【怀旧】12个即将消失的童年棋盘游戏

【怀旧】12个即将消失的童年棋盘游戏

作者：杜宝立，一个设计实践者

着急的事儿慢慢做，不着急的事儿认真做过年的时候同两个小学要好的同学一起在家里吃饭，聊到一首儿歌：“马走日字、象飞田、车走直路、炮翻山、士走斜路护将边。”这个可以说是象棋的口诀或者“必杀技”。不禁让我想起了很多小时候玩的地面棋盘游戏，当然我们小时候玩的那些棋盘游戏不像是象棋和围棋一样那么高雅，就是大人们教给孩子们自娱自乐的棋种，大人们在田间劳作累了，也会有你一帮我一伙的玩，聊以休闲解乏。随手在地面好线，捡起一些石子儿，木棍，或者粉笔头，瓦片之类的代替棋子儿，虽然棋子看似其貌不扬，但是乐趣无穷。后来我就一直想把这些不登“大雅之堂”的地面棋游戏记录下来，以供大家追忆一下童年趣事欢乐多。前几日陆陆续续分享了几个，今天就做一个合集，也欢迎各位童年游戏高手纠错指正。1.中国打日本

这个可以说是所有童年棋盘游戏最经典的游戏之一，有的地方叫“炮打洋人”、“炮打洋鬼子”还有的地方叫“狼吃羊”或者“老虎吃小孩儿”，总之游戏名称繁多，但是基本规则大同小异。规则：大子儿2个为日本，小子儿10个为中国，猜丁壳决定谁先走子儿后，每人每次只可以移动一步，大子儿隔着一个空格可以吃小子儿，大子儿吃到对方数量小于3

即为赢；反之小子围攻大子儿无路可走即为赢。2.憋茅坑儿有的地方叫“憋死牛”或者“走厕所”之类的名儿，有的地儿还叫“老虎吃食”。在左边的三角形上画上一个圆，那就是茅坑或者井。规则：每人两个棋子，猜丁壳决定谁先走后，在棋盘上每次只允许直线或对角线移动一步。哪人要是过不去茅坑了，哪人就输了。我们那里之所以叫走憋茅坑，就是你输了，要往右侧的圆圈里也就是茅坑里吐口吐沫。然后赢了的一方就会说“赶紧拉屎”。3.憋葫芦儿

同憋茅坑儿类似，但是棋盘不一样，走子儿的方式也有不同。一看棋盘的设计就知道这个游戏相对上面的就高级复杂很多。规则：就是每人10个子儿，猜丁壳决定先后顺序，每人每次只可以移动一步。每人可以隔着一个空格吃掉对方一个子儿，同时还要注意围攻对方，让他无路可走，直至将其逼到右免得葫芦岛，把对方逼到无路即为赢。4.上刀山

有的地方叫“上山砍柴”、“上北京”之类的名称，更直接的名称就是“一四七二五八三六九”。这是少有的一个三人棋盘游戏之一。规则：

1，一般通过手心手背或者抽签排出一、二、三。

2，按照“一四七，坐正西；二五八，坐南洼；三六九，坐东头”的规矩，确定每人的位置。

3，每人在自己一方的起点线上，摆一颗与别人有区别的棋子。每人手中握有三个子，藏于背后，口念“咚咚咚……开”，

三人同时把手伸出打开。如三数相加为3（或6或9），坐在东边的将自己的棋子走一步，其余类推。最早到达山顶并返回原位的为胜利。5.成龙成方

有的地方叫“摆龙”或者“摆方”，玩法也比较相近。二人游戏。在地面上划横竖各5条线组成棋盘，形成16个方格，对弈双方各备18颗子。规则：交替在棋盘上布子，一次布一子。一方摆成一个方格，即随意取掉对方一个子。一方摆成5个子儿连成一条直线即可随机吃掉对方两个子儿。布子完后，开始走子，可横竖走子，但不准斜走，形成一个方或龙，再取掉对方一个或两个子。直至一方只剩3子时一局结束，子多者为胜。6.小猫钓鱼

棋盘为相互交叉的两个长方形，双方各执两个棋子在同一长方形两端。规则：猜丁壳决定先后，口中念着：鸡毛蒜皮，小猫钓鱼。每说一个字走一步，每次共走八步，直到把对方双子堵得无路可走为胜。7.摆四龙

两人游戏。四个子儿成一条直线或斜线即为龙。在地上画横竖各5条线的棋盘，在棋盘上摆上各自的4颗棋子。

规则：猜丁壳胜一方先走，走棋时可横、竖、斜走，每次走一步，最先将自己的棋子摆成一条龙者为胜。8.蚂蚁搬家

每人四个子儿，当中隔着天元，是不能越过的。

规则：每次只能够移动一步或跳过一个子儿，看谁先占领对方的家为胜利。9.钻牛角尖儿

又叫牛角棋，大人们告诉我们说这是从南方传过来的一种游戏，具体我也无从考究，只是有一些南方的朋友说听说过，但是具体没玩过。规则：一人为赶者，一人为被赶者。赶者持两颗棋子，被赶着持一颗棋子，在牛角形棋盘上摆好。赶者先走，被赶者后走。赶者将被赶者挤入牛角尖不能返回为胜。被赶者往往乘机退回，赶者必须再赶。连续反复三次，将被赶者逼进牛角，赶者为胜。被赶者抢先占领赶者的家，被赶者胜。10.仨子儿棋

又叫成三棋，直棋；北京称为连儿棋；四川称为三棋；湘西土家族称为打三棋，其他地区还有花窗棋、删棋、三子棋等称呼。基本游戏类似上面介绍的成龙成方。规则：可以选择先下或后下，每方各轮流下9个棋子，如果己方的三个棋子下成了一条直线则为成三，成三了就可以吃掉对方不是成三的一颗棋子，吃掉棋子的地方称为“热窝”不能再下棋子，双方各下9个棋子后进入走棋阶段。先下完的先开始走棋，只能沿直线走到相邻未下棋子的空白处，走到己方三个棋子在一条直线上则为成三，成三了就可以吃掉对方不是成三的一颗棋子。哪方棋子被吃完为输或者所有的棋子都被对方围住，没有棋子可走动为输。11.四步钉

