字释义几个概念的拆

几个概念的拆字释义

卜安淳

一、道

从字形结构看，道是首+之(辵)，首是人之头，可代指人，或指人群之首领;之(辵)指行路。(《说文》：“辵，乍行乍止也。从彳从止。”)因此，道应该是指的是人行之路，人行于路，或人之首领带领人们行于路。最后一义的“道”后来写成“導”(导)，意为引导。道的本义是地上人行之路(《说文》：“道，所行道也。”)，后引申为人的事业之路、人生之路之类，再抽象引申，则指天地运行之路，即天地之道，甚至被用于超于天地的自然规律，即自然之道。

《汉书·董仲舒传》中说：“道者，所由适于治之路也。”这是指道是治理天下(社会)的途径。《广韵》中解释“道”：“理也，众妙皆道也，合三才万物共由者也。”这是说道是宇宙万物的合适的道理。《周易·系辞》中说：“一隂一阳之谓道。”“立天之道，曰隂与阳。立地之道，曰柔与刚。立人之道，曰仁与义。”由此，关于道的论说越来越丰富，越来越抽象，所以《书·书大禹谟》中说“道心惟微”。

老子把“道”说得特别奇妙虚玄，上升到天地之母的地位，是宇宙间至高无上的根本原则。《道德经》第二十五章：“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立不改，周行而不殆，可以为天下母。吾不知其名，字之曰道，吾强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大天大地大王亦大。域中有四大，而王居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然。”道法自然，应该是指道的法则没有源头，自然生成。

二、理

理字是玉+里。里之本义是居。(《说文》：“里，居也。从田从土。”)居而弄玉，应该指雕琢玉器，所以《說文》解释说：“理，治玉也。”玉石多纹理，治玉讲究辨其形状纹理，因其势而赋形成器，所以，治玉之理引申为事物之理。《说文》徐注说：“物之脈理，惟玉最密，故从玉。”这是解释“理”字表述物理、道理之成因。又说：“治玉治民皆曰理。”这是介绍“理”字引申扩充后的字义。

从古至今，理是指事物发展的规律、条理还是抽象的观念、精神?学界始终争论不休。《管子·心术》说：“理也者，明分以谕义之意也”。孟子认为理就是人心所具有的道德。《庄子》有所谓“天理”、“万物之理”，应该是指自然之理和事物变化之理。其《善性篇》把理和道联系起来：“道，理也”。荀子则提出了“事理”、“物理”等概念，强调用天地之理治理天地万物。韩非子强调不同事物具有不同规律，“万物各异理”，方圆、短长、粗细、坚脆、大小、轻重、白黑之类就是物之理。《吕氏春秋》则认为“理也者，是非之宗也”，把理视作判断是非的根据。董仲舒讲理由天授，称为“天理”。王充则针锋相对，讲“物气之理”，认为天人感应论是“失道理之实”。魏晋时期的人有“辨名析理”癖好。王弼说：“事有归，理有会”，“不能辨名则不可与言理”。欧阳建认为，“名逐物而迁，言因理而变”。宋代人专门探讨理的问题，形成程朱理学，哲学研究一时蔚为大观。

讨论理，我们还应该涉及伦理。理作为事理，一方面是自然事物的事理，另一方面是社会事物的事理。这社会事物的事理之中，很重要的内容就是伦理。且道德伦理往往连在一起，甚至伦理就成了道德，所以，道德之学成了伦理之学。但实际上，伦理和道德应该是有区别的。伦理应该是人伦之理，是关于人与人区别和联系的事理。

三、德

“德”字可去掉“彳”，写成“悳”。悳，直+心，直心也，心直也。心直即是德。彳是行的左半，行之右半为亍。《康熙字典》引《唐韻》、《集韻》?说：“小步也。左步爲彳，右步爲亍，合之則爲行字。”心直+彳，是指直心行路，引申为直心做人，直心做事，社会人生之中秉持直心。(呵呵，德字彳旁，或许古来直心人即是左派乎?!)所以，德应该是指正直的人生态度、正直的人生行为、正直的人生事业、正直的人生观念。正如司马光所说：“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。”(《资治通鉴·周纪》) 如果我们要给道、理、德做出区分，那么，道是事物规律，理是事物原理，德是人生原则。

四、法

法字氵+去，氵是水，去是离去。离去的水就是流水。水永远流去永远存在，这就是“法”的本义：变动之中的恒久不变。“法”的异体字“灋”，是氵+廌+去。我曾专文考释古“法(灋)”字，其中考明，“廌”不是独角兽(所谓獬豸)而应该是麋鹿(头角似鹿而腹尾似驴马的所谓四不象)。麋鹿的习性是见人就逃离，无人又复回。所以，水边麋鹿亦可归于形体流变而本质不变(见后即不可见但永远会遇见)的一类。因此，我的结论是：法是人观察自然物象，取法自然物象，所思所悟而明见之恒常规则，是事物反复变化中不变之规则。此类规则于日常习见于流水之形和奔廌之象，故造字者取此日常习见之形象而构成法(灋)字。人见法字即如睹流水之形，见灋字则似同观流水之形和奔廌之象，而知法(灋)字所示者乃事物变化中之不变规则。

五、礼

礼之正字是示+豊。《说文》：“示，天垂象，见吉凶，所以示人也。从二。三垂，日月星也。观乎天文，以察时变。示，神事也。”豊则是“行禮之器也”，或者说“豊”是盛器(豆)中装有供品(曲)。所以，“礼”的本义是以供品敬神以求得神示。礼神求示有具体的仪式步骤，又因天地日月山川及先王祖宗的位序不同，礼神求示的仪式亦分不同的等级，所以，礼被引申指社会名分等级和人事程序的规范。

中国在秦朝以前基本上是个礼序社会，即上古中国的社会之中，人是按礼排序，按礼的规范生活和交往的。礼规定着全社会所有主体(个人、家庭、家族或者团体、机构甚至国家)的行为方式和行动标准，不同的社会主体充当不同的社会角色，承担不同的社会责任，应当有不同的社会言行。礼作为社会规范体现于各个社会主体的具体言行，社会主体对礼的具体体现一般称为礼貌、礼节和礼仪。从国家典礼到家庭仪礼，从家庭生活到社会交往，礼的内容有简单有繁复，但人人必须循礼而言行是一致的。今天的中国社会，已经将古代称为礼的许多内容改称为法律，如，将国家政府机构的行为规范称为行政法律(行政法)，将公民的行为规范和交往规范称为民事法律(民法)，将家庭关系主体的行为规范称为婚姻法律、继承法律(婚姻法、继承法)，等等。

