九年级物理电阻的测量专项练习题

九年级物理电阻的测量专项练习题

1、伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端．这主要是为了避免电路中

过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到．测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据．

2、现要测定标有“3．8 V ，0．3 A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值．给你提供的实验器材如下：4．5 V和12 V的电源各一套（电源电压恒定），开关一只，导线若干，标有“5 Ω，2 A”和“10 Ω，1 A”的滑动变阻器各一只，量程为0．6 A和3 A的电流表各一只．量程为3 V和15 V的电压表各一只．要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半．（1）应选用V的电源；（2）电流表的量程应选择A；（3）电压表的量程应选择V；（4）滑动变阻器的规格应选择．

3、用电流表和电压表分别测量出通过小灯泡的电流I和小灯泡两端的电压U，就可以利用______来计算出小灯泡的电阻。测量时，为了减小误差，需要测出_____电流和电压的数

据。在电路中接入______就可以改变通过小灯泡的电流。

4、某同学在“测量小灯泡的电阻”时，测得小灯泡两端的电压为3

V，通过小灯泡的电流为0.3 A，则这个小灯泡的电阻是_____；

当他调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压变为2.5 V时，通过

小灯泡的电流为_____。

5、如图所示，是某同学测量未知电阻R时所画的电路图，由于粗心，他没有画出电压表和电流表的符号，_____是电压表，_____是电流表；如果电源电压不变，当他将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向上滑动时，表甲的示数将_____，表乙的示数将_____。

6、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片，使它处于使电路中电流_____的位置；接通电源后通过变阻器把电压调到_____，测量时将电压______，获得几组数据。

7、王铭同学测量小灯泡的电阻时，连接的电路如图所示，当他闭合开关后，发现小灯泡正

常发光，电压表示数正常，电流表的示数为零，他分析

可能有以下几种原因，你认为正确的是（）

A.连接灯泡时用导线将两个接线柱短路了

B.连接电流表时用导线将两个接线柱短路了

C.电流表内部线圈烧断了

D.电流表完好，接线柱没有与导线接通

8．在“测量小灯泡的电阻”的实验中，某同学在连接电

路时，不小心将电流表和电压表换了位置，如图5所示，可能出现的现象是（）

A.电压表烧坏

B.小灯泡烧坏

C.电流表烧坏

D.小灯泡不亮

9、张鱼同学连接的电路如图3所示，当他闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，以下叙述的现象中，正确的是（电源电压不变）（）

A.电流表示数变大，电压表示数变小

B.电流表示数变大，电压表示数变大

C.电流表示数变小，电压表示数变小

D.电流表示数变小，电压表示数变大

10、实验课上，老师让画出测量R x的电

图

6

图7

路图，有四位同学画出的电路图如图4所示，请你判断这四位同学所画的电路图，正确的是（ ）

11、通过导体a 、b 的电流随电压的变化情况如图1所示，则导体a 、b 的电阻相比较（ ）

A ．R a ＞R b

B ．R a ＝R b

C ．R a ＜R b

D ．无法确定

12、小明和小亮利用图6所示的电路测未知电阻的阻值

（1）根据他们连接的实验电路可知，电表甲应是 表．

（2）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数（如图7）．计算出被测电阻R ＝ Ω．

（3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不

够可靠．原因是。

（4）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作应是。

13、如图所示，小丽同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。

(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路

(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=____Ω。你认为这个结果可靠吗? ，理由是____________________________

人教版初三物理全册初中物理电阻的测量

《电阻的测量》教学设计

—r^TL-l 【器材的选取】 如果灯泡的额定电压是2 . 5V,则电源用两节干电池就可以；电压表使用0?3V量程即可，电压表使用0?0 . 6A量程即可，滑动变阻器应该挑选最大电流超过0 . 5A的规格。 观看视频后学生一起回答注意事项。 【注意事项】 ①注意观察电流表、电压表的指针是否指在“ 0”刻线处，如果不 在，还要注意先调零； ②在连接电路的过程中开关要始终处于断开状态； ③如果使用的导线芯是多股细铜线，连接时要将其顺时针缠绕在接线柱上，这样拧接线柱时会越旋越紧。 ④合上开关前，滑片应该在滑动变阻器阻值最大的位置上，以防止电路中电流突然过大。 ⑤读数时，眼睛正对刻线，确保读数正确。 引入例题，进而全面覆盖伏安法测量电阻的注意事项。 【评估与交流】： 你能从这些数值中看岀还有什么规律吗？ 规律：灯泡的电阻随电压的增加而增大，因为灯泡的电压越大，灯 泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大。即灯丝的电阻随温度的变化而变化。师生共同讨论 回答 渗透一种选择器材, 保证实验安全的意 识 可以在学生实验中再 强调说明，这样可以 节省时间 师生一起讨论 解决 在合作中注意既坚 持原则又尊重他人。

(二)特殊方法测量电阻 1.没有电流表 (1 )现有两个电压表、一个已知电阻R0、一个电源、一个开 关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值 (2)若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器和电压表，能 否测出待测电阻Rx呢？ 2. 无电压表 (1) 现有两个电流表、一个已知电阻R0、一个电源、一个 开关和若干导线，如何测一未知电阻Rx的阻值类比于上面没 有电流表的情 况，组织学生讨论交流能够举一反三 学生分析、讨论 组织学生自主设计能思考别人的意见，改进自己的探究方案。认识科学探究中必须有合作精神 引导学生发散 思维 培养物理素养