又叫四子棋，二人游戏。与“中国打日本”为同一类游戏。不同的是棋盘横竖只有4条线，每条线上4个交叉点，故称“四步钉”。规则：对弈双方各布4颗棋子，一人一步轮流

走棋，每次走一步。一方相连的两颗子与对方的一颗子形成一条直线时，可将对方那颗棋子吃掉，将对方棋子吃掉3个的一方为胜。12.散窑

长方形棋盘，分为两列各五个小洞，两方玩家各分一列。初始布置时，每方小洞有五颗小棋子。左右侧再附有两大洞，每方拥有左侧的大洞。一看到棋盘就知道这是一个非常复杂的游戏，但是棋盘游戏就是这样，越是复杂越是欢乐多。规则：每回合玩家轮流行棋，从己方有棋子的小洞取出所有棋子，逆时钟方向，分配到其他的洞中，一洞分配一颗，直至分配完。分投经过自己的大洞在时可不分配。经过当最后一颗棋子落下时，需从其第一顺位棋洞取走所有棋子再以同方向进行分配，直到最后分投的棋子落下时其第一顺位棋洞为空洞时方结束回合，并将第二顺位小洞的棋子全部取走，放入己方大洞。此动作称为空拍吃。若第三顺位也为空位，则同样取走第四顺位的棋子，继续空拍吃。依此类推，直到遇到接连两个空位。若棋盘已无棋子，此盘结束。玩家把获得的棋子，全填在自己棋洞中。则少子方将不到五颗满的棋洞画叉，此盘少子方不得分配棋子在里面，新一盘再开始。多盘进行，直到一方没有棋洞为输家。新盘开始时，玩家没有可使用的棋洞时，也就是拥有不到五颗棋子时，输掉游戏。想起这些童年的棋盘游戏真是又兴奋又疲惫，兴奋地是童年趣事那么欢乐，疲惫的是长大后发现童年“狼心狗肺”一样

的玩耍再也一去不复返。有时候真想这些传统游戏真的就只能存在记忆中，或者慢慢在记忆的长河褪去吗？想到这些，你想做点啥？

80后的童年游戏

80后小时候玩过的游戏 1、拍洋画： 规则说明：拿着从小商店买来的“洋画”，凑在一起放在桌子上，采用“拍”和“吸”两种方式让洋画翻过来，连续翻身为胜。 2、打宝： 规则说明：一人把“宝”放在地上，另一人用自己的“宝”往对方“宝”旁边用力砸，靠气流把它冲翻，也有直接往“宝”上砸的。 3、跳绳（多人型）：

规则说明：两个人分别拿着绳子的两端，甩出一个梭形空间，另外一个人找个合适时机钻进去跳，看谁条得多。 4、跳棋： 规则说明：你的营区：起初你10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形 你的目标：你的10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区 入营：棋子进入目标营区 走子：只能一步走 棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上 跳子：可以连续跳 一子跳棋规则：隔一个棋子可以跳！

空跳棋规则：像跷跷板一样，一个棋子在中间，两旁有相等的空位，就可以直接跳到对称位置上！ 5、丢沙包： 规则说明：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 6、跳房子： 规则说明：以3-5人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进

童年游戏作文10篇

《童年游戏作文》 童年游戏作文（一）： 童年游戏 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。此刻让我们走进玩的世界，享受玩的乐趣！ 捉迷藏但是我们最爱玩的游戏之一！一有空我们就聚在一齐玩。我们先手心手背决定数找的人。哎呀！怎样找她们的人是我？我真想在耍赖一回呢！没办法，我只好走进厨房，闭上眼睛数60秒。最后，漫长的时间过去了，都好像一年结束了呢！我开始找了！马扬总爱躲在衣橱里，很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面还有被子遮住，这下就不怕被我找到了。 猫捉老鼠也很搞笑！我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是吃不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快，善良的猫却永远也追不上，便在后面独自耍起赖来。 总之，童年游戏多种多样，热闹非凡但是我们最喜爱跳皮筋，这些都是我们享受的乐趣！童年游戏作文（二）： 童年的游戏 在我小的时候，每一天都觉得很无聊，这时，我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥，一个是赵浩然（简称浩然哥），另一个是仲维康（简称小康）来玩偷核桃。 偷核桃的规则是：选一块石头当作核桃，然后偷的人把核桃扔远远的，抓的人把核桃拿回来，放在一个特定的位置上，开始抓，如果偷的人全部落网，就让第一个被抓的人抓，如果核桃被偷，则重复上面的步骤，抓的人继续抓。 一天，我又觉得无聊了，又找来浩然哥和小康，开始玩偷核桃。我们石头剪子布，争出谁抓，我使了一个计谋，说：谁赢谁抓。没想到我两次都赢。真

倒霉，我垂头丧气地说，我开始抓了，但是，我总也抓不着，输了两局，不高兴了，浩然哥看到我的表情，便说：我来抓。 浩然哥开始抓了，我躲在了一个角落，像间谍一样警惕着，生怕一个不留意就挨抓了，我环视了一下周围，还好，没什么动静。我又躲了一会儿，还是没什么动静，我便蹑手蹑脚地去偷核桃，我偷偷的看了一下，小康在放核桃的地方站着，浩然哥往我看的那个方向走着，准是找我重新来，我自言自语着，便哈哈哈大笑几声，正当我从新来时，浩然哥却抓住了我，这时，我才恍然大悟：原先小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。气得我大声训斥小康：以后被抓别站在摆核桃的地方！ 按游戏的规则，该小康抓了，我投机取巧――躲在屋子里（摆核桃的位置就是我老家的门外），我耐心的等着小康开始抓，没想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，真倒霉，我垂头丧气地说，一会儿，浩然哥也被抓了，本就应我抓，但我一生气，不玩了。此刻回想起当时的情景，我就觉得十分搞笑，但我想自己做得不对，玩就就应好好玩，怎样能耍赖呢？ 童年游戏作文（三）： 童年的游戏 回忆童年总有说不完的话，我也不例外。说起童年，我的眼睛总是亮亮的，好像一下子就回到了过去。 记得有一次，我约了邻居的几位很要好的朋友一齐到一块空地上玩老鹰捉小鸡。我当老鹰，小红当母鸡，其余的都当了小鸡。游戏开始了，每一只小鸡都躲在母鸡妈妈的身后，我左扑右抓，小红左挡右闪，小鸡们也跟着母鸡左跑跑，右跑跑，每一只小鸡都很谨慎，生怕被我捉到，我趁母鸡不注意的时候，我立刻扑上去，哈哈！最后给我抓住了一只小鸡。这时，时候已经不早了，我们都恋恋不舍的回了家。 鲁迅以前说过这样一句话：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。每个小孩都离不开玩，虽然这是一件很普通的游戏，但小孩子们都很喜欢。

