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音乐教师基本功考试试题

音乐教师基本功考试试题
音乐教师基本功考试试题

学音乐教师基本功考试试题(一)课程标准部分(30分)

一、填空题:(每小题0.5分,共10分)

1、(音乐课)是实施美育的主要途径之一

2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”,还包含了“文化素养”,即包括四个方面:_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化

3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度(1)情感态度与价值观(2)过程与方法(3)知识与技能。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一,在过程中体现在方法上,即体验、模仿、探究、合作、综合、)

4、音乐基本表表现要素包括哪些:力度速度音色旋律节奏和声

5、5~6年级学生应能够创作2~4小节的节奏活旋律。

二、简答题(共10分)

2、音乐课程评价的方式与方法有几种?(3分)

答:(1)形成性评价与终结性评价相结合(2)定性述评与定量测评相结合(3)自评、互评及他评相结合

3、节奏与节拍的关系?(4分)

答:节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的,不可分离的。节奏是总的时间组织,节拍是强弱拍的有规律地重复,节奏包含节拍的特点,但节拍却不能体现出节奏的全部意义,它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。

三、问答题(共10分)

音乐课程标准的基本理念是

1. 以音乐审美为核心2以兴趣爱好为动力3面向全体学生4注重个性发展5重视音乐实践6 鼓励音乐创造7 提高学科综合8弘扬民族音乐9了解多元文化10 完善评价机制

(二)教材知识部分(60分)

四、填空题(每空0.5分,共15分)

1、音乐中音色大致分成两大类:声乐、器乐

2、声乐演唱形式有独唱、对唱、齐唱、表演唱、合唱、轮唱、重唱。等演唱形式。

3、第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父”奥地利(国家)著名作曲家海顿于1781年创作的

4、《中华人民共和国国歌》又名义勇军进行曲;由聂耳作曲田汉作词。

5、京剧四大行当是指-生,旦,净,丑。四大名旦是指梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。

6、旋律的进行方向可分为平行、上行、下行他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律。

7、节奏是音乐的骨骼,旋律是音乐的灵魂。

8、我国民歌一般分为山歌,号子,小调三种基本体裁。

五、选择题(单项选择)(每题1分,共10分)

1、人声的分类:( c )

A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声

B、男高音、女高音、男低音、女低音、

C、男声、女声、童声

2、音色由什么决定的:( A )

A、发音体的性质、形状

B、发音体的性质、颜色

C、发音体的性质、形式

3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。下列作品中,属于《黄河大合唱》的是( C )

A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》

B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》

C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》

4、《欢乐颂》是( B )的作品。A、肖邦B、贝多芬C、施特劳斯

5、现代声乐作品有几种表现形式:( C )A、美声、民族、通俗B、美声、民族、原声态C、美声、民族、原声态和通俗

6、学过的教材中《二泉映月》《命运》《梁祝》《茉莉花》四曲分别是( B )器乐曲:A、二胡、钢琴、民乐合奏、笛子B、二胡、交响乐、小提琴、萨克司C、二胡、管乐队、江南丝竹、萨克司

7、力度记号“mf”表示的意思是( C )A强B弱C中强D中弱

8、管弦乐曲《红旗颂》的引子中采用了哪一首歌曲的音调为素材?(D )A、《国际歌》

B、《东方红》

C、《太阳出来了》

D、《中华人民共和国国歌》

9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。( D )A、p—mf—mp B、mp—p—mf

C、mf—mp—p

D、p—mp—mf

10、原曲程云,彭修文改编的曲《阿细跳月》,是一首反映云南( B )族人民幸福生活的乐曲。

A、苗族

B、彝族

C、土家族

D、侗族

八、简答题

1、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子,并举例。(写出曲名)(8分)

答:(1)单拍子:每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿化祖国多美好》是四三拍。(3)混合拍子:由单位拍相同的二拍和三拍的单拍子,按不同次序组成的拍子叫混合拍子。如五拍子(四五拍:四二拍+四三拍或四三拍+四二拍)、七拍子(四七拍:四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍)等。如歌曲《毛主席派来访问团》是四五拍的混合拍子。(4)变换拍子:在同一首歌曲中,两种或两种以上的拍子交替出现的叫变换拍子。如《情深谊长》是变八九拍和八六拍的换拍子

2、请写出几种课堂教学中常用打击乐器的名字(至少五种)(2分)

、答:响板、串铃、三角铁、双响筒、沙锤、碰钟等。

3、请写出三种京剧脸谱的名称及其代表的人物性格特点(3分)

红脸:表示忠勇正直,白脸:表示奸诈狠毒,黑脸:表示刚正不阿蓝脸和绿脸:中性,表示草莽英雄,金脸和银脸:表示神秘,代表神妖一类者

(三)教材教法部分(30分)九、思考题

1、歌曲学会之后,对歌曲处理的方法有哪些,重点应该在哪?(7分)

2、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体(8分)

答:在音乐教学中,充分发挥多媒体教学的优势,可以大大激发学生学习音乐的兴趣,启发学生的思维,丰富想像力、创造力、表现力,使学生加深对音乐的感受和理解,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。(1)创设情景,激趣导入新课

兴趣是调动思维、探求知识的内动力。在导入新课时,用流动的画面来体现教学意图,创设出绚丽多彩、声情并茂的环境,给学生以美的熏陶及享受,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效果。

(2)入情入理,解决教学难点

音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容,也是丰富学生的音乐内涵,提高学生音乐素养的重要内容,是学好新歌的前提和基础。任何教学、任何课堂如果脱离了本质,科学的知识的传授,无论怎样创新将会像水上的浮萍。只有将音乐知识的落实和歌曲情绪表达两者和谐统一,才能使歌曲更完美。根据儿童的认识特点,运用多媒体把抽象的理论形象化,使虚拟音乐形象变得直观具体。乐理知识的教学一直是音乐教学的难点,使重点突出,难点