六、刑

古代“刑”字的写法有两种。一是写成“刑”，一是写成“井刂”。据学者考证分析，刑(幵+刂)与刭相通，是指具体的斩首的刑罚。(《说文》“刑，刭也，从刀幵声。”段注：“刑者，刭颈也，横绝之也。”)井刂(井+刂)是指刑罚制度。(《说文》引《易》曰：“井者法也。”)《周易·蒙》中说：“利用井刂人，以正法也。”意思是说，刑罚是用来匡正法的。用《周礼·天官》中的话“不用灋者，国有常刑”来解释，就更能明白其含义。即如果臣子(官吏)不执行国法，就要受到国家的刑罚。所以说，刑罚(作为制度的刑罚和制度之下的具体刑罚)是用来匡正国法的。法学通说中引用《说文》的解释，认为“灋，刑也”，把法解释为刑，或把刑解释为法，是很不妥当的。

今天的中国，“刑”字已只有一种写法，但刑包括着两种含义，一是指刑罚制度，二是指具体的刑罚，两者皆由刑事法律所规定。

七、律

律字是彳+聿。彳是行之左半，即人行之左步。聿是书写工具，即笔(筆)。《说文》说：“聿，所以書也。”彳+聿，应该是指行步而画线，每行一步或行一定步数而画一线，而将道路划分成等分的路段。假如我们把行步理解为距离的推移，那么按一定距离划线，就形成分、寸、尺、丈、里等长度单位。我们还可以把“行”理解为时间的推移，将时间推移按一定距离分划，则构成秒、分、刻、时、日、月、季、年等不同的时间单位。按此原理，我们可以确定容量单位、重量单位等。所以《说文》说：“律，均布也。”《尔雅·释器》说：“律谓之分”。其注说：“律管，所以分气。”律管(箫管、笛管之类)之分气，实际上也是在管上等分钻孔。律管分孔而定不同音频，称为音律，是中国人很古老的发明。《前汉·律历志》：“律有十二，阳六为律，阴六为吕，黄帝之所作也。黄帝使泠纶自大夏之西，昆仑之阴，取竹之解谷生，其窍厚均者，断两节闲而吹之，以为黄钟之宫，制十二筩以听凤之鸣。其雄鸣爲六，雌鸣亦六，比黄钟之宫而皆可以生之，是为律本。”据说，中国古人正是从音律的标准推演出长度的标准、重量的标准、容量的标准，并推演出年月日时的标准。

声音的标准称为音律，诗歌的标准称为诗律，刑罚的标准称为刑律，礼法的标准称为法律。法律这个词今天的人们用得普遍，在古代中国是很少人用的。古代的中国人主要用刑律一词。刑律一词在执司刑律和谈论刑律的人中间往往又简称为律。

人机工程学的基本概念和定义

人机工程学的基本概念和定义 1．人机工程学的基本概念和定义 在人机工程学发展的不同历史时期，不同的学者提出过多种关于人机工程学的定义，分别反映了当时人机学学科思想的侧重点。这里优先介绍国际人机工程学学会（IEA，International Ergonomics Association）对人机工程学所下的定义。因为这个定义反映了人机工程学已经相对成熟时期的学科思想，也为各国多数学者所认同。该定义如下： 人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的因素（研究对象）；研究人和机器及环境的相互作用（研究内容）；研究在工作中、家庭生活中与闲暇时怎样考虑人的健康、安全、舒适和工作效率的学科（研究目的）。 这个定义的三句话，分别阐明了人机学的研究对象、研究内容和研究目的。 第一句话指出人机学的研究对象，是工作环境中的解剖学、生理学、心理学等方面的因素。这些因素除了工业设计以外，还与管理工程、劳动科学、安全工程、环境工程等领域有关。单就工业设计的三类设计而言，产品是给人用的、视觉传达是供人看的、环境是为人在其间生活、工作的，当然三类设计都涉及到人的解剖学、生理学、心理学因素，它们便是人机学的研究对象。 第二句话指出人机学的研究内容，是人－机－环境的最佳匹配、人－机－环境系统的优化。 第三句话指出人机学的研究目的：就是设计一切器物都要考虑人们生活、工作的安全、舒适、高效。 这第三句话中，关于设计的目的“安全、舒适、高效”，定义只讲应该“考虑”，而没有选用“确保”、“尽量达到”之类的词汇。定义采用这样的表述方式，是值得我们注意和思考的。因为设计总有多方面约束条件，又常有多种因时、因地而异的目标；好的设计，在于针对具体对象，在多种约束条件和多重目标之间恰当地把握住平衡。人机工程学设计要求的“安全、舒适、高效”，常常是重要的，但肯定也要受到其他条件的约束、其他目标的制衡，不但不是惟一的，也未必总是优先的。例如，把我国火车硬卧车厢的三层铺改为两层铺，或者把所有硬座都改为卧铺，安全、舒适方面就可大为改善，岂不简单?但是现在并没有这么做，因为还有其他种种条件的约束。所以实际课题中的人机工程设计，目标往往并非达到最理想的“安全、舒适、高效”效果，而是在限定条件下提高“安全、舒适、高效”的程度。例如，同样是三层铺的硬卧车厢、同样是那么多乘客的硬座车厢，怎样改进空间布局、改进各种设施、器具（与服务），使原有客运列车的安全性和舒适性得以提高。 人机工程学里面所说的“机”、或“机器”是广义的，泛指一切人造器物：大到飞机、轮船、火车、生产设备，小到一把钳子、一支笔、一个水杯；也包括室内外人工建筑、环境及其中的设施，等等。