二年级语文《我们的玩具和游戏》教案

二年级语文《我们的玩具和游戏》教案 一、教学目标 1、会认本课的10个生字，会写7个生字。 2、通过学习课文，了解农村孩子是怎么不花钱买玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同样享受到游戏的快乐。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、激发学生自己动手动脑做玩具的兴趣。 二、教学准备 教师要准备生字卡片、课文录音带。 三、教学过程 第一课时 (一)激趣导入 1、让学生说说平时喜欢玩的玩具和游戏，说说这些玩具和游戏是怎么玩的，这些游戏和玩具给你带来了哪些快乐。 2、导：我们的生活是多么快乐啊!你想知道生长在农村里的小伙伴们是怎么玩的吗?今天，我们就一起来读读这篇课文。 3、板书课题，齐读。 (二)自读课文 1、让学生自读课文，要求：遇到不认识的字用已有的方法解决。读的时候，给每一个自然段标上序号。 2、教师巡视指导。 (三)检查自读情况

1、指名说：课文共有几个自然段? 2、抽读6个自然段，要求：其他同学认真听，注意生字的读音。 3、师生评读，正音。 4、全班齐读课文。 (四)随文识字 1、出示：编花环、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。 让学生说说：你认识这些玩具和游戏吗? 2、学生边说边认识生字词。 3、小游戏：我给词语找朋友。 戴( )吹( )打( )丢( ) 编( )缝( )捉( ) 4、多音字练习。 用多音字“漂”、“钉”、“场”组词。 5、小组开火车认读生字词。 6、选字口头组词，并试着说一句话。 (五)指导书写 1、指导学生观察田字格里生字的写法。 2、指导“举”和“式”的写法。 注意：“举”字的上面“兴”字的撇和捺要写大一些，盖住下面的部分。“式”字左下的“工”字要将横变为提。

童年的游戏作文八篇

童年的游戏作文八篇 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一：童年的游戏】在我的童年里，我玩过许多游戏，如捉迷藏。滑板车。溜冰。老鹰捉小鸡等等，但令我最记忆犹新的还是老鹰捉小鸡。 老鹰捉小鸡是由多人组成的游戏，一个人当母鸡，一个人当老鹰，剩下的人当小鸡。开始了，老鹰凶猛地向小鸡们攻击着，小鸡们左躲右闪，不只如何是好。过了一会儿，老鹰停了下来，思索着：我该往哪跑呢?左?右?不管了，先捉住了这几只狡猾的小鸡再说吧。老鹰往左一跑，抓住了在最后的那只小鸡。过了一会儿，老鹰又向最后一只小鸡发起猛攻，最后一只小鸡一不小心开了小差，不料，又被抓住了。 母鸡像一堵铁墙似的拼命地保护着小鸡。又过了一段时间，老鹰做了一个假动作，一只小鸡又被老鹰轻而易举地抓住了。就这样一只只小鸡都被老鹰抓只了。 【篇二：童年的游戏】 小时候的大杂院里，住满了人。其中一位哥哥和一位妹妹教会了我许多新奇的游戏。在这些游戏中，最让我回味的莫过于用柳条和木板一起做成的秋千，然后有一个人在后面慢慢的推，一个人坐在秋千上慢慢地荡。 那是在一个大杂院里，有一棵粗壮的柳树。以前在那棵柳树上有

一个秋千。那是我和几位小伙伴一起做的。那一天，我们突发奇想：为什么我们不做一个秋千来玩呢?说罢，我便从家里拿来了木板，一个伙伴把铁环按到木板上，并接好柳条。第一个最小的伙伴，她往上一坐我们便轮流的慢慢地推她，随着我们的推动她就慢慢地荡起来，倾刻间欢声一片。在欢笑声中我们轮流的坐着，轮流的推着。我们每个人都很怀念那个时候，因为那个时候，我们无忧无虑，很快乐。 因为大杂院要拆掉，盖大楼，所以我们杂院里的人，都搬走了。就连那棵充满我们童年回忆的树也被砍掉了。那棵树虽然没有了，大杂院散了，但他们给我童年留下了幸福，留下了甜蜜，留下了亲切，留下了友谊…… 我们虽然分开了，但他们给我留下的可能是亲人也无法也无法给予的---这七彩的童年。七彩的斑斓的回忆。和他们一起荡秋千的时光渐渐远离了我，而且是越来越远，越追它，它越是远离…… 【篇三：童年的游戏――手影作文】 童年总是那么令人难忘，童年的游戏更让人忍俊不禁。现在，请随我来，欣赏其中的一则，笑不笑由你。 那天晚上停了电，我和表弟点燃蜡烛，玩起了手影游戏。 烛光下，我们用手做关各种姿势，影子投在白色的墙壁上，活灵活现。我先做了只“小兔”，瞧!它竖起两只长耳朵，随心所欲地摆动着，还伸伸前腿，弹弹后腿，样子煞是可爱。我还特意为它配了音：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”

童年的游戏

《童年的游戏》作文教案 教学目标： 1.让学生学会从生活中选取有意义、有趣味的事情作为素材 2.激发学生的生活热情，让他们切实感受到生活的美好 教学方法： 1.小组讨论，让学生交流感受 2．教师引导学生立意、选材， 课时安排：1课时 一：听《童年》，创设情境 导入：童年已悄悄从我们身边溜走，经常有同学感慨：真怀念小学时的生活，怀念童年的无忧无虑。请大家听一曲《童年》，闭上眼睛想想自己的童年，什么事情最先映入你的脑海。 二．说童事，畅所欲言 童年的生活如诗如画，谁没有色彩缤纷童年。由学生举手发言，介绍他们最先想到的游戏。请用“我最喜欢——，因为——”发表见解（让同学们都有想说的冲动）生1：我喜欢“捉迷藏”，因为好玩—— 生2：我喜欢“打雪仗”，因为新鲜刺激—— 生3：我喜欢“老鹰捉小鸡”，因为它是一个团结协作的游戏------- -------- -------- 三．写童诗，描述童年 （利用多媒体显示：“童年像什么————，————。” 童年可真快乐呀,那你能用一个比喻句说明童年的一个特点吗？每个同学写一句 生1：童年像一朵花，妖艳美丽。生2：童年像一首歌，优美动听。 生3：童年像一幅画，色彩缤纷。生4：童年像一杯酒，芳香浓烈。 -------- ---------- 四．忆往事，感悟童年 童年是充溢这幻想和好奇的时代，游戏多姿多彩的，下面先思考，选取你童年生活最亮丽的一朵花瓣，用简洁的语言将给同学们听，并用一个词语说出自己童年的特点。（生：单纯、天真、幼稚、淘气、顽皮、好奇、活泼-------） 五. 写游戏，再现童年 师：“童年已随时光去，此时往事拥心头”，此时，我们想到了百草园里捕鸟的鲁迅，想到了鞭打蛤蟆的小男孩，想到了逃学的汤姆。索亚，----------也想到了自己的童年。让我们拿起笔，也把我们的童年变成美好的回忆。 要求：1，写一两件童年中那些值得你留恋的、快乐的游戏。 2，理思路，列提纲 3，字数500左右 (学生快速构思写作步骤，教师巡视，个别指导)（完成后，教师提问并展示——略） （屏幕显示：写作步骤） 第一部分：点题，引出童年 第二部分:第一件游戏。（以叙为主，叙后抒情） 过度第二件往事（夹叙夹议） 第三部分：照应开头，点明主旨 （提纲列好后，学生开始写作）