化易,既可起到事半功倍的作用,又可起到培养学生创造力的作用。

(3)以情带声,感受理解歌曲在解决了重难点之后,进入到歌曲的演唱这一环节,演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习,应结合演唱实践活动进行。利用电教手段,创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂。

(4)设境表情,感受表现歌曲教师创设特定的情景,使学生在学会歌曲后充分宣泄情感,“歌咏不足,则手舞之,足蹈之”。总之,现代化教学手段课件的应用,使传统课堂教学不便或无法解决的问题迎刃而解,扩大了信息,充实了容量,加快了节奏,提高了教学质量。

(四)课堂改革50条(30分)

十一、填空题:(每小题0.5分,共10分、

1.爱_是教育教学的本源。热爱学生、了解学生、关心爱护学生的成长是教育取得成功的关键。

2.小学教育以愉快教育为主。以爱为前提,以愉快为核心,以兴趣为动力,以发展为目标。

3.教学方法关键在一个活字,乐_是活的前提,情_是活的关键,美是活的目标。

4.要保护儿童的天性,好问是智慧的摇篮,好奇_是求知欲的标记,想象是创造的翅膀。

5.教学评价要坚持:(1)方法与目的的相结合原则、(2)全面与重点相结合原则、(3)定性与定量相结合原则、(4)导向与激励原则

十二、简答题共12分(1题2分、2题3分、3题5分、4题2分)1.课堂教学必须处理好哪几种关系?(2分)

答:(1)教和学的关系(2)讲和练的关系(3)知识和能力的关系(4)智力因素和非智力的关系(5)课内与课内的关系

2新课改课的基本标准是什么?(3分)

答(1)确定学生在课堂教学中的主体位置(2)着眼提高素质,坚持教书育人(3)减轻负担,提高效率(4)面向全体,因材施教(5)注重“双基”培养能力(6)培养兴趣,启发思维

3.课堂教学几种新教法是什么?(5分)

答:(1)把我心里教法(2)激发兴趣教法(3)分类施教教法(4)交给法方法教法(5)强化训练教法(6)启迪思维教法(7)自学辅导教法(8)多向交流教法(9)探求规律教法(10)扩展创新教法

4.培养学生记忆的方法有几种?(2分)

答:(1)重复记忆法(2)分类记忆法(3)对比记忆法(4)规律记忆法(5)歌词记忆法(6)图表记忆法法

十三、问答题(共8分)学习方法要求体现八原则是什么?

(1)有深入浅,循序渐进的目标计划原则(2)温故知新,熟能生巧的发展迁移原则(3)专心致志,锲而不舍的持之以恒原则(4)博学多闻,只是在于积累的原则(5)独立思考,刻苦学习,功夫不负有心人原则(6)不耻下问,学而不厌的虚心交流原则(7)学以致用,学用结合的理论联系实际原则(8)系统掌握,探求规律的提高效率原则

音乐教师招聘专业知识考试真题及答案

音乐教师招聘考试真题及答案 一.填空题(每空1分,共64分) 1.聂耳作曲家________人。主要作品有歌曲________、________、________、舞台音乐剧________、民乐合奏________。 2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点,将人声分成若干类别叫________。女高音优美抒情,女中音、女低音________-,男高音坚实明亮,男中音、男低音深沉________。音域一般为________度,男声比女声低一个________度。童声音色清脆明亮,音域一般不超过________度。 3.号子也称劳动号子,它与相应的________-紧密配合,起着统一________,鼓舞________的作用。如:________号子、________号子、________号子等。演唱形式多为一领众和。 4.声乐演唱形式有________、________、________、________、________、________、________等演唱形式。 5.我国民族吹管乐器常见有________、________。________管身较长而略粗,多演奏柔美抒情的旋律。 由于伴奏“________”而得名。________管身较短而略细,多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“________”。你熟悉的独奏曲________、________________。 6.小号是________-乐器。音色________。善于表现雄壮有力的音乐情绪,还能吹奏________-的旋律。 7.海顿是________国作曲家。维也纳________乐派奠基人。作品有________、________、________、等104部交响乐。 8.合唱是________的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱________以上不同声部的歌曲。分为________合唱和________合唱,通常用________或________伴奏,也可以是无伴奏合唱。 9.山歌是指人们在田野劳动或________时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、________、________、________。 10.西洋弓弦乐器________、________、________、________。 11.刘天华我国音乐教育家,民族________作曲家。二胡、________演奏家。作品:________、________。 12.我国民族拉弦乐器有:________、________、________、________。 13.音乐中音色大致分成两大类:________、________。

初中音乐 教师职称考试 常识题

(初中音乐)教师职称考试常识题目 音乐常识填空、问答100题 1、我国国歌原名(),()作曲,()作词,初为代国歌,()年定为国歌。 2、《国际歌》的词作者是(),曲作者是()。 3、《翻身的日子》是一首()合奏曲,由()作曲。 4、河南豫剧又叫() 5、祖国颂的词作者是()曲作者是()。 6、刘明源创作的喜洋洋是()乐曲。 7、《放马山歌》是()地方民歌,《脚夫调》是()地方民歌,《茉莉花》是()地方民歌,《沂蒙山小调》是()地方民歌,《交城山》是()民歌,《军民大生产》是()民歌,《小河淌水》是()民歌,《太阳出来喜洋洋》是()民歌。 8、中国民歌的主要形式有()()()三大类。 9、声乐体裁主要有()()()()。 10、声乐演唱形式有()()()()() 11、民族乐器分为四大类:有()类,()()()。 12、西洋乐器分为四大类:有()类()()()。 13、在歌剧,清唱剧等开场前演奏的管弦乐曲叫()。 14、一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲,常用在队列行进中,节奏鲜明,旋律健将有力,富有号召性。叫()曲。 15、一种独奏乐器和乐队协同演出的技术艰深的大型乐曲叫()曲。 16、管弦乐《蓝色的多瑙河》的作者是()曲,国家()。 17、贝多芬《第九交响曲》第四乐章合唱部分是()声部。 18、古琴曲《流水》的曲式为民族传统的(、、、、)结构。 19、民族管弦乐曲《春江花月夜》共分为()段,其中渔歌唱晚是第()段。 20、古琴有()根弦,又叫()琴。 21、埙,最初为陶土所制,多位平底梨形,后用石、骨磨制,是古老的乐器吗?()。 22、“花儿”是流行在()和()地区的典型传统民歌。 23、京剧的行当分为()()()(). 24、生行属男性人物分别是()()()娃娃生和红生等。 25、京剧主要伴奏乐器的三大件是()()()。 26、梅兰芳是著名京剧表演艺术家,位居()大名旦之首,他创造了独具风格的()艺术。 27、京韵大鼓流行于北京,天津和华北,东北各地的曲艺品种,()人站唱,自击鼓,板司节奏,伴奏以()()乐器为主。 28、刘天华是江苏江阴人,我国优秀的民族作曲家,主要代表作有()()()等二胡独奏曲。29、民族吹奏乐器竹笛一般分为()和()两大类。 30、聂耳,云南玉溪人,原名聂守信,是我国著名的人民音乐家,主要代表作有歌曲()()()