数据库的4个基本概念

数据库的4个基本概念 1.数据(Data)：描述事物的符号记录称为数据。 2.数据库(DataBase，DB)：长期存储在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。 3.数据库管理系统(DataBase Management System，DBMS 4.数据库系统(DataBase System，DBS) 数据模型 数据模型（data model）也是一种模型，是对现实世界数据特征的抽象。用来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。数据模型是数据库系统的核心和基础。 数据模型的分类 第一类：概念模型 按用户的观点来对数据和信息建模，完全不涉及信息在计算机中的表示，主要用于数据库设计现实世界到机器世界的一个中间层次 实体(Entity): 客观存在并可相互区分的事物。可以是具体的人事物，也可以使抽象的概念或联系 实体集(Entity Set): 同类型实体的集合。每个实体集必须命名。 属性(Attribute): 实体所具有的特征和性质。 属性值(Attribute Value): 为实体的属性取值。 域(Domain): 属性值的取值范围。 码(Key): 唯一标识实体集中一个实体的属性或属性集。学号是学生的码 实体型(Entity Type): 表示实体信息结构，由实体名及其属性名集合表示。如：实体名(属性1,属性2,…) 联系(Relationship): 在现实世界中，事物内部以及事物之间是有联系的，这些联系在信息世界中反映为实体型内部的联系（各属性）和实体型之间的联系（各实体集）。有一对一，一对多，多对多等。 第二类：逻辑模型和物理模型 逻辑模型是数据在计算机中的组织方式 物理模型是数据在计算机中的存储方式 数据模型的组成要素 数据模型通常由数据结构、数据操作和数据的完整性约束条件三部分组成 关系模型（数据模型的一种，最重要的一种） 从用户观点看关系模型由一组关系组成。每个关系的数据结构是一张规范化的二维表。 ?关系(Relation)：一个关系对应通常说的一张表。 ?元组(Tuple)：表中的一行即为一个元组。 ?属性(Attribute)：表中的一列即为一个属性，给每一个属性起一个名称即属性名。 ?码(Key)：表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组。 ?域(Domain)：一组具有相同数据类型的值的集合。属性的取值范围来自某个域。

2019春五年级美术下册 第19课《中国漆器》教案 浙美版

中国漆器 教学目的： 通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的漆器的基本知识、工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。 教学重点： 1. 感受漆器工艺美术品的外在形式美和特有的人文内涵。 2.从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。 教学难点： 主要是一些专业名词和有关的历史文化知识。 教学过程 一、导入 新课：简单介绍漆器工艺。（图片展示） 漆器工艺：漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、美术品等，一般称为漆器。但这里所说的漆，是指一种天然漆，一般称为生漆，俗称大漆，系漆树身上分泌的液汁，呈灰乳色，接触空气氧化，成栗壳色，干固后成褐黑色。 它作涂料，有耐潮、耐高温、耐腐蚀等特殊功能，又可以配制出不同色漆，光彩照人。我国，从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器。历经商、周直至明、清，中国的漆器工艺不断发展，达到了相当高的水平，并对日本等国产生了重要的影响。 古代漆器工艺的种类有哪些呢？请同学回答。 这是中国古代在化学工艺和工艺美术方面的重要发明。 二、主要作品赏析： 1.《木胎朱漆碗》（新石器时代）新石器时代河姆渡文化木胎朱漆碗口径10.6×9.2厘米，高5.7厘米，底径7.6]×7.2厘米。此碗由一块木头镟挖而成，碗壁较厚，口部微内收，腹部弧线较深。碗底圈足较高且略外撇。碗表面呈朱红色，略有光泽。 整段木头镂挖而成。外壁雕刻成瓜棱形。敛口，扁鼓腹，矮圈足。斑驳的红色涂料经鉴定为有机漆，据测定应是掺有朱砂一类颜料的漆。 2.《彩绘描漆虎座双鸟鼓》（战国）战国，座长87.8厘米，高104.2厘米，宽15.9厘米，此器是1965年在北江陵望山楚墓出土，现藏于湖北省博物馆。 出土时虎座、双鸟及鼓均已分散，并有残缺，拼合后经复制成了现在所见之物。它的造型新

《汽车维修漆工(三级)》培训计划

《汽车维修漆工（三级）》培训计划 一、编制说明 本培训计划依据《汽车维修漆工》职业标准编制，适用于汽车维修漆工（三级）职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，使学员熟悉汽车结构、金属防腐、金属漆调配、涂装工艺、车间管理，具备较高的操作技能并能解决技术难题。 三、模块课时分配表 1、色彩知识与美术涂装60课时 2、金属腐蚀与防护76课时 3、汽车涂装工艺168课时 4、涂装新技术的应用与车间管理46课时 总课时：350 四、培训要求与培训内容 模块1 色彩知识与美术涂装 1、培训基本要求 通过本级别技术培训，使培训对象能够： （1）熟悉和掌握色彩理论知识； （2）熟悉和掌握颜色体系的国家标准； （3）熟悉和掌握美术涂装技术。

2、培训内容 （1）理论教学内容 1.1色彩知识 1.2美术涂装 1.3颜色的种类及变化 （2）操作技能实训 2.1美术涂装方法 2.2色彩调配技巧 3、培训方式建议 （1）理论教学：基础知识和专业知识采用课堂讲授法； （2）技能实训：本模块建议可开展美术漆的喷涂方法、色彩的调配技巧等实训项目。每位老师带10名学生。 模块2 金属腐蚀与防护 1、培训基本要求 通过本级别技术培训，使培训对象能够： （1）了解和熟悉金属腐蚀的分类和原理； （2）熟悉和掌握金属防腐的方法。 2、培训内容 （1）理论培训 1.1金属腐蚀的分类与原理 1.2金属防腐的目的和方法 1.3汽车腐蚀和防护 （2）操作技能 2.1汽车腐蚀的处理 2.2涂层防腐保养的方法 3、培训方式建议 （1）理论教学：理论知识和专业知识采用课堂讲授法； （2）技能实训：本模块建议可开展汽车表面的防腐蚀方法、汽车表面涂层的保养方法等项目。每位老师带10名学生。

