江苏大学材料学院硕士研究生培养方案

材料科学与工程学科硕士研究生培养方案

一级学科代码：0805

一、学科概况与研究方向

材料科学与工程是研究材料成分、结构、加工工艺及其性能和应用的学科。本学科现有一级学科博士点、博士后流动站，并拥有江苏省高端结构材料重点实验室、江苏省材料摩擦学重点实验室、江苏省光子制造科学与技术重点实验室、机械工业金属基复合与功能材料重点实验室等4个省部级科研平台。材料科学与工程现为江苏高校优势学科，其科研内容涉及先进结构材料和功能材料。

主要研究方向： 1.高端金属材料；2.无机非金属材料多功能设计与优化；3.能源与生物功能材料；4.功能高分子材料； 5.先进材料制备与加工控制。

二、培养目标

1. 热爱祖国，遵纪守法，具有良好的学术道德和敬业精神，具有严谨的科学态度和求真务实的学习、工作作风，身心健康，综合素质高。

2. 具有本学科相关的基础理论、专业知识和实验技能，具备独立从事材料领域科学研究的基本创新能力和独立工作能力。

3. 具有较强的外语应用能力。

三、学习年限与培养方式

全日制学术型硕士研究生的学习年限一般为三年，如确有必要可申请延长，延长期一般不超过一年。在职学术型硕士研究生的学习年限一般为四年。如确有必要可申请延长，延长期一般不超过一年。确属优秀的硕士研究生可申请提前半年毕业，提前毕业的具体要求详见《江苏大学关于研究生申请学位在学期间发表学术论文的规定》。

研究生培养采用课程学习、实践要求和学位论文相结合的培养方式，实行导师负责制，指导研究生培养的全过程。导师负责制订研究生培养计划，指导科学研究、专业实践和学位论文等工作，同时，对研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。

四、课程学分要求

课程总学分至少22学分，其中学位课程至少应修满14学分。

五、实践学分要求

硕士生在学期间必须参与的学术活动和必修环节采取学分制，统称为实践学分，包括学术活动、外文文献阅读、学术研讨汇报、实践环节等4个环节。实践学分须完成6学分。实践学分和课程学分不得通用，研究生的课程学分和实践学分均满足要求后方可进入学位论文送审答辩环节。

1、学术活动（2学分）

硕士研究生在学期间必须参加10次以上的学校组织的“学术道德规范讲座”和国内外知名专家学者的专题讲座、学术报告、研究生论坛等学术研讨活动，参加学术研讨活动后必须形成完整的学术报告。

鼓励研究生在学期间参加国际会议或全国性高层次学术会议，凡硕士生在国际会议或全国性高层次学术会议上宣读本人学术论文者可视同其学术活动环节合格。

2、外文文献阅读（2学分）

硕士生须至少阅读1本主要经典著作中列出的书目和不少于30篇外文文献，并写出读书报告，由学科组织专家小组统一考核并记录成绩，不合格者不得进入学位论文开题环节。

3、学术研讨汇报（1学分）

硕士生在学期间必须在学科范围内公开进行文献研读交流、学术研究进展汇报和专题研讨汇报，且不得少于1次，1学分/次。

4、实践环节（1学分）

学术型硕士研究生（在职人员除外）在校期间必须进行不少于1个月时间的实践环节（一般包括教学实践、生产实践和社会调查等）

六、学位论文

1、论文开题

开题是研究生培养过程中开展学位论文工作的首要环节。研究生在撰写学位论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料尤其是外文文献，了解本人主攻研究方向的历史和现状，在此基础上确定学位论文研究题目，并作论文开题报告。开题报告应论述学位论文选题依据、研究方案、预期目标与科研成果、工作计划等关键问题。

硕士研究生学位论文试行集体开题，由学科（学院）统一组织，研究生学位论文开题必须经导师审核同意方可进行。学科成立学位论文开题专家考核小组（导师和指导小组成员必须回避），由本学科或相关学科5名专家组成，确定一名负责人主持开题考核工作。学位论文开题试行专家小组评分制度，学位论文开题成绩分数位于实际开题人数的后10%的研究生为暂缓通过，须进行2次开题，两次开题时间间隔不得少于3个月，两次开题均未通过者按退学处理。每位研究生在学期间至多两次学位论文开题机会，

硕士研究生学位论文开题报告审核通过一年后方可申请送审答辩。

2、发表学术论文与获得的科研成果

研究生在学期间应积极撰写学术论文，获取一定的科研成果，具体要求详见《江苏大学关于研究生申请学位在学期间发表学术论文的规定》等相关要求。

3、论文撰写

学位论文必须在导师指导下由研究生本人独立完成，论文格式参见《江苏大学研究生学位论文撰写格式要求》。

4、论文评阅与答辩

学位论文的评阅与答辩等要求详见《江苏大学学位授予工作实施细则》和《江苏大学研究生学位论文“盲审”工作暂行办法》等相关要求。

七、其他要求

详见《江苏大学关于修(制)订研究生培养方案的若干意见》等相关规定。

附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录

一、主要经典著作

1、Principles of Polymer Chemistry.Paul J. Flory，Cornell University Press, 1953-12.

2、Foundations of Materials Science and Engineering.Smith, William F.; Hashemi, Javad McGraw-Hill

Higher Education 2009-07.

3、Science and Design of Engineering Materials E-text. Schaffer, James P.; Saxena, Ashok; Sanders Jr.,

Thomas H.; Antolovich, Stephen D.; Warner, Steven B. McGraw Hill Education Europe 2001-01.