小学音乐教师编制考试试题教材教法试卷

小学音乐教师编制考试试题教材教法试卷 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共20分) 1.编写音乐教材的依据是( )。 A.教学计划 B.教学内容 C.教学大纲 D.指导文件 2.在音乐教学中,要把统一要求和( )原则结合起来。 A.创造发展 B.启发诱导 C.因材施教 D.寓教于乐 3.科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为( )。 A.宏亮的声音 B.具有很高位置的声音 C.气息通畅 D.自然圆润的发声 4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于( )。 A.键器乐 B.打击乐器 C.弦乐器 D.管乐器 5.在中学音乐教学中( )可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。 A.多写活动 B.欣赏教学 C.器乐教学 D.课外活动 6.( )是一种集体的艺术形式,拥有广泛的群众基础,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。

A.合奏 B.合唱 C.独奏 D.独唱 7.课外音乐活动应以( )为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.音乐社团 8.( )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。 A.测验法 B.讲解法 C.启发法 D.互动法 9.教学评估是( )。 A.给教师在教学上定性 B.不是简单地给教师在教学上定性 C.发现问题 D.定等级 10.柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。 A.德国 B.波兰 C.匈牙利 D.捷克 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共10分) 1.贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意( )。 A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力,二者具有对立统一的辩证关系 B.充分利用音乐教学的特点,引导学生去感受、理解、鉴赏音乐作品

初中音乐教师基本功试题答案

初中音乐教师基本功试题答案 (一)音乐课程标准部分(30分) 一、选择填空:(每空1分,共17分) 1、B音乐审美、F兴趣爱好E全体学生J 个性发展D音乐实践 A音乐创造C学科综合I民族音乐H多元文化G评价机制 2、C 1~2年级3~6年级7~9年级 3、属于“情感态度与价值观”目标范畴的(D培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望 B 尊重艺术,理解多元文化),属于“过程与方法”目标范畴的是(C探究、合作),属于“知识与技能”目标范畴的是(A 音乐创作与历史背景) 4、感受与鉴赏的领域中包括有(B音乐表现要素)、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。 5、(C 8小节左右)的短曲。 6、(B第二类)。 二、简答题:(共18分) 1、1~2年级每学年能够背唱歌曲4~6首。3~6年级每学年能够背唱歌曲4~6首。7~9年级每学年能够背唱歌曲3~5首。(3分) 2、力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等(4分) 3、(4分)1.导向性原则2.科学性原则 3.整体性原则4.可操作性原则 4、一首歌(乐)至少(40-80遍)4分,学校做法(3分) 三、写出下列音乐符号的名称及其作用:(4分) (1)# 升号(2)mf中强(3)>强音记号(4)pp很 弱 (5)3/8 八三拍(6)‖::‖反复记号 (7)▼顿音记号(8)b降号 四、简答题:(共21分)

1、(5分)(略) 2、(2分)(略) 3、请谈一下对“童声合唱”的理解,及初中学生的变声期演唱的注意事项:(4分)略) 4、(5分)6/8孔,注意略 5、请写出西洋管、弦乐器各三种名称。(3分)(略) 6、某歌曲的曲谱拍号是3/4 4/4,请解释含义。(2分)(略) 五、歌曲片段默写:(自选一段本学期的教材歌曲片段,完整乐句,至少8小节,歌词一段即可,并注明所选教材)(10分)(略) 六、找出下列简谱出现的问题并改正过来,并誊抄一遍。(3分) 1=G 1 .3 55 ┃6 5 ┃ 3 . 1 55 5 3 ┃ 1 ┃555555┃ 1 05┃ 1 . 1┃1 1 5 67┃11‖ 1)第三个小节线位置、2)拍号3)三连音线2处 4)附点5)低音点 七、节奏创编:(用提供的节奏材料运用多种方法组合变化,创编3条节奏,每条不少于3小节,所编节奏中完全雷同小节不得超过2个)(9分)(每条3分)(略) X —X X 0 八、请写出两首你所熟悉的欣赏乐曲的曲名、作者、主奏乐器,以及适合在哪种场合做背景音乐,(4分)写出其中一首的乐曲主题(4分)。 九、思考题:(共15分) 1、歌曲教学中学生的跑调现象的原因是什么?怎么解决?并请举例说明(1 0分) (1)对歌曲不够熟悉,没学会, (2)调太高太低,