花岗岩漆施工基本流程

花岗岩漆施工基本流程 水性仿花岗岩涂料操作工艺具体流程如下： 1、仿花岗岩涂料工艺流程： 墙面基层处理斗刮(抹)涂抗裂砂浆1遍同时复合耐碱玻纤网布→刮涂耐水 腻子2至3遍→刷抗碱封闭底漆一遍→弹线、分格、贴胶带→水性花岗岩漆中涂层1-2遍→喷涂水性花岗岩漆主涂层（按花纹喷至所需道数）→喷罩光漆1遍。 2、花岗岩漆施工基面处理： 在基层处理之前，墙体需要一定时间的养护，一般新水泥墙面冬天的养护时间为28天，夏天的养护时间为14天。养护到基层的pH值小于10，含水率小于10％后再进行基面处理。 基层处理前应彻底清除疏松、起皮、空鼓、粉化的基层，然后，去除灰尘、油污等污染物。 3、刮涂抗裂砂浆附符合耐碱网布： 清理基层后按使用要求配置抗裂砂浆2-3mm，同时及时把网布铺在抗裂砂浆上，用抹子压入抗裂砂浆中。局部再用抗裂砂浆找平。砂浆总厚度控制在2.5-3mm。刮涂施工尽可能减少接茬，随时用靠尺检察平整度，确保最后的垂直和平整度小于2mm(2m靠尺)。 4、刮涂外墙柔性耐水腻子： 用外墙柔性耐水腻子修补墙面，第一道局部找平，用腻子或填缝胶填补大的孔洞和缝隙，待腻子干燥后，局部打磨，再满批腻子使基层平整。一次刮涂厚度不宜超过0.5mm，分两道以上施工：每道间隔时间不低于5小时。每道晨光腻子刮涂完毕后应及时（一般4-6小时）打磨修整。柔性腻子总厚度控制0.5-lmm。 5、涂刷封闭底漆： (1)工具与材料 ①毛辊②底漆 (2)待腻子达到要求后，涂刷前应将基层打磨平整，清理浮尘，毛滚应保持清洁，涂刷水性封闭底漆一遍，刷涂均匀，绝不可有漏刷现象。水性封闭底漆施工时禁止兑水。 6、涂刷水性花岗岩漆中涂层：

成都漆艺阅读答案

成都漆艺 成都漆艺是我国最早的漆艺之一。成都漆器是中国四大漆器之一，现存于成都市青羊区。成都漆器又称“卤器”，历史悠久，以精美华丽、光泽细润、图彩绚丽而著称。 当代用成都漆艺生产的漆器有木胎、麻布脱胎、纸胎、塑料胎等多个品种，主要产品有漆器屏风、攒盒、出土文物复制品、漆画艺术品等，其造型美观大方、工艺精巧，漆面透明如水，光亮如镜；还有用暗花、隐花、描绘等新工艺做成的漆器，更加丰富多彩；漆画有油画、山水、写意等许多画种的风采，而又区别于其它画种。成都漆器工艺精细，保存长久，雕花填彩在国内漆艺中独具一格，具有浓郁的地方风格和很高的审美价值。 成都是中国漆艺最早的发源地之一，源远流长。成都漆器艺术起源于距令3000多年的商周时期。金沙遗址出土的漆器残片现在依然文饰斑斓、色彩亮丽。从战国时代起，由于四川盛产生产漆器的主要原料——漆和朱砂，因而开始成为著名的漆器制作基地，其中尤以成都的漆艺水平遥遥领先于全国，故而成都成为了我国古代最著名的漆器制作中心之一，并且享有“中国漆艺之都”的美誉。 战国、秦汉时期，成都漆艺的水平已经相当发达，成都商业街、金沙遗址、羊子山古墓等处出土的漆器，长沙马王堆汉墓、湖北江陵凤凰山汉墓、贵州清镇以及蒙古诺音乌拉、朝鲜平壤王盱墓等地先后出土的汉代精美漆器，都刊有“成市草”“成都饱”“蜀都作牢”“蜀都西工”“成都郡工官”等铭文，它们就是当时“成都漆艺”鼎盛辉煌的佐证。 在五代时，成都的金银镶嵌漆器达到了一个相当高的工艺水平，王建墓大量出土的棺、椁、册匣、宝录、镜盒等漆器极其华丽精美；在明清时期，成都是全国著名的雕漆填彩漆器产地之一，其中清末设在皇城后子门的劝工总局开办各种工艺工场，为成都漆艺培养了一批卤漆匠师；在民国抗战初期，成都科甲巷、小科甲巷、太平街等三条街是专门生产、经营成都漆器的场所。在唐宋元明清几代，成都漆艺不断发展，对我国其他漆艺流派产生了较大影响。 具有悠久历史的成都漆器，在其工艺发展演变过程中，也跟中国其他的漆器流派一样，经历过多次技术革新。西汉时期，新兴的技法有针划填金法，以及用稠厚物质填成花纹的堆漆法等。唐代中国漆艺水平达到空前的高度，有用稠漆堆塑成型的有凸起花纹的堆漆。明清时期，成都漆器的种类达到十四类，充分展示了中国民间技艺的创新能力。 成都漆艺作为中国漆器艺术百花园中的一朵奇葩，也以其历史悠久和工艺独特而享誉海内外。现在，成都生产漆器工艺品的主要厂家是成都漆器工艺厂，正把传统的成都漆艺引向更高的艺术境界和更宽广的市场。 5．下列关于成都漆艺的表述，符合原文意思的一项是( ) A．漆画的水平很高，有暗花、隐花、描绘等技法，其面面透明如水，光亮如镜。 B．成都漆器工艺精细，保存长久，雕花填彩在国内漆艺中风格独特，具有浓郁的蜀地风格和很高的审美价值。 C．因为四川盛产制作漆器的主要原料漆和朱砂，所以成都成为了我国古代最著名的漆器制作中心之一。 D．当代用成都漆艺生产的漆器有塑料胎、麻布脱胎、纸胎、木胎等产品，其产品造型工艺精巧、美观大方。 【知识点】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级（理解）。 【答案解析】B 解析：A项，张冠李戴，将漆器的特征当成了漆画的特征。C项，强加因果，且缺了一个原文中的“最”字。D项，“塑料胎、麻布脱胎、纸胎、木胎”等为“品种”，非具体产品。

如何分析重要句子的含义和作用

如何分析重要句子的含义和作用 一、课标法则： 新课程对于初中语文阅读明确指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”体现在各地中考试卷上，分析句子的含义和作用已成为近年来中考命题的热点和难点。 二、概念解说： 1、什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的，主要包括以下几种： ①从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”。 ②从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，理解对文脉的推进与转接有关键作用的句子。 ③从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。 ④从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含意的语句。 ⑤从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。 此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。 2、所谓“理解句子”，它包括三层次意思： ①表层意义，即字面意义。 ②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。 ③句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义。 3、理解文中的句子与理解文中词语的关系： 词语是基础，句子是扩展，两者是紧密相关的，理解句子在文中的含义，实际上离不开信息的筛选，所以，有时考查会把三者结合起来。 三、方法指津： 分析句子的切入点： ①从分析句子的修辞手法入手 ②从句子中的重要词语入手 从句子中的关键词语入手，通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。 关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。关键与否，不是取决于是属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。 ③从中心入手，整体领悟 任何一篇文章都有中心，因为无论记认、叙事、状物或抒情，都是为了表达作者对生活的一定看法或情感，作者通过文章内容所表达的基本意思和情感就是文章的中心。一般说来，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。我们说，通览全文，把握中心，整体领悟，是正确解答这类题目的基础。 ④从分析句子在文中的位置入手。

