人教版八年级语文下册第一单元测试题及答案

人教版八年级语文下册第一单元测试题

及答案

八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高(一) (本试卷满分120分，答题时间120分钟)

友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。

一、明察秋毫(12分)

1. 选择下列注音完全正确的一项()(3分)

A. 禁锢(g u )诘责(j 1 )文约约(zh o u)眼翳(y i )

B. 胡盈(z i )黝黑(y o u) 一缙缙(l u )颔首(h an)

C. 解剖(p o u)畸形(q i )诱惑(y o u)摹画(m o )

D. 滞留(zh i )粲然(c an)庶祖母(sh u )脊背(j )i

2. 下列成语中没有错别字的一项是()(3分)

A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉

B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解

C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟

D.暗然失色/、可名状关/、胜收微不足道

3. 下列句子加点成语使用正确的一项是：()(3分)

A. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。

B. 体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。

C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责, 玩忽职守。

D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。

4 .判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项()(3分)

⑴上野的樱花烂爆的时节，望去确也像绯红的轻云。

⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。

⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A.比喻引用排比拟人

B.拟人反语比喻比喻

C.比喻反语比喻拟人

D.拟人引用排比反语

二、知识积累及运用（21分）

5 .默写（5分）。

①海内存知己，。

②，欲上青夭览明月。

③，草色遥看近却无。

④念天地之悠悠，。

⑤春蚕到死丝方尽，。

6 .读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。（5分）

①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（）

②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（）

③狂风企图摧残你的生命 /你却借此繁衍后代（）

④弯着腰/绝不是对人崇敬（）

⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（）

A. 年轮

B.虾

C.羊

D.蒲公英

E.云

7 .为下面这则报导，拟写一个标题。（标题要能概括主要内容，不超过18字）（4分）

法国〈〈费加罗报》：10年前，中国宣布在2000年将进行首次太载人飞行，当时世界上无人对此予以重视。比计划推迟了仅3年，2003年中国的神舟5号将宇航员杨利伟送上太空，

并在太空中生活了21小时；两年后，费俊龙和聂海胜两位宇航员乘坐神舟6号在太空遨游

了5天后安全返回地球。今天，人们真的发现，中国有能力兑现她的诺言，中国令全世界震

惊。中国2003年成为世界第三太空大国；2005年真正确定了航天大国地位。中国还将在2010 年前建立自己的空间站，中国表明她的的载人航天技术可与美俄媲美。中国的最终目的是通

过建立自己的空间站，与其它航天大国平起平坐。

8 .考考你：（3分）

“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是里的人物，你知道有

关他们的成语或典故吗？试写出两个：、。

9 .仿写句子。（4分）

友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家

是，让人。童年是，让人。

三、你一定能合理地解释语段后的问题！（47分）（一）阅读下面的文章，回答10--16题。（16分）（甲）中国是弱国，所以中国人① 是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是

全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，② 本战

都是日

胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是

一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁! ”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见

那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

（乙）这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为

③要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

10.选择恰当词语（A.必然B .当然C.诚然D.自然）填在文中①②③三处。（3分）

11 .从表达方式上讲，文段（甲）以为主，文段（乙）以为主。（2分）

12. “但在我，这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是________ 。（2分）

13 .文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我” 的思想认识。（2分）

14. 文段（乙）中的“那一回”是指（事件）。（2分）

15. 画线部分作为结论，请在（甲）段中找出能证明结论正确的实例，分别用

“???” “—”标在文段中。（2分）

16. 文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示

。（3 分）

（二）阅读下面的文章，回答17--22题。（14分）

①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时

侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全

的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪

来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我

先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先

生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天

早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪,

或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足

害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一

夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

17. 段①在内容和结构上在文中起什么作用？（2分）

18 .段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？（2分）

19. 为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来” ？（2分）

20. “她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（2分）

21. 体会下列语句所包含的情感。（2分）

①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”

②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”

22. 怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表你自己的看法。（4分）

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（三）阅读下面选文，回答23--30题。（17分）

父亲，你是座耸立的山

①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”