中学音乐教师业务考试试题

中学音乐教师业务考试试题 . 填空题(每空1 分, 共64 分) 1.聂耳作曲家-- 人。主要作品有歌曲----- 、 --------- 、--------- 、舞 台音乐剧 --- 、民乐合奏------ 。 2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点,将人声分成若干类别叫- 。女高 音优美抒情 ,女中音、女低音--- ,男高音坚实明亮,男中音、男低音深沉--- 。音域一般为-- 度,男声比女声低一个度。童声音色清脆明亮,音域一般不超过度。 3.号子也称劳动号子,它与相应的-- 紧密配合,起着统一--- ,鼓舞--- 的作用。如:-- -- 号子、号子、--- 号子等。演唱形式多为一领众和。 4.声乐演唱形式有-- 、------ 、------ 、------- 、------ 、-------- 、 --- 等 演唱形式。 5.我国民族吹管乐器常见有-- 、------- 。------ 管身较长而略粗,多演奏柔美抒情的旋律。

由于伴奏“ - ”而得名。-- 管身较短而略细,多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏 “ - ”。你 熟悉的独奏曲------ 、--------------- 。 6.-------------- 小号是------------- 乐器。音色。善于表现雄壮有力的音乐情绪,还能吹奏 ---- 的旋律。 7.海顿是---- 国作曲家。维也纳--- 乐派奠基人。作品有--- 、------- 、 ---- 、等 104 部交响乐。 8.-------------- 合唱是-------------------------------- 的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱- 以上不同声部的歌曲。分 为 ---- - 合唱和合唱,通常用或-------- 伴奏,也可以是无伴奏合唱。 9.山歌是指人们在田野劳动或---- 时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小, 曲调爽朗、 10.西洋弓弦乐器 11.刘天华我国音乐教育家,民族作曲家胡、-- 演奏家。作品:

中小学音乐教师职称晋升(招聘)专业业务考试试题及参考答案

2010 年中小学音乐教师职称招聘业务考试试卷
一、填空题 1、音乐课程教学的过程与方法主要包括体验 、 模仿 、 探究 、 合作 、 综合五个方面。
2、音乐的基本表现要素主要包括:旋律、节奏、节拍、音区、音色、速度、力度、调式、调性、和声、织 体、复调、曲式等。b5E2RGbCAP 3、音乐课程标准的自我评价是:目标明确、理念清晰、领域扩展、知识难度降低、强调学生主动参与、易 于理解执行。p1EanqFDPw 4、《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱的表述是:小学 3-6 年级:用已学歌曲学唱乐谱;结合所学 歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;能够识读简单乐谱。DXDiTa9E3d 中学 7-9 年级:用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱;能够跟随琴声或录音视唱乐谱;巩固提高识读和运用乐谱 的能力。RTCrpUDGiT 5、中小学音乐学科常用的教学媒体,大致可分为传统类音乐教学媒体、电声类教学媒体、光源类教学媒体、 影视类教学媒体和电脑类教学媒体。5PCzVD7HxA 6、艺术课程的性质:人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性。
7、培养学生的音乐兴趣,一般要经过三个发展阶段。即:有趣阶段、乐趣阶段和志趣阶段。
8、音乐教学的基本理念:以音乐审美为核心、以兴趣爱好为、动力面向全体学生、注重个性发展、重视音 乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制。jLBHrnAILg

9、音乐课程的价值主要体现在四个方面,一是审美体验价值、二是创造性发展价值、三是社会交往价值、 四是文化传承价值。xHAQX74J0X 10、识谱方式分简谱、五线谱两种,低年级以听唱法为主,一、二年级不要求识谱,主要是积累音高的感 性经验,三年级开始进入识谱,学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器,低年级主要是打击乐器, 从三年级开始。以竖笛为主,有条件的也可以选用口琴或口风琴等。LDAYtRyKfE 二、选择题 1、下面哪条不是音乐课程的价值:(C)
A.审美体验价值 B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值 D.文化传承价值
2、根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的 德育重点主要是:(B)Zzz6ZB2Ltk
A.基本道德知识的理解与掌握。
B.日常行为习惯的养成与实践。
C.道德理想信念的培养与指导。
D.人生观价值观的选择与确立。
3.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括:(B)
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

2020年音乐教师招聘考试试题资料和答案

2020年音乐教师招聘考试试题资料和答案 一、单项选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分) 1.按音的分组 三个音,应标记为() A.c1、e、e2 B.c1、g1、e 2 C.c2、e1、c3 D.c2、e1、e3 2.下列各拍子中,属于混合拍子的是(d) A.3/4拍B.2/4拍C.6/8拍D.7/8拍 3.下列选项中,属于D大调的近关系小调的是(c ) A.c小调B.g小调C.b小调D.bf小调 4.下列选项中,属于钢琴协奏曲作品的是(c ) A.《梁祝》B.《春江花月夜》C.《黄河》D.《长江随想曲》 5.《月亮颂》(选自歌剧《水仙女》)的曲作者是(b ) A.韦伯B.德沃夏克C.鲍罗丁D.古诺 6.在五声调式基础上,加入“清角”和“闰”成为(b ) A.雅乐音阶B.燕乐音阶C.清乐音阶D.古音阶 7.体裁“无词歌”的独创者——门德尔松,其国籍是(a ) A.德国B.奥地利C.波兰D.挪威 B. C.美声三杰(多尼采地、罗西尼和贝利尼) 8.威尔第之后最重要的意大利歌剧作曲家是(b ) A.托斯卡尼尼B.普契尼C.瓦格纳D.亨德尔 2.普契尼(吉亚卡摩?普契尼) 是继威尔第之后意大利最伟大的歌剧作曲家,是“真实主义”歌剧乐派的代表人物。共有12部歌剧作品,成名作是1893年发表的《曼侬?列斯科》,著名的还有《艺术家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、