人教版九年级物理上册 电压 电阻单元测试卷附答案

人教版九年级物理上册电压电阻单元测试卷附答案 一、初三物理电压电阻易错压轴题（难） 1．软硬程度不同的铅笔其用途不同例如6B软铅笔用来作画，软硬适中的HB铅笔用来写字，6H硬铅笔用来制图。已经知道铅笔芯的电阻大小与其长度、横截面积有关。小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的铅笔芯若干，用如图所示的方案探究铅笔芯的电阻大小与其硬度是否有关。 (1)实验中小明通过______反映铅笔芯电阻的大小。 (2)应选用______cm的铅笔芯做实验更好一些 (3)实验中更换不同硬度的铅笔芯，发现灯泡亮度几乎不变可能是铅笔芯的电阻差别比较小；改进的措施是:在电路中串联一个______。 (4)实验中，______更换不同硬度的铅笔芯时，(选填“需要”或“不需要”）保持电源电压不变。 (5)根据改进后的方案，画出记录数据的装格，表格中要有必要的信息______ 【答案】灯泡的亮度 15 电流表需要 实验次数铅笔芯硬度电流表示数 I/A 铅笔芯电阻 （选填“较小”、“较大”、“很大”） 16H 2HB 36B 铅笔芯横截面积相同，长度为15cm 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]当电压一定时，铅笔芯的电阻越大，电路中的电流越小，灯泡越暗，所以可以用灯泡的亮度来反映铅笔芯的电阻大小。 (2)[2]不同硬度的铅笔芯，选用较长的，它们的电阻差别较大，灯泡亮度变化明显，便于观察。 (3)[3]灯泡亮度几乎不变，说明电流变化不明显，串联一个电流表，可以更准确地反映电流

的变化情况。 (4)[4]研究不同硬度铅笔芯的电阻与硬度的关系，应该控制其它因素相同，所以需要保持电源电压不变。 (5)[5]实验时，要控制铅笔芯长度和横截面积相同，进行多次实验，由于没有电压表，所以不能测出铅笔芯的电阻值，只能通过电流表示数来比较其电阻大小，所以设计表格如下： 2．小明手边有6节同种型号的新锂电池（电池电压相同）和一个电流表，他想知道把这些电池串联起来接入长度为480m、横截面积为64mm2的电阻丝A时通过的电流是多少，他想到：通过电阻丝的电流大小与电池节数、电阻丝的长度、横截面积、材料都有关系。于是他就对由同种材料组成的不同规格的电阻丝样品进行了测试，实验数据如下： (1)分析数据可知，电阻丝中通过电流大小与电阻丝的长度成______，与电阻丝的横截面积成______。（填“正比”或“反比”） (2)经过对样品数据的分析，得出把电阻丝A接入6节该锂电池做为电源的电路中时通过的电流为______A。 【答案】反比正比 1.6 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由第一组和第四组的实验数据可知，电源电压相同，横截面积相同，长度变为原来的

九年级物理,电压电阻单元,测试题含答案

A B C L 1 L 2 S 图4 电压电阻单元测试卷2 姓名 班级 得分 一、填空题:(共25分，每空1分) 1.一节干电池的电压为__ ___V ，家庭电路的电压为_____ V ，对人体安全的电压是______ V 。 2.使用电压表时，如果被测电压超过了电压表的最大测量值，不仅测不出电压值，电压表 的指针还会被 ，甚至会 电压表．在不能预先估计被测电压的情况下，用 法来判断被测电压是否超过量程。 3.如图1，将连在电压表上的铜片和锌片插入烧杯的盐水中，就制成了一个电池，观察电压 表指针的偏转以及接线情况可知，该电池的电压是 V ， 片是它的正极。 4.仔细分析图2表中数据，不难发现“导体的电阻与材料有关”。除此之外，还可发现导体 的电阻与它的 、 和 因素有关。 5.滑动变阻器是通过 来改变电阻的,如图3中，若要使滑片P 向C 端滑 动时小灯泡变亮，应将滑动变阻器的接线柱 或 接在电路的M 、N 端。 6.一批小彩灯正常工作电压是4V ，应将 只彩灯 联在家庭电路中，才能正常工作。 7.一只滑动变阻器上标有“30Ω 2Ａ”字样，它表示的物理含义是： （1） ；（2） 。 8.有三段粗细和电阻相同的铜、铝、铁导线， 的长度最短， 的长度最长。 9.如图4，电源电压为6V ，闭合开关S 后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯L 2的灯丝 断了，其他部分均正常，这时闭合S ，若用电压表分别: 测量B 、C 两点间的电压，其示数应为 V ； 测量A 、B 两点间的电压，其示数应为 V ； 测量A 、C 两点间的电压，其示数应为 V 。 10.某同学用两个量程的电压表（0～3V 和0～15V ）测量由两节干电池串联组成的电池组的电压 时，记录的电压为10V ，他出现的错误的原因是 ,实际电压是 V 。 二、选择题:(30分，每小题只有一个正确答案，每小题3分) 11.比较电流表和电压表的使用方法，下列说法错误．． 的是： （ ） A ．接入电路前要估计测量值的范围，来选定量程 B ．接入电路时都要使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出 C ．接入电路时都严禁将表的两个接线柱直接接到电源的两极上 D ．使用前都要检查指针是否对准零刻度线 12.关于电阻，下列说法中正确的是： （ ） A ．绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻 B ．导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关 C ．将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大 D ．铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小 13.如图5所示，为滑动变阻器的结构示意图。使滑片向左端滑动时，连入电路的阻值变小， 连入电路的接线端是： （ ） Ａ. A 和C B. C 和D Ｃ. A 和B D. B 和D 14.如图6所示，电源电压不变，开关S 闭合时，电表的示数变化情况是：（ ） 图2 图1 图3