4、Manufacturing Technology. Lindbeck, John R.; Williams, Molly W.; Wygant, Robert M. Prentice Hall

1995-01.

5、Fundamentals of solidification (Fourth revised edition). Kurz & Fisher. Tans Tech Publications Ltd.,

1998.

6、Fundamentals of materials science and engineering. William D. Callister, David G. Rethwisch.John

Wiley & Sons Ltd, 2007-12.

7、Nanoscale Science and Technology. Robert W. Kelsall.John Wiley & Sons Ltd, 2005

8、Polymer Chemistry (2nd Ed). Paul C. Hiemenz and Timothy P. Lodge.CRC Press，2007-2

9、Principles of Polymer Chemistry. A. Ravve.Springer-Verlag New York，2012

10、The Structure of Materials. Allen S.M and Thoms E. New York:John ＆Sons. Inc.,1998

11、Ceramic Materials - Science and Engineering，Carter C. Barry, Norton M. Grant, Springer, 2007

12、功能高分子材料.罗祥林.化学工业出版社，2010年2月

13、高分子反应统计理论.唐熬庆等. 科学出版社，1985年9月

14、材料成形工艺.周述积. 机械工业出版社，2005年8月

15、材料成形基本原理（第2版）. 刘全坤. 机械工业出版社，2010年4月

16、材料成形设备. 王卫卫 . 机械工业出版社，2011年08月

17、金属学原理. 余永宁.冶金工业出版社，2000年1月

18、固体物理学.黄昆（原著），韩汝琦（改编）.高等教育出版社，1998年10月

19、金属材料学（第2版）吴承建.冶金工业出版社，2009年8月

20、高分子科学教程.韩哲文.华东理工大学出版, 2005年2月

21、陶瓷导论作者：（美）金格瑞，（美）鲍恩，（美）乌尔曼著，清华大学新型陶艺与精细工

艺国家重点实验室译高等教育出版社 2010年6月

22、材料科学导论—融贯的论述.冯端，师昌绪，刘治国.化学工业出版社，2002年

23、先进复合材料.鲁云，朱世杰，马鸣图。机械工业出版社，2004年

24、材料热力学.郝士明.化学工业出版社，2004年

25、马氏体相变与马氏体（第二版）.徐祖耀.科学出版社，1999年

26、材料设计.熊家炯.天津大学出版社，2000年

27、复合材料.吴人洁.天津大学出版社，2000年

二、主要中文专业学术期刊

1、金属学报

2、机械工程学报

3、材料热处理学报

4、中国有色金属学报

5、复合材料学报

6、高分子学报

7、高分子通报

8、高分子材料科学与工程

9、硅酸盐学报

10、无机材料学报

11、材料研究学报

12、摩擦学学报

13、中国科学（中英版）

14、科学通报（中英版）

三、主要外文专业学术期刊

1、Macromolecules, ACS

2、Polymer Chemistry, RSC

3、Polymer, Elsevier

4、Materials characterization,

5、Journal of Materials Processing Technology

6、Materials Science and Engineering A

7、Journal of Alloys and Compounds

8、Journal of Materials Science Letters

9、Journal of Materials Science

10、Journal of the American Ceramic Society

11、Journal of the European Ceramic Society

12、Scripta Materialia

13、Nanotechnology

14、Journal of composite Materials

15、Journal of Mechanical Working Technology

16、Ceramics International

17、Advance Materials

18、Acta Materialia

护理学专业本科生培养方案

护理学专业培养方案 （四年制本科） 一、培养目标 护理学专业（本科）的培养目标是培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，具有良好的政治素质和职业道德，较系统地掌握护理学的基础理论、基本知识和基本技能，具有临床护理、护理教学、护理研究、护理管理的基本能力，具备创新精神、独立解决问题的能力和自我发展的潜能，德智体美全面发展，视野宽、基础厚、能力强，能在各级各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才。 二、培养规格要求 （一）思想道德与职业素质要求 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好的思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱卫生事业，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为医学事业发展和人民健康服务而献身的精神。

（二）知识能力 具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的护理学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践能力和动手能力；掌握常见病、多发病的护理理论和技能；基本掌握急、难重症疾病护理的基本原则；具有从事护理教学、护理科研、护理管理的基本能力和较强的自学能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，能阅读本专业的外文书籍，具有日常的听说能力；具有较强的计算机应用能力、创新能力、独立解决问题的能力和人际交往能力。 （三）人文素质 具有较广泛的人文社会科学基础和自然科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；养成较好的文化修养、优良的道德情操，行为端庄、举止文明；树立正确的医学伦理观。 （四）身心素质要求 了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，达到国家规定的体育锻炼合格标准，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具有较强的情绪自控能力，具有健康的体质和良好的心理素质。