《西方女郎》等。 代表作: (三大歌剧)《蝴蝶夫人》、《艺术家的生涯》(又名《绣花女》或《波西米亚人》)、《托斯卡》。 B. 9.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是(a ) A.俞丽娜B.盛中国C.盛中华D.刘诗昆 10.我国儿童歌曲《一分钱》的词曲作者是(a ) A.潘振声B.丁善德C.马可D.印青 潘振声(panzhensheng 1932-- )著名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年开始从事儿童音乐创作。当过小学音乐教师,少先队辅导员,编辑等。曾任音协宁夏分会主席、宁夏文联副主席、中国音协第四届常务理事。曾获“全国优秀儿童少年工作者”称号。作有儿童歌曲《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《红太阳照山河》词曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷锋叔叔请听我的回答》、《太阳月亮不能忘》等。出版有少儿歌曲专辑。 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 1.聂耳创作的群众歌曲涉及面广泛,大致分为(abce )四类。 A.救亡歌曲B.劳动歌曲C.儿童歌曲 D.叙事歌曲E.抒情歌曲 2.黄自的音乐创作品种多样,主要有(bcde ) A.歌曲B.清唱剧C.管弦乐 D.弦乐四重奏E.赋格曲 3.山歌的音乐形态有(abcd )四个特征。 A.声调高亢嘹亮B.节奏自由C.常用自由延长音来抒情 D.乐段结构较简单E.表现方法比较细腻 4.下列选项中,属于四川民歌的是(bcde ) A.《小白菜》B.《采花》C.《康定情歌》

音乐教师基本功考试试题

学音乐教师基本功考试试题?(一)课程标准部分(30分)? 一、填空题:(每小题0.5分,共10分)? 1、(音乐课)是实施美育的主要途径之一? 2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”,还包含了“文化素养”,即包括四个方面:_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化? 3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度(1)情感态度与价值观??(2)过程与方法???(3)知识与技能。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一,在过程中体现在方法上,即体验、模仿、探究、合作、综合、)? 4、音乐基本表表现要素包括哪些:力度?速度?音色??旋律?节奏?和声 5、5~6年级学生应能够创作2~4小节? 二、简答题(共10分)?? 2、?音乐课程评价的方式与方法有几种?(3 答:(1)形成性评价与终结性评价相结合?(2 他评相结合 3、?节奏与节拍的关系?(4分)? 答:节奏与节拍是构成音乐的重要因素。 间组织,节拍是强弱拍的有规律地重复, 三、问答题(共10分)? 1.??6? (二) 四、填空题 1 2? 31781年创作的? 4? 5??程砚秋、尚小云、荀慧生。? 6? ?7 8? 五、选择题(单项选择)(每题1分,共10分)? 1、人声的分类:(???c?)? A、男高音、女高音、男低音、女低音、童声?? B、男高音、女高音、男低音、女低音、? C、男声、女声、童声? 2、音色由什么决定的:(??A?)? A、发音体的性质、形状??? B、发音体的性质、颜色? C、发音体的性质、形式? 3、《黄河大合唱》是光未然和冼星海的作品。下列作品中,属于《黄河大合唱》的是(???C?)? A、《黄河之水天上来》《黄河怨》《黄河几十几道弯》??? B、《黄河船夫曲》《黄河源》《黄河颂》? C、《黄水谣》《保卫黄河》《河边对口曲》? 4、《欢乐颂》是(???B?)的作品。?A、肖邦??B、贝多芬??C、施特劳斯?

高中音乐教师业务考试试题高中音乐试题

一、教案设计:(20分) 应侧重的几个方面: 1、教材分析。 2、教学目标。 3、教学中的重、难点。 4、教学过程和方法。 二、填空题(每个空0.5分,60个空共30分)。 1、《中华人民共和国国歌》原名为<<义勇军进行曲>>。1949年中国人民政协第一次全体会议上被定为代国歌。作品完成于1935年,作者是田汉聂耳。 1982年12月4日第五届人大第五次会议上被正式定为国歌。 2、人民音乐家冼星海一生的作品有近300件。其中,具有代表性的歌曲有:《游击军》、《到敌人后方去》、《在太行山上》等。合唱曲有:《生产运动大合唱》、《黄河大合唱》、《九·一八大合唱》等。交响乐作品有:《民族解放交响乐》(“第一交响乐”)、《神圣之战》(“第二交响乐”)等 3、《春节序曲》是我国著名作曲家李焕之的交响乐曲,《春节组曲》中的第一乐章。 4、小提琴协奏曲《梁祝》的作者是何占豪和陈钢作品完成于1959年。 5、中国第一部新歌剧是《白毛女》。 6、豫剧《花木兰》的故事取材于南北朝的北朝。剧情是女英雄花木兰,女扮男装、替父从军,为国保家的故事。后改编为豫剧,又称《木兰从军》。 7、越剧《红楼梦》,是根据清代小说家曹雪芹,高鹗的同名文学作品中主要情节加以改编的。 8、歌剧《小二黑结婚》,歌颂了民兵队长二黑和村姑小芹争取自由婚姻的故事。剧情中描写的是山西省的某根据地。 9、我国的国粹艺术京剧,它的形成基本为三个阶段,1790年年徽班进京为第一阶段;1820年年汉调进京为第二阶段;此后,二者在相互结合的基础上再揉进昆曲,最终于1840年年左右形成京剧。 10、德国伟大的音乐家贝多芬,一生创作了九部交响曲作品,由于作品内涵深刻、技艺精湛,因此被世人誉为乐圣。其中最为著名的有: NO.3 《英雄》、NO.5 《命 运》、、 《田园》、NO.9 《合 唱》。 11、约翰、施特劳斯(小),是奥地利著名作曲家,他一生创作了:《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》等一百二十余首圆舞曲,因此被誉为圆舞曲之王。 12、被世人誉为交响乐之父的奥地利作曲家海顿,毕生创作了104 首交响乐曲。