这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默

地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，

我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又

看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。

②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去

山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。

③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。

那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过

是山上的一棵树，-块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来

啦？” “回来啦。” “回去吧？” “不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样

跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。

④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚

走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他撞去，但终于停住了手，

我不想打搅正在专心走路的父亲。

⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不

了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼

望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意

见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在

厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我

想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看

看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲

停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我

的心悲哀起来，为父亲也为自己。

⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书

是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。

我没有再说什么，站起来向里屋走去。

⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。

⑧父亲，回去吧。

23. “父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意？（2分）

24. 第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱

子之情？（2分）

25 .在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”？（2分）

26 .在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”？（2分）

27. 既然“艰难地开口”了，为什么还要“突然想骂自己”呢？“我的心悲哀起来，为父亲

也为自己”，为“父亲”什么？为"自己”什么？（2分）

28. 怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了,

屋内又沉默了” ？（2分）

29. 怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说

的“到学校好好考”，“我使劲点点头”。“我”的“反应”互换位置是否可以？（2分）

30. 文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢？（3分）

四、写作（40分）

母爱历来是为人所歌颂的、被视为天底下最伟大的爱，古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天，请你以"我的母亲”为题目，写一篇不少于500字的作文。

要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、班名。

第一单元知识检测与能力提高（一）

一、1--4 D B C C

二、5、默写：①天涯若比邻②俱怀逸兴壮思飞③天街小雨润如酥④独怆然而涕下⑤蜡

炬成灰泪始干6、①E云②A年轮③D蒲公英④B虾⑤C羊7、内容要点：法国媒体评价中国航天业的昨天--今天--明天。据此可概括为“中国（1分）确定航天大国地位（1分）世界震惊（1分）”。语言表达（1分）。8、〈〈三国演义》草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获火烧新野桃园结义白帝城托孤9、家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷

的梦，让人魂牵梦萦。

三、（一）10、①B②D③B 11、叙述议论；12、伤害了我的民族自尊心；13、深感当时

中国国民精神麻木，毫不觉悟。14、看电影事件15、A应是“但偏有中国人夹在里边……

围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来，……他们也何尝不酒醉似的喝采。”

16、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应

考虑到国家前途，民族命运等等。

（二） 17、内容上点题，结构上过渡。18、从叫我做人和读书两个方面。19、因为母亲“教训

儿子不是借此出气叫别人听的”。20、不矛盾，作为母亲，她首先在生活上照料“我”，父

亲死后，她不得不也担起父亲的职责教育“我”21、这些语句质朴、真切，饱醮感情，表

现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22、评价可见

仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。

（三） 23 .强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。24 .①到学

校给家里写信；②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。25.父亲上山干活，母亲在屋

喂鸡。26 . “眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，……盼望的眼睛。”27.家里实在无力

支付自己的学费，自己应该帮父母一把。父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的"心血"

要“绝望”了，自己的不懂事。28 .通过母亲纳鞋的声音的停、响，来反衬这件事的难度，

表现父亲的难处和爱。29.这是父亲说的非常关键的两句话，报平安家书，对于还不太谙

事的“我”只能是“答应了声”，而经过了四年的风风雨雨，“使劲点点头”表现了对父爱

的一种深刻领悟。30. “木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。

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八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高（二）

（本试卷满分120分，答题时间120分钟）友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。

一、明察秋毫（9分）

1. 下列加点的字注音正确的一项是（）（3分）

A. 绯红（f e i ）不逊（x u n）质问（zh i ）广漠（m。）

B. 瞥见（pi e ）粗糙（z a o）野蛮（ma n）广袤（m3 o）

C. 诘责（ji €）尴（ga n）尬粗劣（li e ）教诲（hu i ）

D. 驿站（y i ）甲胄（w? i ）嬉戏（x i ）托辞（ci）

2. 下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（）

（3分）

A. 〈〈藤野先生》--鲁迅--藤野先生

B. 〈〈我的第一本书》--胡适--父亲

C. 〈〈再塑生命》--海伦?凯勒--莎莉文老师

D. 〈〈列夫?托尔斯泰》--茨威格--列夫?托尔斯泰

3 .下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A. 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B. 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C. 这次会议规定每一位发言者的发言时