九年级物理：17.3《电阻的测量》导学案 (3)

第三节电阻的测量 【学习目标导航】 ①应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。 ②会同时使用电压表和电流表，利用电流表、电压表测小灯泡的电阻 ③了解灯丝钨的电阻特性。 【学习流程】按探究实验七环节进行 【课前自主预习导学】 1、测量小灯泡电阻的原理是。测出通过的电流I和它的两端的电压U 后，可求电阻R= 2、已知某电阻R1两端加上2V电压时，A表示数为0.5A；再接到4V电源两端，电流表示数为A。 3、在测量小灯泡的电阻时，电路中接不接滑动变阻器，原因是 43、在测量小灯泡的电阻时，通过用测出通过小灯泡的，用测量出它两端的，再根据算出小灯泡的电阻，这是一种测量的方法。 4、电路闭合之前，要把滑动变阻器调到的位置，其原因 是。 【课堂合作探究导航】 教学点1了解“伏安法”测量电阻的原理： 小组合作探讨，共同解决问题 思考：如果知道一个电阻两端的电压和通过电阻的电流，能否计算出导体的电阻的大小呢？ 归纳：如果我们用表测量出电阻两端的电压，用表测量出通过电阻中的电流，利用公式，就能间接知道导体的 电阻。这就是利用欧姆定律测电阻的原理，因其使用了伏特 表（V表）和安培表（A表）所以称其为伏安法。 教学点2设计实验测量未知电阻Rx的阻值： 1、小明用如图1所示的实验电路，测量未知电阻的阻值。闭合开关后发现电压表的示数为5V，电流表的示数为0.5A，于是得出结论待测电阻的阻值

为Ω。你认为小明的实验合理吗？为什么？如果不合理应该怎么办？2、请画出你们组认为合理的电路图。比小明的实验多了，它在电路中主要起到作用，因而可 以。 进行试验。根据你自己设计的电路图，连接实物图。注意*连 接电路时开关要处于的位置。闭合开关前滑动变阻 器的滑片要滑到阻值端。 注意分工合作！！ 将你们测量的数据填写在表格中，并计算出电阻值。 观察你们测量的电阻值，有规律么？为什么。你认为你所测量的电阻值应该是多少？。多次测量取平均值是减小测量误差的重要 方法之一。 教学点3、测量小灯泡的电阻 每个小组，分好工，组合电路，进行测量。 你能否用刚才的方法测量小灯泡的电阻？在右侧画出电路图 试一试！将测量数据填写在下表中。 比较计算出的小灯泡的电阻值，与上述定值电阻相比较，有什么不 同？。你是否看出有什么规律？你知道什么

【基础练习】《电阻的测量》(物理人教九年级全一册)

《电阻的测量》基础练习 一、单选题 1.某同学设计了测量某定值电阻的阻值实验，并记录了多组电压表和电流表的读数，则该同学所连接的电路可能是（） A. B. C. D. 2.检查开车是否饮酒设备的电路如图甲,R为酒精气体传感器,其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙,R0为定值电阻, 电源电压不变。当检测酒精气体浓度增大时（） A. 电流表示数减小 B. 电压表示数减小 C. 电路总电阻增大 D. 电路总功率增大 3.在如图所示的四幅电路图中，哪一幅是为了伏安法测电阻而正确设计的（） A. B. C. D. 4.在用电流表、电压表测电阻的实验中，下列注意事项中错误的是（）

A. 连接电路之前，先闭合开关 B. 连接电路时，可以先从电源的负极开始 C. 在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 D. 能将电压表直接接在电源的两极上 5.将3个阻值均为6Ω的电阻同时使用，采用不同的方式进行连接，不可能获得的总电阻是（） A. 2Ω B. 3Ω C. 9Ω D. 18Ω 6.用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示.对于图象的分析，以下说法错误的是（） A. 由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B. 由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C. 为了减小误差，应该用多次测量求平均值的方法，计算小灯泡的电阻 D. 由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 7.如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（） A. 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B. 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 C. 所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D. 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 8.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个

九年级物理特殊方法测量电阻、电功率(专题)