小学音乐教师基本功试题及答案

小学音乐教师基本功试题及答案 (一)音乐课程尺度部分(25分) 一、选择填空:(每空1分,共17分) 1、音乐课程尺度的基础理念是: 以(音乐审美)为核心,以(兴趣爱好)为动力,面向(全体学生),重视(个性发展),器重(音乐实践),勉励(音乐创造),倡导(学科综合),弘扬(民族音乐),懂得(多元文化),完美(评价机制) A音乐发明B音乐审美C学科综合D音乐实践E全部学生 F兴致喜好G评价机制H多元文化I民族音乐J个性发展 2、《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的,体现为从课程目的到内容标准的外化进程。三个学段是按:(C) A小学初中高中B1~3年级4~6年级7~9年级C1~2年级3~6年级7~9年级 3、音乐课程目的的设置以音乐课程价值的实现为根据。以下项目中属于“感情态度与价值观”目的范围的(DB),属于“进程与方式”目标范围的是(C),属于“知识与技巧”目标范围的是(A) A音乐创作与历史背景B尊敬艺术,理解多元文化 C探究、合作D培育音乐兴趣,树立终生学习的愿望 4、感受与鉴赏的领域中包含有(B)、音乐情绪与感情、音乐体裁与情势、音乐作风与流派。

A综合性艺术表演B音乐表现要素C摸索音响与音乐 D音乐与社会生涯 5、3~6年级的学生应能够创作(C)的节奏短句或旋律, A1~2小节B2~4小节C4~6小节 6、音乐发明包含两类学习内容:其一是与音乐有关的挖掘学生潜能的即兴发明运动;其二是应用音乐资料创作音乐。其中(B)内容与音乐创作有关,但差别于专业创作学习。 A第一类B第二类 二、简答题:(共18分) 1、课程标准中对演唱方面有明白的歌曲背唱请求,请写出各学段每学年背唱歌曲的请求。(6分) 答:1~2年级每学年能够背唱歌曲4~6首。 3~6年级每学年能够背唱歌曲4~6首。 7~9年级每学年能够背唱歌曲3~5首。 2、音乐基础表示要素包含哪些?(4分) 答:力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等 3、音乐课程评价应充足体现全面推动素质教导的精力,贯彻《标准》的根本理念,着眼于评价的教导、勉励与改良的功效。音乐课程评价的原则有什么?(8分) 答:1.导向性原则2.科学性原则3.整体性原则4.可操作性原则 4、学校的广播站是音乐教育的一个重要资源,也是建设校园精神文明的窗口之一,应

中小学音乐教师业务考试试题

中小学音乐教师业务考试试题2010-06-17 19:07 音乐知识与技能 一、填空题(每空1.5分,共30分) 1、波兰著名音乐家创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格,他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。 2、《糖果仙人舞曲》是俄国作曲家创作的芭蕾舞剧《胡桃夹子》中一段舞的伴奏音乐。 3、在中国共产党领导和毛泽东同志的革命文艺路线指引下诞生的第一部中国新歌剧是 《》。 4、弦乐合奏《二泉映月》是根据我国民间音乐家所作的同名二胡独奏曲改编而成的。 5、我国民族乐器经过长期的改造与完善,按照其演奏形式、发声方式的不同,可分为四大类别, 即乐器,拉弦乐器,乐器,打击乐器。 6、1807—1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲,又名“”交响曲,这部交响曲以第二乐章“溪边景色”最为著名。 7、《》是根据西安鼓乐的开场锣鼓和陕西民间打击乐改编而成的清锣鼓乐,栩栩如生的描绘了鸭群互相追逐嬉戏的情景。 8、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家创作的,为典型的维也纳圆舞曲结构。 9、田汉作词,聂耳作曲的《中华人民共和国国歌》,其原名为《》,是进步影片《风云儿女》的主题歌。 10、1934 年,旅居欧洲的俄籍作曲家亚历山大齐尔品举办了“中国作品比赛”,当时还是上海国立音专学生的贺渌汀应征写下的钢琴独奏曲《》,一举夺得头奖。 11、《》是儿童影片《英雄小八路》的主题歌,原名《我们是共产主义接班人》。 12、将八度分成十二个均等半音的律制,称为。 13、音乐的基本要素包括、、节拍、曲式、和声、速度和力度、音色等。 14、民歌就是民间歌曲,大致可分为劳动号子、、小调等三种类型。 15、笛子独奏曲《》以生动朴实的音乐语言,描写了丰收以后的农民驾着满载粮食的大车,向国家交售公粮的情景。 16、第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父”——奥地利著名作曲家于1781年创作的。 17、1976年,粉碎“四人帮”的喜讯传到祖国各地,举国上下齐欢腾。作者郑路以切身的体会和满腔的热情创作了管乐合奏曲《》。 18、黄自,江苏川沙人。毕生从事音乐教育工作,其主要音乐作品有:清唱剧《》、合唱曲《抗敌歌》、《旗正飘飘》等。 二、选择题(每题1.5分,共24分。请将答案填入表格中) 1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15 16 1、小字组a至小字一组d之间共包含几个半音?() A、五个 B、四个 C、三个 D、二个 2、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。() A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf 3、音乐童话《龟兔赛跑》创作于60年代,它采用管弦乐的形式,加上简练的解说表现童话故事,深受孩子们的喜爱,其作者是: A、丁善德 B、徐仪 C、史真荣 D、段时俊 4、大二度转位后 是:() A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度