江苏大学物理实验考试题库和答案完整版

大学物理实验A(II)考试复习题 1．有一个角游标尺，主尺的分度值是°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为°=30′，分成30份，每份1′。 2．电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 电流表一格小数点后一位 因为误差, 电压表一格小数点后两位,因为误差，估读一位 ***3．用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y轴衰减旋钮”放在“2V/div”档，“时基扫描旋钮”放在“div”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为格，横向一个周期的间隔为格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 f=1/T=1÷×= U 有效=÷根号2= ***4.一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 量程为10mA ，准确度等级为级的电流表最大误差,量程为15mA ，准确度等级为级,最大误差,所以选用量程为15mA ，准确度等级为级 5. 测定不规则固体密度 时，，其中为0℃时水的密度，为被测物在空气中的称量质量，为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附 有气泡，试分析实验结果 将偏大还是偏小？写出分析过程。 若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结果将偏小，即m 比标准值稍小，可知0ρρm M M -=将偏小 6．放大法是一种基本的实验测量方法。试写出常用的四种放大法，并任意选择其中的两种方法，结合你所做过的大学物理实验，各举一例加以说明。 累计放大法 劈尖干涉测金属丝直径的实验中，为了测出相邻干涉条纹的间距 l ，不是仅对某一条纹测量，而是测量若干个条纹的总间距 Lnl ，这样可减少实验的误差。 机械放大法 螺旋测微器，迈克尔孙干涉仪读数系统

护理专业人才培养方案

中等职业学校护理专业人才培养方案 辽宁省辽阳中医药学校赵丽荣 一、专业定位 (一）市场需求分析 本专业学生的职业范围主要涉及各级各类医院、社区医疗服务中心、农村乡镇卫生院和卫生防疫机构。 (二)职业范围及职业岗位 具体从事的就业岗位如下：临床护理、社区护理、健康保健 （三）岗位（群）职业能力和典型工作（任务）分析 就 业领域就业 岗位 工作任 务 岗位所 需能力 对应课程（项 目） 教学方法教学条件 护理临床 护理 生活护 理 1.掌握日常生活护理知识 2.具有熟练规范的生活护 理操作技能 3.具有以人为本的高度责 任心和关爱精神 4.具有与病人进行良好沟 通的能力 护理基础概论 基础护理技术 护理心理学 护理沟通与礼 仪 社会学基础 讲授法 案例教学 法 情境教学 法 项目实训 多媒体教 室 教学观摩 示教反示 教系统 模拟病房 及辅助教 学系统 治疗护 理 1.掌握相关治疗护理知识 2.具有熟练规范的治疗护 理操作技能 3.具有敏锐的常用药物疗 效、不良反应的观察和护 理能力 4.具有严谨慎独的工作作 风和良好的团队合作精 神 5.具有与病人进行良好沟 通的能力 人体结构功能 学 护理药理学 健康评估 护理基础概论 基础护理技术 护理沟通与礼 仪 讲授法 案例教学 法 情境教学 法 项目实训 实验实训 室 多媒体教 室 教学观摩 示教反示 教系统 模拟病房 及辅助教 学系统 疾病护 理 1.掌握常见病病人的护理 知识 2.具有运用护理程序实施 整体护理的能力 3.具有熟练规范的基础护 理和专科护理的操作技 能 4.具有敏锐的病情和常用 药物疗效、不良反应的观 察和护理能力 5.具有严谨的工作作风， 良好的团队合作精神 人体结构功能 学 病原学 病理病生学 护理药理学 健康评估 内科护理学 外科护理学 妇产科护理学 儿科护理学 五官科护理学 老年护理学 讲授法 探究式教 学法 案例教学 法 情境教学 法 项目实训 实验实训 室 多媒体教 室 教学观摩 示教反示 教系统 模拟病房 及辅助教 学系统 见习医院

护理学专业培养方案

护理学专业培养方案 一、总体培养目标及培养要求 （一）总体培养目标 培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神的，能从事临床护理、护理教育、护理管理的高级护理人才。 （二）总体培养要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东 思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。掌握本专业的基 础知识、基本理论、基本技能。具有较强的自我继续教育能力及提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神。具备一定的从事本专业和相邻业务工作的基本能力与素质。 3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养 成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、专业培养目标及要求 （一）专业培养目标 培养适应21世纪社会经济发展和人民健康需要的从事临床护理、护理教育、护理管理工作的高级护理人才。 （二）专业培养要求 思想道德与职业素质： 1、树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，

具有奉献于社会及服务人群的信念和牢固的专业思想。 2、具有主动、负责、服务与关怀的精神及人道主义价值观，坚持以减轻和驱除患者的病痛为己任。 3、树立正确的护理伦理观念，尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重人的权利，尊重病人人格，保护病人隐私。 4、具有较强人际交往能力，善于与病人、家属、同事等沟通，相互学习，善于合作。 5、树立终生学习观念，追求卓越，并具有在护理科学领域内进一步深造的基础。 6、具有较强的创新意识、主动获取信息、适应能力及分析批判的精神。 7、掌握护理伦理学原则，能够自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和护理伦理要求。 专业知识要求： 1、掌握本专业基础理论、基本知识、基本技能，掌握现代护理新概念、新理论、新技术，能够应用护理程序为病人提供全面、安全、系统的整体护理。 2、熟悉护理管理学的理论和知识，具备一定的管理能力。 3、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和护理实践。 4、熟悉有关医药卫生的政策法律和法规。 5、熟悉国内外护理学发展动态和最新科技成果。 专业技能要求： 1、具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察和监护能力。 2、具有对危急重症病人的应急处理能力和配合抢救能力。 3、掌握基本的教学理论和方法，具有开展护理理论和实践教学工作的基本能力。 4、熟悉护理研究的理论与基本方法，具备初步的科研能力。 5、具有开展社区健康教育和卫生保健指导的能力。 6、掌握文献检索的基本方法,具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力。