80年代我们儿时玩的那些游戏

１跳皮筋 怀旧指数： ★★★★★生命力： ★★★★★运动指数： ★★★★★ 怀旧玩法： 那时候翻看女孩子的书包，总能从里面拎出由无数根橡皮筋结成的一根长长的皮筋来，而跳皮筋的花样也是一套套的，一般还都配着童谣，比如“小皮球，小小来，马莲开花二十一，二五、六，二五、七，二八二九三十一...”“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人儿在说话，请你马上就开花。”女孩们三五成群地蹦着跳着，在一根充满韧性和弹性的绳子上变换着无穷的花样。这种游戏的运动量较大，跳、蹦的动作很多，双臂也要顺势摆动，还要保持身体平衡。 ２跳房子 怀旧指数： ★★★★★生命力： ★★运动指数： ★★★★★ 怀旧玩法： 地上画着很多方格，有12格、6格等，然后用算盘珠儿串成一圈，算是跳房子的用具。将算盘珠儿扔在“房子”里，单脚站立，站进房子，单脚将算盘珠按顺序踢进指定格子。 ３丢沙包

怀旧指数： ★★★★★生命力： ★★★★★运动指数： ★★★★★ 怀旧玩法： 找几块小碎布，缝成小口袋，中间装上细沙再封口，就是沙包了。玩的时候人越多越好，分成两组，一组站中间，一组分成两队分别站两边，朝中间这组人身上扔沙包。中间的人若被沙包打中算“死”，直到同伴能用手抓住“打手”扔过来的沙包，一个沙包换一条“人命”，下场者才能够“起死回生”。有点像棒球中“投手”和“捕手”之间的耍心眼，斗智斗勇。 ４挑棍 怀旧指数： ★★★★生命力： ★★★运动指数：★怀旧玩法： 收集一大把冰棒棍，洗干净。玩的时候要席地而坐，把手中的冰棒棍在一定高度上撒下，然后一根取出，抽取的时候只能拿一根，碰到别的棍儿算输，轮到对方抽。抽出的归自己，最后看谁的棍多谁就赢。 ５xx捉小鸡 怀旧指数： ★★★★生命力： ★★★★★运动指数： ★★★★★ 怀旧玩法：

小学二年级语文：《我们的玩具和游戏》教学设计

新修订小学阶段原创精品配套教材 《我们的玩具和游戏》教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of "Our Toys and Games" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育

《我们的玩具和游戏》教学设计 之二 中心发言人：黄远珍 一、教材简介 本课是北师大版新课程标准实验教科书《小学语文》二年上册第15单元中第2篇主体课文，是一篇专门写农村孩子的课文，分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材，动手动脑，创造自己的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。 二、教学构想： 二年级学生已具备一定的识字能力和阅读能力，并对新鲜事物充满好奇心和探究欲，故本课结合学生的年龄特点，从学生已有的生活经验和知识背景出发，通过“激发兴趣—主动参与—合作探究—巩固深化—拓展应用”等几个基本环节，让学生在欣赏、交流、合作、探究、游戏中主动学习，主动发展。 三、教学构想如下 1）教师在课堂教学过程中所扮演的角色是知识的引导

者、学生操作的个别辅导者、课堂情绪的调控者。 2）学生在教学过程中完全是活动的主人，通过合作学习和自主学习完成对知识的认识、归纳和总结的过程。 3）采用“问题——讨论式教学法”，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生主动参与、动手实践、合作交流，最终完成知识的构建。 4）通过及时评价和总体评价激励和改进学生的学习动机。 四、教学过程 第一课时 （一）欣赏课文 播放录音：欣赏整篇课文，之后教师组织学生交流课文大意，说说自己从课文中了解到些什么。 （二）朗读课文 1、自由朗读课文，遇到不认识的生字，可以想办法，运用我们所学的认字方法。之后教师指名学生朗读自己喜欢的课文片段，互相评价。（此环节能充分调动学生的兴趣，帮助学生独立完成阅读和朗读，并能让学生主动参与到学习活动中来，享受成功的乐趣，进一步激发学生探究欲望，为下一步教学做好铺垫。） 2、自主学习课文 朗读完课文后提出自己的问题，学生互答，教师在适当

童年十大经典游戏

童年十大经典游戏 童年十大经典游戏(1970年-1985年) 一滚铁环 图:滚铁环 这个游戏大概有很多人都没有玩过,甚至没有看过,这个游戏难度很高,玩起来要一定的 技巧.基本上要经过千锤百炼才能够掌握,可见其难度之高。 二吹肥皂泡 and special tools for emergency response equipment and facilities. Emergency preparedness and response plan 1) emergency response (1) If a major accident occurs, the project should set up emergency response teams, chaired by the project manager, head of production and safety

coordinators, professional foreman for the crew, primarily responsible for the orderly rescue when an emergency occurs or processing, outsourcing, team manager and support staff, assisting the Deputy Project Manager for related auxiliary work. (2) after the accident, the project manager is responsible for field commander, advance the establishment of emergency response team personnel, accountability, seriously injured officers sent out rescue, have procedures to deal with accidents, incidents, maximum reduction in casualties and property loss. (3) If an accident occurs, press Division in advance for emergency personnel cleared, concentrate manpower and material and financial resources to rescue the injured, decrease of the maximum loss. (4) after the accident processing work (5) identified the cause of the accident and the person responsible. (6) the written report to the supervisor in writing, including the time and place of the accident, injury (death) person's name, sex, age, trades, injuries, injuries. (7) the development of effective preventive measures to prevent such accidents from happening again. (8) education of all personnel of the organization. (9) informed criticism of those responsible. (10) all personnel read out the results, and responsible disposal. (11) maintenance of emergency supplies, maintenance and testing ? strengthening the day-to-day management of the various fire fighting equipment fire-fighting equipment, authorities should be staffed, equipped with fire extinguishers. Fire hydrants identified person responsible for regularly inspecting, testing, at any time in good condition. ? Guard monthly