船主和漆工的哲理故事

船主和漆工的哲理故事 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇异，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” “是您救了他们”。这里的您，不仅是指船工这个人的这个细小的举动，更是船工的职业道德和责任心，不管是船工还是什么工，不管是大官还是小吏，做事都要有应尽的责任心和职业操守。假如一味地盯着钱，你给多少钱，我就做多少事，至于小小的一个破绽，我可以不管它，将来追查起责任来，与我无关，因为你没让我修理船的破绽啊。虽然这是举手之劳的捎带活，但做与不做，可关乎船主的孩子们的生命安全，这可就是大事了。 这个船主也许挺傻的，你家孩子既然已经安全了，他漆工又不知道要他的举动有多么的值得赞许或者奖励。你拿了一个大红包，不是很无谓吗？况且你还少花那么些钱呢，要知道，钱在这个社会是多么的重要啊。这个大红包的钱是你辛辛苦苦多长时间才赚回来的，给了他，他也不一定领情，还以为是他应得的呢，现在的人心啊，不可这样惯呢！你有了这些钱，没准儿还能给自家孩子买个保险，或者更现

实，给他们捐个官做，还能生出更多钱和更多灿烂呢。 再说这个漆工，要追查起责任来，你还算是没有职业道德呢。你是漆工，只应该负责刷漆，怎么管起修补船的破绽了呢？明显是个人英雄主义嘛。想显摆你有这个能耐？还是想抢别人的饭碗？一观便知这个人不懂行业规则，是个危险分子，不可让其做大。被消灭可能就是迟早的事。现在不是讲社会和谐吗？你这明显是毁坏和谐社会，增加社会矛盾，也有可能是某敌国埋伏的卧底，是必须消灭的“恐惧主义”分子。 最后，我以为，不管是船主还是漆工，都应该老老实实做分内之事，尽量低调。不要逞能。这样，世界才安稳和谐，有钱的更有钱，有权的更贪腐。鸿鹄高飞，燕雀叽叽喳喳。多么丰富多彩的和谐世界啊！

人机工程学的基本概念和定义正式版

Through the reasonable organization of the production process, effective use of production resources to carry out production activities, to achieve the desired goal. 人机工程学的基本概念和 定义正式版

人机工程学的基本概念和定义正式版 下载提示：此安全管理资料适用于生产计划、生产组织以及生产控制环境中，通过合理组织生产过程，有效利用生产资源，经济合理地进行生产活动，以达到预期的生产目标和实现管理工作结果的把控。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1．人机工程学的基本概念和定义 在人机工程学发展的不同历史时期，不同的学者提出过多种关于人机工程学的定义，分别反映了当时人机学学科思想的侧重点。这里优先介绍国际人机工程学学会（IEA，International Ergonomics Association）对人机工程学所下的定义。因为这个定义反映了人机工程学已经相对成熟时期的学科思想，也为各国多数学者所认同。该定义如下： 人机工程学是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的因

素（研究对象）；研究人和机器及环境的相互作用（研究内容）；研究在工作中、家庭生活中与闲暇时怎样考虑人的健康、安全、舒适和工作效率的学科（研究目的）。 这个定义的三句话，分别阐明了人机学的研究对象、研究内容和研究目的。 第一句话指出人机学的研究对象，是工作环境中的解剖学、生理学、心理学等方面的因素。这些因素除了工业设计以外，还与管理工程、劳动科学、安全工程、环境工程等领域有关。单就工业设计的三类设计而言，产品是给人用的、视觉传达是供人看的、环境是为人在其间生活、工作的，当然三类设计都涉及到人的解剖学、生理学、心理学因素，它们便是

汽车维修漆工职业标准

汽车维修漆工国家职业标准 1. 职业概况 1.1职业名称 汽车维修漆工。 1.2职业定义 从事汽车车身表面及相关件涂层修复的人员。 1.3职业等级 本职业共设三个等级，分别为初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）高级（国家职业资格三级）。 1.4职业环境 室内、外，常温。。 1.5职业能力特征 1.6 基本文化程度 初中毕业。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于400标准学时，中

级不少于320标准学时，高级不少于250 标准学时。 1.7.2 培训教师 理论培训教师应具有本职业（专业）大学本科以上学历或中级以上专业技术职务；实际操作教师：培训初、中级、高级人员的教师应具有高级职业资格证书。 1.7.3 培训场地设备 理论培训场地应具有可容纳20 名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有600 m2以上能满足培训要求的场地，且有相应的设备、仪器仪表和必要的工具、夹具、量具，通风条件良好、光线充足、安全设施完善。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者） （1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 ——中级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 1 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）取得经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。 ——高级（具备以下条件之一者） （1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作 1 年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 （2）连续从事本职业工作2 年以上。 （3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核，理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式进行。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，两门均达 到60 分以上者为合格。 1.8.4 考评人员与考生配比 理论考评员与考生配比为1：20且不少于3 人；技能操作考评员与考生配比为1：5 且不少于3 人。 1.8.5 鉴定时间 理论知识考试60?120 min (等级不同时间不同)；技能操作考核90?150min (项目不同时间不同)；综合评审20?40 min。 1.8.6 鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在具有必备的设备、仪器仪表，工、夹、量具及设施、通风条件良好，光线充足和安全措施完善的场所进行。