护理学专业本科人才培养方案知识讲解

护理学专业本科人才培养方案 （专业代码）101101 一、培养目标 以《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》为指导，各专业自己拟定，要求：培养目标应根据学校人才培养目标及学科特点，确定各专业的培养目标。培养目标能反映学生毕业后5年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。 培养目标1：树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认知;关爱生命，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。 培养目标2：尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和各项权利；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。 培养目标3：具有科学精神、慎独修养；具有创新精神及主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度；初步形成科学的质疑态度和批判反思精神。 培养目标4：树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。 培养目标5：掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。 培养目标6：掌握护理学基础理论和基本知识。 培养目标7：掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理评估及护理干预方法。 培养目标8：熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。 培养目标9：掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。 培养目标10：具有在专业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的

技能。 培养目标11：具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。 培养目标12：具有专科护理技能，能初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力，具有社区护理的能力。 培养目标13：具有初步从事初步的教学能力、管理能力及科研能力。 培养目标14：具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力。 二、毕业要求 依照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》中各专业的培养要求，结合本专业的人才培养目标和特色，科学地描述毕业生应获得的知识和能力素养。 毕业要求1：树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神；具有人道主义精神，珍视生命，关爱护理对象。 毕业要求2：在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观；尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识。 毕业要求3：具有科学精神、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树立终生学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念 毕业要求4：树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识。 毕业要求5：掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。 毕业要求6：掌握护理学专业的基本理论、基本知识。 毕业要求7：掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 毕业要求8：掌握生命各阶段常见病、多发病基本的病因、影响因素、发病机制、

(新)护理学专业人才培养方案(本科)

护理学专业人才培养方案（本科） 一、专业代码及专业名称 专业代码：100701 专业名称：护理学（Nursing science） 二、专业培养目标 本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，比较系统地掌握人文社会科学、医学科学、护理学专业的基础理论、基本知识、基本技能，具有较强自学能力、独立分析和解决问题能力、与人合作和沟通的能力，成为适应21世纪社会发展和人民健康需要的临床护理、护理管理、护理教育、社区护理、护理研究的高素质护理专业人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识、护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。 毕业生将获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握相关人文社会科学知识、基础医学、预防保健的基本理论知识； 2、掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能； 3、掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对护理服务对象实施整体护理； 4、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力； 5、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 6、了解护理学的学科发展动态； 7、掌握文献检索、收集资料的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 8、独立地、持续地获得与本学科专业有关的新知识，促进自身和专业的发展。 四、学制 标准学制：四年 修业年限：4-6年 学分要求：学业期满至少完成 200学分,其中公共基础必修51.5学分，专业基础及专业课必修课86学分，选修课12.0学分，毕业实习48学分。 五、学位授予 按照我院护理学专业教学计划的要求修满200学分，通过毕业实习综合考核，品学兼优，且符合中华人民共和国学位条例规定，经我院学术委员会审核批准，授予医学学士学位。 六、专业主要（核心）课程与特色课程 人体形态学（人体解剖学、组织胚胎学）、人体机能学（生理学、病理生理学、生物化

2019年江苏大学物理实验考试题库及答案

2019年江苏大学一年级大学物理实验考试试题及答案 1.有一个角游标尺，主尺的分度值是0.5°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 答案：每份1′ 分析：30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为0.5°=30′，分成30份，每份1′ 2.电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为0.5级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 答案：电流表一格0.5mA ，小数点后一位，因为误差0.4mA 电压表一格0.1V ，小数点后两位,因为误差0.08V ，估读一位 3．（*）用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y 轴衰减旋钮”放在“2V/div ”档，“时基扫描旋钮”放在“0.2ms/div ”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为8.6格，横向一个周期的间隔为9.8格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 答案：510.2Hz ，6.08V 分析：f=1/T=1÷(9.8×0.0002)=510.2Hz ，U 有效=8.6×2÷2÷根号2=6.08V 4.（*）一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为1.0级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为0.5级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 答案：选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级 分析：量程为10mA ，准确度等级为1.0级的电流表最大误差0.1mA, 量程为15mA ，准确度等级为0.5级,最大误差0.075mA, 即：选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级。 5. 测定不规则固体密度ρ时，0m ρρ-=M M ，其中0ρ为0℃时水的密度，M 为被测物在空气中的称量质量，m 为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附有气泡，试分析实验结果ρ将偏大还是偏小？写出分析过程。 答案：偏小 分析：若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结果将偏小，

护理学专业本科培养方案

护理学专业本科培养方案 （专业代码：101101） 一、专业介绍 简介：本专业由常州大学、常州市第二人民医院合作开办，培养具有医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级护理人才。 办学定位：以服务区域经济和社会发展为宗旨，以职业能力培养为本位，市场需求为导向，创建特色鲜明、服务社会的示范专业。培养能在多元文化背景下从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、护理科研的实用型高级护理人才。 二、培养要求 1．培养目标 培养具有医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，尤其是护理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的能力，且具有较强的国际交往能力，能适应21世纪社会发展与科学进步要求的高级专业人才。 2．毕业要求 要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德和团队合作意识； 要求2：掌握与护理专业相关的基础医学、临床医学、人文社会科学、预防保健的基本理论和知识； 要求3：掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能；掌握护理急慢性和急重症病人的护理原则、操作技术、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理； 要求4：具备社区健康服务、护理管理、护理教育、护理科研的基本能力；