特殊方法测量电阻、电功率 一、无滑动变阻器的实验设计 1．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图8中可实现测量R阻值的正确电路图是 2.某同学在没有电压表的情况下，利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，如图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（） 3.某同学在没有电压表的情况下，只利用电流表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是（） 4.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（） 5．给你以下器材：一个电源（其电压未知），导线若干，两个开关、一块电流表、一个待测电阻Rx，一个已知电阻值的定值电阻R0，请你设计一个能测出Rx电阻值的电路。 要求：电路连接好后，电路元件和电流表的位置不得再移动。 （1）在方框内画出你所设计的电路图： （2）简要写出实验操作步骤： （3）写出待测电阻的表达式：Rx=______。 6．现在手头有两个定值电阻R1和R2 ，它们的阻值分别为10 Ω和30 Ω，一个电压大约为15 V的电源，一个量程只有0～0.6 A的电流表，开关若干。请利用上述器材，设计一种最精确的方法测量出阻值约为20 Ω左右的待测电阻Rx阻值。要求： （1）画出电路图（可以重复组合电路）； （2）写出实验步骤； （3）写出待测电阻Rx的表达式（用已知量和测量量表示）。 7.某同学要测出一个电压约为40V的电压电压（电压保持不变），可供选用的器材如下：待测电源；一块电压表（量程0-15V）;四个阻值已知的电阻，分别为R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ)；一个开关及若干导线，请合理选择器材，设计一个实验精确测出电压电压。要求：

九年级物理《电阻的测量》练习题

《电阻的测量》练习题 一、选择题 （）1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 A．改变电路中的电流B．改变被测电阻的阻值 C．改变被测电阻两端的电压D．保护电路 （）2、一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是 A．两次测量加在灯泡两端的电压不同B．两次测量灯丝温度不同 C．两次测量通过灯丝的电流不同D．两次测量室内的温度不同 （）3、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时 A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗 D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 二、实验、探究题 4、为了测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的阻值， 许华用如图所示的电路进行实验。 （1）请连接实物图。 （2）电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻 器的滑片应移到______________(选填“A”或“B”) 端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路； （3）许华同学合上开关，调节变阻器的滑片到某位 置时，观察到两个电表的示数如右图，电压表示数为________V，可计算出电阻值为____________Ω。许华仅把这一 次实验测量所得的阻值作为最后的 结果，小明认为不合适，理由是： ___________________________。 （4）实验时，许华还设计了另一种 不同的方案测该电阻的阻值（电路 如下图所示，仍用两节干电池作电源，电流表仍有0-0.6A 和0-3A两个量程），设计的实验操作步骤如下： ①按照电路图正确连接电路， ②闭合开关S1，读出电流表示数I1， ③闭合开关S1和S2，读出电流表示数I2。 则未知电阻Rx的数学表达式是_________________（图中R0为已知电阻）。可供选

人教版九年级物理《电阻的测量》拓展训练

《电阻的测量》拓展训练 一、选择题（本大题共1小题，共10.0分） 1．（10分）利用“伏安法”测电阻的部分电路如图所示，关于测量误差和产生原因，下列说法正确的是（） A．测量值偏大，测得值可等效为电压表内阻和电阻R并联的总电阻 B．测量值偏大，测得值可等效为电流表内阻和电阻R的总电阻 C．测量值偏小，测得值可等效为电压表内阻和电阻R并联的总电阻 D．测量值偏小，测得值可等效为电流表内阻和电阻R的总电阻 二、填空题（本大题共1小题，共10.0分） 2．（10分）用如图所示的电路测量定值电阻的阻值。若被测电阻R0的阻值约为30Ω，实验桌上备有：可以提供3V、6V、9V、15V四种稳定直流电压的学生电源；电流表一只，有0～0.6A、0～3A两个量程；电压表一只，有0～3V、0～15V两个量程；滑动变阻器（50Ω2A）一只、开关一个；导线若干。 （1）实验中，滑动变阻器的主要作用是：。 （2）为了减小测量过程中电表读数时的误差，要求在测量时，电表指针的示数大于量程的，则实验时电压表应选用量程，电流表应选用量程。 三、作图题（本大题共1小题，共10.0分） 3．（10分）小华设计了一个可以多次测量未知电阻的电路，请在虚线框内补上电压表和定值电阻R0（阻值已知）两元件的符号，使电路完整，实验操作方便。

四、实验探究题（本大题共7小题，共70.0分） 4．（10分）小明利用“伏安法”测量未知电阻R x的阻值，电源电压恒为3V，R x阻值约为10Ω。 （1）请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接。（要求：滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表示数变小；连线不得交叉） （2）闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路故障是。 （3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片P至某一位置，此时电压表示数为2.7V，电流表示数如图乙，则未知电阻R x＝Ω。 （4）小丽认为：不用电流表，只用电压表和阻值为200Ω的定值电阻R0，由图丙同样可以测得未知电阻R x的阻值。小丽设计方案如下：a．闭合S1、断开S2，读出电压表示数为U1；b．闭合S1、S2，读出电压表示数为U2．电阻R x的表达式为R x＝（用测量值U1、U2及R0来表示）。 5．（10分）小华同学做“用电流表电压表测电阻”的实验，所用器材齐全且完好，电源电压不变（1.5伏的整数倍），所用滑动变阻器上标有“50Ω 2A”字样。小华正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键，电流表、电压表的示数如图（a）、（b）所示。 ①该实验的原理是。 ②“小华正确连接电路，实验步骤正确”表明电压表并联在两端，闭合电键时， 滑动变阻器连入电路的阻值，本实验所用的电源电压为伏。 ③接着小华移动滑片到中点位置时，电流表的示数为0.18安，此时所测的电阻为