分析词、句、段在文中的含义和作用

分析词、句、段在文中的含义和作用 教学园地 11-26 0052 ： 分析词、句、段在文中的含义和作用 我们还是通过经典试题的回顾来认识这一考点，并探讨解题的方法。 经典试题 例1．第②段中的“慧眼”在文中的含义是____________。（2分）（2008年上海春考试卷） 【细解】原文相关语句是：文学创作都需要发现，但是小小说的更需要有“慧眼”，因为引起小小说注意的，往往是平常人易于忽略的小事。这种小事必须是天生得来的一块小小说的材料。从“更”看，“慧眼”应是较一般眼力更敏锐的发现力。那么，敏锐表现在什么地方呢？即能帮助发现写小小说所需要的“平常人易于忽略的”、“天生得来的”“一块小小说的材料”。所以应指能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事的眼力。 【答案】能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事 解答这道题目，第一步是找到相关文句。但是，哪些文句与之相关呢？发现文句之间关系的亲疏的能力就显得非常重要。 例2．第⑥段写道：“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……”简析这句话的含义。（3分）（2008年上海秋考试卷） 【细解】相关文字是：隐约地记得她个子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。对曾祖母的手我还有记忆。她总用干涩的手抚摸我的面孔，晚上当我钻进被窝，她的手伸进被窝久久地缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心，口里念念有词：“长啊，长啊!”我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着，在我的生命的里里外外……别的，关于她，我什么也记不得了。她早已隐没进了无法忆念的像大地一般深厚的历史的内腔之中了。 单独看这个句子是没办法理解的。但放在这个句组中，理解起来就方便多了。这句话实际上是一句总结性的话语。首先，“对曾祖母的手我还有记忆”，然后回忆体现曾祖母爱与期盼的细节，既有前面的“掏出几个醉枣或麦芽糖”，又有“缓慢地抚摸着我，从胸口直抚摸到脚心”。所以：“我现在仍

油漆工程施工工艺流程

工作行为规范系列 油漆工程施工工艺流程（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-18267油漆工程施工工艺流程 Construction process of paint project 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 油漆工程施工工艺流程 所有油漆工程必须按照产品说明书施工 1.主要施工工艺 (1)清漆施工工艺: 清理木器表面→磨砂纸打光→上润泊粉→打磨砂纸→满刮第一遍腻子，砂纸磨光→满刮 第二遍腻子，细砂纸磨光→涂刷油色→刷第一遍清漆→拼找颜色，复补腻子，细砂纸磨光→刷第二遍清漆，细砂纸磨光→刷第三遍清漆、磨光→水砂纸打磨退光，打蜡，擦亮。 (2)混色油漆施工工艺: 首先清扫基层表面的灰尘，修补基层→用磨砂纸打平→节疤处打漆片→打底刮腻子→涂干性油→第一遍满刮腻子→磨光→涂刷底层涂料→底层涂料干硬→涂刷面层→复补

腻子进行修补→磨光擦净第三遍面漆涂刷第二遍涂料→磨光→第三遍面漆→抛光打蜡。 2.施工要点 清油涂刷的施工规范 打磨基层是涂刷清漆的重要工序，应首先将木器表面的尘灰、油污等杂质清除干净。 上润油粉也是清漆涂刷的重要工序，施工时用棉丝蘸油粉涂抹在木器的表面上，用手来回揉擦，将油粉擦入到木材的察眼内。 涂刷清油时，手握油刷要轻松自然，手指轻轻用力，以移动时不松动、不掉刷为准。 涂刷时要按照蘸次要多、每次少蘸油、操作时勤，顺刷的要求，依照先上后下、先难后易、先左后右、先里后外的顺序和横刷竖顺的操作方法施工。 木质表面混油的施工规范 基层处理时，除清理基层的杂物外，还应进行局部的腻子嵌补，打砂纸时应顺着木纹打磨。在涂刷面层前，应用漆片(虫胶漆)对有较大色差和木脂的节疤处进行封底。应在基

高考语文一轮复习 小说阅读+题型拆解 一、理解文中重要语句的含义(含解析)

一、理解文中重要语句的含义 考点解读 ◇高考要求 1.理解文中重要词语、概念的含义。 2.理解文中重要句子的含意。能力层级为B级。 ◇命题思路 所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型的语句： 1.内涵丰富，耐人寻味的语句。 2.使用了修辞、表现手法的语句。 3.结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。 ◇核心目标 《考试说明》要求：理解词语、句子的含意，其核心在于品味文中精彩语句的表现力、艺术性以及在文中的作用。 典题感悟 【题1】阅读下面的作品，完成问题。（2014年重庆卷） 东坛井的陈皮匠 何晓 ①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。 ②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。 ③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。 ④东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。 ⑤皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他，晓得他在意哪一类书，只

基本概念

本篇校对说明 一.请依下述顺序排列各部份顺序 总论 CT MRI 神经系统 胸部 腹部 骨与关节 介入放射学 二.P3“肿块效应”条目移至总论节“伪影”条目之后。 三.为了不使手工修正误解，已另作出一份修正样本。附后 祁吉 09-07

基本概念是理解放射诊断学及相关内容的基础。医学是介于自然科学与社会科学之间的学科，因此基本概念还是需要在理解的基础上“死记硬背”的。本书中仅列出日常应用较多的120个基本概念，一些概念可以举一反三。实际操作中，涉及的基本概念远不止这些，需在实践中不断扩大理解和记忆。在学科进步中，一些概念的内涵还会发生变化，因此，对概念的理解还应随科学认识的发展不断修正。 总论 【X线的物理学效应】 X线的物理学效应（physical effect of X-ray）有：穿透性，荧光效应，感光效应，电离效应，光电效应，热效应，干涉、衍射、反射、折射、散射效应等。 【高仟伏Ｘ线】 高仟伏Ｘ线(high kilovoltage X-ray)：波长在0.12-0.05?（0.012-0.005nm）、光子能量为66～166KeV的高能Ｘ线。产生该波段X线的管电压为120-250kVp。应用高仟伏Ｘ线摄影可提供在较小密度范围内层次丰富的照片。 【软X线】 软X线 (soft X-ray)：波长在0.74-0.046nm(0.74-0.46?)范围、光子能量为17-26keV的低能量X线。由软X线机产生，产生该波段X线的管电压在25-40kVp。由于软X线的穿透能力小，临床上适用于软组织摄影。 【传统放射学】 传统放射学(conventional radiology)：以Ｘ线透视和摄片为基本检查方法的医学成像科学。在现代医学成像方法（CT/MRI/DSA等）出现之前，这些基本检查方法已经沿用和不断改良了近80年，其中大部份至今仍在沿用，故统称以这些基本检查方法为基础的医学成像科学为传统放射学。 【碘对比剂的特异质反应】 碘对比剂的特异质反应(idiosyncratic effect of iodine contrast meida)：碘对比剂引起的体质素因性副反应。特异质反应是非剂量相关性的，临床上表现为荨麻疹、血管神经性水肿、呼吸困难、喉头水肿等，严重者可致死。其病因学与①细胞释放递质；②抗原-抗体反应；③急性激活系统受累；④精神因素等有关。