要求5：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的自主学习能力； 要求6：熟悉国家卫生工作方针、政策及法规；能遵守与职业相关的法律法规及伦理道德要求； 要求7：具有一定的创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力； 要求8：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能较熟练地阅读本专业外文书刊文献，具备一定的国际交流能力。 三、课程体系 （一）通识课程 通识课程必修课（应修50 学分） 72410061 思想道德修养与法律基础（3.0） 72330061 马克思主义基本原理（3.0）72370121 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0） 72500041 中国近现代史纲要（2.0） 72451021 形势与政策（2.0） 76021-4# 大学英语（12.0） 76211-4# 英语口语（8.0） 40171-2# 大学计算机基础及VB程序设计（5.0） 99011-4# 体育（4.0） 99021-6# 课外体育锻炼（3.0） 99510041 军事理论（2.0） 通识课程选修课（应修6.0学分） 72430043 大学生心理健康教育（2.0必选）公共选修课（任选4.0学分） （二）专业基础课 专业基础必修课（应修64学分） 19370063 医用化学（一）（3.0） 19380061 医用化学（二）（3.0） 19010073 人体解剖学（3.5） 19020053 组织胚胎学（2.5） 19030071 生理学（3.5） 12510063 生物化学（3.0） 19040073 病理学与病理生理学（3.5）12070061 药理学（3.0） 19060063 医学微生物学与寄生虫学（3.0） 12620041 免疫学（2.0） 19080025 机能学实验（1.0） 19090071 护理学基础（3.5） 19101-2# 护理学基础技能训练（2.5）19110061 健康评估（3.0） 19500025 健康评估技能训练（1.0） 19130121 内科护理学（6.0） 19440035 内科护理技能训练（1.5） 19140111 外科护理学（5.5） 19450035 外科护理技能训练（1.5） 19160071 妇产科护理学（3.5） 19460025 妇产科护理技能训练（1.0）19170061 儿科护理学（3.0）

江苏大学工程流体力学重点

江苏大学工程流体力学重点 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

第一章概论 1.流体质点：所谓流体质点就是流体中宏观尺寸非常小而微观尺寸又足够大的任意一个物理实体。数学描述：在流体中任一点A(x，y，z)处取一个微团V ?，当0 ?V时，这个流体微团趋于点A，称为 → 流体质点。 ①流体质点无线尺度；②流体质点具有宏观特性；③流体质点的物理量值为周围临界体积范围内物理量的统计平均值。 2.连续介质假设：流体是由无数连续分布的流体质点组成的连续介质，称为连续介质假设。 可运用连续函数论数学工具描述和分析流体运动。 连续介质和流体质点假设是对实际流体的数学抽象，就像几何学对自然物图形的抽象一样 只有在稀薄气体和激波层内等少数情况下，连续介质假设才不适用。 3.流体的粘性：粘性是流体抵抗剪切变形的一种属性，是流体运动时内部流层之间产生切应力（内摩擦力）的性质。 粘性内摩擦力产生的原因：（1）分子间吸引力产生的阻力 （2）分子不规则运动动量交换产生的阻力 影响粘性的因素：（1）压强压强越高，液体粘性系数越高，气体粘性系数越低 （2）温度温度越高，液体线性越低，气体粘性越高 4.理想流体/实际流体：完全没有粘性的流体/具有粘性的流体。

5.控制体：流场中某一确定不变的区域。 6.牛顿内摩擦定律的内容是什么？ 答：流体内摩擦力的大小与流体的性质有关，与流体的速度梯度和粘度成正比。dy d νμτ= 7.牛顿流体和非牛顿流体：切应力和速度梯度之间的关系符合牛顿内摩擦定律的流体称为牛顿流体。否者称为非牛顿流体。 第二章 流体静力学 1.流体平衡状态有两种：一种是重力场中的平衡，即流体对地球没有相对运动；另一种是相对平衡，即流体相对容器或流体质点之间没有相对运动。 2.流体处于平衡状态时的压强称为流体静压强，用符号p 表示，单位为Pa （或N/㎡）。有两个基本特性： 流体静压强的方向与作用面垂直，并指向作用面的内法线方向。

江苏大学物理实验考试题库及答案(打印)

1.有一个角游标尺，主尺的分度值是0.5°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 答案：每份1′ 分析：30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为0.5°=30′，分成30份，每份1′ 2.电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为0.5级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 答案：电流表一格0.5mA ，小数点后一位，因为误差0.4mA 电压表一格0.1V ，小数点后两位,因为误差0.08V ，估读一位 3．（*）用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y 轴衰减旋钮”放在“2V/div ”档，“时基扫描旋钮”放在“0.2ms/div ”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为8.6格，横向一个周期的间隔为9.8格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 答案：510.2Hz ，6.08V 分析：f=1/T=1÷(9.8×0.0002)=510.2Hz ，U 有效=8.6×2÷2÷根号2=6.08V 4.（*）一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为1.0级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为0.5级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 答案：选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级 分析：量程为10mA ，准确度等级为1.0级的电流表最大误差0.1mA, 量程为15mA ，准确度等级为0.5级,最大误差0.075mA, 即：选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级。 5. 测定不规则固体密度ρ时，0m ρρ-=M M ，其中0ρ为0℃时水的密度，M 为被测物在空气中的称量质量，m 为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附有气泡，试分析实验结果ρ将偏大还是偏小？写出分析过程。 答案：偏小 分析：若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结果将偏小， 即：m 比标准值稍小，(M-m)偏大，0ρρm M M -=将偏小 6.放大法是一种基本的实验测量方法。试写出常用的四种放大法，并任意选择其中的两种方法，结合你所做过的大学物理实验，各举一例加以说明。 累计放大法 劈尖干涉测金属丝直径的实验中，为了测出相邻干涉条纹的间距 l ，不是仅对某一条纹测量， 而是测量若干个条纹的总间距 Lnl ，这样可减少实验的误差。 机械放大法 螺旋测微器，迈克尔孙干涉仪读数系统