初三物理伏安法测电阻

一、伏安法测导体电阻 1、原理： 2、实验器材： 3、电路图： 4、实验步骤： 5、滑动变阻器作用 例1、 分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个？【 】 例 2、有一个阻值看不清的电阻器R x ，要测出它的电阻值． （1）小明按左图的电路图连 接好电路，检查无误后闭合开关S ，观察到电压表的示数为1.6V ，电流表的示数如右图所示，则通过电阻器R x 的电流为_____A ，R x 的电阻为____Ω． （2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是 _______________________________________________________________。 （3）如图是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________ 二、伏安法测小灯泡电阻 1、原理： 2、实验器材： 3、电路图： 4、实验步骤： 5、数据表格及记录： A Ｂ Ｃ Ｄ

例1、小刚同学测量2.5V 小灯泡的电阻时，连接的电路如图： (1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端 (填“A ”或“B ”)； (2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如表： 则第1次测得的小灯泡的电阻为 ； 从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 . 例2、在“测量小电灯的电阻”的实验中，电源为两节新的干电池，小灯泡正常工作电压为2．5，灯丝的电阻约为8Ω，滑动变阻器上标有“15Ω 1A ”字样。 （1）实验的原理是________________。 （2）请在虚线框内画出该电路的电路图 （3）在连接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器的滑片应调到 __ 处 （4）闭合开关，两电表指针均不指在刻度线上，读数麻烦， 此时可以_____________ （5）请用笔画线代替导线，把图中的电路元件连接成实验电路。 （6）实验过程中，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_____V 时，灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图1所示，则通过灯泡的电流为_____A ，此时小灯泡的电阻是＿＿＿Ω。 （7）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你帮助他们分析解决。 ①连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图2所示偏转，原因是：_________________。 ②将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③闭合开关后发现灯泡不亮，你认为电路故障原因有哪些可能（ ） Ａ．滑动变阻器的两个上方接线柱接入电路 Ｂ．开关接触不良 Ｃ．灯泡的灯丝断了 Ｄ．两电表的位置颠倒了 ④连接好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，而电压表示数为3V ，电流表示数为零，产生这一现象的原因是_______________________。 ⑤连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数为0.2A ，产生这一现象的原因是_________________________________ ⑥当闭合开关时，小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑦当闭合开关时，两电表的指针均反向偏转，只要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿即可 ⑧开关闭合时，发现电压表的指针偏转太小，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （8）在做完实验后，小明发现测量的值都写在草稿纸上，而忘记填入表格。请你帮他把实验数据填入表中。 分析表中数据，引起灯丝电阻变大的原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九年级物理电阻的测量练习题

电阻的测量（一） 课前预习： 1．要测定未知电阻的阻值，只要测出电阻两端的和电阻中的，即可根据计算出待测电阻的阻值。这种测电阻的方法叫做伏安法。 2．在测量小灯泡的电阻实验中，除了导线、开关、灯泡、电源之外，还需要的器材有、。 3．在测量的电阻实验中，滑动变阻器应与待测电阻联，闭合开关前变阻器的滑片应放在阻值处，在实验中，滑动变阻器的作用：一是保护：二是改变电路中的电流和待测电阻两端的。 课堂练习： 4．用三节干电池串联给一个约10Ω的电阻供电，现要用电压表和电流表测量该电阻两端的电压和通过它的电流，则选用的量程分别是 ( ) A．0～15V，0～0.6A B．0～15V，0～3A C．0—3V， 0～0.6A D．0～3V， 0～3A 5．某同学用电流表和电压表测甲、乙两种导体的电阻后，做出如图所示的图像，由此可知 ( ) A．R甲=R乙 B．R甲R乙 D．无法确定 6．在用伏安法测电阻的实验中，下列操作中有误的是 ( ) A．连接线路的过程中，开关应处于断开状态 B．连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要放在最大阻值处 C．电流表串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端 D．试触时发现电流表指针反向偏转，电压表正常，只需断开电路，将电池的正、负极对调 7．如图所示，是某同学测电阻的实验电路，闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是( ) A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连人电路中的阻值较大

C．定值电阻开路 D．定值电阻的阻值较大 8．某学生做伏安法测电阻实验时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是 ( ) A．电流表的“+”、“一”接线柱接反了 B．待测电阻的绕线断了 C．线路接错，某处发生短路 D．以上说法均不对 9．用图甲所示的电路测量小灯泡L的电阻。闭合开关后，电压表和电流表的示数如图乙 所示，流过小灯泡的电流为 A，小灯泡的电阻为Ω。 10．下面是小宇用电压表和电流表测“2．5V”灯泡正常发光时电阻的实验步骤。 A．闭合开关 B．将测出的数据填人表格中 C．计算出小灯泡灯丝的电阻D．读出电流表的数值 E．断开开关 F．将滑动变阻器的阻值调到最大处 G．按电路图连好实物电路 H．调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2．5V 上述步骤中，合理的排列顺序是(填写序号) 。 11．现要测定标有“3.8V 0.3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值。给你提供的实 验器材如下： 4.5V和12V的电源各一套(电源电压恒定)，开关一只，导线若干，标有“5Ω 2A”和“10 Ω 1A”的滑动变阻器各一只，量程为0.6A和3A的电流表一只、量程为3V和15V的电 压表一只，要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半。 (1)应选用 V的电源； (2)电流表的量程应选择 A： (3)电压表的量程应选择 V； (4)滑动变阻器的规格应选择。