网络语中语词的别解现象【开题报告】

毕业论文开题报告 汉语言文学 网络语中语词的别解现象 一、选题的背景与意义 由于科技越来越发达的原因，大家平时在生活中已经渐渐的离不开网络，并且，生活节奏又这么的快，无论做什么事情，都想图一个效率，这样，人们自然而然在平时说话、写字和做事情上尽量能简略就简略，从现在的趋势看来，网络上的文字沟通已经成为人们在平时生活中用到的最主要沟通工具，所以就这样促使了人们在网络中的用语应该越来越严格才是，况且越来越讲究时效性的今天，我们喜欢在互联网上想到把我们平时说的语言省略点，仔细想想，网络中的语词的别解现象是我们最重要的研究对象，网络语中语词别解现象的这个问题时至今日已相当普遍，这种别解现象最初并不是从网络中发展而来，而是一开始就建立在人类不断的自我创新上，是从早期人类开始交流时就已经产生，现今只不过借助电脑的帮助而使词语的歧义越来越广，那时因为我们在与人沟通交流时，想图个方便，把两个不同的词语拆出来，拼成另外个词语，这样，就变成了一个新的词汇，不断产生了新的词汇，自然而然，与旧的词汇之间产生了歧义，再加上今人在注释古人的书籍时，由于缺少相关的参考文献，产生了歧义，所以就这样一而再，再而三地产生了更多的分歧，况且语言是千变万化的，要想彻底掌握网络用语的别解现象的发展变化规律，就必须先了解它产生的根源是什么？所谓知己知彼，方能百战百胜。了解网络用语所包含的别解现象不仅有助于我们更全面的研究分析别解语词的产生、发展、变化，而且对我们研究整个社会的生活习惯、思维定势、以及行为准则也有很大的帮助。语言是一个时代文化的象征，在研究别解语词的过程中，我们也可以了解到一个时代所特有的文化气息。因此，对于别解语词的研究是很有意义的。所以基于这些个原因，我们必须来梳理下网络用语的语词别解现象越来越严重这个问题，以此来证明分析网络语中语词的别解现象是多么有意义的事情。 二、研究的基本内容与拟解决的主要问题： 要分析网络语中语词的别解现象应该从3个方面来分析，一、要分析语词的别解现象，我们首先应该从哪里分析问题。二、网络语中词的别解现象主要出现在什么情况下？其表达效果怎样？三、还要研究网络语别解现象与日常用语别解现象的异同，以及网络话语中语词别解现象的发展变化，如几年前基本限于词的范围，近年语句的别解现象也

基本概念

《燃烧与燃烧室》基本概念 第二章 1、质量百分比：混合物中单位质量内某种组分的质量，无量纲 2、平均密度：单位体积混合物的质量，单位：kg/m3 3、组分密度（也称质量浓度）：单位体积混合物中某种组分的质量, 单位： kg/m3 4、摩尔浓度：单位体积混合物中某种组分的摩尔数, 单位：mol/m3 5、反应速率：单位时间某种组分的浓度变化, 单位：mol/m3/s或kg/m3/s 6、微元体：宏观流体或固体中任意点处的极小的一个体积。其尺度必须满足 两个条件：其一，尺度足够小，以至于该体积内所有的参数都可近似看作是均匀的；其二，尺度足够大，以至于该体积内可容纳足够多的分子。 7、牛顿粘性定律：流体微元表面所受切应力与穿过该表面的速度梯度成正比 8、傅立叶导热定律：微元体表面的导热通量与穿过该表面的温度梯度成正比 9、费克扩散定律：微元体表面的组分扩散通量与穿过该表面的浓度梯度成正 比 10、泽尔多维奇变换：针对二维无穷大平板边界层反应流动，将含有燃烧反应 速率源项的偏微分方程组中的动量、能量、及组分守恒方程改造成相同形式的一种变换 11、广义雷诺比拟：将泽尔多维奇变换进一步改造，使其边界条件也成为相同 形式的一种变换 12、斯蒂芬流：气/液界面或气/固界面处，因为液体蒸发或固体成分挥发所造 成的一种作用在所有组分上的向外的整体流动。作用在蒸发或挥发组分上的结果，使蒸发量或挥发量大于因蒸发或挥发组分的浓度梯度所带来的扩散物质流。作用在空气组分上的结果，使空气浓度梯度所带来的扩散物质流得到平衡，从而表现出空气的宏观无流动现象。

第三章 1、标准状态：1个大气压、25℃的大气状态。 2、标准生产焓：在标准状态下，从组成化合物的各元素的最自然状态生成1 摩尔该化合物所需要的能量，单位为kJ/mol。而所有元素以其自然状态存在时，其标准生成焓均为0。所有物质的标准生产焓的值可由JANAF表查得。 3、显焓：物质从标准状态温度变到另一个温度状态所需要的能量。 4、绝对焓（也称总焓）：标准生产焓与显焓之和。 5、混合物的绝对焓：混合物中各组分的绝对焓与其摩尔数的乘积之和。 6、燃烧（反应）焓：燃烧（反应）后的绝对焓与燃烧（反应）前的绝对焓之 差。燃烧（反应）焓小于0的燃烧（反应）称为放热燃烧（反应）；而燃烧（反应）焓大于0的燃烧（反应）称为吸热燃烧（反应）。 7、燃料热值：单位质量的燃料完全燃烧所释放的热量，单位为kJ/kg。它等于 燃烧（反应）焓的绝对值。燃料热值又分为高位热值（HHV）和低位热值（LHV），分别对于燃烧产物中水蒸气冷凝放热和不计水蒸气冷凝两种情形。 8、化学恰当：指燃料与助燃剂按照燃烧反应的化学方程式进行配比的一种混 合状态。 9、化学恰当性：衡量燃料与助燃剂的混合是否化学恰当的一种特性（参 数）。 10、理论空气量：单位质量燃料完全燃烧所需的空气质量(对固体及液体燃料， kg/kg，G0)，或单位体积燃料完全燃烧所需的空气体积(对气体燃料， Nm3/Nm3，V0)。 11、N m3：标准立方米，即标准状态(此时指温度为00C，压力为1个大气压) 下的气体容积。 12、油/气比：燃料质量流量与空气质量流量之比。 13、余气系数：对应每单位质量燃料实际供应的空气流量与理论空气量之比。 14、当量比：实际供应的油/气比与化学恰当时的油/气比之比。 15、绝热火焰温度（也称理论燃烧温度）：（一般指常温常压环境下）燃料与 助燃剂在绝热条件下燃烧所能达到的温度。