护理学专业专科培养方案

护理学专业专科培 养方案

北京工商管理专修学院专业培养方案格式与要求 护理学专业（专科）培养方案 一、培养目标 培养德、智、体、美等全面发展的，具有现代护理理念，具备医学基础知识、现代护理学知识和人文社会医学知识，有较强实践技能与健康教育能力的，能适应医学护理模式转变的，服务于临床第一线需要的高等应用性护理专门人才，毕业后能在各级医疗机构从事临床护理和保健护理工作。 二、培养要求 1、基本要求 学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论认识主、客观世界，并指导思想和行为；有理想、有道德、有文化、有纪律；热爱护理专业，具有和蔼、端庄的仪态，严谨、勤快的作风，具有整体护理所必须的基本理论和技能、人文社会科学知识、卫生保健知识以及基本医学知识，能分析和解决护理实践中的一般问题；毕业后能胜任各级医疗卫生机构的从事临床护理工作和保健护理工作，并具备探索新知识、提高和优化技能及态度的素质；具备现代护理理念，能适应医学模式的转变和护理学科的发展。 2、专业要求 (1)具有规范的基础护理和专科护理的基本操作技能； (2)具有对常见病、多发病病人病情的观察能力和身心整体护理能力；

(3)具有对常见药物疗效和药物反应的观察能力； (4)具有对急、危重病人的初步应急能力和配合抢救能力； (5)具有进行健康教育和预防保健的能力； (6)具有初步的病房管理能力和人际交往能力； (7)基本掌握一门外语，能阅读本专业的外语书刊，掌握计算机基本知识和操作技能。 3、技能要求 具有整体护理所必须的基本理论和技能、人文社会科学知识、卫生保健知识以及基本医学知识，能分析和解决护理实践中的一般问题；毕业后能胜任各级医疗卫生机构的从事临床护理工作和保健护理工作，并具备探索新知识、提高和优化技能及态度的素质；具备现代护理理念，能适应医学模式的转变和护理学科的发展。 三、学分要求 本专业总学分为（119）学分。其中：理论教学（85）学分，实践教学（ 34）学分。 四、学制与学位 1、标准学制为（ 3 ）年，可在（ 3 ）年内完成。 2、授予（专）学士学位。 五、主干学科 生理学（含实验）、微生物学与免疫学基础、生物化学（含实验）、病理学（含实验）、内科护理学、外科护理学、护理伦理学、医学心理学、妇产科护理学、急重症护理、健康评估、护理管理学、

护理学专业人才培养方案

长沙医学院护理学专业四年制本科 培养方案 一、培养目标 培养适应现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，系统地掌握护理学和相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的护理学专业实践能力和创新意识，面向基层医疗卫生单位或本专业相关企事业单位，从事护理领域工作的高素质应用型专门人才。 二、培养要求 （一）知识要求 1.掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的理论与方法。 2.掌握护理学专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解护理学科的发展动态。 3.掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 4.掌握人体正常结构、功能、心理状态及其发展变化。 5.掌握生命各阶段常见病、多发病和急危重症患者基本的发病机理、临床表现、诊断防治原则及护理知识。 6.掌握基本药理知识、临床合理用药原则、方法和用药观察。 7.熟悉传染病的防治以及突发公共卫生事件的有关知识。 8.熟悉不同护理对象的心理需要和常见临床心理问题评估和干预方法。 9.熟悉国家卫生工作方针、政策及法规。 10.熟悉我国传统医学的基础知识和中医护理的基本技能。 （二）能力要求 1.具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。 2.具有初步的对急重症患者的抢救配合和突发事件的应急救护能力。 3.具有与护理对象及其他卫生服务人员有效交流的能力。 4.具有能够为护理对象提供健康教育的能力。 5.具有正确地书写护理相关文件的能力。 6.具有评判性思维及分析和解决实际问题的能力。 7.具有一定的创新能力、胜任能力、实践能力和终身学习能力。 8.具有独立利用现代信息技术获取相关信息的能力。 9.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力。