初三物理电阻测量测试题

电阻测量测试题 1.在测量额定电压为 2.5V的小灯泡工作时的电阻实验中： （1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。 （4）当小灯泡正常发光时，电流表 指针如图乙所示，则通过灯泡的电 流是A，小灯泡正常工作时 的电阻是Ω。（结果保 留一位小数） 2.小亮同学做测量小灯泡电阻的实 验，小灯泡的额定电压为２．５Ｖ， 已经连接了如下图所示的部分电路。 （１）请你用笔画线代替导线将 图甲中的电路补充完整。（２）闭合 开关之前，应将滑片移到滑动变阻器 的（选填“左”或“右”） 端，目的是为了； （３）当电压表的示数为２．５Ｖ时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是Ω；（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度（选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻。 3.在测量定值电阻Rx阻值的实验中， （1）请你将图甲中的实物电路用笔画 线代替导线连接完整。 （2）实验时，若只有Rx断路，开关 闭合，电路中可能出现的一种现象 是; . （3）在实验过程中，发现电压表不能 使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（R0 值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值，测量时， 只闭合开S1电流表示数I1，只闭合S2电流表示数I2，则Rx 两端电压为，电阻Rx= 。（用I1、I2和 R0表示） （4）因图乙未能测出多组数据，于是小明向 老师借了一只定值电阻R0（R0值已知），设计 了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测 量步骤和计算方法，并多次测量求出了R x的 阻值，小明得出的Rx的阻值是 (正 确/错误)的，理由是。4.关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为R0的固定电阻、电源、 开关和导线若干。 实验步骤： 步骤一、请你在图17虚线框中画出实验时所需的电路图， 并连接电路 步骤二、将电压表在Rx两端，闭合开关，读出电压 表的示数Ux 步骤三、将电压表在R0两端，闭合开关，读出电压 表的示数U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式（用符号表示） 【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻 值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电 源、开关和导线若干。 实验要求：请你在图148虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流： （1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。 （2）好在（只 要求写出一条） 5.小明用“伏安法”测量定植电阻Rx的阻值，实验提供的实验器材有： A.待测电阻Rx（阻值约为200Ω）； B.二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V） C.电压表一个（量程0～3V，0～15V）； D.电流表一个（0～0.6A，0～3A）； E.滑动变阻器R0（规格为100Ω,2A）； F．开关S一个，导线若干，则； ①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻 值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值 为；电路中的最大电流约为 A。 ②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值。那么，为了能较精确的测出Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案： A．在虚线方框内画出 你设计的可行实验电路 图，要求连接好电路后， 电表的位置不移动就能测 出待测电阻Rx的阻值（其 中部分已画好） B．根据所画的电路图， 用铅笔线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要

人教版九年级物理电阻的测量练习题

○…………装…………学校:___________姓名：___________○…………装…………绝密★启用前 电阻的测量物理章节练习题 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．实验室测导体电阻的方法叫 A ． 欧姆法 B ． 电阻法 C ． 伏安法 D ． 以上都不是 2．如下图所示四个电路中，电阻R 的阻值和电源电压已知，根据已知条件和电表的示数能测出电阻Rx 阻值的电路是 A ． B ． C ． D ． 3．小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2Ω．电压表的量程为3V ，电流表的量程为3A ．测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是 A ． 电压表和电流表的位置接反了 B ． 他没有多次测量取平均值，致使误差过大 C ． 电压表按15V 量程读数，电流表按3A 量程读数 D ． 电压表按15V 量程读数，电流表按0.6A 量程读数 4．如图是“测量小灯泡电阻”的实验电路，有关该实验的以下说法正确的是

… … … ○ … … … … … ○ … … A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最右端 B．实验过程中两电表都有可能需要接较小的量程 C．所测小灯泡的电阻不会随电压表示数的不同而不同 D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 5．某同学说：在用伏安法测量小灯泡电阻的实验中，连接电路时，需要注意以下几点， 你认为其中不必要的是 A．向电路中连接开关时，应该先将开关断开 B．开关应该接在靠近电源正极的位置 C．电压表、电流表的量程选择要合适 D．向电路中连接滑动变阻器时，应该先将滑片位于变阻器阻值的最大处 6．在做测小灯泡的电阻的实验中，我们发现小灯泡两端的电压减小时，小灯泡的电阻 也可能随之减小，这是因为 A．根据欧姆定律的变形式R=U/I可知：电流一定时，电阻与电压成正比 B．当电压减小时，小灯泡的亮度变暗，温度变低，所以电阻变小 C．导体的电阻与导体两端的电压有关 D．以上都不对 二、多选题 7．在“测量小灯泡的电阻”实验中下列说法错误的是 A．闭合开关前，滑动变阻器应放到最大阻值的位置 B．滑动变阻器起到保护电路的作用 C．滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压多次测量取平均值，可减小误差的作用 D．应连好电路后，再把滑动变阻器连入电路中