童年的那些玩具和游戏

我能记得的第一个玩具是母亲用鸡蛋壳做的小灯笼。那时小妹还没出生，母亲挺着大肚子在厨房做饭，嘴里轻哼着黄梅调。我看着母亲用竹筷将鸡蛋上端的壳轻轻敲碎，倒出蛋黄蛋清，拿一根白线一头拴在一根筷子上，另一头栓了半根火柴，再将火柴放进空蛋壳中拉抻了放进我手中。自从父亲出长差把四个半孩子都丢给她一个人，几个月来我没见她有那样的好心情。后来有一次剥蚕豆的时候，她用两粒黑沙子当眼睛摁进蚕豆两侧，用一柄分叉的小树叶当鱼尾巴，给我做过一个挺像样的金鱼。 十多岁的姐姐放暑假的时候和几个大些的孩子上山砍柴，回家后从手套里抓出一个二寸多长的绿蚱蜢放进罐头瓶里递给我，我有了第一个活玩具。几天后姐姐正低头摘菜，我看见一只马蜂落在她背上就用手去扑，结果被蛰了一下，才知道不是什么活物都可以当玩具。 后来觉得好玩的是抽陀螺。普通陀螺就是锯一截树枝，树皮刮干净把一头削尖，顶端挖一个凹坑将一个铁珠子砸进去。有家里大人用单位车床做陀螺给孩子玩，自然漂亮很多，玩的人也神气。孩子们一起玩陀螺，玩着玩着就把陀螺往一起抽，看谁的陀螺经撞不会摔倒。最经撞最霸气的是直接用碗口粗的松树干做的，树皮也不刮掉，可这样的陀螺转起来费劲，要先用两手扶着用力旋转再赶紧用鞭子抽。不像小陀螺可以将鞭子一圈圈绕在陀螺身上，然后右手一拉左手一松，陀螺飞到两米高的空中落地还一样飞转。做陀螺也有省事的，偷偷将家里大人纳鞋底用的锥子铁杆部分剪断了留下一公分长，那锥子柄陀螺抽起来欢蹦乱跳像个精灵，缺点是一撞上别的陀螺自己就飞滚到一边去了。最好的鞭子是用旧轮胎里面裹着橡皮的丝线做的，有力道用得久。 还有滚铁环，用一个铁钩子推着一个铁圈跑得大汗淋漓，锻炼身体的目的乐乐呵呵就达到了，比干跑步有趣。滚铁环的极致是后来直接用一根木棍推着一个板车轮胎的破铁圈跑起来，那动静太大有时免不了挨骂。 抽陀螺滚铁环大致是单人游戏，丢石块之类算是最早的集体游戏。几个孩子每人找半块砖头立在那里代表自己，隔十来米另一端画一条线，各自拿一块顺手的石头站在线后努力把别人的砖头砸倒，最后倒的是赢家。这游戏后来就演变成赌输赢了，立砖头改成地上画一个圆圈，里面摆上筹码，各自按预赛顺序轮流站在线后丢出手中的铁块（不知什么原因铁块被叫作“老鳖”）去把圆圈里的筹码铲出去，谁铲出去的归谁。筹码有桃核杏核、废纸折叠的三角块、冰棒棍之类。我后来不玩了，大人从床底下扫出一大堆长霉的冰棒棍。倒不是我能赢，是我肯花时间到处去捡。背心扎进短裤里就当背包用，捡到了就扔背心里，大人不在家冰棒棍就堆在胸前进屋，在家就进屋之前把它们挪到背后，趁大人不注意溜进房间。不怕晒不怕脏也不怕那些小木棍硌人。 玩玻璃球我们叫作“打弹子”也挺有趣，规则是地上画一条线，线前方几米远挖一个弹子差不多大的坑，叫作“窝”，看谁的弹子先进窝。进窝以后就可以攻击其他人的弹子，击中了就可以用自己的弹子砸别人的三下。理想效果是把别人的弹子砸坏了，自己的完好无损，事实常常是两败俱伤。最开始玩的弹子是跳棋盒里的花玻璃球，中看不中用，很容易就砸成两瓣露出里面的油漆来。然后就有人把玻璃厂用来吹瓶子吹灯泡的玻璃球拿到小摊去卖，有一种酱油色的比较结实但是不常有卖的，我曾经买了浅蓝色普通弹子放进铁缸子里泡上酱油，再放炉子上煮半天。这事足以证明我从小热爱科学实验，尽管酱油煮玻璃球实话说没发现有什么效果。后来规则也改了，弹子进窝以后再击中别人的弹子，就把它变成自己的战利品。中国人的赌性和输赢观似乎是天生的，没有大人教过我们这些，顶多有大孩子做些指点，算是“薪火相传”好了。 我们小时候能看到的电影就《地雷战》、《地道战》、《南征北战》这几部战争影片，加上几部样板戏，样板戏好像除了《海港》和《龙江颂》外其它也都是打仗的，一个小男孩如果

关于描写童年的游戏精选作文

关于描写童年的游戏精选作文 童年的游戏不管过了多久，都是快乐的源泉，快乐的回忆。下面要为大家分享的就是关于描写童年的游戏精选作文，希望你会喜欢！ 关于描写童年的游戏精选作文篇1：童年是人生中最美妙的时光，它载满了无穷美妙记忆和甜蜜感受。 近日，我读了《阅读年选》中《童年的游戏》，作者充满童真的文字，使我的眼前浮现出文中令人回味的一幕幕:作者的童年没有高科技的玩具，只有自做的简洁朴实的小玩意儿，他们却是“自找乐趣，乐无穷。”男孩们热衷于滚铁环和玩陀螺，他们大大咧咧的，在每个晨昏，使其飞速旋转，如转瞬即逝的童年;踢毽子和跳箱皮筋则成了女孩们的拿手绝活，他们跳跃着，像一群快乐的小鹿......总之，童年的快乐，说不尽，也道不完。 我的童年也另有一番风情。低年级时，每每放学归来，我就迅速做完作业，随后奔向楼下与小伙伴玩。我们在一起有说有笑，酣畅淋漓，心中的烦恼登时化为乌有。记得当时，我们热衷于骑那微不足道的儿童自行车，放眼望去，一条断断续续的自行车队似条活泼的小龙。时而，我们也会拿出家中的珍宝——玩具，出来互相夸耀。身为大姐姐的我还组织大家开展“活动”，小到吹泡泡.画画，大到表演故事.做手工制作。我们虽然经常会为小事而争吵，但理解后的快乐还是无穷无尽。 而现在，我已经是高年级的学生了，繁重的功课挤去了我游戏的