客车油漆施工基础工艺要求(水磨工艺)

油漆施工基础工艺要求 编写人﹕____________________ 日期﹕___________________ 批准人﹕____________________ 日期﹕___________________ ________________________ _______________________ 原文存案受控印章

1前处理 1.1型材前处理：使用磷化液或使用指定的除油、除锈剂反复涂擦，彻底清除油污、浮锈， 材料调配按照所使用材料技术要求施工； 1.2车身前处理： 1.2.1油漆车间指定负责人对钣金车间所交白皮车身进行质量检查（包括附件及完整情 况），必要时进行钣金返工修整，检查合格并签字后方可进入油漆工序施工； 1.2.2对发动机、轮胎等底盘部件进行遮蔽，避免被污染； 1.2.3使用压缩空气吹净车身内外浮尘； 1.2.4涂装有单组份铁红环氧底漆的部位/部件：a)彻底打磨：使用电动打磨机或手工使用 60~180#砂纸，将80%以上涂装有单组份铁红环氧底漆的部位/部件打磨露底；b)使用 压缩空气吹净浮尘；c)使用除油剂湿擦、干擦二道清洁，除油清洁完整、彻底； 1.2.5电解板：a)使用320#水砂纸手工干磨拉毛，要求拉毛均匀不露底；b)吹净浮尘；c) 使用除油剂湿擦、干擦二道清洁，除油清洁完整、彻底；d)电解板表面局部粘附的 余胶、单组份铁红环氧底漆必须彻底清除干净； 1.2.6铝板、镀锌板（浸锌板）、冷板：a) 使用180#砂纸和电/气动打磨机彻底干磨拉毛， 清除表面氧化层；b)吹净浮尘；c)使用除油剂湿擦、干擦二道清洁，除油清洁完整、 彻底； 1.2.7玻璃钢件：a)使用180#水砂纸和电/气动打磨机彻底干磨拉毛，清除表面脱模剂；b) 吹净浮尘；c)使用除油剂湿擦、干擦二道清洁，除油清洁完整、彻底； 1.2.8塑料件：a)使用600#~800#水砂纸或百洁布（菜瓜布）手工或电/气动打磨机完整干磨 拉毛；b)吹净浮尘；c)使用除油剂湿擦、干擦二道清洁，除油清洁完整、彻底； 1.2.9手工打磨时均必须以画圆圈方式打磨，不得以直线方式打磨。 2底漆施工 2.1检查发动机、轮胎等部件遮蔽良好，避免被飞漆污染； 2.2底材为冷板、电解板、浸锌板、铝板、玻璃钢件，统一喷涂双组份环氧底漆；底材为塑 料件，喷涂专用塑料底漆；底盘、底架喷涂双组份哑光灰蓝面漆； 2.3调漆配比：按照油漆材料配比要求使用调漆比例尺进行配比； 2.4喷涂要求：a)湿碰湿喷涂2道，车顶、钢板轮罩内侧膜厚不小于60μm，其它部位40~50 μm，喷涂均匀，不得漏喷、露底、严重流挂； 2.5内底漆喷涂（含行李仓内部）：湿碰湿喷涂2道，膜厚30~40μm，喷涂均匀，不得漏喷， 焊接部位必须喷实； 2.6底盘、底架喷涂：湿碰湿喷涂2道，喷涂遮盖完整，膜厚不小于50μm，不得漏喷，焊 接部位底漆不完整的，必须先刷涂双组份环氧底漆； 2.7干燥条件：a)低温60~70℃烘烤，60℃保温40min ,室温晾置30min至环境温度；b)25℃ 自然干燥：12h，气温降低或空气湿度大于95%时，自然干燥时间适当延长4~8h； 3打焊缝胶：使用规定的胶种对车顶、车门、车厢内部等要求打胶密封部位进行打胶施工，要求完整、封闭密实，胶形规整美观，宽度符合要求，非打胶部位不得有余胶。 4喷涂阻尼胶：使用规定的胶种对轮罩顶部、侧面等要求打胶部位进行打胶施工，要求完整、密实、平整美观，厚度符合要求，底盘铭牌、车架号码遮蔽防护干净，非打胶部位不得有余胶。 5发泡： 5.1发泡材料配比正确，阻燃剂加入量准确；

数学书中的基本概念

一、关于相似对应点的分类讨论 △ABC与△DEF的意思和△ABC∽△DEF的意思相同吗？ 当然是不一样的，前者并没有对应点对应书写A点可以对应D点，当然也可以对应E和F点；而后者必须是对应点对应书写，A点只能对应D点，那么前者必然会带来分类讨论。一般题目都是先找到一对对应点，也就是角度相等的点，让后只要讨论两次就可以了 例：在平面直角坐标系xOy中，已知二次函数y＝a x2﹢b x﹢c(a≠0)的图象与x 轴交于A,B两点（点A在点B的左边），与y轴交于点C，其顶点横坐标为1，且过点（2，3）和（-3，-12） ⑴求此二次函数的表达式； ⑵若直线L:y＝kx(k≠0)与线段BC交于点D（不与点B,C重合），则是否存在这样的直线L，使得以B,O,D为顶点的三角形与△BAC相似？若存在，求出该直线的函数表达式及点D的坐标；若不存在，请说明理由； ⑶若点P是位于该二次函数对称轴右边图象上不与顶点重合的任意一点，试比较锐角∠PCO与∠ACO的大小（不必证明），并写出此时点P的横坐标的取值范围。 二、关于等腰三角形的分类讨论 △ABC是一个等腰三角形共有几种情况？ AB=AC;BA=BC;CB=CA共有三种，这类题目的解法相对也是比较固定的。 例：在平面直角坐标系中，CA⊥x轴于点A(1.0),DB ⊥x轴于点B（3.0），直线CD于x轴，y轴分别交与F,E,且解析式为y=kx+3,S四边形ABCD=4 （1）求直线CD的解析式 （2）试探索在X轴正半轴上存在几个点P，使得△EFP为等腰三角形，并求出这些点的坐标。 三、直角三角形的分类讨论 直角三角形的分类主要根据边或角来分，一般已知边可作为斜边、长直角边、短直角边三种情况，（或分别讨论三个角为直角）。 例：如图，在直角梯形ABCD中，A D∥BC，∠B=90度，AB=12cm,BC=9cm,DC=13cm,点P是线段AB上的一个动点，设BP为xcm，三角形PCD的面积为ycm .