九年级物理电阻的测量专项练习题

九年级物理电阻的测量专项练习题 1、伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端．这主要是为了避免电路中 过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到．测量时，从设备的安全考虑，应从额定电压开始逐次电压，（填“升高”或“降低”）从而获得几组数据． 2、现要测定标有“3．8 V ，0．3 A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值．给你提供的实验器材如下：4．5 V和12 V的电源各一套（电源电压恒定），开关一只，导线若干，标有“5 Ω，2 A”和“10 Ω，1 A”的滑动变阻器各一只，量程为0．6 A和3 A的电流表各一只．量程为3 V和15 V的电压表各一只．要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半．（1）应选用V的电源；（2）电流表的量程应选择A；（3）电压表的量程应选择V；（4）滑动变阻器的规格应选择． 3、用电流表和电压表分别测量出通过小灯泡的电流I和小灯泡两端的电压U，就可以利用______来计算出小灯泡的电阻。测量时，为了减小误差，需要测出_____电流和电压的数 据。在电路中接入______就可以改变通过小灯泡的电流。 4、某同学在“测量小灯泡的电阻”时，测得小灯泡两端的电压为3 V，通过小灯泡的电流为0.3 A，则这个小灯泡的电阻是_____； 当他调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压变为2.5 V时，通过 小灯泡的电流为_____。 5、如图所示，是某同学测量未知电阻R时所画的电路图，由于粗心，他没有画出电压表和电流表的符号，_____是电压表，_____是电流表；如果电源电压不变，当他将开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向上滑动时，表甲的示数将_____，表乙的示数将_____。 6、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片，使它处于使电路中电流_____的位置；接通电源后通过变阻器把电压调到_____，测量时将电压______，获得几组数据。

九年级物理《电阻的测量》教案

《测量小灯泡的电阻》教案 新泰市金斗中学梁学本 一、课前准备 多媒体课件、白炽灯（一只）、万用表小灯泡（2．5V 0.3A）、电流表、电压表、开关、电池组（两节）、滑动变阻器、导线、实验报告单。 分组：两人一组 二、教学目标： 1、知识与技能：（1）知道用电压表和电流表测电阻的原理 （2）会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻 （3）了解灯丝电阻的特性 （4）会设计实验记录表格，记录实验数据，知道处理实验数据的简单 方法 2、过程与方法：（1）通过对小灯泡电阻的测量，了解欧姆定律的应用 （2）在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力和处理问题的能力。 3、情感目标：（1）电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养 （2）在实验过程中，注意培养学生严谨的科学态度 三、教学重点：学会使用电压表和电流表测小灯泡的电阻的方法，会设计用伏安法测 量电阻的实验。通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理解四、教学难点：引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻是一种属性的认识。

3.设计实验： 教师指导学生说出实验的原理 让学生设计电路图。 展示学生设计电路图，通过下面问题引导学生讨论、分析电路图合理性。 （1）能测出被测电阻两端电压和通过灯丝的电流？设计合理？（2）测出一组数据就能说明问题？ （3）如何才能测出多组数据？ 指导学生设计最佳电路图，并分析滑动变阻器的作用。 引导学生设计实验数据表格。 4.进行实验： 在实验前，让学生注意几点：（1）连接电路时，开关应断开。（2）滑动变阻器应处于阻值最大的一端。 （3）电压表和电流表正确接法以及选择量程。[来源:学科网] 教师参与学生的实验，并纠正学生在实验中的错误和不足，将原理：由欧姆定律 R U I=可以 推出 I U R=，用电压表、电流 表测出被测电阻的电压、电流， 即可用 I U R=算出其阻值。 设计电路图 能，合理 不能，具有偶然性，应多次几 组数据。 （1）更换电池组的个数，改变 灯泡两端的电压。 （2）加入滑动变阻器改变电路 中电阻，进而改变通过灯丝的 电流及其电压。 1）多次测量取平均值更准确 （2）将滑动变阻器调到最大可 以保护电路。 （3）可以调节电路中的电流为 整数值便于计算 次 数 电 流 电 压 电 阻 电阻平 均值 进行实验，并将实验数据实事 求是记录下来。 加强学生实验 设计，培养学 生对问题解决 的思维。 让学生养成精 益求精的科学 态度。 启发学生考虑 实验过程中可 能改变的物理 量。 培养学生设计 表格的能力， 明确实验的目 的和重点研究 对象，掌握科 学的实验方法

人教版九年级物理电阻测量方法汇总

九年级物理电阻的测量方法汇总1.伏安法测电阻 实验步骤: （1）测出通过Rx的电流为Ix； （2）测出Rx两端的电压为Ux； （3）则Rx=______。 2.替代法测电阻 实验步骤: （1）用电流表测出通过Rx的电流为I； （2）接上电阻箱R调节阻值使电流表的示数仍为I；（3）则Rx=R 3.安阻法测电阻 实验步骤: （1）闭合S读出R0的电流为I0; （2）读出R x的电流为I x ; （3）R x=_________ 实验步骤: (1)闭合S1，断开S2电流表的示数为I1 (2)闭合S2，断开S1电流表的示数为I2 (3) Rx= 实验步骤: （1）闭合S1，断开S2读出电流表的示数为I1（2）闭合S1、S2读出电流表的示数为I2（3）则待测电阻Rx= _____________. 实验步骤: （a）闭合S1，断开S2读出电流表的示数为I1; （b）闭合S1、S2读出电流表的示数为I2；（c）则待测电阻 Rx= _____________ 实验步骤: （1）S接a时电流表的示数为I1； （2）S接b时电流表的示数为I2； （3）则Rx=_________