时间。但我细细回味，心中还是浮过许多欢乐和安慰。 作者的最后一句话让我深有感触，童年是难再重拾和拥有的。我觉得，古今中外，无论是质朴的过去，还是蓬勃开展的21世纪，丰富多彩的童年都让无数人追忆。我们的童年只有短暂的一次，就应该格外珍惜。 啊，如梦如幻的童年，我要拥抱你，让你常在。 关于描写童年的游戏精选作文篇2：每一个人小的时候，都玩过游戏。在我们的妈妈小时候，也玩过游戏。但他们能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戏。 读完了课文，让我想起二姨给我讲的一个关于我妈妈小时候的故事。那时，我妈妈还小，她有一只大公鸡，她和那只大公鸡之间的关系可好了。每天，妈妈放学，大公鸡就跑来迎接妈妈。妈妈还经常捉蚂蚱给大公鸡吃。那时，我妈妈心爱吃肉啦!可是，有一天，姥姥把那只鸡杀死了，我妈妈非常难过，她一直哭了好久。从那以后，妈妈就不爱吃肉。可是，现在她还是挺喜欢吃肉的。 童年的游戏很多很多，当我每天吃完饭写完作业的时候，我就去找几个人来玩玩游戏，我们可以玩的游戏可多了，有时，我能知道一些新游戏，有时，我们还是玩我们知道的游戏。 童年可以玩很多很多种游戏，不过，我们得先写完作业才能玩要不然，明天交作业的时候，你就只能和教师说。你们说是把作业写完在玩好，还是没把作业写完就去玩好呢? 我猜，你们一定会选择先把作业写完在去玩。因为，要先把自己

童年游戏合集

童年游戏合集 1、拍洋画： 拿着从小商店买来的“洋画”，凑在一起放在桌子上，“拍”和“吸”两种方式让洋画翻过来；或者其中一人放桌子上一张，另一人拿一张在手中采用拍得方式，让洋画放过来，一人一次或者赢得人继续，翻过的便归赢的人所有。、 2、打四角（打宝）

四角是由普通课本折成的。一人把“宝”放在地上，另一人用自己的“宝”往对方“宝”旁边用力砸，靠气流把它冲翻，也有直接往“宝”上砸的，对方的四角被打翻过去那么对方的便被你赢走。 3、跳棋： 你的营区：起初你10 颗棋子的放置位置，是一个正三角形

你的目标：你的10 颗棋子要离乡别井，连走带跳奔向对家，完全占领正对面的营区走法：1、走子：只能一步走，棋子可六个方向走动，每步只能达到相邻的空位上 2、跳子：可以连续跳，隔一个棋子可以跳，如果跳过后仍有子可以隔子跳那就可以继续，知道不能跳为止或者在能跳到的任意一个位置停下来。（跳子是跳棋的特色，只有理解了跳子的原理才能玩好跳棋） 4、丢沙包： 规则说明：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。也有的规则是接到沙包后可以救死掉的人上场，所以游戏结束的时间就是所有人都死掉的时间。

5、跳房子： 规则说明：1、以3-5人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再从第一格重新做起。若在某格失误，可在下一轮时，从失误格做起。几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。 2、另一种玩法与上面的介绍略有不同，就是抛沙袋的时候是背对着格子抛的，先抛进第一格，然后同上利用单双脚交替跳格，不同的是在路过沙袋所在的格子时要将沙袋捡起拿着，然后完成后面的跳跃至第六格，跳回来时不能跳进此轮中沙袋在的那个格子，回到出发点。第二次再扔到第二格，以此类推，直到第六格，如果哪次不小心踩线或其他违规则换人轮流，每个人可以接着自己上次失误时该投的格数继续。还有的地方会在第六格的上面画个大圈叫做海，相当于跳格的最后一次要跳的格。

难忘的童年游戏_小学生日记

难忘的童年游戏 第一篇：难忘的童年游戏章祉轩 小时候，我们做过很多游戏，有这么一次令我难以忘怀的游戏，放在了我的记忆中，它就是一颗“记忆星”永远在我心中。 星期六的下午，一个大一点的朋友当起了老师，而我们是他的学生，老师走进来说着：“今天我们大家来玩一个耳语传话的游戏请每队的第一个同学出来。”才没过多久，突然从外面传来许许多多的笑声我好奇地想：“是什么题目让他们笑得如此开心？”我身上一下子起了好多鸡皮疙瘩紧张的要命。 过了好久三个同学从外面进来了，三个同学个个嘴里背着答案虽然动作不同但三个同学都用手捂着自己爱说大话的嘴，我见到他们伸直脚儿，就要发抖，鸡皮疙瘩都跳了起来。 游戏开始了，第一个同学把手形成喇叭状。告诉下一个同学只见第二个同学竖得像颗松笔直笔直的，听了之后突然一笑。又学上一个同学告诉第三……一下子轮到了我，我耳朵竖起，眼睛一动不动。时间仿佛已被凝固了，同学一说完我顿时呆住了坐在座位上眉毛挤成了一团。此时，一阵阵混乱的声音传到了我耳边打破了我的沉思。原来其他同学把答案写在了黑板上这些答案让同学们哄堂大笑而第一个知道答案的直跺脚我不管三七二十一也跑上去写了答案游戏结束了，我们的答案和正确的答案可以说是天差地别，同学们见了个个都捂着肚子笑。 这游戏留在了我们的童年中这颗记忆星永远闪着光芒。 第二篇：难忘的童年游戏黄婕文 记得四年级的时候，我们经常玩一种游戏，影响最深的是那一次，老师笑容满面的走进教室，对大家说：“今天我们大家一起来玩一个小游戏好不好呀！”大家听了，脸上都乐开了花。大家在讨论着玩什么好，有的说：“玩捉迷藏吧！”有的说：“玩丢手绢吧！”经过一番激烈的争论后，最后由老师说：“咱们玩大眼瞪小眼吧！游戏规则是：两个人面对面一起，做动作，看谁先把谁逗笑，谁就获胜。” 第一个上场的是小A和小B，小A刚站上讲台，就做了一个“美女眨眼”小B还没来的及过招呢！站在讲台上笑弯了腰，都快站不住了，小A胜利了，下面的同学也不禁哈哈大笑起来，有一些同学还笑得掉到地上去了呢！小A真厉害呀！小A在一旁暗暗得意，准备挑战下一位挑战者。脸上滑过一丝兴奋。 轮到我和小A决赛了，我一上讲台，我就把嘴往里缩把手翻盖额头，把右脚抬到中间，做一一个“孙悟空降妖除魔”的动作。小A也不甘示弱，立马给我来了个“对子眼”我本想笑，但立刻把嘴往两边拉，把眼睛往下扯，嘲小A坐了一个“半鬼脸”，看着小A快笑了，但她立即用手把鼻子和嘴巴捂住，发出了猪叫声，这下我可真的忍不住了笑了，现在一旁的老师也笑的话都说不出来了。 这回，小A有胜利了，她得意洋洋，高兴地手舞足蹈，从讲台左边，走到讲台的右边，又从讲台的右边走到讲台的左边，大家又乐了高兴地真的是不能让人形容。 同学们玩得那么高兴，那个时候我真希望这个活动能够多举行几次。 第三篇：难忘的童年游戏朱彦逾