音乐教师职称考试必备

第二部分专业素养考查 五、教材分析及教学设计(40分) 1.写出本节课的教学目标。(10分) ①体现三个维度,科学、合理、符合学生的认知水平,对课堂教学具有导向、激励作用。 ②对教学活动具有指向和调控功能。 ③层次清楚,表述具体、明晰。 评分:10、8、6三等,特殊5分以下。 2.指出本课的教学重点,并作简要分析(10分) 教学重点:引导学生感受乐曲的基本情绪,感知江南音乐的风格特征。(4分) 重点分析:从新课程理念、单元主题目标的分解、教学内容自身的特点、学生已有的能力等方面进行分析(6分) 评分:10、8、6三等,特殊5分以下。 3.请你为本节课设计教学流程,并说明设计思想。(20分) A 流程设计总体要求(12分) ①遵循认知规律,科学、新颖,环环相扣,注重听觉体验和音乐实践。②关注学生积极、自主和探究式的学习,突出主体,体现师生互动。③教法、学法有创意,媒体使用适当。 A1活动设计总体要求(12分) 重点:①活动设计应贯穿于教学的全过程。②活动应指向音乐性,指向学生的兴趣,注重审美和创造。③活动形式还应体现多样性、层次性,对丰富学生的情感体验有实效。(6分)难点:主要是唱准歌曲中的休止符。①从学生现有的知识和技能出发,将难点化解成学生容易理解、容易认知的呈现方式。②教和学的过程,体现循序渐进、由易到难的认知规律。③知识和技能的学习紧密联系生动的音乐实践。(6分) B 设计意图答题思路(8分)重点难点活动的设计意图各4分 ①考虑学科知识的本质特点,遵循学生的认知规律。②体现新课程理念。体现教育教学的一般规律。③创新教法、学法,因材施教,张扬学生个性。 评分:20、18、16、14、12五等,特殊10分以下。 六、理论题(40分) (一)判断题×√××× , √××√√ (二)选择题 A C A B D C A A B A (三)简答题(共20分) 24.京剧主要艺术表现手段有唱、念、做、打(3分);主要唱腔有西皮和二黄(2分); 行当是生、旦、净、丑(3分);主要伴奏乐器是京二胡、月琴、三弦(2分)。(共10分) 25.答题要点: ①《音乐课程标准》和据此编写的教材是音乐课程基本的和主要的资源。 ②结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课 程资源 ③音乐教学与活动设施是音乐课程的重要资源。(专用教室、各类乐器、音像资料, 学校广播站、电视台、网站等文化设施对音乐教育的潜在作用和无形影响) ④课外和校外音乐活动。(是音乐教学的重要补充,对培养学生音乐兴趣爱好,培养 审美意识,开阔艺术视野,提高音乐技能均具有重要作用) ⑤音乐教育与教学信息交流。(音乐老师要善于掌握信息动态,经常参加音乐教育教 学交流研讨、积极开发利用现代信息技术等等)。 ⑥注意开发来自学生的音乐课程资源,重视家庭和社会音乐环境对学生的影响。 答出其中4点即可,评分: 10、8、6、4四等,特殊的3分以下。 七、操作题(共20分) 26.调号1分、拍号1分,节奏旋律4分,共6分。 27.调号1分、拍号1分,节奏旋律4分。共6分 艺术特点:2/4拍,自然小调(2分)。由前奏及两个乐段构成(可以只说两个乐段)(1分),弱起节奏具有较强的动感,既表现了水波荡漾的北海公园景象,又展示了新中国少年儿童游园时愉快喜悦的心情。(2分)第二乐段是副歌,从强拍开始,音乐变得宽广、爽朗,后弱起与前呼应,歌曲起承转合。(2分)小调性的使用增添歌曲的亲切感(1分)。 评分:8、6、4三等,特殊3分以下 乙:乐谱默写4分,艺术特点4分 c小调(2分)主和弦、正三、副三和弦、终止式等清楚、明确(4分)注意:以上提供的仅是参考答案和评分建议。阅卷中应鼓励答案多样化,尊重有个性的答题,只要言之有理,均应酌情给分。

小学音乐教师编制考试试题-教材教法试卷(试题学习)

[试题资料] 小学音乐教师编制考试试题教材教法试卷 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分,共20分) 1.编写音乐教材的依据是( )。 A.教学计划 B.教学内容 C.教学大纲 D.指导文件 2.在音乐教学中,要把统一要求和( )原则结合起来。 A.创造发展 B.启发诱导 C.因材施教 D.寓教于乐 3.科学的发声在现行的音乐教学大纲中表述为( )。 A.宏亮的声音 B.具有很高位置的声音 C.气息通畅 D.自然圆润的发声 4.奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于( )。 A.键器乐 B.打击乐器 C.弦乐器 D.管乐器 5.在中学音乐教学中( )可以有效地发挥学生音乐注意力和记忆力。 A.多写活动 B.欣赏教学 C.器乐教学 D.课外活动 6.( )是一种集体的艺术形式,拥有广泛的群众基础,是学校中最常见的课外音乐活动形式之一。

A.合奏 B.合唱 C.独奏 D.独唱 7.课外音乐活动应以( )为主,根据学校和学生的具体情况,因地制宜、因材施教。 A.集体活动 B.小组活动 C.个别活动 D.音乐社团 8.( )是课堂教学成绩考核的主要方法之一。 A.测验法 B.讲解法 C.启发法 D.互动法 9.教学评估是( )。 A.给教师在教学上定性 B.不是简单地给教师在教学上定性 C.发现问题 D.定等级 10.柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。 A.德国 B.波兰 C.匈牙利 D.捷克 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共10分) 1.贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意( )。 A.传授音乐知识、技能与发展音乐能力,二者具有对立统一的辩证关

小学音乐教师基本功考试试题

010小学音乐教师基本功考试试题 (2011-02-18 15:32:55) 转载▼ 2009小学音乐教师基本功考试试题 (一)课程标准部分(30分) 一、填空题:(每小题0.5分,共10分) 1、__1、音乐课 _________课是实施美育的主要途径之一 2、音乐学科的内容不仅包含“知识与技能”,还包含了“文化素养”,即包括四个方面:_.音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创作与历史背景、音乐与相关文化 _____________ ____________ __________ ____________ 3、音乐课程标准的“课堂目标”分三个维度(1)____________ (2) _________________ (3)__________ 。同时课程标准把“过程与方法”设为课程目标之一,在过程中体现在方法上,即________ __________ _________ _________ __________。 (3、(1)情感态度与价值观(2)过程与方法(3)知识与技能体验、模仿、探究、合作、综合、) 4、音乐基本表表现要素包括哪些: _______ , _______ , _______ , -________ , _______, ________ ( 5、5~6年级学生应能够创作________的节奏活旋律。