实验步骤： （a ）S1、S2闭合电流表的示数为I 1； （b ）S1闭合，S2断开电流表的示数为I 2； （c ）Rx=_____________ 4. 安滑法测电阻 实验步骤: (1) P 到a 时电流表的示数为I 1; (2) P 到b 时电流表的示数为I 2; (3) 则Rx=_____________. 5. 伏阻法测电阻 实验步骤: （1）S 闭合读出R 0的电压为U 0; （2）再测出Rx 的电压为Ux ; （3） Rx=_________ 实验步骤: (1)S1、S2闭合,电压表的示数为U1； (2)S1闭合，S2断开电压表的示数为U2； (3)则Rx= 实验步骤: (1) S1、S2闭合,电压表的示数为U1； (2) S1闭合，S2断开电压表的示数为U2； (3) 则 Rx= _____________. 实验步骤: (1) S 接a 时电压表的示数为U1 (2) S 接b 时电压表的示数为U2 (3) 则Rx=____________ 6. 伏滑法测电阻 实验步骤: (1) P 到a 时电压表的示数为U1; (2) P 到b 时电压表的示数为U2; (3) 则Rx=___________

九年级物理电压电阻测试题

九年级物理电压电阻测试题 姓名班别：学号：得分一、填空题（每空1分，共33分） 1．电压是使电路中_______ _的原因，提供电压的装置叫________。 ２.使用电压表测量电路两端电压时，应将电压表______联在被测电路两端，要使电压表的“+”接线柱靠近“－”接线柱靠近。 ３.将学校实验室常用的电压表接入电路时，应先用量程试触，若电压表示数小于时，再改用电压表的量程。测电压时，如果 发现表的指针向左偏，原因是。 4．图1是一双量程的电压表的刻度盘。当使用较小量程 时，图中指针位置的示数为 V；当使用较大量程时，图 中指针位置的示数为 V； ５.如图2所示，开关闭合后，电压表V1的示数为，电压 表V2的示数为6V，则灯L1两端的电压为 V，灯L2两端的电压为 V。 ６．图3中，灯泡L1与L2是 联，A2表测电流，电压表测 电压。 7．研究决定电阻大小的因素时，在 做研究导体的电阻与横截面积是否有关 的实验时，必须选取、 相同，、不同的电阻线来 做实验。 8．某滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 1.5A ”，其中10Ω表示，1.5A表示。 ９．如图4所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示，则电压表V1用的量程是________V，电压表V2用的量程是________V，小灯泡L1上的电压U1=________V。 10．如图所示，图５电阻R和滑动变阻器组成并联电路， 此电路（填“有”或“没有”）发生短路的可能。 510 15 V 12 3 V1 V2 L1 L2 图2 A1 A2 V 图3 C A B P 图4 图５

11．图６所示是滑动变阻器的结构示意图。若将Ａ、Ｄ接入电路中，滑片P 向 端移动时，接入电路中的电阻将减小，如果将 接入电路，也能达到改变电阻大小的效果。 12.图７中M 、N 间接入如图６所示的滑 动变阻器。当M 与A 、N 与B 相连接，滑片向右端移动，接入电路的电阻将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这是 因为将滑动变阻器当成 接在电路中。 1３．图８所示的旋盘式变阻箱，显示的阻值为 Ω，该电 阻箱的电阻变化范围是 Ω。 1４.两根相同材料的导线，粗细相同，长度不同，不考虑温度的 影响，则R 长 R 短（填写“大于”、“小于”、或“等于”），若将它们并联接入电路中，则Ｕ长 Ｕ短（填写“大于”、“小于”、或“等于”）。 二、选择题 （每题3分，共27分） 1５．用电压表较为准确地测量一个蓄电池的电压时，正确的方法是（ ） A ．蓄电池的两极分别接在电压表的“一”、“15”接线柱上； B ．蓄电池的两极分别接在电压表的“一”、“3”接线柱上； C ．以上两种接法效果相同； D ．以上两种接法都不行。 1６．在图９所示的电路中，电源电压为6V ，当开关闭合后，只有一只灯泡发光且电压表的示数为6V ，产生这一现象的 原因是（ ） A ．灯L 1短路； B ．灯L 2短路； C ．灯L 1断路； D ．灯L 2断路。 17．下列说法正确的是 ( ) A ．在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等 B ．使用电压表时，它的两个接线柱不允许不通过用电器直接与电源两极相连 C ．只要电路两端接上电压表，则电路中一定有电流通过 D ．电流表和电压表都有一定的量程，使用时应注意选择量程，量程越大越好 18．在图10所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑时，连人电路的电阻变小的为 ( ) 19．下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是 ( ) A ．导体中有电流，导体才能有电阻 B ．电阻大小取决于通过它的电流大小 M N 图７ 图８ 图９ V S L 1 L 2 图10