有趣的童年游戏作文

有趣的童年游戏作文 本文是关于游戏的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 童年我们玩过很多有趣的游戏，大家还记得吗？下面小编精心为你整理了有趣的童年游戏作文，一起来看看。【篇一：有趣的童年游戏】 我最喜欢的童年游戏是“老认鹰捉小鸡”。 老鹰捉小鸡很好玩。游戏规则是：一个人当老鹰，一个人当母鸡，其他人当小鸡。老鹰捉小鸡，母鸡保护小鸡，即使在老鹰快捉到小鸡时，小鸡可以蹲下来，老鹰就不能捉小鸡了。对了，老鹰还要表现出生气的样子。老鹰捉小鸡不但好玩，而且还能提高孩子的观察力、跑步速度和反应能力。老鹰一般很难捉到小鸡，所以，要看看哪里有破绽，提高了观察力；看到破绽，然后以迅雷不及掩耳之势抓住倒霉的小鸡，训练了跑步速度。与此同时，假如小鸡没有反应蹲下来，他就被捉了，下一次，他肯定不会再犯错，这样，把反应能力提高了。 家家都有赚钱经。我抓“小鸡”也有一套计。我先装出垂头丧气的样子，耷拉着耳朵和眼睛，好像说：“唉，抓不到小鸡了。”当偷窥到母鸡和小鸡放松警戒时，我便快速抓那些还没有反应过来的小鸡。这时我会想：“哼！我多厉害！回家后，要把这只清蒸，那只红绕，这个慢炖……”我就是用这个计成为“常胜将军”。 童年的游戏，会一直留在我的脑海里。

【篇二：有趣的童年游戏】 童年是银河里的星星，童年是雨后的彩虹，童年是飞舞的雪球，童年是美味的佳肴，童年更是有趣开心的游戏！ 捉蝴蝶 春天，成千上万只蝴蝶从厦门飞来，我拿着罩子到花园里去捕捉蝴蝶。蝴蝶东一个，西一个，我也随着它们东一下，西一下，有些蝴蝶很灵活，一下子飞走了，有些蝴蝶挺迟钝，被我网着了……不一会儿，捉了一瓶子的蝴蝶，它们在瓶子里上下飞舞，好看得很。 打水仗 夏天，大家把自己的水枪装满了水，各自找了个地方藏了起来，便开始了游戏。我漫漫地前进，把水枪描准了别人的脑袋一个，两个，三个，四个，五个……被我用水打到的人越来越多，他们都举手投降，我越来越兴奋。没想到背后的水花铺天盖地得向我涌来—我被偷袭了。 放风筝 秋天，我带着风筝来到田野。我一路小跑，把风筝带上了天。风筝往下飞的时候，我立刻拉紧线，风筝往上飞的时候，我马上放线，生怕风筝不稳定。看着风筝窜上了云霄，我的心也跟着飞了上去，我觉得自己变成了一朵白云，漫漫飘荡。 打雪仗 冬天，下了一场厚厚的大雪，我和小朋友们来到雪地分了两组，来玩打雪仗。我们找了一块好地方"安顿"下来，制作出雪球，然后狠狠地向敌人扔去。我们探出头来一看，便傻眼了，敌人只是一个雪人！

描写童年游戏的作文

描写童年游戏的作文 描写童年游戏的作文 在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的描写童年游戏的作文，欢迎大家分享。 童年，你都玩过那些儿童游戏? 姥姥说：那时候，跳房子，丢手绢。 妈妈说：沙包，毽子，纸飞机 爸爸说：铁环，弹球，烟标，羊拐…… 游戏多强身健体，现在不兴全民健身么，游戏的功能是增强体魄，开发智力，促进交往，带来欢乐，甚至游戏是儿童模仿社会生活的启蒙老师(比如我小的时候就喜欢过家家)。 最简单的游戏也有规则，所以儿童在游戏中最先懂得遵守规则，学会扮演角色，履行职责，于是儿童在游戏中产生了最初的集体观念，知道了合作与交换，权利与义务，并且

在竞争中初次体会胜利与挫折，于是游戏在刺激儿童的主动性和进取心。但你必须适应规则，当你强大时，你才可以修改规则。 玩耍，打闹，博奕，友情，冲撞以及恶作剧，都是在逐渐培养人格发育和情感成熟。 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉，不有博奕者乎。 说了这么多儿童游戏的精妙好处，只是突然觉得有种怯生生的不安，想到现中国社会最残忍的行径竟是大人们对孩子游戏权利的`剥夺。 游戏的本质是不计功利，不追求利益的，大人们却将一项项功利的目标塞进孩子们的游戏，孩子们再也没有“玩与不玩”的自由选择了。 鲁迅先生当年说：大人们有足够的玩具，鸦片烟，麻将牌，姨太太而孩子们什么玩具也没有。当然这是对那个时代所说，而今游戏却成了负担，成了任务，成了功课，成了苦役。 我认知个小女孩，刚上小学二年级，学了三年的钢琴，每周不仅有美术班，舞蹈班，书法班，还有各式各样的课外辅导。整日匆忙的像个上班族。父母还乐此不疲的接送女孩还还回回从一个班赶往另一个班，还是笑得和不拢嘴的在邻居前炫耀着孩子的谈资。一次，我在网上下飞行棋，女孩走过来好奇，忸怩的问我可不可以教教她，正在兴头上，她妈

