼职信息,对兼职人员进行面试。对决定录用的人员进行基本培训。下午三点出发,徐带人去大雁塔,许聪去明达小学,发单结束后明达的去师大附中,大雁塔小学的去85中学。
9月20日(周四)
拜访周边社区,填写社区详情调查表,同时寻找合适的户外广告位。联系外展社区,确定周末社区外展活动的地点,敲定活动方案。对目标社区进行扫楼预热。便于周末外展活动的宣传,下午三点徐带人去交大附小,许聪去明达小学发单结束后去附中,交大附小的去交大二附中。
9月15日(周五)
对周末活动进行物料准备,确定周末兼职人员情况,同时整理周内信息,根据信息情况决定如何对家长进行邀约。下午三点继续明达和二附小门口发单。结束后师大附中门口集中人力铺单(周五住校生一般会有家长来接孩子)。
9月16日(周六)
社区外展活动,同时安排兼职在汉唐门口,阳阳国际,长安南路超市门口,根据实操情况可进行地点变更。(由许聪进行对兼职的监察,李涛外展场地咨询,收集信息)
月17日(周日)
社区外展活动,同时安排兼职在汉唐门口,阳阳国际,长安南路超市门口,根据实操情况可进行地点变更。(由许聪进行对兼职的监察,李涛外展场地咨询,收集信息)
备案:
如遇到天气原因无法外出活动,则进行市场员工学习,或者协助网络部进行网站信息丰富,家长论坛发帖等市场活动。
市场部:李涛xx-9-17日
第五篇:安营小学第9周工作计划安营教小学第周工作安排
1.加强安全教育,各班开一次安全教育班队会,要求农忙季节特
别注意交通安全;防火安全。增强安全意识
2.加大早、中晚辅差培优力度,提高教学质量
3.开展教师互听互评活动,三年级语文公开课
4.迎中心校三—五年级教学测评
5.迎接镇广播操比赛
6.迎接中心校教学工作视导检查
7.继续开展小手拉大手活动,加大秸秆禁烧宣传力度
8.上报10月份教师绩效考核
9.一年级办学籍,确保高质量完成
10.迎接教育局听课季检查,每位教师准备一节课
11.加大操场施工监督力度,确保质量达标
12.继续平整临时停车场所
内容仅供参考