江苏大学物理实验考试题库及答案完整版

学习资料收集于网络，仅供参考 大学物理实验A(II)考试复习题 1．有一个角游标尺，主尺的分度值是0.5°，主尺上29个分度与游标上30个分度等弧长，则这个角游标尺的最小分度值是多少？ 30和29格差1格，所以相当于把这1格分成30份。这1格为0.5°=30′，分成30份，每份1′。 2．电表量程为：0～75mA 的电流表，0～15V 的电压表，它们皆为0.5级，面板刻度均为150小格，每格代表多少？测量时记录有效数字位数应到小数点后第几位(分别以mA 、V 为记录单位)？为什么？ 电流表一格0.5mA 小数点后一位 因为误差0.4mA, 电压表一格0.1V 小数点后两位,因为误差0.08V ，估读一位 ***3．用示波器来测量一正弦信号的电压和频率，当“Y 轴衰减旋钮”放在“2V/div ”档，“时基扫描旋钮”放在“0.2ms/div ”档时，测得波形在垂直方向“峰－峰”值之间的间隔为8.6格，横向一个周期的间隔为9.8格，试求该正弦信号的有效电压和频率的值。 f=1/T=1÷(9.8×0.0002)=510.2 U 有效=8.6÷根号2=6.08V ***4.一只电流表的量程为10mA ，准确度等级为1.0级；另一只电流表量程为15mA ，准确度等级为0.5级。现要测量9mA 左右的电流，请分析选用哪只电流表较好。 量程为10mA ，准确度等级为1.0级的电流表最大误差0.1mA,量程为15mA ，准确度等级为0.5级,最大误差0.075mA,所以选用量程为15mA ，准确度等级为0.5级 5. 测定不规则固体密度时， ，其中 为0℃时水的密度， 为被测物在空气 中的称量质量， 为被测物完全浸没于水中的称量质量，若被测物完全浸没于水中时表面附 有气泡，试分析实验结果 将偏大还是偏小？写出分析过程。 若被测物浸没在水中时附有气泡，则物体排开水的体积变大，物体所受到的浮力变大，则在水中称重结 果将偏小，即m 比标准值稍小，可知 ρρm M M -=将偏小 6．放大法是一种基本的实验测量方法。试写出常用的四种放大法，并任意选择其中的两种方法，结合你所做过的大学物理实验，各举一例加以说明。 累计放大法 劈尖干涉测金属丝直径的实验中，为了测出相邻干涉条纹的间距 l ，不是仅对某一条纹测量，而是测量若 干个条纹的总间距 Lnl ，这样可减少实验的误差。

护理学专业培养方案.doc

护理学专业培养方案 一、专业代码及英文名称 1.专业代码：101101 2.英文名称：Nursing 二、培养目标 本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有创新精神、实践能力和国际视野，具备基本的临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，立足辽宁，面向全国，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学知识； 2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能； 3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则； 4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力； 5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力； 6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力； 7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识； 8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法； 9．了解国家卫生工作基本方针、政策、法规及护理学学科的发展动态及趋势； 10．具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的理念； 11．具有初步的教学能力、管理能力及科研能力； 12．具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神； 13．具有尊重他人人格和个人信仰、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为； 14．树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和能力； 15．能应用一门外语，具有基本的听、说、读、写能力；具备初步的计算机应用能力。 四、主干学科和核心课程 主干学科：基础医学、护理学、人文社会学 核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、基础护理学、

江苏大学大学物理练习册重点题

7． 一质量为20g 的子弹以200m/s 的速率射入一固定墙壁内，设子弹所受阻力与其进入墙 壁的深度x 的关系如图所示，则该子弹能进入墙壁的深度为 （ ） (A)3cm ； (B)2 cm ； (C)22cm ； (D)12.5 cm 。 解：(A)由动能定理 )02.0(2000002.0200002 1 20002.0212-?+??=??x ?m x 03.0= 1. 一质量为m 的物体,以初速0v 从地面抛出,抛射角为θ,如果忽略空气阻力,则从抛出到刚最高点这一过程中所受冲量的大小为 ；冲量的方向为 。 解： j mv j mv i mv i mv v m v m I θθθθsin )sin cos (cos 00000-=+-=-=? θsin 0mv ;向下 2. 人从10m 深的井中匀速提水，桶离开水面时装有水10kg 。若每升高1m 要漏掉0.2kg 的水，则把这桶水从水面提高到井口的过程中，人力所作的功为 。 解：拉力gx g T 2.010-=,=-=-== ?? 100210 )98.098()2.010(x x dx gx g Tdx A h J 882 1． 摩托快艇以速率υ0行驶，它受到的摩擦阻力与速率平方成正比，可表示为F =-k υ2（k 为正常数）。设摩托快艇的质量为m ，当摩托快艇发动机关闭后， (1) 求速率υ随时间t 的变化规律。 (2) 求路程x 随时间t 的变化规律。 (3) 证明速度υ与路程x 之间的关系为x m k e -=0υυ。 解:(1)2kv dt dv m -=,分离变量并积分??-=t v dt m k v dv v 020 , t kv m mv v 00 += (1) (2) dt t kv m mv vdt dx 00 += =,)ln(00 00m t kv m k m dt t kv m mv x t +=+=? (2) (3) 由（1）式得 v v m t kv m 00=+，代入（2）式得v v k m x 0 ln =，x m k e v v -=0 2． 一根特殊弹簧，在伸长x 米时，其弹力为(4x +6x 2)牛顿。将弹簧的一端固定， （1）把弹簧从x =0.50米拉长到x =1.00米，试求外力克服弹簧力所作的功。 （2）在弹簧另一端拴一质量为2千克的静止物体，物体置于水平光滑桌面上，试求弹簧从x =1.00米回到x =0.50米时物体的速率。 解:(1)J x x dx x x dx F A b a 25.3)22()64(15.0321 5 .02=+=+==??外外 （2）根据质点的动能定理 2 2 1mv E A k = ?=弹 J x x dx x x dx F A b a 25.3)22()64(5 .01325 .01 2=+-=+-==??弹弹, 222 1 25.3v ??= , s m v /80.1=