童年的游戏

《童年的游戏》作文指导课教案 一、教学目标： （一）引导学生回忆童年游戏，感受童年生活，体悟生活情趣和道理，培养热爱生活的情感。 （二）让学生理解文章的题目，明确写作的主要内容，联系自身的实际，写出真情实感的文章。 （三）指导学生通过具体的场面描写、细节描写表现童年游戏的趣味性。 二、教学重点：学生能够有条理的记述自己的故事，写出真情实感的作文。 三、教学难点：写作内容容易变成流水帐，只是单纯的介绍童年时所玩的各种游戏，没有把事和人很好的结合在一起，也没能写出游戏在作者成长中所起的作用。 四、教学过程： （一）导入 1.多媒体课件出示作文题目，引导学生理解题意。 2.借助多媒体帮助学生回顾儿时常玩的多种游戏，引起学生的共鸣。 3.小组讨论，说说自己小时候玩过的各种游戏，回忆印象最深刻的游戏，小组选代表发言。

（二）审清题目，明确写作内容 1、解析题目：这篇作文从题目上看具体要求我们写哪些内容？ 明确：在写作的过程中应抓住“童年”和“游戏”这两个关键词。2、写作重点：写关于游戏的事，但要写出事件的趣味性，表现儿童的童真、童趣。时间段限定在童年。要写清游戏的内容，规则要求及自己在游戏中的感受。 3、选材要求（1）选材真实，表达自己的真情实感。（2）选材精当，材料要有典型性，代表性，能突出中心。（3）选材要新颖别致。（4）要表达出健康的思想。 4、写作指导：（1）让学生明确记叙文六要素，指导学生合理安排文章的结构。（2）可以运用一些比喻、拟人等修辞手法让文章更加形象生动。（3）本篇文章可以写一个游戏，也可以写几个游戏，但必须有所侧重，可通过具体的场面描写、细节描写表现童年游戏的趣味性。（4）要写出游戏对童年乃至对人生的感受和启示。 （三）、指导学生，列出提纲。 （四）、同学们独立写作，老师适当的给予指导和建议。

童年的游戏作文300字优秀范文1

童年的游戏作文300字优秀范文1 童年的游戏作文300字优秀范文1：那时，我们家还在红矸山上住，就是发生在红矸山的两件事。当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了。跟着来的是皑皑白雪，雪花儿渐渐的落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣。这时爸爸叫我出去，我一看，啊!太棒了!原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推的很快，风呼呼的刮着，我坐在车上正玩的起劲，忽然看见了前面有一块石头，我大叫起来："小心!"爸爸因为推的太猛没反应过来，车子一下子被石头拌住了，我连滚带爬的摔在了地上，爸爸连忙跑过来关切的说："咪咪，没事吧?!"我生气的从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说："怎么了，有什么好笑的!"爸爸笑着说："你满脸都是雪，再加上冻的通红的鼻子，好像一个大雪人。"我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸。。。。。。 还有一次，我不想老让爸爸推着我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动，最后我把全身的力气都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢?他没有防备一下子也摔在了地上，我和爸爸都变成了大雪人，我们顿时异口同声的大笑起来。 童年，童年时代过去了，而我们要记住这美好的童年，长大后再细细的品味童年时的快乐，真是别有滋味。

童年的游戏作文300字优秀范文2：我的童年是快乐的，无忧无虑的，记忆里总是会出现很多的小游戏，而让我记忆最深的一个游戏是玩捉迷藏。 记得六岁上幼儿园时，一下课就会和同学们玩捉迷藏。我们几个同学聚在一起，先用“石头剪刀布”的方法，选出一位捉的人，有点不走运，这一次轮到我来找了。我们游戏规定，只可以在教室和游乐场两个地方藏，找的时间只有五分钟。 “好，现在开始!”我面对着墙壁喊，同学们早都飞快地去寻找藏身之处了，我放开喉咙大喊，“1、2、3……20。”当我喊到20时，藏的同学们早就藏好了。我开始找了，我抓紧时间先从滑滑梯开始找，我绕了滑滑梯一圈没看到人，可这时我却看见，一个“城堡”洞中隐隐约约有个人影，我想：难道那么引人注意的地方也藏人?不管了先看看吧。我跑过去，果然有一个同学。找到了第一个，我又把游乐场找节个遍，可没有再找到第二个。 接着，我来到了第二个目标点——教室。在教室里，我故意做了一些动作，给那些藏好，而又在偷看的人看。忽然，我听到了一阵很轻的笑声，我朝着笑声走过去，在桌子下又找到了一个人。这时，我的“千里眼”看见门在轻轻地晃动，我想：那儿一定有人，不然门怎么会动呢?我走过去把门拉开，又找到了一个同学。时间快到了，还剩最后一个同学没找到了，我东找找西找找。忽然，眼睛一亮，发现柜子移动了，柜子靠墙是不会动的，现在在动，那儿一定有人，我想着。走过去，找到了最后一个人。 一看，时间还没到，所以这次的游戏我大获全胜，就这样，同学们还给了我一个“搜索王“的称号呢!

细数80后童年玩过的游戏及英文说法

细数80后童年玩过的游戏及英文说法Do any of you remember the games you played as a child? Children nowadays don’t really know the meaning of real games apart from what is on their iPads, PlayStation and smart phones. Back then, playing games was a collective and outdoor activities rather than hunch over the TVs or computers. Let’s take a walk down memory lane of those games played in the good old times. 你还记得孩童时玩过的游戏吗？现在的孩子除了自己平板电脑和智能手机上的游戏都不知道什么才是真正的游戏了。在我们小时候，游戏是一种集体户外运动，而不是蜷缩在电视或电脑前。让我们敲开记忆的大门，回顾一下那些过去的好时光曾经玩过的游戏吧。 老鹰捉小鸡 Chicken vs Eagle One acts as the eagle, one the hen and the rest the chickens. The game goes like this: the “hen” and the “chickens” stand in a line with the “hen” in the very front spreading both arms to protect the “chickens” and each one clasping the clothes tail of the one right in front of it. The “eagle” should seek every opportunity to catch the “chicken”. If one “chicken” is caught, “it” should exchange the role with the “eagle”.