二、简答题(共10分) 1.、课程标准中,对演唱后面有明确的背唱要求,请写出各学段每学年背唱歌曲的具体要求(3分) 2、音乐课程评价的方式与方法有几种?(3分) 3、节奏与节拍的关系?(4分) 三、问答题(共10分) 音乐课程标准的基本理念是 (二)教材知识部分(60分) 四、填空题(每空0.5分,共15分) 1、音乐中音色大致分成两大类:---------、---------。 2、声乐演唱形式有---------、-------、-------、------、--------、--------、--------等演唱形式。 3、第九十四交响曲(《惊愕》)是“交响乐之父”--------(国家)著名作曲家------于1781年创作的 4、《中华人民共和国国歌》又名;由作曲作词。 5、京剧四大行当是指--------,--------,-------- ,--------- 。四大名旦是指 ---------,----------,-----------,----------。 6、旋律的进行方向可分为、---------、---------、---------他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律。 7、-------是音乐的骨骼,---------是音乐的灵魂。

中学音乐教师业务考试试题

中学音乐教师业务考试试题 一.填空题(每空1分,共64分) 1.聂耳作曲家--------人。主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞台音乐剧 -------、民乐合奏------------。 2.根据性别和年龄的差异、音域和音色的特点,将人声分成若干类别叫----------。女高音优美抒情 ,女中音、女低音---------,男高音坚实明亮,男中音、男低音深沉--------。音域一般为------ 度,男声比女声低一个----度。童声音色清脆明亮,音域一般不超过----度。 3.号子也称劳动号子,它与相应的---------紧密配合,起着统一------,鼓舞-----的作用。如:-- --号子、------号子、------号子等。演唱形式多为一领众和。 4.声乐演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等 演唱形式。 5.我国民族吹管乐器常见有---------、----------。------管身较长而略粗,多演奏柔美抒情的旋律。

由于伴奏“-----”而得名。-----管身较短而略细,多演奏热情欢快的旋律常用于伴奏“------”。你 熟悉的独奏曲---------------、-----------------。 6.小号是---------乐器。音色----------。善于表现雄壮有力的音乐情绪,还能吹奏 ---------的旋律。 7.海顿是--------国作曲家。维也纳------乐派奠基人。作品有--------、---------、 ---------、等 104部交响乐。 8.合唱是-------的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱--------以上不同声部的歌曲。分为--------- -合唱和-------合唱,通常用------或-------伴奏,也可以是无伴奏合唱。 9.山歌是指人们在田野劳动或-------------时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛,结构短小,曲调爽朗、 ------、------、------------。 10.西洋弓弦乐器-------、---------、---------、----------。 11.刘天华我国音乐教育家,民族-------作曲家。二胡、------演奏家。作品: --------------、 ----------。

中小学音乐教师考试试题及答案

中小学音乐教师考试试题及答案 一、填空题( 每空2分,共22分) 1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班 人。 2、兴趣是学习音乐的基本动力。音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。 3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。 4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲,作者是贺渌 丁;《赛马》是一首二胡 独奏曲。 5、《义务教育法》规定:教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责。 6、《义务教育法》要求:学校应当推广使用全国通用的普通话。得分评卷人 二、单项选择题(每小题2分共20分)

1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱( B ) A、跑步 B、行进 C、跳舞 2、《四小天鹅舞曲》的情绪是( C ) A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受( C ) A、风趣 B、欢快 C、优美 4、《让我们荡起双浆》的曲作者是( B ) A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 5、《欢乐的罗嗦》是一首(A) A、弹拨乐曲 B、管弦乐曲 C、打击乐曲 6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲( B ) A、进行曲 B、舞曲 C、摇篮曲 7、义务教育阶段音乐课的任务是( B ) A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益

C、培养学生的个性和创造才能 8、课程目标包含哪三个层面 A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能 B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能 C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验 9、《黄河船夫曲》创作的素材是( C ) A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、《卡门序曲》的作者是( A ) A、比才 B、莫扎特 C、刘天华 三、写出下列常用记号的名称(每个2分共10分) f 强p 弱 b 降- 保持▼顿音 四、划线连接题 (每个1分共10分) 1、区分情绪 《摇篮曲》雄壮 《铃儿响叮当》亲切

音乐教师招聘考试试题及答案汇总

一、填空题(每空0.5分,共14分) 1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、 ___________________________、社会交往价值、 _________________________四个方面。 2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价 值观、____________________、__________________三个层面。 3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:号子、山歌、小调、________、 __________________等。 4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、___________、 ______________、___________等。 5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事 教育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《______________》。 6、《________________________》是现代京剧 《___________________》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。 7、是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相同。 8、《________________》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。 9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《____________》在1934年亚历山大 ? 齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。

10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自写的歌剧《》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。 11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的曲。 12、____________一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。 13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰 ? 施特劳斯于1867年创作的,为典型的____________结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。 14、《____________________》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友,建筑家、美术家维克托?哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。 15、1817年至1823年,贝多芬创作了《第九交响乐》。乐曲共分为四个 乐章。《》是该作品的第四乐章。 16、《码头工人歌》作于1934年,是田汉与聂耳两人合作的舞台剧 《____________________》中的一首歌曲。 17、《_____________________》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲,后改编为民族管弦乐曲。 18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《》发展而成。它以清新、快捷的旋律和节奏,描绘了冬去春来、万物生辉的初春景象。 19、钢琴曲《》,是法国印象派作曲家创作的《贝加玛斯卡组曲》中的 第二首。 20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四( )交响曲》。 二、多项选择题(每题1分,共5分) 1、下列哪些方法可将音程扩大? ( ) A、重升冠音 B、根音重降冠音降低半音 C、升高冠音降低根音 D、同时降低冠音和根音

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