新版流体力学习题解析-新版.pdf

《流体力学》习题（五） 5－1 水流经变截面管道，已知细管直径d1，粗管直径d2＝2d1，试问哪个截面的雷诺数大?两截面雷诺数的比值Re1/Re2是多少？ 5－2 水管直径d＝10cm，管中流速u＝1.0m/s，水温为10℃，试判别流态。又流速u等于多少时，流态将发生变化？ 5－3 通风管道直径为250mm，输送的空气温度为20℃，试求保持层流的最大流量。若输送空气的质量流 量为200kg/h，其流态是层流还是紊流？ 5－4 有一矩形截面的小排水沟，水深15cm，底宽20cm，流速0.15m/s，水温10℃，试判别流态。 5－5 散热器由8×12mm2的矩形截面水管组成，水的运动粘性系数为0.0048cm2/s，要确保每根水管中的流态为紊流(取Re≥4000)以利散热，试问水管中的流量应为多少？ 5－6 输油管的直径d＝150mm，流量Q＝16.3m3/h，油的运动粘性系数ν＝0.2cm2/s，试求每公里管长的沿程压头损失。 5－7 应用细管式粘度计测定油的粘度，已知细管直径d＝6mm，测量段长l＝2m，实测油的流量Q＝77cm3/s，水银压差计读数h＝30cm，油的重度γ＝8.83kN/m3，试求油的运动粘性系数ν和动力粘性系数μ。 5－8 为了确定圆管内径，在管内通过ν为0.013cm2/s的水，实测流量为35cm3/s，长15m管段上的压头损失为2cm水柱，试求此圆管的内径。 5－9 要求用毕托管一次测出半径为r0的圆管层流的截面平均流速，试求毕托管测口应放置的位置。 题5－7图题5－9图题5－10图5－10 油管直径为75mm，已知油的重度为8.83kN/m3，运动粘性系数为0.9cm2/s，在管轴位置安放连接水 银压差计的毕托管，水银面高差h＝20mm，水银重度为133.38kN/m3，试求油的流量。 5－11 铁皮风管直径d＝400mm，风量Q＝1.2m3/s，空气温度为20℃，试求沿程阻力系数，并指出所在阻 力区。 5－12 管道直径d＝50mm，绝对粗糙度Δ＝0.25mm，水温为20℃，试问在多大流量范围内属于水力粗糙 区流动？ 5－13 钢板制风道，截面尺寸为300×500mm2，长度为30m，风量为 2.1m3/s，温度为20℃，试分别按阿尔特索里公式和莫迪图计算压力损失。 5－14 自来水铸铁管管长600m，直径300mm，通过流量60m3/h，试用莫迪图计算沿程压头损失。 5－15 矩形风道的截面尺寸为1200×600mm2，空气流量为42000m3/h，空气重度为10.89N/m3，测得相距12m的两截面间的压力差为31.6N/m2，试求风道的沿程阻力系数。 5－16 铸铁输水管长l＝1000m，直径d＝300mm，管材的绝对粗糙度Δ＝1.2mm，水温10℃，通过流量Q ＝100L/s，试求沿程压头损失。 5－17 圆管和正方形管道的截面面积、长度、相对粗糙度都相等，且通过的流量相等，试求两种形状管道 沿程损失之比：(1)管流为层流；(2)管流为完全粗糙区。 5－18 圆管和正方形管道的截面面积、长度、沿程阻力系数都相等，且管道两端的压力差相等，试求两种

2014江苏大学大学物理习题册答案

练习 一 一、选择题： 1．C ； 2．B ； 3．D ； 4．B ； 5．5．B ； 6．6．C ； 7．7．D 二、填空题： 1．s m /23 2．变速曲线运动;变速直线运动;匀速(率)曲线运动 3．2 )3(-=y x ，j i t 28+，i 8 4．2/80s m a n =，2/2s m a t = 5．2/g a t -=，)3/(322g v =ρ 6．/s ，东北 三、计算题 1．解: (1)m x x x 4)0()2(=-=? s m x x t x v /22 042)0()2(=-=-=??= (2) s m v s m v t dt dx v /23)3(,/314)1(,43-==-=-==, (3) 2/132 32313)1()3(s m v v t v a -=--=--=??= 23t dt dv a -== 加速度不是时间t 的线性函数,不可用2/)(21a a a +=计算. (4)2/27)3(s m a -= 2．解: (1) j t t i t r )435.0()53(2++++=

(2)4353355.02+??? ??-+??? ??-=x x y 187941812++=x x (3) j i r r r 5.43)1()2(+=-=? (4)j i v j t i dt r d v 73)4(,)3(3+=++== s m v v v y x /5822=+=，与x 轴夹角3 711--==tg v v tg x y α 3．解:（1）.,1;sin ,cos 22 22质点轨迹是椭圆=+∴==b y a x t b y t a x ωω （2）)cos sin (j t b i t a dt r d v ωωω+-== 方向恒指向椭圆中心 -=+-==r j t b i t a dt v d a 22)sin cos (ωωωω 4．解: dt dv a /=,tdt adt dv 6==, ??=t v tdt dv 2126,23t v = dt dx v /=,dt t vdt dx 23==,??=t x dt t dx 2203,83-=t x 5．解：2kt R v ==ω，24,4,164)2(t v k k v ==== s m v /4)1(=,2/8)1(,8s m a t dt dv a t t === 22/16/)1()1(s m R v a n == ,2(1)/a s == 6．解：选地为静系K ，火车为动系K '．由题意知：雨滴对地速度pK v 的方向偏前30°，火车行驶时，雨滴对火车的相对速度K p v ' 偏后45°，火车对地速度K K v '=35 m/s ，方向水平． 作图可知： K K K P pK ''=+v v v o o 45sin sin30 ; o cos 30cos K P pK '=v v 由此二式解出： (31)1525.6/cos30 sin 30sin 45cos 45K K PK m s '==-?=+v v K K '